第一篇：10w+的爆文咋寫的？挖掘話題是關鍵

做過今日頭條的都知道，偶爾會有爆文的出現(xiàn)，然而，這些10w+的爆文產(chǎn)生的第一步就是挖掘話題。

今天，小小課堂網(wǎng)為大家介紹的是利用自媒體挖掘話題。希望對大家有所幫助。

一、今日頭條的媒體實驗室

在今日頭條后臺的主頁上，下方可以找到“創(chuàng)作熱點”。

點擊上圖中的“更多”按鈕，就可以進入“今日頭條媒體實驗室”了。又不知道今天寫什么？仔細閱讀媒體實驗室產(chǎn)品教程，讓你一個月變身創(chuàng)作達人。從下圖中可以看到，文章類別有很多種，可以去篩選那些比較熱門的話題來寫。

二、百度百家的創(chuàng)作風向標

2017年7月4日，百家號后臺開始向作者推送有關“創(chuàng)作風向標”的文章，同時也把這個放在了顯眼的位置上。而且這個熱度榜單是基于百家號入駐類型而推薦的。

三、大魚號的創(chuàng)作指引

在大魚號的后臺依次找到：發(fā)現(xiàn)>創(chuàng)作指引，可以找到熱門事件。

四、新浪看點-實時熱榜

在新浪看點號后臺，點擊“發(fā)現(xiàn)”>“實時熱榜”，然后選擇“熱詞類型”，就可以發(fā)現(xiàn)各種實時比較熱的話題了。

五、東方頭條的熱點分析 在東方號后臺，可以直接看到“發(fā)現(xiàn)熱點”>“熱點分析”，不過貌似這個跟百度熱搜榜內容類似哦。

六、愛奇藝自媒體-熱詞

愛奇藝號的后臺，可以找到“發(fā)現(xiàn)”>“熱詞”。對此的說法是，上傳熱點內容，提升推薦量，獲得更高收入。

七、百度搜索-搜索熱點

百度搜索結果頁面的右側，搜索熱點也是一個很好的挖掘話題的參考。

八、新浪微博-熱搜榜

新浪微博的熱搜榜也代表著社會化媒體對某些人、事件的關注程度。

第二篇：英文簡歷怎么寫？格式及字體是關鍵!

標題：英文簡歷怎么寫？格式及字體是關鍵！

大家都知道，一份出色的個人簡歷能夠為你帶來面試機會，并且在你求職過程中起到事半功倍的效果，編輯中文簡歷對大家來說應該沒有多大的問題，那如何準備好英文簡歷呢?格式、字體、內容都是很需要注意的，今天我們就一起來看看英文簡歷怎么寫?

1.在英文簡歷中，你的個人信息要盡量填完整，這樣HR可以更加全面的了解你，并且能給人留下為人坦誠，做事認真謹慎的好印象;

2.填寫工作經(jīng)歷時，要注意時間的連續(xù)性，如果你有一段時間沒有工作，一定要在簡歷中寫明原因，不然會讓HR覺得你工作能力不行，所以才一直沒有找到工作，進而給HR留下非常不好的印象;

3.相信沒有一個老板喜歡經(jīng)常跳槽的員工，特別是一年內換了N家公司的人，更會被人認定工作穩(wěn)定性差，覺得你的能力差，因此在英文簡歷中，盡量給人感覺你的工作經(jīng)歷是具有一定的穩(wěn)定性;

4.此外，要將家庭背景寫清楚，一是為了讓HR了解你的家庭情況，二是出現(xiàn)什么事情的時候可以聯(lián)系上，可以將父母或者配偶的職業(yè)、工作情況、電話寫進去;

5.填寫工作經(jīng)驗要慎重，如果你所應聘的職位定位跟之前的有些工作經(jīng)歷相差挺大的，會被認定你沒有做好職業(yè)規(guī)劃、人生定位模糊，而積累同行業(yè)的工作經(jīng)驗能夠提升你的個人能力，也會為你個人簡歷加分;

6.如果你是應屆畢業(yè)生，填寫教育背景時，要按照學歷的高低來寫，盡量只寫大學情況就好，如果你的高中非常出名，你可以寫，如果你不是應屆畢業(yè)生，那就不要寫高中的情況了。

7.無論是英文簡歷還是中文簡歷，都需要簡單，大概保持在一頁至兩頁紙左右，內容過長的話，HR也沒有那個時間以及精力去看，因此英文簡歷也必須簡明扼要，突出重點;

8.在填寫技能的時候，一定要讓你的技能跟你所應聘的職位盡量問候，這樣就可以體現(xiàn)出你的優(yōu)勢出來，讓HR感覺你非常適合這個職位;

應注意避免的地方：

1、句子不要過長，沒有人喜歡看太冗長的句子，此外要記住，HR也只是過一眼你的簡歷，突出重點即可;

2、縮寫：一定要注意不要縮寫單詞，因為并不是每一個人都能看懂;

3、跟中文簡歷一樣，在英文簡歷中，盡量少出現(xiàn)“I”基本上在正規(guī)的簡歷中，一般都是以動詞為開頭的句子;

4、盡量在簡歷中揚長避短，突顯出你的優(yōu)勢，而不是劣勢，因為任何一個句子都有可能拿來當面試問題;

5、“Reference available upon request”這個短語估計大家都很熟悉，在英式或者港式簡歷經(jīng)常出現(xiàn)，但是在美式簡歷中就不要這樣寫了;

英語簡歷格式又是怎樣的?接下來就讓我們一起來了解下!

一、英語簡歷字體要求：

① 建議用TimesNewRoman或Palatino字體

② 選用10號，即小五的字號。12號字，即小四在一些學生簡歷中比較常見;

③ 間距：上下大約2-3厘米;左右距離大約1.2-2.5厘米;

二、英文簡歷格式要求：

① 以經(jīng)歷為主的簡歷

從小標題中也可以看出這類型的簡歷適用于有工作經(jīng)驗的人，對于以工作經(jīng)歷為主的簡歷，首先就需要按照時間倒敘順序描述你的工作經(jīng)歷，并且是從最近的工作經(jīng)歷開始寫，在簡歷中要重點突出你的職責以及取得的成績;

通常包括以下元素：

a.personal date(個人資料)：跟中文簡歷一樣，要認真填寫，并且要注明婚姻狀況以及兒女情況;

b.job/career objective(應聘職位);

c.work experience(工作經(jīng)歷)：寫明工作職責以及所取得的成績，最好用數(shù)據(jù)說明;

d.注明education(學歷)：只需注明學校名稱、所讀專業(yè)、具體時間段

e.technical qualifications and special skills(技術資格和特別技能)

② 以職能為主的簡歷

這類型的簡歷其實跟經(jīng)歷型簡歷很相似，都是為了突出工作經(jīng)歷，只不過經(jīng)歷型簡歷是以時間順序來描述工作經(jīng)歷，而以職能型為主的簡歷是根據(jù)工作性質來描述工作經(jīng)歷，強調的是你在某方面有特殊的成就，基本上要寫到的內容都跟經(jīng)歷型為主的簡歷一樣;

④ 以履歷型為主的簡歷

這種類型的簡歷主要適合演員、外科醫(yī)生、律師或注冊會計師等，僅需要列舉出你過往的成就就可以，但要注意不要寫的太長，還要實事求是，寫出來的內容都必須真實、客觀的，不要有吹捧現(xiàn)象

對于應聘者來說，制作個人英文簡歷需要要非常謹慎、認真，不可以倉促而就，例如對于字體及字號是有要求的，這絕大可能影響著你是否能得到面試機會，因此應聘者必須做到心中有數(shù)，那究竟有哪些要求呢?接下來一起來詳細看看!

紙與字體

1.在紙質方面，要特別注意紙的顏色和質地，最好選擇簡歷專用的如高級米黃色鋼古紙等。

2.在規(guī)格方面，至少80克，或100克左右。太輕的話會顯得沒有質感，沒有檔次;紙張顏色及質地非常重要，希望大家要引起重視，這樣才能增加面試機會，獲取到一份適合自己的工作;

3.在尺寸方面，選用A4紙張大小即可。

4.而字體，我們一般建議用TimesNewRoman或Palatino。

5.然后是字號，一般最好用10號，即小五

6.接著是間距大小，我們通常選取上下一樣，大約2-3厘米;左右大約1.2-2.5厘米

7.在這里最后要提醒的問題是采用激光打印簡歷，并且要提前打印好，不要等到需要簡歷的時候才準備，有時候你在電腦屏幕上沒有檢查出問題，只有真正打印出來才方便更好的檢查;不過由于激光打印比較貴，大家在打印之前多多檢查，這樣就不用花太多錢在那些不必要的錯誤上，也可以讓自己養(yǎng)成仔細檢查的好習慣。

有關英文簡歷字體及字號要求就為大家介紹到這里了，希望對你有所幫助，可能很多應屆畢業(yè)生在制作簡歷時比較慌亂，不知道英文簡歷字體以及字號是有規(guī)范的了，因此遞交上去的簡歷出現(xiàn)了很多雜亂的現(xiàn)象，讓HR根本沒有辦法閱讀下去，導致簡歷直接進了垃圾箱，希望看了本篇文章后，回去重新進行修改下，說不定有驚喜出現(xiàn)呢?

第三篇：話題作文“拒絕”導寫與佳文

話題作文“拒絕”導寫與佳文

話題作文“拒絕”導寫與佳文 田軍

【文題展示】

順境中我們拒絕自滿，逆境中我們拒絕放棄，學習中我們拒絕散漫，生活中，我們拒絕放縱…… 請以“拒絕”為話題寫一篇作文，或敘寫經(jīng)歷，或發(fā)表議論。文體不限，題目自擬，不少于800字。

一、審題

（一）話題背景

生而為人，我們都有拒絕的權利，因為有拒絕才有追求，有追求才能堅持獨立的自我。學會拒絕，也是中學生開始走向成熟的標志。但在生活中，有許多人已經(jīng)習慣于接受或被迫接受：認同已有結論、順從一貫的習慣、凡事被動地聽從安排…… 面對商品經(jīng)濟大潮的沖擊，欲望的物化、文化的侵蝕、道德的淪喪、良知的泯滅，使得社會的道德底線近乎崩潰。開放的年代帶來了多元的思維和自我空間的擴張，“90”后即將成為社會棟梁，“少年強則國強”，他們呈現(xiàn)什么樣的姿態(tài)將直接影響我們民族復興偉業(yè)的成敗。不能拒絕，不學會拒絕，不懂得拒絕，則會令慵懶自私滋生，消極頹廢暗長，拜金思想泛濫．享樂主義橫流。關注個體的成長，培養(yǎng)有道德素養(yǎng)的人才，是語文教學人文性的具體體現(xiàn)，也是作文命題發(fā)展的趨勢與方向。

（二）話題理解

這是一個比較寬泛的話題，屬于“獨詞式”。

1、是什么

（1）內涵——什么是拒絕？

“拒絕”一詞，詞典上注釋極簡單，就是“不接受”的意思，就是不盲從于生活中的某些東西。如果從社會人生的角度上挖掘，這個詞又有較豐富的內涵。拒絕不等同于六親不認式的無情無義，也不等同于失去理智后的一意孤行。在特定條件下，拒絕是人格與個性完美的結合，它既是人類個性的一種體現(xiàn)，又是人格精神鍛造下所產(chǎn)生出來的一種意志力量。

（2）外延（范圍）——拒絕什么？

話題作文的題目內涵越小，其外延就越大，題材選擇的空間就越廣闊。

社會是一個名利場、大舞臺，形形色色的誘惑，渾渾噩噩的平庸，妄自菲薄的自卑，紙醉金迷的奢華，眉宇緊鎖的憂愁……如影隨形，面對這些，我們應堅決說“不”。

拒絕喧囂是為了寧靜的生活，拒絕奢華是為了保持質樸的天性，拒絕世俗是為了追求個性的張揚，拒絕強權是為了捍衛(wèi)平等的權利，拒絕放縱是為了自身的更加完善，拒絕憂愁是為了保持快樂…… 不過，應注意的是：不是所有的拒絕都值得我們去“學會”，這里的“拒絕”顯然另有深意，因此如何多角度深入挖掘，寫出“獨特”、寫出“深刻”是構思的關鍵。（3）中心論點——變式判斷句

①學會拒絕。學會拒絕生活的“紫罌粟”。文章中重點扣住“學會”二字，闡述“學會”的重要意義，在此基礎上論證“拒絕”的重要性。

②拒絕XX：內容可以是“拒絕平庸”、“拒絕放棄”、“拒絕誘惑”等等。既可以寫一個“拒絕XX”的故事，也可以論證為什么要“拒絕”及“拒絕”的重要意義。

③拒絕也是一種智慧。④拒絕與接受（獲得）。

但必須明確“拒絕””與“接受（獲得）”是一組對立統(tǒng)一的關系。沒有“拒絕”便沒有真正意義上的“接受”，“拒絕”往往是為了更好地“接受”，要透辟地論證出二者的內在聯(lián)系。

二、布局——三問成文法

1、為什么？——理由（正面——意義、作用、影響；反面——后果、危害）

“拒絕”無時不在，故“拒絕”是人生時刻面對的課題；“拒絕”無處不在，故“拒絕”是生活中事事要敲響的警鐘。拒絕可以讓你擁有一種釋然的快感，拒絕可以給你一塊豁然的空間，拒絕可以饋你一顆高昂的頭顱。

梅花拒絕了春天的舒適，才贏得了傲雪的美譽；珍珠拒絕了生活的安逸，才創(chuàng)造出奪目的光彩；種子拒絕了凍土的掩埋，才沖破了黑暗的禁錮；駿馬拒絕了韁繩的束縛，才獲得了自由的馳騁…… 學會拒絕，就如同你心中升起朗朗的太陽，幫你照明旅途的昏暗；學會拒絕，就如同你手中持有了指南的羅盤，幫你指明前行的方向；學會拒絕，就如同你插上了騰飛的翅膀，幫你飛向清幽的遠方……學會拒絕，你才會飛翔在自己獨有的精神家園。學會拒絕，你才會擁有“息陰無惡木，飲水必清源”的高潔情懷。

2、怎么辦？——方法

能夠拒絕，需要明澈的慧眼，因為拒絕是智慧的表現(xiàn)； 能夠拒絕，需要堅強的毅力，因為有堅強的毅力才能守住“心靈”的“凈土”；

能夠拒絕，需要果敢的品性，因為有果敢的品性才能在誘惑面前坦然說“不”；

能夠拒絕，需要堅定的信念，因為只有堅定信念才能保持“寧為玉碎，不為瓦全”的氣節(jié)。

三、思路拓展

1．拒絕是面對誘惑的挑戰(zhàn)

紛繁的塵世，多元的文化，物欲與精神的誘惑，充斥著以商品經(jīng)濟為主流的社會的各個角落。我們在面對激烈的競爭與巨大責任的同時，更時時刻刻面對誘惑的挑戰(zhàn)。近幾年來，眾多高官紛紛落馬，走向犯罪的深淵，就是因為他們沒有很好的抵制住誘惑的挑戰(zhàn)，成了各種“欲望”的犧牲品：金錢、美女、豪宅、高級轎車像一枚枚糖衣裹著的炮彈。面對誘惑，我們應堅決說“不”。2．拒絕是面對文明的保守

唐王朝四海為鄰．廣開門戶，善納蠻夷，有了“貞觀之治”的輝煌歷史；絲綢之路，千船競發(fā)，鄭和下西洋，促進了東西文化及物質的交流；“康乾盛世”雖加強了清王朝的對內對外統(tǒng)治，但最終給子孫留下了“圓明園的烈火”和“虎門的滾滾狼煙”。開放的世界，人類文明的進步，使得地球小得近乎一個村莊：地球人理應家家開門迎客，相互接納為友。

3、拒絕是面對“善惡”的揚棄

拒絕不等于全面否定，要辨證地取舍。拒絕了跬步，難以行千里之路；拒絕了小流，難以成恣肆的汪洋；拒絕了“小善”，難以成德高的名士。正如黃晞所言：小善漸而大德生。

4、拒絕是面對抉擇的睿智

蘇格拉底在面對生與死的選擇之時，睿智地拒絕了生的希望，而成為震爍西方的哲學之父；甘地在面對暴力與非暴力的選擇之時，睿智地拒絕了暴力抵抗政策，而成為印度“圣雄”；釋迦牟尼在面對王位與教主的選擇之時，睿智地拒絕了至極的權力，而成為讓佛教徒頂禮膜拜的佛祖。

5、拒絕是面對污濁的歸隱

古時的名人志士，為保名節(jié)歸隱山林：陶潛，入世為官是他的初衷，但在經(jīng)歷了官場黑暗的風雨之后，他毅然摒棄了官場，從此過上了“采菊東籬下，悠然見南山”的自在生活。因為拒絕，陶潛獲得了他理想中的家園。王維，拒絕了官場的紛繁雜亂，投入了他一直向往的山間田園。在“空山新雨后，天氣晚來秋”間彈琴飲酒，忘卻了世間煩惱，看透了紅塵紛爭。于月夜聽泉，古剎聞鐘，乘江上漁舟，訪溪邊浣女。因為拒絕．王維才林泉在胸，明月在懷。

6、拒絕是面對包袱的放棄

一個身背包袱的青年人向大師哭訴自己歷經(jīng)千辛萬苦還找不到心中的太陽的痛苦，大師問他背包里裝了什么，他說是每一次跌倒的痛苦，每一次受傷的哭泣，每一次孤寂的煩惱……大師說：“這些對人的一生都有用，它能使生命升華，但如果你對這些念念不忘，那生命將背上不堪承受的重負?！鼻嗄攴畔掳?，繼續(xù)趕路，他發(fā)現(xiàn)自己的步子一下子輕松了，心情也開朗起來：拒絕包袱就是放棄所有的陰霾，迎著和風麗日前行。

7、拒絕是面對成功的謙恭

成功自然是值得慶幸的事情，但是陶醉于歡悅之中，甚而因此而驕傲自大起來，則是對成功最大的“褻瀆”：成功就像一根繩子，它可以成為你攀越山崖，登臨峰頂?shù)墓ぞ?，也可以成為你自縊的繩索：對待成功的態(tài)度就是謙恭接納，繼續(xù)奮力前行。居里夫人把榮譽當作玩具，也正是由于此，成就了她兩次獲得諾貝爾獎的殊榮。

8、拒絕是面對時尚的“固”我

談到時尚，我們就不得不改造一個成語“日新月異”為“時新時異”。世界變化之快讓人們的心里無法做出準備：費了好大勁學會了唱“滿城盡帶黃金甲”，卻又要為滿城盡唱“喜刷刷”而嚎干喉嚨。

上網(wǎng)寫文章發(fā)牢騷，那叫“博客”；有一種生活叫“小資”，有一種人叫“菜鳥”；聽得人云里霧里的歌詞叫“嘻哈”……類似的時髦詞語在每天的生活中真是無孔不入啊。與其讓時尚搞亂了頭，不如堅守一個個性鮮明的自我，巍巍然如高山，頂風破浪，任爾東西南北風，我自巋然不動。

四、素材積累： 【熟語、詩句】

拒之千里

拒之門外 拒諫是非

盛情難卻 恭敬不如從命

泰山不讓土壤，故能成其大，河海不擇細流，故能就其深?！久嗣浴?/p>

1.拒絕是一種權利，就像生存是一種權利。（畢淑敏）2.拒絕別人一定要委婉，因為沒有人喜歡被拒絕；被別人拒絕一定要大度，因為拒絕你的人總有他的理由。（汪國真）3.天地專為胸襟開豁的人們提供了無窮無盡的賞心樂事，讓他們盡情受用，而對于心胸狹窄的人們則加以拒絕。（雨果）4.謙和的態(tài)度，常會使別人難以拒絕你的要求。這也是一個人無往不利的要訣。（松下幸之助）5.只有生命神圣，但我拒絕為自己的生命而犧牲別人的生命。（羅蘭）【哲思妙語】

1.不怕拒絕，只怕沒的拒絕。

2.拒絕一項邀請，也就失去了一位朋友。3.拒絕名利，讓我們的生活多一份閑適。

4.拒絕喧囂是為了寧靜的生活，拒絕奢華是為了保持質樸的天性，拒絕世俗是為了追求個性的張揚，拒絕強權是為了捍衛(wèi)平等的權利，拒絕放縱是為了自身的更加完善，拒絕憂愁是為了保持快樂。【精彩片斷】

1.拒絕是智慧的表現(xiàn)。關羽拒絕了曹操賞他的高官厚祿，過五關斬六將回到劉備身邊，獲得忠義的美名；普希金拒絕了奢侈腐化的貴族生活，在恬靜的小村莊里留下了許多不朽的詩篇。諸如此類的事例還有很多，偉人們正是因為善于拒絕而變得偉大。

2.誰不愿意自己的人生如日星般燦爛，如河岳般雄壯，或如白云一樣飄逸，如梅菊一樣高潔，如泉溪一樣清純？我們渺小，但景仰偉大；我們平凡，但絕不平庸。拒絕平庸，能使我們沉迷時變得清醒，貪求時變得淡泊，軟弱時變得堅強，驕傲時變得謙遜，頹喪時變得積極，愁苦時變得歡快。3.當生活褪盡了華麗的裘袍，不疾不徐地走向我時，我閃進自己雨季的憂傷，努力尋找蘇童筆下的那口關于宿命的井以及坐井觀天的幸福。所以我拒絕了平靜真實的生活，躲進安妮創(chuàng)造的幻覺開始上演猜火車的劇本，一點一點，浪擲那有無限可能的青春，接受著玻璃麥田里那金蠶絲雨下豐盛華美的虛無。就在自己快要走到鳳凰花的中央時，我猜中了火車的目的地，迎上耀眼的陽光開始追尋自己的夢想。因為那一刻我學會了接受與拒絕，體悟到了生活的真諦。【經(jīng)典事例】

1.2006年11月13日上午，江蘇姜堰市民談先生在路過姜堰市城管局的時候，發(fā)現(xiàn)城管局的工作人員正在對兩位老人拳腳相加地“執(zhí)法”，實在看不下去的談先生就用自己的手機拍攝事情的經(jīng)過。誰知自己也遭到城管隊員的毆打，姜堰市城管局副局長表示，談先生是多管閑事，“在城管局院子里有什么事情，我們自己來解決?！?談先生拍照遭到拒絕并且遭遇毆打，成了“多管閑事”，而一句“我院里的事情我來解決”更讓人品出了某些公仆拒絕公眾監(jiān)督的言外之意，這種現(xiàn)象不得不讓人深思。

2.英國著名政治家、作家托馬斯?莫爾爵士一直奉行“烏托邦”中人類的理想社會完美守則。一次，某商人有求于他，便送給他一副裝滿金子的手套。莫爾爵士收到禮物后，把金子倒在地上，對商人說：“我更喜歡不帶襯里的手套?！?另一次，有個軍人被陷害，幸好遇到了公正無私的莫爾爵士，才保住清白。事后軍人到爵士家道謝，并獻上一只價值連城的寶石酒杯。當時爵士正在吃飯，為了不讓送禮的人尷尬，莫爾爵士立刻在酒杯里滿上酒說：“為您的健康干杯?！迸e杯一飲而盡，然后又自然地把酒杯遞給了軍人。3.一位年輕人問老者：“我怎樣才能成功地攀登到夢想的山巔？”老者微微一笑，從地上撿起一張紙，疊只小船放在身邊的小河中，小船不喧嘩，不急躁，借著水流，一聲不吭地駛向前方。途中，蝴蝶、鮮花向它騷首弄姿，它不為所動，默默前行…… 老者說：“人的一生，金錢、美色、地位、名譽等誘惑太多。選定了奮斗目標，途中因思謀金錢而駐足，因貪戀美色而沉淪，因渴求名譽而浮躁，因攫取地位而難眠，故難以像小船一樣，不為誘惑所動，向著既定目標默然前行。這就是為什么有些人做事往往半途而廢，不能成功的原因?！蹦贻p人恍然大悟，打點起行囊，迎著風向山頂爬去。

五、佳文展示 人生拒絕抄襲

考場上，監(jiān)考老師會諄諄教誨我們：“考試時不要抄襲，因為那是自己在騙自己?！?作文課上，語文老師都會細心囑咐我們：“不要抄襲別人的作文，要寫出自己的語言?！?看來，許多事都是不歡迎抄襲的，抄襲別人還有可能自己害自己：雖然抄襲別人的試題得了高分，結果自己不會的東西還是不會；雖然抄襲別人的作品發(fā)表了，最終卻成了法庭上的被告。

我們的人生也不歡迎抄襲，因為，抄襲得來的人生，只是別人人生的一種復制，難稱得精彩，更沒有什么價值。然而，我們中的許多人，卻那么熱衷于“抄襲”別人，甚至恨不得將自己復制成自己所羨慕的某個人?？吹揭恍└栊且灰钩擅?，不問問自身條件具備不具備，便花大量的時間和精力去練嗓子，練身段，甚至衣著服飾、言談舉止無一不對其進行抄襲，如果有人對他們說“你很像某某人”，便是對他最好的稱贊。他的渾身上下都成了別人，唯獨沒有了他自己。這些人，多像那只模仿著老鷹去叼羊的烏鴉啊——當烏鴉看到老鷹從高高的峰頂直沖下去，迅猛地叼起一只羊兒時，它的心里一定充滿了羨慕，它一定希望自己成為老鷹那樣的鳥兒，否則，它也不會刻苦地練俯沖，然后嘶叫著從樹上沖下去叼羊了。結果怎樣呢?烏鴉不僅沒叼到羊，反而被牧羊人抓獲了；而那些盲目崇拜偶像、模仿偶像、“抄襲”偶像的人，又有幾個和偶像一樣，站在成功的舞臺上了呢? 是的，我們年輕的心渴望成功。我們不希望自己的一生庸庸碌碌，但是，在為實現(xiàn)理想付諸行動之前，我們一定要先弄清楚自己適合不適合走上那條路；當我們打算成為歌星時，要考慮一下自己的嗓音；當我們立志成為作家時，要考慮自己的寫作天賦；當我們想要成為體育健將時，要先請體育教練對自己的身體把一下關……總之，想要成為我們羨慕的某人時，一定要考慮一下自己是否也具有和他相似的發(fā)展?jié)撡|。如果沒有，那么，就讓我們的羨慕僅僅止于羨慕吧。

是的，這紛繁的世間，能讓我們羨慕的人和事有很多。很多時候，這種羨慕也是我們努力的動力之一。我們羨慕的許多人，也的確值得學習，但這種學習不能是簡單的模仿，低級的“抄襲”。烏鴉一定要學習老鷹的話，它可以學老鷹翱翔九霄的勇敢；它可以學老鷹輾轉空谷的豪邁；它可以學老鷹面對嚴峻考驗的堅毅。它唯獨不要學習“叼羊”——那是缺乏爪力和氣力的烏鴉學不到的，那只會貽笑大方，只會讓它自己陷入被牧羊人抓獲的困境。同樣，我們可以學習別人的寫作技巧，我們可以學習別人的學習方法，我們可以學一學歌星成名前的辛苦，我們唯獨不可以照抄別人的作文，也不可以完全照搬別人的答案，不能一定去學歌星唱歌，更不能完全學他們的穿衣打扮，言談舉止。因為，那不叫學習，那叫抄襲。天上飛鳥，地下螻蟻，各有各的生活，我們不拒絕平凡，但我們的人生一定要拒絕抄襲?。埸c評］

這是一篇當之無愧的滿分佳作。標題“人生拒絕抄襲”富于警醒世人的作用，美妙的題目點亮了閱卷者的眼睛；同時，它也是全文的中心所在。作者先列舉日常生活中常見的各種“抄襲”現(xiàn)象，然后結合試題材料剖析其弊病，并且透徹明了地指出了正確的方向——文章的論點，可謂有破有立。

縱觀全篇，不僅立意、行文俱佳，遠在眾多考生之上，而且事例與說理有機結合，敘得簡明，議得精辟，的確是一篇非常成功的議論文。

拒絕空白

空白是生命中的盲點。我以我對熱烈生命的熱愛追求來莊嚴宣誓：我拒絕空白。

兩千多年前孔子對人說過：“天生萬物，唯人最貴?！蔽遥鸀槿?，出于對生命的尊重，我必須有奮發(fā)向上、剛健有為的人生態(tài)度和價值取向。我崇拜孔子。他有：“齊家治國平天下”的理想；他有“吾十五有志于學，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十耳順，七十從心所欲，不逾矩?！钡男?。

我崇拜孟子。他有“當今之世，舍我取誰”的豪情；他有“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”的堅毅。

人生在世，身為社會一員，就有責任為社會做貢獻。我有義務做到“達則兼濟天下

”。

當在熱烈的追求之中遇到艱苦的時候，我決不會接受空白，決不會落得個“窮則獨善其身”。我要將自己的脊梁化為沙漠中堅挺著的胡楊，活著三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽。

我拒絕空白。我拒絕莊子。拒絕他“終身不仕”，愿化歸于自然。我拒絕空白，我拒絕陶潛。拒絕“守拙歸園田”，“復得反自然”。

人生于社會，怎能逃避社會?我決不會給生命留下一點空白。我有理想，我愿盡我所能為人類社會注入前進的一絲力量。我愿做到“仁者愛人”“仁者無不愛”“泛愛眾”的博愛。我愿如“長太息以掩泣兮，哀民生之多艱”的屈平；我愿如“憑軒涕細流”，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”的杜子美；我愿如“先天下之憂，后天下之樂而樂”的范仲淹；我愿如“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐。所以我拒絕空白，拒絕“窮則獨善其身

”。我有毅力，有孟子“苦其心志，勞其筋骨”的堅毅，有“任爾東西南北風”的堅強，有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的堅持，有沙漠中胡楊的堅韌。

我，要用我的理想和毅力，去拒絕空白，去追求我熱烈的人生。［點評］

“拒絕空白”，理直氣壯，感天撼地。在閱卷場上，看到如此鋼性的文字，聽到如此堅定聲音，怎能不亮人眼眸，動人心魄?佩服作者審世觀世的睿智堅毅，他在了悟“空白是生命中的盲點”之后，不悲觀頹廢，而是循著生命的正常軌跡，勇往直前，以積極的人生態(tài)度莊嚴宣誓：我拒絕空白。從而機智靈巧地亮出了自己的觀點。然后，作者直奔主題，審視歷史，聯(lián)系人生，反思自己，引經(jīng)據(jù)典，縱橫捭闔。表明心跡，袒露心聲。言之鑿鑿，情之殷殷，心之皓皓，理之壯壯。激人熱情，鼓人斗志啊!文章以第一人的手法稱敘事抒情，親熱親切。長短句參差，駢散句結合，音韻鏗鏘；多種修辭手法的巧妙運用，文采斐然。讀后，讓人如飲清泉，身心清涼；如聞花香，潤徹心脾；如啜香茗，如癡如醉。

學會拒絕 每個人都應有接納與寬容之心，但也要學會拒絕。我拒絕麻木。雖然生活的磨礪讓太多的熱情化做煙云，但不能讓感情磨出老繭。如果沒有云讓眼神放飛追逐，那么生還有什么樂趣？

我拒絕永遠明媚的日子。因為那是虛幻的夢境，痛苦可以讓我成長，讓我堅強。生活中的陰雨與風雪使我能清醒地在春夢中看清腳下的路。

我拒絕折下那朵盛開的小花，那是在毀滅美的生命。一枝脆弱的纖細花莖，經(jīng)過多少掙扎與痛苦才盛開出美麗，怎忍心為個人的私欲而去毀滅別人的幸福。我只求遠遠地望著，默默祈禱那自然的奇跡開遍人生的每個角落。

我拒絕用青春去賭明天。那彌足珍貴的季節(jié)，怎能經(jīng)得起一擲千斤，千斤可以收回，但無論是一小時，一分鐘……失去了便無處可尋了。青春屬于自己，把握它，運用它，珍惜它，才能收獲金秋的碩果。

我拒絕成為那窗臺上懼怕風雨的溫柔花，它們只能隔著玻璃窗，感嘆多變的天氣。有朝一日，有風從虛掩的窗戶掠過，那嬌弱的花朵便瓣瓣凋零，落一地遺憾和傷心。我欣賞那些與男人并肩的女性，靠自己的雙肩挑起生活的重擔，出得廳堂，下得廚房，卷起袖子能殺雞宰羊，卻也有萬縷柔腸能營造一片溫馨。

我拒絕生活中的痛苦，雖然我無力去阻擋要降臨的事。曾聽過一個故事：有人去找禪師求得解脫痛苦的辦法，禪師讓他自己去悟。第一天，禪師問他悟到什麼，他不知，便舉起戒尺打他一下。第二天，禪師又問，他仍不知，禪師舉起戒尺又打他一下。第三天他仍然沒有收獲，當禪師舉手要打時，他卻擋住了。于是禪師笑到：“你終于悟出了這道理--拒絕痛苦?！?我拒絕為滿足虛榮，得到金錢與地位而不惜以青春，美麗甚至感情為祭品。人生中充滿誘惑，也同樣遍布著歧途與陷阱，女人的美麗是自然的恩賜，是真、善、美的花身，宛如一塊無暇的美玉，決不能被世俗污染，女人要靠自己的能力與才智取得應有的地位和尊重。

我拒絕傾聽羅密歐與朱麗葉式的故事。雖然他們愛得壯烈，但終究是悲劇的結局。我只求現(xiàn)實中的愛有一點浪漫，有幾縷微風，有短暫的雷雨也無妨，始終是平淡而幸福的喜劇。我拒絕向歲月祈求，流著淚埋怨時光的無情。雖然，青春已無聲地在日歷中一頁頁翻飛不見了，生活已把經(jīng)歷寫在我的眼角，染白長長的青絲，但我相信女人的青春在于她的心境。美麗易逝，魅力永存。

我拒絕目的明確的愛情。愛是無法用語言說明的，一段讓人展轉難眠，牽腸掛肚，見面時又相對無言的情感遭遇，經(jīng)過多少歡笑與淚水，纏綿與零落，只為表達一個難以啟齒的字——愛。我喜歡平靜地望著愛人眼中的自己，微笑著面對幸福，不言不語，攜手同行。我拒絕被愛炙傷，拒絕讓激情瘋狂燃燒后，蒼白的灰燼被失望的冬季耗盡青春的余溫。拒絕膚淺，接納深沉。拒絕憎惡，接納寬容，關懷和容忍。拒絕虛偽，接納真誠。拒絕假，惡，丑，接納真，善，美……生活中，一條充滿誘惑的大路在腳下延伸著，只有學會拒絕才不會步入歧途。

與浮躁拜拜 卜紅莉

一個浮躁的人，猶如失去源頭的江流，猶如失去根基的大樹，猶如失去靈魂的軀殼，只能干涸、枯萎、消沉。因此，我們要拒絕浮躁。

拒絕浮躁，會使你黯淡的生活畫卷變得明麗素雅。蘇軾被貶黃州——離開了充滿繁華與權勢的朝堂，整日面對的是遠離朝廷遠離朋友的窮鄉(xiāng)僻壤，背后還要遭受政敵的傾軋、排擠，他進入了人生的低谷，他也一度惶惶不可終日，心靈找不到歸宿，內心煩躁不安。

漫步江邊，徘徊月下，是滔滔的江水，是朗朗的明月讓他在寂寞中反省過去，覺得自己以前最大的毛病是才華外露，汲汲于渦角虛名，缺少自知之明。誠懇的自我剖析，使他摒棄浮躁，找回真正的自己，回歸于清純和空靈。墾荒種地，寫詩著文，游歷山水，他的生活從此有了色彩，有了鳥語花香。拒絕浮躁，會使你悲戚的生命之歌變得高亢激越。當人們在春晚看到邰麗華等聾啞人表演的《千手觀音》時，無不震撼。那美妙的舞姿令人久久回味。但她們在排練時不也面臨種種困境嗎？耳聾聽不到音樂的旋律，口啞不能正常交流，只能靠手靠眼。

要知道排練時間長達八個多月，如果她們心浮氣躁，不能扎實訓練，如果她們不愿忍受寂寞，如果外面的驚濤駭浪在她們心中不是一汪靜水，還會有《千手觀音》的問世嗎？她們用汗水和努力、用意志和智慧證實悲戚的生命之歌能夠變得高亢激越。

拒絕浮躁，會使你苦澀的人生之酒變得芳香馥郁。居里夫人選擇了實驗室，一間小小的簡陋屋子，消磨了她的青春與美麗，日子單調乏味。但是她不在乎名利，不奢望物質生活的豐盈，而是精心鉆研，日復一日。艱苦與辛酸沒有使她浮躁，經(jīng)過不懈努力，發(fā)現(xiàn)了鐳和釙兩種放射性元素，一生兩度獲諾貝爾獎殊榮，她本人也因此成為了歷史上第一個獲得諾貝爾獎的女性。

拒絕浮躁，你將擁有素雅名利的生活畫卷；拒絕浮躁，你將奏響激越的生命之歌；拒絕浮躁，你將釀造芳香馥郁的人生之酒。

拒絕浮躁，你必須耐得住寂寞，必須心情寧靜，抵得住種種誘惑?！胺堑礋o以明志，非寧靜無以致遠”。面對五彩斑斕的都市生活，我們要拒絕浮躁，只有這樣，人生才會有源源不斷的活水，我們才能長成參天大樹，靈魂才有棲息地。聰明的人們，讓我們大聲對浮躁說“拜拜”吧！

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第四篇：張彩霞心得體會三尺講臺寫春秋 上好一課是關鍵

三尺講臺寫春秋

上好一課是關鍵

——洛寧縣中學語文教師雕課活動心得體會

張

彩

霞

單位： 實驗二中 時間：二零一四年四月

三尺講臺寫春秋

上好一課是關鍵

——洛寧縣中學語文教師雕課活動心得體會

實驗二中

張彩霞 尊敬的領導、各位教育同仁：

大家下午好！我是實驗二中的張彩霞，今天我發(fā)言的題目是《三尺講臺寫春秋，上好一課是關鍵》。

三尺講臺教師的責任田，如何使這份責任田繁花似錦，這是一門藝術。從這幾天賈建設校長對實驗一中馬麗娜老師《雪》一課的雕課以及馬麗娜老師自己成長的歷程，讓我覺得上好一節(jié)課的重要性。那么，如何上好一節(jié)課，我認為要從以下幾個方面去做：

一、教師要深入地解讀文本。

文本是教師上課的依據(jù)，是綱。教師在備課時不是先看別人的教案設計的怎么樣，不是看別人的課件制作的如何完美，而是要提倡素讀，通過三遍、五遍甚至八遍、十遍的讀文本，真正讀出自己有所觸動、感悟的東西。這樣，教師對文本有了一個深入的解讀，在備課時才有一個好的“選點”，預設才能有靈性。這樣的“選點”切合學生的實際生活。作為一名語文教師不能脫離文本去憑空發(fā)揮，更不能不讀文本，沒有教師個人見解的課堂不是高效課堂。

二、備課不但要備教材，更要備學生。

一節(jié)課效果的好壞是要通過學生體現(xiàn)的。但因為受傳統(tǒng)的教育觀念的影響，在備課時只關注自己設計的教案如何精美，設計如何巧妙；忽視了學生的實際，以致自己設置的問題與學生的實際脫節(jié)，導致課堂上出現(xiàn)了“冷場”，學習興趣低，課堂效率低下。所以，我們在備課時要給學生留有活動空間，要考慮學生的實際、接受能力，讓他們有充分的活動、思考的余地，讓學生在探索中尋找答案，體會探索的樂趣，切忌“填鴨式”的灌給學生答案。只有充分的活動空間，讓學生在得出答案的過程中體會到探索的樂趣，他們的學習興趣就會提高，當然課堂效率也會提高。

三、教師設計問題要具有層次性、具體性。

學習的認知規(guī)律是由淺入深的。教師在備課時，設計的問題也要由易而難，循序漸進，這樣學生就容易接受。切忌把幾個問題雜糅在一塊，讓學生無章可循，產(chǎn)生厭煩心理。設計問題要具體，具有可操作性，切忌大而空，毫無條理。針對教師設計的問題，學生操作性強，有章可依，才能體驗到成功的喜悅，課堂效率才會提高。

四、教師應更新觀念。

教育改革的根本是觀念的更新，教育觀念更新的關鍵在教師。只有教師觀念更新了，順應時代發(fā)展了，教育水平才能真正提高?！缎抡n標》的教學理念是教師指導，學生主體。但我們教師在傳統(tǒng)觀念的影響下，始終不敢“放手”；生怕學生學不會，掌握的不全面，不管不顧是否喜歡，是否愿意接受，就把自己的分析強加給學生，這種觀念已不適合現(xiàn)在學生的認識水平。所以說教師應更新觀念，把課堂還給學生，學生的課堂學生做主。

五、教師自身要有激情。

教師是課堂的主導，一節(jié)課效果的好壞，教師自己起著至關主要的作用。如果教師缺乏激情，學生也提不起興趣，課堂氣氛就會沉悶。相反，如果一個教師激情四射，學生就會受到感染，進而引起共鳴，這樣才能更好地進入學習狀態(tài)。

六、教師的評價語要有激勵性。

學生每一次的表現(xiàn)，教師都要適時地給出一個簡潔、中肯、恰當?shù)脑u價，這樣學生會有被認可的喜悅。比如；這名學生朗讀很好，教師就可以這樣說：“你真有演說家的潛質，好好努力”，再如一個學生回答問題很積極，教師就可以說：“你這樣的積極，一定大有作為！”······這樣學生的積極性就會提高。

七、利用小組培養(yǎng)學生的競爭意識。

每個學生都有不甘落后的思想，就看我們如何去培養(yǎng)、調動這種競爭意識。在小組合作時，教師要把每一小組的表現(xiàn)是使得在黑板的右上方做個標記，這樣落后組的學生就有了趕超思想、競爭意識，學生的積極性就提高了。

總之，在這次的雕課活動中，我的思想觀念又經(jīng)歷了一次洗禮，要想上好一節(jié)課，要想在三尺講臺上寫好自己的春秋，需要從各個方面努力。同時也不能忽視語文的育人功能。這樣，才能無悔教育事業(yè)，才能對得起自己的良心。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！