第一篇：學(xué)校校園文化宣傳片解說(shuō)詞

學(xué)校校園文化宣傳片解說(shuō)詞

建設(shè)校園文化 創(chuàng)建書(shū)香校園

滎陽(yáng)市城關(guān)鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于滎陽(yáng)市城關(guān)鄉(xiāng)大王村，東臨廟王公路，南臨310國(guó)道。學(xué)校為全面落實(shí)“文化立校以人為本”的辦學(xué)理念和“文明健康學(xué)有特長(zhǎng)”的培養(yǎng)目標(biāo)。于2015年4月對(duì)校園墻體文化進(jìn)行了設(shè)計(jì)和定位。墻體文化的設(shè)計(jì)突出簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)，重點(diǎn)以提示語(yǔ)言和指導(dǎo)性語(yǔ)言為主，沒(méi)有大面積的文字材料。學(xué)校墻體文化定位為五個(gè)篇章和三個(gè)部分。五個(gè)篇章分別指感恩篇、勵(lì)志篇、國(guó)學(xué)篇、習(xí)慣養(yǎng)成篇和飲食衛(wèi)生篇。三個(gè)部分分別為社會(huì)主義核心價(jià)值觀、運(yùn)動(dòng)文化和儒家思想文化。

第一篇：感恩篇

感恩，是我們這個(gè)社會(huì)永恒的主題。

學(xué)會(huì)微笑，我們可以以積極的態(tài)度面對(duì)生活； 學(xué)會(huì)問(wèn)候，我們傳遞的是友好、祝福和溫暖；

感謝母親，羊羔有跪下接受母乳的感恩舉動(dòng)，小烏鴉有銜食喂母鴉的情義，做子女的更要懂得孝順父母，愛(ài)母親，從我們開(kāi)始。

第二篇：勵(lì)志篇

勵(lì)志，就是喚醒一個(gè)人的內(nèi)在創(chuàng)造力。它是一個(gè)人真正獲得尊嚴(yán)和自信的途徑。“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)?！?“有志者事竟成，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，這些都是我們當(dāng)代小學(xué)應(yīng)該學(xué)習(xí)的至理名言。

古人云，立長(zhǎng)志，而志。立長(zhǎng)志的人才能為未來(lái)奮斗，拋開(kāi)困難向前沖，直達(dá)成功的彼岸。第三篇：國(guó)學(xué)篇

“國(guó)學(xué)”一詞，古已有之。“國(guó)學(xué)”在中國(guó)古代，指的是國(guó)家一級(jí)的學(xué)校。今天“國(guó)學(xué)”之意是指以中國(guó)傳統(tǒng)文化典籍為載體，表現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)社會(huì)價(jià)值觀與道德倫理觀的思想體系。

將“國(guó)學(xué)”納入到校園文化，我們可以從中汲取修身、做人的道理；豐富我們的想象力；提高閱讀寫(xiě)作能力。為我們的一生打下深厚的文化基礎(chǔ)。

第四篇：習(xí)慣養(yǎng)成篇 葉圣陶先生說(shuō)：“什么是教育?教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣?！睆倪@個(gè)意義上說(shuō)，學(xué)校教育就是培養(yǎng)習(xí)慣的教育。

習(xí)慣是一個(gè)人最重要的、最穩(wěn)定的素質(zhì)。任何一種能力的形成都是養(yǎng)成好習(xí)慣的結(jié)果。好習(xí)慣是健康人格的基礎(chǔ)，是成功人生的根本，更是成功的捷徑。

第五篇：飲食衛(wèi)生篇

我們提倡有序排隊(duì)、文明就餐的良好秩序，“光盤(pán)”行動(dòng)讓我們體會(huì)父母勞動(dòng)的艱辛。愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食是我們的美德。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀部分

黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則，這24個(gè)字是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容。

運(yùn)動(dòng)文化部分

中華民族正在向一個(gè)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想邁進(jìn)。青少年更是祖國(guó)的未來(lái)和希望。梁?jiǎn)⒊壬凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中說(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。知識(shí)固然重要，可是強(qiáng)健的體魄和良好的身體素質(zhì)更是我們中華民族不可或缺的部分。

儒家思想文化部分

四書(shū)又稱(chēng)四子書(shū)，是《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》的合稱(chēng)。它蘊(yùn)含了儒家思想的核心內(nèi)容，是儒學(xué)認(rèn)識(shí)論和方法論的集中體現(xiàn)。至今讀來(lái)，仍不失其深刻的教育意義和啟迪價(jià)值，堪稱(chēng)是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的漢族文化精華。將它設(shè)計(jì)在校門(mén)口，面向社會(huì)，對(duì)“全面閱讀，修身行善、明禮守法”有著積極的促進(jìn)作用。

第二篇：學(xué)校宣傳片解說(shuō)詞

鐘靈毓秀 群雁奮飛

——長(zhǎng)興縣第七小學(xué)宣傳片解說(shuō)詞

【序言】

江南福地，文化綿延。帝鄉(xiāng)佛國(guó)，文人云集。千年流轉(zhuǎn)，走出了多少英杰。長(zhǎng)興，太湖西南岸一顆璀璨的明珠，富庶的資源，淳樸的民風(fēng)，養(yǎng)育了一方百姓。

撥開(kāi)歷史的濃霧，跨入今天的浙北，長(zhǎng)興縣第七小學(xué)這所景美人和、書(shū)香四溢的現(xiàn)代化新型學(xué)校正散發(fā)著自己的朝氣和魅力。

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

長(zhǎng)興縣第七小學(xué)位于陳霸先的故里，蘊(yùn)孕清逸之風(fēng)氣，是長(zhǎng)興縣建城區(qū)的一所公立學(xué)校，坐落在國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)，隸屬長(zhǎng)興縣太湖街道管轄。學(xué)校始建于2012年，占地面積36500余平方米，建筑面積20000余平方米，建設(shè)投資近億元，校園外觀恢弘、布局合理、設(shè)施齊全、環(huán)境優(yōu)美。校園建有陶藝室、舞蹈館、乒乓館、跆拳道館、籃球館等活動(dòng)場(chǎng)館，成為孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)的圣地、陶冶情操的殿堂。

【頭雁領(lǐng)路 群雁亮翅】

學(xué)校全體行政干部銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，干在實(shí)處、走在前列。具有寬廣胸襟，具有開(kāi)放情懷，具有世界眼光。

高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，引領(lǐng)莘莘學(xué)子書(shū)山前行。學(xué)校構(gòu)建了“新雁陣校本研訓(xùn)模式”，以“領(lǐng)雁名師工作室”為平臺(tái)，利用“名雁”教師資源，提升學(xué)校教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，通過(guò)“壯雁”傳經(jīng)，促使新教師快速成長(zhǎng)，最終，達(dá)到“群雁齊飛”。他們以“精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新，廉潔從教”贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的尊重，用愛(ài)心和智慧架起一座座通向?qū)W生心靈的橋梁。“我為七小添光彩，七小因我更精彩”已成為全體師生的行動(dòng)指南。

【文化育人 愿景美好】

【校長(zhǎng)同期聲：做事先做人，讀書(shū)先明理。學(xué)校不僅是知識(shí)的學(xué)堂，更是學(xué)做人、學(xué)做事的大課堂?！?/p>

學(xué)校秉承“做和善幸福的人”的辦學(xué)理念，弘揚(yáng)以“雁群文化”為核心的校園文化，恪守“合力奮飛”的校訓(xùn)，倡導(dǎo)“和美誠(chéng)信、合作向好”的校風(fēng)、“崇德厚生、寬嚴(yán)相濟(jì)”的教風(fēng)、“向善樂(lè)學(xué)、個(gè)性多元”的學(xué)風(fēng)，踐行“文化立校、管理強(qiáng)校、特色興?！钡霓k學(xué)策略，堅(jiān)持“七色陽(yáng)光，小雁精彩”的育人目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)“學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)、教師幸福工作、學(xué)校健康發(fā)展”的辦學(xué)愿景，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。

【特色教育 育教創(chuàng)新】

學(xué)校踐行“和誠(chéng)教育”德育特色。創(chuàng)辦“誠(chéng)信之聲”廣播站，宣揚(yáng)誠(chéng)實(shí)為美；舉辦“誠(chéng)信之星”三評(píng)一講活動(dòng)，開(kāi)設(shè)“誠(chéng)信大講堂”；評(píng)選“和誠(chéng)之星”、“和誠(chéng)中隊(duì)”、“和誠(chéng)家庭”，成立“和誠(chéng)少年交通警校”，在學(xué)警察、保家國(guó)、煉體魄的良好氛圍中，一位位經(jīng)受歷練的“和誠(chéng)標(biāo)兵”孕育而生?！昂驼\(chéng)精神”輻射社會(huì)，和善之心競(jìng)相傳遞。學(xué)校德育融入社會(huì)大風(fēng)尚，建立“和善公益志愿者團(tuán)隊(duì)”，凝教師、學(xué)生、家長(zhǎng)之力共同參與踐行和誠(chéng)德育。

聚焦核心素養(yǎng)，關(guān)注個(gè)性發(fā)展。群雁社團(tuán)活動(dòng)的廣泛開(kāi)展及“和善”拓展性課程的有效實(shí)施，滿(mǎn)足了學(xué)生發(fā)展的需求，在這里七彩畫(huà)筆描繪孩子們眼中的世界；在這里動(dòng)手實(shí)驗(yàn)探究科學(xué)的真理；在這里美妙音符唱響心中的舞臺(tái)；在這里無(wú)人機(jī)操控放飛孩子的夢(mèng)想……歌聲、笑聲、讀書(shū)聲充滿(mǎn)校園的每個(gè)角落。

學(xué)?！帮w?悅”花樣跳繩隊(duì)，憑借一根小小的跳繩，玩轉(zhuǎn)國(guó)內(nèi)多個(gè)賽場(chǎng)，先后取得9金10銀的驕人成績(jī)?！捌呗山z韻”、“七巧科技”、“七色童畫(huà)”、“七聲合韻”、“七舞飛揚(yáng)”等社團(tuán)的精心打造，為學(xué)校贏得了不菲的榮譽(yù)。

【注重管理 保障安全】

“讓安全成為習(xí)慣、讓習(xí)慣保障安全”，學(xué)校通過(guò)細(xì)化管理構(gòu)筑安全防護(hù)墻，扎實(shí)開(kāi)展平安創(chuàng)建活動(dòng)，規(guī)范落實(shí)安全責(zé)任、培訓(xùn)、教育、宣傳。嚴(yán)格按照A級(jí)食堂標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化過(guò)程管理，合理配置膳食，滿(mǎn)足學(xué)生身體健康成長(zhǎng)的需要，為學(xué)生終身發(fā)展和幸福成長(zhǎng)保駕護(hù)航，學(xué)校連年榮獲長(zhǎng)興縣“5A級(jí)平安校園”。

【片尾】

建校以來(lái)，在上級(jí)行政部門(mén)和轄區(qū)黨政部門(mén)的關(guān)心重視下，在全體師生共同的辛勤努力下，學(xué)校的辦學(xué)特色不斷凸顯，規(guī)模不斷擴(kuò)大，質(zhì)量不斷提升，聲譽(yù)不斷提高。先后被評(píng)為浙江省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、湖州市湖筆文化特色學(xué)校、湖州市體育特色學(xué)校、湖州市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校、湖州市示范家長(zhǎng)學(xué)校、湖州市消防安全教育示范學(xué)校、湖州市書(shū)香校園等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！比貉阏钩?，志在千里，在長(zhǎng)興七小發(fā)展建設(shè)的道路上，全體教職員工必將凝神聚氣謀發(fā)展、凝心聚力繪藍(lán)圖，力爭(zhēng)學(xué)校發(fā)展再上新臺(tái)階，管理再有新突破，質(zhì)量再創(chuàng)新佳績(jī)。長(zhǎng)興七小，與萬(wàn)千學(xué)子合力奮飛！

第三篇：學(xué)校宣傳片解說(shuō)詞

在物華天寶的浦河?xùn)|岸，在人杰地靈的遼河平原，有一座美麗和青春相融的學(xué)園，老觀坨九年一貫制學(xué)校。

雨露潤(rùn)澤，陽(yáng)光披灑，荏苒時(shí)光，堅(jiān)忍不拔。胸懷寬廣，堅(jiān)毅果敢，自強(qiáng)不息，吐納英華。

學(xué)校始建于1968年，從初始的老觀坨中學(xué)沿革至今，已經(jīng)走過(guò)四十年的風(fēng)雨歷程，培養(yǎng)了10000多名優(yōu)秀的畢業(yè)生，為遼中的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。2007年11月建成合并成為九年一貫制學(xué)校以來(lái)，各項(xiàng)工作獲得了長(zhǎng)足發(fā)展，品牌形象顯著增強(qiáng)，管理質(zhì)量明顯提升，師生面貌大幅改善。

學(xué)?，F(xiàn)占地3.6萬(wàn)平方米，建筑面積13067平方米，圖書(shū)館藏書(shū)36360冊(cè)，擁有計(jì)算機(jī)144臺(tái)，全部寬帶接入，擁有投影機(jī)、電視等教育設(shè)備15臺(tái)，擁有縣內(nèi)一流現(xiàn)代化教育配套設(shè)施。建有閱覽室、琴室、畫(huà)室、舞蹈教室、微機(jī)室、語(yǔ)音室、多媒體教室、物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等15 個(gè)專(zhuān)用教室，德育活動(dòng)基地3個(gè)。截至2008年9月，學(xué)校共有6個(gè)教研組，在崗教職員工108名，其中專(zhuān)任教師 68名，初中部教師本科畢業(yè)率達(dá)到78.95%，小學(xué)專(zhuān)任教師專(zhuān)科畢業(yè)率83.33%。學(xué)校現(xiàn)有27個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1113人。

學(xué)校重視彰顯教育的人文性，著重塑造和諧統(tǒng)一的直觀的校園文化。像懸于教學(xué)樓 “求知、博學(xué)、爭(zhēng)先、感恩” 的校訓(xùn)、各樓宇的名稱(chēng)，體現(xiàn)著學(xué)校的辦學(xué)方向；科普展板、走廊壁畫(huà)不拘一格的內(nèi)容，帶給學(xué)生開(kāi)闊的眼界和豐富的知識(shí)；吊牌、暖氣罩上的格言警句，則成為學(xué)生成長(zhǎng)的推動(dòng)力，為形成一個(gè)學(xué)校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，整體優(yōu)化的校園環(huán)境，使人一走進(jìn)校園，就能體會(huì)到學(xué)校的特色氣氛，無(wú)論是一樹(shù)一花、一磚一瓦，都無(wú)不裝點(diǎn)著學(xué)校環(huán)境育人的先進(jìn)情愫，無(wú)不滲透著打造優(yōu)秀品牌的良苦用心。

以規(guī)矩定方圓，以改革謀新生，以創(chuàng)新求發(fā)展。

為豐富我校新時(shí)期的角色內(nèi)涵，以全新的姿態(tài)向名校目標(biāo)跨越前進(jìn)。以楊連濤校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子一直重視學(xué)校日常教育工作，確立了德育為辦學(xué)之首、教學(xué)為教育之本、創(chuàng)新為發(fā)展之源，科普為強(qiáng)校之路的新時(shí)期學(xué)校發(fā)展指導(dǎo)思想。為此進(jìn)一步明確，領(lǐng)導(dǎo)要樹(shù)立三個(gè)觀念，即與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)發(fā)展觀念、以人為本的和諧教育觀念、打造品牌特色的戰(zhàn)略觀念；教師要樹(shù)立五種意識(shí)，即服務(wù)意識(shí)、開(kāi)放意識(shí)、整體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)。以此雙線(xiàn)并進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育工作的跨越式發(fā)展。

敦學(xué)，篤教，再創(chuàng)新風(fēng)；樹(shù)德、鑄魂，更育新人

學(xué)校積極抓好教學(xué)工作，力求在新課標(biāo)改革大潮中占得先機(jī)，在教育質(zhì)量提升精神下摘得桂冠。學(xué)校重視建設(shè)新型師生關(guān)系，努力營(yíng)造和諧教育氣氛，力爭(zhēng)提高教育教學(xué)成績(jī)，要求教學(xué)工作緊密?chē)@三個(gè)“主體”進(jìn)行，即備課中以課改精神為主體，課堂上以學(xué)生活動(dòng)為主體、評(píng)價(jià)以全面發(fā)展為主體。要求任課教師注重教學(xué)活動(dòng)中四個(gè)基本要素即因材施教、層次清晰、方法多樣和師生互動(dòng)。逐步建立起學(xué)生成績(jī)檔案和成長(zhǎng)記錄，實(shí)現(xiàn)信息化管理、科學(xué)化評(píng)價(jià)。學(xué)校還舉辦了校長(zhǎng)進(jìn)課堂、教師公開(kāi)課等教學(xué)活動(dòng)，為教師搭建一個(gè)展示自我、交流經(jīng)驗(yàn)的舞臺(tái)。在連續(xù)幾年的中考和市、縣質(zhì)量檢測(cè)工作中，我校教學(xué)成績(jī)一直優(yōu)秀，贏得社會(huì)和家長(zhǎng)的一致肯定。

所謂樹(shù)德以正身，立品而致行。在德育工作中，學(xué)校注重德育落腳點(diǎn)和時(shí)效性，基于安穩(wěn)辦、德育處、少先隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作，注重學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育，突出不同年齡段不同家庭環(huán)境學(xué)生的心理健康教育，抓好學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成。由此樹(shù)立以學(xué)生為主體的德育工作宗旨，真正體現(xiàn)出以人為本、因材施教的德育新模式。同時(shí)在德育教育中滲透安全教育，實(shí)現(xiàn)德育常抓，安全常知的有利態(tài)勢(shì)，注重把安全觀念鐫刻進(jìn)師生心靈，從而讓德育工作多元化、健康化、和諧化。

問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。為確保教師質(zhì)量的整體提升，給學(xué)校的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)校確立了優(yōu)化師資、凈化師風(fēng)、改造師德的師資建設(shè)總體方針。在教師結(jié)構(gòu)的優(yōu)化方面，學(xué)校制定了“以老帶新、以?xún)?yōu)補(bǔ)拙、獎(jiǎng)勤懲怠”的人才培養(yǎng)模式，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展校本培訓(xùn)，引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)育教學(xué)理念，觀摩支玉恒、魏書(shū)生等名家名課，以達(dá)到教師整體素質(zhì)飛躍式發(fā)展。學(xué)校還通過(guò)師德大討論，師德演講比賽、家長(zhǎng)座談會(huì)等活動(dòng)，以達(dá)到凈化教師心靈的目的，提升教師德師風(fēng)水平，共同確立師道尊嚴(yán)、為人師表的從業(yè)準(zhǔn)則。

學(xué)校重視學(xué)生學(xué)校特色教育，打造富有個(gè)性化、時(shí)代化的學(xué)生群體，由此突出把科普作為學(xué)校主要辦學(xué)特色來(lái)抓。通過(guò)舉行科普知識(shí)競(jìng)賽、課外科技小組的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維的確立和創(chuàng)新精神的養(yǎng)成，讓學(xué)生具有勤于動(dòng)腦、勤于動(dòng)手的科學(xué)實(shí)踐精神。我校和市、縣科協(xié)密切協(xié)作，使我校成為全縣唯一一所以科普為特色的九年一貫制學(xué)校，在2007年11月，縣科協(xié)正式在我校舉行科普進(jìn)校園的啟動(dòng)儀式，縣領(lǐng)導(dǎo)和科協(xié)主席列席本次會(huì)議，對(duì)我校的科普工作和科學(xué)氛圍給予很高的評(píng)價(jià)，并計(jì)劃在08年舉行科普棚車(chē)進(jìn)校園和機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作。其他特色方面，藝術(shù)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感知力和創(chuàng)造力，指導(dǎo)他們塑造自己的形體美、行為美、語(yǔ)言美和心靈美。在體育教學(xué)中，通過(guò)豐富多彩的體育活動(dòng)打造學(xué)生良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，樹(shù)立堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)和勇于拼搏的進(jìn)取精神。

成績(jī)來(lái)自于孜孜以求，碩果來(lái)自于辛勤工作?！笆晃濉逼陂g，學(xué)校教科研工作同樣態(tài)勢(shì)喜人，學(xué)?，F(xiàn)有《和諧德育研究與實(shí)驗(yàn)》、《農(nóng)村小學(xué)生心理健康研究教學(xué)研究》及《優(yōu)質(zhì)教育模式促進(jìn)兒童早期發(fā)展實(shí)踐研究》等國(guó)家級(jí)課題3個(gè)，市級(jí)科研課題2個(gè)，中學(xué)部教師擁有研究專(zhuān)題比例為70%；小學(xué)部教師擁有研究專(zhuān)題比例為61.2%?！笆晃濉逼陂g學(xué)校教師獲得市級(jí)以上論文證書(shū)28人次，居于各九年一貫制學(xué)校前列。

并校一年多來(lái)，學(xué)校先后獲得學(xué)校先后獲得沈陽(yáng)市平安校園、沈陽(yáng)市愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)先進(jìn)單位、遼中縣科普工作先進(jìn)單位、遼中縣德育先進(jìn)單位、遼中縣教育系統(tǒng)先進(jìn)單位等榮譽(yù)。學(xué)校先后接待了數(shù)批次市、縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的考察、調(diào)研活動(dòng)，接訪(fǎng)了上百人次的前來(lái)我校參觀和學(xué)習(xí)的兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師，他們對(duì)學(xué)校環(huán)境、文化氛圍、日常管理以及師生面貌給予高度評(píng)價(jià)。遼中縣人大常委會(huì)主任張作武同志來(lái)我校參觀后，說(shuō)：“老觀坨九年一貫制學(xué)校各方面工作是全縣同類(lèi)學(xué)校的楷模，希望這所學(xué)校再接再厲，成為近海教育皇冠上的明珠。”遼寧省原省委書(shū)記林聲同志欣然為我校題詞：“近海英才的搖籃?！睂W(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)也非常高，認(rèn)為能把孩子送到我校讀書(shū)，是他們最正確的選擇。

長(zhǎng)空一鶴排云去，更引詩(shī)情到萬(wàn)家。悠久的歷史傳承，嚴(yán)格的教育管理，鮮明的學(xué)校特色，強(qiáng)烈的質(zhì)量追求，一流的師資隊(duì)伍。有以楊連濤校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子站得高、看得遠(yuǎn)、想得深、抓得細(xì)，有全體教師勇于奉獻(xiàn)、改革創(chuàng)新、嚴(yán)肅認(rèn)真、為人師表，我們有理由相信，老觀坨九年一貫制學(xué)校必將擁有一個(gè)輝煌的明天。

雨露潤(rùn)澤，陽(yáng)光披灑，荏苒時(shí)光，堅(jiān)忍不拔。胸懷寬廣，堅(jiān)毅果敢，自強(qiáng)不息，吐納英華。

第四篇：學(xué)校宣傳片解說(shuō)詞專(zhuān)題

一、前言

吉興鄉(xiāng)中學(xué)坐落在美麗的松花江畔，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長(zhǎng)的沃野。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹(shù)立了自身的品牌形象，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)，是老百姓心目中最好的學(xué)校之一。

二、學(xué)校簡(jiǎn)介

吉興中學(xué)是一所規(guī)范化農(nóng)村寄宿制中學(xué)，始建于1963年，原校名紅星中學(xué)，至今已走過(guò)54年的風(fēng)雨歷程，譜寫(xiě)了一部輝煌的樂(lè)章。在這54年的歲月長(zhǎng)河中，吉興中學(xué)在縣委、縣政府和吉興鄉(xiāng)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在幾任領(lǐng)導(dǎo)、幾代教師的辛勤努力下，現(xiàn)如今已發(fā)展成為一所管理理念先進(jìn)，教學(xué)特色鮮明，教學(xué)質(zhì)量一流的農(nóng)村寄宿制中學(xué)。

三、學(xué)校基本狀況

學(xué)校占地面積32796平方米，建筑面積5004平方米，其中2008年投入使用的綜合樓1112平方米，2010年投入使用的宿舍樓2358平方米，2011年投入使用的教學(xué)辦公樓1385平方米。理化生實(shí)驗(yàn)室各73平方米，實(shí)驗(yàn)設(shè)備齊全，實(shí)驗(yàn)開(kāi)展正常，有計(jì)劃，有記錄。圖書(shū)室現(xiàn)有圖書(shū)近7000冊(cè)。新建廁所面積130平方米，門(mén)衛(wèi)房面積50平方米。學(xué)?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生454人，擁有教職工53人，其中，學(xué)士學(xué)位11人，本科學(xué)歷占任課教師的75%，大專(zhuān)學(xué)歷占任課教師的25%，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。

四、校園環(huán)境

漫步校園，風(fēng)景如畫(huà)：綠草蔥蔥，古樹(shù)爭(zhēng)榮，柳樹(shù)迎風(fēng)搖曳，楊樹(shù)蒼翠欲滴??學(xué)子們或促膝研討，或指點(diǎn)江山，更憑添了幾分詩(shī)意與靈性。好一方清新純凈的育人沃土，好一個(gè)纖塵不染的成才搖籃！

綠樹(shù)掩映中，一幢幢現(xiàn)代化建筑巍然聳立，交相輝映：翰墨飄香的教學(xué)大樓，功能齊全的綜合樓，藏書(shū)豐富的圖書(shū)館，科學(xué)現(xiàn)代的田徑場(chǎng)，條件優(yōu)越的學(xué)生公寓，窗明幾凈的環(huán)保食堂，??在這里，優(yōu)雅怡人的校園環(huán)境與濃郁的時(shí)代氣息融為一體；現(xiàn)代教育理念下人與自然和諧發(fā)展，物質(zhì)化進(jìn)程與厚重人文底蘊(yùn)緊密結(jié)合的高品位校園得到了完美的詮釋。

五、教師隊(duì)伍 “沒(méi)有名師就沒(méi)有名?！?。吉興鄉(xiāng)中學(xué)是一個(gè)名師薈萃之地，這里有9名教師為市級(jí)骨干教師，4名教師為縣級(jí)骨干教師，市級(jí)兼職教研員1人，縣級(jí)學(xué)科帶頭人4人，研究生學(xué)歷教師1人。他們是學(xué)校教學(xué)的中流砥柱，他們更是吉興鄉(xiāng)中學(xué)蓬勃發(fā)展的力量源泉。他們?cè)谶@里辛勤耕耘，德教雙馨，行為示范，名振一方。

如果說(shuō)，名教師是學(xué)校教學(xué)的主力軍，那么那些富有生氣的年輕教師則是學(xué)校的生力軍，學(xué)校建立了“新老結(jié)對(duì)”制度，以“老”帶“新”，以“新”促“老”。學(xué)校還定期召開(kāi)“教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，舉行青年教師教學(xué)比賽，搭建讓青年教師充分展示才華的平臺(tái)，讓他們鍛煉，給他們幫助，更給他們信任。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，吉興中學(xué)已鑄就了一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、銳意進(jìn)取的教師隊(duì)伍。他們以教書(shū)育人為生命，以無(wú)私奉獻(xiàn)為天職，以先進(jìn)的教育理念，一流的教學(xué)業(yè)績(jī)，使吉興中學(xué)一步步走向輝煌！

六、辦學(xué)特色

吉興中學(xué)開(kāi)創(chuàng)性地實(shí)行了學(xué)年組和教研組雙軌并行制，弱化了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與普通教師之間的隔離層，加強(qiáng)了學(xué)校層層管理的工作體系，學(xué)年組橫向管理，教研組縱向交流，形成我校特有的教學(xué)管理模式，發(fā)揮了其巨大的優(yōu)越性，使我校的教學(xué)質(zhì)量始終處于全縣前列。

電子白板在我校開(kāi)始使用，使信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)真正地整合起來(lái)，有力地促進(jìn)了我校教學(xué)體系的變化，推動(dòng)了教學(xué)方式的革新，在很大程度上改變了現(xiàn)有的教學(xué)模式，為師生帶來(lái)全新的教學(xué)體驗(yàn)，提高了教學(xué)效率。

七、學(xué)生活動(dòng)

一年一度的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)精彩紛呈，既有強(qiáng)健學(xué)生體魄、鍛煉學(xué)生意志的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；又有促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提高學(xué)生審美能力的文藝匯演，正是這些活動(dòng)的開(kāi)展，為同學(xué)們提供了追求個(gè)性、培養(yǎng)特長(zhǎng)、鍛煉能力、提高素質(zhì)的發(fā)展平臺(tái)，培養(yǎng)了同學(xué)們實(shí)事求是、追求真理、獨(dú)立思考、敢于創(chuàng)新的科學(xué)精神，提升了感悟自然、感恩社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人、善待自己的人文素養(yǎng)。

八、辦學(xué)業(yè)績(jī)

斗轉(zhuǎn)星移，風(fēng)雨兼程。50余載的辛苦耕耘，吉興中學(xué)迎來(lái)了桃李芬芳、春色滿(mǎn)園。校友們或施才于政界，或弄潮于商海，或獻(xiàn)身于科研，或活躍于文壇，或執(zhí)教于庠序，或投身于軍營(yíng)，或求學(xué)于外域。近年來(lái)，吉興中學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。辦學(xué)理念更加鮮明，辦學(xué)思路更加清晰，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，內(nèi)部管理進(jìn)一步規(guī)范科學(xué)，辦學(xué)特色進(jìn)一步彰顯，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校駛?cè)肓顺掷m(xù)健康發(fā)展的軌道，已成為區(qū)域內(nèi)引領(lǐng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的示范性學(xué)校。

九、展望：

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。鮮花和榮譽(yù)代表昨天，未來(lái)的輝煌要靠汗水和心血來(lái)澆灌。“天空雖然不能留下鳥(niǎo)的痕跡，但我定要飛過(guò)！”懷著這種執(zhí)著的追求，本著“為人正、為業(yè)精；全面發(fā)展，追求卓越”的辦學(xué)理念，開(kāi)拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的吉中人正以更加堅(jiān)定的步伐，在“實(shí)驗(yàn)性、示范性、有特色、高質(zhì)量、現(xiàn)代化”的道路上奮力前進(jìn)著！

第五篇：學(xué)校宣傳片解說(shuō)詞

學(xué)校宣傳片解說(shuō)詞

作者：佚名點(diǎn)擊：4281時(shí)間：2005-7-13錄入：sdynyz

會(huì)當(dāng)凌絕頂

——朝氣蓬勃的沂南第一職業(yè)中專(zhuān)

(紀(jì)實(shí)片解說(shuō)詞）

巍巍蒙山，滔滔沂河，一代名相諸葛亮的故鄉(xiāng)，這塊飽經(jīng)戰(zhàn)火考驗(yàn)和英雄的鮮血孕育的紅色大地上，一片青翠挺拔的綠樹(shù)掩映著一所現(xiàn)代化的中等職業(yè)學(xué)校——沂南縣第一職業(yè)中專(zhuān)。

(字幕)會(huì)當(dāng)凌絕頂

——朝氣蓬勃的沂南第一職業(yè)中專(zhuān)

厚重的歷史底蘊(yùn)孕育出燦爛的文明之花。坐落在大莊經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)的沂南縣第一職業(yè)中專(zhuān)是我縣辦學(xué)最早、最具活力的國(guó)辦中等職業(yè)學(xué)校，一職人在這里播種理想，耕耘希望，為千萬(wàn)家庭的致富，為沂南經(jīng)濟(jì)的振興，他們?nèi)甏合那锒?，三十年風(fēng)雨兼程，拼卻心血千萬(wàn)點(diǎn)，換得新綠百千重。

沂南縣第一職業(yè)中專(zhuān)作為市級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，是我縣唯一榮獲“省科普示范學(xué)?！薄ⅰ笆÷毘山炭蒲邢冗M(jìn)單位”、“省職成教科研基地”、“省特種作業(yè)人員培訓(xùn)單位”、“市級(jí)教學(xué)示范學(xué)?！狈Q(chēng)號(hào)的中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地80余畝，建筑面積2萬(wàn)平方米。公交車(chē)從縣醫(yī)院直達(dá)學(xué)校，交通便利。在縣城設(shè)有分校和幼兒教育中心。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工156人，文化專(zhuān)業(yè)課教師120人，其中大專(zhuān)以上學(xué)歷占95%，另外聘有專(zhuān)家、教授11人。為加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力，學(xué)校建有供各專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)教室，安裝了閉路電視系統(tǒng)及遠(yuǎn)程教育網(wǎng)。學(xué)校始終堅(jiān)持“一切為學(xué)生服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，牢固樹(shù)立“以人為本”的辦學(xué)理念，倡導(dǎo)“技能過(guò)硬、求實(shí)創(chuàng)新、人格健全”的校風(fēng)，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，堅(jiān)持為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)思想。開(kāi)設(shè)機(jī)電、計(jì)算機(jī)、汽車(chē)駕駛與維修、電氣焊技術(shù)、幼師、電工、電子等18個(gè)專(zhuān)業(yè)，學(xué)校立足農(nóng)村，服務(wù)“三農(nóng)”，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神。先后為社會(huì)培養(yǎng)了15100多名懂知識(shí)、有技術(shù)、會(huì)管理的高素質(zhì)人才，并有700多名學(xué)生升入高等學(xué)校深造。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，廣大教師敬業(yè)敏思，銳意進(jìn)取，學(xué)校建立健全教師培訓(xùn)機(jī)制，營(yíng)造了“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚教學(xué)氛圍，形成了人人想干事、愿干事、能干事、干好事的良好局面，建立了一支理論扎實(shí)、技能過(guò)硬、敢于創(chuàng)新、勇于探索的高素質(zhì)教職工隊(duì)伍。學(xué)校始終把“科研興校”作為教學(xué)工作的重要任務(wù)，承擔(dān)的“衛(wèi)載番茄種子對(duì)比種植實(shí)驗(yàn)”獲國(guó)家二等獎(jiǎng)，生物百項(xiàng)活動(dòng)獲省青少年科技活動(dòng)中心的獎(jiǎng)勵(lì)，有三名教師被國(guó)家科協(xié)、教育部、中國(guó)宇航學(xué)會(huì)授予優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱(chēng)號(hào)；1人獲中國(guó)愛(ài)迪生發(fā)明協(xié)會(huì)獎(jiǎng)，8人獲市級(jí)以上科技進(jìn)步獎(jiǎng)、成果獎(jiǎng)，20多項(xiàng)科研項(xiàng)目有10項(xiàng)獲國(guó)家專(zhuān)利，主編、參編著作10部，并

承擔(dān)了三項(xiàng)“十五”規(guī)劃省部級(jí)重點(diǎn)課題的研究，學(xué)生發(fā)明的地膜覆蓋器在中央電視臺(tái)《異想天開(kāi)》欄目播出。

學(xué)校本著服務(wù)于社會(huì)、有利于學(xué)生、有益于企業(yè)的原則設(shè)置專(zhuān)業(yè)，并積極與山東技師學(xué)院、山東交通技術(shù)學(xué)院聯(lián)合，開(kāi)通了學(xué)生繼續(xù)深造的直通車(chē)。

學(xué)校實(shí)行封閉式管理，管理科學(xué)、規(guī)范。從學(xué)生入學(xué)開(kāi)始貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念，從一點(diǎn)一滴做起，使學(xué)生先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)做事、成才，具備今后就業(yè)的基本知識(shí)與技能。學(xué)校制訂了詳細(xì)的班級(jí)量化管理細(xì)則和學(xué)生量化管理細(xì)則，并制訂了一日常規(guī)，規(guī)范學(xué)生的起床、上操、升旗、上課、飯前一支歌、課外活動(dòng)、作息等行為。學(xué)生走進(jìn)校園就已經(jīng)走向成才的第一步，逐步成長(zhǎng)為有理想、求上進(jìn)、愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、勤勞動(dòng)、講衛(wèi)生的好學(xué)生。

在教學(xué)體制上，建立了多元訓(xùn)練模式，對(duì)已完成理論學(xué)習(xí)的學(xué)生采取間歇強(qiáng)化式實(shí)習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中，注重加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力。學(xué)校還開(kāi)設(shè)了內(nèi)容豐富多彩的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，如計(jì)算機(jī)、摩托車(chē)維修、實(shí)用電工、形體訓(xùn)練、普通話(huà)等，拓寬了學(xué)生知識(shí)面，提高了學(xué)生素質(zhì)。學(xué)校積極實(shí)行“雙證制”（畢業(yè)證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)），幾年來(lái)參加職業(yè)資格鑒定考核的學(xué)生全部合格，有80%的同學(xué)取得中級(jí)證書(shū)。

學(xué)生業(yè)余生活豐富多彩，經(jīng)常組織運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、文藝匯演、文藝晚會(huì)、卡拉OK大賽、會(huì)操比賽、技能大比武、演講賽、越野賽、拔河、書(shū)畫(huà)比賽等活動(dòng)，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中完成學(xué)業(yè)，連續(xù)4年參加“陽(yáng)都之春”藝術(shù)節(jié)的演出。首屆全縣藝術(shù)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi)，《沂蒙小伙》、《沂蒙識(shí)字班》在中央、市縣電視臺(tái)播出。

高考輔導(dǎo)班學(xué)生專(zhuān)門(mén)參加高職升學(xué)考試，升入高等院校繼續(xù)深造，如果考不上大學(xué)，還可繼續(xù)復(fù)讀或再安置工作。

技師班為我校與山東技師學(xué)院聯(lián)辦，學(xué)制四年，前二年在我校學(xué)習(xí)，經(jīng)考試考核合格發(fā)中專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)，后二年在技師學(xué)院學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)期滿(mǎn)且考核合格后發(fā)技師資格證書(shū)。

大專(zhuān)班，學(xué)制五年，前二年在我校學(xué)習(xí)，后三年在山東技師學(xué)院學(xué)習(xí)，發(fā)大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)和技師證書(shū)。

汽車(chē)維修與駕駛專(zhuān)業(yè)是我校與山東交通技術(shù)學(xué)院聯(lián)辦，學(xué)制三年，前一年在我校學(xué)習(xí)，后二年在山東交通技術(shù)學(xué)院（臨沂）學(xué)習(xí)，發(fā)山東交通技術(shù)學(xué)院畢業(yè)證書(shū)，汽車(chē)駕駛證書(shū)。

幼師專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)地點(diǎn)在縣城分校，主要招收應(yīng)往屆初中畢業(yè)生，工作安置在青島、臨沂等各地幼兒園。

從社會(huì)效益和學(xué)生的前途出發(fā)，為更好的辦好職業(yè)教育，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)設(shè)立了安置辦公室。每當(dāng)新學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校對(duì)所開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景，企業(yè)用工需求狀況進(jìn)行縝密調(diào)查，作出科學(xué)分析，針對(duì)眾多企業(yè)的用工情況，與其達(dá)成聯(lián)合辦學(xué)、定向培養(yǎng)協(xié)議?，F(xiàn)已形成“立足山東，進(jìn)軍長(zhǎng)江三角洲，面向全國(guó)”的學(xué)生就業(yè)格局，畢業(yè)生就業(yè)率100%。堅(jiān)持先考察后安置，做到“安置、安置、再安置”和“月工資待遇低于600元的不安置，讓學(xué)生高興，讓家長(zhǎng)放心，讓企事業(yè)滿(mǎn)意”。學(xué)生在入學(xué)時(shí)，學(xué)校與家長(zhǎng)簽定就業(yè)安置協(xié)議書(shū)，保證為每一個(gè)學(xué)生提供滿(mǎn)意的工作，學(xué)校定期給學(xué)生講解當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，企事業(yè)需求動(dòng)向和對(duì)員工的要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)培訓(xùn)。學(xué)校還定期對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤服務(wù)，隨時(shí)了解他們的思想狀況、工作情況、發(fā)展前途等，為他們排憂(yōu)解難，出謀劃策，使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)校永遠(yuǎn)是他們前進(jìn)道路上的堅(jiān)強(qiáng)后盾。2004年已安置學(xué)生500多名，其中海

爾集團(tuán)60人，澳柯瑪集團(tuán)55人，山東電力公司42人，蘇州中達(dá)電子97人，大智電子有限公司40人，華碩電腦公司50人，無(wú)錫夏普電子公司45人，無(wú)錫健策精密有限公司20人，上海江南造船廠15人，上海比亞迪電子公司30人，上海飛利浦電子20人，臨沂、青島等地幼兒園40余人，工資待遇600－3000元，部分同學(xué)已在各自的工作崗位上作出了突出的成績(jī)，有的成為技術(shù)骨干，有的成為中層干部，立功受獎(jiǎng)，得到用人單位和社會(huì)各界的贊譽(yù)。

幾年來(lái)，學(xué)校多次被國(guó)家教委、中國(guó)科協(xié)、中國(guó)宇航學(xué)會(huì)、省科協(xié)、團(tuán)省委及市、縣等有關(guān)部門(mén)表彰，被授予“山東未來(lái)建設(shè)者實(shí)踐活動(dòng)紅旗單位”、“職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”、“產(chǎn)教結(jié)合先進(jìn)單位”、“教學(xué)改革先進(jìn)單位”、“教書(shū)育人先進(jìn)單位”、“縣十佳學(xué)?！钡确Q(chēng)號(hào)，曾32次受到縣委、縣政府和縣教育局的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，先后有70多名教職工受到國(guó)家、省、市的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，省、市、縣電視臺(tái)、《大眾日?qǐng)?bào)》、《山東教育報(bào)》等多家新聞媒體從不同角度介紹了學(xué)校的情況，學(xué)校被收入《中國(guó)職業(yè)教育機(jī)構(gòu)概覽》，蠃得了聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)、中國(guó)科協(xié)、山東省科協(xié)的聯(lián)合考察。

追風(fēng)趕月向未來(lái)，春華秋實(shí)在一職。太陽(yáng)每天從東方升起，一職的每天都是新的。在鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想的正確指引下，充滿(mǎn)活力的一職人高舉“發(fā)展是硬道理”的旗幟，一定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)更加輝煌的明天，譜寫(xiě)更加絢麗的華章。