第一篇：怎樣寫詩詞

怎樣寫詩詞

第一章 詩的分類

大家熟悉的唐詩大部分都是絕句和律詩。例子：

《聽箏》李端

鳴箏金粟柱，素手玉房前。欲得周郎顧，時(shí)時(shí)誤拂弦。

這是一首絕句(四句)，每句五個(gè)字，因此是五絕。

《聞官軍收河南河北》杜甫

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。（第一聯(lián)，首聯(lián)）

卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。（第二聯(lián)，頷(hàn)聯(lián)）

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。（第三聯(lián)，頸聯(lián)）即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。（第四聯(lián)，尾聯(lián)）

這是一首律詩(八句)，每句七個(gè)字，因此是七律。每?jī)删錇橐宦?lián)。

第二章 基本概念

1、押韻。

格律詩講究押韻，即所有偶數(shù)句子的最后一字必須是同韻母的。上面的例子中第一首，“前、弦”韻母都是ian。第二首“裳、狂、鄉(xiāng)、陽”的韻母都是ang，因此這兩首詩都是押韻的。注意：韻母判斷法是我們判斷一首詩用普通話朗讀時(shí)，是否押韻的方法，有時(shí)候我們用普通話讀古詩，感覺不押韻，是因?yàn)槠胀ㄔ挵l(fā)音和古人的發(fā)音有些地方存在差異，例如“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家?！?，但“斜”字古人發(fā)“xia”音，因此判斷古人作品比較保險(xiǎn)的是查《平水韻》表或《佩文詩韻》《詩韻合壁》等韻書。

2、平仄。

平和仄(zè)是詩詞中字的聲調(diào)，普通話中，第一、二聲是平，第三、四聲是仄。古代的四聲是“平上去入”，其中“上去入”都是仄聲，可查《平水韻》表。咱們?cè)娫~吾愛網(wǎng)有“格律檢測(cè)”功能，可以方便的按普通話和平水韻兩種方式來檢查。

3、對(duì)仗。

即對(duì)偶、對(duì)子。大家先看看下面兩幅春聯(lián)：

春回大地風(fēng)光好 福滿人間喜事多

花開富貴家家樂 燈照吉祥歲歲歡

它們上下兩句的詞都是兩兩相對(duì)的。絕句可對(duì)可不對(duì)，律詩的中間兩聯(lián)則要求對(duì)仗。杜甫另一首律詩的對(duì)仗：

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢。潦倒新停濁酒杯。

第三章 絕句的格式

格律詩有它固定的格式，咱們只要照著往里填字就可以了。嘿嘿，是不是很簡(jiǎn)單？先看看五絕的格式：

上圖是五絕的4種格式，七絕只要在五絕的每一句前面加兩個(gè)字就可以了?！捌狡健鼻懊婕印柏曝啤?，“仄仄”前面加“平平”。

知道了絕句的格式，咱們就可以開始寫了，是的，沒錯(cuò)。下面以我創(chuàng)作的一首七絕為例，說一說創(chuàng)作過程。這是一首題圖詩，先看圖片：

這是一位專業(yè)攝影師拍的照片，非常漂亮。我決定為它題一首詩，因此對(duì)著它看了很久。雖然不知道照片中人物的職業(yè)，但雨雪天出來工作，肯定是艱辛的，結(jié)合屋檐上的冰雪，我想出來兩句：“蒼天未解人間苦，一任冰霜掛滿檐?！编?，這兩句有些悲天憫人的情懷，作為絕句的尾聯(lián)是不錯(cuò)的，而且它的平仄也剛好符合七絕仄起式尾聯(lián)的要求:

蒼天未解人間苦，一任冰霜掛滿檐。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

那么，一首詩的后兩句就已經(jīng)完成了，只要再湊出前兩句就可以了。當(dāng)一聯(lián)出來后，就要考慮押韻的問題了，現(xiàn)在“檐”字是韻腳字，湊出來的句子尾字要和“檐”同韻母。照片上的紅燈籠讓我想到了“新年、過年”，于是決定用 “年”字來押韻。但是“新年”一詞比較喜慶，和后面的悲憫基調(diào)不太相符，也比較俗，于是我想到了“流年”一詞，“流年”暗示了照片主人公在河上來來往往了很多年，有一種滄桑感。再結(jié)合船槳（孤棹）和雨雪天氣（晦雨），前面兩句也湊出來了：

孤棹聽聲迎晦雨，紅燈照影送流年。平仄剛好符合要求。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。（“孤“字所在的位置可平可仄。）

這樣，一首符合平仄又押韻（普通話韻）的絕句便完成了，非常有成就感哦：

《題照》作者：焚琴煮鶴

孤棹聽聲迎晦雨，紅燈照影送流年。蒼天未解人間苦，一任冰霜掛滿檐。

如果你仔細(xì)看，還可以發(fā)現(xiàn)前兩句用了對(duì)仗。（絕句的對(duì)仗不是硬性要求，可對(duì)可不對(duì)，可以是前兩句對(duì)，也可以是后兩句對(duì)，或者前后都對(duì)）

接下來便是將它發(fā)到詩詞吾愛網(wǎng)和微博、微信、QQ空間向朋友展示文才了，哈哈！不過，光會(huì)寫絕句，距“才子、詩人”的稱號(hào)還很遠(yuǎn)O(∩_∩)O~，我們要再接再厲，下面就看一看律詩的格式。

第四章 律詩的格式

律詩可以看成是絕句的加長(zhǎng)版，它有一個(gè)很大的特點(diǎn)是中間兩聯(lián)需要對(duì)仗。

以上是五律的格式，七律只要在五律的每一句前面加“平平”或“仄仄”即可。見下圖：

我們以一首網(wǎng)友寫的七律做為例子，這首詩是詩詞吾愛網(wǎng)第三期“詩詞擂臺(tái)賽”的獲勝作

品之一。

《七律·春運(yùn)擬游子吟》 作者：空空道人 輾轉(zhuǎn)生涯倦苦營，歸期指上漸分明。似聞父老深深喚，偏恨機(jī)車緩緩行。歲到年關(guān)頻寄夢(mèng)，人因客久故多情。野風(fēng)認(rèn)取來時(shí)路，先向門前報(bào)一聲。

全詩第二字“轉(zhuǎn)”是仄聲，因此可以斷定它是“仄起”，第一句的“營”字與后面的韻腳押韻，因此可以判斷它采用的格式是“七律仄起首句入韻”,檢測(cè)一下，果然。

平仄、押韻、對(duì)仗都符合要求，對(duì)仗部分我用紅線標(biāo)示出來了，被線條分割的部分能一一對(duì)上，像這樣能用線條分割得越多，則說明對(duì)仗越工整，當(dāng)然我們不必刻意追求工對(duì)，還是以詩意為上。

這首詩第一聯(lián)點(diǎn)題，“輾轉(zhuǎn)生涯”表明這是一位游子，“倦苦營”道出奔波在外的艱辛?！皻w期指上漸分明”這一句說春節(jié)臨近，回家團(tuán)聚的日子也越來越近了。

第二聯(lián)，鏡頭一轉(zhuǎn)，詩人已經(jīng)坐在了回鄉(xiāng)的火車上，用“偏恨機(jī)車緩緩行”來形容歸心似箭。

第三聯(lián)是在車上放飛了思緒，在外久了人也變得多愁善感，故鄉(xiāng)的人和事是否有了變化呢？

尾聯(lián)寫主人公已回到家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見了熟悉的家門，哦，就讓風(fēng)兒先去為我通報(bào)一聲吧，我回來啦！這是一首成功的作品，敘事完整，鏡頭感很強(qiáng)。

由于格律詩有固定的格式，我們只要按照格式來填就可以了，這是很容易的，寫詩難在謀篇布局。在動(dòng)筆前，我們要多想想，希望通過詩作告訴讀者一件什么事？篇幅有限，素材與場(chǎng)景如何取舍？先說什么，后說什么？這些都是需要思考的。

第五章 相關(guān)名詞

寫格律詩有一些禁忌，要避免孤平和三平尾：

孤平：一個(gè)句子中，如果除了韻腳，只有一個(gè)平聲字，則稱為“犯孤平”，這是大忌。三平尾：韻腳所在的句子中，如果后三字是“平平平”，則稱為三平尾，也要避免。只要嚴(yán)格按照前面列出的標(biāo)準(zhǔn)句式來填，是不會(huì)發(fā)生孤平和三平尾的。

一三五不論：在保證不會(huì)犯孤平、三平尾的情況下，可以“一三五不論”，即一個(gè)句子中，第一、第三、第五字可平可仄。

拗救：前面某個(gè)字出律，后面特定位置進(jìn)行補(bǔ)救。鄙人覺得拗救的知識(shí)已經(jīng)超出入門范疇了，如果您感興趣，可以在網(wǎng)上查找相關(guān)文章。

押韻：格律詩一般只押平聲韻，詞有的押平聲，有的押仄聲，甚至一個(gè)詞牌內(nèi)好幾組韻，平仄韻混合押。

第六章 填詞

詞和詩一樣，也有固定的格式，我們只要按照要求填就可以了，故曰“填詞”。您可以到xxxx的“檢測(cè)”欄目查看各個(gè)詞牌的格式和要求，填完后還可以在線檢測(cè)一下，看看哪些地方出律了?？梢赃x擇《詞林正韻》(古韻)或《中華新韻》(普通話韻)

以《一剪梅》為例，共60個(gè)字，分兩段(稱為雙調(diào))，每段30字，總共有6個(gè)位置要押韻。圖片中的灰色字表示可平可仄。

《虞美人》總共要押4組韻，“仄1”和“仄1”處押韻，“平2”和“平2”處押另一組韻……如果您需要更詳細(xì)的說明，可以從網(wǎng)上下載一本《欽定詞譜》電子版。

第七章 結(jié)束語

看完本教程，您是不是已經(jīng)躍躍欲試了呢？那就開始吧！什么？不知道寫啥？可寫的東西很多：思鄉(xiāng)、感時(shí)、表達(dá)愛慕、旅游景點(diǎn)、感恩父母、懷才不遇、聚會(huì)、送別等等都是很好的題材哦。

寫詩詞入門是很容易的，但要寫好，就不那么容易了，高手的建議是既要多看古人作品集，也要多看今人寫的優(yōu)秀作品。

第二篇：怎樣寫材料

每年每個(gè)單位都要應(yīng)付許多檢查、調(diào)研，特別是年關(guān)，各種檢查考核蜂擁而至。在檢查考核中，各單位的表現(xiàn)不一：有的硬軟件條件都很好，有的硬件硬軟件軟，有的硬件軟軟件硬，有的硬件和軟件都很軟。其結(jié)果是好的單位“名利雙收”；一般的單位“被人遺忘”；差的單位是“辛辛苦苦一整年，最后還被抽一鞭”。為什么檢查后差別這么大呢？被檢查單位失敗的主要原因在哪里？這當(dāng)然有硬件條件問題,也有軟件資料欠缺的原因, 還有接待工作沒做好的缺陷，但最可惜的要數(shù)因匯報(bào)造成失敗的了。那么，什么是工作匯報(bào)材料？

工作匯報(bào)材料，是指一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門、一個(gè)單位的負(fù)責(zé)人在一些比較正規(guī)的場(chǎng)合向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或機(jī)關(guān)進(jìn)行工作匯報(bào)時(shí)所用的文稿。除口頭匯報(bào)（其實(shí)也有腹稿）外，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，一般都要準(zhǔn)備匯報(bào)材料。工作匯報(bào)的好壞，直接反映出匯報(bào)人的思想水平和工作能力，關(guān)系到能否贏得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或機(jī)關(guān)對(duì)有關(guān)工作的認(rèn)可和支持。那么怎樣才能寫好匯報(bào)材料呢？應(yīng)注意和把握哪些問題？這里我談幾點(diǎn)粗淺的看法。

一、匯報(bào)要有的放矢。各項(xiàng)檢查和調(diào)研都有其針對(duì)性。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到所屬單位調(diào)研或檢查指導(dǎo)工作，一般會(huì)事前打招呼，會(huì)提出要聽取某項(xiàng)工作或全面工作情況匯報(bào)，有時(shí)還會(huì)提出具體要求。這就在一定程度上決定了匯報(bào)材料“寫什么、怎么寫”的問題。如果是多部門多項(xiàng)目聯(lián)合檢查，就不能遺漏任何一個(gè)單位和項(xiàng)目的匯報(bào)（某年在綜合目標(biāo)管理考核時(shí)，某鎮(zhèn)就因?yàn)闆]有匯報(bào)旅游等項(xiàng)目而損失不?。?。明確了這一點(diǎn)，就能有的放矢，少走或不走彎路。在構(gòu)思上，要做到“三個(gè)圍繞”。

一要圍繞上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽匯報(bào)的意圖、要求來寫。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽取下級(jí)工作匯報(bào)，總有一定的目的性，對(duì)于聽什么情況、聽多長(zhǎng)時(shí)間、采取什么形式、在多大范圍匯報(bào)等都有明確要求。因此，撰寫匯報(bào)材料必須緊緊圍繞上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽匯報(bào)的意圖和要求來準(zhǔn)備。抓住領(lǐng)導(dǎo)意圖的方法，一是直接和領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系、請(qǐng)示，二是通過領(lǐng)導(dǎo)身邊的工作人員了解。

二要圍繞上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注點(diǎn)、興奮點(diǎn)來寫。如果上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或機(jī)關(guān)對(duì)聽取工作匯報(bào)沒有具體要求，是不是就無法準(zhǔn)備匯報(bào)材料呢？當(dāng)然不是。一個(gè)有效的做法，就是緊緊抓住上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注點(diǎn)、興奮點(diǎn)來起草匯報(bào)材料。這就要求在起草匯報(bào)材料前，認(rèn)真研究和了解聽匯報(bào)的領(lǐng)導(dǎo)人以往和近期最關(guān)注什么、當(dāng)前在抓什么、強(qiáng)調(diào)最多的是什么，進(jìn)而把握其關(guān)注點(diǎn)、興奮點(diǎn)，搞清“最想聽什么”這個(gè)基本問題，并以此準(zhǔn)備材料。了解方法：一是通過領(lǐng)導(dǎo)身邊的工作人員了解。二是通過廣播電視和報(bào)紙了解。三是通過相關(guān)會(huì)議了解。

三要圍繞上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的語言風(fēng)格、思維特點(diǎn)來寫。這是更高的要求，操作起來也比較難。如果對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的語言風(fēng)格或思維特點(diǎn)了解不多，把握起來就比較困難。比如，有的領(lǐng)導(dǎo)注重思想性，要求有理性分析；有的領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)實(shí)在性，要求用事實(shí)或數(shù)字說話；有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡用排比句，講究句式的整齊、對(duì)仗；有的領(lǐng)導(dǎo)則不刻意追求語言的形式美，要求語言平實(shí)、自然，把意思表達(dá)清楚即可；有的領(lǐng)導(dǎo)愛用膾炙人口的名言警句，有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡生動(dòng)活潑的群眾語言；有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡開門見山、一針見血，有的領(lǐng)導(dǎo)則喜歡旁敲側(cè)擊、娓娓道來，等等。所以，起草匯報(bào)材

料要盡可能地掌握上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的語言風(fēng)格或思維特點(diǎn)，增強(qiáng)針對(duì)性，力求使匯報(bào)材料更貼近他們的語言風(fēng)格或思維特點(diǎn)。

二、匯報(bào)要重點(diǎn)突出。起草匯報(bào)材料，必須抓主要矛盾，突出工作重點(diǎn)。1958年1月，在南寧會(huì)議期間，李銳和林一山兩個(gè)人被要求一起向毛澤東等中央領(lǐng)導(dǎo)同志匯報(bào)關(guān)于三峽工程建設(shè)問題的意見。當(dāng)時(shí)，擔(dān)任長(zhǎng)江水利委員會(huì)主任的林一山，是三峽工程的“上馬派”，擔(dān)任水電部副部長(zhǎng)的李銳是“反對(duì)派”。聽匯報(bào)的有毛澤東、劉少奇、周恩來、朱德等26名高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人。這無疑是一個(gè)十分重要的匯報(bào)，兩人都做了認(rèn)真準(zhǔn)備。林一山先匯報(bào)，講了兩個(gè)多小時(shí)，內(nèi)容很多，難免漫無邊際。李銳匯報(bào)不到半小時(shí)，重點(diǎn)突出，要言不煩，反而讓聽者印象深刻。兩人匯報(bào)完后，雖然聽者的傾向已基本形成，但對(duì)這樣一個(gè)重大問題，毛澤東沒有輕易作出決斷，而是說：“再給三天時(shí)間，你們兩人各寫一篇材料交來?！钡谌?，兩人交了卷，林一山寫了兩萬字，李銳寫了八千字。到第三天晚上開會(huì)的時(shí)候，毛澤東充分肯定了李銳的材料意思清楚，重點(diǎn)突出，論點(diǎn)可以服人，還對(duì)與會(huì)人員說：“我們要有這樣的秀才。”那么，在起草匯報(bào)材料過程中，如何突出重點(diǎn)呢？首先要明確什么是重點(diǎn)。一般說，凡是能反映事物本質(zhì)，具有普遍指導(dǎo)意義的重要問題、主要任務(wù)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、工作做法、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、辦法措施等都是重點(diǎn)。具體地說，應(yīng)從以下幾個(gè)方面把握：如果匯報(bào)時(shí)間跨度長(zhǎng)、成績(jī)比較突出的工作，那么匯報(bào)的重點(diǎn)就是工作成績(jī)、工作成效；如果各地、各單位都是這樣抓的、都取得了明顯成績(jī)，那么匯報(bào)的重點(diǎn)應(yīng)是在抓這項(xiàng)工作中不同于別人的做法、工作中的特色亮點(diǎn)；如果是上級(jí)特別關(guān)心、本單位

也的確抓出了成績(jī)的工作，那么從中提煉的經(jīng)驗(yàn)啟示或深層次的思考就是匯報(bào)的重點(diǎn)；如果是剛布置不久的一項(xiàng)工作，那么下步開展工作的思路和具體打算就是匯報(bào)的重點(diǎn)；如果是本單位還沒有完全鋪開或沒有做好的工作，那么匯報(bào)應(yīng)把重點(diǎn)放在講清工作未開展起來或開展不好的主客觀因素上來。

三、匯報(bào)要展現(xiàn)特色。什么是特色？特色就是“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”的優(yōu)勢(shì)。亮點(diǎn)就是工作閃光點(diǎn)，就是突出的成績(jī)。聽匯報(bào)的領(lǐng)導(dǎo)總是喜歡聽有內(nèi)容、有特色、閃亮點(diǎn)的工作匯報(bào)，不喜歡聽毫無特點(diǎn)、平淡乏味、“一般化”的匯報(bào)。那么，怎樣才能抓住特色亮點(diǎn)呢？我認(rèn)為：一是要把最鮮亮、最感人的內(nèi)容放到最前邊，放到最顯眼的位置上，越是有特色、閃亮點(diǎn)的工作越要濃墨重彩，集中反映，使之成為整個(gè)材料的重頭戲，而對(duì)于一般化的、共性的東西則要盡量少匯報(bào)，或一筆帶過，點(diǎn)到為止。二是要把閃光亮點(diǎn)、最有特色的做法、制度、措施等說清說透，把最得意、最主要的工作成績(jī)盡量展現(xiàn)出來，把最具個(gè)性、最鮮活的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)充分挖掘出來，給人以深刻的啟迪。三是要把那些有話可說、有思想可挖、有經(jīng)驗(yàn)可總結(jié)的內(nèi)容，作為出彩的地方努力把它寫實(shí)、寫好、寫到位。

四、匯報(bào)要有思想深度。1956年2月至4月，毛澤東同志連續(xù)40多天聽取國務(wù)院有關(guān)部門的工作匯報(bào)。他在聽取時(shí)任國務(wù)院第三辦公室主任薄一波以及幾個(gè)副主任的工作匯報(bào)后，稱贊他們的匯報(bào)有議論、有分析、有深度，比較生動(dòng)活潑，給人留下深刻的印象。某省委主要領(lǐng)導(dǎo)同志向毛澤東匯報(bào)工作，只講了一些材料和數(shù)字，沒有講自己的

觀點(diǎn)，毛澤東委婉地批評(píng)道：“只談情況，不談?dòng)^點(diǎn)，是開材料倉庫。人的頭腦是加工廠，沒有材料不行，有了材料要經(jīng)過加工，要產(chǎn)生觀點(diǎn)，用觀點(diǎn)統(tǒng)帥材料。”起草匯報(bào)材料不但是一個(gè)搜集資料、積累資料的過程，而且是一個(gè)研究工作、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、升華理論的過程。匯報(bào)材料的思想性，體現(xiàn)在材料、事例、情況和闡述的道理之中。毛澤東同志曾在談怎樣匯報(bào)工作時(shí)說過，匯報(bào)工作是要適當(dāng)發(fā)議論的。我理解，“發(fā)議論”就是要通過對(duì)一系列材料的解釋、分析、綜合、提煉，更清晰、更系統(tǒng)、更全面地說明情況，從而讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)了解事情的真相和來龍去脈，并從事實(shí)背后找出本質(zhì)問題，上升到理論高度，得出規(guī)律性的結(jié)論。那么，怎樣在匯報(bào)材料中體現(xiàn)出思想性呢？我認(rèn)為，主要把握三點(diǎn)：一是要善于理性分析。二是要善于深入挖掘。三是要善于綜合概括。

五、匯報(bào)要層次分明。匯報(bào)材料一般包括工作開展情況、做法成效、經(jīng)驗(yàn)啟示、存在的問題與不足、今后打算等內(nèi)容。在結(jié)構(gòu)上脈絡(luò)要十分清晰，線條要單一，層次不要過多。匯報(bào)材料主要是說給人聽的，這就要求匯報(bào)語言要實(shí)在、簡(jiǎn)明，要客觀、翔實(shí)，有血有肉，有鮮活的東西，不能老是干巴巴的，就幾個(gè)觀點(diǎn)、幾根筋，該用事例、數(shù)字說話時(shí)就要用事例、數(shù)字說話，該量化的就要量化。需要虛化時(shí)也得“虛”，該歸納的就要?dú)w納，該概括的就要概括。

第三篇：怎樣寫邀請(qǐng)函

1.邀請(qǐng)人親筆簽署的信函原件，邀請(qǐng)信上要注明邀請(qǐng)人的地址、電話。

2.邀請(qǐng)信上必須注明被邀請(qǐng)人全名{姓名}、來華目的、停留期限(停留期限是寫某年、某月、某日到達(dá)，到達(dá)后停留多長(zhǎng)時(shí)間；或?qū)憦哪衬?、某月、某日到華，某年、某月、某日出境)、邀請(qǐng)信中說明your bf 來華時(shí)期來華費(fèi)用由哪一方承擔(dān)。如系外方負(fù)擔(dān)全部費(fèi)用，應(yīng)給予寫明；如系外方負(fù)擔(dān)部分費(fèi)用，則應(yīng)寫明負(fù)擔(dān)哪一部分費(fèi)用。

3.邀請(qǐng)信函不得做任何改動(dòng)，即使是邀請(qǐng)人本人對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行修改也應(yīng)重新發(fā)出邀請(qǐng)函，不得涂改后復(fù)印.以上是邀請(qǐng)函的基本要求，使館會(huì)根據(jù)客人情況考慮是否核發(fā)簽證

格式如下：

dear honorable consul,my name is xxx{邀請(qǐng)人姓名}, and i reside at {地址}.my full details are stated below.i am a citizen of china.i am requesting that you issue a visitor visa to 被邀請(qǐng)人全名{姓名}, in order to allow her to visit me in china.her full details are stated below.被邀請(qǐng)人全名{姓名} is my {girlfriend or boyfriend or other} and i would like to be able to spend time with her in china for 3month and travelling with her

around china.被邀請(qǐng)人全名{姓名} will be visiting with me from 21.january XX to 20.april XX{在中國停留的日期}.during his stay in china, he will stay in hotels.he will be responsible for all of the room and board expenses while he is in china.被邀請(qǐng)人全名{姓名} will be presenting this letter to you, together with any other evidence requested by the

consul.he is assuring you that he will return to to his country , prior to the expiration of their stay in china.inviting person:

被邀請(qǐng)人,姓名,出生年月日,住址,電話,invited person:

邀請(qǐng)人,姓名,出生年月日,住址,電話,your kind consideration to this request will be greatly appreciated.sincerely yours,-------------here write your name “xxx”

邀請(qǐng)函也稱邀請(qǐng)信，是人們?nèi)粘９ぷ骱蜕钪谐Ｓ玫膽?yīng)用文種之一。

邀請(qǐng)函由五部分內(nèi)容組成。用數(shù)學(xué)公式表示：邀請(qǐng)函＝標(biāo)題＋稱謂＋正文＋落款＋成文日期

１、標(biāo)題：

邀請(qǐng)函的標(biāo)題，可以直接是文種：如“邀請(qǐng)函”；也可以是事由＋文種或會(huì)議名稱＋文種組成：如“XX電訊行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)營銷研討會(huì)邀請(qǐng)函”“赴澳大利亞考察活動(dòng)邀請(qǐng)函”。

標(biāo)題居中書寫，長(zhǎng)句可分行居中書寫。

２、稱謂：可以是單位也可以是個(gè)人。如果是個(gè)人，姓名后面一定要寫上職務(wù)或職稱，也可以寫先生、女士或同志。只寫上姓名不夠禮貌。

稱謂一般在標(biāo)題下面空一行頂格書寫。

３、正文：正文＝信首問候語＋主體＋信末問候語

正文的主體內(nèi)容應(yīng)包括：會(huì)議或活動(dòng)的背景、意義、邀請(qǐng)的原因、活動(dòng)的內(nèi)容、會(huì)議安排等。重要的是，千萬不要忘記寫上邀請(qǐng)的話語。信首問候語和信末問候語要單獨(dú)成行成段，正文主體可以是一段或幾段話語。

４、落款：可以是單位也可以是個(gè)人。如果是個(gè)人，一般情況下應(yīng)是主辦方的最高領(lǐng)導(dǎo)人或最高主管負(fù)責(zé)人。在姓名前面要加上職務(wù)。

第四篇：怎樣寫隨筆

怎樣寫周記

1、寫小事。

2、論是非。

3、看社會(huì)性。

4、寫“語感”隨筆。寫

小

事

宿舍里有沒有可寫的東西？例如有人睡懶覺，有人好吃，有人講究梳妝打扮，有人吵架??教室里有沒有可寫的東西？譬如某老師今天穿得很特別或講課令人忍俊不禁，某同學(xué)聽課酣然入夢(mèng)或回答問題吞吞吐吐??廁所里有沒有寫作的素材？比如墻壁上寫著“大便固不可少，小便也別有風(fēng)味”之類的打油詩??總之，只要同學(xué)們有一雙“發(fā)現(xiàn)美”的眼睛，可寫的東西多的是。比如針對(duì)宿舍里“有人經(jīng)常使用他人東西”的不良風(fēng)氣，有的同學(xué)留意觀察，用心思考，這樣寫道：“就拿使用別人的臉盆來說吧，并非別人的香些、好用些，而是因?yàn)椋阂皇怯械耐瑢W(xué)根本沒有帶臉盆到學(xué)校，專門使用別人的；二是有臉盆，但留著不用，使用別人的就不會(huì)顧及別人的臉盆的損失，使用起來想用多大勁就用多大勁，不用時(shí)一腳就把它踢開，方便極了。染上這種生活習(xí)氣的人，步入社會(huì)，不成‘惡霸’，也是一個(gè)極端自私分子！” 論

是

非

針對(duì)一位女生在食堂門口買菜插隊(duì)的現(xiàn)象，有的男生認(rèn)為“插隊(duì)被抓也不是一次兩次了，但卻沒有一次看見是女同胞被抓的”，并發(fā)出“值日老師們‘重男輕女’”的慨嘆。而另一位女同學(xué)卻對(duì)此很有些異議：“其一，‘不抓女生光抓男生’的說法不符合事實(shí)，我就眼見不少插隊(duì)女生被抓，如??其二，講插隊(duì)，女孩子哪里是男子漢的對(duì)手？纖纖弱女哪里敵得過彪形大漢？君不見，平日里男生你推我擠 在窗口前形成由無數(shù)個(gè)人頭組成的圓嗎？現(xiàn)狀如此，不抓男生又抓誰呢？其三，作者分析老師不抓男生時(shí)，重要的原因是女生‘愛面子’、‘愛哭鬧’，此話差矣！我想女生的面子不會(huì)比男生的值錢吧。難道十幾年的教育沒告訴她們?cè)鯓铀Ｙ?，怎樣用眼淚化險(xiǎn)為夷么？這樣的形象在書上電視里見過不少，然而在學(xué)校出現(xiàn)的不多。以點(diǎn)代面，以個(gè)別代表全體女生是不是有些不妥呢？”同學(xué)之間搞這樣的“筆伐”，不僅可以培養(yǎng)自己的思辯能力，而且還可以激發(fā)自己的表現(xiàn)欲，從而使自己“以氣為文”，而非“為文造情”。

看

社

會(huì)

性

將自己的生活與時(shí)代、社會(huì)結(jié)合起來進(jìn)行哲理性思考，以身邊小事議社會(huì)大事，跳出井坑來觀天。惟其如此，隨筆才能上新層次。同學(xué)們可以這樣思考：我寫的這件事在家里、在路上見到過嗎？我寫的這個(gè)人像書中或影視中的哪個(gè)人物？社會(huì)上是否有很多類似的人或事？它告訴我什么道理？比如，針對(duì)全班同學(xué)為一位失去了雙親的同學(xué)捐款的善舉，有的同學(xué)竟聯(lián)想到了為滿足我國的一位身患絕癥的九歲小姑娘“到迪斯尼樂園看米老鼠和唐老鴨”的愿望，一位美國商人解囊邀請(qǐng)這位小姑娘赴美參觀的事，于是這位同學(xué)寫道：“中國人，美國人，不論是黃皮膚的還是藍(lán)眼睛的，居住在同一個(gè)地球，同一塊土地上，愛可冰釋語言 的隔膜，情可跨躍民族的鴻溝。接受我的關(guān)懷，期待你的笑容，‘人’字結(jié)構(gòu)就是相互支撐。世界很小，卻是個(gè)大家庭，五十多億人口的土地圍成了一個(gè)圓圓的地球，五十多億的人心串起來就是同心圓?！比绻瑢W(xué)們經(jīng)常作這樣的自由聯(lián)想，自然發(fā)揮，自在一寫，那么不愁寫作水平不會(huì)提高。

寫“語感”隨筆

⑴品味廣告詞的優(yōu)劣

⑵從店名、商標(biāo)名去揣摩語言的優(yōu)劣

⑶從俗語、古訓(xùn)、警句中挖掘語言新的涵義

⑷從標(biāo)語、告示中感受語言的得體

⑸從歌詞中品味語言的精煉、雋永

⑹從課外閱讀中學(xué)習(xí)、積累語言 品味廣告詞的優(yōu)劣

當(dāng)代社會(huì)已進(jìn)入信息社會(huì)，五花八門的廣告鋪天蓋地。而廣告詞 大多短小精悍，意蘊(yùn)豐富，瑯瑯上口，易于記誦，是我們學(xué)生學(xué)習(xí)語言的渠道之一。例如“萬家樂”熱水器的廣告詞“萬家樂，樂萬家”?！伴L(zhǎng)城”牌電扇的廣告詞“長(zhǎng)城電扇，電扇長(zhǎng)城”。另外，一些寫得欠佳的廣告詞也是我們進(jìn)行語感分析的材料。例如：有一家酒店的櫥窗上寫著這樣一句話“銀月抱佳人”。這句廣告詞太庸俗了，特別是那個(gè)“抱”字，有點(diǎn)俗不可耐，為什么不把“抱”字改為“迎”或“候”呢？這樣就顯得雅致多了。

從店名、商標(biāo)名去揣摩語言

人們開張營業(yè)，都希望取個(gè)好的店名，圖的是吉祥如意，生意興隆。新穎別致的店名、商標(biāo)名常常受到顧客的青睞。例如“新一佳”，這個(gè)店名包括“新”“唯一”“好”三個(gè)意思，它濃縮了經(jīng)營者美好的愿望，寄予了經(jīng)營者對(duì)顧客發(fā)自內(nèi)心的承諾。這樣的店名定然會(huì)受到顧客的喜歡?！巴薰边@種飲料之所以暢銷，與其形象、生動(dòng)的名稱是分不開的。從“娃哈哈”三個(gè)字，我們可以窺見到小孩飲用這種飲料時(shí)高興、暢快、樂不可支的神情，這個(gè)商標(biāo)名真是神情畢肖，栩栩如生。然而，在生活中有的店名則取得欠高雅。例“阿二靚湯”，“阿二”在粵語中是“二奶”、“小老婆”之意。經(jīng)營者似乎為了迎合一些人的低級(jí)趣味，絞盡腦汁、煞費(fèi)苦心地取此店名，企圖用“阿二”去刺激別人，刺激消費(fèi)。我想：女士們對(duì)這一類店名定然反感，也很難有興致光顧的。

從標(biāo)語、告示中感受語言

怎樣的標(biāo)語、告示，我們才樂于接受呢？這就要注意語言的分寸感，語言要得體。平時(shí)，在街道兩旁的欄桿上，在學(xué)校、廠礦門口都會(huì)懸掛著一幅幅激動(dòng)人心，富有感召力的標(biāo)語。這些標(biāo)語是否準(zhǔn)確，是否富有鼓動(dòng)力，這些都是我們學(xué)生語感隨筆涉及的范圍。有時(shí)，我們上公園游玩，也會(huì)看到“禁止”、“嚴(yán)禁”一類的告示牌，這類充滿命令式的、強(qiáng)制性的語言，會(huì)使游玩者心情沉重，以至于產(chǎn)生反感情緒；如果我們將前者換成充滿人情味的告示，那效果截然不同。例如，“嚴(yán)禁進(jìn)入草地！”與“踏破青氈可惜，多行數(shù)步何妨！”這兩幅不同的告示，給人的感覺不一樣。前者冷冰冰的，措詞強(qiáng)硬；后者語氣婉轉(zhuǎn)、平緩，帶有商量的口吻，給人一種親切、溫馨的感覺。可見語言的得體是何等重要。我們只要做生活的有心人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多語言現(xiàn)象值得我們?nèi)シ治觥?/p>

從俗語、古訓(xùn)、警句中挖掘語言新的涵義

生活中的俗語、古訓(xùn)、警句常對(duì)人們起著勸誡、鞭策、激勵(lì)作用。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展，有的未必仍是金科玉律。從不同的角度去品味生活中的俗語、古訓(xùn)、警句，推陳出新，會(huì)領(lǐng)悟到語言的深層涵義。因此，要大膽進(jìn)行逆向思維。有的針對(duì)“人到無求品至高”這句名言提出逆向命題──“人到有求品亦高”。“人到無求品亦高”，這里的“無求”，是指人們對(duì)功名利祿的淡泊；而“人到有求品亦高”這句話中的“有求”則是指人們對(duì)人生、對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求。諸如此類的還有：“沉默是金”──“沉默未必是金”等。

從歌詞中品味語言的精煉、雋永

我們的生活中充滿著歌聲，通俗歌曲更是走進(jìn)了千家萬戶。我們的學(xué)生正值青春年少，易于接受新的東西，許多同學(xué)都喜歡唱通俗歌曲。一般來說，一首好歌，它的歌詞含蓄、精煉、2

雋永、優(yōu)美。我們要引導(dǎo)我們的學(xué)生去欣賞、品味，并將優(yōu)美的歌詞記住，從而達(dá)到積累語言的目的。例如《濤聲依舊》的歌詞：“帶走一盞漁火，讓它溫暖我的雙眼；留下一段真情，讓它停泊在楓橋邊。??”既洋溢現(xiàn)代青年的思想情感，又蘊(yùn)涵著唐代詩歌的優(yōu)美意境。歌詞含蓄、雋永。相反，對(duì)個(gè)別語言欠規(guī)范的粵語歌詞我們要摒棄它。

從課外閱讀中學(xué)習(xí)、積累語言 課外閱讀是語文課堂教學(xué)的延伸，是寫語感隨筆攝取題材的主要渠道。要閱讀大量的古今中外的文學(xué)名著，對(duì)其中的璣玉之言、精彩的章節(jié)片段要仔細(xì)閱讀，細(xì)細(xì)咀嚼。并寫下自己的閱讀感受。另外，我們要適當(dāng)?shù)亻喿x一些報(bào)刊雜志，從中品味、鑒賞優(yōu)美的語言材料。

霧里看花

第一場(chǎng)就碰到了語文這個(gè)老大難，抓起試卷，瞟了一眼作文題，似乎不太難懂，心中稍定。再看第一道選擇題，第一、二小題順利得令人出乎意料。平日試卷中這兩道題得分率趨于零的我不禁有些喜悅之色。然而試卷也如同天氣，正當(dāng)艷陽高照，令你身心舒暢之時(shí)，會(huì)猛然來個(gè)傾盆大雨，讓你成了個(gè)“落湯雞”。的確如此，不久一道關(guān)聯(lián)詞語題就令人“糊”了起來。唉，只恨自己平日不留心，如今ABCD四個(gè)選項(xiàng)都讓我讀得瑯瑯上口，選誰呢？我的頭腦不斷跳動(dòng)著“甚至、乃至、以至、以致”、“而且、何況、并且、況且”??罷罷罷，“丟卒保車”吧，后面還有大分?jǐn)?shù)呢！由于就這們貫徹了游擊戰(zhàn)的方針，不到四十分鐘，我已出現(xiàn)在“現(xiàn)代文閱讀題”面前?？纯次暮蟮睦ㄌ?hào)，哎呀，居然是余世兄的作品，他的文章可是我平時(shí)最推崇的呀！遂聚精會(huì)神，認(rèn)真研讀起來，一遍下來，感覺頗佳——這家伙文筆確實(shí)不凡?？勺屑?xì)一想，中心思想是什么呢，好像沒看仔細(xì)，索性再來一遍。中心何在？頭腦中仍舊空空如也。心中不禁一縮，媽呀，真是時(shí)倒運(yùn)轉(zhuǎn)。余世兄亦與我為難？再將就一遍吧！這一遍倒頗見效，似乎問題已經(jīng)了然，卻不想在最后一題中急得直瞪眼。題目的意思大概是要求寫出幾個(gè)關(guān)系，剛剛了然于胸的東西，突然間就蹦不到筆尖上。唉，似乎已經(jīng)明白了，怎么還像“籠著輕紗的夢(mèng)”？嗚呼哀哉，只好再丟一“卒”??

閱讀下面材料，請(qǐng)以“中學(xué)生的形象”為話題，發(fā)表自己的意見，盡量用雜文手法，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬。

時(shí)下，在我們的校園里時(shí)?？梢钥吹竭@樣一些現(xiàn)象：一個(gè)雌雄莫辨、著裝怪異的“另類”，塞著耳機(jī)、嚼著零食、雙手插在褲兜里、臉上一副很“酷”的表情；教學(xué)樓的二樓上，幾個(gè)男同學(xué)嗑著瓜子，叫著從樓前走過的女同學(xué)或女老師的名字，喊著“一二一”的口號(hào)；一個(gè)遲到的同學(xué)一記“降龍十八掌”，“咣當(dāng)”一聲推開教室的門，踏著“凌波微步”沖向自己的座位；晚自習(xí)的鈴聲剛落，一位男同學(xué)沖出廁所，奔向教室，在教室門口以迅雷不及掩耳目之勢(shì)掐滅了手中的煙頭；下晚自習(xí)了，在一個(gè)被值周老師遺忘的角落，有對(duì)“小情人”手拉手卿卿我我??

浮世素描

當(dāng)今時(shí)代真是浮躁，有聊的人整日關(guān)注著無聊的事。中學(xué)生一不留神也成了明星，于是對(duì)中學(xué)生的吃、穿、住、行都關(guān)注起來。說話不正派剛被猛K，形象不得體又成把柄。天知道下一個(gè)罪狀會(huì)是什么，弄不好走路姿態(tài)也會(huì)成槍靶，得了，一掃班內(nèi)蕓蕓眾生相，一瞥室外匆匆學(xué)生潮，似乎也確有形象分化。

一曰“陰陽人”。此種人“鳳毛鱗角”，但絕對(duì)引人注目——物以稀為貴，人因少而尊，披肩長(zhǎng)發(fā)或黃毛，“心靈窗戶”封黑條，兩耳不聞身邊事——塞著耳機(jī)呢。蝙蝠衫、喇叭褲，絕對(duì)新新人類，一派前衛(wèi)風(fēng)光。要光憑一雙“招子”辨雌雄，絕對(duì)傻冒。有一妙計(jì)：走到其旁，臉上帶笑——皮笑肉不笑，旁敲側(cè)擊：“同志，貴姓？”“免貴，男性?！被蚱渌?。此種人不應(yīng)效仿，否則將來對(duì)象難尋。

二曰“特困生”。此種人屬“晝伏夜出”型。白日里昏昏欲睡，夜里神出鬼沒。圍墻薄弱之處，拐彎抹角之所，英姿颯爽之身，騰挪閃移之姿，燈紅酒綠之處，迪廳酒吧之所，盡情放蕩之形，縱興游戲之態(tài)?？芍^魚入水，虎歸林。大戰(zhàn)既畢，東方欲曉，莫道君早起，因有晚歸人?，槵樧x書之室，呼呼大睡之人，相安無事，相得益彰。此種人較第一種人可愛之處，倘棄玩從學(xué)，以投入之深，前途無量。

三曰“比翼鳥”。孔雀東南飛，五里一徘徊，有緣來相會(huì)，相見自恨晚。朝朝復(fù)暮暮，卿卿又我我，相伴芳香叢，同游綠野徑。絕食三天為一笑，借酒澆愁為一顰。為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。孟姜女，哭長(zhǎng)城，千古絕唱誰人知？今之人，為情癡，花前月下誰人曉？問世間情為何物？直教人生死相許，望望仁兄醉心樣，反教我毛骨悚然。一個(gè)“情”字，千古之謎無人解。此種人自不算少，奉勸一句：莫因今朝笑，盡毀寒窗苦，為前程，且放一邊伴流水。

四曰“空虛上人”。此種人，身居高樓之上，鳥瞰八方風(fēng)景，更借樓前扶手，龍盤又虎琚，數(shù)十雙環(huán)眼，緊盯樓下來人，數(shù)十張大嘴，狂噴唾沫一地，天生口材，點(diǎn)評(píng)異性風(fēng)采；萬眾一心，齊喊“姑娘抬頭”。白色炮彈直轟樓下小子；笑口常開，笑料莫名其妙。望著一群北方的狼，我直替扶手擔(dān)心。

……

麻雀雖小，尚五臟俱全。學(xué)校雖小，奇人亦不少，上述四派，皆殊世之人，可遇不可求，眾人且不可仿之。

話說“十字令”

“十字令”，一般是指按順序以數(shù)字一至十開頭，從而組成十句為一組的一種小令，另外，把一到十的數(shù)字按順序巧妙地嵌入一首詩或者曲、詞、聯(lián)中，也叫“十字令”。

宋代理學(xué)家邵康節(jié)寫有這樣一首詩：“一去二三里，煙村四五家，亭臺(tái)六七座，八九十枝花?！倍潭?0個(gè)字，就勾勒出一幅獨(dú)具特色的中國 山水畫，讀來瑯瑯上口。

有一年某地的“戒煙日”活動(dòng)中，有人寫了一首“十字令”：“一嘴黃牙煙臭濃，兩眼發(fā)燥心朦朧，三口落肚吊精神，四時(shí)衣衫盡煙洞，五臟受害不必說，六腑煙熏損身軀，七月秋涼咳嗽起，八成肺病煙起源，久(九)日吸煙最危害，十萬家財(cái)付東流?！闭f明吸煙損害身心健康，有害而無益。

幾年前，流行一首諷刺賭徒的“十字令”：“一心贏錢，兩眼熬紅，三餐無味，四肢懶惰，五業(yè)荒廢，六親難認(rèn)，七竅生煙，八方借債，久(九)陷泥潭，十成災(zāi)難?！笨坍嬃速€徒的一副狼狽相，同時(shí)道出賭博有百害無一利，具有警示意義。

古時(shí)候，有人用“十字令”巧妙地為一清客畫像：“一筆好字，二等才情，三斤酒量，四季衣服，五子圍棋，六出昆曲，七字歪詩，八張紙牌，九品頭銜，十分和氣。”全詩采用敘事手法，刻畫人物既概括又全面。

公正廉明的好官人人愛，于是就有了：“一塵不染，兩袖清風(fēng)，三思后行，四方贊譽(yù)，五湖四海，六神鎮(zhèn)定，七情安然，八路作風(fēng)，九泉無愧，十分可貴。”

有褒自然有貶，官僚主義是人人痛恨的一種官場(chǎng)現(xiàn)象，早年毛澤東曾借用一首描寫泥塑佛像的“十字令”為官僚主義者畫像：“一聲不響，二目無光，三餐不食，四肢無力，五官不正，六親不認(rèn)，七竅不通，八面威風(fēng)，久(九)坐不動(dòng)，十分無用?！贝恕笆至睢敝坍嫼兔枋觯芍^惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)，一語中的，入木三分。

這些年來，貪官讓人痛恨，于是又有了這樣的“十字令”：“一身二用，兩面三刀，三頭六臂，四面楚歌，五斗折腰，六親不認(rèn)，七上八下，八面玲瓏，九霄難逃，十惡不赦?！必澒儇澋饺绱恕熬辰纭保拇_很不幸。

就身邊的某種生活或社會(huì)現(xiàn)象，寫一篇隨筆。題目自擬，不少于800字。

墻

“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我校園一截墻?！苯?jīng)過一天的強(qiáng)攻猛擊，學(xué)校南面的一段圍墻終于在顫顫驚驚中倒下了。不錯(cuò)，墻倒了，消息不脛而走。A君說：“倒就倒唄，倒了再砌起來?！闭媸恰吧倌瓴恢獢鄩Τ睿艚q唱后庭花?！盉君說：“舊的不去，新的不來?！薄澳阏f得比唱得還好聽！”晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，思緒不禁“扶搖而上九萬里”。

墻倒了，我知道為什么會(huì)出現(xiàn)豆腐渣工程的緣故了。他們?cè)谑┕み^程中偷工減料，不以人民的利益為重，不知道自己的責(zé)任有多大，不知道自己在無形中已經(jīng)掌握了人民的生和死。或許這是我在小題大做，但我永遠(yuǎn)都無法原諒那些豆腐渣工程的建筑師！墻倒了，不錯(cuò)，墻確實(shí)倒了，那我們就從今天開始與豆腐渣工程告別吧！

墻倒了，你聽孟姜女那凄慘的哭泣聲正劃破天空，向秦始皇控訴長(zhǎng)城的罪過。為了自己的利益，為了“關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也”，秦始皇不惜以人民的生命為抵押，修起了那段用血和肉撐起的長(zhǎng)城。墻倒了，那是宣泄自己憤怒的呼應(yīng)，那是發(fā)泄自己痛苦的體現(xiàn)。墻倒了，墻確實(shí)倒了，那我們就從今天開始不要再無視人民的痛苦與病疾吧！

墻倒了，你看那一株株白楊在痛苦的呻吟中倒下了，那令人頭疼的電鋸聲還回響在耳旁。那擋風(fēng)護(hù)田的擋風(fēng)墻就這樣失去了作用，從此“黃沙與灰塵齊飛，白云共濃煙一色”。沙漠家族的疆域在不斷擴(kuò)大著，大有掃平世界之勢(shì)。墻倒了，墻確實(shí)倒了，那么我們就從現(xiàn)在開始不要再亂伐森林，去筑起那一道道林墻吧。

墻倒了，你聞那戰(zhàn)爭(zhēng)的火藥味似乎還完全沒有消失。我駐南大使館的墻是真真實(shí)實(shí)的倒了，那是北約的恥辱，那是北約所犯下的滔天大罪的明證，那是我中華民族崇尚和平的最好見證。我們沒有用武力，因?yàn)槲覀儧]有深知和平發(fā)展的重要。墻倒了，墻確實(shí)倒了，那么我們應(yīng)該從那血和淚的教訓(xùn)中明白這么一個(gè)道理，那就是讓我們建筑一道和平之墻，永遠(yuǎn)豎在人們心中。

墻倒了，但我們的人民沒倒，看，那洪水沖刷著的是什么，那是用血肉之軀建筑的一道人墻，泥巴裹滿褲腿，汗水濕透衣背，那是真真實(shí)實(shí)的寫照。為了人民，為了國家，他們手拉著手，肩并著肩，昂首挺胸，像一根根扎根于泥土的鐵柱子。一個(gè)浪一個(gè)浪的撲過來，但都一個(gè)又一個(gè)消失在人墻面前。不必說長(zhǎng)城的磅礴，也不必說林墻的威嚴(yán)，單就這人墻就給人一種震撼，一種感動(dòng)，一種敬意。

從《讀者》走向《視野》

散步走到書報(bào)亭，看到有新到的雜志《讀者》《視野》等，買下來，一看封面，《讀者》是12月B期，是今年的最后一期了，《視野》卻是2005年第1期。看著這兩本雜志，像是有一只小錘在我的心中重重一擊：時(shí)間過的真快，又是新年之交了！2004就像我手中的《讀者》一樣，很快就會(huì)翻過最后一頁，2005就如這本《視野》一般，等待著我去翻閱品味體驗(yàn)……

2004年怎么翻得這么快呢？恍然一夢(mèng)啊，細(xì)想一想，對(duì)2004這本《讀者》，我是不是每一頁都精心地讀過，每一章節(jié)都細(xì)心體會(huì)，每一篇幅都有所感悟呢？……翻開《讀者》的第一頁，卷首語是法國蒙田的一篇短文：《幸福意味著自我滿足》。蒙田說：“自給自足，自己就是一切，這就是幸福最主要的品質(zhì)?！彪m然我感覺這話說的有些絕對(duì)，但有一點(diǎn)我是欣賞的，那就是“自給自足”。

即將過去的2004年，我一直努力做的一件事就是自給自足，讓自己做一個(gè)獨(dú)立的不依賴別人而生存的人。對(duì)一個(gè)健康正常的人來說這樣做也許很容易，但對(duì)于身患疾病的我來說，從不能行走到能夠獨(dú)立生活，這其中付出了多少努力和汗水只有自己明白。所幸的是我做到了，并且在不能恢復(fù)工作的情況下，用筆書寫自己生活中的喜怒哀樂，用心靈感受世界的晴暖冷熱。辛勤的耕耘收獲著果實(shí)的芬芳，當(dāng)時(shí)不時(shí)有散文詩歌在報(bào)刊發(fā)表的時(shí)候，當(dāng)收到全國散文詩歌大獎(jiǎng)賽三等獎(jiǎng)證書的時(shí)候……這個(gè)時(shí)候的心情，只能用“幸福”二字來表達(dá)了。

翻著《讀者》雜志，面對(duì)著即將過去的一年，雖然也為時(shí)間的流逝而惆悵，卻不會(huì)為虛度年華而遺憾。畢竟付出了，也得到了，流逝的是時(shí)間，充實(shí)的是心靈，這也是幸福的一種體驗(yàn)吧。

再看手中的這本《視野》，封面是以紅色玫瑰花瓣為背景的鮮美糕點(diǎn)，糕點(diǎn)上用紅色糖漿寫著醒目的“LOVE”?？粗矐c溫暖的封面，感覺誰在冥冥之中暗示著我些什么，愛！無法想象這個(gè)世界沒有愛是什么樣子，我的視野也不能沒有愛，2005年應(yīng)該是充滿愛的一年。面對(duì)著充滿愛的新《視野》，我該用一種什么樣的心態(tài)去翻開？我準(zhǔn)備好了么？走進(jìn)新視野的將會(huì)是一個(gè)什么樣的我呢？等待我的是什么內(nèi)容？里面的故事或者精彩、甜蜜、或者悲傷、痛苦，但有一點(diǎn)是我想做的，那就是在品味閱讀的同時(shí)，我還想用自己手中的筆，為2005年的視野充實(shí)進(jìn)新的內(nèi)容，增添一抹屬于我的色彩。

翻開《視野》第一頁，是葛俊芳的一篇短文：《人生最勁是游牧》。細(xì)細(xì)地讀進(jìn)去，不禁砰然心動(dòng)：“我總覺得每個(gè)地方都有它獨(dú)特的靈魂和氣質(zhì)，等待讀懂它的人入駐。我們每個(gè)人都被不小心地散落在某個(gè)角落，出生地也許并不是我們最合適的家園，我們要不斷地在成長(zhǎng)過程中尋找，并最終返回自己心靈屬地。……”

為什么我們的心靈一直在流浪，那是因?yàn)闆]有找到合適的寄居地。走進(jìn)新的一年，為自己的心靈尋找一個(gè)家園，不再流浪。那么什么樣的家園可以存放自己的心靈呢？是“采菊東籬下，悠然見南山”的鄉(xiāng)居還是開滿藍(lán)色鈴鐺花的湖邊？這美好的自然景地只能是身軀的寄居地，而容納不下一顆小小的心。心臟很小心靈卻可以很大，既可以讓浪潮在里面翻江倒海，讓月光如水一般靜靜流過，又可以孕育出璀璨的琥珀和珍珠，吟詠出最美的歌。

放下手中的《讀者》，讓我走吧，走吧，向2004年揮手告別；走吧、走吧，走進(jìn)愛的《視野》，走進(jìn)2005，為心靈尋找一個(gè)家園。

第五篇：怎樣寫電影劇本

怎樣寫電影劇本

劇本的格式

首先明確一點(diǎn)，劇本區(qū)別于任何一種文體形式，我經(jīng)?？吹接械呐笥寻褎”緦懗闪诵≌f或人物傳記，這是不對(duì)的，至少是不專業(yè)的。劇本有自己專署的格式，寫劇本從某種程度上說是個(gè)技術(shù)活。

寫劇本也不是什么很崇高的藝術(shù)創(chuàng)作，這只是一個(gè)普通的工種，劇作家和清潔工人沒什么區(qū)別，都是很普通的工作而已，所以每個(gè)人都可以寫劇本，每個(gè)人都可以當(dāng)導(dǎo)演。當(dāng)然，既然是一個(gè)工種，就有自己的規(guī)范。這些規(guī)范也許不會(huì)讓你迅速變成一個(gè)專家，但至少能使你看上去像一個(gè)專家。或者，不至于讓你糟糕的格式成為審稿人槍斃你稿子的理由。因?yàn)橐粋€(gè)審稿人每天要看三到四篇稿子，如果你的劇本格式看上去不怎么專業(yè)的話，他完全有理由翻上幾頁就把你的劇本扔在角落里涼快。

先來看看劇本寫作常犯的錯(cuò)誤把劇本寫成了小說

剛剛上面提到有的朋友把劇本寫成了小說，不是不可以，但那個(gè)是文學(xué)劇本，根本不能用來指導(dǎo)拍攝和制作。舉個(gè)例子，你可以在小說里花幾頁的筆墨來寫一個(gè)人的身世，背景，家庭組成，或是用幾頁的筆墨來描寫主角的心理斗爭(zhēng)過程，但這些東西是無法表現(xiàn)在電影屏幕上的。你的劇本就是一個(gè)屏幕，你所要表現(xiàn)的是電影屏幕上能被觀眾直接看到感受到的東西。像心理活動(dòng)這類東西是無法很好的表現(xiàn)出來的。加旁白？當(dāng)然可以，除非你能忍受主角的畫外音在一動(dòng)不動(dòng)的鏡頭里讀幾頁小說。電影畫面表達(dá)情緒，你的劇本就是電影畫面，要通過攝像機(jī)的角度來寫，這可能引起第二個(gè)問題。不必要的攝象機(jī)標(biāo)注

如果你這樣寫劇本：在5號(hào)升降臺(tái)，用盤納為升70型相機(jī)，60mm鏡頭，由8.5m搖至2m對(duì)焦...如果你這樣寫，就算過了審稿人這一關(guān)，你的劇本也會(huì)被導(dǎo)演扔掉。你不需要教他怎么拍，這不是你的事。你在寫劇本的時(shí)候完全不用擔(dān)心相機(jī)的事。但是不是劇本就不要考慮相機(jī)了呢？也不是，你需要考慮相機(jī)的關(guān)系而不是位置。劇本里有自己的專用相機(jī)術(shù)語，多多使用這些術(shù)語，能讓你的劇本很專業(yè)，至少看上去很專業(yè)。

1.Angle on 角度對(duì)準(zhǔn)：比如BILL走出便利店，相機(jī)對(duì)準(zhǔn)BILL。

2.Favoring 主要表現(xiàn)：BILL在一個(gè)大廣場(chǎng)，人很多，但主要表現(xiàn)BILL。

3.Another angle 另一個(gè)角度：換個(gè)角度的相機(jī)表現(xiàn)BILL在大廣場(chǎng)玩的很開心。

4.Wilder angle 更寬的角度：先表現(xiàn)BILL在廣場(chǎng)的一角喝可樂，然后鏡頭拉遠(yuǎn)，表現(xiàn)BILL所在的廣場(chǎng)。

5.New angle 新角度：換個(gè)角度表現(xiàn)BILL喝可樂，使鏡頭豐富。

6.POV 視點(diǎn)：從BILL的視點(diǎn)看東西。就是第一人稱視角。

7.Reverse angle 反拍角度：BILL和SALLY在一起跳舞，先拍BILL看到的SALLY，再拍SALLY看到的BILL，通常是兩人的POV互反。

8.Over shoulder angle 過肩鏡頭：相機(jī)越過BILL的肩頭看到SALLY，BILL的肩頭能把畫面自然的分割，很常用的類型。

9.Moving shot 運(yùn)動(dòng)鏡頭：包括跟拍，搖移，追隨等等，反正鏡頭是運(yùn)動(dòng)的，至于具體怎么動(dòng)，還不是現(xiàn)在考慮的問題。

10.Two shot 雙人鏡頭：BILL和SALLY在邊喝可樂邊交談，這種鏡頭的相機(jī)不要隨意移動(dòng)，防止“越軸”。把BILL和SALLY兩人連起來有一條軸線，相機(jī)只能在軸線一側(cè)運(yùn)動(dòng)，如果越過這條軸線，在畫面上BILL和SALLY的位置就會(huì)左右互換，引起觀眾視覺上的邏輯混淆。

11.Close shot近景：強(qiáng)調(diào)SALLY美麗的眼睛，但一般少用為妙。

12.Insert 插入鏡頭：某物的近景，比如天色已晚，SALLY問BILL幾點(diǎn)了，BILL抬起手來，接下來可以接一個(gè)BILL手表的特寫，當(dāng)然你還可以用此種鏡頭來換景，比如BILL移開手表時(shí)攝象機(jī)里看到的已經(jīng)是夜晚的舞會(huì)了。

以上就是劇本里的鏡頭描寫格式，看個(gè)例子就明白了。這是具體的寫作格式 場(chǎng)景說明要黑體，時(shí)間地點(diǎn)要黑體，居左 ；場(chǎng)景中出現(xiàn)的音效要黑體標(biāo)出。第一次出現(xiàn)的人物名要黑體居中 ；人物的對(duì)話要居中，兩邊留空，不同人物的對(duì)話要另起一行 ；標(biāo)明攝象機(jī)的關(guān)系 ；標(biāo)明場(chǎng)景的切換，“切至”就是硬切，“化至”就是加轉(zhuǎn)場(chǎng)的效果，全部居右 ；如有特效運(yùn)用，也要用黑體標(biāo)出

劇本寫作入門

要想寫好劇本，就必須懂得劇本的基本知識(shí)和理論，搞明白電影的規(guī)律！

簡(jiǎn)單來說，要寫好一個(gè)故事，首先要構(gòu)思好你的故事走向，人物關(guān)系，情節(jié)高潮，主題思想等、、、美國好萊塢有一套編劇規(guī)律：即開端、設(shè)置矛盾、解決矛盾、再設(shè)置矛盾，直至結(jié)局。中國也有自己的編劇規(guī)律：起、承、轉(zhuǎn)、合。

在下面的文字，本人會(huì)分類將寫作劇本的基本和重要的元素詳加論述，并會(huì)舉出實(shí)例加以說明。

第 一 節(jié) 劇本基本理論 ：態(tài)度、主題 態(tài)度

寫故事最重要的是對(duì)故事的態(tài)度，不同的態(tài)度會(huì)產(chǎn)生不同的效果。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，同樣是寫一個(gè)青樓女子的故事，如果作者是以一個(gè)淫穢、色情的態(tài)度去寫，故事自然集中于男女之間歡愛的部份。相反，如果作者是以一個(gè)同情、尊重的態(tài)度去寫，故事便會(huì)集中于描寫青樓女子被迫賣身，身不由己的可憐、無奈...主題

在下筆寫故事之前，你必須要問自己：你要講一個(gè)怎樣的故事？是朋友之間的友情(如電影午夜牛郎)，男女之間的愛情(鐵達(dá)尼號(hào))，外星人入侵地球的故事(天煞地球反擊戰(zhàn))，還是一個(gè)控訴戰(zhàn)爭(zhēng)的故事(殺戮戰(zhàn))等。這就是主題。

主題必須十分明確、貫徹、毫不懷疑。你不能寫一套戰(zhàn)爭(zhēng)片段，一時(shí)就懷疑戰(zhàn)爭(zhēng)，一時(shí)就歌頌戰(zhàn)爭(zhēng)。主題有如一支指南針，它會(huì)引導(dǎo)你創(chuàng)作故事，和貫穿故事中的枝節(jié)。而最重要的是它能避免你在寫作中偏離主道。試舉一例，清朝皇帝雍正在野史是一個(gè)殺弟、殺父奪位，強(qiáng)奸弟弟妻子的禽獸。但在雍正皇朝(早期亞視播出的電視劇)作者筆下的雍正，卻是一個(gè)好皇帝。因?yàn)樽髡叩闹黝}是要寫一個(gè)好皇帝，所以在故事中只會(huì)見到雍正徹夜不眠批奏章、視察農(nóng)民、減稅、推行德政等場(chǎng)面，并沒有殺弟、殺父等場(chǎng)面。

所以，一套成功的劇本是要讓觀眾看完后，清楚明白作者想表達(dá)的思想和主題。

第 二 節(jié) 創(chuàng)造角色沖突

角色沖突是吸引觀眾的不二法門。這包括故事角色和角色之間的沖突，角色和他自身價(jià)值觀的沖突等。

方法一：

故事里的人物想做一些事，但有一股力量抗衡他，這就是Potogonist /Antogonist

例如電影《怒火風(fēng)暴》故事中，主角剛剛經(jīng)歷完痛苦的勞獄生涯，當(dāng)他出獄時(shí)，他一心想見回自己的妻子，重過正常人的生活(Potogonist 他想追求的事)。但他的妻子逃避他，不認(rèn)他，而四周的人也因他的犯罪紀(jì)錄而歧視他(Antogonist，阻止他達(dá)到目的的力量)。

方法二： 不能分解的關(guān)系

當(dāng)角色和角色之間存在沖突，而且有一個(gè)不能分開的結(jié)把他們拉在一起，好戲便來了。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，男主角的妻子是個(gè)三姑六婆、八卦的女人，而男主角的母親則是個(gè)守禮節(jié)的傳統(tǒng)婦女。因?yàn)榄h(huán)境的因素，主角和他的妻子必須搬進(jìn)家里和媽媽一起住。試想兩個(gè)完全沖突的人：媳婦和媽媽被一個(gè) 不能分解的關(guān)系拉在一起時(shí)，會(huì)是怎樣。

第 三 節(jié) 創(chuàng)造表面張力(create dramatic tension)方法一：

讓你的觀眾知道一些事而故事中的角色是不知道的。

例如故事中的主角闖進(jìn)了敵人的基地，有支槍在黑暗處伸出來瞄準(zhǔn)著他(觀眾知道但主角不知道)，敵人就快要開槍了，觀眾也為主角擔(dān)心。

方法二：

讓你的觀眾感到故事中的角色是走在一條錯(cuò)誤的路上

主角的母親病了，他全身家只有一百元，于是他便去睹場(chǎng)碰碰運(yùn)氣。很好運(yùn)地，主角不停地贏錢，已有幾千元，有足夠的醫(yī)藥費(fèi)了。但他竟然貪勝不知輸，繼續(xù)賭下去，結(jié)果輸了一局又一局(觀眾已知他已走在一條錯(cuò)誤的路上)。最后連手上的一百元也輸了，竟然還去問大耳窿借錢(他用錯(cuò)誤的方法企圖達(dá)到目的)。

方法三： 時(shí)間限制

故事中某些事件若存著時(shí)間的限制，或計(jì)時(shí)炸彈，能夠給觀眾一股緊張的情緒，并且這股緊張情緒能維持一段長(zhǎng)時(shí)間。

還有十二個(gè)小時(shí)，隕石便會(huì)撞擊地球，地球上超過一半的生物會(huì)死亡。(電影--隕石撞地球)這輛巴士必須維持在時(shí)速一百二十公理，否則車上的炸彈便會(huì)爆炸。(電影--生死時(shí)速)方法四：轉(zhuǎn)折點(diǎn)

使用轉(zhuǎn)折點(diǎn)能制造意外的效果，引起觀眾的預(yù)期心理，加強(qiáng)情節(jié)張力，從而持續(xù)觀眾對(duì)故事的興趣。轉(zhuǎn)折點(diǎn)最常出現(xiàn)于故事的前段和后段。劇本前段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)一般用于開啟故事和陳列出主角即將面臨的各項(xiàng)選擇。至于后段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)則指向主角解決危機(jī)，收攏故事。

例如著名電影《生于七月四日》主角在故事開始面臨第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)：是否要參加越戰(zhàn)。主角最后選擇參戰(zhàn)，走上戰(zhàn)場(chǎng)。但好景不常，在戰(zhàn)爭(zhēng)中主角被打破了雙腳，要終生坐輪椅。原本愛國主戰(zhàn)的他經(jīng)歷了多件事件后，改變了他的想法。導(dǎo)致故事結(jié)局出現(xiàn)了很出人意表的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他由主戰(zhàn)派變成反戰(zhàn)派，從而帶出反戰(zhàn)的主題。

第 四 節(jié) 其它技巧

伏筆

相信有作文的人都會(huì)知道什么叫做伏筆吧！埋下伏線可以吸引觀眾追看劇情。例如在電影《心計(jì)》中，主角湯美一早便表露了他有模仿人簽名和行為的能力(伏線)，到故事發(fā)展到他殺了有錢人迪奇后，觀眾憑借伏線已經(jīng)估到主角會(huì)假冒迪奇。

關(guān)鍵匙

所謂關(guān)鍵匙，就是最能象征整個(gè)故事的對(duì)象。例如在電影”Apartment”中，那條門匙就是關(guān)鍵匙

又如著名電影《辛特拉的名單》中，那張猶太人的名單也是關(guān)鍵匙

蒙太奇

有兩個(gè)畫面，梅花間竹地播出，這就是蒙太奇。例如在電影教父中，畫面一邊播出教會(huì)里正在舉行的神圣儀式，如神父替孩子洗禮，向天主祈禱等。但另一邊畫面卻轉(zhuǎn)接地播出教會(huì)中邪惡的一面，例如教會(huì)中的領(lǐng)袖為求奪權(quán)，去反對(duì)他的人的住所，不停地大開殺戒。

蒙太奇亦可以指一些不同而沒有關(guān)系的畫面,當(dāng)他們剪接在一起的時(shí)候,會(huì)產(chǎn)生另一種意義,簡(jiǎn)單來說,如第一畫面中有一只手正在投球,而另一畫面是另外一只手接到一個(gè)球,然而球不見得是同一個(gè),但當(dāng)兩個(gè)畫面前在一起的時(shí)候,就是一個(gè)人把球投給另外一個(gè)人,注意/若中間再加入另外的畫面,這意思就完全不一樣了！第 五 節(jié)

劇本三大忌 寫劇本變寫小說

劇本寫作和小說寫作是兩樣完全不同的事，要知道寫劇本的目的是要用文字去表達(dá)一連串的畫面，所以你要讓看劇本的人見到文字而又能夠?qū)崟r(shí)聯(lián)想到一幅圖畫，將他們帶到動(dòng)畫的世界里。小說就不同，他除了寫出畫面外，更包括抒情句子，修辭手法和角色內(nèi)心世界的描述。這些在劇本里是不應(yīng)有的。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，在小說里有這樣的句子：

“今天會(huì)考放榜，同學(xué)們都很緊張地等待結(jié)果，小明別過父母后，便去學(xué)校領(lǐng)取成績(jī)通知書。老師派發(fā)成績(jī)單，小明心里想：如果這次不合格就不好了。

他十分擔(dān)心，害怕考試失敗后不知如何面對(duì)家人、、、”

試想，如果將上面的句子寫在劇本里，你叫演員看了怎樣用動(dòng)作去表達(dá)。

如果要用劇本去表達(dá)同樣的意思，就只有寫成如下：

在課室里面，學(xué)生都坐在座位上，臉上帶著緊張的表情，看著站在外面的老師。老師手上拿著一疊成績(jī)通知書，她看了看面頭的一張，叫道：陳大雄！

大雄立刻走出去領(lǐng)取成績(jī)單。小明在課室的一角，兩只手不停地搓來搓去。他看出課室外面，畫面漸漸返回當(dāng)日早上時(shí)的情景。小明的父母一早就坐在大廳上，小明穿好校服，準(zhǔn)備出門，看了看父親，又看了看母親，見到他們嚴(yán)肅的臉孔，不知該說些什么。小明的父親說：“會(huì)合格嗎？”

小明說：“會(huì)、、、會(huì)的。

“陳小明！”老師宏亮的聲音把小明從回憶中帶回現(xiàn)實(shí)。老師手上拿著小明的成績(jī)單看著他，小明呆了一會(huì)，才快步走出去領(lǐng)取、、、用說話去交待劇情

劇本里不宜有太多的對(duì)話(除非是劇情的需要)，否則整個(gè)故事會(huì)變得不連貫，缺乏動(dòng)作，觀眾看起來就似聽讀劇本一樣，好悶。要知道你現(xiàn)在要寫的是電影語言，而不是文學(xué)語言。只適合于讀而不適合于看的便不是好劇本。所以，一部?jī)?yōu)秀的電影劇本，對(duì)白越少，畫面感就越強(qiáng)，沖力就越大。

舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，比如你寫一個(gè)人打電話，你最好不要讓他坐在電話旁不動(dòng)，只顧說話。如果劇情需要，可讓他站起來，或拿著電話走幾步，盡量避免畫面的呆板和單調(diào)。

故事太多枝節(jié)

很多人寫劇本都寫得太多枝節(jié)，在枝節(jié)中有很多的角色，穿插了很多的場(chǎng)口，使故事變得復(fù)雜化，觀眾可能會(huì)看得不明白，不清楚作者想表達(dá)什么主題。試想如果在一幕電影中同時(shí)有十幾個(gè)重要的角色，角色之間又有很多故事，你叫觀眾在短短時(shí)間里那能把每一個(gè)角色記得這么清楚。

其實(shí)，寫劇本有一句格言：愈簡(jiǎn)單的故事就愈好。大家想想你們所看過的好電影中，它們的劇情是不是都很簡(jiǎn)單。例如電影《鐵達(dá)尼號(hào)》只是講一艘大船下沉，而下沉當(dāng)中男女主角產(chǎn)生了愛情。其它電影也一樣，簡(jiǎn)單到報(bào)紙短評(píng)用短短幾十個(gè)字就能講出故事大綱。

但是，簡(jiǎn)單永遠(yuǎn)是最困難的：

你的電影劇本的主題是什么？

它講述的是什么？

記住一個(gè)電影劇本就象名詞──指的是某一個(gè)人在某一個(gè)地方去干他（她）的事情。這個(gè)人就是主人公，而干他（她）的事情就是動(dòng)作。當(dāng)我們談?wù)撾娪皠”镜闹黝}時(shí)，我們實(shí)際談的是劇本中的動(dòng)作和人物。

動(dòng)作就是發(fā)生了什么事情，而人物，就是遇到這件事情的人。每個(gè)電影劇本都把動(dòng)作和人物加以戲劇化了。你必須清楚你的影片講的是誰，以及他（她）遇到了什么事情。

這是寫作的基本觀念。

如果你想寫三個(gè)家伙搶劫蔡斯?曼哈頓銀行的話，你就應(yīng)該把它戲劇化地表現(xiàn)出來，這就意味著，你的焦點(diǎn)應(yīng)集中在人物（三個(gè)家伙）和動(dòng)作（搶劫蔡斯?曼哈頓銀行）上。

每個(gè)電影劇本都有個(gè)主題。以《邦妮與克萊德》為例，它講的是大蕭條時(shí)期，克萊德?巴巴羅匪幫在美國中西部地區(qū)搶劫根行以及他們終于落網(wǎng)的故事。動(dòng)作和人物，這是使你的一般化想法成為特殊的戲劇化前提的要素。而這就是作電影劇本的起點(diǎn)。

每個(gè)故事都有明確的開端、中段和結(jié)尾。在《邦妮與克萊德》之中，開端把邦妮與克萊德相遇，以及他們結(jié)成匪幫戲劇化了。中段敘述他們搶劫幾家銀行，警察在追捕他們。在結(jié)尾處，他們被社會(huì)勢(shì)力所制服并且被打死。這里有建置，有對(duì)抗，有結(jié)局。

當(dāng)你能夠通過動(dòng)作和人物，用寥寥數(shù)語說明主題時(shí)，你就開始擴(kuò)展到形式和結(jié)構(gòu)的要素了。也許剛開始時(shí)，你要用好幾頁紙去敘述故事，而不能一下子抓住基本要點(diǎn)，你也不會(huì)把一個(gè)復(fù)雜的故事壓縮為簡(jiǎn)單的一、兩句話。別著急！只要堅(jiān)持做下去，你漸漸就能明確而清晰地說明自己故事的思想。

這是你的責(zé)任。如果你不知道你的故事說的是什么，試問，那還有誰知道？是讀者還是觀眾？如果連你也不知道自己要寫的是什么，那怎么能期望別人知道呢？

劇作家在決定如何把故事戲劇化時(shí)，常常要進(jìn)行選擇和履行責(zé)任。選擇和責(zé)任──這兩個(gè)詞在本書中會(huì)反復(fù)出現(xiàn)。每個(gè)創(chuàng)造性的決定都來自選擇而不是強(qiáng)求來的。你的主人公走出一家銀行，這是一個(gè)故事；如果他跑出一家銀行，那就是另一個(gè)故事了。

有些人已有一些想法，他們準(zhǔn)備將其寫進(jìn)電影劇本之中。也有一些人沒有。你怎樣去尋找一個(gè)主題呢？

報(bào)紙或電視新聞所提供的一個(gè)主意，或者你朋友或親戚 遇到的一些事件，都可能成為一部影片的主題。象《三伏天下午》在拍成影片之前，不過是報(bào)紙上的一篇文章。當(dāng)你尋找一個(gè)主題時(shí)，那個(gè)主題也在找你。你也許會(huì)在某地、某時(shí)──沒準(zhǔn)兒正是你最不注意時(shí)，一下子發(fā)現(xiàn)了它。你也許會(huì)著手搞這個(gè)主題，或許不搞，完全聽君自便！《唐人街》就是從那一個(gè)時(shí)代的舊報(bào)紙上找到的一件洛杉磯爭(zhēng)水丑聞發(fā)展 而成的。《洗發(fā)》是由一位著名的好萊塢發(fā)型設(shè)計(jì)師所遇到的幾個(gè)事件發(fā)展而成的。

《出租汽車司機(jī)》寫的是在紐約城內(nèi)駕駛出租汽車的那種孤獨(dú)感的故事。而《邦妮與克萊德》、《賣花生的卡西迪與跳太陽舞的小伙子》和《總統(tǒng)班底》都是由真人真事發(fā)展而成的。你的主題會(huì)找到你的，只要你設(shè)法去發(fā)現(xiàn)它。這簡(jiǎn)單極了！請(qǐng)相信自己。從尋找一個(gè)動(dòng)作和一個(gè)人物開始做起！

當(dāng)你能夠通過動(dòng)作和人物簡(jiǎn)明地表達(dá)你的想法時(shí)，當(dāng)你能夠用名詞來表示它──我的故事是這個(gè)人，在這個(gè)地方，在干他（她）的這件“事情”時(shí)，你已經(jīng)在開始你的電影劇本寫作的準(zhǔn)備工作了。

下一步是擴(kuò)展你的主題。賦予劇本中的動(dòng)作以血肉，把焦點(diǎn)集中在劇中人物身上，這樣就擴(kuò)展了故事線和突出了細(xì)節(jié)。要想方設(shè)法去收集素材。這對(duì)你是非常有益的。有些人對(duì)進(jìn)行調(diào)查研究的價(jià)值和必要性產(chǎn)生疑惑。依我之見，調(diào)查研究工作是絕對(duì)必要的。所有的寫作必須要有調(diào)查研究，而調(diào)查研究則意味著收集情報(bào)。請(qǐng)記?。簩懽鞯淖铍y之處在于作者要知道寫什么。

通過調(diào)查研究──無論是從文字材料如：書籍、雜志或報(bào)紙等，還是進(jìn)行個(gè)人采訪，你都能獲得情報(bào)。你收集的這些情報(bào)則使得你能從選擇和責(zé)任的角度去處理它們。你可以從你收集的材料中，選擇一部分使用，或全部使用，或干脆不用，完全聽君自便。但是這要取決于你的故事。不用它們，是因?yàn)槟銢]有選擇的余地，或者它們始終與你和你的故事相違。

有不少人在頭腦中只有個(gè)模糊不清、尚未充分形成的想法時(shí)，就開始動(dòng)筆了。結(jié)果往往寫了大約30頁左右，就寫不下去了。不知道下面該寫什么，或者往哪里發(fā)展，于是便生起氣來，不知所措，甚至感到灰心喪氣，最后干脆放棄，宣告失敗。

如果必須或有可能進(jìn)行個(gè)人采訪的話，你會(huì)意外地發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)人是十分樂意盡力來幫助你的，而且他們時(shí)常會(huì)放下自己手中的工作去幫助你找到準(zhǔn)確的情報(bào)。個(gè)人采訪還有其它好處：它們會(huì)比任何書籍、報(bào)紙和雜志提供更直接和更自然的視角。對(duì)你來講，個(gè)人采訪是僅次于你個(gè)人親自體驗(yàn)的第二件好事。請(qǐng)記?。耗阒赖脑蕉?，你所能傳達(dá)的也就越多。而且當(dāng)你做出創(chuàng)作決定時(shí)，請(qǐng)你一定站在選擇和責(zé)任的高度上去處理。

最近我有機(jī)會(huì)寫這樣一個(gè)與克雷格?布利德洛弗有關(guān)的故事。他曾是地面最高速度的世界記錄創(chuàng)造者和保持者。他也是第一個(gè)在陸地上先后每小時(shí)行駛四百英里、五百英里和六百英里的人?？死赘裨?jīng)發(fā)明了一輛火箭汽車，他以每小時(shí)四百英里的高速跑了四分之一英里的路程。這個(gè)火箭系統(tǒng)正是載人登月的那個(gè)火箭系統(tǒng)。

我要寫的這個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)人駕駛火箭船打破了世界水面速度紀(jì)錄。但是火箭船實(shí)際上并不存在，至少迄今尚未存在。于是我就需要為我這個(gè)題材做各種各樣的調(diào)查研究工作。諸如：水面最高速度是多少？怎樣才能打破這個(gè)紀(jì)錄？

靠火箭船能打破這個(gè)紀(jì)錄嗎？如何正規(guī)測(cè)定船的時(shí)速呢？在水面上一只船能超過每小時(shí)四百英里這樣的高速嗎等等。從一系列談話中，我了解了火箭系統(tǒng)、水中最高速度、以及如何設(shè)計(jì)和建造一只賽艇等。而且從這些談話中產(chǎn)生了一個(gè)動(dòng)作和一個(gè)人物，以及如何把事實(shí)與虛構(gòu)融合成一條戲劇性的故事線的方法。

這條規(guī)則值得再重復(fù)一遍：你知道的越多，你所能傳達(dá)的也越多。

調(diào)查研究工作是電影劇本寫作的具體要素。一旦你選擇了一個(gè)主題，并能以

一、兩句話扼要地表達(dá)出來時(shí)，你就可以開始進(jìn)行初步的調(diào)查研究了。決定一下你應(yīng)該到什么地方去豐富對(duì)你主題的知識(shí)?！冻鲎廛囁緳C(jī)》的作者保爾?施雷德，曾想寫一部事情發(fā)生在火車上的影片。于是他乘火車從洛杉磯到紐約。當(dāng)他從火車上走下來時(shí)，他意識(shí)到他沒有找到什么故事。他根本沒發(fā)現(xiàn)一件故事。

沒關(guān)系，另選一個(gè)主題好了。施雷德接著寫出了《困惑》。而科林?希金斯── 《哈羅德與摩德》的劇作者，卻寫出了一件發(fā)生在火車上的故事《銀帶》。理查德?布魯克斯在寫《咬子彈》這個(gè)劇本之前，曾整整用了八個(gè)月時(shí)間進(jìn)行調(diào)查研究，在這期間他沒有在稿紙上寫下一個(gè)字。他寫《專家們》和《冷血》時(shí)也是如此，盡管后者是根據(jù)杜魯門?卡波特的一本很有研究的著作改編的。

《午夜牛郎》的作者沃爾都?薩爾特為簡(jiǎn)?方達(dá)寫了名為《歸家》的電影劇本。他的調(diào)查研究包括與二十六名以上的在越南戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷而下肢癱瘓的老兵進(jìn)行的談話，全部談話錄音長(zhǎng)達(dá)二百小時(shí)。

假如你想寫一個(gè)自行車運(yùn)動(dòng)員的故事，你就要考慮他是個(gè)什么樣的運(yùn)動(dòng)員？是短程速度運(yùn)動(dòng)員呢還是長(zhǎng)距離賽運(yùn)動(dòng)員？在什么地方舉行自行車賽？你想把你的故事安排在什么地方？在哪個(gè)城市？有沒有其它不同形式的比賽或循環(huán)賽？都有什么樣的協(xié)會(huì)和俱樂部？每年要舉行多少次比賽？國際性比賽情況如何？這樣的比賽與你故事有關(guān)嗎？人物是誰？他們都騎什么型的自行車？怎樣才能成為自行車運(yùn)動(dòng)員等等。

這些問題都需要在你著手寫以前認(rèn)真回答。

調(diào)查研究會(huì)給你一些想法，使你對(duì)人物、情境和故事發(fā)生地點(diǎn)有所認(rèn)識(shí)。它還可以給你一定程度的信心，從而使你始終能高于你的主題，讓你站在選擇的高度而不是強(qiáng)求或無知的地位上去處理這一主題。

請(qǐng)先從主題開始。當(dāng)你想到主題時(shí)，要想到動(dòng)作和人物。如果我們畫個(gè)圖表的話，那它就是這樣的：

主 題 動(dòng) 作 人 物 有形的 情緒的 明確其需求 動(dòng)作即是人物

表中列出了兩種動(dòng)作：有形的動(dòng)作和情緒的動(dòng)作。有形的動(dòng)作，如《三伏天下午》中的搶劫銀行；《子彈》或《法國關(guān)系》中的汽車追逐；《滾球》中的賽跑、競(jìng)賽或球賽等等。

情緒的動(dòng)作則是另一些影片的戲劇中心。如《愛情的故事》 《艾麗斯不再住在這兒了》和安東尼奧尼的關(guān)于一個(gè)分崩離析的婚姻的杰作《蝕》等。大多數(shù)影片兼有這兩種動(dòng)作。

《唐人街》就創(chuàng)造了有形動(dòng)作與情緒動(dòng)作間的微妙的平衡關(guān)系：當(dāng)杰克?尼科爾森揭露爭(zhēng)水丑聞時(shí)，他的動(dòng)作是與他對(duì)費(fèi)伊?鄧納維的感情相互聯(lián)系的。

在《出租汽車司機(jī)》中，保爾?施雷德想把孤獨(dú)感加以戲劇化。所以他選擇一名出租汽車司機(jī)作為他的銀幕形象。出租汽車就象大海中的一條小船，從一個(gè)港口到另一個(gè)港口，走了一程又一程。在他的電影劇本中，小汽車作為戲劇性的隱喻，它毫無感情的牽掛，毫無根據(jù)、毫無任何聯(lián)系地在城市之中巡駛，是一個(gè)故苦伶仃的存在物。

動(dòng)筆時(shí)，先問一下自己要寫的是什么故事。是一部戶外的驚險(xiǎn)動(dòng)作的影片，還是一部描寫復(fù)雜關(guān)系的情感的影片？

當(dāng)你一旦決定想要寫哪一種動(dòng)作之后，就可以進(jìn)而考慮劇中人物了。

首先，要明確你的人物的需求。你的主人公 想要什么？他的需求是什么？是什么驅(qū)使他走向故事的結(jié)局的呢？在《唐人街》中，杰克?尼科爾森的需求是要弄清楚究竟是誰在擺布他，以及為什么。在《禿鷹的三天》中，羅伯特?雷德福的需求是要知道是誰想殺死他，以及為什么。你必須明確你的人物的需求:他想要什么？

在《三伏天下午》這部影片中阿爾?帕齊諾搶劫銀行是為了有一筆錢為他的男性戀人做改變性別的手術(shù)。

這就是他的需求。如果你的人物想要發(fā)明一套方法在拉斯?加斯城的賭桌上取勝的活，那么他需要贏多少錢才能弄清楚他的這套方法是否有效呢？你劇中人物的需求，向你的故事提供了一個(gè)目標(biāo)、一個(gè)目的和一個(gè)結(jié)尾。而你的人物是如何達(dá)到或沒有達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，則成為你的故事的動(dòng)作。

一切戲劇都是沖突。如果你已經(jīng)清楚自己人物的需求，那就可以設(shè)置達(dá)到這一需求而要克服的種種障礙。他如何克服這些障礙就成了你的故事本身。沖突、斗爭(zhēng)、克服障礙這就是一切戲劇的基本成分。喜劇，亦是如此。劇作家的責(zé)任，就是創(chuàng)造足夠的沖突去使你的觀眾或讀者發(fā)生興趣。故事始終要不斷向前發(fā)展，直至它的解決。

上述就是你對(duì)主題應(yīng)該了解的一切。如果你已經(jīng)清楚了自己電影劇本中的動(dòng)作和人物，你就可以為你的人物規(guī)定需要，然后為實(shí)現(xiàn)這一需求設(shè)置種種障礙。

三個(gè)家伙搶劫蔡斯?曼哈頓銀行的戲劇性需求，是直接與他們搶劫銀行的動(dòng)作相聯(lián)系的。對(duì)這需求的障礙造成了沖突──如：銀行里各種各樣的警報(bào)系統(tǒng)、保險(xiǎn)庫、門鎖、以及他們?yōu)樘优芤朔陌踩胧┑鹊?。（沒有一個(gè)家伙去搶銀行而希望自己被抓住的?。┤宋镆?jì)劃該如何下手，這意味著在他們實(shí)現(xiàn)搶劫之前，需要廣泛地觀察和研究，準(zhǔn)備一個(gè)精密的行動(dòng)計(jì)劃等。象《邦妮與克萊德》那樣隨便闖入銀行強(qiáng)行搶劫的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了。

《午夜牛郎》中喬恩?沃伊特到紐約是想找女人吊膀子。這就是他的需求，也就是他的夢(mèng)想！他自己覺得他將會(huì)得到很多錢，同時(shí)滿足很多女人。

他面對(duì)的障礙是什么呢？他被達(dá)斯汀?霍夫曼耍弄了，錢也花光了，既無親友又無工作，而紐約的女人則根本無視他的存在。一切都是夢(mèng)！他的需求和紐約城的冷酷現(xiàn)實(shí)直接發(fā)生了抵觸。這就是沖突！

沒有沖突就沒有戲劇。沒有需求，就沒有人物。沒有人物也就沒有動(dòng)作。作家司考特?費(fèi)茲格拉德在其作品《德川幕府的最后一個(gè)將軍》中寫道：

“動(dòng)作即是人物！”一個(gè)人的行為而不是他的言談，表明了他是一個(gè)什么樣的人。

當(dāng)你著手探索主題時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你劇本中的一切事情都是互為關(guān)聯(lián)的。沒有一件事是偶然納入的，或僅因?yàn)樗鼨C(jī)智可愛而被納入的。莎土比亞有句名言：“即便一只麻雀的死，亦有特殊的天意?！倍钪娴淖匀环▌t是：每一個(gè)作用力都有一個(gè)力量相等方向相反的反作用力。這一法則也適用于你的故事。這就是你電影劇本的主題。要了解你的主題！

附注：

現(xiàn)將本書中提到的主要幾部電影作品簡(jiǎn)介如下：

《唐人街》 編劇：羅伯特?湯納，導(dǎo)演：羅曼?波蘭斯基。1974年派拉蒙影片公司出品，曾獲1974年美國奧斯卡金像獎(jiǎng)的最佳劇本獎(jiǎng)。

影片以三十年代洛杉磯爭(zhēng)水事件為背景，揭露上層階級(jí)唯利是圖和荒淫無恥的本性。

《教父》 編?。厚R里奧?普佐、佛蘭西斯?科波拉，導(dǎo)演：弗蘭西斯?科波拉。1972年派拉蒙影片公司出品，曾獲1972年美國的奧斯卡金像獎(jiǎng)中最佳影片、最佳編劇、最佳男主角三項(xiàng)獎(jiǎng)。影片描寫了美國紐約的黑手黨組織之間爭(zhēng)權(quán)奪利的斗爭(zhēng)。

《出租汽車司機(jī)》 編?。罕Ａ_?施雷德，導(dǎo)演：馬丁?斯考西茲。1976年拍攝，獲1976年法國戛納國際電影節(jié)的大獎(jiǎng)。影片通過一個(gè)年輕出租汽車司機(jī)的遭遇，反映了美國下層社會(huì)人們的痛苦與動(dòng)蕩不安的生活，但同時(shí)又宣揚(yáng)了暴力行為。

《邦妮與克萊德》 編?。毫_伯特?班頓，大衛(wèi);紐曼，導(dǎo)演：阿瑟;佩恩。1967年出品。曾獲得1968年美國的奧斯卡金像獎(jiǎng)中最佳編劇與最佳女演員兩項(xiàng)獎(jiǎng)。影片是根據(jù)美國三十年代經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期的一個(gè)真實(shí)的故事改編而成的：一對(duì)夫妻組成匪幫鋌而走險(xiǎn)搶劫銀行，被警察追捕亡命天涯，最后終于慘死的故事。這個(gè)故事已數(shù)度拍成影片。

《艾麗斯不再住在這兒了》 編?。捍笮l(wèi)?薩斯坎德，導(dǎo)演：馬丁?斯考西茲。曾獲1974年美國的奧斯卡金像獎(jiǎng)女主角獎(jiǎng)，并獲1975年英國電影電視藝術(shù)院的最佳影片、最佳編劇、最佳女主角、最佳女配角四項(xiàng)大獎(jiǎng)。影片表現(xiàn)了一位婦女在喪夫后的艱難生活和愛情挫折。

《禿鷹的三天》 編?。盒趥愖?杉波兒、大衛(wèi)?雷菲爾，導(dǎo)演：西?波拉克，1977年拍攝。影片表現(xiàn)了美國中央情報(bào)局內(nèi)部勾心斗角的故事。

《總統(tǒng)班底》 編?。和?戈?duì)柕掳?，制片兼?dǎo)演：羅伯侍?雷德福。1976年拍攝。這是一部以“水門事件”為背景，揭露美國總統(tǒng)競(jìng)選中種種丑聞的影片。

《第三類接觸》，編劇：斯蒂汶?斯佩爾伯格，制片兼導(dǎo)演：?jiǎn)讨?盧卡斯。這是一部以飛碟為題材的高成本的科學(xué)幻想片。