第一篇：滬教版小學(xué)語文六年級(上)4、散步 莫懷戚原文、預(yù)習(xí)練習(xí)、學(xué)習(xí)建議、及答案 編者 復(fù)旦中學(xué)陸增堂

散步莫懷戚

1、我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。

2、母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。

3、天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬。

4、這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西生命。

5、我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。

6、后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責(zé)任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路?！?/p>

7、但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口

shà

qí

áo水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我?！蹦赣H對我說。

8、這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。

【預(yù)習(xí)練習(xí)】

一、讀準(zhǔn)詞語.分歧(qí)粼(lín)粼熬(áo)過霎(shà)時

二、了解詞義。信服:相信并佩服。

分歧:（思想、意見等）不一致；有較大差別。粼粼: 清澈的樣子，形容水波明凈。

三、閱讀課文，完成練習(xí)。

1、本課可以分成兩段，請寫出段意層意。第一部分（①）：交代了散步的地點和有關(guān)的人物。第二部分（②～⑧）：散步的過程。

第一層（②）寫母親轉(zhuǎn)變了態(tài)度，同意了這次的散步。

第二層（③～⑤）寫田野的春色以及一家人散步的樂趣。

第三層（⑥～⑧）寫產(chǎn)生散步路線的分歧和解決辦法以及“我”

在背母親時的感受。lín2、此文的主題思想是什么？

《散步》一文寫了祖孫三代人在一起散步的平凡小事，表現(xiàn)出一家人之間的互敬互愛的真摯感情，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，以及中年人的責(zé)任感和使命感。

3、文章結(jié)尾時說，“好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”，這句話有什么深刻含義？

它以輕襯重，突出了“尊老愛幼”的重大意義，還寫出了中年人已意識到自己責(zé)任的重大，并正在繼承和發(fā)揚“尊老愛幼”的優(yōu)良傳統(tǒng)。

4、母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！?，這個“摸摸”的細(xì)小動作，反映母親怎樣的情感？

“摸”這個細(xì)小動作，注入了“母親”對孫兒的理解、厚愛和期望。“。

5、莫懷戚的《散步》一文，最后呈現(xiàn)了一個非常溫暖人心的場景：“這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起母親；妻子也蹲下來，背起了兒子?！闭埬阍僖淮卫首x全文，找出前文與這一溫暖人心的場景的相似之處。

相似處：第一段：“我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。”第五段：“我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：‘前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！覀兌夹α?。【學(xué)習(xí)建議】 閱讀

閱讀課文，試著用簡潔的語言概述文章的內(nèi)容。想一想，作 者是以怎樣的心情對待散步這件尋常小事的？說說你的理解。

“我”勸母親外出散步，全家四口快樂地一起散步，但在選擇走走大路還小路的問題上，老小產(chǎn)生了分歧?！拔摇睕Q定委屈兒子，但母親卻依從了孫子。在小路不好走的地方，“我”和妻子小心仔細(xì)地背著一老一小，并由此悟出了自己做中年人的責(zé)任。

在本文中，作者是以一種莊嚴(yán)、嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的心情來對待散步這件尋常小事的。

朗讀并體味最后一段。課文結(jié)尾說：“我和妻子都是慢慢地． 穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整 個世界。”這些加點詞句有什么特別的含義？你還能在課文中找 出這樣意味深長的語句嗎？

它以輕襯重，突出了”尊老愛幼“的重大意義，還寫出了中年人已意識到自己責(zé)任的重大，并正在繼承和發(fā)揚”尊老愛幼"的優(yōu)良傳統(tǒng)。意味深長的語句：今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬。

表達

這篇文章寫了一個普通的、感人的生活場景。在你的家庭生活中，哪些場景給你留下了深刻的印象？寫一篇文章或一則片段，記錄你的觀察和感受。

略 積累

﹒背誦“這樣，我們就在陽光下??就是整個世界”一段。這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。﹒抄錄下列名句：

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。（孟子）

譯文：在贍養(yǎng)自己孝敬的長輩時不應(yīng)忘記其他與自己沒有親緣關(guān)系的老人。在撫養(yǎng)自己教育的小孩時不應(yīng)忘記其他與自己沒有血緣關(guān)系的小孩。

朗讀中的重音

朗讀句子的時候，人們總會把某些詞語讀得用力一點，或者聲音拉長一點，或者速度放慢一點，這就是朗讀中的重音。

重音在語言中起強調(diào)作用。即通過重讀某個詞語，強調(diào)這個詞語在句中的地位．以達到某種特殊的表達效果。同樣一句話，重音落在不同的地方，強調(diào)的內(nèi)容不同，表達的含義和思想感情也不一樣。例如：

1．這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。（強調(diào)“陽光下” 這一環(huán)境、2．這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。（強調(diào)目的地

“菜花、桑樹和魚塘”）

3．這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。（強調(diào)行動的執(zhí) 行者）

4．這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。（強調(diào)行為）

課文：一文敘寫了祖孫三代人在一起散步的平凡小事,表現(xiàn)出一家人之間互敬互愛的真摯感情,體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。

第二篇：滬教版五上語文3 《瑞恩的井》的分段、 閱讀新體驗 、說寫雙通道的答案和分析 編制者 復(fù)旦中學(xué) 陸增堂[范文模版]

滬教版小學(xué)語文五年級（上）3《瑞恩的井》的分段、閱讀新體驗、說寫雙通道的答案和分析

編制者 復(fù)旦中學(xué) 陸增堂

3瑞恩的井 六歲的加拿大男孩瑞恩是一年級小學(xué)生。一天，老師在班上說，一些非洲的孩子住在條件很差的草棚里，由于沒有足夠的食物和飲用水，又缺醫(yī)少藥，許多兒童在饑餓、疾病中等待死亡，學(xué)校正在為非洲兒童募捐。老師說，每一美分都可以幫助那些孩子，一美元可以買一支鉛筆，70美元還可以打一口井。瑞恩回家對媽媽說：“我需要70美元為非洲孩子打一口井?！眿寢屨f：“70美元不是個小數(shù)目，家里不能說拿就拿出來?！?瑞恩眼睛里充滿了淚水，又一次提出請求：“非洲的孩子們就要死了，他們沒有干凈的水喝！”媽媽和爸爸商量了一會兒，對瑞恩說：“如果你真的很想得到70美元，你可以做一些額外的家務(wù)自己掙?！比鸲餮劬σ涣?，爽快地答應(yīng)了。媽媽制作了一張表格，上面畫了35行，瑞恩每完成一行工作就可以掙到2美元。第一項工作是為地板吸塵，瑞恩干了兩個小時。當(dāng)朋友們在外邊玩的時候，他得到了第一個2 美元。爺爺知道了這件事，請他撿松球，每撿一袋就可以得十美元。期中考試，瑞恩把成績單交給父母，他們用5美元獎勵他的優(yōu)秀成績。四月的一天，瑞恩穿得整整齊齊，驕傲地把70 美元交給了募捐項目的負(fù)責(zé)人。他知道了，他的錢將用來捐助烏干達北部一所小學(xué)的孩子們。他還知道了，70 美元其實只能買一個打水的簡單水泵 滬教版小學(xué)語文五年級（上）3《瑞恩的井》的分段、閱讀新體驗、說寫雙通道的答案和分析

編制者 復(fù)旦中學(xué) 陸增堂

(bènɡ)，而打一口井需要700美元。負(fù)責(zé)人對他說：“這個數(shù)目對你來說太大了，你能做到現(xiàn)在這樣，我們已經(jīng)很感激了?！比鸲髡f：“我將繼續(xù)努力，我希望非洲的每個人都能喝上干凈的水。” 媽媽很愿意幫助瑞恩，她幫瑞恩給報紙寫了一封信，記者采訪了瑞恩，還給他照了相。所有的加拿大報紙都登載[zǎi]了報道這件事的文章。一星期后，瑞恩收到了一張25美元的匯款單。兩個月后，瑞恩已經(jīng)收到了7000美元的捐款。瑞恩班上的同學(xué)也加入了捐錢的行列，大家希望再造一口水井。老師沒想到一個孩子對別人能產(chǎn)生如此大的影響。她在教室里放了一個罐子，以便同學(xué)們投入零錢；同時她又和有關(guān)部門聯(lián)系，使自己的學(xué)生能跟非洲的孩子們相互通信。、兩年以后的夏天，一個酷熱的早晨。8歲的瑞恩跟媽媽來到干旱的烏干達。汽車駛近一所小學(xué)，道路兩旁站著5000多名兒童，他們興奮地叫著“瑞恩！瑞恩！”并且有節(jié)奏地拍著手。瑞恩羞怯地向他們揮手。村里的長者帶他來到一口井邊，井座在鮮花的包圍中，上面刻著：“瑞恩的井——為了這個痛苦的社會”。他還看到了井邊的菜園、山羊。他和當(dāng)?shù)睾⒆觽円黄鹛?、歡呼。這一天晚上，瑞恩一直默默地對自己說：“我希望非洲每個人都能喝上干凈的水。” 瑞恩的募集活動還在繼續(xù)。在我們這篇文章寫成時，瑞恩共募集到60000美元，它們將用來在非洲打井和購買設(shè)備。

【預(yù)習(xí)練習(xí)】 滬教版小學(xué)語文五年級（上）3《瑞恩的井》的分段、閱讀新體驗、說寫雙通道的答案和分析

編制者 復(fù)旦中學(xué) 陸增堂

給加點的詞注音.掙()錢 登載()．．掙()扎 裝載()．．

二、了解詞義。

募捐： 募集捐款或物晶。[例]國家正在竭盡全力地為那些貧困地區(qū)募捐，以便幫助他們渡過一時吃不飽穿不暖的難關(guān)。額外： 超出規(guī)定數(shù)量或范圍的；另外加上去的。

爽快： 說話痛快；辦事利索。[例]你有什么事就爽快地說出來好嗎？不要吞吞吐吐的。

獎勵： 給予榮譽或財物進行鼓勵。登載： 在報刊上發(fā)表。

羞怯： 又害羞又膽怯。[例]孩子見了生人一般都有幾分羞怯。設(shè)備： 進行某項工作或供應(yīng)某種需要所必需的成套建筑或器物。

三、近義詞

爽快—— 獎勵—— 酷熱—— 羞怯——

四、反義詞

干凈—— 驕傲—— 酷熱—— 羞怯——

五、組詞 滬教版小學(xué)語文五年級（上）3《瑞恩的井》的分段、閱讀新體驗、說寫雙通道的答案和分析

編制者 復(fù)旦中學(xué) 陸增堂

罐（）羞（）募（）驕（）灌（）差（）慕（）嬌（）

六、填空

課文通敘述了6歲的瑞恩通過自己的努力，為

募捐的故事，贊揚了瑞恩的、和 _________________________的好孩子。

七、閱讀課文，完成練習(xí)。

1、給上文分段分層，并寫出段意層意。

第一段（1-2）。

第二段（3-11）

。第一層（3-8）

。第二層（9）。第三層（10）。第四層（11）

。第三段（12）。

2、說說下面加點句子的具體含義。

媽媽和爸爸商量了一會兒，對瑞恩說：“如果你真的很想得到70美元，你可以做一些額外的家務(wù)自己掙?！比鸲餮劬σ涣?，爽快地答應(yīng)．．．．．．了。滬教版小學(xué)語文五年級（上）3《瑞恩的井》的分段、閱讀新體驗、說寫雙通道的答案和分析

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3、說說下面加點句子在文章中的作用。

第一項工作是為地板吸塵，瑞恩干了兩個小時。當(dāng)朋友們在外邊玩的．．．．．．．．．時候，他得到了第一個2 美元。．．

4、說說下面加點句子在文章中的作用。

四月的一天，瑞恩穿得整整齊齊，驕傲地把70 美元交給了募捐項目的負(fù)責(zé)人。他知道了，他的錢將用來捐助烏干達北部一所小學(xué)的孩子們。他還知道了，70 ．．．．．．．．美元其實只能買一個打水的簡單水泵，而打一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．口井需要美元。．．．．700．．．．．．

5、說說下面加點詞的具體含義。

媽媽很愿意幫助瑞恩，她幫瑞恩給報紙寫了一封信，記者采訪了瑞恩，還給他照了相。所有的加拿大報紙都登載了報道這件事的文章。．．．

6、說說下面加點句子在文章中的作用。

滬教版小學(xué)語文五年級（上）3《瑞恩的井》的分段、閱讀新體驗、說寫雙通道的答案和分析

編制者 復(fù)旦中學(xué) 陸增堂

這一天晚上，瑞恩一直默默地對自己說：“我希望非洲每個人都能喝．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．上干凈的水?！?．．．．．．上面加點句子屬于瑞恩的心理活動，表達了瑞恩積極參與捐助活動目的和良好愿望。

閱讀新體驗

1.讀讀課文。想想為什么瑞恩提出需要70美元幫助非洲的孩子們時，他的父母要他做一些額外的家務(wù)自己掙？說說你是怎樣理解刻在井上的“瑞恩的井——為了這個痛苦的社會”的意思的。

（1）讀讀課文。想想為什么瑞恩提出需要70美元幫助非洲的孩子們時，他的父母要他做一些額外的家務(wù)自己掙？

（2）說說你是怎樣理解刻在井上的“瑞恩的井——為了這個痛苦的社會”的意思的。

2.想想帶點的詞語能不能用()中的詞語替換？為什么？(1)瑞恩的錢將用來捐助烏干達北部的一所小學(xué)的孩子們。(募集、．．募捐)

(2)汽車駛近一所小學(xué)，道路兩旁站著5000多名兒童，他們興奮地叫著“瑞恩！瑞恩！”并且有節(jié)奏地拍著手。瑞恩羞怯地向他們揮手。．．(害羞、膽怯)滬教版小學(xué)語文五年級（上）3《瑞恩的井》的分段、閱讀新體驗、說寫雙通道的答案和分析

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3.讀句子，想一想兩個句子中“驕傲”的意思有什么不一樣，根據(jù)不同的意思給“驕傲”造句。

(1)四月的一天，瑞恩穿得整整齊齊，驕傲地把75 美元交給了募捐．．項目的負(fù)責(zé)人。

(2)驕傲的孔雀無法面對湖面上自己美麗的倒影，一氣之下跳進了湖．．里。

(1)驕傲——()

(2)驕傲——（）

說寫雙通道

六歲的瑞恩憑借自己的一顆善良的心，幫助了數(shù)以千計的非洲兒童。你一定很佩服瑞恩吧，有什么話想對他說嗎？也可以給遠(yuǎn)在加拿大的瑞恩寫一封信。

給瑞恩的一封信

【預(yù)習(xí)練習(xí)答案】

一、讀準(zhǔn)加點的詞.掙(zhèng)錢 登載(zǎi)．．掙(zhēng)扎 裝載(zài)．． 滬教版小學(xué)語文五年級（上）3《瑞恩的井》的分段、閱讀新體驗、說寫雙通道的答案和分析

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二、了解詞義。

募捐： 募集捐款或物晶。[例]國家正在竭盡全力地為那些貧困地區(qū)募捐，以便幫助他們渡過一時吃不飽穿不暖的難關(guān)。

額外： 超出規(guī)定數(shù)量或范圍的；另外加上去的。

爽快： 說話痛快；辦事利索。[例]你有什么事就爽快地說出來好嗎？不要吞吞吐吐的。

獎勵： 給予榮譽或財物進行鼓勵。登載： 在報刊上發(fā)表。

羞怯： 又害羞又膽怯。[例]孩子見了生人一般都有幾分羞怯。設(shè)備： 進行某項工作或供應(yīng)某種需要所必需的成套建筑或器物。

三、近義詞

爽快——爽直 獎勵——獎賞 酷熱——炙熱 羞怯——羞澀

四、反義詞

干凈——骯臟 驕傲——謙虛 酷熱——嚴(yán)寒 羞怯——大方

五、組詞

罐（罐子）羞（羞怯）募（募集）驕（驕傲）灌（灌溉）差（出差）慕（羨慕）嬌（嬌嫩）滬教版小學(xué)語文五年級（上）3《瑞恩的井》的分段、閱讀新體驗、說寫雙通道的答案和分析

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六、填空

課文通敘述了6歲的瑞恩通過自己的努力，為 非洲兒童 募捐的故事，贊揚了瑞恩的 善良、富有愛心 和 為了實現(xiàn)目標(biāo)而能不懈努力 的好孩子。

七、閱讀課文，完成練習(xí)。

1、給上文分段分層，并寫出段意層意。第一段（1-2）學(xué)校為非洲兒童募捐。

第二段（3-11）

瑞恩在家庭的幫助下,靠自己的努力為非洲兒童籌款。

第一層（3-8）瑞恩在家庭的幫助下,靠自己的努力為非洲兒童籌款。

第二層（9）瑞恩在報社的幫助下, 為非洲兒童籌得了造一口水井的款項。

第三層（10）在瑞恩榜樣的影響下，瑞恩班上的同學(xué)也加入了捐錢的行列。

第四層（11）瑞恩的烏干達之行，堅定了他繼續(xù)為非洲兒童募捐的決心。

第三段（12）瑞恩的募集活動還在繼續(xù)，成績斐然。

2、說說下面加點句子的具體含義。

滬教版小學(xué)語文五年級（上）3《瑞恩的井》的分段、閱讀新體驗、說寫雙通道的答案和分析

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媽媽和爸爸商量了一會兒，對瑞恩說：“如果你真的很想得到70美元，你可以做一些額外的家務(wù)自己掙?！比鸲餮劬σ涣?，爽快地答應(yīng)．．．．．．了。

“瑞恩眼睛一亮，”的神態(tài)表情，揭示了瑞恩在捐助活動受阻灰心喪氣時，媽媽的建議，使瑞恩看到了捐助活動成功的希望，因此會眼睛一亮，表達了他看到希望后的興奮。

3、說說下面加點句子在文章中的作用。

第一項工作是為地板吸塵，瑞恩干了兩個小時。當(dāng)朋友們在外邊玩的．．．．．．．．．時候，他得到了第一個2 美元。．．上面加點的句子說明了，瑞恩的捐助活動是利用和朋友玩樂的時間進行的。對六歲的孩子來說，反映了他對捐助活動的誠心。

4、說說下面加點句子在文章中的作用。

四月的一天，瑞恩穿得整整齊齊，驕傲地把70 美元交給了募捐項目的負(fù)責(zé)人。他知道了，他的錢將用來捐助烏干達北部一所小學(xué)的孩子們。他還知道了，70 ．．．．．．．．美元其實只能買一個打水的簡單水泵，而打一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．口井需要美元。．．．．700．．．．．． 10 滬教版小學(xué)語文五年級（上）3《瑞恩的井》的分段、閱讀新體驗、說寫雙通道的答案和分析

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上面加點的句子，說明了瑞恩的捐助活動又遇到了新的困難，為故事的發(fā)展作了鋪墊。

5、說說下面加點詞的具體含義。

媽媽很愿意幫助瑞恩，她幫瑞恩給報紙寫了一封信，記者采訪了瑞恩，還給他照了相。所有的加拿大報紙都登載了報道這件事的文章。．．．上面這件事的具體含義是指：六歲的瑞恩積極參與捐助活動，但又遇到了新的困難。

6、說說下面加點句子在文章中的作用。

這一天晚上，瑞恩一直默默地對自己說：“我希望非洲每個人都能喝．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．上干凈的水。” ．．．．．．上面加點句子屬于瑞恩的心理活動，表達了瑞恩積極參與捐助活動目的和良好愿望。

閱讀新體驗

1.讀讀課文。想想為什么瑞恩提出需要70美元幫助非洲的孩子們時，他的父母要他做一些額外的家務(wù)自己掙？說說你是怎樣理解刻在 滬教版小學(xué)語文五年級（上）3《瑞恩的井》的分段、閱讀新體驗、說寫雙通道的答案和分析

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井上的“瑞恩的井——為了這個痛苦的社會”的意思的。

（1）讀讀課文。想想為什么瑞恩提出需要70美元幫助非洲的孩子們時，他的父母要他做一些額外的家務(wù)自己掙？

一、作為父母應(yīng)該支持孩子的正當(dāng)要求。但捐助是瑞恩自己的義務(wù)，自己的義務(wù)的應(yīng)該靠自己的努力去完成，而父母不必越廚代庖；

二、父母應(yīng)該時時注意培養(yǎng)孩子——自己的事，自己做的觀念，只要力所能及就行。

(練習(xí)分析:讓學(xué)生樹立自己的事，自己做的觀念)

（2）說說你是怎樣理解刻在井上的“瑞恩的井——為了這個痛苦的社會”的意思的? 根據(jù)文章的具體情況來看，“這個痛苦的社會”應(yīng)該是指非洲烏干達貧困地區(qū)；刻在井上的文字所表示的意思應(yīng)該是：瑞恩捐助的這口井，為的是救助非洲烏干達貧困地區(qū)的兒童們的喝水困難?？淘诰系奈淖质菫榱吮碚萌鸲餍⌒∧昙o(jì)就積極投身慈善事業(yè)的壯舉。

(練習(xí)分析:學(xué)會掌握句不離章的閱讀理念)

2.想想帶點的詞語能不能用()中的詞語替換？為什么？(1)瑞恩的錢將用來捐助烏干達北部的一所小學(xué)的孩子們。(募集、．．募捐)不能。因為“捐助”表示通過用財物去幫助別人的意思，它只涉及個人行為;而“募捐” 表示廣泛征求聚集捐款或物品去幫助別人的意思，它是個集體活動；“募集” 僅表示廣泛征求聚集款項或物品的意思，滬教版小學(xué)語文五年級（上）3《瑞恩的井》的分段、閱讀新體驗、說寫雙通道的答案和分析

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而行為的目的不明確。因此括號中的詞語不能替換“捐助”。(2)汽車駛近一所小學(xué)，道路兩旁站著5000多名兒童，他們興奮地叫著“瑞恩！瑞恩！”并且有節(jié)奏地拍著手。瑞恩羞怯地向他們揮手。．．(害羞、膽怯)不能。因為“羞怯”表示感到不好意思和膽量小、畏縮、害怕的意思；．．而“害羞” 表示感到不好意思、難為情的意思；“膽怯”表示膽量小、畏縮、害怕的意思?！靶咔印钡囊馑及撕π摺⒛懬觾蓚€詞含義，．．因此括號中的詞語不能替換“羞怯” ．．(練習(xí)分析:學(xué)會辨析近義詞的異同方法,以便學(xué)生更準(zhǔn)確地把握詞義.)

3.讀句子，想一想兩個句子中“驕傲”的意思有什么不一樣，根據(jù)不同的意思給“驕傲”造句。

(1)四月的一天，瑞恩穿得整整齊齊，驕傲地把75 美元交給了募捐．．項目的負(fù)責(zé)人。

(2)驕傲的孔雀無法面對湖面上自己美麗的倒影，一氣之下跳進了湖．．里。

(1)驕傲——(自豪。)

我為我是個中國人而驕傲。

(2)驕傲——（自負(fù)而輕視他人。）學(xué)習(xí)成績好了，可不能驕傲自滿。

(練習(xí)分析:體會詞不離句的閱讀理念.)

說寫雙通道

六歲的瑞恩憑借自己的一顆善良的心，幫助了數(shù)以千計的非洲兒童。你一定很佩服瑞恩吧，有什么話想對他說嗎？也可以給遠(yuǎn)在加拿 滬教版小學(xué)語文五年級（上）3《瑞恩的井》的分段、閱讀新體驗、說寫雙通道的答案和分析

編制者 復(fù)旦中學(xué) 陸增堂

大的瑞恩寫一封信。

給瑞恩的一封信 親愛的瑞恩：

你好！

我從在課文中得知：在學(xué)校里，你聽老帥說非洲孩子沒水喝，許多兒童在饑餓、疾病中等待死亡，就立馬用自己的勞動來捐助干旱地區(qū)的孩子。你起先自己一個人勞動獲得70美元，把它捐給烏干達北部的一所小學(xué)，但負(fù)責(zé)人對你說70美元只能買一個打水的簡單水泵，而打口井需要700美元，你就為自己定下了目標(biāo)：要讓非洲每個人都喝上干凈的水。你的媽媽幫你向報紙寫了一封信，然后所有的加拿大報紙都登載報道了這件事的文章，所有的加拿大人都知道了這件事，就開始了募捐的活動。

你非常地富有愛心，非常地善良，對待自己的目標(biāo)堅持不懈，關(guān)愛著每一個生命，你的決心，你的毅力給非洲的孩子帶來了一線生機。因為你的愛，讓非洲孩子喝上了純凈甘甜的水，你的愿望終于實現(xiàn)了。如果是我，我也許會隨便捐個1元、2元的；如果是我，也不可能這樣堅持不懈，也許會半途而廢，也許根本不會做；如果是我，我會關(guān)愛生命，但我不可能會像你這么有決心有毅力。當(dāng)我讀完文章后，我想對你說：你真了不起！雖然你只是個6歲的孩子。我要向你學(xué)習(xí)你的那種精神！祝 學(xué)習(xí)進步！

* * * 寫 滬教版小學(xué)語文五年級（上）3《瑞恩的井》的分段、閱讀新體驗、說寫雙通道的答案和分析

編制者 復(fù)旦中學(xué) 陸增堂

2014 6 21 親愛的瑞恩：

你好！

你知道嗎？在本學(xué)期的教材中，我知道了一些關(guān)于你的事：你為了讓歐洲的每個孩子都喝上干凈的水，在所不惜，利用自己空閑的時間，做家務(wù)賺錢，用自己的努力換取了非洲孩子們的幸福。你的精神我一定學(xué)習(xí)，你的募捐活動我一定支持。學(xué)習(xí)你為了實現(xiàn)目標(biāo)而不懈努力的精神，支持你用你那善良的心搭起的募捐活動。相信我，世界上最終還是善良的人多，記得《三字經(jīng)》中講過：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。意思就是說人剛出生時，本性都是善良的，彼此差不多，只是由于后來所處環(huán)境和所受教育的不同，習(xí)性才會千差萬別。所以，支持你的人也會越來越多的。衷心祝你

身體健康，學(xué)習(xí)進步！

* * * 寫

2014 6 21(練習(xí)分析:

1、加深對募捐活動的理解

2、復(fù)習(xí)書信格式)