第一篇：青陽鳳安小學(xué)：一堂感恩教育講座 一次心靈深處的覺醒

青陽鳳垵小學(xué)：一堂感恩教育講座 一次心靈深處的覺醒

6月8日下午，在青陽鳳垵小學(xué)的操場上，全校師生及學(xué)生的家長一同聆聽了由教育·中國鄒越”演講團余浪老師作主題為“讓世界充滿愛”的感恩教育演講，是這樣一堂感人至深，發(fā)人深省的講座，讓校園成了愛的海洋。

演講中，余浪老師圍繞愛祖國、愛老師、愛父母，愛自己四個方面，講述了一個個深刻且富有人生哲理的案例，而他那飽含激情的語音和語調(diào)，又像是一次次在向內(nèi)心叩問：自己是否依然有顆感恩的心。

當(dāng)勇敢涌上講臺的孩子們一遍又一遍的深情呼喊“爸爸媽媽，我愛你們”的時候，臺下的家長們紅著眼眶露出了欣慰的微笑；當(dāng)孩子們深情的與老師相擁的時候，師生之間的愛早已化成了感動的淚水,無需太多的語言。

“心中有愛，懂得感恩?！币惶脛忧榈闹v座，催人淚下，激人奮發(fā)，讓學(xué)生、家長、老師們深深感受到了一次震撼人心的“感恩的教育”，也深刻理解了“讓生命充滿愛”的真諦。

堅定的雙手，同心一起發(fā)出感恩的最強音

第二篇：青陽小學(xué)感恩教育活動簡報

第（49）期

青陽小學(xué)少先隊

2012年10月20日

青陽小學(xué)2012年感恩教育活動簡報

感恩，是社會上每個人都應(yīng)具有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。在實施感恩教育的過程中，我們青陽小學(xué)以活動為載體，通過形式多樣的活動引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學(xué)會感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養(yǎng)育了我們；學(xué)會

感激老師，感激老師為我們導(dǎo)航，感激老師培育我們。從感激父母老師開始，由近及遠，由淺入深，再引導(dǎo)學(xué)會感激他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人。

我們在感恩教育活動中，通過作文比賽、我為父母做件事、主題班會、專題黑板報、社會實踐活動日記等多種形式，使學(xué)生更深入地了解父母的艱辛和對自己的一片愛心，激發(fā)廣大學(xué)生的家庭責(zé)任感，增強學(xué)生的社會責(zé)任感。

同學(xué)們在活動中表示：生活在世上，我們應(yīng)該感激的東西確實

很多，我們應(yīng)該感激生我養(yǎng)我的父母、感激我們的國家、感激社會、感激學(xué)校、感激家人，我們更應(yīng)該感激老師，教給我們知識，提高了我們的修養(yǎng)，甚至我們還要感激苦難逆境，是它們教會我們堅強。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。

感恩教育活動后，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到：一個人常懷感恩之心，便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。

正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。

常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。

第三篇：李園小學(xué)感恩教育講座

李園小學(xué)感恩教育講座

通過上次講座，我們知道了感恩節(jié)的由來是美國人為了感謝大自然給予他們的豐收和印第安人的幫助而進行的一個慶?；顒?。在許多美國人的心目中，感恩節(jié)是比圣誕節(jié)還要重要的節(jié)日。不僅是美國，西方很多國家都有“感恩節(jié)”。西方人特別重視感恩心態(tài)的培養(yǎng)。

什么是感恩

簡單地說，感恩就是要對自己所擁有的一切心懷感激，對于別人給予你的一切要說一聲謝謝。不要小看這一聲謝謝，說聲“謝謝”不僅使世界上的另一些人感到快樂，而且也使自己心情舒暢。在感恩的空氣中，人們對許多事情都可以平心靜氣；在感恩的空氣中，人們可以認(rèn)真、務(wù)實地從最細小的一件事做起；在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人；在感恩的空氣中，人們正視錯誤，互相幫助；在感恩的空氣中，人們將不會感到自己的孤獨……

為什么要感恩

與西方人相比，我們雖然沒有感恩的傳統(tǒng)，但自古以來也有烏鴉反哺、結(jié)草銜環(huán)的故事和“誰言寸草心，報得三春暉”的佳句。我們提倡的也是一種“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”的感恩心態(tài)。

可是，近年來，隨著社會的發(fā)展，隨著生活條件的日益提高，我們發(fā)現(xiàn)，越來越多的人,特別是我們的孩子只會索取卻不會付出。有些同學(xué)平時浪費糧食，大手大腳花父母親的血汗錢，對父母的饋贈從不言謝，對朋友的幫助少有道謝，稍有不如意便大發(fā)牢騷，總覺得世界欠自己太多，社會太不公平，甚至有些人還動輒訴諸暴力，或以死相脅……社會上有很多這樣的例子。這都說明一個問題：我們的孩子感恩之心正在逐漸喪失。這是為什么呢？一個重要原因就是因為現(xiàn)在的家庭是長輩多、孩子少，孩子們自然而然地成為了家庭的中心人物，大部分的長輩認(rèn)為為孩子的一切付出，都是應(yīng)該的，是責(zé)任，無需回報的。而相當(dāng)多的孩子也不了解父母的工作的辛苦，不了解父母面對生活所承受的壓力。所以他們認(rèn)為父母、他人、乃至整個社會給予他們的一切都是應(yīng)該的，自己接受也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。所以?dāng)他們的要求一旦得不到滿足或遇到了不如意的境況時，很多的人就學(xué)會開始了抱怨，而不是感恩。所以，我們迫切需要感恩思想伸入他們每個人的心靈深處。

感恩到底有多大的魁力？我們來看美國的哈爾?厄本做的一個非常著名的實驗。他要求學(xué)生在一天里不準(zhǔn)抱怨。假若學(xué)生不能做到，那也要至少在一天中盡量減少抱怨。他還建議學(xué)生在兜里揣張紙條，每次發(fā)覺自己在抱怨前便記個數(shù)。第二天，他讓學(xué)生看著自己的紙條進行討論。學(xué)生發(fā)現(xiàn)原來自己每一個人都非常容易抱怨。而自己抱怨的事情其實都是一些微不足道的事。緊接著那次討論，他又展開了實驗的第二部分。他給學(xué)生們分發(fā)一張表格，表格頂端寫著：“我感激，因為……”，讓學(xué)生列出自己很高興擁有的物品、自己贊賞的人物和“其他”任何事物。然后又開始的是實驗的第三部分。他要求學(xué)生在以后的24小時內(nèi)把自己填寫的這張表格讀4遍：午飯以后、晚飯以后、睡覺之前、第二天上學(xué)之前或開始學(xué)習(xí)之前。第二天上課時，他問學(xué)生，努力不抱怨后，感覺與前一天有沒有什么差別。當(dāng)然，他們的答案他早已經(jīng)知道了。學(xué)生們走進教室時的體態(tài)和手勢已經(jīng)發(fā)生了重大變化，不但與前一天不同，而且與以往任何一天都不同了。大家臉上開心的微笑更多了，眼睛也睜得大多了，身體也顯得更具活力了。這就是感恩的力量。感恩精神讓心靈發(fā)生了奇跡……

從這個實驗我們可以看出，感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，使我們保持良好的心態(tài)，還能夠促進人與人相互信任、相互理解、相互尊重，讓我們珍愛生命。其實，感恩是一種面對生活的大智慧，感恩是學(xué)會做人的支點，感恩讓這個世界多彩而美麗！

所以感恩，是每一個人應(yīng)該具有的基本素質(zhì)。我們唯有學(xué)會感恩，才能以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡普通的勞動，在未來的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份發(fā)自內(nèi)心的滿足與快樂。

李園小學(xué)感恩教育講座

怎樣感恩

那么怎么樣“感恩”，首先我們應(yīng)該學(xué)會懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心。作為一名學(xué)生，我們現(xiàn)在可以從身邊做起，從最基本的幾點開始做起：

1、感謝父母

（1）尊重父母（不和父母頂嘴、不抱怨父母）體諒父母

（2）用實際行動回報父母的良苦用心

（3）在適當(dāng)?shù)臅r候要對付目標(biāo)是你的謝意（如在父母生日時獻上一份心意，在自己的生日時向媽媽表示謝意）

（4）做力所能及的事減輕父母的負(fù)擔(dān)

2、感謝師長

（1）尊敬師長（對老師要有禮貌）

（2）尊重師長的勞動，認(rèn)真地上好每一堂課

（3）認(rèn)真學(xué)習(xí)回報師長

（4）以適當(dāng)?shù)姆绞较蚶蠋煴硎局x意。（如:我們這學(xué)期結(jié)合教師節(jié)就開展了給老師做賀卡，和老師說說悄悄話的活動，就是鼓勵我們的學(xué)生向老師表達你的感激之心）

3、感謝他人

（1）珍視友誼

（2）對于別人的幫助要心懷感激

（3）要善于表示謝意，多說“謝謝”

4、熱愛學(xué)校，感謝社會

（1）珍惜學(xué)習(xí)環(huán)境

（2）愛護學(xué)校財物

（3）用實際行動為匯師添光彩

（4）為社區(qū)、社會多做貢獻

5、珍愛生命

（1）要注意安全

（2）要有自我保護的意識

（3）要有承受挫折和克服困難的決心和勇氣，樹立積極的人生觀。學(xué)校開展的幾項感恩活動

大家都知道，我們本學(xué)期學(xué)校德育工作的重點內(nèi)容就是感恩教育。開學(xué)至今，我們已經(jīng)圍繞了感恩開展了一系列的教育。大家還記得嗎？開學(xué)的第一周和第九周的升旗儀式上，我們對大家進行了兩次感恩教育。在周會課上對大家進行了感恩教育的講座。今天為大家進行的是第二次講座。我們還結(jié)合“生命教育”對大家進行了多次的安全教育。各位班主任也結(jié)合班級實際情況對大家進行了感恩教育。

我們還結(jié)合感恩教育開展了一些活動。比如我們剛才說的感謝師恩的活動。這一段時間，我們每個年級也在利用美術(shù)課進行有關(guān)感恩的繪畫比賽。在十三周，我們將進行以感恩為主題的征文比賽，每個班級要選出三篇好的文章或詩歌參加學(xué)校的征文比賽。十四周我們要在各年級開展演講比賽。十二月份，各年級還將召開年級主題集會，我們將邀請我們的家長來校共同開展活動。我們學(xué)校還將進行“匯師感恩日”的活動。總之，我們希望通過一系列的教育和活動使學(xué)生們深刻感受到什么使真正的感恩，如何用實際行動在自己的生活中學(xué)會感恩，從而感受感恩的魅力，養(yǎng)成良好的感恩品質(zhì)。

同學(xué)們，讓我們從說一聲“謝謝”開始，學(xué)會感謝父母，感謝老師，感謝所有幫助過你的人，從而更懂得珍惜生命，關(guān)愛他人，讓我們的社會充滿愛的陽光。