第一篇：體育教師招聘試卷及答案
體育教師招聘試卷及答案
一、填空題（每空1分，共計20分）
1、體育與健康課程是一門以(身體)練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生(健康)為主要目的的必修課程。
2、肌肉工作時的直接能源是（ATP），它貯存在細(xì)胞中，以肌細(xì)胞為最多。
3、由一列橫隊變成二列橫隊時，應(yīng)先（1—2）報數(shù)。
4、決定投擲項目遠(yuǎn)度的因素為出手的（速度）、（力量)、(角度)。
5、行進(jìn)間跳遠(yuǎn)的四個技術(shù)環(huán)節(jié)是（助跑）、（起跳）、（騰空）、（落地）.6、標(biāo)準(zhǔn)籃球場長（28）米，寬（15）米，籃球圈上沿高(3.05)，場中圈直徑（1.8）米.7、排球場長（18）米，寬（9）米，進(jìn)攻線距中線（3）米；足球點球點距球門（9.15）米
8、第一屆奧運會的（1896）年舉行，現(xiàn)任國際奧委會主席是（羅格）。
二、判斷題（每小題1分，共計10分）
1、徑賽的距離應(yīng)從起點線的后沿量至終點線的后沿。(√)
2、排球比賽中后排隊員不得參與進(jìn)攻。(×)
3、以時間計算成績的項目叫田賽，以高遠(yuǎn)度計算成績的項目叫徑賽。(×)
4、健身鍛煉與適度的控制飲食相結(jié)合，是公認(rèn)的安全可靠，科學(xué)的減肥方法。（√）
5、耐久跑是提高學(xué)生無氧代謝能力的有效手段.（×）
6、我國是1979年恢復(fù)國際奧委會成員國資格的。（√）
7、一場足球比賽受到紅牌或累計二張黃牌時，受罰者應(yīng)罰出場外，但仍可參加下一場比賽。(×)
8、體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的必修課程，是學(xué)校課
程的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。（√）
9、籃球運球變向時手應(yīng)拍擊球的上部。(×)
10、足球個人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運球過人、射門。（×）
三、選 擇 題（每小題1分，共計20分）
1、走和跑的區(qū)別在于（D）a、跑的速度快，走的速度慢
b、跑時身體重心起伏大、走時身體重心起伏小 c、跑的步副大，走的步幅小
d、跑時身體有騰空，走時身體沒有騰空
2、在雙杠的支撐擺動動作中，應(yīng)以（B）為軸擺動 a、手
b、肩
c、寬
d、腰
3、有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時常侮辱學(xué)生，影響惡劣，一次課中將學(xué)生踢傷。根據(jù)《 中華人民共和國教師法》應(yīng)（C）
A、給予行政處分 B、解聘 C、依法追究刑事責(zé)任 D、承擔(dān)民事責(zé)任
4、排球比賽場上6名隊員分前后排站立，獲得發(fā)球權(quán)的隊，6名隊員必須按（B）方向輪轉(zhuǎn)一個位置。
A、逆時針
B、順時針
C、任意
5、馬拉松跑全程為（B），屬超長距離跑項目。A、41．195千米
B、42．195千米
C、43．195千米
D、44．195千米
6、重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是（C）A、不間斷進(jìn)行訓(xùn)練
B、循環(huán)進(jìn)行訓(xùn)練 C、反復(fù)做同一練習(xí)
D、控制練習(xí)的間歇
7、《全民健身計劃剛要》頒發(fā)布的時間是（B）A、1994年
B、1995年 C、1996年
D、1997年
8、奧林匹克精神是（B）
A、更快、更高、更強
B、互相了解、友誼、團結(jié)和公平競爭 C、團結(jié)、友誼、進(jìn)步
D、重要的不是取勝，而是參加
9、行進(jìn)間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進(jìn)間接球或運球后做近距離投籃時所采用的一種方法?！叭健钡膭幼魈攸c是（A）
A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高
C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快
10、在有13個足球隊參加的比賽中。若采用淘汰共需（C）場就 可決出冠軍。
A、10 B、11 C、12 D、13
11、最早提出體育教學(xué)法的是（B）
A、德國教育家拉特克
B、捷克教育家夸美紐斯
D、瑞典體育教師W?斯卡斯特羅姆 D、美國教育家杜威
12、最合理的跳高過桿技術(shù)是（C）A、剪式 B、跨越式 C、背越式 D、俯臥式
13、背越式跳高的助跑是采用（C）方式助跑 A、直線 B、弧線
C、直線加弧線 D、弧線加直線
14、背越式跳高的8步丈量法，為了便于記憶，可叫做（B）
A、4、5、6
B、5、6、7
C、6、7、8
D、4、6、8
15、人體運動時肌肉工作的直接能源是ATP，其最終的供能形式是：（B）
A、有氧氧化供能和無氧氧化供能 B、磷酸源供能和乳酸能供能
C、糖源供能
16、現(xiàn)代奧運會的創(chuàng)始人是：（B）A、維凱拉斯
B、顧拜旦
C、薩馬蘭奇
17、籃球比賽時，5號隊員一腳踩在端線上擲界外球，裁判員判其：（B）
A、違例 B、不違例
C、重新站在線外擲界外球
18、單杠支撐后回環(huán)的動作難點是：（A）
A、倒肩壓臂腹貼杠 B、倒肩壓臂腹離杠
C、倒肩壓臂抬頭支撐
19、運動員運動時，踝關(guān)節(jié)扭傷后應(yīng)：（C）
A、立即熱敷按摩 B、立即冷敷按摩 C、立即冷敷，24小時后熱敷
20、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的評價指標(biāo)是：（B）
A、心理、生理、素質(zhì) B、形態(tài)、機能、素質(zhì) C、身高、體重、肺活量
四、簡答題（30）
1、請編排5個隊參加籃球單循環(huán)比賽各輪次競賽程序表？（10分）答：
0——5 0——4 0——3 0——2 0——1 1——4 5——3 4——2 3——1 2——5 2——3 1——2 5——1 4——5 3——4
2、列出六種發(fā)展速度素質(zhì)的練習(xí)方法和手段？（10）
答：高抬腿跑、后蹬跑、車輪跑、30米行進(jìn)間跑、順風(fēng)跑、讓距跑、加速跑。
3、骨骼肌的收縮形式有那幾種？(10分）答：向心收縮 等長收縮 離心收 縮 等動收縮
論述題（20分）快肌和慢肌的異同點？
快
慢
肌纖維的直徑
肌漿網(wǎng)
不發(fā)達(dá)
毛細(xì)血管網(wǎng)
富
結(jié)粒體
多、大
傳導(dǎo)速度
肌纖維數(shù)量
運動神經(jīng)元
小
有氧代謝
強
小學(xué)體育教師專業(yè)知識考試題及答案
粗
發(fā)達(dá)
相對少
少、小 快
多
較大
弱
細(xì)
非慢
少較
小學(xué)體育教師專業(yè)知識考試題
（一）選擇 題 1、2004年的夏季奧運會在（b）舉行。
A、悉尼 B、雅典 C、巴黎 D、北京2、2004年的歐洲杯在（C）進(jìn)行
A、德國 B、比利時 C、葡萄牙 D、荷蘭
3、第一屆現(xiàn)代奧林匹克運動會是（B）年在希臘舉行的A、1894 B、1896 C、1900、D、1890
4、脊柱一般至（C）才鞏固，在整個發(fā)育時期均易受外界影響而變形。
A、18-19 B、19-20 C、20-21 D、21-22
5、某個人進(jìn)行100米比賽時，假設(shè)平均步長2米平均步頻4步/秒則用了（C）。
A、12″40 B、12″45 C、12″50 D、12″606、在NBA籃球比賽的總決賽中采用的是（C）制。
A、五局四勝 B、五局三勝 C、七局四勝 D、六局四勝
7、現(xiàn)代的足球運動起源于（C）
A、法國 B、美國 C、英國 D、德國
8、奧運會的會旗為白色的底色，中央有五個套聯(lián)的環(huán)，自左至右的顏色為（A）
A、藍(lán)、黃、黑、綠、紅 B、藍(lán)、黑、黃、綠、紅
C、藍(lán)、黑、黃、綠、白 D、紅、綠、黑、黃、藍(lán) 9、1984年（B）獲得的奧運金牌，實現(xiàn)了我過在奧運史上金牌的“零”的突破
A、郎平B、許海峰 C、李寧 D、黃志紅
10、在雙杠的支撐擺動動作中，應(yīng)以（B）為軸擺動
A、手 B、肩
C、寬
D、腰
11、行進(jìn)間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進(jìn)間接球或運球后做近距離投籃時所采用的
一種方法?！叭健钡膭幼魈攸c是（A）
A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高
C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快
12、在有13個足球隊參加的比賽中。若采用淘汰共需（C）場就可決出冠軍。
A、10 B、11 C、12 D、13
13、《體育與保健》課開始上課整隊時，老師（或體育委員）一般按（A）順序發(fā)出隊列口令。
A、立正—向右看齊—向前看—報數(shù)—稍息
B、稍息—立正—報數(shù)—向右看 齊—向前看
C、立正—報數(shù)—向右看齊—向前看—稍息
D、立正—向前看—報數(shù)—稍息—立正
14、走和跑的區(qū)別在于（D）
A、跑的速度快，走的速度慢
B、跑時身體重心起伏大、走時身體重心起伏小
C、跑的步副大，走的步幅小
D、跑時身體有騰空，走時身體沒有騰空
15、個性心理特征包括(D)
A.氣質(zhì)、性格、動機
B.氣質(zhì)、性格、需要
C.興趣、動機、需要
D.能力、氣質(zhì)、性格
16、《中華人民共和國教師法》頒布于（A）
A、1993.10.31 B、1992.10.31 C、1994.1.1 D、1986.4.12
17、《中華人民共和國教育法》頒布于（D）
A、1992年3月
B、1993年3月
C、1994年3月 D、1995年3月
18、有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時常侮辱學(xué)生，影響惡劣，一次課中將學(xué)生踢傷
。根據(jù)《中華人民共和國教師法》應(yīng)（C）
A、給予行政處分 B、解聘 C、依法追究刑事責(zé)任 D、承擔(dān)民事責(zé)任19、2008年在北京舉行的是第29屆（B）奧運會
A、春季
B、夏季
C、秋季
D、冬季
20、排球比賽場上6名隊員分前后排站立，獲得發(fā)球權(quán)的隊，6名隊員必須按（B）方向輪轉(zhuǎn)一個
位置。
A、逆時針
B、順時針
C、任意
21、中國古代教育中的“六藝”（禮、樂、射、御、書、數(shù)）中屬于體育范疇的是（C）。
A、禮、樂
B、樂、射 C、射、御
D、御、數(shù)
22、擲標(biāo)槍的扇形區(qū)內(nèi)角度約（C）
A、35度 B、45度 C、29度
D、34度
23、馬拉松跑全程為（B），屬超長距離跑項目。
A、41．195千米
B、42．195千米 C、43．195千米4．195千米
24、號稱“世界第一運動”的項目是（A）&nbsA、足球
B、籃球
C、乒乓球
D、排球
25、擲鐵餅、鉛球的扇形區(qū)內(nèi)角度約（B）
A、35度 B、40度 C、29度
D、34度
26、《中國學(xué)校體育》雜志創(chuàng)刊時間是
（A）
A、1981年9月
B、1982年9月
C、1983年9月
D、1984年9月
27、抓好學(xué)校體育工作計劃的主要負(fù)責(zé)人是
C）
A、校長
B、教導(dǎo)主任、（D
C、體育教研組長
D、體育教師
28、運用防止和糾正錯誤的方法時應(yīng)該
（B）
A、以練習(xí)為主
B、以預(yù)防為主
C、以講解和練習(xí)為主
D、以講解為主
29、重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是
（C）
A、不間斷進(jìn)行訓(xùn)練
B、循環(huán)進(jìn)行訓(xùn)練
C、反復(fù)做同一練習(xí)
D、控制練習(xí)的間歇
30、《全民健身計劃剛要》頒發(fā)布的時間是
&
（B）
A、1994年
B、1995年
C、1996年
D、1997年
31、對學(xué)生進(jìn)行運動技能成績的評定可采用
（C）
A、定量評定
B、定性評定
C、定性與定量相結(jié)合D、因人而異
32、奧林匹克精神是
（B）
A、更快、更高、更強
B、互相了解、友誼、團結(jié)和公平競爭
C、團結(jié)、友誼、進(jìn)步
D、重要的不是取勝，而是參加
33、體育教學(xué)的主要特點是
（ABCD）
A、師生的雙邊活動
B、一般在室外運動場上進(jìn)行
C、從事各種身體練習(xí)
D、主導(dǎo)作用和主體作用的結(jié)合34、身體練習(xí)在貫徹漸進(jìn)性原則時，要遵循
（ABC）
A、認(rèn)識事物的規(guī)律
B、人體生理機能活動能力變化規(guī)律。
C、動作技能形成規(guī)律。
35、最早提出體育教學(xué)法的是（B）
A、德國教育家拉特克
B、捷克教育家夸美紐斯
D、瑞典體育教師W?斯卡斯特羅姆 D、美國教育家杜威
A、1954 B、1955 C、1956 D、1957
36、嗒嗒球運動是將（B）有機融合在一起的一項體育運動
A、羽毛球與跳跳球
B、乒乓球與羽毛球
C、羽毛球與排球
D、鍵球與乒乓球
37、彎道跑時，右腳用（B）著地。
A、腳掌外側(cè) B、腳掌內(nèi)側(cè)
C、全腳掌
38、逆時針彎道跑時，身體應(yīng)向（B）傾斜
A、右
B、左
C、前
D、后
39、最合理的跳高過桿技術(shù)是（C）
A、剪式
B、跨越式
C、背越式
D、俯臥式
40、在彎道跑時，左腳應(yīng)以（A）著地
A、腳掌外側(cè)
B、腳掌內(nèi)側(cè)
C、全腳掌
D、前腳掌
41、背越式跳高的助跑是采用（C）方式助跑
A、直線 B、弧線
C、直線加弧線 D、弧線加直線
42、背越式跳高身體過桿后，以（B）先接觸海綿包
A、頭部 B、肩部
C、背部
D、臀部
43、背越式跳高身體在桿上成（C）姿勢
A、弓形
B、水平
C、背弓
D、坐立式
44、背越式跳高起跳時，擺動腿屈膝內(nèi)扣向（D）方向擺動
A、起跳腿
B、內(nèi) C、上 D、異側(cè)肩
45、背越式跳高的8步丈量法，為了便于記憶，可叫做（B）
A、4、5、6 B、5、6、7 C、6、7、8 D、4、6、8
46、終點沖刺跑是臨近終點的一段（C）
A、耐久跑 B、途中跑
C、加速跑
D、快速跑
47、背越式跳高應(yīng)（C）橫桿起跳
A、面對
B、側(cè)對
C、背對 D、斜對
48、跨欄跑時，擺動腿過欄后積極下壓，（B）落地
A、全腳掌
B、前腳掌
C、雙腳
D、腳后跟
49、挺身式跳遠(yuǎn)的技術(shù)中，（C）是最重要的A、助跑 B、踏跳
C、助跑與踏跳的結(jié)合 D、落地
50、挺身式跳遠(yuǎn)在空中成（B）姿勢
A、跨步 B、騰空步
C、弓步
D、弓箭步
51、挺身式跳遠(yuǎn)中，身體在空中的要求是（C）
A、身體前傾，擺動腿先落地
B、身體在空中平穩(wěn)，擺動腿先落地
C、身體在空中平穩(wěn)，兩腿同時落地
D、身體前傾，兩腿同時落
地
52、“踏上式”、“跨步式”過障礙的區(qū)別是（A）
A、有停頓，起伏大；動作連貫，起伏小 B、有停頓，起伏?。粍幼鬟B貫，起伏小
C、停頓，起伏大；動作連貫，起伏大 D、有停頓，起伏??；動作連貫，起伏大
53、頭手倒立用身體的（B）部位支撐。
A、兩手與頭
B、兩手與前額 C、兩手與肩 D、兩手、頭后部與肩
54、男生靠墻手倒立的做法是（A）
A、站立姿勢開始，一腳蹬地，另一腿擺動，兩手撐地
B、姿勢開始，兩腳蹬地，兩腿擺動，兩手撐地
C、蹲踞姿勢開始，一腳蹬地，另一腿擺動，兩手撐地
55、女生肩肘倒立后滾翻的做法是（A）
A、直腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動
B、屈腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動
C、直腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動
D、屈腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動
56、肩肘倒立時，保護(hù)者應(yīng)站在練習(xí)者（A）
A、側(cè)方 B、正后方
C、正前方 D、側(cè)后方
57、靠墻手倒立時，保護(hù)者站在練習(xí)者側(cè)面擺動腿（C）
A、前方 B、后方 C、一側(cè)
D、側(cè)前方
58、后滾翻時身體依次著墊的部位是（B）
A、臀部 腰 后背 B、臀部 腰 后背 頭
C、臀部 后背 頭 D、腰 后背 頭
59、雙杠分腿坐前進(jìn)中，兩腿并腿前擺時以（A）為軸
A、肩
B、腰部 C、兩臂
D、髖關(guān)節(jié)
60、雙杠支撐擺動后擺轉(zhuǎn)體180°成分腿坐時，扭轉(zhuǎn)髖部的同時，兩腿做（B）動作
A、翻轉(zhuǎn)
B、剪絞
C、交叉
D、交換
61、支撐擺動前擺挺身下，當(dāng)向前擺動到接近（B）時，兩手推杠，使身體向杠外平移
A、杠面
B、最高點
C、水平
D、重心
62、反彈傳球是近距離面對緊逼防守或身材高大對手時，采用的一種以（B）
的有效傳球方法。
A、高制矮
B、矮制高 C、高制高
D、矮制矮
63、單手肩上投籃時，最用力的撥球指應(yīng)是（B）
A、拇指，無名指 B、中指，食指
C、食指，小指 D、拇指，食指
64、一般來說，人到了（A）歲，骺軟骨就完全骨化，骨的長度不在增長
A、18—20
B、20—22 C、20—25 D、22--25
65、排球場地上的線一般有（D）條（種）
A、3
B、4
C、5
D、6
66、排球比賽每個回合中，本方最多可以擊球（B）次，就要將球擊入對方場地（攔網(wǎng)觸球又 算內(nèi)）
A 2 B 3 C 4 D 5
67、有五支籃球隊參加比賽，若采用單循環(huán)賽制，則共有（A）場比賽
A、10 B、12 C、15 D、20
68、無論直接任意球還是間接任意球，在球未踢出之前，被罰隊員必須離球（D）米
A、11米
B、7.55米
C、9.36米
D、9.15米
69、（D）男女在形態(tài)與機能上逐漸出現(xiàn)明顯的差異，運動能力也不同
A、初中階段后 B、高中階段后 C、身體發(fā)育成熟后 D、青春期開始后
70、單手肩上投籃時，全身協(xié)調(diào)用力，手指撥球，使球向（D）旋轉(zhuǎn)
A、左
B、右
C、前
D、后
71、原地雙手低手傳、接球適用于在（C）戰(zhàn)術(shù)配合下運用
A、進(jìn)攻
B、防守
C、掩護(hù)
D、突分
72、（A）進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)形式，是進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)中最簡單、最基本的戰(zhàn)術(shù)形式
中一二就是二傳在三號位置將球傳給四號位或者二號位進(jìn)攻的陣
型
邊一二就是二傳在二號位將球傳給三號位或者四號位進(jìn)攻的陣型
A、“中一二”
B、“邊一二”
C、后排插上
D、交叉換位
73、奧運會中籃球、排球、足球比賽一方上場人數(shù)分別是（D）
A、5、8、11、B、5、6、12、C、6、6、11、D、5、6、11
74、籃球比賽中，一隊已達(dá)7次犯規(guī)，該隊再發(fā)生侵人犯規(guī)后，應(yīng)執(zhí)行（B）
A、罰球1次
B、發(fā)球2次
C、1+1罰球 D、1+1+1罰球
75、武術(shù)比賽每位隊員的成績是（D）
A、最高分 B、最低分 C、平均分 D、去掉最高分和最低分后的平均分
是 非 題
1、出生以后，人的生長發(fā)育有三次較快的突增期。（×）
2、學(xué)生進(jìn)行山羊分腿騰越時保護(hù)人站在落地點的前面，扶同伴的背部或握住上臂。（×）
3、奧運會的宗旨是：“更快！更高！更強！”。（×）
4、在進(jìn)行耐久跑的活動時，會有種生理現(xiàn)象“極點”出現(xiàn)，用有深度和節(jié)奏的呼吸可減輕“極點”的程 度。（√）
5、排球的技術(shù)動作中，雙手上手傳球用拇指、食指觸球并承擔(dān)主要力量，其余手指幫助控制傳球方向。
用拇指食指和中指負(fù)擔(dān)球的壓力
無名指和小指控制球的方向（×）
6、在隊型練習(xí)中，分隊走是一路縱隊行進(jìn)間在某點聽到分對走的口令后，單數(shù)做左轉(zhuǎn)彎走，雙數(shù)做右轉(zhuǎn) 彎走，形成方向相反的兩 個一路縱隊。（×）
7、在跳躍運動中，要使身體騰起得遠(yuǎn)或高，關(guān)鍵在于起跳時使身體獲得最快的速度和適宜的起跳的角度。（√）
8、在投擲練習(xí)中，投擲力量不變，出手角度適當(dāng)才會獲得最佳成績。（√）
9、正步走時要求踢出的腿要繃直，腳尖下壓，腳掌與地面平行，離地面約35厘米高。（×）25厘米
10、在體育活動中要注意多喝水，特別是在劇烈活動和夏天更要大量喝水，否則人體將失去水分造成“ 脫水”。（×）
11、巧妙運用模型、圖片、幻燈、錄音、電影等教學(xué)媒介來發(fā)揮教學(xué)作用，體現(xiàn)出了因材施教原則（×）
12、舉重是田徑運動中較典型的力量性運動項目（×）
13、足球腳內(nèi)側(cè)踢定位球時，應(yīng)擊球的后下部（×）后中部
14、對正在三分線外投籃的隊員犯規(guī)，投中有效再加罰一次，投不中時應(yīng)罰3次（√）
15、傳、切戰(zhàn)術(shù)配合指的是行進(jìn)間運球，將球傳至籃下接球人，接著向籃下切入，接回傳球三步上籃得 分的進(jìn)攻配合（×）
16、腳背內(nèi)側(cè)踢球的助跑方法與其他踢球助跑方法不同（√）
17、運球、急停、跳投和扣球，都屬于籃球術(shù)語（×）
18、籃球運動中運用最多的技術(shù)是運球（×）
19、教學(xué)檢查是評價的前提和基礎(chǔ)。（√）20、后滾翻成半劈腿的關(guān)鍵技術(shù)是動作不停頓
初中體育教師招聘理論試卷及答案
一、填空題（每空1分，共計30分）
1、體育與健康課程是一門以 身體
練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生
身體健康
為主要目的的必修課程。
2、評價一個人的健康狀況要從
身體
、心理
和
社會適應(yīng)
等三個方面去評價。
3、耐久跑中的途中跑，要求
跑 的節(jié)奏與 呼吸
節(jié)奏相配合。
4、決定投擲項目遠(yuǎn)度的因素為出手的 速度
角度 力
量
、、。
5、行進(jìn)間跳遠(yuǎn)的四個技術(shù)環(huán)節(jié)是_助跑 起跳 騰空是落地_____、、、6、人體的運動，離不開骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的相互作用。骨骼起著
杠桿的作用，關(guān)節(jié)是運動的 樞紐
，肌肉收縮是運動的 動力。
7、標(biāo)準(zhǔn)籃球場長 28 米，寬 15 米，籃球圈上沿高 3.05，場中圈直徑 1.8 米
8、排球場長18 米，寬 9 米，進(jìn)攻線距中線 3 米；足球點球點距球門 9.15 米。
9、田徑場上的場地、器材的長度或?qū)挾仁?.22米的請列舉出兩個：
跑道寬
跨欄架、。10、1894年法國教育家 顧拜旦
建議恢復(fù)奧運會，1896年在 希臘 舉行第一屆。現(xiàn)任國際奧委會主席是 羅格。
二、判斷題（每空2分，共計20分）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1、排球比賽中A隊隊員在接發(fā)球時，用腳將球踢到了對方場內(nèi)，裁判員判其違例。（）
2、在接力跑中，每個接棒人都應(yīng)沿跑道的內(nèi)側(cè)跑進(jìn)。()
3、體育評價應(yīng)實現(xiàn)多樣化，將定量分析和定性分析相結(jié)合。()
4、徑賽的距離應(yīng)從起點線的后沿量至終點線的后沿。
()
5、跳遠(yuǎn)比賽中只要觸接到跳板前沿紅線就判試跳失敗。
()
6、投擲比賽中丈量成績以1厘米為最小單位。
()
7、籃球比賽中持球隊員身體部位觸接端線或邊線均判出界。()
8、排球比賽中后排隊員不得參與進(jìn)攻。
()
9、以時間計算成績 的項目叫田賽，以高遠(yuǎn)度計算成績的項目叫徑賽。()
10、間歇鍛煉法是指重復(fù)鍛煉之間有合理的休整，它是提高鍛煉效果的一種常用方法。()
三、簡答題
1、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么？（8分）
2、體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？（10分）
3、簡述體育運動對運動系統(tǒng)的影響？（6分）
4、學(xué)校體育應(yīng)從哪些方面為終身體育打好基礎(chǔ)？（8分）
四、問答題（18分）
正面雙手投擲實心球是近幾年舟山市中考體育項目中從未缺過的項目，請敘述其動作要領(lǐng)（5分）；并詳
細(xì)分析其用力的順序及方法（5分）、你在教學(xué)中采用的教法步驟（手段）（8分）。
初中體育教師招聘理論試卷答案
一、填空題
1、身體，健康
2、身體，心理，社會適應(yīng)
3、跑，呼吸
4、速度，力量，角度
5、助跑、起跳、騰空、落地
6、杠桿，樞紐，動力7、28，15，3.05，1.8 8、18，9，3，9.15
9、跑道寬，跨欄架（踏跳板）
10、顧拜旦，希臘（雅典），羅格
二、判斷題 2 3 4 5 6 7 8 9 10 × × √ √ × √ √ × × √
三、簡答題
1、答：
1、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
2、激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識。
3、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位。
4、關(guān)注個體差異與不同需求，確保每個學(xué)生受益。
2、答：
1、循序漸進(jìn)的原則；
2、全面鍛煉的原則；
3、經(jīng)常性鍛煉原則；
4、區(qū)別對待的原則；
5、準(zhǔn)備與整理活動原則。
3、答：
1、體育運動對骨骼結(jié)構(gòu)與機能的影響；
2、體育運動可以增強關(guān)節(jié)的靈活性和穩(wěn)定性；、體育運動對肌肉結(jié)構(gòu)和形態(tài)的影響。
4、答：
1、打好身體基礎(chǔ)；
2、掌握體育的知識、技能，學(xué)會自主學(xué)習(xí)、鍛煉、評價；
3、培養(yǎng)體育興趣、愛好，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣；
4、培養(yǎng)自我體育意識。高中體育教師招聘考試試卷
本卷満分為150分，考試時間為120分鐘
一、填空題(每格1分，共30分)1．高中體育與健康課程規(guī)定：學(xué)生每完成一個模塊的學(xué)習(xí)，且成績合格可獲得 個學(xué)分。高中三年中，學(xué)生修滿 個學(xué)分方可達(dá)到體育與健康課程的畢業(yè)要求。其中 和 系列為必修、必選內(nèi)容。
2．中學(xué)體育課屬于教學(xué)課，根據(jù)每次課教材種類的多少分為
課和
課，根據(jù)每次課的任務(wù)可分 為
課、課和
課。
3．某學(xué)校高二年級8個班舉行籃球比賽,采用單循環(huán)制,一共要進(jìn)行 場比賽,共有 輪。
4．新課程標(biāo)準(zhǔn)將課程總目標(biāo)細(xì)分為五個方面的具體目標(biāo)，它們分別是、、、、。
5．學(xué)校組織校內(nèi)田徑運動會，一般可由、、、、、六個主要過程組成。
6．教師示范一般可分為
示范、示范、示范和 示范。7．學(xué)校體育教學(xué)計劃可分為、、、和。
二、辨別題（下列觀點是否正確，正確的在下表中相應(yīng)題號下打“√”，錯誤的打“×”。每小題2分，共20分）。
1．學(xué)校體育是一種具有強制性的教育，是社會體育的基礎(chǔ)。（）2．學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的改變應(yīng)重視提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，提高體育學(xué)習(xí)和增進(jìn)健康的能力。（）
3．高中學(xué)生體育與健康學(xué)習(xí)成績評價應(yīng)采用等級評定。（）4．人體每天消耗的能量來自營養(yǎng)素，營養(yǎng)素包括糖、蛋白質(zhì)、維生素、無機鹽和水。（）
5．水平六是對全體高中學(xué)生的共同要求。（B）
6．田徑運動徑賽中，判定運動員到達(dá)終點的名次順序是以運動員軀干的任何部分觸及終點后沿垂直面的 先后為準(zhǔn)。（B）
7．淡化體育教學(xué)中的競技化傾向就是淡化技術(shù)教學(xué)。（B）8．分組教學(xué)有分組輪換和分組不輪換。（A）
9．籃球運動起源于美國，由美國麻省奈?史密斯在1891年發(fā)明的。（B）
10．足球比賽中罰間接任意球可以直接射門得分。（）
三、選擇題（下列各題的四個選項中,只有一項是最符合題意的：請將正確選項前的字母填在題后的相應(yīng) 括號內(nèi)。每小題2分，共10分）。1．新課程標(biāo)準(zhǔn)下，單元教學(xué)計劃是指（）A．某一技術(shù)動作的教學(xué)方案。B．學(xué)期教學(xué)計劃。
C．是水平教學(xué)計劃的細(xì)化，是一種教學(xué)內(nèi)容集合的表述。D．課時教學(xué)計劃。
2．《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》將高中體育與健康課程分成幾個運動技能系列。（）
A．4 B．5 C．6
D．7 3．雙人攔網(wǎng)“心跟進(jìn)”防守戰(zhàn)術(shù)中，一般是幾號位跟進(jìn)（）A．4 B．5 C．6 D．1 4．直觀教學(xué)法是指在體育教學(xué)中（）
A．運用各種語言，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)的一種教學(xué)方法。B．借助視覺、聽覺、肌肉本體感覺等感觀感知動作的一種教學(xué)方法。C．指從動作開始到結(jié)束，不分部分和段落完整進(jìn)行教學(xué)的方法。D．是指根據(jù)教學(xué)任務(wù)，有目的地反 復(fù)做某一動作的教學(xué)方法。
5．體育與健康學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)為（）A．由單一評價標(biāo)準(zhǔn)向多元評價標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變 B．定性評價與定量評價相結(jié)合 C．終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合 D．絕對性評價與相對評價相結(jié)合? ?
頂一下
第二篇：體育教師招聘試卷
體育教師招聘試卷(考試題)及答案
二、判斷題（每題1分，共計10分）
1、支撐擺動要求以肩為軸，腳向遠(yuǎn)伸，髖向遠(yuǎn)送，身體伸直。（）
2、直腿后滾翻的保護(hù)與幫助是保護(hù)者單手提拉練習(xí)者臀部，幫助推手和翻轉(zhuǎn)（）
3、韻律操比賽，可設(shè)規(guī)定動作和自選動作。規(guī)定動作由競賽組織部門確定，采用統(tǒng)一的動作和音樂進(jìn)行。（）
4、側(cè)向滑步推鉛球最后用力動作是通過蹬腿、送髖、轉(zhuǎn)體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動作將球推出。（）
5、足球個人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運球過人、射門。（）
6、排球比賽中A隊隊員在接發(fā)球時，用腳將球踢到了對方場內(nèi)，裁判員判其違例。（）
7、急停是快速移動中突然停止，借以甩開防守者的方法。動作有一步急停和兩步急停。（）
8、如八個隊員參加比賽，采用單淘汰制，其比賽場次為七場。（）
9、長拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步。（）
10、重力休克是在劇烈運動中，由于體內(nèi)大量缺氧所引起的暫時性腦貧血而發(fā)生的休克。（）
三、簡答題（每題4分，共計20分）
1、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么？
2、體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？
3、簡述體育運動對運動系統(tǒng)的影響？
4、學(xué)校體育應(yīng)從哪些方面為終身體育打好基礎(chǔ)？
5、分腿騰越動作要領(lǐng)是什么？請用簡筆畫描繪動作過程。
四、分析題（15分）根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)精神的要求，分析籃球變向運球教材。請注意目標(biāo)的明確，重點與難點的把握、教法與學(xué)法的創(chuàng)新。（答案）
二、判斷題
1、√
2、×
3、√
4、×
5、×
6、×
7、√
8、√
9、×
10、×
三、簡答題
1、答：
1、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
2、激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識。
3、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位。
4、關(guān)注個體差異與不同需求，確保每個學(xué)生受益。
2、答：
1、循序漸進(jìn)的原則；
2、全面鍛煉的原則；
3、經(jīng)常性鍛煉原則；
4、區(qū)別對待的原則；
5、準(zhǔn)備與整理活動原則。
3、答：
1、體育運動對骨骼結(jié)構(gòu)與機能的影響；
2、體育運動可以增強關(guān)節(jié)的靈活性和穩(wěn)定性；
3、體育運動對肌肉結(jié)構(gòu)和形態(tài)的影響。
4、答：
1、打好身體基礎(chǔ)；
2、掌握體育的知識、技能，學(xué)會自主學(xué)習(xí)、鍛煉、評價；
3、培養(yǎng)體育興趣、愛好，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣；
4、培養(yǎng)自我體育意識。
5、答：動作要領(lǐng)：加速助跑，快速踏跳，起跳后緊腰，稍屈髖，兩臂主動前伸，雙手用力推撐器械遠(yuǎn)端，兩腿左右分開積極前擺，腳過器械后立即制動腿，兩臂斜上舉，挺身落地。
四、分析題 答：
1、目標(biāo)的確定，全面、恰當(dāng)、具體。
2、教材的動作要領(lǐng)、重點、難點表述恰當(dāng)。
3、新理念的貫徹實施。
4、教師主導(dǎo)、學(xué)生主體效應(yīng)。
5、學(xué)生學(xué)習(xí)方法的運用。
6、學(xué)生練習(xí)自主空間的體現(xiàn)。
7、教師教學(xué)過程中評價的運用。
一、填空（每空1分 共30分）
1．把以 和 計算成績的跳躍、投擲項目叫田賽。2．運動量：指人體在身體練習(xí)中所完成的。3．小學(xué)體操教學(xué)內(nèi)容，包括基本體操、, ,低單杠等。4．跑的教材共分為四大項，即 , , ,.5．跳躍是小學(xué)的重要教材內(nèi)容之一。分為一般性跳躍、跳高、跳遠(yuǎn)等。其中跳高的過桿姿勢有 , ,.6．傳統(tǒng)體育教學(xué)提倡“三基教學(xué)”，它們是： , ,.7．體育課的類型是根據(jù)體育教學(xué)任務(wù)而劃分的課的種類。小學(xué)體育課的類型一般分為 與.8．根據(jù)人體生理機能活動變化規(guī)律，一節(jié)體育課可分為 , , 三個部分。9．體育課的分組教學(xué)，一般分為 和 兩種形式。10．練習(xí)密度是指一堂課中，學(xué)生 與 的比例。11．體育課的運動負(fù)荷包括 和 兩種。
12．體育與健康課程是一門以 為主要手段、以學(xué)習(xí)為基本內(nèi)容，以增進(jìn)中小學(xué)生 為主要目的地必修課程。其功能與價值是。
二、選擇題（每題1.5分 共30分）
1．三級跳遠(yuǎn)技術(shù)中的第二跳，又叫做（）A.單腳B.跨跳C.跨步跳D.跳躍
2．新課程評價強調(diào),應(yīng)建立促進(jìn)學(xué)生()的評價體系.A.全優(yōu)發(fā)展B.健康發(fā)展C.全面發(fā)展D.自由發(fā)展 3.從教學(xué)改革的角度看,本次課程改革的顯著特征和核心任務(wù)是()A.教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變B.教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變C.學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變D.教育教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變
4.體育教學(xué)計劃是學(xué)校體育教學(xué)的重要文件，是教師進(jìn)行教學(xué)不可缺少的依據(jù)。包括（）A．教學(xué)工作計劃、學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃、課時計劃B．教學(xué)工作計劃、教案
C．教學(xué)工作計劃、學(xué)期教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度計劃、課時計劃D．教學(xué)進(jìn)度計劃、學(xué)期教學(xué)計劃、課時計劃 5.有8個籃球隊參加單淘汰比賽，共有（）A.7場B.12場C.8場D.16場 6.基本體操的鏡面示范是（）
A.面對練習(xí)者做同方向的動作B.背對練習(xí)者做同方向的動作C.面對練習(xí)者做反方向的動作D.背對練習(xí)者做反方向的動作 7.下列不屬于體育教學(xué)方法中直觀法的是（）A.示范B.指令和口令C.教具與模型演示D定向直觀標(biāo)志
8.運動技能形成規(guī)律可分為三個階段，它們是（）A.技能形成、適當(dāng)速度、反應(yīng)自動化B.起始動作、過程動作、結(jié)束姿勢 C.運動感知、表象運動、技能形成D.初步形成、技能鞏固、熟練技巧 9.在田徑場地上，計算100米跑的距離是從（）
A.起跑線的前沿至終點線的前沿B.起跑線的后沿至終點線的后沿C.起跑線的前沿至終點線的后沿D.起跑線的后沿至終點線的前沿 10.根據(jù)動作的技術(shù)結(jié)構(gòu)，可把體操中的技巧動作分為平衡動作和（）A.用力動作B.擺動動作C.翻騰動作D.拋接動作 11.肩肘倒立——前滾成蹲立動作下列說法正確的是（）A.仰臥始，向后倒肩、舉腿、翻臀B.倒肩時，先舉腿，再翻臀C.倒立時，兩手撐腰的兩側(cè)D.后倒肩時，同時舉腿、翻臀
12.肺活量體重指數(shù)是指()A.肺活量÷體重B.肺活量×體重C.體重×肺活量D.體重÷肺活量 13.鉛球投擲圈的直徑是（）A.2.50米B.2.135米C.1.25米D.1.065米
14.下列不屬于體育課課中常規(guī)的是（）A.上課儀式B.課中的要求C.課的結(jié)束D.器材的整理和歸還 15.新課程強化評價的（）功能A.甄別B.激勵C.選拔D.尊重
16.標(biāo)準(zhǔn)籃球場的長和寬分別是（）米A.18 9B.28 15C.28 14D.18 8 17.下列說法錯誤的是：（）A.路：學(xué)生前后重疊成一行叫路B.列：學(xué)生左右并列成一排叫列C.翼：指隊伍的兩端 D.基準(zhǔn)學(xué)生：每一排的排頭稱為基準(zhǔn)學(xué)生。
18.小學(xué)體育教學(xué)的目的是（）A.全面鍛煉身體，促進(jìn)學(xué)生正常的生長發(fā)育B.向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，陶冶美的情操 C.進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)健康，增強體質(zhì)，促進(jìn)德智體全面發(fā)展，為提高全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ) D.掌握“三基”
19.下列不屬于課外體育活動的是（）A.早操、課間操B.運動隊訓(xùn)練C.運動會D.體育課籃球比賽
20.安全地進(jìn)行體育活動是 領(lǐng)域目標(biāo)的內(nèi)容之一。（）A.運動參與B.運動技能C.心理健康D.社會適應(yīng)
三、判斷題（每題1分 共10分）
1．學(xué)生身體的勻稱度是通過身高標(biāo)準(zhǔn)體重來評價的。（）2．體育教學(xué)中的籃球運動是一項集體對抗性的球類游戲。（）3．學(xué)生彼此之間左右相距的間隙叫距離。（）4．跑一般分為起跑、途中跑、終點沖刺三部分。（）5．跳高技術(shù)分為助跑、起跳、過桿和落地四部分。（）
6．體育課的結(jié)構(gòu)是指一堂課的教材內(nèi)容安排和教學(xué)組織、教法步驟的合理順序，以及各個環(huán)節(jié)的時間分配。（）7．球類比賽的淘汰制分為單淘汰和雙淘汰兩種；循環(huán)制分為單循環(huán)、雙循環(huán)和分組循環(huán)三種。（）8．有8個隊參加單循環(huán)比賽，則比賽場次為26場。（）
9．課堂常規(guī)是教師和學(xué)生上課時所必須遵守的規(guī)章制度。包括課前、課中、課后常規(guī)。（）10．在實施《標(biāo)準(zhǔn)》時，五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)。（）
四、簡答題（每題5分 共20分）1．簡述前滾翻動作要領(lǐng)。
2．簡述小學(xué)體育教學(xué)的一般性原則。
3．在體育教學(xué)中如何進(jìn)行思想品德教育？
4．《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念是什么？
五、論述題（10分）
小學(xué)生體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？聯(lián)系你的工作實際，說一說如何貫徹這些原則。
一、公共理論（20分）
(一)、填充題：[每空1分，共10分]
1、《中華人民共和國教師法》把教師界定為：履行 工作的專門人員。
2、教師的言行是學(xué)生的榜樣,學(xué)生具有 的特點。
3、教師的專業(yè)態(tài)度要求教師對待學(xué)生:傾心相愛,誨人不倦;對待自己: ,。
4、是教育的心臟。
5、江澤民同志反復(fù)指出,“ 是一個民族進(jìn)步的靈魂?！?/p>
6、鄧小平同志為北京景山學(xué)校題詞,具體內(nèi)容是教育要、______________________,______________________________。
7、教師的專業(yè)知識包括具有廣博的普通文化知識,所教學(xué)科的專業(yè)知識和。(二)、簡答題：[共10分,每小題5分]
1、簡要敘述陶行知“生活教育”理論的主要內(nèi)容。
2、簡要敘述素質(zhì)教育的基本特征。
二、專業(yè)知識（80分）
（一）是非題（對的在括號內(nèi)打“√”錯的打“×”，本小題1分，共10分）
1、籃球比賽中裁判鳴哨時所有球員應(yīng)立即暫停所有動作，等候判決。（）
2、運動除了可以增進(jìn)人體的生理功能外，更可增進(jìn)心理功能，使人的態(tài)度積極，穩(wěn)定情緒，舒解壓力及有成就感。（）
3、中長跑采用分道、站立式起跑出發(fā)。（）
4、防守籃板球的爭搶，個人的彈跳力應(yīng)重要于防守的卡位。（）
5、從事重量訓(xùn)練時應(yīng)先做小肌群的動作再做大肌群的動作。（）
6、臺階試驗，主要用以測定心血管系統(tǒng)功能，也可以間接推斷機體的耐力。（）
7、在實施《標(biāo)準(zhǔn)》時，五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)。（）
8、徑賽的距離應(yīng)以起點線的后沿量至終點線的后沿。（）
9、籃球比賽中持球隊員身體部位觸接端線或邊線均判出界。（）
10、排球比賽中后排隊員不得參與進(jìn)攻。（）
（二）選擇題（在括號里填入A、B、C、D即可，每小題1分，共10分）
1、羽毛球女子單打先得幾分的球員，為勝一局？（）A、9分 B、11分 C、15分 D、21分
2、初中男子110m欄比賽欄架高度應(yīng)為（）A、0.762m B、0.914m C、1m D、1.067m
3、當(dāng)飲食的攝取量大于身體的活動量，身體的體量會（）A、增加 B、減少 C、不變 D以上皆錯
4、正式排球比賽中，球員的輪轉(zhuǎn)方式為（）A、順時針 B、逆時針 C、隨意輪轉(zhuǎn) D、以上皆非
5、在水中游泳時，如果遇到身體抽筋應(yīng)先（）
A、呼喊周圍環(huán)境的人 B、自已想辦法自救C、不管它繼續(xù)游泳 D、聽天由命
6、下列何者是理想的減肥方法？（）A、斷食 B、吃減肥藥 C、運動 D、吃瀉藥
7、標(biāo)準(zhǔn)田徑賽場地一圈為多少米？（）A、200m B、300m C、400m D、800m
8、為了幫助學(xué)生掌握較難動作而采取的技術(shù)結(jié)構(gòu)與所學(xué)身體練習(xí)相似的簡單技術(shù)動作的練習(xí)是（）練習(xí)。A、綜合性 B、一般性 C、輔助性 D、專門性
9、為了發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)和跑的能力，下列一組輔助練習(xí)中用于增強腿部力量，提高大腿高抬幅度，發(fā)展跑的頻率的練習(xí)是（）A、后蹬跑 B、單足跳 C、弓箭步走 D、高抬腿跑
10、柔韌性訓(xùn)練的基本方法是（）A、重復(fù)訓(xùn)練法 B、間歇訓(xùn)練法 C、拉伸法 D、變換訓(xùn)練法
（三）填空題（每空0.5分，共10分）
1、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生、激勵學(xué)生積極進(jìn)行體育鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件。
2、體育與健康課程學(xué)習(xí)成績評定內(nèi)容有：體能、、、情意表現(xiàn)與合作態(tài)度。
3、安全地進(jìn)行體育活動是 領(lǐng)域目標(biāo)的內(nèi)容之一。
4、影響投擲遠(yuǎn)度因素：、出手高度等因素。
5、跨欄跑中，過欄技術(shù)動作要求擺動腿高抬屈膝前伸。6、2008年奧運會在中國的 召開，主題為、科技奧運、人文奧運。
7、三級跳遠(yuǎn)第一跳如是左腳起跳，第二跳應(yīng)是 腿踏跳，第三跳應(yīng)是右腳踏跳。
8、在田徑比賽中，、鏈球的投擲圓圈直徑為2.135米。
9、常用的球類比賽的編排有、循環(huán)制、積分制三種。
10、跨越式跳高，應(yīng) 腿先過桿，然后 腿再過桿。
11、口令一般由 和 組成。
12、標(biāo)準(zhǔn)籃球場長28米，寬 米，籃球圈上沿離地面 米；排球場長 米，寬9米，進(jìn)攻線距中線3米。
（四）名詞解釋（每小題3分，共12分）
1、路——
2、異質(zhì)分組——
3、單元數(shù)學(xué)——
4、健康——
（五）請用單線圖的畫法畫出下列一組技巧典型動作圖（10分）俯平衡————手倒立————前滾翻————蹲立————起立
（六）簡述題（28分）
1、根據(jù)所任學(xué)段的教學(xué)特點，談?wù)勌飶交蝮w操教材對促進(jìn)學(xué)生身心健康方面的功能與價值。（本小題11分）
2、近年來，體育教學(xué)原則主要包括哪八個方面？（本小題12分）
3、（本題5分）
藺老師給七年級學(xué)生上了一堂“注意養(yǎng)成正確的身體姿勢——不良形體動作和習(xí)慣的矯正”研究性學(xué)習(xí)展示課。課前學(xué)生就本課題做了大量的調(diào)查研究，查閱資料；設(shè)計小組負(fù)責(zé)的專題研究成果的展示方式。課堂由學(xué)生主持，采用分小組、分專題（坐、臥、行、站立??）介紹研究方式和成果，表演創(chuàng)編的矯正不正確身體姿勢的練習(xí)操（如，用踢毽子、走直線、壓腿等方法糾正走“八字腳”；用橡皮筋、礦泉水瓶、課桌、易拉罐、啞鈴為器材設(shè)計器械操和徒手操矯正駝背、含胸）等形式開展教學(xué)活動。
請您結(jié)合《中小學(xué)體育與健康課堂教學(xué)指導(dǎo)意見》，從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度簡評一下本課題教學(xué)的成功之處。參考答案一 公共理論(20分)(一)1.教育教學(xué).2.向師性.3.嚴(yán)于律己,為人師表.4.課程.5.創(chuàng)新 6.面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來.7.教育心理科學(xué)知識.(二)1.(1)主張教學(xué)做合一,反對教師教死書和學(xué)生讀死書;(2)強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的生活實踐能力與創(chuàng)造能力;(3)提出“五個解放”(頭腦,雙手,嘴巴,空間,時間),“五路探討”(行動,觀察,看書,談話,思考)和“每天四問”的要求, 2.教育對象的全體性,教育內(nèi)容的基礎(chǔ)性,教育空間的開放性,教育目標(biāo)的全面性,教育價值的多元性,注重對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和注重學(xué)生個性健康發(fā)展,著眼于學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展
二、專業(yè)知識（80分）
（一）是非題（每小題1分，共10分）答案 × √ × × × √ × √ √ ×
（二）選擇題（每小題1分，共10分）答案 B B A A A C C C D C
（三）填空題（每空0.5分，共10分）
1．體質(zhì)健康發(fā)展、個體評價標(biāo)準(zhǔn) 2．知識與技能、學(xué)習(xí)態(tài)度
3、運動技能 4．出手角度、出手速度5．下壓 6．北京、綠色奧運7．左 8．鉛球9．淘汰制 10．?dāng)[動、起跳腿11．預(yù)令、動令 12．
15、3.05、18
（四）名詞解釋（每小題3分，共12分）
1、路——前后重疊成一行叫路。
2、異質(zhì)分組——是指分組后同一小組內(nèi)的學(xué)生在體能和運動技能方面均存在差異，各組之間在整體實力上差距不大。它是人為地將不同體能和運動技能水平的學(xué)生分成一組，或根據(jù)某種特別的需要對“異質(zhì)”進(jìn)行分組，從而縮小各小組之間的差距。
3、單元教學(xué)——在一個相對集中的時期內(nèi)，對某個練習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)或階段學(xué)習(xí)的教學(xué)方法稱之為單元教學(xué)。
4、健康——指不僅是沒有疾病和不虛弱，并且在身體，心理和社會適應(yīng)各方面都完善或安定的良好狀態(tài)。簡述題（共28分）
1、答題要點（本小題11分）
田徑：①鍛煉身體，發(fā)展人體基本活動能力，形成良好的身體形態(tài)；②促進(jìn)身體各器官，系統(tǒng)功能的提高；
③促進(jìn)心理健康發(fā)展，培養(yǎng)堅強的毅力和勇往直前的精神；④培養(yǎng)競爭知識和合作精神，增強學(xué)生對自然和社會的適應(yīng)能力； ⑤提高運動技能，超越自我，發(fā)展專長。
體操：①促進(jìn)生長發(fā)育形成正確身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)；②掌握保護(hù)技能，學(xué)會適用技能，提高安全意識； ③發(fā)展心理素質(zhì)，培養(yǎng)良好品德；④提高審美能力，增強適應(yīng)社會能力。
2、答題要點：（本小題12）①身心全面發(fā)展原則；②教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位相結(jié)合的原則；③直觀性原則； ④循序漸進(jìn)原則；⑤鞏固提高原則；⑥從實際出發(fā)原則；⑦合理安排運動負(fù)荷原則；⑧綜合創(chuàng)新原則。
3、答題要點（5分）：充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)和積極性
第三篇：體育教師招聘試卷(考試題)及答案
體育教師招聘試卷(考試題)及答案
一、填空題（每空1分，共計20分）
1、體育與健康課程是一門以
練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生
為主要目的的必修課程。
2、評價一個人的健康狀況要從、和
等三個方面去評價。
3、運動參與是指學(xué)生主動參與體育活動的與
表現(xiàn)。
4、肌肉工作時的直接能源是，它貯存在細(xì)胞中，以肌細(xì)胞為最多。
5、人體的運動，離不開骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的相互作用。骨骼起著的作用，關(guān)節(jié)是運動的，肌肉收縮是運動的。
6、體育鍛煉之所以能夠增強體能，主要是由的生理機制決定的。
7、、、是學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的必測項目。
8、由一列橫隊變成二列橫隊時，應(yīng)先
報數(shù)。
9、耐久跑中的途中跑，要求的節(jié)奏與
節(jié)奏相配合。
10、三級跳遠(yuǎn)由
助跑，沿
線向前的連續(xù)三次跳躍組成。
二、判斷題（每題1分，共計10分）
1、支撐擺動要求以肩為軸，腳向遠(yuǎn)伸，髖向遠(yuǎn)送，身體伸直。（）
2、直腿后滾翻的保護(hù)與幫助是保護(hù)者單手提拉練習(xí)者臀部，幫助推手和翻轉(zhuǎn)。
（）
3、韻律操比賽，可設(shè)規(guī)定動作和自選動作。規(guī)定動作由競賽組織部門確定，采用統(tǒng)一的動作和音樂進(jìn)行。
（）
4、側(cè)向滑步推鉛球最后用力動作是通過蹬腿、送髖、轉(zhuǎn)體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動作將球推出。
（）
5、足球個人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運球過人、射門。
（）
6、排球比賽中A隊隊員在接發(fā)球時，用腳將球踢到了對方場內(nèi)，裁判員判其違例。
（）
7、急停是快速移動中突然停止，借以甩開防守者的方法。動作有一步急停和兩步急停。
（）
8、如八個隊員參加比賽，采用單淘汰制，其比賽場次為七場。（）（）
10、重力休克是在劇烈運動中，由于體內(nèi)大量缺氧所引起的暫時性腦貧血而發(fā)生的休克。
（）
三、簡答題（每題4分，共計20分）
1、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么？
2、體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？
3、簡述體育運動對運動系統(tǒng)的影響？
4、學(xué)校體育應(yīng)從哪些方面為終身體育打好基礎(chǔ)？
5、分腿騰越動作要領(lǐng)是什么？請用簡筆畫描繪動作過程。
四、分析題（15分）
根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)精神的要求，分析籃球變向運球教材。請注意目標(biāo)的明確，重點與難點的把握、教法與學(xué)法的創(chuàng)新。（簡案）
一、填空題
1、身體，健康
2、身體，心理，社會適應(yīng)
3、態(tài)度，行為
4、ATP
5、杠桿，樞紐，動力
6、超量恢復(fù)
7、身高，體重，肺活量8、1-2
9、跑，呼吸
10、快速，直
9、長拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步。
二、判斷題
1、√
2、×
3、√
4、×
5、×
6、×
7、√
8、√
9、×
10、×
三、簡答題
1、答：
1、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
2、激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識。
3、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位。
4、關(guān)注個體差異與不同需求，確保每個學(xué)生受益。
2、答：
1、循序漸進(jìn)的原則；
2、全面鍛煉的原則；
3、經(jīng)常性鍛煉原則；
4、區(qū)別對待的原則；
5、準(zhǔn)備與整理活動原則。
3、答：
1、體育運動對骨骼結(jié)構(gòu)與機能的影響；
2、體育運動可以增強關(guān)節(jié)的靈活性和穩(wěn)定性；
3、體育運動對肌肉結(jié)構(gòu)和形態(tài)的影響。
4、答：
1、打好身體基礎(chǔ)；
2、掌握體育的知識、技能，學(xué)會自主學(xué)習(xí)、鍛煉、評價；
3、培養(yǎng)體育興趣、愛好，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣；
4、培養(yǎng)自我體育意識。
5、答：動作要領(lǐng)：加速助跑，快速踏跳，起跳后緊腰，稍屈髖，兩臂主動前伸，雙手用力推撐器械遠(yuǎn)端，兩腿左右分開積極前擺，腳過器械后立即制動腿，兩臂斜上舉，挺身落地。
四、分析題
答：
1、目標(biāo)的確定，全面、恰當(dāng)、具體。
2、教材的動作要領(lǐng)、重點、難點表述恰當(dāng)。
3、新理念的貫徹實施。
4、教師主導(dǎo)、學(xué)生主體效應(yīng)。
5、學(xué)生學(xué)習(xí)方法的運用。
6、學(xué)生練習(xí)自主空間的體現(xiàn)。
7、教師教學(xué)過程中評價的運用。
二[/b]初中教師業(yè)務(wù)考試體育試題
注意：本套試卷共兩大部分，公共理論和專業(yè)知識?？荚嚂r間150分鐘，滿分100分。
（三）填空題（每空0.5分，共10分）
1、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生、激勵學(xué)生積極進(jìn)行體育鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件。
2、體育與健康課程學(xué)習(xí)成績評定內(nèi)容有：體能、、、情意表現(xiàn)與合作態(tài)度。
3、安全地進(jìn)行體育活動是
領(lǐng)域目標(biāo)的內(nèi)容之一。
4、影響投擲遠(yuǎn)度因素：、出手高度等因素。
5、跨欄跑中，過欄技術(shù)動作要求擺動腿高抬屈膝前伸
。6、2008年奧運會在中國的召開，主題為、科技奧運、人文奧運。
7、三級跳遠(yuǎn)第一跳如是左腳起跳，第二跳應(yīng)是
腿踏跳，第三跳應(yīng)是右腳踏跳。
8、在田徑比賽中，、鏈球的投擲圓圈直徑為2.135米。
9、常用的球類比賽的編排有、循環(huán)制、積分制三種。
10、跨越式跳高，應(yīng)
腿先過桿，然后
腿再過桿。
11、口令一般由
和
組成。
12、標(biāo)準(zhǔn)籃球場長28米，寬
米，籃球圈上沿離地面
米；排球場長
米，寬9米，進(jìn)攻線距中線3米。
（四）名詞解釋（每小題3分，共12分）
1、路——
2、異質(zhì)分組——
3、單元數(shù)學(xué)——
4、健康——
（六）簡述題（28分）
1、根據(jù)所任學(xué)段的教學(xué)特點，談?wù)勌飶交蝮w操教材對促進(jìn)學(xué)生身心健康方面的功能與價值。（本小題11分）
2、近年來，體育教學(xué)原則主要包括哪八個方面？（本小題12分）
3、（本題5分）
藺老師給七年級學(xué)生上了一堂“注意養(yǎng)成正確的身體姿勢——不良形體動作和習(xí)慣的矯正”研究性學(xué)習(xí)展示課。課前學(xué)生就本課題做了大量的調(diào)查研究，查閱資料；設(shè)計小組負(fù)責(zé)的專題研究成果的展示方式。課堂由學(xué)生主持，采用分小組、分專題（坐、臥、行、站立??）介紹研究方式和成果，表演創(chuàng)編的矯正不正確身體姿勢的練習(xí)操（如，用踢毽子、走直線、壓腿等方法糾正走“八字腳”；用橡皮筋、礦泉水瓶、課桌、易拉罐、啞鈴為器材設(shè)計器械操和徒手操矯正駝背、含胸）等形式開展教學(xué)活動。
請您結(jié)合《中小學(xué)體育與健康課堂教學(xué)指導(dǎo)意見》，從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度簡評一下本課題教學(xué)的成功之處。中學(xué)體育試卷參考答案
（三）填空題（每空0.5分，共10分）
1．體質(zhì)健康發(fā)展、個體評價標(biāo)準(zhǔn)
2．知識與技能、學(xué)習(xí)態(tài)度
3、運動技能
4．出手角度、出手速度5．下壓
6．北京、綠色奧運7．左
8．鉛球9．淘汰制
10．?dāng)[動、起跳腿11．預(yù)令、動令
12．15、3.05、18
（四）名詞解釋（每小題3分，共12分）
1、路——前后重疊成一行叫路。
2、異質(zhì)分組——是指分組后同一小組內(nèi)的學(xué)生在體能和運動技能方面均存在差異，各組之間在整體實力上差距不大。它是人為地將不同體能和運動技能水平的學(xué)生分成一組，或根據(jù)某種特別的需要對“異質(zhì)”進(jìn)行分組，從而縮小各小組之間的差距。
3、單元教學(xué)——在一個相對集中的時期內(nèi)，對某個練習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)或階段學(xué)習(xí)的教學(xué)方法稱之為單元教學(xué)。
4、健康——指不僅是沒有疾病和不虛弱，并且在身體，心理和社會適應(yīng)各方面都完善或安定的良好狀態(tài)。
（六）簡述題（共28分）
1、答題要點（本小題11分）田徑：
①鍛煉身體，發(fā)展人體基本活動能力，形成良好的身體形態(tài)；②促進(jìn)身體各器官，系統(tǒng)功能的提高； ③促進(jìn)心理健康發(fā)展，培養(yǎng)堅強的毅力和勇往直前的精神；④培養(yǎng)競爭知識和合作精神，增強學(xué)生對自然和社會的適應(yīng)能力；⑤提高運動技能，超越自我，發(fā)展專長。體操：
①促進(jìn)生長發(fā)育形成正確身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)；②掌握保護(hù)技能，學(xué)會適用技能，提高安全意識；③發(fā)展心理素質(zhì)，培養(yǎng)良好品德；④提高審美能力，增強適應(yīng)社會能力。
2、答題要點：（本小題12）
①身心全面發(fā)展原則；②教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位相結(jié)合的原則；③直觀性原則；④循序漸進(jìn)原則；⑤鞏固提高原則；⑥從實際出發(fā)原則；⑦合理安排運動負(fù)荷原則；⑧綜合創(chuàng)新原則。
3、答題要點（5分）：充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)和積極性。
1．新課程強調(diào)STS課程設(shè)計思想，加強了課程與社會發(fā)展和學(xué)生參與的聯(lián)系，體現(xiàn)了時代感。
（×）2．為提高小學(xué)生力量素質(zhì)和合作精神，經(jīng)常開展拔河、搬運重物等活動是值得提倡的。
（×）3．學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，意味著個人與世界關(guān)系的轉(zhuǎn)變，意味著存在方式的轉(zhuǎn)變。（√）4．《體育與健康》體現(xiàn)了實用性、活動性、興趣性和時代性特點，突出了該課程以身體鍛煉為主要手段，增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的的課程性質(zhì)。（√）5．體育教學(xué)中，教師施加的影響、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)條件等外因，只有通過教師的教才能實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。（×）6．科學(xué)的身體鍛煉可以促進(jìn)人體形態(tài)，機能的發(fā)育，運動能力的提高，適應(yīng)環(huán)境和抵抗疾病能力的增強。
（√）
7．人體下肢長有幾個長度：（D）A．1個 B．2個 C．3個 D．4個
8．人體在運動過程中能量的供給有幾種：
（C）A．1種 B．2種 C．3種 D．4種
9．人體速度素質(zhì)發(fā)展最快的敏感期：（B）
A．8－9歲
B．10－13歲
C．14－15歲
D．16－17歲 10．從進(jìn)入青春期發(fā)育高潮到發(fā)育趨于穩(wěn)定一般歷時：（D）A．1年 B．2年 C．3年 D．4年
二、填空題（15小題，每小題1分，共15分）
1．課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施，基本途徑是 課程（堂）教學(xué)。2．把教學(xué)的本質(zhì)定位為 交往，是這次課改對教學(xué)過程的正本清源。
3．教師專業(yè)化培訓(xùn)和發(fā)展的基本理念包括回歸生活理念、發(fā)展性教學(xué)理念和 生命化教學(xué) 理念。4．體育教學(xué)應(yīng)遵循認(rèn)識規(guī)律、技能形成規(guī)律和 運動負(fù)荷 規(guī)律。5．體育教學(xué)體系包括四個要素，即教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容 和教學(xué)條件。
6．科學(xué)研究證明優(yōu)秀短跑運動員的成功先天因素是 主要 的，后天訓(xùn)練是 重要 的。7．有人斷言“選材成功意味著訓(xùn)練 成功一半。” 8．力量是指人體克服阻力的 能力。
9．速度素質(zhì)包括反應(yīng)速度、動作速度、位移速度。
10．沒有疲勞的訓(xùn)練是無效 的訓(xùn)練，而疲勞不能恢復(fù)的訓(xùn)練是 危險 的訓(xùn)練。
11．新課標(biāo)中規(guī)定小學(xué)一至 四年級為每周 4 節(jié)體育課，五至九年級為每周 3 節(jié)體育課。12．《課標(biāo)》中將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
13．培養(yǎng)體育能力的教學(xué)模式程序為引導(dǎo)提示、明確目標(biāo)方案、探索嘗試、思考驗證、總結(jié)評價。14．在田徑比賽中，鉛球、鏈球的投擲圓圈直徑均為2.135m。
15．在體育課教學(xué)中，盡量使教學(xué)效果達(dá)到汗、會、樂、美、大、中、小、多八字標(biāo)準(zhǔn)。
三、名詞解釋（10小題，每小題1.5分，共15分）1．學(xué)習(xí)方式
學(xué)習(xí)方式是指學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)過程時基本的行為和認(rèn)知的取向。2．體育教學(xué)模式
體育教學(xué)模式是指在一定教學(xué)思想或教學(xué)理論指導(dǎo)下，建立起來的、較為穩(wěn)定的體育教學(xué)活動結(jié)構(gòu)和活動程序。
3．快樂三要素
簡單的，沒有附加條件的，發(fā)自內(nèi)心的。4．生物年齡
指個體在解剖結(jié)構(gòu)、生理機能等生物方面達(dá)到的實際年齡，它反映了每個人生長發(fā)育的快慢程度。5．運動訓(xùn)練
凡是培養(yǎng)運動員的一切準(zhǔn)備過程都可稱之為運動訓(xùn)練。6．健康
指不僅是沒有疾病和不虛弱，并且在身體、心理和社會各方面都完善的狀態(tài)。7．運動指數(shù)
課內(nèi)的平均每分鐘脈搏數(shù)除安靜時的每分鐘脈搏數(shù)。8．誘導(dǎo)性練習(xí)
體育活動中正確掌握運動技術(shù)所采用的過渡性練習(xí)。9．體適能（體能）
指人體各器官系統(tǒng)的機能在身體活動中表現(xiàn)出來的能力。10．練習(xí)軌跡
指在體育鍛煉中，身體和身體某些部位的移動路線。
四、簡答題（5小題，每小題4分，共20分）
1．在新課程教學(xué)中，教師為何由知識的傳播者轉(zhuǎn)為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者？
①積極地旁觀；②給學(xué)生以心理上的支持；③培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。
2．教學(xué)研究是提高和成就教師的有效途徑。作為一名教師，你如何認(rèn)識教研在新課程實施中的作用？ ①橋梁和通道；②大舞臺；③大課堂；④大平臺；⑤切入點。3．什么是乳酸能？
人體如以最快速度持續(xù)運動數(shù)秒后ATP耗盡時代之而起的肌糖元在無氧條件下供能以使ATP合成并產(chǎn)生代謝物質(zhì)——乳酸。
4．體育課程改革的基本思路是什么？
①談化競技運動的教學(xué)模式，牢牢樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想；②重視體育課程的功能開發(fā)，增強體育課程的綜合性；③培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣，樹立學(xué)生終身體育的概念；④培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力；⑤以人為本，重視學(xué)生的主體地位；⑥關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益；⑦改革體育考試和評價方法，綜合評價學(xué)生的體育學(xué)習(xí)。5．近年來，體育教學(xué)原則主要包括哪八個方面？
身心全面發(fā)展原則，教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位相結(jié)合的原則，直觀性原則，循序漸進(jìn)原則，鞏固提高原則，從實際出發(fā)原則，合理安排運動負(fù)荷原則，綜合創(chuàng)新原則等。
五、問答題（5小題，每小題8分，共40分）
1．在課程改革中，《體育與健康》課程教學(xué)強調(diào)學(xué)生的參與和主體作用，這與“放羊式”教學(xué)有什么區(qū)別，請你談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
①教學(xué)指導(dǎo)思想；②教學(xué)計劃設(shè)計（目的、內(nèi)容、要求、過程等）；③教師作用；④教學(xué)組織形式與方法；⑤教學(xué)反饋與調(diào)控；⑥教學(xué)評價；⑦安全因素。
2．課程改革后的《體育與健康》課程更加全面關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知、身體、心理和行為表現(xiàn)，教師的角色和作用也更加多元化。請你談?wù)勗诮逃^念方面將發(fā)生哪些變化？
①從過去被動的執(zhí)行者，變成主動的參與課程設(shè)計的決策者；②從單一關(guān)注運動水平，變成全面關(guān)注學(xué)生的發(fā)展；③在教學(xué)方法上，從強調(diào)“教”，轉(zhuǎn)為強調(diào)學(xué)生自主“學(xué)”；④在師生關(guān)系方面，從學(xué)生的主宰，轉(zhuǎn)變?yōu)榕c學(xué)生合作學(xué)習(xí)的伙伴與朋友；⑤對學(xué)生的評價，從主要關(guān)注學(xué)生成績，轉(zhuǎn)為重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。3．如何測量運動員的步頻、步幅，舉例說明。
把跑道清掃干凈，測量統(tǒng)計運動員在跑的過程中跑道上釘鞋留下的痕跡。例：某運動員百米成績11’’，全程跑49步，則有： A 全程平均步幅＝距離／步數(shù)＝100M／49＝2.04M B 全程平均步頻＝步數(shù)／時間＝49／11＝4.45步／秒
C 全程平均速度＝距離／時間＝100M／11＝9.09米／秒
4．在小學(xué)階段的體育教學(xué)中，你怎樣處理好“普及”與“提高”，“個體”與“全體”的關(guān)系，舉例闡述。
5．“身心全面發(fā)展原則”的基本依據(jù)、基本要求是什么？
依據(jù)：人體是在大腦皮層統(tǒng)一調(diào)節(jié)下的有機整體，盡管身體任何部位的運動都是相互聯(lián)系、相互制約的，某一運動器官的運動，對其他部位生理運動都是有促進(jìn)作用，因此，在體育教學(xué)過程中，必須用多種多樣的教材和恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，有計劃地對身體、心理進(jìn)行科學(xué)全面訓(xùn)練，才能使身心得到全面的、健康的發(fā)展。
要求：①制訂好學(xué)習(xí)水平段的計劃，全年教學(xué)計劃與學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，必須全面性；②在安排每次課內(nèi)容時，特別注意基本部分教學(xué)內(nèi)容的合理搭配；③在課外體育活動的各種專項運動中，也應(yīng)注意學(xué)生的身體、心理的全面基礎(chǔ)訓(xùn)練。小學(xué)體育教師基本功競賽模擬試卷一 2008-07-15 07:03
一、填空
1．體育課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)劃分為：，運動技能，身體健康，和社會適應(yīng)。
2.學(xué)校體育教學(xué)工作計劃主要有體育教學(xué)工作計劃，體育教學(xué)工作計劃，教學(xué)工作計劃和課時計劃。
3．武術(shù)的基本手型有拳、、。
4．急行跳遠(yuǎn)的教學(xué)重點應(yīng)放在 和 的結(jié)合上。
5．籃球運動是由跑、、等人體基本活動組成的綜合性體育活動。6．發(fā)展小學(xué)生投擲能力的練習(xí)有投、擲、、等多種方法 7．小學(xué)體育教材中有維族、、等幾種民族舞蹈。
8．在《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中，小學(xué)五、六年級的必測項目為身高、、三項。9．單杠的單掛膝擺動上的保護(hù)與幫助方法是一手托，另一手按壓。
10．科學(xué)鍛煉要遵循下列原則：（1）全面鍛煉；（2）堅持經(jīng)常；（3）；（4）做好準(zhǔn)備活動和 活動；（5）要進(jìn)行自我監(jiān)督 ；（6）女生經(jīng)期要注意運動衛(wèi)生。
二、判斷題
1．體育教學(xué)必須充分體現(xiàn)以身體練習(xí)為主的特點和身體、心理、社會適應(yīng)的三維觀。（）
2．學(xué)生學(xué)習(xí)成績評定除有教師評定，學(xué)生自我評定外，還必須有家長評定。（）
3．我們的身體包括頭、軀干、四肢，這些部位連接在一起，構(gòu)成了一個完整的人體。（）
4．籃球比賽中的帶球跑屬犯規(guī)。（）5．立定跳遠(yuǎn)的預(yù)備姿勢是：兩腳自然平行開立，上體稍前傾，兩腿屈膝，兩臂后舉。（）6．“向右轉(zhuǎn)——走”的動令應(yīng)落在右腳
上。（）
7．籃球雙手持球動作要點：五指自然分開，拇指相對成八字形，掌心空出。（）
8．站立式起跑時兩腳的預(yù)備動作是前后站立，前腳屈膝，后腳伸直。（）
9.急行跳高的完整動作是由助跑、起跳、落地三個基本環(huán)節(jié)組成。（）10．迅速有力的起跳是五至六年級學(xué)生學(xué)習(xí)支撐跳躍的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是教學(xué)的重點。（）
三、簡答題
1、什么是健康？
2、請列舉五種發(fā)展學(xué)生快速跑能力的練習(xí)方法。
3、游戲教學(xué)內(nèi)容的特點是什么？
四、論述題
在體育教學(xué)中你是怎樣培養(yǎng)學(xué)生抗挫折、克服困難的精神和吃苦耐勞、團結(jié)合作、勇于進(jìn)取的意志品質(zhì)的？（請舉例說明）
五、以發(fā)展前滾翻能力為教材，設(shè)計一堂40分鐘課時的完整教案。
注意：目標(biāo)任務(wù)明確、教材搭配適當(dāng)、教法學(xué)法創(chuàng)新、重點難點突出、評價運用合理。
第四篇：體育教師招聘試卷(考試題)及答案2
小學(xué)體育教師專業(yè)知識考試題及答案
（一）選擇 題 1、2004年的夏季奧運會在（B）舉行。A、悉尼 B、雅典 C、巴黎 D、北京 2、2004年的歐洲杯在（C）進(jìn)行
A、德國 B、比利時 C、葡萄牙 D、荷蘭
3、第一屆現(xiàn)代奧林匹克運動會是（B）年在希臘舉行的 A、1894 B、1896 C、1900、D、1890
4、脊柱一般至（C）才鞏固，在整個發(fā)育時期均易受外界影響而變形。A、18-19 B、19-20 C、20-21 D、21-22
5、某個人進(jìn)行100米比賽時，假設(shè)平均步長2米平均步頻4步/秒則用了（C）。A、12″40 B、12″45 C、12″50 D、12″60
6、在NBA籃球比賽的總決賽中采用的是（C）制。A、五局四勝 B、五局三勝 C、七局四勝 D、六局四勝
7、現(xiàn)代的足球運動起源于（C）
A、法國 B、美國 C、英國 D、德國
8、奧運會的會旗為白色的底色，中央有五個套聯(lián)的環(huán)，自左至右的顏色為（A）A、藍(lán)、黃、黑、綠、紅 B、藍(lán)、黑、黃、綠、紅 C、藍(lán)、黑、黃、綠、白 D、紅、綠、黑、黃、藍(lán) 9、1984年（B）獲得的奧運金牌，實現(xiàn)了我過在奧運史上金牌的“零”的突破 A、郎平B、許海峰 C、李寧 D、黃志紅
10、在雙杠的支撐擺動動作中，應(yīng)以（B）為軸擺動 A、手 B、肩 C、寬 D、腰
11、行進(jìn)間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進(jìn)間接球或運球后做近距離投籃時所采用的一種方法。“三步”的動作特點是（A）
A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高
C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快
12、在有13個足球隊參加的比賽中。若采用淘汰共需（C）場就可決出冠軍。應(yīng)該是12場吧？？ A、10 B、11 C、12 D、13
13、《體育與保健》課開始上課整隊時，老師（或體育委員）一般按（A）順序發(fā)出隊列口令。A、立正—向右看齊—向前看—報數(shù)—稍息 B、稍息—立正—報數(shù)—向右看齊—向前看 C、立正—報數(shù)—向右看齊—向前看—稍息 D、立正—向前看—報數(shù)—稍息—立正
14、走和跑的區(qū)別在于（D）A、跑的速度快，走的速度慢
B、跑時身體重心起伏大、走時身體重心起伏小 C、跑的步副大，走的步幅小
D、跑時身體有騰空，走時身體沒有騰空
15、個性心理特征包括(D)
A.氣質(zhì)、性格、動機
B.氣質(zhì)、性格、需要
C.興趣、動機、需要
D.能力、氣質(zhì)、性格
16、《中華人民共和國教師法》頒布于（A）
A、1993.10.31 B、1992.10.31 C、1994.1.1 D、1986.4.12
17、《中華人民共和國教育法》頒布于（D）
A、1992年3月 B、1993年3月 C、1994年3月 D、1995年3月
18、有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時常侮辱學(xué)生，影響惡劣，一次課中將學(xué)生踢傷。根據(jù)《中華人民共和國教師法》應(yīng)（C）
A、給予行政處分 B、解聘 C、依法追究刑事責(zé)任 D、承擔(dān)民事責(zé)任 19、2008年在北京舉行的是第29屆（B）奧運會 A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季
20、排球比賽場上6名隊員分前后排站立，獲得發(fā)球權(quán)的隊，6名隊員必須按（B）方向輪轉(zhuǎn)一個位置。
A、逆時針 B、順時針 C、任意
21、中國古代教育中的“六藝”（禮、樂、射、御、書、數(shù)）中屬于體育范疇的是（C）。A、禮、樂 B、樂、射 C、射、御 D、御、數(shù)
22、擲標(biāo)槍的扇形區(qū)內(nèi)角度約（C）A、35度 B、45度 C、29度 D、34度
23、馬拉松跑全程為（B），屬超長距離跑項目。
A、41．195千米 B、42．195千米 C、43．195千米 D、44．195千米
24、號稱“世界第一運動”的項目是（A）A、足球 B、籃球 C、乒乓球 D、排球
25、擲鐵餅、鉛球的扇形區(qū)內(nèi)角度約（B）A、35度 B、40度 C、29度 D、34度
26、《中國學(xué)校體育》雜志創(chuàng)刊時間是（B）A、1981年9月 B、1982年9月 C、1983年9月 D、1984年9月
27、抓好學(xué)校體育工作計劃的主要負(fù)責(zé)人是 A、校長 B、教導(dǎo)主任
C、體育教研組長 D、體育教師
28、運用防止和糾正錯誤的方法時應(yīng)該 A、以練習(xí)為主 B、以預(yù)防為主
C、以講解和練習(xí)為主 D、以講解為主
29、重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是 A、不間斷進(jìn)行訓(xùn)練 B、循環(huán)進(jìn)行訓(xùn)練 C、反復(fù)做同一練習(xí)D、控制練習(xí)的間歇
30、《全民健身計劃剛要》頒發(fā)布的時間是 A、1994年 B、1995年 C、1996年 D、1997年
31、對學(xué)生進(jìn)行運動技能成績的評定可采用 A、定量評定 B、定性評定
C、定性與定量相結(jié)合 D、因人而異
32、奧林匹克精神是 A、更快、更高、更強 B、互相了解、友誼、團結(jié)和公平競爭 C、團結(jié)、友誼、進(jìn)步 D、重要的不是取勝，而是參加
33、體育教學(xué)的主要特點是（ABCD）A、師生的雙邊活動 B、一般在室外運動場上進(jìn)行 C、從事各種身體練習(xí)D、主導(dǎo)作用和主體作用的結(jié)合
34、身體練習(xí)在貫徹漸進(jìn)性原則時，要遵循（ABC）A、認(rèn)識事物的規(guī)律 B、人體生理機能活動能力變化規(guī)律。C、動作技能形成規(guī)律。
35、最早提出體育教學(xué)法的是（B）
C）B）C）B）C）B）（（（（（（A、德國教育家拉特克 B、捷克教育家夸美紐斯
D、瑞典體育教師W·斯卡斯特羅姆 D、美國教育家杜威 A、1954 B、1955 C、1956 D、1957
36、嗒嗒球運動是將（B）有機融合在一起的一項體育運動
A、羽毛球與跳跳球 B、乒乓球與羽毛球
C、羽毛球與排球 D、鍵球與乒乓球
37、彎道跑時，右腳用（B）著地。A、腳掌外側(cè) B、腳掌內(nèi)側(cè) C、全腳掌
38、逆時針彎道跑時，身體應(yīng)向（B）傾斜 A、右 B、左 C、前 D、后
39、最合理的跳高過桿技術(shù)是（C）
A、剪式 B、跨越式 C、背越式 D、俯臥式 40、在彎道跑時，左腳應(yīng)以（A）著地
A、腳掌外側(cè) B、腳掌內(nèi)側(cè) C、全腳掌 D、前腳掌
41、背越式跳高的助跑是采用（C）方式助跑
A、直線 B、弧線 C、直線加弧線 D、弧線加直線
42、背越式跳高身體過桿后，以（B）先接觸海綿包 A、頭部 B、肩部 C、背部 D、臀部
43、背越式跳高身體在桿上成（C）姿勢 A、弓形 B、水平C、背弓 D、坐立式
44、背越式跳高起跳時，擺動腿屈膝內(nèi)扣向（D）方向擺動 A、起跳腿 B、內(nèi) C、上 D、異側(cè)肩
45、背越式跳高的8步丈量法，為了便于記憶，可叫做（B）A、4、5、6 B、5、6、7 C、6、7、8 D、4、6、8
46、終點沖刺跑是臨近終點的一段（C）
A、耐久跑 B、途中跑 C、加速跑 D、快速跑
47、背越式跳高應(yīng)（C）橫桿起跳
A、面對 B、側(cè)對 C、背對 D、斜對
48、跨欄跑時，擺動腿過欄后積極下壓，（B）落地 A、全腳掌 B、前腳掌 C、雙腳 D、腳后跟
49、挺身式跳遠(yuǎn)的技術(shù)中，（C）是最重要的
A、助跑 B、踏跳 C、助跑與踏跳的結(jié)合 D、落地 50、挺身式跳遠(yuǎn)在空中成（B）姿勢
A、跨步 B、騰空步 C、弓步 D、弓箭步
51、挺身式跳遠(yuǎn)中，身體在空中的要求是（C）
A、身體前傾，擺動腿先落地 B、身體在空中平穩(wěn)，擺動腿先落地 C、身體在空中平穩(wěn)，兩腿同時落地 D、身體前傾，兩腿同時落地
52、“踏上式”、“跨步式”過障礙的區(qū)別是（A）
A、有停頓，起伏大；動作連貫，起伏小 B、有停頓，起伏小；動作連貫，起伏小 C、停頓，起伏大；動作連貫，起伏大 D、有停頓，起伏?。粍幼鬟B貫，起伏大
53、頭手倒立用身體的（B）部位支撐。
A、兩手與頭 B、兩手與前額 C、兩手與肩 D、兩手、頭后部與肩
54、男生靠墻手倒立的做法是（A）
A、站立姿勢開始，一腳蹬地，另一腿擺動，兩手撐地
B、姿勢開始，兩腳蹬地，兩腿擺動，兩手撐地
C、蹲踞姿勢開始，一腳蹬地，另一腿擺動，兩手撐地
55、女生肩肘倒立后滾翻的做法是（A）
A、直腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動
B、屈腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動
C、直腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動
D、屈腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動
56、肩肘倒立時，保護(hù)者應(yīng)站在練習(xí)者（A）A、側(cè)方 B、正后方 C、正前方 D、側(cè)后方
57、靠墻手倒立時，保護(hù)者站在練習(xí)者側(cè)面擺動腿（C）A、前方 B、后方 C、一側(cè) D、側(cè)前方
58、后滾翻時身體依次著墊的部位是（B）A、臀部 腰 后背 B、臀部 腰 后背 頭 C、臀部 后背 頭 D、腰 后背 頭
59、雙杠分腿坐前進(jìn)中，兩腿并腿前擺時以（A）為軸 A、肩 B、腰部 C、兩臂 D、髖關(guān)節(jié) 60、雙杠支撐擺動后擺轉(zhuǎn)體180°成分腿坐時，扭轉(zhuǎn)髖部的同時，兩腿做（B）動作 A、翻轉(zhuǎn) B、剪絞 C、交叉 D、交換
61、支撐擺動前擺挺身下，當(dāng)向前擺動到接近（B）時，兩手推杠，使身體向杠外平移 A、杠面 B、最高點 C、水平D、重心
62、反彈傳球是近距離面對緊逼防守或身材高大對手時，采用的一種以（B）的有效傳球方法。
A、高制矮 B、矮制高 C、高制高 D、矮制矮 63、單手肩上投籃時，最用力的撥球指應(yīng)是（B）
A、拇指，無名指 B、中指，食指 C、食指，小指 D、拇指，食指 64、一般來說，人到了（A）歲，骺軟骨就完全骨化，骨的長度不在增長 A、18—20 B、20—22 C、20—25 D、22--25 65、排球場地上的線一般有（C）條（種）A、3 B、4 C、5 D、6
66、排球比賽每個回合中，本方最多可以擊球（B）次，就要將球擊入對方場地（攔網(wǎng)觸球又算內(nèi)）
A 2 B 3 C 4 D 5
67、有五支籃球隊參加比賽，若采用單循環(huán)賽制，則共有（A）場比賽 A、10 B、12 C、15 D、20
68、無論直接任意球還是間接任意球，在球未踢出之前，被罰隊員必須離球（D）米 A、11米 B、7.55米 C、9.36米 D、9.15米
69、（D）男女在形態(tài)與機能上逐漸出現(xiàn)明顯的差異，運動能力也不同 A、初中階段后 B、高中階段后 C、身體發(fā)育成熟后 D、青春期開始后
70、單手肩上投籃時，全身協(xié)調(diào)用力，手指撥球，使球向（D）旋轉(zhuǎn) A、左 B、右 C、前 D、后
71、原地雙手低手傳、接球適用于在（C）戰(zhàn)術(shù)配合下運用 A、進(jìn)攻 B、防守 C、掩護(hù) D、突分
72、（A）進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)形式，是進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)中最簡單、最基本的戰(zhàn)術(shù)形式 A、“中一二” B、“邊一二” C、后排插上 D、交叉換位 73、奧運會中籃球、排球、足球比賽一方上場人數(shù)分別是（D）A、5、8、11、B、5、6、12、C、6、6、11、D、5、6、11 74、籃球比賽中，一隊已達(dá)7次犯規(guī)，該隊再發(fā)生侵人犯規(guī)后，應(yīng)執(zhí)行（B）A、罰球1次 B、發(fā)球2次 C、1+1罰球 D、1+1+1罰球 75、武術(shù)比賽每位隊員的成績是（D）
A、最高分 B、最低分 C、平均分 D、去掉最高分和最低分后的平均分
是 非 題
1、出生以后，人的生長發(fā)育有三次較快的突增期。（×）
2、學(xué)生進(jìn)行山羊分腿騰越時保護(hù)人站在落地點的前面，扶同伴的背部或握住上臂。（×）
3、奧運會的宗旨是：“更快！更高！更強！”。（×）
4、在進(jìn)行耐久跑的活動時，會有種生理現(xiàn)象“極點”出現(xiàn)，用有深度和節(jié)奏的呼吸可減輕“極點”的程度。（√）
5、排球的技術(shù)動作中，雙手上手傳球用拇指、食指觸球并承擔(dān)主要力量，其余手指幫助控制傳球方向。（×）
6、在隊型練習(xí)中，分隊走是一路縱隊行進(jìn)間在某點聽到分對走的口令后，單數(shù)做左轉(zhuǎn)彎走，雙數(shù)做右轉(zhuǎn)彎走，形成方向相反的兩個一路縱隊。（×）
7、在跳躍運動中，要使身體騰起得遠(yuǎn)或高，關(guān)鍵在于起跳時使身體獲得最快的速度和適宜的起跳的角度。（√）
8、在投擲練習(xí)中，投擲力量不變，出手角度適當(dāng)才會獲得最佳成績。（√）
9、正步走時要求踢出的腿要繃直，腳尖下壓，腳掌與地面平行，離地面約35厘米高。（×）
10、在體育活動中要注意多喝水，特別是在劇烈活動和夏天更要大量喝水，否則人體將失去水分造成“脫水”。（×）
11、巧妙運用模型、圖片、幻燈、錄音、電影等教學(xué)媒介來發(fā)揮教學(xué)作用，體現(xiàn)出了因材施教原則（×）
12、舉重是田徑運動中較典型的力量性運動項目（×）
13、足球腳內(nèi)側(cè)踢定位球時，應(yīng)擊球的后下部（×）
14、對正在三分線外投籃的隊員犯規(guī)，投中有效再加罰一次，投不中時應(yīng)罰3次（√）
15、傳、切戰(zhàn)術(shù)配合指的是行進(jìn)間運球，將球傳至籃下接球人，接著向籃下切入，接回傳球三步上籃得分的進(jìn)攻配合（×）
16、腳背內(nèi)側(cè)踢球的助跑方法與其他踢球助跑方法不同（√）
17、運球、急停、跳投和扣球，都屬于籃球術(shù)語（×）
18、籃球運動中運用最多的技術(shù)是運球（×）
19、教學(xué)檢查是評價的前提和基礎(chǔ)。（√）20、后滾翻成半劈腿的關(guān)鍵技術(shù)是動作不停頓。
2005吉林省中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)課程（小學(xué)體育）
一、填空(共10分)1.新課程的“三維”課程目標(biāo)是指（）。2.新課程的最高宗旨和核心理念是（）。
3.新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是（）。4.綜合實踐活動的四大領(lǐng)域（）。
5.教材改革應(yīng)有利于引導(dǎo)學(xué)生利用已有的（）和（），主動探索知識的發(fā)生與發(fā)展。
二、判斷題(共10分)
1.教師只是課程的傳遞者和執(zhí)行者。
（）2.兩個班使用的教材不同，不能橫向比較學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。
（）3.生活經(jīng)驗也是知識的重要組成部分。
（）4.新課程強調(diào)過程與方法，所以在教學(xué)中要以學(xué)生體驗為主，系統(tǒng)知識掌握為輔。（）
5.“注重過程”的意思就是教師在解決問題時不但要講清結(jié)果，更要注重講清解決問題的思維過程。（）
三、簡答題(共20分)1.新課改中要求教師角色應(yīng)當(dāng)如何轉(zhuǎn)變？
2.在新課程理念下，如何使用教材？
3.有人認(rèn)為接受學(xué)習(xí)已經(jīng)過時了，對此，你有何看法？
4.過去，我們認(rèn)為，評價只有分等級的作用，新課程理念下的評價具有哪些功能？
四、案例分析題（20分）
1.結(jié)合教育教學(xué)實際談?wù)勏旅娴穆媽δ愕膯⑹臼鞘裁?。青蛙老師在教學(xué)生們《怎樣捕捉蚊蠅》
2.請你談?wù)剬ο铝星闆r的處理對策。
課堂教學(xué)會遇到許多難以預(yù)料的偶發(fā)事件，一般說來，教學(xué)中的偶發(fā)事件和意外情況可分為三類：第一類屬于課堂紀(jì)律方面的問題； 第二類屬于學(xué)習(xí)方面的意外情況。學(xué)生會進(jìn)行質(zhì)疑問難，發(fā)表種種看法，或有時教師不慎造成板書別字、口誤等引起學(xué)生哄笑、騷動?? 第三類屬于外來干擾，分散了學(xué)生的注意力。
五、學(xué)科新課程理論與實踐(共40分)1.體育的基本理念是什么？（8分）
答：①堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
② 激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。③以學(xué)生發(fā)展為中心，忠順學(xué)生的主體地位。④關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生收益。
2.在課堂教學(xué)中應(yīng)如何落實課程標(biāo)準(zhǔn)中確定的社會適應(yīng)目標(biāo)？（8分）
答：①建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德； ②學(xué)會獲取現(xiàn)代社會中體育與健康知識的方法。（4分）③落實得法（4分）
3.簡述在支撐跳躍的教學(xué)評價中，對優(yōu)等動作質(zhì)量的評價標(biāo)準(zhǔn)。（8分）
答：①助跑：輕松、自然、協(xié)調(diào)、有力、速度快 ②起跳：速度快、有力、騰空高
③撐箱動作：直膝、分腿大、展髖、有明顯的制動和上體挺身動作，展體充分，姿態(tài)優(yōu)美 ④落地：穩(wěn)
4.根據(jù)新課程理念設(shè)計“蹲踞式起跑”一課的教學(xué)方案。（16分）教學(xué)目標(biāo)（5分）重、難點（2分）教學(xué)環(huán)節(jié)（5分）意圖（4分）
2009年長沙市直教師招聘體育專業(yè)完整試卷
一、選擇題（共15分，每題1分）
1、走和跑的區(qū)別在于（）
A、跑的速度快，走的速度慢
B、跑時身體重心起伏大，走時身體重心起伏小
C、跑時身體有騰空，走時身體沒有騰空
2、在雙杠的支撐擺動動作中，應(yīng)以（）為軸擺動
A、肩
B、髖
C、腰
3、排球比賽場上6名隊員分前后排站立，獲得發(fā)球權(quán)的隊，6名隊員必須按（）方向輪轉(zhuǎn)一個位置。
A、逆時針
B、順時針
C、任意
4、馬拉松跑全程為（），屬超長距離跑項目。
A、43.195千米
B、42.195千米
C、43.195千米
5、重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是（）
A、不間斷進(jìn)行訓(xùn)練
B、循環(huán)進(jìn)行訓(xùn)練
C、反復(fù)做同一練習(xí)
6、推鉛球最后用力階段，球出手時的角度約為（）
A、38—42°
B、30—35°
C、30—45°
7、進(jìn)行間單手肩上投籃又稱作“三步上籃”，是在行進(jìn)間接球或運球后做近距離投籃時所采用的一種方法，“三步”的動作特點是（）
A、一大、二小、三高
B、一大、二大、三高
C、一小、二大、三快
8、在有13個隊參加的比賽中，若采用淘汰制，共需（）場就可以決出冠軍
A、10
B、11
C、12
9、最合理的跳高過桿技術(shù)是（）
A、俯臥式
B、跨越式
C、背越式
10、背越式跳高的助跑是采用（）方式助跑
A、直線
B、弧線
C、直線加弧線
11、人體運動時肌肉工作的直接能源是ATP，其最終的供能形式是（）
A、有氧氧化供能和無氧氧化供能
B、膦酸源供能和乳酸能供能
C、糖源供能
12、單杠支撐后回環(huán)的動作難點是：（）
A、倒肩壓臂腹貼杠
B、倒肩壓臂腹離杠
C、倒肩壓臂抬頭支撐
13、運動員運動時，踝關(guān)節(jié)扭傷后應(yīng)（）
A、立即熱敷按摩
B、立即冷敷按摩
C、立即冷敷，24小時后熱敷
14、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的評價指標(biāo)是：（）
A、心理、生理、素質(zhì)
B、形態(tài)、機能、素質(zhì)
C、身高、體重、肺活量
15、體育與健康課程的目標(biāo)體系共有（）
A、三級
B、四級
C、五級
二、填空題（共20分，沒空0.5分）
1、《中華人民共和國體育法》自（）年（）月1日起施行
2、第十屆全國中學(xué)生運動會吉祥物名叫“（）”
3、體育與健康課程的指導(dǎo)思想是（）
4、十項全能項目包括100米、跳遠(yuǎn)、鉛球、跳高、（）、110米欄、鐵餅、（）標(biāo)槍、1500米
5、自我醫(yī)務(wù)監(jiān)督的客觀檢查包括：脈搏、（）、運動成績和其他指標(biāo)。
6、醫(yī)療體育是以（）和（）為目的的一種醫(yī)療性體育運動，也叫體育療法。
7、兩臂外旋，兩手大拇指向外，握器械距離同肩寬稱為（）。
8、學(xué)?？膳c訓(xùn)練的特點是（）和（）
9、粗略掌握動作階段的特點是大腦皮層（）與（）都呈現(xiàn)擴散狀態(tài)，出現(xiàn)（）現(xiàn)象。
10、跨欄跑的成績?nèi)Q于（）、過跨欄技術(shù)及（）。
11、懸垂分為（）和（）兩種
12、田徑運動的投擲、器械的出手點和落地點的連線與水平線之間的夾角，通常叫（）。
13、400米及以下的徑賽都必須采用（）起跑姿勢，短跑起跑“各就各位”口令后，云運動員身體必須（）著地。
14、跳遠(yuǎn)的空中動作有（）、（）、和（）三種。
15、羽毛球場地的長為13.40米，雙打場地寬6.10米，單打場地寬為（）米。
16、用手或手頭支撐地面或器械，經(jīng)過頭部的翻轉(zhuǎn)的動作稱作（）。
17、集體做動作時，按教師所指定的作為目標(biāo)的學(xué)生稱為（）
18、動作示范的方向有（）（）（）和（）示范。
19、在體操練習(xí)中，撐的姿勢主要包括（）、（）、（）、（）、（）五種。
20、新課程強調(diào)要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，（）、（）、（）是體育與健康課程所倡導(dǎo)的三種學(xué)習(xí)方式。
三、判斷題（共15分）
1、直腿后滾翻的保護(hù)與幫助是保護(hù)者單手提拉練習(xí)者臀部，幫助推手和翻轉(zhuǎn)。（）
2、韻律操比賽，可設(shè)規(guī)定動作和自選動作，規(guī)定動作由競賽組織部門確定，采用統(tǒng)一的動作和音樂進(jìn)行。（）
3側(cè)向滑步推鉛球最后用力動作是通過蹬腿、送髖、轉(zhuǎn)體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動作將球推出。（）
4、急停是快速移動中突然停止，借以甩開防守者的方法，動作有一步急停和兩部急停。（）
5、中立休克時在劇烈運動中，由于體內(nèi)大量缺氧所引起的暫時性腦貧血而發(fā)生的休克。（）
6、支撐腿和擺動腿的協(xié)調(diào)配合是途中跑技術(shù)的關(guān)鍵。（）
7、從新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)來看，體育課程已不再是單一的“強身健體”課程，而且是一門具有多目標(biāo)的的綜合性課程。（）
8、走步法切丁跳遠(yuǎn)助跑數(shù)應(yīng)該是：走的步數(shù)--助跑步數(shù)*2--2.（）
9、健身鍛煉與適度的控制飲食相結(jié)合，是公認(rèn)的安全可靠，科學(xué)的減肥方法。，（）
10、體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的必修課程，是學(xué)校課程的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。（）
11、投擲器械在投擲區(qū)角度線上成績有效。（）
12、籃球半場盯人防守技術(shù)的基本要求是：以球為主，人球兼顧。（）
13運動員甲在100米起跑時第一次犯規(guī)，同組運動員乙在第二次起跑時犯規(guī)，此時發(fā)令員判乙運動員取消比賽資格。（）
14、頭手倒立時，兩手與前額的著地點成一個等邊三角形。（）
15、如八個隊員參加比賽，采用單淘汰制，其比賽場次為七場。（）
四、簡答題（共20分，每小題4分）
1、體育與健康課程新標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么？
2、體育與健康課程的學(xué)生學(xué)習(xí)評價內(nèi)容包括哪些方面？
3、心理健康領(lǐng)域的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么？
4、分腿騰越動作要領(lǐng)是什么？
5、請編排5個隊菜價籃球單循環(huán)比賽各輪次競賽程序表？
五、名詞解釋（共15分，每題3分）
1、健康
2、懸垂（體操）
3、距離（隊列）
4、肺活量
5、等長收縮
六、簡答題（15分）
體育與健康新課程改革的基本思路是什么？
2009年長沙市教師招聘試卷體育+綜合考試題目
綜合：
選擇題15個（好像是14個），3分一個。42分
填空題10個，（但是一個題起碼有2個空要填！）
判斷題10個。
案例分析題一個,8分。
選擇：盧梭的（教育無目的論）；（維果斯基）的最近發(fā)展區(qū)論；良好的班集體形成的標(biāo)志（正確的班級輿論和班風(fēng)形成）；“我們敢說日常所見的人中，十分之九都是他們的教育所決定的?！边@一觀點出自洛克的《教育漫話》；“感時花濺淚，恨別鳥驚心”體現(xiàn)了詩人當(dāng)時的（心境）；“余音繞梁三日有余體現(xiàn)的是（幻想？聯(lián)想？）；人心不同，各如其面”表明個性的（多樣性？差異性？）；其余的忘記了。。
填空：素質(zhì)教育和應(yīng)試教育的區(qū)別________ _________
_________
新修訂的中小學(xué)教師道德規(guī)范內(nèi)容，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，終身學(xué)習(xí)。。，教師人格力量的核心體現(xiàn)＿
艾賓浩斯遺忘曲線＿，遵循＿趨勢。
２００９年溫家寶總理的（），規(guī)劃了（）年之前的教育改革發(fā)展。
三元智能是（）提出的。
判斷。新課程提倡的教學(xué)是研究性，實驗性。的學(xué)習(xí)，不是接受式的學(xué)習(xí)。（）
未成年人是指。16歲以下。（）
義務(wù)教育是。。國家必須保障的公益事業(yè)。（）
體罰學(xué)生情節(jié)嚴(yán)重的。。不給于刑事處罰。（）
案例分析：一老師收到一學(xué)生的信：老師我終于第一次在課堂上回答了問題，高興，激動。老師，您能呼喊每一個學(xué)生的名字嗎？”
就此案例窺見傳統(tǒng)課堂教學(xué)有哪些弊端？指出其與新課程倡導(dǎo)之理念的沖突。
體育:
一、選擇１５個 每個１分
超容易
1、走和跑的區(qū)別在于（D）
a、跑的速度快，走的速度慢
b、跑時身體重心起伏大、走時身體重心起伏小
c、跑的步副大，走的步幅小
d、跑時身體有騰空，走時身體沒有騰空
2、在雙杠的支撐擺動動作中，應(yīng)以（B）為軸擺動
a、手
b、肩
c、寬
d、腰
3、有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時常侮辱學(xué)生，影響惡劣，一次課中將學(xué)生踢傷。根據(jù)《中華人民共和國教師法》應(yīng)（C）
A、給予行政處分
B、解聘
C、依法追究刑事責(zé)任 D、承擔(dān)民事責(zé)任
4、排球比賽場上6名隊員分前后排站立，獲得發(fā)球權(quán)的隊，6名隊員必須按（B）方向輪轉(zhuǎn)一個位置。
A、逆時針
B、順時針
C、任意
5、馬拉松跑全程為（B），屬超長距離跑項目。
A、41．195千米
B、42．195千米
C、43．195千米
D、44．195千米
6、重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是（C）
A、不間斷進(jìn)行訓(xùn)練
B、循環(huán)進(jìn)行訓(xùn)練
C、反復(fù)做同一練習(xí)
D、控制練習(xí)的間歇
７、行進(jìn)間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進(jìn)間接球或運球后做近距離投籃時所采用的一種方法?！叭健钡膭幼魈攸c是（A）
A、一大、二小、三高
B、一大、二大、三高
C、一小、二大、三快
D、一小、二小、三快
８、在有13個足球隊參加的比賽中。若采用淘汰共需（C）場就可決出冠軍。
A、10
B、11
C、12
D、13
９、最合理的跳高過桿技術(shù)是（C）
A、剪式
B、跨越式 C、背越式
D、俯臥式
１０、背越式跳高的助跑是采用（C）方式助跑
A、直線
B、弧線
C、直線加弧線
D、弧線加直線
１１、人體運動時肌肉工作的直接能源是ATP，其最終的供能形式是：（B）
A、有氧氧化供能和無氧氧化供能 B、磷酸源供能和乳酸能供能
C、糖源供能
１２、單杠支撐后回環(huán)的動作難點是：（A）
A、倒肩壓臂腹貼杠
B、倒肩壓臂腹離杠
C、倒肩壓臂抬頭支撐
１３、運動員運動時，踝關(guān)節(jié)扭傷后應(yīng)：（C）
A、立即熱敷按摩
B、立即冷敷按摩
C、立即冷敷，24小時后熱敷
１４、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的評價指標(biāo)是：（B）
A、心理、生理、素質(zhì) B、形態(tài)、機能、素質(zhì)
C、身高、體重、肺活量
填空：個／0.5分
第十屆全國中學(xué)生運動會吉祥物：陽陽
其余的不怎么記得
簡答題（每題4分，共計20分）
1、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么？
答：
1、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
2、激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識。
3、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位。
4、關(guān)注個體差異與不同需求，確保每個學(xué)生受益
２、分腿騰躍的技術(shù)動作
答：動作要領(lǐng)：加速助跑，快速踏跳，起跳后緊腰，稍屈髖，兩臂主動前伸，雙手用力推撐器械遠(yuǎn)端，兩腿左右分開積極前擺，腳過器械后立即制動腿，兩臂斜上舉，挺身落地。
３、還有個5個籃球隊單循環(huán) 設(shè)計輪次
４、體育與健康課程學(xué)生評價主要包括那些方面
５、心理健康領(lǐng)域主要包括那些
5個名詞解釋 20分
健康 懸垂 肺活量 距離 等長收縮
判斷
2、直腿后滾翻的保護(hù)與幫助是保護(hù)者單手提拉練習(xí)者臀部，幫助推手和翻轉(zhuǎn)。
（）
3、韻律操比賽，可設(shè)規(guī)定動作和自選動作。規(guī)定動作由競賽組織部門確定，采用統(tǒng)一的動作和音樂進(jìn)行。
（）
4、側(cè)向滑步推鉛球最后用力動作是通過蹬腿、送髖、轉(zhuǎn)體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動作將球推出；
7、急停是快速移動中突然停止，借以甩開防守者的方法。動作有一步急停和兩步急停。
（）
最后綜合題目１５分
（可惜我只對了５條）
1、體育與健康課程改革的基本思路
A淡化競技運動的教學(xué)模式，牢牢樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想。
B、重視體育課程的功能開發(fā)，增強體育課程的綜合性。
C、培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣，樹立學(xué)生終身體育的觀念。
D、培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力。
F、以人為本，重視學(xué)生的主體地位。
G、關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益。
H、重視體育課程資源的開發(fā)。
I 改革體育考試和評估方法，綜合評價學(xué)生的體育學(xué)習(xí)
2008年利川市城區(qū)公開選調(diào)教師[初中、高中體育考試題]
一、是非題（對的在括號內(nèi)打“√”錯的打“×”，本小題1分，共10分）
1、籃球比賽中持球隊員身體某部位接觸端線或邊線均判出界。
（）
2、籃球運球變向時手應(yīng)拍擊球的上部。
（）
3、籃球比賽中裁判鳴哨時所有球員應(yīng)立即暫停所有動作，等候判決。
（）
4、國際比賽中短跑的起跑姿勢只有蹲矩式起跑一種。
（）
5、從事力量訓(xùn)練時應(yīng)先做小肌群的動作再做大肌群的動作。
（）
6、臺階試驗，主要用以測定心血管系統(tǒng)功能，也可以間接推斷機體的耐力。
（）
7、在實施《標(biāo)準(zhǔn)》時，五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)。
（）
8、徑賽的距離應(yīng)以起點線的后沿量至終點線的后沿。
（）
9、排球比賽中后排隊員不得參與進(jìn)攻。
（）
10、人體每天消耗的能量來自營養(yǎng)素（指糖、蛋白質(zhì)、維生素、無機鹽和水）。（）
二、選擇題（在括號里填入A、B、C即可，每小題1分，共10分）
1、現(xiàn)代奧運會的創(chuàng)始人是：
（）A、維凱拉斯
B、顧拜旦
C、家米隆
2、劉翔110m欄比賽欄架高度應(yīng)為
（）A、0.762m
B、0.914m
C、1.067m
3、正式排球比賽中，球員的輪轉(zhuǎn)方式為
（）A、順時針
B、逆時針
C、隨意輪轉(zhuǎn)
4、下列何者是理想的減肥方法？
（）A、斷食
B、運動
C、吃瀉藥
5、乒乓球選拔賽最好采用哪種賽制：
（）A、循環(huán)制
B、淘汰制
C、其它方法
6、為了發(fā)展學(xué)生的跑的能力，提高大腿高抬幅度，發(fā)展跑的頻率的練習(xí)是
（）A、后蹬跑
B、弓箭步走 C、高抬腿跑
7、柔韌性訓(xùn)練的基本方法是
（）A、重復(fù)訓(xùn)練法
B、間歇訓(xùn)練法
C、拉伸法
8、《全民健身計劃剛要》頒發(fā)布的時間是
（）
A、1994年
B、1995年
C、1996年
9、單杠支撐后回環(huán)的動作難點是：
（）A、倒肩壓臂腹貼杠
B、倒肩壓臂腹離杠
C、倒肩壓臂抬頭支撐
10、《擲鐵餅者》的作者是
（）A、家米隆
B、顧拜旦
C、維凱拉斯
三、填空題（答案填在橫線上，每空0.5分，共20分）
1、新課程標(biāo)準(zhǔn)的五個方面的具體目標(biāo)是____________、____________、____________、____________、____________。
2、教師示范一般可分為： ___________、___________、___________、____________。
3、健康包括：_____________、____________、____________三個方面。4、2008年奧運會在中國的________召開，主題為_________、_________、人文奧運。
5、影響投擲遠(yuǎn)度因素： _____________、____________、____________等因素。
6、常用的球類比賽的編排有：_____________、____________、___________三種。
7、標(biāo)準(zhǔn)籃球場長_____米，寬_____米，籃球圈上沿離地面______米；排球場長______米，寬_______米，進(jìn)攻線距中線_______米、羽毛球場長_____米，寬_____米。
8、奧林匹克的口號是：_____________、____________、___________。
9、奧林匹克五環(huán)旗的五種顏色各表示哪個洲：天藍(lán)色（）、黃色（）、黑色（）、草綠色（）、紅色（）。
10、人體的三大基本素質(zhì)是力量、速度、耐力。____________、___________、__________。
四、名詞解釋（每小題2分，共6分）
1、體育能力——
2、異質(zhì)分組——
3、極點——
五、操作題（每小題6分，共12分）
1、請畫出標(biāo)槍比賽場地，并說明畫法。
2、某中學(xué)二年級七個班舉行男子籃球友誼賽。①若采用單循環(huán)比賽，如每隊每天比賽一輪，共需幾天比賽完成？如每天各隊同時進(jìn)行一輪，共需幾塊籃球場？②、若采用單淘汰比賽，請繪出編排圖：
六、簡述題（每小題3分，共12分）
1、社會適應(yīng)目標(biāo)的主要內(nèi)容是什么？
2、小型球類比賽規(guī)程包括哪些些方面？
3、怎樣克服“極點”現(xiàn)象？
七、設(shè)計題（30分）
1、（初中）以發(fā)展速度能力為主教材，設(shè)計一堂45分鐘課時的完整教案。
2、（高中）設(shè)計一份兩年（2008.9—2010.7）一大周期的高中田徑隊訓(xùn)練計劃。
2009年長沙市直教師招聘體育專業(yè)完整試卷
一、選擇題（共15分，每題1分）
1、走和跑的區(qū)別在于（）
A、跑的速度快，走的速度慢
B、跑時身體重心起伏大，走時身體重心起伏小
C、跑時身體有騰空，走時身體沒有騰空
2、在雙杠的支撐擺動動作中，應(yīng)以（）為軸擺動
A、肩
B、髖
C、腰
3、排球比賽場上6名隊員分前后排站立，獲得發(fā)球權(quán)的隊，6名隊員必須按（）方向輪轉(zhuǎn)一個位置。
A、逆時針
B、順時針
C、任意
4、馬拉松跑全程為（），屬超長距離跑項目。
A、43.195千米
B、42.195千米
C、43.195千米
5、重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是（）
A、不間斷進(jìn)行訓(xùn)練
B、循環(huán)進(jìn)行訓(xùn)練 C、反復(fù)做同一練習(xí)
6、推鉛球最后用力階段，球出手時的角度約為（）
A、38—42°
B、30—35°
C、30—45°
7、進(jìn)行間單手肩上投籃又稱作“三步上籃”，是在行進(jìn)間接球或運球后做近距離投籃時所采用的一種方法，“三步”的動作特點是（）
A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高 C、一小、二大、三快
8、在有13個隊參加的比賽中，若采用淘汰制，共需（）場就可以決出冠軍
A、10
B、11
C、12
9、最合理的跳高過桿技術(shù)是（）
A、俯臥式
B、跨越式
C、背越式
10、背越式跳高的助跑是采用（）方式助跑
A、直線
B、弧線
C、直線加弧線
11、人體運動時肌肉工作的直接能源是ATP，其最終的供能形式是（）
A、有氧氧化供能和無氧氧化供能 B、膦酸源供能和乳酸能供能 C、糖源供能
12、單杠支撐后回環(huán)的動作難點是：（）
A、倒肩壓臂腹貼杠 B、倒肩壓臂腹離杠 C、倒肩壓臂抬頭支撐
13、運動員運動時，踝關(guān)節(jié)扭傷后應(yīng)（）
A、立即熱敷按摩 B、立即冷敷按摩 C、立即冷敷，24小時后熱敷
14、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的評價指標(biāo)是：（）
A、心理、生理、素質(zhì)
B、形態(tài)、機能、素質(zhì)
C、身高、體重、肺活量
15、體育與健康課程的目標(biāo)體系共有（）
A、三級
B、四級
C、五級
二、填空題（共20分，沒空0.5分）
1、《中華人民共和國體育法》自（）年（）月1日起施行
2、第十屆全國中學(xué)生運動會吉祥物名叫“（）”
3、體育與健康課程的指導(dǎo)思想是（）
4、十項全能項目包括100米、跳遠(yuǎn)、鉛球、跳高、（）、110米欄、鐵餅、（）標(biāo)槍、1500米
5、自我醫(yī)務(wù)監(jiān)督的客觀檢查包括：脈搏、（）、運動成績和其他指標(biāo)。
6、醫(yī)療體育是以（）和（）為目的的一種醫(yī)療性體育運動，也叫體育療法。
7、兩臂外旋，兩手大拇指向外，握器械距離同肩寬稱為（）。
8、學(xué)?？膳c訓(xùn)練的特點是（）和（）
9、粗略掌握動作階段的特點是大腦皮層（）與（）都呈現(xiàn)擴散狀態(tài)，出現(xiàn)（）現(xiàn)象。
10、跨欄跑的成績?nèi)Q于（）、過跨欄技術(shù)及（）。
11、懸垂分為（）和（）兩種
12、田徑運動的投擲、器械的出手點和落地點的連線與水平線之間的夾角，通常叫（）。
13、400米及以下的徑賽都必須采用（）起跑姿勢，短跑起跑“各就各位”口令后，云運動員身體必須（）著地。
14、跳遠(yuǎn)的空中動作有（）、（）、和（）三種。
15、羽毛球場地的長為13.40米，雙打場地寬6.10米，單打場地寬為（）米。
16、用手或手頭支撐地面或器械，經(jīng)過頭部的翻轉(zhuǎn)的動作稱作（）。
17、集體做動作時，按教師所指定的作為目標(biāo)的學(xué)生稱為（）
18、動作示范的方向有（）（）（）和（）示范。
19、在體操練習(xí)中，撐的姿勢主要包括（）、（）、（）、（）、（）五種。
20、新課程強調(diào)要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，（）、（）、（）是體育與健康課程所倡導(dǎo)的三種學(xué)習(xí)方式。
三、判斷題（共15分）
1、直腿后滾翻的保護(hù)與幫助是保護(hù)者單手提拉練習(xí)者臀部，幫助推手和翻轉(zhuǎn)。（）
2、韻律操比賽，可設(shè)規(guī)定動作和自選動作，規(guī)定動作由競賽組織部門確定，采用統(tǒng)一的動作和音樂進(jìn)行。（）
3側(cè)向滑步推鉛球最后用力動作是通過蹬腿、送髖、轉(zhuǎn)體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動作將球推出。（）
4、急停是快速移動中突然停止，借以甩開防守者的方法，動作有一步急停和兩部急停。（）
5、中立休克時在劇烈運動中，由于體內(nèi)大量缺氧所引起的暫時性腦貧血而發(fā)生的休克。（）
6、支撐腿和擺動腿的協(xié)調(diào)配合是途中跑技術(shù)的關(guān)鍵。（）
7、從新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)來看，體育課程已不再是單一的“強身健體”課程，而且是一門具有多目標(biāo)的的綜合性課程。（）
8、走步法切丁跳遠(yuǎn)助跑數(shù)應(yīng)該是：走的步數(shù)--助跑步數(shù)*2--2.（）
9、健身鍛煉與適度的控制飲食相結(jié)合，是公認(rèn)的安全可靠，科學(xué)的減肥方法。，（）
10、體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的必修課程，是學(xué)校課程的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。（）
11、投擲器械在投擲區(qū)角度線上成績有效。（）
12、籃球半場盯人防守技術(shù)的基本要求是：以球為主，人球兼顧。（）
13運動員甲在100米起跑時第一次犯規(guī)，同組運動員乙在第二次起跑時犯規(guī)，此時發(fā)令員判乙運動員取消比賽資格。（）
14、頭手倒立時，兩手與前額的著地點成一個等邊三角形。（）
15、如八個隊員參加比賽，采用單淘汰制，其比賽場次為七場。（）
四、簡答題（共20分，每小題4分）
1、體育與健康課程新標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么？
2、體育與健康課程的學(xué)生學(xué)習(xí)評價內(nèi)容包括哪些方面？
3、心理健康領(lǐng)域的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么？
4、分腿騰越動作要領(lǐng)是什么？
5、請編排5個隊菜價籃球單循環(huán)比賽各輪次競賽程序表？
五、名詞解釋（共15分，每題3分）
1、健康
2、懸垂（體操）
3、距離（隊列）
4、肺活量
5、等長收縮
六、簡答題（15分）
體育與健康新課程改革的基本思路是什么？
@@#@@ 25: [單項選擇題] d 教育理念是近年來出現(xiàn)的新名詞，以前稱為
A : 教育設(shè)想 B : 教育方法 C : 教育計劃 D : 教育指導(dǎo)思想 題] b 提出在校學(xué)生應(yīng)堅持“健康第一，學(xué)習(xí)第二”原則的是
A : 馬敘倫 B : 毛澤東 C : 周恩來 D : 鄧小平
27: [單項選擇題] c
[單項選擇 26: 傳統(tǒng)體育課程，歷來注重
A : 基本技術(shù)技能教學(xué) B : 體育理論教學(xué) C : “三基”教學(xué) D : 體育基本知識教學(xué)
28: [單項選擇題] d 課程標(biāo)準(zhǔn)是按照水平來劃分學(xué)段，發(fā)展性水平是
A : 水平一 B : 水平四
C : 水平五 D : 水平六
29: [單項選擇題] b 課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)體育與健康課程的指導(dǎo)思想是
A : “增強學(xué)生體質(zhì)” B : “健康第一” C : “素質(zhì)教育” D : “終身體育” 30: [單項選擇題] c 《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為滿足學(xué)生對在體育學(xué)習(xí)的不同層次、多樣化的需求，設(shè)置了幾個模塊
A : 四 B : 五 C : 六 D : 七
31: [單項選擇題] a 《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為滿足學(xué)生對在體育學(xué)習(xí)的不同層次、多樣化的需求，設(shè)置了幾級學(xué)習(xí)水平。
A : 二 B : 三 C : 四 D : 五
32: [單項選擇題] a 《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為滿足學(xué)生對在體育學(xué)習(xí)的不同層次、多樣化的需求，將高中體育與健康課程內(nèi)容劃分為幾個部分，A : 二 B : 三 C : 四 D : 五
33: [單項選擇題] d 獲得中國第一枚奧運金牌的是
A : 馬艷紅
B : 李寧 C : 欒菊杰 D : 許海蜂
34: [單項選擇題] b 只身參加1932年美國洛杉磯奧運會的中國運動員是
A : 李惠堂 B : 劉長春 C : 唐寶坤 D : 符寶盧
35: [單項選擇題] b 2008年奧運會的舉辦權(quán)地是
A : 美國洛杉磯 B : 中國北京 C : 希臘雅典 D : 英國倫敦 36: [單項選擇題] d 兒童中心論的代表是
A : 凱洛夫 B : 赫爾巴特 C : 馬斯洛 D : 杜威 37: [單項選擇題] a 學(xué)科中心論的代表是
A : 凱洛夫 B : 赫爾巴特 C : 馬斯洛 D : 羅杰斯
38: [單項選擇題] b 全國范圍的廣泛且深刻的基礎(chǔ)教育改革始于哪一年
A : 1999年 B : 2000年 C : 2001年 D : 2002年
39: [單項選擇題] c 哪一年，國家公布了《中華人民共和國義務(wù)教育法》，實行九年義務(wù)教育。A : 1979年 B : 1984年 C : 1986年 D : 1999年
40: [單項選擇題] 體育教學(xué)大綱的主要指導(dǎo)思想是 a A : “增強學(xué)生體質(zhì)” B : 健康第一 C : 素質(zhì)教育 D : 終身教育
41: [多項選擇題] 體育活動對改善心理健康的作用主要體現(xiàn)在 abcde A : 改善情緒狀態(tài) B : 確立自我概念 C : 消除疲勞 D : 培養(yǎng)意志品質(zhì) E : 治療心理疾病
42: [多項選擇題] bcd 課程功能的“三位一體”體現(xiàn)在
A : 體育觀 B : 知識與技能、C : 過程與方法 D : 情感態(tài)度與價值觀 E : 世界觀
43: [多項選擇題] cde 《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》把課程評價分為三個部分，A : “家長評價” B : “社會評價” C : “學(xué)習(xí)評價” D : “教師教學(xué)評價” E : “課程建設(shè)評價”
44: [多項選擇題] ab 《課標(biāo)》要求，為了確保學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成和學(xué)習(xí)評價的可行性，學(xué)習(xí)目標(biāo)必須是
A : 定性的 B : 定量的 C : 具體的 D : 可以觀察的 E : 綜合的45: [多項選擇題] bcd 《課標(biāo)》理念的特點是
A : 以競技運動的技術(shù)學(xué)習(xí)為主線的內(nèi)容體系 B : 以“健康第一”為導(dǎo)向 C : 以“素質(zhì)教育”為核心 D : 以“終身體育”為目標(biāo) E : 以“綱”為綱、以教師為中心的教學(xué)
46: [多項選擇題] abcd 《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的教育理念是綜合學(xué)科本位、社會本位、人文本位為一體的素質(zhì)教育理念的綜合表現(xiàn)，即
A : “堅持健康第一的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長” B : “激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識”
C : “以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位” D : “關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益”
E : 強調(diào)了學(xué)生對基礎(chǔ)知識、基本技能的學(xué)習(xí)和掌握
47: [多項選擇題] bc 在學(xué)習(xí)成績評定的方法上，《標(biāo)準(zhǔn)》建議，高中采用
A : 評語制 B : 等級評定制 C : 等級評定與評語式評定結(jié)合 D : 定量評定制 E : 定性評定制 48: [多項選擇題] abc 《體育與健康課程》名稱所對應(yīng)的階段是 abcde A : 小學(xué)
B : 初中 C : 高中 D : 大學(xué) E : 大、中、小學(xué)
49: [多項選擇題] ae 體育與健康課程內(nèi)容的基礎(chǔ)性表現(xiàn)為：高中《課標(biāo)》規(guī)定必修的2個學(xué)分分別時是
A : 健康教育 B : 球類運動 C : 拓展訓(xùn)練 D : 體操 E : 田徑運動
50: [多項選擇題] 高中體育課程的特點是 ace A : 基礎(chǔ)性 B : 全面性 C : 實踐性 D : 興趣性
第五篇：1體育教師招聘試卷(考試題)及答案
體育理論考試熱身試題
一、判斷與選擇題（5小題，每小題2分，共10分）
1、新課程《體育與健康》體現(xiàn)了實用性、活動性、興趣性和時代性特點，突出了課程以身體鍛煉為主要手段，增強學(xué)生健康為主要目的的課程性質(zhì)。（√）
2、體育教學(xué)中，教師施加的影響、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)條件等外因，只有通過教師的教才能實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。（×）
3、科學(xué)的身體鍛煉可以促進(jìn)人體形態(tài)、機能的發(fā)育，運動能力的提高，適應(yīng)環(huán)境抵抗疾病能力的增強。
（√）
4、課程中的《體育與健康》內(nèi)容，就是體育加上健康知識的內(nèi)容。（×）
5、人體速度素質(zhì)發(fā)展最快的敏感期
A．8－9歲
B．10－13歲
C．14－15歲
D．16－17
（B）
二、填空題（10小題，每小題2分，共20分）
1、體育教學(xué)應(yīng)遵循認(rèn)識規(guī)律、技能形成規(guī)律和運動負(fù)荷規(guī)律。
2、體育教學(xué)體系包括四個要素，即教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)條件。
3、田徑比賽鉛球投擲區(qū)的夾角為 40度，圓圈直徑為 2.135 m。4、400m×4每接力區(qū)的距離為 20 m，100 m×4每接力區(qū)距離為 20 m。
5、新課標(biāo)中規(guī)定小學(xué)一至四年級為每周四節(jié)體育課，五至九年級為每周三節(jié)體育課，我省高、初中目前暫定每周二節(jié)體育課。
6、新課程中，體育學(xué)科是目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容。
7、《課標(biāo)》中將課程學(xué)習(xí)劃分為運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
8、傳統(tǒng)體育課的結(jié)構(gòu)一般可分為開始部分、準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分或準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分。
9、學(xué)校業(yè)余田徑運動隊的訓(xùn)練，上半年（春夏季）以發(fā)展速度與爆發(fā)力等素質(zhì)為主，下半年（秋冬季）以發(fā)展耐久力與力量素質(zhì)為主。
10、健康一般是指身體健康、心理健康、社會適應(yīng)三個方面，并稱健康三要素。
三、選擇題
1、在肌肉的化學(xué)組成中，約3/4是水___________是固體物。A、3/4 C、1/4 B、2/4 D、3/5
正確答案是： C
2、能克服“文明病”的唯一行為是_________。A、體育鍛煉 C、心理治療 B、吃藥打針 D、注意飲食
正確答案是： A
3、人體生長發(fā)育期間有兩個高峰期，第一個高峰期是 ___________.A、3周歲 C、1周歲
B、12～14周歲 D、10～12周歲 正確答案是： C
4、掌握適宜的運動量，一般可采用心率百分法，即采用使心率升高到本人最高心率的_________強度作為標(biāo)準(zhǔn)鍛煉的方法。A、60-70% C、85-95% B、80-90% D、70-85%
正確答案是： D
5、社會保健制度涉及多個方面，而其中最重要的是建立和健全__________。A、低級衛(wèi)生保健制度 C、中級衛(wèi)生保健制度 B、初級衛(wèi)生保健制度 D、高級衛(wèi)生保健制度
正確答案是： B
6、在運動鍛煉身體的過程中，用一次又一次地做動作來增加負(fù)荷的方法叫___________.A、間歇鍛煉 C、連續(xù)鍛煉 B、重復(fù)鍛煉 D、負(fù)重鍛煉
正確答案是： B
7、腦組織中無能量儲備,全靠血糖供應(yīng)能量,大腦每天需要糖約 ___________,血糖水平正常能保證大腦的正常生理功能。A、70-80g C、90-100g B、80-90g D、100-120g
正確答案是： D
8、蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的主要成分，占細(xì)胞內(nèi)固體成分的___________以上。A、60% C、80% B、70% D、90%
正確答案是： C
9、下列不屬于動力性力量的項目是___________.A、田徑 C、吊環(huán)
B、游泳 D、球類運動
正確答案是： C
10、運動后如何補充糖？專家建議：運動后15—30min之后進(jìn)吃__________ g糖類，然后每兩小時進(jìn)吃同量同類型的糖類。A、50—100； C、30—80； B、40—90； D、20—70；
正確答案是： A
11、我們把促進(jìn)一個人參與體育活動的內(nèi)部動因稱為__________.A、體育活動動機 C、體育活動需要 B、體育活動興趣 D、體育活動態(tài)度
正確答案是： A
12、研究顯示，在運動后的___________內(nèi)，身體合成肝糖的效率最高。A、兩小時 C、三小時
B、兩個半小時 D、三個半小時
正確答案是： A
13、超水平發(fā)揮與以下哪個概念在意思上最接近___________? A、高峰表現(xiàn) C、跑步者高潮 B、流暢體驗 D、體育鍛煉快感
正確答案是： A
14、熱空氣浴的溫度為___________.A、20。C~25。C C、15。C~20。C B、20。C~30。C D、15。C~25。C
正確答案是： B
15、導(dǎo)致人體第三狀態(tài)的因素主要是_________。
A、過渡疲勞、身心透支、不科學(xué)的生活方式、環(huán)境污染、人體自然老化 C、身心透支、飲食不合理、情緒不穩(wěn)定、人際關(guān)系不協(xié)調(diào)
B、過渡疲勞、工作壓力大、睡眠不足、生物機能下降 D、不適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉、情緒與心理變化不穩(wěn)定、飲食不合理
正確答案是： A
16、如果運動的時間超過___________以上，可以選擇升糖指數(shù)較低的食物，例如水果、脫脂牛奶、米飯、豆類，這些食物緩慢的被消化成糖類，能夠長時間的供應(yīng)糖類給運動中的肌肉使用。
A、30-40min C、50-60min B、40-50min D、60-90min
正確答案是： D
17、裸露人體感覺寒冷的臨界溫度為___________.A、30。C C、25。C B、28。C D、20。C
正確答案是： B
18、如果運動的時間短于___________，可以選擇高升糖指數(shù)的食物，例如面包、運動飲料，這些食物很快的就被消化，能夠迅速的提供糖類。A、60min C、70min B、65min D、75min
正確答案是： A
19、下面哪種不屬于氧運輸系統(tǒng)組成部分的是___________.A、呼吸系統(tǒng) C、神經(jīng)系統(tǒng) B、血液 D、心血管系統(tǒng) 正確答案是： C
20、指出下面哪一項是反映人體機能水平指標(biāo)________。A、耐力 C、脈博 B、胸圍 D、速度
正確答案是： C
21、按照現(xiàn)代的健康標(biāo)準(zhǔn)，有多少人能達(dá)到健康_______.A、16% C、70% B、15% D、65%
正確答案是： B
22、蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的主要成分，約占成人體重的 ___________.A、15% C、17% B、16% D、18%
正確答案是： D
23、通過不斷變換條件和要求來激發(fā)興趣，調(diào)節(jié)生理負(fù)荷的方法稱為___________.A、循環(huán)鍛煉法 C、連續(xù)鍛煉法 B、負(fù)重鍛煉法 D、變換鍛煉法
正確答案是： D
24、一天最好的運動時間是在_________。A、上午7：00-9：00 C、下午4：00-6：00 B、中午12：00-1：00 D、晚上7：00-9：00
正確答案是： C
25、在影響和制約人體健康的諸多生理學(xué)因素中，主要有哪兩種因素________.A、遺傳和心理 C、體質(zhì)和性格 B、習(xí)慣和環(huán)境 D、飲食和衛(wèi)生
正確答案是： A
26、速度耐力一般可采用__________跑等方法測定。A、50米 C、200米 B、100米 D、300米
正確答案是： D
27、___________ 對增強呼吸系統(tǒng)攝取氧、心血管系統(tǒng)載荷及輸送氧的能力，以及組織的有氧代謝利用氧的能力有顯著的訓(xùn)練作用。A、耐力運動； C、無氧運動； B、有氧運動； D、恒常運動；
正確答案是： A
28、中國女排發(fā)揚什么的精神，20世紀(jì)80年代連續(xù)獲得世界冠軍五連冠。哪一年再次獲得雅典奧運會冠軍 ___________.A、團結(jié)，1983 C、永不言敗，1982
B、拼搏，1985 D、團結(jié)、拼搏、永不言敗，2004
正確答案是： D
29、血液中紅細(xì)胞數(shù)與___________ 量低于正常值，稱為貧血。A、白細(xì)胞 C、血小板 B、血紅蛋白 D、血清
正確答案是： B
30、運動后身體無微汗、無發(fā)熱感、脈搏也無任何變化，在運動后__________ 分鐘即恢復(fù)至安靜狀態(tài)，說明運動量過小。A、1—2分鐘 C、3—4分鐘 B、2—3分鐘 D、4—5分鐘
正確答案是： B
31、奧運會籃球比賽每隊出場幾名隊員；比賽由幾節(jié)組成；每節(jié)時間為多少分鐘___________.A、5，4，10 C、6，4，10 B、5，2，12 D、8，2，12
正確答案是： A
32、運動處方鍛煉主要是采用___________ 有氧代謝為主的耐力性運動，也稱有氧運動。A、大強度； C、大強度或小強度； B、小強度； D、中等強度；
正確答案是： D
33、沿著乒乓球臺邊線邊緣應(yīng)有一條_______寬的白線所環(huán)繞。A、4厘米 C、2厘米 B、3厘米 D、1厘米
正確答案是： C
34、運動過程中人體機能狀態(tài)變化分為運動前狀態(tài)過程、進(jìn)入工作狀態(tài)過程、進(jìn)入___________ 過程和進(jìn)入疲勞和恢復(fù)過程四個階段。A、興奮狀態(tài) C、穩(wěn)定狀態(tài) B、上升狀態(tài) D、下降
正確答案是： C
35、人體內(nèi)的血量約為___________毫升。A、4500～5500 C、5000～6000 B、5000～5500 D、5500～6500
正確答案是： C
36、被譽為“現(xiàn)代奧林匹克之父”的教育家是法國人 ___________.A、基拉寧 C、皮埃爾·德·顧拜旦 B、薩馬蘭奇 D、羅格
正確答案是： C
37、國內(nèi)外科研成果表明，最適宜的鍛煉強度在65%～75%，即心率在__________之間。A、120～130次/min C、130～150次/min B、110～140次/min D、140～150次/min
正確答案是： C
38、身體素質(zhì)是人的___________狀態(tài)的反映，是指人體在運動、工作和生活中所表現(xiàn)出來的力量、速度、耐力等能力。A、體能 C、呼吸系統(tǒng) B、身體機能 D、骨骼
正確答案是： A
39、對酸痛的局部肌肉進(jìn)行___________，有助于損傷組織的修復(fù)及痙攣的緩解。A、冷敷 C、涼敷 B、溫敷 D、熱敷
正確答案是： D 40、從出血的種類來說可分為毛細(xì)血管出血、靜脈出血、動脈出血，下面出血情況___________是屬于靜脈出血。
A、鮮紅色的血液噴泉般流出不止，時間稍久就會有生命危險。C、暗紅色的血液像流水一樣不斷流出，危險性較大。
B、鮮紅色的血液從整個傷口向外滲出，時間不久自己就會凝固。D、艷紅色的血液像流水一樣不斷流出，危險性較大。
正確答案是： C
41、從運動生理學(xué)氧的代謝程度來看，對健康有效的運動項目可分三大類，即 ___________ A、有氧運動、無氧運動及混合運動； C、伸展運動、耐力運動及有氧運動； B、有氧運動、耐力運動及混合運動； D、有氧運動、伸展運動及混合運動；
正確答案是： A
42、一個人的健康應(yīng)該包括身體、精神和___________適應(yīng)三個方面的良好狀態(tài)。A、環(huán)境 C、生理 B、心理 D、青春期
正確答案是： A
43、一般來說，超量恢復(fù)常在運動后___________ 天內(nèi)出現(xiàn)。A、1～2天； C、3～4天； B、2～3天； D、一周；
正確答案是： A
44、主項運動的運動強度一般定為最大能力的___________，同時還要求達(dá)到一定活動范圍的肌力訓(xùn)練，其訓(xùn)練強度為最大能力的80%左右。A、50%～60%； C、45%～65%； B、30%～50%； D、40%～60%；
正確答案是： D
45、現(xiàn)代運動處方要求包括三種運動種類，即有氧運動、伸展運動和力量性運動，下面那種___________ 項目屬于伸展性運動。A、游泳； C、廣播操； B、自行車； D、跳繩；
正確答案是： C
46、肺活量是指一個人全力吸氣后所呼出的___________。A、最小氣量 C、最高氣量 B、最大氣量 D、一般氣量
正確答案是： B
47、不屬于閉合性軟組織損傷的是___________。A、肌肉拉傷 C、韌帶拉傷 B、挫傷 D、骨折 正確答案是： D
48、人體內(nèi)的血量是有限的，當(dāng)急性出血超過__________ ML時，往往會出現(xiàn)全身無力、頭暈、口渴、面色蒼白、呼吸淺速、脈搏快弱、血壓下降等休克癥狀，甚至引起心跳停止。A、600～800 C、750～950 B、700～900 D、800～1000 正確答案是： D
49、肌肉痙攣俗稱抽筋，是肌肉不自主的___________。A、一般收縮 C、向心收縮 B、強直收縮 D、離心收縮 正確答案是： B
50、靈敏素質(zhì)測定方法有___________十字變向跑、滑步跑等。A、50米 C、300米 B、100米 D、折線跑 正確答案是： D
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