第一篇：沙溪中學(xué)理化生教研組2010年上學(xué)期工作計(jì)劃

沙溪中學(xué)理化生教研組2010年上學(xué)期

工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教研工作以學(xué)校教導(dǎo)處計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，狠抓教學(xué)常規(guī)的管理，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高，積極組織落實(shí)啟動(dòng)第三輪教師繼續(xù)教育，切實(shí)提高“備好課”專題學(xué)習(xí)的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性，力爭(zhēng)使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物課堂教學(xué)中落到實(shí)處。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)出發(fā)，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，加強(qiáng)理化生教研活動(dòng)，努力探索理化生教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重教師的個(gè)人發(fā)展，提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平。

二、基本情況

理化生組本期共有5名教師。伏雄安老師任九年級(jí)（154、155班）化學(xué)和八年級(jí)（157）物理教學(xué)，并兼任教研組長(zhǎng)；任光明老師任九年級(jí)（154、155班）物理教學(xué)，兼任試驗(yàn)員；劉友平老師任八年級(jí)（158班）和七年級(jí)（161班）生物教學(xué)；王鐵軍老師任九年級(jí)（153班）化學(xué)教學(xué)；張新老師任八年級(jí)（159班）物理教學(xué)。五位老師都學(xué)歷合格，有較豐富的理科教學(xué)經(jīng) 驗(yàn)。

三、任務(wù)與要求

以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展．提高教師整體素質(zhì)．提高課堂教學(xué)實(shí)效性．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范性．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控．加強(qiáng)初中學(xué)生的青春期成功教育．確保教學(xué)過程管理落實(shí)到位．

1、深化教育改革，更新教育觀念，提高教師的教育科研能力，努力培養(yǎng)教師成為學(xué)者型、研究型、創(chuàng)造型的人才。

2、鼓勵(lì)備課組互相聽課，規(guī)定聽課次數(shù)上公開課，聽課后加強(qiáng)研討，實(shí)事求是評(píng)頭品足。

3、有針對(duì)性地開設(shè)初三研究課。加強(qiáng)新課程下的考試研究。分析并交流2008年各地中考試題的信息。精心出好每一次月考試卷。

4、以優(yōu)質(zhì)課比賽為契機(jī)，提高各科教師課堂教學(xué)能力。

5、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。注意搜集有關(guān)中招、中考信息，搞好中考的幾輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。

6．每次月考后要認(rèn)真總結(jié)，做好卷面分析，找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

四、具體措施

1．在教學(xué)中多利用新奇的實(shí)驗(yàn)教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望，利用他們?cè)谏a(chǎn)生活中的廣泛應(yīng)用來鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的快樂，另外，教師也要向?qū)W生傳授必要的學(xué)習(xí)方法，介紹往屆同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，避免學(xué)生盲目學(xué)習(xí)減少學(xué)習(xí)的阻力。

2．搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，努力提高實(shí)驗(yàn)開出率。

3．抓好備課環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。4．抓好常規(guī)教學(xué)。在這一學(xué)期里，我們要認(rèn)真扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作，無(wú)論是在備課的數(shù)量還是質(zhì)量都要達(dá)到學(xué)校的要求，在作業(yè)批改方面要做到及時(shí)批改及時(shí)反饋。

五、工作安排

月 份 活 動(dòng) 內(nèi) 任 三月

1、制定教研計(jì)劃

2、教學(xué)計(jì)劃制定檢查

3、伏雄安老師教研課

4、任光明老師中心發(fā)言

5、組織理科試驗(yàn)自查自測(cè)工作

四月

1、劉友平老師教研課

2、王鐵軍老師中心發(fā)言

3、月常規(guī)檢查

4、素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)

5、迎接市局試驗(yàn)抽測(cè)

五月 2 3 4

六月 2 3 4

5、組織慶?！?.1”、任光明老師教研課、期中考試、畢業(yè)科中考復(fù)習(xí)工作研討活動(dòng)、張新老師教研課、教學(xué)常規(guī)檢查、德育工作小結(jié)、中考學(xué)生心里輔導(dǎo)、期末工作總結(jié) 沙溪中學(xué)理化生教研組2010.3 1 1

沙溪中學(xué)理化生教研組

工 作 計(jì) 劃

2010年3月

第二篇：上學(xué)期理化生教研組工作計(jì)劃

益華雙語(yǔ)學(xué)校2013—2014學(xué)第一學(xué)期

理化生教研組工作計(jì)劃

本學(xué)期，理化生教研組工作以創(chuàng)建“求真實(shí)、精新、高效、愉快、和諧”的課堂為重點(diǎn)，以《夯實(shí)校本管理 打造精業(yè)教師 聚焦課堂教學(xué) 提升教學(xué)成績(jī)》為指導(dǎo)思想，結(jié)合理化生教研組實(shí)際情況,制定如下計(jì)劃：

一、精心組織組內(nèi)活動(dòng) 落實(shí)學(xué)校教學(xué)安排

1、每周集體備課時(shí)，組內(nèi)由一位教師分享本周教學(xué)反思后的心得體會(huì)，比如學(xué)科間滲透的效果，應(yīng)對(duì)不同學(xué)情采取的教學(xué)方法的效果。

2、每月由每位教師推薦一篇好文章，組內(nèi)教師共同閱讀學(xué)習(xí)，最大限度的利用優(yōu)質(zhì)資源。

3、每月組內(nèi)每位教師至少聽三節(jié)課，選出其中一節(jié)精品課分享聽課收獲。按要求及時(shí)高質(zhì)量的完成、一篇個(gè)人教育敘事或教學(xué)隨筆、一節(jié)研討課、一篇有價(jià)值的教師論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、一個(gè)高質(zhì)量的多媒體課件、一套標(biāo)準(zhǔn)化試題。

4、每月每位教師分享一份優(yōu)秀板書設(shè)計(jì)，做到重難點(diǎn)突出，體現(xiàn)知識(shí)內(nèi)部系統(tǒng)聯(lián)系，美觀大方。

5、每周至少聽評(píng)組內(nèi)教師一節(jié)課，指出不足、吸取成功經(jīng)驗(yàn)，在進(jìn)入“說-講-評(píng)”活動(dòng)前自我磨練，實(shí)現(xiàn)共同提高。

6、充分利用好學(xué)校提供的各項(xiàng)資源，積極參加各種教科研活動(dòng)和培訓(xùn)活動(dòng)，提高自身教科研水平，達(dá)到科研興教的目標(biāo)。

二、發(fā)揮學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì) 提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)

1、充分利用理化生實(shí)驗(yàn)室的優(yōu)質(zhì)資源，開好每一科實(shí)驗(yàn)課，完善實(shí)驗(yàn)用品統(tǒng)計(jì)表，上好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，提前一周準(zhǔn)備好所需實(shí)驗(yàn)用品，實(shí)驗(yàn)課后要有實(shí)驗(yàn)反思，讓學(xué)生再動(dòng)手過程中提高能力，為中考實(shí)驗(yàn)打下良好的基礎(chǔ)。

2、在集體備課過程中，注重理化生學(xué)科間滲透，全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。1

三、積極準(zhǔn)備 備戰(zhàn)中考

1、在集體備課過程中根據(jù)課標(biāo)重點(diǎn)進(jìn)行教材剖析、明確教材編寫意圖；理清教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和基本的知識(shí)點(diǎn)和中考考點(diǎn)，在教案中體現(xiàn)出中考考點(diǎn)要求；做到“一結(jié)合、兩發(fā)揮、三確定”。即集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合；充分發(fā)揮骨干教師的作用，充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢(shì)；定時(shí)間、內(nèi)容、主講人。

2、優(yōu)化作業(yè)練習(xí)的設(shè)計(jì)。作業(yè)要精，質(zhì)量要高，格式要嚴(yán)，批改要快；有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾。同時(shí)注意嚴(yán)格按照中考要求，是學(xué)生形成良好的答題規(guī)范。建立規(guī)范的錯(cuò)題本，為今后查缺補(bǔ)漏做好準(zhǔn)備。

3、培優(yōu)、補(bǔ)差做到思想重視，情感投入，加強(qiáng)班級(jí)教學(xué)管理，以較高的及格率和優(yōu)秀率為目標(biāo)，抓好每一個(gè)學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4、優(yōu)化復(fù)習(xí)檢測(cè)環(huán)節(jié)?；A(chǔ)性復(fù)習(xí)要全面打好基礎(chǔ)；專題復(fù)習(xí)要加強(qiáng)橫向聯(lián)系，深化知識(shí)理解，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，掌握思維方法；綜合復(fù)習(xí)要鞏固前兩輪復(fù)習(xí)效果，提升應(yīng)用技巧和能力。搞好校內(nèi)月考、期中、期末各年級(jí)、各學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)，認(rèn)真對(duì)待每次檢測(cè)的命題、監(jiān)考、評(píng)卷等工作。在每次考試后認(rèn)真做好分析。

5、與本學(xué)科優(yōu)秀教師多交流，吸取寶貴經(jīng)驗(yàn)，高度重視中考信息的收集、整理與傳遞，提高復(fù)習(xí)工作的質(zhì)量和效益。

理化生組將在認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃每一項(xiàng)的過程中，實(shí)現(xiàn)教師自身素質(zhì)的不斷提高，學(xué)生能力的不斷發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)“夯實(shí)校本管理、打造精業(yè)教師、聚焦課堂教學(xué)、提升教學(xué)成績(jī)”的目標(biāo)不斷努力。

四、具體工作安排：

八月份：

1、制定教研組工作計(jì)劃，教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度；

2、規(guī)范學(xué)生作業(yè)和練習(xí)的項(xiàng)目及批改檢查要求；

3、提前備課（物理、化學(xué)3節(jié)課，生物2節(jié)課）

4、提前做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備工作

九月份：

1、組內(nèi)及時(shí)檢查教案、聽課筆記、作業(yè)本、考試本等，并進(jìn)行記錄；

2、積極準(zhǔn)備“說-講-評(píng)”活動(dòng)，進(jìn)行組內(nèi)互聽互評(píng)活動(dòng)；

3、開展小課題選題工作；

4、做好月檢測(cè)的出題、監(jiān)考、閱卷、成績(jī)分析工作。

十月份：

1、積極開展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)；

2、組內(nèi)及時(shí)檢查教案、聽課筆記、作業(yè)本、考試本等，并進(jìn)行記錄；

3、“說-講-評(píng)”活動(dòng)，進(jìn)行組內(nèi)互聽互評(píng)活動(dòng)；

4、做好期中檢測(cè)的出題、監(jiān)考、閱卷、成績(jī)分析工作。

十一月份

1、“說-講-評(píng)”活動(dòng)，進(jìn)行組內(nèi)互聽互評(píng)活動(dòng)；

2、做好第二次月檢測(cè)的出題、監(jiān)考、閱卷、成績(jī)分析工作。十二月份

1、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃；

2、本學(xué)期理化生習(xí)題集分別匯總；

3、做好期末檢測(cè)的出題、監(jiān)考、閱卷、成績(jī)分析工作；

4、進(jìn)行教師工作總結(jié)，教研組工作總結(jié)。

教研組長(zhǎng)： 胡 寅 艷

時(shí)間：2013年8月31日

第三篇：大洼中學(xué)理化生教研組工作計(jì)劃

2011——2012學(xué)第一學(xué)期理化組工作計(jì)劃

大洼中學(xué) 王曉敏

一、指導(dǎo)思想

以《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》和《教務(wù)處工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力為核心。把理論和實(shí)際相結(jié)合，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，深化課堂教學(xué)改革，力爭(zhēng)提高理化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。通過扎扎實(shí)實(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐，堅(jiān)定不移地深入新課改教學(xué)。緊緊圍繞 “自主有效課堂”來開展工作，加強(qiáng)教研組、備課組活動(dòng)，努力提高教師課堂教學(xué)能力。

二、主要工作和措施

（一）教師業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)：

教研組是一個(gè)集思廣益、經(jīng)驗(yàn)交流、問題研討的平臺(tái)，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的基地。因此本學(xué)期教研活動(dòng)以圍繞教師業(yè)務(wù)能力的提高來進(jìn)行。

1、每位組員都要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入課程改革的研究，不斷地以新的教育理念武裝頭腦，積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)校本教研。

2．以自主有效課堂為主線，以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點(diǎn)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，盡快提高新課堂效率。

3、深入開展課題研究，一方面促進(jìn)理論學(xué)習(xí)，另一方面及時(shí)把日常教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和調(diào)研成果進(jìn)行提煉升華形成理論成果，從中探索出適應(yīng)本校學(xué)生的教學(xué)方式。

4、注重課后反思，對(duì)課堂教學(xué)中的得失、成敗進(jìn)行反思，對(duì)課堂偶發(fā)事件的處理進(jìn)行反思，對(duì)教學(xué)心得進(jìn)行反思，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，并在集備組交流會(huì)上進(jìn)行交流、討論。

5、拓寬教研課的評(píng)課內(nèi)容，盡可能結(jié)合課改的體驗(yàn)把個(gè)人的想法和做法進(jìn)行交流，把自身的思路和教學(xué)設(shè)計(jì)與大家探討，達(dá)到課程資源的學(xué)習(xí)和共享，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，共同提高教學(xué)水平。

6、加強(qiáng)新教師的培養(yǎng)工作，新教師要勤學(xué)好問，積極聽課，早日成長(zhǎng)，指導(dǎo)教師要不吝賜教，最終達(dá)到整體優(yōu)化的效果。

（二）組織活動(dòng)：

1、教師方面：

（1）加強(qiáng)縱橫向聯(lián)系，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)理念、經(jīng)驗(yàn)。通過這些方式來提高教師的授課能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

（2）結(jié)合學(xué)校活動(dòng)的按排，開展公開課活動(dòng)。積極參加學(xué)校及上級(jí)組織的各種教學(xué)業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽。

（3）以科組為單位開展課題研究，把集備活動(dòng)、課堂教學(xué)與課題研究整合起來，在做課題中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

（4）適時(shí)組織本組教師進(jìn)行集體備課。集體備課可以是公開課前就公開的內(nèi)容進(jìn)行的集體備課，以可以就某個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容或疑難問題集全組組員的智慧進(jìn)行討論，以尋求教學(xué)的好方法或解決問題的有效途徑。集體備課能使教師相互交流、相互學(xué)習(xí)、共同提高。（5）組織好本組的示范課和新教師的聽評(píng)課活動(dòng)

2、學(xué)生方面：

（1）各學(xué)科針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)開展一些學(xué)法講座或知識(shí)講座。（2）輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“研究性學(xué)習(xí)”，在活動(dòng)中拓寬學(xué)生的知識(shí)，在研究和調(diào)查中培養(yǎng)學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（3）繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，能做的演示實(shí)驗(yàn)一定要克服困難認(rèn)真做好，力求達(dá)到最好實(shí)驗(yàn)效果。

總之，我們一定要認(rèn)真貫徹落實(shí)自主有效課堂的教學(xué)策略，與時(shí)俱進(jìn)，腳踏實(shí)地，推陳出新，共同開創(chuàng)我組教研工作的新局面。我相信在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本學(xué)期的教研活動(dòng)中，我們組的成員一定會(huì)團(tuán)結(jié)一致，積極扎實(shí)工作，以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，把我組的各項(xiàng)教研活動(dòng)做好。

第四篇：理化生2013上學(xué)期工作計(jì)劃

理化生２０１３上學(xué)期工作計(jì)劃

我們帶著希望和憧憬又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，本學(xué)期理化生教研組將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，以學(xué)生發(fā)展為本，齊心協(xié)力，落實(shí)好學(xué)校制定給我組的各項(xiàng)工作，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)過程。使每位教師在科研的同時(shí)提煉自身的教學(xué)水平，在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時(shí)，使教師的業(yè)務(wù)水平得到提高，再上一個(gè)新的臺(tái)階。

一、指導(dǎo)思想：

按照“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，各項(xiàng)工作要有新舉措”的要求，以學(xué)校的指導(dǎo)思想為指針，以“教育質(zhì)量年”為契機(jī)，以理、化、生教科研為著力點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作的要求，狠抓主攻方向——課堂教學(xué)改革，努力把本教研組工作推向一個(gè)新的高度。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1、落實(shí)教導(dǎo)處在“教學(xué)案例”研討上創(chuàng)特色的要求，提高評(píng)課的力度和深度，努力達(dá)到張口就能講，一講一大套，并且有自己獨(dú)特的見解。每次研討活動(dòng)，或研討點(diǎn)評(píng)一篇教學(xué)案例，或至少評(píng)議一節(jié)公開課;每次活動(dòng)，至少請(qǐng)一名教師圍繞“課改”教學(xué)實(shí)踐中的心得、困惑進(jìn)行交流。

2、深化自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)和民辦學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)心理的研究工作，力爭(zhēng)拿出有具體實(shí)驗(yàn)因子的對(duì)照材料，力求總結(jié)出有關(guān)的理論文章，哪怕是具體的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。學(xué)期結(jié)束前，每一位老師都要至少上繳一篇自己撰寫這樣的專題研究文章。

3、凸現(xiàn)學(xué)校特色，充分發(fā)揮課外興趣小組的作用。七年級(jí)組生物興趣要正常開展活動(dòng)，并且要擴(kuò)大影響，力求取得相應(yīng)的成果;八年級(jí)組的物理小制作、物理競(jìng)賽輔導(dǎo)班在本學(xué)期要成立并運(yùn)轉(zhuǎn)。九年級(jí)化學(xué)、物理組為提前招生和化學(xué)、物理競(jìng)賽做好準(zhǔn)備，力求取得理想的成果。

三、方法措施：

1、組織教師學(xué)習(xí)“課改”的有關(guān)知識(shí)、理念，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，端正思想，強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”，包括全體學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生全面的發(fā)展，學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展，可持續(xù)性發(fā)展四各方面。也就是學(xué)得生動(dòng)、主動(dòng)、親自體驗(yàn)、手腦并用，應(yīng)用新技術(shù)獲取新信息，給學(xué)生參與教學(xué)的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)知識(shí)的形成。

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科新的課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目的和任務(wù)，同時(shí)結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)具體工作，制定合適的教學(xué)工作計(jì)劃，重視現(xiàn)代教學(xué)理念和教學(xué)方法及策略的學(xué)習(xí)研究。組織開展教學(xué)研究活動(dòng)，重視相關(guān)學(xué)科教師互相聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，主動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)反思，以期達(dá)到組內(nèi)共同進(jìn)步和發(fā)展。充分利用好本學(xué)期的一周跟蹤聽課的機(jī)會(huì)，幫助被聽課老師進(jìn)步，聽課的老師從中吸取精華，達(dá)到相互提高的目的。教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)“教書育人，育人為本”。本組青年教師居多，年富力強(qiáng)，本學(xué)期要認(rèn)真實(shí)踐貫徹“課改”的精神。爭(zhēng)取每人完成一篇反映“課改”新理念、新模式的教學(xué)論文。

3、定期開展教研活動(dòng)。指導(dǎo)教師鉆研教材，加強(qiáng)集體備課，互相促進(jìn)，發(fā)揮團(tuán)體精神。鼓勵(lì)青年教師加強(qiáng)與教研員及兄弟學(xué)校同行們的交流學(xué)習(xí)。

4、組織組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力。從個(gè)人實(shí)際情況出發(fā)制訂個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃。認(rèn)真完成區(qū)教研室組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。組內(nèi)的各位青年教師緊跟時(shí)代節(jié)拍，以自己的學(xué)科專業(yè)知識(shí)為中心，拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域。在公開課或平常的教學(xué)中積極適當(dāng)?shù)牟捎枚嗝襟w輔助教學(xué)。整合信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)優(yōu)勢(shì)，為學(xué)校課件庫(kù)添磚加瓦。尤其在信息化工程推進(jìn)的同時(shí)發(fā)揮本組的有優(yōu)勢(shì)，我們組有兩位計(jì)算機(jī)教師，其他的青年教師計(jì)算機(jī)水平相對(duì)也較好，開展電子備課的工作。

5、組織教師做到經(jīng)常分析教學(xué)情況，特別是結(jié)合學(xué)校的月考，做好教學(xué)質(zhì)量分析，及時(shí)反饋調(diào)整補(bǔ)救。重視培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，因材施教。精選例題和習(xí)題、合理布置作業(yè)。加強(qiáng)考法研究，在月考中，兄弟學(xué)校的考卷僅作為參考，針對(duì)本校學(xué)生實(shí)際情況，備課組集體討論，認(rèn)真出題。全面、適當(dāng)、適時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行考察了解。

6、為全面提高學(xué)生素質(zhì)，組織學(xué)生積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。如一年一度的“大同杯”物理競(jìng)賽和“天原杯”化學(xué)競(jìng)賽。力爭(zhēng)取得好成績(jī)，為校爭(zhēng)光。

7、繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，使實(shí)驗(yàn)員與學(xué)科教師密切配合，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性。為理化實(shí)驗(yàn)操作考試作好充分的準(zhǔn)備工作。

8、物理、化學(xué)考試學(xué)科教師努力加強(qiáng)所教班級(jí)學(xué)生本學(xué)期的輔優(yōu)補(bǔ)差工作，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，切實(shí)提高學(xué)習(xí)成績(jī)，力爭(zhēng)在第一次的兩考合一中取得好成績(jī)。

第五篇：2012第一學(xué)期理化生教研組工作計(jì)劃

2012第一學(xué)期理化生教研組工作計(jì)劃

沈琴紅 2012-2-10

指導(dǎo)思想。

以理化生的學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新頒布的?理化生課程標(biāo)準(zhǔn)?為依據(jù)，結(jié)合本組的實(shí)際上情況，充分利用教材這個(gè)載體、認(rèn)識(shí)教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，提高教師駕馭新教材的能力，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。同時(shí)，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

二、主要措施。

（一）、更新教育理念：

1.以“新基礎(chǔ)教育”為理念，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，積極開展教改實(shí)驗(yàn)，提升教師的綜合素質(zhì)。

（二）、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)：集體備課，發(fā)揮群體智慧

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時(shí)間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個(gè)中心，研究一些問題，不搞花架子。重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，主要以說課為主，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識(shí)水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，教學(xué)方法的改良，使個(gè)人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學(xué)期通過集體備課對(duì)教案進(jìn)行充實(shí)、修改，使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實(shí)際；并在組內(nèi)共享。

2、開公開課，加強(qiáng)集體研討

公開課是教師共同提高的又一種形式。認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動(dòng)，先說課，后講課、評(píng)課，說課、評(píng)課要落實(shí)并有記錄；每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課，課前集體備課，課后及時(shí)交流，肯定優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)意見，爭(zhēng)取將說課和公開課有機(jī)的結(jié)合起來。在對(duì)外公開課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對(duì)教案仔細(xì)分析研究，對(duì)課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲，對(duì)板書精心設(shè)計(jì)，提高整體實(shí)力。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材、新教學(xué)大綱，積極開展研討活動(dòng)，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真研究教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點(diǎn)和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項(xiàng)要求，落實(shí)知識(shí)、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo)，為新教材取得最佳教學(xué)效益，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的合格人才而努力探索。

4、狠抓初三教學(xué)

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生成績(jī)。同時(shí)仔細(xì)研究近年來的命題思路，精選習(xí)題，爭(zhēng)取再創(chuàng)新高。

5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué)。

本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)，提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

6、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，成立興趣小組

對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說，他們精力充沛，愛好廣泛，想象豐富，有著強(qiáng)烈的求知欲。教研組將在各年級(jí)開展興趣小組活動(dòng)來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還使他們對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣。同時(shí)針對(duì)競(jìng)賽，加強(qiáng)平時(shí)的課外輔導(dǎo)，提高學(xué)科專業(yè)知識(shí)。

7．確立“科研興教”的思想，加強(qiáng)課題研究的力度。

“教而不研則淺，研而不教則枯”。加強(qiáng)課題研究的力度，緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，精選課題，深入鉆研，及時(shí)總結(jié)，遵循“認(rèn)識(shí)——實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)”的規(guī)律，積極撰寫教學(xué)論文，形成一個(gè)人人參與教科研的很好氛圍。并做好現(xiàn)有課題的結(jié)題工作。

8．多途徑加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)，促使教師迅速成長(zhǎng)起來

9．團(tuán)結(jié)組內(nèi)力量，共同奮斗，適當(dāng)時(shí)侯開展組內(nèi)教師活動(dòng)。