第一篇：羊尾鎮(zhèn)郭家中心小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

羊尾鎮(zhèn)郭家中心小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

制定人：黃麗

一、教材分析：

本冊(cè)教材強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的運(yùn)用，注重能力的培養(yǎng)，突出了興趣的激發(fā)，重視雙向交流，融合學(xué)科內(nèi)容，重視靈活擴(kuò)展，實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。吸收了當(dāng)今國(guó)內(nèi)外把英語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)的理論和成功的經(jīng)驗(yàn)，把這些教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成了適合我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)基本狀況的模式和方法?？偹悸肥且栽掝}為綱，以交際功能為主線，兼顧語(yǔ)言結(jié)構(gòu)逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)完成實(shí)際目的的語(yǔ)言任務(wù)。即：話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)12組會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

2、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組并能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)26個(gè)字母，并簡(jiǎn)單運(yùn)用。

3、能聽(tīng)、做6個(gè)TPR活動(dòng)。

4、能學(xué)會(huì)3個(gè)小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能聽(tīng)、說(shuō)、唱7首歌謠。三、教學(xué)措施：

1、融會(huì)話教學(xué)與情景表演之中。

2、巧用實(shí)物、頭飾、卡片、chant 等來(lái)幫助進(jìn)行單詞教學(xué)。

3、利用讀寫(xiě)課等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行單詞書(shū)寫(xiě)的指導(dǎo)。

4、注重學(xué)生英語(yǔ)思維能力的培養(yǎng)，盡可能讓學(xué)生形 象的感知語(yǔ)言，形成一定的英語(yǔ)思維。

5、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中去。

6、豐富學(xué)生的課余生活，讓英語(yǔ)貫穿學(xué)生的生活中

四、課時(shí)安排

Unit 1 Welcome back to school!6課時(shí)

Unit 2 My family 6課時(shí)

Unit 3 At the zoo 6課時(shí)

How many? 6課時(shí)

Recycle 1

3課時(shí)

Unit 4 Where is my car ? 6課時(shí)

Unit 5 Do you like pears? 6課時(shí)

Unit 6 how

mang ? 3課時(shí) Recycle 2

4課時(shí)

2013-2-27

第二篇：羊尾鎮(zhèn)中心小學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)十星級(jí)學(xué)校自查報(bào)告

羊尾鎮(zhèn)中心小學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)建“十星級(jí)文明學(xué)?！?/p>

工

作

匯

報(bào)

根據(jù)西教委發(fā)〔2013〕17號(hào)文件精神，我校成立以校長(zhǎng)任克兵為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)王興桂為副組長(zhǎng)，鄭娟、張吉林、王平、劉家運(yùn)、萬(wàn)宏、黃艷紅、各教研組組長(zhǎng)為成員的爭(zhēng)創(chuàng)“十星級(jí)文明學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組。

學(xué)校始建于1942年，現(xiàn)在已經(jīng)成為一所集保育、寄宿于一體的縣級(jí)窗口學(xué)校。校園占地面積2018平方米，校舍建筑面積1708平方米，蔬菜基地5畝，學(xué)?，F(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班，28位教師，648名學(xué)生。學(xué)校建有微機(jī)室、教師電子備課室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、體音美器材室、遠(yuǎn)程教育室、標(biāo)準(zhǔn)化的“春苗營(yíng)養(yǎng)廚房”、衛(wèi)生間、浴室、男女生寢室，開(kāi)通了教育信息網(wǎng)，班班安裝了電子白板實(shí)現(xiàn)了班班通。是十堰市首批現(xiàn)代教育技術(shù)試驗(yàn)學(xué)校之一。

學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，科研興校”的辦學(xué)思想，不斷深入地推行自主教育，積極參與基礎(chǔ)課程改革，大膽探索勇于創(chuàng)新。近年來(lái)，學(xué)校評(píng)定省級(jí)骨干教師7人、市級(jí)骨干教師4人、縣級(jí)骨干教師8人，在首批縣級(jí)教科研課題研究中，立項(xiàng)5個(gè)，已結(jié)題5個(gè)、申報(bào)立項(xiàng)省級(jí)課題1個(gè)，縣級(jí)課題3個(gè)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各1個(gè)）。基本做到人人參與，共同研究與提升，為確保出階段性成果。教師教育教學(xué)論文分別在國(guó)家、省、市、縣刊物發(fā)表260余篇。學(xué)生科技美術(shù)作品獲市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)22人次、學(xué)生作文競(jìng)賽、英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽獲市級(jí)一等獎(jiǎng)28人次。

近年來(lái)，在鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，進(jìn)一步鞏固素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校成果，繼續(xù)發(fā)揮縣“教科研十強(qiáng)學(xué)?！庇绊懥?，以改革、研討自主教育模式為核心，加強(qiáng)省、市級(jí)課題的研究，打造一批優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，加快校園文化建設(shè)與后勤規(guī)范化建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)思想，強(qiáng)化內(nèi)部管理，實(shí)現(xiàn)了安全零事故的目標(biāo)，努力辦好窗口學(xué)校、示范學(xué)校。學(xué)校先后被十堰市教育局授予“課堂教學(xué)改革先進(jìn)單位”、“十堰市教育技術(shù)工作先進(jìn)單位”、“市級(jí)課內(nèi)比教學(xué)先進(jìn)單位”、“市級(jí)后勤管理先進(jìn)單位”、“十堰市首批現(xiàn)代化教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“市級(jí)電化教學(xué)先進(jìn)單位”；“十堰市教育技術(shù)先進(jìn)單位”、鄖西縣“健康學(xué)?！?、“縣級(jí)示范學(xué)?！?、“縣級(jí)文明單位”、“縣級(jí)教育科研十強(qiáng)學(xué)?！?、“縣級(jí)綜合治理先進(jìn)單位”、“鄖西縣素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校”、“人民滿意學(xué)?！薄ⅰ翱h級(jí)十優(yōu)黨組織學(xué)?！?、鄖西縣語(yǔ)言文字工作委員會(huì)授予的《語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)?！?、“縣級(jí)人民滿意學(xué)校”；鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府授予“教育教學(xué)管理先進(jìn)單位”等光榮稱(chēng)號(hào)。

自2014年?duì)巹?chuàng)建“十星級(jí)文明學(xué)校”以來(lái)，投入了大量的人力、物力、財(cái)力，進(jìn)一步改善立學(xué)校面貌。全校師生更是以高漲的熱情，極強(qiáng)的責(zé)任心，全身心地投入到“十星級(jí)文明學(xué)?！钡膭?chuàng)建中，抓安全，重德育，促教學(xué)，不落下每一個(gè)學(xué)生，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，集中精力提高精細(xì)化管理，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。學(xué)校對(duì)照考評(píng)細(xì)則，分門(mén)別類(lèi)在常規(guī)管理中詳細(xì)地落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員齊抓共管，事必親躬，每位教師都恪盡職守、任勞任怨，創(chuàng)造了健康的育人環(huán)境，讓每一位學(xué)生都在安全中成長(zhǎng)，在教育中發(fā)展?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、自查情況：

1、德育教育星，標(biāo)準(zhǔn)分10分，自評(píng)得分10分。

2、教學(xué)質(zhì)量星，標(biāo)準(zhǔn)分10分，自評(píng)得分10分。

3、文化體育星，標(biāo)準(zhǔn)分10分，自評(píng)得分10分。

4、校務(wù)管理星，標(biāo)準(zhǔn)分10分，自評(píng)得分10分。

5、綜合治理星，標(biāo)準(zhǔn)分10分，自評(píng)得分10分。

6、生態(tài)環(huán)保星，標(biāo)準(zhǔn)分10分，自評(píng)得分10分。

7、環(huán)境衛(wèi)生星，標(biāo)準(zhǔn)分10分，自評(píng)得分10分。

8、團(tuán)結(jié)和諧星，標(biāo)準(zhǔn)分10分，自評(píng)得分10分。

9、道德風(fēng)尚星，標(biāo)準(zhǔn)分10分，自評(píng)得分10分。

10、校園建設(shè)星，標(biāo)準(zhǔn)分10分，自評(píng)得分10分。自查標(biāo)準(zhǔn)總分100分，自查得分100分。

二、具體做法和措施： 1、德育教育工作：

德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。因此，我們把德育工作放在首位，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的理念，時(shí)刻樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。在工作中，我們堅(jiān)持“以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手”，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制，安排具體，落實(shí)到位，健全了少先隊(duì)組織，定期開(kāi)展活動(dòng)，堅(jiān)持每周一同升一面旗活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，以及愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想和行為教育。成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議，不斷完善教師家訪制度，深入學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，了解每一位學(xué)生的真實(shí)情況。、教學(xué)質(zhì)量工作：

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)管理是教學(xué)質(zhì)量的保證，教學(xué)工作是學(xué)校教育的中心任務(wù)。在工作中我們堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)人本管理，深化課堂教學(xué)研究,積極推進(jìn)自主教育課堂改革。抓好課改的學(xué)習(xí)，組織教師赴武漢、荊州、十堰、房縣、馬鞍等地進(jìn)行學(xué)習(xí)，組織教師有針對(duì)性地開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)，大力推行“鄖西自主教育模式”三大發(fā)展內(nèi)涵、教學(xué)五要素、課堂三環(huán)六步流程的課堂教學(xué)模式。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，變教學(xué)常規(guī)為常規(guī)教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，建立科學(xué)的常規(guī)督查制度，加強(qiáng)質(zhì)量管理。對(duì)教學(xué)工作計(jì)劃、上課、備課、作業(yè)批改，每月檢查一次，并進(jìn)行通報(bào)。

根據(jù)校本教研計(jì)劃，圍繞開(kāi)展集體備課、聽(tīng)、評(píng)課、說(shuō)課、自我反思等多種形式，每學(xué)期舉辦課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，人人參與，建立教學(xué)質(zhì)量分析制度，完善評(píng)價(jià)制度，不斷提高教學(xué)、教研水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。開(kāi)設(shè)閱讀課，書(shū)法課，經(jīng)典誦讀課，籃球、乒乓球，傳 3 統(tǒng)體育項(xiàng)目課，積極開(kāi)發(fā)校本課程，組織教師編制《羊尾鎮(zhèn)中心小學(xué)閱讀活動(dòng)指南》和《羊尾鎮(zhèn)中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)》兩本校本教材。、文化體育工作

我校十分重視體、音、美工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來(lái)抓。認(rèn)真開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，堅(jiān)持上好“兩操”，抓好大課間，音樂(lè)教師創(chuàng)編校園舞。每年舉辦春、秋體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。積極開(kāi)展課外體育活動(dòng)課，每天下午第三節(jié)安排一個(gè)年級(jí)開(kāi)展傳統(tǒng)體育活動(dòng)。每年五月定為我校的藝術(shù)教育月，五月里開(kāi)展繪畫(huà)、書(shū)法、舞蹈、表演比賽，獲一等獎(jiǎng)的文藝節(jié)目在慶六一兒童節(jié)上表演。認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，每年秋季組織檢測(cè)，并按時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)測(cè)試數(shù)據(jù)，學(xué)校積極組織學(xué)生參加各級(jí)舉辦的各類(lèi)藝術(shù)教育活動(dòng)。

4、校務(wù)管理工作：

堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)決策，過(guò)程監(jiān)管，追求卓越的校務(wù)管理理念。建立靈活高效的校務(wù)工作運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，各部門(mén)的責(zé)任和權(quán)利明確，分工負(fù)責(zé)。遵循以人為本，依法治校的原則，加強(qiáng)制度建設(shè)，堅(jiān)持以制度管人、管事。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)和后勤服務(wù)等工作的管理，為了有效開(kāi)展法制教育,我校建立健全法制教育領(lǐng)導(dǎo)組織，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)法律、法規(guī)和文件、通知精神，學(xué)校聘請(qǐng)了羊尾派出所長(zhǎng)郭子興為法制副校長(zhǎng)，定期召開(kāi)法制報(bào)告會(huì)，有計(jì)劃、有系統(tǒng)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法制教育，培養(yǎng)了法制觀念，增強(qiáng)了法制意識(shí)，取得了較好的教育效果，維護(hù)了師生的合法權(quán)益，校園無(wú)暴力和違法違紀(jì)現(xiàn)象。加強(qiáng)學(xué)校民主管理與監(jiān)督，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，對(duì)教師們關(guān)心的晉級(jí)、年級(jí)考核進(jìn)行公平、公開(kāi)評(píng)選，并進(jìn)行公示。每次暑假前召開(kāi)一次教代會(huì)，對(duì)學(xué)校一些重大事情進(jìn)行討論，教代會(huì)通過(guò)后進(jìn)行實(shí)施。

5、綜合治理工作：

成立了以校長(zhǎng)為首的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校組建了安保處、政教處、家校聯(lián)防安全巡邏小組、安全領(lǐng)導(dǎo)小組、護(hù)校隊(duì)、巡邏隊(duì)、應(yīng)4 急小分隊(duì)等安全保衛(wèi)組織。按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，建立健全綜治工作責(zé)任制和責(zé)任追究制；完善學(xué)校突發(fā)事件處置工作預(yù)案，落實(shí)快速反應(yīng)機(jī)制。對(duì)工作措施不落實(shí)而引發(fā)重大責(zé)任事故的，實(shí)行“一票否決”。學(xué)校與各部門(mén)、班主任，教師與學(xué)生層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，并存入檔案，落實(shí)責(zé)任追究制度。安全工作常抓不懈，有計(jì)劃、有記錄。安全教育列入課時(shí)計(jì)劃，天天講，周周講。制定安全工作應(yīng)急預(yù)案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育及安全工作技能訓(xùn)練。建立暢通的信息傳輸網(wǎng)絡(luò)和信息上報(bào)機(jī)制，落實(shí)安全穩(wěn)定信息員制度，按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行重大緊急情況報(bào)告制度，不遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)。認(rèn)真落實(shí)門(mén)衛(wèi)管理制度，實(shí)行出入學(xué)校門(mén)衛(wèi)登記。每學(xué)期開(kāi)展安全教育工作和每月進(jìn)行一次季節(jié)性的安全疏散演練及相關(guān)逃生演練。組織大型文體活動(dòng)、外出社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，都向上級(jí)進(jìn)行了審批。學(xué)校沒(méi)發(fā)生過(guò)重大涉穩(wěn)事件及群體性事件發(fā)生，無(wú)安全責(zé)任事故。

6、生態(tài)環(huán)保工作：

積極開(kāi)展“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)，學(xué)校積極搞好校園綠化，達(dá)到春有花，秋有果，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳，在垃圾桶處張貼環(huán)保知識(shí)。積極參與省級(jí)森林城市創(chuàng)建工作，每年舉辦生態(tài)科普活動(dòng)1次，同時(shí)開(kāi)展科普知識(shí)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，學(xué)生深入到社區(qū)宣傳科普知識(shí)，節(jié)約用水、節(jié)約經(jīng)費(fèi)，同時(shí)，向?qū)W生宣傳了環(huán)保理念。

7、環(huán)境衛(wèi)生工作：

我校的衛(wèi)生工作圍繞“衛(wèi)生、防疫、健康、安全”八字方針，以建設(shè)健康校園為抓手積極開(kāi)展了一系列的衛(wèi)生工作，取得了可喜的成績(jī)。衛(wèi)生區(qū)責(zé)任明確，每天兩掃兩檢，學(xué)校成立了愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有分管領(lǐng)導(dǎo)，有責(zé)任處室，有專(zhuān)兼職工作人員，有工作計(jì)劃、總結(jié)，有檢查、評(píng)比。切實(shí)抓好傳染病預(yù)防工作，健全組織網(wǎng)絡(luò)、明確職責(zé)，開(kāi)展宣傳教育，不斷完善應(yīng)急預(yù)案、報(bào)告、晨檢、消毒等各類(lèi)制度并應(yīng)用于工作中，2013年被評(píng)為鄖西縣“健康學(xué)校”。

8、團(tuán)結(jié)和諧工作：

校長(zhǎng)民主意識(shí)強(qiáng)，重大事情都通過(guò)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究討論，校領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，切實(shí)關(guān)心職工切身利益，教師生病住院學(xué)校都去看望，教職工精神風(fēng)貌好，一心一意謀發(fā)展。通過(guò)顯示屏告家長(zhǎng)書(shū)、校園網(wǎng)、紅領(lǐng)巾廣播站等形式，加強(qiáng)對(duì)教育熱點(diǎn)和敏感問(wèn)題的宣傳解釋?zhuān)W(wǎng)上反映的相關(guān)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行查處，并作好解釋宣傳。

9、道德風(fēng)尚工作：

認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。積極開(kāi)展“道德講堂”，每?jī)蓚€(gè)月舉辦一期活動(dòng)，分別開(kāi)展了“學(xué)生道德講堂”和“師德講堂”活動(dòng)，加強(qiáng)遵守法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)和社會(huì)公德教育。講誠(chéng)信教育納入學(xué)校德育工作計(jì)劃，與學(xué)校開(kāi)展“十星級(jí)”學(xué)生評(píng)比相結(jié)合。全校教師師德師風(fēng)良好，無(wú)一人違反師德。

10、校園建設(shè)工作：

校園建設(shè)有整體規(guī)劃，目標(biāo)明確，布局科學(xué)。充分彰顯特色和個(gè)性。室內(nèi)外干凈整潔，管線整齊劃一，電燈、電扇、電教設(shè)備安裝整齊安全。精心設(shè)計(jì)安排校園綠化、美化、硬化、照明及景觀，校園功能分區(qū)合理。

我校在這次星級(jí)學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)中，加強(qiáng)和鞏固了學(xué)校里可持續(xù)發(fā)展和管理體系，完善和規(guī)范了學(xué)校的教育教學(xué)行為，提高了師生的安全意識(shí)和法制觀念，鞏固了教育教學(xué)成績(jī)，為全面提高學(xué)生的素質(zhì)，探索出了一套行之有效的管理模式。

羊尾鎮(zhèn)中心小學(xué) 2014年12月2日

第三篇：羊尾鎮(zhèn)中心小學(xué)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)

羊尾鎮(zhèn)中心小學(xué)政風(fēng)行風(fēng)向社會(huì)承諾書(shū)為了貫徹落實(shí)市、縣教育部門(mén)關(guān)于教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議精神，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好教育形象，促進(jìn)教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展；努力構(gòu)建和諧校園，讓學(xué)校成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)土，辦人民滿意的學(xué)校。特向社會(huì)公開(kāi)作出莊嚴(yán)承諾，敬請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界、家長(zhǎng)和學(xué)生監(jiān)督。

一、學(xué)校以“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新、競(jìng)?cè)　睘樾Ｓ?xùn)，緊緊圍繞“落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)建一流學(xué)?！钡膽?zhàn)略，認(rèn)真全面貫徹黨的教育方針，以轉(zhuǎn)變教育觀念為先行，以愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義和集體主義教育為主線，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，鮮明提出了辦“全面發(fā)展，發(fā)展特長(zhǎng)”的學(xué)校，培養(yǎng)“合格＋特長(zhǎng)”的學(xué)生的辦學(xué)宗旨，從本校實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)和推進(jìn)素質(zhì)教育，努力將學(xué)校辦成一流的人民滿意的示范性學(xué)校。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行市、縣教育主管部門(mén)“六要六不要”規(guī)定，著力打造“敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，博學(xué)善導(dǎo)，廉潔從教”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，爭(zhēng)創(chuàng)一流的辦學(xué)業(yè)績(jī)，為羊尾鎮(zhèn)人民提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

三、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為, 嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)和教育主管部門(mén)核定的收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和收費(fèi)范圍，落實(shí)收費(fèi)公示制度，做到家長(zhǎng)明明白白交費(fèi)，學(xué)校規(guī)規(guī)矩矩收費(fèi)，杜絕各種攤派、搭車(chē)收費(fèi)行為，嚴(yán)格實(shí)行“收支兩條線”，堅(jiān)決制止和查處學(xué)校各類(lèi)違規(guī)收費(fèi)行為。按照上小學(xué)各年級(jí)課件教案習(xí)題匯總一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)級(jí)教育主管部門(mén)的相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)教材和教輔資料的管理，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。有效杜絕盜版書(shū)籍、資料進(jìn)入學(xué)校。

四、強(qiáng)化教育服務(wù)意識(shí)，建立家長(zhǎng)和學(xué)生評(píng)教制度。對(duì)來(lái)辦事、來(lái)訪、來(lái)信和來(lái)電的家長(zhǎng)、群眾主動(dòng)熱情，禮貌周到，耐心細(xì)致。真誠(chéng)歡迎社會(huì)各界、家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)學(xué)校予以監(jiān)督，對(duì)違規(guī)情況進(jìn)行舉報(bào)。

五、大力推進(jìn)校園文化建設(shè)。以“文化”為導(dǎo)向，著力“打造校園文化人”，讓讀書(shū)成為師生的一種生活方式。

六、推行校務(wù)公開(kāi)。堅(jiān)持民主管理學(xué)校，嚴(yán)格實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，把職稱(chēng)申報(bào)、評(píng)先評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)懲、學(xué)校建設(shè)工程招投標(biāo)、財(cái)務(wù)收支、分配等涉及師生切身利益的重要事項(xiàng)及時(shí)公開(kāi)，接受廣大教職工、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。以上承諾印發(fā)給全體學(xué)生家長(zhǎng)，以便接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。

羊尾鎮(zhèn)中心小學(xué)：（簽字）蓋章

投訴舉報(bào)電話：0719-6321599

聯(lián)系人：張久軍

第四篇：鄖西縣教育局深入到羊尾鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行工作考核

（湖北）鄖西縣教育局深入到羊尾鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行工作考核湖北省十堰市鄖西縣羊尾鎮(zhèn)中心小學(xué)張吉林

1月6日，鄖西縣教育局教育工作考核檢查組在縣教育局副局長(zhǎng)田承艷的帶領(lǐng)下深入到羊尾鎮(zhèn)中心小學(xué)，通過(guò)“一聽(tīng)”、“二看”、“三查”、“四訪”、“五談”、“六評(píng)”的形式對(duì)該校進(jìn)行年終綜合目標(biāo)考核，考核小組對(duì)該校一年來(lái)的教育教學(xué)工作給予了高度評(píng)價(jià)?？己私M一行采取聽(tīng)（聽(tīng)學(xué)校校長(zhǎng)工作匯報(bào)）、看（看學(xué)校校園環(huán)境、校務(wù)公開(kāi)櫥窗、設(shè)施設(shè)備、食堂、宿舍、食品保管等情況）、查（逐項(xiàng)查閱了學(xué)校綜合目標(biāo)考核項(xiàng)目的相關(guān)資料學(xué)生數(shù)等）、訪（走訪師生、干部和群眾）、談（根據(jù)需要召開(kāi)各種不同類(lèi)型的座談會(huì)了解具體情況）、評(píng)（對(duì)照具體評(píng)分細(xì)則量化評(píng)估打分）等方式進(jìn)行。檢查考核項(xiàng)目包括義務(wù)教育均衡、教育教學(xué)、文明校園、教師管訓(xùn)、基礎(chǔ)教育、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐、后勤服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、黨工廉計(jì)、職業(yè)教育、教育宣傳、安全教育等內(nèi)容。

考核組對(duì)該校精細(xì)化的工作給予了高度評(píng)價(jià)，對(duì)所取得的成績(jī)給予了充分肯定。檢查組認(rèn)為該校教育工作亮點(diǎn)突出，希望在新的一年里，該校全體教師齊心協(xié)力，為打造品牌特色學(xué)校不懈努力。

該校校長(zhǎng)張久軍代表學(xué)校感謝考評(píng)組對(duì)學(xué)校工作的充分肯定，并表示學(xué)校必將認(rèn)真總結(jié)工作中的成功與失敗，在今后的工作中堅(jiān)持精細(xì)化管理，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作新局面，力爭(zhēng)在明年的工作中有新舉措，學(xué)校有新發(fā)展。

第五篇：三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)生情況

在學(xué)習(xí)了一學(xué)期的英語(yǔ)之后，三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定能力的英語(yǔ)基礎(chǔ)。其中，學(xué)生對(duì)最基本的26個(gè)字母、簡(jiǎn)單的英語(yǔ)會(huì)話等都掌握較好。但由于基礎(chǔ)薄弱，學(xué)生們學(xué)習(xí)新的知識(shí)還是比較困難。因此，在三年級(jí)啟蒙學(xué)習(xí)階段，引導(dǎo)小學(xué)生繼續(xù)保持對(duì)英語(yǔ)的濃厚興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對(duì)于他們打好基礎(chǔ)，學(xué)好英語(yǔ)將起著極為重要的作用。教師在教學(xué)過(guò)程中一定要堅(jiān)持面向全體學(xué)生，深入研究他們的年齡和心理特點(diǎn)，正確理解、把握和處理教材，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，營(yíng)造寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛，提高課堂教學(xué)效率。

二、教材分析

三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教材是由人民教育出版社出版，此教科書(shū)的設(shè)計(jì)和編寫(xiě)體現(xiàn)了外語(yǔ)教學(xué)思想的繼承和發(fā)展，吸收了當(dāng)今國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)的理論和成功經(jīng)驗(yàn)，把這些教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同我國(guó)的小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，形成了適合我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教育基本狀況的外語(yǔ)教學(xué)模式和教學(xué)方法。本套教材總思路是以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)完成有實(shí)際目的的語(yǔ)言任務(wù)，即：話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)。

本冊(cè)教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，突出語(yǔ)言的實(shí)踐性和交際性，同時(shí)也突出語(yǔ)言的真實(shí)性和實(shí)用性。

2、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

3、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，每單元都以有趣且實(shí)用的主題，主題與學(xué)生的生活息息相關(guān)。例如：第一單元的主題是國(guó)家和人物。

4、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。

5、注重教學(xué)資料的配套，為學(xué)生提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)和周?chē)娜私涣?，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，并建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；學(xué)生能形成一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的記憶和思維能力。

2、能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)26個(gè)英文字母，能準(zhǔn)確地聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)出60個(gè)單詞（包括國(guó)家、親屬、動(dòng)物、方位詞、水果、及數(shù)字6個(gè)話題的詞匯），并能簡(jiǎn)單的運(yùn)用。

3、能熟記16個(gè)英文短語(yǔ)及句子，并能簡(jiǎn)單地運(yùn)用。

4、能聽(tīng)懂教師的簡(jiǎn)單指示語(yǔ)，并能按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作

5、學(xué)會(huì)4個(gè)英文小制作。

6、會(huì)唱8首英文歌曲。

四、教學(xué)方法：

（一）會(huì)話教學(xué)（Let’s talk/Let’s play）

本教材的會(huì)話部分設(shè)計(jì)了各種真實(shí)自然的情景，并以連環(huán)畫(huà)的形式出現(xiàn)。其目的在于分散教學(xué)難點(diǎn)，循序漸進(jìn)，便于表演。三年級(jí)兒童的特征就是愛(ài)玩，好表現(xiàn)自己。因此，用表演和游戲的形式來(lái)進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言是最恰當(dāng)?shù)模跁?huì)話教學(xué)中，注意融會(huì)話教學(xué)于情景表演之中（Let’s talk），讓學(xué)生在表演中練，在交際活動(dòng)中用，而不要將會(huì)話教學(xué)變成跟老師念，跟錄音讀，集體、小組、個(gè)人讀的枯燥無(wú)味的形式。在會(huì)話表演中，教師的角色既是導(dǎo)演，又是演員。

（二）詞匯教學(xué)（Let’s learn/Let’s do）

學(xué)生用書(shū)中的單詞都是圍繞話題集中歸類(lèi)出現(xiàn)的，這樣有利于記憶和開(kāi)展課題的討論。在詞匯教學(xué)中應(yīng)融詞匯于會(huì)話教學(xué)中，力求做到在舊語(yǔ)言中學(xué)生詞，用舊詞練習(xí)新語(yǔ)言。利用并豐富教師教學(xué)用書(shū)中供選擇的游戲，可以根據(jù)內(nèi)容的需要，選擇一至兩種游戲形式豐富課堂教學(xué)。設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的交際性游戲。充分的揮TPR活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)（Let’s do）

（三）歌曲與哥謠教學(xué)（Let’s sing/Let’s chant）

學(xué)歌曲和歌謠可以在每節(jié)課的課前欣賞或演唱，以營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氣氛。靈活運(yùn)用于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，除了用于Warm-up，營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，還可以靈活調(diào)整，用于呈現(xiàn)語(yǔ)言或詞匯的教學(xué)中。唱演結(jié)合，培養(yǎng)藝術(shù)素質(zhì)，小學(xué)生好動(dòng)、好表演。教師應(yīng)晝給歌曲和歌應(yīng)用技術(shù)與上相應(yīng)的簡(jiǎn)易動(dòng)作，讓學(xué)生在唱起來(lái)的同時(shí)動(dòng)起來(lái)、演起來(lái)和樂(lè)起來(lái)。

（四）趣味故事教學(xué)（Story time）

學(xué)生用書(shū)每個(gè)單元C部分的趣味故事不僅僅是給學(xué)生帶來(lái)樂(lè)趣，更重要的是趣到了擴(kuò)展語(yǔ)言和對(duì)不同學(xué)生分層次教學(xué)的作用。

1、對(duì)于理解力、記憶力強(qiáng)的學(xué)生，要求他們理解故事，會(huì)講述故事，表演故事，并鼓勵(lì)他們運(yùn)用故事中的新語(yǔ)言。

2、對(duì)于中等學(xué)生，要求他們理解故事，能夠跟隨錄音指著圖講述故事。

3、對(duì)于接受能力略慢的學(xué)生，只要求理解故事，會(huì)跟錄音指圖即可。

五、教學(xué)進(jìn)度 周次

教學(xué)內(nèi)容 Unit 1

A.Let’s learn, Let’s chant and Let’s talk 2

Unit 1

B.Let’s learn，Let’s do，let’s check and story time.3 Unit 2

A.Let’s learn ,let’s do

Unit 2

B.Let’s learn and let’s talk.5

Unit 2

Let’s do, let’s talk and let’s check.6

Unit 3

A.Let’s learn，Let’s do and let’s talk.7

Unit 3

B.Let’s learn and let’s check.8 Unit 3

Let’s do

story time.9

Revision from Unit 1-Unit 3 10 Unit 4

A.Let’s learn, Let’s chant and Let’s talk.11 Unit 4

B.Let’s talk, Let’s chant and Let’s do.12

Unit 5

A.Let’s learn, Let’s chant and Let’s talk 13

Unit 5

B.Let’s talk, Let’s do,let’s check and story time.14

Unit 6

A.Let’s learn, Let’s chant and Let’s talk 16 Unit 6 B.Let’s learn, Let’s do Unit 6 Let’s check and story time.Recycle 2