第一篇：《我感恩,我成長,我快樂》主題班會設(shè)計(jì)

《我感恩，我成長，我快樂》主題班會設(shè)計(jì)

《我感恩，我成長，我快樂》主題班會設(shè)計(jì) 活動目的：

（1）教育學(xué)生學(xué)會感恩父母，感恩老師，感恩集體，感恩社會（2）使學(xué)生體會父母的辛勞，做個(gè)孝順懂事的孩子。（3）理解百善孝為先的含義。（4）用實(shí)際行動報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。

活動準(zhǔn)備：會前學(xué)生搜集有關(guān)爸爸媽媽愛我的資料（照片、事件）活動過程：

一、開幕語

主持人甲：敬愛的老師 主持人乙：親愛的同學(xué) 合：大家好

主持人甲：十多年來，我們無時(shí)無刻不在享受著父母的愛，沐浴著父母的情

主持人乙：讓我們一起體會父母的關(guān)愛，感謝父母的養(yǎng)育之恩，下面我宣布《我感恩我成長我快樂》主題班會現(xiàn)在開始。

二、第一篇章--學(xué)孝

主持人甲：同學(xué)們，孝是什么？ 主持人乙：孝為百善之首 主持人甲：孝為傳統(tǒng)美德 主持人甲：同學(xué)們，我們學(xué)校墻壁上張貼著二十四孝感人故事，它無時(shí)無刻不在教育著我們，洗滌著我們的心靈。

主持人乙：今天我班同學(xué)帶來了其中幾個(gè)故事，讓我們一起聆聽，一起感悟

（講故事）配古箏曲《云水禪心》

主持人甲：這十幾年來，是誰最牽掛我們的冷暖？是誰最擔(dān)心我們的健康？

主持人甲：是爸爸，是媽媽，是我們的至愛雙親 主持人乙：這是一份永恒的愛

主持人甲：它跨越時(shí)空，他不求回報(bào)，請聽我和爸爸媽媽的故事。配樂《兒行千里》曲

主持人甲：多么偉大的父愛母愛??！我們應(yīng)該從現(xiàn)在起，立雅立美立信立志，以優(yōu)異的成績回報(bào)父母。

主持人乙：同學(xué)們讓我們大聲的對爸爸媽媽說一聲：爸爸媽媽你們辛苦了，謝謝你們

讓我們記住這些話吧！【齊背新三字經(jīng)】 主持人甲：如果說海水可以斗量 主持人乙：父母的愛怎可斗量

主持人甲：此時(shí)請讓我們用最真摯的語言 主持人乙：最深沉的感動 主持人乙：歌頌?zāi)顐ゴ蟮膼?請聽詩朗誦《母愛父愛》

三、第二篇章--行孝

主持人丙：同學(xué)們，我們要一點(diǎn)綠，爸爸媽媽會給我們整片森林；我們要一滴水，爸爸媽媽會給我們汪洋大海。

主持人?。何覀兞私馕覀兊陌职謰寢寙?？讓我們一起去聆聽爸爸媽媽的心聲，請聽《一封父親寫給兒子的信》。

主持人丙：我也愛您父親，我也將用微笑和始終不變的愛來回報(bào)您。同學(xué)們，此時(shí)你想對這位父親說些什么？

主持人?。何覀兛上驳目吹?，我班有這么多孝順懂事的同學(xué)。主持人丙：孝敬父母，就是記住父母的生日，傾聽父母的心聲，關(guān)心父母的喜怒哀樂。讓我們一起給父親寫一封回信好嗎？你有什么心里話想說對爸爸媽媽說嗎？

四、第三篇章--傳孝

主持人甲：大家好，《愛從這里起航》欄目又和您見面了，我是主持人梁策，我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長，多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)，多少回含著感動的淚花暢想未來，今天我們給大家?guī)砹艘欢我曨l，請看。

主持人甲：同學(xué)們我想問問大家誰給父母洗過腳，請舉手，你們真棒。父母給我們洗過多少次腳誰記得？你給父母洗過幾次腳，這說明了什么？以后你打算怎么做？

主持人甲：《愛從這里起航》節(jié)目馬上就要和大家說再見了，希望今天同學(xué)們回到家主動給長輩洗腳，明天我們再檢查作業(yè)的完成情況。主持人乙：謝謝梁策同學(xué)給我們帶來的精彩節(jié)目

合：讓我們永記恩情，擁抱真情，讓我們懷著深深的敬意，為父母獻(xiàn)上一顆《感恩的心》

五、結(jié)束篇

主持人甲：感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命 主持人乙：感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識 主持人丙：感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的勇氣 主持人?。焊屑の抑車囊磺校?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間 合：在我們的成長道路上，要感激的人太多太多……

主持人丙：我宣布《我感恩、我成長、我快樂》主題班會，到此結(jié)束。主持人?。鹤０职謰寢?合：身體健康，工作順利！請輔導(dǎo)員老師做總結(jié)。

第二篇：《我感恩我成長我快樂》班會設(shè)計(jì)

《我感恩我成長我快樂》班會設(shè)計(jì)

樺南縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 李巖

活動目的：

（1）教育學(xué)生學(xué)會感恩父母，感恩老師，感恩集體，感恩社會

（2）使學(xué)生體會父母的辛勞，做個(gè)孝順懂事的孩子。

（3）理解百善孝為先的含義。

（4）用實(shí)際行動報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。

活動準(zhǔn)備：會前學(xué)生搜集有關(guān)爸爸媽媽愛我的資料（照片、事件）

活動過程：

一、開幕語

主持人甲:敬愛的老師

主持人乙：親愛的同學(xué)

合：大家好

主持人甲：十多年來，我們無時(shí)無刻不在享受著父母的愛，沐浴著父母的情

主持人乙：讓我們一起體會父母的關(guān)愛，感謝父母的養(yǎng)育之恩，下面我宣布《我感恩我成長我快樂》主題班會現(xiàn)在開始。

二、第一篇章學(xué)孝

主持人甲：同學(xué)們，孝是什么？

主持人乙：孝為百善之首

主持人甲：孝為傳統(tǒng)美德

主持人甲：同學(xué)們，我們學(xué)校墻壁上張貼著二十四孝感人故事，它無時(shí)無刻不在教育著我們，洗滌著我們的心靈。

主持人乙：今天我班同學(xué)帶來了其中幾個(gè)故事，讓我們一起聆聽，一起感悟

（講故事）配古箏曲《云水禪心》

主持人甲：這十幾年來，是誰最牽掛我們的冷暖?是誰最擔(dān)心我們的健康？

主持人甲：是爸爸，是媽媽，是我們的至愛雙親

主持人乙：這是一份永恒的愛

主持人甲：它跨越時(shí)空，他不求回報(bào)，請聽我和爸爸媽媽的故事。

配樂《兒行千里》曲

主持人甲：多么偉大的父愛母愛??！我們應(yīng)該從現(xiàn)在起，立雅立美立信立志，以優(yōu)異的成績回報(bào)父母。

主持人乙：同學(xué)們讓我們大聲的對爸爸媽媽說一聲：爸爸媽媽你們辛苦了，謝謝你們

讓我們記住這些話吧！【齊背新三字經(jīng)】

主持人甲：如果說海水可以斗量

主持人乙：父母的愛怎可斗量

主持人甲：此時(shí)請讓我們用最真摯的語言

主持人乙：最深沉的感動

主持人乙：歌頌?zāi)顐ゴ蟮膼?/p>

請聽詩朗誦《母愛父愛》

第二篇章行孝

主持人丙：同學(xué)們，我們要一點(diǎn)綠，爸爸媽媽會給我們整片森林;我們要一滴水，爸爸媽媽會給我們汪洋大海。

主持人?。何覀兞私馕覀兊陌职謰寢寙?？讓我們一起去聆聽爸爸媽媽的心聲，請聽《一封父親寫給兒子的信》。主持人丙：我也愛您父親，我也將用微笑和始終不變的愛來回報(bào)您。

同學(xué)們，此時(shí)你想對這位父親說些什么？

主持人?。何覀兛上驳目吹剑野嘤羞@么多孝順懂事的同學(xué)。

主持人丙：孝敬父母，就是記住父母的生日，傾聽父母的心聲，關(guān)心父母的喜怒哀樂。讓我們一起給父親寫一封回信好嗎？你有什么心里話想說對爸爸媽媽說嗎？

第三篇章傳孝

主持人甲：大家好，《愛從這里起航》欄目又和您見面了，我是主持人梁策，我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長，多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)，多少回含著感動的淚花暢想未來，今天我們給大家?guī)砹艘欢我曨l，請看。

主持人甲：同學(xué)們我想問問大家誰給父母洗過腳，請舉手，你們真棒。父母給我們洗過多少次腳誰記得？你給父母洗過幾次腳，這說明了什么？以后你打算怎么做？

主持人甲：《愛從這里起航》節(jié)目馬上就要和大家說再見了，希望今天同學(xué)們回到家主動給長輩洗腳，明天我們再檢查作業(yè)的完成情況。

主持人乙：謝謝梁策同學(xué)給我們帶來的精彩節(jié)目

合：讓我們永記恩情，擁抱真情，讓我們懷著深深的敬意，為父母獻(xiàn)上一顆《感恩的心》

結(jié)束篇

主持人甲;感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命主持人乙：感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識

主持人丙：感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的勇氣

主持人丁：感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間

合：在我們的成長道路上，要感激的人太多太多……

主持人丙:我宣布《我感恩我成長我快樂》主題班會，到此結(jié)束

主持人丁:祝爸爸媽媽

合：身體健康，工作順利

請輔導(dǎo)員老師做總結(jié)

第三篇：《我感恩、我成長、我快樂》班會材料

我感恩、我成長、我快樂

主持人甲：敬愛的老師 主持人乙：親愛的同學(xué)們 合：大家好

主持人甲：感恩是一種文明，感恩是一種素質(zhì)，感恩是一種品質(zhì)。

主持人乙：人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。

主持人甲：我們自身也會因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。

主持人乙：下面我宣布五年一班主題班會《我感恩、我成長、我快樂》現(xiàn)在開始。

主持人甲：古人云：百善孝為先 主持人乙：孝為百善之首 主持人甲：孝為傳統(tǒng)美德

主持人乙：同學(xué)們，你還記得是誰上學(xué)時(shí)給你背的書包嗎？

主持人甲：同學(xué)們，你還記得是誰在你遇到困難時(shí)為你加油、鼓勵(lì)嗎？ 主持人乙：對，是爸爸，是媽媽，是我們的爺爺、奶奶。主持人甲：這是一份永恒的愛

主持人乙：它跨越時(shí)空，他不求回報(bào)，請跟唱《母親》 主持人甲：讓我們一起細(xì)細(xì)品味歌詞里的故事。播放歌曲《母親》

主持人甲：多么偉大的母愛??！我們應(yīng)該從現(xiàn)在起，立雅立信立志，以優(yōu)異的成績回報(bào)父母。

主持人乙：同學(xué)們讓我們大聲的對爸爸媽媽說一聲：爸爸媽媽你們辛苦了，謝謝你們！

讓我們記住這些話吧?。▽W(xué)生齊說）

主持人甲：現(xiàn)在讓我們一起來做一個(gè)《愛的小測試》 主持人乙：請你將這些問題填在紙上。（每人發(fā)一張紙）主持人甲：同學(xué)們你們有全都填上的嗎？

主持人乙：通過這個(gè)小活動，讓我們深深感到了我們是多么不了解父母呀 主持人乙：而父母對我們的愛是無法估量的。請同學(xué)們觀看微電影《父親》 主持人甲：同學(xué)們，看完這部微電影后，你心里想到些什么？其實(shí)父母的愛就是那么細(xì)致的微小的，那么讓人不易察覺，你能說說你的父母是如何愛你的嗎？

主持人乙：例舉一個(gè)小例子，來跟同學(xué)說說父母對你的愛?。ㄕ覍W(xué)生回答）主持人甲：同學(xué)們，我們要一點(diǎn)綠，爸爸媽媽會給我們整片森林；我們要一滴水，爸爸媽媽會給我們汪洋大海。

主持人乙：那做為兒女的我們，應(yīng)該怎樣回報(bào)父母呢？

主持人甲：孝敬父母，就是記住父母的生日，傾聽父母的心聲，關(guān)心父母的喜怒哀樂。

主持人乙：請大家看一個(gè)短片，看看父母都為我們做了什么，我們以后應(yīng)該怎樣對待他們。

（觀看短片）

主持人甲：同學(xué)們，世界上過的最快的其實(shí)就是時(shí)間。

主持人乙：時(shí)間一去不復(fù)返，時(shí)間都去哪兒了呢？請同學(xué)們欣賞歌曲《時(shí)間都去哪兒了》

主持人甲：歌曲中有大萌子和爸爸每一年拍的照片，仔細(xì)看看，看完后，說說你的感受！

（學(xué)生說感受）

合：（同學(xué)們說的都很好）讓我們永記恩情，擁抱真情，讓我們懷著深深的敬意，為父母獻(xiàn)上一顆感恩的心。（放樂曲：感恩的心）

主持人甲：感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命 主持人乙：感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識 主持人甲：感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的勇氣

主持人乙：感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間 合：在我們的成長道路上，要感激的人太多太多…… 請輔導(dǎo)員老師做總結(jié)。

主持人甲：我宣布五年一班《我感恩、我成長、我快樂》主題班會，到此結(jié)束。

第四篇：”我讀書、我快樂、我成長“主題班會設(shè)計(jì)

《我讀書 我快樂 我成長》讀書主題活動

活動主題:讀書快樂，快樂讀書

班級：三(1)班

參加人數(shù)：全體學(xué)生

負(fù)責(zé)老師：班主任

活動目的：

1、使學(xué)生明白讀書的重要意義。

2、使學(xué)生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。

3、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。

4、展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺性，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好書的良好習(xí)慣

活動過程：

一、讀書名言引入：（1分鐘）

1、主持人：（學(xué)生A）戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要!

2、主持人：（學(xué)生B）書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請到了很多同學(xué)的爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會，下面，我宣布三年（1）班《我讀書、我快樂、我成長》主題班會現(xiàn)在開始！

（學(xué)生A）古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請學(xué)生C和D來給大家講講名人讀書的故事吧！

二、講名人讀書故事（3-4分鐘）

3、（學(xué)生C講故事）

4、（學(xué)生D講故事）

三、展示讀書手抄報(bào)（6-7分鐘）

5、主持人：（學(xué)生A）名人愛讀書，我們大家也都是書的好朋友，都喜歡讀書！國慶時(shí)間我、學(xué)生E、學(xué)生F還做了一份讀書的手抄報(bào)了，今天也想更大家分享一下。

6、學(xué)生A、E、F展示手抄報(bào)并介紹，并朗讀自己的讀后感。

四、展示閱讀記錄卡（5——6）

7、主持人：（學(xué)生A）同學(xué)們，每當(dāng)你完成老師留的作業(yè)的時(shí)候，每當(dāng)你在課堂學(xué)習(xí)感到枯燥疲倦的時(shí)候，你一定會想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學(xué)生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發(fā)教育，有過深切的體會。下面請各位同學(xué)拿出自己的閱讀卡在小組里互相交流吧。

8、主持人：（學(xué)生B）同學(xué)們的閱讀卡都各有特色，設(shè)計(jì)得非常漂亮，下面請幾位同學(xué)來展示一下并介紹他們讀的好書吧！

五、推薦好書(4_5)

9、（推薦好書——帶上自己的書，并讀讀自己的閱讀卡）（4名同學(xué)）

(8分鐘)

（學(xué)生A）：感謝同學(xué)們的精彩推薦。其實(shí)，我覺得可以用4個(gè)字來概括讀書的好處！

（學(xué)生B）：哦，哪4個(gè)？

（學(xué)生A）：“開卷有益”！

（學(xué)生B）：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢？（學(xué)生A）：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問題。上周，我們各小隊(duì)對這個(gè)問題作了討論和交流?，F(xiàn)在，就請他們來給我們作一個(gè)匯報(bào)吧！

（學(xué)生B）：有請第一小隊(duì)。

第一小隊(duì)：我認(rèn)為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類書。（學(xué)生A）：有請第二小隊(duì)。

第二小隊(duì)：我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。

今天，我就出一道數(shù)學(xué)智力題考考大家。

（學(xué)生A）：謝謝你，有請第三小隊(duì)。

第三小隊(duì)：我們小隊(duì)向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》這類書籍，看這類書不僅能增長知識，激發(fā)我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，而且還可以親自動手做一做，培養(yǎng)我們的動手能力。

（學(xué)生B）：是的，動腦又動手，看這類書收獲挺豐富的。有請第四小隊(duì)。第四小隊(duì)：我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類書，因?yàn)檫@類書能豐富我們的生活，給我們帶來樂趣。下面，我就考大家一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。

再講個(gè)笑話讓大家開心開心吧！

（學(xué)生B）：聽了這么多，我明白了，“好書”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好，知識性強(qiáng)，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。

（學(xué)生A）：是啊，好書才是我們真正的朋友?？磥?，適合我們讀的好書還真不少呢！

六、集體詩朗誦《神奇的書》（2分鐘）

（學(xué)生A）：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)?。?/p>

（學(xué)生B）：成長路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和幸福！合：此時(shí)此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友！

（學(xué)生B）：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書》

（全班學(xué)生表演詩朗誦）

（學(xué)生A）：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧！

七、評比班級里的“讀書先進(jìn)”，并予以表揚(yáng)。（3-4分鐘）

（學(xué)生B）：自從學(xué)校開展“書香校園”活動開展以來，涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學(xué)：他們有的堅(jiān)持每天課外閱讀半小時(shí)以上，有的做讀書筆記，有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

（學(xué)生A）：經(jīng)過大家的評選，已選出了班級的讀書先進(jìn)，宣布獲獎名單，請張老師為他們頒獎。

（學(xué)生B）：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學(xué)表示祝賀，希望他們再接再厲，在“書香校園”活動中再創(chuàng)佳績！

評出“班級讀書之最”：代文強(qiáng)

“讀書最多的人”：蔣文清

“讀書最認(rèn)真的人”：馮亞萍

“課外知識最豐富的人”：朱博雅

“最愛書的人”：陳海麗

八、班主任總結(jié)活動：（1分鐘）

一本書，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神;

一本好書，能帶你走進(jìn)知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情游弋； 一本好書，能陶冶你的情操，提升你的品德；

一本好書，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。

同學(xué)們，讓一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書、我快樂、我成長！

第五篇：“我感恩”主題班會設(shè)計(jì)

“我感恩”主題班會設(shè)計(jì)

一、教育目的：

通過學(xué)生自我教育活動，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會。

二、時(shí)間：XX年9月26日下午第4節(jié)課

三、地點(diǎn)：高一（3）班教室

四、主持人：馬桑桑徐乃波

五、策劃組織：高一（3）班班委

六、具體過程：

（一）、課前布置“感恩作業(yè)”

1、把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，你要加重砝碼。

2、你目前孝敬父母的方式是什么？你感覺父母是什么態(tài)度？

（二）、班會課過程

1、主持人宣布班會開始

“學(xué)生忙忙碌碌的學(xué)習(xí)，不經(jīng)意間已經(jīng)把身邊的一切當(dāng)作自然；物質(zhì)上的富足正使我們變得越來越麻木，忘了在得到恩惠時(shí)撥動那根原本會顫抖的心弦?，F(xiàn)在，讓我們騰出一點(diǎn)點(diǎn)空，在忙碌中暫做小憩，用心去回憶體會周圍人對我們的關(guān)愛，大膽地說一聲：感恩的心，感謝有你”。

高一（3）班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始。

2、一個(gè)真實(shí)的故事

首先讓我們來聆聽一個(gè)真實(shí)的故事，感受一下父母對子女的愛。

1976年7月28日那天，一位年輕的母親正在溫馨的家里一邊織毛著衣，一邊用腳輕輕地?fù)u動著搖籃里年僅5個(gè)月大的孩子。突然，地震發(fā)生了，母子一同墜入廢墟和黑暗中。萬幸的是，母子都沒有受傷，母親把孩子緊緊抱在懷里，等待援救。一天過去了。孩子吮盡母親的最后一滴奶，哭聲漸漸衰弱，再不獲救，孩子將被渴死餓死，先于母親而去。

絕望中的母親兩手亂扒，企圖從鋼筋水泥中獲取食物。突然，她的手觸到了織衣針，心中一陣狂喜：孩子有救了。

一周之后，母女倆終于重見天日，孩子安然無恙，母親卻永遠(yuǎn)閉上了眼睛，臉色蒼白如紙。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，母親每個(gè)手指上方都扎了一個(gè)小孔，孩子正是靠吸吮母親的鮮血存活下來的。

這是個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在當(dāng)年的唐山大地震中。

3、一個(gè)父親的來信

聽完了這個(gè)故事，讓我們再來聽一封來自一為辛酸父親寫給他大學(xué)生兒子的信，看看我們現(xiàn)在的年輕人是如何對待父母的。

親愛的兒子：

盡管你傷透了我的心，但你終究是我的兒子。雖然，自從你考上大學(xué)，成為我們家?guī)状锍龅奈┮灰粋€(gè)大學(xué)生之后，心里已分不清咱倆誰是誰的兒子了。從扛著行李陪你去大學(xué)報(bào)到，到掛蚊帳縫被子買飯卡甚至教你擠牙膏，這一切，在你看來是天經(jīng)地義的，你甚至感覺你這個(gè)不爭氣的老爸給你這位爭氣的大學(xué)生兒子服務(wù)，是一件特沾光特榮耀的事。)的確，你考上大學(xué)，你爸媽確實(shí)為你驕傲。雖然現(xiàn)今的大學(xué)生也不一定能找到工作，但這畢竟是你爸媽幾十年的夢想。我們那陣，上大學(xué)不是憑本事考的，要看手上的繭巴和出身成分，有些人還要用人格去換。這也就是我們以你為榮的原因。然而，你的驕傲卻是不可理喻的。在你讀大學(xué)的第一學(xué)期，我們收到過你的3封信，加起來比一份電報(bào)長不了多少，言簡意賅，主題鮮明，通篇字跡潦草，只一個(gè)“錢”字特別工整而且清晰。你說你學(xué)習(xí)很忙，沒時(shí)間寫信，但同院里你高中時(shí)代的女同學(xué)，卻能收到你洋洋灑灑幾十頁的信，而且每周一封。每次從收發(fā)室門口過，我和你媽看著你熟悉的字，卻不能認(rèn)領(lǐng)。那種痛苦是咋樣的，你知道嗎？

后來，隨著你讀二年級，這種痛苦煎熬逐漸少了，據(jù)你那位高中同學(xué)說，是因?yàn)槟阏剳賽哿恕Ｆ鋵?shí)，她不說我們也知道，從你一封接一封的催款信上我們能感受到，言詞之急迫、語調(diào)之懇切，讓人感覺你今后畢業(yè)大可以去當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的討債人。當(dāng)時(shí)，正值你媽下崗，而你爸微薄的工資，顯然不夠你出入卡拉ok酒吧餐廳。在這樣的狀況下，你不僅沒有半句安慰，居然破天荒來了一封長信，大談別人的老爸老媽如何大方。你給我和你媽心上戳了重重一刀，還撒了一把鹽。最令我傷心的是，今年暑假，你居然偷改入學(xué)收費(fèi)通知，虛報(bào)學(xué)費(fèi)。這之前，我在報(bào)紙上已看到這種事情。沒想你也同時(shí)看到這則新聞，一時(shí)間相見恨晚，及時(shí)嫻熟地運(yùn)用這一招，來對付生你養(yǎng)你愛你疼你的父親母親。雖然，得知真相后我并沒發(fā)作，但從開學(xué)到今天，兩個(gè)月里，我一想到這事就痛苦，就失眠。這已經(jīng)成為一種心病，病根就是你——我親手撫養(yǎng)大卻又倍感陌生的大學(xué)生兒子。不知在大學(xué)里，你除了增加文化知識和社交閱歷之外，還能否長一丁點(diǎn)善良的心？