第一篇：鼓勵孩子讀書圣人名言

鼓勵孩子讀書圣人名言（資料圖 圖源網(wǎng)絡(luò)）

好問則裕，自用則小。——《尚書·仲虺之誥》 自用：自以為是

喜歡提出問題向別人請教，知識就豐富，自以為是，知識就淺薄。如切如磋，如琢如磨?！对娊?jīng)·衛(wèi)風(fēng)·淇奧》 切：用刀切斷，指加工骨器 磋：用銼磨平，指加工象牙 琢：用刀雕刻，指加工玉石 磨：磨光，指加工石頭

比喻一個人品德的進(jìn)修砥礪以及學(xué)問的研討。敏而好學(xué)，不恥下問?！墩撜Z·公冶長》 下問：向地位低下的人請教

思想敏銳而勤奮好學(xué)，不以向地位低下的人請教為恥。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！墩撜Z·為政》 罔：迷惑不解 殆：精神疲倦

讀書不思考，問題仍然不解；只思考而不讀書，精神就會疲倦。指要有所收獲就應(yīng)多讀書勤思考。

聞一以知十?！墩撜Z·公冶長》

聽到一個道理，可以推知十個道理，喻善于學(xué)習(xí)，會動腦筋。溫故而知新?！墩撜Z·為政》 溫習(xí)舊的知識，可以從中學(xué)到新的知識。學(xué)而不厭，誨人不倦?！墩撜Z·述而》 努力學(xué)習(xí)而不滿足，教導(dǎo)別人而不疲倦。學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎！?！墩撜Z·學(xué)而》 時：按時 說：悅，高興

學(xué)習(xí)知識并按時溫習(xí)也很高興，指學(xué)習(xí)是一件令人愉快的事情。

吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也。——《論語·衛(wèi)靈公》 我曾經(jīng)整天不吃不睡去冥思苦想，但沒有什么益處，不如去學(xué)習(xí)，可見學(xué)習(xí)之重要。

發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。——《論語·述而》 發(fā)憤學(xué)習(xí)而忘記了吃飯，快樂的忘記了憂愁，不知道自己快老了。吾生也有涯，而知也無涯?！肚f子·養(yǎng)生主》 涯：邊際，極限

生命有限而知識無邊無際。

飽食、暖衣、逸居而無教，則返于禽獸。——《孟子·滕文公上》 強(qiáng)調(diào)教育對于文明人的重要性。

一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。——《管子·權(quán)修》

強(qiáng)調(diào)沒有比培養(yǎng)人才更好的了。學(xué)不可以已。——《荀子·勸學(xué)》 學(xué)無止境。

青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。——《荀子·勸學(xué)》 青：靛青，染料 藍(lán)：草名，葉可制染料

比喻經(jīng)過努力學(xué)習(xí)可以超過前人。

鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！盾髯印駥W(xué)》 鍥：刀刻 鏤：雕刻

強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)持之以恒的重要性。

善學(xué)者，假人之長以補(bǔ)其短。——《呂氏春秋·孟夏紀(jì)》 善于學(xué)習(xí)的人，借用他人的長處彌補(bǔ)自己的短處。獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。——《禮記·學(xué)記》

獨自一個人學(xué)習(xí)而不與朋友一起探討，往往孤陋寡聞，強(qiáng)調(diào)互相交流和互相促進(jìn)。

玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道?！抖Y記·學(xué)記》

玉石不精心雕琢不能成為有用的器物，人不刻苦學(xué)習(xí)就不明白道理。雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。——《禮記·學(xué)記》

弗：不 旨：滋味甘美 至道：最好的道理

雖然有美味佳肴，不親自品嘗就不知道個中滋味；雖然有最好的道理，不認(rèn)真去學(xué)就不知道其好處。

學(xué)，然后知不足；教，然后知困?！抖Y記·學(xué)記》 困：不夠

學(xué)習(xí)才知道自己的不足，教別人才知道自己學(xué)識不夠。凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。——《禮記·學(xué)記》 嚴(yán)師：尊師，敬師

在求學(xué)的所有方法中，尊師最難做到。

善問者，如攻堅木，先其易者，后其節(jié)目?！抖Y記·學(xué)記》 節(jié)目：樹枝交接成結(jié)之處 會提問題的人，就像砍伐堅硬的木頭，先砍容易之處，然后再砍結(jié)。喻要循序漸進(jìn)。

穆永瑞《勸學(xué)》（資料圖圖源網(wǎng)絡(luò)）

謂學(xué)無暇者，雖暇亦不能學(xué)。——《淮南子·說山訓(xùn)》 暇：空閑

說自己沒有時間學(xué)習(xí)的人，雖然有空閑也不會去學(xué)習(xí)。引申只要想學(xué)習(xí)，總能擠出時間。

不學(xué)不成，不問不知?！獫h·王充《論衡·實知篇》 不學(xué)習(xí)就不能成功，不請教別人就不知道。

胸中不學(xué)，猶手中無錢也?！獫h·王充《論衡·量知篇》 胸?zé)o學(xué)問，如手中沒有錢一樣。

人有知學(xué)，則有力矣?！獫h·王充《論衡·實知篇》 人有了知識學(xué)問就有了力量。

少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明?！獫h·劉向《說苑·建本》

少年好學(xué)如同初升太陽那么鮮亮；壯年好學(xué)如同中午的陽光光芒四射；老年好學(xué)如同燃燭照明。意指人的一生都要勤奮治學(xué)。讀書百遍而義自見?！獣x·陳壽《三國志·魏書·王肅傳》 義：道理

書經(jīng)過熟讀，其中的道理自然就明白了。

人之學(xué)如渴而飲河海，大飲則大盈，小飲則小盈?！兑饬帧芬段锢碚摗?/p>

盈：滿

人學(xué)習(xí)知識如同渴了飲水，多飲則水多，少飲則水少。

夫?qū)W者，猶種樹也，春玩其華，秋登其實?！饼R·顏之推《顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)篇》

登：收獲

學(xué)習(xí)如種樹，春天賞花，秋天收獲。首先可以玩味自得，還可以所有成就 學(xué)若牛毛，成如麟角。——北齊·顏之推《顏氏家訓(xùn)·養(yǎng)生篇》 學(xué)習(xí)的人多如牛毛，學(xué)業(yè)有成的人很少。即學(xué)業(yè)成功是不容易的。積財千萬，無過讀書?！饼R·顏之推《顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)篇》 無過：不能超過，不如 知識最有價值。

玉雖有美質(zhì)，在于石間，不值良工琢磨，與瓦礫不別?！啤蔷ぁ敦懹^政要·政體》唐太宗語

值：遇到 礫：小石頭

玉石雖然有美好的質(zhì)地，混雜在石頭之內(nèi)，不經(jīng)過高明工匠的雕琢，也和普通石頭一樣。引申為人縱有良好潛質(zhì)，不努力修身學(xué)習(xí)，也不會有成就。

富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書?！啤ざ鸥Α栋貙W(xué)士茅居》 欲求富貴，必經(jīng)勤奮刻苦，好男兒當(dāng)飽讀詩書以闊胸懷。業(yè)精于勤，荒于嬉?！啤ろn愈《進(jìn)學(xué)解》 業(yè)：學(xué)業(yè) 嬉：散漫

學(xué)業(yè)精進(jìn)在于勤奮，學(xué)業(yè)荒廢在于懶散。

未嘗一日去書不觀?！啤ろn愈《唐故相權(quán)公墓碑》 未嘗：從來沒有 去：丟棄

表示日日勤讀不輟。

無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也?！啤ろn愈《師說》 沒有貴賤老少的分別，道理所在就是我老師所在。圣人無常師。——唐·韓愈《師說》 常：固定

意指圣人善于向各種人學(xué)習(xí)。不恥相師?！啤ろn愈《師說》 不以從師學(xué)習(xí)為恥。

讀書患不多，思義患不明?；甲慵翰粚W(xué)，既學(xué)患不行?！啤ろn愈《贈別元十八協(xié)律六首》

患：怕 義：義理

足己：自以為足夠 行：實行

讀書怕讀得不多，思考道理怕不明白。怕自以為足夠了不再學(xué)，既然學(xué)了又怕不繼續(xù)。

強(qiáng)學(xué)力行?！啤ろn愈《后十九日復(fù)上宰相書》 刻苦學(xué)習(xí)，努力實踐。學(xué)問勤中得?！巍ね翡ā渡裢姟?學(xué)問是靠勤奮讀書得來的。

君子之學(xué)也，其可一日而息乎。——宋·歐陽修《雜說三首》 其：豈 息：停止

君子學(xué)習(xí)難道可以稍有懈怠嗎？

人之才，成于專而毀于雜?！巍ね醢彩渡匣实廴f言書》 人才的培養(yǎng)，成功在于專心致力，而失敗于雜學(xué)而不精。學(xué)而不化，非學(xué)也?！巍钊f里《庸言》 化：融會貫通

學(xué)習(xí)而不懂得融會貫通，不是好的學(xué)習(xí)方法。濯去舊見，以來新意?！巍ぶ祆洹秾W(xué)規(guī)類編》 濯：洗滌

學(xué)習(xí)應(yīng)該有自己的創(chuàng)見。

讀書之法，莫貴于循序而致精?！巍ぶ祆洹缎岳砭x》 讀書最可貴在于循序漸進(jìn)，最后達(dá)到精通。

讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳?！巍ぶ祆洹秾W(xué)規(guī)類編》

篤志：意志專一 詳玩：深刻領(lǐng)會

讀書的方法沒有別的，只有專心致志，虛心探索，深刻領(lǐng)會，才能受到成效。問渠那得清如許，為有源頭活水來?！巍ぶ祆洹队^書有感》 池塘的水為什么如此清澄，因為源頭不斷流來活水。喻學(xué)習(xí)要不斷吸取新知方能進(jìn)步。束書不觀，游談無根?！巍ぬK軾《李氏山房藏書記》 束：擱置。

把書閑置不讀，說起話來沒有底蘊(yùn)。

古人學(xué)問無遺力，少壯功夫老始成?！巍り懹巍抖棺x書示子聿》 古人在學(xué)習(xí)上不遺余力，年輕時下功夫，到老年才有所成就。人之為學(xué)，不可自小，又不可自大?！鳌ゎ櫻孜洹度罩洝肪砥?自?。鹤员?/p>

一個人在學(xué)習(xí)上不可以自卑，也不可以妄自尊大。

學(xué)問無大小，能者為尊?！濉だ钊暾洹剁R花緣》引俗語 在學(xué)問上不分年齡大小，學(xué)問大的受到尊重。

學(xué)古之道，猶食筍而去其籜也?！濉の涸础赌ぶ纹濉?籜：筍殼

學(xué)習(xí)古代文化遺產(chǎn)，須去其糟粕，取其精華。

推陳出新，饒有別致?！濉ご餮幽辍肚餆魠苍挕ぶ矣蚂袈?lián)》 不要因循守舊，要勇于創(chuàng)新。

學(xué)如弓弩，才如箭鏃，識以領(lǐng)之，方能中鵠。——清·袁枚《續(xù)詩品·尚識》

箭鏃：箭頭 鵠：此指目標(biāo)

學(xué)問的根基如弓，人的才能如箭，真知灼見引導(dǎo)箭頭射出，才能命中目標(biāo)。比喻沒有學(xué)問，才能不能發(fā)揮，沒有真知指導(dǎo)人生，就沒有正確的方向。返回騰訊網(wǎng)首頁>>

第二篇：鼓勵孩子學(xué)習(xí)的名言

鼓勵孩子學(xué)習(xí)的名言

1、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。

2、有建樹的人，并非具備了比一般人更優(yōu)越的條件，相反，他們要經(jīng)過更多的磨練，走更艱辛的路。

3、智者的夢再美，也不如愚人實干的腳印。

4、竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗、敢于冒尖。

5、在懶漢的眼里，汗是苦的，臟的，在勤者的心上，汗是甜的，在勤者的心上，汗是甜的，美的。

6、求學(xué)的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究?！臃苿?/p>

7、路燈經(jīng)過一夜的努力，才無愧地領(lǐng)受第一縷晨光的撫慰。

8、如果把才華比作劍，那么勤奮就是磨刀石。名人名言

9、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨?！n愈

10、攀登山頂?shù)哪_力，生于“欲窮千里目”的壯心和“不到長城非好漢”的意志。

11、一時的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學(xué)問及見識。

12、不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸，就可能在勇于進(jìn)取的奮斗中奏響人生壯美的樂間。

13、崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。

14、幻想在漫長的生活征途中順?biāo)兄鄣娜耍慕K點在下游。只有敢于揚(yáng)起風(fēng)帆，頂惡浪的勇士，才能爭到上游。

15、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?！s·貝勒斯

16、只會幻想而不行動的人，永遠(yuǎn)也體會不到收獲果實時的喜悅。鼓勵孩子學(xué)習(xí)的名言

17、愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。

18、彩云飄在空中，自然得意洋洋，但最多只能換取幾聲贊美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能給世界創(chuàng)造芳菲。

19、不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。

20、好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者?！庞?xùn)

21、根兒向縱深處延伸一寸，小樹被狂風(fēng)推倒的危險就減弱了一分。

22、再好的種子，不播種下去，也結(jié)不出豐碩的果實。

23、努力就是光，成功就是影。沒有光哪兒來影？

24、驕傲，是斷了引線的風(fēng)箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天。這兩者都是成才的大忌。

25、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠?！_(dá)·芬奇

26、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的廣闊原野里，到處都可以找到蜜源。

27、沒有激流就稱不上勇進(jìn)，沒有山峰則談不上攀登。

28、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機(jī)會，不停止一日努力。

29、事業(yè)的大廈如缺乏毅力的支柱，只能是空中樓閣。

30、經(jīng)過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。

31、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?！獝鄣仙?/p>

32、奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時，卻開拓了一條創(chuàng)造之路。

33、即使道路坎坷不平，車輪也要前進(jìn)；即使江河波濤洶涌，船只也航行。

34、竹根——即使被埋在地下無人得見，也決然不會停止探索而力爭冒出新筍。

35、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。

36、當(dāng)你還不能對自己說今天學(xué)到了什么東西時，你就不要去睡覺?！ｎD堡

37、希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。

38、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚

39、泉水，奮斗之路越曲折，心靈越純潔。

40、只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實的生活。

41、桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。

42、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！庞?xùn)

43、我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。——笛卡兒

44、忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。

45、跑昨越快，遇到風(fēng)的阻力越大。阻力與成就相伴隨。

46、勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。

47、自古以來學(xué)有建樹的人，都離不開一個“苦”字。諺語

48、如果缺少破土面出并與風(fēng)雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。

49、沒有風(fēng)浪，便沒有勇敢的弄潮兒；沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。

50、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。

第三篇：鼓勵孩子學(xué)習(xí)的名言

鼓勵孩子學(xué)習(xí)的名言

1、如果脆弱的心靈創(chuàng)傷太多，朋友，追求才是愈合你傷口最好的良藥。

2、事業(yè)的大廈如缺乏毅力的支柱，只能是空中樓閣。

3、學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動?！獮跎晁够?/p>

4、智者的夢再美，也不如愚人實干的腳印。

5、忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。

6、好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。——古訓(xùn)

7、如果把才華比作劍，那么勤奮就是磨刀石。

8、學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉贰と铡しɡ?/p>

9、攀登山頂?shù)哪_力，生于“欲窮千里目”的壯心和“不到長城非好漢”的意志。

10、蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。

11、泉水，奮斗之路越曲折，心靈越純潔。

12、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮?！?/p>

13、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機(jī)會，不停止一日努力。

14、跑昨越快，遇到風(fēng)的阻力越大。阻力與成就相伴隨。

15、只會幻想而不行動的人，永遠(yuǎn)也體會不到收獲果實時的喜悅。

16、研究證明：學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者態(tài)度的函數(shù)，而不是復(fù)習(xí)遍數(shù)的函數(shù)。——杰克？布威特斯

17、愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。

18、我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知?！芽▋?/p>

19、天才就是無止境刻苦勤奮的能力?！ㄈR爾

20、沿著別人走出的道路前進(jìn)時，應(yīng)該踩著路邊的荊棘，因為這樣走多了，就能使道路增寬。

21、當(dāng)你還不能對自己說今天學(xué)到了什么東西時，你就不要去睡覺?！ｎD堡

22、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。

23、不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。

24、只要不放棄努力和追求，小草也有點綴春天的價值。

25、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。

26、驕傲，是斷了引線的風(fēng)箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天。這兩者都是成才的大忌。

27、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。

28、自古以來學(xué)有建樹的人，都離不開一個“苦”字。諺語

29、不要嘲笑鐵樹。為了開一次花，它付出了比別的樹種更長久的努力。

30、求學(xué)的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究?！臃苿?/p>

31、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?！s·貝勒斯

32、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。——茅以升

33、根兒向縱深處延伸一寸，小樹被狂風(fēng)推倒的危險就減弱了一分。

34、有建樹的人，并非具備了比一般人更優(yōu)越的條件，相反，他們要經(jīng)過更多的磨練，走更艱辛的路。

35、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！庞?xùn)

36、即使道路坎坷不平，車輪也要前進(jìn)；即使江河波濤洶涌，船只也航行。

37、努力就是光，成功就是影。沒有光哪兒來影？

38、如果缺少破土面出并與風(fēng)雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。

39、成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話?！獝垡蛩固?/p>

40、勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。

41、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會吃得起苦?！栏衲?/p>

42、竹根——即使被埋在地下無人得見，也決然不會停止探索而力爭冒出新筍。

43、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的廣闊原野里，到處都可以找到蜜源。

44、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！庞?xùn)

45、不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸，就可能在勇于進(jìn)取的奮斗中奏響人生壯美的樂間。

46、一時的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學(xué)問及見識。

47、耕耘者最信和過自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。

48、沒有風(fēng)浪，便沒有勇敢的弄潮兒；沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。

49、經(jīng)過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。

50、只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實的生活。

51、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。——愛迪生

52、在懶漢的眼里，汗是苦的，臟的，在勤者的心上，汗是甜的，在勤者的心上，汗是甜的，美的。

53、奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時，卻開拓了一條創(chuàng)造之路。

54、只有腳踏實地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。

55、態(tài)度決定成敗，無論情況好壞，都要抱著積極的態(tài)度，莫讓沮喪取代熱心。生命可以價值極高，也可以一無是處，隨你怎么去選擇?！绹杭袼?/p>

56、沒有激流就稱不上勇進(jìn)，沒有山峰則談不上攀登。

57、希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。

58、路燈經(jīng)過一夜的努力，才無愧地領(lǐng)受第一縷晨光的撫慰。

59、天賦是埋藏在礦里的黃金，才能是挖掘礦藏的礦工。

60、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人?！?/p>

61、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多?！蹇?/p>

62、偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲。日積月累、從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來?！袊呼斞?/p>

63、美麗的藍(lán)圖，落在懶漢手里，也不過是一頁廢紙。

64、有教養(yǎng)的頭腦的第一個標(biāo)志就是善于提問?！樟袧h諾夫

65、崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。

66、幻想在漫長的生活征途中順?biāo)兄鄣娜耍慕K點在下游。只有敢于揚(yáng)起風(fēng)帆，頂惡浪的勇士，才能爭到上游。

67、盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。

68、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚

69、要想成為強(qiáng)乾，決不能繞過擋道的荊棘也不能回避風(fēng)雨的沖刷。

70、再好的種子，不播種下去，也結(jié)不出豐碩的果實。

71、人天天都學(xué)到一點東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯的。——B.V72、竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗、敢于冒尖。

73、沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。

74、桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。

75、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。——韓愈

76、彩云飄在空中，自然得意洋洋，但最多只能換取幾聲贊美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能給世界創(chuàng)造芳菲。

77、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。——達(dá)·芬奇

第四篇：鼓勵讀書的經(jīng)典名言

鼓勵讀書的經(jīng)典名言

1、舞劍是一回事，作戰(zhàn)是另一回事。（朝鮮諺語）

2、不讀書則愚，不思考則淺；不多練則生，不巧用則鈍。讀書名言

3、書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉——庫法耶夫

4、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。

5、寫作要多讀、多看；做題要多練、多思；鞏固要多記、多用；運(yùn)用要多想、多試。

6、人在山外覺山小，人進(jìn)山中知山深。

7、學(xué)好靠信心，求教靠虛心，探求靠專心，長進(jìn)靠恒心。

8、書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔——惠普爾

9、打鐵才能成為鐵匠。（法國諺語）

10、如果你能把學(xué)習(xí)和工作當(dāng)成一件快樂的事情，那么，在學(xué)習(xí)過程中你將始終保持不竭和強(qiáng)勁的動力。

11、學(xué)習(xí)中沒問題就是方法有問題，工作中沒創(chuàng)新就是工作沒思路，生活中沒笑聲就是生活沒質(zhì)量。

12、清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學(xué)，誤一生的事。

13、人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活——科洛廖夫

14、坦然地面對過去，別讓它來攪亂現(xiàn)在的生活。

15、知識如金礦，挖之愈深，得之愈多；知識如登山，攀之愈高，望之愈遠(yuǎn)。

16、人生是門大學(xué)問，有時“退步”反而更能進(jìn)步。任何事物都是辯證的，當(dāng)我們面對難題不奏效時，不妨考慮“退一步”，思考思考再前行。

17、書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住——高爾基

18、書籍——舉世之寶——梭羅關(guān)于讀書的名言

19、荊條編小籃，看著容易做著難。

20、你和時間開玩笑，它卻對你很認(rèn)真。

21、失落光陰無處尋。

22、不見不識，不做不會。

23、倘不學(xué)習(xí)，再美好的理想也會化成泡影；倘不勤奮，再美妙的計劃也會付之東流；倘不實踐，再廣博的知識也會束之高閣。

24、熟讀游泳學(xué)，不如下大河

25、多一些磨練，多一些挫折，你才能成為一個意志堅強(qiáng)的人。

26、這個世界不僅是有錢人的世界，更是有心人的世界。

27、成熟不是人變得老成，而是失落時能夠坦然站穩(wěn)！

28、書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料———雨果

29、知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)改寫人生，教育改善人格，反思啟迪智慧。

30、愚昧就是你在重復(fù)過去的錯誤，無知就是你記不住過去的教訓(xùn)。

31、聽不如看，看不如干。

32、學(xué)問靠點滴積累，聰明靠思考練就；博學(xué)靠學(xué)習(xí)成就，創(chuàng)造靠實踐成功。

33、書是唯一不死的東西——丘特

34、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)——普希金

35、書籍是巨大的力量——列寧

36、讀書長知，思考長智，虛心長識，應(yīng)用長技。

37、藏書再多，倘不閱讀，就是一堆廢紙；讀書再多，倘不應(yīng)用，就是一朵不結(jié)果實的花蕾。

38、每個人都要有自己的座右銘。它說明你的責(zé)任感猶存；你樂于寫出來。表明你樂于奉獻(xiàn)；你勇于展示出來，更體現(xiàn)了你心胸坦蕩與清白，并能產(chǎn)生潛移墨化的力量，成為一種信念。

39、節(jié)約時間就是延長壽命。

40、如果說學(xué)習(xí)有捷徑可走，那么它就是勤奮；如果說知識就是力量，那么它就是實踐。

41、書是人類進(jìn)步的階梯———高爾基

42、好的書籍是最貴重的珍寶——別林斯基

43、如果你沒有勇氣搏擊長空，那么將永遠(yuǎn)在地上俯伏爬行。

44、最珍貴的財富是時間，最大的浪費(fèi)是虛度流年。

45、書籍把我們引入最美好的社會，使我們認(rèn)識各個時代的偉大智者———史美爾斯

46、欲知對岸事，就要渡過河。201、聰明人聽到一次，思考十次；看到一次，實踐十次。

47、成功屬于不甘于失敗的人。

48、格言就是力量。一句真誠、漂亮的“格言”，比一百次反思更易喚醒自己沉睡的心靈。

49、書籍是人類思想的寶庫——烏申斯基

50、書籍——當(dāng)代真正的大學(xué)——卡萊爾

51、見識，見識，不見不識。

52、書籍是人類知識的總統(tǒng)——莎士比亞

53、為人可以高調(diào)，但不能跑調(diào)。

54、約束不了自己是無能的一種表現(xiàn)。自己都管不住自己，難免要滑入深淵。

55、沒有永遠(yuǎn)的博學(xué)，只有永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)；沒有永遠(yuǎn)的聰明，只有永遠(yuǎn)的思考；沒有永遠(yuǎn)的智者，只有永遠(yuǎn)的學(xué)者。

56、求學(xué)無笨者，努力就成功；讀書沒捷徑，盡力能高分。

57、學(xué)問學(xué)問，又學(xué)又問；學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，又學(xué)又習(xí)。

58、勤奮是開啟知識大門的鑰匙，思考是理解知識的利器，讀書是掌握知識的捷徑，練習(xí)是鞏固知識的方法，討論是理解知識的妙招，探求是創(chuàng)新知識的途徑。

59、時間是最寶貴的財富。

60、揮霍金錢是敗壞物，虛度年華是敗壞人。

61、學(xué)習(xí)不能好高騖遠(yuǎn)，須一步一個腳印；進(jìn)步不能一步登天，須一步一級臺階。

62、讀書如果不與實際結(jié)合，知識不過是天空的浮云。

63、書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道

64、勤奮出聰明，博學(xué)出智慧，多練出技巧，巧思出碩果。

65、懶人嘴里明天多。

66、書是我們時代的生命——別林斯基

67、守財奴說金錢是命根，勤奮者看時間是生命。

68、人生最遺憾的，莫過于在最平坦的人生道路上摔了跟頭。

69、站在森林外邊，就不能完全了解森林。

70、有知識不會運(yùn)用，如同耕耘而不播種。

71、聰明的秘訣在于勤奮好學(xué)，博學(xué)的秘訣在于博覽群書，巧學(xué)的秘訣在于舉一反三，成功的秘訣在于推陳出新。

72、學(xué)習(xí)靠積累，記憶靠理解，經(jīng)驗靠反思，熟練靠練習(xí)。

73、死記硬背得不到真知識，投機(jī)取巧學(xué)不到真本領(lǐng)；紙上談兵學(xué)不到真本事，閉門造車結(jié)不出好碩果。

74、別在喜悅時忘乎所以，別在憂傷時一撅不起，別在憤怒時失去理智。

75、書籍使人們成為宇宙的主人——巴甫連柯

76、巧思妙想出靈感，實踐探索出成果。

77、人能走多遠(yuǎn)，不但要問兩腳，更要問志向；人能攀多高，不但要問雙手，更要問眼光。

78、夢想是浪漫的，實現(xiàn)夢想則是辛苦的。（摘自林寶鐵網(wǎng)站）

79、珍寶丟失了還可以找到，時間丟失了永遠(yuǎn)找不到。

80、近水知魚性，靠山識鳥音。

81、機(jī)遇退一步人去樓空，鄰里退一步海闊天空。

82、天平是輕重的衡量器，實踐是是非的試金石。

83、恭維的話就像茶水，可以解渴，但不能當(dāng)飯吃。

84、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書遲。

85、把握一個今天，勝似兩個明天。

86、書中橫臥著整個過去的靈魂——卡萊爾

87、等時間的人，就是浪費(fèi)時間的人。

88、萬事莫如親下手。

89、有錢難買經(jīng)驗多。

90、閉眼怎看三春井，出水才看兩腿泥。

91、懷舊，是因為那個時代很美好，遠(yuǎn)矚，是因為將來很迷人！

92、讀書如蜜蜂采花，思考如蜜蜂釀蜜，只有既采又釀，才能得到香甜的“知識蜂蜜”。

93、知識是智慧的火炬，勤奮是智慧的鑰匙，智慧是思考的火花，創(chuàng)新是智慧的結(jié)晶。

94、目光敏銳才能發(fā)現(xiàn)問題，有勇有謀才能解決問題。

95、不下水，一輩子不會游泳；不揚(yáng)帆，一輩子不會撐船。

96、我們在做任何事情時，都不能抱太大希望，而要做最糟糕的打算，97、如果你想要交幾個完美無瑕的朋友，那么可能你一輩子都是孤獨。

98、勤奮是探求知識的舟楫，思維是探索知識的方法，請教是學(xué)習(xí)知識的妙招，練習(xí)是鞏固知識的途徑。

99、我們要相信這樣的真理：既然地球是運(yùn)動的，好運(yùn)很快就會輪到我！

100、不爬崎嶇的高山，不知大地的平坦。

101、一日無二晨，時過不再臨。

102、發(fā)一回水，澄一次泥；經(jīng)一回事，長一回智。

103、經(jīng)常出門的孩子，比父母知道的多。

104、誰把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。

105、補(bǔ)漏趁天晴，讀書趁年輕。

106、人生中三種東西最寶貴——信心、健康和知識；學(xué)習(xí)中三種品質(zhì)最可貴－－好學(xué)、好問和好思。

107、讀千賦者善賦，觀千劍者曉劍。

第五篇：鼓勵孩子

1.注意孩子的天生的感悟力

不要認(rèn)為孩子還小，看不出個陰晴冷暖來，其實人的感悟力和交流能力天生就存在了。也許小寶寶還不會說話，但他已經(jīng)可以通過你的語音和表情來感知喜悅還是憂傷，比如笑臉和高昂快速的聲音一般都代表快樂的情緒，當(dāng)寶寶感受到愉悅的信息時，他也會感到快樂。

2.采用多元化的表達(dá)方式

寶寶的年齡越小，我們給予他鼓勵的方式就越要多元化，這樣他才能從感官上得到最大程度的接受，比如鼓掌、微笑、擁抱、眼神的交流、說“你真棒”等等，動作和語言相結(jié)合的話，效果會更好，因為寶寶會感覺到更大力度的鼓勵。

3.鼓勵要發(fā)自內(nèi)心

雖然鼓勵并不需要額外花費(fèi)什么，但是請記住，所有的鼓勵和贊美都要是發(fā)自內(nèi)心的真誠的鼓勵，一味地鼓勵個不停并不一定都是正向的積極的鼓勵，反而可能讓孩子對大人產(chǎn)生質(zhì)疑和不信任感。

19個愛心鼓勵，讓寶寶順利成長

以下我們提供20種絕妙好招，父母可以用這些方法來鼓勵您的寶寶，請在具體運(yùn)用中根據(jù)實際情況靈活調(diào)整，讓寶寶在愛和鼓勵的環(huán)境中開心成長吧。

1.滿足基本需求

對于嬰幼兒而言，滿足他的基本需求是最重要的。在人生的最初階段，要給予寶寶持續(xù)穩(wěn)定的愛，盡量滿足寶寶一切的身心需要，這將有助于發(fā)展良好的親子關(guān)系。一般來說，生理上的需要如哭鬧、大小便、肚子餓等等，只要馬上處理，就可讓寶寶立即得到滿足，而心理上的需求則比較耗費(fèi)時間，比如情感上的滿足，寶寶的年齡越小，對大人的依賴就越強(qiáng)，這就要求大人要不間斷地頻繁地出現(xiàn)在寶寶身邊，隨時向?qū)殞殏鬟f這樣的信息：“寶寶，我在乎你?！?/p>

2.隨時來個擁抱

當(dāng)寶寶需要擁抱的時候，記得要隨時張開雙臂，全心全意地將寶寶抱在懷里。要知道，寶寶要求擁抱是在尋求安全感，是想通過和爸爸媽媽的身體接觸來獲得一種親密的感受。擁抱之時交流的不僅僅是體溫，更重要的是無形的情感交流。

3.大聲說“我愛你”

愛，不僅需要時間來培養(yǎng)和積累，更需要用行動來表達(dá)。每個人都喜歡聽“我愛你”，雖然只是短短的3個字，但威力卻是無窮的哦，愛讓人充滿勇氣和希望，想要讓寶寶明白你對他的愛，最好最快最直接的方式就是大聲說出來，寶寶還小著呢，難以揣摩大人的意愿，如果你來個“愛你在心口難開”，他可真是理解不了呀。

4.來，寶貝，親一個！

親吻是接納對方的一種表示，也是愛的表達(dá)方式之一，小寶寶的身上哪兒都是粉嫩嫩的，到處都可以打個kiss喲，比如額頭、臉頰、脖子甚至是寶寶的小肚皮，在親吻寶寶的時候配合“嘖嘖”的聲音，則會讓寶寶感到更加受用，入睡前來個安吻，可以安撫寶寶的情緒，也能讓親子關(guān)系更加融洽。

5.摸摸小腦袋

用溫暖的大手摸摸寶寶的小腦袋，這是帶點溺愛意味的行為，通常這種單純的肢體行動會伴隨著語言一起出現(xiàn)，比如爸爸可以撫摩著寶寶的腦袋說：“好，做得好！”當(dāng)寶寶情緒沮喪的時候，摸摸他的頭還帶有一種“無聲勝有聲”的安慰意義，寶寶肯定能真切地感受到。

6.甜美的微笑

和寶寶親密接觸的時候，單是甜蜜的微笑就能讓寶寶感到快樂。當(dāng)寶寶開始學(xué)習(xí)走路的時候，爸爸媽媽記得要用“微笑”鼓勵他勇敢地邁出第一步，摔疼了，就給他安撫和呵護(hù)，跌倒了，就讓他自己站起來，或者幫助他站起來，切記不要保護(hù)過度，這樣不利于孩子養(yǎng)成堅強(qiáng)的性格。

7.美麗的床邊故事

在寶寶睡覺之前，請選擇溫馨、優(yōu)美、富有想像力的故事讀給寶寶聽，讓寶寶感覺到溫暖和愛護(hù)，這樣可以安撫寶寶的情緒，以便盡快平穩(wěn)入睡。另外也可以放音樂給孩子聽，但是不要播放講故事的錄音，因為單純的錄音遠(yuǎn)不如真人的表情加語音效果好。

8.鼓勵和贊美永遠(yuǎn)都不多

不要擔(dān)心寶寶聽不懂贊美的確切含義，即便是他聽不懂，單是從你的眼神和表情當(dāng)中，他也能感覺到那是對他的肯定。自從寶寶出生之后，爸爸媽媽就應(yīng)該懂得及時、適時地贊美他。寶寶做對了事情得到了鼓勵和贊美，會激發(fā)一種內(nèi)在的動力，讓寶寶以后表現(xiàn)得更好，一開始寶寶可能會因為想得到贊美而去注意一些行為，但是經(jīng)過長時間的積累之后，這些良好的行為就會內(nèi)化成寶寶的一種習(xí)慣，行為舉止中自然而然地就能流露出來。

9.鼓掌

如果說光是語言上的贊美和鼓勵還不足以表達(dá)你的欣喜之情，那么就鼓掌好了，掌聲是正向的肢體語言，當(dāng)孩子表現(xiàn)良好的時候，適時地給予掌聲并配合稱贊的話語，比如“進(jìn)步真快呀！”“做得太棒了！”等等，這樣對孩子的激勵會更大，孩子能感覺到更多的認(rèn)同和自豪感。同時還可以教導(dǎo)寶寶，告訴他要懂得適時地給去鼓勵別人。

10.神奇貼紙

對于喜愛小玩具的寶寶而言，漂亮的貼紙具有著很大的魔力。爸爸媽媽可以和寶寶約定好，當(dāng)寶寶表現(xiàn)良好的時候，就獎勵他一張貼紙，等這些獎勵的貼紙積攢到一定的數(shù)量時，可以答應(yīng)寶寶一個小小的請求，這個請求一定要在事先約定好哦，而且最好不要經(jīng)常拿物質(zhì)性的東西來做獎勵，即便是要拿實物來做獎賞也不要輕易送出，可以選擇特別的日子送給寶寶，比如節(jié)假日或者家人的生日等等，這樣更能讓寶寶感受到獎勵的可貴。

11.頒發(fā)“好寶寶”獎狀

既然物質(zhì)性的獎勵不適合經(jīng)常使用，那就另辟蹊徑吧，給寶寶做個“好寶寶”獎狀怎么樣？拿一張精美的大卡片和一堆可愛的小卡通圖案就可以了，寶寶表現(xiàn)好的時候就在大卡片上貼上一張可愛的卡通笑臉，當(dāng)集滿了N張笑臉之后，就換發(fā)另外一張更別致的獎狀，以此給寶寶長久的鼓勵。

12.專心聽寶寶說話

當(dāng)寶寶和您說話的時候，千萬不要認(rèn)為他是小孩就可以心有旁騖地做著其他事情，這是不重視寶寶的表現(xiàn)，請務(wù)必專心聽寶寶說話，只有寶寶感覺到您愿意聽，他才會更有興趣說下去，從他的言談中，可以了解到他最近在想什么、喜歡或討厭什么、碰到了什么好玩的或煩惱的事情等等，雖然也許很瑣碎，但這表示寶寶愿意和您分享他的生活。

13.5分鐘親親對談

寶寶太小，親子對話的時間太長也不能全部理解，而且寶寶注意力集中的時間短，所以親子對話的時間不要太長，5分鐘就足夠，重要的是把握好親子對話的時機(jī)，在寶寶愿意和您交談的時候再開始談，而且在談話的時候要全身心地投入。當(dāng)寶寶還小的時候，父母就是他的全部，自然會唧唧喳喳和你分享他的一切，等孩子長大成人有了自己的生活圈之后，便不再依附于父母，如果您那時還希望能和孩子保持兒時的親密關(guān)系，就請從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的親子對話的習(xí)慣把。

14.溫暖的避風(fēng)港

Be there whenever he needs you.父母要做一處溫暖的避風(fēng)港，讓孩子在受傷時有一個療傷的地方，要讓孩子知道，只要他需要，父母隨時都會在他身邊，這樣孩子才會有勇氣去嘗試新的事物，不要認(rèn)為孩子還小，不懂得什么是失敗和挫折，要知道他也會有負(fù)面的情緒，爸爸媽媽要當(dāng)好他的聽眾，容納下他所有的埋怨和牢騷，對于他生氣、不開心的原因，既不要責(zé)怪也不要取笑。小小孩的情緒一般來得快去得也快，等他情緒平靜下來之后，就沒什么大問題了。

15.減輕寶寶的分離焦慮

讓孩子隨時感受到爸爸媽媽對他的濃濃的愛，將能夠大大降低他的分離焦慮。每天送他去幼兒園的時候都拉著他的小手，達(dá)到之后親手把他交到老師手里，讓寶寶對老師產(chǎn)生一種信任感，在離開時要蹲下和寶寶說再見，告訴他爸爸媽媽要去工作，下午會來接他回家，讓他知道在幼兒園內(nèi)他會度過開心的一天。這樣時間久了，寶寶就會知道幼兒園只是白天暫時停留的地方，爸爸媽媽會定時來接他回家，而并非是要拋棄他。

16.關(guān)愛與管教并行

鼓勵是為了引導(dǎo)孩子重復(fù)好的行為，糾正是為了停止孩子不好的行為。要想做一個成功教養(yǎng)孩子的父母，就要懂得關(guān)愛和管教同時運(yùn)用。要知道寶寶有時候是聽不進(jìn)道理的，單憑說教和哄騙都解決不了問題，因此，嚴(yán)格的管教也是必不可少的，要讓孩子知道，該守的規(guī)矩一定要守，否則將導(dǎo)致什么樣的后果。不要擔(dān)心會嚇到孩子，只要您注意管教的方式方法就好，管教孩子也是為了孩子好，這是一種更深層次的愛，而愛是沒有條件可講的，應(yīng)該全盤接受。

17.陪寶寶一起玩耍

和寶寶一起玩耍，也是獎勵的一種方式，不過要玩什么才好呢？當(dāng)然最好是益智型的玩具啦，在游戲的同時還能開發(fā)寶寶大腦潛能，其實也可以利用日常用品來做玩具，比如扣子啊飲料瓶蓋子等等，既可以教孩子來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，又可以學(xué)習(xí)分類的概念。

18.讓孩子做主

2~3的寶寶已經(jīng)是個小大人啦，凡事都有自己的想法和意見，在爸爸媽媽總是問他“行不行”“好不好”的時候，他一般都會回答“不行”或“不好”，因為在小小孩的心目中要以“否定”來肯定自己的存在。了解了孩子的這種心理之后，我們不妨在一些小事情上讓寶寶來做一次主，比如玩什么玩具、聽什么音樂、穿什么鞋子等等，在這個過程中，讓寶寶自己去判斷、去決定一些事情，并且從中獲得成就感。

19.換位思考

大人要嘗試著從孩子的心理角度出發(fā)去思考和解決問題，盡量多揣摩一下孩子心里是怎么想的，他為什么會怕黑？為什么會和別的小朋友打架？我們小時候有沒有怕過黑？我們小時候是不是也經(jīng)常和其他的小朋友打架？很多看似無法理解的問題，只要我們站到孩子的角度去看一下就明白了，孩子的心理本來就是這樣的嘛，了解了事情的緣由之后，我們再加以耐心的引導(dǎo)，問題的解決就不困難了。