第一篇：愛幼志愿服務活動計劃[推薦]

愛幼志愿服務活動計劃

一、指導思想

我校是愛幼志愿服務學校，本學期我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以社會主義核心價值體系建設為根本，以“學雷鋒，做一個有道德的人”為主題，精心組織開展形式多樣的愛幼助殘志愿服務活動，積極為學校排憂解難，為營造文明和諧的校園氛圍。為切實開展愛幼志愿服務的工作，結合我校的實際，制定以下實施方案：

二、組織領導

為加強對關愛城市新居民子女、留守兒童、殘疾兒童等特殊學生工作的領導，學校成立“愛幼志愿服務”工作領導小組，組成人員如下：

組 長: 左莉

副組長: 教導主任 少先大隊輔導員

三、隊伍建設

黨員愛幼志愿服務隊伍：全體學校黨員 學校愛幼志愿服務隊伍：全體教職員工

四、關愛對象：

城市新居民子女、留守兒童、殘疾兒童等特殊學生。特殊學生指殘疾學生、身患重病的學生、心理障礙學生、家庭困難經(jīng)濟困難學生等。

五、活動內容：

（一）活動主題

學雷鋒，做一個有道德的人

（二）活動口號 用愛心托起明天的太陽！

（三）活動時間 主題活動貫穿全年

（四）活動措施

1、三個優(yōu)先：

（1）學習上優(yōu)先輔導。學校要從學習方面對他們逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個被幫扶的孩子由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，期末進行幫扶小結。

（2）生活上優(yōu)先照顧。學校對這些被幫扶的孩子要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。孩子患病時，要及時診治，在校時間悉心照料。要指導孩子學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。

（3）活動上優(yōu)先安排。學校要高度重視并認真組織這些學生參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。要通過圖書閱覽等形式，豐富他們的文化生活，接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。

2、四個“一”：

一次捐贈：根據(jù)學校學生情況，對留守兒童、家庭困難學生、身患重病學生等進行一次愛心捐贈活動。

一次談心：學校開設心理咨詢室，為留守兒童等困難學生在課間、休息時、放學后與老師聯(lián)系、溝通提供方便，增進學生與教師的感情。為幫助孩子健康成長，結合教導處開展的優(yōu)生、潛能生輔導活動，每位愛幼志愿者找每月找需要幫助的學生談一次心，并及時做好心理咨詢記錄，或活動記錄。

一次家訪：每月對所任教班級的需要幫助的孩子進行一次家訪活動。

一次活動： 每學期開展一次有意義的幫扶活動，并做好相關記錄。

六、活動內容及安排： 九月份：愛心捐贈活動 十月份：愛幼志愿者家訪活動 關愛留守兒童親情陪伴活動 十一月份：輔導城市新居民子女學習

關愛特殊學生活動

十二月份：關愛城市新居民子女暨慶元旦活動 一月份：各項資料小結與上交

第二篇：愛幼志愿服務計劃

東城區(qū)學府街小學

“愛幼助殘”志愿服務計劃

認真貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，扎實推進關愛他人、關愛社會、關愛自然志愿服務活動，大力弘揚雷鋒精神，推動學雷鋒活動常態(tài)化，學府街小學志愿服務隊計劃開展“關愛他人——愛幼助殘志愿服務行動”。具體計劃如下：

一、活動主題

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以社會主義核心價值體系建設為根本，以弘揚雷鋒精神為主題，精心組織開展形式多樣的愛幼助殘志愿服務活動，積極為留守兒童和殘疾人排憂解難，為迎接黨的十八大勝利召開營造文明和諧的社會氛圍。

二、廣泛開展關愛他人——愛幼助殘志愿服務行動

(一)開展親情關愛志愿服務。組織志愿者通過“愛心媽媽”、“代理家長”等方式，定期對留守兒童進行生活照顧和親情關愛，讓留守兒童定期與父母通過視頻進行親情互動。組織志愿者利用寒暑假、節(jié)假日，創(chuàng)造條件讓留守兒童與父母團聚，加強親情溝通，幫助流動兒童盡快融入城市生活，促進同伴交往及社區(qū)融合。推廣“一對一”、城鄉(xiāng)兒童“手拉手”等活動，倡導鄰里互助、結對幫扶，使留守流動兒童得到幫助和照顧。

（二）開展教育輔導志愿服務。組織開展家庭教育志愿服務，宣傳普及家庭教育科學知識，提升留守流動兒童家長教育子女的責任意識和能力。志愿者為留守兒童提供心理健康教育等，開展豐富多彩的校外教育活動，建立完善學校、家庭、社區(qū)有效銜接的教育網(wǎng)絡。定期到留守兒童學校，為留守流動兒童提供學習輔導和興趣培養(yǎng)。

（三）開展權益保護志愿服務。組織志愿者對留守流動兒童進行法制宣傳教育、安全自護教育、預防犯罪教育，提高他們的法制意識及自我保護意識和能力。動員法律援助機構通過開設法律咨詢熱線等，為留守流動兒童及家庭提供切實有效的維權和司法援助志愿服務。組織志愿者宣傳保護未成年人合法權益的知識和政策，引導留守流動兒童自立自強，做品學兼優(yōu)的好孩子。以傳統(tǒng)節(jié)日、“六一”兒童節(jié)等為契機，組織志愿者對留守流動兒童進行慰問，使他們感受社會的關愛。

（四）定期開展助殘志愿服務。定期開展為福利院、孤兒院、殘疾人“送歌聲、送圖書、送知識、送歡樂、送愛心”志愿服務。

許昌市學府街小學志愿者服務隊

二〇一二年二月

第三篇：關于開展愛幼志愿服務活動實施方案

關于開展愛幼志愿服務活動實施方案

為加快蘭州市社會服務體系建設，弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神，促進志愿服務活動持續(xù)健康開展，不斷深化城市文明建設，按照市文明辦《關于全市組織開展社區(qū)志愿服務活動深化文明城市共建行動的通知》要求，市教育系統(tǒng)各學校要積極組織志愿者，在社區(qū)居民中廣泛開展形式多樣的志愿服務活動，大力營造“文明城市做文明市民”的良好氛圍，促進我市和諧發(fā)展，現(xiàn)結合教育系統(tǒng)實際，制定我我市教育系統(tǒng)系統(tǒng)志愿服務活動方案。

一、活動主題

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以社會主義核心價值體系建設為根本，以弘揚雷鋒精神為主題，從困難家庭兒童的迫切需求出發(fā)，從切合實際的服務項目入手，廣泛開展“關愛困難家庭兒童志愿服務活動”，積極為困難兒童家庭排憂解難，提供心靈關愛，營造家庭幸福生活的良好氛圍。

二、廣泛開展愛幼志愿服務行動

1.開展親情關愛志愿服務。組織志愿者通過“愛心媽媽”、“代理家長”等方式，對留守兒童進行生活照顧和親情關愛，讓留守兒童定期與父母通過視頻進行親情互動。組織志愿者利用寒暑假，創(chuàng)造條件讓留守兒童與父母團聚，加強親情溝通，幫助流動兒童盡快融入城市生活，促進同伴交往及社區(qū)融合。2.開展教育輔導志愿服務。組織開展家庭教育志愿服務，通過組織家庭教育進社區(qū)、家庭教育流動車、巡講團，開設家庭教育熱線等，動員志愿者深入城鄉(xiāng)社區(qū)，宣傳普及家庭教育科學知識，提升留守流動兒童家長教育子女的責任意識和能力。積極推進社會教育志愿服務，依托社區(qū)、農(nóng)村的公共服務設施、婦女兒童之家、校外活動場所、心理援助站等，組織志愿者為留守兒童提供心理健康教育、托管服務等，開展豐富多彩的校外教育活動，建立完善學校、家庭、社區(qū)有效銜接的教育網(wǎng)絡。教育引導兒童遠離不良信息影響，營造兒童健康成長的良好社會文化環(huán)境。3.開展權益保護志愿服務。組織志愿者對留守流動兒童進行法制宣傳教育、安全自護教育、預防犯罪教育，提高他們的法制意識及自我保護意識和能力。動員法律援助機構通過開設法律咨詢熱線等，為留守流動兒童及家庭提供切實有效的維權和司法援助志愿服務。組織志愿者宣傳保護未成年人合法權益的知識和政策，引導留守流動兒童自立自強，做品學兼優(yōu)的好孩子。以傳統(tǒng)節(jié)日、“六一”兒童節(jié)等為契機，組織志愿者對留守流動兒童進行慰問，使他們感受社會的關愛。

三、工作要求

各學校要充分認識組織開展“愛幼志愿服務行動”的重要意義，把這項活動與敬老、幫農(nóng)民工志愿服務結合起來，作為關愛他人、關愛社會、關愛自然志愿服務活動的重要組成部分，作為弘揚雷鋒精神、推動學雷鋒活動常態(tài)化的重要抓手，擺上精神文明建設的重要位置，融入文明城市、文明單位創(chuàng)建活動，納入文明城市和城市文明程度指數(shù)測評，精心組織、周密部署，在全社會興起關愛熱潮。

2013年3月

第四篇：愛幼志愿服務活動階段總結

沙流河鎮(zhèn)中學

2013-2014學愛幼志愿服務活動階段總結

本學期我校精心組織與建立了一支愛幼志愿者隊伍，經(jīng)過半學期的努力，志愿者開展的活動得到了廣大學生及家長、社會的好評?，F(xiàn)

將本學期愛幼志愿服務工作作如下小結：

一、注重宣傳先行，構建志愿服務網(wǎng)絡

（一）抓宣傳動員。學校開學前，全體班子成員就一致討論并通過了

組建志愿者這一隊伍的設想，開學的第一次會議，全體教師都積極申

報志愿者服務，為學校深入開展志愿服務活動打下良好的基礎。

（二）抓隊伍組建。由黨支部牽頭，學校組建了2支志愿者隊伍：黨

員教師愛幼志愿者隊伍、全體教職工愛幼志愿者隊伍。

二、深入開展志愿者愛幼服務活動，探索我校志愿者發(fā)展模式

（一）開展“親情進萬家”活動。學校發(fā)揮黨員志愿者為主體的志愿

服務活動，開展了以“接過雷鋒旗幟，作一個有道德的人”為主題的活動，即“每月找城市新居民或特殊學生聊一次天、幫助留守兒童、城市新居民子女或特殊學生解決一個問題”活動，贏得了學生的廣泛

好評，也樹立了黨員志愿者的榜樣形象，極大地推動了學校服務工作的發(fā)展。

志愿者幫助城市新居民子女、留守兒童和特殊學生，關心他們的家庭，關心他們的生活，為部分學生送去慰問金、慰問品，將志愿者的關懷體現(xiàn)在具體行動中。

（二）關注留守兒童和特殊學生的身體的健康成長。通過關愛活動，讓留守兒童感覺到學校的溫暖，不再覺得家是一個遙不可及的概念，青年志愿者與留守兒童成立一對一結對子幫扶工作，成為他們的代理家長。如劉國俊老師和郝麗老師分別牽手他們的兩個留守兒童，使他們真正感到了家的溫暖。殘疾兒童張柏卿由于個頭像個三歲孩子，在生活學習上很吃力，可是在鎮(zhèn)中這個大家庭里，從來沒有師生譏笑諷刺過他，有的是來自所有志愿者的關愛——當他下樓梯時，扶他一把；當人多擁擠時，抱著他保護他；當消防演練時，第一個就抱他到安全地點；當下課時，陪伴他左右的是熱心的師生??他的家長對鎮(zhèn)中的全體教師十分感謝，感謝老師們對孩子的身體與心靈上的幫助。身患心臟病的李翠靈同學，父親身體不好，母親有間歇性精神病，還有一個讀高中的姐姐，家庭十分困難，志愿者組織全校師生為孩子捐款捐物，同時，也帶動了家長參與這一活動，目前，她在所有人的關愛下，病情得到了控制，不過，我們對她的關愛從未間斷。

（三）關愛城市新居民子女。目前我校有城市新居民子女86人。校團委組織各班積極開展“學雷鋒”系列活動，起到了導向和激勵作用。今年10月份，志愿者作為心理輔導老師為這些同學做了心理輔導，通過心理健康教育活動增強城市新居民子女學生的自信心，提高了學習效率，使他們很快融入學校這個大家庭之中，孩子們幸福健康地成長。11月份，志愿者從關愛城市新居民子女的視力健康出發(fā)，再次掀起了愛幼志愿服務活動的高潮，課后，總有志愿者教師在教室或是辦公室對學生的學習習慣和讀寫姿勢進行糾正，鄒進老師、楊波老師

等志愿者手把手地教給學生正確的眼保健操穴位。七年級學生提升是最快的。

本學期結合學雷鋒活動，開展愛幼志愿服務活動，充分發(fā)揮了沙流河鎮(zhèn)中愛幼志愿者組織優(yōu)勢，通過手拉手結對的形式，為城市新居民子女、殘疾兒童、留守兒童等提供學習和生活上的服務和幫助，使他們留下一份美好的童年記憶。希望我們時刻銘記“用愛心托起明天的太陽”這句志愿者服務口號，用我們的實際行動踐行雷鋒精神！

沙流河鎮(zhèn)中學

2013年12月

第五篇：公園巷社區(qū)愛幼志愿服務活動小結

公園巷社區(qū)愛幼志愿服務

活動小結

少年兒童是祖國的未來，是祖國明天的希望，每一個少年兒童的而健康成長，是新時代的要和任務。公園巷社區(qū)自2012年開始開展愛幼志愿活動以來，根據(jù)上級領導要求，對本轄區(qū)的留守兒童和困難兒童提供生活，學習等方面的幫助?，F(xiàn)將2012年愛幼志愿活動小結。

一，注重宣傳先行，構建社區(qū)志愿服務網(wǎng)絡

1、抓宣傳、動員社區(qū)采取上門走訪、座談交流等多種 方式，借助社區(qū)宣傳欄、宣傳演出、文體活動等各類活動，宣傳愛幼志愿服務工作的精神和重要意義，提高志愿服務工 作的思想認識和重視程度，為社區(qū)深入開展志愿服務活動打 下良好的基礎。

2、抓隊伍組建。由社區(qū)黨委牽頭，組建志愿者隊伍開 展多種多樣的課余文體活動，豐富社區(qū)青少年的業(yè)余文化生活。

二、注重機制建立，探索志愿者發(fā)展模式

1、做好志愿者注冊登記工作。按照區(qū)委、區(qū)政府的部 署安排，社區(qū)規(guī)范做好志愿者招募、登記、注冊的工作。

2、開展志愿者服務互評活動。根據(jù)區(qū)、街和社區(qū)的部 署和安排，社區(qū)組織志愿者積極參加各種類型的志愿服務活 動。同時，社區(qū)加強對志愿服務的安排和跟蹤了解，及時掌 握志愿者參加服務活動的情況，并做好記錄。

三、注重突出重點，拓展社區(qū)志愿服務內涵

社區(qū)以“樂民”為載體，拓展志愿者服務內涵。為了豐富轄區(qū)未成年人生活，活躍節(jié)日氣氛，社區(qū)利用節(jié)假日或中國傳統(tǒng)節(jié)日，邀請具有文娛特長的居民群眾參加文化娛樂表 演等活動，以居民群眾喜聞樂見的形式，向他們宣傳科學發(fā) 展觀、社會主義榮辱觀等知識，弘揚愛國主義、集體主義、尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)團結互助、平等友愛的新型人際 關系和崇尚科學、破除迷信、抵御邪教的良好氛圍，倡導科學健康、文明的生活方式，受到廣大未成年人的稱贊和好評，同時也豐富了社區(qū)居民的精神文化生活。

公園巷社區(qū)

2012年3月