第一篇：不一樣的班規(guī)

剛剛當(dāng)班主任時候，沒有什么經(jīng)驗(yàn)，班上天天都有一些事情，我每天像消防員一樣，四處奔走處理各種瑣事，疲于奔命，初中學(xué)生都是處于叛逆時期，都批評不了，懲罰不了，批評重了，學(xué)生很容易頂嘴，而自己也很容易發(fā)火。后來經(jīng)過一些事情和一段時間的思考和摸索，知道要想有效管理好學(xué)生，而自己又不要事事想對策，必須要有一個好方法，于是后來想制定一個特殊的班規(guī)試試看。

魏書生是個教育家，他的教育理念在當(dāng)代具有很多思考和學(xué)習(xí)的地方，他說一靠民主，二靠科學(xué)。的確，魏書生在管理中采用的“民主”管理的策略和以“法”管理的方法是他班級管理中最鮮明的特征之一，也是他管理思想中最具價(jià)值的認(rèn)識之一，其實(shí)質(zhì)是現(xiàn)代管理思想中的“人本”觀念和“法制”思想。以法治班使班級管理形成制度化，走向了自動化。

傳統(tǒng)班級管理的弊端在于管理的無規(guī)章或制度不明，所以班級管理或隨機(jī)應(yīng)付，或有始無終，學(xué)生常常無所適從,我們說，沒有制度談不到管理，但制度既體現(xiàn)了學(xué)校教育的意志，表現(xiàn)為對學(xué)生行為的一種約束，它執(zhí)行中必須考慮到學(xué)生對制度的接受程度，應(yīng)該看到，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的管理效益，而那些教師規(guī)定必須服從的“法則”，則往往會受到不同程度的抵觸甚至反抗。所以在當(dāng)時制定班規(guī)，當(dāng)時考慮的初中學(xué)生思考能力的情況，所以以老師策劃引導(dǎo)為主，但是還是要考慮到民主，制定出來的班規(guī)要讓學(xué)生能接受，并且要說出為什么這么制定，并且廣泛聽取學(xué)生意見，進(jìn)行民主討論敲定。當(dāng)時 班規(guī)制定遵循兩個原則１、針對性原則：要用自己的眼睛和頭腦來觀察分析班級現(xiàn)有的問題，并要善于歸納哪些是亟待解決的，哪些是可以暫緩的。不用一下規(guī)定特別多，學(xué)生也未必能都能記住。有的東西以后都可以補(bǔ)充。２、實(shí)效性原則：“勿以善小而不為”。班級建設(shè)首先要從小事抓起，切忌說空話和大話，一切從實(shí)際出發(fā)，讓每一條班規(guī)都成為解決問題的班規(guī)。

現(xiàn)在許多人提倡“愛的教育”、“賞識教育”等，學(xué)生幾乎個個成了“寶”，打也不是，罵也不是，甚至批評重了也不是。其實(shí)誰都明白，教育學(xué)生光靠“愛心”“賞識”和“苦口婆心”的教育是沒用的，至少是收效不佳的，尤其對于那些頑劣的學(xué)生。所以，教育必須要有“懲罰”，沒有懲罰的教育是不完整的教育。魏書生當(dāng)班主任不罵更不打?qū)W生，難道就沒有懲罰的手段了？有！只不過是方法變了，而且能使學(xué)生被罰時心服口服，易于接受。如學(xué)生犯錯，必須寫500至幾千字不等的說明書或心理病歷，以及唱歌、做好事等。這些懲罰貌似溫柔，卻多少也帶點(diǎn)“變相體罰”的味道。但不可否認(rèn)的其效果遠(yuǎn)比打罵要好得多，甚至從某種意義而言，寫“說明書”“心理病歷”的懲罰方式還可以提高學(xué)生的寫作水平。我不能照搬魏書生的方法，但是這個給我啟發(fā)還是很大，所以制定班規(guī)就是對學(xué)生一些常見錯誤規(guī)定承擔(dān)什么責(zé)任。學(xué)生范個錯誤是常有的，誰不犯錯誤，但是范了錯誤，就要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，要付出一些代價(jià)，小懲大戒，不做處理的話，就沒辦法讓同學(xué)知道自己范了什么樣錯誤，多大的錯誤。要根據(jù)錯誤的程度讓學(xué)生承擔(dān)不同的責(zé)任，讓學(xué)生認(rèn)識什么事情不應(yīng)該做，什么事情應(yīng)該做，什么錯誤后果比較嚴(yán)重，否則學(xué)生都覺得一些錯誤老師沒說，沒處理，就不以為是，就不會慎重對待，以后就可以輕易的越雷池了。

班規(guī)采取評分的方式，對同學(xué)遲到，衛(wèi)生，廣播操和眼保健操，上課講話，小動作，上課起哄等很具體的行為進(jìn)行約定，對做不好的要進(jìn)行扣分，常見小錯誤如上課講話都是扣一分，大錯誤每個同學(xué)扣三分，再大點(diǎn)就是10分，每個同學(xué)總分是100分。統(tǒng)分分為兩種方式，一種是一天一統(tǒng)，另一種是一個月一統(tǒng)，兩者結(jié)合一起使用。一天統(tǒng)計(jì)一次按座位分成四個小組，如有小組里有三個同學(xué)扣三分（三個人次），小組同學(xué)就要在放學(xué)留下反思，為什么要留小組？一個目的主要讓同學(xué)要有集體榮譽(yù)感，就像籃球賽一樣，一個人打得再好，全隊(duì)要是不贏，個人的成績就沒有任何意義；另外一個目的是讓幾個小組互相競爭，留一個小組，放其他小組回去，這樣很明顯就能營造出競爭的氣氛來了；一個月一統(tǒng)是按學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣差別來分層次，也分四個小組，為什么要分四個層次？因?yàn)閷W(xué)生本身的起點(diǎn)不一樣，所以有時單一的比較，沒有可比性，分組的時候要注意避免產(chǎn)生歧視學(xué)生的情況，分組時要征求學(xué)生的意見。小組分?jǐn)?shù)最低兩個的要受到懲罰。懲罰根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)，學(xué)生比較害怕家長請到學(xué)校來，害怕不上活動課，害怕不能參與一些集體活動等等，所以針對這些學(xué)生的心理可以制定了一些合理懲罰措施。正因?yàn)橛辛丝鄯趾唵蔚牟僮鞣绞剑綍r班主任不在班上，班級值日班長也可管理班級，讓班委有了更大的權(quán)利，其他課任老師也因此有了尚方寶劍。正是有了這樣班規(guī)，就不怕學(xué)生心里的叛逆情緒，因?yàn)樵诜跺e誤之前，他們就知道了后果，有了心理準(zhǔn)備承擔(dān)一切。另外不產(chǎn)生叛逆情緒的還有一個前提是讓學(xué)生知道了承擔(dān)責(zé)任是一件很有勇氣的事情。班規(guī)初步定了時候，有很多不完善的地方，而每個階段學(xué)生會出現(xiàn)不同的問題，這時候我們就可以相應(yīng)在班規(guī)中添加條例，而班規(guī)沒約定的內(nèi)容，就不進(jìn)行特別的追究，當(dāng)約定了，就按約定來追究。比如當(dāng)時有個階段發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生課堂傳紙條，這個剛開始沒約定，幾次點(diǎn)名批評，后來發(fā)現(xiàn)效果不是很大，后來針對情況在班規(guī)中加了這個條例，加條例的時候說之前的不追究，之后就要進(jìn)行追究，學(xué)生就很容易就接受了這個條例，馬上這個情況得到改觀。

班規(guī)對犯錯誤的進(jìn)行懲罰，對表現(xiàn)好的要進(jìn)行獎勵，這樣賞罰分明，學(xué)生就容易接受這個班規(guī)。除了懲罰要有操作性，獎勵也要可操作性，獎勵為了讓每個同學(xué)都有機(jī)會獲得，獎勵其實(shí)是結(jié)合上面的一個月一統(tǒng)計(jì)的得分情況，按學(xué)生分層次來評比，因?yàn)閷W(xué)生的層次有時差距很大，不分的話，有很大一部分人就根本沒有機(jī)會獲得表揚(yáng)和獎勵，所以分層次評比也有這個原因。獎勵每個小組表現(xiàn)好的同學(xué)，后來獎勵幾次就把全班的學(xué)生都獎了個遍，學(xué)生知道了自己的表現(xiàn)可以得到肯定，自己的進(jìn)步能得到欣賞，很快學(xué)生就有了積極性，所以獎勵要把絕大部分學(xué)生積極性調(diào)動起來，才有意義，有了大面積的參與，后來在這個評比中競爭性就體現(xiàn)出來，大家都有了一決高下的勇氣。當(dāng)然獎品也要讓學(xué)生喜歡，當(dāng)時獎品就買了些文具或者上一節(jié)活動課等作為獎勵，比較多樣化，充分讓學(xué)生喜歡這個獎勵，學(xué)習(xí)和表現(xiàn)就更有動力了。

當(dāng)然在班規(guī)實(shí)行的過程中，會碰到特別的頑劣，或者根本沒法適應(yīng)這個班規(guī)的同學(xué)，班上就有這么一個學(xué)生，錯誤不斷，每天對他老說，都是一堆的錯誤，這個跟他小學(xué)的一些習(xí)慣有關(guān)，但是他對錯誤認(rèn)識態(tài)度還是不錯的，這時要給他時間，做好思想工作，理解他的錯誤有時不是故意的，是無意識的，后來我就把這個同學(xué)一個人變成單獨(dú)的一個組——第5組，另外還跟他討論簽訂另外一個協(xié)議，并且經(jīng)過他的家長同意，他也欣然接受，后來他的錯誤就慢慢變少了，雖然現(xiàn)在他還有毛病，但是已經(jīng)很明顯成長起來了，所以有些個別情況，我們可以通過其他的法去約束，不能單單依靠一個班規(guī)，班規(guī)是基本法，適當(dāng)?shù)牧砑右恍┓ㄈネ晟?，而不是一成不變的?/p>

另外班規(guī)還需要班委來管理，實(shí)行，單靠班主任的力量太微薄了，所以選擇10個值日班委，每天兩個，平時教他們怎么利用班規(guī)處理事情，并且聲明不能公正對待，不能完成任務(wù)，就扣班委的分?jǐn)?shù)，多引導(dǎo)和培養(yǎng)這些班委。剛開始經(jīng)常開些班委會議，多給他們一些權(quán)利，也要讓他們懂得運(yùn)用這些權(quán)利，在不傷害同學(xué)團(tuán)結(jié)的情況下，又能有效管理班級。所以班委后來都容易輕松處理班級的問題，即使老師不在，同學(xué)們也能有序上好課。

班規(guī)的實(shí)施過程要講究公平，公正，公開的原則，不包庇，不偏袒。無論普通學(xué)生還是班干部，違反班規(guī)都要“依法懲辦”，沒有原則，學(xué)生以后就不能正視班規(guī)，班規(guī)就失去他的力量了，所以實(shí)施的時候一定要求老師和班委講究原則。

所以當(dāng)個好班主任，當(dāng)一個輕松班主任，管理好班級，制定好班規(guī)，依法管理班級，學(xué)生的工作就能事半功倍了。

第二篇：班規(guī)

九年級四班班級規(guī)章制度

班訓(xùn)：良心無愧信心無畏，恒心無敵青春無悔 班規(guī)：在遵守校規(guī)的同時遵守本規(guī)定 第一章 班級基本目標(biāo)

一個中心、兩個基本點(diǎn)、三個學(xué)會：

一個中心是：以學(xué)習(xí)為中心;兩個基本點(diǎn)是：紀(jì)律和衛(wèi)生;三個學(xué)會是：學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會處事。

學(xué)會做人：道德上做個好人，學(xué)習(xí)上做個能人。

學(xué)會學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)取，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，并要持之以恒。

學(xué)會處事：學(xué)會處理與老師的關(guān)系：聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，一定不能做出出格的事。

學(xué)會處理與同學(xué)的關(guān)系：大事講原則，小事講風(fēng)格，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，使班級 在一個良好的、正氣的環(huán)境中發(fā)展。

學(xué)會處理與父母的關(guān)系：孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節(jié)約，為父母爭光。

第二章 班級精神

自信、合作、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)是本班的精神。

自信：自信是成功的前提，所有同學(xué)都應(yīng)樹立堅(jiān)定的信心。

合作：班級是個大家庭，同學(xué)之間要和睦相處，對班級的事要積極參予，加強(qiáng)合作，要認(rèn)識到集體的力量和團(tuán)結(jié)的重要性。

務(wù)實(shí)：腳踏實(shí)地，一步一層;積極肯干，苦干加巧干;不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。

奮進(jìn)：胸懷大志，理想永存;銳意進(jìn)取，刻苦勤奮;鞭策自身，激勵他人。

第三章 班規(guī)

1、每位學(xué)生應(yīng)做到尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人，不頂撞老師、不與同學(xué)發(fā)生沖突、不用不雅語言。

2、所有作業(yè)必須獨(dú)立完成，不準(zhǔn)抄襲，考試不準(zhǔn)舞弊。

3、自覺維護(hù)學(xué)習(xí)秩序，不遲到，不曠課，不早退。

4、不沾煙酒，不打架斗毆，不得有早戀跡象。

5、課間不得有追逐、起哄、大聲喧嘩、串班現(xiàn)象。

6、有事請假報(bào)告，不得隱瞞欺騙。

7、自覺遵守勞動紀(jì)律，按要求完成勞動，衛(wèi)生任務(wù)。

8、遵守寢室紀(jì)律，服從管理，積極營造良好的衛(wèi)生和休息環(huán)境。

9、愛護(hù)公物，對班級工具使用要經(jīng)心，不要丟失。

10、學(xué)生文明行為“十必須”、“十不準(zhǔn)”

①必須衣著整潔，不準(zhǔn)佩戴飾品 ② 必須舉止文明，不準(zhǔn)打架罵人。

③必須遵紀(jì)守時，不準(zhǔn)遲到早退 ④必須刻苦學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)考試作弊。

⑤必須生活儉樸，不準(zhǔn)吸煙喝酒 ⑥必須尊敬師長，不準(zhǔn)傲慢無理。

⑦必須孝敬父母，不準(zhǔn)頂撞驕橫 ⑧必須團(tuán)結(jié)同學(xué)，不準(zhǔn)歧視欺侮。

⑨必須熱愛勞動，不準(zhǔn)好逸惡勞 ⑩必須關(guān)心集體，不準(zhǔn)損壞公物。

班 委 會

紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)協(xié)作、學(xué)習(xí)氣氛濃厚、成績優(yōu)良2011

年9月

第三篇：班規(guī)

2012屆高一（13）班班規(guī)班訓(xùn)

一、常規(guī)要求

1、上課鈴聲響起前，坐在教室里，做好課前準(zhǔn)備工作

2、不準(zhǔn)進(jìn)入電子游戲廳，網(wǎng)吧等娛樂場所，違者將停課整頓，嚴(yán)肅處理。

3、不準(zhǔn)帶言情、武俠小說，閑雜書籍到學(xué)校（包括教室、寢室），違者一律沒收。

4、保持寢室衛(wèi)生，遵守寢室管理制度，違者將受相應(yīng)的處罰。

5、保持食堂衛(wèi)生，遵守食堂管理制度，違者將受相應(yīng)的處罰。

6、愛護(hù)校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄處亂涂亂畫，違者將受相應(yīng)的處罰。

7、不在教室內(nèi)外追逐、打鬧、尖叫，違者將接受審查，并寫一千字的說明書。

8、愛護(hù)教室衛(wèi)生，不亂扔垃圾；違者一個人獨(dú)立完成一天教室的勞動衛(wèi)生。

9、凡有事情要問老師，請先舉手，否則，不予理睬。

二、學(xué)習(xí)要求

1、上課專心聽講，積極參加討論，勇于發(fā)表見解，上課講話違紀(jì)者，寫說明書一千字，且須中心突出，領(lǐng)悟深刻，并交家長簽字。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲作業(yè)。違者第一次不得評為三好學(xué)生；第二次思想評定在“良”以下，且沒有任何評優(yōu)資格，并寫一千字的說明書。

3、按時上交作業(yè)。累計(jì)三次不按時交作業(yè)者，請家長，并寫一千字的說明書。

4、考試不作弊，違者該科以0分計(jì)算，并受批評教育甚至違紀(jì)處分，請家長。

三、行為禮儀要求

1、衣著得體、整潔、樸素、大方，扣好紐扣，拉上拉鏈，不要敞胸露懷。女生不穿過于暴露的衣物（如超短裙等），不穿高跟鞋。

2、不穿背心、拖鞋進(jìn)教室。

3、男女生頭發(fā)符合學(xué)校規(guī)定，不留奇特發(fā)型，不燙發(fā)，不化妝。男生不留長發(fā)，女生不披肩散發(fā)。

4、不佩戴耳飾、頸飾、手飾、腳飾和帶有迷信色彩的飾物。

5、指甲不能過長，不涂抹。

6、按要求穿校服。有一次未按要求穿校服，思想評定在“優(yōu)”以下，不得評三好生；若有兩次，則在“良”以下，無任何評優(yōu)資格。

四、晚自習(xí)要求

1、絕對不準(zhǔn)講話、討論、問他人問題、交頭接耳等。

2、不準(zhǔn)傳遞紙條，傳借任何東西，科代表在晚自習(xí)上課間不收發(fā)任何物品。

3、不準(zhǔn)看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍（如漫畫、卡通等），不準(zhǔn)做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情（如用電子詞典玩游戲等），不私自調(diào)座位，不在教室里亂竄。

4、不帶隨聲聽、復(fù)讀機(jī)、MP3、CD等進(jìn)教室。

5、發(fā)生偶然聲響，或有人檢查衛(wèi)生，或教室外面發(fā)生什么事情，要心不旁，不要抬頭張望，甚至喧鬧。

6、每節(jié)晚自習(xí)前1分鐘，須立刻回到教室坐好以便值日干部清點(diǎn)人數(shù)。

五、勞動衛(wèi)生要求

1、凡勞動衛(wèi)生缺席一次者，購勞動衛(wèi)生用具，如毛巾10條。遲到一次、早退一次者減半。

2、勞動委員在學(xué)校勞動部檢查前要復(fù)查，把好關(guān)，若有問題，及時搶救。

3、每個小組負(fù)責(zé)衛(wèi)生一天，輪流進(jìn)行，班委會管理?xiàng)l例

1、班長 ：

班級實(shí)行班長負(fù)責(zé)制，在班主任不在時代表班主任。負(fù)責(zé)宏觀調(diào)控班級所有事務(wù)，及時收集、反映學(xué)生生活中存在的問題，及時與班主任保持工作聯(lián)系，上情下達(dá)，下情上達(dá)，維護(hù)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，重點(diǎn)負(fù)責(zé)教室課堂自習(xí)的紀(jì)律。

2、團(tuán)支部書記：

負(fù)責(zé)團(tuán)委的工作和團(tuán)費(fèi)的收繳，負(fù)責(zé)黑板小組的組建、黑板報(bào)的評比及組織學(xué)校團(tuán)委組織的比賽如演講比賽、歌詠比賽、文藝會演等。

3、學(xué)習(xí)委員：

學(xué)習(xí)委員應(yīng)協(xié)助班長主動做好圍繞學(xué)習(xí)開展的各項(xiàng)工作，協(xié)助教師搞好教學(xué)工作的開展，帶領(lǐng)各科科代表做好工作，建立一個富有濃厚學(xué)習(xí)風(fēng)氣的班級。

4、體育委員：

負(fù)責(zé)兩操一課組織領(lǐng)隊(duì)工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織學(xué)校組織的體育比賽如運(yùn)動會、籃球賽、越野賽、跳繩比賽、乒乓球賽等。

5、衛(wèi)生委員：

負(fù)責(zé)平日及大掃除的衛(wèi)生工作，主要是檢查、督促、把關(guān)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時組織同學(xué)清掃。

6、生活委員：負(fù)責(zé)學(xué)生的飯卡充值和掛失，水票的購買等工作。

7、文藝委員：

負(fù)責(zé)每天兩次課前一首歌的組織工作，協(xié)助團(tuán)支部書記組織好歌詠比賽、文藝會演等。

8、舍長：負(fù)責(zé)宿舍內(nèi)的衛(wèi)生和紀(jì)律，確保有一個良好的衛(wèi)生和休息環(huán)境。

9、課代表：各科代表負(fù)責(zé)完成各科教師布置的任務(wù)，要做到腿勤、手勤。

附錄：本條例最終解釋權(quán)歸班委會和班主任。

第四篇：班規(guī)

班規(guī)

舊施小學(xué)六年級

為了創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和競爭氛圍，特制定以下班規(guī)。請同學(xué)們共同遵守、互相督促、共同進(jìn)步，為把我們班建設(shè)成為一個良好的班集體而努力。

一、文明禮儀

1、尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，和睦相處，熱心幫助他人，聽從老師安排，如違法有關(guān)規(guī)定應(yīng)虛心接受批評，并做出書面檢查。

2、言談舉止要文明，不罵人、不打架、不說臟話，不給老師、同學(xué)取侮辱性綽號。

3、進(jìn)校園必須佩戴紅領(lǐng)巾，服裝干凈整潔，不戴夸張首飾進(jìn)教室，男同學(xué)不留長發(fā)。

4、學(xué)校里不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍。

二、考勤

1、珍惜學(xué)習(xí)時間，上課不遲到，不早退，早讀課和下午第一節(jié)課，須提前5分鐘進(jìn)教室，如確實(shí)有特殊情況必須向班長請假，（不能以上廁所為借口而遲到）。

2、每天必須按時到校，假如在學(xué)校遇到有事或生病，必須向班主任或任課老師書面請假，批準(zhǔn)后才可離校；若在家需請假時，必須家長簽字或打電話，才可以不來學(xué)校。

三、學(xué)習(xí)紀(jì)律

1、早晨和中午提前到教室后，準(zhǔn)備好下節(jié)課需要的學(xué)習(xí)資料，不能大聲喧嘩，不能在走廊上和教室里追逐打鬧，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，影響他人學(xué)習(xí)和休息。

2、上課時，要保持安靜，專心聽講。不出現(xiàn)以下與課堂不和諧的現(xiàn)象：講小話、睡覺、看課外書（任課老師同意的除外）、亂走動、做其他作業(yè)、玩手機(jī)、做小動作、打鬧等。

3、課堂上必須尊重老師，有事先舉手，不得故意頂撞老師、打斷老師講課。

4、作業(yè)必須按時、獨(dú)立完成，不照抄別人作業(yè)，當(dāng)天作業(yè)必須當(dāng)天完成，作業(yè)完成后交給各組組長，組長再交給學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)委員交給老師。

5、同學(xué)之間要互相尊重、團(tuán)結(jié)，出現(xiàn)矛盾要采取正確合理的解決辦法，如遇到不可調(diào)解的問題和矛盾時，要及時告訴老師請求幫助。

四、生活常規(guī)

1、每一位同學(xué)都有責(zé)任和義務(wù)保持教室和走廊的清潔，不得亂扔紙屑和其他垃圾，不帶零食進(jìn)教室，不隨意挪動桌椅，桌椅應(yīng)保持橫豎一條線。值日生認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔，聽從衛(wèi)生委員的安排，違者，給其再次值日的機(jī)會。

2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，講究個人衛(wèi)生，勤洗手、洗澡，不隨地吐痰，如生病要及時治療，避免傳染他人。

3、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，課余時間合理安排作息時間，適時復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課，不隨便外出，保持充足的睡眠，不沉迷于電視或網(wǎng)絡(luò)游戲。以上各條班規(guī)，望同學(xué)們互相監(jiān)督，共同遵守，努力達(dá)成。違反者，以打掃教室衛(wèi)生、寫檢討書、抄寫課文、重復(fù)作業(yè)、下蹲等方式懲罰。

2016年9月1日

班干部職責(zé)一覽表 全體班干部工作要求：

1、使班級在全校樹立良好的形象。

2、盡心盡責(zé)為同學(xué)辦事，當(dāng)好老師的助手。

3、敢于吃苦，樂于助人，以身作則，嚴(yán)于律己，文明禮貌。

4、班委成員齊心協(xié)力，言行一致，不推卸責(zé)任。

5、工作積極主動，認(rèn)真細(xì)致，善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

6、及時向班主任反映問題。

7、敢于接受同學(xué)的批評，建議，善于歸納工作得失。

職務(wù) 責(zé)任

班長

1、對班上學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生和生活情況全面負(fù)責(zé)；

2、及時處理班上出現(xiàn)的突發(fā)性事件，班級存在的問題及時與班主任溝通；

3、負(fù)責(zé)班上同學(xué)的出勤、儀容儀表檢查；

4、領(lǐng)導(dǎo)各班委成員進(jìn)行相關(guān)的工作，并檢查其工作的執(zhí)行情況；

5、協(xié)助班主任工作。

學(xué)習(xí)委員

1、嚴(yán)于律己做好模范帶頭作用，督促學(xué)生

認(rèn)真學(xué)習(xí)；

2、檢查督促各組組長及時做好作業(yè)收、發(fā)工作；

3、經(jīng)常與小組長聯(lián)系，掌握班級同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)

上要互幫互助，發(fā)現(xiàn)同學(xué)抄襲作業(yè)要及時制止；

4、及時向各科老師反映同學(xué)在學(xué)習(xí)上的建議和要求； 衛(wèi)生委員（教室）

1、負(fù)責(zé)安排每天的值日生（包括教室和公共區(qū)）。

3衛(wèi)生委員（公共區(qū)）2生活委員 2 3文藝委員 2體育委員

22、及時督促值日生每天分三次清潔教室，打掃時間：早自習(xí)之前、中午飯后、下午放學(xué)后。、負(fù)責(zé)督促當(dāng)日值日生工作，確保教室干凈整潔，桌椅

擺放整齊，發(fā)現(xiàn)垃圾及時通知值日生清掃。

1、及時督促值日生每天分三次清掃公共區(qū)。、負(fù)責(zé)督促當(dāng)日值日生工作，確保公共區(qū)干凈，發(fā)現(xiàn)垃

圾及時通知值日生清掃。、負(fù)責(zé)收繳班級活動費(fèi)；、做好班級公物的保管工作和公物損壞的賠償工作。、負(fù)責(zé)購買班級各項(xiàng)所需品。、學(xué)校安排的節(jié)日文藝活動，要帶頭并動員同學(xué)們踴躍

參加排練、演出。、負(fù)責(zé)班級宣傳工作，定期出黑板報(bào)。、負(fù)責(zé)升旗集隊(duì)、課間操、體育課及課外活動的組織工

作，及時登記請假同學(xué)的名字和請假原因，并及時向相關(guān)老師報(bào)告。、組織并帶領(lǐng)班級同學(xué)積極參加各項(xiàng)體育活動。1 1 1各組組長

1、協(xié)助學(xué)習(xí)委員按時收、發(fā)作業(yè)本，保證各項(xiàng)教學(xué)活動順

利進(jìn)行。

2、及時記錄同學(xué)的作業(yè)完成情況，并上交各科老師。

舊施小學(xué)六年級 2016年9月1日

第五篇：班規(guī)

二年級（班訓(xùn)、班規(guī)、格言）

班訓(xùn)：

好習(xí)慣從小事做起

班規(guī)：

我想身體好，跳繩跑步加眼操。

我想有禮貌，主動鞠躬并問好。我想學(xué)習(xí)好，專心學(xué)習(xí)勤思考。我想環(huán)境好，不亂丟一片紙屑。我想有朋友，小事不能太計(jì)較。

格言：

1、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽修

2、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿

3、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

4、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》

5、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛

6、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾