第一篇：第七章 操行評(píng)定的技能

第七章 操行評(píng)定的技能

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)生能舉例說明操行評(píng)定的意義和作用。2.學(xué)生能簡(jiǎn)要陳述學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)的過程。

3.學(xué)生能舉例說明學(xué)生操行評(píng)定的指導(dǎo)思想和對(duì)學(xué)生進(jìn)行操性評(píng)定的原則。4.學(xué)生能舉例說明進(jìn)行操性評(píng)定的內(nèi)容、等級(jí)、程序以及寫學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)應(yīng)注意的問題，在此基礎(chǔ)上，能嘗試進(jìn)行學(xué)生的操行評(píng)定。

教學(xué)時(shí)數(shù)：2 教法建議：

1．講授法。在本章中，對(duì)于“操行評(píng)定的作用”、“學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)的過程”、“學(xué)生操行評(píng)定的指導(dǎo)思想”、“對(duì)學(xué)生進(jìn)行操性評(píng)定的原則”等內(nèi)容，采用講授法精講，讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)這些知識(shí)內(nèi)容的了解與認(rèn)識(shí)。

2．討論法。有些內(nèi)容，如“進(jìn)行操性評(píng)定的內(nèi)容”、“進(jìn)行操性評(píng)定的等級(jí)”、“進(jìn)行操性評(píng)定的程序”、“寫學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)應(yīng)注意的問題”等，可引導(dǎo)學(xué)生采用小組討論方式對(duì)其進(jìn)行學(xué)習(xí)，在討論的基礎(chǔ)上，師生共同總結(jié)相關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)。這樣，既可保證教學(xué)效率，又能促進(jìn)學(xué)生的理解。

3．加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。要求學(xué)生嘗試進(jìn)行學(xué)生操行評(píng)定，在評(píng)定過程中注意寫評(píng)語(yǔ)的要點(diǎn)與要求。

教學(xué)內(nèi)容：

一、操心評(píng)定的含義

操行評(píng)定是對(duì)一個(gè)學(xué)期或?qū)W年學(xué)生在德、智、體等方面情況和遵守中（?。W(xué)生行為規(guī)范方面的表現(xiàn)進(jìn)行的小結(jié)和評(píng)價(jià)。

二、操行評(píng)定的意義

（1）有利于學(xué)生全面、正確地了解自己，明確努力方向。

（2）有助于老師準(zhǔn)確、全面了解學(xué)生和自己的工作效果，明確工作方向。（3）有助于家長(zhǎng)了解學(xué)生情況，配合學(xué)校教育工作。（4）有助于學(xué)校了解學(xué)生，為學(xué)校評(píng)優(yōu)提供依據(jù)。

三、操行評(píng)定的基本原則

（一）客觀性與教育性結(jié)合的原則

1.不要根據(jù)自己的好惡來評(píng)價(jià)學(xué)生，不要刻意隱瞞事實(shí)，要從實(shí)際出發(fā)，事實(shí)求是、全面客觀地評(píng)價(jià)。

案例：你的天賦不是很高，而且，你又不肯勤奮一些，結(jié)果自然是難以令人滿意。如果你能夠笨鳥先飛，以勤補(bǔ)拙，你會(huì)有進(jìn)步的。加油！

2.要注意對(duì)學(xué)生隱私的尊重和對(duì)錯(cuò)誤既往不咎的原則，以積極的肯定為主要的評(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的表達(dá)要講究方式方法。

案例：你天生就是一個(gè)樂天派，遇到啥事你總是樂呵呵的。可是，那次考試之后，你的眼淚深深地觸動(dòng)了老師。我知道，在你的內(nèi)心深處，也有一股向上的動(dòng)力源泉。你不滿足于自己的現(xiàn)狀，你也想有更好的成績(jī)，對(duì)嗎？你需要老師的幫助，對(duì)嗎？以后，就讓我們一起努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，好嗎？加油！

（二）全面性和動(dòng)態(tài)性結(jié)合的原則

評(píng)價(jià)學(xué)生要全面，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作、生活，德智體等，也包括學(xué)生的成績(jī)與失誤。但是，學(xué)生是一個(gè)發(fā)展變化中的個(gè)體，他們的細(xì)微變化，班主任要注意捕捉。在班主任對(duì)學(xué)生的全程、全面的關(guān)注的同時(shí)，要結(jié)合學(xué)生自己和同學(xué)的評(píng)價(jià)，才能更好地作好操行評(píng)定。

案例：六一運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你得了雙項(xiàng)第一，厲害；優(yōu)秀少先隊(duì)員的評(píng)選，你僅差一票，厲害；同學(xué)間的小事，你常常忍讓，厲害；你發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下，把字寫漂亮，讓腦子多思考一下問題，我們的XX肯定會(huì)更厲害。

（三）個(gè)性化和藝術(shù)化結(jié)合的原則

個(gè)性化的評(píng)價(jià)，就是要克服“千人一面”的評(píng)語(yǔ)，表達(dá)學(xué)生的具體的情況；把握細(xì)節(jié)，避免空泛。

藝術(shù)性評(píng)價(jià)，就是評(píng)語(yǔ)要富于情感，抓住學(xué)生的特點(diǎn)，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言來表達(dá)，避免死板和單調(diào)，文體可以形式多樣：排比、比喻、詩(shī)歌辭賦、對(duì)子等，盡量表現(xiàn)教師的文學(xué)功底。

案例：李鎮(zhèn)西——走進(jìn)心靈：有大量的極富個(gè)性和藝術(shù)性的評(píng)語(yǔ) 王欣恬：

欣喜因寒窗苦讀響鼓不用重錘敲，恬靜也要課堂多言像快馬無須加鞭。橫批：給我驚喜。

[實(shí)踐題]評(píng)價(jià)下面一則評(píng)語(yǔ)：指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并給出修正意見：

天津?qū)嶒?yàn)中學(xué)劉曉婷老師給過于外向、愛說愛笑但掌握不好尺度的女孩寫的評(píng)語(yǔ)： 看到你的笑臉，聽到你的笑聲，就知道你是個(gè)開朗活潑的女孩，不過要學(xué)會(huì)矜持一些，畢竟穩(wěn)重的人容易得到別人的信任。

資料：據(jù)調(diào)查，一個(gè)班級(jí)，52名學(xué)生，52份評(píng)語(yǔ)，所有評(píng)語(yǔ)加在一起共用語(yǔ)詞462個(gè)。被使用最多的11個(gè)語(yǔ)詞分別是：尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、遵守紀(jì)律、上課專心聽講、希今后戒驕戒躁，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步、按時(shí)完成作業(yè)、學(xué)習(xí)態(tài)度端正、學(xué)習(xí)成績(jī)較好、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)、勞動(dòng)積極、有集體榮譽(yù)感。

例如體育積極分子的評(píng)語(yǔ)可以這樣寫＂你運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身姿，拼搏的精神，奪冠的斗志，感染著班級(jí)的每一位同學(xué)；勞動(dòng)中，你忙碌的身影，專注的神情，十足的干勁，帶動(dòng)著班級(jí)的每一名同學(xué)?？烧嬲哪凶訚h不僅要有健壯的體魄，還應(yīng)該有豐富的知識(shí)，如果你能把更多的精力投入到學(xué)習(xí)中，認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)，你將迎接文化課這個(gè)賽場(chǎng)的勝利。＂

四、操行評(píng)定的基本步驟

（一）寫好操行評(píng)定的條件

1.形成積極的學(xué)生發(fā)展觀：每個(gè)學(xué)生都愿意發(fā)展，都能發(fā)展。

2.對(duì)教育充滿熱情：教育工作不能僅僅當(dāng)成一件體力活，必須使它具有藝術(shù)性。3.善于觀察和積累：學(xué)生成長(zhǎng)記錄。

（二）學(xué)生操行評(píng)定的常用方法

第一，在內(nèi)容上重視對(duì)學(xué)生道德修養(yǎng)，意志情操等因素的評(píng)價(jià)，注意突出學(xué)生的個(gè)性。第二，基本模式使“肯定”加“提示”。在學(xué)生身上既找到閃光點(diǎn)加以肯定，同時(shí)鼓勵(lì)他們糾正不足。

第三，形式上散文化，表意委婉并富有哲理，采用第二人稱。第四，語(yǔ)氣上深情、親昵、輕柔、舒緩。

（三）操行評(píng)定的基本步驟

第一步：動(dòng)員與準(zhǔn)備。

第二步：學(xué)生個(gè)人自評(píng)。

第三步：學(xué)生小組互評(píng)。第四步：班主任、班委復(fù)評(píng)。第五步：班主任撰寫操行評(píng)語(yǔ)。

（四）學(xué)生操行評(píng)定要注意“四性”

1.針對(duì)性

針對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)處進(jìn)行贊美，引起學(xué)生成功的體驗(yàn)。學(xué)生最喜歡的評(píng)語(yǔ)大多是那些自己的特長(zhǎng)或進(jìn)步被老師肯定、欣賞的評(píng)語(yǔ)。老師對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)處寫得越細(xì)，學(xué)生的印象就越深。

案例：?你嫻熟的舞蹈表演為我們班贏得了榮譽(yù)，每次的演講比賽，你能為班爭(zhēng)光。生活對(duì)你來說依然是美好、燦爛的，如能在學(xué)習(xí)上‘自信＋刻苦＋踏實(shí)’，你一定能獲得更大的豐收。?

2.委婉性

委婉的批評(píng)邊緣學(xué)生的缺點(diǎn)、失誤，能體現(xiàn)老師的寬容，引起學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生信任感、親切感。

案例：某班主任對(duì)一位經(jīng)常拖欠作業(yè)的學(xué)生這樣寫道：?拖欠作業(yè)是你的大敵，消滅敵人定會(huì)奪取勝利。振作精神，發(fā)奮讀書，‘三好生’是不會(huì)拒絕你的。?

有一位學(xué)生很愛上網(wǎng)，班主任寫給他的評(píng)語(yǔ)是：?你有比爾蓋茨一樣的大腦，但沒有像他那樣深邃的思考。熱愛網(wǎng)絡(luò)技術(shù)并不是壞事，只是目前親近過早。你要好好思忖：將來如何立足社會(huì)，是上課還是上網(wǎng)好？?。

3.情感性

不少老師在評(píng)價(jià)學(xué)生的時(shí)候，常常以一個(gè)教育者或旁觀者角度去評(píng)論學(xué)生是非。如果把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友，真正尊重學(xué)生，進(jìn)行情感交流，教育效果一定會(huì)更好。

案例：?你是一個(gè)聰明、爽快、熱情、活潑的好孩子，經(jīng)常是‘未見其人，先聞其聲’。學(xué)習(xí)中，你專心聽講，成績(jī)優(yōu)異；生活中，你關(guān)心集體，樂于助人。自從上次我們?cè)诮淌仪白呃日勑囊院?，我就一直把你?dāng)作我的知心朋友，希望你也能這樣想。從今以后，我要幫助你改掉做事粗心馬虎這個(gè)毛病。希望你取得更優(yōu)異的成績(jī)，讓我這位朋友也光彩光彩。? 4.激勵(lì)性

對(duì)于個(gè)別自卑的學(xué)生和退步明顯的學(xué)生，可抓住其細(xì)微的閃光點(diǎn)，加以激勵(lì)，增強(qiáng)其自信心。

案例：?老師非常理解你，每次拿到批閱好的考卷時(shí)，你總是遮住考卷上的成績(jī)，抬不起頭。你不必自己責(zé)備自己，你確實(shí)已經(jīng)盡了很大的努力。盡到努力，本身也是一種成績(jī)，何況你一次比一次進(jìn)步呢？放下包袱吧，奮發(fā)努力定會(huì)迎來更大的進(jìn)步。? 根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)，可巧借名言警句，也可借學(xué)生的姓名巧妙發(fā)揮鞭策激勵(lì)學(xué)生。

案例：某班中有一名男生叫?鄧俊?，屬?馬?的，班主任為他寫的評(píng)語(yǔ)是：?正如你美妙的名字一樣，你是我們班的一匹‘駿馬’，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上為班級(jí)立下汗馬功勞。但由于你的‘馬虎’，你這匹寶馬也經(jīng)常有在學(xué)習(xí)場(chǎng)上‘失蹄’的時(shí)候。記住，寶馬應(yīng)該是‘不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄’，我相信你定能做到。?

（五）怎樣寫好操行評(píng)語(yǔ)（溫馨化，細(xì)節(jié)化，個(gè)性化）

評(píng)語(yǔ)不是簡(jiǎn)單的文字堆砌，不是用套話涂抹出的總結(jié)，而應(yīng)該是以心靈為紙、以情感為墨、以愛心為筆而抒寫的心靈名片。

在這心靈名片上，班主任給孩子們以心靈的感召，生命意義的啟迪，誠(chéng)摯的批評(píng)，前行的指引；在這心靈名片上，承載著班主任對(duì)學(xué)子的深情的關(guān)愛，美好的希冀，無限的溫馨，靈魂的滋潤(rùn)。

撰寫評(píng)語(yǔ)是為學(xué)生生命成長(zhǎng)奠基的組成部分，是班主任教育生命發(fā)出耀眼光輝的一環(huán)。撰寫評(píng)語(yǔ)，要重采用為學(xué)生喜聞樂見的形式，更要重深刻豐富的內(nèi)容——要考慮是用散文的筆法還是用詩(shī)歌的筆法，更要注重寫出能夠打動(dòng)學(xué)生心靈的內(nèi)容；要呵護(hù)心靈的尊嚴(yán)，更要語(yǔ)重心長(zhǎng)的指引——要多多贊揚(yáng)，但贊揚(yáng)的要恰如其分，要敢于批評(píng)，但批評(píng)不能成為主旋律。重全面概括，更要重獨(dú)特個(gè)性——對(duì)學(xué)生全面評(píng)價(jià)是應(yīng)該的，更不要忽略個(gè)體閃光之處。

1.實(shí)事求是，全面客觀。2.一分為二，注重激勵(lì)性。

3.抓住特征，具有鮮明的針對(duì)性。4.認(rèn)真遣詞用句，注重語(yǔ)言的藝術(shù)性。

（六）對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)

應(yīng)注意：以分定論

主觀臆斷

缺乏針對(duì)性與指導(dǎo)性

缺乏發(fā)展性

應(yīng)克服：

1.趨中效應(yīng)：即評(píng)價(jià)者既不愿對(duì)優(yōu)者給太高評(píng)價(jià)，也不愿給差者太低的評(píng)價(jià)，盡量縮小差距，向中間狀態(tài)集中的心理現(xiàn)象。

產(chǎn)生原因：（1）缺乏深入了解，只能套話敷衍了事；（2）不愿意承認(rèn)差別，希望皆大歡喜。后果：失去評(píng)價(jià)的意義，使學(xué)生對(duì)自身認(rèn)識(shí)產(chǎn)生模糊感，對(duì)老師產(chǎn)生不信任。2.參照效應(yīng)：即某些評(píng)價(jià)對(duì)象的“形象”影響著另一些評(píng)價(jià)對(duì)象的印象的一種心理現(xiàn)象。具體表現(xiàn)：將學(xué)生分門別類，并單純地以比較的方法給出評(píng)價(jià)。3.暈輪效應(yīng)

即指在觀察某個(gè)人時(shí)，由于他的某些品質(zhì)或特征看來非常突出，從而掩蓋了對(duì)其它特征、品質(zhì)的知覺和評(píng)價(jià)。

一美遮百丑 一丑遮白美

（七）學(xué)生評(píng)語(yǔ)舉例：

1.給粗心大意，經(jīng)常出錯(cuò)的學(xué)生的評(píng)語(yǔ)

你腦子靈活，別人不能回答的問題你常能回答出來?？刹恢裁磿r(shí)候，你結(jié)交了一個(gè)“壞朋友”，它常常使你考試時(shí)失去得優(yōu)秀的機(jī)會(huì)，競(jìng)賽時(shí)與名次擦肩而過。唉，多可惜呀！想知道這個(gè)壞朋友是誰(shuí)嗎？它就是“馬虎粗心”。不過，老師相信你會(huì)很快與它絕交，交上“認(rèn)真細(xì)心”這個(gè)新朋友。你說是嗎？

2.給自習(xí)課愛說話的學(xué)生的評(píng)語(yǔ)

看你認(rèn)真的作業(yè)，漂亮的字，的確是一種享受，這說明你有著認(rèn)真的態(tài)度。老師一直認(rèn)為上課好講話的同學(xué)一定不是你，但為什么又偏偏是你？如果你的課堂表現(xiàn)也能像你的字一樣漂亮，那么老師和所有的同學(xué)一定會(huì)對(duì)你另眼相看，那時(shí)的你一定是很優(yōu)秀的，我期待著你以后有更好的表現(xiàn)。

3.對(duì)迷戀籃球而荒廢學(xué)業(yè)的學(xué)生的評(píng)語(yǔ)

籃球運(yùn)動(dòng)很有魅力，它的對(duì)抗、它的拼搶、它的戰(zhàn)術(shù)、它的一個(gè)接一個(gè)的投籃，著實(shí)令人著迷。盡管我們之間有誤解，但我很欣賞你生龍活虎的拼搶、精湛的斷球和漂亮的投球。在學(xué)習(xí)這個(gè)賽場(chǎng)上，你的素質(zhì)也是優(yōu)秀的，但是要想取得勝利，也一樣需要拼搶、需要戰(zhàn)術(shù)。如果站著不動(dòng)，是不會(huì)得球、不會(huì)進(jìn)藍(lán)的，在對(duì)抗中必?cái)o疑。而學(xué)習(xí)這個(gè)賽場(chǎng)上對(duì)手更多，拼搶更激烈，時(shí)間更長(zhǎng)。你想贏得喝彩嗎？上場(chǎng)戰(zhàn)斗吧！

4.學(xué)習(xí)刻苦、成績(jī)一般的學(xué)生的評(píng)語(yǔ)

“只要功夫深，鐵杵磨成針”。你是個(gè)有毅力、有恒心的孩子，對(duì)待什么事情都有著不達(dá)目的不罷休的韌勁和勇氣。你學(xué)習(xí)上的進(jìn)步有目共睹，但就你的潛力而言，你完全能取得更優(yōu)異的成績(jī)。要多讀課外書充實(shí)自己，要知道，知識(shí)是你永遠(yuǎn)的朋友。

寫好學(xué)生評(píng)語(yǔ)的原則： 慧眼識(shí)學(xué)生，評(píng)語(yǔ)貴在積累； 評(píng)出優(yōu)缺點(diǎn)，道出方法來； 精練語(yǔ)言，描繪學(xué)生個(gè)性； 善待學(xué)生，愛心浸透評(píng)語(yǔ)。

五、評(píng)語(yǔ)的三種境界

（一）無效的評(píng)語(yǔ)

該生熱愛祖國(guó)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動(dòng)，樂于助人，課下認(rèn)真完成作業(yè)，成績(jī)優(yōu)良。望今后積極參加體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。你的政治思想表現(xiàn)和政治覺悟提高了一大步，學(xué)習(xí)尚好。希望今后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做一個(gè)三好學(xué)生。點(diǎn)評(píng)：這樣的評(píng)語(yǔ)不知寫了多少年，多少代。學(xué)生對(duì)這樣的評(píng)語(yǔ)似乎已經(jīng)麻木了，家長(zhǎng)們也不屑一看。這不能怪家長(zhǎng)和學(xué)生。因?yàn)檫@樣的評(píng)語(yǔ)不具體，不明確，放在任何人身上都合適，可以說沒有任何溝通的效果，沒有任何閱讀的價(jià)值。所以，教師應(yīng)該杜絕這樣的評(píng)語(yǔ)。

（二）基本合格的評(píng)語(yǔ)

上課時(shí)能專心聽課，積極提出不明白的問題。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極肯干。今后要盡量少請(qǐng)假，做作業(yè)要書寫工整，還要注意愛護(hù)書本。

點(diǎn)評(píng)：這樣的評(píng)語(yǔ)基本上做到了言簡(jiǎn)意賅，明確具體，容易為學(xué)生理解。一些研究證明，學(xué)生讀了這樣的評(píng)語(yǔ)后，一般能知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)以及今后努力的方向，所以教師的目的基本能夠達(dá)到。教師寫評(píng)語(yǔ)至少應(yīng)該達(dá)到這種境界。

（三）優(yōu)秀的評(píng)語(yǔ)

除了言簡(jiǎn)意賅，明確具體，容易被學(xué)生理解等特點(diǎn)外，優(yōu)秀的評(píng)語(yǔ)還應(yīng)該同時(shí)具有有的放矢、言辭懇切、感情真摯、文筆優(yōu)美等各種特點(diǎn)，名符其實(shí)地成為教師與學(xué)生進(jìn)行無聲交流、指導(dǎo)學(xué)生思想的一種有效途徑。

點(diǎn)評(píng)：優(yōu)秀的評(píng)語(yǔ)看起來不僅評(píng)如其人，而且還評(píng)中寄情，評(píng)中顯美。教師應(yīng)該盡量把給每一個(gè)學(xué)生寫的評(píng)語(yǔ)都達(dá)到這樣的境界。

優(yōu)秀評(píng)語(yǔ)展示：

案例分析：

評(píng)語(yǔ)（1）“你有禮貌，能和同學(xué)們友好相處。上課時(shí)，你總是認(rèn)真聽講，積極舉手回答問題。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你矯健的身姿、拼搏的精神，奪冠的斗志，感染著班級(jí)的每一位同學(xué)。勞動(dòng)時(shí)，凡重活、臟活你總是搶著干。可真正的強(qiáng)者不僅要有健壯的體魄，還應(yīng)有豐富的知識(shí)。相信你會(huì)把運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的拼搏精神用到學(xué)習(xí)上，給我們一個(gè)又一個(gè)的驚喜?！?/p>

評(píng)語(yǔ)（2）“該同學(xué)團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課認(rèn)真，對(duì)人有禮貌，愛鍛煉，愛勞動(dòng)，但成績(jī)不很理想，希望下功夫提高成績(jī)?！?/p>

分析：

兩評(píng)語(yǔ)基本點(diǎn)相同，但表達(dá)方式不同，效果不一樣。

評(píng)語(yǔ)（1）溫馨化、個(gè)性化，用富有感情的、詩(shī)化的語(yǔ)言肯定學(xué)生長(zhǎng)處，委婉指出學(xué)生的不足，體現(xiàn)了老師的關(guān)注和愛護(hù)，具有激勵(lì)性與感染力。

評(píng)語(yǔ)（2）簡(jiǎn)潔、明了，但格式化，缺乏溫馨與感染力，激勵(lì)性不強(qiáng)。討論：

（1）對(duì)一位文靜而不喜歡體育活動(dòng)的同學(xué)怎樣寫？

“如你能重視體育活動(dòng)，多參加體育鍛煉，就能使文靜、聰慧的你增添朝氣與魅力?！保?）對(duì)一位喜歡夸夸其談的學(xué)生怎樣寫？

“愛因斯坦說過：成功=勤奮+正確方法+少說空話請(qǐng)你想一想，或許這對(duì)你學(xué)習(xí)成績(jī)的提高是會(huì)有幫助的。”

技能訓(xùn)練： 訓(xùn)練A: 請(qǐng)以老師的口吻，給最熟悉的同學(xué)，寫一份操行評(píng)定。說說你這樣寫操行評(píng)定的理由（要求體現(xiàn)撰寫操行評(píng)定的原則）

要求：字?jǐn)?shù)不限，把本評(píng)定在班上念出來的時(shí)候，不出現(xiàn)名字但同學(xué)們都知道是給誰(shuí)做的評(píng)語(yǔ)。

訓(xùn)練B: 假定自己是一名中學(xué)生，請(qǐng)以老師的口吻，給自己寫一份操行評(píng)定。說說你這樣寫操行評(píng)定的理由（要求體現(xiàn)撰寫操行評(píng)定的原則）。

要求：字?jǐn)?shù)不限，但不能寫出個(gè)人小結(jié)。把本評(píng)定在班上念出來的時(shí)候，不出現(xiàn)名字但同學(xué)們都知道是誰(shuí)寫的評(píng)語(yǔ)。

第二篇：操行評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)（范文）

國(guó)際學(xué)院16工管金融操行評(píng)定執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)

（第二學(xué)期使用）

一、政治思想

a

主動(dòng)參加黨、團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，能按要求完成任務(wù)并表現(xiàn)出色者，加1分。b 思想先進(jìn)、品行端正、有禮貌、有素質(zhì)，出現(xiàn)好人好事且事跡突出受到老師和領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)者視情況加1-2分，被院級(jí)以上部門通報(bào)表?yè)P(yáng)者視情況加2-3分，沒有得到公開表?yè)P(yáng)但有相關(guān)負(fù)責(zé)人證明或有表?yè)P(yáng)信者酌情加1分。舉報(bào)違紀(jì)等不良行為者加1分。c 按時(shí)參加升國(guó)旗儀式，一次不參加扣5分，請(qǐng)假扣2分。

二、出勤

a 遲到一次扣1分；曠課一學(xué)時(shí)扣2分，每周滿勤加1分（滿周），對(duì)一學(xué)期都是滿勤者，期末時(shí)再獎(jiǎng)勵(lì)3分。（請(qǐng)假不扣分，但不算滿勤；班會(huì)缺勤扣5分;早操缺勤者一次扣2分，且該周不加滿勤分）

三、紀(jì)律

a

不使用違規(guī)電器，被查到通報(bào)批評(píng)一次扣3分。

b

按規(guī)定進(jìn)出宿舍，晚歸者發(fā)現(xiàn)一次扣2分，私自留宿陌生人者，發(fā)現(xiàn)一次扣3分，不服從管理和樓管老師頂撞者扣3分。

c

擾亂課堂秩序，被老師點(diǎn)名批評(píng)者，根據(jù)實(shí)際情況扣1-2分。

d 違反學(xué)校紀(jì)律，被學(xué)院或?qū)W校通報(bào)批評(píng)者扣3-5分。專業(yè)內(nèi)通報(bào)批評(píng)扣1-2分。e

受到學(xué)校紀(jì)律處分者扣10分（含考試作弊），其中留校察看者操行評(píng)定為不合格。

四、學(xué)習(xí)

a

在學(xué)習(xí)上能夠按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，無故不按時(shí)完成者扣1分。努力學(xué)習(xí)，取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，初級(jí)會(huì)計(jì)師，英語(yǔ)四六級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)，駕照等技能資格證書者，加3分（每個(gè)加3分，每學(xué)期均可加分，需提交證書復(fù)印件）。報(bào)雙學(xué)位者，期末加5分。每周上早讀次數(shù)累計(jì)達(dá)到3次的加0.5分,4次加1分。

b

①在各網(wǎng)站、報(bào)刊、雜志上發(fā)表作品者執(zhí)行以下加分標(biāo)準(zhǔn)。新聞稿：院級(jí)1分∕篇，校級(jí)2分∕篇，校級(jí)以上3分∕篇；文章：院級(jí)2分∕篇，校級(jí)3分∕篇，校級(jí)以上4分∕篇；論文、調(diào)查報(bào)告等科研作品：校級(jí)5分∕篇，省市級(jí)7分∕篇，國(guó)家級(jí)8分∕篇。（注：作品須有明確署名）

②全宿舍獲得獎(jiǎng)學(xué)金人數(shù)>=3的，全宿舍每人加2分，>=5的每人加3分。符合獎(jiǎng)學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)>=3每人加1分，>=5的每人加2分。凡有n人掛科者，該宿舍每人扣n分，有n人得獎(jiǎng)學(xué)金可抵消n人掛科。（以上標(biāo)準(zhǔn)就高給分，不重復(fù)加）

五、衛(wèi)生 a 按要求打掃衛(wèi)生，一次不打掃扣2分，打掃不合格扣1分。特殊時(shí)期主動(dòng)承擔(dān)臨時(shí)打掃任務(wù)者，視情況加1-2分。

b 各類衛(wèi)生評(píng)比，通報(bào)批評(píng)者根據(jù)情況扣1-3分，通報(bào)表?yè)P(yáng)者酌情加1-3分。

六、集體觀念

a 按要求積極主動(dòng)參加學(xué)院重要活動(dòng)者加1分。

個(gè)人參加各項(xiàng)比賽、演出等活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)撸涸杭?jí)一等獎(jiǎng)加3分，其他等級(jí)加2分；校級(jí)按一二三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)各加5、4、3、2分；省市級(jí)按一二三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)分別加6、5、4、3分；國(guó)家級(jí)在省市級(jí)基礎(chǔ)上各加1分；國(guó)際項(xiàng)目在國(guó)家級(jí)基礎(chǔ)上各加1分；積極參加比賽但未獲獎(jiǎng)?wù)呖筛鶕?jù)實(shí)際情況獲得1-2分的參與分。（特殊事件經(jīng)班委商議及輔導(dǎo)員同意后可酌情加分）

b 擔(dān)任學(xué)生班干部（班干、團(tuán)干、其他社團(tuán)干部）根據(jù)工作情況，期末由相應(yīng)組織給出優(yōu)秀、良好、合格、不合格等級(jí)，按照等級(jí)分別加5、4、3分，不合格不加分。社團(tuán)普通成員期末根據(jù)工作情況，由相應(yīng)組織給出優(yōu)秀、良好、合格、不合格等級(jí)，按照等級(jí)分別加3、2、1分，不合格不加分（不重復(fù)加分，就高給分）。每個(gè)同學(xué)根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)，期末可獲-5至5分的輔導(dǎo)員額外加分獎(jiǎng)勵(lì)。

七、說明

1、單次、單項(xiàng)加分超過5分者須提供由班長(zhǎng)和輔導(dǎo)員共同簽名的加分申請(qǐng)。加分上限單次、單項(xiàng)不得超過8分。

2、特殊時(shí)期不允許請(qǐng)假時(shí)仍然請(qǐng)假的，準(zhǔn)假后耽誤的學(xué)時(shí)，按每學(xué)時(shí)扣1分計(jì)算，但不計(jì)入曠課課時(shí)，超過一天的按照6個(gè)學(xué)時(shí)扣分。

3、每人每學(xué)期請(qǐng)事假限制不得超過20學(xué)時(shí)，超過者按曠課標(biāo)準(zhǔn)扣分但不計(jì)入曠課課時(shí)。請(qǐng)病假需提供相關(guān)病例證明，否則一律按事假計(jì)算。

4、操行評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)以外的特殊項(xiàng)目，需要加減分的，必須提供由輔導(dǎo)員和四個(gè)班長(zhǎng)共同簽字簽字的加分申請(qǐng)。

5、加分申請(qǐng)統(tǒng)一由組織委員保管，證書復(fù)印件根據(jù)證書性質(zhì)分別由學(xué)習(xí)委員和宣傳委員保管，期末上交輔導(dǎo)員留存。

6、各項(xiàng)加減分必須以此標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，不詳之處請(qǐng)咨詢各班長(zhǎng)和輔導(dǎo)員。

第三篇：中職操行評(píng)定

操行評(píng)定

一、基礎(chǔ)分為70分。

二、加分辦法 學(xué)習(xí)方面：

1、連續(xù)一個(gè)月無遲到、無早退、上課聽課認(rèn)真，無課堂違紀(jì)現(xiàn)象，加4分。受到老師表?yè)P(yáng)的加1分。

2、各科作業(yè)每天7點(diǎn)20按時(shí)上交，書寫工整，無漏項(xiàng)加3分。（課代表兩周上報(bào)）

3、每次考試前7名，加3分。進(jìn)步5名以上，加2分。10名以上，加5分。期末每科成績(jī)都在60分以上的同學(xué)加5分。

勞動(dòng)方面：

1、在班級(jí)組織的各種大清掃中，勞動(dòng)認(rèn)真，打掃徹底，每人次加2分，值日方面，各消掃小組一周內(nèi)無扣分，每人加2分。組長(zhǎng)加4分。

活動(dòng)、競(jìng)賽方面：

1、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)科競(jìng)賽，,不論成績(jī)每人每次加1分。

2、在各項(xiàng)活動(dòng)中起帶頭作用，為班級(jí)出謀劃策，并且意見被采納的同學(xué)，每次加2分。

3、在各項(xiàng)活動(dòng)，比賽中獲得名次的同學(xué)，加4，3,2分。班級(jí)取得團(tuán)體名次，每人每次加5、4分。在活動(dòng)中受到校領(lǐng)導(dǎo)表場(chǎng)，每人加3分，個(gè)人受表?yè)P(yáng)的加3分。

日常方面：

1、校內(nèi)外做好事，受到學(xué)校表?yè)P(yáng)，每人每次加3分。

2、課間操中受到表?yè)P(yáng)一次，每人每次加3分。

住校生方面：

1、寢室一個(gè)月內(nèi)無扣分，每人加2分。寢室長(zhǎng)加4分。寢室被表?yè)P(yáng)每人加2分，個(gè)人被表?yè)P(yáng)加2分。晚自習(xí)半個(gè)月無扣分，每人加3分。

班級(jí)負(fù)責(zé)人方面：

1、班干部，班建之窗、板報(bào)、班級(jí)日志負(fù)責(zé)人，琴房管理員，課代表等能做好本職工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)起帶頭作用，加3分。

三、扣分辦法 學(xué)習(xí)方面：

1、上課不認(rèn)真聽講，趴桌子，睡覺，吃東西，私自換位置等違紀(jì)行為，一次扣2分。

2、上課講閑話，影響他人學(xué)習(xí)，影響老師講課的，一次扣3分，老師多次批評(píng)，屢教不改一人次扣5分，對(duì)老師不尊重的，一次扣10分。

3、上課(包括自習(xí)課)遲到，早退的一次扣3分；曠課一節(jié)扣8分(包括鍵盤課，舞蹈課，上機(jī)課，閱覽課、體育課等),私自離校的一次扣10分。上課期間上廁所一次扣2分(極特殊情況除外)

4、一周內(nèi)所有學(xué)科累計(jì)達(dá)3次不交作業(yè)的扣5分(課代表每周五向?qū)W委匯報(bào)，學(xué)委匯報(bào)給班主任)

5、考試科目每有一科不及格扣1分

勞動(dòng)方面：

1、在班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中，無故缺席的扣5分。其他原因項(xiàng)缺席的扣2分。

2、在大清掃、值日中未完成任務(wù)就撤離崗位的一次扣5分，未經(jīng)負(fù)責(zé)人檢查，自行離開者扣2分。

日常生活方面：

1、打架斗毆、滋事吵架、抽煙，喝酒、進(jìn)網(wǎng)吧每人每次扣10分，隨口說臟話的每人次扣3分。

2、發(fā)型、指甲、化妝，佩戴首飾，校服不合格每次扣2分，屢教不改扣5分。校內(nèi)外不注意自己形象的扣2分。

3、帶零食進(jìn)入校園的每人每次扣2分。座位附近有垃圾的每人每次扣1分，往垃圾桶里面扔垃圾的每人每次扣1分，并倒干凈垃圾桶。桌面上的書放在桌子左側(cè)，擺放不整齊的扣1分。

4、未穿校服上衣每次扣2分，未穿校服褲子每次扣2分。

5、課間操整體被點(diǎn)名批評(píng)的每人扣5分，個(gè)人被點(diǎn)名批評(píng)一人扣5分。

6、眼操不認(rèn)真做，一人一次扣2分。眼操期間上廁所的，一人一次扣2分。

7、走讀生不背書包的，一次扣2分。

8、無故帶手機(jī)進(jìn)入校園的一次扣5分。

9、破壞公物每入每次扣10分，賠償公物損失。

10、受校級(jí)處分每人扣10分，取消評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。

揭示板方面:

1、提示板值日扣分，組長(zhǎng)扣2倍分。

2、揭示扳寢室扣分，個(gè)人扣2倍分?jǐn)?shù)，寢室長(zhǎng)扣2倍分?jǐn)?shù)，若集體扣分每人扣3分。

3、掲示板上因紀(jì)律（包括課間）被扣分的集體按2倍扣分。

第四篇：小學(xué)生操行評(píng)定

李慶國(guó)：你很聰明，但也很頑皮；你尊敬老師、熱愛勞動(dòng)、關(guān)心集體，但你喜歡招惹弱小的同學(xué)。如果你能把自己的聰明用在學(xué)習(xí)上，你肯定會(huì)不斷進(jìn)步的！努力吧，老師對(duì)你充滿必勝的信心。

李圣祥：你是個(gè)聽話懂事、善解人意、誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的男孩，這學(xué)期在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，做了光榮的路隊(duì)長(zhǎng)。只是你的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，是因?yàn)槟銓?duì)自己沒有自信?，F(xiàn)在博文有那么多的老師關(guān)心你，教育你，你只要有自信，一定會(huì)成功的！

楊饒：你是一個(gè)多才多藝，活潑可愛的孩子，要好好利用你的聰明才智，不能浪費(fèi)了。像在數(shù)學(xué)課上一樣，高高舉起你的小手吧。你也能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。要與同學(xué)們搞好團(tuán)結(jié)，這樣會(huì)有更多的朋友的。愿你堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，爭(zhēng)取更棒。

高子陽(yáng)：孩子，老師為你在行為習(xí)慣上的進(jìn)步感到由衷的高興，現(xiàn)在的你不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就去找老師告狀，反而會(huì)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。在學(xué)習(xí)上，你可以有更大的進(jìn)步，找準(zhǔn)方法，堅(jiān)持不懈，你可以更棒的。

孟凱：你天資聰明，又有求知欲，上進(jìn)心，父母也對(duì)你寄予厚望，為什么不努力進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，不怕困難，勇于接受挑戰(zhàn)。為自己開創(chuàng)出美好的未來呢？老師等待著……

施金樂：從你到四一班的那刻起，老師就發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)聰明可愛的男孩。但老師也看到了你一些不好的習(xí)慣，這可是學(xué)習(xí)的大忌?。『迷谀慵皶r(shí)曉知事理，老師已漸漸看到了你的進(jìn)步。還是那句話：有志者，事竟成。你會(huì)深刻明白其中道理的！

丁夢(mèng)艷：你聰明伶俐，善于閱讀，娟秀的字跡讓老師、同學(xué)都非常欣賞。你既是同學(xué)們的好朋友，又是老師的小助手。本學(xué)期擔(dān)任語(yǔ)文課代表，做到了上課認(rèn)真，不開小差；課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)……老師同學(xué)們由衷地謝謝你！望你繼續(xù)領(lǐng)略書中的奧妙，同時(shí)更盼望著你學(xué)習(xí)一直名列前茅！

游心怡：你是個(gè)文靜的小姑娘，愛想象，守紀(jì)律，講文明，關(guān)心集體，樂于助人，真了不起！更讓老師高興的是，膽小害羞的小天使，一天天長(zhǎng)大了！課堂上你能大聲回答問題，下課時(shí)和小朋友快樂地做游戲，有時(shí)還跑來跟老師說悄悄話。以后在學(xué)習(xí)上再專點(diǎn)，這樣你才會(huì)有比較穩(wěn)定的好成績(jī)，是不是？

魏心語(yǔ)：作為班干部，你又是那么盡心盡力，踏實(shí)、認(rèn)真、敢說真話，為班集體的榮譽(yù)你做了不少工作。實(shí)踐證明，只有在博文這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，你的聰慧才智才能得到淋漓盡致的發(fā)揮與展現(xiàn)。但愿來年能一直看到你名列前茅！

寇子?。耗闶且粋€(gè)比較沉默、內(nèi)心世界豐富的男孩。你尊師、守紀(jì)，有關(guān)心集體。學(xué)習(xí)上你自覺完成老師的要求的學(xué)習(xí)任務(wù)。成績(jī)總是名列前茅。沉默不是缺點(diǎn)，但自信與勇氣、與同學(xué)正常的學(xué)習(xí)交流，更能鍛煉你各方面的能力。不要忘了，保持你的優(yōu)點(diǎn)，向更好的方向發(fā)展。

柳浩然：每當(dāng)老師見到坐在前面的你那專注的神情，就知道學(xué)習(xí)踏實(shí)的你總能按老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。你對(duì)自己要求嚴(yán)格，率先垂范是大家爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的楷模。真心地希望你在下學(xué)期有更好的成績(jī)。

徐凱：你聰明、勤奮、純樸，雖少言寡語(yǔ)但關(guān)心集體的利益，默默地為班級(jí)做了很多好事，勞動(dòng)中不怕苦不怕累。自覺遵守紀(jì)律。你的確有著美術(shù)天賦，老師希望你繼續(xù)堅(jiān)持參加素描班，把自己的潛質(zhì)充分發(fā)掘出來。學(xué)習(xí)上，你也學(xué)得越來越

好，越來越找得到學(xué)習(xí)方法。加油！

陶峰：在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你是一名健將，在學(xué)習(xí)上，你也是一員猛將，眾多優(yōu)秀品質(zhì)集于一身：聰慧、謙遜、待人坦誠(chéng)、知識(shí)面廣。作為班干部，你為班級(jí)贏得了不少榮譽(yù)。老師真心期待你培養(yǎng)寬以待人的良好心態(tài)，與同學(xué)保持良好的關(guān)系。那樣，你才能如魚得水，得到大家的真心擁護(hù)。

金劉：你是位聰明又可愛的小男孩，后半學(xué)期你上課回答問題次數(shù)多了，書寫速度也快了，作業(yè)也完成的越來越好了。但你要牢牢記住快中求好，千萬別粗心，這樣好成績(jī)會(huì)一直跟你交朋友的。老師還要提醒你，趕緊改掉上課亂說話的毛病，好同學(xué)搞好關(guān)系，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較。好嗎？

柳國(guó)志：你總是默默無語(yǔ)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí)。一學(xué)期來，你在學(xué)習(xí)上平穩(wěn)前進(jìn)，讓老師和同學(xué)們刮目相看。勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益。望你能提高效率，真正做一個(gè)學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者！

黃?。耗闶且粋€(gè)積極要求上進(jìn)的學(xué)生，無論是作業(yè)還是考試，各方面都有進(jìn)步。成績(jī)方面，你還需要腳踏實(shí)地，基礎(chǔ)不好不是問題，改掉不良習(xí)慣，集中注意力上好每一堂課，學(xué)習(xí)才能事半功倍。希望你在假期里多讀課外書，拓寬自己的知識(shí)面，去書中領(lǐng)略更多的知識(shí)！以后還要學(xué)會(huì)大膽自信的展示自己。

鄭運(yùn)玉：你自我管理能力很強(qiáng)，無論在哪你都能嚴(yán)格要求自己，上課開動(dòng)腦筋積極舉手發(fā)言。你是老師的得力助手，是同學(xué)們的好班長(zhǎng)。是“博文小舞臺(tái)”的明星演員。你有一個(gè)聰明的頭腦，學(xué)習(xí)成績(jī)很好。記?。含F(xiàn)在的磨礪就是將來成功的資本。努力啊，孩子，不要停止前進(jìn)的腳步！

郭術(shù)杰：你有寬闊的胸懷，卻少了堅(jiān)韌不拔的鋼鐵意志，你是老師的“重點(diǎn)牽掛對(duì)象”。你在無意識(shí)中常會(huì)犯一些小錯(cuò)誤。你的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)一樣多。你頭腦聰明，可學(xué)習(xí)成績(jī)不夠穩(wěn)定，老師認(rèn)為原因是你上課注意力不集中。記住，靈感是從來不拜訪懶漢的。老師期待你更多的喜人成績(jī)！

張年雙：你聰明、開朗，得到了同學(xué)們的贊賞；你有刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度，勞動(dòng)時(shí)爭(zhēng)先恐后，博文小舞臺(tái)上有你令人難忘的身影；練習(xí)本中你雋秀的字跡，時(shí)時(shí)停留在老師的眼前。我總是自豪地對(duì)大家說，你是班上最內(nèi)秀、沉穩(wěn)的女孩。如能做事大膽、大方，你會(huì)更優(yōu)秀的！

杜宇菲：你是個(gè)聰明、活潑而且非常可愛的小女孩。能歌善舞、興趣廣泛、知識(shí)全面、思維敏捷，博文小舞臺(tái)上你是自信的主持人，課堂上你是積極踴躍回答問題的好學(xué)生。特別使老師高興的是，你的學(xué)習(xí)成績(jī)也在逐漸進(jìn)步，這些讓老師無比欣慰。老師相信，只要你上課不說“悄悄話”，做各種小動(dòng)作。你的學(xué)習(xí)會(huì)更棒的。

徐暢：你總是默默無語(yǔ)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí)，每次打開作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體，老師都能感受到你對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著，你會(huì)成功的，老師始終對(duì)你充滿信心。

楊義苗：老師真的很喜歡你！你很棒，勤奮好學(xué)，思維敏捷，在課堂上回答問題越來越精彩。你是一位正直、坦誠(chéng)的好孩子，愛憎分明，遇事很有主見。要知道，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。對(duì)你來說，這不難吧？

劉貴鑫：你雖然不善言談，上課愛走神，但在老師的幫助下和你自己的努力下學(xué)習(xí)上也取得了不小的進(jìn)步，要想取得更大的進(jìn)步必須要靠自己腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，上課要認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題，課后按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，在學(xué)習(xí)上多下功夫。

邢偉涵：你是個(gè)低調(diào)，有主見，敢于提出不同看法的孩子。但是學(xué)習(xí)上基礎(chǔ)不太好，不要著急，多向老師和同學(xué)請(qǐng)教，學(xué)習(xí)上要注意方式方法，多利用課外時(shí)間讀些好書。嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。徐志偉：你是一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。銳意進(jìn)取的精神、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)、虛心好學(xué)的品格使你有全面良好的素質(zhì)。學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)常能讓老師為之欣喜，給自己訂一個(gè)更高的目標(biāo)，并為之奮斗，因?yàn)橥Ｖ沟扔谕瞬?。（該生的評(píng)價(jià)過于籠統(tǒng)，請(qǐng)重新評(píng)價(jià)）

朱天樂：知錯(cuò)能改就是好孩子。聰明的你由于對(duì)自己放松要求，前期表現(xiàn)不盡如人意。經(jīng)過師長(zhǎng)的教育和自己的努力，愛學(xué)習(xí)的你上課積極開動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言，成績(jī)有了進(jìn)步，老師為此而高興。努力啊，孩子，把字寫工整些，有老師做你的堅(jiān)強(qiáng)后盾，你會(huì)越來越出色的。記住：要贏得別人的尊重，首先必須學(xué)會(huì)尊重別人！

王從陽(yáng)：良好的習(xí)慣是一筆豐厚的財(cái)富，而不良的習(xí)慣則是一筆利滾利的債務(wù)。當(dāng)你進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)時(shí)，你就會(huì)嘗到學(xué)習(xí)的歡樂。不是嗎?課堂上你如魚得水，揮灑自如?？墒且坏┿@起牛角尖來，壞習(xí)慣接踵而來，讓你積重難返。學(xué)會(huì)控制自己，只要辛勤地付出，就一定會(huì)有豐厚的回報(bào)的。

朱杰：你滿意自己的成績(jī)嗎？你是否已經(jīng)盡力了呢？記?。骸耙环菪量嘁环莶牛谀苎a(bǔ)拙是良策”。更何況以你的才智，只要你對(duì)自己多一份嚴(yán)格，少一份松懈；多一份勤奮，少一份懶惰，把握好自己的航向，不隨波逐流，那么成為一名佼佼者，指日可待。愿你執(zhí)著、踏實(shí)。聰明的人應(yīng)該使自己在德、智、體、美、勞全面發(fā)展，在自己的薄弱環(huán)節(jié)多鍛煉一下，在某一方面撥尖，其它方面平衡發(fā)展，對(duì)你日后有數(shù)不盡的好處。

柳國(guó)偉：你是個(gè)品行優(yōu)良的男孩，各方面表現(xiàn)都很不錯(cuò)，只是在學(xué)習(xí)上沒有投入足夠的精力。老師還有一個(gè)小建議給你：上課專心聽講，認(rèn)真思考，勇敢舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，聽取教悔，有錯(cuò)及時(shí)改正，不懂就問，相信你會(huì)進(jìn)步得更大，趕快行動(dòng)吧！

聞?dòng)睿耗懵斆骰顫?，?duì)人真誠(chéng)，知錯(cuò)能改，只是對(duì)學(xué)習(xí)興趣不大，上課不能集中注意力，以你的聰明才智想取的好成績(jī)是件非常容易的事，就看小聞?dòng)钤覆辉敢飧冻雠Γ嘈抛约耗隳茏龅健?/p>

劉浩：你積極主動(dòng)，熱心腸，對(duì)班級(jí)的事很上心，但總有一些壞習(xí)慣阻礙著你的進(jìn)步，也要學(xué)會(huì)自控，慢慢進(jìn)步，做自己的主人，做自己的主人。不要讓“微不足道”的小毛病成為我們成功路上的絆腳石。加油，老師相信你可以做到的。

陸榮楠：和你相處了幾個(gè)月，老師越來越覺得你有著一般女孩子沒有的潑辣勁，老師交給你的任務(wù)能不折不扣地完成，每天的夕會(huì)都準(zhǔn)備的有模有樣。你的接受能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)上有正確的態(tài)度。生活中能與同學(xué)友好相處，能正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)。好好糾正粗心大意的毛病，你會(huì)進(jìn)步的更快！

宋芝杰：老師看到了你的進(jìn)步，你已經(jīng)從同學(xué)眼中的“打架大王”慢慢的變成了一個(gè)熱愛集體，關(guān)心他人的好同學(xué)。你能認(rèn)真完成老師交給你的任務(wù)，犧牲自己的休息時(shí)間為班級(jí)服務(wù)。學(xué)習(xí)上要多下功夫，認(rèn)真踏實(shí)的上好每一節(jié)課，認(rèn)真對(duì)待老師布置的作業(yè)，課后不斷總結(jié)反思，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)更上一層樓。

宋巨研：你是個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h，吃苦耐勞，能克服困難，你愿意積極上進(jìn)，只是沒有足夠的自制力，沒有找到正確的學(xué)習(xí)方法，沒有交到讓自己進(jìn)步的益友。學(xué)會(huì)去改變自己，全力以赴去做一件事，切勿半途而廢。老師相信你能做得到。

張未蕊：你是一個(gè)懂事，乖巧，單純，善良的女孩，對(duì)同學(xué)團(tuán)結(jié)互助。更難能可貴的是，你有一個(gè)寬容善良的心，所以大家都很喜歡你。但是小女孩要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會(huì)收拾整理自己的物品。老師還要提醒你：學(xué)習(xí)上可不要放松哦，這樣你才會(huì)不斷進(jìn)步！

萬苗苗：你寬厚、隨和，與同學(xué)友愛相處，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有不甘落后的精神。有較強(qiáng)的獨(dú)立能力。你也能為集體的榮譽(yù)努力拼搏。學(xué)習(xí)上勇敢一點(diǎn)，多問、多練是提高成績(jī)的有效之路。相信下學(xué)期你會(huì)變得更棒。

陳永成：你思想很純樸，能與同學(xué)友愛相處?？偰茏杂X地遵守學(xué)校與班級(jí)的規(guī)章制度。你能正確認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)狀況，并主動(dòng)接受老師的輔導(dǎo)，能看到你理解知識(shí)時(shí)堅(jiān)定地點(diǎn)頭，你付出了努力，這是肯定的，學(xué)習(xí)上的進(jìn)步也是會(huì)有的。要是你能寫出較為漂亮的字那你就更好了。

鄭創(chuàng)建：你總是那么默默無聞，從來都聽不到你高聲的喧嘩。你低調(diào)，內(nèi)斂，上課時(shí)老師總能看到你端正的身影，學(xué)習(xí)時(shí)也能看到你勤奮的勁兒?？偸菍?duì)自己嚴(yán)格要求，所以你的學(xué)習(xí)成績(jī)很穩(wěn)定。望你能以每一次的成功為新的起點(diǎn)，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮斗，成為一名佼佼者！

楊子豪：你是一個(gè)擁有聰明頭腦的人，對(duì)難題能有自己獨(dú)到的見解，你也能與同學(xué)友愛團(tuán)結(jié)。聰明的孩子應(yīng)該使自己在德、智、體、美、勞共同發(fā)展，不要讓大大咧咧，毛手毛腳的壞毛病影響自己的全面發(fā)展。在自己的薄弱環(huán)節(jié)多鍛煉一下，在某一方面撥尖，其它方面平衡發(fā)展，對(duì)你日后有數(shù)不盡的好處。

杭紅京：你善良、樸實(shí)、懂事，雖然平時(shí)不善言辭，但你充滿著一種上進(jìn)的朝氣，能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進(jìn)步。但你也時(shí)常對(duì)自己要求不是很嚴(yán)格，所以會(huì)有些小毛病。但愿你在搞好學(xué)習(xí)之余不斷鍛煉自己的各項(xiàng)能力，膽子總是練出來的。老師很高興能在學(xué)期末的時(shí)候看到了你積極的報(bào)名做夕會(huì)主持人，這就是很大的進(jìn)步。期待你各方面的進(jìn)步！加油！

第五篇：學(xué)生操行評(píng)定

學(xué)生操行評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

（一）學(xué)生操行等級(jí)及評(píng)定

1、操行評(píng)定等級(jí)

學(xué)生操行評(píng)定分為優(yōu)秀（90—100分）、良好（80—89分）、幾及格（60—79分）、不及格（60分以下）四個(gè)等級(jí)。

2、月操行成績(jī)?cè)u(píng)定

（1）學(xué)生操行每月評(píng)定一次。每名學(xué)生的起評(píng)分為90分。

（2）根據(jù)學(xué)生當(dāng)月表現(xiàn)，從出勤、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、衛(wèi)生、兩操等方面進(jìn)行考核，在起評(píng)分的基礎(chǔ)上確定加分或扣分，得出月操行成績(jī)，滿分為100分，最低為0分。

3、學(xué)期操行總評(píng)成績(jī)

以學(xué)生月操行成績(jī)的加權(quán)平均成績(jī)?yōu)閷W(xué)生本學(xué)期的操行總評(píng)成績(jī)。

（二）加減分條件及標(biāo)準(zhǔn)

1、加分條件及標(biāo)準(zhǔn)

（1）受到學(xué)生科口頭表?yè)P(yáng)，當(dāng)月一次加一分

（2）被評(píng)為“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀團(tuán)員”等學(xué)校級(jí)先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)的，下學(xué)期的操行成績(jī)每月加2分

（3）在學(xué)校組織的學(xué)習(xí)、文娛、體育競(jìng)賽中，取得一、二、三名者，當(dāng)月每人分別加2分、1分、1分

（4）在“三文明”月評(píng)選活動(dòng)中，獲得“文明學(xué)生”稱號(hào)的，當(dāng)月操行成績(jī)加2分

（5）在“三文明”月評(píng)選活動(dòng)中，獲文明宿舍稱號(hào)的宿舍成員當(dāng)月每人加1分

（6）受學(xué)校通報(bào)表?yè)P(yáng)或嘉獎(jiǎng)?wù)?，一次分別加1~3分

（三）扣分條件及標(biāo)準(zhǔn)

1、“考勤”項(xiàng)扣分條件及標(biāo)準(zhǔn)

（1）曠課一節(jié)，扣5分。

（2）遲到、早退一次扣1分。

（3）凡學(xué)校、學(xué)生科、班級(jí)組織的會(huì)議、集體活動(dòng)、無故缺席者，一次扣5分，遲到、早退者一次扣2分。

2、“違紀(jì)”項(xiàng)及扣分條件及標(biāo)準(zhǔn)

（1）嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律，或不服從老師管理者，視情節(jié)扣5~10分。

（2）在教室、會(huì)場(chǎng)、宿舍、公共場(chǎng)所故意起哄，擾亂秩序者，扣5分。

（3）就寢熄燈后，在宿舍大聲喧嘩、打鬧、影響他人休息者扣5分

（4）不服從老師、學(xué)校工作人員、學(xué)生干部和值日人員管理者，視情節(jié)扣3~5分。

（5）罵人，打架，影響團(tuán)結(jié)者，視情節(jié)扣3~5分

（6）打架斗毆者，視情節(jié)扣15~20分，參與者10~15分

（7）抽煙者一次扣5分

（8）喝酒者，發(fā)現(xiàn)一次扣5分，酒后鬧事造成惡劣影響著扣20分

（9）故意損壞公物，除照價(jià)賠償外，視情節(jié)扣10~15分

（10）夜不歸宿，包夜上網(wǎng)者，發(fā)現(xiàn)一次扣8分

（11）賭博組織者，扣30分；參與者扣20分

（12）無故不參加班級(jí)、學(xué)生科、學(xué)校組織的公益勞動(dòng)者，一次扣5分

（13）無故不參加教室、宿舍衛(wèi)生值日者，一次扣3分

（14）受學(xué)校紀(jì)律處分者，按受處分等級(jí)扣分：警告處分，扣當(dāng)月操行20分；嚴(yán)重警告處分，扣當(dāng)月操行30分；記過以上處分者，當(dāng)月操行分為不合格