第一篇：班干部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)[最終版]

班干部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)

一，班干部團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性

建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì)是建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀班集體的基石。它可以體現(xiàn)出巨大的凝聚力，影響力，可以樹正氣，正班風(fēng)，正學(xué)風(fēng)。班干部不光是班主任開展工作不可缺少的助手，更為重要的是班隊(duì)干部的崗位也是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的課堂，它應(yīng)該是面向每一個(gè)學(xué)生的。二，如何建立班干部團(tuán)隊(duì)

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要打造一個(gè)優(yōu)秀的班集體，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應(yīng)的工作，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取

（一），發(fā)現(xiàn)班干部

（1）.根據(jù)選擇依據(jù)，慎重進(jìn)行挑選

所選的班干部要有朝氣、有熱情、敢想敢做，德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。這樣才能形成堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。因此在挑選時(shí)，一定要慎重，一般選擇對(duì)象的條件應(yīng)符合以下三點(diǎn)：A、學(xué)習(xí)成績(jī)較好的。B、團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，關(guān)心班級(jí)、有奉獻(xiàn)精神。C、要有一定的組織能力和威信。其它方面可以在以后的工作中，通過老師的指導(dǎo)，進(jìn)一步磨煉和提高自己的水平。

（2）.全面了解學(xué)生，再逐個(gè)篩選。

班主任要善于通過各種途徑全面了解和選拔干部。了解的途徑主要有三方面：一是與任課教師交換意見。.二是利用課外活動(dòng)進(jìn)行觀察。三是和學(xué)生溝通交流。

（二），選拔班干部（1），巧用“競(jìng)爭(zhēng)”機(jī)制

（2），采用輪流制，把機(jī)會(huì)給予每一位學(xué)生 ,（3），多設(shè)置班干部職位，多選拔、多培養(yǎng) 三，如何建設(shè)班干部團(tuán)隊(duì)

班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法，加強(qiáng)班干部間的凝聚力。當(dāng)然，選出的班干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，（一），教育培養(yǎng)班干部良好的思想品質(zhì)和踏實(shí)的工作作風(fēng) 經(jīng)過精心選拔出來的班干部，班主任應(yīng)向他們明確思想作風(fēng)的要求和工作規(guī)范，使班干部隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)有據(jù)可依、有據(jù)可查，同時(shí)根據(jù)平時(shí)一系列的工作對(duì)他們進(jìn)行定期或不定期的抽查，再配合民主評(píng)議，讓他們接受學(xué)生的監(jiān)督以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。對(duì)工作表現(xiàn)好的班干部給予肯定，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?，以便取得更好的成?jī)；而對(duì)那些工作中表現(xiàn)不突出或失誤的班干部，班主任要決不偏袒，要及時(shí)反思總結(jié)，以便提高自己的管理水平，鼓勵(lì)他們要多向優(yōu)秀班干部學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。

（二），做班干部真誠(chéng)的貼心人 班干部隊(duì)伍形成以后，班主任要熱情扶持，細(xì)心指導(dǎo)。既不包辦代替，也不撒手不管；既要信任他們，支持他們，又要對(duì)他們嚴(yán)格要求，使他們樹立為集體服務(wù)的觀點(diǎn)，處處起到帶頭作用。在班級(jí)同學(xué)交往中真正發(fā)揮穿針引線的作用，調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的熱情。對(duì)于班級(jí)事務(wù)，班主任要耐心地做好參謀，做他們真誠(chéng)的貼心人，鼓勵(lì)他們大膽實(shí)踐。一旦工作出現(xiàn)偏差，不要一味指責(zé)，而要鼓舞信心，分析原因后并幫助解決。只有使用和培養(yǎng)相結(jié)合的方法，才能進(jìn)一步鍛煉班干部的工作能力。

（三），幫助班干部樹立威信

班干部是班級(jí)骨干，是班主任的左膀右臂。如果沒有一定的威信，開展工作起來就不會(huì)那么得心應(yīng)手，更談不上有良好的效果。因此，班主任要幫助班干部樹立良好的威信，給他們創(chuàng)造獨(dú)立工作的機(jī)會(huì)。（每月可設(shè)一次“自由日”，這一天從早到晚，班里所有的事情都由學(xué)生自己解決處理。）這樣就可鍛煉他們組織、管理的能力；其次，班主任要結(jié)合班會(huì)、晨會(huì)，教育學(xué)生尊重干部就是尊重集體，服從干部就是服從集體。

（四），有意識(shí)，有計(jì)劃地對(duì)班干部進(jìn)行輪換和調(diào)整

為了調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性，揚(yáng)其所長(zhǎng)，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己對(duì)集體負(fù)有責(zé)任，班主任可以有意識(shí)，有計(jì)劃地對(duì)班干部進(jìn)行輪換和調(diào)整。這樣，大多數(shù)學(xué)生都有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì)，這既減輕班干部的負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感，又能使學(xué)生從小養(yǎng)成能上能下的思想作風(fēng)。但在實(shí)施的過程中，一定要認(rèn)真思考，把問題想得全面一些，不要一茬一茬地?fù)Q，而是采取個(gè)別調(diào)整，避免因新上來的干部不適應(yīng)而影響整個(gè)班級(jí)工作的開展。

總而言之，班干部是班主任的“左右手”。作為班主任就要正確地選拔和培養(yǎng)班干部，充分調(diào)動(dòng)他們管理的積極性，讓他們?cè)诎嗉?jí)里充分發(fā)揮作用。這樣既能讓班主任在工作中省心省力，又能培養(yǎng)出一批富有創(chuàng)新精神的全面發(fā)展的人才。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，新的教育觀、學(xué)習(xí)觀、人才觀都對(duì)我們提出更高的要求，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，才能在未來的瞬息萬變的社會(huì)中立于不敗之地。

第二篇：班干部團(tuán)隊(duì)建設(shè)

談?wù)勅绾渭訌?qiáng)以班主任為核心的班干部團(tuán)隊(duì)建設(shè)

班干部在班級(jí)工作中的重要性是不可置疑的。但充分發(fā)揮班干部的作用，實(shí)施有效的班級(jí)管理，使班級(jí)工作取得成效，加強(qiáng)以班主任為核心的班干部團(tuán)隊(duì)建設(shè)尤為重要。為使班干部形成一個(gè)團(tuán)結(jié)而能有效發(fā)揮作用的組織團(tuán)體，接任班主任以來，在加強(qiáng)班干部團(tuán)隊(duì)建設(shè)上我主要做了以下工作：

1、加強(qiáng)指導(dǎo)，提高對(duì)班干部的認(rèn)識(shí)。對(duì)于小學(xué)生來說，學(xué)生對(duì)班干部的作用和當(dāng)選班干部的意義并沒有十分清楚的認(rèn)識(shí)，有的學(xué)生甚至不愿意當(dāng)班干部。為鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參與班干部評(píng)選，在班干部產(chǎn)生之前，舉行班會(huì)與學(xué)生談話，指導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)班干部在班集體中所能發(fā)揮的作用，認(rèn)識(shí)當(dāng)選班干部在個(gè)人成長(zhǎng)中的作用，激起學(xué)生擔(dān)任班干部的榮譽(yù)感和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)班干部的積極性。

2、學(xué)生選舉，民主產(chǎn)生班干部團(tuán)隊(duì)。要形成一個(gè)得力的班干部團(tuán)隊(duì)，班干部的產(chǎn)生必須由學(xué)生選舉來完成，而不應(yīng)由班主任按個(gè)人想法指定。因?yàn)榘喔刹渴且獛ьI(lǐng)全班同學(xué)做好班集體工作的，而只有深受同學(xué)擁護(hù)的班干部才能令同學(xué)信任，讓同學(xué)聽從，從而很好地為班級(jí)服務(wù)。當(dāng)新的一學(xué)期開始時(shí)，我在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)班干部的重要性后，就讓同學(xué)們根據(jù)自身的特長(zhǎng)與愛好踴躍報(bào)名。在學(xué)生進(jìn)行自我推薦后，再由全班同學(xué)進(jìn)行投票決定。因?yàn)樗麄兪峭ㄟ^民主選舉產(chǎn)生的，所以學(xué)生大都聽從他們的指揮，而被當(dāng)選的學(xué)生也有種光榮感，因此他們都樂意為班級(jí)服務(wù)，從而為班級(jí)工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。

3、耐心指導(dǎo)，教會(huì)班干部工作的方法。班干部既是班級(jí)的骨干力量，也是班主任的得力助手，但在身份和角色上與其他同學(xué)卻是同等的。班干部在開展工作時(shí)不能像班主任那樣用自己的威信來影響學(xué)生，更不能居高臨下地指揮，而應(yīng)該在工作中采取恰當(dāng)?shù)姆椒?。班干部不恰?dāng)?shù)墓ぷ鞣椒ㄍ窃斐砂喔刹颗c同學(xué)產(chǎn)生對(duì)立情緒的主要原因。所以我從以下幾個(gè)方面對(duì)班干部給予指導(dǎo)。

⑴、指導(dǎo)班干部多采用與同學(xué)協(xié)商的方式來解決問題。例如：有同學(xué)違犯班規(guī)，讓班干部不能像班主任那樣直接批評(píng)同學(xué)，而應(yīng)該從幫助同學(xué)的角度出發(fā)，采用朋友式、同學(xué)式的方式與同學(xué)平心靜氣地商談，以求得問題的解決。告訴他們，如果班干部像班主任那樣直接指出同學(xué)的錯(cuò)誤，或者抬出班主任來壓服學(xué)生，學(xué)生是不會(huì)接受的，效果反而會(huì)更差。這必將使班干部最終在同學(xué)中失去威信，也使班級(jí)工作難以做好。

⑵、指導(dǎo)班長(zhǎng)組織召開班委會(huì)，讓大家一起自己制定工作計(jì)劃，自己不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、討論問題對(duì)策、交流工作思路。讓班干部在互相商討交流中，共同積累經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)能力，使班干部都得到良好鍛煉。

⑶、在管理實(shí)踐中教會(huì)班干部一些最基本的工作方法，使班干部能勝任自己的工作。比如衛(wèi)生值周，我教勞動(dòng)委員如何進(jìn)行人員分配、地域分配；教他如何對(duì)不愛參與打掃衛(wèi)生勞動(dòng)的同學(xué)做思想工作等。因?yàn)榈玫嚼蠋煹男湃闻c指導(dǎo)，勞動(dòng)委員的工作有方法，積極性很高，班上的衛(wèi)生工作就做得非常好。

4、互相幫助，增強(qiáng)班干部團(tuán)隊(duì)凝聚力。為使班干部形成一個(gè)團(tuán)結(jié)而富有凝聚力的團(tuán)隊(duì)，我采取多種形式，促使班干部互相學(xué)習(xí)，互相支持，互相幫助。⑴不定期地召開班干部生活會(huì)，讓班干部交流經(jīng)驗(yàn)，找出自己工作中的不足，讓他們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。⑵班干部個(gè)人負(fù)責(zé)的工作有困難，有意讓其找其他班干部商量，請(qǐng)求幫助，協(xié)同解決。⑶有成績(jī)大家都得到表彰；工作出差錯(cuò)，除主要負(fù)責(zé)人接受批評(píng)外，也相應(yīng)追究其他干部連帶責(zé)任。工作中，班干部都能從整個(gè)班集體利益出發(fā)，能夠在此基礎(chǔ)上，互相支持，互相幫助，一個(gè)團(tuán)結(jié)而能積極有效工作的團(tuán)隊(duì)就形成了。

第三篇：班干部競(jìng)選演講稿(團(tuán)隊(duì))

班干部競(jìng)選演講

同學(xué)們：大家上午好，很高興能參加這次的班干部競(jìng)選!

在這里，首先請(qǐng)?jiān)试S我作為代表簡(jiǎn)單的介紹下我的這個(gè)團(tuán)隊(duì)！分別是我（班長(zhǎng)競(jìng)選人）、錢剛（副班長(zhǎng)競(jìng)選人）、劉琳虹（團(tuán)支書競(jìng)選人）

我們這支團(tuán)隊(duì)擁有足夠的信心和足夠的責(zé)任心以及豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，最后我們都樂于為班級(jí)做貢獻(xiàn)！

在競(jìng)選之前，我們?cè)ハ嘈湃?，互相了解，互相溝通，?duì)我而言，我相信我的隊(duì)友，在之前，在我們的互相溝通下我了解到：我們懷揣著共同的理想，共同的奮斗目標(biāo)，因此我們一起站在這個(gè)舞臺(tái)上，我堅(jiān)信如果我們有幸被選上，我們定能以全新的姿態(tài)，完美的配合，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，為班級(jí)的和諧氛圍貢獻(xiàn)出自己的一份力！下面我簡(jiǎn)單的自我介紹一下：

我叫黃彬，原計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院，教育技術(shù)學(xué)專業(yè)。

曾經(jīng)為兒時(shí)的一個(gè)夢(mèng)想，我努力奮斗著;

為了學(xué)到更多的知識(shí)，我也曾過著三點(diǎn)一線的生活；

曾經(jīng)我也猶豫過，既要學(xué)好，又要鍛煉自己的管理能力，我真的有這份精力去做好嗎？但我堂哥的一句話徹底打消了我的疑慮，他說：“這個(gè)職位既然總是要有人做，那為什么別人能做你就不行？難道你就真的比別人差？”就是這一句話讓我恍然大悟，是啊，我不比別人差，其實(shí)從那以后我明

白一個(gè)道理：不拿自己跟別人比比就真的不知道自己有多優(yōu)秀！因此今天給我站在這個(gè)臺(tái)上最大的力量就是我自信！我是一個(gè)自信、有責(zé)任感的人，我相信：一個(gè)有能力的人定是個(gè)學(xué)習(xí)能力和工作能力都強(qiáng)的人！謝謝

第四篇：團(tuán)隊(duì)建設(shè)

團(tuán)隊(duì)建設(shè)

隨著現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展，團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與完善就成了企業(yè)的生命線，員工的培養(yǎng)更是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。建設(shè)和完善一支符合集團(tuán)和公司發(fā)展需要的高綜合素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)也是身為管理人員責(zé)無旁貸的事情。管理首先是對(duì)人的管和理，一切操作都離不開“人”。在管的方面我們以規(guī)章、制度來約束，以獎(jiǎng)懲措施來度量。在理的方面，我們以人性化的教育來平衡，以學(xué)習(xí)培訓(xùn)來提升。下面就如何做好團(tuán)隊(duì)建設(shè)，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

1、制度化制度化管理讓企業(yè)管理有法可依。法制規(guī)章健全，事事處處都有規(guī)章制度約束，因此要完善管理制度，并且注意管理的硬件，重視管理方法的科學(xué)性。以制度為標(biāo)準(zhǔn)，把制度當(dāng)成企業(yè)的法律，并處處以制度為準(zhǔn)繩。企業(yè)的管理者幾乎相當(dāng)于企業(yè)的執(zhí)法人員，時(shí)不時(shí)地以制度丈量其的一舉一動(dòng)，督促其的行為符合企業(yè)規(guī)章制度的要求?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”一切按制度辦事是企業(yè)制度化管理的根本宗旨。制度的建立可以讓公司員工有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)參考，可以明確自己工作需要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，能夠?qū)ψ约旱墓ぷ饔幸粋€(gè)明確的度量，更有利于自我培訓(xùn)和公司培訓(xùn)，使整個(gè)公司形成向上的力量，最終是企業(yè)文化的體現(xiàn)。

2、系統(tǒng)化

部門工作是否有效率取決于部門在運(yùn)作中是否能分工合作，相互協(xié)調(diào)，人盡其才，物盡其用，能做到這點(diǎn)當(dāng)然是最好的，可惜在實(shí)際工作中往往則會(huì)采取權(quán)宜之計(jì)而忽略其余了（這要看部門頭的協(xié)調(diào)力、凝聚力及分工協(xié)作力），其二，部門工作的效率取決于部門能根據(jù)在整體中的戰(zhàn)略位置制定符合本部門乃至全局的合理化的系統(tǒng)模式，避免部門各崗位因工作銜接產(chǎn)生的管理真空，管理一旦形成真空必將是，部門工作事事有人問但事事無人負(fù)責(zé)，產(chǎn)生在其位謀他事、避重就輕、敷衍了事、相互推諉的工作作風(fēng)，這樣還有效率可言嗎？ 其實(shí)部門要能建立系統(tǒng)的程序化，我想這樣的問題自然會(huì)逐步解決，那么部門的系統(tǒng)化該如何建立呢？

建立完善部門各崗位職責(zé)，制定相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)制約各崗位人員，崗位職責(zé)及考核標(biāo)準(zhǔn)的制定要簡(jiǎn)單明了、相互制約、互為監(jiān)督，要使其流程化。

3、程序化

建立系統(tǒng)后，各崗位人員就是此系統(tǒng)的執(zhí)行人了，那么怎么才能讓公司的規(guī)章制度執(zhí)行到位呢？我想這也就是執(zhí)行力的問題，這也是困擾各大企業(yè)乃至從中央到地方的問題，這并不是說各部門各崗位沒有執(zhí)行，而是在執(zhí)行相關(guān)規(guī)定和戰(zhàn)略意圖時(shí)沒有真正的理解，就顯出了執(zhí)行沒有到位。當(dāng)然，員工的個(gè)體文化差異也決定了個(gè)人對(duì)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度及戰(zhàn)略意圖理解的深度，在執(zhí)行上也就天差地遠(yuǎn)了，所以我們公司或部門的規(guī)章制度的制定要力求簡(jiǎn)單明了。不能簡(jiǎn)單說明的，就要招集相關(guān)崗位人員學(xué)習(xí)討論，只有理解了，才能更好的執(zhí)行。各部門各崗位都能理解了公司的規(guī)章制度、戰(zhàn)略意圖及相關(guān)的指示精神

后，執(zhí)行力的問題就只剩下監(jiān)督工作了，而后我們?cè)僖罁?jù)各部門各崗位的工作性質(zhì)制定崗位職責(zé)、工作流程、工作細(xì)則用獎(jiǎng)懲措施監(jiān)督各部門各崗位的相關(guān)人員，這樣就形成了一個(gè)以部門為主線的系統(tǒng)程序了，再以“法制”與“人治”相結(jié)合來維護(hù)和監(jiān)督這個(gè)程序就能起到立竿見影的效果。

4、方便化

有了系統(tǒng)的程序化后，為了這個(gè)程序運(yùn)行流暢，我們還要考慮要怎樣使其發(fā)揮良好的作用，實(shí)踐證明越是簡(jiǎn)單方便的東西，它的使用及實(shí)用性就越高，也就是說我們要為這個(gè)程序提供更方便的操作模式。部門可以把必要的信息公開，如財(cái)務(wù)的流程、調(diào)度的運(yùn)作、車輛維護(hù)、安全教育等信息公開和共享，方便了各崗位之間的協(xié)調(diào)，也就能在很大程度上避免因工作銜接產(chǎn)生的管理真空，使部門運(yùn)作更有效率。

部門可根據(jù)總部的規(guī)章制度及相關(guān)指示來制定完善符合本部門的策略讓部門各崗位共同遵守。這也恰恰說明要實(shí)用的就得是方便的，才能容易理解，容易被使用，容易執(zhí)行到位。試想一個(gè)制度、一種精神、一個(gè)意圖復(fù)雜了，理解不了或不完全，執(zhí)行起來既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，方便了的既省時(shí)又省力又能執(zhí)行到位表現(xiàn)自我，那么還有誰能不選擇后者呢？！

第五篇：團(tuán)隊(duì)建設(shè)

沒有完美的個(gè)人

只有完美的團(tuán)隊(duì)

千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人之用。將卒吏民，動(dòng)靜如身，乃可以應(yīng)敵合戰(zhàn)——《淮南子·兵略訓(xùn)》。

百川匯?？珊程欤娭境沙潜冉饒?jiān)。擁有一支高凝聚力的團(tuán)隊(duì)，是企業(yè)不斷跨越發(fā)展的根本，更是不斷創(chuàng)造神話與奇跡的關(guān)鍵因素。所有人肝膽相照，榮辱與共，共同追逐勝利和成功，這樣的企業(yè)就會(huì)戰(zhàn)無不勝，這樣的企業(yè)就會(huì)彰顯出無窮的魅力。

2015年元月3日，廈門國(guó)際馬拉松如期舉行，伴著清脆的發(fā)令槍聲，10名長(zhǎng)勘健兒共同牽手在起跑線上，每個(gè)人都有自己心中的目標(biāo)，所有的人也都有一個(gè)共同的目標(biāo)——跑完42.195公里。共同的目標(biāo)是形成團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)精神的首要條件，也是企業(yè)文化的重要組成，長(zhǎng)勘廈門分公司的目標(biāo)不僅僅是完成四千萬的生產(chǎn)指標(biāo)，更是著力打造一支能夠攻堅(jiān)克難，同心協(xié)力的高戰(zhàn)斗力團(tuán)隊(duì)，這樣的目標(biāo)正在不斷的量化實(shí)施著，更在士氣如虹的提升著。

砂子+石子+水泥+水+鋼筋=宏偉的建筑，從工程角度來說這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的組合，同樣，打造一支高凝聚力的隊(duì)伍的也不是簡(jiǎn)單的成員拼湊，而是需要經(jīng)過日積月累的沉淀和精雕細(xì)琢的培養(yǎng)。

一個(gè)團(tuán)隊(duì)最重要的是氛圍，一個(gè)積極向上、充滿斗志的團(tuán)隊(duì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比一個(gè)士氣低迷、牢騷滿天下的團(tuán)隊(duì)更具有創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，那么如何創(chuàng)造出好的氛圍來呢？硬環(huán)境和軟環(huán)境都不可或缺。試想如果分公司辦公場(chǎng)所年久失修，管理混亂，環(huán)境臟、亂、差，員工勢(shì)必心情壓抑，團(tuán)隊(duì)還能夠有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)，工作氛圍嗎？廈門分公司通過不斷的改善員工辦公、住宿、食堂條件，并在此基礎(chǔ)上不斷豐富業(yè)余文化體育活動(dòng)努力營(yíng)造企業(yè)文化氛圍，硬環(huán)境的改變，使得員工心舒氣爽，工作和學(xué)習(xí)積極性自然高漲。軟環(huán)境方面則在總院規(guī)章制度的基礎(chǔ)上制定了一套簡(jiǎn)單明了、易于執(zhí)行、適合團(tuán)隊(duì)本身的制度，比如制定了辦公室內(nèi)部制度、員工獎(jiǎng)懲制度、項(xiàng)目運(yùn)作指南、分公司員工手冊(cè)等，這樣讓大家明白什么該做？什么不該做？做好了有何回報(bào)？做錯(cuò)了該承擔(dān)什么責(zé)任？所有的制度嚴(yán)格執(zhí)行，從高處做起，不搞特殊化，這樣就消除了牢騷滿腹、相互推諉的根源，營(yíng)造出一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。

擁有明確目標(biāo)和良好氛圍的團(tuán)隊(duì)僅僅是從優(yōu)秀走向卓越的第一步，團(tuán)隊(duì)能夠走多遠(yuǎn)，攀多高，取決于一個(gè)核心——團(tuán)隊(duì)管理者。

經(jīng)營(yíng)好一個(gè)團(tuán)隊(duì)首先要經(jīng)營(yíng)好自己

一個(gè)刮風(fēng)下雨、雷打不動(dòng)準(zhǔn)時(shí)上班的上司，他的下屬很少遲到早退！一個(gè)天天學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的上司，他的下屬如不努力就會(huì)被淘汰！一個(gè)嚴(yán)于律已的上司，他的下屬也不敢造次！一個(gè)對(duì)客戶有禮有節(jié)、真誠(chéng)服務(wù)的上司，他的下屬必定會(huì)受到用戶的好評(píng)！先之以身，后之以人，則士無不勇矣——《蔣苑·歷士》。榜樣是目標(biāo)，是參照物，是一面鏡子，是一面旗幟，是一種向上的正能量。作為廈門分公司團(tuán)隊(duì)管理者的***，時(shí)刻以加強(qiáng)自身的管理，樹威立信，標(biāo)榜立樣作為首要工作，正是這樣彰顯出的個(gè)人魅力牢牢地把握住了團(tuán)隊(duì)的向心力，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成一次又一次的蛻變。

鼓手+舵手+漿手+奪標(biāo)手=完整團(tuán)隊(duì) 人之才能，自非圣賢，有所長(zhǎng)必有所短，有所明必有所蔽。團(tuán)隊(duì)成員也并非個(gè)個(gè)都是關(guān)羽、張飛都勇冠三軍，合理的人員配置才能源源不斷的輸送動(dòng)力與活力。廈門分公司***不善言辭但勤于鉆研，主抓技術(shù)質(zhì)量，***靈活執(zhí)著，善于公關(guān)，協(xié)助經(jīng)營(yíng)管理，***膽大心細(xì)，善于統(tǒng)籌，負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)。整體成員配置上有層次感，有能跑腿的，有能攻堅(jiān)的，有能堅(jiān)守的，并同時(shí)兼顧了“傳、幫、帶、教”合理規(guī)劃，暗含一線兵團(tuán)和后備兵團(tuán)的味道，工作上“分工不分家”，整體協(xié)作配合，團(tuán)隊(duì)操作靈活多變，收放自如，每年驕人的業(yè)績(jī)充分體現(xiàn)了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率。

授權(quán)是培養(yǎng)他人，成就自己的最好途徑

員工在愿意授權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)下工作，就像一張白紙?jiān)谒囆g(shù)家的筆下，不論紙質(zhì)如何，藝術(shù)家總能繪出美妙的圖畫。對(duì)于廈門分公司的技術(shù)員來說，完成一個(gè)項(xiàng)目是指從項(xiàng)目中標(biāo)到工程款清算完畢，這過程中除了技術(shù)工作外，還涉及到生產(chǎn)、協(xié)調(diào)、后續(xù)服務(wù)、結(jié)算的各方面工作，整個(gè)過程由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人全權(quán)安排，工作自主靈活，這也為每個(gè)人提供了施展才華的舞臺(tái)，賦予權(quán)利的同時(shí)，也賦予了更大的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，營(yíng)造出你追我趕、你趕我超的工作氛圍。這樣的授權(quán)恰恰源自于充分的信任，沒有信任的管理也就成了赤裸裸的監(jiān)督，沒有信任的競(jìng)爭(zhēng)也就成了勾心斗角的內(nèi)耗。

誰都可以倒下，但團(tuán)隊(duì)的主心骨不能倒

克勞賽維茨曾說“將領(lǐng)要用內(nèi)心的理性光芒照亮混沌的局勢(shì)并帶領(lǐng)隊(duì)伍走向前方”。2014年5月至7月，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)慘烈、項(xiàng)目奇少，廈門分公司無一項(xiàng)工程中標(biāo)，甚至一度外業(yè)中斷，士氣低迷。分公司經(jīng)理毅然號(hào)召大家沒有項(xiàng)目只是暫時(shí)的，可以先把工作方向轉(zhuǎn)移到歸檔、結(jié)算、學(xué)習(xí)、考證上面，并笑著鼓勵(lì)大家說很快就會(huì)有一項(xiàng)近千萬的大工程到手?？稍娝绯鐾須w的身影和日漸增多的白發(fā)，這時(shí)候他沒有被團(tuán)隊(duì)中的沮喪氣氛左右，而是以樂觀的心態(tài)堅(jiān)持和堅(jiān)守，保持微笑，傳遞信心，繼續(xù)尋找突破口。

揚(yáng)善于公堂，歸過于暗室

善言待人三九暖，惡言傷人六月寒。鼓勵(lì)、表揚(yáng)、贊美是凝聚團(tuán)隊(duì)提高戰(zhàn)斗力的制勝法寶。廈門分公司所采用的表揚(yáng)+批評(píng)+肯定的語言構(gòu)架讓人覺得是在以理服人，而不是在以權(quán)壓人，沒有人可以被別人改變，我們要做的是引導(dǎo)他們自己改變自己，私下以提建議的方式批評(píng)，讓他們自己產(chǎn)生改變?nèi)秉c(diǎn)的愿望，達(dá)到解決問題化解矛盾的最佳狀態(tài)。

團(tuán)隊(duì)文化是企業(yè)文化的重要組成部分，其重要性不言而喻，它是持續(xù)不斷的動(dòng)力所在，是企業(yè)不斷創(chuàng)造奇跡并且經(jīng)久不衰的關(guān)鍵因素。長(zhǎng)勘文化不是華麗詞組的簡(jiǎn)單組合，更不是信口念來的響亮口號(hào)，而是經(jīng)過五十多年風(fēng)雨沖刷后沉淀下來的精神和信念，分解在每一位長(zhǎng)勘人的一言一行，一舉一動(dòng)之中，我們每個(gè)人都有責(zé)任，有義務(wù)去延續(xù)，去發(fā)揚(yáng)，去詮釋在日常工作與生活之中，為長(zhǎng)勘的再次飛躍續(xù)添源源不斷的動(dòng)力。

黨群工作部

王萬里