第一篇：全國(guó)普通話等級(jí)考試

全國(guó)各地的普通話等級(jí)考試時(shí)間大約都在五月和十月。

普通話等級(jí)考試介紹

根據(jù)國(guó)家有關(guān)文件規(guī)定，1946年1月1日以后出生至現(xiàn)年滿18歲（個(gè)別可放寬到16歲）之間的下列人員應(yīng)接受普通話水平測(cè)試： 中小學(xué)教師

中等師范學(xué)校教師和高等院校文科教師

師范院校畢業(yè)生（高等院校里，首先是文科類畢業(yè)生）

廣播、電視、電影、戲劇、以及外語(yǔ)、旅游等高等院校和中等職業(yè)學(xué)校相關(guān)專業(yè)的教師和畢業(yè)生

各級(jí)廣播電臺(tái)、電視臺(tái)的播音員、節(jié)目主持人

從事電影、電視劇、話劇表演和影視配音的專業(yè)人員

其他應(yīng)當(dāng)接受普通話水平測(cè)試的人員和自愿申請(qǐng)接受普通話水平測(cè)試的人員

行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)各行業(yè)的規(guī)定，有關(guān)從業(yè)人員的普通話水平達(dá)標(biāo)要求如下：

中小學(xué)及幼兒園、校外教育單位的教師，普通話水平不低于二級(jí)，其中語(yǔ)文教師不低于二級(jí)甲等，普通話語(yǔ)音教師不低于一級(jí)； 高等學(xué)校的教師，普通話水平不低于三級(jí)甲等，其中現(xiàn)代漢語(yǔ)教師不低于二級(jí)甲等，普通話語(yǔ)音教師不低于一級(jí)；對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)教師，普通話水平不低于二級(jí)甲等。

報(bào)考中小學(xué)、幼兒園教師資格的人員，普通話水平不低于二級(jí)。師范類專業(yè)以及各級(jí)職業(yè)學(xué)校的與口語(yǔ)表達(dá)密切相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，普通話水平不低于二級(jí)。

國(guó)家公務(wù)員，普通話水平不低于三級(jí)甲等。

國(guó)家級(jí)和省級(jí)廣播電臺(tái)、電視臺(tái)的播音員、節(jié)目主持人，普通話水平應(yīng)達(dá)到一級(jí)甲等，其他廣播電臺(tái)、電視臺(tái)的播音員、節(jié)目主持人的普通話達(dá)標(biāo)要求按國(guó)家廣播電影電視總局的規(guī)定執(zhí)行。

話劇、電影、電視劇、廣播劇等表演、配音演員，播音、主持專業(yè)和影視表演專業(yè)的教師、學(xué)生，普通話水平不低于一級(jí)。

公共服務(wù)行業(yè)的特定崗位人員（如廣播員、解說(shuō)員、話務(wù)員等），普通話水平不低于二級(jí)甲等。

普通話水平應(yīng)達(dá)標(biāo)人員的年齡上限以有關(guān)行業(yè)的文件為準(zhǔn)。

等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》是劃分 普通話水平等級(jí)的全國(guó)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。普通話水平等級(jí)分為三級(jí)六等，即一、二、三級(jí)，每個(gè)級(jí)別再分出甲乙兩個(gè)等次；一級(jí)甲等為最高，三級(jí)乙等為最低。應(yīng)試人的普通話水平根據(jù)在測(cè)試中所獲得的分值確定。普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)如下： 一 級(jí) 甲等 朗讀和自由交談時(shí)，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)匯、語(yǔ)法正確無(wú)誤，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。測(cè)試總失分率在3%以內(nèi)。

乙等 朗讀和自由交談時(shí)，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)匯、語(yǔ)法正確無(wú)誤，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。偶有字音、字調(diào)失誤。測(cè)試總失分率在8%以內(nèi)。二 級(jí)

甲等 朗讀和自由交談時(shí)，聲韻調(diào)發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。少數(shù)難點(diǎn)音（平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音等）有時(shí)出現(xiàn)失誤。語(yǔ)匯、語(yǔ)法極少有誤。測(cè)試總失分率在13%以內(nèi)。

乙等 朗讀和自由交談時(shí)，個(gè)別調(diào)值不準(zhǔn)，聲韻母發(fā)音有不到位現(xiàn)象。難點(diǎn)音較多（平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音、fuzh-j、送氣不送氣、i-ü 不分、保留濁塞音、濁塞擦音、丟介音、復(fù)韻母單音化等），失誤較多。方言語(yǔ)調(diào)不明顯，有使用方言詞、方言語(yǔ)法的情況。測(cè)試總失分率在20%以內(nèi)。三 級(jí)

甲等 朗讀和自由交談時(shí)，聲韻母發(fā)音失誤較多，難點(diǎn)音超出常見(jiàn)范圍，聲調(diào)調(diào)值多不準(zhǔn)。方言語(yǔ)調(diào)明顯。語(yǔ)匯、語(yǔ)法有失誤。測(cè)試總失分率在30%以內(nèi)。乙等 朗讀和自由交談時(shí)，聲韻調(diào)發(fā)音失誤多，方音特征突出。方言語(yǔ)調(diào)明顯。語(yǔ)匯、語(yǔ)法失誤較多。外地人聽(tīng)其談話有聽(tīng)不懂的情況。測(cè)試總失分率在40%以內(nèi)。

測(cè)試大綱

《普通話水平測(cè)試（PSC）大綱》由國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布，是進(jìn)行普通話水平測(cè)試的全國(guó)統(tǒng)一大綱。普通話水平測(cè)試試卷內(nèi)容全部來(lái)自大綱。《普通話水平測(cè)試（PSC）大綱》內(nèi)容包括：

1、普通話語(yǔ)音分析，對(duì)普通話聲韻調(diào)簡(jiǎn)要、準(zhǔn)確的描寫和介紹，以指導(dǎo)讀者學(xué)習(xí)普通話。這部分內(nèi)容不屬于測(cè)試范圍。

2、提供了常用詞語(yǔ)（詞表），分表

一、表二排列。表一根據(jù)國(guó)家對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)辦公室和漢語(yǔ)水平考試部刊布的《漢語(yǔ)水平詞匯與漢字等級(jí)大綱》中部分詞語(yǔ)編制，共8455條。表二選取了中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所詞典編輯室編的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中部分常用詞語(yǔ)，共15496條。這些詞語(yǔ)能基本滿足一般口語(yǔ)交際和正確朗讀一般書面材料的需要，是測(cè)試的范圍之一。測(cè)試時(shí)，分讀單音節(jié)字詞和讀雙音節(jié)詞語(yǔ)兩個(gè)測(cè)試項(xiàng)。其中，從表一選用的詞語(yǔ)占60%，從表二選用的詞語(yǔ)占40%。

3、提供了部分方言區(qū)和普通話不一致的常用詞語(yǔ)和短句對(duì)照，測(cè)試時(shí)，選取部分用來(lái)測(cè)評(píng)應(yīng)試者普通話詞匯漢語(yǔ)法的掌握情況。

4、提供50篇朗讀材料按順序編為1-50號(hào)，供朗讀測(cè)試用。測(cè)試時(shí)，應(yīng)試者隨機(jī)抽2個(gè)號(hào)，確定其中1篇進(jìn)行測(cè)試。

5、列舉1-50號(hào)題目，作為說(shuō)話測(cè)試的話題。測(cè)試時(shí)，應(yīng)試者隨機(jī)抽2個(gè)號(hào)，確定其中1個(gè)話題進(jìn)行說(shuō)話測(cè)試。

6、《普通話水平測(cè)試大綱》在總論中還闡述了普通話水平測(cè)試的要求和特點(diǎn)，規(guī)定了普通話水平測(cè)試的制卷要求，普通話水平測(cè)試的評(píng)分辦法。因此，參加普通話水平測(cè)試的人員必須首先學(xué)習(xí)和掌握《大綱》的內(nèi)容，進(jìn)行必要的訓(xùn)練，才由基礎(chǔ)由條件接受測(cè)試。

試卷介紹

普通話水平測(cè)試試卷由五個(gè)測(cè)試項(xiàng)構(gòu)成，總分為100分。

（1）、讀單音節(jié)字詞100個(gè)，限時(shí)3分鐘，占10分。目的考查應(yīng)試人普通話聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音。

（2）、讀雙音節(jié)詞語(yǔ)50個(gè)，限時(shí)3分鐘，占20分。目的是出考查應(yīng)試人聲、韻、調(diào)的發(fā)音外，還要考查上聲變調(diào)、兒化韻和輕聲的讀音。

（3）、判斷測(cè)試，限時(shí)3分鐘，占10分。目的主要是考查應(yīng)試人掌握普通話詞匯、語(yǔ)法的程度。

（4）、400字短文朗讀，限時(shí)4分鐘，占30分。目的是考查應(yīng)試人使用普通話朗讀書面材料的能力，重點(diǎn)考查語(yǔ)音、語(yǔ)流音變、語(yǔ)調(diào)等。

（5）、說(shuō)話，時(shí)間不少于3分鐘，占30分。目的是考查應(yīng)試人在無(wú)文字憑借的情況下說(shuō)普通話所達(dá)到的規(guī)范程度。等級(jí)證書

應(yīng)試者經(jīng)過(guò)測(cè)試，即可獲得《國(guó)家普通話水平測(cè)試等級(jí)證書》，《國(guó)家普通話水平測(cè)試等級(jí)證書》由國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)統(tǒng)一制作。證書內(nèi)將記錄應(yīng)試者的測(cè)試成績(jī)和相應(yīng)的等級(jí)。證書全國(guó)通用，有效期為5年。有效期滿后，需經(jīng)測(cè)試后取得新的等級(jí)證書。

報(bào)名方式

市測(cè)試中心組織對(duì)本市廣電系統(tǒng)的播音員、節(jié)目主持人和社會(huì)各界各類自愿接受普通話水平測(cè)試人員的普通話水平測(cè)試。

廣電系統(tǒng)的播音員、節(jié)目主持人的普通話測(cè)試由廣電行政管理部門統(tǒng)一組織報(bào)名； 非統(tǒng)一組織的社會(huì)各界各類人員的普通話水平測(cè)試每2個(gè)月組織一次，由應(yīng)試人本人到市測(cè)試中心報(bào)名。報(bào)名時(shí)應(yīng)攜帶身份證、工作證（學(xué)生證）和近期二寸免冠報(bào)名照一張。

各區(qū)縣語(yǔ)言文字工作委員會(huì)辦公室（以下簡(jiǎn)稱語(yǔ)委辦）組織本區(qū)縣內(nèi)的教師和其他有關(guān)人員進(jìn)行普通話水平測(cè)試，一般每年組織兩場(chǎng)。測(cè)試前，由區(qū)縣語(yǔ)委辦統(tǒng)一到市測(cè)試中心報(bào)名。

特別提醒： 按國(guó)家語(yǔ)委的文件規(guī)定，報(bào)名參加普通話水平測(cè)試的人員，必須是在前5個(gè)月內(nèi)，沒(méi)有參加過(guò)參加普通話水平測(cè)試。也就是前后兩次參加普通話水平測(cè)試的間隔時(shí)間不得少于5個(gè)月。測(cè)試大綱

《普通話水平測(cè)試（PSC）大綱》由國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布，是進(jìn)行普通話水平測(cè)試的全國(guó)統(tǒng)一大綱。普通話水平測(cè)試試卷內(nèi)容全部來(lái)自大綱。《普通話水平測(cè)試（PSC）大綱》內(nèi)容包括：

1、普通話語(yǔ)音分析，對(duì)普通話聲韻調(diào)簡(jiǎn)要、準(zhǔn)確的描寫和介紹，以指導(dǎo)讀者學(xué)習(xí)普通話。這部分內(nèi)容不屬于測(cè)試范圍。

2、提供了常用詞語(yǔ)（詞表），分表

一、表二排列。表一根據(jù)國(guó)家對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)辦公室和漢語(yǔ)水平考試部刊布的《漢語(yǔ)水平詞匯與漢字等級(jí)大綱》中部分詞語(yǔ)編制，共8455條。表二選取了中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所詞典編輯室編的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中部分常用詞語(yǔ)，共15496條。這些詞語(yǔ)能基本滿足一般口語(yǔ)交際和正確朗讀一般書面材料的需要，是測(cè)試的范圍之一。測(cè)試時(shí)，分讀單音節(jié)字詞和讀雙音節(jié)詞語(yǔ)兩個(gè)測(cè)試項(xiàng)。其中，從表一選用的詞語(yǔ)占60%，從表二選用的詞語(yǔ)占40%。

3、提供了部分方言區(qū)和普通話不一致的常用詞語(yǔ)和短句對(duì)照，測(cè)試時(shí)，選取部分用來(lái)測(cè)評(píng)應(yīng)試者普通話詞匯漢語(yǔ)法的掌握情況。

4、提供50篇朗讀材料按順序編為1-50號(hào)，供朗讀測(cè)試用。測(cè)試時(shí)，應(yīng)試者隨機(jī)抽2個(gè)號(hào)，確定其中1篇進(jìn)行測(cè)試。

5、列舉1-50號(hào)題目，作為說(shuō)話測(cè)試的話題。測(cè)試時(shí)，應(yīng)試者隨機(jī)抽2個(gè)號(hào)，確定其中1個(gè)話題進(jìn)行說(shuō)話測(cè)試。

6、《普通話水平測(cè)試大綱》在總論中還闡述了普通話水平測(cè)試的要求和特點(diǎn)，規(guī)定了普通話水平測(cè)試的制卷要求，普通話水平測(cè)試的評(píng)分辦法。因此，參加普通話水平測(cè)試的人員必須首先學(xué)習(xí)和掌握《大綱》的內(nèi)容，進(jìn)行必要的訓(xùn)練，才由基礎(chǔ)由條件接受測(cè)試。

試卷介紹

普通話水平測(cè)試試卷由五個(gè)測(cè)試項(xiàng)構(gòu)成，總分為100分。

（1）、讀單音節(jié)字詞100個(gè)，限時(shí)3分鐘，占10分。目的考查應(yīng)試人普通話聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音。

（2）、讀雙音節(jié)詞語(yǔ)50個(gè)，限時(shí)3分鐘，占20分。目的是出考查應(yīng)試人聲、韻、調(diào)的發(fā)音外，還要考查上聲變調(diào)、兒化韻和輕聲的讀音。

（3）、判斷測(cè)試，限時(shí)3分鐘，占10分。目的主要是考查應(yīng)試人掌握普通話詞匯、語(yǔ)法的程度。

（4）、400字短文朗讀，限時(shí)4分鐘，占30分。目的是考查應(yīng)試人使用普通話朗讀書面材料的能力，重點(diǎn)考查語(yǔ)音、語(yǔ)流音變、語(yǔ)調(diào)等。

（5）、說(shuō)話，時(shí)間不少于3分鐘，占30分。目的是考查應(yīng)試人在無(wú)文字憑借的情況下說(shuō)普通話所達(dá)到的規(guī)范程度。

第二篇：全國(guó)普通話等級(jí)考試5套模擬測(cè)試題

全國(guó)普通話等級(jí)考試5套模擬測(cè)試題

普通話水平測(cè)試題-1

一、讀單音節(jié)詞100個(gè)

鍘

白

殺

鶴

痣

舌

逮

若

池

篩

得

字

給

二

鰓

棉

宰

揀

凹

淋

槽

品

朝

腔

撓

巷

泡

柄

藕

另

鄒

氫

軸

腹

岸

努

欖

筑

癱

哭

判

粗

忍

藏

午

缸

震

紡

掛

忙

耍

憎

禍

乘

索

正

踹

縫

壞

夢(mèng)

隋

戲

褪

溺

霞

款

頰

環(huán)

掖

蒜

謝

彎

爹

舜

飄

損

表

闖

修

撞

玖

童

約

胸

勸

孔

徐

絨

俊

翁

略

宋

群

掘

總

荀

窮

旅

嬸

卷

二、讀雙音節(jié)詞語(yǔ)50個(gè)

把手

美妙

盆地

逆流

鐵道

強(qiáng)盛

凝結(jié)

快速

輪廓

居然

酗酒

略微 窮苦

捐獻(xiàn)

雄壯

法郎

配合號(hào)召

約會(huì)

北面

反映

一下兒

運(yùn)動(dòng)

放心

更加

小孩兒

普遍

親戚

抓緊

有點(diǎn)兒 講座

推廣

問(wèn)題

群眾

原料

榮辱

闖蕩

酸楚

瑣碎

串供

催促

嬸嬸 揣測(cè)

耍弄

慘敗

傻眼

死扣兒

崽子 使館

早產(chǎn)

三、朗讀

雨聲漸漸地住了，窗簾后隱隱地透進(jìn)清光來(lái)。打開(kāi)窗戶一看，呀！涼云散了，樹(shù)上的殘滴，映著月兒，好似熒光千點(diǎn)，閃閃爍爍地動(dòng)著。

憑窗站了一會(huì)兒，微微地覺(jué)得涼意侵人。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，忽然眼花繚亂，屋子里的別的東西，都隱在云光里；一片幽輝，只浸著墻上的安琪兒?！@白衣的安琪兒，抱著花兒，揚(yáng)著翅兒，向著我微微地笑。

“這笑容仿佛在哪里見(jiàn)過(guò)似的，什么時(shí)候，我曾??”我不知不覺(jué)地便坐在窗口下想，——默默地想。

嚴(yán)閉的心幕，慢慢地拉開(kāi)了，涌出五年前的一個(gè)印象?！粭l很長(zhǎng)的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水，潺潺地流著。近村的綠樹(shù)，都籠在濕煙里。弓兒似的新月，掛在樹(shù)梢。一邊走著，似乎道旁有一個(gè)孩子，抱著一堆燦白的東西。驢兒過(guò)去了，無(wú)意中回頭一看。——他抱著花兒，赤著腳，向著我微微的笑。

“這笑容又仿佛是哪兒看見(jiàn)過(guò)似的！”我仍是想——默默地想。

又想出一重心幕來(lái)，也慢慢地拉開(kāi)了，涌出十年前的一個(gè)印象。茅檐下的雨水，一滴一滴地落到衣上來(lái)。土階邊的水泡兒，泛來(lái)泛去地亂轉(zhuǎn)。門前的麥隴和葡萄架子，都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗//——一會(huì)兒好容易雨停了，連忙走下坡兒去。迎頭看見(jiàn)月兒從海面上來(lái)了，猛然記得有件東西忘下了，站住了，回過(guò)頭來(lái)。這茅屋的老婦人--她倚著門兒，抱著花兒，向著我微微的笑。

這同樣微妙的神情，好似游絲一般，飄飄漾漾地合了攏來(lái)，綰在一起。

這時(shí)心下光明澄凈，如登仙界，如歸故鄉(xiāng)。眼前浮現(xiàn)的三個(gè)笑容，一時(shí)化在愛(ài)的調(diào)和里看不分明了。

（節(jié)選冰心《笑》）

四、說(shuō)話

1、對(duì)“假日經(jīng)濟(jì)”的看法

2、我的讀書生活

普通話水平測(cè)試題-2

一、讀單音節(jié)字詞100個(gè)

偶

鍘

紅

我姨

秋

次

剜

逮

平

翁

撓

氧

食

判

鏢

傭

澀

糖

野

敏

痣

丟

遍

捐

而

仍

接

水

日

音

劣

獎(jiǎng)

花

鄒

源

兄

咱

潤(rùn)

發(fā)

旬

線

扯

拐

虐

品

愛(ài)

尚

約

勸

夢(mèng)

留

共

撕

否

案

框

旅

搓

癱

踹

蛙

踩

紉

懷

襄

瓜

倆

主

撒

鳴

準(zhǔn)

擊

穿

嘣

遲

肥

均

竄

混

銷

偏

苔

醉

你

擂

闊

缺

克

胞

襠

女

蘇

子

氫

申

門

光

掐

度

二、讀雙音節(jié)詞語(yǔ)50個(gè)

選舉

鵪鶉

用力

軍事

豆芽?jī)?/p>

賭博 運(yùn)輸

原則

懇請(qǐng)

全面

草包

約會(huì) 女子

旅館

死扣兒

光明

海洋

痛快 遵守

暖氣

推動(dòng)

掛 號(hào)

抓緊

恐怖 牛奶

支持

描寫

燈籠

窮人

群島 略微

削弱

荒唐

裝配

旦角兒

損壞 著想

檸檬

硫酸

藕節(jié)兒

夾雜

篡改 怪癖

?；?/p>

飄灑

幫廚

攙扶

非分 慘然

惡心

三、朗讀

那時(shí)候剛好下著雨，柏油路面濕冷冷的，還閃爍著青、黃、紅顏色的燈光。我們就在騎樓下躲雨，看綠色的郵筒孤獨(dú)地站在街的對(duì)面。我白色風(fēng)衣的大口袋里有一封要寄給在南部的母親的信。

櫻子說(shuō)，她可以撐傘過(guò)去幫我寄信。我默默點(diǎn)頭，把信交給她?！罢l(shuí)叫我們只帶一把小傘哪?！彼⑿χf(shuō)，一面撐起傘，準(zhǔn)備過(guò)馬路去幫我寄信。從她傘骨滲下來(lái)的小雨點(diǎn)濺在我眼玻璃上。

隨著一聲尖厲的剎車聲，櫻子的一生輕輕地飛了起來(lái)，緩緩地，飄落在冷濕的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。

雖然是春天，好像已經(jīng)深秋了。

她只是過(guò)馬路去幫我寄信。這樣簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻要叫我終生難忘了。我緩緩睜開(kāi)眼，茫然站在騎樓下，眼里裹著滾燙的淚水。世上所有的車子都停下來(lái)，人潮涌向馬路中央。沒(méi)有人知道那躺在街面的，就是我的蝴蝶。這時(shí)，她只離我五公尺，竟是那么遙遠(yuǎn)。更大的雨點(diǎn)濺在我的眼鏡上，濺到我的生命里。

為什么呢？只帶一把傘？

然而我又看到櫻子穿著白色的風(fēng)衣，撐著傘，靜靜地過(guò)馬路了。她是要幫我寄信的。那，那是一封寫給在南部的母親的信，我茫然站在騎樓下，我又看到永遠(yuǎn)的櫻子走到街心。其實(shí)雨下得并不很大，卻是一生一世中最大的一場(chǎng)雨。而那封信是這樣寫的，年輕的櫻子知不知道呢？

媽媽：我打算在下個(gè)月和櫻子結(jié)婚。

（節(jié)選自陳啟佑《永遠(yuǎn)的蝴蝶》）

四、說(shuō)話

1、環(huán)境與生存

2、我最尊敬的一個(gè)人

普通話水平測(cè)試題-3

一、讀單音節(jié)詞100個(gè)

背 群 丟 挺 女 捐 雄 暈 闖 拽 夸 槍

卻 醋 晌 遭 嘎 稚 邢 逆 簾 航 灰 實(shí)

標(biāo) 聘 而 婦 沫 綠 涌 鄒 暗 踹 人 賊

雌 鵝 攤 沓 檻 犁 球 釀 信 書 天 哼

雜 滅 替 抓 猿 寡 筒 昏 翁 荒 絕 潤(rùn)

隋 坐 篡 趁 鉤 誘 逮 饒 散 棟 發(fā) 惹

開(kāi) 夾 凋 賽 煤 污 愛(ài) 關(guān) 尊 選 捶 說(shuō)

卸 坡 剖 尿 倆 悶 蚌 叩 方 郁 胞

濫 瓊 軍 棚

二、讀雙音節(jié)詞語(yǔ)50個(gè)

倒退

惡心 防御 骨肉

混亂

閨女

被子

表?yè)P(yáng) 病菌 彩色

公斤

用處 糧食

排球 區(qū)別 學(xué)院

盼望

英雄

好玩兒 捐贈(zèng) 巡邏 決定

衰弱

瓦解

飄流

奶水 假托 深淺

差點(diǎn)兒 鐵證

磨難

卡鉗 拷打 夸贊

蝦醬

唇裂 揣測(cè)

美感 透支 一圈兒 粉筆

而后 容易

作者 嗓音 短促

波動(dòng)

草場(chǎng)

納悶兒 散光

三、朗讀

一次，儀山禪師洗澡。

水太熱了點(diǎn)，儀山讓弟子打來(lái)冷水，倒進(jìn)澡盆。

聽(tīng)?zhēng)煾刚f(shuō)，水的溫度已經(jīng)剛好，看見(jiàn)桶里還剩有冷水，做弟子的就隨手倒掉了。

正在澡盆里的師父眼看弟子倒掉剩水，不禁語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“世界上的任何東西，不管是大是小，是多是少，是貴是賤，都各有各的用處，不要隨便就浪費(fèi)了。你剛才隨手倒掉的剩水，不就可以用來(lái)澆灌花草樹(shù)木嗎？這樣水得其用，花草樹(shù)木也眉開(kāi)眼笑，一舉兩得，又何樂(lè)而不為呢？”

弟子受師父這么一指點(diǎn)，從此便心有所悟，取法號(hào)為“滴水和尚”。

萬(wàn)物皆有所用，不管你看上去多么卑微像棵草，渺小得像滴水，但都有它們自身存在的價(jià)值。

科學(xué)家發(fā)明創(chuàng)造，石破天驚，舉世矚目，然而，如果沒(méi)有眾人智慧的積累，便就終將成為空中樓閣，子虛烏有。魯迅的那段話也擲地有聲：“天才并不是自生自長(zhǎng)在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長(zhǎng)的民眾產(chǎn)生、長(zhǎng)育出來(lái)的，所以沒(méi)有這種民眾，就沒(méi)有天才?！?/p>

“落花水面皆文章，好鳥(niǎo)枝頭亦朋友?！碑?dāng)年朱熹就曾這樣說(shuō)過(guò)。

如果你處在社會(huì)的底層——相信這是大多數(shù)，請(qǐng)千萬(wàn)不要自卑，要緊的還是打破偏見(jiàn)，喚起自信。問(wèn)題不在于人家//怎么看，可貴的是你的精神面貌如何？

四、說(shuō)話

1、我喜歡的旅游勝地

2、漫議終身學(xué)習(xí)

普通話水平測(cè)試題-4

一、讀單音節(jié)詞100個(gè)

抬 暖 軍 嗑 紙 券 卡 浮 胸 改 名 翻

詞 廣 跌 渠 忍 再 吵 根 淺 臨 黑 窮

而 舵 流 巷 酒 終 字 蔓 抓 唐 梗 懷

饒 抹 腌 頰 忙 瞟 擬 旬 拗 爺 鄒 涮

秧 宣 整 茶 檻 虐 揣 蹭 蛙 潤(rùn) 守 御

真 倆 若 播 闖 粟 拈 橫 否 脆 舌 經(jīng)

室 拐 烘 題 藥 濁 叢 盼 肯 翁 北 廟

農(nóng) 讓 澀 掂 兩 拼 砌 毀 蚌 如 薛 旺

孫 捧 貼 童

二、讀雙音節(jié)詞語(yǔ)50個(gè)

群島

爽快平庸

冰棍兒 捐款 原來(lái)

確鑿

本領(lǐng) 迥然

松樹(shù)

虛心 納悶兒 強(qiáng)烈

懂得 話劇

尊貴

熱愛(ài) 情況 美滿

外邊 追蹤

調(diào)皮

擺脫 混戰(zhàn) 大伙兒 掛號(hào) 江南

下巴

顯著 有關(guān) 佛教

采摘 說(shuō)頭兒 滅跡

仿古 存疑 侵略

工程 吆喝

恰似

所謂 內(nèi)部 后天

日常 風(fēng)力

迫切

免費(fèi) 錯(cuò)誤 羞恥

韻律

三、朗讀

窗外荷荷地下著雨,天空黑得像一盤墨汁,風(fēng)從窗縫里吹進(jìn)來(lái),寫字桌上的臺(tái)燈像閃眼睛一樣忽明忽暗地閃了幾下。我剛翻到《野草》的最后一頁(yè)。我抬起頭,就好像看見(jiàn)先生站在面前。

仍舊是矮小的身材,黑色的長(zhǎng)袍,濃濃的眉毛,厚厚的唇須,深透的眼光和慈祥的微笑,右手兩根手指夾著一支香煙。他深深地吸一口煙,向空中噴著煙霧。

他在房里踱著,在椅子上坐下來(lái),他抽煙,他看書,他講話,他俯在他那個(gè)簡(jiǎn)單的書桌上寫字,他躺在他那把藤椅上休息,他突然發(fā)出爽朗的笑聲??

這一切都是那么自然,那么平易近人。而且每一個(gè)動(dòng)作里仿佛都有先生的特殊的東西。你一眼就可以認(rèn)出他來(lái)。

不管窗外天空漆黑,只要他抬起眼睛,整個(gè)房間就馬上亮起來(lái),他的眼光仿佛會(huì)看透你的心靈,你在他面前想撒謊也不可能。不管院子里暴雨如注,只要他一開(kāi)口,你就覺(jué)得他的每個(gè)字都很清楚地進(jìn)到你的心底。他從不教訓(xùn)人,他鼓勵(lì)你,安慰你,慢慢地使你的眼睛睜大,牽著你的手徐徐朝前走去,倘使有絆腳石,他會(huì)替你踢開(kāi)。

他一點(diǎn)也沒(méi)有改變。他還是那么安靜,那么懇切,那么熱心,那么慈祥。他坐在椅子上,好像從他身上散出來(lái)一股一股的熱氣。我覺(jué)得屋子里越來(lái)越溫暖了。

(節(jié)選自巴金《秋夜》)

四、說(shuō)話

1、談素質(zhì)教育

2、我的家鄉(xiāng)

普通話水平測(cè)試題-5

一、讀單音節(jié)詞100個(gè)

播 墜 配 遲 美 濕 烽 乳 疊 暫 疼 刺

擬 私 蘆 翁 龜 咔 黑 即 牽 絮 病 紙

捧 禪 膜 閃 否 惹 盜 怎 佟 醋 凝 掃

聊 而 夠 檻 揮 莖 且 胸 準(zhǔn) 剖 喘 民

刷 紡 人 兌 災(zāi) 炭 擦 撓 撒 綠 鍋 肯

耗 窘 瘸 繡 章 鏢 沉 瞇 碩 潤(rùn) 色 測(cè)

膿 苔 倆 逛 慨 滑 夾 圈 陷 譜 揣 帥

若 霜 湊 扭 嘎 暖 捐 囊 浸 釀 絕 搶

宣 軍 薛 熏

二、讀雙音節(jié)詞語(yǔ)50個(gè)

擁抱

訓(xùn)斥

窮苦

軍事

捐稅

宏偉

需要

虐待

創(chuàng)新

公費(fèi)

掠取

軟弱

光明

囤積

快餐

準(zhǔn)備

竄逃

權(quán)益

壞處

涼棚

破裂

有點(diǎn)兒

座談

仰角

畫家

襪子

抵擋

評(píng)審

戀愛(ài)

留念

而且

僧俗

民航

下課

病號(hào)兒

眼色

感想

振奮

口語(yǔ)

老伴兒

手段

刺殺

這會(huì)兒

玻璃

掛彩

贊美

答應(yīng)

法規(guī)

埋伏

人體

三、朗讀

風(fēng)在震搖窗戶，雨在狂流，屋子里燈光黯淡?？墒菑南壬牡胤桨l(fā)出來(lái)眩目的光。我不轉(zhuǎn)眼地朝那里看。透過(guò)黑色長(zhǎng)袍我看見(jiàn)一顆燃得通紅的心。先生的心一直在燃燒，成了一個(gè)鮮紅的、透明的、光芒四射的東西。我望著這顆心，我渾身的血都燒起來(lái)，我覺(jué)得我需要把我身上的熱發(fā)散出去，我感到一種獻(xiàn)身的欲望。這不是第一回了。過(guò)去跟先生本人接近，或者翻閱先生著作的時(shí)候，我接觸到這顆燃燒的心，我常常有這樣一種感覺(jué);其實(shí)不僅是我，當(dāng)時(shí)許多年青人都曾從這顆心得到溫暖，受到鼓舞，找到勇氣，得到啟發(fā)。

他站起來(lái)，走到窗前，發(fā)光的心仍然在他的胸膛里燃燒，跟著他到了窗前。我記起了，多少年來(lái)這顆心就一直在燃燒，一直在給人們指路。他走到哪里，他的心就在哪里發(fā)光，生熱。我知道多少年青人帶著創(chuàng)傷向他要求幫助，他細(xì)心地治好他們的傷，讓他們恢復(fù)了精力和勇氣，繼續(xù)走向光明的前途。

“不要離開(kāi)我們！”我又一次聽(tīng)見(jiàn)了這個(gè)要求，這是許多人的聲音，尤其是許多年青人的聲音。我聽(tīng)見(jiàn)一聲響亮的回答：“我決不離開(kāi)你們！”這是多年來(lái)聽(tīng)?wèi)T了的聲音。我看見(jiàn)他在窗前，向窗外揮一下手，好像他又在向誰(shuí)吐出這一句說(shuō)過(guò)多少次的話。

（節(jié)選自巴金《秋夜》）

四、說(shuō)話

1、怎樣與人溝通

2、假如回到童年

普通話水平測(cè)試題-6

一、讀單音節(jié)詞100個(gè)

插 雨 頗 而 檻 略 鳴 拔 兄 司 短 撓 日 骨 滑 冰 恩 辭 歐 敬 溜 火 止 用 娶 仇 掐 悶 刻 秦 蕭 笙 拜 壘 裁 瓜 子 肺 旺 別 翻 荀 兩 稅 擠 屯 兼 慌 裹 聶 啞 偽 潤(rùn) 篩 饒 逮 族 癬 鄒 竄 砣 蜇 尼 瞟 俊 宋 行 鉆 層 判 撒 約

您 馬 聾 鶴 藥 農(nóng) 跟 碎 闖 靠 鐘 蚌 免 隔 淌 縫 捕 地 揣 等 賠 塊 丟 濁 搶 全 催 負(fù)

二、讀雙音節(jié)詞語(yǔ)50個(gè)

鉆研

準(zhǔn)確

爽直 樂(lè)意

撒嬌

而且

鬼子

籠統(tǒng)

仁愛(ài)

挫折

古老

吹牛

大伙兒 代替

瓦解 窗戶

窘迫

隨后

軍閥

金魚兒 運(yùn)輸

夸張

淮海

元?dú)?不適

森林

餅干 取暖

學(xué)問(wèn)

反抗

貧困

鋼筆

虛名

郵票

飽滿

一圈兒 非常

慈悲

兩手 岔道兒 滅亡

聊天兒 陽(yáng)光

否則

妥當(dāng)

工夫

曾經(jīng)

響聲

噴射

早年

三、朗讀

我不由得停住了腳步。

從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極，只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。

這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣，有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！

“我在開(kāi)花！”它們?cè)谛Α?/p>

“我在開(kāi)花！”它們?nèi)氯隆?/p>

每一穗花都是上面的盛開(kāi)，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花像是一個(gè)張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容就要綻開(kāi)似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。

但是我沒(méi)有摘。我沒(méi)有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。流著流著，它帶走了這些時(shí) 直壓在我心上的焦慮和痛楚，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。

這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都是稀落的，東一穗西一串伶仃地掛在樹(shù)梢，好像在察顏觀色，試探什么。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒(méi)有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹(shù)。那時(shí)的說(shuō)法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再看不見(jiàn)藤蘿花了。

過(guò)了這么多年，藤蘿又開(kāi)花了，而且開(kāi)得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布計(jì)劃遮住了粗壯 的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。

花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的美酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是由每一個(gè)一朵，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。

在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。

1982年5月6日（節(jié)選自宗璞《紫藤蘿瀑布》）

四、說(shuō)話

1、我最喜歡的一種花木

2、漫談人生價(jià)值

第三篇：普通話考試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

（一）行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)各行業(yè)的規(guī)定，有關(guān)從業(yè)人員的普通話水平達(dá)標(biāo)要求如下：

中小學(xué)及幼兒園、校外教育單位的教師，普通話水平不低于二級(jí)，其中語(yǔ)文教師不低于二級(jí)甲等，普通話語(yǔ)音教師不低于一級(jí)； 高等學(xué)校的教師，普通話水平不低于三級(jí)甲等，其中現(xiàn)代漢語(yǔ)教師不低于二級(jí)甲等，普通話語(yǔ)音教師不低于一級(jí)；對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)教師，普通話水平不低于二級(jí)甲等。

報(bào)考中小學(xué)、幼兒園教師資格的人員，普通話水平不低于二級(jí)。

師范類專業(yè)以及各級(jí)職業(yè)學(xué)校的與口語(yǔ)表達(dá)密切相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，普通話水平不低于二級(jí)。國(guó)家公務(wù)員，普通話水平不低于三級(jí)甲等。

國(guó)家級(jí)和省級(jí)廣播電臺(tái)、電視臺(tái)的播音員、節(jié)目主持人，普通話水平應(yīng)達(dá)到一級(jí)甲等，其他廣播電臺(tái)、電視臺(tái)的播音員、節(jié)目主持人的普通話達(dá)標(biāo)要求按國(guó)家廣播電影電視總局的規(guī)定執(zhí)行。

話劇、電影、電視劇、廣播劇等表演、配音演員，播音、主持專業(yè)和影視表演專業(yè)的教師、學(xué)生，普通話水平不低于一級(jí)。公共服務(wù)行業(yè)的特定崗位人員（如廣播員、解說(shuō)員、話務(wù)員等），普通話水平不低于二級(jí)甲等。

普通話水平應(yīng)達(dá)標(biāo)人員的年齡上限以有關(guān)行業(yè)的文件為準(zhǔn)。

（二）等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》是劃分 普通話水平等級(jí)的全國(guó)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。普通話水平等級(jí)分為三級(jí)六等，即一、二、三級(jí)，每個(gè)級(jí)別再分出甲乙兩個(gè)等次；一級(jí)甲等為最高，三級(jí)乙等為最低。應(yīng)試人的普通話水平根據(jù)在測(cè)試中所獲得的分值確定。普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)如下：

一 級(jí)

甲等 朗讀和自由交談時(shí)，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)匯、語(yǔ)法正確無(wú)誤，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。測(cè)試總失分率在3%以內(nèi)。

乙等 朗讀和自由交談時(shí)，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)匯、語(yǔ)法正確無(wú)誤，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。偶有字音、字調(diào)失誤。測(cè)試總失分率在8%以內(nèi)。

二 級(jí)

甲等 朗讀和自由交談時(shí)，聲韻調(diào)發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。少數(shù)難點(diǎn)音（平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音等）有時(shí)出現(xiàn)失誤。語(yǔ)匯、語(yǔ)法極少有誤。測(cè)試總失分率在13%以內(nèi)。

乙等 朗讀和自由交談時(shí)，個(gè)別調(diào)值不準(zhǔn)，聲韻母發(fā)音有不到位現(xiàn)象。難點(diǎn)音較多（平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音、fuzh-j、送氣不送氣、i-ü 不分、保留濁塞音、濁塞擦音、丟介音、復(fù)韻母單音化等），失誤較多。方言語(yǔ)調(diào)不明顯，有使用方言詞、方言語(yǔ)法的情況。測(cè)試總失分率在20%以內(nèi)。

三 級(jí)

甲等 朗讀和自由交談時(shí)，聲韻母發(fā)音失誤較多，難點(diǎn)音超出常見(jiàn)范圍，聲調(diào)調(diào)值多不準(zhǔn)。方言語(yǔ)調(diào)明顯。語(yǔ)匯、語(yǔ)法有失誤。測(cè)試總失分率在30%以內(nèi)。乙等 朗讀和自由交談時(shí)，聲韻調(diào)發(fā)音失誤多，方音特征突出。方言語(yǔ)調(diào)明顯。語(yǔ)匯、語(yǔ)法失誤較多。外地人聽(tīng)其談話有聽(tīng)不懂的情況。測(cè)試總失分率在40%以內(nèi)。

（三）測(cè)試大綱

《普通話水平測(cè)試（PSC）大綱》由國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布，是進(jìn)行普通話水平測(cè)試的全國(guó)統(tǒng)一大綱。普通話水平測(cè)試試卷內(nèi)容全部來(lái)自大綱?！镀胀ㄔ捤綔y(cè)試（PSC）大綱》內(nèi)容包括：

1、普通話語(yǔ)音分析，對(duì)普通話聲韻調(diào)簡(jiǎn)要、準(zhǔn)確的描寫和介紹，以指導(dǎo)讀者學(xué)習(xí)普通話。這部分內(nèi)容不屬于測(cè)試范圍。

2、提供了常用詞語(yǔ)（詞表），分表

一、表二排列。表一根據(jù)國(guó)家對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)辦公室和漢語(yǔ)水平考試部刊布的《漢語(yǔ)水平詞匯與漢字等級(jí)大綱》中部分詞語(yǔ)編制，共8455條。表二選取了中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所詞典編輯室編的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中部分常用詞語(yǔ)，共15496條。這些詞語(yǔ)能基本滿足一般口語(yǔ)交際和正確朗讀一般書面材料的需要，是測(cè)試的范圍之一。測(cè)試時(shí)，分讀單音節(jié)字詞和讀雙音節(jié)詞語(yǔ)兩個(gè)測(cè)試項(xiàng)。其中，從表一選用的詞語(yǔ)占60%，從表二選用的詞語(yǔ)占40%。

3、提供了部分方言區(qū)和普通話不一致的常用詞語(yǔ)和短句對(duì)照，測(cè)試時(shí)，選取部分用來(lái)測(cè)評(píng)應(yīng)試者普通話詞匯漢語(yǔ)法的掌握情況。

4、提供50篇朗讀材料按順序編為1-50號(hào)，供朗讀測(cè)試用。測(cè)試時(shí)，應(yīng)試者隨機(jī)抽2個(gè)號(hào)，確定其中1篇進(jìn)行測(cè)試。

5、列舉1-50號(hào)題目，作為說(shuō)話測(cè)試的話題。測(cè)試時(shí)，應(yīng)試者隨機(jī)抽2個(gè)號(hào)，確定其中1個(gè)話題進(jìn)行說(shuō)話測(cè)試。

6、《普通話水平測(cè)試大綱》在總論中還闡述了普通話水平測(cè)試的要求和特點(diǎn)，規(guī)定了普通話水平測(cè)試的制卷要求，普通話水平測(cè)試的評(píng)分辦法。因此，參加普通話水平測(cè)試的人員必須首先學(xué)習(xí)和掌握《大綱》的內(nèi)容，進(jìn)行必要的訓(xùn)練，才由基礎(chǔ)由條件接受測(cè)試。

（四）試卷介紹

普通話水平測(cè)試試卷由五個(gè)測(cè)試項(xiàng)構(gòu)成，總分為100分。

（1）、讀單音節(jié)字詞100個(gè)，限時(shí)3分鐘，占10分。目的考查應(yīng)試人普通話聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音。

（2）、讀雙音節(jié)詞語(yǔ)50個(gè)，限時(shí)3分鐘，占20分。目的是出考查應(yīng)試人聲、韻、調(diào)的發(fā)音外，還要考查上聲變調(diào)、兒化韻和輕聲的讀音。

（3）、判斷測(cè)試，限時(shí)3分鐘，占10分。目的主要是考查應(yīng)試人掌握普通話詞匯、語(yǔ)法的程度。

（4）、400字短文朗讀，限時(shí)4分鐘，占30分。目的是考查應(yīng)試人使用普通話朗讀書面材料的能力，重點(diǎn)考查語(yǔ)音、語(yǔ)流音變、語(yǔ)調(diào)等。

（5）、說(shuō)話，時(shí)間不少于3分鐘，占30分。目的是考查應(yīng)試人在無(wú)文字憑借的情況下說(shuō)普通話所達(dá)到的規(guī)范程度。等級(jí)證書

應(yīng)試者經(jīng)過(guò)測(cè)試，即可獲得《國(guó)家普通話水平測(cè)試等級(jí)證書》，《國(guó)家普通話水平測(cè)試等級(jí)證書》由國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)統(tǒng)一制作。證書內(nèi)將記錄應(yīng)試者的測(cè)試成績(jī)和相應(yīng)的等級(jí)。證書全國(guó)通用，有效期為5年。有效期滿后，需經(jīng)測(cè)試后取得新的等級(jí)證書。

一、測(cè)試的名稱、性質(zhì)、方式

（五）測(cè)試范圍和分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)

本測(cè)試定名為“普通話水平測(cè)試”(PUTONGHUA SHUIPING CESHI，縮寫為PSC)。

普通話水平測(cè)試測(cè)查應(yīng)試人的普通話規(guī)范程度、熟練程度，認(rèn)定其普通話水平等級(jí)，屬于標(biāo)準(zhǔn)參照性考試。本大綱規(guī)定測(cè)試的內(nèi)容、范圍、題型及評(píng)分系統(tǒng)。

普通話水平測(cè)試以口試方式進(jìn)行。

二、測(cè)試內(nèi)容和范圍

普通話水平測(cè)試的內(nèi)容包括普通話語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法。

普通話水平測(cè)試的范圍是國(guó)家測(cè)試機(jī)構(gòu)編制的《普通話水平測(cè)試用普通話詞語(yǔ)表》《普通話水平測(cè)試用普通話與方言詞語(yǔ)對(duì)照表》《普通話水平測(cè)試用普通話與方言常見(jiàn)語(yǔ)法差異對(duì)照表》《普通話水平測(cè)試用朗讀作品》《普通話水平測(cè)試用話題》。

三、試卷構(gòu)成和評(píng)分

試卷包括5個(gè)組成部分，滿分為100分。

（一）讀單音節(jié)字詞（100個(gè)音節(jié)，不含輕聲、兒化音節(jié)），限時(shí)3.5分鐘,共10分。

1.目的：測(cè)查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。

2.要求：

(1)100個(gè)音節(jié)中，70％選自《普通話水平測(cè)試用普通話詞語(yǔ)表》“表一”，30％選自“表二”。

(2)100個(gè)音節(jié)中,每個(gè)聲母出現(xiàn)次數(shù)一般不少于3次，每個(gè)韻母出現(xiàn)次數(shù)一般不少于2次，4個(gè)聲調(diào)出現(xiàn)次數(shù)大致均衡。

(3)音節(jié)的排列要避免同一測(cè)試要素連續(xù)出現(xiàn)。

3.評(píng)分：

(1)語(yǔ)音錯(cuò)誤，每個(gè)音節(jié)扣0.1分。

(2)語(yǔ)音缺陷，每個(gè)音節(jié)扣0.05分。

(3)超時(shí)1分鐘以內(nèi)，扣0.5分；超時(shí)1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。

(二)讀多音節(jié)詞語(yǔ)（100個(gè)音節(jié)），限時(shí)2.5分鐘,共20分。

1.目的：測(cè)查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)和變調(diào)、輕聲、兒化讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。

2.要求：

(1)詞語(yǔ)的70％選自《普通話水平測(cè)試用普通話詞語(yǔ)表》“表一”，30％選自“表二”。

(2)聲母、韻母、聲調(diào)出現(xiàn)的次數(shù)與讀單音節(jié)字詞的要求相同。

(3)上聲與上聲相連的詞語(yǔ)不少于3個(gè)，上聲與非上聲相連的詞語(yǔ)不少于4個(gè)，輕聲不少于3個(gè)，兒化不少于4個(gè)（應(yīng)為不同的兒化韻母）。

(4)詞語(yǔ)的排列要避免同一測(cè)試要素連續(xù)出現(xiàn)。

3.評(píng)分:

(1)語(yǔ)音錯(cuò)誤，每個(gè)音節(jié)扣0.2分。

(2)語(yǔ)音缺陷，每個(gè)音節(jié)扣0.1分。

(3)超時(shí)1分鐘以內(nèi)，扣0.5分；超時(shí)1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。

(三)選擇判斷[注],限時(shí)3分鐘,共10分。

1.詞語(yǔ)判斷（10組）

(1)目的：測(cè)查應(yīng)試人掌握普通話詞語(yǔ)的規(guī)范程度。

(2)要求：根據(jù)《普通話水平測(cè)試用普通話與方言詞語(yǔ)對(duì)照表》，列舉10組普通話與方言意義相對(duì)應(yīng)但說(shuō)法不同的詞語(yǔ)，由應(yīng)試人判斷并讀出普通話的詞語(yǔ)。

(3)評(píng)分：判斷錯(cuò)誤，每組扣0.25分。

2.量詞、名詞搭配（10組）

(1)目的：測(cè)查應(yīng)試人掌握普通話量詞和名詞搭配的規(guī)范程度。

(2)要求： 根據(jù)《普通話水平測(cè)試用普通話與方言常見(jiàn)語(yǔ)法差異對(duì)照表》，列舉10個(gè)名詞和若干量詞,由應(yīng)試人搭配并讀出符合普通話規(guī)范的10組名量短語(yǔ)。

(3)評(píng)分：搭配錯(cuò)誤，每組扣0.5分。

3.語(yǔ)序或表達(dá)形式判斷（5組）

(1)目的: 測(cè)查應(yīng)試人掌握普通話語(yǔ)法的規(guī)范程度。

(2)要求：根據(jù)《普通話水平測(cè)試用普通話與方言常見(jiàn)語(yǔ)法差異對(duì)照表》，列舉5組普通話和方言意義相對(duì)應(yīng),但語(yǔ)序或表達(dá)習(xí)慣不同的短語(yǔ)或短句，由應(yīng)試人判斷并讀出符合普通話語(yǔ)法規(guī)范的表達(dá)形式。

(3)評(píng)分：判斷錯(cuò)誤，每組扣0.5分。

選擇判斷合計(jì)超時(shí)1分鐘以內(nèi)，扣0.5分；超時(shí)1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。答題時(shí)語(yǔ)音錯(cuò)誤，每個(gè)音節(jié)扣0.1分,如判斷錯(cuò)誤已經(jīng)扣分,不重復(fù)扣分。

(四)朗讀短文（1篇，400個(gè)音節(jié)）,限時(shí)4分鐘,共30分。

1.目的：測(cè)查應(yīng)試人使用普通話朗讀書面作品的水平。在測(cè)查聲母、韻母、聲調(diào)讀音標(biāo)準(zhǔn)程度的同時(shí)，重點(diǎn)測(cè)查連讀音變、停連、語(yǔ)調(diào)以及流暢程度。2.要求：

(1)短文從《普通話水平測(cè)試用朗讀作品》中選取。

(2)評(píng)分以朗讀作品的前400個(gè)音節(jié)（不含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和括注的音節(jié)）為限。3.評(píng)分：

(1)每錯(cuò)1個(gè)音節(jié)，扣0.1分；漏讀或增讀1個(gè)音節(jié)，扣0.1分。

(2)聲母或韻母的系統(tǒng)性語(yǔ)音缺陷，視程度扣0.5分、1分。

(3)語(yǔ)調(diào)偏誤，視程度扣0.5分、1分、2分。

(4)停連不當(dāng)，視程度扣0.5分、1分、2分。

(5)朗讀不流暢（包括回讀），視程度扣0.5分、1分、2分。

(6)超時(shí)扣1分。

(五)命題說(shuō)話,限時(shí)3分鐘,共30分。

1.目的:測(cè)查應(yīng)試人在無(wú)文字憑借的情況下說(shuō)普通話的水平，重點(diǎn)測(cè)查語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度、詞匯語(yǔ)法規(guī)范程度和自然流暢程度。2.要求：

(1)說(shuō)話話題從《普通話水平測(cè)試用話題》中選取，由應(yīng)試人從給定的兩個(gè)話題中選定1個(gè)話題,連續(xù)說(shuō)一段話。

(2)應(yīng)試人單向說(shuō)話。如發(fā)現(xiàn)應(yīng)試人有明顯背稿、離題、說(shuō)話難以繼續(xù)等表現(xiàn)時(shí)，主試人應(yīng)及時(shí)提示或引導(dǎo)。

3.評(píng)分：

(1)語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度，共20分。分六檔：

一檔：語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，或極少有失誤。扣0分、0.5分、1分。

二檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤在10次以下，有方音但不明顯。扣1.5分、2分。

三檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤在10次以下，但方音比較明顯；或語(yǔ)音錯(cuò)誤在10次-15次之間，有方音但不明顯。扣3分、4分。

四檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤在10次-15次之間，方音比較明顯。扣5分、6分。

五檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤超過(guò)15次，方音明顯?？?分、8分、9分。

六檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤多，方音重?？?0分、11分、12分。

（2）詞匯語(yǔ)法規(guī)范程度，共5分。分三檔：

一檔：詞匯、語(yǔ)法規(guī)范?？?分。

二檔：詞匯、語(yǔ)法偶有不規(guī)范的情況?？?.5分、1分。

三檔：詞匯、語(yǔ)法屢有不規(guī)范的情況。扣2分、3分。

（3）自然流暢程度，共5分。分三檔：

一檔：語(yǔ)言自然流暢?？?分。

二檔：語(yǔ)言基本流暢，口語(yǔ)化較差，有背稿子的表現(xiàn)?？?.5分、1分。

三檔：語(yǔ)言不連貫，語(yǔ)調(diào)生硬?？?分、3分。

說(shuō)話不足3分鐘，酌情扣分：缺時(shí)1分鐘以內(nèi)（含1分鐘），扣1分、2分、3分；缺時(shí)1分鐘以上,扣4分、5分、6分；說(shuō)話不滿30秒（含30秒），本測(cè)試項(xiàng)成績(jī)計(jì)為0分。

四、應(yīng)試人普通話水平等級(jí)的確定

國(guó)家語(yǔ)言文字工作部門發(fā)布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》是確定應(yīng)試人普通話水平等級(jí)的依據(jù)。測(cè)試機(jī)構(gòu)根據(jù)應(yīng)試人的測(cè)試成績(jī)確定其普通話水平等級(jí)，由省、自治區(qū)、直轄市以上語(yǔ)言文字工作部門頒發(fā)相應(yīng)的普通話水平測(cè)試等級(jí)證書。

普通話水平劃分為個(gè)二級(jí)別，每個(gè)級(jí)別內(nèi)劃分兩個(gè)等次。其中：

97分及其以上，為一級(jí)甲等；

92分及其以上但不足97分，為一級(jí)乙等；

87分及其以上但不足 92分，為二級(jí)甲等；

80分及其以上但不足87分，為二級(jí)乙等；

說(shuō)明： 各省、自治區(qū)、直轄市語(yǔ)言文字工作部門可以根據(jù)測(cè)試對(duì)象或本地區(qū)的實(shí)際情況，決定是否免測(cè)“選擇判斷”測(cè)試項(xiàng)。如免測(cè)此項(xiàng)，“命題說(shuō)話”測(cè)試項(xiàng)的分值由30分調(diào)整為40分。評(píng)分檔次不變，具體分值調(diào)整如下：

（1）語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度的分值，由20分調(diào)整為25分。

一檔：扣0分、1分、2分。

二檔：扣3分、4分。

三檔: 扣5分、6分。

四檔: 扣7分、8分。

五檔: 扣9分、10分、11分。

六檔: 扣12分、13分、14分。

（2）詞匯語(yǔ)法規(guī)范程度的分值，由5分調(diào)整為10分。

一檔：扣0分。

二檔：扣1分、2分。

三檔：扣3分、4分。

（3）自然流暢程度，仍為5分，各檔分值不變。單位:鄭州新現(xiàn)代學(xué)校

（六）樣卷

北京市, 水平, 普通話, 樣卷, 測(cè)試

單位：___________姓名：___________成績(jī)：___________

一、讀單音節(jié)字詞100個(gè)：（10分）

九 晃 瞞 鑲 理 日 容 旬 貳 彼 賜 廢 宣

勻 索 始 砣 絕 內(nèi) 絮 埠 凝 腔 王 頗 牛

懷 挖 磷 梯 瞥 翁 煙 甜 鳴 釘 丙 拋 堆

叢 農(nóng) 筒 鑼 窮 斷 患 噸 薛 配 寺 鈣 吼

藕 舟 丑 忍 陣 粉 蛇 考 脆 梢 娘

蛆 促 捐 貧 框 論 窗 跨 進(jìn) 表 法

忙 抓 問(wèn) 擱 雜 也 賽 腰 則 招 敗

葬 鋼 雄 下 加 癌 撥 塊 池

二、讀雙音節(jié)詞語(yǔ)50個(gè)：

車軸 別扭 頂端 陪葬 失去 邪門兒 加強(qiáng)

往常 胳膊 拼命 問(wèn)題 比例 表演 一溜兒

病人 內(nèi)容 農(nóng)業(yè) 宣布 爭(zhēng)論 改善 偶爾

次要 遲緩 挖掘 緊迫 飛快 滿懷 巴結(jié)

尋找 分隊(duì) 匆忙 豆芽?jī)?懲罰 白酒 寧日

哨所 敦促 落后 相似 考卷 賽跑 兇狂

瞎抓 同學(xué) 黃色 天真 拔尖兒 臨床 允許

大量

三、朗讀作品：

四、說(shuō)話：

善 腸 城 爭(zhēng) 車 澀

第四篇：普通話等級(jí)考試題型

一、讀單音節(jié)字詞100個(gè)：（10分）

九 晃 瞞 鑲 理 日 容 旬 貳 彼 賜 廢 宣 勻 索 始 砣 絕 內(nèi) 絮 埠 凝 腔 王 頗 牛 懷 挖 磷 梯 瞥 翁 煙 甜 鳴 釘 丙 拋 堆 叢 農(nóng) 筒 鑼 窮 斷 患 噸 薛 配 寺 鈣 吼 藕 舟 丑 忍 陣 粉 蛇 考 脆 梢 娘 善 腸 蛆 促 捐 貧 框 論 窗 跨 進(jìn) 表 法 城 爭(zhēng) 忙 抓 問(wèn) 擱 雜 也 賽 腰 則 招 敗 車 澀 葬 鋼 雄 下 加 癌 撥 塊 池

二、讀雙音節(jié)詞語(yǔ)50個(gè)：

車軸 別扭 頂端 陪葬 失去 邪門兒 加強(qiáng) 往常 胳膊 拼命 問(wèn)題 比例 表演 一溜兒

病人 內(nèi)容 農(nóng)業(yè) 宣布 爭(zhēng)論 改善 偶爾 次要 遲緩 挖掘 緊迫 飛快 滿懷 巴結(jié)

尋找 分隊(duì) 匆忙 豆芽?jī)?懲罰 白酒 寧日 哨所 敦促 落后 相似 考卷 賽跑 兇狂

瞎抓 同學(xué) 黃色 天真 拔尖兒 臨床 允許 大量

一、讀意境字（共10分）（限時(shí)3分鐘）

籃、逛、挪、涌、賠、刷、融、礦、得（得到）、蚌（軟體動(dòng)物）、久、凝、多、取、疊、洽、邋、覓、發(fā)（發(fā)表）、挑（挑戰(zhàn)）、龍、騙、坑、稗、辭、妞、轍、喂、否（否定）、臟（臟土）、馬、輩、恩、錠、撥、握、摔、嗓、喝（喝水）、準(zhǔn)（準(zhǔn)確）、森、巧、操、而、索、稅、怎、颼、還（還好）、鉆（鉆研）、苗、朱、蹭、航、苤、忱、損、瞎、混（混合）、桿（電線桿子）、爽、勸、幅、辯、圓、追、剃、奶、空（空氣）、橫（蠻橫）、癱、惹、鬢、改、舜、戳、潤(rùn)、女、淋（淋?。?、檻（門檻）、訓(xùn)、鋤、日、搞、在、羌、虐、軟、那（那里）、鋪（鋪床）、孓、液、工、串、咱、跨、田、顫（顫抖）、沙（沙灘）、巷（小巷）

二、讀詞語(yǔ)（共20分）（限時(shí)3分鐘）

供應(yīng)、棒球、為何、百感、搏斗、加劇、買賣、轉(zhuǎn)達(dá)、晨光、愣神兒、裁決、脫離、對(duì)方、蘑菇、清早、企圖、競(jìng)賽、講座、押當(dāng)、果木、下頜、等待、要緊、小寫、快樂(lè)、缺乏、夏天 找茬兒、熟悉、中不溜兒、紙板、風(fēng)暴、面臨、師父、雜技、眼暈看守、彼此、批評(píng)、水餃、尖銳、人兒、飼料、展開(kāi)、前后、科長(zhǎng)鐵路、音高、好吃（甜的好吃）

一、讀單字(共10分)(限時(shí)3分鐘)

錐 擬 斷 扯 您 佘 祭 戈 露(露面)穗 綱 汾 頓 趁 莊 沈 日 艇 降(降低)扣 花 醋 怪 帆 略 欠 熔 嘶 令(命令)闊 緩 玄 蠢 蕓 襖 憎 美 洞 省(省略)吏 嘴 安 購(gòu) 窗 完 坐 如 外 通(通常)甲 硼 柄 暇 矮 又 窄 痱 扁(扁擔(dān))掖(掖在懷里)我 撥 滿 竄 坰 徐 矢 岳 好(好比)中(中間)浸 濁 補(bǔ) 穹 像 批 敲 侃 還(還好)裂(分裂)莖 苗 才 蛻 信 瓢 求 堰 行(行業(yè))差(很差)念 潮 納 疊 能 志 娶 搜 樂(lè)(樂(lè)觀)數(shù)(數(shù)九)

二、讀詞語(yǔ)(共20分)(限時(shí)3分鐘)

病號(hào)兒 火燒(食品)被窩兒 孫女 叫罵 硫酸 取暖 確實(shí) 海軍 愣神兒 地道(他干的活真地道)空間 答辯 恍惚 內(nèi)容泯滅 青蛙 廣播 欺騙 約會(huì) 乳房 富余 詳細(xì) 聽(tīng)說(shuō) 盡量(盡量節(jié)約)頭發(fā) 科研 純粹 假條 小姨子 菜豆 告別 作者 懶散 成就 產(chǎn)品 恰恰 耳穴 兇惡 船位 恩人 選用 歡迎 滾動(dòng) 制度 吃虧 郵局 準(zhǔn)兒 收藏 破壞

三、選擇、判斷(共10分)(限時(shí)3分鐘)

1、讀出每組詞中的普通話詞語(yǔ)(注意：下列每組詞語(yǔ)各表達(dá)同一概念)

1)褲腿兒 褲腳 2)手鐲 鐲頭3)被頭 被子 4)交談 搭腔5)籃子 籃頭 6)血暈 烏青塊7)太公 曾祖父 8)養(yǎng)媳婦 童養(yǎng)媳

9)火柴 自來(lái)火 10)去年 舊年

2、給下面的名詞搭配量詞(例如：一條——魚)

場(chǎng) 件 個(gè) 頭 匹

棉襖 牛 演出 杯子 馬 饅頭 事兒 蒜 球賽 布

3、讀出符合普通話說(shuō)法的句子(注意：下列每組說(shuō)法各表達(dá)同一意思)

1)A、快關(guān)窗戶，別讓雨點(diǎn)潲進(jìn)來(lái)。B、快關(guān)窗戶，別讓雨點(diǎn)滂進(jìn)來(lái)。

2)A、這扇門不能關(guān)得上。B、這扇門關(guān)不上。

3)A、上?？斓搅恕、上海到快了。

4)A、你這個(gè)人很上相。B、你這個(gè)人很上照。

5)A、春節(jié)在兩月份。B、春節(jié)在二月份。

四、朗讀(共30分)(限時(shí)4分鐘)

五、說(shuō)話(共30分)(不得少于3分鐘)

普通話的最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是談話，自由發(fā)揮3分鐘，一般由考生隨機(jī)抽取一例，我們收集整理了最后的這些談話題目，基本都全了，考生門只要充分準(zhǔn)備一例，在考試的時(shí)候要千方百計(jì)的向你準(zhǔn)備的那例上靠攏

比方說(shuō)：你抽取的是<<我的爸爸>>，而你準(zhǔn)備的是<<一個(gè)愉快的假日>>,那么這個(gè)時(shí)候怎么辦?很簡(jiǎn)單，按照以下步驟：

(1)先介紹你的爸爸

(2)轉(zhuǎn)折(可以這么說(shuō)：記得有一天，那一天我終生難忘，爸爸陪我度過(guò)了一個(gè)愉快的假日)

(3)開(kāi)始談你和你爸爸的度過(guò)的愉快假日

1.我的學(xué)習(xí)生活2.我的業(yè)余生活3.我的業(yè)余愛(ài)好4.我的爸爸5.我的媽媽6.我最尊敬的老師7.我最尊敬的人8.我的童年9.我的一個(gè)愿望10.我最要好的朋友11.我喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng) 12.最難忘的一件事 13.一次難忘的旅行14.我和電視15.學(xué)習(xí)普通話的體驗(yàn)16.我的家鄉(xiāng)話(或談?wù)勛钍煜さ囊环N方言)(跟普通話相比，有些什么特點(diǎn)可以從語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯不同的方面選一個(gè)側(cè)面)17.家鄉(xiāng)新變化(新貌)18.家鄉(xiāng)的氣候19.家鄉(xiāng)的風(fēng)俗(婚喪禮儀，重要的節(jié)日活動(dòng)，衣食文化)20.家鄉(xiāng)風(fēng)光 21.怎樣跟同學(xué)(或同事)相處 22.談?wù)勆鐣?huì)公德 23.談?wù)勦徖镪P(guān)系 24.漫談一種自然(風(fēng)、霜、云、霧、雪)25.給我深刻印象的一部電影 26.我最愛(ài)讀的小說(shuō) 27.我最愛(ài)聽(tīng)(或最愛(ài)唱)的一首歌 28.我看語(yǔ)言美 29.我的拿手菜(色香味與制作)30.記憶深刻的故事(童話、傳說(shuō))31.廣告評(píng)說(shuō) 32.說(shuō)勤儉 33.謙虛是美德 34.我的職業(yè)(或?qū)I(yè))35.我心目中的教師職業(yè) 36.我最感興趣的一件事 37.自然環(huán)境和我38.商品質(zhì)量和我 39.我最喜愛(ài)的一種小動(dòng)物 40.我的家庭 41.一個(gè)愉快的假日42.一句格言給我的啟示43.我所在的集體 44.我的讀書生活 45.我的一個(gè)夢(mèng)想46.我最得意的一件事47.一部電影(或電視劇)的觀后感48.談?wù)勛约簩?duì)某一社會(huì)現(xiàn)象的看法 49.童年趣事 50.我最喜歡的一種花卉(或樹(shù)木)

在普通話水平測(cè)試中，還有“說(shuō)話”一項(xiàng)。這是為了考查應(yīng)試者在沒(méi)有文字材料依托的情況下語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法的規(guī)范程度以及自然、流暢的水平。這不單單是對(duì)應(yīng)試者語(yǔ)言水平的考查，同時(shí)也是對(duì)應(yīng)試者心理素質(zhì)的考驗(yàn)。

因?yàn)榻^大多數(shù)人在即席講話時(shí)，由于緊張或忙于確定說(shuō)話中心、組織詞句而顧此失彼、暴露出許多缺點(diǎn)。因此，在說(shuō)話訓(xùn)練時(shí)，不僅要注意訓(xùn)練成句成段話語(yǔ)語(yǔ)音的自然度，同時(shí)也要注意訓(xùn)練用詞、造句以及快速思維的能力。

（一）語(yǔ)音自然

所謂“自然”指的是能按照日?？谡Z(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)來(lái)說(shuō)話，不要帶著朗誦或背誦的腔調(diào)。照道理說(shuō)，這是一個(gè)不成問(wèn)題的問(wèn)題。誰(shuí)會(huì)在日常生活中對(duì)著自己的親朋好友朗誦呢？問(wèn)題的產(chǎn)生是由于方言區(qū)不少同志在日常生活中是講地方話的，除非背書、讀報(bào)才用普通話。許多同志都是用朗誦來(lái)作為學(xué)習(xí)普通話的主要手段。再加上方言區(qū)的同志大多沒(méi)有機(jī)會(huì)聽(tīng)到規(guī)范的日?？谡Z(yǔ)。久而久之，就把戲劇、朗誦的發(fā)音當(dāng)作了楷模來(lái)仿效。這就造成了不少同志在說(shuō)話時(shí)的“朗誦腔”。

其實(shí)，仔細(xì)考究起來(lái)，說(shuō)話是一種交際手段。人與人交往時(shí)貴在真誠(chéng)，人們希望聽(tīng)到的是親切、自然、樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)音。朗誦是一種藝術(shù)表演。由于表演的特殊環(huán)境（如場(chǎng)子大，觀眾多，表演者與聽(tīng)眾距離遠(yuǎn)等），它需要進(jìn)行藝術(shù)加工，也允許美化、夸張。這兩種語(yǔ)音在發(fā)聲、共鳴甚至于吐字、節(jié)奏等等主面都是各有特點(diǎn)的。它們各有各的用途，不能相互代替。一位名演員下臺(tái)回家之后，對(duì)家人使用的必然是日?？谡Z(yǔ)發(fā)音而絕不可能仍然用臺(tái)詞的發(fā)音，就是這個(gè)道理。

（二）用詞恰當(dāng)

用詞恰當(dāng)首先是要用詞規(guī)范，不用方言詞語(yǔ)。例如有的上海人把“用抹布擦擦桌子”說(shuō)成“用揩布揩揩臺(tái)子”，把“自行車”說(shuō)成“腳踏車”，這就是用詞不規(guī)范。除此而外，還有三點(diǎn)是應(yīng)該注意的：

1、多用口語(yǔ)詞，少用書面語(yǔ)

在說(shuō)話時(shí)，應(yīng)該盡可能多用口語(yǔ)詞，少用“之乎者也”之類的古語(yǔ)詞或“基本上”、“一般說(shuō)來(lái)”之類的書面語(yǔ)、公文用語(yǔ)。漢語(yǔ)書面語(yǔ)中保留了許多古漢語(yǔ)中的詞語(yǔ)。這些詞語(yǔ)很文雅，很精煉，使用這些古語(yǔ)詞可以使語(yǔ)言有莊重的色彩，但同時(shí)也就會(huì)使語(yǔ)句減少了幾分生動(dòng)和親切，因此不適合在說(shuō)話時(shí)使用。例如“諸如”常用在公文里，口頭上說(shuō)，不妨改為“比方說(shuō)??”更好?！盁o(wú)須乎”也不如“不必”來(lái)得生動(dòng)自然?！拔绾蠖r(shí)許”就是“下午兩點(diǎn)多鐘”的意思，但用在小型聯(lián)歡會(huì)上，就不如“下午兩點(diǎn)多鐘”更為活潑。運(yùn)用口語(yǔ)詞可以使話語(yǔ)顯得生動(dòng)。

我們?cè)嚳匆晃粚W(xué)生在講述自己愛(ài)好滑冰時(shí)的一段話：所以回到家里呢，我媽看見(jiàn)挺心疼的。但是我說(shuō)我一定要學(xué)會(huì)。現(xiàn)在呢，將就著學(xué)會(huì)了。就是不會(huì)轉(zhuǎn)彎，轉(zhuǎn)彎就要摔跟斗。

這段話里全是大白話：“我媽”、“心疼”、“將就著”、“摔跟斗”這些詞如果改成書面語(yǔ)，那效果就不一樣了，現(xiàn)在試試：

所以回到家里母親很舍不得。但是我下定了決心要學(xué)會(huì)?，F(xiàn)在已基本上學(xué)會(huì)了。就是不會(huì)轉(zhuǎn)彎，轉(zhuǎn)彎就要跌倒。

2、不用時(shí)髦語(yǔ)

社會(huì)上常常流行一種“時(shí)髦語(yǔ)”。前些年從北方傳來(lái)“沒(méi)治了”、“震了”、“蓋了帽兒了”、“斃了”（都是“好極了”的時(shí)髦說(shuō)法）。這些年又從港臺(tái)傳來(lái)“做騷”（表演）、“掛咪”（告別舞臺(tái)）、“發(fā)燒友”（歌迷）。上海地區(qū)又土生土長(zhǎng)了“不要太（=太）”、“淘漿糊”、“巴子”等時(shí)髦說(shuō)法。這些時(shí)髦語(yǔ)雖然可以風(fēng)靡一時(shí)，但它們是不規(guī)范的，因而也是沒(méi)有生命力的。滿口時(shí)髦語(yǔ)不單會(huì)削弱語(yǔ)言的表現(xiàn)力，而且只能暴露出說(shuō)話人素質(zhì)的低下。

3、避免同音詞

在口語(yǔ)中沒(méi)有文字材料做依托，如果遇到同音現(xiàn)象，就容易造成誤解?！跋蚯翱础比菀妆徽`聽(tīng)為“向錢看”；“期中”也容易被誤聽(tīng)為“期終”。因此人們?cè)谡f(shuō)話時(shí)，應(yīng)盡可能避免使用有同音詞的語(yǔ)詞。據(jù)說(shuō)有人出差到安徽，想品嘗一下當(dāng)?shù)氐男〕?。服?wù)員指著一種寬面條問(wèn)“面皮要不要？”當(dāng)她聽(tīng)到“不要”的答復(fù)時(shí)，隨口說(shuō)了一句：“你們上海人來(lái)這兒，怎么都是不要面皮的？”想不到這句話引起了旁邊站著的一對(duì)年輕的上海夫婦極大的憤慨，認(rèn)為這位服務(wù)員侮辱了上海人。其實(shí)不是這么一回事。這是方言詞語(yǔ)加上同音現(xiàn)象所造成的一場(chǎng)誤會(huì)。服務(wù)員使用了一個(gè)方言詞“面皮”，而這個(gè)詞正好與上海話中表示臉面的“面皮”相同。這樣一來(lái)，原來(lái)服務(wù)員所講的意思“不吃寬面條”就被誤解為“不要臉”了。由此可見(jiàn)，在口語(yǔ)中避免使用同音詞也是非常重要的。

（三）語(yǔ)句流暢

在口語(yǔ)表達(dá)中，語(yǔ)句流暢與否，對(duì)表達(dá)效果影響很大。語(yǔ)句流暢的，好像行云流水，聽(tīng)起來(lái)非常容易理解，而且很有吸引力，也不易疲勞。語(yǔ)句不流暢的，聽(tīng)上去繼繼續(xù)續(xù)，不但不容易領(lǐng)會(huì)，而且容易疲勞或煩躁，效果就很差了。要使語(yǔ)句流暢，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1、多用短句，多用單句

在口語(yǔ)中，人們接收信息 息不像看書可以一日十行，句子長(zhǎng)一點(diǎn)也可以一眼掃到。聽(tīng)話時(shí)語(yǔ)音信號(hào)是按線性次序一個(gè)挨一個(gè)魚貫而進(jìn)入耳朵的。如果句子長(zhǎng)了，或者結(jié)構(gòu)復(fù)雜了，那末當(dāng)句子末尾進(jìn)入腦海中時(shí)，句子的開(kāi)頭或許已經(jīng)印象不深了。在聽(tīng)話的人腦子中，句子便不完整。所以，口語(yǔ)中的句子千萬(wàn)不要太長(zhǎng)。在作文時(shí)，教師往往教導(dǎo)學(xué)生要惜墨如金，能夠用一句話說(shuō)清楚的，千萬(wàn)不要講兩句；那末，在討論口頭表達(dá)效果時(shí)，我們正好要顛倒過(guò)來(lái)：“凡能夠講兩句的，千萬(wàn)不要合并為一句！”同樣，能夠分拆為單句的，千萬(wàn)不要合成復(fù)句，任何歐化句法在口語(yǔ)表達(dá)中都是不受歡迎的。就連長(zhǎng)修飾語(yǔ)也要盡可能地避免。

2、冗余適當(dāng)，避免口頭禪

口語(yǔ)表達(dá)時(shí)，有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思，加深聽(tīng)眾的印象，可以采用有目的地重復(fù)這種方法。例如我們現(xiàn)在還可以從孫中山先生的講話錄音中聽(tīng)到，他在一次演講中為了強(qiáng)調(diào)國(guó)人必須覺(jué)醒而一連重復(fù)了四次“醒、醒、醒、醒！”這是有計(jì)劃、有目的地重復(fù)，并不是啰嗦。

有些人在說(shuō)話時(shí)會(huì)出現(xiàn)機(jī)械地?zé)o意義重復(fù)的現(xiàn)象。例如有的人老是重復(fù)一句話的末尾幾個(gè)音節(jié)，甚至于不管這幾個(gè)音節(jié)是否一個(gè)詞。這種重復(fù)時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)令人生厭，再加上“嗯”“啊”就成了官腔。特別是夾在句子中間的“這個(gè)”、“的話”、“就是說(shuō)”等等的口頭話，更是一種毫無(wú)積極作用的冗余成分，會(huì)使語(yǔ)句斷斷續(xù)續(xù)，使聽(tīng)眾感到語(yǔ)句很不流暢。聽(tīng)這種講話不但得不到美的享受，而且有一種受折磨的感覺(jué)。因此這種口頭語(yǔ)是講話時(shí)應(yīng)該避免的。

但是，我們并不是反對(duì)在口語(yǔ)表達(dá)中加進(jìn)一些冗余成分。冗余成分在口語(yǔ)中適當(dāng)?shù)卮┎蹇梢允咕渥诱Z(yǔ)氣舒緩，還可以有助于聽(tīng)眾理解。例如以下的幾種冗余成分是有積極作用的：

（1）提頓性質(zhì)的冗余

在語(yǔ)句的主語(yǔ)謂語(yǔ)之間，或者在話題說(shuō)出之后加一個(gè)語(yǔ)氣詞“呢”（當(dāng)然不能重讀），可以起到提頓作用，使句中多一個(gè)停頓，使語(yǔ)氣變得舒緩和親切。例如：這個(gè)時(shí)候呢活動(dòng)筋骨也是必要的，所以我就喜歡打乒乓球。不去呢有點(diǎn)抱歉，去呢實(shí)在沒(méi)有興趣。這兩句話中的“呢”都起了提頓的作用，并且也使語(yǔ)句變得舒緩親切了。

（2）強(qiáng)調(diào)性的冗余

這種冗余部分是為了強(qiáng)調(diào)句中某一個(gè)詞。多半用重復(fù)的方法來(lái)加強(qiáng)信息。例如：何況我們都是同齡人，我們同齡人相處應(yīng)該是非常融洽的。這句話中后半句重復(fù)了“同齡人”。這是為了強(qiáng)調(diào)。

（3）解釋性的冗余這種冗余是為了使聽(tīng)眾更加清楚明白。例如：

近日的上海街頭出現(xiàn)了無(wú)人售報(bào)攤，無(wú)人售報(bào)攤就是沒(méi)有人賣報(bào)紙的。是靠每一個(gè)讀者自覺(jué)地把錢投進(jìn)箱子里然后拿一份報(bào)紙。

這段話里“無(wú)人售報(bào)攤”如果寫在書面上，應(yīng)該說(shuō)很容易理解，但在口頭一晃而過(guò)時(shí)，就難免抓不住要領(lǐng)，特別這是一個(gè)新出現(xiàn)的、不熟悉的事物。所以，說(shuō)話的人先重復(fù)了這個(gè)詞，再加上一段說(shuō)明，這是因?yàn)榻忉尩男枰?。有時(shí)候，在脫口而出之后，覺(jué)得說(shuō)得不夠清楚，也可以用原來(lái)的語(yǔ)詞加上修飾語(yǔ)再重復(fù)的方法來(lái)地自己的話作某些注解，這也是一種解釋性的冗余。例如：就在那天我花了半天的時(shí)候制作了，親手制作了一張卡片。

這句話中后半句“親手制作”就是說(shuō)話人為了進(jìn)一步說(shuō)明不是一般制作而臨時(shí)加上去的?？谡Z(yǔ)與書面語(yǔ)相比，最大的優(yōu)越性就是可以邊說(shuō)邊修正。這種修正部分常常是通過(guò)冗余部分來(lái)完成的3、思路清通，符合邏輯

語(yǔ)句的流暢與否在很大程度上取決于思路是否清通。說(shuō)不清楚常常是因?yàn)橄氩磺宄?。?dāng)人們從思維（也有人稱為“內(nèi)部語(yǔ)言”）轉(zhuǎn)換為語(yǔ)句（也有人稱為“外部語(yǔ)言”）時(shí)，正確的程序應(yīng)該是：

（1）確定說(shuō)話的中心。

（2）確定最關(guān)鍵的詞語(yǔ)。

（3）選定句式。

（4）選定第一句所使用的詞語(yǔ)。

當(dāng)然，（2）與（3）有時(shí)次序會(huì)互換。但根據(jù)心理學(xué)家的研究，確定中心和層次肯定在選定第一句所使用的詞語(yǔ)之前。也就是說(shuō)，人們?cè)陂_(kāi)口說(shuō)第一句話之前，心中應(yīng)該有一個(gè)講話大綱。因此，第一句話，第一個(gè)詞就有了依據(jù)，以后的詞和句也有了基調(diào)。這時(shí)，說(shuō)話的人便可以“胸有成竹”“出口成章”了。如果說(shuō)話的人沒(méi)有按照這個(gè)程序行事而是邊想邊說(shuō)，并且沒(méi)有一個(gè)確定的中心，“腳踩西瓜皮，滑到哪里是哪里?！蹦蔷蜁?huì)出現(xiàn)各種各樣的思維障礙。這些障礙如不能排除，就會(huì)造成說(shuō)話的中斷。即使最后能夠排除，也會(huì)嚴(yán)重地影響聽(tīng)感，造成語(yǔ)句不流暢的感覺(jué)。這是我們應(yīng)該盡量避免的。思維障礙也有不同的類型：

（1）選詞困難造成的障礙，例如下邊這一句：

他最反對(duì)老師的那種——嗯——老師用很多作業(yè)——用很多作業(yè)來(lái)——影響同學(xué)的學(xué)——影響同學(xué)的業(yè)余生活。這兒出現(xiàn)的重復(fù)和延長(zhǎng)顯然是因?yàn)檎f(shuō)話的人沒(méi)有選出適當(dāng)?shù)暮罄m(xù)詞語(yǔ)而形成的思維障礙。

選詞障礙有時(shí)表現(xiàn)為幾次換用，例如下邊這一句：

在 這個(gè)問(wèn)題上我們要呃——就是說(shuō)我們一定——呃——應(yīng)該要注意自己——呃要講究自己語(yǔ)言的美——語(yǔ)言美就表現(xiàn)出——呃表現(xiàn)在用詞上。

這段話中幾次停頓、障礙都和選詞有關(guān)。這位說(shuō)話者顯然有邊想邊說(shuō)的習(xí)慣。往往在脫口而出之后又感到不合適，再進(jìn)行修改，這就造成了語(yǔ)言上的不流暢。

（2）由于句法結(jié)構(gòu)的混亂造成的障礙。例如下邊這一句就是：

我們國(guó)家、國(guó)家田徑隊(duì)的馬家軍自從在世界上揚(yáng)名以來(lái)各種各樣的鱉精呵——一開(kāi)始他們浙江圣達(dá)、圣達(dá)中華鱉精老——各種各樣的鱉精還有甚至什么雞精啊什么蛇精啊各種各樣的精都出來(lái)了。

這一句話按說(shuō)話者的本意重新安排一下應(yīng)該是這樣：自從我們的國(guó)家田徑隊(duì)馬家軍在世界上揚(yáng)名以來(lái)，各種各樣的“精”——鱉精、雞精、蛇精都出來(lái)了。

然而，說(shuō)話的人一開(kāi)始就用錯(cuò)了“自從”。這樣一來(lái)，整個(gè)的句子變成對(duì)馬家軍的評(píng)論。在句子中間又插入了浙江圣達(dá)，說(shuō)到一半又覺(jué)得這一點(diǎn)與話題無(wú)關(guān)，于是又放棄。這樣一來(lái)，整個(gè)句子在邏輯上就混亂不堪了。

（3）由于突然變換說(shuō)話內(nèi)容而形成的障礙。使聽(tīng)眾感到前言不搭后語(yǔ)。例如下邊這段話：

但是現(xiàn)在我們現(xiàn)在的廣告就是我記得我剛剛開(kāi)始看電視的時(shí)候有條叫做，十幾年前吧十一二年前的時(shí)候開(kāi)，開(kāi)始看電視的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候的廣告一般都是指那種一般都是那種大型的機(jī)械呵我記得小時(shí)候看電視那個(gè)“再向虎山行”它都是廣告是那種鍋爐啊汽車啊嗯這些這些廣告。然后到現(xiàn)在的話十二年以后的話電視里的廣告都是那種充斥了比如說(shuō)六點(diǎn)六點(diǎn)多鐘左右的時(shí)候都是那種兒童食品廣告。

請(qǐng)注意帶·的地方。說(shuō)話人在那兒出現(xiàn)了思維障礙并突然轉(zhuǎn)向。與之相伴隨的還有無(wú)意義的重復(fù)。把整段話攪得一團(tuán)糟。我們?nèi)绻У舳嘤嗟牟糠郑ㄏ逻呌脵M線標(biāo)出），情況就會(huì)得到很大的改善。

（四）謀篇得法

口頭表達(dá)的效果，除了語(yǔ)音自然、用詞恰當(dāng)、語(yǔ)句流暢之外，謀篇得法亦是重要的一點(diǎn)。因?yàn)榧热皇潜磉_(dá)，就必然有審題、選材、結(jié)構(gòu)方面的問(wèn)題。審題不當(dāng)、跑題偏題、無(wú)的放矢是不可能說(shuō)好話的。剪裁不當(dāng)，當(dāng)詳不詳就會(huì)表達(dá)不清，當(dāng)簡(jiǎn)不簡(jiǎn)又會(huì)顯得啰嗦。結(jié)構(gòu)不完整不行，結(jié)構(gòu)混亂也不符合要求。在謀篇方面，需注意以下三點(diǎn)：

1、審題準(zhǔn)備

我們可以把一段話題加以分類，找出它們的類型來(lái)。總起來(lái)說(shuō)，可以把話題分為記敘和議論兩大類。在各類中又可以按所記、所議的對(duì)象不同分為記人、記事、記生活、記所愛(ài)的四種“記”以及論人、論事、論物的三種“論”。由于題目的類型不同，它們的要求也不相同。例如記敘，它要求中心突出、交待清楚，信息豐富。記人的，要有外貌的描述，也要有精神的描述。寫事的，時(shí)間地點(diǎn)、事件的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局要交待。議論的講話要求立論明確，發(fā)揮充分，結(jié)構(gòu)完整，不能有頭無(wú)尾或者虎頭蛇尾。無(wú)論是立論或者駁論，都不能中途偷換話題。我們把《測(cè)試大綱》中的50個(gè)話題概括分類。

上面的分類只是大致的劃分，并不是絕對(duì)的。例如有的話題既可以作為記敘，又可以用以作為議論的中心?！拔液碗娨暋薄白匀画h(huán)境和我”就是兩可的話題。還有一些話題，可以從人的角度，也可以從事物的角度去說(shuō)。例如“我與電視”可以從自己對(duì)電視的看法說(shuō)，也可以從電視對(duì)自己的影響說(shuō)，有一定的靈活性。

2、剪裁合理

在講話時(shí)，應(yīng)該選取適量的材料，所選的材料應(yīng)該緊扣中心。要避免拉拉雜雜，離題萬(wàn)里，也要防止無(wú)話可說(shuō)。我們常常聽(tīng)到有的人說(shuō)話善于組織材料，從容不迫，有條不紊，但也有的人不善于選取材料，說(shuō)起話來(lái)不得要領(lǐng)。例如有的學(xué)生講自己最尊敬的老師，結(jié)果把這位老師的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)一古腦兒全講了。講到后來(lái)這位同學(xué)自己也犯糊涂了，說(shuō)：“這位老師的許多看法我也不同意??”聽(tīng)她講話的同學(xué)也糊涂了，不知道她是尊敬這位老師，還是反對(duì)這位教師。這就是取材蕪雜造成的后果。還有許多同學(xué)則相反，他們不善發(fā)揮，三兩句一說(shuō)，我覺(jué)得該說(shuō)的都說(shuō)完了。有位學(xué)生講《商品質(zhì)量和我》，翻來(lái)覆去就是“商品質(zhì)量就是企業(yè)的生命??”教師啟發(fā)他說(shuō)“我”，他就說(shuō)“商品質(zhì)量就是企業(yè)的生命，這就是我的看法呀”。其實(shí)聯(lián)系到“我”可以講培養(yǎng)人才，質(zhì)量不達(dá)標(biāo)，后患無(wú)窮，也可以講述自己遭假冒

偽劣產(chǎn)品之害的故事。這就是剪裁毛病中的“貧乏”。

3、結(jié)構(gòu)完整

無(wú)論是記敘或是議論，講話還有個(gè)結(jié)構(gòu)問(wèn)題。一篇講話結(jié)構(gòu)完整，使人留下深刻的印象，否則就會(huì)感到殘缺不全，影響效果。

結(jié)構(gòu)與話題有關(guān)，不同的話題有不同的結(jié)構(gòu)。大體說(shuō)來(lái)，議論性的講話多少有點(diǎn)像即席演講。它應(yīng)該有一個(gè)小小的開(kāi)場(chǎng)白，講清自己所講的話題，然后進(jìn)入主體。主體部分應(yīng)該擺出自己的觀點(diǎn)。結(jié)論部分應(yīng)該應(yīng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言總結(jié)并把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下以使聽(tīng)眾留下深刻的印象。例如一位學(xué)生談自然現(xiàn)象，她選擇了雨，從雨談到水，說(shuō)話時(shí)在解題部分抓住人們對(duì)自然的奧秘談起，談到變化無(wú)窮的自然。接著話鋒一轉(zhuǎn)，就談到自然界中最平常，然而又變化很大，對(duì)生命影響極大的水，這就引入了正題。主體部分詳述水的各種姿態(tài)：上天入地，雨雪云露，水與人類生命的密切關(guān)聯(lián)，甚至人生的哲理。結(jié)論部分談到自己受到水的啟示，想到要在自己的性格中學(xué)習(xí)水的能方能圓的靈活性；還要學(xué)習(xí)水的寬容性，包容性。這是結(jié)構(gòu)較為成功的例子。

記敘性的講話也要解題，自然地引入了主體后，要詳細(xì)地交代人物、事件的來(lái)龍去脈。信息要豐富，條理要清楚，結(jié)語(yǔ)部分可以用總結(jié)方式，也可用感情交流的方法。

一、讀單音節(jié)字詞100個(gè)（10分）

披 餓 街 歌 日 坡 雪 科 縮冊(cè)麻旅季池利思砸租撇（開(kāi)）奶 蛆 漱 碑 藕 鏢 勺 雁 瞟 剜（腥）臊月套歪跳位摔藥歲籃橋 爹 懷 財(cái) 襖 否 暫 鉤串 群（鷸）蚌癬閂秦襠堿邢膿潤(rùn)凝 暈（車）電 夏 礦 軟 先 準(zhǔn) 信 人 花 拽（住）罐嫩權(quán)狂翁坑荒絨增（?。┫?鰓 啞 哇 銬 釉 淌 庸 舔 迥（大）佛 獎(jiǎng)跟寸冬山走二上牛（骯）臟 注：考查應(yīng)試人普通話聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音。占總分的10％，即10分。讀錯(cuò)一個(gè)字的聲母、韻母或聲調(diào)扣0.1分，讀音有缺陷每個(gè)字扣0.05分。一個(gè)字允許讀兩遍，即應(yīng)試人發(fā)覺(jué)第一次讀音有口誤時(shí)可以改讀，按第二次讀音評(píng)判。時(shí)間為3分鐘，超時(shí)扣分（3－4分鐘扣0.5分，4分鐘以上扣０.８分）。

二、讀雙音節(jié)詞語(yǔ)５０個(gè)（２０分）

存在窗戶抽象尾巴老板同盟聘請(qǐng)懇切擾亂綠化

耳朵蘋果糾正承認(rèn)莊稼耍弄蘑菇角色暴虐會(huì)計(jì)

大伙兒非常美好否則解放隧道快餐脈搏墨水兒落選

左右突擊批準(zhǔn)蜜蜂有點(diǎn)兒喧嚷時(shí)光小曲兒司法善良

邊卡湯圓涼爽俊俏王冠擁戴瓊脂迥然訛詐昂首

注：考查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)的發(fā)音和上聲變調(diào)、兒化韻、輕聲的讀音。占總分的20%，即20分。讀錯(cuò)一個(gè)音節(jié)的聲母、韻母或聲調(diào)扣0.2分，讀音有明顯缺陷每次扣0.1分。時(shí)間3分鐘，超時(shí)扣分（3－4分鐘扣1分，4分鐘以上扣1.6分）。

三、朗讀（３０分）抽簽選定篇目

從1_50號(hào)作品中抽簽選定朗讀材料.考查應(yīng)試人用普通話朗讀書面材料的水平，重點(diǎn)考查語(yǔ)音、連讀音變（上聲、“一”、“不”）、語(yǔ)調(diào)（語(yǔ)氣）等項(xiàng)目。占總分的30%，即30分。時(shí)間為4分鐘，超過(guò)4分鐘30秒以上扣1分。

四、說(shuō)話（40分）抽簽選定篇目

考查應(yīng)試人在沒(méi)有文字憑借的情況下，說(shuō)普通話的能力和所能達(dá)到的規(guī)范程度。以單向說(shuō)話為主，必要時(shí)輔以主試人和應(yīng)試人的雙向?qū)υ?。?yīng)試人根據(jù)抽簽選定話題，說(shuō)４分鐘（不少于３分鐘，說(shuō)滿４

分鐘主試人將請(qǐng)應(yīng)試人停止。）此項(xiàng)成績(jī)占總分的40%，即40分，其中包括：

（１）語(yǔ)音面貌占30％，即30分。其中檔次為：

一檔 30分 語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)； 二檔 27分 語(yǔ)音失誤在10次以下，有方音不明顯；

三檔 21分 語(yǔ)音失誤10以下，但方言比較明顯；或方音不明顯，但語(yǔ)音失誤大致在10——15次之間；四檔 18分 語(yǔ)音失誤在10——15次之間，方音明顯； 五檔 15分 語(yǔ)音失誤超過(guò)15次，方音明顯；六檔 12分 語(yǔ)音失誤多，方音重。

（２）詞匯語(yǔ)法規(guī)范程度占５％，即５分。其中檔次為：

一檔 ５分 詞匯、語(yǔ)法合乎規(guī)范；二檔 ４分 偶有詞匯或語(yǔ)法不符合規(guī)范的情況；

三檔 ３分 詞匯、語(yǔ)法屢有不符合規(guī)范的情況：

（３）自然流暢程度占５％，即５分，其中檔次為：

一檔 ５分 自然流暢；二檔 ４分 基本流暢，口語(yǔ)化較差（有類似背稿子的現(xiàn)象）；

三檔 ３分 語(yǔ)速不當(dāng)，說(shuō)話不連貫；說(shuō)話時(shí)間不足，必須由主試人用雙向談話加以彌補(bǔ)。

第五篇：普通話等級(jí)考試?yán)首x

普 通 話 考 試 朗 誦 五 十 篇 目錄

1.海上日出 2.可愛(ài)的小鳥(niǎo) 3.珍珠鳥(niǎo) 4.春 5.一言既出 6.朋友和其他 7.落花生 8.火燒云 9.第一場(chǎng)雪 10.鳥(niǎo)的天堂 11.上將與下士 12.父親的愛(ài) 13.和時(shí)間賽跑 14.捐誠(chéng)

15.媽媽喜歡吃魚頭 16.永遠(yuǎn)的記憶 17.迷途的笛音 18.我不再羨慕 19.輕輕的一聲叮嚀 20.難以想象的抉擇 21.悉尼歌劇院 5 5 6 6 7 8 8 8 9 10 10 11 11 12 13 13 14 14 15 15 16 22.匆匆

23.美國(guó)歷史上的西紅柿案件 24.第一次 25.金子 26.啟示的啟示 27.貓和老鼠

28.珍視自己的存在價(jià)值 29.貪得一錢丟了官 30.鎖山藝術(shù) 31.張?zhí)挠⒄Z(yǔ)角 32.小河

33.獻(xiàn)給母親的歌 34.放牛的日子 35.雪花飄啊飄 36.我的母親獨(dú)一無(wú)二

37.在國(guó)外的中國(guó)孩子應(yīng)學(xué)點(diǎn)中文 38.世界名居奇葩 39.神奇燕子洞 40.愛(ài)痕 41.家鄉(xiāng)的橋 42.擠油

43.生命在于奉獻(xiàn)——電視劇猴娃觀后感 17 17 18 18 19 20 21 21 22 22 23 24 24 25 25 26 27 27 28 29 29 44.荔枝蜜 45.海燕 46.高樓遠(yuǎn)眺 47.十渡游趣 48.海濱仲夏夜 49.濟(jì)南的冬天

50.珍珠鳥(niǎo) 30 30 31 31 32 33 33 作品1號(hào)：海上的日出

在船上，為了看日出，我特地起個(gè)大早。那時(shí)天還沒(méi)有亮，周圍是很寂靜的，只有機(jī)器房的聲音。

天空變成了淺藍(lán)色，很淺很淺的；轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢兒①擴(kuò)大了它的范圍，加強(qiáng)了它的光亮。我知道太陽(yáng)要從那天際升起來(lái)了，便目不轉(zhuǎn)睛地②望著那里。

果然，過(guò)了一會(huì)兒③，在那里就出現(xiàn)了太陽(yáng)的一小半，紅是紅得很，卻沒(méi)有光亮。這太陽(yáng)像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的④，慢慢兒，一步一步地，努力向上面升起來(lái)，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面。那顏色真紅得可愛(ài)。一剎那⑤間，這深紅的東西，忽然發(fā)出奪目的光亮，射得人眼睛發(fā)痛，同時(shí)附近的云也添了光彩。

有時(shí)太陽(yáng)走入云里，它的光線卻仍從云里透射下來(lái)，直射到水面上。這時(shí)候，人要分辨出何處是水，何處是天，很不容易，因?yàn)橹荒軌蚩匆?jiàn)光亮的一片。

有時(shí)天邊有黑云，而且云片很厚。太陽(yáng)出來(lái)了，人卻不能夠看見(jiàn)它。然而太陽(yáng)在黑云里放射出光芒，透過(guò)黑云的周圍，替黑云鑲⑥了一道光亮的金邊，到后來(lái)才慢慢兒透出重圍，出現(xiàn)在天空，把一片片黑云變成了紫云或紅霞。這時(shí)候，光亮的不僅是太陽(yáng)、云和海水，連我自己也成了光亮的了。

這不是//很偉大的奇觀么？

（節(jié)選自《巴金文集》——《海上的日出》）

語(yǔ)音提示

① 慢慢兒 mànmānr ②(目不轉(zhuǎn)睛)地 de ③ 一會(huì)兒 yíhuìr ④ 似的 shìde

⑤一剎那 yíchànà ⑥鑲 xiāng

作品２號(hào)： 《可愛(ài)的小鳥(niǎo)》

沒(méi)有一片綠葉，沒(méi)有一縷炊煙，沒(méi)有一粒泥土，沒(méi)有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。

一陣臺(tái)風(fēng)襲過(guò)，一只孤單的小鳥(niǎo)無(wú)家可歸，落到被卷到洋里的木板上，乘流而下，姍姍而來(lái)，近了，近了！?? 忽然，小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈兒，“噗啦”一聲落到了船上。許是累了？還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”？水手?jǐn)f它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心?？蓯?ài)的小鳥(niǎo)和善良的水手結(jié)成了朋友。

瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶，每天，把分到的一塑料筒淡水勻給它喝，把從祖國(guó)帶來(lái)的鮮美的魚肉分給它吃，天長(zhǎng)日久，小鳥(niǎo)和水手的感情日趨篤厚。清晨，當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光射進(jìn)舷窗時(shí)，它便敞開(kāi)美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類給它以生命，它毫不慳吝地把自己的藝術(shù)青春奉獻(xiàn)給了哺育它的人?？赡芏际沁@樣？藝術(shù)家們的青春只會(huì)獻(xiàn)給尊敬他們的人。

小鳥(niǎo)給遠(yuǎn)航生活蒙上了一層浪漫色調(diào)。返航時(shí)，人們愛(ài)不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)?？尚▲B(niǎo)憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。是啊，我 // 們有自己的祖國(guó)，小鳥(niǎo)也有它的歸宿，人和動(dòng)物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉(xiāng)好！

慈愛(ài)的水手們決定放開(kāi)它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍(lán)色的故鄉(xiāng)去。離別前，這個(gè)大自然的朋友與水手們留影紀(jì)念。它站在許多人的頭上，肩上，掌上，胳膊上，與喂養(yǎng)過(guò)它的人們，一起融進(jìn)那藍(lán)色的畫面??

節(jié)選自王文杰《可愛(ài)的小鳥(niǎo)》 作品3號(hào)：

《珍珠鳥(niǎo)》

真好！朋友?送我一對(duì)珍珠鳥(niǎo)。放在一個(gè)簡(jiǎn)易的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥(niǎo)兒舒適又溫暖的巢?。

有人說(shuō)，這是一種怕人的鳥(niǎo)。

我把它掛在窗前，那兒?還有一大盆異常茂盛的法國(guó)吊蘭。我便用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥(niǎo)籠上，它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全；從中傳出笛兒?般又細(xì)又亮的叫聲，就格外輕松自在了。

陽(yáng)光從窗外射入，透過(guò)這里，吊蘭那些無(wú)數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。小鳥(niǎo)的影子就在這中間隱約閃動(dòng)，看不完整，有時(shí)連籠子也看不出，卻見(jiàn)它們可愛(ài)的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來(lái)。

我很少扒開(kāi)葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了。

三個(gè)月后，那一團(tuán)愈發(fā)?繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們有了雛兒⑴。我呢？決不掀開(kāi)葉片往里看,連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼去驚動(dòng)它們。過(guò)不多久，忽然有一個(gè)更小的腦袋從葉間探出來(lái)。喲，雛兒！正是這小家伙！

它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么⑵像它的父母：紅嘴紅腳，藍(lán)灰色的毛，只是后//背還沒(méi)有生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)兒；它好肥，整個(gè)身子好象一個(gè)蓬松的球兒。(節(jié)選自馮驥才《珍珠鳥(niǎo)》)語(yǔ)音提示

?朋友péngyou ?巢cháo ?那兒nàr ?笛兒dí'er 作品4號(hào)： 盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)①了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。

小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾②，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

……

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著③青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒④將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著⑤。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙⑥。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮。小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈⑦的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人；地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑⑧戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老//老小小，也都趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。

①漲起來(lái) zhǎngqǐlai ②滾gǔnr ③混著 hùnzhe ④鳥(niǎo)兒niǎo,er

⑤應(yīng)和著yìnghèzhe ⑥薄煙 bóyan ⑦黃暈 huángyùn ⑧蓑suō

作品 5號(hào)《一言既出》

到紐約，不去看看?聞名世界的自然歷史博物館，將會(huì)是件憾事。這個(gè)由一百多個(gè)國(guó)營(yíng)、民營(yíng)基金會(huì)、兩百多家大公司及五十多萬(wàn)會(huì)員鼎力?相助支持的民營(yíng)機(jī)構(gòu)，收藏了數(shù)十萬(wàn)件價(jià)值連城的物品，實(shí)在值得一看再看，其中包括中國(guó)周口店發(fā)現(xiàn)的史前人類頭蓋骨等。

第一次去參觀時(shí)，剛好在一樓的摩根紀(jì)念館欣賞閃閃晶亮的各種寶石。忽然，一位男導(dǎo)游迅速脫下夾克，蓋在一塊數(shù)百公斤重的大石頭的一個(gè)缺口上，再將帶來(lái)的游客叫到跟前：

“你們看著，這只是一塊普通的石頭吧！這位女士請(qǐng)你過(guò)來(lái)一下！”一位游客走到前面，6 導(dǎo)游員將夾克像變魔術(shù)似的?拿開(kāi)，那女士伸頭望了一下，不禁?大聲“?。　钡亟辛似饋?lái)。

隨著這一聲驚叫，我和其他游客一塊涌上前去，看個(gè)究竟。原來(lái)里面竟然是耀眼閃光的紫水晶。導(dǎo)游員說(shuō)話了：

“這塊石頭有個(gè)動(dòng)人的故事。它原本是棄置在一位美國(guó)人住所的院子里。有一天，主人因石頭有礙觀瞻?，就叫人來(lái)將它搬走。誰(shuí)知就在搬上卡車時(shí)，工人一時(shí)失手，石頭掉在地上，碰裂了一個(gè)缺口，大家就像你們剛才一樣，都叫了起來(lái)，因?yàn)檫@并不是一塊普通的石頭，而是一塊紫水晶?！?/主人知道真相后，平靜地說(shuō)：“這塊石頭，我本來(lái)就是要丟掉的。現(xiàn)在雖然發(fā)現(xiàn)它是寶物，想必是上帝的旨意，我一言既出，絕不反悔。我決定不占為已有，而將它送給博物館，讓更多的人來(lái)欣賞?！保ü?jié)選自愛(ài)薇《一言既出》）

語(yǔ)音提示

?看看kànkan ?鼎力dǐnglì ? 似的shìde ?不禁bùjīn ?觀瞻guānzhān 作品6號(hào)： 朋友和其他

朋友即將遠(yuǎn)行。

暮春時(shí)節(jié)，又邀了幾位朋友在家小聚。雖然都是極熟的朋友，卻是終年難得一見(jiàn)，偶爾電話里相遇，也無(wú)非

是幾句尋常話。一鍋小米稀飯，一碟大頭菜，一盤自家釀制的泡菜，一只巷口買回的烤鴨，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，不像請(qǐng)客，倒像家人團(tuán)聚。

其實(shí)，友情也好，愛(ài)情也好，久而久之都會(huì)轉(zhuǎn)化為親情。

說(shuō)也奇怪，和新朋友會(huì)談文學(xué)、談?wù)軐W(xué)、談人生道理等等，和老朋友卻只話家常，柴米油鹽，細(xì)細(xì)碎碎，種種瑣事。很多時(shí)候，心靈的契合已經(jīng)不需要太多的言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。

朋友新?tīng)C了個(gè)頭，不敢回家見(jiàn)母親，恐怕驚駭了老人家，卻歡天喜地來(lái)見(jiàn)我們，老朋友頗能以一種趣味性的

眼光欣賞這個(gè)改變。

年少的時(shí)候，我們差不多都在為別人而活，為苦口婆心的父母活，為循循善誘的師長(zhǎng)活，為許多觀念、許多

傳統(tǒng)的約束力而活。年歲逐增，漸漸掙脫外在的限制與束縛，開(kāi)始懂得為自己活，照自己的方式做一些自己喜歡 的事，不在乎別人的批評(píng)意見(jiàn)，不在乎別人的詆毀流言，只在乎那一份隨心所欲的舒坦自然。偶爾，也能夠縱容

自己放浪一下，并且有一種惡作劇的竊喜。

就讓生命順其自然，水到渠成吧，猶如窗前的 // 烏桕，自生自落之間，自有一份圓融豐滿的喜悅。春雨輕

輕落著，沒(méi)有詩(shī)，沒(méi)有酒，有的只是一份相知相屬的自在自得。

夜色在笑語(yǔ)中漸漸沉落，朋友起身告辭，沒(méi)有挽留，沒(méi)有送別，甚至也沒(méi)有問(wèn)歸期。

已經(jīng)過(guò)了大喜大悲的歲月，已經(jīng)過(guò)了傷感流淚的年華，知道了聚散原來(lái)是這樣的自然和順理成章，懂得這點(diǎn)，便懂得珍惜每一次相聚的溫馨，離別便也歡喜。

節(jié)選自(臺(tái)灣)杏林子《朋友和其他》 作品7號(hào)

落花生

我們屋后有半畝隙地。母親說(shuō)：“讓它荒蕪著怪可惜，既然你們那么愛(ài)吃花生，就辟來(lái)做花生園吧?！蔽覀儙祖⒌芎蛶讉€(gè)小丫頭都很喜歡——買種的買種，動(dòng)土的動(dòng)土，灌園的灌園；過(guò)不了幾個(gè)月，居然收獲了!媽媽說(shuō)：“今晚我們可以做一個(gè)收獲節(jié)，也請(qǐng)你們爹爹來(lái)嘗嘗我們的新花生，如何?”我們 都答應(yīng)了。母親把花生做成好幾樣的食品，還吩咐這節(jié)期要在園里的茅亭舉行。

那晚上的天色不大好，可是爹爹也到來(lái)，實(shí)在很難得!爹爹說(shuō)：“你們愛(ài)吃花生么?” 我們都爭(zhēng)著答應(yīng)：“愛(ài)!”

“誰(shuí)能把花生的好處說(shuō)出來(lái)?”

姊姊說(shuō)：“花生的氣味很美。”

哥哥說(shuō)：“花生可以制油?！?/p>

我說(shuō)：“無(wú)論何等人都可以用賤價(jià)買它來(lái)吃；都喜歡吃它。這就是它的好處?！?/p>

爹爹說(shuō)：“花生的用處固然很多；但有一樣是很可貴的。這小小的豆不像那好看的蘋果、桃子、石榴，把它們的果實(shí)懸在枝上，鮮紅嫩綠的顏色，令人一望而發(fā)生羨慕的心。它只把果子埋在地底，等到成熟，才容人把它挖出來(lái)。你們偶然看見(jiàn)一棵花生瑟縮地長(zhǎng)在地上，不能立刻辨出它有沒(méi)有果實(shí)，非得等到你接觸它才能知道?！?/p>

我們都說(shuō)：“是的?！蹦赣H也點(diǎn)點(diǎn)頭。爹爹接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，因?yàn)樗怯杏玫?，不是偉大、好看的東西。”我說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做偉大、體面的人了?！钡f(shuō)：“這是我對(duì)于你們的希望?！?/p>

我們談到夜闌才散，所有花生食品雖然沒(méi)有了，然而父親的話現(xiàn)在還印在我的心版上。

作品8號(hào)《火燒云》

晚飯過(guò)后，火燒云上來(lái)了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成了紅的了，紅公雞變成金的了，黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說(shuō)：“你們也變了……”旁邊走來(lái)一個(gè)乘涼①的人，對(duì)他說(shuō)：“您老人家②必要高壽，您老是金胡子了?！?/p>

天空的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。

這地方③的火燒云變化極多，一會(huì)兒④紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。

一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像是在等著有人騎到它背上，它才站起來(lái)似的。過(guò)了兩三秒鐘，那匹馬大起來(lái)了，馬腿伸開(kāi)了，馬脖子也長(zhǎng)了，一條馬尾巴可不見(jiàn)了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬就變模糊⑤了。

忽然又來(lái)了一條大狗。那條狗十分兇猛，它在前邊跑著，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知跑到哪里⑥去了，大狗也不見(jiàn)了。

接著又來(lái)了一條大獅子，跟廟門前的大石頭獅子一模一樣⑦，也是那么大，也是那樣蹲著，很威武//很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了。要想再看到那頭大獅子，怎么也看不到了。

一時(shí)恍恍惚惚的，天空里又像這個(gè)，又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像，什么也看不清了，可是天空偏偏不等待那些愛(ài)好它的孩子。一會(huì)兒工夫火燒云下去了。

（節(jié)選自蕭紅《火燒云》）

語(yǔ)音提示 ① 乘涼chéngliáng ② 老人家lǎorenjia③ 地方dìfang ④ 一會(huì)兒yīhuìr

⑤ 模糊móhu ⑥ 哪里nǎli ⑦ 一模一樣yīmú-yīyàng

作品9號(hào)： 第一場(chǎng)雪

這是入冬以來(lái)，膠東半島上第一場(chǎng)雪。

雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，下得很大。開(kāi)始還伴著一陣兒小雨，不久就只見(jiàn)大片大片的雪花，從彤云密布的天空中飄落下來(lái)。地面上一會(huì)兒就白了。冬天的山村，到了夜里就萬(wàn)籟俱寂，只聽(tīng)得雪花簌簌地不斷往下落，樹(shù)木的枯枝被雪壓斷了，偶爾咯吱一聲響。

大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太陽(yáng)出來(lái)了。推開(kāi)門一看，嗬！好大的雪?。∩酱?、河流、樹(shù)木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬(wàn)里江山，變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹(shù)上掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒；而那些冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)上，則掛 8 滿了蓬松松沉甸甸的雪球兒。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕地?fù)u晃，美麗的銀條兒和雪球兒籟籟地落下來(lái)，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽(yáng)光，顯出一道道五光十色的彩虹。

大街上的積雪足有一尺多深，人踩上去，腳底下發(fā)出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子在雪地里堆雪人，擲雪球，那歡樂(lè)的叫喊聲，把樹(shù)枝上的雪都震落下來(lái)了。

俗話說(shuō)，“瑞雪兆豐年”。這個(gè)話有充分的科學(xué)根據(jù)，并不是一句迷信的成語(yǔ)。寒冬大雪，可以凍死一部分越冬的害蟲；融化了的水滲進(jìn)土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長(zhǎng)的需要。我相信這一場(chǎng)十分及時(shí)的大雪，一定會(huì)促進(jìn)明年春季作物，尤其是小麥的豐收。有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)把雪比做是“麥子的棉被”。冬天“棉

被”蓋得越厚，明春麥子就長(zhǎng)得越好，所以又有這樣一句諺語(yǔ)：“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。”

我想，這就是人們?yōu)槭裁窗鸭皶r(shí)的大雪稱為“瑞雪”的道理吧。作品10號(hào)：鳥(niǎo)的天堂

我們?cè)陉惖男W(xué)校里吃了晚飯。熱氣已經(jīng)退了。太陽(yáng)落下了山坡，只留下一段燦爛的紅 霞在天邊，在山頭，在樹(shù)梢。

“我們劃船去！”陳提議說(shuō)。我們正站在學(xué)校門前池子旁邊看山景。

“好，”別的朋友高興地接口說(shuō)。

我們走過(guò)一段石子路，很快地就到了河邊。那里有—個(gè)茅草搭的水閣。穿過(guò)水閣，在河 邊兩棵大樹(shù)下我們找到了幾只小船。

我們陸續(xù)跳在一只船上。一個(gè)朋友解開(kāi)繩子，拿起竹竿一撥，船緩緩地動(dòng)了，向河中間 流去。

三個(gè)朋友劃著船，我和葉坐在船中望四周的景致。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一座塔聳立在山坡上，許多綠樹(shù)擁抱著它。在這附近很少有那樣的塔，那里就是 朋友葉的家鄉(xiāng)。

河面很寬，白茫茫的水上沒(méi)有波浪。船平靜地在水面流動(dòng)。三只槳有規(guī)律地在水里撥 動(dòng)。

在一個(gè)地方河面變窄了。一簇簇的綠葉伸到水面來(lái)。樹(shù)葉綠得可愛(ài)。這是許多棵茂盛的 榕樹(shù)，但是我看不出樹(shù)干在什么地方。

我說(shuō)許多棵榕樹(shù)的時(shí)候，我的錯(cuò)誤馬上就給朋友們糾正了，一個(gè)朋友說(shuō)那里只有一棵榕 樹(shù)，另一個(gè)朋友說(shuō)那里的榕樹(shù)是兩棵。我見(jiàn)過(guò)不少的大榕樹(shù)，但是像這樣大的榕樹(shù)我卻是第 一次看見(jiàn)。

我們的船漸漸地逼近榕樹(shù)了。我有了機(jī)會(huì)看見(jiàn)它的真面目：是一棵大樹(shù)，有著數(shù)不清的 椏枝，枝上又生根，有許多根一直垂到地上，進(jìn)了泥土里。一部分的樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處 看，就像一棵大樹(shù)躺在水上一樣。

現(xiàn)在正是枝葉繁茂的時(shí)節(jié)（樹(shù)上已經(jīng)結(jié)了小小的果子，而且有許多落下來(lái)了。）這棵榕 樹(shù)好像在把它的全部生命力展覽給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn) 縫隙。翠綠的顏色明亮地在我們的眼前閃耀，似乎每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，這美麗的南國(guó)的樹(shù)！

船在樹(shù)下泊了片刻，岸上很濕，我們沒(méi)有上去。朋友說(shuō)這里是“鳥(niǎo)的天堂”，有許多只 鳥(niǎo)在這棵樹(shù)上做窩，農(nóng)民不許人捉它們。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)幾只鳥(niǎo)撲翅的聲音，但是等到我的眼睛 注意地看那里時(shí)，我卻看不見(jiàn)一只鳥(niǎo)的影子。只有無(wú)數(shù)的樹(shù)根立在地上，像許多根木樁。地 是濕的，大概漲潮時(shí)河水常常沖上岸去?！傍B(niǎo)的天堂”里沒(méi)有一只鳥(niǎo)，我這樣想道。船開(kāi) 了。一個(gè)朋友撥著船，緩緩地流到河中間去。

在河邊田畔的小徑里有幾棵荔枝樹(shù)。綠葉叢中垂著累累的紅色果子。我們的船就往那里 流去。一個(gè)朋友拿起槳把船撥進(jìn)一條小溝。在小徑旁邊，船停住了，我們都跳上了岸。

兩個(gè)朋友很快地爬到樹(shù)上去，從樹(shù)上拋下幾枝帶葉的荔枝，我同陳和葉三個(gè)人站在樹(shù)下 接。等到他們下地以后，我們大家一面吃荔枝，一面走回船上去。

第二天我們劃著船到葉的家鄉(xiāng)去，就是那個(gè)有山有塔的地方。從陳的小學(xué)校出發(fā)，我們 又經(jīng)過(guò)那個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”。

這一次是在早晨，陽(yáng)光照在水面上，也照在樹(shù)梢。一切都顯得非常明亮。我們的船也在 樹(shù)下泊了片刻。

起初四周非常清靜。后來(lái)忽然起了一聲鳥(niǎo)叫。朋友陳把手一拍，我們便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛 起來(lái)，接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌。很快地這個(gè)樹(shù)林變得很熱鬧了。到處都 是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在 撲翅膀。

我注意地看。我的眼睛真是應(yīng)接不暇，看清楚這只，又看漏了那只，看見(jiàn)了那只，第三 只又飛走了。一只畫眉飛了出來(lái)，給我們的拍掌聲一驚，又飛進(jìn)樹(shù)林，站在一根小枝上興奮 地唱著，它的歌聲真好聽(tīng)。

“走吧，”葉催我道。

小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村流去的時(shí)候，我還回過(guò)頭去看留在后面的茂盛的榕樹(shù)。我有一 點(diǎn)的留戀的心情。昨天我的眼睛騙了我。“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂??！

作品11號(hào)： 上將與下士

喬治·華盛頓是美利堅(jiān)合眾國(guó)的第一任總統(tǒng)。就是他領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民為了自由為了獨(dú)立浴血奮戰(zhàn)，趕走了統(tǒng)治者。

喬治·華盛頓是個(gè)偉人，但他若在你面前，你會(huì)覺(jué)得他普通得就和你一樣，一樣的誠(chéng)實(shí)、一樣的熱情、一樣的與人為善。

有一天，他穿著大衣獨(dú)自一人走出營(yíng)房。他所遇到的士兵，沒(méi)一個(gè)認(rèn)出他。在一處，他看到一個(gè)下士領(lǐng)著手下的士兵筑街壘。

“加把勁！”那個(gè)下士對(duì)抬著巨大水泥塊的士兵們喊道：“

一、二、加把勁！”但是，那下士自己的雙手連石頭都不碰一下。因?yàn)槭瘔K很重，士兵們一直沒(méi)能把它放到位置上。下士又喊：“

一、二、加把勁！”但是士兵們還是不能把石塊放到位置上。他們的力氣幾乎用盡，石塊就要滾下來(lái)。

這時(shí)，華盛頓已經(jīng)疾步跑道跟前，用強(qiáng)勁的臂膀，頂住石塊。這一援助很及時(shí)，石塊終于放到了位置上。士兵們轉(zhuǎn)過(guò)身，擁抱華盛頓，表示感謝。

“你為什么光喊加把勁而讓自己的手放在衣袋里呢？”華盛頓問(wèn)那下士。

“你問(wèn)我？難道你看不出我是這里的下士嗎？“

“哦，這倒真是！”華盛頓說(shuō)著，解開(kāi)大衣鈕扣，向這位鼻孔朝天，背絞雙手的下士露出他的軍裝?！鞍匆路矗揖褪巧蠈?。不過(guò)，下次在抬重東西的時(shí)候，你就叫上我！”

你可以想象，那位下士看到站在自己面前的是華盛頓本人，是多么羞愧，但至此他才真正懂得：偉大的人之所以偉大，就在于他決不做逼人尊重的人所做出的那種倒人胃口的蠢事。

所以我的理解是：要想得到他人的尊重，首先要學(xué)會(huì)去尊重他人。逼人尊重的人是不會(huì)贏得他人的尊重的。對(duì)人發(fā)號(hào)施令的時(shí)候，自己也應(yīng)該身體力行。

作品12號(hào)《父親的愛(ài)》

爹不懂得怎樣表達(dá)愛(ài)，使我們一家人融洽相處的是我媽。他只是每天上班下班，而媽則把我們做過(guò)的錯(cuò)事開(kāi)列清單，然后則他來(lái)責(zé)罵我們。

有一次，我偷了一塊糖果，他要我把它送回去，告訴賣糖的說(shuō)是我偷來(lái)的，說(shuō)我愿意替他拆箱卸貨作為賠償。但媽媽卻明白我只是個(gè)孩子。

我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)打秋千跌斷了腿，在前往醫(yī)院途中一直抱著我的，是我媽。爹把汽車停在急診室 10 門口，他們叫他駛開(kāi)，說(shuō)那空位是留給緊急車輛停放的。爹聽(tīng)了便叫嚷道：“你以為這是什么車？旅游車？

在我生日會(huì)上，爹總是顯得有些不大相稱。他只是忙于吹氣球，布置餐桌，做雜務(wù)。把插著蠟燭的蛋糕推過(guò)來(lái)讓我吹的，是我媽。

我翻閱照相冊(cè)時(shí)，人們總是問(wèn)：“你爸爸是什么樣子的？”天曉得！他老是忙著替別人拍照。媽和我笑容可掬地一起拍的照，多得不可勝數(shù)?！?/p>

我記得媽有一次叫他教我騎自行車。我叫他別放手，但他卻說(shuō)是應(yīng)該放手的時(shí)候了。我摔倒之后，媽跑過(guò)來(lái)扶我，爹卻揮手要她走開(kāi)。我當(dāng)時(shí)生氣極了，決心要給他點(diǎn)顏色看。于是我媽上爬上自行車，而且自己騎給他看。他只是微笑。

我念大學(xué)時(shí)，所有的家信都是媽寫的。他除寄支票外，還寄過(guò)一封短柬給我，說(shuō)因?yàn)槲覜](méi)有在草坪上踢足球了，所以他的草坪長(zhǎng)得很美。

每次打電話回家，他似乎都想跟我說(shuō)話，但結(jié)果總是說(shuō)：“我叫你媽來(lái)接。” 我結(jié)婚時(shí)，掉眼淚的是我媽。他只是大聲擤了一下鼻子，便走出房間。

我從小到大都聽(tīng)他說(shuō)：“你到哪里去？什么時(shí)候回家？汽車有沒(méi)有汽油？不，不準(zhǔn)去?！钡耆恢涝鯓颖磉_(dá)愛(ài)。除非……!

會(huì)不會(huì)是他已經(jīng)表達(dá)了而我卻未能察覺(jué)？

作品13號(hào)和時(shí)間賽跑

原文／林清玄

讀小學(xué)的時(shí)候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼愛(ài)我。我無(wú)法排除自己的憂傷，每天在學(xué)校的操場(chǎng)上一圈一圈地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭。

那哀痛的日子持續(xù)了很久，爸爸媽媽也不知道如何安慰我。他們知道與其欺騙我說(shuō)外祖母睡著了，還不如對(duì)我說(shuō)實(shí)話：外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。

“什么是永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了呢？”我問(wèn)。

“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。你的昨天過(guò)去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了。有一天你會(huì)長(zhǎng)大，你也會(huì)像外祖母一樣老，有一天你度過(guò)了你的所有時(shí)間，也會(huì)像外祖母永遠(yuǎn)不能回來(lái)了。”爸爸說(shuō)。

爸爸等于給我一個(gè)謎語(yǔ)，這謎語(yǔ)比課本上的“日歷掛在墻壁，一天撕去一頁(yè)，使我心里著急”和“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”還讓我感到可怕；也比作文本上的“光陰似箭，日月如梭”更讓我覺(jué)得有一種說(shuō)不出的滋味。

以后，我每天放學(xué)回家，在庭院時(shí)看著太陽(yáng)一寸一寸地沉進(jìn)了山頭，就知道一天真的過(guò)完了。雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)了。

我看到鳥(niǎo)兒飛到天空，它們飛得多快呀。明天它們?cè)亠w過(guò)同樣的路線，也永遠(yuǎn)不是今天了?；蛟S明天再飛過(guò)這條路線，不是老鳥(niǎo)，而是小鳥(niǎo)了。

時(shí)間過(guò)的飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽(yáng)快落山了，就下決心說(shuō)：“我要比太陽(yáng)更快回家?！蔽铱癖蓟厝?，站在庭院里喘氣的時(shí)候，看到太陽(yáng)還露著半邊臉，我高興地跳起來(lái)。那一天我跑贏了太陽(yáng)。以后我常做這樣的游戲，有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比賽，有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)，我十天就做完了。那時(shí)我三年級(jí)，常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來(lái)做。每一次比賽勝過(guò)時(shí)間，我就快樂(lè)得不知道怎么形容。

后來(lái)的二十年里，我因此受益無(wú)窮。雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是可以比原來(lái)跑快一步，如果加把勁，有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。

如果將來(lái)我有什么要教給我的孩子，我會(huì)告訴他：假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。

作品14號(hào) 捐誠(chéng)

我在加拿大學(xué)習(xí)期間遇到過(guò)兩次募捐，那情景至今使我難以忘懷。

一天，我在渥太華?的街上被兩個(gè)男孩子攔住去路，他們十來(lái)歲，穿得整整齊齊，每人頭上戴著個(gè)做工精巧、色彩鮮艷的紙帽，上面寫著“為幫助患小兒麻痹?的伙伴募捐”。其中的一個(gè)，不由分說(shuō)就坐在小凳上給我擦起皮鞋來(lái)，另一個(gè)則彬彬有禮地發(fā)問(wèn)：“小姐，您是哪國(guó)人？喜歡渥太華嗎？”“小姐，在你們國(guó)家有沒(méi)有小孩兒?患小兒麻痹？誰(shuí)給他們醫(yī)療費(fèi)？”一連串的問(wèn)題，使我這個(gè)有生以來(lái)頭一次在眾目睽睽?之下讓別人?擦鞋的異鄉(xiāng)人，從近乎狼狽的窘態(tài)中解脫出來(lái)。我們像朋友?一樣聊起天?來(lái)……

幾個(gè)月之后，也是在街上。一些十字路口處或車站坐著幾位老人。他們滿頭銀發(fā)，身穿各種老式軍裝，上面布滿了大大小小形形色色的徽章、獎(jiǎng)?wù)?，每人手捧一大束鮮花。有水仙、石竹、玫瑰?及叫不出名字?的，一色?雪白。匆匆過(guò)往的行人紛紛止步，把錢投進(jìn)這些老人身旁的白色木箱內(nèi)，然后向他們微微鞠躬，從他們手中接過(guò)一朵花。我看了一會(huì)兒⑴，有人投一兩元，有人投幾百元，還有人掏出支票填好后投進(jìn)木箱。那些老軍人毫不注意人們捐多少錢，//一直不停地向人們低聲道謝。同行的朋友告訴我，這是為紀(jì)念二次大戰(zhàn)中參戰(zhàn)的勇士，募捐救濟(jì)殘廢軍人和烈士遺孀⑵，每年一次；認(rèn)捐的人可謂踴躍⑶，而且秩序井然，氣氛莊嚴(yán)。有些地方⑷，人們還耐心地排著隊(duì)。我想，這是因?yàn)樗麄兌贾愧桑赫沁@些老人們的流血⑹犧牲換來(lái)了包括他們信仰自由在內(nèi)的許許多多。

我兩次把那微不足道的一點(diǎn)錢捧給他們，只想對(duì)他們說(shuō)聲“謝謝⑺”。

（青白《捐誠(chéng)》，《讀者文摘》1991年7月，共550字）

[語(yǔ)音提示]

?渥太華Wo4tai4hua2

?麻痹ma2bi4 ?小孩兒xiao3hair2

?睽睽ui2kui2

?別人bie2ren0

?朋友peng2you0

?天tianr1 ?玫瑰mei2gui0

?名字ming2zi0 ?一色yi1se4 ⑴一會(huì)兒yi1huir4 ⑵遺孀yi2shuang1 ⑶踴躍yong3yue4

⑷地方di4fang0 ⑸知道zhi1dao0 ⑹流血liu2xue4 ⑺謝謝xie4xie0

作品15號(hào) 媽媽喜歡處魚頭

在我依稀記事的時(shí)候，家里很窮，一個(gè)月難得吃上一次魚肉。每次吃魚，媽媽先把魚頭夾在自己碗里，把魚肚子上的肉夾下，極仔細(xì)地?fù)烊ズ苌俚膸赘蟠?，放在我碗里，其余的便是父親的了。當(dāng)我也吵著要吃魚頭時(shí)，她總是說(shuō)：

”媽媽喜歡吃魚頭。“

我想，魚頭一定很好吃的。有一次父親不在家，我趁媽媽盛飯之際，夾了一個(gè)，吃來(lái)吃去，覺(jué)得沒(méi)魚肚子上的肉好吃。

那年外婆從江北到我家，媽媽買了家鄉(xiāng)很貴的鮭魚。吃飯時(shí)，媽媽把本屬于我的那塊魚肚子上的肉，夾進(jìn)了外婆的碗里。外婆說(shuō)：

”你忘啦？媽媽最喜歡吃魚頭?！?/p>

外婆瞇縫著眼，慢慢地挑去那幾根大刺，放進(jìn)我的碗里，并說(shuō)：

”伢啦，你吃?！?/p>

接著，外婆就夾起魚頭，用沒(méi)牙的嘴，津津有味地嗍著，不時(shí)吐出一根根小刺。我一邊吃著沒(méi)刺的魚肉，一邊想：”怎么？媽媽的媽媽也喜歡吃魚頭？“

29歲時(shí)，我成了家，另立門戶。生活好了，我倆經(jīng)常買些魚肉之類的好菜。每次吃魚，最后剩下的，總是幾個(gè)無(wú)人問(wèn)津的魚頭。

而立之年，喜得千金。轉(zhuǎn)眼女兒也能自己吃飯了。有一次午餐，妻子夾了一塊魚肚子上的肉，極麻利地?fù)烊ゴ蟠?，放在女兒的碗里。自己卻夾起了魚頭。女兒見(jiàn)狀也吵著要吃魚頭。妻說(shuō)：

”乖孩子，媽媽喜歡吃魚頭。“ 12

誰(shuí)知女兒說(shuō)什么也不答應(yīng)，非要吃不可。妻無(wú)奈，好不容易從魚肋邊挑出點(diǎn)沒(méi)刺的肉來(lái)，可女兒吃了馬上吐出，連說(shuō)不好吃，從此再不要吃魚頭了。

打那以后，每逢吃魚，妻便將魚肚子上的肉夾給女兒，女兒總是很艱難地用湯匙切下魚頭，放進(jìn)媽媽的碗里，很孝順地說(shuō)：

”媽媽，您吃魚頭。"

打那以后，我悟出了一個(gè)道理：

女人做了母親，便喜歡吃魚頭了。（選自《散文》 1991年5期）作品16號(hào) 永遠(yuǎn)的記憶

小學(xué)的時(shí)候，有一次我們?nèi)ズ＿呥h(yuǎn)足，媽媽沒(méi)有做便飯，給子我十塊錢買午餐。好像走了很久，很久，終于到海邊了，大家坐下來(lái)便吃飯，荒涼的海邊沒(méi)有商店，我一個(gè)人跑到防風(fēng)林外面去，級(jí)任老師要大家把吃剩的飯菜分給我一點(diǎn)兒。有兩三個(gè)男生留下一點(diǎn)兒給我，還有一個(gè)女生，她的米飯拌了醬油，很香。我吃完的時(shí)候，她笑瞇瞇地看著我，短頭發(fā)，臉圓圓的。

她的名字叫翁香玉。

每天放學(xué)的時(shí)候，她走的是經(jīng)過(guò)我們家的一條小路，帶著一位比她小的男孩兒，可能是弟弟。小路邊是一條清澈見(jiàn)底的小溪，兩旁竹陰覆蓋，我總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在她后面，夏日的午后特別炎熱，走到半路她會(huì)停下來(lái)，拿手帕在溪水里浸濕，為小男孩兒擦臉。我也在后面停下來(lái)，把骯臟的手帕弄濕了擦臉，再一路遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟著她回家。

后來(lái)我們家搬到鎮(zhèn)上去了，過(guò)幾年我也上了中學(xué)。有一天放學(xué)回家，在火車上，看見(jiàn)斜對(duì)面一位短頭發(fā)、圓圓臉的女孩兒，一身素凈的白衣黑裙。我想她一定不認(rèn)識(shí)我了?；疖嚭芸斓秸玖?，我隨著人群擠向門口，她也走近了，叫我的名字。這是她第一次和我說(shuō)話。她笑瞇瞇的，和我一起走過(guò)月臺(tái)。以后就沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)她了。

這篇文章收在我出版的《少年心事》這本書里。

書出版后半年，有一天我忽然收到出版社轉(zhuǎn)來(lái)的一封信，信封上是陌生的字跡，但清楚地寫著我的本名。

信里面說(shuō)她看到了這篇文章心里非常激動(dòng)，沒(méi)想到在離開(kāi)家鄉(xiāng)，漂泊異地這么久之后，會(huì)看見(jiàn)自己仍然在一個(gè)人的記憶里，她自己也深深記得這其中的每一幕，只是沒(méi)想到越過(guò)遙遠(yuǎn)的時(shí)空，竟然另一個(gè)人也深深記得。

節(jié)選自苦伶《永遠(yuǎn)的記憶》

作品17號(hào)： 《迷途笛音》

那年我６歲。離我家僅一箭之遙的小山坡旁，有一個(gè)早已被廢棄的采石場(chǎng)，雙親從來(lái)不準(zhǔn)我去那兒，其實(shí)那兒風(fēng)景十分迷人。

一個(gè)夏季的下午，我隨著一群小伙伴偷偷上那兒去了。就在我們穿越了一條孤寂的小路后，他們卻把我一個(gè)人留在原地，然后奔①向“更危險(xiǎn)的地帶”了。

等他們走后，我驚慌失措地發(fā)現(xiàn)，再也找不到要回家的那條孤寂的小道了。像只無(wú)頭的蒼蠅，我到處亂鉆，衣褲上掛滿了芒刺。太陽(yáng)已經(jīng)落山，而此時(shí)此刻，家里一定開(kāi)始吃晚餐了，雙親正盼著我回家?? 想著想著，我不由得背靠著一棵樹(shù)，傷心地嗚嗚大哭起來(lái)??

突然，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了聲聲柳笛。我像找到了救星，急忙循聲走去。一條小道邊的樹(shù)樁上坐著一位吹笛人，手里還正削著什么。走近細(xì)看，他不就是被大家稱為“鄉(xiāng)巴佬”的卡廷嗎？

“你好，小家伙，”卡廷說(shuō)，“看天氣多美，你是出來(lái)散步的吧？”

我怯②生生地點(diǎn)點(diǎn)頭，答道：“我要回家了?！?/p>

“請(qǐng)耐心等上幾分鐘，”卡廷說(shuō)，“瞧，我正在削一支柳笛，差不多就要做好了，完工后就送給你吧！”

卡廷邊削邊不時(shí)把尚未成形的柳笛放在嘴里試吹一下。沒(méi)過(guò)多久，一支柳笛便遞到我手中。我倆在一陣陣清脆悅耳//的笛音中，踏上了歸途??

當(dāng)時(shí)，我心中只充滿感激，而今天，當(dāng)我自己也成了祖父時(shí)，卻突然領(lǐng)悟到他用心之良苦！那天當(dāng)他聽(tīng)到我的哭聲時(shí)，便判定我一定迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色③，于是吹響柳笛以便讓我能發(fā)現(xiàn)他，并跟著他走出困境！卡廷先生以鄉(xiāng)下人的純樸，保護(hù)了一個(gè)小男孩強(qiáng)烈的自尊。

（節(jié)選自唐綠意譯《迷途笛音》）

語(yǔ)音提示

①奔 bēn ②怯qia ③角色ju?sa

作品18號(hào)： 我不再羨慕……

從山溝溝①里跨進(jìn)大學(xué)那年，我才１６歲，渾身上下飛揚(yáng)著土氣②。沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)，不知道安娜?卡列尼娜是誰(shuí)；不會(huì)說(shuō)普通話，不敢在公開(kāi)場(chǎng)合講一句話；不懂得燙發(fā)能增加女性的嫵媚③；第一次看到班上的男同學(xué)摟著女同學(xué)跳舞，嚇得心跳臉紅??上鋪的麗娜從省城來(lái)，一口流利的普通話，一口發(fā)音吐字④皆佳的英語(yǔ)。她見(jiàn)多識(shí)廣，安娜?卡列尼娜當(dāng)然不在話下，還知道約翰?克里斯朵夫。她用白手絹⑤將柔軟的長(zhǎng)發(fā)往后一束⑥，用發(fā)鉗⑦把劉海⑧卷彎，她只要一在公開(kāi)場(chǎng)合出現(xiàn)，男同學(xué)就前呼后擁地爭(zhēng)獻(xiàn)殷勤。

那時(shí)，我對(duì)自己遺憾得要命，對(duì)麗娜羨慕得要命。

有一次，麗娜不厭其煩地描述她八歲那年如何勇敢地從城西換一趟車走到城東，我突然想到，我八歲的時(shí)候獨(dú)自翻過(guò)幾座大山，把我養(yǎng)的一頭老黃牛從深山里找回來(lái)，從此我不再羨慕麗娜。

上大學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，女同學(xué)好像什么事都羨慕男生，“下輩子再也不做女人”這句話掛在口頭??學(xué)習(xí)成績(jī)差了，知識(shí)面窄了羨慕男同學(xué)，軟弱時(shí)哭了就罵自己是個(gè)女人沒(méi)出息，連失戀也怪自己是個(gè)女人，甚至連男人可以在夏天穿短褲、背心、理短發(fā)都羨慕得要死。有一次//一個(gè)男同學(xué)跟我推心置腹地談了一個(gè)晚上。我知道了男人的好成績(jī)也免不了要死記硬背，男人的知識(shí)面也不一定寬；知道了男人也哭，知道了男人常常追求女人卻又追求不到；知道了男人也羨慕女人可以穿裙子，知道了男人覺(jué)得自己活得累，男人也說(shuō)“下輩子不再做男人”??

于是我不再為自己是個(gè)女人而遺憾。

(節(jié)選自艾菲《我不再羨慕??》）語(yǔ)音提示

①山溝溝 shāngōugou ②土氣 tǔqi ③嫵媚 wǔmai ④吐字 tǔzì

⑤手絹 shǒujuànr ⑥束 shù ⑦發(fā)鉗 fàqián ⑧劉海 liúhǎir 作品19號(hào)：

輕輕的一聲叮嚀

出差在外，在一農(nóng)家借宿一夜，放亮?xí)r又踏上一段新路。一陣積水響，老大娘追出來(lái)，拿著一把她女兒的小花傘：“帶上……”看她那慈祥的目光，霎時(shí)?，我像是聽(tīng)見(jiàn)了母親的叮嚀?。

路上果然下了大雨，許多人在樹(shù)下店旁躲著，我撐開(kāi)那把傘，照舊走著，一種說(shuō)不清卻感人至深的溫暖和情感洋溢?在我的周圍。

途中的一天晚上，我在招待所翻書，讀到一篇《母性》的文章：

我和太太?在馬來(lái)西亞檳榔嶼?參加一個(gè)瀏覽團(tuán)體。向?qū)覀兊较鹉z園參觀割膠。一個(gè)男童爬上一棵椰樹(shù)，正打算用彎刀割下一個(gè)椰子?，他母親便在附近房子里叫嚷。

我告訴?太太：“她說(shuō)?孩子，小心啊?，別把手指割掉??！?/p>

向?qū)@訝地?問(wèn)：“原來(lái)你懂馬來(lái)話?！?/p>

我答：“我不懂。不過(guò)我了解母親的叮嚀。”

出差回單位后，我把自己傘下的感受和這則故事?說(shuō)給一位長(zhǎng)輩聽(tīng)，他的眼睛⑴似乎⑵有些濕潤(rùn)，他說(shuō)他的母親早已過(guò)世，但母親那句“好好⑶工作，注意身體”的囑咐⑷，一句最平常不過(guò)的話，伴隨他走進(jìn)了風(fēng)風(fēng)雨雨四十年，成了母親最珍貴的遺產(chǎn)。

我感動(dòng)至極。想起了我的母親，小時(shí)候⑸去上學(xué)時(shí)，他總在我出門時(shí)給我整理好凌亂⑹的衣服⑺輕輕地叮嚀：“走好，聽(tīng)老師話?！?/p>

又是一//個(gè)雨天，我騎車去約會(huì)。中華門城堡下，剛認(rèn)識(shí)⑻不久的女友走到我身邊，輕輕地掀下我雨披⑼的帽子：“看你熱得，快把雨披脫下來(lái)?！痹瓉?lái)，雨早已停了，我額上全是汗?？諝馇逍碌煤?，吸入肺腑⑽的全是溫馨(21)。

想到每次約會(huì)結(jié)束(22)，我推著自行車準(zhǔn)備走的時(shí)候，她忘不了說(shuō)一句：“騎好，晚上早一點(diǎn)休息(23)”。于是我認(rèn)可她了，因?yàn)闆](méi)有愛(ài)心的人，是不會(huì)為別人(24)著想(25)的。

（言者《輕輕的一聲叮嚀》，《羊城晚報(bào)》１９９１年８月２７日，共５３８字。）

[語(yǔ)音提示]

⑶ 好好 hǎohāor

? 霎時(shí) shàshí

⑷ 囑咐 zhǔfu

? 叮嚀 dīngníng

⑸ 時(shí)候 shíhou

? 洋溢 yángyì

⑹ 凌亂 língluàn

? 太太 tàitai

⑺ 衣服 yīfu

? 檳榔嶼 Bīnglangyǔ

⑻ 認(rèn)識(shí) rènshi

? 椰子 yēzi

⑼ 雨披 yǔpī

? 告訴 gàosu

⑽ 肺腑 fèifǔ

? 小心啊 xiǎoxīn na

(21)溫馨 wēnxīn

? 驚訝地 jīngyà de

(22)結(jié)束 jiéshù

? 故事 gùshi

(23)休息 xiūxi

⑴ 眼睛 yǎnjing

(24)別人 biéren

⑵ 似乎 sìhū

(25)著想 zhuóxiǎng 作品20號(hào)： 難以想象的抉擇

巴尼·羅伯格是美國(guó)緬因州的一個(gè)伐木工人。一天早晨，巴尼象平時(shí)一樣駕著吉普車去森林干活。由于下過(guò)一場(chǎng)暴雨，路上到處坑坑洼洼。好不容易把車開(kāi)到路的盡頭。他走下車，拿了斧子和電鋸，朝著林子深處又走了大約兩英里路。

巴尼打量了一下周圍的樹(shù)木，決定把一棵直經(jīng)超過(guò)兩英尺的松樹(shù)鋸倒。出人意料的是：松樹(shù)倒下時(shí)，上端猛的撞在附近的一棵大樹(shù)上，一下子松樹(shù)彎成了一張弓，旋即又反彈回來(lái)，重重地壓在巴尼的右腿上。

劇烈的疼痛使巴尼只覺(jué)得眼前一片漆黑。但他知道，自己首先要做的事是保持清醒。他試圖把腿抽回來(lái)，可是辦不到。腿給壓得死死的，一點(diǎn)也動(dòng)彈不得。巴尼很清楚，要是等到同伴們下工后發(fā)現(xiàn)他不見(jiàn)了再來(lái)找他的話，很可能會(huì)因流血過(guò)多而死去。他只能靠自己了。

巴尼拿起手邊的斧子，狠命朝樹(shù)身砍去?？墒?，由于用力過(guò)猛，砍了三四下后，斧子柄便斷了。巴尼覺(jué)得自己真的什么都完了。他喘了口氣，朝四周望了望。還好，電鋸就在不遠(yuǎn)處躺著。他用手里的斷斧柄，一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)軇?dòng)著電鋸，把它移到自己手夠得著的地方，然后拿起電鋸開(kāi)始鋸樹(shù)。但他發(fā)現(xiàn)，由于倒下的松樹(shù)呈４５度角，巨大的壓力隨時(shí)會(huì)把鋸條卡住，如果電鋸出了故障，那么他只能束手待斃了。左思右想，巴尼終于認(rèn)定，只有唯一一條路可走了。他狠了狠心，拿起電鋸，對(duì)準(zhǔn)自己的右腿，進(jìn)行截肢……

巴尼把斷腿簡(jiǎn)單包扎了一下，他決定爬回去。一路上巴尼忍著劇痛，一寸一寸地爬著；他一次次地昏迷過(guò)去，又一次次地蘇醒過(guò)來(lái)，心中只有一個(gè)念頭：一定要活著回去！

《難以想象的抉擇》沈亞剛譯，《讀者文摘》１９８６年１期作品21號(hào)：

悉尼歌劇院建設(shè)軼事

蜚聲于世的悉尼歌劇院，座落在澳大利亞著名港口城市悉尼三面環(huán)海的貝尼朗岬角上。它由一個(gè)大基座和三個(gè)拱頂組成，占地逾１８萬(wàn)平方米。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，既象一簇潔白的貝殼，又象一對(duì)揚(yáng)帆的航船。

說(shuō)起悉尼歌劇院的建造，還有一段鮮為人知的軼事。

１９５６年，當(dāng)時(shí)的澳大利亞總理凱希爾應(yīng)擔(dān)任樂(lè)團(tuán)總指揮的好友古申斯的請(qǐng)求，決定由政府出資在貝尼朗建造一座現(xiàn)代化的歌劇院。有３０個(gè)國(guó)家的建筑師送來(lái)了２２３個(gè)設(shè)計(jì)方案，由美國(guó)著名建筑師沙里寧等人組成的評(píng)委會(huì)負(fù)責(zé)評(píng)選。評(píng)選初期，沙里寧因故未能及時(shí)參加。他對(duì)初評(píng)出來(lái)的十個(gè)方案都不滿意，便又仔細(xì)地審閱了２１３個(gè)方案，從中挑選出３８歲的丹麥建筑師耶爾恩·烏特松設(shè)計(jì)的方案。獨(dú)具慧眼的沙里寧認(rèn)為，這個(gè)方案如能實(shí)現(xiàn)，必將成為非凡的建筑。他最終說(shuō)服其他評(píng)委采納了這個(gè)方案，使之免遭“胎死腹中”的厄運(yùn)。

當(dāng)烏特松的方案于１９５９年開(kāi)始付諸實(shí)施時(shí)，又遇到了拱頂殼面建筑結(jié)構(gòu)和施工技術(shù)方面的困難。經(jīng)過(guò)修改設(shè)計(jì)后，才使殼面得以施工。但當(dāng)工程進(jìn)行到第九年時(shí)，堅(jiān)定不移的支持者凱希爾總//理去世了，新上臺(tái)的自由黨人以造價(jià)超過(guò)原估算為由，拒付所欠設(shè)計(jì)費(fèi)，企圖迫使工程停止。而此時(shí)劇院的主體結(jié)構(gòu)已經(jīng)完成，形成騎虎難下、欲罷不能之勢(shì)。最后經(jīng)過(guò)多方協(xié)商，由政府的三人小組取代烏特松負(fù)責(zé)工程繼續(xù)建設(shè)。經(jīng)歷了１５個(gè)艱難的春秋之后，悉尼歌劇院終于在１９７３年竣工，英國(guó)女王伊麗莎白二世專程前往悉尼，參加了１０月２０日舉行的盛大落成典禮。

（司徒一凡《悉尼歌劇院建設(shè)逸事》，《人民日?qǐng)?bào)》１９９１年８月１８日，共５４８字。）

[語(yǔ)音提示]

? 蜚聲 fēishēng

? 岬角 jiǎjiǎo

? 拱頂 gǒngdǐng

? 逾 yú

? 簇 cù

? 貝殼 bèikér

? 鮮為人知 xiǎnwéirénzhī

? 軼事 yìshì

? 應(yīng) yìng

? 淘汰 táotài

⑴ 厄運(yùn) èyùn

⑵ 殼面 qiàomiàn

⑶ 困難 kùnnan

⑷ 竣工 jùngōng

作品22號(hào)： 匆匆 朱自清

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？

我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？ 你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？ １９２２年３月２８日

（原載１９２２年４月１１日《時(shí)事新報(bào)·文學(xué)旬刊》第３４期）作品23號(hào)： 美國(guó)歷史上的西紅柿案件

……西紅柿怎樣從南美州來(lái)到歐洲，傳說(shuō)不一。有人說(shuō)，在１５５４年左右，有一位名叫俄羅拉答利的英國(guó)公爵到南美州旅行，見(jiàn)到這種色艷形美的佳果，將之帶回大不列顛，作為禮物獻(xiàn)給伊麗莎白女王種植在英王的御花園中。因此西紅柿曾作為一種觀賞植物，被稱為“愛(ài)情蘋果”。

雖稱“愛(ài)情蘋果”，并沒(méi)有人敢吃它，因?yàn)樗卸镜念嵡押吐⒘_有很近的親緣關(guān)系，本身又有一股臭味，人們常警告那些嘴饞者不可誤食，所以在一段長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)人敢問(wèn)津。最早敢于吃西紅柿的，據(jù)說(shuō)是一位名叫羅伯特·吉本·約翰遜的人，他站在法庭前的臺(tái)階上當(dāng)眾吃了一個(gè)，從而使西紅柿成了食品的一員。此事發(fā)生在大約一百年前。

１８９５年，英國(guó)商人從西印度群島運(yùn)來(lái)一批西紅柿。按美國(guó)當(dāng)時(shí)的法律，輸入水果是免交進(jìn)口稅的，而進(jìn)口蔬菜則必須繳納１０％的關(guān)稅。紐約港的關(guān)稅官認(rèn)定西紅柿是蔬菜。理由是：它要進(jìn)入廚房，經(jīng)過(guò)烹制，成為人們餐桌上的佳肴。商人則認(rèn)為應(yīng)屬水果，據(jù)理力爭(zhēng)：西紅柿有豐富的果汁，這是一般蔬菜所不具備的；它又可以生食，同一般蔬菜也不一樣，形狀色澤也都應(yīng)當(dāng)屬于水果范疇。雙方為此//爭(zhēng)執(zhí)不下，最后只好把它作為被告，送進(jìn)美國(guó)高等法院，接受審判。

經(jīng)過(guò)審理，法院一致判決：“正象黃瓜、大豆和豌豆一樣，西紅柿是一種蔓生的果實(shí)。在人們通常的談?wù)撝锌偸前阉头N植在菜園中的馬鈴薯、胡蘿卜等一樣作為飯菜用；無(wú)論是生吃還是熟食，它總是同飯后才食用的水果不一樣?！睆拇?，西紅柿才法定為蔬菜，成為人們餐桌上的第一佳肴。

（《美國(guó)歷史上的西紅柿案件》，《中國(guó)食品》１９８４年６期，共５３９字。）

[語(yǔ)音提示]

? 公爵 gōngjué

? 繳納 jiǎonà

? 蔓生 mànshēng

? 顛茄 diānqié

? 烹制 pēngzhì

? 胡蘿卜 húluóbo

? 饞 chán

? 佳肴 jiāyáo

作品24號(hào)： 第一次

馬路旁的行人道比馬路要整整高出一個(gè)臺(tái)階，而他簡(jiǎn)直還沒(méi)滿一周歲。

他長(zhǎng)著兩條細(xì)弱的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽(tīng)使喚，老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人——小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分強(qiáng)烈，而且信心十足。

瞧，那只穿著好看襪子的小腿已經(jīng)抬了起來(lái)，踩在了人行道的邊沿上，但孩子還沒(méi)有下定決心登上第二只腳，有那么一會(huì)兒他就那么站著：一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒(méi)動(dòng)。

然而小孩又收回了跨出去的那一步，他似乎在積蓄力量，小男孩就這么站著，既不前進(jìn)也不后退，只是固執(zhí)地注視著自己的前方。

“還小呢，剛剛能走路，就能跨臺(tái)階？”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說(shuō)，“做大人的要幫他一把。”

而孩子的媽媽并沒(méi)有伸出手去，只是微笑著鼓勵(lì)說(shuō)：

“自己上，小乖乖，自己上。”

小腳又一次地踏上了人行道，另一只腳也費(fèi)力地提到了空中，這回可真是憋足了勁。

“加油！加油！”旁邊的小姑娘喊著。

終于兩只腳都站到人行道上去了，這也許是孩子一生中拿下的第一個(gè)高地，小胖臉同時(shí)綻開(kāi)了笑容——了不起的勝利！

“好一個(gè)登山者！”胡子爺爺幽默地說(shuō)，他//摸摸孩子的頭，“一開(kāi)頭總是困難的，但現(xiàn)在總算對(duì)付過(guò)去了。乖孩子，祝你永遠(yuǎn)向新的高度進(jìn)軍！”

人生會(huì)有多少個(gè)第一次??！

（《第一次》，孫繼梓譯，《父母必讀》１９９２年１期，共４４９字。）

[語(yǔ)音提示]

? 怎么 zěnme

? 奶奶 nǎinai

? 使喚 shǐhuan

? 嘖 zé

? 男孩 nánháir

⑴ 大人 dàren

? 那么 nàme

⑵ 媽媽 māma

? 一會(huì)兒 yīhuìr

⑶ 爺爺 yéye

? 似乎 sìhū

⑷ 幽默 yōumò

? 積蓄 jīxù

⑸ 困難 kùnnan

? 力量 lìliang

⑹ 對(duì)付 duìfu 作品25號(hào)：

金子

自從傳言有人在薩文河畔散步時(shí)無(wú)意發(fā)現(xiàn)了金子后，這里便常有來(lái)自四面八方的淘金者。他們都想成為富翁，于是尋遍了整個(gè)河床，還在河床上挖出很多大坑，希望借助它們找到更多的金子。的確，有一些人找到了，但另外一些人因?yàn)橐粺o(wú)所得而只好掃興歸去。

也有不甘心落后的，便駐扎在這里，繼續(xù)尋找。彼得．弗雷特就是其中一員。他在河床附近買了一塊沒(méi)人要的土地，一個(gè)人默默地工作。他為了找金子，已把所有的錢都押在這塊土地上。他埋頭苦干了幾個(gè)月，直到土地全變成了坑坑洼洼，他失望了━━他翻遍了整塊土地，但連一丁點(diǎn)金子都沒(méi)看見(jiàn)。

六個(gè)月后，他連買面包的錢都沒(méi)有了。于是他準(zhǔn)備離開(kāi)這兒到別處去謀生。

就在他即將離去的前一個(gè)晚上，天下起了傾盆大雨，并且一下就是三天三夜。雨終于停了，彼得走出小木屋，發(fā)現(xiàn)眼前的土地看上去好象和以前不一樣：坑坑洼洼已被大水沖刷平整，松軟的土地上長(zhǎng)出一層綠茸茸的小草。

“這里沒(méi)找到金子，”彼得忽有所悟地說(shuō)，“但這土地很肥沃，我可以用來(lái)種花，并且拿到鎮(zhèn)上去賣給那些富人，他們一定會(huì)買些花裝扮他們?nèi)A麗的客//廳。如果真是這樣的話，那么我一定會(huì)賺許多錢。有朝一日我也會(huì)成為富人……”

于是他留了下來(lái)。彼得花了不少精力培育花苗，不久田地里長(zhǎng)滿了美麗鮮艷的各色鮮花。

五年以后，彼得終于實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想━━成了一個(gè)富翁?！拔沂俏ㄒ灰粋€(gè)找到真金的人！”他時(shí)常不無(wú)驕傲地告訴別人，“別人在這兒找不到金子后便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)，而我的?金子?是在這塊土地里，只有誠(chéng)實(shí)的人用勤勞才能采集到?！?/p>

（《金子》陶猛譯，《解放日?qǐng)?bào)》１９９１年７月２６日，共５５３字。）

[語(yǔ)音提示] ǎnr

? 河畔 hépàn

? 這兒 zhèr

? 駐扎 zhùzhā

? 傾盆 qīngpén

? 這里 zhèli

? 綠茸茸 lǜrōngrōng

? 弗雷特 Fúléitè

? 那么 nàme

? 默默地 mòmò de

⑴ 告訴 gàosu

? 一丁點(diǎn)兒 yīdīngdi

⑵ 別人 biéren 作品26號(hào)： 啟示的啟示

墻壁上，一只蟲子在艱難地往上爬，爬到了一半，忽然跌落了下來(lái)。

這是它又一次失敗的記錄。

然而，過(guò)了一會(huì)兒?，它又沿著墻根，一點(diǎn)一點(diǎn)地往上爬了。第一個(gè)人注視著這只蟲子，感嘆地說(shuō)：

“一只?小小的蟲子，這樣的執(zhí)著?、頑強(qiáng)、失敗了，不屈服；跌倒了，從頭干；真是百折不回啊?！

我遭到了一點(diǎn)挫折?，我能氣餒、退縮、自暴自棄嗎？

難道我還不如這只蟲子？！”

第二個(gè)人注視它，禁不住?嘆氣說(shuō)：

“可憐的蟲子！這樣盲目地爬行，什么?時(shí)候?才能爬到墻頭呢？

只要稍微改變一下方位，它就能很容易地爬上去；可是它就是不愿反省?，不肯看一看。唉──可悲的蟲子！”

反省我自己吧：我正在做的那件事一再失利，我該學(xué)得聰明?一點(diǎn)，不能再悶⑴著頭蠻干一氣了──我是個(gè)有頭腦的人，可不是蟲子。

第三個(gè)人詢問(wèn)智者：

“觀察同一只蟲子，兩個(gè)人的見(jiàn)解和判斷截然相反，得到的啟示迥然⑵不同。可敬的智者，請(qǐng)您說(shuō)說(shuō)⑶，他們哪一個(gè)對(duì)呢？”

智者回答：“兩個(gè)人都對(duì)。”

詢問(wèn)者感到困惑：

“怎么⑷會(huì)都對(duì)呢？

您是不愿還是不敢分辨是非呢？”

智者笑了笑，回答道：

“太陽(yáng)在白天放射光明，月亮在夜晚投灑青輝，──它們相反的；你能不能告訴⑸我：太陽(yáng)和月亮，究竟誰(shuí)⑹是誰(shuí)非？//

……但是，世界并不是簡(jiǎn)單的是非組合體。同樣觀察蟲子，兩個(gè)人所處的角度不同，他們的感覺(jué)和判斷就不可能一致，他們獲得的啟示也就有差異⑺。

你只看到兩個(gè)人之間的異，卻沒(méi)有看到他們之間的同；他們同樣有反省和進(jìn)取的精神。

形式的差異，往往蘊(yùn)含⑻著精神實(shí)質(zhì)的一致；表面的相似，倒可能掩蔽⑼著內(nèi)在的不可調(diào)和的對(duì)立……”

（伊人《啟示的啟示》，《讀者文摘》1987年第1期，共530字）

[語(yǔ)音提示]

? 什么 shénme

⑷ 怎么 zěnme

? 一會(huì)兒 yíhuìr

? 時(shí)候 shíhou

⑸ 告訴 gàosu

? 一只 yìzhī

? 反省 fǎnxǐng

⑹ 誰(shuí) shuí

? 執(zhí)著 zhízhuó

? 聰明 cōngming

⑺ 差異 chāyì

? 啊 ya

⑴ 悶 mēn

⑻ 蘊(yùn)含 yùnhán

? 挫折 cuòzhé

⑵ 迥然 jiǒngrán

⑼ 掩蔽 yǎnbì

? 禁不住 jīn bu zhù

⑶ 說(shuō)說(shuō) shuōshuo

作品27號(hào)：

貓和老鼠

很早很早以前，貓并不吃老鼠。

有一只貓和一只老鼠住到了一起。

冬天快到了，它們買了一壇子豬油準(zhǔn)備過(guò)冬吃。老鼠說(shuō)：“豬油放在家里，我嘴饞，不如藏到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方去，到冬天再取來(lái)吃?！必堈f(shuō)：“行啊?！彼鼈兂锰旌冢堰@壇子豬油送到離家十里遠(yuǎn)的大廟里藏起來(lái)。

有一天，老鼠突然說(shuō)：“我大姐要生孩子，捎信讓我去。”貓說(shuō)：“去吧，路上要小心狗?！?/p>

天快黑時(shí)，老鼠回來(lái)了，肚子吃得鼓鼓的，嘴巴油光光的。貓問(wèn)：“你大姐生了啥呀？”“生了個(gè)白胖小子?！必堄謫?wèn)：“起個(gè)什么名字？”老鼠轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)眼珠說(shuō)：“叫，叫一層?！?/p>

又過(guò)了十來(lái)天，老鼠又說(shuō)：“我二姐又要生孩子，請(qǐng)我去吃飯?！必堈f(shuō)：“早去早回?！崩鲜筮叴饝?yīng)邊往外走。

天黑了，老鼠回來(lái)了，腆著肚子，滿嘴都是油。貓問(wèn)：“你二姐生了啥呀？”“生個(gè)白胖丫頭。”“起個(gè)什么名字？”“叫一半”。

又過(guò)了七、八天，老鼠又說(shuō)：“我三姐生孩子，請(qǐng)我吃飯?！必堈f(shuō)：“別回來(lái)晚了?！?/p>

天大黑時(shí)，老鼠回來(lái)了，一進(jìn)屋帶來(lái)一股油味，對(duì)貓說(shuō)：“我三姐也生了個(gè)白胖小子，起名叫見(jiàn)底?！?/p>

三九天到了，一連下了三、四天的大雪。貓說(shuō)：“快過(guò)年了，什么食兒也找不到，明天咱把豬油取回來(lái)吧?！?/p>

第二天一早，老鼠走在前邊，貓跟在后邊，奔大廟走去。

到了大廟里，//貓第一眼就看到過(guò)梁上滿是老鼠的腳印，壇子象被開(kāi)過(guò)。貓急忙打開(kāi)壇子一看，豬油見(jiàn)底了。貓一下子全明白了，瞪圓雙眼大聲說(shuō)：“是你給吃見(jiàn)底了？”老鼠剛張口，見(jiàn)貓已經(jīng)撲過(guò)來(lái)，就轉(zhuǎn)身跳下地。貓緊追它，眼看就要被貓追上了，一急眼，老鼠鉆到磚縫里去了。后來(lái)，老鼠見(jiàn)貓就逃，貓見(jiàn)老鼠就抓。

（《“貓”和“老鼠”》，“容聲杯”全國(guó)普通話廣播大賽規(guī)定稿件第四十號(hào)，共５１６字。）

[語(yǔ)音提示]

? 嘴巴 zuǐba

? 食兒 shír

? 嘴饞 zuǐchán

? 什么 shénme

⑴ 奔 bèn

? 地方 dìfang

? 名字 míngzi

⑵ 明白 míngbai

? 啊 nga

? 答應(yīng) dāying

⑶ 瞪 dèng

? 捎信 shāoxìn

? 丫頭 yātou

作品28號(hào)： 珍視自己的存在價(jià)值

一次，儀山禪師洗澡。

水太熱了點(diǎn)，儀山讓弟子打來(lái)冷水，倒進(jìn)澡盆。

聽(tīng)?zhēng)煾嫡f(shuō)，水的溫度已經(jīng)剛好，看見(jiàn)桶里還剩有冷水，做弟子的就隨手倒掉了。

正在澡盆里的師傅眼看弟子倒掉剩水，不禁語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“世界上的任何東西，不管是大是小，是多是少，是貴是賤，都各有各的用處，不要隨便就浪費(fèi)了。你剛才隨手倒掉的剩水，不就可以用來(lái)澆灌花草樹(shù)木嗎？這樣水得其用，花草樹(shù)木也眉開(kāi)眼笑，一舉兩得，又何樂(lè)而不為呢？”

弟子受師傅這么一指點(diǎn)，從此便心有所悟，取法號(hào)為“滴水和尚”。

萬(wàn)物皆有所用，不管你看上去多么卑微象棵草，渺小得象滴水，但都有它們自身存在的價(jià)值。

科學(xué)家發(fā)明創(chuàng)造，石破天驚，舉世矚目，然而，如果沒(méi)有眾人智慧的積累，便就終將成為空中樓閣，子虛烏有。

魯迅的那段話也擲地有聲：“天才并不是自生自長(zhǎng)在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長(zhǎng)的民眾產(chǎn)生、長(zhǎng)育出來(lái)的，所以沒(méi)有這種民眾，就沒(méi)有天才。”

“落花水面皆文章，好鳥(niǎo)枝頭亦朋友?！碑?dāng)年朱熹就曾這樣說(shuō)過(guò)。

如果你處在社會(huì)的低層——相信這是大多數(shù)，請(qǐng)千萬(wàn)不要自卑，要緊的還是打破偏見(jiàn)，喚起自信，問(wèn)題不在于人家//怎么看，可貴的是你的精神面貌如何？

三百六十行，行行出狀元。關(guān)鍵還是在于，怎樣按照你的實(shí)際，為社會(huì)，為人類多作貢獻(xiàn)，從而在這個(gè)世界上找到自己的一片綠洲，一片天空。

（《珍視自己的存在價(jià)值》，“容聲杯”全國(guó)普通話廣播大賽規(guī)定稿件第九號(hào)，共４７０字。）

[語(yǔ)音提示]

? 東西 dōngxi

⑴ 樓閣 lóugé

? 弟子 dìzǐ

? 這么 zhème

⑵ 擲 zhì

? 師父 shīfu

? 和尚 héshang

⑶ 朋友 péngyou

? 不禁 bùjīn

? 多么 duōme

⑷ 朱熹 Zhū xī

? 語(yǔ)重心長(zhǎng)地 yǔ

? 卑微 bēiwēi

⑸ 處在 chǔzài zhòng-xīncháng de

? 矚目 zhǔmù

⑹ 人家 rénjia

作品29號(hào)： 貪得一錢丟了官

江南有位書生，他父親在國(guó)子監(jiān)里當(dāng)助教，他也隨父親住在京城。有一天，他偶然路過(guò)壽字大街，見(jiàn)有一間書肆，便走了進(jìn)去。書肆里有一個(gè)少年書生，挑中了一部《呂氏春秋》，點(diǎn)數(shù)銅錢交錢時(shí)，不小心，一個(gè)銅錢掉在地上，轱轆到一邊去了，少年并沒(méi)有發(fā)覺(jué)。江南書生看見(jiàn)了，暗中把錢踩在腳下，沒(méi)有作聲。等買書少年走后，他俯下身子把銅錢拾了起來(lái)，裝入自己衣袋中。他以為自己做得巧妙，沒(méi)人看見(jiàn)。其實(shí)旁邊坐著的一位老者，早就看見(jiàn)了，老者忽地起來(lái)，問(wèn)他姓啥名什。書生辦了昧心事，只得如實(shí)說(shuō)出自己的姓名。老者聽(tīng)罷，冷笑一聲走了。

后來(lái)這個(gè)書生讀書倒也刻苦，進(jìn)了謄錄館，接著拜求選舉，被授予江蘇常熟縣縣尉職務(wù)。他春風(fēng)得意，整理行裝赴任途中，投遞名片去拜見(jiàn)上司，這時(shí)候，湯公任江蘇巡撫，一見(jiàn)遞上來(lái)的名片，就傳話說(shuō)不見(jiàn)。書生多次求見(jiàn)，一次也見(jiàn)不到湯公的面兒。巡捕傳達(dá)湯公的話說(shuō)：“你的名字已經(jīng)被寫到彈劾書上了！”書生一聽(tīng)愣了，便問(wèn)：“下官因何事被彈劾？”巡捕傳說(shuō)：“只一個(gè)字━━貪。”書生考慮，一定是弄錯(cuò)了，于是急切要求面見(jiàn)巡撫大人陳述理由。

巡捕進(jìn)去稟報(bào)后，湯公還是不見(jiàn)，仍//讓巡捕出來(lái)傳話說(shuō)：“你不記得前幾個(gè)月在書肆中發(fā)生的事了吧。當(dāng)秀才時(shí)，就把一個(gè)小錢兒看得象命一樣，如今僥幸當(dāng)了地方官，手中有了權(quán)柄，能不托箱探囊，拼命搜刮，作頭戴烏紗的竊賊嗎？你趕緊解職回去吧?！?/p>

這時(shí)書生才明白，以前在書肆中詢問(wèn)姓名，譏笑他的老者，就是今天的巡撫大人。

（《貪得一錢丟了官》，“容聲杯”全國(guó)普通話廣播大賽規(guī)定稿件第三十號(hào)，共５１６字。）

[語(yǔ)音提示]

? 名什 míngshén

⑸ 彈劾 tánhé

? 國(guó)子監(jiān) Guózǐ

? 昧心 mèixīn

⑹ 秀才 xiùcai jiàn

? 倒 dào

⑺ 小錢兒 xiǎoqiánr

? 挑中 tiāozhòng

? 縣尉 xiànwèi

⑻ 僥幸 jiǎoxìng

? 數(shù) shǔ

⑴ 上司 shàngsi

⑼ 明白 míngbai

? 地上 dìshang

⑵ 時(shí)候 shíhou

⑽ 大人 dàren

? 轱轆 gūlu

⑶ 面兒 miànr

? 忽地 hūde

⑷ 名字 míngzi

作品30號(hào)：鎖山藝術(shù)

說(shuō)來(lái)也許你不信。在英國(guó)，有一個(gè)真實(shí)的用鐵鏈鎖山的故事。

英國(guó)威爾斯有個(gè)谷口村，村外有座小山。山下有一家酒店、兩家快餐店、兩個(gè)咖啡店和一個(gè)書店。由于風(fēng)吹雨打日曬，小山不時(shí)落下石塊，威脅著顧客和村民的安全。

一天，村民集合在小山下，看到它搖搖欲墜的樣子，擔(dān)心它總有一天要傾倒下來(lái)，把村莊壓碎。于是經(jīng)過(guò)商量，他們鍛鑄了一條巨大的粗鐵鏈，把整座小山鎖起來(lái)。后來(lái)，人們稱之為“鎖山藝術(shù)”。

沒(méi)想到這一鎖，竟鎖了六十年。小山再也沒(méi)有崩下石頭，也沒(méi)有倒塌。

但是，到了１９８２年，本村年輕人對(duì)這古老的“鎖山藝術(shù)”產(chǎn)生了懷疑，他們?cè)僖淮伍_(kāi)會(huì)，研究一個(gè)防止山塌的新方法。

１９８３年４月，蘇格蘭一家專門治理有倒塌危險(xiǎn)山石的公司接受了任務(wù)，前來(lái)協(xié)助解決谷口村的難題。該公司采用了村民傳統(tǒng)工藝，耗資一百萬(wàn)英鎊，搭起了二百五十英尺高的棚架，在山石上鉆了數(shù)百個(gè)小孔，筑起了二十個(gè)山石固定網(wǎng)。這些鐵鏈和鐵網(wǎng)，就象一副護(hù)身盔甲一樣，把搖搖欲墜的小山牢牢圍住。

１９８４年７月１９日上午八點(diǎn)，強(qiáng)烈的地震搖動(dòng)了整個(gè)谷口村。當(dāng)時(shí)發(fā)生的是里氏五點(diǎn)五級(jí)地震，村民以為小//山必倒無(wú)疑，結(jié)果它卻巋然不動(dòng)。

從此以后，古口村的鎖山藝術(shù)遠(yuǎn)近聞名，競(jìng)成了英國(guó)一個(gè)旅游點(diǎn)。

（裘藝《鎖山藝術(shù)》，《藝術(shù)世界》１９８６年第４期，共４３９字。）

[語(yǔ)音提示]

? 咖啡 kāfēi

? 石頭 shítou

? 故事 gùshi

? 傾倒 qīngdǎo

? 鉆了 zuànle

? 谷口 Gǔkǒu

? 商量 shāngliang

? 巋然 kuīrán

作品31號(hào)： 張?zhí)挠⒄Z(yǔ)角

我初至英國(guó)劍橋，便聽(tīng)說(shuō)米頓路120號(hào)有位慈祥好客①的中國(guó)太太，她在自己家中專為中國(guó)人開(kāi)辦了英語(yǔ)角，每個(gè)星期一晚上八點(diǎn)零五分開(kāi)始，十時(shí)半結(jié)束。

半年后，我換了新居離她較近，且工作不如以前忙碌，便漸漸成了英語(yǔ)角的常客。由于平時(shí)寬厚而又友善的英國(guó)朋友②對(duì)我不算很蹩腳③的英語(yǔ)，總能表現(xiàn)出良好的紳士風(fēng)度，久而久之，我竟自我感覺(jué)良好而得意起來(lái)。可第一次上張?zhí)遥环昼姳惚粺o(wú)情的指出了三個(gè)實(shí)實(shí)在在的發(fā)音錯(cuò)誤！

在英語(yǔ)角，我們不僅得到了英語(yǔ)語(yǔ)法、發(fā)音、生詞和習(xí)慣用語(yǔ)方面的提高，更能夠交流 22 信息，增進(jìn)友誼④。英語(yǔ)角的客人中，有學(xué)術(shù)水平頗高的博士，也有旅游者和語(yǔ)言學(xué)校的學(xué)生。其中大部分來(lái)自大陸和臺(tái)灣，少數(shù)來(lái)自港澳等地區(qū)。學(xué)生一批批來(lái)，一批批去，其直接結(jié)果便是張?zhí)磕甓际盏诫y以勝數(shù)⑤的信件和賀年卡。

英語(yǔ)角的內(nèi)容天南地北，五彩紛呈，其氣氛融洽可以說(shuō)達(dá)到啞巴也想唱歌的程度。一次在愛(ài)情專題討論會(huì)上，一位來(lái)自臺(tái)灣的博士傷心地向眾人訴說(shuō)：為了考驗(yàn)相愛(ài)四年的女友，他故意編寫了一封絕交信，沒(méi)料到真的被女友一腳踹//得⑥粉碎性骨折……正當(dāng)大家七嘴八舌地為他出謀劃策時(shí)，我滿含同情地看著他說(shuō)：我在湖北有一位秋水回轉(zhuǎn)、亭亭玉立的未婚妻——“停停！”張?zhí)驍嗟溃骸皼](méi)有結(jié)婚的，不能稱之為妻?！毕氩坏接⒄Z(yǔ)還真有比中文更保守的地方。

如果問(wèn)在英語(yǔ)角有什么銘心刻骨的特殊收獲，我的第一感覺(jué)便是真正領(lǐng)略到了血濃于水的華夏情。

（節(jié)選自文國(guó)藝《張?zhí)挠⒄Z(yǔ)角》）語(yǔ)音提示

①好客hàokè②朋友pēngyou③蹩腳biéjiǎo④友誼yǒuyì⑤勝數(shù) shèngshǔ⑥踹得chuàide 作品32號(hào)： 《小河》

離開(kāi)家鄉(xiāng)已經(jīng)六年了，在夢(mèng)里也想念那條小河。我在那里長(zhǎng)大，在那里經(jīng)歷風(fēng)雨，小河知道童年的我所經(jīng)歷的一切。

小時(shí)候我喜歡站在小河邊看哥哥、姐姐在河里游泳，他們一會(huì)兒①游入水底，在水中捉迷藏，一會(huì)兒浮出水面，潑水打仗。我好羨慕他們啊。一次，我見(jiàn)他們向遠(yuǎn)處游去，幼小的我?guī)е闷孀呷胨?，恍惚②在?mèng)境中一般，幸好母親發(fā)現(xiàn)我不在岸上，又見(jiàn)水中直泛水泡，不會(huì)游泳的母親費(fèi)了許多力氣將我從死神手中拉了回來(lái)。

當(dāng)時(shí)母親懷著我的小弟弟，由于救我時(shí)費(fèi)力緊張，喝了不少水，一下就病倒了，經(jīng)醫(yī)生治療也不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。躺在床上的母親，怕我再走到河里去，讓哥哥姐姐看著③我，還吩咐他們一有空④就教我學(xué)游泳，我一有進(jìn)步，母親就顯得很高興，可她的病一點(diǎn)也沒(méi)好。

就在那年秋天，母親離我們?nèi)チ耍〉艿芤簧聛?lái)不哭也不動(dòng)，也追隨母親去了。為了我的生存，母親去了，弟弟也去了。母親生育了我，又從死神手中救了我。她給了我兩次生命。臨終前，她拉著我們兄妹四個(gè)人的手，眼里流露出的盡是愛(ài)，她為了我們，沒(méi)有怨言，傾瀉給我們的是全部的愛(ài)！

母親去世后，我便常站在河邊，幻//想著能從小河里看到母親。她是從小河走向那個(gè)世界的，那輕輕的流水聲多像母親溫柔的語(yǔ)聲，那緩緩拍打堤岸⑤的河水，多像母親溫柔的手。

長(zhǎng)大了，我也常去河邊，高興時(shí)去，煩惱時(shí)也去。清靜柔和的河水，就像母親充滿愛(ài)的目光，我?guī)サ臍g樂(lè)便愈加⑥熱烈，我?guī)サ臒酪矡熛粕ⅰ?/p>

如今我離去了，小河被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在故鄉(xiāng)，可我永遠(yuǎn)的思念著你，小河。（節(jié)選自馬如琴《小河》）

語(yǔ)音提示

①一會(huì)兒 yíhuìr ②恍惚 huǎng hū ③看著 kānzhe ④空 kòngr ⑤堤岸dī’àn ⑥愈加 yùjiā

作品33號(hào) 獻(xiàn)給母親的歌

藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云輕輕摘下獻(xiàn)給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開(kāi)，我不畏路險(xiǎn)風(fēng)蕭蕭，也要把雪梅摘下獻(xiàn)給我偉大的媽媽。

小鳥(niǎo)啾啾細(xì)柳枝，春花遍地開(kāi)。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個(gè)計(jì)劃，今年要在那畝地開(kāi)辟一片瓜地，讓瓜結(jié)得大大的，甜甜的，讓兒女們假期美美地吃上好瓜；或者在田梗上種些高粱、玉米，好讓兒女們過(guò)節(jié)能吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說(shuō)她要吃什么。

全家團(tuán)圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強(qiáng)而 23 喜悅。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每飯后茶余，把我們集中在一起，詢問(wèn)學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系。我們進(jìn)步時(shí)，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表?yè)P(yáng)我們；當(dāng)我們沮喪失落時(shí)，媽媽就諄諄教導(dǎo)，循循善誘猶如春天雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。

孩子將要遠(yuǎn)行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，密密縫補(bǔ)著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那輕輕的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。

離家?guī)浊Ю?，每每眺望遠(yuǎn)方，我似乎看見(jiàn)我的媽//媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝視著，盼望兒女們歸來(lái)。我時(shí)時(shí)在夢(mèng)中望見(jiàn)媽媽展開(kāi)雙臂，呼喚著我，向我走來(lái)，我跳床而起，向媽媽撲去……

媽媽給了我們堅(jiān)強(qiáng)的性格，上進(jìn)的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。

（王勝厚《獻(xiàn)給母親的歌》，《人民日?qǐng)?bào)》（海外版）１９９３年１２月１８日，共４８５字。）

[語(yǔ)音提示]

? 飴 yí

⑵ 關(guān)系 guānxi

? 媽媽 māma

? 東西 dōngxi

⑶ 沮喪 jǔsàng

? 蕭蕭 xiāoxiāo

? 什么 shénme

⑷ 諄諄 zhūnzhūn

? 啾啾 jiūjiū

? 休息 xiūxi

⑸ 衣服 yīfu

? 美美地 měiměi de

? 倔強(qiáng) juéjiàng

⑹ 落 là

? 田埂 tiángěng

⑴ 眼睛 yǎnjing

⑺ 眺望 tiàowàng

作品34號(hào) 放牛的日子

我是山里的孩子，七歲那年，媽對(duì)我說(shuō)：“你不能再白吃飯了?！彼盐?guī)У揭活^大水牛跟前。于是，我的一段童年便和一條用麻線搓成的牛繩拴在了一起。

牧童們都喜歡騎到牛背上讓牛兒馱著走。學(xué)軍的那頭老水牛，頗通人性。誰(shuí)騎它不用爬，只要踩到它的頭頂上，再喊一聲：“伸角！”它便會(huì)把頭一抬，輕輕地把你送上寬寬的背脊。

最有趣的是在酷暑的中午，帶著牛兒去水里游泳。太陽(yáng)熱熱地曬著，蟬兒高唱，稻花飄香。為了不弄濕衣褲，我們一律脫光身子，在銀色的浪花里嬉戲。會(huì)游的，暢快地與水里的牛兒為伴，游來(lái)游去，累了就爬到牛背上讓牛馱著游來(lái)游去。不會(huì)游的，則在水淺的河邊，兩手支著水底的沙石，或抓著岸邊的水草、藤蔓，雙腳胡亂地敲擊水面，我就是這樣學(xué)會(huì)游泳的?？墒牵排５娜兆永?，也常有人們的苦難給我們幼小的心靈帶來(lái)重軛。

一天傍晚，我蹋進(jìn)家門，昏暗的油燈下，媽遞給我一個(gè)竹籃，籃子里放著十來(lái)個(gè)紅薯?！敖o康公家送去，他們還沒(méi)吃晚飯呢?！眿屨f(shuō)。我沒(méi)說(shuō)話，默默地照辦了。

我放了整整一年的牛，因?yàn)榘藲q那年，我幸運(yùn)地上學(xué)了，只在課余偶爾牽牽那根牛繩。

放牛的日子里，我似//乎沒(méi)有感受到什么大的苦難，但我那多愁善感的心靈卻鐫上了人們被苦難灼干的眼睛。從山里走到都市，我一直用心靈裝填著這些苦痛。然而，如今想來(lái)，這些苦痛已經(jīng)不再是苦痛了，而是一種心靈感悟的財(cái)富！這也許是我一直保持了放牛時(shí)那顆歡樂(lè)的心靈的緣故。

（華宣飛《放牛的日子》，《北京日?qǐng)?bào)》１９９４年２月１７日，共５０８字。）

de [語(yǔ)音提示]

? 人們 rénmen

? 牛兒 niú'ér

? 蟬兒 chán?ér

? 重軛 zhòng'è

? 馱著 tuózhe

? 嬉戲 xīxì

? 鐫 juān

? 輕輕地 qīngqīng

? 藤蔓 téngmàn

? 灼干 zhuógān 作品35號(hào) 雪花飄啊飄

清晨起來(lái)，拉開(kāi)窗簾，一個(gè)銀亮的世界展現(xiàn)在我的眼前。我一看見(jiàn)這純白的雪片，就直想盡快撲進(jìn)這雪白的世界。

媽媽送我走出家門，并三番五次地叮囑我路上小心。我只顧觀賞雪景，自然覺(jué)得媽媽羅嗦?！盎厝グ?，真煩人！”便頭也不回地上路了。

“媽媽，快，快拉我跑！”

雪地中一位年輕的母親拉著身后的小女兒跑著，笑著。忽然，母親腳下一滑，摔倒在雪地上。我忙跑過(guò)去拉起她，她卻不顧自己，而是馬上扶起坐在地上的小女兒。女兒也很懂事地給媽媽拍去頭發(fā)上的雪，輕輕地問(wèn)了一聲：“媽媽，您疼不疼？”母親由衷地笑了，笑得那么舒心。

望著雪片紛飛中母女倆緊緊相偎的身影，我的腦海里立刻映出了十年前似曾相似的一幕：那時(shí)我也曾十分乖巧地為媽媽拍雪，扶媽媽走路?？墒旰笸瑯拥难┨?，我卻只顧自己的興致把媽媽的關(guān)心擱在一邊。也許媽媽并未留意我的話，但十七歲的我應(yīng)該理解父母的苦心，因?yàn)樵谒麄兊难劾镂矣肋h(yuǎn)是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。

也許剛才的那位母親摔得很重，可小女兒簡(jiǎn)單的一句“媽媽，您疼不疼？”，便已化解了她的疼痛。不管外界多冷，一股股暖流也會(huì)涌上心頭，這便是世上最動(dòng)//人的欣慰，也是象雪一樣純的真情。

雪花飄啊飄，我目送那對(duì)母女遠(yuǎn)去，便急切地回轉(zhuǎn)身，我要回家去對(duì)父母說(shuō)：“爸爸、媽媽，雪大路猾，當(dāng)心??！”

（曹展《雪花飄啊飄……》，《北京日?qǐng)?bào)》１９９４年１月１９日，共４５４字。）

[語(yǔ)音提示]

? 羅嗦 luōsuo

? 偎 wēi

? 盡快 jǐnkuài

? 頭發(fā) tóufa

⑴ 擱 gē

? 媽媽 māma

? 由衷 yóuzhōng

⑵ 爸爸 bàba

? 叮囑 dīngzhǔ

? 那么 nàme

⑶ 當(dāng)心啊 dāngxīnna

? 路上 lùshang

? 倆 liǎ

作品36號(hào) 我的母親獨(dú)一無(wú)二

記得我十三歲時(shí)，和母親住在法國(guó)東南部的耐斯城。母親沒(méi)有丈夫，也沒(méi)有親戚，夠清苦的，但她經(jīng)常能拿出令人吃驚的東西，擺在我面前。她從來(lái)不吃肉，一再說(shuō)自己是素食者。然而有一天，我發(fā)現(xiàn)母親正仔細(xì)地用一小塊碎面包擦那給我煎牛排用的油鍋。我明白了她稱自己為素食者的真正原因。

我１６歲時(shí)，母親成了耐斯市美蒙旅館的女經(jīng)理。這時(shí)她更忙碌了。一天，她癱在椅子上，臉色蒼白，嘴唇發(fā)灰。馬上找來(lái)醫(yī)生，做出診斷：她攝取了過(guò)多的胰島素。直到這時(shí)我才知道母親多年一直對(duì)我隱瞞的疾痛━━糖尿病。

她的頭歪向枕頭一邊，痛苦地用手抓撓胸口。床架上方，則掛著一枚我１９３２年贏得耐斯市少年乒乓球冠軍的銀質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

啊，是對(duì)我的美好前途的憧憬支撐著她活下去，為了給她那荒唐的夢(mèng)至少加一點(diǎn)真實(shí)的色彩，我只能繼續(xù)努力，與時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)，直至１９３８年我被征入空軍。巴黎很快失陷，我輾轉(zhuǎn)調(diào)到英國(guó)皇家空軍。剛到英國(guó)就接到了母親的來(lái)信。這些信是由在瑞士的一個(gè)朋友秘密地轉(zhuǎn)到倫敦，送到我手中的。

現(xiàn)在我要回家了，胸前佩帶著醒目的綠黑兩色的解放十字綬帶，上面掛著五六枚//我終身難忘的勛章，肩上還佩帶著軍官肩章。到達(dá)旅館時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人跟我打招呼。原來(lái)，我母親在３年半以前就已經(jīng)離開(kāi)人間了。

在她死前的幾天中，她寫了近２５０封信，把這些信交給她在瑞士的朋友，請(qǐng)這個(gè)朋友定時(shí)寄給我。就這樣，在母親死后的３年半的時(shí)間里，我一直從她身上吸取著力量和勇氣━━這使我能能夠繼續(xù)戰(zhàn)斗到勝利那一天。

（「法」羅曼．加里《我的母親獨(dú)一無(wú)二》，《中華周末報(bào)》１９９４年１月１５日，共５３６字。）

[語(yǔ)音提示]

? 明白 míngbai

? 抓撓 zhuānao

? 丈夫 zhàngfu

? 為 wéi

⑴ 憧憬 chōngjǐng

? 親戚 qīnqi

? 知道 zhīdao

⑵ 朋友 péngyou

? 東西 dōngxi

? 隱瞞 yǐnmán

⑶ 招呼 zhāohu

? 仔細(xì)的 zǐxìde

? 疾痛 jítòng

⑷ 力量 lìliang

作品37號(hào) 在國(guó)外的中國(guó)孩子應(yīng)學(xué)點(diǎn)中文

一位高棉的華僑把他的兩個(gè)兒子送到我這里來(lái)，要求教他們學(xué)國(guó)語(yǔ)。這兩個(gè)孩子都是美國(guó)出生的，只會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。我問(wèn)他為什么想讓孩子學(xué)國(guó)語(yǔ)，他說(shuō)：“是中國(guó)人嘛！不會(huì)說(shuō)母語(yǔ)總是不好的，而且二十一世紀(jì)肯定會(huì)是中國(guó)人的世紀(jì)，到那時(shí)才學(xué)國(guó)語(yǔ)就晚了?！?/p>

這是一位華僑的一片心意。

我主張?jiān)趪?guó)外（不只是在美國(guó)）的中國(guó)孩子，都應(yīng)該學(xué)點(diǎn)中文。

首先：“是中國(guó)人嘛！不會(huì)說(shuō)母語(yǔ)總是不好的?！痹诿绹?guó)的華人當(dāng)中，有些是要等到事業(yè)有所成就之后再回國(guó)，有些人已經(jīng)拿到了綠卡。據(jù)了解，在得到綠卡的人群中，準(zhǔn)備進(jìn)一步加入美國(guó)籍的只是少數(shù)，多數(shù)人是希望在得到綠卡后，能夠“來(lái)去自由”，所以對(duì)于這些綠卡持有者來(lái)說(shuō)，他們現(xiàn)有的身份是華僑，華僑的孩子還是應(yīng)該學(xué)些中文才好，否則一旦你要回國(guó)，由于語(yǔ)言不通，會(huì)遇到許多麻煩。

如果你已經(jīng)入了美國(guó)籍，但作為華裔，學(xué)一點(diǎn)中文還是有好處的。隨著中國(guó)國(guó)際地位的不斷提高，世界各地區(qū)逐步掀起了“學(xué)漢語(yǔ)熱”，中國(guó)的文化正逐步為世界所了解所接受，中國(guó)的工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品正逐步跨入更多國(guó)家的國(guó)門，很多外國(guó)人原來(lái)對(duì)中國(guó)一無(wú)所知，或者只//知道一些被歪曲了的形象。但是今天的中國(guó)畢竟不同于往昔了。

不少在外國(guó)已經(jīng)生活了幾十年的外籍華人，他們看到新中國(guó)在世界上的影響越來(lái)越大，都紛紛要到中國(guó)去進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，去培養(yǎng)科技人才，去投資辦廠辦學(xué)，會(huì)中文成為一大優(yōu)勢(shì)。還有中國(guó)孩子到了要找伴侶的時(shí)候，很多人還是愿意找中國(guó)人，會(huì)講中國(guó)話，是一種最好的溝通方式。

（王浚國(guó)《在國(guó)外的中國(guó)孩子應(yīng)學(xué)點(diǎn)中文》，《人民日?qǐng)?bào)》（海外版）１９９３·１２·２５，共５４０字。）

[語(yǔ)音提示]

? 麻煩 máfan

? 時(shí)候 shíhou

? 什么 shénme

? 一點(diǎn) yīdiǎnr

? 愿意 yuànyi

? 學(xué)點(diǎn)兒 xuédiǎnr

? 為 wéi

? 綠卡 lǜkǎ

? 知道 zhīdao

作品38號(hào)世界名居奇葩

在閩西南蒼蒼茫茫的崇山峻嶺之中，點(diǎn)綴著數(shù)以千計(jì)的圓形土樓，充滿神奇的山寨氣息。這就是被譽(yù)為“世界民居奇葩”、世上獨(dú)一無(wú)二的神話般的山區(qū)建筑模式的客家人民居。

他們的居住地大多在偏僻、邊遠(yuǎn)的山區(qū)，為了防衛(wèi)盜匪的騷擾和土著的排擠，便營(yíng)造“抵御性”的營(yíng)壘式住宅，并不斷進(jìn)步發(fā)展，在土中攙石灰，用糯米飯、雞蛋清作粘合劑，以竹 26 片、木條作筋骨，夯筑起墻厚１米、高１５米以上的土樓。它們大多為三至六層樓，１００至２００多間房如柑瓣?duì)罹鶆虿剂懈鲗?，宏偉壯觀。大部分土樓歷經(jīng)兩三百甚至五六百年的地震撼動(dòng)、風(fēng)雨侵蝕以及炮火攻擊而安然無(wú)恙，顯示了傳統(tǒng)技術(shù)文化的魅力。

客家先民們崇尚圓形，把圓形當(dāng)天體之神來(lái)崇拜。主人認(rèn)為園是吉祥、幸福和安寧的象征，這些都體現(xiàn)了土樓人家的民俗文化。圓墻的房屋均按八卦形布局排列，卦與卦之間設(shè)有防火墻，整齊劃一，充分顯示它突出的內(nèi)向性、強(qiáng)烈的向心力、驚人的統(tǒng)一性。

客家人在治家、處事、待人、立身等方面無(wú)不體現(xiàn)儒家的思想及其文化特征。有一座土樓，先輩希望子孫和睦相處，以和為貴，便用正楷大字寫成對(duì)聯(lián)刻//在大門上：“承前祖德勤和儉，啟后子孫讀與耕”。強(qiáng)調(diào)了儒家立身的道德規(guī)范。樓內(nèi)房間大小一模一樣，他們不分貧富、貴賤，每戶人家均等分到底層至高層各一間房，各層房屋的用途達(dá)到驚人的統(tǒng)一，底層是廚房兼飯?zhí)?，二層?dāng)貯倉(cāng)，三層以上作臥室，兩三百人聚居一樓，秩序井然，毫無(wú)混亂。土樓內(nèi)所存在的儒家文化遺風(fēng)，讓人感到中華民族傳統(tǒng)文化的蒂固根深。

（節(jié)選自 張宇生《世界民居奇葩》，汪慧摘，《中華周末報(bào)》１９９４年．４．９，共５４５字。）

[語(yǔ)音提示]

? 均勻 jūnyún

⑵ 一模一樣

yīmú-yīyàng

? 峻嶺 jùnlǐng

? 侵蝕 qīnshí

? 奇葩 qípā

? 無(wú)恙 wúyàng

⑶ 貯 zhù

? 模式 móshì

? 當(dāng) dàng

⑷ 臥室 wòshì

? 摻 chān

? 處事 chǔshì

? 夯 hāng

⑴ 相處 xiāngchǔ

作品39號(hào) 神奇燕子洞

南方北方的溶洞，我看過(guò)許多處，覺(jué)得維有云南建水縣的燕子洞獨(dú)具特色。

洞內(nèi)景觀分水旱兩路，水路可有碧流的瀘江穿洞而過(guò)，洞中許多溶巖形成的生動(dòng)形象，姿態(tài)萬(wàn)千地展現(xiàn)在燈光之中，讓人看得眼花繚亂。旱路有一條絕壁長(zhǎng)廊，藏有不少碑文石刻，還有一處天然舞廳，五六十人翩翩起舞是綽綽有余的。

常年歌舞在洞中，勞作在洞中的是那許多呢喃穿飛的燕子，它們辛辛苦苦把窩巢建筑在懸崖絕壁，這一向被人們稱之為神奇的景觀。

燕子的巢便是山珍美味中的燕窩，與熊掌魚翅享有同等聲譽(yù)。燕窩所以貴重，除其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值外，還在于其少，更在于其難采，所以到燕子洞參觀的人，最難得的機(jī)緣是觀看采燕窩。每年春分時(shí)節(jié)，燕子紛紛飛歸洞中，為了保護(hù)燕子繁衍，一直到入秋是不允許采燕窩的，入秋后第一代小燕飛去暖和地方過(guò)冬，采燕窩的活動(dòng)才開(kāi)始。采燕窩要靠人矯健的手腳，在五十多米高的懸崖絕壁間攀緣，抬手動(dòng)足都隨時(shí)有險(xiǎn)情發(fā)生，觀看的人也都為采燕窩的人捏著一把汗。

采集高手一天能采五公斤燕窩，他們說(shuō)，那險(xiǎn)情自己也擔(dān)一份心呢！不過(guò)需要的是大膽細(xì)心、//鎮(zhèn)定。采燕窩的絕技，一代代地傳下來(lái)了，可真是一方水土養(yǎng)一方人啊。

采下燕窩之后，要經(jīng)過(guò)加工才能成為佳品。如今來(lái)燕子洞的游人可以品嘗到燕窩稀粥，在這里，貴重的燕窩已經(jīng)是一種普及的食品了。

我贊美燕窩，贊美采燕窩人的勇敢和高超技巧，然而我更加贊美建窩筑巢的那些不辭辛苦又具有奉獻(xiàn)精神的燕子。

（欽文《神奇燕子洞》，《北京日?qǐng)?bào)》１９９４·１·３０，共５２９字。）

[語(yǔ)音提示]

liáoluàn

? 覺(jué)得 juéde

? 繁衍 fányǎn

? 熔巖 róngyán

? 綽綽有余

? 暖和 nuǎnhuo

? 姿態(tài)萬(wàn)千地 zītài chuòchuò yǒuyú

? 地方 dìfang wànqiān de

? 呢喃 nínán

⑴ 啊 na

? 眼花繚亂 yǎnhuā

? 機(jī)緣 jīyuán

作品40號(hào)愛(ài)痕

記得一位偉人說(shuō)過(guò)：母親是女兒心中的太陽(yáng)。

我是太陽(yáng)底下最幸福的人。

我母親是普通工人，長(zhǎng)年患病，病史幾乎與我同齡。她身材瘦小，性格溫柔而倔強(qiáng)，年屆不惑，看起來(lái)比實(shí)際年齡略顯蒼老，憔悴的面容，記錄了命運(yùn)多舛的坎坷經(jīng)歷。為了排除母親久病臥床的孤寂，為了回報(bào)圣潔的母愛(ài)，在春暖花開(kāi)的日子里，我用“小飛鴿”自行車馱著母親到郊外散心。

郊外的景色真美??！湛藍(lán)的天空，像一池倒映的湖水；清新的空氣，似醇酒的芳香，令人心曠神怡。我一邊吃力地蹬著車，一邊當(dāng)導(dǎo)游，向母親介紹改革開(kāi)放給農(nóng)村帶來(lái)的巨大變化。我的襯衫和后背貼在了一起，額頭沁出一層汗珠。爬上一道陡坡準(zhǔn)備跨越一條鐵道。我彎腰弓背，喘著粗氣，小心翼翼地行駛。突然，車子在水泥的路基上顛簸了一下，我的身體失去了平衡。就在車倒人翻的一剎那，我猛然地側(cè)過(guò)頭，用自己的身體擋住了母親。母親安然無(wú)恙，我卻覺(jué)得眼前一黑，下頜被堅(jiān)硬的鐵軌磕傷，殷紅的鮮血頓時(shí)淌了下來(lái)。母親潸然淚下：“好玉玉，媽難為你啦……”我用手帕擦去母親腮邊的淚水，打趣地說(shuō)：“磕破點(diǎn)皮，沒(méi)關(guān)系。這不正好多了個(gè)?酒窩?嗎！”母//親破啼為笑，笑聲中包含著誠(chéng)摯的母愛(ài)——至高無(wú)尚的永恒之愛(ài)！

后來(lái)，我的下頜果然留下一道疤痕——充滿人間親情的愛(ài)痕。從這道值得自豪的孝痕上，我感悟到了做人的真正價(jià)值。

（節(jié)選自 龐秀玉《愛(ài)痕》，《北京日?qǐng)?bào)》１９９４·４·１０，共４７１字。）

[語(yǔ)音提示]

? 湛藍(lán) zhànlán

⑶ 下頜 xiàhé

? 記得 jìde

? 心曠神怡

⑷ 殷紅 yānhóng

xīnkuàng-shényí

? 女兒 nǚ?ér

⑸ 潸然淚下 shānrán

lèixià

? 幾乎 jīhū

? 吃力地 chīlìde

? 倔強(qiáng) juéjiàng

? 沁出 qìnchū

⑹ 手帕 shǒupà

? 舛 chuǎn

⑴ 一剎那 yīchànà

⑺ 關(guān)系 guānxi

? 啊 ya

⑵ 無(wú)恙 wúyàng

作品41號(hào) 家鄉(xiāng)的橋

家鄉(xiāng)的橋是我夢(mèng)中的橋。

家鄉(xiāng)村邊有一條河，曲曲彎彎，河中架一彎石橋，弓樣的小橋橫跨兩岸。

每天，不管是雞鳴嘵月，日麗中天，還是月華瀉地，小橋都印下串串足跡，灑落串串汗珠。那是鄉(xiāng)親為了追求多棱的希望，兌現(xiàn)美好的遐想。彎彎小橋，不時(shí)蕩過(guò)輕吟低唱，不時(shí)露出舒心的笑容。

因而，我稚小的心靈，曾將心聲獻(xiàn)給小橋：你是一彎銀色的新月，給人間普照光輝；你是一把閃亮的鐮刀，割刈著歡笑的花果；你是一根晃悠悠的扁擔(dān)，挑起了彩色的明天！

哦，小橋走進(jìn)我的夢(mèng)中。

我在飄泊他鄉(xiāng)的歲月，心中總涌動(dòng)著故鄉(xiāng)的河水，夢(mèng)中總看到弓樣的小橋。當(dāng)我訪南疆 28 探北國(guó)，眼簾闖進(jìn)座座雄偉的長(zhǎng)橋時(shí)，我的夢(mèng)變得豐滿了，增添了赤橙黃綠青藍(lán)紫。

彎彎的小橋，是我夢(mèng)中的橋嗎？

３０多年過(guò)去，我戴著滿頭霜花回到故鄉(xiāng)，第一緊要的便是去看望小橋。

啊！小橋呢？小橋躲起來(lái)？河中一道長(zhǎng)虹，浴著朝霞熠熠閃光。哦，雄渾的大橋敞開(kāi)胸懷，汽車的呼嘯、摩托的笛音、自行車的叮鈴，合奏著進(jìn)行交響樂(lè)；南來(lái)的鋼筋、花布，北往的柑橙、三鳥(niǎo)，繪出交流歡躍圖……

滿橋豪笑滿橋歌?。⊥懽兊臉?，傳遞了家鄉(xiāng)進(jìn)步的消息，透露了//家鄉(xiāng)富裕的聲音。時(shí)代的春風(fēng)，美好的追求，我驀地記起兒時(shí)唱給小橋的歌，哦，明艷艷的太陽(yáng)照耀了，芳香甜蜜的花果捧來(lái)了，五彩斑斕的月拉開(kāi)了！

我心中涌動(dòng)的河水，激蕩起甜美的浪花。我仰望一碧藍(lán)天，心底輕聲呼喊：家鄉(xiāng)的橋呀，我夢(mèng)中的橋！

（鄭瑩《家鄉(xiāng)的橋》，《人民日?qǐng)?bào)》（海外版）１９９４．２．１９，共４９７字）

[語(yǔ)音提示]

? 晃悠悠

⑶ 當(dāng)?shù)刂鸽u、鴨、鵝

huàngyōuyōu

? 足跡 zújì

⑷ 啊 ya

? 多棱 duōléng

? 扁擔(dān) biǎndan

⑸ 蛻變 tuìbiàn

? 兌現(xiàn) duìxiàn

? 挑起 tiāoqǐ

⑹ 消息 xiāoxi

? 遐想 xiáxiǎng

? 漂泊 piāobó

⑺ 驀地 mòde

? 輕吟 qīngyín

⑴ 涌動(dòng) yǒngdòng

⑻ 斑斕 bānlán

? 割刈 gēyì

⑵ 熠熠 yìyì

⑼ 呀 wa

作品42號(hào) 擠油

我上小學(xué)的時(shí)候，日子過(guò)得很苦。學(xué)校是一座小土廟，破破爛爛的，冬天里四面進(jìn)風(fēng)，學(xué)生們就常常凍了手腳。寒冷的早晨我們讀著書，窗外亮亮的陽(yáng)光一照，我們就急切地盼著下課了。鈴聲一響，學(xué)生們蜂涌而出，跑進(jìn)干冷的陽(yáng)光里，站在教室前，跺跺腳，腳暖了，就沿墻根一字排開(kāi)，中間站個(gè)大個(gè)，兩邊人數(shù)相等，一齊往中間擠，咬牙，弓腿，喊號(hào)子，擠掉了帽子是顧不及撿的，繃斷了線做的腰帶，也只能硬撐著，一來(lái)二去，身體就暖和起來(lái)，甚至冒出汗來(lái)。這種游戲，我們叫擠油，天天要做的。

那時(shí)做老師的并不反對(duì)我們這一活動(dòng)，記得教我們數(shù)學(xué)的老師，年齡不大，個(gè)頭不小，冬天戴一頂油乎乎的破軍帽，帽沿皺皺巴巴，他教我們學(xué)小數(shù)時(shí)，把０·２４都成零點(diǎn)二十四，是過(guò)了一天又讓我們讀作０·２４的。他?？繅Ω徽?，兩手向自己一揮，“來(lái)”，學(xué)生們便一涌而上，好象總是擠不動(dòng)他，上課鈴一響，他猛地抽身而去，學(xué)生們便倒成一片。

語(yǔ)文老師是上了年紀(jì)的，姓余，面黑，不茍言笑，據(jù)說(shuō)私塾底子厚實(shí)。他當(dāng)然不擠油了，總是提前走進(jìn)教室，寫一些成語(yǔ)要我們抄背，諸如“愛(ài)屋及烏”、“入木三分”之類。開(kāi)課前總先提問(wèn)題，我們最怕//的就是頭十分鐘，回答不出來(lái)，他就會(huì)拿眼瞪著你，半天說(shuō)一句：“擠油的勁呢？站著！”

那時(shí)學(xué)生穿的小襖都是自家紡的棉布，粗糙，易壞，在凹凸不平的黃土墻上磨不多久，就會(huì)露出黑黃的棉絮，回家總少不了挨罵：“又在墻上磨癢癢了?！焙浅夂孟蟛](méi)有減少了擠油的次數(shù)，孩子快樂(lè)起來(lái)的時(shí)候，什么都敢忘記。

這是我童年時(shí)代最有趣的游戲。

（劉宗禮《“擠油”》，《文匯報(bào)》１９９４·４·４，共５３４字。）

[語(yǔ)音提示]

? 時(shí)候 shíhou

? 早晨 zǎochen

? 日子 rìzi

? 急切地 jíqiè de 29

? 墻根 qiánggēnr

? 帽沿 màoyánr

⑶ 凹凸 āotū ? 撐 chēng

? 厚實(shí) hòushi

⑷ 癢癢 yǎngyang ? 暖和 nuǎnhuo

⑴ 勁 jìnr ? 擠油 jǐyóu

⑵ 粗糙 cūcāo

作品43號(hào)：生命在于風(fēng)險(xiǎn)——電視劇猴娃觀后感

從今年除夕起，我很認(rèn)真地看了由中央電視臺(tái)首播的電視劇《猴娃》，深深地被劇中的人物命運(yùn)和情節(jié)所打動(dòng)。近日，我又一次觀賞了該劇，感慨頗多。

記得六十年代初，由紹劇表演藝術(shù)大師六齡童主演的紹劇《孫悟空三打白骨精》風(fēng)靡①全國(guó)，譽(yù)滿海外。毛澤東主席先后三次觀看了他們父子的演出并揮毫作詩(shī)《七律——和②郭沫若同志》，留下了“金猴奮起千鈞棒，玉宇澄清萬(wàn)里埃”的千古絕唱。祖籍紹興的周恩來(lái)總理，在觀看了家鄉(xiāng)的紹興戲后，高興得抱起了“猴娃”天星合影留念，稱他小六齡童（后來(lái)即成為天星的藝名），這既是對(duì)他繼承父業(yè)的鼓勵(lì)，也是對(duì)他藝術(shù)上的肯定。我曾經(jīng)五次看過(guò)“猴娃”在劇中扮演的可愛(ài)動(dòng)人的“小傳令猴”，他的表演常常博得③同行和觀眾的熱烈掌聲。生活中的“猴娃”聰穎活潑④，機(jī)敏過(guò)人，每次見(jiàn)著我總是阿姨長(zhǎng)阿姨短地說(shuō)個(gè)不停，他曾不止一次地說(shuō)就喜歡看阿姨您演的評(píng)劇，百看不厭?？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這么一位在藝術(shù)上日趨輝煌、前途不可估量的小“猴娃”，竟然被白血?、葸@個(gè)病魔無(wú)情地奪走了生命，年僅16歲。他的英年早逝，著實(shí)⑥令人痛惜不已。

又一個(gè)16年，值得大家欣慰地⑦是“猴娃”的小弟弟天來(lái)（即六小齡童），發(fā)∥奮拼搏，刻苦努力，在大型電視連續(xù)劇《西游記》中扮演的孫悟空獲得了巨大的成功，終于完成了兄長(zhǎng)臨終前的最后囑托，成為了名揚(yáng)中外、婦孺⑧皆知的新一代美猴王。

衷心地感謝拍攝單位讓廣大的電視觀眾看到了這么一部成功的佳作?！逗锿蕖方o青少年指引了一條成才的路，也使我深深感到：人的生命在于奉獻(xiàn)。

“猴娃”的藝術(shù)永存。

語(yǔ)音提示

①風(fēng)靡fēngmǐ ②和ha ③博得bód? ④活潑huópo ⑤白血病báixuabìng

⑥著實(shí)zhuóshí ⑦地de ⑧婦孺fùrú 作品44號(hào)：荔枝蜜

今年四月，我到廣東從化溫泉小住了幾天。那里四圍是山，環(huán)抱著一潭春水。那又濃又翠的景色，簡(jiǎn)直是一幅青綠山水畫。剛?cè)サ漠?dāng)晚是個(gè)陰天，偶爾倚著①樓窗一望，奇怪?、?，怎么樓前憑空涌起那么多黑黝黝③的小山，一重④一重的，起伏不斷？記得樓前是一片園林，不是山。這到底是什么幻景呢？趕到天明一看，忍不住笑了。原來(lái)是滿野的荔枝樹(shù)，一棵連一棵，每棵的葉子都密得不透縫，黑夜看去，可不就象小山似的⑤！

荔枝也許是世上最鮮最美的水果。蘇東坡寫過(guò)這樣的詩(shī)句：“日啖⑥荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)⑦作嶺南人。”可見(jiàn)荔枝的妙處。偏偏我來(lái)的不是時(shí)候，荔枝剛開(kāi)花。滿樹(shù)淺黃色的小花，并不出眾。新發(fā)的嫩葉，顏色淡紅，比花倒還中看⑧些。從開(kāi)花到果子成熟，大約得⑨三個(gè)月，看來(lái)我是等不及在這兒⑩吃鮮荔枝了。

吃鮮荔枝蜜，倒是時(shí)候。有人也許沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這稀罕物兒⑴吧？從化的荔枝樹(shù)多得象汪洋大海，開(kāi)花時(shí)節(jié)，那蜜蜂滿野嚶嚶嗡嗡，忙得忘記早晚。荔枝蜜的特點(diǎn)是成色純，養(yǎng)分多。住在溫泉的人多半喜歡吃這種蜜，滋養(yǎng)身體。熱心腸的同志送給我兩瓶。一開(kāi)瓶子塞兒，就是那么一股甜香；調(diào)⑵上半杯一喝，甜香里帶著//股清氣，很有點(diǎn)鮮荔枝的味兒。喝著這樣的好蜜，你會(huì)覺(jué)得生活都是甜的呢。（節(jié)選自楊朔《荔枝蜜》）

語(yǔ)音提示

①倚著yǐzhe ②啊ya ③黑黝黝hēiyōuyōu ④一重yìchóng ⑤似的shìde ⑥啖dàn

⑦長(zhǎng) cháng ⑧中看 zhōngkàn ⑨得 děi ⑩這兒zhar ⑴物兒 wùr ⑵調(diào) tiáo

作品45號(hào) 海燕

在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電，在高傲地飛翔。

一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉?，它叫喊著，——就在這鳥(niǎo)兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了歡樂(lè)。

在這叫喊聲里——充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。

海鷗在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前呻吟著，——呻吟著，它們?cè)诖蠛Ｉ巷w竄，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。

海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂(lè)：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。

蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！

烏云越來(lái)越暗，越來(lái)越低，向海面直壓下來(lái)，而波浪一邊唱歌，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。

雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴?？窗?，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡恨恨地將它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。

看吧，它飛舞著，象個(gè)精靈，——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它在大笑，它又在號(hào)叫……它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂(lè)而號(hào)叫！

這個(gè)敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽(tīng)出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽(yáng)——是的，遮不住的！

狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……

一堆堆烏云，象青色的火焰，在無(wú)底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活象一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動(dòng)，一晃就消失了。

——暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來(lái)啦！

這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：

——讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！

作品46號(hào) 高樓遠(yuǎn)眺

住在十幾層的高樓上，每天都能憑窗遠(yuǎn)眺，俯瞰著廣袤和遼闊的世界。

黎明時(shí)分，張望著東方白茫茫的云霧中，一輪血色的太陽(yáng)，從多少聳立著的高樓背后冉冉升起，覺(jué)得它離自己好近啊，還猜測(cè)著縱橫交錯(cuò)排列成一長(zhǎng)串隊(duì)伍的高樓里，也應(yīng)該有數(shù)不清的人們，同樣都熱情澎湃地歡呼它艷麗的光焰。比起在大平原上、浩瀚的海邊，或峰巒的頂巔觀望日出，心中競(jìng)有著完全不同的感受，那兒是寂寞的、孤獨(dú)的、憂郁的，這兒卻是熱鬧的、昂揚(yáng)的、歡快的。

站在高樓里面，眺望左右前后的高樓，比起在馬路上翹首仰視，要從容鎮(zhèn)靜和悠閑自在得多。那方方正正伸向空中的大廈，真像古代莊嚴(yán)的城堡，而在它旁邊矗立著的多少高樓，卻像挺拔的峭巖、圓圓的寶塔，漂亮的戲臺(tái)，或者是啟碇遠(yuǎn)航的輪船。

我曾有多少回踟躅于北京的大街小巷，我多么喜愛(ài)仰望北京城里蓊郁和蔥蘢的樹(shù)木。那一片嫩綠的楊柳，使我想起青春的光澤，那伸向半空的榆樹(shù)，和覆蓋著茵茵草地的梧桐樹(shù)，使我想起繁茂的人生；而一簇簇蒼翠和濃密的松柏，卻又使我想起沉重和堅(jiān)韌的日子。可是當(dāng)我在高樓上俯視大地時(shí)，簇?fù)?/在一座座大廈的周圍，替它們點(diǎn)綴著色彩的樹(shù)木，競(jìng)變得十分的細(xì)小，似乎在觀賞盆景里纖巧的樹(shù)枝。

在今天飛騰的年代里，高樓大廈象雨后的春筍那樣，紛紛冒出了地面。這洋溢著立體感的美景，顯示了北京已經(jīng)成為真正的大都市。

31（節(jié)選自 林非《高樓遠(yuǎn)眺》，《北京日?qǐng)?bào)》１９９４·５·１２，共４９４字。）［語(yǔ)音提示］ ? 覺(jué)得 ju?de ⑷ 矗立 chùlì ? 遠(yuǎn)眺 yuǎntiào ? 啊 na ⑸ 漂亮 piàoliang ? 俯瞰 fǔkàn ? 澎湃地 p?ngpàide ⑹ 啟碇 qǐdìng ? 廣袤 guǎngmào ? 那兒 nàr ⑺ 躑躅 zhízhú ? 時(shí)分 shífan ⑴ 這兒 zhar ⑻ 多么 duōme ? 血色 xuasa ⑵ 里面 lǐmian ⑼ 纖巧 xiānqiǎo ? 冉冉 rǎnrǎn ⑶ 自在 zìzai

作品47號(hào) 十渡游趣

?仲夏，朋友相邀游十渡。在城里住久了，一旦進(jìn)入山水之間，竟有一種生命復(fù)蘇的快感。

?

下車后，我們舍棄了大路，挑選了一條半隱半現(xiàn)在莊稼地里的小

?徑，彎彎繞繞地來(lái)到了十渡渡口。夕陽(yáng)下的拒馬河慷慨地撒出一片散金碎玉，對(duì)我們表示歡迎。

?

岸邊山崖上刀斧痕猶存的崎嶇小道，高低凸凹，雖沒(méi)有“難于上青天”的險(xiǎn)惡，卻也有踏空了滾到拒馬河洗澡的風(fēng)險(xiǎn)。狹窄處只能手扶巖石貼壁而行。當(dāng)“東坡草堂”幾個(gè)紅漆大字赫然出現(xiàn)在前方巖壁時(shí)，一座鑲嵌在巖崖間的石砌茅草屋同時(shí)躍進(jìn)眼底。草屋被幾級(jí)石梯托得高高的，屋下俯瞰著

?一彎河水，屋前順山勢(shì)辟出了一片空地，算是院落吧！右側(cè)有一小小的蘑?菇形的涼亭，內(nèi)設(shè)石桌石凳，亭頂褐黃色的茅草像流蘇般向下垂瀉，把現(xiàn)實(shí)和童話串成了一體。草屋的構(gòu)思者最精彩的一筆，是設(shè)在院落邊的柴門和??籬笆，走近這兒，便有了“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開(kāi)”的意思。

?

當(dāng)我們重登涼亭時(shí)，遠(yuǎn)處的蝙蝠山已在夜色下化為剪影，好像就

?要展翅撲來(lái)。拒馬河趁機(jī)人們看不清它的容貌時(shí)豁開(kāi)了嗓門韻味十足地唱

⑴呢！偶有不安分的小魚兒和青蛙蹦//跳成聲，像是為了強(qiáng)化這夜曲的節(jié)奏。此時(shí)，只覺(jué)世間唯有水聲和我，就連偶爾從遠(yuǎn)處趕來(lái)歇腳的晚風(fēng)，也悄無(wú)聲⑵息。

⑶

當(dāng)我漸漸被夜的凝重與深邃所融蝕，一縷新的思緒涌動(dòng)時(shí)，對(duì)岸

⑷沙灘上燃起了篝火，那鮮亮的火光，使夜色有了躁動(dòng)感。篝火四周，人影⑸綽約，如歌似舞。朋友說(shuō)，那是北京的大學(xué)生們，結(jié)伴來(lái)這兒度周末的。遙望那明滅無(wú)定的火光，想象著篝火映照的青春年華，也是一種意想不到的樂(lè)趣。

(節(jié)選自劉延《十渡游趣》，《北京日?qǐng)?bào)》1994年5月9日，共553字)作品48號(hào)海濱仲夏夜

夕陽(yáng)落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色，而且比天空的景色更要壯觀。因?yàn)樗腔顒?dòng)的，每當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡(jiǎn)直就像一片片霍霍燃燒著的火焰，閃爍著，消失了。而后面的一排，又閃爍著，滾動(dòng)著，涌了過(guò)來(lái)。

天空的霞光漸漸地淡下去了，深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變?yōu)闇\紅。最后，當(dāng)這一切紅光都消失了的時(shí)候，那突然顯得高而遠(yuǎn)了的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色。最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來(lái)了。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它在那里放射著令人注目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈。

夜色加濃，蒼空中的“明燈”越來(lái)越多了。而城市各處的真的燈火也次第亮了起來(lái)，尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光，從半空倒映在烏藍(lán)的海面上，隨著波浪，晃動(dòng)著，閃爍著，像一串流動(dòng)著的珍珠，和那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝映，煞是好看。

在這幽美的夜色中，我踏著軟綿綿的沙灘，沿著海邊，慢慢地向前走去。海水，輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘，發(fā)出溫柔的刷刷聲。晚來(lái)的海風(fēng)，清新而又涼爽。我的心里，有著說(shuō)不出的興奮和愉快。

夜風(fēng)輕飄飄地吹拂著，空氣中飄蕩著一種大海和田禾相混合的香味，柔軟的沙灘上還殘留著白天太陽(yáng)炙曬的余溫。那些在各個(gè)工作崗位上勞動(dòng)了一天的人們，三三兩兩地來(lái)到了這軟綿綿的沙灘上，他們?cè)≈鴽鏊暮ｏL(fēng)，望著那綴滿了星星的夜空，盡情地說(shuō)笑，盡情地休憩。愉快的笑聲，不時(shí)地從這兒那兒飛揚(yáng)開(kāi)來(lái)，像平靜的海面上不斷地從這兒那兒涌起的波浪。

我漫步沙灘，徘徊在我的鄉(xiāng)親朋友們中間。

我看到，在那邊，在一只底兒朝上反扣在沙灘上的木船旁邊，是一群剛從田里收割麥子歸來(lái)的人們，他們?cè)谡務(wù)撝衲甑氖粘?。今春，雨水足，麥苗長(zhǎng)得旺，收成比去年好。眼下，又下了一場(chǎng)透雨，秋后的豐收局面，也大體可以確定下來(lái)了。人們?yōu)檫@大好年景所鼓舞著，談話中也充滿了愉快歡樂(lè)的笑聲。

月亮上來(lái)了。

是一輪燦爛的滿月。它像一面光輝四射的銀盤似的，從那平靜的大海里涌了出來(lái)。大海里，閃爍著一片魚鱗似的銀波。沙灘上，也突然明亮了起來(lái)，一片片坐著、臥著、走著的人影，看得清清楚楚了。啊！海灘上，居然有這么多的人在乘涼。說(shuō)話聲、歡笑聲、唱歌聲、嬉鬧聲，響遍了整個(gè)的海灘。

月亮升得很高了。它是那么皎潔，那么明亮。

夜已經(jīng)深了。

沙灘上的人，有的躺在那軟綿綿的沙灘上睡著了，有的還在談笑。涼爽的風(fēng)輕輕地吹拂著，皎潔的月光照耀著。讓這些英雄的人們，在這自由的天幕下，干凈的沙灘上，海闊天空地盡情談笑吧，酣暢地休想吧。

作品49號(hào) 濟(jì)南的冬天

對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺(jué)得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的。對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人，像我，冬天要能看得見(jiàn)日光，便覺(jué)得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕。可是，在北中國(guó)的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。

設(shè)若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界?小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。”真的，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ摹Ｋ麄円豢茨切┬∩?，心中便覺(jué)得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺(jué)地想起：“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧?”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢!

最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜 33 射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!

古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹(shù)影；這就是冬天的濟(jì)南。

作品50號(hào) 珍珠鳥(niǎo)

起先，這小家伙?只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來(lái)飛去，一會(huì)兒?落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地?站在書架上，啄?著書背上那些大文豪的名字?；一會(huì)兒把燈繩撞得來(lái)回?fù)u動(dòng)，跟著逃到畫框上去了。只要大鳥(niǎo)兒?在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去。

我不管它，這樣久了，打開(kāi)窗子，它最多只在窗框上站一會(huì)兒，決不飛出去。

漸漸它膽子大了，就落在我書桌上。

它先是離我較遠(yuǎn)，見(jiàn)我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)接近，然后蹦?到我的杯子上，俯下頭來(lái)喝茶，再偏過(guò)臉瞧瞧?我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西?，它就放開(kāi)膽子跑到稿子上，繞著?我的筆尖蹦來(lái)蹦去；跳動(dòng)的小紅爪子⑴在紙上發(fā)出嚓嚓響。

我不動(dòng)聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的⑵、角質(zhì)的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動(dòng)的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩⑶的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。

白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動(dòng)滾圓的身子，擠開(kāi)那些綠葉鉆進(jìn)去。

有一天，我伏案寫作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺(jué)停了，生怕驚跑它。呆一//會(huì)兒，扭頭看，這小家伙競(jìng)趴在我的肩頭睡著了??

我筆尖一動(dòng)，流泄下一時(shí)的感受：

信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。

（節(jié)選自馮驥才《珍珠鳥(niǎo)》，《人民日?qǐng)?bào)》１９８４年２月１４日，共４４５字。）

[語(yǔ)音提示]

? 小家伙 xiǎo jiāhuo

? 一會(huì)兒 yīhuìr

? 神氣十足的

sh?nqì-shízú de

? 啄 zhuó

? 名字 míngzi

? 鳥(niǎo)兒 niǎor

? 蹦 bang

? 瞧瞧 qiáoqiao ? 東西 dōngxi ? 繞著 ràozhe ⑴ 爪子 zhuǎzi

⑵ 似的 shìde

⑶ 細(xì)膩 xìnì