第一篇：許市中學(xué)班級(jí)管理及扣分細(xì)則(最新)

許市中學(xué)班級(jí)管理及扣分細(xì)則

以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為總要求，以在校期間學(xué)生的出勤、學(xué)生紀(jì)律、宣傳、治安、衛(wèi)生、就餐等日常行為作為評(píng)價(jià)各班級(jí)、各年級(jí)的主要內(nèi)容，以政教處檢查,值班行政和團(tuán)委、學(xué)生會(huì)檢查情況作為依據(jù)，各班設(shè)計(jì)基分100分，實(shí)行違約倒扣分的辦法，每日登記、公布，每周評(píng)出五個(gè)紅旗班級(jí)公示，班級(jí)得分與班主任津貼直接掛鉤，總評(píng)打破年級(jí)界限，評(píng)選先進(jìn)班級(jí)。

1、學(xué)生出勤

晨集合、晨早讀、升旗儀式、課間操遲到每人扣1分，未經(jīng)請(qǐng)假未參加者，每人扣2分。學(xué)生病、事假條必須在早自習(xí)上課前上交班主任，并報(bào)告值日行政，請(qǐng)假條上必須有班主任和先天值日行政的簽署同意方能生效。

2、課常紀(jì)律:

上課看課外書(shū)籍,上甲課做乙事，講小話(huà)，做小動(dòng)作，打瞌睡，聽(tīng)歌等影響他人或有其他違紀(jì)行為之一者，每人次扣1分，早晚自習(xí)有上述情況之一者，每人次扣1分。

3、生活紀(jì)律：

校服：學(xué)生必須穿著校服，未執(zhí)行者，每人次扣1分。就寢：按《寢室管理方案》執(zhí)行。就餐：要保持安靜和衛(wèi)生，否則每人次扣1分。中休：中休期間教室要保持相對(duì)安靜，遲到1人扣1分。缺席1人扣2分。在校學(xué)生嚴(yán)禁使用MP3、MP4、及手機(jī)，違者每人次扣2分。

4、道德禮儀：

必須加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，不得見(jiàn)財(cái)起心；盜竊他人財(cái)物，抽煙喝酒，違者扣3分；言談舉止注意文明，在校園說(shuō)臟話(huà)、痞話(huà)，在寢室、走廊、校園里追趕、逗打、叫嚷，男生蓄長(zhǎng)發(fā)，女生戴首飾、涂口紅、畫(huà)眉、染發(fā)，著短褲、背心、穿拖鞋進(jìn)入教學(xué)區(qū)者，每人次扣1分。

6、清潔衛(wèi)生：

校園亂丟亂扔，從教室向外亂扔，從樓上向下倒污水者，每人次扣1分，教室堅(jiān)持一日多打掃，地面有垃圾，墻上有污點(diǎn)，窗臺(tái)有積塵，欄桿有字跡者，每人次扣1分。公共區(qū)堅(jiān)持一日兩打掃，違者每次扣1分。

7、治安工作：

將校外青年帶入校園者，每人次扣2分，寢室、教室在應(yīng)落鎖而未落鎖，每次扣1分，帶水果刀、鐵棒之類(lèi)兇器進(jìn)校園者，每人次扣3分，不假而歸逃學(xué)者、打架斗毆者，每人次扣5分。

8、愛(ài)護(hù)公物：

故意損壞公共設(shè)施或儀器者，除賠償外，每人次扣2分。攀花者，每人次扣1分。

9、宣傳工作：

辦好板報(bào)，每月出一期，未按時(shí)出版者，每次扣2分。

10、其它工作：

每周未按時(shí)交流動(dòng)紅旗班級(jí)扣1分每面，丟失1面流動(dòng)紅旗扣3分。學(xué)校不存在任何形式的勞動(dòng)加分。學(xué)生如出現(xiàn)未納入《條例》中的其它嚴(yán)重違紀(jì)行為，按情節(jié)嚴(yán)重，扣除該班級(jí)1—5分。學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)，必須上報(bào)政教處，由學(xué)校行政作出處理，不上報(bào)而私自將其勸退者，每次扣5分。同時(shí)追究相關(guān)班主任或老師責(zé)任。

對(duì)拾金不昧、見(jiàn)義勇為等好人好事，視情況給予1—5分的獎(jiǎng)勵(lì)，大型集會(huì)或大型活動(dòng)，考勤每遲到1人，扣班級(jí)管理分1分。缺席者每人次扣1分，講話(huà)或擾亂會(huì)場(chǎng)秩序，每人次扣1分。

2016年9月1日

第二篇：班級(jí)管理扣分制度

班級(jí)評(píng)分細(xì)則（暫定）

一、課堂紀(jì)律：（班長(zhǎng)與紀(jì)律委員負(fù)責(zé)）

1、上課或晚自修遲到扣2分，早退扣2分，曠課扣5分；

2、上課遵守課堂紀(jì)律，若有人講話(huà)、玩手機(jī)、跑座位或做其他事情均扣2分;

3、上課對(duì)老師不禮貌、頂撞老師，每人次扣5分；

4、上體育課不聽(tīng)從老師指揮、站隊(duì)拖拉、吵鬧，扣1——2分;

二、學(xué)習(xí)方面：（由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)）

1、及時(shí)完成各科作業(yè)，如不按時(shí)交，由各組組長(zhǎng)將名單交學(xué)習(xí)委員，每人次扣1分。

2、抄作業(yè)者，每人次扣2分，給別人抄作業(yè)者，每人次扣3分；

3、考試作弊者，每人次扣5分，試卷以零分計(jì)算；協(xié)助作弊者每人次扣5分。

4、作業(yè)不認(rèn)真,被任課老師批評(píng)者，扣2分。

三、衛(wèi)生方面：（由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)）

1、勞動(dòng)委員不定時(shí)檢查教室衛(wèi)生，不合格者，每人次扣1分并罰掃一天；

2、每天五位同學(xué)負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，必須保持教室地面干凈，及時(shí)清理垃圾，否則，各扣2分，3、值日生必須及時(shí)擦黑板并保持講臺(tái)干凈，否則扣1分；

4、亂扔紙屑、飲料瓶、粉筆頭、隨地吐痰者扣2分，并罰掃地一天；

5、勞動(dòng)委員要及時(shí)安排同學(xué)搞好衛(wèi)生，否則扣2分；

四、排隊(duì)、集會(huì)：（由班長(zhǎng)、體育委員、紀(jì)律委員負(fù)責(zé)）

1、聽(tīng)從體育委員指揮，做到速度快、安靜快，隊(duì)形一條線(xiàn)，否則扣1分；

2、隊(duì)伍內(nèi)講話(huà)者扣1分，嚴(yán)重者扣2-3分；

3、集會(huì)講話(huà)者扣2—4分；

五、就寢：（由寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

1、就寢吵鬧，每次扣2分，受到公開(kāi)批評(píng)的，每次扣3——5分；

2、就寢紀(jì)律好，內(nèi)務(wù)整潔者，給予加分，依情而定；

3、不尊重生活老師、頂撞生活老師者每人次扣5分；

4、不聽(tīng)從寢室長(zhǎng)和生活老師安排的，扣2分；

5、寢室若一周全優(yōu)，寢室每人加1分，寢室長(zhǎng)加2分。

六、就餐：（由生活委員負(fù)責(zé)）

1、吃飯打鬧、浪費(fèi)糧食者每次扣2分；

2、打飯插隊(duì)者，扣1分。

七、干部紀(jì)律：

1、班干部如違反以上條例，加倍扣分；

2、干部工作不負(fù)責(zé)者，酌情扣分，并考慮撤銷(xiāo)職務(wù)；

八、高壓線(xiàn)：

1、打架斗毆、晚歸或夜不歸宿、談戀愛(ài)（包括男女生串宿舍）者視情節(jié)而定給予開(kāi)除

2、校內(nèi)抽煙喝酒均扣5分；并視情節(jié)而定請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)?；蜷_(kāi)除；

九、附則：

1、基礎(chǔ)分：100分；

2、獲得“文明班級(jí)”，每人加2分；獲得“流動(dòng)紅旗”，每人加1分；

3、學(xué)?？奂臃致鋵?shí)到人；

4、拾金不昧者，每人次加5分；

5、期末得分低于90分，不能評(píng)三好學(xué)生與優(yōu)秀干部；

6、干部得分低于80分（并考慮撤銷(xiāo)職務(wù)），一般同學(xué)得分低于60分，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校；

7、如有人不服扣分，可向班主任反映，核實(shí)情況后，酌情處理；

8、每周干部要向班長(zhǎng)匯報(bào)本周工作情況，再由班長(zhǎng)作總結(jié)；

9、該規(guī)定從2012年10月8日起實(shí)施；

十、加分制度方面：

一、積極參與各類(lèi)公益活動(dòng)均加0.5分；

1、積極參加校級(jí)公益活動(dòng)者加1分，活動(dòng)中表現(xiàn)突出另加1分（如衛(wèi)生大掃除，年級(jí)互助活動(dòng)，為學(xué)校活動(dòng)積極籌備搬運(yùn)所需物品等）；

2、積極參加校外級(jí)公益活動(dòng)者加2分，活動(dòng)中表現(xiàn)突出另加2分（如走進(jìn)社區(qū)大掃除，市區(qū)級(jí)公開(kāi)課借班上課等）；

二、積極參與各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)均加1分；

1、凡是校內(nèi)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)加3分，二等獎(jiǎng)加2分，三等獎(jiǎng)加1分；

2、凡是區(qū)級(jí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)加5分，三等獎(jiǎng)加3分，三等獎(jiǎng)加2分；

3、凡是市級(jí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)加8分，二等獎(jiǎng)加5分，三等獎(jiǎng)加3分；

4、凡是省級(jí)，國(guó)家級(jí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)加15分，二等獎(jiǎng)加10分，三等獎(jiǎng)加8分；

第三篇：班級(jí)管理扣分制度

班級(jí)評(píng)分細(xì)則（暫定）

一、課堂紀(jì)律：（班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，晚修課由值日生負(fù)責(zé)）

1、上課或晚自修遲到扣2分，早退扣2分，曠課扣5分；

2、上課遵守課堂紀(jì)律，若有人講話(huà)、玩手機(jī)、跑座位或做其他事情均扣2分;

3、上課對(duì)老師不禮貌、頂撞老師，每人次扣5分；

4、上體育課不聽(tīng)從老師指揮、站隊(duì)拖拉、吵鬧，扣1——2分;

二、學(xué)習(xí)方面：（由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)）

1、及時(shí)完成各科作業(yè)，如不按時(shí)交，由各組組長(zhǎng)將名單交學(xué)習(xí)委員，每人次扣1分。

2、抄作業(yè)者，每人次扣2分，給別人抄作業(yè)者，每人次扣3分；

3、考試作弊者，每人次扣5分，試卷以零分計(jì)算；協(xié)助作弊者每人次扣5分。

4、作業(yè)不認(rèn)真,被任課老師批評(píng)者，扣2分。

三、衛(wèi)生方面：（由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)）

1、勞動(dòng)委員不定時(shí)檢查教室衛(wèi)生，不合格者，每人次扣1分并罰掃一天；

2、每天課室的合格分?jǐn)?shù)為95分，低于95分的以95分為基準(zhǔn)，做減法所得分?jǐn)?shù)對(duì)當(dāng)天值日小組進(jìn)行扣除。（例如：當(dāng)天課室得分為94分，則用95-94=1得1分，對(duì)當(dāng)天值日小組扣1分?。?/p>

3、值日生必須及時(shí)擦黑板，否則扣1分；

4、亂扔紙屑、飲料瓶、粉筆頭、隨地吐痰者扣2分，并罰掃地一天；

5、勞動(dòng)工具全天必須擺放整齊，其出現(xiàn)勞動(dòng)工具零亂將扣除當(dāng)天值日小組量化分1分。

6、每天講臺(tái)必須保持干凈、整潔，并檢查粉筆是否滿(mǎn)足科任老師上課使用，若出現(xiàn)講臺(tái)零亂或粉筆用完仍未添置扣當(dāng)天值日小組每人次1分，按節(jié)課數(shù)目可重復(fù)扣分。

四、排隊(duì)、集會(huì)：（由班長(zhǎng)、體育委員負(fù)責(zé)）

1、聽(tīng)從體育委員指揮，做到速度快、安靜快，隊(duì)形一條線(xiàn)，否則扣1分；

2、隊(duì)伍內(nèi)講話(huà)者扣1分，嚴(yán)重者扣2-3分；

3、集會(huì)講話(huà)者扣2—4分；

五、就寢：（由寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

1、就寢時(shí)間（中午12：30—13：50，晚上10：00—早上6：40）吵鬧，每次扣2分，受到公開(kāi)批評(píng)的，每次扣3——5分；

2、不尊重生活老師、頂撞生活老師者每人次扣5分；

3、不聽(tīng)從寢室長(zhǎng)和生活老師安排的，扣2分；

4、每天包干區(qū)的合格分?jǐn)?shù)為95分，低于95分的以95分為基準(zhǔn)做減法所得分?jǐn)?shù)，對(duì)當(dāng)天值日小組進(jìn)行扣除。（備注：例如：當(dāng)天包干區(qū)得分為94分，則用95-94=1得1分，對(duì)當(dāng)天值日小組扣1分！）

六、干部紀(jì)律：

1、班干部如違反以上條例，加倍扣分；

2、干部工作不負(fù)責(zé)者，酌情扣分，并考慮撤銷(xiāo)職務(wù)；

七、高壓線(xiàn)：

1、打架斗毆、晚歸或夜不歸宿、談戀愛(ài)（包括男女生串宿舍）者視情節(jié)而定給予扣分

2、校內(nèi)抽煙喝酒均扣5分；并視情節(jié)而定請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校；

八、附則：

1、基礎(chǔ)分：100分；

2、獲得“文明班級(jí)”，每人加2分；獲得“流動(dòng)紅旗”，每人加1分；

3、學(xué)校扣加分落實(shí)到人；

6、干部得分低于80分（并考慮撤銷(xiāo)職務(wù)），一般同學(xué)得分低于60分，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校；

7、如有人不服扣分，可向班主任反映，核實(shí)情況后，酌情處理；

8、每周干部要向班長(zhǎng)匯報(bào)本周工作情況，再由班長(zhǎng)作總結(jié)；

九、加分制度方面：

1、為班上寫(xiě)通信稿件，并通過(guò)學(xué)校廣播讀出稿件的同學(xué)。一篇通信稿學(xué)校為班上加2分，則個(gè)人也加2分。拾金不味者學(xué)校表?yè)P(yáng)的也同樣對(duì)待！

2、每天課室的合格分?jǐn)?shù)為95分，達(dá)到95分的對(duì)當(dāng)天值日小組量化分加1分！

3、每天的包干區(qū)的合格分?jǐn)?shù)為95分，達(dá)到95分的對(duì)當(dāng)天值日小組量化分加1分！就寢紀(jì)律好，內(nèi)務(wù)整潔者，給予加分，依情而定；

4、寢室若一周全優(yōu)（95分），寢室每人加1分，寢室長(zhǎng)加2分。

5、凡參加學(xué)校文體活動(dòng)比賽并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的同學(xué)：一等獎(jiǎng)加10分，二等獎(jiǎng)加8分，三等獎(jiǎng)加5分！

注：若出現(xiàn)的情況在條例中沒(méi)有得到說(shuō)明，則交由班委常委討論決定。

第四篇：許市中學(xué)學(xué)習(xí)心得

許市中學(xué)參觀體會(huì)

喻海霞

2013年11月15日，天氣晴好，我們學(xué)校一行30人在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，前往岳陽(yáng)許市中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。清晨4點(diǎn)多鐘，我們便整裝待發(fā)，滿(mǎn)載一天的星輝斑斕，趕往期待已久的許市中學(xué)。雖然路途遙遠(yuǎn)，加上途中堵了一個(gè)多鐘頭的車(chē)，我們并不感到旅途奔波。古人說(shuō)百聞不如一見(jiàn)，一下車(chē)，我們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，徑直前往教學(xué)樓觀摩現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。聽(tīng)了兩堂英語(yǔ)課，參觀了他們學(xué)校的校容校貌，真的讓我大開(kāi)眼界，耳目一新，感受深刻，現(xiàn)將自己的感受與體會(huì)寫(xiě)下。

一:潔凈的校園環(huán)境與濃厚的校園文化。一走進(jìn)校園，干凈的地面和綠意濃濃的草木映入眼簾。從走廊到操場(chǎng)，從花園到餐廳，從教室到寢室不見(jiàn)一塊紙屑、一塊垃圾，也不見(jiàn)成群結(jié)隊(duì)的打掃衛(wèi)生的學(xué)生，也不見(jiàn)垃圾桶。與綠色相呼應(yīng)的是一個(gè)個(gè)的宣傳欄、小黑板、手抄報(bào)。校園走道的宣傳欄內(nèi)，有世界現(xiàn)代十大科技成就，中國(guó)古代四大發(fā)明，中國(guó)最美鄉(xiāng)村教師和奧運(yùn)冠軍的介紹。教學(xué)樓外墻上有生物，地理，文學(xué)，天文知識(shí)，有歷史典故，一股學(xué)習(xí)味，書(shū)香味迎面撲來(lái)。我不得不贊嘆許市中學(xué)的校園文化建設(shè)。這才是真正的校園！

二：獨(dú)立自主與氣氛活躍的課堂。我們首先走進(jìn)的是初一的英語(yǔ)課堂，只見(jiàn)課堂上沒(méi)有講臺(tái)，教室里沒(méi)有講臺(tái)，四面全是黑板，黑板還延伸到教室外面，這些黑板，被分割成了幾十塊“責(zé)任田”，每個(gè)學(xué)生都有一塊，上面寫(xiě)有很有詩(shī)意的小組名及學(xué)生名。學(xué)生6-8個(gè)人相對(duì)而坐成一個(gè)小組。教室前排三個(gè)小組同學(xué)就坐，后三個(gè)小組的學(xué)生或蹲或站在講臺(tái)的周?chē)?，學(xué)生是課堂的主人。講臺(tái)上，一個(gè)個(gè)小老師登臺(tái)獻(xiàn)技：第一組領(lǐng)讀單詞，第二組講解重點(diǎn)語(yǔ)言點(diǎn)，第三組習(xí)題訓(xùn)練指導(dǎo)。他們是如此投入、如此專(zhuān)注，旁若無(wú)人。學(xué)生們無(wú)論是朗讀還是答題，都是聲音洪亮，課堂完全是學(xué)生的舞臺(tái)，他們?cè)诳拼砑敖M長(zhǎng)的主持下?tīng)?zhēng)先恐后的發(fā)言，自由而不雜亂，大膽而不羞澀，盡情地張揚(yáng)著青春的個(gè)性，課堂的氣氛熱烈而不失和諧，老師只是在一旁點(diǎn)撥、總結(jié)、評(píng)價(jià)。我詫異于學(xué)生的綜合素質(zhì)如此之高，他們訓(xùn)練有素，課堂用語(yǔ)幾乎全部用的是英語(yǔ)，而且學(xué)生的書(shū)寫(xiě)工整，乃至于粉筆字、板書(shū)設(shè)計(jì)都很好，我詫異于學(xué)生的綜合素質(zhì)如此之高，驚嘆于這種“五環(huán)漸進(jìn)式”課堂教學(xué)模式，這種課堂，讓每一個(gè)學(xué)生都“動(dòng)”了起來(lái)，讓學(xué)生的潛能得到了充分的釋放，學(xué)生的心智獲得了極大的提升，把教室變成了學(xué)室，將講堂變成了學(xué)堂。

許市之行收獲頗豐，不僅讓我見(jiàn)識(shí)到了課改的課堂，更讓我明白要當(dāng)好一個(gè)老師，任重而道遠(yuǎn)。他山之玉可以借鑒，許市中學(xué)的課改經(jīng)驗(yàn)值得學(xué)習(xí)。各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》都“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”。在自主、合作、探究的基礎(chǔ)上，加上我們自己的思考，產(chǎn)生創(chuàng)新。

第五篇：許市中學(xué)學(xué)習(xí)心得

積極迎接課改春風(fēng)

——許市中學(xué)學(xué)習(xí)心得

4月11日，天氣晴好，我們?cè)诶钗膰?guó)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，迎著春風(fēng)踏上了去岳陽(yáng)許市中學(xué)參觀學(xué)習(xí)之路。從湖南的最南面到最北面，雖然路途遙遠(yuǎn)，但一路春光無(wú)限，我們猜測(cè)著許市中學(xué)的課堂場(chǎng)面，并不感到旅途奔波。許市中學(xué)這幾年在湖南的名聲很響亮，我早就想見(jiàn)見(jiàn)他們課改的樣貌。第二天一大早，我們就往學(xué)校奔去。古人早就說(shuō)百聞不如一見(jiàn)，許市中學(xué)的課堂真的讓我大開(kāi)眼界，感受深刻，現(xiàn)將自己的感受與體會(huì)寫(xiě)下。

感受一：自然與人文合二為一的校園環(huán)境。一走進(jìn)校園，干凈的地面和綠意濃濃的草木映入眼簾。從走廊到操場(chǎng)，從花園到餐廳，從教室到寢室不見(jiàn)一塊紙屑、一塊垃圾，也不見(jiàn)成群結(jié)隊(duì)的打掃衛(wèi)生的學(xué)生，也不見(jiàn)垃圾桶。與綠色相呼應(yīng)的是一個(gè)個(gè)的宣傳欄、小黑板、手抄報(bào)。一股學(xué)習(xí)味，書(shū)香味迎面撲來(lái)。我不得不贊嘆許市中學(xué)的校園文化建設(shè)。這才是真正的校園！

感受二：平等、互重的師生關(guān)系。課堂上沒(méi)有講臺(tái)，學(xué)生是課堂的主人。教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。課時(shí)學(xué)生或站或坐或走動(dòng)，或念或講或表演，但都聚精會(huì)神、津津有味。課堂上沒(méi)有老師的呵斥，完全是學(xué)生的舞臺(tái)，他們?cè)诳拼砑敖M長(zhǎng)的主持下?tīng)?zhēng)先恐后的發(fā)言，自由而不雜亂，大膽而不羞澀，盡情地張揚(yáng)著青春的個(gè)性，課堂的氣氛熱烈而不失和諧，老師只是在一旁點(diǎn)撥、總結(jié)、評(píng)價(jià)。我詫異于學(xué)生的綜合素質(zhì)，驚嘆于這種課堂教學(xué)模式，后來(lái)我得知這就是許市中學(xué)學(xué)創(chuàng)造的“五環(huán)漸進(jìn)式”學(xué)習(xí)模式，這種課堂，讓每一個(gè)學(xué)生都“動(dòng)”了起來(lái)，讓學(xué)生的潛能得到了充分的釋放，學(xué)生的心智獲得了極大的提升，把教室變成了學(xué)室，將講堂變成了學(xué)堂。老師和同學(xué)是平等的朋友關(guān)系。神奇的是學(xué)校樓道墻壁上，不是我們看慣了的名人像，名人言，而是本校老師及學(xué)生的像，是老師與學(xué)生的心語(yǔ)。每一句都發(fā)自肺腑，每一句都感動(dòng)人心。老師和學(xué)生是地位平等、相互尊重的關(guān)系。

感受三：獨(dú)立自主，學(xué)習(xí)能力非常強(qiáng)的學(xué)生。在課堂上，學(xué)生的活動(dòng)占了90%左右。教室里沒(méi)有講臺(tái)，四面全是黑板，黑板還延伸到教室外面，這些黑板，被分割成了幾十塊“責(zé)任田”，每個(gè)學(xué)生都有一塊，上面寫(xiě)有很有詩(shī)意的小組名及學(xué)生名。學(xué)生6-8個(gè)人相對(duì)而坐成一個(gè)小組。知識(shí)默寫(xiě)，課文背誦，問(wèn)題解答，習(xí)題講解等，都是學(xué)生自己組織和完成。不論優(yōu)生差生，都積極參與，認(rèn)真完成。我聽(tīng)了一節(jié)語(yǔ)文作文課和一節(jié)英語(yǔ)閱讀課。在小組交流時(shí)，學(xué)生討論熱烈。在發(fā)言時(shí)，學(xué)生爭(zhēng)先恐后，各抒己見(jiàn)。語(yǔ)文口頭表達(dá)能力強(qiáng)，語(yǔ)言流暢，遣詞造句優(yōu)美，還具有很強(qiáng)的感情色彩。聽(tīng)他們的發(fā)言，我一時(shí)很難把他們和初中生聯(lián)系在一起。英語(yǔ)課堂，不論發(fā)音是否純正，都大膽站起來(lái)說(shuō)。

許市中學(xué)的課改成功，使它在短短幾年時(shí)間之內(nèi)由一所不起眼的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校變成了現(xiàn)在各地學(xué)校奔向?qū)W習(xí)的示范學(xué)校。它的成功肯定不是一蹴而就，輕易取得的，它有許多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。我僅從一名普通老師的角度來(lái)談?wù)勎宜獙W(xué)習(xí)的地方。

第一，教師要正確定位。課改是一項(xiàng)艱難又長(zhǎng)遠(yuǎn)的道路，我們作為教師，要實(shí)行課改并想取得成功，不是僅靠對(duì)教育的熱情就夠了的。許市中學(xué)的教務(wù)處長(zhǎng)說(shuō)，他們?cè)趯?shí)行課改初期，遇到很多難題。有的老師很抵觸，不愿參與課改。有的問(wèn)題是學(xué)生的，一開(kāi)始教師沒(méi)有駕馭好學(xué)生和課改的課堂，形成了“吵”、“亂”的場(chǎng)面。一節(jié)課下來(lái)，教師聲疲力竭，學(xué)生又沒(méi)有學(xué)到東西。所以我認(rèn)為，我們老師要認(rèn)清學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，按學(xué)生的特點(diǎn)、需要等去教學(xué)，自覺(jué)地，積極地去參與課改。課改是一條全新的道路，雖有范例，卻沒(méi)有能照搬的模式。而且是一個(gè)需要較長(zhǎng)過(guò)渡期的過(guò)程，不可心急，更不可因遇到困難就放棄。我們要結(jié)合我們自己的實(shí)際，去學(xué)習(xí)別人的。堅(jiān)定信心，去戰(zhàn)勝困難，摸索我們自己的正確道路。

第二，基礎(chǔ)知識(shí)還是重中之重。去參觀了許市中學(xué)的課堂教學(xué)，就可以發(fā)現(xiàn)，不論他們上什么課，課堂上首先是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的檢查。語(yǔ)文和英語(yǔ)的字詞句篇，數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用，歷史，地理等基本信息的掌握。課改改的只是教學(xué)形式。教學(xué)形式的改變是為了讓學(xué)生學(xué)得更好。

第三，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。許市中學(xué)的學(xué)生能力非常強(qiáng)。在晨練和去食堂就餐這些活動(dòng)中就可以體現(xiàn)出來(lái)。學(xué)生以班為單位無(wú)需老師指導(dǎo)自我組織，自發(fā)而行。這種獨(dú)立的思想不僅體現(xiàn)在生活中也體現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，看了幾位學(xué)生的預(yù)習(xí)本，每位同學(xué)都有自己獨(dú)特的設(shè)計(jì)從字詞、作者介紹、句段分析、結(jié)構(gòu)提綱、知識(shí)拓展、盡顯學(xué)生的自主獨(dú)立性。課堂學(xué)習(xí)基本上都是學(xué)生組織。把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給他們，激發(fā)他們的主人翁意識(shí)，能促進(jìn)他們能力的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)的能力強(qiáng)了，就會(huì)學(xué)得更好了。

許市之行收獲頗豐，不僅讓我見(jiàn)識(shí)到了課改的課堂，更讓我明白要當(dāng)好一個(gè)老師，任重而道遠(yuǎn)。他山之玉可以借鑒，許市中學(xué)的課改經(jīng)驗(yàn)值得學(xué)習(xí)。各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》都“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”。在自主、合作、探究的基礎(chǔ)上，加上我們自己的思考，產(chǎn)生創(chuàng)新。因?yàn)閯?chuàng)新是前三者的靈魂和終極目標(biāo)，只有通過(guò)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)才能從根本上使教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)質(zhì)量有一個(gè)質(zhì)的飛躍。讓我們積極迎接這課改的春風(fēng)，讓我們的教育之樹(shù)結(jié)出更多的碩果。