第一篇：學(xué)會(huì)尊重班會(huì)方案

“學(xué)會(huì)尊重”主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

劉榮興

教育目標(biāo)：

通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生理解尊重的意義，從日常生活中微不足道的小事中學(xué)會(huì)尊重，懂得只有尊重他人，才會(huì)獲得他人的尊重。

班會(huì)準(zhǔn)備：詩(shī)朗誦、小故事、表演、情景劇。班會(huì)地點(diǎn)：教室 班會(huì)過(guò)程：

（一）配樂(lè)朗誦，讓學(xué)生初步了解尊重的意義。甲：尊重是一種態(tài)度，它將影響我們的人生； 乙：尊重是一種品格，它將給予他人以溫暖；

甲：尊重是一種習(xí)慣，它讓我們的生活更加溫馨； 乙：尊重是一種信仰，它讓我們的世界更加和諧。甲：尊重是一種美德，被人尊重則是一種幸福，乙：我們不僅要懂得尊重自己，還要學(xué)會(huì)尊重他人。合：五年一班《學(xué)會(huì)尊重》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

甲:可是，到底什么是“尊重”嗎？我們先來(lái)看個(gè)小表演《照 鏡子》。乙：看完了大家有什么想法呢，下面大家都對(duì)著同學(xué)照照鏡子。（生照鏡子）

甲：你看你怎么對(duì)鏡子鏡中人就怎么對(duì)你，所以啊，尊重其實(shí)就像人照鏡子，你笑笑，鏡中人笑； 你皺眉，鏡中人皺眉； 你對(duì)著鏡子喊叫，鏡中人會(huì)沖你喊叫。乙：剛才大家都對(duì)著鏡子做了很多友好動(dòng)作，看來(lái)，大家都喜歡被人尊重。

甲：我們要知道，在我們的學(xué)習(xí)生活中，自己待人的態(tài)度往往決定了他人對(duì)我們的態(tài)度，就像剛才我們的這個(gè)游戲，你對(duì)他微笑，他也回你以微笑，你對(duì)他惡語(yǔ)相向，他也不會(huì)對(duì)你好言以待。

乙：所以，要想贏得他人的尊重，我們一定要學(xué)會(huì)尊重他人。

（二）“尊重的力量”的故事，深入理解尊重的意義。甲：可以說(shuō)尊重是一縷春風(fēng)，是一種修養(yǎng)，乙：尊重是一種品格，更是一種力量。

甲：下面由任品妍帶來(lái)一則真實(shí)的故事：《尊重的力量》

“在美國(guó)，一個(gè)頗有名望的富商在散步時(shí)，遇到一個(gè)瘦弱的擺地?cái)傎u舊書的年輕人，他縮著身子在寒風(fēng)中啃著發(fā)霉的面包。富商憐憫地將8美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒(méi)走多遠(yuǎn)，富商忽又返回，從地?cái)偵蠐炝藘杀九f書，并說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了取書。其實(shí)，您和我一樣也是商人！” 兩年后，富商應(yīng)邀參加一個(gè)慈善募捐會(huì)時(shí)，一位年輕書商緊握著他的手，感激地說(shuō)：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運(yùn)，直到你親口對(duì)我說(shuō)，我和你一樣都是商人，這才使我樹(shù)立了自尊和自信，從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績(jī)??”不難想像，沒(méi)有那一句尊重鼓勵(lì)的話，這位富商當(dāng)初即使給年輕人再多錢，年輕人也斷不會(huì)出現(xiàn)人生的巨變，這就是尊重的力量?。　?/p>

甲：看了這則小故事，你有什么感受？（3名學(xué)生）

乙：沒(méi)想到商人這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，竟使一個(gè)不無(wú)自卑的人頓然樹(shù)立起了自尊 甲：使一個(gè)處境窘困的人重新找回了自信，這就是尊重的力量。乙：請(qǐng)大家記?。?/p>

施與人，但不要使對(duì)方有受施的感覺(jué)。幫助人，但給予對(duì)方最高的尊重。這是助人的藝術(shù)，也是仁愛(ài)的情操。

——臺(tái)灣作家 劉墉

甲：順手亂扔是許多人都有的不好的行為習(xí)慣，有的人不以為然，他會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的后果呢？請(qǐng)大家欣賞小視頻。（出示視頻

美國(guó)曼哈頓）

乙：看了這則小故事，你有什么感受？（課件）

（5名學(xué)生發(fā)言）甲：這個(gè)故事進(jìn)一步說(shuō)明只有真正學(xué)會(huì)尊重他人、尊重身邊的每一個(gè)人，才能得到他人的尊重，最終才不會(huì)使自己受到損失。

（三）身邊的例子

乙：故事中的人物不尊重他人的勞動(dòng)成果順手亂仍，也因此丟掉了工作，其實(shí)在我們的身邊，也經(jīng)常有同學(xué)亂扔，這也是對(duì)值日生的不尊重啊。

甲：那么，上課遲到，是不是對(duì)老師的不尊重？給同學(xué)起綽號(hào)，是不是對(duì)同學(xué)的不尊重呢？ 乙：接下來(lái)請(qǐng)欣賞情景劇《教室里》 2．學(xué)生討論

甲：你發(fā)現(xiàn)里面存在哪些方面的問(wèn)題，你想給他說(shuō)些什么？（課件）乙：我們班對(duì)“尊重感恩”有具體的要求，接下來(lái)我們一起溫習(xí)一下。出示德育主題三字經(jīng)（課件）

尊師長(zhǎng)

古傳統(tǒng)

見(jiàn)老師

問(wèn)聲好 面帶笑

生含情

鈴響后

坐端正 老師來(lái)

站立起

老師問(wèn)

舉手答 鮮花倚

園丁養(yǎng)

苗莫忘

雨露恩 同學(xué)間

互尊重

多寬容

善理解

（四）、情景劇

（二）甲：其實(shí)在我們的日常生活中，大部分同學(xué)對(duì)于老師、同學(xué)的尊重做的還很好，而對(duì)于爸爸、媽媽給予我們的愛(ài)，確認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模雎粤藢?duì)爸爸媽媽的尊重 乙：接下來(lái)請(qǐng)請(qǐng)欣賞生活小視頻（出示小視頻）2．學(xué)生討論

甲：你想給他說(shuō)些什么？（4學(xué)生）

乙：在你的生活中，有沒(méi)有這些忽略父母感受，而不尊者父母的行為呢？（4）學(xué)生

甲：我們就應(yīng)該向我們的德育主題三字經(jīng)那樣來(lái)要求自己。尊長(zhǎng)輩

敬父母

父母呼

要回應(yīng) 父母歸

笑相迎

父母煩

莫添亂 父母病

勤待奉

父母訓(xùn)

認(rèn)真聽(tīng) 子成長(zhǎng)

父母養(yǎng)

父母恩

比海深

（五）、如何尊重他人

乙：世上萬(wàn)物都值得我們?nèi)プ鹬?，在家里，?duì)父母長(zhǎng)輩，我們?cè)撛鯓幼霾攀亲鹬兀?在家里，對(duì)父母、長(zhǎng)輩-------（課件）

甲：在學(xué)校，對(duì)父母長(zhǎng)輩，我們?cè)撛鯓幼霾攀亲鹬兀?/p>

在學(xué)校，對(duì)老師、同學(xué)------乙：在社會(huì)，對(duì)各行各業(yè)的人，我們又該怎樣做才是尊重？ 在社會(huì)，對(duì)各行各業(yè)的人--------

<

>是對(duì)交警叔叔的尊重

<

>是對(duì)清潔工阿姨的尊重

<

>是對(duì)農(nóng)民伯伯的尊重

<

>是對(duì)殘疾人的尊重

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（六）如何尊重自己

如何應(yīng)對(duì)別人的不尊重 甲：我們除了尊重別人之外，另一方面，還應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重自己，就是不要瞧不起自己，有自信，是對(duì)自己最好的尊重。愛(ài)護(hù)自己，只有自尊、自愛(ài)才能得到大家的尊重，你們說(shuō)是吧。乙：當(dāng)遇到不尊重你的人或事，你將怎樣做？（指名回答）

師：同學(xué)們收集了兩個(gè)故事，從中學(xué)習(xí)一下看看偉人們遇到不被人尊重時(shí)是如何做的？（出示PPT）

故事一;德國(guó)詩(shī)人歌德在公園里散步，與一位批評(píng)家在一條僅能讓一人通過(guò)的小路上相遇。批評(píng)家說(shuō)：“我從來(lái)不給蠢貨讓路?！备璧滦χ说铰愤叄骸拔仪∏∠喾?。”

故事二：中國(guó)古代有個(gè)小故事：有位考生進(jìn)京趕考途中迷了路，見(jiàn)旁邊有位老人，忙問(wèn)：“喂，到京城還有多遠(yuǎn)？”老人見(jiàn)狀回答：“三百丈?！睍唤猓骸皠e人談路程都論里，你這里怎么論丈？”老人回答：“你無(wú)理，我自然無(wú)里，只好論丈。

甲：通過(guò)這兩個(gè)故事，請(qǐng)同學(xué)們學(xué)會(huì)一點(diǎn)，當(dāng)面對(duì)別人的惡語(yǔ)相向是，我們?yōu)榱俗约旱淖饑?yán)決不能服輸。

切記：（ppt）

每一個(gè)正直的人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)。―――盧梭

（七）配樂(lè)朗誦《尊重》

甲：其實(shí)尊重別人和想要被人尊重都是一門藝術(shù)，請(qǐng)看大家欣賞詩(shī)朗誦《尊重》： 尊

重

尊重是一個(gè)微笑 尊重是一聲招呼

尊重是一聲“對(duì)不起” 尊重是一句“謝謝你”

不遲到是學(xué)生對(duì)老師的尊重 不隨地吐痰是對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的尊重 不闖紅燈是對(duì)交通警察的尊重 酒后不駕車是對(duì)生命的尊重

車上不吸煙是對(duì)健康的尊重 不浪費(fèi)一粒糧是對(duì)農(nóng)民的尊重 不亂花一分錢是對(duì)父母的尊重 不亂扔一片紙是對(duì)社會(huì)的尊重

尊重是不給別人起綽號(hào)

尊重是不 打斷別人的發(fā)言 尊重別人的人不忘尊重自己 尊重自己的人懂得尊重他人

為了尊重

我們不在公共場(chǎng)合大聲談笑 為了尊重

我們上課一定不能遲到 為了尊重

我們一定不能輕易食言 為了尊重

我們一定認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè) 尊重是我們最重要的美德 尊重是社會(huì)和諧必需的規(guī)則 尊重別人就是尊重自己 尊重自己就是尊重他人

讓我們擎起雙手 共同托起尊重的藍(lán)天 讓我們腳踏實(shí)地

共同實(shí)踐尊重的諾言

（八）檢驗(yàn)自己的行為是否做到了尊重。

乙：尊重是我們最重要的美德，尊重是社會(huì)和諧必需的規(guī)則

甲：在以下生活場(chǎng)景中是否發(fā)生了尊重別人，和別人不尊重自己的地方，請(qǐng)你當(dāng)法官。（1）要考試了，我的鋼筆不見(jiàn)了，同桌不在，我拿他的用一下（╳）

（2）同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。

(√)（3）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在教室或?qū)W校操場(chǎng)的地板上，反正沒(méi)有人看見(jiàn)（╳）（4）按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。(√)（5）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會(huì)兒再說(shuō)（╳）

（6）別人不小心踩到你的腳，你馬上說(shuō)“混蛋，放學(xué)找人收拾你”（╳）

（7）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序(√)（8）前面是咱們張老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給她打招呼（╳）（9）這道應(yīng)用題不會(huì)做，拿同桌的來(lái)抄抄吧。（╳）

（10）排隊(duì)時(shí)可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見(jiàn)就行了。

（╳）

（九）尊重心語(yǔ)卡

甲：.對(duì)那些不尊重自己或他人的同學(xué)，你最想對(duì)他們說(shuō)什么？把你心底的愿望說(shuō)出來(lái)，或給你曾經(jīng)傷害過(guò)的同學(xué)寫幾句心里話。

乙：.愿意讀給同學(xué)聽(tīng)的讀讀自己的心語(yǔ)。

甲:沒(méi)有讀的同學(xué)，課后可以悄悄的把你的心語(yǔ)卡送給同學(xué)，可以不用寫自己的名字。乙：接下來(lái)有請(qǐng)張老師給大家總結(jié)。

（十）班主任總結(jié)

同學(xué)們，尊重別人，也是尊重自己！因?yàn)橐粋€(gè)真心懂得尊重別人的人，一定能贏得別人的尊重。尊重從點(diǎn)滴開(kāi)始，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，是對(duì)老師的尊重；不打斷別人的發(fā)言，是對(duì)同學(xué)的尊重；不亂人垃圾是對(duì)集體的尊重；遵守社會(huì)規(guī)則是對(duì)社會(huì)的尊重。希望在以后的學(xué)習(xí)與生活中我們班的同學(xué)都能學(xué)會(huì)尊重，尊重老師、尊重同學(xué)、尊重家長(zhǎng)，尊重社會(huì)上各行各業(yè)的人。那樣，我們班，我們的校園，我們的家，我們的社會(huì)，就會(huì)更加和諧美好。

（十一）宣布主題班會(huì)《學(xué)會(huì)尊重》到此結(jié)束。甲：尊重是一縷春風(fēng)，驅(qū)除寒冷，帶來(lái)花草的芬芳 乙：尊重是一把火炬，照亮黑夜，給人前進(jìn)的勇氣 甲：尊重需要我們從點(diǎn)滴小事做起

乙：我們只有在生活中學(xué)會(huì)尊重，才會(huì)贏得尊重，才會(huì)使我們的人生更美好，社會(huì)更和諧！合：五年一班《學(xué)會(huì)尊重》主題班會(huì)到此結(jié)束！活動(dòng)延伸：

每周評(píng)選“尊重”之星。激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成尊重的好品質(zhì)。

第二篇：學(xué)會(huì)尊重班會(huì)

學(xué)會(huì)尊重班會(huì)

班主任致辭：

古人云：“我敬人一尺，人敬我一丈。”孟子曾說(shuō)過(guò)：“人必自悔然后人悔之，家必自毀然后人毀之，國(guó)必自伐然后人伐之?！泵献舆€說(shuō)過(guò)：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之?！币粋€(gè)人在與別人交往中如果能很好的理解別人、尊重別人，那么他一定會(huì)得到別人百倍的理解和尊重。因此，我們今天班會(huì)的主題就是：學(xué)會(huì)尊重！掌聲有請(qǐng)兩位主持人：

1:尊重是一種態(tài)度，它將影響我們的人生； 2:尊重是一種品格，它將給予他人以溫暖； 1:尊重是一種習(xí)慣，它讓我們的生活更加溫馨； 2:尊重是一種信仰，它讓我們的世界更加和諧。

1：當(dāng)你徘徊在情緒的低谷，朋友真誠(chéng)的幫助支持著你，那是尊重 2：當(dāng)你遭遇到人生的挫折，老師溫暖的雙手緊握著你，那是尊重 1：當(dāng)你撿起馬路上的垃圾，路人贊許的微笑感染著你，那是尊重 2:：當(dāng)你懊悔曾經(jīng)的過(guò)失，父母的寬厚與理解包容著你，那是尊重

合:尊重是一種美德，被人尊重則是一種幸福。我們不僅要懂得尊重自己，還要學(xué)會(huì)去尊重他人。

下面讓我們首先來(lái)做兩個(gè)小測(cè)試，看看你的自尊程度和尊重他人的程度： 對(duì)于下面的幾種情況，請(qǐng)?jiān)贏BCD中任選一個(gè)答案 A：非常符合B符合C不符合D非常不符合

1、我感到我是一個(gè)有價(jià)值的人，至少與其他人在同一水平上。

2、歸根結(jié)底我傾向于覺(jué)得自己是一個(gè)失敗者。

3、總的來(lái)說(shuō)我對(duì)自己是滿意的。

4、我感到自己值得自豪的地方不多。

5、我能像大多數(shù)人一樣把事情做好。

6、我時(shí)常認(rèn)為自己一無(wú)是處。

7、我感到自己有許多好的品質(zhì)。

8、我希望能為自己贏得更多尊重。

提示：1、3、5、7題

A 4分

B 3分

C 2分

D 1分2、4、6、8題

A 1分

B 2分

C 3分

D 4分 分?jǐn)?shù)越高，自尊程度越高。

下面我們?cè)賮?lái)做一個(gè)測(cè)試：

1、與別人約會(huì)你守時(shí)嗎？

A完全是

B一般是

C不一定

D一般不是

E完全不是

2、外出參加活動(dòng)，你在意自己的衣著是否整齊嗎？

A完全是

B一般是

C不一定

D一般不是

E完全不是

3、朋友侃侃而談時(shí)，犯了一個(gè)明顯的錯(cuò)誤，你不會(huì)立即打斷并給他糾正？

A完全是

B一般是

C不一定

D一般不是

E完全不是

4、朋友在苦悶之余找你聊天，告訴了你一個(gè)他守了很久的秘密，你能保證絕不向第三個(gè)人提起這個(gè)秘密嗎？

A 肯定能

B大概能

C不知道

D大概不能

E肯定不能

提示：A 5分

B 4分

C 3分

D 2分

E 1分

分?jǐn)?shù)越高，尊重他人的程度越高。

下面讓我們一起來(lái)分享幾個(gè)有關(guān)尊重的小故事吧：請(qǐng)大家歡迎

同學(xué)：

（一）樹(shù)做的心 一個(gè)男孩脾氣很暴燥，總會(huì)傷害到別人。于是，父親帶他到一段籬笆旁，交給他一些釘子，讓他每傷害別人一次，就在籬笆上釘一顆，以此克制自己。隨著時(shí)間推移，這種克制漸漸有了效果，男孩向籬笆釘上的釘子的速度越來(lái)越慢了。一天，終于不再增多時(shí)，他父親又帶他到籬笆前，告訴他每安慰別人一次就拔下一顆釘。終于有一天，釘子被拔完了，留下密密麻麻的釘眼。這時(shí)，父親指著釘眼對(duì)他說(shuō)，看見(jiàn)了嗎？傷害了別人就像釘釘子，雖然可以再去安慰他——將釘子拔下來(lái)，但留給他的創(chuàng)傷——釘眼。卻永遠(yuǎn)也無(wú)法愈合。

其實(shí)故事還沒(méi)有結(jié)束；一個(gè)女孩也經(jīng)常被別人傷害，不同的是，稍經(jīng)安慰她就會(huì)高興起來(lái)。完全忘記了被傷害的痛苦。男孩知道后十分不解，問(wèn)那女孩，為什么你心上沒(méi)有留下“釘眼”？女孩同樣帶他到籬笆旁邊說(shuō)：“很多人的心就像這籬笆，是用死木做的，而我的心就像是一棵樹(shù)做的，是活的??”

大家知道這是為什么嗎？

死木作的心，牢牢地銘記受到的每一次傷害，越積越多，終于被摧毀；而樹(shù)做的心，不斷地從大地吸取營(yíng)養(yǎng)，傷口漸漸愈合，忘記傷痛，繼續(xù)向上。與其背負(fù)枯澀的回憶，不如走向明天，沐浴春雨。

主持人：說(shuō)得真好啊，生活中我們既要時(shí)時(shí)牢記不能去傷害別人，也要學(xué)會(huì)忘記痛苦，笑著面對(duì)每一天。下面我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一個(gè)故事，有請(qǐng)

同學(xué)：

（二）發(fā)生在美國(guó)紐約曼哈頓的真實(shí)故事

一天，一位40多歲的中年女人領(lǐng)著一個(gè)小男孩走進(jìn)美國(guó)著名企業(yè)“巨象集團(tuán)”總部大廈樓下的花園，在一張長(zhǎng)椅上坐下來(lái)。她不停地在跟男孩說(shuō)著什么，似乎很生氣的樣子。

不遠(yuǎn)處有一位頭發(fā)花白的老人正在修剪灌木。忽然，中年女人從隨身提包里拉出一團(tuán)白花花的衛(wèi)生紙，一甩手將它拋到老人剛修剪過(guò)的灌木上面。老人詫異地轉(zhuǎn)過(guò)頭朝中年女人看了一眼，中年女人滿不在乎地看著他。老人什么話也沒(méi)有說(shuō)，走過(guò)去拿起那團(tuán)衛(wèi)生紙，把它扔進(jìn)了一旁裝垃圾的筐子里。過(guò)了一會(huì)兒，中年女人又拉出一團(tuán)衛(wèi)生紙扔了過(guò)來(lái)。老人再次走過(guò)去把那團(tuán)衛(wèi)生紙拾起來(lái)扔到筐子里，然后回到原處繼續(xù)工作?？墒牵先藙偰闷鸺舻?，第三團(tuán)衛(wèi)生紙又落在了他眼前的灌木上??就這樣，老人一連撿了那中年女人扔過(guò)來(lái)的六七團(tuán)紙，但他始終沒(méi)有因此露出不滿和厭煩的神色。

“你看見(jiàn)了吧！”中年女人指了指修剪灌木的老人對(duì)男孩大聲說(shuō)道：“我希望你明白，你如果現(xiàn)在不好好上學(xué)，將來(lái)就跟他一樣沒(méi)出息，只能做這些卑微低賤的工作！”老人聽(tīng)見(jiàn)后放下剪刀走過(guò)來(lái)，和顏悅色地對(duì)中年女人說(shuō)：“夫人，這里是集團(tuán)的私家花園，按規(guī)定只有集團(tuán)員工才能進(jìn)來(lái)?！薄澳钱?dāng)然，我是‘巨象集團(tuán)’所屬的一家公司的部門經(jīng)理，就在這座大廈里工作！”中年女人高傲地說(shuō)道，同時(shí)掏出一張證件朝老人晃了晃?！拔夷芙枘愕氖謾C(jī)用一下嗎？”老人沉默了一會(huì)兒說(shuō)。中年女人極不情愿地把手機(jī)遞給老人，同時(shí)又不失時(shí)機(jī)地開(kāi)導(dǎo)兒子：“你看這些窮人，這么大年紀(jì)了連手機(jī)也買不起。你今后一定要努力??！”老人打完電話后把手機(jī)還給了婦人。很快一名男子匆匆走過(guò)來(lái)，恭恭敬敬地站在老人面前。老人對(duì)來(lái)人說(shuō)：“我現(xiàn)在提議免去這位女士在‘巨象集團(tuán)’的職務(wù)！”“是，我立刻按您的指示去辦！”那人連聲應(yīng)道。老人吩咐完后徑直朝小男孩走去，他伸手撫摸了一下男孩的頭，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“我希望你明白，在這世界上最重要的是要學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)人??”說(shuō)完，老人撇下三人緩緩而去。

中年女人被眼前驟然發(fā)生的事情驚呆了。她認(rèn)識(shí)那個(gè)男子，他是“巨象集團(tuán)”主管任免各級(jí)員工的一個(gè)高級(jí)職員。“你??你怎么會(huì)對(duì)這個(gè)老園工那么尊敬呢？”她大惑不解地問(wèn)?！澳阏f(shuō)什么？老園工？他是集團(tuán)總裁詹姆斯先生！”中年女人一下子癱坐在長(zhǎng)椅上。

同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事你們有什么感想呢？

這個(gè)故事進(jìn)一步說(shuō)明只有真正學(xué)會(huì)尊重他人、尊重身邊的每一個(gè)人，才能得到他人的尊重，最終才不會(huì)使自己受到損失。

話說(shuō)有一個(gè)博士分到一家研究所，成為所里學(xué)歷最高的一個(gè)人。有一天他到單位后面的小池塘去釣魚，正好正副所長(zhǎng)在他的一左一右，也在釣魚。他只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，這兩個(gè)本科生，有啥好聊的呢？不一會(huì)兒，正所長(zhǎng)放下釣竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上如飛地走到對(duì)面上廁所。博士眼睛睜得都快掉下來(lái)了。水上飄？不會(huì)吧？這可是一個(gè)池塘啊。正所長(zhǎng)上完廁所回來(lái)的時(shí)候，同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來(lái)了。怎么回事？博士生又不好去問(wèn)，自己是博士生哪！過(guò)一陣，副所長(zhǎng)也站起來(lái)，走幾步，蹭蹭蹭地飄過(guò)水面上廁所。這下子博士更是差點(diǎn)昏倒：不會(huì)吧，難道我到了一個(gè)江湖高手云集的地方？博士生也內(nèi)急了。這個(gè)池塘兩邊有圍墻，要到對(duì)面廁所非得繞十分鐘的路程，而回單位上廁所又太遠(yuǎn)，怎么辦？情況不允許啊，博士生怕丟面子不愿意去問(wèn)兩位所長(zhǎng)，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能過(guò)的水面，我博士生過(guò)不去。

只聽(tīng)咚的一聲，博士生栽到了水里。兩位所長(zhǎng)將他拉了出來(lái)，問(wèn)他為什么要下水，他問(wèn)：“為什么你們可以水上飄似的走過(guò)去呢？” 兩所長(zhǎng)相視一笑：“這池塘里有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水正好淹沒(méi)在水面下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著樁子過(guò)去。你怎么不問(wèn)一聲呢？” 學(xué)歷代表過(guò)去，只有學(xué)力才代表未來(lái)。尊重經(jīng)驗(yàn)的人，才能少走彎路。

曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)這樣的一個(gè)故事：一個(gè)位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不會(huì)地走開(kāi)了。走了沒(méi)以幾步，他忽然覺(jué)得這樣做不妥，于是連忙返回來(lái)，并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說(shuō)：“你和我一樣，都是商人?！币荒曛?，在一個(gè)商貿(mào)云集、熱烈隆重的社交場(chǎng)合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無(wú)感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺(jué)得自己是個(gè)推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對(duì)我說(shuō)，我和您一樣都是商人為止。”

沒(méi)想到商人這么一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，竟使一個(gè)不無(wú)自卑的人頓然樹(shù)立起了自尊，使一個(gè)處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了自己的價(jià)值和優(yōu)勢(shì)，終于通過(guò)努力獲得了成功。不難想象，倘若當(dāng)初沒(méi)有那么一句尊重鼓勵(lì)的話，縱然給他幾千元也無(wú)濟(jì)于事，斷不會(huì)出現(xiàn)從自認(rèn)乞丐到自信自強(qiáng)的巨變。這就是尊重，這就是尊重的力量！

下面我們來(lái)做個(gè)小游戲：請(qǐng)兩位同學(xué)到臺(tái)上來(lái)做“照鏡子”的表演;一個(gè)同學(xué)做友好地笑、挑釁、生氣皺眉、大喊大叫、看不起，嘲笑，鄙視，惱恨，埋怨、責(zé)備等表情，另一位同學(xué)假設(shè)是鏡中的影像，盡力逼真地模仿出來(lái)。

主持人：在我們的學(xué)習(xí)生活中，自己待人的態(tài)度往往決定了他人對(duì)我們的態(tài)度，就像一個(gè)人站在鏡子前，你笑時(shí)，鏡子里的人也笑；你皺眉，鏡子里的人也皺眉；你對(duì)著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也會(huì)沖著你大喊大叫。因此，尊重他人，你也會(huì)贏得他人對(duì)你的尊重。

主持人：美國(guó)有位總統(tǒng)，一次批評(píng)他的女秘書：“你這件衣服很漂亮，你真是一個(gè)迷人的小姐。只是我希望你打印文件時(shí)注意一下標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，讓你打的文件像你一樣可愛(ài)?！迸貢鴮?duì)這次批評(píng)印象非常深刻，從此打印文件很少出錯(cuò)。身為美國(guó)總統(tǒng)，可算是世界上最有權(quán)勢(shì)的人之一了，說(shuō)話如此委婉、“客氣”，這是他好修養(yǎng)好氣度的體現(xiàn)。假如他換一種盛氣凌人的口吻喝斥：“怎么搞的！連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都搞不清楚，虧你還是XX大學(xué)畢業(yè)的！”只能讓對(duì)方反感，而達(dá)不到糾正對(duì)方錯(cuò)誤的目的。

主持人：說(shuō)話也是一門藝術(shù)。所謂“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，有很多人說(shuō)的很多話，立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)本來(lái)是不錯(cuò)的，但由于不注意說(shuō)話藝術(shù)，往往導(dǎo)致無(wú)謂的誤解和爭(zhēng)端。

主持人：人，誰(shuí)沒(méi)有一點(diǎn)自尊、誰(shuí)沒(méi)有面子觀念？只要我們記?。涸谝粋€(gè)社會(huì)中，有職位的高低、分工的不同，但絕對(duì)沒(méi)有人格的貴賤。你需要?jiǎng)e人的理解和尊重嗎？那好啊，那也正是人人都需要的。聰明的你，就先理解和尊重別人吧。相信這樣做了，我們一定可以有更寬松、愉快的環(huán)境。

主持人：“尊重別人就是尊重自己”，一個(gè)集體往往靠一種相互支撐的尊重維系著成員之間的和諧與默契。尊重是一把火炬，在心靈與心靈之間傳遞著信任與愛(ài)；尊重是一把金鑰匙，能打開(kāi)所有上鎖的靈魂，并驅(qū)使著自己為集體爭(zhēng)光添彩。

【主持人】下面大家討論下我們應(yīng)該怎樣去尊重別人，一會(huì)請(qǐng)大家發(fā)言。

A：在態(tài)度上尊重別人。比如老師講課、發(fā)言、他人談話時(shí)，我們要注意傾聽(tīng)。

B：我認(rèn)為還要從禮儀上尊重別人。中學(xué)生如果蓬頭垢面，不僅有損自己的形象，也是對(duì)老師、的不尊重。站著和別人交談時(shí)，不要用腳連連打地；與老師、長(zhǎng)輩交談時(shí)，勿蹺“二郎腿”。

C：守時(shí)也是一種尊重。和朋友約好聚會(huì)，就應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)赴約；老師安排活動(dòng)更應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)參加。

D：尊重別人要注意場(chǎng)合。別人辦喜事，就別說(shuō)不吉利的話；人家辦喪事，就不要興高采烈。還比如：沒(méi)考好，就不要大談特談自己考得如何如何好。

E：只有在心理上有尊重別人的想法，才可能做出尊重別人的行動(dòng)。所以，我們必須牢記：“每個(gè)人在人格上都是平等的?！辈灰蜃约杭揖澈贸煽?jī)好就自倨、自傲，就輕視他人。

F：我認(rèn)為尊重他人要學(xué)會(huì)“見(jiàn)什么人說(shuō)什么話”，也就是要了解對(duì)方的年齡、身份、語(yǔ)言習(xí)慣等。假如對(duì)方是位年長(zhǎng)者，在稱呼上要禮貌，在語(yǔ)氣上要委婉，在語(yǔ)速上要舒緩，在話題上要“投其所好”。

G：我認(rèn)為尊重他人有以下內(nèi)容：打招呼時(shí)不要“喂喂??”不停，或者叫綽號(hào)，因?yàn)閷?duì)方肯定“別有一番滋味在心頭”；交談時(shí)不談對(duì)方不愿講的話題，不揭對(duì)方的傷疤等。

主持人：大家說(shuō)得非常好，在我們的生活中，時(shí)時(shí)處處都需要尊重：

A：“ 尊老愛(ài)幼”是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，老人是我們的長(zhǎng)輩，沒(méi)有他們的辛勤勞動(dòng)，就沒(méi)有我們幸福的今天；沒(méi)有他們的精心培育，就沒(méi)有我們的健康成長(zhǎng)，老人為社會(huì)做出過(guò)貢獻(xiàn)，值得我們尊重和愛(ài)戴。

B：父母是生我養(yǎng)我的人，也是我最親近的人。父母為我遮風(fēng)擋雨，為我劈波斬浪，為我掃除前進(jìn)的障礙。我們應(yīng)報(bào)答父母，這種報(bào)答最起碼的方式就是尊重。

C：生活因友誼而精彩，真正的友誼里含有一份尊重。有人認(rèn)為，我和他（她）已是多年的朋友了，還存在什么尊重呢？可是，如果你不顧及朋友的感受，說(shuō)了不該說(shuō)的笑話，那么，多年的友誼就可能破裂，甚至失去朋友。一份尊重，一份友誼，讓我們?yōu)橛颜x學(xué)會(huì)尊重吧！

D：人有地位高低之分，但無(wú)人格貴賤之別。不論是偉大的科學(xué)家，還是普通的清潔工，只要是勞動(dòng)者，都值得我們尊重。

E：世界萬(wàn)物生機(jī)勃勃，它們本該生活得自由自在，而現(xiàn)在卻不一樣了：曾經(jīng)的綠地變成了荒漠，而很多動(dòng)物更是提心吊膽，有苦難言，它們生活得一點(diǎn)也不開(kāi)心。朋友，讓我們學(xué)會(huì)尊重生命吧！

F：生命是永恒的，生命是短暫的。尊重生命就要關(guān)愛(ài)生命，讓有限的生命煥發(fā)無(wú)限的光彩。從現(xiàn)在起，我告訴自己，絕不辜負(fù)生命，絕不讓它從我手中流失。不論未來(lái)遇福遇禍，或喜或憂，我都愿意為它奮斗。尊重生命，從我做起，大家趕快行動(dòng)吧！

G：其實(shí)，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重自己，就是不要瞧不起自己，有自信，是對(duì)自己最好的尊重。要趁著年輕，學(xué)好本領(lǐng)，這是對(duì)歲月的最好尊重。

主持人：請(qǐng)欣詩(shī)朗誦：《尊重》

1：尊重是一個(gè)微笑

2：尊重是一聲招呼

1：尊重是一聲“對(duì)不起”

2：尊重是一句“謝謝你”

1：酒后不駕車是對(duì)生命的尊重

2：車上不吸煙是對(duì)健康的尊重

1：不浪費(fèi)一粒糧是對(duì)農(nóng)民的尊重

2：不亂花一分錢是對(duì)父母的尊重

1：尊重是喊不錯(cuò)別人的名字

2：尊重是記不錯(cuò)別人的電話

1：尊重別人的人不忘尊重自己

2：尊重自己的人懂得尊重他人

1：為了尊重，我們不在公共場(chǎng)合大聲談笑

2：為了尊重，我們不會(huì)在老師講課時(shí)趴下睡覺(jué)

1：為了尊重，我們一定要準(zhǔn)時(shí)赴約

2：為了尊重，我們一定不能輕易食言

1：尊重是我們最重要的美德

2：尊重是社會(huì)和諧必需的規(guī)則

1：尊重別人就是尊重自己

2：尊重自己就是尊重他人

1：讓我們擎起雙手，共同托起尊重的藍(lán)天

2：讓我們腳踏實(shí)地，共同實(shí)踐尊重的諾言

【主持人】尊重他人，讓我們的心貼得更近。也只有尊重他人，我們才能相處得更和諧、更快樂(lè)！然而我們身邊還有很多人還不懂得尊重，下面就請(qǐng)大家設(shè)計(jì)一張尊重的心聲卡，對(duì)于那些不尊重自己或不尊重他人的人，你最想對(duì)他們說(shuō)什么？把你心底的愿望寫在“心聲卡”上，送給你想送的人。

主持人：尊重是一朵花，一朵開(kāi)在心間的花；尊重是一條路，一條通往美好的路；尊重是一團(tuán)火，一團(tuán)溫暖你我的火。希望這一張張小小的心聲卡能將尊重的種子傳播到四面八方，愿我們的明天更美好！

請(qǐng)班主任老師總結(jié)：

尊重就像一個(gè)善解人意的小姑娘，她透明的微笑叫理解，她淳樸的心靈叫高尚；尊重又像一位德高望重的學(xué)者，飽含待人處世的智慧，盡顯人格操守的高貴！尊重別人，就是尊重自己，就是將自信、善良和寬厚播種在他人的心田。學(xué)會(huì)尊重別人既是一種待人接物的態(tài)度，也是一種高尚的道德品質(zhì)，它能化解人與人之間的矛盾，增強(qiáng)人與人之間的友情，使自己成為一個(gè)高尚的人。最后老師有一首非常好聽(tīng)的歌曲要送給大家，這首歌的名字叫做《相逢是首歌》，讓這支美妙的音樂(lè)為我們今天的班會(huì)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！

第三篇：學(xué)會(huì)尊重班會(huì)

“學(xué)會(huì)尊重”主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

班會(huì)主題：學(xué)會(huì)尊重

班情分析：班中多數(shù)學(xué)生懂得尊重，但對(duì)尊重的意義沒(méi)有什么認(rèn)識(shí)，也往往在日常生活的小事中忽視了尊重。

教育目標(biāo)：通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生理解尊重的意義，從日常生活中微不足道的小事中學(xué)會(huì)尊重，懂得只有尊重他人，才會(huì)獲得他人的尊重。

班會(huì)準(zhǔn)備：詩(shī)朗誦、小故事、表演、情景劇。

班會(huì)地點(diǎn)：教室

班會(huì)過(guò)程：

（一）讓學(xué)生初步了解尊重的意義。

誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解“尊重”兩字的。

師：不錯(cuò)，尊重就是指尊敬和敬重。

為此，老師還專門查了字典。字典上是這么寫的：照顧他人的體面，不做傷及他人的行為就叫做尊重。

宣布《學(xué)會(huì)尊重》主題班會(huì)開(kāi)始

班主任：在同學(xué)們嬉戲的時(shí)候，我有時(shí)會(huì)聽(tīng)到一些同學(xué)罵人，給別人起綽號(hào)，也經(jīng)常會(huì)遇到因一點(diǎn)小事起沖突來(lái)告狀的情況。當(dāng)有什么矛盾的時(shí)候，常聽(tīng)到的是：都怪他，都賴他，都是他的錯(cuò)，錯(cuò)的永遠(yuǎn)是對(duì)方，而有理的永遠(yuǎn)是自己。上課時(shí)有的同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，搞小動(dòng)作，小聲說(shuō)話，這不僅影響了老師講課，也影響了同學(xué)聽(tīng)課，當(dāng)老師或同學(xué)批評(píng)時(shí)，還不虛心接受，反而還有意見(jiàn)。這些行為看起來(lái)都是微不足道的小事，其實(shí)都是一種不尊重他人的表現(xiàn)。因此我們開(kāi)展這次主次班會(huì)《學(xué)會(huì)尊重》。

（二）你能舉例說(shuō)說(shuō)什么是尊重嗎？

1、在家，對(duì)父母、長(zhǎng)輩-------

2、在學(xué)校，對(duì)老師、同學(xué)------

3、在社會(huì)，對(duì)各行各業(yè)的人--------是對(duì)交警叔叔的尊重；是對(duì)清潔工阿姨的尊重；對(duì)農(nóng)民伯伯的尊重；是對(duì)殘疾人的尊重

（三）情景劇表演，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到日常生活的小事中往往忽視尊重。

1.情景劇表演

a.老師講課學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)，老師提醒反而生氣。

b.看見(jiàn)同學(xué)看書硬拉同學(xué)去玩。

c.媽媽看著喜歡的電視劇，小紅寫完作業(yè)就撥臺(tái)。

2.情景劇中的同學(xué)有哪些不尊重他人的行為，應(yīng)怎樣改正。

3.那么，在生活中還有哪些不尊重別人的現(xiàn)象呢？（思考后，小組內(nèi)交流。）

4.那么，在生活中應(yīng)該怎么尊重別人呢？（思考后，小組內(nèi)交流。）

（四）“尊重的力量”的故事，深入理解尊重的意義。

1.你受到別人的尊重心情怎樣？有什么高興的行為？

2.受到別人的尊重不只是心情高興，還有更大的好處。那就讓我們聽(tīng)一個(gè)故事，感受一下尊重的力量

3.分享故事。

4.聽(tīng)了故事你有什么感受？

5.班主任小結(jié)。地鐵、天橋上賣藝的“殘疾人”

（五）“照鏡子”表演，讓學(xué)生明白要想受到他人的尊重，首先要學(xué)會(huì)尊重他人。

1.觀看同學(xué)的表演。其他同學(xué)注意他們的表情動(dòng)作。

2.分別對(duì)兩位表演者提問(wèn)。

3.學(xué)生說(shuō)說(shuō)觀后感受，明白的道理。

4.班主任：在我們的學(xué)習(xí)生活中，自己待人的態(tài)度往往決定了他人對(duì)我們的態(tài)度，就像一個(gè)人站在鏡子前，你笑時(shí)，鏡子里的人也笑；你皺眉，鏡子里的人也皺眉；你對(duì)著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也會(huì)沖著你大喊大叫。因此，要想受到他人的尊重，首先要學(xué)會(huì)尊重他人。

（六）尊重心語(yǔ)

1.對(duì)那些不尊重自己或他人的同學(xué)，你最想對(duì)他們說(shuō)什么？把你心底的愿望說(shuō)出來(lái)，或給你曾經(jīng)傷害過(guò)的同學(xué)寫幾句心里話。

2.愿意讀給同學(xué)聽(tīng)的讀讀自己的心語(yǔ)。

3.課后送給同學(xué)。

（七）班主任總結(jié)

尊重別人，也是尊重自己！因?yàn)橐粋€(gè)真心懂得尊重別人的人，一定能贏得別人的尊重。希望在以后的學(xué)習(xí)與生活中我們班的同學(xué)都能學(xué)會(huì)尊重。那樣，我們班，我們的校園，我們的家，我們的社會(huì)，就會(huì)更加和諧美好。

（八）宣布主題班會(huì)《學(xué)會(huì)尊重》到此結(jié)束。

（九）活動(dòng)延伸：每周評(píng)選“尊重”之星。激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成尊重的好品質(zhì)。

第四篇：主題班會(huì)學(xué)會(huì)尊重

“學(xué)會(huì)尊重——尊重自己、尊重他人”主題班會(huì)

攀枝花市第二十六中小：楊鏡潼

一、活動(dòng)目的

1、通過(guò)此次活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成尊重他人、尊重自己的良好品質(zhì)，養(yǎng)成事事處處多為他人著想的行為習(xí)慣，真正做到互相尊重。

2、懂得尊重是很重要的，既給他人以自尊和自信，也為自己贏得了尊重的道理。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.搜集一些關(guān)于尊重的詩(shī)歌、故事。

2.排練有關(guān)節(jié)目。

3.隊(duì)員準(zhǔn)備關(guān)于怎樣尊重他人的演講稿。

4.收集一些關(guān)于尊重的名言。

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）導(dǎo)入

古代教育家孔子說(shuō)過(guò)這么一句話：己所不欲，勿施于人。即自己不想做的事或者不希望發(fā)生的事，不要強(qiáng)加到別人身上。推己及人，做人做事都要站在別人的角度想一想。人尊心，想他人尊重，必須先懂得尊重自己和尊重他人。懂尊重自己和他人，學(xué)會(huì)給他人尊重。

這節(jié)課我們就以“學(xué)會(huì)尊重——尊重自己、尊重他人”為主題開(kāi)展一個(gè)主題班會(huì)。

（二）學(xué)會(huì)自尊。主持人（女）：同學(xué)們、老師們，大家好！主持人（男）：同學(xué)們、老師們，大家好！

主持人（合）今天我們班會(huì)的題目是：學(xué)會(huì)尊重。主持人（男）：尊重是一朵花，一朵開(kāi)在心間的花；尊重是一條路，一條通往美好的路；尊重是一團(tuán)火，一團(tuán)溫暖你我的火。

支持人（女）可是，大家知道到底什么是“尊重”嗎？我們先來(lái)看個(gè)小表演《照

鏡子》，有請(qǐng)@@。

主持人（男）看完了大家有什么想法呢，下面大家都對(duì)著同學(xué)照照鏡子。（生照鏡子）主持人（男）：你看你怎么對(duì)鏡子鏡中人就怎么對(duì)你，所以啊，尊重其實(shí)就像人照鏡子鏡，你笑笑，鏡中人笑； 你皺眉，鏡中人皺眉； 你對(duì)著鏡子喊叫，鏡中人會(huì)沖你喊叫。剛才大家都對(duì)著鏡子做了很多友好動(dòng)作，看來(lái)，大家都喜歡被人尊重。我們要知道，在我們的學(xué)習(xí)生活中，自己待人的態(tài)度往往決定了他人對(duì)我們的態(tài)度，就像剛才我們的這個(gè)游戲，你對(duì)他微笑，他也回你以微笑，你對(duì)他惡語(yǔ)相向，他也不會(huì)對(duì)你好言以待。所以，要想贏得他人的尊重，我們首先一定要學(xué)會(huì)尊重他人。主持人（女）：孟子曾說(shuō)過(guò)：“人必自悔然后人悔之，家必自毀然后人毀之，國(guó)必自伐然后人伐之?！边@句話的意思是想要獲得他人的尊重，就必須先做到自我尊重。自我尊重是自珍自愛(ài)的表現(xiàn)，我們首先要尊重自己才能獲得他人的尊重，這是要相互去努力的。俄國(guó)著名作家屠格涅夫也曾說(shuō)：“自尊自愛(ài)作為一種力求完善的動(dòng)力，恰是一切偉大事業(yè)的淵源?！?/p>

自尊：指尊重自己的人格和榮譽(yù)，維護(hù)自我尊嚴(yán)。包括自愛(ài)、自重、自信，期望 的到他人、集體和社會(huì)的尊重和愛(ài)護(hù)。一個(gè)缺乏自尊心的人，任何的表?yè)P(yáng)與批評(píng)都無(wú)法起作用。沒(méi)有自尊心的人是沒(méi)有羞恥心的，也不會(huì)受別人的尊重。那么大家認(rèn)為

1、從哪些方面尊重他人，為什么要尊重他人？（學(xué)生討論）（課件），2、尊重他人程度測(cè)試（課件）

選項(xiàng)A完全是 B一般是 C 不一定 D一般不是 E 完全不是（1）、與別人約會(huì)你守時(shí)嗎

（2）、外出參加活動(dòng),你在意自己的衣著是否整齊

（3）、朋友侃侃而談時(shí),犯了一個(gè)明顯的錯(cuò)誤,你不會(huì)立即打斷并給他糾正嗎

（4）、朋友在苦悶之余找你聊天,告訴了一個(gè)他(她)守了很久的秘密,那你能保證決不會(huì)向第三個(gè)人提起這個(gè)秘密嗎

A肯定能 B大概能 C不知道 D大概不能 E肯定不能

提示：A 5分

B 4分

C 3分

D 2分

E 1分

3、尊重小故事（1）、尊重，是金錢買不到的

有位富翁十分有錢，卻得不到別人的尊重，為此他十苦惱，每日尋思如何才能得到眾人的敬仰。他在街上散步，看到街邊有一個(gè)衣袖襤褸的乞丐，他心想機(jī)會(huì)來(lái)了，便在乞丐的破碗里丟了一枚亮晶晶的金幣。誰(shuí)知道乞丐頭也不抬地仍是忙著捉虱子，富翁不由得生氣了，說(shuō)：“你眼睛瞎了！沒(méi)看到我給你的是一枚金幣嗎？” 乞丐仍是不看他一眼，答道：“給不給是你的事，不高興可以拿回去?！?富翁大怒，意氣用事起來(lái)，又丟了十個(gè)金幣在乞丐的碗里，心想他這次一定會(huì)趴著向自己道謝，卻不料乞丐仍是不理不睬。富翁氣得幾乎要跳起來(lái)：“我給你十個(gè)金幣，你看清楚，我是有錢人，好歹你也尊重我一下，道個(gè)謝你都不會(huì)。”

乞丐懶洋洋地回答：“有錢是你的事，尊不尊重你是我的事，這是強(qiáng)求不得的?！?/p>

富翁急了：“那么，我將我的財(cái)產(chǎn)的一半送給你，能不能請(qǐng)你尊重我呢？”

乞丐翻著一雙白眼看著他：“給我一半財(cái)產(chǎn)，那我不是和你一樣有錢了嗎？為什么要我尊重你。”

富翁更急道：“好，我將所有的財(cái)產(chǎn)都給你，這下你可愿意尊重我了吧。”

乞丐大笑： “你將財(cái)產(chǎn)全給了我，那你就成了乞丐，而我成了富翁，我憑什么尊重你？”

（2）尊重的力量 在美國(guó)，一個(gè)頗有名望的富商在散步時(shí)，遇到一個(gè)瘦弱的擺地?cái)傎u舊書的年輕人，他縮著身子在寒風(fēng)中啃著發(fā)霉的面包。富商憐憫地將8美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒(méi)走多遠(yuǎn)，富商忽又返回，從地?cái)偵蠐炝藘杀九f書，并說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了取書。其實(shí)，您和我一樣也是商人！” 兩年后，富商應(yīng)邀參加一個(gè)慈善募捐會(huì)時(shí)，一位年輕書商緊握著他的手，感激地說(shuō)：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運(yùn)，直到你親口對(duì)我說(shuō)，我和你一樣都是商人，這才使我樹(shù)立了自尊和自信，從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績(jī)??”不難想像，沒(méi)有那一句尊重鼓勵(lì)的話，這位富商當(dāng)初即使給年輕人再多錢，年輕人也斷不會(huì)出現(xiàn)人生的巨變，這就是尊重的力量?。?/p>

學(xué)生討論發(fā)言：從這兩則小故事中你學(xué)到了什么？（課件）

4、學(xué)生討論：日常生活中有哪些不尊重別人的表現(xiàn)，該如何尊重別人。（課件）

5、學(xué)會(huì)尊重（課件）（1）、不當(dāng)眾指責(zé)他人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤;

（2）、信守諾言,尤其是守時(shí);（3）、不直接也不輕易否定他人,不強(qiáng)迫他人接受自己的觀點(diǎn);（4）、不背后議論他人長(zhǎng)短;（5）、不隨意打斷他人的交談;（6）、不隨意打探他人秘密,并能替他人保守秘密;（7）、不輕易闖入他人生活或工作空間,使用他人物品必需先征得他人同意;（8）、穿著得體大方,尤其在公共場(chǎng)合;（9）、自己的行為活動(dòng)不影響他人的學(xué)習(xí),工作和生活.6、精彩小詩(shī)文：什么是尊重（學(xué)生朗誦）同學(xué)A：尊重是一朵花，一朵開(kāi)在心間的花；尊重是一條路，一條通往美好的路；尊重是一團(tuán)火，一團(tuán)溫暖你我的火。

同學(xué)B：當(dāng)你跋涉在崎嶇的山路，朋友鼓勵(lì)的目光推動(dòng)著你，那是尊重；當(dāng)你遭遇到人生的挫折，老師溫暖的雙手緊握著你，那是尊重； 當(dāng)你拾起馬路上的垃圾，路人贊許的微笑感染著你，那是尊重； 當(dāng)你懊悔曾經(jīng)的過(guò)失，父母的寬厚與理解包容著你，那是尊重！

同學(xué)C：尊重是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心針。它常常與真誠(chéng)、謙遜、寬容、贊賞、善良、友愛(ài)相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢(shì)利水火不容。給成功的人以尊重，表明自己對(duì)別人成功的敬佩、贊美與追求；給失敗的人以尊重，表明自己對(duì)別人失敗后的東山再起充滿信心。

同學(xué)D：尊重是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對(duì)人不卑不亢、不俯不仰的平等相待，對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定。任何人不可能盡善盡美，完美無(wú)缺，我們沒(méi)有理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒(méi)有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。假如別人某些方面不如自己，我們不要用傲慢和不敬的話去傷害別人的自尊；假如自己某些方面不如別人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替應(yīng)有的尊重。一個(gè)真心懂得尊重別人的人，一定能贏得別人的尊重。

同學(xué)E：學(xué)會(huì)尊重父母，是對(duì)父母的孝敬；學(xué)會(huì)尊重知識(shí)，是對(duì)智慧的向往；學(xué)會(huì)尊重生命，是對(duì)生活的熱愛(ài)。

（四）總結(jié)

自尊自信—受人尊重

尊重他人—給人自尊、受人歡迎、被人尊重

被人尊重—激發(fā)自尊，邁向成功！

同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)尊重吧！如果人人學(xué)會(huì)尊重，那么，我們班，我們的校園，我們的世界，就會(huì)變成一個(gè)美好和諧的天上人間！

最后讓我們?cè)诟枨陡卸?尊重 愛(ài)》中結(jié)束本次班會(huì)。

己主題班會(huì)說(shuō)課稿

一、說(shuō)主題（主題分析）：

現(xiàn)在的學(xué)生基本都是獨(dú)生子女，特殊的環(huán)境使得他們往往以自我為中心，做事說(shuō)話常會(huì)忽略別人的感受，甚至?xí)羞^(guò)激行為。即使是在和師長(zhǎng)進(jìn)行交流時(shí)，也缺乏必要的禮貌，乃至?xí)袪?zhēng)吵。

這些表面看起來(lái)都是小事，其實(shí)都是一種不尊重他人人格的表現(xiàn)。因此我設(shè)計(jì)了這次主題班會(huì)，想通過(guò)此次活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成尊重自己、尊重他人的良好品質(zhì)，養(yǎng)成事事處處多為他人著想的行為習(xí)慣，真正做到互相尊重。

（一）、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：理解什么是尊重，懂得應(yīng)該尊重什么及如何尊重他人，并進(jìn)一步明確尊重他人就是尊重自己。

2、能力目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)分析自己，客觀評(píng)價(jià)自己，學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的方法對(duì)待自己及他人

3、情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：嘗試體驗(yàn)自尊帶來(lái)的快樂(lè)。在關(guān)心他人、尊重他人的過(guò)程中體驗(yàn)被尊重。

（二）、教學(xué)重點(diǎn)：尊重他人是我的需

第五篇：主題班會(huì)學(xué)會(huì)尊重

“學(xué)會(huì)尊重——尊重自己、尊重他人”主題班會(huì)

四年（5）班

潘淑華

一、活動(dòng)目的

1、通過(guò)此次活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成尊重他人、尊重自己的良好品質(zhì)，養(yǎng)成事事處處多為他人著想的行為習(xí)慣，真正做到互相尊重。

2、懂得尊重是很重要的，既給他人以自尊和自信，也為自己贏得了尊重的道理。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.搜集一些關(guān)于尊重的詩(shī)歌、故事。

2.排練有關(guān)節(jié)目。

3.隊(duì)員準(zhǔn)備關(guān)于怎樣尊重他人的演講稿。

4.收集一些關(guān)于尊重的名言。

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）導(dǎo)入

古代教育家孔子說(shuō)過(guò)這么一句話：己所不欲，勿施于人。即自己不想做的事或者不希望發(fā)生的事，不要強(qiáng)加到別人身上。推己及人，做人做事都要站在別人的角度想一想。人尊心，想他人尊重，必須先懂得尊重自己和尊重他人。懂尊重自己和他人，學(xué)會(huì)給他人尊重。

這節(jié)課我們就以“學(xué)會(huì)尊重——尊重自己、尊重他人”為主題開(kāi)展一個(gè)主題班會(huì)。

（二）學(xué)會(huì)自尊。主持人（女）：同學(xué)們、老師們，大家好！主持人（男）：同學(xué)們、老師們，大家好！

主持人（合）今天我們班會(huì)的題目是：學(xué)會(huì)尊重。主持人（男）：尊重是一朵花，一朵開(kāi)在心間的花；尊重是一條路，一條通往美好的路；尊重是一團(tuán)火，一團(tuán)溫暖你我的火。

支持人（女）可是，大家知道到底什么是“尊重”嗎？我們先來(lái)看個(gè)小表演《照

鏡子》，有請(qǐng)@@。主持人（男）看完了大家有什么想法呢，下面大家都對(duì)著同學(xué)照照鏡子。（生照鏡子）主持人（男）：你看你怎么對(duì)鏡子鏡中人就怎么對(duì)你，所以啊，尊重其實(shí)就像人照鏡子鏡，你笑笑，鏡中人笑； 你皺眉，鏡中人皺眉； 你對(duì)著鏡子喊叫，鏡中人會(huì)沖你喊叫。剛才大家都對(duì)著鏡子做了很多友好動(dòng)作，看來(lái)，大家都喜歡被人尊重。我們要知道，在我們的學(xué)習(xí)生活中，自己待人的態(tài)度往往決定了他人對(duì)我們的態(tài)度，就像剛才我們的這個(gè)游戲，你對(duì)他微笑，他也回你以微笑，你對(duì)他惡語(yǔ)相向，他也不會(huì)對(duì)你好言以待。所以，要想贏得他人的尊重，我們首先一定要學(xué)會(huì)尊重他人。主持人（女）：孟子曾說(shuō)過(guò)：“人必自悔然后人悔之，家必自毀然后人毀之，國(guó)必自伐然后人伐之。”這句話的意思是想要獲得他人的尊重，就必須先做到自我尊重。自我尊重是自珍自愛(ài)的表現(xiàn)，我們首先要尊重自己才能獲得他人的尊重，這是要相互去努力的。俄國(guó)著名作家屠格涅夫也曾說(shuō)：“自尊自愛(ài)作為一種力求完善的動(dòng)力，恰是一切偉大事業(yè)的淵源。”

自尊：指尊重自己的人格和榮譽(yù)，維護(hù)自我尊嚴(yán)。包括自愛(ài)、自重、自信，期望的到他人、集體和社會(huì)的尊重和愛(ài)護(hù)。一個(gè)缺乏自尊心的人，任何的表?yè)P(yáng)與批評(píng)都無(wú)法起作用。沒(méi)有自尊心的人是沒(méi)有羞恥心的，也不會(huì)受別人的尊重。

2、尊重他人程度測(cè)試（課件）

主持人（男）下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)做一個(gè)小測(cè)試，看看究竟自己在尊重他人方面做得怎樣？（1）、與別人約會(huì)你守時(shí)嗎

（2）、外出參加活動(dòng),你在意自己的衣著是否整齊

（3）、朋友侃侃而談時(shí),犯了一個(gè)明顯的錯(cuò)誤,你不會(huì)立即打斷并給他糾正嗎

（4）、朋友在苦悶之余找你聊天,告訴了一個(gè)他(她)守了很久的秘密,那你能保證決不會(huì)向第三個(gè)人提起這個(gè)秘密嗎

A肯定能 5分B大概能 4分C不知道 3分D大概不能 2分E肯定不能 1分

主持人（女）：同學(xué)們，尊重自己的言行、塑造良好的自我形象、維護(hù)自己一定的榮譽(yù)和社會(huì)地位，培養(yǎng)自信心，進(jìn)取心，責(zé)任心，成就感,榮譽(yù)感，滿足感等積極的心理品質(zhì)。

答案A 20分完全是 B 15-19分一般是 C 11-14分不一定 D 6-9分一般不是 E 1-5分完全不是

3、尊重小故事 主持人（男）：我們能從日常生活中看到人們互相尊重的例子，也能從一些故事中學(xué)會(huì)尊重，下面有請(qǐng)@@給我們講講尊重的故事。（1）、尊重，是金錢買不到的

有位富翁十分有錢，卻得不到別人的尊重，為此他十苦惱，每日尋思如何才能得到眾人的敬仰。他在街上散步，看到街邊有一個(gè)衣袖襤褸的乞丐，他心想機(jī)會(huì)來(lái)了，便在乞丐的破碗里丟了一枚亮晶晶的金幣。誰(shuí)知道乞丐頭也不抬地仍是忙著捉虱子，富翁不由得生氣了，說(shuō)：“你眼睛瞎了！沒(méi)看到我給你的是一枚金幣嗎？” 乞丐仍是不看他一眼，答道：“給不給是你的事，不高興可以拿回去?！?富翁大怒，意氣用事起來(lái)，又丟了十個(gè)金幣在乞丐的碗里，心想他這次一定會(huì)趴著向自己道謝，卻不料乞丐仍是不理不睬。富翁氣得幾乎要跳起來(lái)：“我給你十個(gè)金幣，你看清楚，我是有錢人，好歹你也尊重我一下，道個(gè)謝你都不會(huì)?！?/p>

乞丐懶洋洋地回答：“有錢是你的事，尊不尊重你是我的事，這是強(qiáng)求不得的?！?/p>

富翁急了：“那么，我將我的財(cái)產(chǎn)的一半送給你，能不能請(qǐng)你尊重我呢？”

乞丐翻著一雙白眼看著他：“給我一半財(cái)產(chǎn)，那我不是和你一樣有錢了嗎？為什么要我尊重你。”

富翁更急道：“好，我將所有的財(cái)產(chǎn)都給你，這下你可愿意尊重我了吧?！?/p>

乞丐大笑： “你將財(cái)產(chǎn)全給了我，那你就成了乞丐，而我成了富翁，我憑什么尊重你？”（2）尊重的力量

在美國(guó)，一個(gè)頗有名望的富商在散步時(shí)，遇到一個(gè)瘦弱的擺地?cái)傎u舊書的年輕人，他縮著身子在寒風(fēng)中啃著發(fā)霉的面包。富商憐憫地將8美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒(méi)走多遠(yuǎn)，富商忽又返回，從地?cái)偵蠐炝藘杀九f書，并說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了取書。其實(shí)，您和我一樣也是商人！” 兩年后，富商應(yīng)邀參加一個(gè)慈善募捐會(huì)時(shí)，一位年輕書商緊握著他的手，感激地說(shuō)：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運(yùn)，直到你親口對(duì)我說(shuō)，我和你一樣都是商人，這才使我樹(shù)立了自尊和自信，從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績(jī)??”不難想像，沒(méi)有那一句尊重鼓勵(lì)的話，這位富商當(dāng)初即使給年輕人再多錢，年輕人也斷不會(huì)出現(xiàn)人生的巨變，這就是尊重的力量?。≈鞒秩耍ㄅ簭倪@兩則小故事中你學(xué)到了什么？

4、學(xué)會(huì)尊重（課件）主持人（男）：在這節(jié)課里，我們要學(xué)會(huì)尊重他人，希望同學(xué)們?cè)谝韵路矫孀龊茫海ㄈ帻R讀）（1）、不當(dāng)眾指責(zé)他人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤;（2）、信守諾言,尤其是守時(shí);（3）、不直接也不輕易否定他人,不強(qiáng)迫他人接受自己的觀點(diǎn);（4）、不背后議論他人長(zhǎng)短;（5）、不隨意打斷他人的交談;（6）、不隨意打探他人秘密,并能替他人保守秘密;（7）、不輕易闖入他人生活或工作空間,使用他人物品必需先征得他人同意;（8）、穿著得體大方,尤其在公共場(chǎng)合;（9）、自己的行為活動(dòng)不影響他人的學(xué)習(xí),工作和生活.5、精彩小詩(shī)文：什么是尊重（學(xué)生朗誦）主持人（女）：有幾位同學(xué)在這節(jié)課中找到尊重的真諦，請(qǐng)我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的朗誦。掌聲有請(qǐng)。同學(xué)A：尊重是一朵花，一朵開(kāi)在心間的花；尊重是一條路，一條通往美好的路；尊重是一團(tuán)火，一團(tuán)溫暖你我的火。

同學(xué)B：當(dāng)你跋涉在崎嶇的山路，朋友鼓勵(lì)的目光推動(dòng)著你，那是尊重；當(dāng)你遭遇到人生的挫折，老

師溫暖的雙手緊握著你，那是尊重； 當(dāng)你拾起馬路上的垃圾，路人贊許的微笑感染著你，那是尊重； 當(dāng)你懊悔曾經(jīng)的過(guò)失，父母的寬厚與理解包容著你，那是尊重！

同學(xué)C：尊重是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心針。它常常與真誠(chéng)、謙遜、寬容、贊賞、善良、友愛(ài)相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢(shì)利水火不容。給成功的人以尊重，表明自己對(duì)別人成功的敬佩、贊美與追求；給失敗的人以尊重，表明自己對(duì)別人失敗后的東山再起充滿信心。

同學(xué)D：尊重是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對(duì)人不卑不亢、不俯不仰的平等相待，對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定。任何人不可能盡善盡美，完美無(wú)缺，我們沒(méi)有理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒(méi)有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。假如別人某些方面不如自己，我們不要用傲慢和不敬的話去傷害別人的自尊；假如自己某些方面不如別人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替應(yīng)有的尊重。一個(gè)真心懂得尊重別人的人，一定能贏得別人的尊重。

同學(xué)E：學(xué)會(huì)尊重父母，是對(duì)父母的孝敬；學(xué)會(huì)尊重知識(shí)，是對(duì)智慧的向往；學(xué)會(huì)尊重生命，是對(duì)生活的熱愛(ài)。

（四）總結(jié)

自尊自信—受人尊重

尊重他人—給人自尊、受人歡迎、被人尊重

被人尊重—激發(fā)自尊，邁向成功！

同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)尊重吧！如果人人學(xué)會(huì)尊重，那么，我們班，我們的校園，我們的世界，就會(huì)變成一個(gè)美好和諧的天上人間！

己主題班會(huì)說(shuō)課稿

一、說(shuō)主題（主題分析）：

現(xiàn)在的學(xué)生基本都是獨(dú)生子女，特殊的環(huán)境使得他們往往以自我為中心，做事說(shuō)話常會(huì)忽略別人的感受，甚至?xí)羞^(guò)激行為。即使是在和師長(zhǎng)進(jìn)行交流時(shí)，也缺乏必要的禮貌，乃至?xí)袪?zhēng)吵。

這些表面看起來(lái)都是小事，其實(shí)都是一種不尊重他人人格的表現(xiàn)。因此我設(shè)計(jì)了這次主題班會(huì)，想通過(guò)此次活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成尊重自己、尊重他人的良好品質(zhì)，養(yǎng)成事事處處多為他人著想的行為習(xí)慣，真正做到互相尊重。

（一）、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：理解什么是尊重，懂得應(yīng)該尊重什么及如何尊重他人，并進(jìn)一步明確尊重他人就是尊重自己。

2、能力目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)分析自己，客觀評(píng)價(jià)自己，學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的方法對(duì)待自己及他人

3、情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：嘗試體驗(yàn)自尊帶來(lái)的快樂(lè)。在關(guān)心他人、尊重他人的過(guò)程中體驗(yàn)被尊重。

（二）、教學(xué)重點(diǎn)：尊重他人是我的需