第一篇：八年級(jí)班班主任管理案例

班主任管理案例一

當(dāng)過班主任很多年了，在管理班級(jí)時(shí)總會(huì)發(fā)現(xiàn)班里幾個(gè)孩子，他們常常為一點(diǎn)小事打、罵、欺負(fù)同學(xué)，甚至無緣無故的就去打同學(xué)。以前我總是苦口婆心地給他們講道理，進(jìn)行說服教育，但是沒有取得良好的效果，孩子沒有太大的改變。通過觀察了解才明白孩子具有這樣的行為不僅是品德問題，更多的是一種習(xí)慣養(yǎng)成及其心理問題。如何對(duì)這些孩子的打人行為改正呢？通過多年的思考、實(shí)踐，我找到了一些有效的方法。

我班中有一個(gè)學(xué)生叫張庭福，上課經(jīng)常說話，搞小動(dòng)作，抄作業(yè)等，沒幾天就有人頻頻來報(bào)告：“老師某某人打我?！眴査麄儽淮蛟?，好像沒有什么大事，就是玩玩之中就被打了，于是我就找他教育了一番，可是接沒幾天又是這樣，難道打人就是他的愛好？喜歡打人？怎么辦呢？于是我把他的父母叫到學(xué)校，了解一些情況令我驚訝的是，他父母告訴我：“老師，孩子不乖，你打好了，他就是這樣，我們沒有辦法，只能打?！笨粗麄儯蚁牒⒆酉埠么蛉说拿∫牡?，除了老師的引導(dǎo)教育外，還要連同他的父母的這種錯(cuò)誤的教育方法一起改掉。這個(gè)孩子并不笨，腦子還挺聰明的，就是喜歡打人。于是我的心里就暗下決心，一定要幫助孩子改掉這壞毛病。

我就調(diào)查這位同學(xué)喜歡打人的原因，是因?yàn)榧依镉绣X，父母只知道給錢，不曉得教育他，過著衣來伸手，飯來張口的生活，與他見面的機(jī)會(huì)很少，只要一有不開心的事時(shí)，就想辦法去捉弄人，罵人甚至打人，后來這些情況告訴他的父母，他的父母得了一驚，他父母說確實(shí)他們?yōu)榱私o他好的生活環(huán)境，只為了賺錢，沒有好好的陪他，我就建議他家長(zhǎng)在周末，盡量抽時(shí)間陪他，與他多交流、談心。我也經(jīng)常談心，過了一段時(shí)間，該同學(xué)慢慢就改掉了壞毛病。

班主任管理案例二

我班有個(gè)學(xué)生叫葉紅軍，經(jīng)常曠課，上課要么無精打采，要么搞小動(dòng)作，影響別人學(xué)習(xí);下課卻和同學(xué)追逐、打鬧；作業(yè)要么不做，即使做了，也是馬馬虎虎，相當(dāng)潦草??經(jīng)常不是任課老師向我反映，就是學(xué)生向我告狀。于是，我一次次找他談話，希望他能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不曠課，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，知錯(cuò)就改，爭(zhēng)取進(jìn)步，可他開始是一副愛理不理的樣子，后來口頭上雖然答應(yīng)了?？蛇^一段時(shí)間他又一如既往，毫無長(zhǎng)進(jìn)。面對(duì)這種情況！我下定決心:一定要做好他的轉(zhuǎn)化工作。

為了有針對(duì)性地做工作，我決定先了解一下他的家庭情況，他父親車禍死亡，母親改嫁不知去向，從此他就失去學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)這個(gè)情況，我多次找他談心，讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，談話中，我了解到他心里十分怨恨他的母親。我心里一喜，讓他認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)來了。我輕聲問他：“你為什么會(huì)恨她？”他說，因?yàn)樗还芪摇Ｎ艺f，對(duì)他不管你，是他的不對(duì)，你這樣做對(duì)你有好處嗎？他都不管你了，你也找不到她，你這樣做她會(huì)管你嗎，只會(huì)影響你的前程。通過我多次的批評(píng)和教育，該同學(xué)也不斷認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤嗎，他各方面都有所進(jìn)步。只要他有進(jìn)步，我就對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)。尤其是要善于發(fā)現(xiàn)捕捉后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，并不失時(shí)機(jī)地對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)，要持之以恒反復(fù)教育。

通過葉紅軍的轉(zhuǎn)化，使我深深的感覺到，在目前“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作中，一方面需要我們對(duì)他們傾注更多的愛心和耐心，更多的真誠和寬容，另一方面還需要我們老師采取科學(xué)合理的方法。總之，只要我們共同努力，堅(jiān)定信心，科學(xué)教育，把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面和教師義不容辭的責(zé)任，這些遲開的花朵同樣將會(huì)開得絢麗燦爛。

班主任管理案例三

都是“網(wǎng)”惹的禍

我班有個(gè)學(xué)生叫王佩龍。在這個(gè)學(xué)期開學(xué)不久，他上課無精打采，要么上課打瞌睡，要么影響別人學(xué)習(xí)，提不起一點(diǎn)學(xué)習(xí)的興趣；下課追逐打鬧，喜歡動(dòng)手動(dòng)腳；作業(yè)不做，即使做了，也做不完整，書寫相當(dāng)潦草??。于是，我找他談話，希望他能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以學(xué)習(xí)為重，按時(shí)完成作業(yè)，知錯(cuò)就改，爭(zhēng)取進(jìn)步，他開始是一副愛理不理的樣子，后來口頭上答應(yīng)了?？伤^了不久不僅一如既往，毫無長(zhǎng)進(jìn)，我還經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他精神不振，臉色發(fā)青，我就聯(lián)系他的家長(zhǎng)，問他的家里是否出現(xiàn)什么問題，家長(zhǎng)說家里沒有出現(xiàn)什么大事，我就打聽他的家庭情況，他母親在他很小的時(shí)候就離家出走，與他幾乎沒有聯(lián)系，父親手有殘疾，一直在外面打工，他與他兩個(gè)弟弟與爺爺、奶奶一起生活。后來我問班上的同學(xué)，班上同學(xué)反映他經(jīng)常去網(wǎng)吧包夜上網(wǎng)，特別是周末，從家里得錢之后就偏他爺爺奶奶說要去同學(xué)家復(fù)習(xí)功課，星期六就從家里出發(fā)就與八年級(jí)（2）班的韋洋同學(xué)去上網(wǎng)，星期天就打電話與我請(qǐng)病假，經(jīng)常把錢用完，周二、周三才到校上課，上課就打瞌睡，走路都是東倒西歪的，一點(diǎn)精神都打不起來，剛開始我還以為他真的生病了，還打電話給他的家長(zhǎng)，帶他去醫(yī)院檢查一下。聽到他經(jīng)常去包夜上網(wǎng)的消息，此時(shí)我的心都快冷了，算了吧，或許他是根“不可雕的朽木”。但又覺得身為班主任，不能因一點(diǎn)困難就退縮，不能因一個(gè)后進(jìn)生無法轉(zhuǎn)化而影響整個(gè)班集體，必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)！我內(nèi)心一橫:不轉(zhuǎn)化你，誓不罷休。他無進(jìn)步，或許是他并沒有真正認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。

為了有針對(duì)性地做工作，我決定先把他的家長(zhǎng)叫到學(xué)校，與他的家長(zhǎng)商量怎樣才能給他戒掉網(wǎng)癮，對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育，讓他認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。剛開始有所改變，但好景不長(zhǎng)，2015年12月6日，他又沒有來上課，我就打電話給他的家長(zhǎng)他家長(zhǎng)說今天中午就來學(xué)校，現(xiàn)在也不知他的去向，我就從學(xué)生那里了解他經(jīng)常去上網(wǎng)的黑網(wǎng)吧的地址，叫他家長(zhǎng)來找，找了兩天才在網(wǎng)吧里找到他，他家長(zhǎng)就把他送到學(xué)校，我就要求他的家長(zhǎng)每個(gè)周末都要來學(xué)校接送，這樣他就沒有上網(wǎng)的機(jī)會(huì)，并多次找他談話，談話中，我問：“老師為什么會(huì)常在課堂上批評(píng)你，你知道嗎？”他說：“因?yàn)槲页＿`反紀(jì)律，沒有按時(shí)完成作業(yè)，書寫也不工整??”“你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，說明你是一個(gè)勇于認(rèn)錯(cuò)的好學(xué)生，但是，這還不夠，你覺得應(yīng)該怎樣做才好？”“想改正錯(cuò)誤嗎？想做一個(gè)受他人歡迎的學(xué)生嗎，你要怎樣做才好呢？”“我今后一定要遵守紀(jì)律，不去上網(wǎng)，認(rèn)真完成作業(yè)??”“那你可要說到做到喲！”“好！”后來，他無論是在紀(jì)律上，還是在學(xué)習(xí)上，都有了明顯的進(jìn)步。當(dāng)他有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我就及時(shí)給予表揚(yáng)、激勵(lì)他。使他處處感到老師在關(guān)心他。他也逐漸明白了做人的道理，明確了學(xué)習(xí)的目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。

為了提高他的學(xué)習(xí)成績(jī)，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績(jī)好、樂于助人、耐心細(xì)致的同學(xué)跟他坐，目的是發(fā)揮同桌的力量。事前，我先對(duì)這個(gè)同學(xué)進(jìn)行了一番談話：為了班集體，不要歧視他，要盡你自己最大的努力，耐心地幫助他，使其進(jìn)步。此同學(xué)滿口答應(yīng)，并充分利用課余時(shí)間或課堂時(shí)間幫助他，教育他。有時(shí)，這個(gè)同學(xué)也會(huì)產(chǎn)生一些厭煩情緒，說他不太聽話，不太樂學(xué)??此時(shí)，我就跟她說：要有耐心，慢慢來。后來，他取得進(jìn)步時(shí)，除了表揚(yáng)他，我還鼓勵(lì)他們說，這也離不開同學(xué)們的幫助，特別是某某同學(xué)的幫助。在同學(xué)們的幫助下，他自己的努力下，他各方面都取得了不小進(jìn)步。

第二篇：八年級(jí)班班主任工作總結(jié)

八年級(jí)（2）班班主任工作總結(jié)

班主任：李寧

本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我擔(dān)任八年級(jí)（2）班的班主任工作。通過一年多的工作實(shí)踐，使我深刻體會(huì)到，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易。在此我對(duì)本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：

本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn)，把“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。

一、思想上高度重視，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在工作中，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。任職之初，我通過書面調(diào)查，周記檢查和談心等方式，深入了解每一位學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。通過一段時(shí)間的努力，學(xué)生們?cè)谌粘Ｐ袨橐?guī)范方面有了很大的進(jìn)步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí)，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

二、認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。從一開始我就十分重視，勤下班，勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作、注意保持家長(zhǎng)聯(lián)系，共同搞好教育。有疑難、有問題時(shí)，及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教處理方法，平時(shí)也經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教經(jīng)驗(yàn)和方法。我從一開始就十分注意了解學(xué)生，明確工作重點(diǎn)。利用好每一節(jié)班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生，并注意通過活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

三、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開展。班干部是班主任的得力肋手，是班級(jí)管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時(shí)還定期召開班干部會(huì)儀，研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。

同時(shí)，我還認(rèn)識(shí)到班主任是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級(jí)必不可少的條件。因此，我十分注意自己素質(zhì)的提高，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章，向各位有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。

總之，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強(qiáng)。但是，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，有些工作還沒有做到位，做得不夠好，存在一些問題有待解決，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)諒解。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力，搞好教學(xué)，抓好班級(jí)，努力爭(zhēng)創(chuàng)鶴洲學(xué)校最優(yōu)秀班集體。

2009-6-23

第三篇：八年級(jí)班班主任工作總結(jié)

八年級(jí)（2）班班主任工作總結(jié)

（2009-2010學(xué)年第二學(xué)期）

本人擔(dān)任八（2）班的班主任工作，以勤和細(xì)為根本，平時(shí)工作中更是勤勤懇懇，不辭勞苦，極力配合領(lǐng)導(dǎo)工作。班級(jí)概況：

本班共65名學(xué)生，大多都是黃橋鎮(zhèn)范圍內(nèi)的農(nóng)家子女，學(xué)生比較樸實(shí)。但由于家長(zhǎng)文化層次不高，對(duì)子女的教育處于底層，學(xué)生從小生活在農(nóng)村，獲取信息的機(jī)會(huì)相對(duì)少。因此，學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力不強(qiáng)，主動(dòng)發(fā)展的積極性不高，學(xué)習(xí)差異比較顯著。同時(shí)受社會(huì)不良現(xiàn)象的影響，少數(shù)品學(xué)較差的學(xué)生的教育難度增加。所做工作：

一、德育方面。學(xué)會(huì)做人這一點(diǎn)尤為重要，通過主題班會(huì)談話學(xué)?；顒?dòng)等多種形式培養(yǎng)教育學(xué)生要樹立遵守班規(guī)校紀(jì)的觀念、有學(xué)習(xí)責(zé)任感、文明禮貌、寬容和尊重他人，教育學(xué)生要具有全球意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率觀念，并具有健全的人格。教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開始，關(guān)心身邊的人，關(guān)心集體，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心班級(jí)，關(guān)心國家的強(qiáng)盛和民族的興旺，關(guān)心人類的前途命運(yùn)，進(jìn)而關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡、能源危機(jī)等問題，把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦、寬闊的視野、博大胸襟、平衡的心態(tài)、高遠(yuǎn)的志向，能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)挑戰(zhàn)的新一代。通過師生努力班風(fēng)好轉(zhuǎn)。

二、紀(jì)律與學(xué)習(xí)。（1）從一開學(xué)，就嚴(yán)字當(dāng)頭嚴(yán)格要求學(xué)生要嚴(yán)于律己，寬以待人。因?yàn)榱己玫拈_端是成功的一半。一開始就把他們抓到了手上。1．規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律。早讀：在老師來之前，聽寫英語單詞，每天十個(gè)，由英語課代表負(fù)責(zé)。午休：不許追逐打鬧，影響他人。自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，下位，開始的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就放手讓班干部管理了。（2）力爭(zhēng)在升旗，做早操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。在早操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動(dòng)作整齊，標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭(zhēng)第一的習(xí)慣了。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，都力爭(zhēng)做到最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光。（3）向課堂45分鐘要效益。狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的上課學(xué)習(xí)習(xí)慣要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”并做好筆記，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，也要遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評(píng)出每天的先進(jìn)組。還常常進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)風(fēng)濃厚。

三、衛(wèi)生與娛樂。除了掌握豐富的文化科學(xué)知識(shí)同時(shí)還要保持健康的身體和心理。良好的班級(jí)和個(gè)人衛(wèi)生是搞好學(xué)習(xí)的保障，也是形象問題，所以推選了得力的生活委員,責(zé)任到人使室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃和保持很徹底。教育他們必須要講究個(gè)人衛(wèi)生。文藝委員和組織委員協(xié)力辦好每次的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，愉悅了身心，減輕了壓力，陶冶了情操。勤跟三操。鍛煉好了學(xué)生的身體，這是學(xué)習(xí)的本錢，生命在于運(yùn)動(dòng)。學(xué)唱班歌，歌聲把大家的心連在了一起，把班級(jí)的氛圍營(yíng)造了起來。安全教育和心理健康輔導(dǎo)。不足之處：

一、有些處理方式不妥當(dāng)，應(yīng)該多學(xué)習(xí)改進(jìn)。

二、有時(shí)候管的太嚴(yán)，師生關(guān)系不密切，學(xué)生面上規(guī)矩，背后搗亂，應(yīng)該以情感凝聚人心，幽默是協(xié)調(diào)好師生關(guān)系的調(diào)味劑。要舍得夸獎(jiǎng)學(xué)生，好學(xué)生是夸獎(jiǎng)教育出來的。

三、對(duì)后進(jìn)生應(yīng)多關(guān)注和鼓勵(lì)，少責(zé)罰，處理方式更要謹(jǐn)慎。

總之，當(dāng)班主任很累，事情很多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界！工作著是美麗的！

2009-2010學(xué)年第二學(xué)期 八年級(jí)（2）班班主任工作總結(jié)

2010年6月29日

第四篇：八年級(jí)班班主任工作總結(jié)

八年級(jí)（2）班班主任工作總結(jié)

王海東

本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)（2）班的班主任，自擔(dān)任班主任工作以來深感責(zé)任重大，原因在于學(xué)?；诎嗉?jí)學(xué)生人數(shù)較少、教師資源整合等因素，對(duì)班級(jí)進(jìn)行合并，而合并的班級(jí)尤其是八年級(jí)學(xué)生更加難以管理，尤其是第二學(xué)期，青春期的學(xué)生進(jìn)入叛逆期，所以我一直在思考、探索如何做好班級(jí)管理，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1、提高班級(jí)團(tuán)結(jié)意識(shí)，形成和睦的班級(jí)氛圍

經(jīng)過上一學(xué)期的整合、學(xué)生基本形成一種班級(jí)團(tuán)結(jié)意識(shí)，同學(xué)之間也能夠和睦相處，但多多少少還會(huì)出現(xiàn)一些問題 因此，從開學(xué)的時(shí)候我就利用班會(huì)形式，向大家宣傳要以班級(jí)為榮譽(yù)，形成團(tuán)結(jié)意識(shí)。大家組建同一班集體，本身就意味是緣分，所以要珍惜這份感情。同時(shí)在座位安排、活動(dòng)參與中力求使兩個(gè)班在無形中融化為一個(gè)整體。循序而進(jìn)，伴隨著諸多工作，現(xiàn)在的班級(jí)基本形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)。大家也不在區(qū)分曾經(jīng)誰是哪個(gè)班。

2、努力構(gòu)造班級(jí)文化、學(xué)習(xí)氛圍

班級(jí)組建了，也就成了一個(gè)小家庭，家庭環(huán)境舒適、溫馨，學(xué)生也就能夠更好的學(xué)習(xí)，因此在學(xué)校物質(zhì)幫助下，對(duì)教室、宿舍進(jìn)行布置，八年級(jí)學(xué)生以逐漸走向成熟、因此在教室、宿舍的布置上、力求簡(jiǎn)單、樸素、能夠體現(xiàn)班級(jí)文化導(dǎo)向、同時(shí)又要兼顧學(xué)校德育工作、所以、在教室的布置上不是簡(jiǎn)單的花哨粘貼、而是將學(xué)生的作品以手抄報(bào)、光榮榜、英語角的形式展現(xiàn)，從而體現(xiàn)班級(jí)文化內(nèi)涵。宿舍布置上、通過標(biāo)語形式，再加以適當(dāng)裝點(diǎn)，既增添了宿舍的溫馨氣氛、同時(shí)又起到警醒作用，讓學(xué)生珍惜友誼、愛護(hù)衛(wèi)生、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的作用。

所以，在學(xué)校實(shí)行封閉式管理下，在這樣的環(huán)境中，學(xué)校就是自己的家，從而也使學(xué)生增加的主人翁的意識(shí)。

3、講文明、樹新風(fēng)、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

雖然班里學(xué)生經(jīng)過一年的德育教育，但是很多方面不盡人意。尤其表現(xiàn)在文明禮儀、行為習(xí)慣方面。所以在學(xué)校德育工作的指導(dǎo)下、我經(jīng)常通過班會(huì)的形式讓學(xué)生講文明，主要表現(xiàn)在孝敬父母、尊重老師、愛護(hù)同學(xué)等方面讓學(xué)生學(xué)會(huì)起碼的禮儀規(guī)范。

4、提高學(xué)生安全意識(shí)

安全是第一，安全警鐘長(zhǎng)鳴，安全對(duì)于學(xué)生來說是至關(guān)重要的，沒有安全保障任何工作都無從談起，所以為了保證學(xué)生的安全，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，我通過主題班會(huì)，同時(shí)結(jié)合學(xué)校的國旗下講話，校園廣播之聲，向?qū)W生宣傳交通安全、食品衛(wèi)生安全、校園安全等常識(shí)，同時(shí)通過小手拉大手，讓安全意識(shí)貫穿到每一個(gè)人的心中。

5、對(duì)于叛逆期的學(xué)生最難管教、上課不認(rèn)真聽講、不交作業(yè)，談戀愛、打架等時(shí)間在八年級(jí)學(xué)生身上表現(xiàn)尤為突出，針對(duì)這種現(xiàn)象，我總會(huì)以教育為主，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、曉之以理、動(dòng)之以情。通過幾位老師的配合到了最后學(xué)生的思想得以較大的轉(zhuǎn)變。

6、通過家校合作，共同關(guān)注學(xué)生。

本學(xué)期通過學(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì)以及平時(shí)對(duì)學(xué)生的家訪，讓我更加了解學(xué)生、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，通過和家長(zhǎng)合作對(duì)于一些有問題的學(xué)生能夠有針對(duì)性的解決。從而更早的讓學(xué)生投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

當(dāng)然學(xué)生是一個(gè)有思維的，在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，以后的學(xué)習(xí)生活還會(huì)出現(xiàn)很多的問題，我一定會(huì)更加努力，讓整個(gè)班集體呈現(xiàn)出一派和睦、團(tuán)結(jié)、積極向上的勢(shì)頭。

第五篇：八年級(jí)班班主任工作總結(jié)

八年級(jí)（2）班班主任工作總結(jié)

十月田學(xué)校趙德榮

（2009-2010學(xué)年第一學(xué)期）

本人擔(dān)任八（2）班的班主任工作，以勤和細(xì)為根本，平時(shí)工作中更是勤勤懇懇，不辭勞苦，極力配合領(lǐng)導(dǎo)工作。

班級(jí)概況：

本班共51名學(xué)生，都是十月鎮(zhèn)范圍內(nèi)的黎族農(nóng)家子女，學(xué)生比較樸實(shí)。但由于家長(zhǎng)文化層次不高，對(duì)子女的教育處于底層，學(xué)生從小生活在農(nóng)村，獲取信息的機(jī)會(huì)相對(duì)少。因此，學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力不強(qiáng)，主動(dòng)發(fā)展的積極性不高，學(xué)習(xí)差異比較顯著。同時(shí)受社會(huì)不良現(xiàn)象的影響，少數(shù)品學(xué)較差的學(xué)生的教育難度增加。所做工作：

一、德育方面。學(xué)會(huì)做人這一點(diǎn)尤為重要，通過主題班會(huì)談話學(xué)?；顒?dòng)等多種形式培養(yǎng)教育學(xué)生要樹立遵守班規(guī)校紀(jì)的觀念、有學(xué)習(xí)責(zé)任感、文明禮貌、寬容和尊重他人，教育學(xué)生要具有全球意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率觀念，并具有健全的人格。教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開始，關(guān)心身邊的人，關(guān)心集體，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心班級(jí)，關(guān)心國家的強(qiáng)盛和民族的興旺，關(guān)心人類的前途命運(yùn)，進(jìn)而關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡、能源危機(jī)等問題，把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦、寬闊的視野、博大胸襟、平衡的心態(tài)、高遠(yuǎn)的志向，能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)挑戰(zhàn)的新一代。通過師生努力班風(fēng)好轉(zhuǎn)。

二、紀(jì)律與學(xué)習(xí)。（1）從一開學(xué)，就嚴(yán)字當(dāng)頭嚴(yán)格要求學(xué)生要嚴(yán)于律己，寬以待人。因?yàn)榱己玫拈_端是成功的一半。一開始就把他們抓到了手上。1．規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律。早讀：在老師來之前，聽寫英語單詞，每天十個(gè)，由英語課代表負(fù)責(zé)。午休：不許追逐打鬧，影響他人。自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，下位，開始的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就放手讓班干部管理了。（2）力爭(zhēng)在升旗，做早操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。在早操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動(dòng)作整齊，標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭(zhēng)第一的習(xí)慣了。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，都力爭(zhēng)做到最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光。（3）向課堂45分鐘要效益。狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的上課學(xué)習(xí)習(xí)慣要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”并做好筆記，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，也要遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評(píng)出每天的先進(jìn)組。還常常進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)風(fēng)濃厚。

三、衛(wèi)生與娛樂。除了掌握豐富的文化科學(xué)知識(shí)同時(shí)還要保持健康的身體和心理。良好的班級(jí)和個(gè)人衛(wèi)生是搞好學(xué)習(xí)的保障，也是形象問題，所以推選了得力的生活委員,責(zé)任到人使室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃和保持很徹底。教育他們必須要講究個(gè)人衛(wèi)生。文藝委員和組織委員協(xié)力辦好每次的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，愉悅了身心，減輕了壓力，陶冶了情操。勤跟三操。鍛煉好了學(xué)生的身體，這是學(xué)習(xí)的本錢，生命在于運(yùn)動(dòng)。學(xué)唱班歌，歌聲把大家的心連在了一起，把班級(jí)的氛圍營(yíng)造了起來。安全教育和心理健康輔導(dǎo)。

不足之處：

一、有些處理方式不妥當(dāng)，應(yīng)該多學(xué)習(xí)改進(jìn)。

二、有時(shí)候管的太嚴(yán)，師生關(guān)系不密切，學(xué)生面上規(guī)矩，背后搗亂，應(yīng)該以

情感凝聚人心，幽默是協(xié)調(diào)好師生關(guān)系的調(diào)味劑。要舍得夸獎(jiǎng)學(xué)生，好學(xué)生是夸獎(jiǎng)教育出來的。

三、對(duì)后進(jìn)生應(yīng)多關(guān)注和鼓勵(lì)，少責(zé)罰，處理方式更要謹(jǐn)慎。

總之，當(dāng)班主任很累，事情很多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界！工作著是美麗的！