第一篇：金竹小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃

2018年下期金竹小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教學(xué)工作堅持“質(zhì)量立校、教學(xué)興校、特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念,把握一個重點(提高教育教學(xué)質(zhì)量),強(qiáng)化三項管理(強(qiáng)化“兩基”工作建設(shè)管理,強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)建設(shè)管理,強(qiáng)化校本教研管理),繼續(xù)推動“高效課堂”深入開展。教導(dǎo)處工作以提高教學(xué)質(zhì)量為抓點,以研為力,優(yōu)化教師教學(xué)行為,打造高效課堂;以建為重,加強(qiáng)師生讀書引領(lǐng),打造書香校園;以管為翼,培養(yǎng)良好的習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生三者和諧發(fā)展。運用科學(xué)的管理手段和方法,實現(xiàn)教學(xué)管理的決策科學(xué)化、內(nèi)容系列化、運行規(guī)范化、手段現(xiàn)代化,以高效的教學(xué)管理打造學(xué)校課堂,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、工作目標(biāo)

1、提高管理效能,堅持以人為本。通過教育教學(xué)檢測,提高教學(xué)質(zhì)量,有效課堂管理,深化課程改革,有效學(xué)科管理,發(fā)展學(xué)生素質(zhì),有效培訓(xùn)管理,提升教師專業(yè)素質(zhì)。

2、加強(qiáng)崗位練兵,提升教師實踐能力。通過開展多元的教學(xué)研究活動,以教研工作為重點,努力推進(jìn)課程改革,優(yōu)化課改環(huán)境,促進(jìn)科研型教師隊伍的成長。

3、深化改革,強(qiáng)化質(zhì)量管理。根據(jù)學(xué)校實際,課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點,注重全程全員發(fā)展,切實提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。

4、以豐富多彩的活動為抓手,開展班級特色活動,組織校級各類學(xué)科競賽,進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,陶冶學(xué)生的情操,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、工作重點

(一)夯實教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期切實抓好課程管理、教學(xué)常規(guī)管理、教師專業(yè)發(fā)展管理。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。

堅持依法執(zhí)教,嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,按照規(guī)定開齊上足,教好各類課程,堅決做到教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。本學(xué)期除教導(dǎo)處組織人員對課程計劃執(zhí) 行情況進(jìn)行不定期檢查外,還將以學(xué)生調(diào)查問卷的形式來監(jiān)控教學(xué)全過程,不斷促進(jìn)教師增強(qiáng)執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識,并變?yōu)樽杂X行為。

2、加強(qiáng)請假制度管理。為了使我校教學(xué)常規(guī)真正落到實處,嚴(yán)格按課表上課,需要把請假,調(diào)課制度重新規(guī)定一下,教職工除享受國家法定節(jié)假日外,凡請公假、病假、事假、產(chǎn)假等必須事先按規(guī)定辦理請假手續(xù)(急病例外)否則均按曠課論處。

3、加強(qiáng)學(xué)科備課管理。

開展并完善備課制度。加強(qiáng)集體探討,研究教材,教法學(xué)法教學(xué)思路,形成的教案要聯(lián)系自己所教班級學(xué)生的現(xiàn)狀,體現(xiàn)自己的教學(xué)特長風(fēng)格,凸現(xiàn)“以學(xué)定教”的備課宗旨,從“以教為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)為中心”博采眾長,求實創(chuàng)新,充分體現(xiàn)自己的創(chuàng)造性勞動。各教研組要從實際出發(fā),做到“三研究三統(tǒng)一”。即研究教材、研究學(xué)生、研究習(xí)題,并統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一檢測,統(tǒng)一質(zhì)量分析。要求各學(xué)科任課教師在課堂教學(xué)結(jié)束后要認(rèn)真審視自己的教學(xué)行為,從理論和實踐兩方面進(jìn)行反思,提高教后反思的質(zhì)量。

4、堅持四有效。

第一,有效備課。備課提倡“微格教學(xué)”,強(qiáng)調(diào)片斷細(xì)節(jié)設(shè)計,不斷提高教學(xué)技能,體現(xiàn)宏觀與微觀的統(tǒng)一。

第二,有效上課。教師上課要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識,質(zhì)量意識,效益意識,每一句話都要力求字字清晰,每一個提問都要力求富有啟發(fā),每一種設(shè)計都要力求精心巧妙,每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范,每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān),切忌漫不經(jīng)心,切忌隨心所欲。教師要真正做到教學(xué)思想端正,教學(xué)功底扎實,教學(xué)態(tài)度親切,教學(xué)方法恰當(dāng),教學(xué)過程機(jī)智,教學(xué)效果明顯。努力做到“三要”“三互”即目標(biāo)要明確,容量要飽滿,重點要突出;師生互動,三維互舉,課內(nèi)外互延。確保學(xué)生實現(xiàn)“三有”即課課有得,課課有思,課課有悟。

第三,有效聽課。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于8節(jié),校長聽課不少于10節(jié),聽完課后要組織評課。外出學(xué)習(xí)聽課,回校要上匯報課。

第四,有效作業(yè)。學(xué)生的作業(yè)本,應(yīng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的名片。教師要按規(guī)定控制學(xué)生作業(yè)總量,對學(xué)生布置的作業(yè)必須精心選題,體現(xiàn)基礎(chǔ)性,層次性和選擇性,滿足了不同層次學(xué)生的需要,務(wù)求針對性強(qiáng),有實效。作業(yè)必須堅持“五必”即有發(fā)必收,有收必改,有錯必糾,有練必評,學(xué)生作業(yè)教師必先做。

5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

進(jìn)一步改進(jìn)調(diào)研方式,提高調(diào)研效益。一是深入課堂,加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,切實提高課堂教學(xué)效率。在教導(dǎo)主任的帶領(lǐng)下,以課例為載體,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)共性問題,尋求對策,采用重點課例剖析法對典型課進(jìn)行系統(tǒng),精細(xì)的研究,圍繞有效課堂進(jìn)行積極探索,不斷提高課堂教學(xué)的藝術(shù)和教學(xué)效率。二是通過檢查備課,課前準(zhǔn)備,課后測試等方式,了解教學(xué)成效,并從中總結(jié)經(jīng)驗和尋找問題,三是加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測,注重分析,反饋,改進(jìn)。

6、重視“培優(yōu)”“補(bǔ)差”。

在切實做好減負(fù)工作的前提下,認(rèn)真加強(qiáng)“培優(yōu)”“補(bǔ)差”工作,促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺階。平時的教學(xué)要重視“培優(yōu)”即在優(yōu)等生中選好苗子,進(jìn)行提高訓(xùn)練,讓他們“跳一跳”摘到果子。語文老師可著重在習(xí)作(寫話)方面,數(shù)學(xué)老師可著重在“探索與應(yīng)用”方面。教師還應(yīng)特別注重“補(bǔ)差”,建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化檔案,摸清致差原因,因人而異,對癥下藥。對“學(xué)困生”多鼓勵,少批評,多輔導(dǎo)不放任;力爭班級學(xué)生的合格率達(dá)到目標(biāo)要求。同時,教導(dǎo)處及時了解各學(xué)科存在的問題,對薄弱年級,學(xué)科采取跟蹤調(diào)研,做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析,總結(jié)工作。(二)有效培訓(xùn)管理,提升教師專業(yè)水平。

課程改革成敗的關(guān)鍵在師資質(zhì)量,實踐證明,結(jié)合教科研培養(yǎng)各層次教師是一條可行之路。以建立教師梯隊,強(qiáng)調(diào)分層管理為突破口,以教師實際需求入手,通過梯隊的建立和管理,對不同層次的教師提出不同的要求,實施不同的培養(yǎng)措施,從而使每一位教師的專業(yè)水平,都能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,為形成專家型教師隊伍奠定基礎(chǔ)。

1、學(xué)習(xí)理論,主動積累。

努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會,提供學(xué)習(xí)空間。有計劃地安排教師參加各級各類教育教學(xué)研討活動,教材培訓(xùn)活動,平時利用教研活動時間,適時組織教師閱讀有關(guān)教 育教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗文章等,不斷提升教師的現(xiàn)代教學(xué)理念,不斷適應(yīng)形勢的發(fā)展與變化,跟上時代步伐。

2、骨干輻射,突出重點。

加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)力度,引導(dǎo)他們把壓力化為動力,為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí),亮相機(jī)會。為骨干教師搭臺子,壓擔(dān)子,充分發(fā)揮他們的示范及輻射作用。把“經(jīng)典案例”教學(xué)作為培訓(xùn)的重點,以彌補(bǔ)年輕教師課堂教學(xué)經(jīng)驗不足,為理論提供實踐支持。

(三)做好復(fù)式教學(xué)

隨著農(nóng)村學(xué)齡人口的減少、學(xué)校布局調(diào)整,我校學(xué)生數(shù)量減少,師資力量薄弱,復(fù)式教學(xué)已是擺在我校教師面前的一個重要課題,這也是學(xué)生人數(shù)較少的農(nóng)村小學(xué)的必然性和必要性。本學(xué)期我校三、四年級音體美,二、三年級數(shù)校本課程（乒乓球課）就開展了復(fù)式教學(xué)。在教學(xué)中教師把新課程理念融入到復(fù)式教學(xué)實踐中,培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的能力,從而達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。附:主要活動安排: 九月份:

1、制定各類工作計劃。

2、安排教師工作量,排課。

3、檢查各學(xué)科老師開學(xué)備課情況。

4、教學(xué)質(zhì)量研討會。

5、教學(xué)常規(guī)大檢查。十月份:

1、慶“國慶”。

2、三、四年級公開教學(xué)。

3、教學(xué)常規(guī)檢查。

4、組織新進(jìn)教師參加公開課教學(xué)活動。

5、消防應(yīng)急演練。十一月份:

1、期中素質(zhì)測評。

2、開展學(xué)校活動。

3、一、二年級公開教學(xué)。

4、誦讀競賽 十二月份:

1、三、四年級作文競賽。

2、數(shù)學(xué)知識競賽。

3、作業(yè)、教案大檢查。元月份:

1、結(jié)束課程,副課測評。

2、教育教學(xué)工作總結(jié),組織期終復(fù)習(xí)及素質(zhì)測評。

第二篇：金竹寨小學(xué)教學(xué)教研工作計劃

金竹寨小學(xué)2013-2014學(xué)年教研

工作總結(jié)

2013-2014學(xué)年，為使我校教研工作更能扎實有效的開展，一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、研究新課標(biāo)、貫徹新課標(biāo)。積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，以教研教科研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)、加強(qiáng)過程管理，把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學(xué)實踐中，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、基本情況分析：

我校現(xiàn)有教學(xué)班8個，共有272人。因地區(qū)文化的原因，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的素質(zhì)有待于進(jìn)一步的培養(yǎng)和提高。目前我校11位專任教師精誠團(tuán)結(jié)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的精神已逐漸形成。但由于我校地處山區(qū)，教師的教科研意識薄弱，新的教育教學(xué)技能有待于進(jìn)一步提高。

三、主要任務(wù)目標(biāo)：

1、組織全校教師結(jié)合學(xué)校實際制定切實可行的教研計劃，我校的教研課題為《邊疆少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)階段優(yōu)秀班集體形成的研究》。

2、搞好全鄉(xiāng)性教研活動（已經(jīng)圓滿完成）

3、本學(xué)期開始，我校落實每位教師每學(xué)期至少應(yīng)上一節(jié)公開課的制度，教師之間相互聽課、相互學(xué)習(xí)、相互進(jìn)步、共同努力提高我們的業(yè)務(wù)水平，提高課堂效率。

4、教師人人能堅持使用普通話教學(xué)。

5、各教師積極總結(jié)教法，積極撰寫教學(xué)論文，本學(xué)年每人至少上交一篇教育教學(xué)論文。

6、加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度，確保畢業(yè)班小考成績有所提高。

四、采取的方法措施：

1、強(qiáng)化內(nèi)部管理。認(rèn)真領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)，要求每位認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，切實掌握新大綱。認(rèn)真正做到上課要“上課表，進(jìn)課堂”。

2、認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，努力轉(zhuǎn)變教育觀念在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，無論從目標(biāo)、要求，還是從結(jié)構(gòu)，體例上看都是全新的，蘊(yùn)含著素質(zhì)教育的理念。

3、注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，理順“減負(fù)”與“增效”的關(guān)系。堅持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，定期組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，讓先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法及時來到教師身邊，不斷給教師充電、加壓，利用一切可利用的機(jī)會，給教師提供自學(xué)條件，苦練內(nèi)功，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素

質(zhì)。

4、各位教師要加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，人人用標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行教學(xué)。

5、圍繞各項工作計劃，大力開展集體備課、課前說課、聽評課活動，促進(jìn)備課，講課質(zhì)量的提高。

金竹寨小學(xué)

2014-7-2

第三篇：金竹寨小學(xué)教學(xué)教研工作計劃

金竹寨小學(xué)教學(xué)教研工作計劃

新學(xué)期新起點，為使我校教研工作更能扎實有效的開展，制定以下教研工作計劃：

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、研究新課標(biāo)、貫徹新課標(biāo)。積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，以教研教科研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)、加強(qiáng)過程管理，把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學(xué)實踐中，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、基本情況分析：

我?，F(xiàn)有教學(xué)班8個，共有282人。因地區(qū)文化的原因，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的素質(zhì)有待于進(jìn)一步的培養(yǎng)和提高。目前我校11位專任教師精誠團(tuán)結(jié)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的精神已逐漸形成。但由于我校地處山區(qū)，教師的教科研意識薄弱，新的教育教學(xué)技能有待于進(jìn)一步提高。

三、主要任務(wù)目標(biāo)：

1、組織全校教師結(jié)合學(xué)校實際制定切實可行的教研計劃，我校的教研課題為《邊疆少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)階段優(yōu)秀班集體形成的研究》。

2、搞好全鄉(xiāng)性教研活動（已經(jīng)圓滿完成）

3、本學(xué)期開始，我校落實每位教師每學(xué)期至少應(yīng)上一節(jié)公開課的制度，教師之間相互聽課、相互學(xué)習(xí)、相互進(jìn)步、共同努力提高我們的業(yè)務(wù)水平，提高課堂效率。

4、教師人人能堅持使用普通話教學(xué)。

5、各教師積極總結(jié)教法，積極撰寫教學(xué)論文，本學(xué)期每人至少上交一篇教育教學(xué)論文。

6、加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度，確保畢業(yè)班小考成績有所提高。

四、采取的方法措施：

1、強(qiáng)化內(nèi)部管理。認(rèn)真領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)，要求每位認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，切實掌握新大綱。認(rèn)真正做到上課要“上課表，進(jìn)課堂”。

2、認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，努力轉(zhuǎn)變教育觀念在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，無論從目標(biāo)、要求，還是從結(jié)構(gòu)，體例上看都是全新的，蘊(yùn)含著素質(zhì)教育的理念。

3、注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，理順“減負(fù)”與“增效”的關(guān)系。堅持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，定期組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，讓先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法及時來到教師身邊，不斷給教師充電、加壓，利用一切可利用的機(jī)會，給教師提供自學(xué)條件，苦練內(nèi)功，不斷

提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、各位教師要加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，人人用標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行教學(xué)。

5、圍繞各項工作計劃，大力開展集體備課、課前說課、聽評課活動，促進(jìn)備課，講課質(zhì)量的提高。

金竹寨小學(xué)

2013-11-1

第四篇：2018年下學(xué)期金竹小學(xué)安全工作計劃

2018年下學(xué)期金竹小學(xué)安全工作計劃

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校安全工作事關(guān)師生的生命安全，關(guān)系到千萬個家庭的幸福，關(guān)系到學(xué)生的健康成長，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。貫徹以人為本的科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的高度，本著對人民利益高度負(fù)責(zé)的精神，充分認(rèn)識學(xué)校安全工作的重要性，牢固樹立“珍愛生命、安全第一，責(zé)任重于泰山”的思想，以構(gòu)建“和諧校園”為目標(biāo)，確保師生和校園的安全。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實加強(qiáng)對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，決定金竹小學(xué)安全領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：李娜 副組長：黃鴻

成 員：陳尹鵬 王石建 李艷娥 馬婷嬪

三、工作目標(biāo)

1.全面完成2018年教育局文件中明確的各項工作任務(wù)，杜絕學(xué)校群體性安全事件，遏制和減少一般性安全事故，力爭學(xué)校重大安全責(zé)任事故零發(fā)生，建立健全的安全工作制度。

2.加強(qiáng)校園安全文化建設(shè)，增強(qiáng)安全教育實效性，不斷提高安全教育水平和師生自救自護(hù)能力。

3.扎實開展安全教育。利用開學(xué)第一課、班會課、永興縣安全教育平臺、國旗下講話等活動，對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育活動，強(qiáng)化平安文化的教育感染作用。4.加強(qiáng)校園應(yīng)急體系建設(shè)，開展安全逃生演練，提高師生自救自護(hù)意識和素養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)校人防、技防的有機(jī)結(jié)合，提高學(xué)校安全的應(yīng)急能力，加大學(xué)校消防設(shè)施建設(shè)，確保學(xué)校師生生命和財產(chǎn)安全。

5.進(jìn)一步健全完善學(xué)校安全隱患排查整改機(jī)制，臺賬規(guī)范完備，加強(qiáng)安全檔案材料的收集與整理工作。

四、主要工作

(一)明確責(zé)任分工，落實責(zé)任追究。

學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，職責(zé)分明，責(zé)任到人，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，建立校園安全工作責(zé)任追究制。凡因失職、瀆職造成師生傷亡或?qū)W校財產(chǎn)損失的，將要追究相關(guān)責(zé)任，堅決杜絕重大安全事故的發(fā)生。

(二)建立安全制度，完善應(yīng)急預(yù)案。

1.加強(qiáng)工作責(zé)任制度。建立和健全學(xué)校安全工作隊伍，組織師生積極參與，共同做好學(xué)校安全工作。

2.落實定期檢排查制度。要嚴(yán)格按照“及時排查、各負(fù)其責(zé)”的工作思路，把檢排查作為做好安全工作的一個重要方面，學(xué)校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上，查重點、重點查、查反復(fù)、反復(fù)查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。

3.規(guī)范檔案管理。學(xué)校安全檔案是學(xué)校安全工作真實具體的原始性記錄，安全檔案資料是研究處理問題、開展工作、領(lǐng)導(dǎo)決策以及實施學(xué)校安全工作目標(biāo)考核、追究事故責(zé)任的重要依據(jù)。我校將進(jìn)一步規(guī)范各類檔案資料的收存、歸檔工作。4.完善安全預(yù)案。以自然災(zāi)害、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設(shè)想條件，結(jié)合學(xué)校實際，認(rèn)真制定各類事故應(yīng)急預(yù)案，做到內(nèi)容充實、實用。完善保障措施，健全處置機(jī)制，確保一旦發(fā)生突發(fā)性事件，各項應(yīng)急工作能有條不紊地展開，把危害和損失控制到最低限度。

(三)加強(qiáng)安全教育，提升安全意識。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)，充分發(fā)揮安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和任課教師的作用，幫助學(xué)生牢固樹立安全法制意識。

3.積極開展安全應(yīng)急演練活動。要突出緊急情況下疏散、逃生演練。演練每學(xué)期不少于2次。

4.班主任及時與學(xué)生、家長在微信群教育平臺上教學(xué)互動，幫助學(xué)生樹立牢固的安全意識。

(四)加強(qiáng)安全管理，抓重點領(lǐng)域，實施精細(xì)化管理。

1.做好傳染病預(yù)防知識的宣傳教育。要教育和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時報告妥善處置。

2.加強(qiáng)各類教學(xué)活動安全管理。加強(qiáng)課堂、體育課、課間操、課間活動及午休的組織管理，嚴(yán)禁教師脫崗，盡量防止意外事故的發(fā)生。

3.嚴(yán)禁教師私自組織學(xué)生參加外出活動。一切外出活動必須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后在教師的組織下才能進(jìn)行。舉行運動會、藝術(shù)文化節(jié)等大型活動必須事先制定完善的預(yù)案，在確保師生安全的情況下進(jìn)行。

4.課堂教學(xué)安全。任課教師要進(jìn)一步明確自身在課堂上對學(xué)生的安全責(zé)任，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。體育課，所使用的器材，教師要先認(rèn)真檢查，確定完好后方可組織學(xué)生使用。使用時，教師不得離開現(xiàn)場，應(yīng)全程監(jiān)督學(xué)生的活動，加強(qiáng)保護(hù)，防范事故的發(fā)生，確保學(xué)生課堂安全。

(五)配合安全職能部門，整治校園周邊環(huán)境。

積極配合公安、城管等部門，大力整頓學(xué)校周邊的交通秩序，確保校門及周邊地區(qū)良好的交通秩序。

(六)加強(qiáng)校園周邊治安綜合治理。

加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，配合有關(guān)部門清理整頓學(xué)校附近的小攤點等，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的管理工作。

第五篇：2018年下期金竹小學(xué)學(xué)校工作計劃

2018年下期金竹小學(xué)學(xué)校工作計劃

一、指導(dǎo)思想

我校將繼續(xù)貫徹落實黨的十九大精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，按照上級主管部門有關(guān)教育工作部署，凝心聚力、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

二、工作目標(biāo)

繼續(xù)完善學(xué)校整體建設(shè)工作。規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，深化學(xué)校文化；提高教師隊伍整體素質(zhì)，立德樹人；著力提升教育質(zhì)量，簡約教學(xué)理念指導(dǎo)下，構(gòu)建“趣”教學(xué)模式；構(gòu)建文明校園,打造高效率學(xué)校；安全為基，統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)發(fā)展。加速實現(xiàn)學(xué)校教育信息化、智能化、現(xiàn)代化，今年新進(jìn)的教師需盡心盡力培養(yǎng)好，為金竹小學(xué)教育質(zhì)量更上一個臺階。

三、主要工作及措施

（一）教學(xué)工作

全面貫徹黨的十九大教育方針，深化教育改革，著力提升教育質(zhì)量，做到“精品化發(fā)展、精細(xì)化管理、精致化服務(wù)”，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破，創(chuàng)辦人民滿意的的優(yōu)質(zhì)教育。主要工作及措施：

1、強(qiáng)化常規(guī)制度，改進(jìn)教學(xué)管理。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊開足課程，保質(zhì)保量上實上好每一節(jié)課，杜絕隨意調(diào)課、曠課、遲到、早退、等現(xiàn)象。及時了解情況，發(fā)現(xiàn)問題提出整改措施。(2)規(guī)范教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)“五環(huán)節(jié)”。

備課：實行超周備課制度，要求在上課前一天進(jìn)行二次備課。每課時教案應(yīng)以教材分析為基礎(chǔ)，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)方法、課堂訓(xùn)練、作業(yè)布置等內(nèi)容。對于備課不及時、規(guī)范，書寫不認(rèn)真或備課不嚴(yán)謹(jǐn)、不科學(xué)的教師限期整改。

上課：各學(xué)科教師要堅持向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率。既要做到規(guī)范自己的教學(xué)行為，更要加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。規(guī)范課堂常規(guī)，隨時糾正學(xué)生不正確的讀、寫、坐的姿勢，對學(xué)生違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象要隨時發(fā)現(xiàn)及時處理。

作業(yè)批改：本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教師們對學(xué)生作業(yè)的批改，力求每一位教師要做到：認(rèn)真批改、及時批改、及時講評。讓作業(yè)真正發(fā)揮最大的作用。

評價反饋：做好學(xué)生學(xué)科階段練習(xí)反饋工作，及時進(jìn)行質(zhì)量分析，查漏補(bǔ)缺，提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量；開展教師教學(xué)展示、教師技能業(yè)務(wù)考核等活動，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

課后輔導(dǎo)：加強(qiáng)暫困生輔導(dǎo)管理。體現(xiàn)因材施教的原則，在學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)情感方面予以更多的關(guān)愛和幫助。鼓勵教師利用在校時間科學(xué)、無私為暫困生幫扶。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2、注重教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

(1)組織教師積極參加各項校外培訓(xùn)，開闊視野，提高學(xué)識，更新理念。學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，提高科研認(rèn)識。通過創(chuàng)造條件，不斷加速教師的成長。

(2)不斷加大校本研修培訓(xùn)的力度，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，全面關(guān)注教師教科研能力的提升。鼓勵青年教師樂于學(xué)習(xí)、每位青年教師在開學(xué)初的抽查課及青年教師的創(chuàng)優(yōu)課等活動中激發(fā)青年教師的工作積極性，盡快勝任教育教學(xué)工作。

(3)充分利用資源，促進(jìn)教師自我發(fā)展。積極組織教師參與中心校組織的各種培訓(xùn)活動，通過各種培訓(xùn)活動，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

(4)做好信息化技術(shù)培訓(xùn)，以教育信息化引領(lǐng)教育現(xiàn)代化，充分利用信息資源，將信息技術(shù)與課堂教學(xué)相融合，不斷提升教師教育信息化理念及信息技術(shù)應(yīng)用能力和水平。

3、抓好教研科研，促進(jìn)教師發(fā)展。

(1)以課堂轉(zhuǎn)型為重點，為學(xué)生的“趣學(xué)”服務(wù)。關(guān)注課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型與變革，“基于學(xué)習(xí)力發(fā)展的學(xué)與教方式的轉(zhuǎn)變”。要發(fā)揮教研組的功能，以常規(guī)教研活動為載體，聚焦課堂，在研究教法的同時，重點研究學(xué)法，重視骨干教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)，體現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”，實現(xiàn)課堂從重“教學(xué)”到重“趣學(xué)”的轉(zhuǎn)移，以把握課堂教學(xué)目標(biāo)、規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)、不斷提高課堂教學(xué)的有效性，使“趣教學(xué)”成為我校教學(xué)特色。

(2)充分利用教育共同體的資源，積極參加共同體活動，向先進(jìn)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗，結(jié)合本校實際博取眾長，做好教科研工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

4、豐富學(xué)生活動，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。(1)開展豐富的學(xué)生讀書活動

構(gòu)建書香校園，通過建設(shè)濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，開展豐富多彩的讀書活動，充分利用早晨和午休時間，組織學(xué)生進(jìn)行閱讀；各班開設(shè)閱讀課，進(jìn)行校本教材的閱讀或開展讀書活動；學(xué)生撰寫讀書心得、讀書筆記；學(xué)校以多種形式展示讀書成果。開放學(xué)校圖書室，為學(xué)生提供閱讀條件。(2)積極開展學(xué)生學(xué)科競賽活動及科技創(chuàng)新活動。

積極組織學(xué)生參加各級各類學(xué)科競賽活動，力求以競賽為載體，為學(xué)生搭建拓寬知識、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力和展示自我的平臺，提升學(xué)生的自信心和內(nèi)在素質(zhì)。做好科普周的組織、宣傳、發(fā)動、總結(jié)工作，引導(dǎo)學(xué)生探究身邊的科學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生科學(xué)意識，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。

5、做好學(xué)籍管理工作。

加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理，及時辦理轉(zhuǎn)出入學(xué)生的全國聯(lián)網(wǎng)學(xué)籍檔案，按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。細(xì)致填報學(xué)生的學(xué)籍信息，逐一核查、校對電子、紙介學(xué)籍，確保其準(zhǔn)確、真實、一致，做好資料留存，完善學(xué)生檔案庫。

（二）德育工作

深入貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)德育工作隊伍建設(shè)，狠抓以培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為內(nèi)容的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)“工小成功學(xué)子”為目標(biāo)，緊緊圍繞《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》切實加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想道德建設(shè)工作，增強(qiáng)學(xué)生自我管理能力，不斷提高學(xué)生文明行為習(xí)慣和思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力增強(qiáng)德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。

1、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。

進(jìn)一步健全班主任的培養(yǎng)機(jī)制，建立多層次、多形式的培訓(xùn)體系，做到日常培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合，理論培訓(xùn)和實踐考察相結(jié)合，定期開展工作研討和交流。

2、抓實主題教育，增強(qiáng)德育針對性和實效性。

抓實學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。教育引導(dǎo)學(xué)生熟知學(xué)習(xí)生活中的基本行為規(guī)范，強(qiáng)化訓(xùn)練、嚴(yán)格要求，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；圍繞學(xué)期內(nèi)的“國慶節(jié)”“中秋節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日，充分挖掘這些節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，開展相關(guān)的節(jié)日教育活動，大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，形成具有我校特色的系列文化活動。

3、學(xué)校、家庭、社會三位一體，發(fā)揮整合優(yōu)勢。

加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。通過班級微信群、微信公眾平臺等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時向家長通報學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。

（三）總務(wù)工作

總務(wù)后勤工作把打造“平安校園”放在首位，統(tǒng)籌抓好校園安全、校園欺凌、消防安全及反恐防爆等系列工作。確保安全的前提下，本著“為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)”的原則，樹立“以人為本，服務(wù)育人”的宗旨，認(rèn)真做好后勤服務(wù)、財務(wù)管理、物資設(shè)備管理、環(huán)境衛(wèi)生管理等各項工作。