第一篇：2016(春)生物《知識(shí)與能力訓(xùn)練》八年級(jí)下冊(cè)答案

《知識(shí)與能力訓(xùn)練?生物學(xué)》八年級(jí)下冊(cè)參考答案

第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展

第一章

生物的生殖和發(fā)育

第一節(jié) 植物的生殖

基礎(chǔ)練習(xí)

單選題：

1.A

2.D

3.B

4.C

5.A

6.D

7.A

8.B

9.B

10.B

11.C

12.D 能力提高 雙選題

13.BD

14.AD 填空題

15.受精卵

分裂

霉菌（藻類、苔蘚、蕨類等）

出芽

營(yíng)養(yǎng)

16.（1）壓條、扦插、嫁接 無性生殖（營(yíng)養(yǎng)生殖）

能較好地保持親本的優(yōu)良性狀（2）接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起

（3）提示：取一結(jié)實(shí)的塑料袋裝滿土，將它掛在距枝條10厘米左右的樹干上，環(huán)割枝條下部后，將枝條彎下，埋在塑料袋內(nèi)的土中。注意要在塑料袋上扎幾個(gè)孔。

拓展練習(xí)

17.組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)：工業(yè)化生產(chǎn)（保持原物種的優(yōu)良性狀、繁殖速度快、不受季節(jié)影響）有利于誘導(dǎo)變異，培養(yǎng)優(yōu)良品種。

缺點(diǎn)：使某些珍貴品種泛濫,降低其價(jià)格。(合理均可)

第二節(jié) 昆蟲的生殖和發(fā)育

基礎(chǔ)練習(xí)

單選題

1.B

2.B

3.B

4.B

5.A

6.B

7.B

8.A

9.D

10.D

11.C 能力提高 雙選題

12.BD

13.AD 填空題

14.受精卵

幼蟲

蛹

成蟲

完全變態(tài)

蚊

蠅

蜜蜂 15.受精卵、若蟲、成蟲

16.（1）[2]蛹

（2）[4]幼蟲

儲(chǔ)備更多營(yíng)養(yǎng)以多產(chǎn)蠶絲

（3）不科學(xué)

死→蛹

拓展練習(xí)17.（1）受精卵、若蟲、成蟲

幼蟲

（2）A

第三節(jié) 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育

基礎(chǔ)練習(xí)

單選題

1.D

2.D

3.D

4.D

5.C

6.D

7.C

8.D

9.D

10.B

11.B 能力提高 雙選題

12.BC

13.CD 填空題

14.（1）①受精卵

③蝌蚪

⑥幼蛙

⑧成蛙

（2）變態(tài)發(fā)育（3）鰓

肺

皮膚 15.（1）水溫和水源的問題

（2）①水溫對(duì)蛙卵的孵化具有重要影響，溫度較高，孵化率高

②水質(zhì)對(duì)蛙卵的孵化也具有重要影響，池塘水促進(jìn)孵化 ③水溫和水源是影響蛙卵孵化的重要因素（3）表7-2 拓展練習(xí)

16.上表說明，兩棲動(dòng)物由繁盛到衰弱，與環(huán)境的變遷有關(guān)。兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育都離不開水，而成體需要在潮濕的陸地上生活，隨著氣候向干燥方向的變化，使得池塘、河流、湖泊等水域環(huán)境縮減，這直接影響了兩棲動(dòng)物的分布范圍。

第四節(jié) 鳥的生殖和發(fā)育

基礎(chǔ)練習(xí)單選題

1.B

2.A

3.C

4.B

5.A

6.B

7.C

8.C

9.B

10.B

11.D

12.B 能力提高 雙選題

13.BD

14.BD 填空題

15.異體

體內(nèi)

筑巢

求偶

交配

產(chǎn)卵

孵卵

育雛

求偶

交配

產(chǎn)卵 16.小孔

進(jìn)行氣體交換

拓展練習(xí)

17.鳥卵的孵化、胚胎的發(fā)育需要一定的溫度和氧氣。放入膠水里的鴿蛋，因蛋殼上的小孔被膠水堵塞，所以胚胎不能與外界進(jìn)行氣體交換，胚胎得不到充足的氧氣，不能繼續(xù)發(fā)育，所以18天后，在膠水里泡過的鴿蛋孵不出小鴿子，而另一只能孵出小鴿子。

第二章

生物的遺傳和變異

第一節(jié) 基因控制生物的性狀

基礎(chǔ)練習(xí)單選題

1.C

2.D

3.C

4.B

5.B

6.B

7.A

8.B

9.B

10.B

11.A 能力提高 雙選題

12.BC

13.BD 填空題

14.（1）變異

（2）相對(duì)性狀

15.（1）鼠的大小

生長(zhǎng)激素基因

（2）做對(duì)照實(shí)驗(yàn)

（3）基因控制性狀（4）控制性狀表達(dá)的基因

拓展練習(xí)

16.（1）是否有熒光

水母熒綠色熒光蛋白基因

基因控制性狀（2）白（3）基因發(fā)生改變，屬于可遺傳變異，能遺傳給后代

17.（1）基因（2）轉(zhuǎn)基因

（3）青霉素基因控制

基因控制生物的性狀

第二節(jié) 基因在親子代間的傳遞

基礎(chǔ)練習(xí)單選題

1.D

2.A

3.C

4.C

5.C

6.D

7.D

8.D

9.A

10.B

11.A

12.D 能力提高 雙選題

13.AC

14.AD 填空題

15.（1）23對(duì)（46條）

（2）精子

卵細(xì)胞

23條

一半（23條）（3）受精

受精卵

23對(duì)

a和b

（4）發(fā)育

體

23對(duì)（46條）

（5）一樣

父方

母方

父母雙方

16.（1）（2）[①]染色體

[②]蛋白質(zhì)

[③]DNA

（3）細(xì)胞核

拓展練習(xí)

17.（1）精子

一半

（2）卵巢

受精卵

23對(duì)（或46條）（3）生殖細(xì)胞（或精子和卵細(xì)胞）

（4）受精

胎盤

第三節(jié) 基因的顯性和隱性

基礎(chǔ)練習(xí)單選題

1.C

2.C

3.A

4.D

5.C

6.B

7.B

8.D

9.C

10.C

11.B

12.D

13.C 能力提高 雙選題

14.AD

15.CD 填空題

16.（1）a a

（2）Aa 雙眼皮（3）aa 單眼皮

17.（1）有性生殖

（2）胚珠

（3）相對(duì)

DD

dd

Dd

矮莖

拓展練習(xí)

18.（1）胚乳 傳粉 受精

（2）相對(duì)性狀

（3）遺傳物質(zhì)的改變（4）bb 如圖：

（5）BB或Bb（少一不得分）

第四節(jié)

人的性別遺傳

基礎(chǔ)練習(xí)單選題

1.D

2.A

3.A

4.A

5.A

6.B

7.A

8.C

9.C

10.C

11.C

12.C

13.B 能力提高 雙選題

14.CD

15.AD 填空題

16.（1）成對(duì)

（2）B（3）DNA（4）2（5）不贊成，因?yàn)榛蜻M(jìn)入人體消化系統(tǒng)后，會(huì)被消化，不可能以原狀進(jìn)入人體細(xì)胞，更不可能補(bǔ)充或整合到人體內(nèi)；或者答：贊成，因?yàn)榛蜻M(jìn)入消化系統(tǒng)消化后的產(chǎn)物為合成基因提供了原料（只要回答合理亦可）

17.（1）性染色體

（2）XY 2 X Y

（3）XX

（4）男性

女性

1∶1 拓展練習(xí)

18.（1）精子 Y（2）不透明（3）是（4）取兩組數(shù)據(jù)加起來的平均值

兩組數(shù)據(jù)加起來的平均值接近（5）生男生女是隨機(jī)的，機(jī)會(huì)是均等的

第五節(jié) 生物的變異

基礎(chǔ)練習(xí)單選題

1.A

2.B

3.B

4.D

5.B

6.C

7.B

8.A

9.D

10.C

11.A

12.D

13.B 能力提高 雙選題

14.AD

15.BC 填空題

16.環(huán)境 沒有 不會(huì)

17.（1）雜交

（2）合理灌溉（合理施肥，合理密植）（3）鍥而不舍、不畏艱難的精神

拓展練習(xí)

18.（1）在太空條件（紫外線、宇宙射線等的輻射）下，容易改變種子的遺傳物質(zhì)，然后通過選擇培育獲得新品種（2）aa 見圖：

（3）授粉不足

在大棚里放養(yǎng)蜜蜂（其他合理答案也可）

第三章

生命起源和生物進(jìn)化

第一節(jié) 地球上生命的起源

基礎(chǔ)練習(xí)單選題 1.B

2.A

3.C

4.C

5.B

6.C

7.B

8.A

9.B

10.D

11.B 12.D 能力提高 雙選題

13.BD

14.AC 填空題

15.甲烷

氨

氫

高溫

紫外線

原始海洋

原始生命 16.證據(jù)

邏輯

聯(lián)想

想象

17.（1）原始大氣

氧氣

閃電

（2）原始海洋

氨基酸

（3）無機(jī)物 18.根據(jù)該科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和米勒的實(shí)驗(yàn)結(jié)論以及現(xiàn)在生物起源的相關(guān)知識(shí)可以推測(cè)：原始大氣在當(dāng)時(shí)地球條件（高溫、紫外線、雷電等）下產(chǎn)生小分子有機(jī)物后，地球降溫，小分子有機(jī)物隨雨水落入原始海洋，經(jīng)長(zhǎng)期相互作用形成大分子有機(jī)物蛋白質(zhì)、核酸、糖類等，這些大分子有機(jī)物按某種生理順序排列構(gòu)成了協(xié)調(diào)統(tǒng)一的整體——原始生命，并能與外界交換物質(zhì)，這就是原始生命的開始。

第二節(jié) 生物進(jìn)化的歷程

基礎(chǔ)練習(xí)單選題

1.A

2.C 3.D 4.D

5.C 6.A

7.D

8.D

9.A

10.D

11.C

12.A 能力提高 雙選題

13.AC

14.CD 填空題

15.種

越大

越近

高等

陸生

16.（1）爬行動(dòng)物

哺乳動(dòng)物

兩棲動(dòng)物（2）被子植物

17．（1）e（2）b（3）e 拓展練習(xí)

18.（1）黑猩猩

螺旋菌

（2）人與螞蟻的細(xì)胞色素C的差別大

人與蜥蜴的親緣關(guān)系近

第三節(jié) 生物進(jìn)化的原因

基礎(chǔ)練習(xí)單選題：

1.C

2.B

3.C

4.B

5.D

6.D

7.B

8.C

9.B

10.B

11.D

12.A 能力提高 雙選題

13.BC

14.AB 填空題

15.英

達(dá)爾文

《物種起源》 16.保護(hù)色

17.（1）變異

（2）B

（3）生物防治

第八單元 健康的生活

第一章 傳染病和免疫

第一節(jié) 傳染病及其預(yù)防

基礎(chǔ)訓(xùn)練 單選題：

1.B

2.D

3.A

4.Ｃ

5.Ａ

6.B

7.A

8.B

9.C

10.B

11.A

12.B 能力提高 雙選題

13.BD

14.BC 填空題

15.病原體

傳染性

流行性

免疫性

16.傳染源

傳播途徑

易感人群

缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)

控制傳染源

切斷傳播途徑

保護(hù)易感人群

拓展練習(xí)

17.（1）傳染性

流行性

健康人吸入了含流感病毒的飛沫（健康人吸入了含流感病毒的空氣；健康人接觸了含流感病毒的痰液；健康人使用流感患者用過的食具、被服等）（任意途徑都得分）

（2）控制傳染源

保護(hù)易感人群

（3）教室應(yīng)勤開門、窗，通風(fēng)換氣（教室內(nèi)定期噴灑消毒液進(jìn)行消毒；經(jīng)常打掃教室衛(wèi)生，保持清潔；不用臟手拿東西吃；教室內(nèi)消滅蒼蠅、蚊蟲等）（任一點(diǎn)即可）

第二節(jié) 免疫與計(jì)劃免疫

基礎(chǔ)訓(xùn)練 單選題

1.C

2.B

3.D

4.D

5.C

6.B

7.C

8.D

9.B

10.C

11.D

12.D 能力提高 雙選題

13.BD

14.CD 填空題

15.非特異性免疫

特異性免疫 16.獲得性免疫缺陷綜合征

人類免疫缺陷病毒

血液傳播

拓展練習(xí)

17.（1）狂犬病毒

（2）D

（3）控制傳染源

（4）抗原

保護(hù)易感人群

第二章

用藥與急救

基礎(chǔ)練習(xí)單選題

1.A

2.C

3.C

4.D

5.B

6.D

7.D

8.C

9.A

10.B

11.C

12.C 能力提高 雙選題

13.BD

14.AC 填空題

15.病情

體質(zhì)

藥物的作用

方法

劑量

時(shí)間 16.處方藥

非處方藥

17.（1）毛細(xì)血管

（2）120

B

C

（3）人工呼吸

拓展練習(xí)

18.（1）中成藥

（2）“一日”不僅指白天，而是24小時(shí)，所以一日三次不是早、中、晚各一次，而是每隔8小時(shí)服藥一次，但考慮人們的作息時(shí)間，可安排早8時(shí)、下午3時(shí)、晚9時(shí)各服藥一次。小兒服用成人藥物時(shí)，藥量應(yīng)適當(dāng)減少，否則會(huì)藥物中毒。

（3）指藥自生產(chǎn)之日起，三年之內(nèi)藥物有效。

（4）批準(zhǔn)文號(hào)是指該藥物的生產(chǎn)獲得某地方某相關(guān)部門的許可。

第三章

了解自己，增進(jìn)健康

第一節(jié) 評(píng)價(jià)自己的健康狀況

基礎(chǔ)練習(xí)單選題

1.D

2.D

3.B

4.D

5.B

6.B

7.A

8.B

9.D

10.D 11.B

12.D 能力提高 雙選題

13.CD

14.AD 填空題

15.生理

心理

社會(huì)適應(yīng)

拓展練習(xí)

16.CE

AD

BF

第二節(jié) 選擇健康的生活方式

基礎(chǔ)練習(xí)

單選題

1.A

2.D

3.D

4.B

5.D

6.A

7.C

8.D

9.D

10.B

11.C

12.D 13.C 能力提高 雙選題

14.AB

15.BC 填空題

16.（1）對(duì)照

（2）A

（3）養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，注意勞逸結(jié)合，使生活有規(guī)律等

拓展練習(xí)

17.（1）濃度

（2）循環(huán)

第七單元測(cè)試一

（第七單元

第一章）

一、單選題（35分）

1.D 2.C 3.C 13.D 23.D 33.C

4.C 14.C 24.B 34.C

5.A 15.B 25.D 35.A

6.C 16.D 26.D

7.C 17.D 27.B

8.C 18.C 28.B

9.A 19.D 29.D

10.C 20.B 30.C 11.B 12.A 21.B 22.B 31.C 32.A

二、雙選題（10分）

36.AB

37.AC

38.CD

39.AD

40.CD

三、填空題（55分）

41.（a）桃花花粉和梨花花粉

（b）傳粉過程

（c）⑤子房

⑥胚珠

給桃花授梨花花粉不能結(jié)出果實(shí) 42.（1）2號(hào)

溫度和水分

（2）由于水分過多，根部缺氧，根無法進(jìn)行呼吸作用

（3）無性繁殖（或營(yíng)養(yǎng)繁殖）

繁殖速度快，能夠保持親本的優(yōu)良性狀 43.（1）胸

（2）成蟲 受精卵

（3）②→③→④→① 完全 44.（1）[6]胚盤 [5] 卵黃

[7]卵白（順序可顛倒）（2）雞卵必須是受精的 溫度 45.有性

無性

46.（1）嫁接

無性

(2)①接穗

②砧木

形成層

(3)蘋果、梨、桃等 47.（1）成蟲

蛹

卵

幼蟲

（2）3、4、2、1

完全變態(tài)

蜜蜂、螞蟻

（3）不完全變態(tài)

蛹

48.（1）受精卵

蝌蚪

成蛙

（2）變態(tài)發(fā)育

（3）鰓

（4）肺

皮膚

第七單元測(cè)試二

（第七單元 第二章、第三章）

一、單選題（40分）

1.D 2.C 3.A 13.B 23.A 33.C

4.C 14.D 24.A 34.B

5.D 15.C 25.C 35.D

6.B 16.B 26.C 36.D

7.D 17.B 27.D 37.A

8.B 18.D 28.B 38.D

9.B 19.A 29.C 39.C

10.A 20.B 30.D 40.D 11.B 12.C 21.A 22.B 31.A 32.D

二、雙選題（10分）

41.AC

42.BD

43.BC

44.BC

45.CD

三、填空題（50分）

46.（1）基因控制生物的性狀

（2）變異

（3）XX（4）Aa（5）生殖細(xì)胞 47.（1）AaBb（2）每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入生殖細(xì)胞，這樣染色體減少一半

（3）子代有aa，不都高產(chǎn)（1分），遺傳圖解（見右圖2分）（4）同一農(nóng)作物，在水肥充足的地方，長(zhǎng)勢(shì)好，在水肥不足的地方，長(zhǎng)勢(shì)差；南橘北枳等（舉出一個(gè)正確實(shí)例即可得分）48.（1）DNA

（2）相對(duì)性狀

（3）D

（4）沒有發(fā)生

49.（1）相對(duì)性狀 遺傳

（2）7

（3）顯性

（4）Dd、Dd DD或Dd

（5）0

（6）不遺傳的變異

50.（1）原始地球

原始大氣

（2）閃電

（3）沸水

（4）有機(jī)物

（5）在原始地球的條件下，從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的 51.（1）原始生命

原始海洋

（2）營(yíng)養(yǎng)方式（或能否制造有機(jī)物）

界（3）爬行類

（4）C用種子繁殖，蕨類植物用孢子繁殖（5）是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由水生到陸生、由低等到高等 52.（1）有翅

變異

大風(fēng)

（2）自然選擇

生存斗爭(zhēng)

53.（1）變異

（2）適者生存、不適者被淘汰

（3）選擇

（4）相適應(yīng)的（5）遺傳

（6）不定向的 定向的 適者生存

單元測(cè)試三

（第八單元 健康的生活）

一、單選題（40分）1.C 2.C 3.C 13.A 23.D 33.C

4.D 14.A 24.A 34.B

5.B 15.B 25.D 35.D

6.A 16.C 26.A 36.D

7.C 17.D 27.B 37.C

8.D 18.A 28.B 38.A

9.B 19.B 29.A 39.D

10.D 20.B 30.C 40.C 11.A 12.B 21.D 22.C 31.D 32.D

二、雙選題：

41.BD

42.BC

43.BC

44.AB

45.CD

三、填空題（50分）

46.呼吸道傳染病

傳染源

易感人群

傳染源

對(duì)肺結(jié)核的免疫力 47.（1）B

（2）病毒

（3）B（4）不對(duì)

她的體內(nèi)只有抵抗乙肝病毒的抗體，沒有對(duì)抗該病原體的抗體 48.（1）管壁較薄、彈性小、管腔大，管內(nèi)血流速度較慢

同型血

（2）血細(xì)胞和血漿

血漿

（3）切斷傳播途徑

保護(hù)易感人群

（4）抗體 49.（1）C

（2）特異性

（3）B

（4）易感人群 50.（1）能新陳代謝

（2）B

(3)C 51.120

靜脈

遠(yuǎn)心端

52.（1）小腸

循環(huán)

（2）一

（3）按時(shí)服藥；遵循醫(yī)囑；不隨意加大劑量；對(duì)癥下藥等（合理答案即可）53.（1）動(dòng)脈

近心端

（2）肺

54.（1）病原體

抗原

（2）切斷傳播途徑

（3）C

第二篇：深圳七下生物知識(shí)與能力訓(xùn)練答案

揚(yáng)帆教育

2015-3-5 《知識(shí)與能力訓(xùn)練?生物學(xué)》七年級(jí)下冊(cè)參考答案

（2015年春季）

2015-3-5

2015-3-5

2015-3-5 第二節(jié)

血流的管道——血管

基礎(chǔ)練習(xí)

單選題：1.B 2.C 3.C 4.B 5.D 6.B 7.B 8.B 9.A 10.D 11.B 12.C 能力提高

雙選題： 13.AD 14.BD 填空題：

15.（1）浸濕 魚的鰓可在水中進(jìn)行氣體交換，濕潤(rùn)的棉花中的水，便于魚的氣體交換以維持魚的生命活動(dòng)（2）毛細(xì)血管 靜脈（3）① ② 毛細(xì)血管分布廣，管徑小，所以流速最慢。拓展練習(xí)

16.（1）靜脈 薄 慢 靜脈瓣（2）②（3）血紅蛋白 在氧氣濃度高的地方容易和氧結(jié)合，在氧氣濃度低的地方容易和氧分離 17.D

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2015-3-5 第七章 人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響

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單元測(cè)試

（二）（第四單元

2015-3-5（3）骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)（4）細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解（5）下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺 50．（1）第一處是第Ⅱ步，應(yīng)在兩個(gè)缸中加入同樣水質(zhì)的水，如加入池塘水。第二處是第Ⅳ步，要加入一定量的蝌蚪，而不是一只。（2）因?yàn)榧谞钕偌に厥菍?shí)驗(yàn)變量，所以兩個(gè)缸中必須不同，以便于對(duì)照。（3）A缸中的蝌蚪先變成青蛙；而B缸中的蝌蚪變成青蛙的時(shí)間較長(zhǎng)。說明甲狀腺激素能促進(jìn)幼小動(dòng)物的發(fā)育。51.（1）大城市肺癌死亡率最高，農(nóng)村最低。

（2）城市是人口密集的地區(qū)，各方面發(fā)展都比較快，空氣污染也比較嚴(yán)重。可以從工業(yè)污染、吸煙、交通發(fā)展、汽車尾氣與粉塵、生活垃圾等方面進(jìn)行比較分析。52.（1）在良好的生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)的食品（2）無污染

53.（1）環(huán)境污染。⑵造成魚蝦死亡，生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞。⑶ 減少污染物的排放。（意思對(duì)即可）

54.（1）A（2）生物防治 不污染環(huán)境，節(jié)省農(nóng)藥經(jīng)費(fèi) 55.（1）凈化空氣。

（2）保護(hù)環(huán)境，防止環(huán)境污染。保護(hù)植物，涵養(yǎng)水源，減少水土流失。

2015七下生物知識(shí)與能力訓(xùn)練

第三篇：知識(shí)與能力訓(xùn)練·中國(guó)歷史·八年級(jí)·上冊(cè);

知識(shí)與能力訓(xùn)練·中國(guó)歷史·八年級(jí)·上冊(cè)；參考答案；第一單元?侵略與反抗；第??課?鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；知識(shí)要點(diǎn)；走私鴉片?林則徐?1839?虎門?1840?鴉片；基礎(chǔ)訓(xùn)練；1．B（19世紀(jì)上半期，英國(guó)完成工業(yè)革命，成為資；2．A（在中英正當(dāng)貿(mào)易中，英國(guó)處于入超地位，為扭；3．C（從題干銷毀鴉片一詞中可以看出，此題考查的；4．D（此題考查鴉片大量輸入中國(guó)的時(shí)期；5．D（知識(shí)與能力訓(xùn)練·中國(guó)歷史·八年級(jí)·上冊(cè)

參考答案

第一單元?侵略與反抗

第??課?鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

知識(shí)要點(diǎn)

走私鴉片?林則徐?1839?虎門?1840?鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)?1842?香港島?廣州?廈門 福州?寧波?上海?半殖民地半封建社會(huì)?近代史

基礎(chǔ)訓(xùn)練

1．B（19世紀(jì)上半期，英國(guó)完成工業(yè)革命，成為資本主義世界的頭號(hào)強(qiáng)國(guó)。課本對(duì)此也有表述。）

2．A（在中英正當(dāng)貿(mào)易中，英國(guó)處于入超地位，為扭轉(zhuǎn)對(duì)華貿(mào)易逆差，英國(guó)商人開始向中國(guó)走私鴉片。注意題目中所問的直接目的。）

3．C（從題干銷毀鴉片一詞中可以看出，此題考查的是虎門銷煙，故選C項(xiàng)。）

4．D（此題考查鴉片大量輸入中國(guó)的時(shí)期。鴉片作為吸食的毒品，始于明清時(shí)期，因此排除前三項(xiàng)。清朝時(shí)期，英國(guó)向中國(guó)走私的鴉片數(shù)量急劇增長(zhǎng)，吸食鴉片并因此釀成悲劇的人越來越多，符合陳澧詩文中描述的情景，故選D項(xiàng)。）

5．D（此題考查鴉片對(duì)中國(guó)的危害，但需要結(jié)合材料加以選擇。只要能對(duì)林則徐的話作簡(jiǎn)單的理解即可，①③項(xiàng)內(nèi)容在林則徐的話中沒有明確提及。）

6．A（此題考查道光帝禁煙的目的。解題時(shí)需要對(duì)林則徐的話作深入理解。林則徐所提及的無兵御敵、白銀外流等，實(shí)際上已經(jīng)直接危及清政府的統(tǒng)治。道光帝正是從維護(hù)統(tǒng)治的需要出發(fā)，才決定禁煙。）

7．A（此題考查虎門銷煙的年代。1839年，林則徐主持虎門銷煙，聲勢(shì)浩大，大快人心。其余三項(xiàng)中人物為鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)（1840年—1842年）中犧牲的英雄，因此不選。）

8．C（19世紀(jì)上半期，英國(guó)完成工業(yè)革命，迫切需要原料產(chǎn)地和商品市場(chǎng)，于是以鴉片為誘餌，以虎門銷煙為借口，發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。從英國(guó)戰(zhàn)后與中國(guó)簽訂的《南京條約》也可以看出，英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)在于打開中國(guó)市場(chǎng)，與中國(guó)通商。）

9．C（①項(xiàng)說法有誤，道光帝雖然戰(zhàn)和不定，但并未一味求和，故排除①，直接選C項(xiàng)。）

10．D（此題考查《南京條約》的地位。A、B兩項(xiàng)為中國(guó)古代不同民族政權(quán)間的條約，C項(xiàng)為清朝康熙年間（屬中國(guó)古代）與沙俄訂立的平等條約，可見此三項(xiàng)均與題意不符。此題

?? 中，若知近代歷史從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后開始，亦可以從時(shí)代界定上直接排除前三項(xiàng)。）

11．D（此題考查《南京條約》的內(nèi)容。A項(xiàng)中割讓的應(yīng)為香港島；B項(xiàng)中應(yīng)為2100萬（銀）元；C項(xiàng)中開放的通商口岸應(yīng)無南京。故選D項(xiàng)。）

12．C（此題考查對(duì)《南京條約》內(nèi)容的理解。A、B兩項(xiàng)較為容易排除。C項(xiàng)五口通商最能表明英國(guó)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的目的。D項(xiàng)有較高的辨識(shí)難度，但英法為進(jìn)一步打開中國(guó)市場(chǎng)發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，大量增加通商口岸數(shù)量卻無關(guān)稅方面的進(jìn)一步要求，或今天中國(guó)已全方位開放但不必與任何國(guó)家商議關(guān)稅等史實(shí)可印證其錯(cuò)誤。）

13．D（此題考查《南京條約》簽訂的時(shí)間。A項(xiàng)為虎門銷煙的年份；B項(xiàng)為鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開始的年份；C項(xiàng)為鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，較容易排除。）

14．B（此題考查《南京條約》中割讓香港島給英國(guó)這一內(nèi)容。A項(xiàng)香港包含香港島（1842年割讓）、九龍半島（其南部1860年割讓）和新界（1898年租借）三個(gè)部分，因此不能選擇。C、D兩項(xiàng)比較容易排除。）

15．D（鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)起，中國(guó)的自然經(jīng)濟(jì)開始逐步解體，中國(guó)的國(guó)家主權(quán)開始逐步喪失，這些意味著中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)發(fā)生了根本的改變，從一個(gè)獨(dú)立自主的封建國(guó)家變?yōu)橐粋€(gè)半殖民地半封建社會(huì)的國(guó)家，故選D項(xiàng)。）

16．問題一：不利（弱勢(shì)、入超、逆差等皆可）地位。向中國(guó)走私鴉片。

問題二：說明英國(guó)蓄意借口禁煙運(yùn)動(dòng)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)（或表明中國(guó)的禁煙運(yùn)動(dòng)成為英國(guó)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火索）。否。英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的目的是為了打開中國(guó)市場(chǎng)，就算沒有禁煙運(yùn)動(dòng)，英國(guó)也會(huì)找其他的借口發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

17．問題一：五口通商（或開放廣州、廈門、福州、寧波、上海為通商口岸）和割香港島給英國(guó)。侵害了中國(guó)的領(lǐng)土主權(quán)，開啟近代割讓土地的惡例。

問題二：關(guān)稅須與英國(guó)商定，犧牲了中國(guó)的關(guān)稅主權(quán)。

問題三：使中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)。

拓展與探究

（略）

第??課?第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間列強(qiáng)侵華罪行

知識(shí)要點(diǎn)

1856?1860?1860?英法聯(lián)軍?璦琿條約?外興安嶺?黑龍江?北京條約?烏蘇里江 庫頁島?巴爾喀什湖?改訂條約?洋槍隊(duì)?華爾?慈溪戰(zhàn)役

基礎(chǔ)訓(xùn)練

1．B（火燒圓明園為第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間的事件。A項(xiàng)屬于第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，C、D兩項(xiàng)屬于甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)。）

??

2．A（此題考查第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間及戰(zhàn)爭(zhēng)期間的歷史。四個(gè)選項(xiàng)中，只有A項(xiàng)提到的研究年代包含第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。且從A項(xiàng)的書名及研究的年代下限可以看出，該書涉及有關(guān)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的歷史，故選A項(xiàng)。）

3．D（此題考查第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的詳細(xì)史實(shí)。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間在位的皇帝為咸豐帝，故選D項(xiàng)。）

4．C（此題考查火燒圓明園的兇手，并暗含考查部分歷史事件的時(shí)間。A項(xiàng)中虎門銷煙發(fā)生在1839年，所以合理。B項(xiàng)中1858年中俄簽訂《璦琿條約》，外興安嶺被割讓，所以合理。D項(xiàng)中咸豐帝于1860年從北京逃往承德避暑山莊，所以合理。C項(xiàng)火燒圓明園為英法聯(lián)軍所為，且太平軍根本沒有打進(jìn)北京進(jìn)入圓明園，故選C項(xiàng)。）

5．B（此題考查搶劫圓明園的罪魁禍?zhǔn)?。?duì)圓明園搶劫焚毀系英法聯(lián)軍所為，故選C項(xiàng)。）

6．C（此題考查英法第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的目的。從材料中看出，英法強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)的新增和推廣，是不滿足于第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的權(quán)益而想進(jìn)一步打開中國(guó)市場(chǎng)。其余幾項(xiàng)在材料中無法體現(xiàn)。）

7．D（此題考查第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間俄國(guó)侵占中國(guó)領(lǐng)土的淵源背景。從材料可以看出，俄國(guó)意圖占領(lǐng)中國(guó)領(lǐng)土，早已突破《尼布楚條約》規(guī)定的雙方邊界，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。黑龍江、庫頁島等為中國(guó)東北地區(qū)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。俄國(guó)所勘察的范圍已經(jīng)到達(dá)中國(guó)境內(nèi)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。）

8．B（此題考查第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間俄國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)罪行。俄國(guó)在戰(zhàn)爭(zhēng)期間趁火打劫，侵占中國(guó)東北、西北100萬平方千米以上的領(lǐng)土。）

9．D（此題考查俄國(guó)侵占中國(guó)領(lǐng)土的詳細(xì)事實(shí)。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，從1858年的《璦琿條約》開始，俄國(guó)大量侵占中國(guó)領(lǐng)土，為中國(guó)制造了重大邊患。）

10．C（此題考查俄國(guó)侵占中國(guó)領(lǐng)土的史實(shí)。題干中“北部邊疆”、“接壤”等詞可鎖定答案。）

11．B（此題考查洋槍隊(duì)的情況。1862年，華爾被太平軍打死。）

12．C（此題考查太平軍抗擊洋槍隊(duì)的史實(shí)?！把蠊怼奔幢砻鞣窍孳?、淮軍，而是由外國(guó)人統(tǒng)領(lǐng)并參與組成的洋槍隊(duì)，其首領(lǐng)華爾、戈登均為洋人。）

13．D（此題考查太平軍面對(duì)中外聯(lián)合絞殺的情況。1860年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束以后，中外聯(lián)合起來共同對(duì)付太平軍，故A項(xiàng)正確。從材料來看，“助攻太平”即指列強(qiáng)希望協(xié)助清政府，故B項(xiàng)正確?！巴馊怂@權(quán)利甚多”即指在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中獲得更多權(quán)利，為保護(hù)自身利益不受侵犯才幫助清政府，故C項(xiàng)正確。）

14．C（此題考查對(duì)太平天國(guó)起義失敗后的啟示。太平天國(guó)起義的失敗與農(nóng)民階級(jí)的局限性有很大關(guān)系。）

15．B（此題綜合考查對(duì)近代抗?fàn)幨返睦斫?。④岳飛抗金屬于中華民族內(nèi)部的紛爭(zhēng)，不能算作對(duì)外抗擊侵略。）

16．問題一：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。英國(guó)。

問題二：指第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。例如簽訂《天津條約》（或《北京條約》《璦琿條約》、火

??

燒圓明園等）。

問題三：進(jìn)一步打開中國(guó)市場(chǎng)，增加通商口岸，使鴉片貿(mào)易合法化。

問題四：正確。以材料

一、材料三為例，列強(qiáng)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的目的是一脈相承的，都是為了打開中國(guó)市場(chǎng)。

17．問題一：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。英國(guó)和法國(guó)。

問題二：英法聯(lián)軍搶劫圓明園。贊同，表現(xiàn)了競(jìng)買者的愛國(guó)熱情，有利于文物回歸等；或不贊同，因?yàn)楂F首的主權(quán)屬于中國(guó)，中國(guó)應(yīng)積極追回等。

問題三：說明今天中國(guó)的國(guó)力日益強(qiáng)盛。有利于中法兩國(guó)關(guān)系的發(fā)展。

拓展與探究

1842年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗，清政府與英國(guó)簽訂不平等的《南京條約》，割讓香港島給英國(guó)。

1860年，在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)敗的清政府被迫簽訂不平等的中英《北京條約》，割讓九龍半島界限街以南地區(qū)給英國(guó)。

1898年，英國(guó)強(qiáng)迫清政府簽訂《展拓香港界址專條》，租借九龍半島界限街以北地區(qū)及附近262個(gè)島嶼，租期99年（至1997年6月30日結(jié)束）。

第??課?收復(fù)新疆

知識(shí)要點(diǎn)

阿古柏?1871?伊犁?西北?東南?左宗棠?先北后南?緩進(jìn)急戰(zhàn)?烏魯木齊 1878?曾紀(jì)澤?伊犁?1884?行省

基礎(chǔ)訓(xùn)練 1．C（此題綜合考查歷代對(duì)新疆的管理。新疆地區(qū)自古以來就是中國(guó)領(lǐng)土。西漢設(shè)西域都護(hù)府，唐設(shè)安西都護(hù)府，清朝前期設(shè)伊犁將軍，左宗棠收復(fù)新疆后設(shè)立行省。）

2．B（此題考查清末新疆問題的背景。從地理位置上看，新疆距離俄國(guó)及英國(guó)的殖民地印度較近，所以被納入這兩國(guó)的爭(zhēng)奪范圍。）

3．D（此題考查新疆問題的肇始原因。1865年，中亞浩罕國(guó)派陸軍司令阿古柏率兵侵入新疆。）

4．A（此題考查浩罕國(guó)侵入新疆的具體情況。浩罕國(guó)位于喀什噶爾西側(cè)，1865年阿古柏侵入新疆，首先進(jìn)入喀什噶爾。）

5．C（此題考查伊犁問題的由來。1871年，趁著阿古柏侵入新疆之際，俄國(guó)直接出兵占領(lǐng)伊犁地區(qū)。）

6．D（此題考查收復(fù)新疆的將領(lǐng)。19世紀(jì)70年代，收復(fù)新疆的著名將領(lǐng)為左宗棠。）

7．C（此題考查左宗棠收復(fù)新疆的史實(shí)。其余選項(xiàng)亦可排除：左宗棠認(rèn)為應(yīng)塞防海防并??

舉，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；伊犁是用外交手段奪回，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；在新疆設(shè)立行省是左宗棠的建議，決策須由清政府下達(dá)，不能視為左宗棠的個(gè)人功勞，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。）

8．D（此題考查收復(fù)伊犁的史實(shí)。伊犁曾被俄國(guó)出兵占領(lǐng)，曾紀(jì)澤以外交談判方式要回，符合材料中所述，故選D項(xiàng)。）

9．B（此題考查左宗棠收復(fù)新疆的史實(shí)。材料中“西域”即指新疆，“抬棺死戰(zhàn)”的事跡亦為左宗棠所為，故選B項(xiàng)。）

10．C（此題考查左宗棠收復(fù)新疆的時(shí)間。1878年，除伊犁外，新疆重新回到祖國(guó)懷抱，故選C項(xiàng)。）

11．B（此題考查左宗棠收復(fù)新疆的詳細(xì)史實(shí)。①領(lǐng)導(dǎo)虎門銷煙的是林則徐，故A項(xiàng)排除。④武力收復(fù)伊犁說法錯(cuò)誤，伊犁是曾紀(jì)澤用外交手段要回，C、D兩項(xiàng)排除。）

12．D（此題考查左宗棠收復(fù)新疆的詳細(xì)史實(shí)。面對(duì)新疆被占，左宗棠的觀點(diǎn)是要加強(qiáng)塞防，收回新疆，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。收復(fù)新疆，左宗棠根據(jù)實(shí)際情況，提出“先北后南，緩進(jìn)急戰(zhàn)”的策略，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。收復(fù)新疆過程中，左宗棠并沒有進(jìn)攻俄國(guó)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。）

13．問題一：主張放棄新疆，重點(diǎn)籌劃東南海防。

問題二：主張塞防與海防并重。武力收復(fù)新疆。

問題三：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗（或第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗、沙俄侵占中國(guó)領(lǐng)土等）。加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)，在國(guó)防建設(shè)中，陸地和海洋并重。

拓展與探究

對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)要實(shí)事求是，一分為二。左宗棠一生有功有過。他鎮(zhèn)壓太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是過錯(cuò)，但他收復(fù)新疆，捍衛(wèi)了祖國(guó)領(lǐng)土完整。開展洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了中國(guó)近代化。

第??課?甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)

知識(shí)要點(diǎn)

1894?甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)?黃海?北洋艦隊(duì)?鄧世昌?旅順?威海衛(wèi)?全軍覆沒?馬關(guān)條約 1895?遼東半島?臺(tái)灣?澎湖列島?開設(shè)工廠?大大加深

基礎(chǔ)訓(xùn)練

1．B（此題綜合考查對(duì)左宗棠收復(fù)新疆及黃海海戰(zhàn)性質(zhì)的理解。其他選項(xiàng)比較容易排除。）

2．D（此題考查對(duì)日本的了解。按當(dāng)時(shí)中國(guó)人的眼光，并從方位上及國(guó)際知名度看，當(dāng)時(shí)的日本的確為東方的小國(guó)。）

3．D（此題考查對(duì)鄧世昌事跡的掌握。鄧世昌應(yīng)為黃海海戰(zhàn)中犧牲殉國(guó)。）

4．A（此題考查對(duì)鄧世昌事跡的掌握。鄧世昌等所屬的應(yīng)為北洋水師。當(dāng)時(shí)無北海艦隊(duì)一說。C、D項(xiàng)方位上明顯不對(duì)。）

5．B（此題考查對(duì)鄧世昌事跡的掌握；6．C（此題考查對(duì)《馬關(guān)條約》史實(shí)的掌握；7．D（此題考查對(duì)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)史實(shí)的掌握；8．D（此題考查簽訂《馬關(guān)條約》的時(shí)間；9．C（此題考查《馬關(guān)條約》的內(nèi)容；10．D（此題考查《馬關(guān)條約》的內(nèi)容；11．A（此題考查《馬關(guān)條約》的內(nèi)容；12．C（此題考查甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的主要原因；13．B（此題考查《馬關(guān)條約》的影響；14．C（此

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5．B（此題考查對(duì)鄧世昌事跡的掌握。鄧世昌任致遠(yuǎn)艦管帶，黃海海戰(zhàn)中有沖向日艦的壯舉。）6．C（此題考查對(duì)《馬關(guān)條約》史實(shí)的掌握。馬關(guān)，日本又稱下關(guān)，是甲午戰(zhàn)敗后中日締結(jié)條約的地方，該條約因此稱為《馬關(guān)條約》。）

7．D（此題考查對(duì)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)史實(shí)的掌握。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中，北洋艦隊(duì)全軍覆沒，李鴻章幾十年心血?dú)в谝坏谑怯写烁袊@。前三項(xiàng)所列時(shí)期，中國(guó)尚無海軍。）

8．D（此題考查簽訂《馬關(guān)條約》的時(shí)間?！恶R關(guān)條約》簽訂于1895年，一年后作者寫此詩，故選D項(xiàng)。）

9．C（此題考查《馬關(guān)條約》的內(nèi)容。較易選出。）

10．D（此題考查《馬關(guān)條約》的內(nèi)容。其中允許日本在中國(guó)開設(shè)工廠一條，代表了新時(shí)期列強(qiáng)資本輸出的需求，其余三項(xiàng)均與《南京條約》無方向性差異，故選D項(xiàng)。）

11．A（此題考查《馬關(guān)條約》的內(nèi)容。《馬關(guān)條約》將臺(tái)灣割讓給日本，故選A。）

12．C（此題考查甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的主要原因。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)期間，慈禧太后大辦壽宴，不僅挪用軍費(fèi)貽誤戰(zhàn)機(jī)，更有為個(gè)人誕辰草率了事力求速和的嫌疑。其余三項(xiàng)均與史實(shí)不符。）

13．B（此題考查《馬關(guān)條約》的影響。《馬關(guān)條約》簽訂后，中國(guó)的半殖民地程度大大加深。且由于條件苛刻，以至于列強(qiáng)均認(rèn)為中國(guó)軟弱可欺，瓜分的野心陡然增長(zhǎng)。因?yàn)槊媾R被瓜分的可能，中國(guó)的民族危機(jī)進(jìn)一步加深。④項(xiàng)為《辛丑條約》簽訂后的影響，故排除。）

14．C（此題考查臺(tái)灣人民的反抗斗爭(zhēng)。此口號(hào)為義軍將領(lǐng)徐驤臨終前所喊，故選C項(xiàng)。）

15．C（此題考查臺(tái)灣被割讓的情況。其中“出議和”指簽訂《馬關(guān)條約》，“臺(tái)人”指臺(tái)灣人民。故選C項(xiàng)。）

16．問題一：A處。（旅順）大屠殺。

問題二：《馬關(guān)條約》。遼東半島和臺(tái)灣。

問題三：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，列強(qiáng)開始瓜分中國(guó)，中國(guó)出現(xiàn)邊疆危機(jī)。甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)半殖民地化程度大大加深。

拓展與探究

這個(gè)觀點(diǎn)是正確的。因?yàn)闂l約給中國(guó)社會(huì)造成嚴(yán)重危害。具體分析如下：

1．割地：《馬關(guān)條約》規(guī)定割遼東半島、臺(tái)灣、澎湖列島給日本，喪失國(guó)家領(lǐng)土主權(quán)。

2．賠款：巨額賠款嚴(yán)重破壞了中國(guó)財(cái)政，大大加重了中國(guó)人民的負(fù)擔(dān)。

3．加開通商口岸：便利了日本及其他帝國(guó)主義國(guó)家掠奪中國(guó)最富庶的長(zhǎng)江流域的財(cái)富。

4．設(shè)工廠：便利了帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的資本輸出和列強(qiáng)侵入勢(shì)力深入中國(guó)內(nèi)地。嚴(yán)重阻撓了中華民族資本主義工業(yè)的發(fā)展。

總之，《馬關(guān)條約》的簽訂，大大加深了中國(guó)社會(huì)的半殖民地化。此后，帝國(guó)主義掀起了瓜分中國(guó)的狂潮，中國(guó)的民族危機(jī)空前嚴(yán)重。日本利用中國(guó)的巨額賠款發(fā)展自己，很快擠進(jìn)了帝國(guó)主義列強(qiáng)的行列。從此，日本更加野心勃勃地走上侵略中國(guó)的道路。

??

第??課?八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)

知識(shí)要點(diǎn)

義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)?1900?八國(guó)聯(lián)軍?1901?辛丑條約?4.5億?反帝?大沽炮臺(tái)?東交民巷 統(tǒng)治中國(guó)?完全淪為

基礎(chǔ)訓(xùn)練

1．D（此題考查八國(guó)聯(lián)軍侵華的時(shí)間。從“1900年”可知選D項(xiàng)。）

2．C（此題考查八國(guó)聯(lián)軍侵華的時(shí)間。從“八國(guó)聯(lián)軍進(jìn)入北京”可知選C項(xiàng)。）

3．C（此題考查《辛丑條約》簽訂的時(shí)間。《辛丑條約》簽訂于1901年，為20世紀(jì)的開始，故選C項(xiàng)。）

4．D（此題考查對(duì)“辛丑”一詞的理解?！靶脸蟆庇米鞲芍Ъo(jì)年，其余條約名稱均涉及地名，故選D項(xiàng)。）

5．A（此題考查《辛丑條約》的影響，較易選出，選A項(xiàng)。）

6．D（此題考查八國(guó)聯(lián)軍侵華的時(shí)間，從“1900年”可知選D項(xiàng)。）7．B（此題考查幾次侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的主要地點(diǎn)，其中第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)都進(jìn)入北京，而圓明園亦在北京，故選B項(xiàng)。）

8．D（此題考查《辛丑條約》的影響。《辛丑條約》簽訂后，中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)，故選D項(xiàng)。）

9．D（此題考查《辛丑條約》的內(nèi)容，故選D項(xiàng)。）

10．A（此題考查對(duì)《辛丑條約》影響的理解?！缎脸髼l約》簽訂后，清政府完全成為洋人的朝廷，符合漫畫中的含義，故選A項(xiàng)。）

11．C（此題考查《辛丑條約》的內(nèi)容。《辛丑條約》規(guī)定，東交民巷為使館區(qū)，不準(zhǔn)中國(guó)人居住，故選C項(xiàng)。）

12．B（此題考查八國(guó)聯(lián)軍的侵華罪行。瓦德西為八國(guó)聯(lián)軍統(tǒng)帥，故選B項(xiàng)。）

13．D（此題考查對(duì)《辛丑條約》內(nèi)容和影響的理解。土長(zhǎng)官與“清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動(dòng)”內(nèi)容對(duì)應(yīng)，故選D項(xiàng)。）

14．C（此題考查幾次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的有關(guān)史實(shí)。1895年，應(yīng)為甲午戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，或簽訂《馬關(guān)條約》，故選C項(xiàng)。）

15．B（此題考查對(duì)幾次條約影響的理解。用排除法可知選B項(xiàng)。）

16．問題一：八國(guó)聯(lián)軍侵華。北京。

問題二：否。印度是英國(guó)的殖民地，英國(guó)軍隊(duì)中包含印度來的士兵不足為奇。鎮(zhèn)壓和報(bào)復(fù)義和團(tuán)的反帝斗爭(zhēng)。問題三：焚燒城市、搶劫財(cái)物。

17．問題一：八國(guó)聯(lián)軍。瓦德西?！缎脸髼l約》。

問題二：4．5億兩白銀。人民增加了新的沉重的負(fù)擔(dān)。

??

問題三：否。清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動(dòng)說明清政府成為洋人的朝廷。

拓展與探究

思考一：瓦德西站在侵略者的立場(chǎng)，《瓦德西拳亂筆記》所表達(dá)的觀點(diǎn)是侵略者利益的體現(xiàn)。但該書對(duì)于了解和研究八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)與義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)有一定的參考價(jià)值?？梢杂羞x擇、有甄別地使用。

思考二：瓦德西認(rèn)為中國(guó)人民具有反抗外來侵略的堅(jiān)強(qiáng)斗志，中華民族充滿生機(jī)。列強(qiáng)取代清政府，瓜分并直接統(tǒng)治中國(guó)，難度相當(dāng)大，是萬不得已的下策。

第二單元?近代化的探索

第??課?洋務(wù)運(yùn)動(dòng)

知識(shí)要點(diǎn) 60 90 學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù) 強(qiáng)兵富國(guó) 擺脫困境 維護(hù)清朝統(tǒng)治 自強(qiáng)近代軍事工業(yè) 求富 民用工業(yè) 南洋 北洋 福建 新式學(xué)堂 封建統(tǒng)治者 自救 富強(qiáng)近代化 科學(xué)技術(shù)近代企業(yè) 中華民族資本主義 促進(jìn)

基礎(chǔ)訓(xùn)練

1．B（解題關(guān)鍵詞是向“西方學(xué)習(xí)”以及時(shí)間“19世紀(jì)60年代”，只有洋務(wù)運(yùn)動(dòng)符合）

2．B（課本P.?28）?

3．C（課本P.?28）

4．B（課本P.?28）

5．B（上海輪船招商局屬于近代民用工業(yè)）

6．C（江南制造總局屬于近代軍事工業(yè)）

7．B（課本P.?29）

8．B（課本P.?

29、30）??

9．C（解題關(guān)鍵詞“對(duì)中國(guó)富強(qiáng)的認(rèn)識(shí)有了新的進(jìn)步”，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在興辦軍事工業(yè)過程中，遇到了資金、原料、交通運(yùn)輸?shù)确矫娴膯栴}，因而以“求富”為口號(hào)，開辦民用工業(yè)）

10．C（課本P.?30）?? 11．A（主要原因應(yīng)從目的來考慮，故選A）???

12．B（洋務(wù)運(yùn)動(dòng)客觀上促進(jìn)了中華民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展）

13．B（結(jié)合題目，說這番話的人認(rèn)為中國(guó)的政治制度比西方先進(jìn)，只有科技比西方落后，因此只學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科技，只有洋務(wù)派符合題意）?

14．B（只有李鴻章參加了題目全部相關(guān)活動(dòng)）??? ??

15．問題一：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；19世紀(jì)60至90年代；奕、左宗棠、張之洞；“自強(qiáng)、求富”。問題二：?利用西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，強(qiáng)兵富國(guó)，擺脫困境，維護(hù)清朝統(tǒng)治。

問題三：?（1）在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中，北洋艦隊(duì)全軍覆沒，標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)。（2）在當(dāng)時(shí)的情況下，要挽救民族危亡，不能只學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)，必須學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的政治制度，革新人們頭腦中的舊思想（言之有理即可）。

16．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動(dòng)，它沒有使中國(guó)富強(qiáng)起來，但引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，使中國(guó)出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)為中國(guó)近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了技術(shù)力量，在客觀上為中華民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進(jìn)作用，為中國(guó)的近代化開辟了道路。

拓展與探究

要點(diǎn)提示： 思考一：（1）原因：適應(yīng)中外交涉和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)發(fā)展的需要；培養(yǎng)新式人才；洋務(wù)派推動(dòng)等。（2）作用：學(xué)習(xí)美國(guó)先進(jìn)的科技與思想；傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化；增強(qiáng)中美兩國(guó)互相了解。

（3）說明清政府的主觀目的是維護(hù)清朝統(tǒng)治，留美幼童思想西化違背清政府的初衷；賠款使清政府財(cái)政負(fù)擔(dān)加重。

思考二：著名鐵路工程師詹天佑；著名將領(lǐng)丁日昌；中華民國(guó)首任總理唐紹儀等。

第??課?戊戌變法

知識(shí)要點(diǎn)

《馬關(guān)條約》 康有為 梁?jiǎn)⒊?公車上書 《萬國(guó)公報(bào)》 《中外紀(jì)聞》 強(qiáng)學(xué)會(huì) 百日維新 光緒 1898年 維新人士 私人 新式學(xué)堂 軍隊(duì) 慈禧 光緒帝 康有為 梁?jiǎn)⒊?譚嗣同

基礎(chǔ)訓(xùn)練

1．C（“公車上書”與《馬關(guān)條約》簽訂有關(guān)，而《馬關(guān)條約》是甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后簽訂的

2．A（同第1題）

3．C（課本P.?32）

4．C（課本P.?33）5．D（康有為梁?jiǎn)⒊瑒?chuàng)辦《萬國(guó)公報(bào)》）??

6．B（課本P.?33）7．B???

8．D（課本P.?33）???

9．D（農(nóng)民階級(jí)沒有參與這次改革）??

10．D（經(jīng)濟(jì)方面的措施最能體現(xiàn)）???

11．B（北大前身是京師大學(xué)堂）??

12．D（梁?jiǎn)⒊谧兎ㄊ『筇油鶉?guó)外）???

13．C（A選項(xiàng)是新文化運(yùn)動(dòng)后期，B選項(xiàng)是辛亥革命的影響，D選項(xiàng)與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)有關(guān)）???

14．D（維新變法與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)相比最大的不同是要求在政治制度上也學(xué)習(xí)西方）???

15．A（C、D選項(xiàng)明顯錯(cuò)誤，B選項(xiàng)與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)有關(guān)）

16．問題一：（1）1842年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗，被迫簽訂《南京條約》，把香港島割讓給英國(guó)；（2）第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后，俄國(guó)強(qiáng)迫清政府簽訂一系列不平等條約，割占中國(guó)東北和西北領(lǐng)土150多萬平方千米；（3）1895年甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗，被迫簽訂《馬關(guān)條約》，把遼東半島、臺(tái)灣、澎湖列島割讓給日本。

問題二：?封建君主專制制度。

問題三：?（1）“公車上書”，拉開維新變法運(yùn)動(dòng)的序幕；（2）創(chuàng)辦《萬國(guó)公報(bào)》宣傳維新變法，后改名為《中外紀(jì)聞》；（3）組織強(qiáng)學(xué)會(huì)，定期集會(huì)講演。

拓展與探究

提示：

思考一：（1）支持。理由：如果沒有慈禧太后的認(rèn)可，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)根本無法實(shí)行；變法思想宣傳和變法的主張，最初并沒有遭到慈禧太后的強(qiáng)烈反對(duì)。（其他言之合理的說法也可）

（2）反對(duì)。理由：變法旨在改變中國(guó)的政治制度，觸犯了封建統(tǒng)治，慈禧太后作為封建地主階級(jí)頑固派，秉持祖宗之法不可變的態(tài)度。（其他言之合理的說法也可）

思考二：慈禧的話說明清朝大權(quán)掌握在以她為核心的頑固派手里，維新派依靠了一個(gè)沒有實(shí)權(quán)的皇帝，變法措施如一紙空文，無法實(shí)施，導(dǎo)致了百日維新的失敗。

第??課?辛亥革命

知識(shí)要點(diǎn)

興中會(huì) 1905 東京 中國(guó)同盟會(huì) 清朝 君主專制 民主共和國(guó) 土地制度 民族主義??民權(quán)主義 民生主義 ?三民主義 辛亥革命 1911年10月10日 武昌 1912年 孫中山 中華民國(guó) 清朝 封建帝制 民主共和 半殖民地半封建 袁世凱

基礎(chǔ)訓(xùn)練

1．C（課本P.?36）

2．D（課本P.?36）

3．D（課本P.?37）

4．D（三民主義包括“民族”“民權(quán)”“民生”三大主義）

5．B（課本P.?38）

6．B（戊戌變法1898年，同盟會(huì)成立1905年，武昌起義1911年10月10日，中華民國(guó)成立1911年1月1日）

7.C(孫中山在我國(guó)最早領(lǐng)導(dǎo)民主革命，因而得名);8.C(辛亥革命沒有改變中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的;9.C(三粒紐扣代表三民主義);10.C(孫中山提出三民主義)???;11.C(材料反映的是清王朝滅亡以及社會(huì)生活的一;12.A(材料提到的是辛亥革命，推翻的是清王朝);13.C(中華民國(guó)是我國(guó)第一個(gè)民主共和國(guó)，它的成;14.A(B不對(duì)，民主共和制并沒有完全確

7.C(孫中山在我國(guó)最早領(lǐng)導(dǎo)民主革命，因而得名)?? 8.C(辛亥革命沒有改變中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì))?? 9.C(三粒紐扣代表三民主義)10.C(孫中山提出三民主義)??? 11.C(材料反映的是清王朝滅亡以及社會(huì)生活的一些變化，與辛亥革命有關(guān))??? 12.A(材料提到的是辛亥革命，推翻的是清王朝)13.C(中華民國(guó)是我國(guó)第一個(gè)民主共和國(guó)，它的成立是“創(chuàng)舉”)??? 14.A(B不對(duì)，民主共和制并沒有完全確立;C不對(duì)，袁世凱竊取了革命勝利果實(shí)，人民沒有充分的民主和自由;D不對(duì)，中國(guó)還是半殖民地半封建社會(huì))??? 15.B(當(dāng)時(shí)的世界潮流就是進(jìn)行資產(chǎn)階級(jí)革命，爭(zhēng)取民主自由)16.問題一:辛亥革命;領(lǐng)導(dǎo)人物:孫中山;指導(dǎo)思想:三民主義 問題二:破舊:推翻兩千多年的封建帝制;立新:建立中華民國(guó)。

問題三:成功之處:推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了我國(guó)兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心;另一方面:辛亥革命沒有使中國(guó)擺脫半殖民地半封建社會(huì)的束縛，革命果實(shí)被北洋軍閥首領(lǐng)袁世凱竊取。

拓展與探究 提示: 思考一:三洲田的地理位置優(yōu)越，退可守;靠近香港，本地人民較早受西方思想影響，革命有群眾基礎(chǔ)。

思考二:因?yàn)檫@是資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體興中會(huì)成立以來，首次正式開始的武裝起義，旨在推翻清政府統(tǒng)治，喚醒了國(guó)人的革命精神，影響較大。

第??課?新文化運(yùn)動(dòng) 知識(shí)要點(diǎn)

袁世凱? 《青年雜志》 《新青年》 ?陳獨(dú)秀 李大釗 胡適 魯迅? 民主 科學(xué) 民主 獨(dú)裁專制 科學(xué) 迷信盲從 新道德 舊道德 新文學(xué) 舊文學(xué) 馬克思主義 李大釗??《新青年》 思想解放 民主 科學(xué) 馬克思主義 肯定 否定

基礎(chǔ)訓(xùn)練

1.C(課本P.?40)2.B(自強(qiáng)求福為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)口號(hào);扶清滅洋為義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)口號(hào))3.B(新文化運(yùn)動(dòng)代表人物包括陳獨(dú)秀、李大釗、胡適、魯迅等)4.A(同上。毛澤東是中共創(chuàng)始人之一)??? 5.B(課本P.?41)??? 6.A(課本P.?41)7.A(馬克思主義傳入中國(guó)是新文化運(yùn)動(dòng)后期的事情，后者不能成為前者的因素)??? 8.C(新文化運(yùn)動(dòng)前期提倡的是民主和科學(xué))9.B(課本P.?41)?? 10.D(廢除文言文，提倡白話文與新文化運(yùn)動(dòng)有關(guān))? 11.A(辛亥革命是要在中國(guó)建立民主共和制，與新文化運(yùn)動(dòng)提倡的民主一致)??? 12.C(《新青年》雜志提倡民主和科學(xué))13.A(洋務(wù)運(yùn)動(dòng)學(xué)技術(shù)，戊戌變法和辛亥革命學(xué)制度，新文化運(yùn)動(dòng)學(xué)思想)??? 14.D(A項(xiàng)與新文化運(yùn)動(dòng)無關(guān)，B項(xiàng)與維新變法運(yùn)動(dòng)有關(guān)，C項(xiàng)與辛亥革命有關(guān))15.問題一:圖1反映了袁世凱為維護(hù)封建專制統(tǒng)治，復(fù)辟帝制，掀起尊孔復(fù)古逆流;圖2反映了當(dāng)時(shí)很多國(guó)民都存在封建忠君的舊思想。

問題二:“德先生”--民主、“賽先生”--科學(xué)。民主與獨(dú)裁專制對(duì)立，科學(xué)與迷信盲從對(duì)立。

16.問題一:反映了新文化運(yùn)動(dòng)中有對(duì)東西方文化絕對(duì)否定或絕對(duì)肯定的偏向。

問題二:當(dāng)今世界文化多元化，對(duì)待不同的文化，我們應(yīng)該在尊重這些文化的同時(shí)取其精華，去其糟粕。(言之有理即可)拓展與探究

思考一:提示:不是，1912年2月清帝已經(jīng)退位，清王朝結(jié)束。思考二:提示:新文化運(yùn)動(dòng)。因?yàn)樾挛幕\(yùn)動(dòng)提倡新文學(xué)，反對(duì)舊文學(xué)。第三單元?新民主主義革命的興起

第??0課?五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立 知識(shí)要點(diǎn)

巴黎和會(huì) 1919年5月4日 “外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊” 一次徹底的反帝反封建的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)??中國(guó)新民主主義革命的開始 1921年 上海 毛澤東 董必武? 推翻資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，建立無產(chǎn)階級(jí)專政，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義 領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng) 陳獨(dú)秀 開天辟地 煥然一新 反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)

基礎(chǔ)訓(xùn)練 1.C(課本P.?46)2.B(課本P.?46)3.C(外爭(zhēng)主權(quán)體現(xiàn)了反帝，內(nèi)除國(guó)賊體現(xiàn)了反封建)? 4.C(課本P.?47)5.B(廢除二十一條和收回山東權(quán)益沒有實(shí)現(xiàn))6.C(課本P.?47，A項(xiàng)為新文化運(yùn)動(dòng);B項(xiàng)說法不正確，五四運(yùn)動(dòng)時(shí)尚未進(jìn)行社會(huì)主義革命;D項(xiàng)前面半句與1917年俄國(guó)十月革命有關(guān)，后面半句則與1953年三大改造完成有關(guān))7.C(題干中的“青島問題之力爭(zhēng)”體現(xiàn)外爭(zhēng)主權(quán)，“曹汝霖宅之焚燒、章宗祥大受夷傷”體現(xiàn)的是反封建)8.B(題干中“青島回歸、國(guó)賊罷黜”都指向五四運(yùn)動(dòng))??? 9.D(孫中山擔(dān)任中華民國(guó)大總統(tǒng)是1912年)??? 10.C(新民主主義革命的開端是五四運(yùn)動(dòng))? 11.C(課本P.?47，陳獨(dú)秀沒有參加中共“一大”)12.D(制定黨在民主革命時(shí)期的革命綱領(lǐng)是在中共“二大”)13.D(課本P.?48)?? 14.B(課本P.?49)15.D(陳獨(dú)秀沒有參加中共“一大”)? 16.A(課本P.?49)17.A(該圖為中共“一大”嘉興南湖游船會(huì)址)18.問題一:五四運(yùn)動(dòng);反映了北洋政府罷免曹汝霖等賣國(guó)賊的職務(wù)。問題二:性質(zhì)是徹底的反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的愛國(guó)運(yùn)動(dòng);口號(hào):“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊。”

19.問題一:中共“一大”;標(biāo)志著中共誕生。

問題二:中共“二大”制定的民主革命綱領(lǐng);依據(jù):中國(guó)國(guó)情，即中國(guó)處于半殖民地半封建社會(huì)。

拓展與探究

思考一:提示:地處偏僻鄉(xiāng)村，不易被敵人發(fā)現(xiàn);有良好的群眾基礎(chǔ);基層黨組織的努力等。

思考二:提示:前者中心任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民運(yùn)動(dòng);后者是領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)。奮斗目標(biāo)是一致的，都是建立無產(chǎn)階級(jí)專政，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。

第課?北伐戰(zhàn)爭(zhēng) 知識(shí)要點(diǎn)

蔣介石 周恩來 軍事政治人才 國(guó)民革命軍 軍閥統(tǒng)治 統(tǒng)一中國(guó) 吳佩孚 孫傳芳??張作霖 葉挺 汀泗橋 賀勝橋 武漢 大地主大資產(chǎn)階級(jí)

1.B(1924年國(guó)民黨“一大”召開，第一次國(guó)共合作開始;1927年國(guó)民黨右派叛變革命，第一次國(guó)共合作破裂)?? 2.A(課本P.?50)3.A(圖片展示的黃埔軍校的大門，黃埔軍校與國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)對(duì)應(yīng))4.B(黃埔軍校在廣州)5.B(A、C項(xiàng)是國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)的一部分)6.A(與材料中的關(guān)鍵詞“國(guó)民革命”搭配最合適的是北伐戰(zhàn)爭(zhēng))7.A(課本P.?51)8.C(A項(xiàng)與辛亥革命有關(guān);B項(xiàng)與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān);D項(xiàng)與新中國(guó)成立有關(guān))?? 9.C(課本P.?52)?? 10.D(課本P.?53)??? 11.A(張作霖的軍隊(duì)沒有消滅)?? 12.B(課本P.?52)??? 13.C(孫中山1925年逝世，北伐1926年開始)??? 14.D(④與新文化運(yùn)動(dòng)有關(guān))??? 15.C(孫中山逝世時(shí)，國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)正在進(jìn)行中)? 16.問題一:孫中山希望通過黃埔軍校創(chuàng)建革命軍，挽救中國(guó)的危亡。問題二:宗旨是培養(yǎng)有理想、不怕犧牲，以救國(guó)救民為己任的新一代軍人。17.問題一:北伐戰(zhàn)爭(zhēng)。主要討伐吳佩孚、孫傳芳、張作霖三個(gè)軍閥。問題二:蔣介石發(fā)動(dòng)“四一二”反革命政變;南京國(guó)民政府。拓展與探究

提示:(1)黃埔軍校創(chuàng)立時(shí)的總理為孫中山(孫文)，他于1925年3月14日去世，故在第一期學(xué)生的畢業(yè)證書有孫文的印章，而在第二期學(xué)生畢業(yè)證書卻沒有。(2)黃埔軍校是國(guó)共首次合作的產(chǎn)物，所以有“斧頭(工人的象征)”、“鐮刀(農(nóng)民的象征)”的圖案，后來被去掉說明政治形勢(shì)發(fā)生了一些變化，成為后來國(guó)共合作破裂的征兆。

第課?星星之火，可以燎原 知識(shí)要點(diǎn) 1927年8月1日 周恩來 賀龍 朱德 南昌 武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍 秋收??井岡山革命根據(jù)地 朱德 毛澤東 獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭(zhēng) 創(chuàng)建人民軍隊(duì) 建立農(nóng)村革命根據(jù)地

1.B(北伐戰(zhàn)爭(zhēng)與國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)有關(guān))2.A(題意所指與八一南昌起義有關(guān))3.A(課本P.?54)4.D(④項(xiàng)與井岡山革命根據(jù)地建立有關(guān))5.A(課本P.?54)6.B(解題關(guān)鍵詞是“秋收”)7.B(課本P.?55)??? 8.C(南昌起義、秋收起義都是在城市里進(jìn)行武裝起義，但由于城市里敵人力量比較強(qiáng)大，因此后來都轉(zhuǎn)移到農(nóng)村)9.D(課本P.?55)??? 10.A(課本P.?56)?? 11.B(1928年6月中共領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)已改稱中國(guó)工農(nóng)紅軍)??? 12.C(與所有關(guān)鍵詞都相關(guān)的只有南昌起義)??? 13.B(秋收起義后，毛澤東建立了井岡山革命根據(jù)地，開辟了一條農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的獨(dú)特革命道路)??? 14.C(解析與13題一樣)? 15.C(“孵出小雞”是指建立了農(nóng)村革命根據(jù)地)??? 16.問題:南昌起義;1927年8月1日;南昌起義打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍。

17.問題一:中共“一大”;意義:宣告中國(guó)共產(chǎn)黨的成立。問題二:工農(nóng)武裝割據(jù)，農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)。拓展與探究

思考一:提示:葉挺、周恩來、劉伯承、朱德、賀龍

思考二:提示:(1)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)期間，葉挺領(lǐng)導(dǎo)的第四軍獨(dú)立團(tuán)被稱為“鐵軍”，為消滅吳佩孚主力作出了巨大貢獻(xiàn);(2)南昌起義中，葉挺是起義的主要指揮者之一，打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的第一槍，開創(chuàng)了中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建人民軍隊(duì)、獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的新時(shí)期，挽救了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命。

第課?紅軍不怕遠(yuǎn)征難 知識(shí)要點(diǎn)

1934年10月 瑞金 1935年 遵義 毛澤東 中國(guó)共產(chǎn)黨 紅軍 中國(guó)革命 生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn) 赤水??金沙江 大渡河 瀘定橋 吳起鎮(zhèn) 1936年10月 黨和紅軍的基干力量 ?轉(zhuǎn)危為安

第四篇：八年級(jí)物理下冊(cè)知識(shí)能力訓(xùn)練第1節(jié)功

八年級(jí)物理下冊(cè)知識(shí)能力訓(xùn)練第1節(jié)?功?答案?1力，距離?

2力，物體在力的方向上移動(dòng)的距離，W=FS，焦耳J

基礎(chǔ)1，B2，D3B4C5B6A7C

8，5000J 0J

9,10J

10，5000J

11，4100000J

12，F(xiàn)=W/S=1000N

13，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運(yùn)動(dòng)，,兩次運(yùn)動(dòng)的s-t圖像如圖所示．其對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為F1、F2，相同時(shí)間內(nèi)所做的功分別為W1、W2，則它們的關(guān)系正確的是（B）

A．F1＞F2 W1＞W(wǎng)2 B．F1=F2 W1＞W(wǎng)2C．F1=F2 W1＜W2 D．F1＜F2 W1＜W214，B

15,W=FS=3600M*20N=72000J

?

第五篇：知識(shí)與能力訓(xùn)練單元自測(cè)七答案

一、破綻 穿梭 媳婦 輝煌 手疾眼快

斂聲屏氣 放誕無禮 轉(zhuǎn)悲為喜 打量

二、銜接

搜索

露餡 熔巖

街道

收縮

火焰 溶解

三、1、半信半疑

2、天衣無縫

3、精神抖擻

4、妙不可言

四、儀表堂堂 虎背熊腰 身強(qiáng)力壯 滿面春風(fēng) 垂頭喪氣 目

瞪口呆

活蹦亂跳 大搖大擺 點(diǎn)

頭哈腰

巧舌如簧 娓娓動(dòng)聽 語

重心長(zhǎng)

五、1、在

2、我

3、這里

六、③

七、1、見課本175、176頁。

2、見課本176頁。

3、十分生氣 比喻 略

4、將軍沒有想到凍僵的老戰(zhàn)士就是軍需處長(zhǎng) 將軍被軍需處長(zhǎng)舍己為人的高尚品質(zhì)感動(dòng) 軍禮表達(dá)了將軍對(duì)軍需處長(zhǎng)的崇敬和哀悼