第一篇：高二英語知識點(diǎn)

高二知識講解

Unit 1

Disneyland

1.in the hope of...(懷著......的希望)

in the hope of...=in hopes of...2.take along(隨身帶著)

3.lose heart(失去信心;灰心)

lose heart → to lose one's courage or confidence.4.day after day(日復(fù)一日地)

[名詞 + after + 名詞]的句型表示“連續(xù);許多”:

5.in this way(用這種方式)

in...way 用某種方式;用作狀語。

6.bring...on(使前進(jìn))

7.go through

(仔細(xì)查看)

go through(=search, examine)側(cè)重查找(錯誤、要點(diǎn)等)

8.go(straight)ahead

(一直)往前走

ahead 為副詞;ahead of 后接用名詞。

9.anything of interest

(任何有趣的事)

10.be well-known as an artist

(以身為藝術(shù)家著稱)

as 表“充作、作為” → as a teacher/doctor/actor

11.be pleased with(對......感到滿意)介詞with與表“滿、充滿”之意的詞連用的用法:

Unit 2 No smoking, please

1.go ahead(用吧, 有較活的譯法)

2.burn down

(燒毀)

3.compare A to B

(把A比喻作B)

4.give up

(放棄)

5.be used to(doing)sth.已習(xí)慣于(做)某事

6.get into the habit of...(養(yǎng)成做某事的習(xí)慣)

7.compare A with B

(A和B加以比較)

8.next door(to us)

在(我們)的隔壁;與(我們)相鄰

9.fall asleep

(睡著)

10.one third

(三分之一)

11.die from smoking

(死于吸煙)

die from/of辨異請見Unit 15(Senior 1)。

12.fall by 25%

下降25%

介詞by表示相差的程度:

13.[mind + 名詞/doing something]的用法

14.[介詞 + whom/which + 不定式]相當(dāng)于一個(gè)形容詞短語的用法

15.habit的用法

Unit 3 Body language

1.a dining room

(餐廳)

2.one another

(彼此)

3.make oneself understood(讓別人明白自己)

4.take...for example

(以......為例)

5.an English-spoken country(講英語的國家)

6.at all

(確實(shí);究竟)

7.the same as

(與......一樣)

8.不定式的一些常用句式:

Unit 4

Newspapers

1.fix a time for something(確定時(shí)間做某事)

2.get down to work(開始認(rèn)真做某事)

3.a face-to-face interview(面對面的采訪)

4.be popular with sb.(受到某人歡迎)

5.go with

(開始;向前走)

6.What's on?(上演什么?)

7.hold a meeting(開會)

8.do a telephone interview(進(jìn)行電視采訪)

9.look up

(查找, 抬頭看)

10.work on a newspaper(在報(bào)業(yè)工作)

11.stop working on...(停止編寫......)

12.take photos

(照相)

13.make changes(使發(fā)生變化)

14.by lorry

(用卡車)

15.a latest newspaper 最新出版的報(bào)紙

16.report new plays

(報(bào)導(dǎo)新劇)

17.learn about(學(xué)到, 得知)

18.a good way of doing something(一種做某事的好辦法)

19.as well(也;又)

20.care for(喜歡;想要)

21.late in the day;later in the day(在那天稍晚些時(shí)候)

Unit 5 Charlie Chaplin

1.uncertain 的用法

2.set off/out(出發(fā))

3.in the air(在空中)

4.in a short while(過了一小會兒)

5.be uncertain about/of(對...不確定)

6.in(one's)search of(尋求)

7.in a hurry(匆忙)

8.bring up(撫育;嘔吐)

9.play the piano(演奏鋼琴)

10.at the very beginning(就在剛剛開始)

11.a period of several weeks(在好幾周期間)

12.put on a play(上演戲劇等)

13.at the age of 15(在15歲)

14.A is recognized as B.(A 被認(rèn)作B。)

75.A is known as B.(A以B聞名。)→ as作'當(dāng)作, 擔(dān)任, 以......解。

16.of this kind(此類)[of this kind =this kind of]

17.the contributions to...(對...的貢獻(xiàn))

18.as if 的用法

Unit 6 Mainly revision

1.whatever等的用法:

2.look round(仔細(xì)查看、環(huán)顧四周)

3.sooner or later(遲早)

4.add to(增添)

5.a certain kind of stamp(某種郵票)

Unit 7 Canada

1.all the year round(一年到頭)

2.be famous for(因...而著名)

3.a great deal of(大量)

4.natural gas(天然氣)

5.make use of =to use(利用)

6.refer to(談到、提及、有關(guān))

7.a type of(一種類型的...)

8.clear up(整理、收拾)

9.from time to time(有時(shí)、不時(shí))

10.at the end(of...)(在...)盡頭

11.drive away(把車)開走

12.generally speaking(一般地說)

13.struggle against(開展斗爭反對...)

14.one third of(...的三分之一)

15.speak the same way(用相同的方式說話)

Unit 8 First aid

1.don't have to(do sth.)(不必干某事)

2.lay, lie的用法

3.fall off(跌倒;減少)

4.knock off(one's feet)(把...擊倒)

5.deal with(對付;處理)

6.throw up(嘔吐)

7.mouth-to-mouth(嘴對嘴)

8.out of one's reach(夠不著)

9.ought to(應(yīng)該)

10.pay attention to(注意)

11.take it easy(別緊張)

12.by mistake(弄誤會)

13.hold up(舉起)

Unit 9

Saving the earth

1.so that → 以便、為了

2.turn A into B(把A變成B)

3.in place(在適當(dāng)?shù)奈恢?

4.be fit for(適合于)

5.blow away(刮走)

6.a power station(發(fā)電站)

7.lose one's sight(失去視力)

8.die out(消失)

9.go off(走開)

10.point to(指著)

11.to one's joy(使某人高興的是)

12.a cloud of...(一層...)

13.the injured(受傷的人)

14.a well-kept secret(嚴(yán)守的秘密)

15.be/keep busy doing sth.(忙于做某事)

Unit 10 At the shop

1.名詞短語/祈使句 + and結(jié)構(gòu)的用法

2.at a tailor's shop(在裁縫店)

3.or else(否則;要不然)

4.change A for B(用A交換B)

5.be after A(追求A;想得到A)

6.do someone a favour(to do sth.)(幫某人一個(gè)忙)

7.make...to one's own measure(根據(jù)或適合某人的尺寸做...)

8.put down(抄下, 記下)

9.drop in(有不速之客來訪)

10.show sb.out(送某人出去)

11.depend on/upon(依靠)

12.once upon a time(從前)

13.at the bottom(在底部)

14.come off(從...離開;脫落)

15.try something on(試穿)

16.have...on sh.(身上帶著...)

17.judge someone by his looks(以貌取人)

18.put sb.to the trouble of doing sth.(給某人增加做某事的麻煩)

19.just a moment(稍等一下)

20.just the thing(正是此物)

21.do some research about A(對A展開研究工作)

22.do up the buttons(扣上扣子)

23.laugh at(嘲笑, 不認(rèn)真對待)

24.A is suitable for B.(A適合B。)

Unit 11

Hurricane!

1.There's no need to do...(沒必要做...)

2.不把before譯成“在......以前”的用法

3.be anxious about(為A而憂慮)

4.push over(推倒)

5.blow down(刮倒)

6.as well as(也;和;此外)

7.cut off(切斷)

8.cut down(削減、放倒)

9.call in(召來)

10.blow over(吹倒)

11.take the place of(取代、代替某人職務(wù))

12.clear away(把...清理)

13.once again(再次)

14.long hours(長時(shí)間)

15.add A to B(把A加在B上)

16.see to(處理、照料)

17.bring down(取下)

18.something the matter(出錯)

19.offer sth.to sb.(向某人提供某物)

20.later on(隨后)

Unit 12 Mainly revision

1.the other day(幾天前)

2.for one thing 首先(用于說明理由)

3.stare at(凝視)

4.hold one's breath(屏住呼吸)

5.carry off(奪走)

6.throw at(向...投去)

7.so as to(以便、為了)

8.struggle to one's feet(掙扎著站起來)

9.fall over(跌倒、倒下)

10.speed up(加速)

11.put something in order(把某物擺放整齊)外研版高中英語必修5重點(diǎn)短語

必修5 詞組 1

Module 1.1.It is obvious(to sb.)that 2.confuse A with/and B 3.be confused by sth.4.in confusion 5.compare...with...6.compare...to 7.comepared to/with 8.variety of=varieties of 9.differ from sb./sth.10.differ in...11.have sth.in common(with sb./sth.)12.have a lot/much/a great deal in common with...13.have nothing/little in common with...14.in common with sb./sth.15.make a difference 16.make some difference to...17.make much difference to...18.make no difference to...19.be similar to 20.be similar in 21.have some/much difficulty（in）doing sth.22.have some/much difficulty with sth.23.with difficulty 24.lead to sb.doing sth.25.lead sb.to do sth.26.announce sth.to sb.=announce to sb.sth 27.add...to...28.add to 29.add up...30.add up to...31.make an announcement 32.at present 33.make an attempt to do sth.34.make an attempt at doing sth.35.at one’s first attempt 36.attempt at（doing）sth.37.in favour of 38.do sb.a favour 39.ask sb.a favour =ask a favour of sb 40.in sb.’s favour 41.refer to...as...42.refer to 43.make(a)reference(s)to 44.now(that)+ 句子 Module 2 1.to one’s satisfaction 2.offer one’s hand 3.offer sb.sth.=offer sth.to sb.4.show/have respect for sb.=respect sb.5.give/send my respects to sb.6.in all respects 7.pass by 8.pass away 9.pass down 10.pass on 11.take...for granted 12.take it/things easy 13.take one’s time 14.in particular 15.be particular about/over...16.have an effect on...17.take up 18.when（1）Sb.was about to do sth.when...=Sb.was on the point of doing sth.when...某人正要干某事時(shí)，這時(shí)…….(2)Sb.was doing sth.when...某人正在干某事時(shí)，這

時(shí)……(3)Sb.had(just)done sth.when...某人剛干完某事時(shí)，這時(shí)…… 19.apply(to sb.)for sth.20.apply sth.to sth.21.apply to...22.apply oneself to...23.sth.require doing/to be done 24.require sb.to do sth.25.require that...(should)do sth.26.in great demand 27.meet/satisfy one’s demand(s)28.demand to do sth.29.demand that...(should)do sth.30.in response to 31.make/give a response to 32.make/give no response to Module 3 1.on account of 2.on no account 3.take sth.into account =take account of sth.4.account for 5.lie-lay-lain-lying lie-lied-lied-lying lay – laid –laid – laying 6.The boy lying on the ground lied that his cock laid an egg.7.get into(a)panic 8.be at/in a panic 9.be curious about 10.out of curiosity 11.satisfy one’s curiosity 12.have connection with 13.have a direct/close/strong connection with 14.have sth./nothing to do with 15.be related to 16.to one’s astonishment 17.to one’s surprise 18.to one’s excitement 19.to one’s disappointment 20.to one’s sorrow 21.to one’s joy 22.to one’s satisfaction

必修5 詞組 2

23.warn sb.about/of sth.24.warn sb.not to do sth.=warn against doing sth 25.be determined to do sth.26.force sb.to do sth.=force sb.into doing sth 27.force sth.on/upon sb.28.play a trick on sb.29.make fun of sb.30.make up 31.be/feel in the mood for(doing)sth =be/feel in the mood to do sth.32.in a bad/good mood 33.be set in 34.set off 35.set out to do sth.36.set about doing sth.37.set sth.aside 38.set up 39.resemble … in… Module 4 1.hide sth.from sb.2.come to an end 3.put an end to 4.bring...to an end 5.in the end 6.date back to=date from 7.dress up 8.dress up as...9.dress up in red 10.dress sb.(oneself)11.be dressed in white 12.make...with...13.make...on...14.consist of 15.give up 16.give away 17.give back 18.give in to 19.give off 20.give out 21.take in 22.take off 23.take on 24.take place 25.take up 26.There is/was no need for sb.to do 27.There is no possibility that...… 28.There is no doubt that...29.There is no point in doing sth.Module 5 1.retire from 2.perform one’s promise 3.perform an operation on sb.4.have an advantage over 5.have an advantage in 6.take advantage of 7.to sb’s advantage 8.have the advantage of 9.give sb.a guarantee 10.under guarantee 11.on the increase 12.together with 13.increase by 14.increase(from…)to 15.by chance 16.take a chance/chances 17.protest against/about/at 18.declare sth.(to be)sth.19.declare war on/against sb.20.declare against 21.declare for 22.declare that...23.So what? 24.rise to one’s feet 25.pick up 26.That’s not the point 27.to the point 28.off the point 29.There’s no point in...Module 6 1.protect...from/agai

nst...2.prevent...from stop...from keep...from 3.be worthy of sth 4.sth.be worthy of being done =sth.be worthy to be done 5.on the stop 6.in good condition 7.in bad/poor condition 8.on one condition 9.on condition that 10.on no condition 11.in danger of 12.out of danger 13.be in fashion 14.be/go out of fashion 15.take aim at 16.aim sth.at 17.aim at 18.aim to do 19.be aimed at 20.involve sb.in 21.be involve in 22.focus on 23.focus one’s attention/eyes on 24.be concerned with 25.as/so far as I’m concerned 26.as far as sth.is concerned 27.stand for 28.set up 29.set about 30.set off 31.set down 32.set out（+ to do）

Module 1.1.從句 對某人來說，……是顯然的

2.把A和B相混淆 3.被…….搞糊涂了 4.困惑的；困窘地 5.和……比較 6.把……比作 7.和……相比（作狀語）8.各種各樣的

9.與某人或某物有區(qū)別，相異 10.在某方面不同

11.和某人或某物有相同之處 12.與……有很多共同之處 13.與……沒有/很少有共同之處 14.和……一樣 15.有關(guān)系；有重要性； 16.對……有些關(guān)系

17.關(guān)系重大；有重大影響 18.對……沒有關(guān)系 19.與……相似 20.在……方面相似

21.做某事有些/很多困難 22.做某事有一些/很多困難 23.困（艱）難地 24.使得某人做某事 25.使得某人去做某事 26.向某人宣布某事 27.把……加到……中 28.增加

29.合計(jì)；加起來 30.總計(jì)

31.發(fā)表聲明，通知 32.現(xiàn)在；目前 33.試圖做某事

34.試圖（嘗試）做某事 35.第一次嘗試 36.嘗試（做）某事 37.同意，支持，擁護(hù) 38.幫某人一個(gè)忙 39.請求某人幫忙 40.有助于某人 41.稱……為…… 42.參考 43.提及，論及 44.由于；既然 Module 2 1.使某人感到滿意的是 2.伸出手 3.為某人提供某物 4.尊敬某人

5.請代我向某人問好/致意 6.無論從哪方面來看 7.經(jīng)過；從……旁經(jīng)過 8.去世；（時(shí)間等）消磨掉，過去 9.把……一代傳一代；流傳 10.傳遞 11.認(rèn)為…...理所當(dāng)然

12.輕松，放松 13.慢慢來，不著急 14.尤其，特別地 15.對……講究/挑剔 16.對……有影響 17.站好位置以備……

18.用作并列連詞時(shí)，常用下列句型：

19.(向某人)申請某物 20.把……應(yīng)用于…… 21.適用于…… 22.致力于…… 23.某物需要被做…… 24.要求某人做某事 25.要求做某事 26.需求很大

27.滿足某人的需要 28.要求做某事 29.要求某人做某事 30.作為……的回應(yīng) 31.對…...做出反應(yīng) 32.對…不予回答/理解 Module 3

1.因?yàn)?/p>

2.決不，在任何條件下都不 3.把某事考慮在內(nèi) 4.做出解釋，提出理由 5.平躺；位于 說謊 放置； 產(chǎn)卵

6.躺在地上的小男孩撒謊說他的公雞下了一只蛋。7.陷入恐慌狀態(tài) 8.在恐慌中 9.對……好奇，感興趣 10.出于好奇

11.滿足某人的好奇心 12.與…有聯(lián)系/有關(guān)聯(lián)

13.與…有直接/密切/牢固的聯(lián)系 14.與…有關(guān)/與…無關(guān) 15.與…有關(guān)

16.令某人吃驚的是 17.令某人吃驚的是 18.令某人激動的是 19.令人失望的是 20.令人難過的是 21.令人高興的是 22.令人滿意的是 23.警告某人某事 24.警告某人不要做某事 25.決心做某事 26.強(qiáng)迫某人做某事 27.把…強(qiáng)加于某人 28.拿某人開玩笑，捉弄某人 29.嘲笑某人；取笑某人 30.編造；組成；和解；化妝；彌補(bǔ)… 31.有心情做某事

2014年全國注冊建造師考試

建設(shè)工程造價(jià)管理

建設(shè)工程計(jì)價(jià)

建設(shè)工程造價(jià)案例分析

建設(shè)工程技術(shù)與計(jì)量

必修5 詞組 2

32.情緒不好/很好 33.以…為背景

34.出發(fā)；引爆，使爆炸 35.開始做某事 36.開始/著手做某事

37.把某物放在一邊；省出； 38.建立；設(shè)立；創(chuàng)立 39.在…方面像… Module 4 1.隱藏某物不讓人發(fā)現(xiàn)； 對某人隱瞞某事 2.完結(jié)

3.結(jié)束，終止 4.使…結(jié)束 5.終于；最后 6.追溯到，開始于 7.裝扮；打扮 8.裝扮成… 9.穿上紅色的衣服 10.給某人穿衣 11.穿著白色衣服 12.用…在…做標(biāo)記 13.在…上做…記號 14.由…組成；由…構(gòu)成 15.放棄 16.贈送 17.歸還；恢復(fù)健康 18.向…讓步，屈服于 19.發(fā)出，放出（氣體，氣味等）20.分發(fā)（試卷等），筋疲力盡 21.收留 22.脫掉（衣服）；飛機(jī)（起飛）23.顯現(xiàn)；承擔(dān)（工作，責(zé)任等）24.發(fā)生

25.開始從事；繼續(xù)，接下去 26.某人沒有必要做… 27.不可能… 28.毫無疑問… 29.做某事沒有意義 Module 5 1.從…退休，從…退役 2.履行承諾 3.給某人做手術(shù) 4.比…有優(yōu)勢 5.在…方面占優(yōu)勢 6.利用

7.對某人有利 8.有…的優(yōu)勢

9.給某人保證/承諾 10.在保修期內(nèi) 11.正在增加 12.加之，連用；和，與

13.增加了（表示增加的比率）14.(從…)增長到…（表示增加后的結(jié)果）15.偶然的，意外的，碰巧 16.碰運(yùn)氣/冒險(xiǎn) 17.反對…，抗議…

18.宣布某物是…，斷言…為… 19.對…宣戰(zhàn) 20.表示反對… 21.表示贊同 22.聲明，鄭重地說

23.（非正式）那又怎樣呢？結(jié)果怎樣？ 24.站起身 25.把…扶起來；接某人；收聽；好轉(zhuǎn)

26.那不是關(guān)鍵；沒有說到點(diǎn)子上 27.很得要領(lǐng)的；中肯的 28.離題的 29.干…沒有用；干…沒有意義 Module 6 1.保護(hù)…免受 2.阻止某人做某事 3.值得…，配得上… 4.某事值得做 5.當(dāng)場，在現(xiàn)場 6.狀況良好，保存得好 7.狀況不佳，破爛不堪 8.有一個(gè)條件 9.如果，條件是，只要 10.絕不

11.有…的危險(xiǎn) 12.脫離危險(xiǎn) 13.在流行 14.不流行/過時(shí)

第二篇：高二英語知識點(diǎn)總結(jié)

圓夢教育中心 高二英語知識點(diǎn)

Unit 1 Disneyland

1.in the hope of...(懷著......的希望)in the hope of...=in hopes of...2.take along(隨身帶著)

3.lose heart(失去信心;灰心)

lose heart → to lose one's courage or confidence.4.day after day(日復(fù)一日地)

[名詞 + after + 名詞]的句型表示“連續(xù);許多”: 5.in this way(用這種方式)

in...way 用某種方式;用作狀語。

6.bring...on(使前進(jìn))7.go through(仔細(xì)查看)

go through(=search, examine)側(cè)重查找(錯誤、要點(diǎn)等)

8.go(straight)ahead(一直)往前走

ahead 為副詞;ahead of 后接用名詞。

9.anything of interest(任何有趣的事)

10.be well-known as an artist(以身為藝術(shù)家著稱)as 表“充作、作為” → as a teacher/doctor/actor 11.be pleased with(對......感到滿意)介詞with與表“滿、充滿”之意的詞連用的用法: Unit 2 No smoking, please

1.go ahead(用吧, 有較活的譯法)2.burn down(燒毀)

3.compare A to B(把A比喻作B)4.give up(放棄)

5.be used to(doing)sth.已習(xí)慣于(做)某事

6.get into the habit of...(養(yǎng)成做某事的習(xí)慣)7.compare A with B(A和B加以比較)

8.next door(to us)在(我們)的隔壁;與(我們)相鄰

9.fall asleep(睡著)10.one third(三分之一)

11.die from smoking(死于吸煙)

die from/of辨異請見Unit 15(Senior 1)。

12.fall by 25% 下降25% 介詞by表示相差的程度:

13.[mind + 名詞/doing something]的用法

14.[介詞 + whom/which + 不定式]相當(dāng)于一個(gè)形容詞短語的用法

15.habit的用法

Unit 3 Body language 1.a dining room(餐廳)2.one another(彼此)

3.make oneself understood(讓別人明白自己)4.take...for example(以......為例)

5.an English-spoken country(講英語的國家)6.at all(確實(shí);究竟)

7.the same as(與......一樣)8.不定式的一些常用句式: Unit 4 Newspapers

1.fix a time for something(確定時(shí)間做某事)2.get down to work(開始認(rèn)真做某事)3.a face-to-face interview(面對面的采訪)4.be popular with sb.(受到某人歡迎)5.go with(開始;向前走)6.What's on?(上演什么?)7.hold a meeting(開會)

8.do a telephone interview(進(jìn)行電視采訪)9.look up(查找, 抬頭看)

10.work on a newspaper(在報(bào)業(yè)工作)11.stop working on...(停止編寫......)12.take photos(照相)

13.make changes(使發(fā)生變化)14.by lorry(用卡車)

15.a latest newspaper 最新出版的報(bào)紙

16.report new plays(報(bào)導(dǎo)新劇)17.learn about(學(xué)到, 得知)

18.a good way of doing something(一種做某事的好辦法)

19.as well(也;又)

20.care for(喜歡;想要)

21.late in the day;later in the day(在那天稍晚些時(shí)候)

Unit 5 Charlie Chaplin 1.uncertain 的用法

2.set off/out(出發(fā))3.in the air(在空中)

4.in a short while(過了一小會兒)5.be uncertain about/of(對...不確定)6.in(one's)search of(尋求)7.in a hurry(匆忙)

8.bring up(撫育;嘔吐)9.play the piano(演奏鋼琴)

10.at the very beginning(就在剛剛開始)11.a period of several weeks(在好幾周期間)12.put on a play(上演戲劇等)13.at the age of 15(在15歲)

14.A is recognized as B.(A 被認(rèn)作B。)75.A is known as B.(A以B聞名。)→ as作'當(dāng)作, 擔(dān)任, 以......解。

16.of this kind(此類)[of this kind =this kind of] 17.the contributions to...(對...的貢獻(xiàn))18.as if 的用法

Unit 6 Mainly revision 1.whatever等的用法:

2.look round(仔細(xì)查看、環(huán)顧四周)3.sooner or later(遲早)4.add to(增添)

5.a certain kind of stamp(某種郵票)Unit 7 Canada

1.all the year round(一年到頭)2.be famous for(因...而著名)3.a great deal of(大量)4.natural gas(天然氣)

5.make use of =to use(利用)6.refer to(談到、提及、有關(guān))7.a type of(一種類型的...)8.clear up(整理、收拾)

9.from time to time(有時(shí)、不時(shí))10.at the end(of...)(在...)盡頭

11.drive away(把車)開走

12.generally speaking(一般地說)13.struggle against(開展斗爭反對...)14.one third of(...的三分之一)

15.speak the same way(用相同的方式說話)Unit 8 First aid

1.don't have to(do sth.)(不必干某事)2.lay, lie的用法

3.fall off(跌倒;減少)

4.knock off(one's feet)(把...擊倒)5.deal with(對付;處理)6.throw up(嘔吐)

7.mouth-to-mouth(嘴對嘴)8.out of one's reach(夠不著)9.ought to(應(yīng)該)

10.pay attention to(注意)11.take it easy(別緊張)12.by mistake(弄誤會)13.hold up(舉起)Unit 9 Saving the earth 1.so that → 以便、為了

2.turn A into B(把A變成B)3.in place(在適當(dāng)?shù)奈恢?4.be fit for(適合于)

5.blow away(刮走)

6.a power station(發(fā)電站)7.lose one's sight(失去視力)8.die out(消失)9.go off(走開)10.point to(指著)

11.to one's joy(使某人高興的是)12.a cloud of...(一層...)13.the injured(受傷的人)

14.a well-kept secret(嚴(yán)守的秘密)

15.be/keep busy doing sth.(忙于做某事)Unit 10 At the shop

1.名詞短語/祈使句 + and結(jié)構(gòu)的用法

2.at a tailor's shop(在裁縫店)3.or else(否則;要不然)

4.change A for B(用A交換B)5.be after A(追求A;想得到A)

6.do someone a favour(to do sth.)(幫某人一個(gè)忙)7.make...to one's own measure(根據(jù)或適合某人的尺寸做...)

8.put down(抄下, 記下)9.drop in(有不速之客來訪)10.show sb.out(送某人出去)11.depend on/upon(依靠)12.once upon a time(從前)13.at the bottom(在底部)14.come off(從...離開;脫落)15.try something on(試穿)16.have...on sh.(身上帶著...)

17.judge someone by his looks(以貌取人)

18.put sb.to the trouble of doing sth.(給某人增加做某事的麻煩)

19.just a moment(稍等一下)20.just the thing(正是此物)

21.do some research about A(對A展開研究工作)22.do up the buttons(扣上扣子)23.laugh at(嘲笑, 不認(rèn)真對待)24.A is suitable for B.(A適合B。)Unit 11 Hurricane!

1.There's no need to do...(沒必要做...)2.不把before譯成“在......以前”的用法

3.be anxious about(為A而憂慮)4.push over(推倒)5.blow down(刮倒)

6.as well as(也;和;此外)7.cut off(切斷)

8.cut down(削減、放倒)

9.call in(召來)

10.blow over(吹倒)

11.take the place of(取代、代替某人職務(wù))12.clear away(把...清理)13.once again(再次)14.long hours(長時(shí)間)

15.add A to B(把A加在B上)16.see to(處理、照料)17.bring down(取下)

18.something the matter(出錯)

19.offer sth.to sb.(向某人提供某物)20.later on(隨后)

Unit 12 Mainly revision 1.the other day(幾天前)

2.for one thing 首先(用于說明理由)3.stare at(凝視)

4.hold one's breath(屏住呼吸)5.carry off(奪走)6.throw at(向...投去)7.so as to(以便、為了)

8.struggle to one's feet(掙扎著站起來)9.fall over(跌倒、倒下)10.speed up(加速)

11.put something in order(把某物擺放整齊)Unit 1 Disneyland

1.in the hope of...(懷著......的希望)in the hope of...=in hopes of...2.take along(隨身帶著)

3.lose heart(失去信心;灰心)

lose heart → to lose one's courage or confidence.4.day after day(日復(fù)一日地)

[名詞 + after + 名詞]的句型表示“連續(xù);許多”: 5.in this way(用這種方式)

in...way 用某種方式;用作狀語。

6.bring...on(使前進(jìn))7.go through(仔細(xì)查看)

go through(=search, examine)側(cè)重查找(錯誤、要點(diǎn)等)8.go(straight)ahead(一直)往前走

ahead 為副詞;ahead of 后接用名詞。

9.anything of interest(任何有趣的事)

10.be well-known as an artist(以身為藝術(shù)家著稱)as 表“充作、作為” → as a teacher/doctor/actor

11.be pleased with(對......感到滿意)介詞with與表“滿、充滿”之意的詞連用的用法: Unit 2 No smoking, please

1.go ahead(用吧, 有較活的譯法)2.burn down(燒毀)

3.compare A to B(把A比喻作B)4.give up(放棄)

5.be used to(doing)sth.已習(xí)慣于(做)某事

6.get into the habit of...(養(yǎng)成做某事的習(xí)慣)7.compare A with B(A和B加以比較)

8.next door(to us)在(我們)的隔壁;與(我們)相鄰

9.fall asleep(睡著)10.one third(三分之一)

11.die from smoking(死于吸煙)

die from/of辨異請見Unit 15(Senior 1)。

12.fall by 25% 下降25% 介詞by表示相差的程度:

13.[mind + 名詞/doing something]的用法

14.[介詞 + whom/which + 不定式]相當(dāng)于一個(gè)形容詞短語的用法

15.habit的用法

Unit 3 Body language 1.a dining room(餐廳)2.one another(彼此)

3.make oneself understood(讓別人明白自己)4.take...for example(以......為例)

5.an English-spoken country(講英語的國家)6.at all(確實(shí);究竟)

7.the same as(與......一樣)8.不定式的一些常用句式: Unit 4 Newspapers

1.fix a time for something(確定時(shí)間做某事)2.get down to work(開始認(rèn)真做某事)3.a face-to-face interview(面對面的采訪)4.be popular with sb.(受到某人歡迎)5.go with(開始;向前走)6.What's on?(上演什么?)7.hold a meeting(開會)

8.do a telephone interview(進(jìn)行電視采訪)9.look up(查找, 抬頭看)

10.work on a newspaper(在報(bào)業(yè)工作)11.stop working on...(停止編寫......)12.take photos(照相)

13.make changes(使發(fā)生變化)14.by lorry(用卡車)

15.a latest newspaper 最新出版的報(bào)紙

16.report new plays(報(bào)導(dǎo)新劇)17.learn about(學(xué)到, 得知)

18.a good way of doing something(一種做某事的好辦法)19.as well(也;又)

20.care for(喜歡;想要)

21.late in the day;later in the day(在那天稍晚些時(shí)候)

Unit 5 Charlie Chaplin 1.uncertain 的用法

2.set off/out(出發(fā))3.in the air(在空中)

4.in a short while(過了一小會兒)5.be uncertain about/of(對...不確定)6.in(one's)search of(尋求)7.in a hurry(匆忙)

8.bring up(撫育;嘔吐)9.play the piano(演奏鋼琴)

10.at the very beginning(就在剛剛開始)11.a period of several weeks(在好幾周期間)12.put on a play(上演戲劇等)13.at the age of 15(在15歲)

14.A is recognized as B.(A 被認(rèn)作B。)

75.A is known as B.(A以B聞名。)→ as作'當(dāng)作, 擔(dān)任, 以......解。

16.of this kind(此類)[of this kind =this kind of] 17.the contributions to...(對...的貢獻(xiàn))18.as if 的用法

Unit 6 Mainly revision 1.whatever等的用法:

2.look round(仔細(xì)查看、環(huán)顧四周)3.sooner or later(遲早)4.add to(增添)

5.a certain kind of stamp(某種郵票)Unit 7 Canada

1.all the year round(一年到頭)2.be famous for(因...而著名)3.a great deal of(大量)4.natural gas(天然氣)

5.make use of =to use(利用)6.refer to(談到、提及、有關(guān))7.a type of(一種類型的...)8.clear up(整理、收拾)

9.from time to time(有時(shí)、不時(shí))10.at the end(of...)(在...)盡頭

11.drive away(把車)開走

12.generally speaking(一般地說)13.struggle against(開展斗爭反對...)14.one third of(...的三分之一)

15.speak the same way(用相同的方式說話)Unit 8 First aid

1.don't have to(do sth.)(不必干某事)2.lay, lie的用法

3.fall off(跌倒;減少)

4.knock off(one's feet)(把...擊倒)

5.deal with(對付;處理)6.throw up(嘔吐)

7.mouth-to-mouth(嘴對嘴)8.out of one's reach(夠不著)9.ought to(應(yīng)該)

10.pay attention to(注意)11.take it easy(別緊張)12.by mistake(弄誤會)13.hold up(舉起)Unit 9 Saving the earth 1.so that → 以便、為了

2.turn A into B(把A變成B)3.in place(在適當(dāng)?shù)奈恢?4.be fit for(適合于)5.blow away(刮走)

6.a power station(發(fā)電站)7.lose one's sight(失去視力)8.die out(消失)9.go off(走開)10.point to(指著)

11.to one's joy(使某人高興的是)12.a cloud of...(一層...)13.the injured(受傷的人)

14.a well-kept secret(嚴(yán)守的秘密)

15.be/keep busy doing sth.(忙于做某事)Unit 10 At the shop

1.名詞短語/祈使句 + and結(jié)構(gòu)的用法

2.at a tailor's shop(在裁縫店)3.or else(否則;要不然)

4.change A for B(用A交換B)5.be after A(追求A;想得到A)

6.do someone a favour(to do sth.)(幫某人一個(gè)忙)

7.make...to one's own measure(根據(jù)或適合某人的尺寸做...)

8.put down(抄下, 記下)9.drop in(有不速之客來訪)10.show sb.out(送某人出去)11.depend on/upon(依靠)12.once upon a time(從前)13.at the bottom(在底部)14.come off(從...離開;脫落)15.try something on(試穿)16.have...on sh.(身上帶著...)

17.judge someone by his looks(以貌取人)

18.put sb.to the trouble of doing sth.(給某人增加做某事的麻煩)

19.just a moment(稍等一下)20.just the thing(正是此物)

21.do some research about A(對A展開研究工作)22.do up the buttons(扣上扣子)23.laugh at(嘲笑, 不認(rèn)真對待)24.A is suitable for B.(A適合B。)Unit 11 Hurricane!

1.There's no need to do...(沒必要做...)2.不把before譯成“在......以前”的用法

3.be anxious about(為A而憂慮)4.push over(推倒)5.blow down(刮倒)

6.as well as(也;和;此外)7.cut off(切斷)

8.cut down(削減、放倒)9.call in(召來)

10.blow over(吹倒)

11.take the place of(取代、代替某人職務(wù))12.clear away(把...清理)13.once again(再次)14.long hours(長時(shí)間)

15.add A to B(把A加在B上)16.see to(處理、照料)17.bring down(取下)

18.something the matter(出錯)

19.offer sth.to sb.(向某人提供某物)20.later on(隨后)

Unit 12 Mainly revision 1.the other day(幾天前)

2.for one thing 首先(用于說明理由)3.stare at(凝視)

4.hold one's breath(屏住呼吸)5.carry off(奪走)6.throw at(向...投去)7.so as to(以便、為了)

8.struggle to one's feet(掙扎著站起來)9.fall over(跌倒、倒下)10.speed up(加速)

11.put something in order(把某物擺放整齊)

第三篇：人教版高二英語期末必考知識點(diǎn)

人教版高二英語期末必考知識點(diǎn)大全

Unit1 Great scientists

【重點(diǎn)短語】 1.put forward 提出

2.draw a conclusion 得出結(jié)論 3.be/get under control 在……控制下 be/get out of control 失去控制不能操縱 4.be absorbed in 專心

5.be to blame 應(yīng)該受責(zé)備（用主動形式表示被動）blame sb.for sth.因某事責(zé)備某人 6.in addition 也，另外，此外 in addition to 除了...以外(包括在內(nèi)）7.link...to...將…和…連接或聯(lián)系起來 8.die of 因…而死亡（內(nèi)因）die from 因…而死亡（外因）9.lead to 導(dǎo)致，通向

10.make sense 有意義，說得通 11.apart from 除…之外，此外

12.contribute to 為…作貢獻(xiàn)或捐款，導(dǎo)致，有助于 13.be enthusiastic about 對…熱情 14.be curious about 對…好奇 15.cure sb.of illness 治好某人…病 16.point of view 態(tài)度，觀點(diǎn)，看法 17.（be）strict with sb.對某人要求嚴(yán)格

【重點(diǎn)句型】

1.John Snow was a well-known doctor in London – so famous, indeed, that he attended Queen Victoria to ease the birth of her babies.約翰?斯諾曾經(jīng)是倫敦一位著名的醫(yī)生――他的確太負(fù)盛名了，所以維多利亞女皇生孩子時(shí)都是他去照料，幫助她順利分娩。

2.But he became inspired when he thought about helping ordinary people exposed to cholera.但當(dāng)他一想到要幫助患病的普通老百姓，特別是那些得了霍亂的患者時(shí)，他就感到很振奮。

3.Neither its cause, nor its cure was understood.人們既不知道它的病源，也不了解它的治療方法。

4.He knew it would never be controlled until its cause was found.他知道，在找到病源之前，疫情是無法控制的。

5.He got interested in two theories explaining how cholera killed people.霍亂之所以能致人于死地，當(dāng)時(shí)有兩種看法，斯諾對這兩種推測都很感興趣。6.The second suggested that people absorbed this disease into their bodies with their meals.第二種看法是在吃飯的時(shí)候人們把這種病毒引入體內(nèi)的。7.He believed in the second theory but needed to prove he was correct.他相信第二種說法但是需要證明他是正確的 8.It seemed that the water was to blame.看來要?dú)w罪于飲用水了。

9.Immediately John Snow told the astonished people in Broad Street to remove the handle from the water pump so it could not be used.約翰?斯諾馬上叫寬街上驚惶失措的老百姓拆掉水泵的把手，這樣水泵就用不成了。

10.Only if you put the sun there did the movements of the other planets in the sky make sense.只有當(dāng)你把太陽放在中心位置上，天空中其它行星的運(yùn)動才能說得清楚。11.But only his new theory could do that.但只有他的新理論才能作出解釋。

12.Yet Copernicus’ theory is now the base on which all our ideas of the universe are built.然而哥白尼的理論卻是我們宇宙賴以建立的基礎(chǔ)。

Unit2 The United Kingdom

【重點(diǎn)短語】

1.consist of 由…組成 2.divide…into…

把...分成...3.at war(with…)（與…）交戰(zhàn)中 4.break away(from…)掙托（束縛）；脫離 5.educational/legal system 教育/立法制度

6.have a good / bad influence on…

對…有好/壞影響 7.take the place of 代替

8.break down(機(jī)器)破壞，損壞；（人）身體出毛?。唬ㄓ?jì)劃等）受挫，失敗 9.make an error 出錯

10.leave out 省去；遺漏；不考慮 11.puzzle over / about 為…煩惱/困擾 12.debate sth.with sb.與某人討論、爭辯 13.at your convenience 在你方便時(shí)候

14.in / with relation to（介）關(guān)于……；和……相關(guān) 15.under construction 在建設(shè)中 【重點(diǎn)句型】

1.There is no need to debate any more why different words are used to describe the four countries.對于用來描述這四個(gè)國家的詞語，現(xiàn)在已經(jīng)沒有爭辯的必要了。

2.To their surprise, the three countries found themselves united peacefully instead of by war.這三個(gè)國家驚奇地發(fā)現(xiàn)他們是和平地而沒有通過戰(zhàn)爭聯(lián)合起來了。

3.You must keep your eyes open if you are going to make your trip to the United Kingdom enjoyable and worthwhile.如果你想要使你的英國之旅不虛此行，你就必須把眼睛睜得大大的。

4.Worried about the time available, Zhang Pingyu had made a list of the sites she wanted to see in London.由于擔(dān)心時(shí)間不夠，張萍玉早就把她想在倫敦參觀的地點(diǎn)列了一張單子。5.It looked splendid when first built.剛建成的時(shí)候，它看起來真是金碧輝煌。

6.What interested her most was the longitude line.她最感興趣的是那條經(jīng)線。

7.Come and see me whenever it is convenient to you.只要你方便，隨時(shí)都可以來。

Unit3 Life in the Future

【重點(diǎn)短語】 1.make a deep/strong impression on sb.給某人留下深刻印象 impress sb.with sth.= impress sth.on sb.使人記住某事 2.take up 拿起/占用/接受/開始/從事/繼續(xù)/選修 speed up 加速

sweep up 打掃 / 橫掃 /掠過 use up 用光 come up 過來 eat up 吃光 sit up 熬夜 / 坐正

turn up 出現(xiàn) / 開大(音/水量)

3.remind sb.of sth.使某人回想起

某事 /提醒某人某事 remind sb.to do sth.提醒人去做某事 remind sb.that…

提醒某人… 4.as a result(of…)結(jié)果 5.suffer from 遭受 6.be similar to 和…相似 7.keep doing sth.一直做某事 8.the six of us 我們六人（共六人）

9.by/ for /through +(the / a)lack of… 由于……的缺乏 be lacking in 缺乏(品質(zhì) /特點(diǎn))lack for…

缺乏… 10.in no time 很快,立刻 11.on one’s feet（從病痛、挫折中）復(fù)原 12.in all directions 四面八方

13.sb.lose / catch sight of…

看不見 / 看見 at first sight 第一眼

at the sight of…

一看見……就…… 14.provided A with B 向A提供B 15.plenty of + [u]/[c] 許多 16.be previous to…

早于…

17.compare A with B 把A與B作比較

compare A to B 把A與B作比較，把A比喻作B 18.for health reasons 出于健康原因 19.bend the rules 變通,放寬 20.on earth 究竟，到底 21.be under repair 在維修中 22.search for…

尋找

23.assist sb.in /with sth.= assist sb.in doing sth.= assist sb.to do sth.忙,協(xié)助某人去做某事 24.go soft 變軟

25.speak in whisper 低聲地說 26.be optimistic about…

對…樂觀 27.switch on/off the power 開 /關(guān)電源

28.explain to sb.sth.= explain sth.to sb.向某人解釋某事

幫 29.give off 發(fā)出（光/熱等）30.get/be caught in …

被困在…中

31.require sb.to do sth.=require that sb.(should)do sth.要求某人做某事

sth.require doing / to be done 某物需要被 32.be supposed to do 應(yīng)該 33.be equipped with … 裝備有… 34.be essential for/to…

對......是必要的

【重點(diǎn)句型】

1.Think about how many changes there have been in the last one thousand years.想想近一千年來有多少變化。

2.What problems do you think people in the future will have overcome? 你認(rèn)為，未來的人將已克服了什么問題？

3.The air seemed thin as though its combination of gases had little oxygen left.空氣似乎很稀薄，好像在混合的氣體中剩下的氧氣很少。

4.Why not sit down and rest?= Why don’t you sit down and rest? 為什么不坐下休息呢？

5.What three visits would you ask to go on if you were Li Qiang ? 如果你是李強(qiáng)，你想去哪三個(gè)地方看看？ 6.Neither of these creatures is easy to talk to.這兩種生物都不容易與之交談。

7.The dimpods have so many arms and legs that you can’t tell which is which.“丁波茲”有這么多的臂和腿，以致你無法區(qū)分哪些是手臂哪些是腿。8.Everyone will get twice as much personal space as in flats on land.每個(gè)人都將得到陸上公寓兩倍的個(gè)人空間。

Unit4 Making the News

【重點(diǎn)短語】

1.be curious about 對…感到好奇 2.be to do 必將/將要/應(yīng)該 3.go out on a story 外出采訪 4.on one’s own 獨(dú)自，自己 of one’s own 自己的…

5.concentrate on 集中精力于…… 6.be of interest = be interesting 有趣的 7.bring …with … 隨身攜帶 8.have a nose for…

對……非常敏感 9.depend on 依賴，依靠，指望 10.a trick of the trade 職業(yè)訣竅

11.accuse sb.of sth.= charge sb.with sth.指控某人做某事 12.so as to do sth.(句中)為了……

13.be supposed to have done 理應(yīng)當(dāng) / 被認(rèn)為做過某事 14.look forward to(doing)sth.盼望做某事 15.be eager to do sth./for sth.渴望做……/…… 16.get the wrong end of the stick 完全搞錯了 17.tell the whole truth 說出全部真相 18.ahead of 在……前頭

19.set(out)to do/ set about doing 著手做某事 20.pass…on to…

把……傳遞給……

21.make an appointment with sb.與某人約會，預(yù)約 22.polish the style 潤色語言風(fēng)格

23.be/get absorbed in 專心于，集中精力于 24.in turn 依次，逐個(gè)地

25.defend…against…

為某人辯護(hù) 26.note down 記下 27.cover sth.報(bào)道某事 28.interview sb.采訪某人

29.do some research on…

對…做調(diào)查 30.work on 從事 31.last of all 最后

32.on purpose / by accident 故意地 / 偶然,意外地 33.arrange an interview(with sb.)安排采訪 34.stick to 堅(jiān)持

35.A rather than B 是A而不是B 36.account for 解釋

37.through sb.’s analysis 通過某人的分析

【重點(diǎn)句型】

1.（倒裝）Never will ZY forget his first assignment at the office of China Daily.周陽永不會忘記他在《中國日報(bào)》報(bào)社當(dāng)記者的首次任務(wù)。

2.（倒裝）Only when you have seen what he or she does, can you cover a story by yourself.3.(There’s)No need for a camera!沒必要帶相機(jī)。

4．（倒裝）Not only am I interested in photography, but I took a course at university, so it’s actually of special interest to me.對攝影我不僅感興趣，在大學(xué)我還專修過攝影，因此，我的確對攝影特別感興趣。5．This is how the story goes.事情是這樣的。

6．Have you ever had a case where somebody accused your reporters of getting the wrong end of the stick?

你是否有這樣的情況：有人控告你手下的記者的報(bào)道完全失實(shí)？

Unit 5 First aid

【重點(diǎn)短語】 1.give / offer / do first aid to sb=perform / carry out first aid on sb.對某人實(shí)施急救

2.make a difference 區(qū)別，有關(guān)系 3.fall ill 生病

4.get injured / infected / burned 受傷 / 感染 / 燒傷 5.save one’s life 挽救某人生命 6.sense of touch 觸覺 7.electric shock 觸電；電休克 8.take off 脫下；（飛機(jī)）起飛 9.squeeze out 榨出；擠出 10.over and over again 反復(fù)；多次 11.in place 在適當(dāng)?shù)奈恢茫贿m當(dāng) 12.put one’s hands on 找到

13.present sb.with sth.=present sth.to sb.贈予/ 給予某人某物 14.a piece of jewellery 一件珠寶

15.cause / do damage to…

使…受到危害/ 損害 16.a number of +n.(pl.)若干；許多 17.stick sth.to…

把...貼在…上

【重點(diǎn)句型】 1.Burns are called first degree, second degree or third degree burns depending on which layers of the skins are burnt.根據(jù)皮膚燒傷的層次而有一度燒傷、二度燒傷和三度燒傷。

2.John was studying in his room when he heard screaming.約翰正在房里學(xué)習(xí)，突然聽到一聲尖叫。

3.She was lying in her front garden bleeding very heavily.她躺在前花園的地上，流血不止。

4.There is no doubt that Jon’s quick thinking and the first aid skills he learned at school saved Ms Slade’s life.毫無疑問，是敏捷的思維和在學(xué)校學(xué)到的急救技術(shù)，使得斯萊德女士的生命得救了。

5.It shows that a knowledge of first aid can make a real difference.這說明了急救知識的確能發(fā)揮重要的作用。

6.If burns are on arms or legs, keep them higher than the heart, if possible.如果燒傷的部位在臂部或腿部，可能的話，就要把他們抬高到高于心臟的位置。

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第四篇：高二化學(xué)知識點(diǎn)整理

高二化學(xué)知識點(diǎn)比較雜亂，而高二階段又是化學(xué)難度和廣度都在增加的時(shí)候，這個(gè)時(shí)期化學(xué)科目一定要按照章節(jié)，掌握各個(gè)掌握的知識點(diǎn)，歸納整理出來，本文整理出高二化學(xué)前五章節(jié)的知識點(diǎn)，提供出來，方便同學(xué)們查看復(fù)習(xí)。

一、元素化合物：

類別 序號 問題 答案

鹵族元素 1 遇淀粉變藍(lán)的物質(zhì) I2（碘水、碘酒）使淀粉—KI溶液變藍(lán)的物質(zhì) Cl2 3 最強(qiáng)的含氧酸 HClO

最穩(wěn)定的氣態(tài)氫化物 HF 描述下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：（1）銅絲在氯氣中燃燒（2）H2在Cl2中燃燒（3）CH4與Cl2混合光照（1）產(chǎn)生棕黃色的煙（Cucl2是棕黃色的）四氯合銅絡(luò)離子[CuCl4]2-，該離子的顏色為黃色。水合離子[Cu(H2O)4]2+的形式存在的，水合銅離子呈藍(lán)色（2）產(chǎn)生蒼白色的火焰（3）黃綠色變淺，瓶內(nèi)壁有油狀液滴 漂白粉的有效成分 Ca(ClO)2 Ca(ClO)2+2H2O=Ca(OH)2+2HClO

Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO要短時(shí)間內(nèi)收到漂白的效果，必須除去Ca(OH)2或加入少量弱酸。檢驗(yàn)Cl－ 先加稀HNO3酸化，再加入AgNO3溶液，有白色沉淀.（先加稀硝酸，若不出現(xiàn)氣泡，證明原溶液中無CO3-（碳酸銀也是白沉）；再加硝酸銀證明溶液中有氯離子）

氧族元素 1 能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體 O2 能使品紅褪色的氣體 SO2(顏色可復(fù)現(xiàn))SO2的褪色是可逆的,加熱后生成的化合物分解，SO2逸出，溶液又變成紅色。Cl2,O3（顏色不可復(fù)現(xiàn)）能使澄清的石灰水變渾濁的氣體 CO2、SO2

Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O Ca(OH)2+SO2=CaSO3↓+H2O Ca(OH)2+2HF=CaF2↓+2H2O 濃硫酸的特性 吸水性、脫水性、氧化性、難揮發(fā)檢查腸胃用作“鋇餐”的 BaSO4 檢驗(yàn)SO42-先加稀鹽酸酸化，再加入BaCl2溶液，有白色沉淀某溶液加入鹽酸產(chǎn)生刺激氣味氣體(NH3,SO2,HCl)，該溶液中定含有： SO32－ 引發(fā)酸雨的污染物 SO2

氮族元素 1 常用作金屬焊接保護(hù)氣、代替稀有氣體填充燈泡、保存糧食水果的氣體 N2，N2分子是已知的雙原子分子中最穩(wěn)定的。2 在放電情況下才發(fā)生反應(yīng)的兩種氣體 N2與O2（N2+O2===2NO）遇到空氣立刻變紅棕色的氣體 NO ,NO2 4 有顏色的氣體 Cl2（黃綠色）、NO2（紅棕色）、造成光化學(xué)煙霧的污染物 NO2 6 極易溶于水的氣體 NH3、HCl 7 NH3噴泉實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和原理 紅色噴泉NH3的空間結(jié)構(gòu) 三角錐形溶于水顯堿性的氣體 NH3 能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體 NH3 11 兩種氣體相遇產(chǎn)生白煙 NH3遇HCl 某溶液加入NaOH溶液產(chǎn)生氣體 氣體一定是NH3；溶液一定含NH 檢驗(yàn)?zāi)嘲咨腆w是銨鹽的方法 加入濃NaOH溶液并加熱，產(chǎn)生刺激氣味能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體，則固體為銨鹽。某溶液加入H2SO4的同時(shí)加入Cu.銅溶解溶液變藍(lán),該溶液中含有: NO3－（加入稀硫酸后，溶液中的硝酸根與稀硫酸電離出的氫離子組成了稀硝酸溶液，故能使單質(zhì)銅氧化成銅離子，同時(shí)還有一氧化氮?dú)怏w生成。）濃硝酸的特性 不穩(wěn)定易分解、強(qiáng)氧化性、易揮發(fā) 王水的成分及特性 濃硝酸與濃鹽酸1：3體積比混合具有極強(qiáng)的氧化性（溶解金、鉑）能使蛋白質(zhì)變黃的物質(zhì) 濃硝酸火柴盒側(cè)面的涂料 紅磷

碳族 1 制造光導(dǎo)纖維的原料 SiO2 不能貯存在有磨口玻璃塞的玻璃瓶中的是 NaOH、KOH、（Na2SiO3）

堿金屬 1 Na+的焰色K+的焰色 黃色紫色（隔藍(lán)色鈷玻璃觀察）鈉與水反應(yīng)的現(xiàn)象 鈉漂浮在水面上，熔化成一個(gè)銀白色小球，在水面到處游動，發(fā)出咝咝的聲響，反應(yīng)后滴入酚酞溶液變紅。能與Na2O2反應(yīng)的兩種物質(zhì) H2O、CO2

2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2

2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2 治療胃酸過多的藥品 NaHCO3 堿金屬單質(zhì)與鹽溶液反應(yīng)(無法置換金屬)2Na + 2H2O + CuSO4 === Na2SO4 + Cu(OH)2↓+ H2↑ 6 碳酸鈉的熱穩(wěn)定性比較 碳酸氫鈉受熱易分解 碳酸鈉、碳酸氫鈉的相互轉(zhuǎn)化 NaHCO3加熱生成Na2CO3Na2CO3溶液中通入過量CO2生成NaHCO3

AlMgFe金屬 1 常用作凈水劑的物質(zhì) 明礬 Al(OH)3 常用作耐火材料的物質(zhì) Al2O3、MgO 既能溶于鹽酸又能溶于NaOH溶液的物質(zhì) Al、Al2O3、Al(OH)

3、NaHCO3、(NH4)2S 4 紅褐色的沉淀 Fe(OH)3 5 紅棕色的固體 Fe2O3 能發(fā)生鈍化現(xiàn)象的兩種金屬 兩種酸 Fe、Al濃硫酸、濃硝酸

有色物質(zhì) 1 有顏色的氣體 Cl2（黃綠色）、NO2（紅棕色）、淡黃色的固體 Na2O2、S、AgBr、AgI（黃）水溶液顯藍(lán)色的 含Cu2+的溶液（如CuSO4溶液）水溶液顯黃色的 含F(xiàn)e3+的溶液（如FeCl3溶液）

*******氣體小結(jié) 1 有毒的氣體 H2S、Cl2、SO2、NO2、；CO、NO 有刺激性氣味的氣體 HCl、Cl2、SO2、NO2、NH3、在空氣中產(chǎn)生白霧的氣體 HCl 不溶于水（能用排水法收集）的氣體 H2、O2、N2、NO、CO、CH4、C2H4、C2H2 不能用排氣法收集的氣體 NO（氧化）、C2H4、CO（密度與空氣

KAl（SO4）2·12H2O、近似）溶于水顯酸性的氣體 HCl、SO2、NO2、H2S、CO2（能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅）Cl2（使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙先變紅，后褪色）溶于水顯堿性的氣體 NH3 不能用濃硫酸干燥的氣體 NH3（HI、HBr）能用堿石灰干燥的氣體不能用堿石灰干燥的氣體 NH3酸性氣體(HCl、SO2、NO2、H2S、CO2、Cl2）

與酸堿和水反應(yīng)小結(jié) 1 金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體情況：（1）與酸反應(yīng)產(chǎn)生H2（2）與酸反應(yīng)產(chǎn)生SO2（3）與酸反應(yīng)產(chǎn)生NO2（4）與酸反應(yīng)產(chǎn)生NO（1）活動性順序H以前的金屬與鹽酸、稀硫酸（2）Cu以前（含Cu）的金屬與濃硫酸（3）Ag以前（含Ag）的金屬與濃硝酸（4）Ag以前（含Ag）的金屬與稀硝酸 常溫下與水反應(yīng)產(chǎn)生H2的產(chǎn)生O2的產(chǎn)生C2H2的 K、NaNa2O2、F2CaC2 既能溶于鹽酸又能溶于NaOH溶液的物質(zhì) Al、Al2O3、Al(OH)

3、NaHCO3、(NH4)2S 既不溶于水、又不溶于強(qiáng)酸的白色沉淀 AgCl、BaSO4 不能與水反應(yīng)的酸性氧化物能與水反應(yīng)的酸性氧化物 SiO2CO2、SO2、SO3等 能與水反應(yīng)的堿性氧化物不能與水反應(yīng)的堿性氧化物 K2O、Na2O、BaO、CaO（MgO）CuO、Fe2O3、Al2O3

其它 1 敞口放置質(zhì)量會增加的溶液敞口放置質(zhì)量會減少的溶液 濃硫酸（吸水）、堿溶液（吸CO2）濃鹽酸、濃硝酸、濃氨水（揮發(fā)）常采用電解法冶煉的金屬常采用熱還原法冶煉的金屬常采用熱分解法冶煉的金屬 K、Ca、Na、Mg、AlZn、Fe、Sn、Pb、CuHg、Ag 3 合金的定義和性質(zhì) 兩種或以上金屬或金屬與非金屬硬度比組分金屬高，熔點(diǎn)比各組分低 與環(huán)境保護(hù)有關(guān)的知識：(1)酸雨(2)溫室效應(yīng)(3)光化學(xué)煙霧(4)破壞臭氧層(5)白色污染(6)水體富氧化（藻類瘋長）(7)能保護(hù)環(huán)境的最好燃料（1）SO2（2）CO2（3）NO2（4）氟氯烴（5）塑料袋（6）含磷洗衣粉（7）H2 常見的漂白劑（1）將有色物質(zhì)氧化的：氯水（實(shí)為HClO）、Na2O2、H2O2、O3（2）SO2（與有色物質(zhì)結(jié)合成不穩(wěn)定無色物）

二、有機(jī)化學(xué)： 檢驗(yàn)酒精中是否含水 無水CuSO4，變藍(lán)能使溴水褪色的 烯、炔（苯、烷不能）能使KMnO4酸性溶液褪色的 烯、炔（苯、烷不能）能發(fā)生加聚反應(yīng)的 含C=C雙鍵的（如烯）能發(fā)生消去反應(yīng)的是 乙醇（濃硫酸，170℃）能發(fā)生酯化反應(yīng)的是 醇和酸燃燒產(chǎn)生大量黑煙的是 C2H2、C6H6 8 屬于天然高分子的是 淀粉、纖維素、蛋白質(zhì)、天然橡膠（油脂、麥芽糖、蔗糖不是）屬于三大合成材料的是 塑料、合成橡膠、合成纖維常用來造紙的原料 纖維素常用來制葡萄糖的是 淀粉能發(fā)生皂化反應(yīng)的是 油脂水解生成氨基酸的是 蛋白質(zhì) 水解的最終產(chǎn)物是葡萄糖的是 淀粉、纖維素、麥芽糖能與Na2CO3或NaHCO3溶液反應(yīng)的是 乙酸 有毒的物質(zhì)是 甲醇（含在工業(yè)酒精中）；NaNO2(亞硝酸鈉，工業(yè)用鹽)能與Na反應(yīng)產(chǎn)生H2的是 含羥基的物質(zhì)（如乙醇、苯酚）能發(fā)生水解的是 酯、油脂、二糖、多糖、蛋白質(zhì)能還原成醇的是 醛 能作植物生長調(diào)節(jié)劑、水果催熟劑的是 乙烯 能作為衡量一個(gè)國家石油化工水平的標(biāo)志的是 乙烯的產(chǎn)量通入過量的CO2溶液變渾濁的 C6H5ONa溶液不能水解的糖 單糖（如葡萄糖）能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的（或與新制的Cu(OH)2共熱產(chǎn)生紅色沉淀的）醛、葡萄糖、麥芽糖 不溶于水的有機(jī)物 液態(tài)烴（苯、汽油等）、乙酸乙酯易溶于水的有機(jī)物 甘油、乙醇、乙醛、乙酸 27 可用于環(huán)境消毒的 苯酚皮膚上沾上苯酚用什么清洗 酒精 寫出下列分子中含有的官能團(tuán)的名稱、結(jié)構(gòu)簡式：乙醇；（2）乙醛；（3）乙酸；（4）硝基苯（1）羥基—OH(2)醛基—CHO(3)羧基—COOH(4)硝基—NO2 寫出下列有機(jī)反應(yīng)類型：（1）甲烷與氯氣光照反應(yīng)（2）從乙烯制聚乙烯（3）乙烯使溴水褪色（4）從乙醇制乙烯（5）從乙醛制乙醇（6）從乙酸制乙酸乙酯（7）乙酸乙酯與NaOH溶液共熱（8）油脂的硬化（9）從乙烯制乙醇（10）從乙醛制乙酸（1）取代（2）加聚（3）加成（4）消去（5）還原（6）酯化（7）水解（8）加成（或還原）（9）加成（10）氧化

加入濃溴水產(chǎn)生白色沉淀的是 苯酚

加入FeCl3溶液顯紫色的 苯酚

能使蛋白質(zhì)發(fā)生鹽析的兩種鹽 Na2SO4、(NH4)2SO4

寫出下列通式：（1）烷；（2）烯；（3）炔（1）CnH2n+2；（2）CnH2n；（3）CnH2n－2

三、化學(xué)實(shí)驗(yàn)： 能在酒精燈火焰上直接加熱的儀器 試管、坩堝、蒸發(fā)皿、燃燒匙需要墊石棉網(wǎng)加熱的儀器 燒杯、燒瓶、錐形瓶 用固—固加熱裝置制取的氣體用固—液加熱裝置制取的氣體用固—固不加熱裝置制取的氣體 O2、NH3Cl2、C2H4H2、CO2、C2H2 4 制取以下氣體需要加熱的：制取以下氣體不需要加熱的：（1）用MnO2與濃HCl制Cl2（2）用乙醇和濃H2SO4制C2H4（3）用KClO3和MnO2制O2（4）用Cu和稀HNO3制NO（5）用NH4Cl和Ca(OH)2制NH3（1）用Zn和稀H2SO4制H2（2）用CaCO3和稀HCl制CO2（3）用CaC2和H2O制C2H2（4）用Cu和濃HNO3制NO2 需要保存在棕色瓶中的物質(zhì) 氯水、濃硝酸、AgNO3 一元強(qiáng)酸與一元一元強(qiáng)堿恰好中和的計(jì)算公式（求未知堿濃度）C(酸)V(酸)＝＝C(堿)V(堿)

四、物質(zhì)結(jié)構(gòu)：

序號 問題 答案 原子核內(nèi)無中子的原子 氫（H）形成化合物種類最多的元素 碳地殼中含量前三位的元素 O、Si、Al 4 大氣中含量最多的元素 N 最外層電子數(shù)為次外層2倍的元素（或次外層電子數(shù)為最外層1/2的元素）最外層電子數(shù)為次外層3倍的元素（或次外層電子數(shù)為最外層1/3的元素）CO 最外層電子數(shù)為次外層電子數(shù)1/2的元素最外層電子數(shù)為次外層電子數(shù)1/4的元素 Li、Si、Mg 最外層電子數(shù)比次外層電子數(shù)多3個(gè)的元素最外層電子數(shù)比次外層電子數(shù)多5個(gè)的元素 NF 最外層電子數(shù)比次外層電子數(shù)少3個(gè)的元素最外層電子數(shù)比次外層電子數(shù)多5個(gè)的元素 PAl 核外電子總數(shù)與其最外層電子數(shù)之比為3：2的元素核外電子總數(shù)與其最外層電子數(shù)之比為4：3的元素 CO X、Y兩元素可形成X2Y和X2Y2兩種化合物（或形成原子個(gè)數(shù)比2：1與1：1的化合物 Na2O、Na2O2H2O、H2O2

五、俗名總結(jié)：

序號 物質(zhì) 俗名 序號 物質(zhì) 俗名 甲烷 沼氣、天然氣的主要成分 11 Na2CO3 純堿、蘇打乙炔 電石氣 12 NaHCO3 小蘇打乙醇 酒精 13 CuSO4?5H2O 膽礬、藍(lán)礬丙三醇 甘油 14 SiO2 石英、硅石苯酚 石炭酸 15 CaO 生石灰 甲醛 蟻醛 16 Ca(OH)2 熟石灰、消石灰乙酸 醋酸 17 CaCO3 石灰石、大理石三氯甲烷 氯仿 18 Na2SiO3水溶液 水玻璃NaCl 食鹽 19 KAl(SO4)2?12H2O 明礬NaOH 燒堿、火堿、苛性鈉 20 CO2固體 干冰

第五篇：高二生物知識點(diǎn)歸納

高二生物知識點(diǎn)歸納

緒論 名詞：

1、新陳代謝：是活細(xì)胞中全部化學(xué)反應(yīng)的總稱，是生物與非生物最根本的區(qū)別，是生物體進(jìn)行一切生命活動的基礎(chǔ)。包括a、同化作用(合成代謝)：合成物質(zhì)，貯存能量；b、異化作用(分解代謝)：分解物質(zhì)，釋放能量。

2、病毒：屬于生物，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它們寄生在其它生物體內(nèi)生活和繁殖后代，所以是具有生命的生物體，細(xì)菌病毒又稱噬菌體，病毒的遺傳物質(zhì)可能是DNA或者可能是RNA。

3、應(yīng)激性：是指生物體對外界刺激發(fā)生一定反應(yīng)的特性。需要時(shí)間短。（如：蛾、蝶類的趨光性）。

4、反射：是指多細(xì)胞高等動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對各種刺激所發(fā)生的反應(yīng)（如：狗見主人搖頭擺尾），屬于應(yīng)激性。

5、適應(yīng)性：是生物與環(huán)境相適應(yīng)的現(xiàn)象，是通過長期的自然選擇形成的。

6、遺傳性：是指親代與子代之間表現(xiàn)出相似的特性。

7、細(xì)胞學(xué)說：德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出的，其內(nèi)容為細(xì)胞是一切動植物結(jié)構(gòu)的基本單位。

8、生物工程學(xué)：以生物科學(xué)為基礎(chǔ)，運(yùn)用科學(xué)原理和工程技術(shù)來加工或改造生物材料，從而產(chǎn)生出人類所需要的生物或生物制品。

9、生態(tài)學(xué)：研究生物與其生存環(huán)境之間相互關(guān)系的科學(xué)。語句：

1、生物體具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。

2、細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；細(xì)胞是構(gòu)成一切動植物體結(jié)構(gòu)的基本單位。

3、生物生長的根本原因是：同化作用＞異化作用。

4、遺傳使物種保持相對穩(wěn)定，變異使物種向前發(fā)展進(jìn)化。凡是生物的基本特征都是由遺傳物質(zhì)--核酸決定的。蛋白質(zhì)分子的多樣性是由核酸控制的。

5、能夠維持和延續(xù)生命的特征是新陳代謝和生殖。

6、生物科學(xué)的發(fā)展：a、描述性生物學(xué)階段（成就：細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立；1859年，達(dá)爾文的《物種起源》，提出了以自然選擇為中心的生物進(jìn)化理論）。b、實(shí)驗(yàn)生物學(xué)階段（成就：1900年，孟德爾遺傳規(guī)律重新提出）c、分子生物學(xué)階段（成就：1944年，美國的艾弗里用細(xì)菌做實(shí)驗(yàn)材料，第一次證明DNA是遺傳物質(zhì)；進(jìn)入分子生物學(xué)階段的標(biāo)志是1953年，美國的沃森和英國的克里克提出了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。）。

7、當(dāng)代生物學(xué)的主要朝微觀和宏觀兩個(gè)方面發(fā)展：微觀已達(dá)到分子水平；宏觀是關(guān)于生態(tài)學(xué)的研究。

8、生物工程的成就a、醫(yī)藥：乙肝疫苗、干擾素、人類基因組計(jì)劃；b、農(nóng)業(yè)：抗植物病毒、兩系法雜交水稻、轉(zhuǎn)基因鯉魚、抗蟲棉；c、開發(fā)能源和環(huán)境保護(hù)：石油草和超級菌。

9、世界五大問題：解決人口爆炸、環(huán)境污染、資源匱乏、能源短缺和糧食危機(jī)等。

第一章、生命的物質(zhì)基礎(chǔ) 第一節(jié)、組成生物體的化學(xué)元素 名詞：

1、微量元素：生物體必需的，含量很少的元素。如：Fe（鐵）、Mn（門）、B（碰）、Zn（醒）、Cu（銅）、Mo（母），巧記：鐵門碰醒銅母（驢）。

2、大量元素：生物體必需的，含量占生物體總重量萬分之一以上的元素。如：C（探）、0（洋）、H（親）、N（丹）、S（留）、P（人people）、Ca（蓋）、Mg（美）K（家）巧記：洋人探親，丹留人蓋美家。

3、統(tǒng)一性：組成細(xì)胞的化學(xué)元素在非生物界都可以找到，這說明了生物界與非生物界具有統(tǒng)一性。

4、差異性：組成生物體的化學(xué)元素在細(xì)胞內(nèi)的含量與在非生物界中的含量明顯不同，說明了生物界與非生物界存在著差異性。語句：

1、地球上的生物現(xiàn)在大約有200萬種，組成生物體的化學(xué)元素有20多種。

2、生物體生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ)是指組成生物體的各種元素和化合物。

3、組成生物體的化學(xué)元素的重要作用：①C、H、O、N、P、S6種元素是組成原生質(zhì)的主要元素，大約占原生質(zhì)的97%。②．有的參與生物體的組成。③有的微量元素能影響生物體的生命活動（如：B能夠促進(jìn)花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長。當(dāng)植物體內(nèi)缺B時(shí)，花藥和花絲萎縮，花粉發(fā)育不良，影響受精過程。）第二節(jié)、組成生物體的化合物 名詞：

1、原生質(zhì)：指細(xì)胞內(nèi)有生命的物質(zhì)，包括細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和細(xì)胞膜三部分。不包括細(xì)胞壁，其主要成分為核酸和蛋白質(zhì)。如：一個(gè)植物細(xì)胞就不是一團(tuán)原生質(zhì)。

2、結(jié)合水：與細(xì)胞內(nèi)其它物質(zhì)相結(jié)合，是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分。

3、自由水：可以自由流動，是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑，參與生化反應(yīng)，運(yùn)送營養(yǎng)物質(zhì)和新陳代謝的廢物。

4、無機(jī)鹽：多數(shù)以離子狀態(tài)存在，細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分（如鐵是血紅蛋白的主要成分），維持生物體的生命活動（如動物缺鈣會抽搐），維持酸堿平衡，調(diào)節(jié)滲透壓。

5、糖類有單糖、二糖和多糖之分。a、單糖：是不能水解的糖。動、植物細(xì)胞中有葡萄糖、果糖、核糖、脫氧核糖。b、二糖：是水解后能生成兩分子單糖的糖。植物細(xì)胞中有蔗糖、麥芽糖，動物細(xì)胞中有乳糖。c、多糖：是水解后能生成許多單糖的糖。植物細(xì)胞中有淀粉和纖維素（纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分）和動物細(xì)胞中有糖元（包括肝糖元和肌糖元）。

6、可溶性還原性糖：葡萄糖、果糖、麥芽糖等。

7、脂類包括：a、脂肪（由甘油和脂肪酸組成，生物體內(nèi)主要儲存能量的物質(zhì)，維持體溫恒定。）b、類脂（構(gòu)成細(xì)胞膜、線立體膜、葉綠體膜等膜結(jié)構(gòu)的重要成分）c、固醇（包括膽固醇、性激素、維生素Ｄ等，具有維持正常新陳代謝和生殖過程的作用。）

8、脫水縮合：一個(gè)氨基酸分子的氨基（-NH2）與另一個(gè)氨基酸分子的羧基（-COOH）相連接，同時(shí)失去一分子水。

9、肽鍵：肽鏈中連接兩個(gè)氨基酸分子的鍵（-NH-CO-）。

10、二肽：由兩個(gè)氨基酸分子縮合而成的化合物，只含有一個(gè)肽鍵。

11、多肽：由三個(gè)或三個(gè)以上的氨基酸分子縮合而成的鏈狀結(jié)構(gòu)。有幾個(gè)氨基酸叫幾肽。

12、肽鏈：多肽通常呈鏈狀結(jié)構(gòu)，叫肽鏈。

13、氨基酸：蛋白質(zhì)的基本組成單位，組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種，決定20種氨基酸的密碼子有61種。氨基酸在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)：每種氨基酸分子至少含有一個(gè)氨基（-NH2）和一個(gè)羧基（-COOH），并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上（如：有-NH2和-COOH但不是連在同一個(gè)碳原子上不叫氨基酸）。R基的不同氨基酸的種類不同。

14、核酸：最初是從細(xì)胞核中提取出來的，呈酸性，因此叫做核酸。核酸最遺傳信息的載體，核酸是一切生物體（包括病毒）的遺傳物質(zhì)，對于生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)的生物合成有極其重要的作用。

15、脫氧核糖核酸（DNA）：它是核酸一類，主要存在于細(xì)胞核內(nèi)，是細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)，此外，在細(xì)胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體也有少量DNA。

16、核糖核酸：另一類是含有核糖的，叫做核糖核酸，簡稱RNA。公式：

1、肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)目-肽鏈數(shù)。

2、基因（或DNA）的堿基：信使RNA的堿基：氨基酸個(gè)數(shù)=6：3：1 語句：

1、自由水和結(jié)合水是可以相互轉(zhuǎn)化的，如血液凝固時(shí)，部分自由水轉(zhuǎn)化為結(jié)合水。自由水/結(jié)合水的值越大，新陳代謝越活躍。自由水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑。

2、能源物質(zhì)系列：生物體的能源物質(zhì)是糖類、脂類和蛋白質(zhì)；糖類是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)，是生物體進(jìn)行生命活動的主要能源物質(zhì)；生物體內(nèi)的主要貯藏能量的物質(zhì)是脂肪；動物細(xì)胞內(nèi)的主要貯藏能量的物質(zhì)是糖元；植物細(xì)胞內(nèi)的主要貯藏能量的物質(zhì)是淀粉；生物體內(nèi)的直接能源物質(zhì)是ATP（Ａ－Ｐ～Ｐ～Ｐ）；生物體內(nèi)的最終能量來源是太陽能。

3、糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸四種有機(jī)物共同的元素是C、H、O三種元素，蛋白質(zhì)必須有N，核酸必須有N、P；蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，核酸的基本組成單位是核苷酸。（例:DNA、葉綠素、纖維素、胰島素、腎上腺皮質(zhì)激素在化學(xué)成分中共有的元素是C、H、O）。

4、蛋白質(zhì)的四大特點(diǎn):①相對分子質(zhì)量大；②分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜；③種類極其多樣；④功能極為重要。

5、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性：①氨基酸種數(shù)不同，②氨基酸數(shù)目不同，③氨基酸排列次序不同，④肽鏈空間結(jié)構(gòu)不同。

6、蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的多樣性決定了蛋白質(zhì)分子功能多樣性，概括有：①構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì)如肌動蛋白；②催化作用：如酶；③調(diào)節(jié)作用：如胰島素、生長激素；④免疫作用：如抗體，抗原（不是蛋白質(zhì)）；運(yùn)輸作用：如紅細(xì)胞中的血紅蛋白。注意：蛋白質(zhì)分子的多樣性是有核酸控制的。

7、一切生命活動都離不開蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動的承擔(dān)者。核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)。是遺傳信息的載體，存在于一切細(xì)胞中（不是存在于一切生物中），對于生物的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的合成具有重要作用。

8、組成核酸的基本單位是核苷酸，是由一分子磷酸、一分子核糖、一分子含氮堿基組成。組成DNA的核苷酸叫做脫氧核苷酸，組成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸。兩者組分相同的是都含有磷酸基團(tuán)、腺嘌呤、鳥嘌呤和胞嘧啶三種含氮堿基。

第二章、生命的基本單位--細(xì)胞 第一節(jié)、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能 名詞：

1、顯微結(jié)構(gòu)：在普通光學(xué)顯微鏡中能夠觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

2、亞顯微結(jié)構(gòu)：在普通光學(xué)顯微鏡下觀察不能分辨清楚的細(xì)胞內(nèi)各種微細(xì)結(jié)構(gòu)。

3、原核細(xì)胞：細(xì)胞較小，沒有成形的細(xì)胞核。組成核的物質(zhì)集中在核區(qū)，沒有染色體，DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合，無核膜、無核仁；細(xì)胞器只有核糖體；有細(xì)胞壁，成分與真核細(xì)胞不同。

4、真核細(xì)胞：細(xì)胞較大，有真正的細(xì)胞核，有一定數(shù)目的染色體，有核膜、有核仁，一般有多種細(xì)胞器。

5、原核生物：由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物。如：藍(lán)藻、綠藻、細(xì)菌（如硝化細(xì)菌、乳酸菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌）、放線菌、支原體等都屬于原核生物。

6、真核生物：由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物。如：酵母菌、霉菌、食用菌、衣藻、變形蟲、草里履蟲、瘧原蟲等。

7、細(xì)胞膜的選擇透過性：這種膜可以讓水分子自由通過，細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子（如：氨基酸、葡萄糖）也可以通過，而其它的離子、小分子和大分子（如：信使RNA、蛋白質(zhì)、核酸、蔗糖）則不能通過。

8、膜蛋白：指細(xì)胞內(nèi)各種膜結(jié)構(gòu)中蛋白質(zhì)成分。

9、載體蛋白：膜結(jié)構(gòu)中與物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)的一種跨膜蛋白質(zhì)，細(xì)胞膜中的載體蛋白在協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸中都有特異性。

10、細(xì)胞質(zhì)：在細(xì)胞膜以內(nèi)、細(xì)胞核以外的原生質(zhì)，叫做細(xì)胞質(zhì)。細(xì)胞質(zhì)主要包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞器。

11、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)：細(xì)胞質(zhì)內(nèi)呈液態(tài)的部分是基質(zhì)。是細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場所。

12、細(xì)胞器：細(xì)胞質(zhì)中具有特定功能的各種亞細(xì)胞結(jié)構(gòu)的總稱。

13、細(xì)胞壁：植物細(xì)胞的外面有細(xì)胞壁，主要化學(xué)成分是纖維素和果膠，其作用是支持和保護(hù)。其性質(zhì)是全透的。語句：

1、地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。(生物分類也就有了細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物之分)。

2、細(xì)胞膜由雙層磷脂分子鑲嵌了蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)可以以覆蓋、貫穿、鑲嵌三種方式與雙層磷脂分子相結(jié)合。磷脂雙分子層是細(xì)胞膜的基本支架，除保護(hù)作用外，還與細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)交換有關(guān)。

3、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動性；功能特性是選擇透過性。如：變形蟲的任何部位都能伸出偽足，人體某些白細(xì)胞能吞噬病菌，這些生理的完成依賴細(xì)胞膜的流動性。

4、物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的方式：a、自由擴(kuò)散：從高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)；不消耗能量。例如：H2O、O2、CO2、甘油、乙醇、苯等。b、主動運(yùn)輸：從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)；需要載體；需要消耗能量。例如：葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽的離子（如K+）。c、協(xié)助擴(kuò)散：有載體的協(xié)助，能夠從高濃度的一邊運(yùn)輸?shù)降蜐舛鹊囊贿叄@種物質(zhì)出入細(xì)胞的方式叫做協(xié)助擴(kuò)散。如：葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞。

5、線粒體：呈粒狀、棒狀，普遍存在于動、植物細(xì)胞中，內(nèi)有少量DNA和RNA內(nèi)膜突起形成嵴，內(nèi)膜、基質(zhì)和基粒中有許多種與有氧呼吸有關(guān)的酶，線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所，生命活動所需要的能量，大約95%來自線粒體。

6、葉綠體：呈扁平的橢球形或球形，主要存在植物葉肉細(xì)胞里，葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器，含有葉綠素和類胡蘿卜素，還有少量DNA和RNA，葉綠素分布在基粒片層的膜上。在片層結(jié)構(gòu)的膜上和葉綠體內(nèi)的基質(zhì)中，含有光合作用需要的酶。

7、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：由膜結(jié)構(gòu)連接而成的網(wǎng)狀物。功能：增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積，使膜上的各種酶為生命活動的各種化學(xué)反應(yīng)的正常進(jìn)行，創(chuàng)造了有利條件。

8、核糖體：橢球形粒狀小體，有些附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，有些游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。是細(xì)胞內(nèi)將氨基酸合成蛋白質(zhì)的場所。

9、高爾基體：由扁平囊泡、小囊泡和大囊泡組成，為單層膜結(jié)構(gòu)，一般位于細(xì)胞核附近的細(xì)胞質(zhì)中。在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)，在動物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)，并有運(yùn)輸作用。

10、中心體：每個(gè)中心體含兩個(gè)中心粒，呈垂直排列，存在動物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞，位于細(xì)胞核附近的細(xì)胞質(zhì)中，與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)。

11、液泡：是細(xì)胞質(zhì)中的泡狀結(jié)構(gòu)，表面有液泡膜，液泡內(nèi)有細(xì)胞液?；瘜W(xué)成分：有機(jī)酸、生物堿、糖類、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽、色素等。有維持細(xì)胞形態(tài)、儲存養(yǎng)料、調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透吸水的作用。

12、與胰島素合成、運(yùn)輸、分泌有關(guān)的細(xì)胞器是：核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。在胰島素的合成過程中，合成的場所是核糖體，胰島素的運(yùn)輸要通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)來進(jìn)行，胰島素在分泌之前還要經(jīng)高爾基體的加工，在合成和分泌過程中線粒體提供能量。

13、在真核細(xì)胞中，具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是：葉綠體、線粒體；具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡；不具膜結(jié)構(gòu)的是：中心體、核糖體。另外，要知道細(xì)胞核的核膜是雙層膜，細(xì)胞膜是單層膜，但它們都不是細(xì)胞器。植物細(xì)胞有細(xì)胞壁和是葉綠體，而動物細(xì)胞沒有，成熟的植物細(xì)胞有明顯的液泡，而動物細(xì)胞中沒有液泡；在低等植物和動物細(xì)胞中有中心體，而高等植物細(xì)胞則沒有；此外，高爾基體在動植物細(xì)胞中的作用不同。

14、細(xì)胞核的簡介：(1)存在絕大多數(shù)真核生物細(xì)胞中；原核細(xì)胞中沒有真正的細(xì)胞核；有的真核細(xì)胞中也沒有細(xì)胞核，如人體內(nèi)的成熟的紅細(xì)胞。（2）細(xì)胞核結(jié)構(gòu)：a、核膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出細(xì)胞核。說明：核膜是和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連的，便于物質(zhì)的運(yùn)輸；在核膜上有許多酶的存在，有利于各種化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行。b、核孔：在核膜上的不連貫部分；作用：是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道。c、核仁：在細(xì)胞周期中呈現(xiàn)有規(guī)律的消失（分裂前期）和出現(xiàn)（分裂末期），經(jīng)常作為判斷細(xì)胞分裂時(shí)期的典型標(biāo)志。d、染色質(zhì)：細(xì)胞核中易被堿性染料染成深色的物質(zhì)。提出者：德國生物學(xué)家瓦爾德爾提出來的。組成主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成。染色質(zhì)和染色體是同一種物質(zhì)在不同時(shí)期的細(xì)胞中的兩種不同形態(tài)?。?）細(xì)胞核的功能：是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所；是細(xì)胞遺傳特性和代謝中心活動的控制中心。

15、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是有無成形的細(xì)胞核，也可以說是有無核膜，因?yàn)橛泻四ぞ陀谐尚蔚募?xì)胞核，無核膜就沒有成形的細(xì)胞核。這里有幾個(gè)問題應(yīng)引起注意：(1)病毒既不是原核生物也不是真核生物，因?yàn)椴《緵]有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。(2)原生動物(如草履蟲、變形蟲等)是真核生物。(3)不是所有的菌類都是原核生物，細(xì)菌（如硝化細(xì)菌、乳酸菌等）是原核生物，而真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇等)是真核生物。

16、在線粒體中，氧是在有氧呼吸第三個(gè)階段兩個(gè)階段產(chǎn)生的氫結(jié)合生成水，并放出大量的能量；光合作用的暗反應(yīng)中，光反應(yīng)產(chǎn)生的氫參與暗反應(yīng)中二氧化碳的還原生成水和葡萄糖；蛋白質(zhì)是由氨基酸在核糖體上經(jīng)過脫水縮合而成，有水的生成。

第二節(jié)、細(xì)胞增殖 名詞：

1、染色質(zhì)：在細(xì)胞核中分布著一些容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，這些物質(zhì)是由DNA和蛋白質(zhì)組成的。在細(xì)胞分裂間期，這些物質(zhì)成為細(xì)長的絲，交織成網(wǎng)狀，這些絲狀物質(zhì)就是染色質(zhì)。

2、染色體：在細(xì)胞分裂期，細(xì)胞核內(nèi)長絲狀的染色質(zhì)高度螺旋化，縮短變粗，就形成了光學(xué)顯微鏡下可以看見的染色體。

3、姐妹染色單體：染色體在細(xì)胞有絲分裂（包括減數(shù)分裂）的間期進(jìn)行自我復(fù)制，形成由一個(gè)著絲點(diǎn)連接著的兩條完全相同的染色單體。（若著絲點(diǎn)分裂，則就各自成為一條染色體了）。每條姐妹染色單體含1個(gè)DNA，每個(gè)DNA一般含有2條脫氧核苷酸鏈。

4、有絲分裂：大多數(shù)植物和動物的體細(xì)胞，以有絲分裂的方式增加數(shù)目。有絲分裂是細(xì)胞分裂的主要方式。親代細(xì)胞的染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂兩次。

5、細(xì)胞周期：連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時(shí)開始，到下一次分裂完成時(shí)為止，這是一個(gè)細(xì)胞周期。一個(gè)細(xì)胞周期包括兩個(gè)階段：分裂間期和分裂期。分裂間期：從細(xì)胞在一次分裂結(jié)束之后到下一次分裂之前，叫分裂間期。分裂期：在分裂間期結(jié)束之后，就進(jìn)入分裂期。分裂間期的時(shí)間比分裂期長。

6、紡錘體：是在有絲分裂中期細(xì)胞質(zhì)中出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)，它和染色體的運(yùn)動有密切關(guān)系。

7、赤道板：細(xì)胞有絲分裂中期，染色體的著絲粒準(zhǔn)確地排列在紡錘體的赤道平面上，因此叫做赤道板。

8、無絲分裂：分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化。例如，蛙的紅細(xì)胞。公式：1)染色體的數(shù)目＝著絲點(diǎn)的數(shù)目。2)DNA數(shù)目的計(jì)算分兩種情況：①當(dāng)染色體不含姐妹染色單體時(shí)，一個(gè)染色體上只含有一個(gè)DNA分子；②當(dāng)染色體含有姐妹染色單體時(shí)，一個(gè)染色體上含有兩個(gè)DNA分子。語句：

1、染色質(zhì)、染色體和染色單體的關(guān)系：第一，染色質(zhì)和染色體是細(xì)胞中同一種物質(zhì)在不同時(shí)期細(xì)胞中的兩種不同形態(tài)。第二，染色單體是染色體經(jīng)過復(fù)制（染色體數(shù)量并沒有增加）后仍連接在同一個(gè)著點(diǎn)的兩個(gè)子染色體（姐妹染色單體）；當(dāng)著絲點(diǎn)分裂后，兩染色單體就成為獨(dú)立的染色體（姐妹染色體）。

2、染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的關(guān)系和變化規(guī)律：細(xì)胞中染色體的數(shù)目是以染色體著絲點(diǎn)的數(shù)目來確定的，無論一個(gè)著絲點(diǎn)上是否含有染色單體。在一般情況下，一個(gè)染色體上含有一個(gè)DNA分子，但當(dāng)染色體（染色質(zhì)）復(fù)制后且兩染色單體仍連在同一著絲點(diǎn)上時(shí)，每個(gè)染色體上則含有兩個(gè)DNA分子。

3、植物細(xì)胞有絲分裂過程：（1）分裂間期：完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。結(jié)果：每個(gè)染色體都形成兩個(gè)姐妹染色單體，呈染色質(zhì)形態(tài)。（2）細(xì)胞分裂期：A、分裂前期：①出現(xiàn)染色體、出現(xiàn)紡錘體②核膜、核仁消失；記憶口訣：膜仁消失兩體現(xiàn)（說明是染色體出現(xiàn)和紡錘體形成）B、分裂中期：①所有染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上②在分裂中期染色體的形態(tài)和數(shù)目最清晰，觀察染色體形態(tài)數(shù)目最好的時(shí)期；記憶口訣：著絲點(diǎn)在赤道板。C、分裂后期：①著絲點(diǎn)一分為二，姐妹染色單體分開，成為兩條子染色體，并分別向兩極移動②染色單體消失，染色體數(shù)目加倍；記憶口訣：著絲點(diǎn)裂體平分。D、分裂末期：①染色體變成染色質(zhì)，紡錘體消失②核膜、核仁重現(xiàn)③在赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板。記憶口訣：膜仁重現(xiàn)新壁成。

4、動、植物細(xì)胞有絲分裂的異同：①相同點(diǎn)是染色體的行為特征相同，染色體復(fù)制后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去。②區(qū)別：前期（紡錘體的形成方式不同）：植物細(xì)胞由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體；動物細(xì)胞由細(xì)胞的兩組中心粒發(fā)出星射線形成紡錘體。末期（細(xì)胞質(zhì)的分裂方式不同）：植物細(xì)胞在赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板形成細(xì)胞壁將細(xì)胞質(zhì)分裂為二；動物細(xì)胞：細(xì)胞膜從中部向內(nèi)凹陷將細(xì)胞質(zhì)縊裂為二。

5、DNA分子數(shù)目的加倍在間期，數(shù)目的恢復(fù)在末期；染色體數(shù)目的加倍在后期，數(shù)目的恢復(fù)在末期；染色單體的產(chǎn)生在間期，出現(xiàn)在前期，消失在后期。

6、有絲分裂中染色體、DNA分子數(shù)各期的變化：①染色體（后期暫時(shí)加倍）：間期2N，前期2N，中期2N，后期4N，末期2N；②染色單體（染色體復(fù)制后，著絲點(diǎn)分裂前才有）：間期0-4N，前期4N，中期4N，后期0，末期0。③DNA數(shù)目（染色體復(fù)制后加倍，分裂后恢復(fù)）：間期2a-4a，前期4a，中期4a，后期4a，末期2a；④同源染色體（對）（后期暫時(shí)加倍）：間期N前期N中期N后期2N末期N。

7、細(xì)胞以分裂方式進(jìn)行增殖，細(xì)胞增殖是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。細(xì)胞有絲分裂的重要意義（特征），是將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過復(fù)制以后，精確地平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去，因而在生物的親代和子代間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性，對生物的遺傳具重要意義。第三節(jié)、細(xì)胞的分化 名詞：

1、細(xì)胞的分化：在個(gè)體發(fā)育過程中，相同細(xì)胞（細(xì)胞分化的起點(diǎn)）的后代，在細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生的穩(wěn)定性差異的過程。

2、細(xì)胞全能性：一個(gè)細(xì)胞能夠生長發(fā)育成整個(gè)生物的特性。

3、細(xì)胞的癌變：在生物體的發(fā)育中，有些細(xì)胞受到各種致癌因子的作用，不能正常的完成細(xì)胞分化，變成了不受機(jī)體控制的、能夠連續(xù)不斷的分裂的惡性增殖細(xì)胞。

4、細(xì)胞的衰老是細(xì)胞生理和生化發(fā)生復(fù)雜變化的過程，最終反應(yīng)在細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上。語句：

1、細(xì)胞的分化：a、發(fā)生時(shí)期：是一種持久性變化，它發(fā)生在生物體的整個(gè)生命活動進(jìn)程中，胚胎時(shí)期達(dá)到最大限度。b、細(xì)胞分化的特性：穩(wěn)定性、持久性、不可逆性、全能性。c、意義：經(jīng)過細(xì)胞分化，在多細(xì)胞生物體內(nèi)就會形成各種不同的細(xì)胞和組織；多細(xì)胞生物體是由一個(gè)受精卵通過細(xì)胞增殖和分化發(fā)育而成，如果僅有細(xì)胞增殖，沒有細(xì)胞分化，生物體是不能正常生長發(fā)育的。

2、細(xì)胞的癌變a、癌細(xì)胞的特征：能夠無限增殖；形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化；癌細(xì)胞表面發(fā)生了變化。b、致癌因子：物理致癌因子：主要是輻射致癌；化學(xué)致癌因子：如苯、坤、煤焦油等；病毒致癌因子：能使細(xì)胞癌變的病毒叫腫瘤病毒或致癌病毒。c、機(jī)理是癌細(xì)胞是由于原癌基因激活，細(xì)胞發(fā)生轉(zhuǎn)化引起的。d、預(yù)防：避免接觸致癌因子；增強(qiáng)體質(zhì)，保持心態(tài)健康，養(yǎng)成良好習(xí)慣，從多方面積極采取預(yù)防措施。

3、細(xì)胞衰老的主要特征：a．水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，代謝減慢；b、有些酶活性降低（細(xì)胞中酪氨酸酶活性降低會導(dǎo)致頭發(fā)變白）；c．色素積累（如：老年斑）；d．呼吸減慢，細(xì)胞核增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；e．細(xì)胞膜通透功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸能力降低。

4、從理論上講，生物體的每一個(gè)活細(xì)胞都應(yīng)該具有全能性。在生物體內(nèi)，細(xì)胞并沒有表現(xiàn)出全能性，而是分化成為不同的細(xì)胞、器官，這是基因在特定的時(shí)間、空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果，當(dāng)植物細(xì)胞脫離了原來所在植物體的器官或組織而處于離體狀態(tài)時(shí)，在一定的營養(yǎng)物質(zhì)、激素和其他外界的作用條件下，就可能表現(xiàn)出全能性，發(fā)育成完整的植株。第三章、新陳代謝 第一節(jié) 新陳代謝與酶

名詞：

1、酶：是活細(xì)胞(來源)所產(chǎn)生的具有催化作用(功能)的一類有機(jī)物。大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)（合成酶的場所主要是核糖體，水解酶的酶是蛋白酶），也有的是RNA。

2、酶促反應(yīng)：酶所催化的反應(yīng)。

3、底物：酶催化作用中的反應(yīng)物叫做底物。語句：

1、酶的發(fā)現(xiàn)：①、1783年，意大利科學(xué)家斯巴蘭讓尼用實(shí)驗(yàn)證明：胃具有化學(xué)性消化的作用；②、1836年，德國科學(xué)家施旺從胃液中提取了胃蛋白酶；③、1926年，美國科學(xué)家薩姆納通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明脲酶是一種蛋白質(zhì)；④20世紀(jì)80年代，美國科學(xué)家切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)RNA也具有生物催化作用。

2、酶的特點(diǎn)：在一定條件下，能使生物體內(nèi)復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)迅速地進(jìn)行，而反應(yīng)前后酶的性質(zhì)和質(zhì)量并不發(fā)生變化。

3、酶的特性：①高效性：催化效率比無機(jī)催化劑高許多。②專一性：每種酶只能催化一種或一類化合物的化學(xué)反應(yīng)。③酶需要適宜的溫度和pH值等條件：在最適宜的溫度和pH下，酶的活性最高。溫度和pH偏高和偏低，酶的活性都會明顯降低。原因是過酸、過堿和高溫，都能使酶分子結(jié)構(gòu)遭到破壞而失去活性。

4、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的，在細(xì)胞內(nèi)外都起作用，如消化酶就是在細(xì)胞外消化道內(nèi)起作用的；酶對生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)起催化作用與調(diào)節(jié)人體新陳代謝的激素不同；雖然酶的催化效率很高，但它并不被消耗；酶大多數(shù)是蛋白質(zhì)，它的合成受到遺傳物質(zhì)的控制，所以酶的決定因素是核酸。

5、既要除去細(xì)胞壁的同時(shí)不損傷細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，正確的思路是：細(xì)胞壁的主要成分是纖維素、酶具有專一性，去除細(xì)胞壁選用纖維素酶使其分解。血液凝固是一系列酶促反應(yīng)過程，溫度、酸堿度都能影響酶的催化效率，對于動物體內(nèi)酶催化的最適溫度是動物的體溫，動物的體溫大都在35℃左右。

6、通常酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，主要在適宜條件下才有活性。胃蛋白酶是在胃中對蛋白質(zhì)的水解起催化作用的。胃蛋白酶只有在酸性環(huán)境（最適PH=2左右）才有催化作用，隨pH升高，其活性下降。當(dāng)溶液中pH上升到6以上時(shí)，胃蛋白酶會失活，這種活性的破壞是不可逆轉(zhuǎn)的。第二節(jié) 新陳代謝與ATP 語句：

1、ATP的結(jié)構(gòu)簡式：ATP是三磷酸腺苷的英文縮寫，結(jié)構(gòu)簡式：Ａ－Ｐ～Ｐ～Ｐ，其中：A代表腺苷，P代表磷酸基，～代表高能磷酸鍵，－代表普通化學(xué)鍵。注意：ATP的分子中的高能磷酸鍵中儲存著大量的能量，所以ATP被稱為高能化合物。這種高能化合物在水解時(shí)，由于高能磷酸鍵的斷裂，必然釋放出大量的能量。這種高能化合物形成時(shí)，即高能磷酸鍵形成時(shí)，必然吸收大量的能量。

2、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化：在酶的作用下，ATP中遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵水解，釋放出其中的能量，同時(shí)生成ADP和Pi；在另一種酶的作用下，ADP接受能量與一個(gè)Pi結(jié)合轉(zhuǎn)化成ATP。ATP與ADP相互轉(zhuǎn)變的反應(yīng)是不可逆的，反應(yīng)式中物質(zhì)可逆，能量不可逆。ADP和Pi可以循環(huán)利用，所以物質(zhì)可逆；但是形成ATP時(shí)所需能量絕不是ATP水解所釋放的能量，所以能量不可逆。（具體因?yàn)椋海?）從反應(yīng)條件看，ATP的分解是水解反應(yīng)，催化反應(yīng)的是水解酶；而ATP是合成反應(yīng)，催化該反應(yīng)的是合成酶。酶具有專一性，因此，反應(yīng)條件不同。（2）從能量看，ATP水解釋放的能量是儲存在高能磷酸鍵內(nèi)的化學(xué)能；而合成ATP的能量主要有太陽能和化學(xué)能。因此，能量的來源是不同的。（3）從合成與分解場所的場所來看：ATP合成的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體（呼吸作用）和葉綠體（光合作用）；而ATP分解的場所較多。因此，合成與分解的場所不盡相同。）

3、ATP的形成途徑：對于動物和人來說，ADP轉(zhuǎn)化成ATP時(shí)所需要的能量，來自細(xì)胞內(nèi)呼吸作用中分解有機(jī)物釋放出的能量。對于綠色植物來說，ADP轉(zhuǎn)化成ATP時(shí)所需要的能量，除了來自呼吸作用中分解有機(jī)物釋放出的能量外，還來自光合作用。

4、ＡＴＰ分解時(shí)的能量利用：細(xì)胞分裂、根吸收礦質(zhì)元素、肌肉收縮等生命活動。

5、ATP是新陳代謝所需能量的直接來源。第三節(jié)、光合作用 名詞：

1、光合作用：發(fā)生范圍（綠色植物）、場所（葉綠體）、能量來源（光能）、原料（二氧化碳和水）、產(chǎn)物（儲存能量的有機(jī)物和氧氣）。語句：

1、光合作用的發(fā)現(xiàn)：①1771年英國科學(xué)家普里斯特利發(fā)現(xiàn)，將點(diǎn)燃的蠟燭與綠色植物一起放在密閉的玻璃罩內(nèi)，蠟燭不容易熄滅；將小鼠與綠色植物一起放在玻璃罩內(nèi)，小鼠不容易窒息而死，證明：植物可以更新空氣。②1864年,德國科學(xué)家把綠葉放在暗處理的綠色葉片一半暴光，另一半遮光。過一段時(shí)間后，用碘蒸氣處理葉片，發(fā)現(xiàn)遮光的那一半葉片沒有發(fā)生顏色變化，曝光的那一半葉片則呈深藍(lán)色。證明：綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉。③1880年，德國科學(xué)家思吉爾曼用水綿進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)。證明：葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所，氧是葉綠體釋放出來的。④20世紀(jì)30年代美國科學(xué)家魯賓卡門采用同位素標(biāo)記法研究了光合作用。第一組相植物提供H218O和CO2，釋放的是18O2；第二組提供H2O和C18O，釋放的是O2。光合作用釋放的氧全部來自來水。

2、葉綠體的色素：①分布：基粒片層結(jié)構(gòu)的薄膜上。②色素的種類：高等植物葉綠體含有以下四種色素。A、葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，包括葉綠素a（藍(lán)綠色）和葉綠素b（黃綠色）；B、類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，包括胡蘿卜素（橙黃色）和葉黃素（黃色）

3、葉綠體的酶：分布在葉綠體基粒片層膜上（光反應(yīng)階段的酶）和葉綠體的基質(zhì)中（暗反應(yīng)階段的酶）。

4、光合作用的過程：①光反應(yīng)階段a、水的光解：2H2O→4[H]+O2（為暗反應(yīng)提供氫）b、ATP的形成：ADP+Pi+光能─→ATP（為暗反應(yīng)提供能量）②暗反應(yīng)階段：a、CO2的固定：CO2+C5→2C3b、C3化合物的還原：2C3+[H]+ATP→(CH2O)+C5

5、光反應(yīng)與暗反應(yīng)的區(qū)別與聯(lián)系：①場所：光反應(yīng)在葉綠體基粒片層膜上，暗反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中。②條件：光反應(yīng)需要光、葉綠素等色素、酶，暗反應(yīng)需要許多有關(guān)的酶。③物質(zhì)變化：光反應(yīng)發(fā)生水的光解和ATP的形成，暗反應(yīng)發(fā)生CO2的固定和C3化合物的還原。④能量變化：光反應(yīng)中光能→ATP中活躍的化學(xué)能，在暗反應(yīng)中ATP中活躍的化學(xué)能→CH2O中穩(wěn)定的化學(xué)能。⑤聯(lián)系：光反應(yīng)產(chǎn)物[H]是暗反應(yīng)中CO2的還原劑，ATP為暗反應(yīng)的進(jìn)行提供了能量，暗反應(yīng)產(chǎn)生的ADP和Pi為光反應(yīng)形成ATP提供了原料。

6、光合作用的意義：①提供了物質(zhì)來源和能量來源。②維持大氣中氧和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定。③對生物的進(jìn)化具有重要作用。總之，光合作用是生物界最基本的物質(zhì)代謝和能量代謝。

7、影響光合作用的因素：有光照（包括光照的強(qiáng)度、光照的時(shí)間長短）、二氧化碳濃度、溫度（主要影響酶的作用)和水等。這些因素中任何一種的改變都將影響光合作用過程。如：在大棚蔬菜等植物栽種過程中，可采用白天適當(dāng)提高溫度、夜間適當(dāng)降低溫度（減少呼吸作用消耗有機(jī)物）的方法，來提高作物的產(chǎn)量。再如，二氧化碳是光合作用不可缺少的原料，在一定范圍內(nèi)提高二氧化碳濃度，有利于增加光合作用的產(chǎn)物。當(dāng)?shù)蜏貢r(shí)暗反應(yīng)中(CH2O)的產(chǎn)量會減少，主要由于低溫會抑制酶的活性；適當(dāng)提高溫度能提高暗反應(yīng)中(CH2O)的產(chǎn)量，主要由于提高了暗反應(yīng)中酶的活性。

8、光合作用過程可以分為兩個(gè)階段,即光反應(yīng)和暗反應(yīng)。前者的進(jìn)行必須在光下才能進(jìn)行，并隨著光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)，后者有光、無光都可以進(jìn)行。暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供能量和[H]，在較弱光照下生長的植物，其光反應(yīng)進(jìn)行較慢，故當(dāng)提高二氧化碳濃度時(shí)，光合作用速率并沒有隨之增加。光照增強(qiáng)，蒸騰作用隨之增加，從而避免葉片的灼傷，但炎熱夏天的中午光照過強(qiáng)時(shí)，為了防止植物體內(nèi)水分過度散失，通過植物進(jìn)行適應(yīng)性的調(diào)節(jié)，氣孔關(guān)閉。雖然光反應(yīng)產(chǎn)生了足夠的ATP和［H］，但是氣孔關(guān)閉，CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞葉綠體中的分子數(shù)減少，影響了暗反應(yīng)中葡萄糖的產(chǎn)生。

9、在光合作用中：a、由強(qiáng)光變成弱光時(shí)，[產(chǎn)生的H]、ATP數(shù)量減少，此時(shí)C3還原過程減弱，而CO2仍在短時(shí)間內(nèi)被一定程度的固定，因而C3含量上升，C5含量下降，(CH2O)的合成率也降低。b、CO2濃度降低時(shí)，CO2固定減弱，因而產(chǎn)生的C3數(shù)量減少，C5的消耗量降低，而細(xì)胞的C3仍被還原，同時(shí)再生，因而此時(shí)，C3含量降低，C5含量上升。第四節(jié) 植物對水分的吸收和利用 名詞：

1、水分代謝：指綠色植物對水分的吸收、運(yùn)輸、利用和散失。

2、半透膜:指某些物質(zhì)可以透過，而另一些物質(zhì)不能透過的多孔性薄膜。

3、選擇透過性膜：由于膜上具有一些運(yùn)載物質(zhì)的載體，因?yàn)椴煌?xì)胞膜上含有的載體的種類和數(shù)量不同，即使同一細(xì)胞膜上含有的運(yùn)載不同物質(zhì)的載體的數(shù)量也不同，因而表現(xiàn)出細(xì)胞膜對物質(zhì)透過的高度選擇性。當(dāng)細(xì)胞死亡，膜便失去選擇透過性成為全透性。

4、吸脹吸水：是未形成大液泡的細(xì)胞吸水方式。如：根尖分生區(qū)的細(xì)胞和干燥的種子。

5、滲透作用：水分子（或其他溶劑分子）通過半透膜的擴(kuò)散，叫做~。

6、滲透吸水：靠滲透作用吸收水分的過程，叫做~。

7、原生質(zhì)：是細(xì)胞內(nèi)的生命物質(zhì)，可分化為細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等部分,細(xì)胞壁不屬于原生質(zhì)。一個(gè)動物細(xì)胞可以看成是一團(tuán)原生質(zhì)。

8、原生質(zhì)層：成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)稱為原生質(zhì)層，可看作一層選擇透過性膜。

9、質(zhì)壁分離：原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離的現(xiàn)象，叫做~。

10、蒸騰作用：植物體內(nèi)的水分，主要是以水蒸氣的形式通過葉的氣孔散失到大氣中。

11、合理灌溉：是指根據(jù)植物的需水規(guī)律適時(shí)、適量地灌溉以便使植物體茁壯生長，并且用最少的水獲取最大效益。語句：

1、綠色植物吸收水分的主要器官是根;綠色植物吸收水分的主要部位是根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞。

2、滲透作用的產(chǎn)生必須具備以下兩個(gè)條件：a．具有半透膜。b、半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差。

3、植物吸水的方式：①吸脹吸水：a、細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：細(xì)胞質(zhì)內(nèi)沒有形成大的液泡。b、原理：是指細(xì)胞在形成大液泡之前的主要吸水方式，植物的細(xì)胞壁和細(xì)胞質(zhì)中有大量的親水性物質(zhì)--纖維素、淀粉、蛋白質(zhì)等，這些物質(zhì)能夠從外界大量地吸收水分。c、舉例：根尖分生區(qū)的細(xì)胞和干燥的種子。②滲透吸水：a、細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有一個(gè)大液泡，細(xì)胞壁--全透性，原生質(zhì)層--選擇透過性，細(xì)胞液具有一定的濃度。b、原理：內(nèi)因：細(xì)胞壁的伸縮性比原生質(zhì)層的伸縮性小。外因（兩側(cè)具濃度差）：外界溶液濃度＜細(xì)胞液濃度→細(xì)胞吸水，外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度→細(xì)胞失水；c、驗(yàn)證：質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原；d、舉例：成熟區(qū)的表皮細(xì)胞等。

4、水分流動的趨勢：水往高（溶液濃度高的地方）處走。水密度小，水勢低（溶液濃度大）；水密度大，水勢高（溶液濃度低）。

5．水分進(jìn)入根尖內(nèi)部的途徑：（1）成熟區(qū)的表皮細(xì)胞→內(nèi)部層層細(xì)胞→導(dǎo)管（2）成熟區(qū)表皮細(xì)胞→內(nèi)部各層細(xì)胞的細(xì)胞壁和細(xì)胞間隙→導(dǎo)管

6、水分的利用和散失：a、利用：1%～5％的水分參與光合作用和呼吸作用等生命活動。b、散失：95%～99％的水用于蒸騰作用。植物通過蒸騰作用散失水分的意義是植物吸收水分和促使水分在體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕獎恿Α?/p>

7、能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞應(yīng)該是一個(gè)滲透系統(tǒng)，是具有大型液泡的活的植物細(xì)胞（成熟植物細(xì)胞）在處于高濃度的外界溶液中才會有的現(xiàn)象。（人體的細(xì)胞，它沒有細(xì)胞壁，也就不會有質(zhì)壁分離。玉米根尖細(xì)胞沒有形成大型液泡，玉米根尖分生區(qū)的細(xì)胞和伸長區(qū)的細(xì)胞，形成層細(xì)胞和干種子細(xì)胞都無大型液泡，主要靠吸脹作用吸水，不會發(fā)生質(zhì)壁分離。洋蔥表皮細(xì)胞和根毛細(xì)胞兩種成熟的植物細(xì)。）

第五節(jié) 植物的礦質(zhì)營養(yǎng) 名詞：

1、植物的礦質(zhì)營養(yǎng)：是指植物對礦質(zhì)元素的吸收、運(yùn)輸和利用。

2、礦質(zhì)元素：一般指除了C、H、O以外，主要由根系從土壤中吸收的元素。植物必需的礦質(zhì)元素有13種．其中大量元素7種N、S、P、Ca、Mg、K（Mg是合成葉綠素所必需的一種礦質(zhì)元素）巧記：丹留人蓋美家。Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl屬于微量元素，巧記：鐵門碰醒銅母（驢）。

3、交換吸附：根部細(xì)胞表面吸附的陽離子、陰離子與土壤溶液中陽離子、陰離子發(fā)生交換的過程就叫交換吸附。

4、選擇吸收：指植物對外界環(huán)境中各種離子的吸收所具有的選擇性。它表現(xiàn)為植物吸收的離子與溶液中的離子數(shù)量不成比例。

5、合理施肥：根據(jù)植物的需肥規(guī)律，適時(shí)地施肥，適量地施肥。語句：

1、根對礦質(zhì)元素的吸收①吸收的狀態(tài)：離子狀態(tài)②吸收的部位：根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞。③、細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子可以分為兩個(gè)過程：一是根細(xì)胞表面的陰、陽離子與土壤溶液中的離子進(jìn)行交換吸附；二是離子被主動運(yùn)輸進(jìn)入根細(xì)胞內(nèi)部，根進(jìn)行離子的交換需要的HCO-和H+是根細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的CO2與水結(jié)合后理解成的，根細(xì)胞主動運(yùn)輸吸收離子要消耗能量。④影響根對礦質(zhì)元素吸收的因素：a、呼吸作用：為交換吸附提供HCO-和H+，為主動運(yùn)輸供能，因此生產(chǎn)上需要疏松土壤；b、載體的種類是決定是否吸收某種離子，載體的數(shù)量是決定吸收某種離子的多少，因此，根對吸收離子有選擇性。氧氣和溫度（影響酶的活性）都能影響呼吸作用。

2、植物成熟區(qū)表皮細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素和滲透吸水是兩個(gè)相對獨(dú)立的過程。①吸收部位：都為成熟區(qū)表皮細(xì)胞。②吸收方式：根對水分的吸收---滲透吸水，根對礦質(zhì)元素的吸收----主動運(yùn)輸。③、所需條件：根對水分的吸收----半透膜和半透膜兩側(cè)的濃度差，根對礦質(zhì)元素的吸收----能量和載體。④聯(lián)系：礦質(zhì)離子在土壤中溶于水，進(jìn)入植物體后，隨水運(yùn)到各個(gè)器官，植物成熟區(qū)表皮細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素和滲透吸水是兩個(gè)相對獨(dú)立的過程。

3、礦質(zhì)元素的運(yùn)輸和利用：①運(yùn)輸：隨水分的運(yùn)輸?shù)竭_(dá)植物體的各部分。②利用形式：礦質(zhì)運(yùn)輸?shù)睦?，取決于各種元素在植物體內(nèi)的存在形式。K在植物體內(nèi)以離子狀態(tài)的形式存在，很容易轉(zhuǎn)移，能反復(fù)利用，如果植物體缺乏這類元素，首先在老的部位出現(xiàn)病態(tài)；N、P、Mg在植物體內(nèi)以不穩(wěn)定化合物的形式存在，能轉(zhuǎn)移，能多次利用，如果植物體缺乏這類元素，首先在老的部位出現(xiàn)病態(tài)；Ca、Fe在植物體內(nèi)以穩(wěn)定化合物的形式存在，不能轉(zhuǎn)移，不能再利用，一旦缺乏時(shí)，幼嫩的部分首先呈現(xiàn)病態(tài)。

4、合理灌溉的依據(jù)：不同植物對各種必需的礦質(zhì)元素的需要量不同；同一種植物在不同的生長發(fā)育時(shí)期，對各種必需的礦質(zhì)元素的需要量也不同。

5、根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子與呼吸作用相關(guān)，在一定的氧氣范圍內(nèi)，呼吸作用越強(qiáng)，根吸收的礦質(zhì)元素離子就越多，達(dá)到一定程度后，由于細(xì)胞膜上的載體的數(shù)量有限，根吸收礦質(zhì)元素離子就不再隨氧氣的增加而增加。第六節(jié) 人和動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝 名詞：

1、食物的消化：一般都是結(jié)構(gòu)復(fù)雜、不溶于水的大分子有機(jī)物，經(jīng)過消化，變成為結(jié)構(gòu)簡單、溶于水的小分子有機(jī)物。

2、營養(yǎng)物質(zhì)的吸收：是指包括水分、無機(jī)鹽等在內(nèi)的各種營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道的上皮細(xì)胞進(jìn)入血液和淋巴的過程。

3、血糖：血液中的葡萄糖。

4、氨基轉(zhuǎn)換作用：氨基酸的氨基轉(zhuǎn)給其他化合物（如：丙酮酸），形成的新的氨基酸（是非必需氨基酸）。

5、脫氨基作用：氨基酸通過脫氨基作用被分解成為含氮部分（即氨基）和不含氮部分：氨基可以轉(zhuǎn)變成為尿素而排出體外；不含氮部分可以氧化分解成為二氧化碳和水，也可以合成為糖類、脂肪。

6、非必需氨基酸：在人和動物體內(nèi)能夠合成的氨基酸。

7、必需氨基酸：不能在人和動物體內(nèi)能夠合成的氨基酸，通過食物獲得的氨基酸。它們是甲硫氨酸、纈氨酸、亮氨酸、異亮氨酸、賴氨酸、蘇氨酸、色氨酸、苯丙氨酸等8種。

7、糖尿?。寒?dāng)血糖含量高于160mg／dL會得糖尿病，胰島素分泌不足造成的疾病由于糖的利用發(fā)生障礙，病人消瘦、虛弱無力，有多尿、多飲、多食的“三多一少”（體重減輕）癥狀。

8、低血糖?。洪L期饑餓血糖含量降低到５０～８０mg/dL，會出現(xiàn)頭昏、心慌、出冷汗、面色蒼白、四肢無力等低血糖早期癥狀，喝一杯濃糖水；低于45mg/dL時(shí)出現(xiàn)驚厥、昏迷等晚期癥狀，因?yàn)槟X組織供能不足必須靜脈輸入葡萄糖溶液。語句：

1、糖類代謝、蛋白質(zhì)代謝、脂類代謝的圖解參見課本。

2、糖類、脂類和蛋白質(zhì)之間是可以轉(zhuǎn)化的，并且是有條件的、互相制約著的。三類營養(yǎng)物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化的程度不完全相同，一是轉(zhuǎn)化的數(shù)量不同，如糖類可大量轉(zhuǎn)化成脂肪，而脂肪卻不能大量轉(zhuǎn)化成糖類；二是轉(zhuǎn)化的成分是有限制的，如糖類不能轉(zhuǎn)化成必需氨基酸；脂類不能轉(zhuǎn)變?yōu)榘被帷?/p>

3、正常人血糖含量一般維持在80-100mg/dL范圍內(nèi)；血糖含量高于160mg/dL，就會產(chǎn)生糖尿；血糖降低（50-60mg/dL），出現(xiàn)低血糖癥狀，低于45mg/dL，出現(xiàn)低血糖晚期癥狀；多食少動使攝入的物質(zhì)（如糖類）過多會導(dǎo)致肥胖。

4、消化：淀粉經(jīng)消化后分解成葡萄糖，脂肪消化成甘油和脂肪酸，蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)被分解成氨基酸。

5、吸收及運(yùn)輸：葡萄糖被小腸上皮細(xì)胞吸收（主動運(yùn)輸），經(jīng)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺砀魈?。以甘油和脂肪酸和形式被吸收，大部分再度合成為脂肪，隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺砀鹘M織器官中。以氨基酸的形式吸收，隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺砀魈帯?/p>

6、糖類沒有N元素要轉(zhuǎn)變成氨基酸，進(jìn)而形成蛋白質(zhì)，必須獲得N元素，就可以通過氨基轉(zhuǎn)換作用形成。蛋白質(zhì)要轉(zhuǎn)化成糖類、脂類就要去掉N元素，通過脫氨基作用。

7、唾液含唾液淀粉酶消化淀粉；胃液含胃蛋白酶消化蛋白質(zhì)；胰液含胰淀粉酶、胰麥芽糖酶、胰脂肪酶、胃蛋白酶（消化淀粉、麥芽糖、脂肪、蛋白質(zhì)）；腸液含腸淀粉酶、腸麥芽糖、腸脂肪酶（消化淀粉、麥芽糖、脂肪、蛋白質(zhì)）。

8、胃吸收：少量水和無機(jī)鹽；大腸吸收：少量水和無機(jī)鹽和部分維生素；小腸吸收：以上所有加上葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、甘油；胃和大腸都能吸收的是：水和無機(jī)鹽；小腸上皮細(xì)胞突起形成小腸絨毛，小腸絨毛朝向腸腔一側(cè)的細(xì)胞膜有許多小突起稱微絨毛微絨毛擴(kuò)大了吸收面積，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。第七節(jié) 生物的呼吸作用 名詞：

1、呼吸作用（不是呼吸）：指生物體的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其它產(chǎn)物，并且釋放出能量的過程。

2、有氧呼吸：指細(xì)胞在有氧的參與下，把糖類等有機(jī)物徹底氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，同時(shí)釋放出大量能量的過程。

3、無氧呼吸：一般是指細(xì)胞在無氧的條件下，通過酶的催化作用，把等有機(jī)物分解為不徹底的氧化產(chǎn)物，同時(shí)釋放出少量能量的過程。

4、發(fā)酵：微生物的無氧呼吸。語句：

1、有氧呼吸：①場所：先在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)，后在線粒體。②過程：第一階段、（葡萄糖）C6H12O6→2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)）;第二階段、2C3H4O3（丙酮酸）→6CO2+20[H]+少量能量（線粒體）;第三階段、24[H]+O2→12H2O+大量能量（線粒體）。

2、無氧呼吸（有氧呼吸是由無氧呼吸進(jìn)化而來）：①場所：始終在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)②過程：第一階段、和有氧呼吸的相同；第二階段、2C3H4O3（丙酮酸）→C2H5OH（酒精）+CO2(或C3H6O3乳酸)②高等植物被淹產(chǎn)生酒精(如水稻)，(蘋果、梨可以通過無氧呼吸產(chǎn)生酒精)；高等植物某些器官（如馬鈴薯塊莖、甜菜塊根）產(chǎn)生乳酸，高等動物和人無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸。

3、有氧呼吸與無氧呼吸的區(qū)別和聯(lián)系①場所：有氧呼吸第一階段在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中，第二、三階段在線粒體②O2和酶：有氧呼吸第一、二階段不需O2，；第三階段：需O2，第一、二、三階段需不同酶；無氧呼吸--不需O2，需不同酶。③氧化分解：有氧呼吸--徹底，無氧呼吸--不徹底。④能量釋放：有氧呼吸（釋放大量能量38ATP）---1mol葡萄糖徹底氧化分解，共釋放出2870kJ的能量，其中有1161kJ左右的能量儲存在ATP中；無氧呼吸（釋放少量能量2ATP）--1mol葡萄糖分解成乳酸共放出196.65kJ能量，其中61.08kJ儲存在ATP中。⑤有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段相同。

4、呼吸作用的意義：為生物的生命活動提供能量。為其它化合物合成提供原料。

5、關(guān)于呼吸作用的計(jì)算規(guī)律是:①消耗等量的葡萄糖時(shí),無氧呼吸與有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳物質(zhì)的量之比為1：3②產(chǎn)生同樣數(shù)量的ATP時(shí)無氧呼吸與有氧呼吸的葡萄糖物質(zhì)的量之比為19：1。如果某生物產(chǎn)生二氧化碳和消耗的氧氣量相等，則該生物只進(jìn)行有氧呼吸；如果某生物不消耗氧氣，只產(chǎn)生二氧化碳，則只進(jìn)行無氧呼吸；如果某生物釋放的二氧化碳量比吸收的氧氣量多，則兩種呼吸都進(jìn)行。

6、產(chǎn)生ATP的生理過程例如：有氧呼吸、光反應(yīng)、無氧呼吸（暗反應(yīng)不能產(chǎn)生）。在綠色植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)，形成ATP的場所是：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（無氧呼吸）、葉綠體基粒（光反應(yīng)）、線粒體（有氧呼吸的主要場所）第八節(jié) 新陳代謝的基本類型 名詞：

1、同化作用（合成代謝）：在新陳代謝過程中，生物體把從外界環(huán)境中攝取的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)變成自身的組成物質(zhì)，并儲存能量，這叫做~。

2、異化作用（分解代謝）：同時(shí)，生物體又把組成自身的一部分物質(zhì)加以分解，釋放出其中的能量，并把代謝的最終產(chǎn)物排出體外，這叫做~。

3、自養(yǎng)型：生物體在同化作用的過程中，能夠直接把從外界環(huán)境攝取的無機(jī)物轉(zhuǎn)變成為自身的組成物質(zhì)，并儲存了能量，這種新陳代謝類型叫做～。

4、異氧型：生物體在同化作用的過程中，不能直接利用無機(jī)物制成有機(jī)物，只能把從外界攝取的現(xiàn)成的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成自身的組成物質(zhì)，并儲存了能量，這種新陳代謝類型叫做～。

5、需氧型：生物體在異化作用的過程中，必須不斷從外界環(huán)境中攝取氧來氧化分解自身的組成物質(zhì)，以釋放能量，并排出二氧化碳，這種新陳代謝類型叫做～。

6、厭氧型：生物體在異化作用的過程中，在缺氧的條件下，依靠酶的作用使有機(jī)物分解，來獲得進(jìn)行生命活動所需的能量，這種新陳代謝類型叫做～。

7、酵母菌：屬兼性厭氧菌，在正常情況下進(jìn)行有氧呼吸，在缺氧條件下，酵母菌將糖分解成酒精和二氧化碳。

8、化能合成作用：不能利用光能而是利用化學(xué)能來合成有機(jī)物的方式（如硝化細(xì)菌能將土壤中的NH3與O2反應(yīng)轉(zhuǎn)化成HNO2，HNO2再與O2反應(yīng)轉(zhuǎn)化成HN03，利用這兩步氧化過程釋放的化學(xué)能，可將無機(jī)物（CO2和H2O合成有機(jī)物（葡萄糖）。語句：

1、光合作用和化能合成作用的異同點(diǎn)：①相同點(diǎn)都是將無機(jī)物轉(zhuǎn)變成自身組成物質(zhì)。②不同點(diǎn)：光合作用，利用光能；化能合成作用，利用無機(jī)物氧化產(chǎn)生的化學(xué)能。

2、同化類型包括自養(yǎng)型和異養(yǎng)型，其中自養(yǎng)型分光能自養(yǎng)--綠色植物，化能自養(yǎng)：硝化細(xì)菌；其余的生物一般是異養(yǎng)型（如：動物，營腐生、寄生生活的真菌，大多數(shù)細(xì)菌）；異化類型包括厭氧型和需氧型，其中寄生蟲、乳酸菌是厭氧型；其余的生物一般是厭氧型（多數(shù)動物和人等）。酵母菌為兼性厭氧型。

3、新陳代謝的類型必須從同化類型和異化類型做答。（硝化細(xì)菌為自養(yǎng)需氧型，藍(lán)藻為自養(yǎng)需氧型，蘑菇為異氧需氧型，菟絲子為異氧需氧型）。

4、光合作用屬于同化作用，呼吸作用屬于異化作用。第四章、生命活動的調(diào)節(jié) 第一節(jié) 植物的激素調(diào)節(jié) 名詞：

1、向性運(yùn)動：是植物體受到單一方向的外界刺激（如光、重力等）而引起的定向運(yùn)動。

2、感性運(yùn)動：由沒有一定方向性的外界刺激（如光暗轉(zhuǎn)變、觸摸等）而引起的局部運(yùn)動，外界刺激的方向與感性運(yùn)動的方向無關(guān)。

3、激素的特點(diǎn)：①量微而生理作用顯著；②其作用緩慢而持久。激素包括植物激素和動物激素。植物激素：植物體內(nèi)合成的、從產(chǎn)生部位運(yùn)到作用部位，并對植物體的生命活動產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物；動物激素：存在動物體內(nèi)，產(chǎn)生和分泌激素的器官稱為內(nèi)分泌腺，內(nèi)分泌腺為無管腺，動物激素是由循環(huán)系統(tǒng)，通過體液傳遞至各細(xì)胞，并產(chǎn)生生理效應(yīng)的。

4、胚芽鞘：單子葉植物胚芽外的錐形套狀物。胚芽鞘為胚體的第一片葉，有保護(hù)胚芽中更幼小的葉和生長錐的作用。胚芽鞘分為胚芽鞘的尖端和胚芽鞘的下部，胚芽鞘的尖端是產(chǎn)生生長素和感受單側(cè)光刺激的部位和胚芽鞘的下部，胚芽鞘下面的部分是發(fā)生彎曲的部位。

5、瓊脂：能攜帶和傳送生長素的作用；云母片是生長素不能穿過的。

6、生長素的橫向運(yùn)輸：發(fā)生在胚芽鞘的尖端，單側(cè)光刺激胚芽鞘的尖端，會使生長素在胚芽鞘的尖端發(fā)生從向光一側(cè)向背光一側(cè)的運(yùn)輸，從而使生長素在胚芽鞘的尖端背光一側(cè)生長素分布多。

7、生長素的豎直向下運(yùn)輸：生長素從胚芽鞘的尖端豎直向胚芽鞘下面的部分的運(yùn)輸。

8、生長素對植物生長影響的兩重性：這與生長素的濃度高低和植物器官的種類等有關(guān)。一般說，低濃度范圍內(nèi)促進(jìn)生長，高濃度范圍內(nèi)抑制生長。

9、頂端優(yōu)勢：植物的頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象。由于頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸，大量地積累在側(cè)芽部位，使這里的生長素濃度過高，從而使側(cè)芽的生長受到抑制的緣故。解出方法為：摘掉頂芽。頂端優(yōu)勢的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的實(shí)例是棉花摘心。

10、無籽番茄（黃瓜、辣椒等）：在沒有受粉的番茄（黃瓜、辣椒等）雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素溶液可獲得無籽果實(shí)。要想沒有授粉，就必須在花蕾期進(jìn)行，因番茄的花是兩性花，會自花傳粉，所以還必須去掉雄蕊，來阻止傳粉和受精的發(fā)生。無籽番茄體細(xì)胞的染色體數(shù)目為2N。語句：

1、生長素的發(fā)現(xiàn)：（1）達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)過程：A單側(cè)光照、胚芽鞘向光彎曲；B單側(cè)光照去掉尖端的胚芽鞘，不生長也不彎曲；C單側(cè)光照尖端罩有錫箔小帽的胚芽鞘，胚芽鞘直立生長；單側(cè)光照胚芽鞘尖端仍然向光生長。--達(dá)爾文對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的認(rèn)識：胚芽鞘尖端可能產(chǎn)生了某種物質(zhì)，能在單側(cè)光照條件下影響胚芽鞘的生長。（2）溫特實(shí)驗(yàn)：A把放過尖端的瓊脂小塊，放在去掉尖端的胚芽鞘切面的一側(cè)，胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長；B把未放過尖端的瓊脂小塊，放在去掉尖端的胚芽鞘切面的一側(cè)，胚芽鞘不生長不彎曲。--溫特實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)，并運(yùn)到尖端下部促使某些部分生長。（3）郭葛結(jié)論：分離出此物質(zhì)，經(jīng)鑒定是吲哚乙酸，因能促進(jìn)生長，故取名為“生長素”。

2、生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸：成分是吲哚乙酸，生長素是在尖端（分生組織）產(chǎn)生的，合成不需要光照，運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸，生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)往下端（如胚芽鞘的尖端向下運(yùn)輸，頂芽向側(cè)芽運(yùn)輸），而不能反向進(jìn)行。在進(jìn)行極性運(yùn)輸?shù)耐瑫r(shí)，生長素還可作一定程度的橫向運(yùn)輸。

3、生長素的作用：a、兩重性：對于植物同一器官而言，低濃度的生長素促進(jìn)生長，高濃度的生長素抑制生長。濃度的高低是以生長素的最適濃度劃分的，低于最適濃度為“低濃度”，高于最適濃度為“高濃度”。在低濃度范圍內(nèi)，濃度越高，促進(jìn)生長的效果越明顯；在高濃度范圍內(nèi)，濃度越高，對生長的抑制作用越大。b、同一株植物的不同器官對生長素濃度的反應(yīng)不同：根、芽、莖最適生長素濃度分別為10-

10、10-

8、10-4（mol/L）。

4、生長素類似物的應(yīng)用：a、在低濃度范圍內(nèi)：促進(jìn)扦插枝條生根----用一定濃度的生長素類似物溶液浸泡不易生根的枝條，可促進(jìn)枝條生根成活；促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；防止落花落果。b、在高濃度范圍內(nèi)，可以作為鋤草劑。

5、果實(shí)由子房發(fā)育而成，發(fā)育中需要生長素促進(jìn)，而生長素來自正在發(fā)育著的種子。

6、赤霉素、細(xì)胞分裂素（分布在正在分裂的部位，促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化）、脫落酸和乙烯（分布在成熟的組織中，促進(jìn)果實(shí)成熟）。

6、植物的一生，是受到多種激素相互作用來調(diào)控的。第二節(jié) 人和高等動物生命活動的調(diào)節(jié)

一、體液調(diào)節(jié) 名詞：

1、體液調(diào)節(jié)：是指某些化學(xué)物質(zhì)（如激素、二氧化碳等）通過體液的傳送，對人和高等動物的生理活動所進(jìn)行的調(diào)節(jié)。

2、垂體：人體最重要的內(nèi)分泌腺。借漏斗柄連于下丘腦，呈橢圓形。

3、下丘腦：即丘腦下部。間腦的一部分，位于腦的腹面，丘腦下方，下丘腦是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌的較高級中樞。

4、反饋調(diào)節(jié)：在大腦皮層的影響下，下丘腦可以通過垂體調(diào)節(jié)和控制某些內(nèi)分泌腺中激素的合成與分泌，而激素進(jìn)入血液后，又可以反過來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中有關(guān)激素合成與分泌。

5、協(xié)同作用：不同激素對同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用，從而達(dá)到增強(qiáng)效應(yīng)的結(jié)果。如：生長激素和甲狀腺激素。

6、拮抗作用：不同激素對某一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用。如：胰高血糖素（胰島A細(xì)胞產(chǎn)生）是升高血糖含量，胰島素（胰島B細(xì)胞產(chǎn)生）的作用是降低血糖含量。語句：

1、垂體能產(chǎn)生生長激素、促甲狀腺激素、促性腺激素等激素。甲狀腺能產(chǎn)生甲狀腺激素，胰島能產(chǎn)生胰島素，性腺能產(chǎn)生性激素。

2、人體主要激素的作用：生長激素----促進(jìn)生長，主要是促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長；促激素----促進(jìn)相關(guān)腺體的生長發(fā)育，調(diào)節(jié)相關(guān)腺體激素的合成與分泌；甲狀腺激素----促進(jìn)新陳代謝和生長，尤其對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能具有重要影響，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；胰島素----調(diào)節(jié)糖類代謝，降低血糖含量，促進(jìn)血糖合成為糖元，抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖含量降低。孕激素------是促進(jìn)子宮內(nèi)膜和乳腺等的生長發(fā)育，為受精卵著床和泌乳準(zhǔn)備條件。

3、分泌異常癥：a、生長激素：幼年分泌不足引起侏儒癥（只小不呆）、幼年分泌過多引起巨人癥，成年分泌過多引起肢端肥大癥。B、甲狀腺激素：分泌過多引起甲亢，幼年分泌不足引起呆小癥（又呆又?。?。

4、下丘腦是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐。下丘腦通過促垂體激素對垂體的作用，調(diào)節(jié)和管理其他內(nèi)分泌腺的活動。

5、激素的調(diào)節(jié)：①縱向調(diào)節(jié)：a、促進(jìn)作用：寒冷刺激→下丘腦（分泌促甲狀腺激素釋放激素）→垂體（分泌促甲狀腺激素）→甲狀腺（分泌甲狀腺激素）→代謝加強(qiáng)。B、抑制作用：甲狀腺激素增多→（抑制）下丘腦和垂體使促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素減少→甲狀腺激素維持正常（反饋調(diào)節(jié)）。②橫向調(diào)節(jié)：協(xié)同作用和拮抗作用。

6、在體液中除激素外，還有CO2、H+等對機(jī)體也有調(diào)節(jié)作用。

二、神經(jīng)調(diào)節(jié) 名詞：

1、反射：是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，機(jī)體對內(nèi)、外環(huán)境刺激的規(guī)律性反應(yīng)。反射是神經(jīng)系統(tǒng)的基本活動方式。

2、非條件反射：動物通過遺傳生來就有的先天性反射。

3、條件反射：動物在后天的生活過程中逐漸形成的后天性反射。

4、反射?。悍瓷浠顒拥慕Y(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。通常由5個(gè)基本部分組成，即感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。

5、神經(jīng)元：即神經(jīng)細(xì)胞，包括細(xì)胞和突起兩部分。突起一般包括一條長而分枝少的軸突和數(shù)條短而呈樹狀分枝的樹突。

6、神經(jīng)纖維：軸突或長的樹突以及套在外面的髓鞘。

7、興奮：動物和人的某些組織或細(xì)胞感受刺激后，由相對靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)轱@著活動狀態(tài)或弱活動態(tài)變?yōu)閺?qiáng)活動態(tài)。

8、突觸：把一個(gè)神經(jīng)元和另一個(gè)神經(jīng)元接觸的部位，突觸的結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突觸間隙膜和突觸后膜。

9、突觸小體：軸突末梢經(jīng)多次分支，每個(gè)小枝末端都膨大成杯狀或球狀小體。

10、大腦皮層：大腦由兩個(gè)大腦半球組成。大腦半球的表層是由神經(jīng)元的細(xì)胞體構(gòu)成的灰質(zhì)，叫大腦皮層。

11、言語區(qū)：人類的語言功能與大腦皮層的某些區(qū)域有關(guān)，這些區(qū)域叫做言語區(qū)。

12、運(yùn)動性失語癥（say）：當(dāng)皮層中央前回底部之前（S區(qū)）受到損傷時(shí)，病人能夠看懂文字和聽懂別人的談話．但卻不會講話．也就是不能用詞語表達(dá)自己的思想，（能看，能聽，不會說）

13、感覺性失語癥（hear）：當(dāng)皮層顳上回后部（H區(qū)）受到損傷時(shí)，病人會講話會書寫，也能看懂文字，但卻聽不懂別人的談話．（能看、能寫、不會聽）語句：

1、興奮的傳導(dǎo)：①．神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)：靜息狀態(tài)的膜電位----外正內(nèi)負(fù)，興奮區(qū)域的膜電位----外負(fù)內(nèi)正，未興奮區(qū)域的膜電位---外正內(nèi)負(fù)，興奮區(qū)域與未興奮區(qū)域形成電位差。形成局部電流回路：a．膜外電流：未興奮區(qū)→興奮區(qū)，b．膜內(nèi)電流：興奮區(qū)→未興奮區(qū)。②．細(xì)胞間的傳遞（通過突觸來傳遞）：a、突觸是由突觸前膜（軸突末端突觸小體的膜）、突觸間隙（突觸前膜與突觸后膜之間的間隙）和突觸后膜（與突觸前膜相對應(yīng)的胞體膜或樹突膜）三部分構(gòu)成。B、興奮傳遞過程：膜電位變化→突觸釋放遞質(zhì)→膜電位變化；當(dāng)興奮通過軸突傳導(dǎo)到突觸前膜時(shí)，引起突觸小泡破裂，釋放出遞質(zhì)到突觸間隙內(nèi)，遞質(zhì)與突觸后膜的特殊受體結(jié)合，改變了突觸后膜的通透性，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生了興奮或抑制。神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單方向的。興奮在一個(gè)神經(jīng)元與另一個(gè)神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)方向是：細(xì)胞體→軸突→樹突。

2、軀體運(yùn)動中樞（存在大腦皮層的中央前回）：a、當(dāng)刺激中央前回頂部時(shí)，可引起下肢運(yùn)動；刺激中央前回底部時(shí)，倒出現(xiàn)頭部器官運(yùn)動；刺激中央前回其他部位時(shí)，可以出現(xiàn)相應(yīng)器官運(yùn)動。B、分布特點(diǎn)：皮層代表區(qū)的位置與軀體各部分的關(guān)系是倒置的；皮層代表區(qū)的大小與軀體的大小無關(guān)，而與軀體運(yùn)動的精細(xì)復(fù)雜程度有關(guān)。

3、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系：a、不同的：神經(jīng)調(diào)節(jié)反應(yīng)速度迅速、準(zhǔn)確，作用范圍比較局限，作用時(shí)間短暫；體液調(diào)節(jié)反應(yīng)速度比較緩慢，作用范圍比較廣泛，作用時(shí)間比較長。b、聯(lián)系：神經(jīng)調(diào)節(jié)為主，體液調(diào)節(jié)為輔，兩者共同協(xié)調(diào)，相輔相成，共同調(diào)節(jié)生物體的生命活動。

三、神經(jīng)調(diào)節(jié)與行為

名詞：

1、趨性：是動物對環(huán)境因素刺激最簡單的定向反應(yīng)，如某些昆蟲和魚類的趨光性，臭蟲的趨熱性，寄生昆蟲的趨化性等，它們都與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)。

2、本能：是由一系列非條件反射按一定順序連鎖發(fā)生構(gòu)成的，大多數(shù)本能行為比反射行為復(fù)雜得多，如蜜蜂采蜜，螞蟻?zhàn)龀?，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙，哺乳動物哺育后代等都是動物的本能行為。

3、印隨：剛孵化的動物有印隨學(xué)習(xí)，如剛孵化的小天鵝總是緊跟它所看到的第一個(gè)大的行動目標(biāo)行走，如果沒有母天鵝，就會跟著人或其他行動目標(biāo)走。

4、模仿：幼年動物則主要是通過對年長者的行為進(jìn)行模仿來學(xué)習(xí)的，如小雞模仿母雞用爪扒地索食。語句：

1、垂體分泌的激素與動物行為：a、催乳素：照顧幼仔，促進(jìn)某些合成食物的器官發(fā)育和生理機(jī)能的完成，如促進(jìn)哺乳動物乳腺的發(fā)育和泌乳，促進(jìn)鴿的嗉囊分泌鴿乳的活動等；b、促性腺激素：垂體分泌的促性腺激素能夠促進(jìn)性腺的發(fā)育和性激素的分泌，進(jìn)而影響動物的性行為。

2、行為分為：（1）先天性行為：趨性、非條件反射和本能。（2）后天性行為：印隨、模仿和條件反射。

3、判斷和推理是動物后天性行為發(fā)展的最高級形式，是大腦皮層的功能活動。動物的判斷和推理能力也是通過學(xué)習(xí)獲得的。

4、動物行為中，激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)是相互協(xié)調(diào)作用的，但神經(jīng)調(diào)節(jié)仍處于主導(dǎo)的地位。

5、動物行為是在神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和運(yùn)動器官共同協(xié)調(diào)下形成的。第五章 生物的生殖和發(fā)育 第一節(jié)、生物的生殖

一、生殖的類型 名詞：

1、生物的生殖：每種生物都能夠產(chǎn)生自己的后代，這就是~。

2、無性生殖：是指不經(jīng)過生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生出新個(gè)體的生殖方式。易保持親代的性狀。

3、有性生殖：是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（也叫配子）的結(jié)合，產(chǎn)生合子，由合子發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。這是生物界中普遍存在的生殖方式，具有雙親的遺傳性，有更強(qiáng)的生活力和變異性。

4、分裂生殖（單細(xì)胞生物特有）：是生物體由一個(gè)母體分裂成兩個(gè)子體的生殖方式。如變形蟲、細(xì)菌、草履蟲。

5、出芽生殖：母體→芽體→新個(gè)體，如水螅、酵母菌。

6、孢子生殖：母體→孢子→新個(gè)體，如青霉、曲霉。

7、營養(yǎng)生殖：植物的營養(yǎng)器官（根、莖、葉）發(fā)育為新個(gè)體，如馬鈴薯塊莖、草莓的匍匐莖，秋海棠等。

8、嫁接：一種用植物體上的芽或枝，接到另一種有根系的植物體上，使接在一起的兩部分長成一個(gè)完整的新植物體的方法。

9、植物組織培養(yǎng)技術(shù)：外植體（離體組織或器官）→消毒→接種→愈傷組織（組織沒有發(fā)生分化，只是一團(tuán)薄壁細(xì)胞）→組織器官→完整植株。

10、配子生殖：由親體產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞--配子，兩兩相配成對，互相結(jié)合，成為合子，再由合子發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式，叫做～。

11、卵式生殖：卵細(xì)胞與精子結(jié)合的生殖方式叫做～。凡是種子植物用種子進(jìn)行繁殖時(shí)，都屬予卵式生殖。

12、受精作用：精子與卵細(xì)胞結(jié)合成為合子的過程，叫做～。

13、花粉管：是萌發(fā)的花粉粒內(nèi)壁突出，從萌發(fā)孔伸出而形成的管狀結(jié)構(gòu)。主要作用是將其攜帶的精子和其他內(nèi)容物運(yùn)至卵器或卵細(xì)胞內(nèi)，以利于受精作用。

14、雙受精：一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合成為合子，又叫受精卵（染色體為2N）；另一個(gè)精子與兩個(gè)極核結(jié)合成為受精極核（染色體為3N），這種被子植物特有的受精現(xiàn)象叫做雙受精。

15、被子植物：凡是胚珠有子房包被著，種子有果皮包被著的植物，就叫做～。語句：

1、凡是種子植物用種乎進(jìn)行繁殖時(shí)，都屬予卵式生殖，因?yàn)橐a(chǎn)生種子，必須經(jīng)過雙受精作用，即一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合，另一個(gè)精子與兩個(gè)極核結(jié)合。所以必然是卵式生殖。

2、有性生殖產(chǎn)生的后代具雙親的遺傳特性，具有更大的生活能力和變異性，因此對生物的生存和進(jìn)化具重要意義。

3、無性生殖和有性生殖的根本區(qū)別是有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合。

4、植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)是：A、取材少，培養(yǎng)周期短，繁殖率高，便于自動化管理。B、便于花卉和果樹的快速繁殖、便于培養(yǎng)無病毒植物等方面得到廣泛應(yīng)用。C、易保持親代的性狀。

5、克隆：無性生殖中一種方式。克隆的特點(diǎn)是由一個(gè)生物體的一部分（包括細(xì)胞、組織、器官）形成一個(gè)完整的個(gè)體，克隆出來的個(gè)體以及同一無性繁殖系內(nèi)的各個(gè)個(gè)體遺傳基礎(chǔ)在正常情況下完全相同。

6、植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理是植物細(xì)胞的全能性，克隆技術(shù)是利用動物細(xì)胞核具有全能性。

二、減數(shù)分裂和有性殖細(xì)胞的形成 減數(shù)分裂與有性生殖細(xì)胞的形成 名詞：

1、減數(shù)分裂：是一種特殊的有絲分裂，是細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，而染色體在整個(gè)分裂過程中只復(fù)制一次的細(xì)胞分裂方式。減數(shù)分裂的結(jié)果是，細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原來的減少了一半（在減數(shù)第一次分裂的末期）。一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂，只形成一個(gè)卵細(xì)胞；而一個(gè)精原細(xì)胞通過減數(shù)分裂則可以形成四個(gè)精子。

2、精原細(xì)胞：精巢中的原始生殖細(xì)胞。

3、同源染色體：配對的兩條染色體，形狀和大小一般都相同，一個(gè)來自父方，一個(gè)來自母方。叫做～；判斷同源染色體的依據(jù)為：①大?。ㄩL度）相同②形狀（著絲點(diǎn)的位置）相同③來源（顏色）不同。

4、非同源染色體：不能配對的染色體之間互稱為非同源染色體。

5、聯(lián)會：發(fā)生在生殖細(xì)胞減數(shù)第一次分裂的前期，同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象，叫做～。

6、四分體：每一對同源染色體就含有四個(gè)染色單體，這叫做～。1個(gè)四分體有1對同源染色體、有2條染色體、4個(gè)染色單體、4分子DNA。

7、受精作用：精子與卵細(xì)胞結(jié)合成為合子的過程，叫做～。語句：

1、精子的形成過程：①間期（準(zhǔn)備期）：DNA復(fù)制；②減數(shù)第Ⅰ次分裂：A、前期：聯(lián)會、形成四分體，每條染體含2個(gè)姐妹染色單體;B、中期：同源染色體排列在赤道板上，每條染體含2個(gè)姐妹單體;C、后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合，每條染體含2個(gè)姐妹單體;D、末期：一個(gè)初級精母細(xì)胞分裂成兩個(gè)次級精母細(xì)胞，染色體、DNA減半，每條染體含2個(gè)姐妹單體；減數(shù)第Ⅱ次分裂:A、前期：（一般認(rèn)為與減數(shù)第Ⅰ次分裂末期相同。）B、中期：著絲點(diǎn)排列在赤道板上;C、后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成染色體，染色體數(shù)目加倍，每一極子細(xì)胞中無同源染色體;D、末期：兩個(gè)次級精母細(xì)胞分裂成四個(gè)精子細(xì)胞。精子細(xì)胞變形成精子。

2、卵細(xì)胞與精子形成過程的異同：相同點(diǎn)：都是在生殖腺中進(jìn)行；與生殖細(xì)胞的形成有關(guān)，染色體、DNA分子變化過程與結(jié)果完全相同。不同點(diǎn)：①、間期精原細(xì)胞→初級精母細(xì)胞僅稍稍增大。卵原細(xì)胞→初級卵母細(xì)胞貯存大量卵黃，體積增大很多倍。②、精子形成時(shí)兩次分裂都是均等分裂，產(chǎn)生四個(gè)精子細(xì)胞。卵細(xì)胞形成時(shí)兩次都是不均等分裂，只產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞和三個(gè)極體。③、精子細(xì)胞須經(jīng)變形才成為有受精能力精子，卵細(xì)胞不需經(jīng)過變形即有受精能力。④、精子在睪丸中形成，卵細(xì)胞在卵巢中形成。

3、比較有絲分裂和減數(shù)分裂的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)：有絲分裂：細(xì)胞分裂一次，子細(xì)胞的染色體與體細(xì)胞相同，形成體細(xì)胞，沒有聯(lián)會、四分體的出現(xiàn)沒有交叉、互換現(xiàn)象；減數(shù)分裂：細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，子細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目減半，形成有性生殖細(xì)胞，出現(xiàn)聯(lián)會、四分體，有交叉、互換行為。相同點(diǎn)：染色體復(fù)制一次。

4、在動物的精(卵)巢中，精(卵)原細(xì)胞可以進(jìn)行兩種分裂方式，如果進(jìn)行有絲分裂，形成的仍然是精(卵)原細(xì)胞，如果進(jìn)行減數(shù)分裂，則產(chǎn)生的是成熟的生殖細(xì)胞精子(卵細(xì)胞)。

5、減數(shù)分裂的結(jié)果是，新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始的生殖細(xì)胞的減少了一半。

6、減數(shù)分裂過程中聯(lián)會的同源染色體彼此分開，說明染色體具一定的獨(dú)立性；分開后的兩條同源染色體那一條移向哪一極是隨機(jī)的，表現(xiàn)為不同對的染色體（非同源染色體）間可進(jìn)行自由組合。

7、減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目的減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂中。

8、一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂，只形成一個(gè)卵細(xì)胞；而一個(gè)精原細(xì)胞通過減數(shù)分裂則可以形成四個(gè)精子。

9、對于有性生殖的生物來說，減數(shù)分裂、受精作用對于維持每種生物前后代體細(xì)胞染色體數(shù)目的恒定，對于生物的遺傳和變異，都是十分重要的?！皽p數(shù)分裂”教學(xué)專題：

一、減數(shù)分裂各期的染色體、DNA、同源染色體、四分體等數(shù)量計(jì)算：1．給出減數(shù)分裂某個(gè)時(shí)期的分裂圖，計(jì)算該細(xì)胞中的各種數(shù)目：(1)染色體的數(shù)目＝著絲點(diǎn)的數(shù)目；(2)DNA數(shù)目的計(jì)算分兩種情況：①當(dāng)染色體不含姐妹染色單體時(shí)，一個(gè)染色體上只含有一個(gè)DNA分子；②當(dāng)染色體含有姐妹染色單體時(shí)，一個(gè)染色體上含有兩個(gè)DNA分子。(3)同源染色體的對數(shù)在減Ⅰ分裂前的間期和減數(shù)第一次分裂期為該時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)目的一半，而在減數(shù)第二次分裂期和配子時(shí)期由于同源染色體已經(jīng)分離進(jìn)入到不同的細(xì)胞中，因此該時(shí)期細(xì)胞中同源染色體的數(shù)目為零。(4)在含有四分體的時(shí)期（四分體時(shí)期和減Ⅰ中期），四分體的個(gè)數(shù)等于同源染色體的對數(shù)。2．無圖，給出某種生物減數(shù)分裂某個(gè)時(shí)期細(xì)胞中的某種數(shù)量，計(jì)算其它各期的各種數(shù)目。規(guī)律：（1）染色體的數(shù)目在間期和減Ⅰ分裂期與體細(xì)胞相同，通過減Ⅰ分裂減半，減Ⅱ分裂后期暫時(shí)加倍，與體細(xì)胞相同。（2）DNA數(shù)目在減Ⅰ前的間期復(fù)制加倍，兩次分裂分別減少一半。（3）同源染色體在減Ⅰ分裂以前有，減Ⅱ分裂以后無。（4）四分體在四分體時(shí)期和減Ⅰ中期有，其它各期無。

二、關(guān)于配子的種類：

1、一個(gè)性原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂，如果在四分體時(shí)期染色體不發(fā)生交叉互換，則可產(chǎn)生4個(gè)2種類型的配子，且兩兩染色體組成相同，而不同的配子染色體組成互補(bǔ)。

2、有多個(gè)性原細(xì)胞，設(shè)每個(gè)細(xì)胞中有n對同源染色體，進(jìn)行減數(shù)分裂，如果在四分體時(shí)期染色體不發(fā)生交叉互換，則可產(chǎn)生2n種配子。

三、細(xì)胞分裂圖的識別：有絲分裂是染色體復(fù)制1次，分裂1次；減數(shù)分裂是染色體復(fù)制1次，分裂2次的特殊有絲分裂，且有聯(lián)會現(xiàn)象，所以同源染色體在排列上有緊靠在一起的特點(diǎn)，而有絲分裂中的同源染色體是間隔排列的，該特征是區(qū)分各個(gè)時(shí)期的一個(gè)重要依據(jù)。方法：（1）有同源染色體的為有絲分裂或減數(shù)第一次分裂，否則為減數(shù)第二次分裂。（2）有同源染色體行為變化的是減數(shù)第一次分裂（聯(lián)會、四分體、四分體排在赤道板上，最后分開），否則為有絲分裂。解題思路：（注意：后期圖形只取細(xì)胞一極的染色體！）：染色體排列在赤道板、無同源染體-→減分第二次分裂的中期;染色體排列在赤道板、有同源染體、間隔排列-→有絲分裂的中期;染色體不在中央、有同源染體、無姐妹染色單體-→有絲后期;染色體不在中央、無同源染體、有姐妹染色單體-→減分第一次分裂的后期.第二節(jié) 生物的個(gè)體發(fā)育 一．被子植物的個(gè)體發(fā)育 語句:

1、對于有性生殖的生物來說，個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵。不是種子。

2、種子的形成和萌發(fā)：①種子是由種皮、胚和胚乳構(gòu)成的。②胚的發(fā)育：受精卵有絲分裂產(chǎn)生一行細(xì)胞形成胚柄，同時(shí)產(chǎn)生一團(tuán)細(xì)胞形成球狀胚體。球狀胚體頂端兩側(cè)的細(xì)胞分裂較快形成兩個(gè)突起，發(fā)育成兩片子葉；兩子葉之間的部分細(xì)胞發(fā)育成胚芽；胚體基部的部分細(xì)胞發(fā)育成胚根；胚芽與胚根之間的細(xì)胞發(fā)育成胚軸。③胚乳的發(fā)育：胚乳是由受精極核發(fā)育而成的。首先，受精極核分裂成許多細(xì)胞核，叫胚乳核；然后，圍繞每個(gè)胚乳核產(chǎn)生細(xì)胞膜和細(xì)胞壁，形成許多胚乳細(xì)胞。這些胚乳細(xì)胞內(nèi)貯存營養(yǎng)物質(zhì)，其整體就是胚乳。

3、受精卵(分裂一次)形成頂細(xì)胞和基細(xì)胞（近珠孔端），頂細(xì)胞(多次分裂)形成球狀胚體(分裂、分化)形成胚。子葉、胚芽、胚軸、胚根四部分構(gòu)成胚；基細(xì)胞幾次分裂形成胚柄，吸收養(yǎng)料供胚發(fā)育。受精極核多次分裂形成胚乳細(xì)胞，從而構(gòu)成胚乳。珠被形成種皮。胚、胚乳、種皮構(gòu)成種子。子房壁形成果皮，種子和果皮構(gòu)成果實(shí)。

4、很多雙子葉植物成熟種子中無胚乳，是因?yàn)樵谂吆团呷榘l(fā)育的過程中胚乳被子葉吸收了，營養(yǎng)貯藏在子葉里，供以后種子萌發(fā)時(shí)所需。種子萌發(fā)時(shí)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)由子葉或胚乳提供的，而種子發(fā)育過程中所需要的營養(yǎng)物質(zhì)是由胚柄細(xì)胞提供的。

5、植株的生長和發(fā)育包括兩個(gè)階段：（1）營養(yǎng)生長階段：此階段植株只有根、莖、葉三種營養(yǎng)器官，通過生長不斷長高長大。（2）生殖生長階段：營養(yǎng)生長進(jìn)行到一定程度后植株長出花，開花后雌蕊的子房發(fā)育形成果實(shí)，里面有種子。這時(shí)就進(jìn)入生殖生長階段。許多植物進(jìn)入生殖生長后營養(yǎng)生長中止。

6、植物花芽的形成標(biāo)志著生殖生長的開始。

7、植物的個(gè)體發(fā)育過程中，受精卵和受精極核的發(fā)育是不同步的，受精極核先發(fā)育，受精卵后發(fā)育，因?yàn)槭芫岩?jīng)過一個(gè)休眠階段。

8、以體細(xì)胞中含有2n條為例，則精子、卵細(xì)胞和每個(gè)極核中含有n條染色體。受精極核由2個(gè)極核和1個(gè)精子融合形成，所以受精極核以及由受精極核發(fā)育成的胚乳細(xì)胞應(yīng)為3n條；由于在形成胚乳的過程中，胚乳細(xì)胞將解體，其中的染色體也會消失，所以胚乳細(xì)胞的3n不會影響到新個(gè)體的性狀遺傳。其他種類的細(xì)胞都屬于體細(xì)胞，都應(yīng)為2n條。二．高等動物的個(gè)體發(fā)育 名詞：

1、生物的個(gè)體發(fā)育：生物的個(gè)體發(fā)育是從受精卵開始的，經(jīng)過細(xì)胞的分裂、分化、和組織、器官的形成，發(fā)育成一個(gè)性成熟的新個(gè)體。動物和植物的個(gè)體發(fā)育都分為兩個(gè)階段。兩個(gè)階段的分界是：動物一般以幼體孵化或出生為界，植物以種子萌發(fā)為界。

2、胚胎發(fā)育：是指受精卵發(fā)育成為幼體。

3、胚后發(fā)育：是指幼體從卵膜內(nèi)孵化出來或從母體生出來并發(fā)育成為性成熟的個(gè)體。

4、卵裂：早期的細(xì)胞分裂，屬于有絲分裂，不是減數(shù)分裂。

5、變態(tài)發(fā)育：幼體和成體差別很大，而且形成的改變又是集中在短時(shí)間內(nèi)完成的，這種胚后發(fā)育叫做～。語句：

1、原腸胚的形成：（1）蛙卵的特點(diǎn)：動物極含卵黃少，密度小，色素多，總是向上利于吸收太陽能提高溫度；植物極含卵黃多，密度大，貯存了大量營養(yǎng)物質(zhì)。（2）胚胎的發(fā)育過程：受精卵（卵裂速度不均）---囊胚（分裂分化）---原腸胚。①卵裂：受精卵的有絲分裂，特點(diǎn)是細(xì)胞數(shù)目增多而總體積不增大。②囊胚：受精卵卵裂形成囊胚。囊胚外表球形，內(nèi)部有個(gè)空腔，叫囊胚腔。③外胚層：由于動物極細(xì)胞分裂比植物極快，細(xì)胞向植物極推移而覆蓋在植物極外面。④內(nèi)胚層：植物極細(xì)胞被動物極細(xì)胞包入內(nèi)部。⑤中胚層：內(nèi)外胚層之間細(xì)胞分裂形成第三個(gè)胚層。⑥原腸腔：內(nèi)胚層向內(nèi)凹陷形成的一個(gè)通過胚口與外界相通的空腔。⑦原腸胚：有內(nèi)中外三個(gè)胚層，有原腸腔的早期胚胎。

２、各器官、系統(tǒng)的形成：原腸胚形成后，三個(gè)胚層繼續(xù)細(xì)胞分裂，并分化出各種組織，進(jìn)而形成各個(gè)器官，功能相關(guān)的器官組成動物的系統(tǒng)：由內(nèi)外胚層發(fā)育形成的組織器官可用歌訣“內(nèi)消呼肝胰，外表感神仙”記憶。內(nèi)胚層發(fā)育成消化道、呼吸道上皮、肝臟和胰腺--“內(nèi)消呼肝胰”。外胚層發(fā)育成為表皮及其附屬結(jié)構(gòu)、感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)--“外表感神仙”。

３、陸生脊椎動物胚胎發(fā)育的特點(diǎn)：①胚胎發(fā)育早期在表面形成羊膜，里面貯存羊水。②原腸胚形成后，三個(gè)胚層繼續(xù)細(xì)胞分裂，并分化出各種組織，進(jìn)而形成各個(gè)器官，功能相關(guān)的器官組成動物的系統(tǒng)。

4、極體和極核的區(qū)別：極體是在卵細(xì)胞形成過程中出現(xiàn)的，因細(xì)胞質(zhì)的不均等分裂產(chǎn)生和細(xì)胞，依附于卵細(xì)胞的動物極，因此而得名。極核是在雌蕊成熟時(shí)產(chǎn)生的，位于胚囊中部的兩個(gè)游離核。兩個(gè)極核與一個(gè)精子融合形成的受精極核發(fā)育形成胚乳。

5、胚后發(fā)育的兩種方式：1）直接發(fā)育：幼體和成體在結(jié)構(gòu)和生理方面相似，幼體經(jīng)生長和性成熟直接發(fā)育成成體。如哺乳類、鳥類和爬行類。2）變態(tài)發(fā)育：幼體和成體在結(jié)構(gòu)和生理方面差異很大，在發(fā)育成成體之前必須發(fā)生某些方面的改變，即變態(tài)，然后經(jīng)生長、發(fā)育為性成熟個(gè)體。如昆蟲、兩棲類動物。

6、陸生脊椎動物羊膜出現(xiàn)的意義：羊膜是胚膜的內(nèi)層，呈囊狀，里面充滿了羊水。羊膜和羊水不僅保證了胚胎發(fā)育所需要的水環(huán)境，還具有防震和保護(hù)作用，因此使這些動物增加了對陸地環(huán)境的適應(yīng)力。第六章、遺傳和變異

一、DNA是主要的遺傳物質(zhì) 名詞：

1、T２噬菌體：這是一種寄生在大腸桿菌里的病毒。它是由蛋白質(zhì)外殼和存在于頭部內(nèi)的DNA所構(gòu)成。它侵染細(xì)菌時(shí)可以產(chǎn)生一大批與親代噬菌體一樣的子代噬菌體。

2、細(xì)胞核遺傳：染色體是主要的遺傳物質(zhì)載體，且染色體在細(xì)胞核內(nèi)，受細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)控制的遺傳現(xiàn)象。

3、細(xì)胞質(zhì)遺傳：線粒體和葉綠體也是遺傳物質(zhì)的載體，且在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)，受細(xì)胞質(zhì)內(nèi)遺傳物質(zhì)控制的遺傳現(xiàn)象。語句：

1、證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵是：設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，單獨(dú)直接地觀察DNA的作用。

2、肺炎雙球菌的類型：①、R型（英文Rough是粗糙之意），菌落粗糙，菌體無多糖莢膜，無毒，注入小鼠體內(nèi)后，小鼠不死亡。②、S型（英文Smooth是光滑之意）：菌落光滑，菌體有多糖莢膜，有毒，注入到小鼠體內(nèi)可以使小鼠患病死亡。如果用加熱的方法殺死S型細(xì)菌后注入到小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡。

3、格里菲斯實(shí)驗(yàn)：格里菲斯用加熱的辦法將S型菌殺死，并用死的S型菌與活的R型菌的混合物注射到小鼠身上。小鼠死了。（由于R型經(jīng)不起死了的S型菌的DNA（轉(zhuǎn)化因子）的誘惑，變成了S型）。

4、艾弗里實(shí)驗(yàn)說明DNA是“轉(zhuǎn)化因子”的原因：將S型細(xì)菌中的多糖、蛋白質(zhì)、脂類和DNA等提取出來，分別與R型細(xì)菌進(jìn)行混合；結(jié)果只有DNA與R型細(xì)菌進(jìn)行混合，才能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌，并且的含量越高，轉(zhuǎn)化越有效。

5、艾弗里實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：DNA是轉(zhuǎn)化因子，是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定的遺傳變化的物質(zhì)，即DNA是遺傳物質(zhì)。

6、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)：①噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過程：吸附→侵入→復(fù)制→組裝→釋放。②DNA中P的含量多，蛋白質(zhì)中P的含量少；蛋白質(zhì)中有S而DNA中沒有S，所以用放射性同位素３５S標(biāo)記一部分噬菌體的蛋白質(zhì)，用放射性同位素３２P標(biāo)記另一部分噬菌體的DNA。用35P標(biāo)記蛋白質(zhì)的噬菌體侵染后，細(xì)菌體內(nèi)無放射性，即表明噬菌體的蛋白質(zhì)沒有進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)部；而用3２P標(biāo)記DNA的噬菌體侵染細(xì)菌后，細(xì)菌體內(nèi)有放射性，即表明噬菌體的DNA進(jìn)入了細(xì)菌體內(nèi)。③結(jié)論：進(jìn)入細(xì)菌的物質(zhì)，只有DNA，并沒有蛋白質(zhì)，就能形成新的噬菌體。新的噬菌體中的蛋白質(zhì)不是從親代連續(xù)下來的，而是在噬菌體DNA的作用下合成的。說明了遺傳物質(zhì)是DNA，不是蛋白質(zhì)。③此實(shí)驗(yàn)還證明了DNA能夠自我復(fù)制，在親子代之間能夠保持一定的連續(xù)性，也證明了DNA能夠控制蛋白質(zhì)的合成。

7、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)只證明DNA是遺傳物質(zhì)（而沒有證明它是主要遺傳物質(zhì)）

8、遺傳物質(zhì)應(yīng)具備的特點(diǎn)：①具有相對穩(wěn)定性②能自我復(fù)制③可以指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成④能產(chǎn)生可遺傳的變異。

9、絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，只有少數(shù)病毒（如煙草花葉病病毒）的遺傳物質(zhì)是RNA，因此說DNA是主要的遺傳物質(zhì)。病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA。

10、①遺傳物質(zhì)的載體有：染色體、線綠體、葉綠體。②遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體。

二、DNA的結(jié)構(gòu)和復(fù)制 名詞：

1、DNA的堿基互補(bǔ)配對原則：A與T配對，G與C配對。

2、DNA復(fù)制：是指以親代DNA分子為模板來合成子代DNA的過程。DNA的復(fù)制實(shí)質(zhì)上是遺傳信息的復(fù)制。

3、解旋：在ATP供能、解旋酶的作用下，DNA分子兩條多脫氧核苷酸鏈配對的堿基從氫鍵處斷裂，于是部分雙螺旋鏈解旋為二條平行雙鏈，解開的兩條單鏈叫母鏈（模板鏈）。

4、DNA的半保留復(fù)制：在子代雙鏈中，有一條是親代原有的鏈，另一條則是新合成的。

5、人類基因組是指人體DNA分子所攜帶的全部遺傳信息。人類基因組計(jì)劃就是分析測定人類基因組的核苷酸序列。語句：

1、DNA的化學(xué)結(jié)構(gòu)：①DNA是高分子化合物：組成它的基本元素是C、H、O、N、P等。②組成DNA的基本單位--脫氧核苷酸。每個(gè)脫氧核苷酸由三部分組成：一個(gè)脫氧核糖、一個(gè)含氮堿基和一個(gè)磷酸③構(gòu)成DNA的脫氧核苷酸有四種。DNA在水解酶的作用下，可以得到四種不同的核苷酸，即腺嘌呤（A）脫氧核苷酸；鳥嘌呤（G）脫氧核苷酸；胞嘧啶（C）脫氧核苷酸；胸腺嘧啶（T）脫氧核苷酸；組成四種脫氧核苷酸的脫氧核糖和磷酸都是一樣的，所不相同的是四種含氮堿基：ATGC。④DNA是由四種不同的脫氧核苷酸為單位，聚合而成的脫氧核苷酸鏈。

2、DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)：DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)，脫氧核糖與磷酸相間排列在外側(cè)，形成兩條主鏈（反向平行），構(gòu)成DNA的基本骨架。兩條主鏈之間的橫檔是堿基對，排列在內(nèi)側(cè)。相對應(yīng)的兩個(gè)堿基通過氫鍵連結(jié)形成堿基對，DNA一條鏈上的堿基排列順序確定了，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，另一條鏈的堿基排列順序也就確定了。

3、DNA的特性：①穩(wěn)定性：DNA分子兩條長鏈上的脫氧核糖與磷酸交替排列的順序和兩條鏈之間堿基互補(bǔ)配對的方式是穩(wěn)定不變的，從而導(dǎo)致DNA分子的穩(wěn)定性。②多樣性：DNA中的堿基對的排列順序是千變?nèi)f化的。堿基對的排列方式：4n（n為堿基對的數(shù)目）③特異性：每個(gè)特定的DNA分子都具有特定的堿基排列順序，這種特定的堿基排列順序就構(gòu)成了DNA分子自身嚴(yán)格的特異性。

4、堿基互補(bǔ)配對原則在堿基含量計(jì)算中的應(yīng)用：①在雙鏈DNA分子中，不互補(bǔ)的兩堿基含量之和是相等的，占整個(gè)分子堿基總量的50%。②在雙鏈DNA分子中，一條鏈中的嘌呤之和與嘧啶之和的比值與其互補(bǔ)鏈中相應(yīng)的比值互為倒數(shù)。③在雙鏈DNA分子中，一條鏈中的不互補(bǔ)的兩堿基含量之和的比值（A+T/G+C）與其在互補(bǔ)鏈中的比值和在整個(gè)分子中的比值都是一樣的。

5、DNA的復(fù)制：①時(shí)期：有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂的間期。②場所：主要在細(xì)胞核中。③條件：a、模板：親代DNA的兩條母鏈；b、原料：四種脫氧核苷酸為；c、能量：（ATP）；d、一系列的酶。缺少其中任何一種，DNA復(fù)制都無法進(jìn)行。④過程：a、解旋：首先DNA分子利用細(xì)胞提供的能量，在解旋酶的作用下，把兩條扭成螺旋的雙鏈解開，這個(gè)過程稱為解旋；b、合成子鏈：然后，以解開的每段鏈（母鏈）為模板，以周圍環(huán)境中的脫氧核苷酸為原料，在有關(guān)酶的作用下，按照堿基互補(bǔ)配對原則合成與母鏈互補(bǔ)的子鏈。隨著解旋過程的進(jìn)行，新合成的子鏈不斷地延長，同時(shí)每條子鏈與其對應(yīng)的母鏈互相盤繞成螺旋結(jié)構(gòu)，c、形成新的DNA分子。⑤特點(diǎn)：邊解旋邊復(fù)制，半保留復(fù)制。⑥結(jié)果：一個(gè)DNA分子復(fù)制一次形成兩個(gè)完全相同的DNA分子。⑦意義：使親代的遺傳信息傳給子代,從而使前后代保持了一定的連續(xù)性.。⑧準(zhǔn)確復(fù)制的原因：DNA之所以能夠自我復(fù)制，一是因?yàn)樗哂歇?dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，能為復(fù)制提供模板；二是因?yàn)樗膲A基互補(bǔ)配對能力，能夠使復(fù)制準(zhǔn)確無誤。

6、DNA復(fù)制的計(jì)算規(guī)律：每次復(fù)制的子代DNA中各有一條鏈?zhǔn)瞧渖弦淮鶧NA分子中的，即有一半被保留。一個(gè)DNA分子復(fù)制n次則形成2n個(gè)DNA，但含有最初母鏈的DNA分子有2個(gè)，可形成2ⅹ2n條脫氧核苷酸鏈，含有最初脫氧核苷酸鏈的有2條。子代DNA和親代DNA相同，假設(shè)x為所求脫氧核苷酸在母鏈的數(shù)量，形成新的DNA所需要游離的脫氧核苷酸數(shù)為子代DNA中所求脫氧核苷酸總數(shù)2nx減去所求脫氧核苷酸在最初母鏈的數(shù)量x。

7、核酸種類的判斷：首先根據(jù)有T無U，來確定該核酸是不是DNA，又由于雙鏈DNA遵循堿基互補(bǔ)配對原則：A=T，G=C，單鏈DNA不遵循堿基互補(bǔ)配對原則，來確定是雙鏈DNA還是單鏈DNA。

三、基因的表達(dá) 名詞：

1、基因：是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。基因在染色體上呈間斷的直線排列，每個(gè)基因中可以含有成百上千個(gè)脫氧核苷酸。

2、遺傳信息：基因的脫氧核苷酸排列順序就代表～。

3、轉(zhuǎn)錄：是在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行的，它是指以DNA的一條鏈為模板，合成RNA的過程。

4、翻譯：是在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行的，它是指以信使RNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程。

5、密碼子（遺傳密碼）：信使RNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基，叫做～。

6、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA（tRNA）：它的一端是攜帶氨基酸的部位，另一端有三個(gè)堿基，都只能專一地與mRNA上的特定的三個(gè)堿基配對。

7、起始密碼子：兩個(gè)密碼子AUG和GUG除了分別決定甲硫氨酸和擷氨酸外，還是翻譯的起始信號。

8、終止密碼子：三個(gè)密碼子UAA、UAG、UGA，它們并不決定任何氨基酸，但在蛋自質(zhì)合成過程中，卻是肽鏈增長的終止信號。

9、中心法則：遺傳信息從DNA傳遞給RNA，再從RNA傳遞給蛋白質(zhì)的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，以及遺傳信息從DNA傳遞給DNA的復(fù)制過程。后發(fā)現(xiàn)，RNA同樣可以反過來決定DNA，為逆轉(zhuǎn)錄。語句：

1、基因是DNA的片段，但必須具有遺傳效應(yīng)，有的DNA片段屬間隔區(qū)段，沒有控制性狀的作用，這樣的DNA片段就不是基因。每個(gè)DNA分子有很多個(gè)基因。每個(gè)基因有成百上千個(gè)脫氧核苷酸?；虿煌怯捎诿撗鹾塑账崤帕许樞虿煌??；蚩刂菩誀罹褪峭ㄟ^控制蛋白質(zhì)合成來實(shí)現(xiàn)的。DNA的遺傳信息又是通過RNA來傳遞的。

2、基因控制蛋白質(zhì)的合成：RNA與DNA的區(qū)別有兩點(diǎn)：①堿基有一個(gè)不同：RNA是尿嘧啶，DNA則為胸腺嘧啶。②五碳糖不同：RNA是核糖，DNA是脫氧核糖，這樣一來組成RNA的基本單位就是核糖核苷酸；DNA則為脫氧核苷酸。

3、轉(zhuǎn)錄：（1）場所：細(xì)胞核中。（2）信息傳遞方向：DNA→信使RNA。（3）轉(zhuǎn)錄的過程：在細(xì)胞核中進(jìn)行；以DNA特定的一條單鏈為模板轉(zhuǎn)錄；特定的配對方式：

4、翻譯：（1）場所：細(xì)胞質(zhì)中的核糖體，信使RNA由細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合。（2）信息傳遞方向：信使RNA→一定結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)。

5、信使RNA的遺傳信息即堿基排列順序是由DNA決定的；轉(zhuǎn)運(yùn)RNA攜帶的氨基酸（如甲硫氨酸、谷氨酸）能在蛋白質(zhì)的氨基酸順序的哪一個(gè)位置上是由信使RNA決定的，歸根結(jié)底是由DNA的特定片段（基因）決定的。

6、信使RNA是由DNA的一條鏈為模板合成的；蛋白質(zhì)是由信使RNA為模板，每三個(gè)核苷酸對應(yīng)一個(gè)氨基酸合成的。公式：基因（或DNA）的堿基數(shù)目：信使RNA的堿基數(shù)目：氨基酸個(gè)數(shù)=6：3：1；脫氧核苷酸的數(shù)目=的基因（或DNA）的堿基數(shù)目；肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)目-肽鏈數(shù)。

7、一種氨基酸可以只有一個(gè)密碼子，也可以有數(shù)個(gè)密碼子，一種氨基酸可以由幾種不同的密碼子決定。

8、基因?qū)π誀畹目刂疲孩僖恍┗蚓褪峭ㄟ^控制酶的合成來控制代謝過程，從而控制生物性狀的。白化病是由于基因突變導(dǎo)致不能合成促使黑色素形成的酪氨酸酶。②一些基因通過控制蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)來直接影響性狀的。（如：鐮刀型細(xì)胞貧血癥）。

第二節(jié)、遺傳的基本規(guī)律

一、基因的分離規(guī)律 名詞：

1、相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型，叫做～。（此概念有三個(gè)要點(diǎn)：同種生物--豌豆，同一性狀--莖的高度，不同表現(xiàn)類型--高莖和矮莖）

2、顯性性狀：在遺傳學(xué)上，把雜種F1中顯現(xiàn)出來的那個(gè)親本性狀叫做～。

3、隱性性狀：在遺傳學(xué)上，把雜種F1中未顯現(xiàn)出來的那個(gè)親本性狀叫做～。

4、性狀分離：在雜種后代中同時(shí)顯現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀（如高莖和矮莖）的現(xiàn)象，叫做～。

5、顯性基因：控制顯性性狀的基因，叫做～。一般用大寫字母表示，豌豆高莖基因用D表示。

6、隱性基因：控制隱性性狀的基因，叫做～。一般用小寫字母表示，豌豆矮莖基因用d表示。

7、等位基因：在一對同源染色體的同一位置上的，控制著相對性狀的基因，叫做～。（一對同源染色體同一位置上，控制著相對性狀的基因，如高莖和矮莖。顯性作用：等位基因D和d，由于D和d有顯性作用，所以F1（Dd）的豌豆是高莖。等位基因分離：D與d一對等位基因隨著同源染色體的分離而分離，最終產(chǎn)生兩種雄配子。D∶d=1∶1；兩種雌配子D∶d=1∶1。）

8、非等位基因：存在于非同源染色體上或同源染色體不同位置上的控制不同性狀的不同基因。

9、表現(xiàn)型：是指生物個(gè)體所表現(xiàn)出來的性狀。

10、基因型：是指與表現(xiàn)型有關(guān)系的基因組成。

11、純合體：由含有相同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育而成的個(gè)體?？煞€(wěn)定遺傳。

12、雜合體：由含有不同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育而成的個(gè)體。不能穩(wěn)定遺傳，后代會發(fā)生性狀分離。

13、測交：讓雜種子一代與隱性類型雜交，用來測定F1的基因型。測交是檢驗(yàn)生物體是純合體還是雜合體的有效方法。

14、基因的分離規(guī)律：在進(jìn)行減數(shù)分裂的時(shí)候，等位基因隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨著配子遺傳給后代，這就是～。

15、攜帶者：在遺傳學(xué)上，含有一個(gè)隱性致病基因的雜合體。

16、隱性遺傳病：由于控制患病的基因是隱性基因，所以又叫隱性遺傳病。

17、顯性遺傳?。河捎诳刂苹疾〉幕蚴秋@性基因，所以叫顯性遺傳病。語句：

1、遺傳圖解中常用的符號：P-親本 ♀一母本 ♂-父本 ×-雜交 自交（自花傳粉，同種類型相交）F1-雜種第一代 F2-雜種第二代。

2、在體細(xì)胞中，控制性狀的基因成對存在，在生殖細(xì)胞中，控制性狀的基因成單存在。

3、一對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)：①試驗(yàn)現(xiàn)象：P：高莖×矮莖→F1：高莖（顯性性狀）→F2：高莖∶矮莖=3∶1（性狀分離）②解釋：3∶1的結(jié)果：兩種雄配子D與d；兩種雌配子D與d，受精就有四種結(jié)合方式，因此F2的基因構(gòu)成情況是DD∶Dd∶dd=1∶2∶1，性狀表現(xiàn)為：高莖∶矮莖=3∶1。

4、測交：讓雜種一代與隱性類型雜交，用來測定F1的基因型。證實(shí)F1是雜合體；形成配子時(shí)等位基因分離的正確性。

4、基因型和表現(xiàn)型：表現(xiàn)型相同：基因型不一定相同；基因型相同：環(huán)境相同，表現(xiàn)型相同。環(huán)境不同，表現(xiàn)型不一定相同。

5、基因分離定律在實(shí)踐中的應(yīng)用：①育種方面：a、目的：獲得某一優(yōu)良性狀的純種。B、顯性性狀類型，需連續(xù)自交選擇，直到不發(fā)生性狀分離；選隱性性狀類型，雜合體自交可選得。②預(yù)防人類遺傳?。航菇H結(jié)婚。③人類的ABO血型系統(tǒng)包括：Ａ型、Ｂ型、ＡＢ型、Ｏ型。人類的ABO血型是由三個(gè)基因控制的，它們是IA、IB、i，但是對每個(gè)人來說，只可能有兩個(gè)基因，其中IA、IB都對i為顯性，而IA和IB之間無顯性關(guān)系。所以說人類的血型是遺傳的，而且遵循分離規(guī)律。

6、純合子雜交不一定是純合子，雜合子雜交不一定都是雜合子。

7、純合體只能產(chǎn)生一種配子，自交不會發(fā)生性狀分離。雜合體產(chǎn)生配子的種類是2n種（n為等位基因的對數(shù)）。

二、基因的自由組合定律 名詞：

1、基因的自由組合規(guī)律：在F1產(chǎn)生配子時(shí)，在等位基因分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因表現(xiàn)為自由組合，這一規(guī)律就叫～。語句：

1、兩對相對性狀的遺傳試驗(yàn)：①P：黃色圓粒X綠色皺粒→F1：黃色圓?！鶩2：9黃圓：3綠圓：3黃皺：1綠皺。②解釋：1）每一對性狀的遺傳都符合分離規(guī)律。2）不同對的性狀之間自由組合。3）黃和綠由等位基因Y和y控制，圓和皺由另一對同源染色體上的等位基因R和r控制。兩親本基因型為YYRR、yyrr，它們產(chǎn)生的配子分別是YR和yr，F(xiàn)1的基因型為YyRr。F１（YyRr）形成配子的種類和比例：等位基因分離，非等位基因之間自由組合。四種配子YR、Yr、Yr、yr的數(shù)量相同。4）黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交試驗(yàn)分析圖示解：F1：YyRr→黃圓（1YYRR、2YYRr、2YyRR、4YyRr）：3綠圓（1yyRR、2yyRr）：黃皺（1Yyrr、2Yyrr）：1綠皺（yyrr）。5）黃圓和綠皺為親本類型，綠圓和黃皺為重組類型。

2、對自由組合現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證：F１（YyRr）X隱性（yyrr）→（1YR、1Yr、1yR、1yr）Xyr →F２：1YyRr：1Yyrr：1yyRr：1yyrr。

3、基因自由組合定律在實(shí)踐中的應(yīng)用：1)基因重組使后代出現(xiàn)了新的基因型而產(chǎn)生變異，是生物變異的一個(gè)重要來源；通過基因間的重新組合，產(chǎn)生人們需要的具有兩個(gè)或多個(gè)親本優(yōu)良性狀的新品種。

4、孟德爾獲得成功的原因：1)正確地選擇了實(shí)驗(yàn)材料。2）在分析生物性狀時(shí)，采用了先從一對相對性狀入手再循序漸進(jìn)的方法（由單一因素到多因素的研究方法）。3）在實(shí)驗(yàn)中注意對不同世代的不同性狀進(jìn)行記載和分析，并運(yùn)用了統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果。4）科學(xué)設(shè)計(jì)了試驗(yàn)程序。

5、基因的分離規(guī)律和基因的自由組合規(guī)律的比較：①相對性狀數(shù)：基因的分離規(guī)律是１對，基因的自由組合規(guī)律是２對或多對；②等位基因數(shù)：基因的分離規(guī)律是１對，基因的自由組合規(guī)律是２對或多對；③等位基因與染色體的關(guān)系：基因的分離規(guī)律位于一對同源染色體上，基因的自由組合規(guī)律位于不同對的同源染色體上；④細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)：基因的分離規(guī)律是在減Ｉ分裂后期同源染色體分離，基因的自由組合規(guī)律是在減Ｉ分裂后期同源染色體分離的同時(shí)，非同源染色體自由組合；⑤實(shí)質(zhì)：基因的分離規(guī)律是等位基因隨同源染色體的分開而分離，基因的自由組合規(guī)律是在等位基因分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因表現(xiàn)為自由組合。

第三節(jié)、性別決定與伴性遺傳 名詞：

1、染色體組型：也叫核型,是指一種生物體細(xì)胞中全部染色體的數(shù)目、大小和形態(tài)特征。觀察染色體組型最好的時(shí)期是有絲分裂的中期。

2、性別決定：一般是指雌雄異體的生物決定性別的方式。

3、性染色體：決定性別的染色體叫做～。

4、常染色體：與決定性別無關(guān)的染色體叫做～。

5、伴性遺傳：性染色體上的基因，它的遺傳方式是與性別相聯(lián)系的，這種遺傳方式叫做～。語句：

1、染色體的四種類型：中著絲粒染色體，亞中著絲粒染色體，近端著絲粒染色體，端著絲粒染色體。

2、性別決定的類型：(1)XY型：雄性個(gè)體的體細(xì)胞中含有兩個(gè)異型的性染色體(XY)，雌性個(gè)體含有兩個(gè)同型的性染色體(XX)的性別決定類型。(2)ZW型：與XY型相反，同型性染色體的個(gè)體是雄性，而異型性染色體的個(gè)體是雌性。蛾類、蝶類、鳥類(雞、鴨、鵝)的性別決定屬于“ZW”型。

3、色盲病是一種先天性色覺障礙病，不能分辨各種顏色或兩種顏色。其中，常見的色盲是紅綠色盲，患者對紅色、綠色分不清，全色盲極個(gè)別。色盲基因（b）以及它的等位基因--正常人的B就位于X染色體上，而Y染色體的相應(yīng)位置上沒有什么色覺的基因。

4、人的正常色覺和紅綠色盲的基因型（在寫色覺基因型時(shí)，為了與常染色體的基因相區(qū)別，一定要先寫出性染色體，再在右上角標(biāo)明基因型。）：色盲女性（ＸｂＸｂ），正常（攜帶者）女性（ＸＢＸｂ），正常女性（ＸＢＸＢ），色盲男性（ＸｂＹ），正常男性（ＸＢＹ）。由此可見，色盲是伴Ｘ隱性遺傳病，男性只要他的X上有b基因就會色盲，而女性必須同時(shí)具有雙重的b才會患病，所以，患男>患女。

5、色盲的遺傳特點(diǎn)：男性多于女性 一般地說，色盲這種病是由男性通過他的女兒（不病）遺傳給他的外孫子（隔代遺傳、交叉遺傳）。色盲基因不能由男性傳給男性）。

6、血友病簡介：癥狀--血液中缺少一種凝血因子，故凝血時(shí)間延長，或出血不止；血友病也是一種伴Ｘ隱性遺傳病，其遺傳特點(diǎn)與色盲完全一樣。附：遺傳學(xué)基本規(guī)律解題方法綜述

一、仔細(xì)審題：明確題中已知的和隱含的條件，不同的條件、現(xiàn)象適用不同規(guī)律：

1、基因的分離規(guī)律：A、只涉及一對相對性狀；B、雜合體自交后代的性狀分離比為3∶1；C測交后代性狀分離比為1∶1。

2、基因的自由組合規(guī)律：A、有兩對（及以上）相對性狀（兩對等位基因在兩對同源染色體上）B、兩對相對性狀的雜合體自交后代的性狀分離比為9∶3∶3∶1C、兩對相對性狀的測交后代性狀分離比為1∶1∶1∶1。

3、伴性遺傳：A已知基因在性染色體上B、♀♂性狀表現(xiàn)有別、傳遞有別C記住一些常見的伴性遺傳實(shí)例：紅綠色盲、血友病、果蠅眼色、鐘擺型眼球震顫（X-顯）、佝僂?。╔-顯）等

二、掌握基本方法：

1、最基礎(chǔ)的遺傳圖解必須掌握：一對等位基因的兩個(gè)個(gè)體雜交的遺傳圖解（包括親代、產(chǎn)生配子、子代基因型、表現(xiàn)型、比例各項(xiàng)）例：番茄的紅果-R，黃果-r，其可能的雜交方式共有以下六種，寫遺傳圖解：P①RR×RR②RR×Rr③RR×rr④Rr×Rr⑤Rr×rr⑥r(nóng)r×rr★注意：生物體細(xì)胞中染色體和基因都成對存在，配子中染色體和基因成單存在▲一個(gè)事實(shí)必須記?。嚎刂粕锩恳恍誀畹某蓪蚨紒碜杂H本，即一個(gè)來自父方，一個(gè)來自母方。

2、關(guān)于配子種類及計(jì)算：A、一對純合（或多對全部基因均純合）的基因的個(gè)體只產(chǎn)生一種類型的配子B、一對雜合基因的個(gè)體產(chǎn)生兩種配子（DdD、d）且產(chǎn)生二者的幾率相等。C、n對雜合基因產(chǎn)生2n種配子，配合分枝法即可寫出這2n種配子的基因。例：AaBBCc產(chǎn)生22=4種配子：ABC、ABc、aBC、aBc。

3、計(jì)算子代基因型種類、數(shù)目：后代基因類型數(shù)目等于親代各對基因分別獨(dú)立形成子代基因類型數(shù)目的乘積（首先要知道：一對基因雜交，后代有幾種子代基因型？必須熟練掌握

二、1）例：AaCc×aaCc其子代基因型數(shù)目？∵Aa×aaF是Aa和aa共2種[參

二、1⑤]Cc×CcF是CC、Cc、cc共3種[參

二、1④]∴答案=2×3=6種（請寫圖解驗(yàn)證）

4、計(jì)算表現(xiàn)型種類：子代表現(xiàn)型種類的數(shù)目等于親代各對基因分別獨(dú)立形成子代表現(xiàn)型數(shù)目的乘積[只問一對基因，如二1①②③⑥類的雜交，任何條件下子代只有一種表現(xiàn)型；則子代有多少基因型就有多少表現(xiàn)型]例：bbDd×BBDd，子代表現(xiàn)型=1×2=2種，bbDdCc×BbDdCc，子代表現(xiàn)型=2×2×2=8種。三 基因的分離規(guī)律（具體題目解法類型）

1、正推類型：已知親代（基因型或純種表現(xiàn)型）求子代（基因型、表現(xiàn)型等），只要能正確寫出遺傳圖解即可解決，熟練后可口答。

2、逆推類型：已知子代求親代（基因型），分四步①判斷出顯隱關(guān)系②隱性表現(xiàn)型的個(gè)體其基因型必為隱性純合型（如aa），而顯性表現(xiàn)型的基因型中有一個(gè)基因是顯性基因，另一個(gè)不確定（待定，寫成填空式如A？）；③根據(jù)后代表現(xiàn)型的分離比推出親本中的待定基因④把結(jié)果代入原題中進(jìn)行正推驗(yàn)證。

四、基因的自由組合規(guī)律的小結(jié)：總原則是基因的自由組合規(guī)律是建立在基因的分離規(guī)律上的，所以應(yīng)采取“化繁為簡、集簡為繁”的方法，即：分別計(jì)算每對性狀（基因），再把結(jié)果相乘。

1、正推類型：要注意寫清♀♂配子類型（等位基因要分離、非等位基因自由組合），配子“組合”成子代時(shí)不能♀♀相連或♂♂相連。

2、逆推類型：（方法與三2相似，也分四步）條件是：已知親本性狀、已知顯隱性關(guān)系（1）先找親本中表現(xiàn)的隱性性狀的個(gè)體，即可寫出其純合的隱性基因型（2）把親本基因?qū)懗商羁帐剑鏏？B？×aaB？（3）從隱性純合體入手，先做此對基因，再根據(jù)分離比分析另一對基因（4）驗(yàn)證：把結(jié)果代入原題中進(jìn)行正推驗(yàn)證。若無以上兩個(gè)已知條件，就據(jù)子代每對相對性狀及其分離比分別推知親代基因型

五、伴性遺傳：（也分正推、逆推兩大類型）有以下一些規(guī)律性現(xiàn)象要熟悉：常染色體遺傳：男女得?。ɑ虮憩F(xiàn)某性狀）的幾率相等。伴性遺傳：男女得病（或表現(xiàn)某性狀）的幾率不等（男女平等）；女性不患病--可能是伴Y遺傳（男子王國）；非上述--可能是伴X遺傳；X染色體顯性遺傳：女患者較多（重女輕男）；代代連續(xù)發(fā)?。桓覆t傳給女兒。X染色體隱性遺傳：男患者較多（重男輕女）；隔代遺傳；母病則子必病。

六、綜合題：需綜合運(yùn)用各種方法，主要是自由組合。

所有的遺傳學(xué)應(yīng)用題在解題之后都可以把結(jié)果代如原題中驗(yàn)證，合則對，不合則誤。若是選擇題且較難，可用提供的A-D等選項(xiàng)代入題中，即試探法；分析填空類題，可適當(dāng)進(jìn)行猜測，但要驗(yàn)證！

2、測交原理及應(yīng)用：①隱性純合體只產(chǎn)生含隱性基因的配子，這種配子與雜合體產(chǎn)生的配子受精，能夠讓雜合體產(chǎn)生的配子所攜帶的基因表達(dá)出來（表達(dá)為性狀），所以，測交能反映出雜合體產(chǎn)生的配子的類型和比例，從而推知被測雜合體的基因型。即：測交后代的類型和數(shù)量比=未知被測個(gè)體產(chǎn)生配子的類型和數(shù)量比。②鑒定某一物種（在某個(gè)性狀上）是純合體還是雜合體的方法：測交---后代出現(xiàn)性狀分離（有兩種及以上表現(xiàn)型），則它是雜合體；后代只有一個(gè)性狀，則它是純合體。

七、遺傳病的系譜圖分析（必考）：

1、首先確定系譜圖中的遺傳病的顯性還是隱性遺傳：①只要有一雙親都正常，其子代有患者，一定是隱性遺傳?。o中生有）②只要有一雙親都有病，其子代有表現(xiàn)正常者，一定是顯性遺傳?。ㄓ兄猩鸁o）

2、其次確定是常染色體遺傳還是伴性遺傳：①在已經(jīng)確定的隱性遺傳病中：雙親都正常，有女兒患病，一定是常染色體的隱性遺傳；②在已經(jīng)確定的顯性遺傳病中：雙親都有病，有女兒表現(xiàn)正常者，一定是常染色體的顯性遺傳??；③X染色體顯性遺傳：女患者較多；代代連續(xù)發(fā)?。桓覆t傳給女兒。X染色體隱性遺傳：男患者較多；隔代遺傳；母病則子必病。2.反證法可應(yīng)用于常染色體與性染色體、顯性遺傳與隱性遺傳的判斷（步驟：假設(shè)--代入題目--符合，假設(shè)成立；否則，假設(shè)不成立）.第四節(jié) 生物的變異

一、基因突變和基因重組 名詞：

1、基因突變：是指基因結(jié)構(gòu)的改變，包括DNA堿基對的增添、缺失或改變。

2、基因重組：是指控制不同性狀的基因的重新組合。

3、自然突變：有些突變是自然發(fā)生的，這叫～。

4、誘發(fā)突變（人工誘變）：有些突變是在人為條件下產(chǎn)生的，這叫～。是指利用物理的、化學(xué)的因素來處理生物，使它發(fā)生基因突變。

5、不遺傳的變異：環(huán)境因素引起的變異,遺傳物質(zhì)沒有改變，不能進(jìn)一步遺傳給后代。

6、可遺傳的變異：遺傳物質(zhì)所引起的變異。包括：基因突變、基因重組、染色體變異。語句：

1、基因突變①類型：包括自然突變和誘發(fā)突變②特點(diǎn)：普遍性；隨機(jī)性（基因突變可以發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期和生物體的任何細(xì)胞。突變發(fā)生的時(shí)期越早，表現(xiàn)突變的部分越多，突變發(fā)生的時(shí)期越晚，表現(xiàn)突變的部分越少。）；突變率低；多數(shù)有害；不定向性（一個(gè)基因可以向不同的方向發(fā)生突變，產(chǎn)生一個(gè)以上的等位基因。）。③意義：它是生物變異的根本來源，也為生物進(jìn)化提供了最初的原材料。④原因：在一定的外界條件或者生物內(nèi)部因素的作用下，使得DNA復(fù)制過程出現(xiàn)小小的差錯，造成了基因中脫氧核苷酸排列順序的改變，最終導(dǎo)致原來的基因變?yōu)樗牡任换?。這種基因中包含的特定遺傳信息的改變，就引起了生物性狀的改變。⑤實(shí)例：a、人類鐮刀型貧血病的形成：控制血紅蛋白的DNA上一個(gè)堿基對改變，使得該基因脫氧核苷酸的排列順序--發(fā)生了改變，也就是基因結(jié)構(gòu)改變了，最終控制血紅蛋白的性狀也會發(fā)生改變，所以紅細(xì)胞就由圓餅狀變?yōu)殓牭稜盍?。b、正常山羊有時(shí)生下短腿“安康羊”、白化病、太空椒（利用宇宙空間強(qiáng)烈輻射而發(fā)生基因突變培育的新品種。）。⑥引起基因突變的因素：a、物理因素：主要是各種射線。b、化學(xué)因素：主要是各種能與DNA發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)。c、生物因素：主要是某些寄生在細(xì)胞內(nèi)的病毒。⑦人工誘變在育種上的應(yīng)用：a、誘變因素：物理因素---各種射線（輻射誘變），激光（激光誘變）；化學(xué)因素-秋水仙素等b、優(yōu)點(diǎn)：提高突變率，變異性狀穩(wěn)定快，加速育種進(jìn)程，大幅度地改良某些性狀。c、缺點(diǎn)：誘發(fā)產(chǎn)生的突變，有利的個(gè)體往往不多，需處理大量的材料。d、如青霉素的生產(chǎn)。

2、基因突變是染色體的某一個(gè)位點(diǎn)上基因的改變，基因突變使一個(gè)基因變成它的等位基因，并且通常會引起一定的表現(xiàn)型變化。

3、基因重組：①類型：基因自由組合（非同源染色體上的非等位基因）、基因交換（同源染色體上的非等位基因）。②意義：非常豐富（父本和母本遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)不同，自身雜合性越高，二者遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)相差越大，基因重組產(chǎn)生的差異可能性也就越大。）；基因重組的變異必須通過有性生殖過程（減數(shù)分裂）實(shí)現(xiàn)。豐富多彩的變異形成了生物多樣性的重要原因之一。

4、基因突變和基因重組的不同點(diǎn)：基因突變不同于基因重組，基因重組是基因的重新組合，產(chǎn)生了新的基因型，基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變，產(chǎn)生了新的基因，產(chǎn)生出新的遺傳物質(zhì)。因此，基因突變是生物產(chǎn)生變異的根本原因，為進(jìn)化提供了原始材料，又是生物進(jìn)化的重要因素之一；基因重組是生物變異的主要來源.二、染色體變異 名詞：

1、染色體變異：光學(xué)顯微鏡下可見染色體結(jié)構(gòu)的變異或者染色體數(shù)目變異。

2、染色體結(jié)構(gòu)的變異：指細(xì)胞內(nèi)一個(gè)或幾個(gè)染色體發(fā)生片段的缺失（染色體的某一片段消失）、增添（染色體增加了某一片段）、顛倒（染色體的某一片段顛倒了180度）或易位（染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上）等改變。

3、染色體數(shù)目的變異：指細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目增添或缺失的改變。

4、染色體組：一般的，生殖細(xì)胞中形態(tài)、大小不相同的一組染色體，就叫做一個(gè)染色體組。細(xì)胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條就說明有幾個(gè)染色體組。

5、二倍體：凡是體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體，就叫～。如．人果，蠅，玉米．絕大部分的動物和高等植物都是二倍體.6、多倍體：凡是體細(xì)胞中含有三個(gè)以上染色體組的個(gè)體，就叫～。如：馬鈴薯含四個(gè)染色體組叫四倍體，普通小麥含六個(gè)染色體組叫六倍體（普通小麥體細(xì)胞6n，42條染色體，一個(gè)染色體組3n，21條染色體。），7、一倍體：凡是體細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的個(gè)體，就叫～。

8、單倍體：是指體細(xì)胞含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體。

9、花藥離體培養(yǎng)法：具有不同優(yōu)點(diǎn)的品種雜交，取F1的花藥用組織培養(yǎng)的方法進(jìn)行離體培養(yǎng)，形成單倍體植株，用秋水仙素使單倍體染色體加倍，選取符合要求的個(gè)體作種。語句：

1、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)的變異（染色體上的基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變），染色體數(shù)目變異。

2、多倍體育種：a、成因：細(xì)胞有絲分裂過程中，在染色體已經(jīng)復(fù)制后，由于外界條件的劇變，使細(xì)胞分裂停止，細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目成倍增加。（當(dāng)細(xì)胞有絲分裂進(jìn)行到后期時(shí)破壞紡錘體，細(xì)胞就可以不經(jīng)過末期而返回間期，從而使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍。）b、特點(diǎn)：營養(yǎng)物質(zhì)的含量高；但發(fā)育延遲，結(jié)實(shí)率低。c、人工誘導(dǎo)多倍體在育種上的應(yīng)用：常用方法---用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗；秋水仙素的作用---秋水仙素抑制紡錘體的形成；實(shí)例：三倍體無籽西瓜（用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗得到四倍體西瓜；用二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交，得到三倍體的西瓜種子。三倍體西瓜聯(lián)會紊亂，不能產(chǎn)生正常的配子。）、八倍體小黑麥。

3、單倍體育種：形成原因：由生殖細(xì)胞不經(jīng)過受精作用直接發(fā)育而成。例如，蜜蜂中的雄蜂是單倍體動物；玉米的花粉粒直接發(fā)育的植株是單倍體植物。特點(diǎn)：生長發(fā)育弱，高度不孕。單倍體在育種工作上的應(yīng)用常用方法：花藥離體培養(yǎng)法。意義：大大縮短育種年齡。單倍體的優(yōu)點(diǎn)是：大大縮短育種年限，速度快，單倍體植株染色體人工加倍后，即為純合二倍體，后代不再分離，很快成為穩(wěn)定的新品種，所培育的種子為絕對純種。

4、一般有幾個(gè)染色體組就叫幾倍體。如果某個(gè)體由本物種的配子不經(jīng)受精直接發(fā)育而成，則不管它有多少染色體組都叫“單倍體”。

5、生物育種的方法總結(jié)如下：①誘變育種：用物理或化學(xué)的因素處理生物，誘導(dǎo)基因突變，提高突變頻率，從中選擇培育出優(yōu)良品種。實(shí)例---青霉素高產(chǎn)菌株的培育。②雜交育種：利用生物雜交產(chǎn)生的基因重組，使兩個(gè)親本的優(yōu)良性狀結(jié)合在一起，培育出所需要的優(yōu)良品種。實(shí)例---用高桿抗銹病的小麥和矮桿不抗銹病的小麥雜交，培育出矮桿抗銹病的新類型。③單倍體育種：利用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體，再經(jīng)人工誘導(dǎo)使染色體數(shù)目加倍，迅速獲得純合體。單倍體育種可大大縮短育種年限。④多倍體育種：用人工方法獲得多倍體植物，再利用其變異來選育新品種的方法。（通常使用秋水仙素來處理萌發(fā)的種子或幼苗，從而獲得多倍體植物。）實(shí)例---三倍體無籽西瓜和八倍體小黑麥的培育（6n普通小麥與2n黑麥雜交得4n后代，再經(jīng)秋水仙素使染色體數(shù)目加倍至8n，這就是8倍體小黑麥）。

第五節(jié) 人類遺傳病與優(yōu)生 名詞：

1、遺傳病是指因遺傳物質(zhì)不正常引起的先天性疾病，通常分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病三類。

2、單基因遺傳?。河梢粚Φ任换蚩刂疲瑢儆趩位蜻z傳病。

3、多基因遺傳?。河啥鄬Φ任换蚩刂啤３１憩F(xiàn)出家族性聚集現(xiàn)象，且比較容易受環(huán)境影響。

4、染色體異常遺傳病：例如遺傳病是由染色體異常引起的。

5、優(yōu)生學(xué)：運(yùn)用遺傳學(xué)原理改善人類的遺傳素質(zhì)。讓每個(gè)家庭生育出健康的孩子。

6、直系血親“指由父母子女關(guān)系形成的親屬。如父母、祖父母、外祖父母、子女、孫子女等。

7、”旁系血親“指由兄弟姐妹關(guān)系形成的親屬。

8、”三代以內(nèi)旁系血親“包括有共同父母的親兄弟姐妹、有共同祖父母的堂兄弟姐妹、有共同外祖父母的表兄弟姐妹。語句：

1、單基因遺傳?。篴、常染色體隱性：白化病、苯丙酮尿癥。b、伴Ｘ隱性遺傳：紅綠色盲、血友病、果蠅白眼、進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良。c、常染色體顯性：多指、并指、短指、軟骨發(fā)育不全、d、伴Ｘ顯性遺傳：抗ＶＤ性佝僂病

2、多基因遺傳?。呵嗌倌晷吞悄虿?、原發(fā)性高血壓、唇裂、無腦兒。

3、染色體異常遺傳病；a、常染色體?。?1三體綜合征（發(fā)病的根本原因是患者體細(xì)胞內(nèi)多了一條21號染色體。）、b、性染色體遺傳病。

4、優(yōu)生及優(yōu)生措施：a、禁止近親結(jié)婚：我國婚姻法規(guī)定：”直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親禁止結(jié)婚。“b、遺傳咨詢：遺傳咨詢是預(yù)防遺傳病發(fā)生最簡便有效的方法。C、提倡”適齡生育"：女子生育的最適年齡為24到29歲。d、產(chǎn)前診斷。