第一篇：高中地理知識(shí)點(diǎn)匯總和學(xué)習(xí)方法總結(jié)008

高中地理知識(shí)點(diǎn)匯總和學(xué)習(xí)方法總結(jié)

322 政治、軍事、宗教對(duì)城市發(fā)展的影響 ①經(jīng)濟(jì)中心②政治中心③軍事中心④宗教中心

323 城市區(qū)位因素的發(fā)展變化 ①軍事、宗教(減弱)②交通、自然資源(一直)③旅游、科技(新)324 城市化的含義 指人口向城市集聚，鄉(xiāng)村地區(qū)轉(zhuǎn)變?yōu)槌鞘械貐^(qū)的過(guò)程。

325 城市化的作用 ①帶動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展②縮小城鄉(xiāng)差別

326 城市化的主要標(biāo)志 ①城市人口增加②城市人口比重上升③城市用地規(guī)模擴(kuò)大

327 世界城市化進(jìn)程的特點(diǎn) ①產(chǎn)業(yè)革命前（緩慢）②二戰(zhàn)前（加快）③二戰(zhàn)后（空前）

328 發(fā)達(dá)國(guó)家城市化的特點(diǎn) ①起步早②城市化水平高③出現(xiàn)逆城市化現(xiàn)象

329 發(fā)展中國(guó)家城市化的特點(diǎn) ①起步晚②城市化水平低③城市發(fā)展不合理

330 城市化過(guò)程中產(chǎn)生的主要問(wèn)題 ①環(huán)境質(zhì)量下降②交通擁擠，居住條件差③就業(yè)困難

331 上海市保護(hù)和改善城市環(huán)境的主要措施 ①建立衛(wèi)星城，開(kāi)發(fā)新區(qū)②改善交通和居住條件③治理環(huán)境 332 主要的交通運(yùn)輸方式及其特點(diǎn) ①鐵路(量大)②公路(靈活)③水路(廉價(jià))④航空(快)⑤管道(連續(xù))333 亞歐大陸橋 ①西伯利亞大鐵路(海參崴-莫斯科)②連云港-鹿特丹

334 世界主要航海線 ①北大西洋②地中海、蘇伊士運(yùn)河③巴拿馬運(yùn)河④北太平洋

335 郵政通信的主要任務(wù)及特點(diǎn)利用交通運(yùn)輸工具傳遞信函和包裹易受自然災(zāi)害影響。

336 電信通信的主要任務(wù)及特點(diǎn) 利用電磁系統(tǒng)，傳遞符號(hào)、文字、圖像和語(yǔ)言。易受地形影響。

337 商業(yè)活動(dòng)的主要環(huán)節(jié) ①收購(gòu)②儲(chǔ)存、調(diào)運(yùn)③銷(xiāo)售

338 影響鐵路建設(shè)的主要區(qū)位因素 經(jīng)濟(jì)、社會(huì)（決定性因素）；技術(shù)、自然。

339 建設(shè)京九鐵路的意義激活全國(guó)鐵路網(wǎng)，帶動(dòng)沿線地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)。340 公路選線的一般原則平原地區(qū)要少占好地，山區(qū)要避開(kāi)條件復(fù)雜的地段。

341 內(nèi)河航道網(wǎng)的組成內(nèi)河航道網(wǎng)是由天然水系航道和人工運(yùn)河組成的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

342 港口的概念 供船舶出入和停泊、貨物和旅客集散的場(chǎng)所。343 港口的區(qū)位因素分析 ①自然條件(航行、停泊、筑港)②經(jīng)濟(jì)和社會(huì)條件腹地、城市)344 汽車(chē)站的區(qū)位因素 與市內(nèi)干道系統(tǒng)及對(duì)外交通有方便、直接的聯(lián)系

345 航空港的區(qū)位因素 ①自然條件(地形、地質(zhì)條件)②綜合因素(用地、交通、環(huán)境)346 城市交通運(yùn)輸?shù)闹饕攸c(diǎn) ①點(diǎn)線面結(jié)合②流動(dòng)方向和數(shù)量經(jīng)常變化③混合交通④占地多

347 城市道路網(wǎng)規(guī)劃原則 ①便利出行②節(jié)約用地③利用地形和水文條件④保護(hù)環(huán)境

348 城市交通面臨的兩大主要問(wèn)題及解決方法 ①線路擁堵(合理規(guī)劃)②環(huán)境污染(減少尾氣技術(shù)、綠化、規(guī)劃)349 電子通信的發(fā)展 ①利用電話、電報(bào)②利用計(jì)算機(jī)（聲音、圖像、文字和數(shù)字）

350 信息高速公路 集電話、電視、電腦于一體，傳輸圖、文、聲、像等的通信網(wǎng)。

351 國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的影響發(fā)展最快、作用最大、影響最廣、公眾關(guān)注程度最高的通信網(wǎng)絡(luò)

352 國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用 ①開(kāi)展電子商務(wù)②提供各種遠(yuǎn)程服務(wù)③舉行電子會(huì)議

353 商業(yè)中心的形成 商業(yè)活動(dòng)的人流、商品流達(dá)到一定規(guī)模，就形成商業(yè)中心。

354 商業(yè)中心的功能 物資集聚、服務(wù)、商品流通。355 商業(yè)街的區(qū)位選擇 ①以市場(chǎng)最優(yōu)為原則（城市幾何中心）②交通最優(yōu)為原則(沿線)356 商業(yè)小區(qū)的區(qū)位選擇 設(shè)在居民住宅區(qū)內(nèi)。

357 商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的形成、密度、效益和組織形式都要受到自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和技術(shù)等因素的制約。

358 國(guó)際貿(mào)易和國(guó)際金融各國(guó)間商品和勞務(wù)交換；國(guó)家之間貨幣資金的周轉(zhuǎn)和運(yùn)動(dòng)。

359 發(fā)達(dá)國(guó)家國(guó)際貿(mào)易的特點(diǎn)出口工業(yè)制成品、資本、技術(shù)以及少數(shù)農(nóng)產(chǎn)品，進(jìn)口燃料和原料

360 發(fā)展中國(guó)家國(guó)際貿(mào)易的特點(diǎn) 出口農(nóng)礦初級(jí)產(chǎn)品，出口商品種類(lèi)單一，處于不利地位。

361 世界重要的國(guó)際金融中心 紐約、倫敦、蘇黎世；巴黎、法蘭克福、東京、香港。

362 人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系及模式圖 ①人類(lèi)獲取物質(zhì)和能量②消費(fèi)活動(dòng)排放廢棄物③環(huán)境反作用于人類(lèi)

363 環(huán)境問(wèn)題的兩大類(lèi)主要表現(xiàn) ①環(huán)境污染②生態(tài)破壞

364 環(huán)境污染產(chǎn)生的原因人類(lèi)任意排放廢棄物和有害物質(zhì)，導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量下降。

365 環(huán)境污染的種類(lèi) 大氣、水、土壤、固體廢棄物、噪聲、放射性、海洋污染等

366 生態(tài)破壞產(chǎn)生的原因 由于人類(lèi)對(duì)環(huán)境的破壞，導(dǎo)致環(huán)境退化，從而影響人類(lèi)生產(chǎn)和生活。367 生態(tài)破壞的影響 ①濫伐森林②不合理灌溉③燃煤和使用消耗臭氧物質(zhì)④過(guò)度捕獵

368 城市環(huán)境問(wèn)題和農(nóng)村環(huán)境問(wèn)題城市主要是環(huán)境污染；農(nóng)村主要是生態(tài)破壞。

369 發(fā)展中國(guó)家環(huán)境問(wèn)題嚴(yán)重的原因 ①發(fā)展和人口雙重壓力②經(jīng)濟(jì)和技術(shù)水平低③發(fā)達(dá)國(guó)家轉(zhuǎn)移污染

370 全球性環(huán)境問(wèn)題 ①酸雨②國(guó)際河流污染③熱帶雨林的破壞④溫室效應(yīng)和臭氧層破壞

371 世界人口增長(zhǎng)狀況 ①產(chǎn)業(yè)革命前(緩慢)②二戰(zhàn)前(加快)③二戰(zhàn)后(猛長(zhǎng))④60年代放慢

372 世界60億人口日 1999年10月12日

373 人口增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境的壓力超出環(huán)境供給資源和消化廢物的能力，造成資源和環(huán)境問(wèn)題。

資料整理自網(wǎng)絡(luò)與教材，如涉及版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系整理者刪除

第二篇：高中地理學(xué)習(xí)方法和技巧總結(jié)

高中地理學(xué)習(xí)方法和技巧總結(jié)

高中的各門(mén)課程中，地理與其它學(xué)科相比，一個(gè)突出的特點(diǎn)就是文理交融。它既有理科的嚴(yán)密性與邏輯性，又具有文科的形象生動(dòng)與靈活。因此，學(xué)習(xí)高中地理就要針對(duì)不同的內(nèi)容，分別采用理科或文科的學(xué)習(xí)方法。下面主要介紹高中地理的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)規(guī)律。

一、文理交融，學(xué)法兼用

高中地理中的自然地理（主要是高中地理上冊(cè)部分），包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，主要屬于理科內(nèi)容。特別是其中的地球運(yùn)動(dòng)及時(shí)間計(jì)算、太陽(yáng)高度角、各種日照?qǐng)D以及氣候、洋流、各種等值線圖等內(nèi)容，具有鮮明的理科特點(diǎn)，需要較多的邏輯思維。學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)該采用偏重理科的學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)理解重于記憶，以會(huì)用為目的，側(cè)重于對(duì)地理原理、地理規(guī)律的理解運(yùn)用，聯(lián)系實(shí)際分析解決問(wèn)題。平時(shí)還應(yīng)多做練習(xí)，重視解題思路，特別要多畫(huà)圖，以加深理解和鞏固所學(xué)知識(shí)。

高中地理中的人文地理（主要是高中地理下冊(cè)和選修教材一）和區(qū)域地理（選修教材二），主要屬于文科內(nèi)容，適合采用偏重文科的學(xué)習(xí)方法，在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶非常重要。學(xué)習(xí)時(shí)要多看書(shū)，熟悉和掌握知識(shí)要點(diǎn)；會(huì)看書(shū)，把握教材的脈絡(luò)和主要思想、觀點(diǎn)；還要多思多想，善于總結(jié)，形成自己的看法。學(xué)習(xí)人文地理側(cè)重于觀點(diǎn)、方法的運(yùn)用，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思。

二、圖文結(jié)合，易學(xué)好記

地理學(xué)習(xí)離不開(kāi)地圖，必須重視地圖，識(shí)圖、用圖也是地理學(xué)科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類(lèi)型的插圖，與文字配合，使教材內(nèi)容的呈現(xiàn)更加直觀、形象、生動(dòng)。學(xué)習(xí)時(shí)，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，采用圖文結(jié)合的方法，才能更好地認(rèn)識(shí)、理解和掌握各種地理事物和現(xiàn)象、地理規(guī)律和原理，使地理易懂易學(xué)、好記好用。

例如，“晝夜長(zhǎng)短和正午太陽(yáng)高度的變化”內(nèi)容，必須結(jié)合“二分二至日全球晝長(zhǎng)和正午太陽(yáng)高度角”的圖像來(lái)學(xué)習(xí)，才能闡述清楚，理解透徹，遇到相關(guān)知識(shí)的試題時(shí)才能靈活運(yùn)用，順利解答，脫離了地圖是難以弄懂和解答這類(lèi)問(wèn)題的。又如，“世界城市化的進(jìn)程”內(nèi)容，結(jié)合“世界城市人口比重的增長(zhǎng)圖”和“上海城市建設(shè)用地的擴(kuò)展圖”學(xué)習(xí)，使我們比較容易地理解城市化的概念，記住城市化的三個(gè)主要標(biāo)志。

地圖是地理知識(shí)的載體和學(xué)習(xí)地理最重要的工具，運(yùn)用地圖記憶地理知識(shí)是最準(zhǔn)確、最牢固、最有效的記憶方法。地理內(nèi)容紛繁復(fù)雜，但幾乎所有的地理知識(shí)都源于它在相關(guān)圖上的位置。學(xué)習(xí)時(shí)要做到看書(shū)與看圖相結(jié)合，將地理知識(shí)逐一在圖上查找落實(shí)，熟記；平時(shí)要多看地圖（還可以填圖、繪圖），“圖不離手”（每次看幾分鐘也行），把地圖印在腦子里，并能在圖上再現(xiàn)知識(shí)。這樣，當(dāng)我們解答地理問(wèn)題時(shí)，頭腦中就能浮現(xiàn)出一幅形象、清晰的地圖：“地球運(yùn)動(dòng)”，“大氣分層”，“山河分布”，“洋流流向”，“國(guó)家位置”，“鐵路干線”，“工業(yè)中心”……于是，我們就可以從中準(zhǔn)確而有效地提取需要的信息，從容作答。有的同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為，看圖太費(fèi)時(shí)間，不如看書(shū)來(lái)得快。殊不知落實(shí)到圖上的知識(shí)印象深刻，經(jīng)久難忘，便于運(yùn)用，避免了死記硬背文字造成的多次重復(fù)耗時(shí)，枯燥無(wú)味，知識(shí)容易張冠李戴等弊病。因而從整體效果上看，圖文結(jié)合實(shí)際耗時(shí)并不多，效果卻很明顯。同學(xué)們學(xué)習(xí)地理，應(yīng)該養(yǎng)成讀圖用圖的習(xí)慣，培養(yǎng)讀圖用圖的能力，只要胸有成“圖”，定能事半功倍。

三、知識(shí)聯(lián)系，融會(huì)貫通

高中地理的學(xué)科特點(diǎn)主要可概括為以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1.學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)是掌握“有什么規(guī)律？”“為什么？”“怎么辦”的問(wèn)題。

初中地理更多的是學(xué)習(xí)“在什么地方？”“有什么樣的事物”“有什么特點(diǎn)”等問(wèn)題，因此不可避免的涉及大量的記憶性的內(nèi)容，因此其學(xué)習(xí)方法的側(cè)重點(diǎn)就是解決怎樣科學(xué)地、高效地記憶這些地理事實(shí)材料。

而高中地理側(cè)重解決的是地理事物的規(guī)律及其對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)生活的影響，通過(guò)探究這些規(guī)律的形成原因來(lái)為形成人類(lèi)的相應(yīng)對(duì)策服務(wù)。也就是說(shuō)，應(yīng)側(cè)重于通過(guò)多因素的綜合分析、歸納那些繁雜的地理事實(shí)材料，從中推導(dǎo)出一些規(guī)律，從本質(zhì)上掌握其成因，最后形成人類(lèi)生產(chǎn)生活的相應(yīng)對(duì)策?？梢?jiàn)，高中地理的學(xué)法核心是理解而非記憶，是應(yīng)用而非記憶。

2.無(wú)論自然地理或是人文地理都表現(xiàn)為以人地關(guān)系為主線的顯著特點(diǎn)，幾乎所有的地理問(wèn)題都跟人類(lèi)的生產(chǎn)、生活有著密切的關(guān)系，學(xué)習(xí)地理必須緊扣這條主線。

3.許多地理問(wèn)題都有知識(shí)與能力的跨學(xué)科特點(diǎn)。自然地理部分主要與數(shù)學(xué)、物理、生物學(xué)科聯(lián)系較多，人文地理主要與政治聯(lián)系較多。對(duì)于我們面臨的高考大綜合考試意義尤其重大。

4.我們知道，高中地理是建立在初中區(qū)域地理基礎(chǔ)之上的，初中地理中區(qū)域的位置、地形、氣候、河流、資源等地理要素，往往是高中系統(tǒng)地理，特別是人文地理的基礎(chǔ)。因此，具備必要的初中地理知識(shí)是學(xué)好高中地理的保障。但是，由于種種原因，一些同學(xué)的初中地理知識(shí)已經(jīng)淡忘，影響到高中地理的學(xué)習(xí)，因而有必要在高中地理的學(xué)習(xí)過(guò)程中適當(dāng)復(fù)習(xí)一些初中地理的知識(shí)。一是可以抽點(diǎn)時(shí)間（讀報(bào)刊雜志的時(shí)間即可）瀏覽一下初中地理教材，主要是地球地圖知識(shí)、大洲大洋的分布、世界主要國(guó)家和地區(qū)的基本情況、中國(guó)分區(qū)地理等內(nèi)容，加深這些基礎(chǔ)知識(shí)在頭腦中的印象。二是在高中地理的學(xué)習(xí)中，當(dāng)涉及初中知識(shí)時(shí)，及時(shí)查找區(qū)域地圖或復(fù)習(xí)初中相關(guān)內(nèi)容，注意高初中知識(shí)的有機(jī)聯(lián)系，把系統(tǒng)地理知識(shí)落實(shí)到具體的地理區(qū)域中去理解、分析、解決問(wèn)題，使知識(shí)得以融會(huì)貫通。

四、小結(jié)：高中地理學(xué)習(xí)方法的基本原則和一般規(guī)律介紹

1.哪些內(nèi)容應(yīng)成為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容

⑴地理基本概念。

①能說(shuō)明某種特點(diǎn)地理現(xiàn)象的特定概念。如太陽(yáng)高度、正午太陽(yáng)高度，低氣壓、高氣壓、地球的自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)等

②反映某種地理事物類(lèi)別的特定概念(對(duì)這類(lèi)概念特別要注意概念的內(nèi)涵與外延的分析)

⑵地理基本規(guī)律與基本原理。

地理事物的時(shí)空分布規(guī)律及其成因分析。

⑶地理基本技能。如等值線的分析應(yīng)用、各類(lèi)經(jīng)濟(jì)圖表的繪制與判讀、各種地理示意圖的繪制與判讀、圖文轉(zhuǎn)換與圖圖轉(zhuǎn)換能力等等。

⑷地理內(nèi)容的文字邏輯表達(dá)能力

⑸收集、整理地理資料的能力

2.怎樣高效地掌握上述學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容

⑴用理科思維的方法學(xué)習(xí)自然地理。

①充分運(yùn)用圖解法，從三維空間的角度理解基本概念、基本規(guī)律和基本原理。

②用跨學(xué)科的知識(shí)解決地理問(wèn)題

⑵注重各類(lèi)地理圖表的表達(dá)功能及其相互之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系

⑶用文科思維方法學(xué)習(xí)人文地理。

所謂人文地理主要指下冊(cè)的內(nèi)容。這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)與自然地理的學(xué)習(xí)有較大的差異，它所涉及的內(nèi)容主要是社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)，從歷史的角度分析各社會(huì)生產(chǎn)部門(mén)是怎樣發(fā)展起來(lái)的，為什么會(huì)沿著這樣的軌跡發(fā)展，人類(lèi)目前面臨的怎樣的可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題；從經(jīng)濟(jì)的角度多因素的分析各社會(huì)生產(chǎn)部門(mén)布局的合理性、科學(xué)性，這部分可能與政治課的內(nèi)容有較多的聯(lián)系，同學(xué)們應(yīng)該把政治課上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到地理學(xué)習(xí)上來(lái)。

第三篇：高中地理知識(shí)點(diǎn)匯總和學(xué)習(xí)方法總結(jié)005

高中地理知識(shí)點(diǎn)匯總和學(xué)習(xí)方法總結(jié)

163 洋流的成因分類(lèi) 風(fēng)海流、補(bǔ)償流（大多南北向）、密度流（直布羅陀海峽）。

164 風(fēng)海流的成因 盛行風(fēng)吹拂海面，推動(dòng)海水隨風(fēng)漂流。

165 世界洋流模式(低、中緯)反氣旋型。北半球?yàn)轫槙r(shí)針流動(dòng)，南半球?yàn)榉磿r(shí)針流動(dòng)。

166 世界洋流模式(中、高緯)北半球中高緯是氣旋型大洋環(huán)流，呈反時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)。

167 北印度洋洋流的分布規(guī)律 冬逆夏順。冬季洋流向西流，夏季洋流向東流。

168 北太平洋的洋流分布北赤道暖流、日本暖流、北太平洋暖流、加利福尼亞寒流。

169 南太平洋的洋流分布南赤道暖流、東澳大利亞暖流、西風(fēng)漂流、秘魯寒流。

170 南印度洋的洋流分布南赤道暖流、厄加勒斯暖流、西風(fēng)漂流、西澳大利亞寒流。

171 北大西洋的洋流分布北赤道暖流、墨西哥灣暖流、北太西洋暖流、加那利寒流。

172 南大西洋的流流分布南赤道暖流、巴西暖流、西風(fēng)漂流、本哥拉寒流。

173 海水等溫線的判讀 ①判斷南北半球越北越冷是北半球②高高低低規(guī)律判斷寒暖流 174 洋流對(duì)地理環(huán)境的影響 ①氣候 ②海洋生物 ③污染 ④航海 175 海洋資源的分類(lèi) 化學(xué)資源、生物資源、礦產(chǎn)資源、海洋能源。176 各類(lèi)海洋資源的開(kāi)發(fā)利用海洋化工；養(yǎng)殖、增殖；深海錳結(jié)核；潮汐和波浪發(fā)電。

177 漁業(yè)資源的形成因素 大陸架、河流帶來(lái)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、寒暖流交匯處或上升補(bǔ)償流。

178 世界主要漁業(yè)國(guó) 中國(guó)、日本。

179 世界漁場(chǎng)分布 北太平洋、東南太平洋、西北大西洋、東北大西洋、東南大西洋

180 海洋油、氣開(kāi)發(fā) 利用地震波尋找。海上鉆井平臺(tái)、裝油站、海底管道。

181 海洋空間利用的特點(diǎn)復(fù)雜性和特殊性（海洋氣象多變、深海環(huán)境差、海水腐蝕性等）

182 海洋空間利用的方式 交通運(yùn)輸、生產(chǎn)、通信、電力輸送、儲(chǔ)藏、文化娛樂(lè)。

183 著名海峽 馬六甲、霍爾木茲、直布羅陀、英吉利、麥哲倫、白令、曼德等。

184 著名運(yùn)河和港口 蘇伊士運(yùn)河、巴拿馬運(yùn)河、鹿特丹 185 腹地 港口的服務(wù)區(qū)域。

186 海洋貨物運(yùn)輸條件港口、集裝箱船、無(wú)線電導(dǎo)航、全球定位技術(shù)、最佳航線服務(wù)。

187 世界圍海造陸的典型地區(qū) 荷蘭、日本、澳門(mén)。188 海洋環(huán)境問(wèn)題 海洋污染、海洋生態(tài)破壞。

189 海洋污染的產(chǎn)生原因陸地上的生產(chǎn)過(guò)程（廢棄物、冷卻水、殺蟲(chóng)劑、石油滲漏）

190 海洋污染的危害 危害海洋生物，甚至危及人類(lèi)的健康。191 海洋生態(tài)破壞的原因海岸工程建設(shè)、圍海造田、過(guò)度捕撈、自然環(huán)境變化。

192 石油泄漏清污方法 分散、沉降、吸收、圍欄、放任、燃燒。193 《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》 1994年11月16日正式生效。領(lǐng)海寬度、國(guó)際海底資源。

194 領(lǐng)海、專(zhuān)屬經(jīng)濟(jì)區(qū) 12海里，200海里。

195 巖石圈的范圍 地殼和上地幔頂部（軟流層以上），是由巖石組成的，合稱(chēng)巖石圈

196 地殼中主要化學(xué)元素氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂。197 礦物的概念 單質(zhì)或天然化合物。

198 巖石的概念 由一種礦物或幾種礦物組成的集合體。

199 礦產(chǎn)的概念 有用礦物在地殼中或地表富集起來(lái)，達(dá)到工農(nóng)業(yè)利用的要求。

200 造巖礦物 石英、云母、長(zhǎng)石、方解石。

201 巖石成因分類(lèi) 巖漿巖（噴出巖和侵入巖）、沉積巖、變質(zhì)巖。202 常見(jiàn)巖石 玄武巖、花崗巖；礫巖、砂巖、頁(yè)巖、石灰?guī)r；大理巖、板巖。203 地殼物質(zhì)循環(huán)規(guī)律冷卻凝固→巖漿巖－外力→沉積巖－變質(zhì)→變質(zhì)巖－熔化→巖漿

204 地質(zhì)作用的概念 引起地殼及其表面形態(tài)不斷發(fā)生變化的作用。205 地質(zhì)作用的分類(lèi) 內(nèi)力作用、外力作用。

206 內(nèi)力作用的主要表現(xiàn)形式地殼運(yùn)動(dòng)、巖漿活動(dòng)、變質(zhì)作用 207 地殼運(yùn)動(dòng)的兩種類(lèi)型及其影響 水平運(yùn)動(dòng)褶皺山系、裂谷海洋、升降運(yùn)動(dòng)（海陸變遷。

208 板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的要點(diǎn)巖石圈不是整體一塊。板塊交界地殼活動(dòng)。板塊運(yùn)動(dòng)形成地貌。

209 六大板塊的名稱(chēng) 亞歐、非洲、美洲、太平洋、印度洋和南極洲板塊。

資料整理自網(wǎng)絡(luò)與教材，如涉及版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系整理者刪除

第四篇：高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展

第一節(jié)地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響

一、區(qū)域的含義

⑴概念：區(qū)域是地球表面的空間單位，它是人們?cè)诘乩聿町惖幕A(chǔ)上，按一定的指標(biāo)和方法劃分出來(lái)的。區(qū)域既是上一級(jí)區(qū)域的組成部分，又可進(jìn)一步劃分為下一級(jí)區(qū)域。

⑵特征：具有一定的區(qū)位特征，以及一定的面積，其內(nèi)部的特定性質(zhì)相對(duì)一致。（層次性；差異性；整體性）

二、地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響

1.總體影響：影響人們的生產(chǎn)生活特點(diǎn)、區(qū)域的發(fā)展水平、發(fā)展方向

2.長(zhǎng)江三角洲和松嫩平原的異同

同：都是平原地區(qū)，并都位于我國(guó)的東部季風(fēng)區(qū)

異:

⑴地理環(huán)境的差異

①地理位置差異：位于北緯30度附近，在我國(guó)東部沿海地區(qū)的中部，長(zhǎng)江的入?？冢凰赡燮皆笾挛挥诒本?3-48度，在我國(guó)東北地區(qū)的中部

②氣候條件差異：長(zhǎng)三角在亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，夏季高溫多雨，雨熱同期；松嫩平原在溫帶季風(fēng)氣候區(qū)，大陸性稍強(qiáng)，降水較少，溫暖季節(jié)短，生長(zhǎng)期較短，水熱條件的組合不如長(zhǎng)三角。

③土地條件差異：長(zhǎng)三角以水稻土為主，耕地多為水田，較為分散，人均耕地面積低于全國(guó)平均水平；松嫩平原黑土分布廣泛，耕地多為旱地，集中連片，人均耕地面積高于全國(guó)平均水平。

④礦產(chǎn)資源條件差異：長(zhǎng)三角礦產(chǎn)資源貧乏，松嫩平原有較豐富的石油等礦產(chǎn)。

⑵地理環(huán)境對(duì)農(nóng)業(yè)和商業(yè)的影響

①對(duì)農(nóng)業(yè)：長(zhǎng)三角在良好的水熱條件基礎(chǔ)上，發(fā)展水田耕作業(yè)，主要種植水稻等，一年二熟至三熟；松嫩平原受水熱條件的限制，發(fā)展旱地耕作業(yè)，主要種植小麥等，一年一熟。

長(zhǎng)三角河湖水面較廣，水產(chǎn)業(yè)較為發(fā)達(dá)；松嫩平原西部降水較少，草原分布較廣，適宜發(fā)展畜牧業(yè)。

②對(duì)工商業(yè)：長(zhǎng)三角位于我國(guó)沿海航線的中樞，長(zhǎng)江入海的門(mén)戶，對(duì)內(nèi)外聯(lián)系方便，商業(yè)貿(mào)易發(fā)達(dá)；依托當(dāng)?shù)匕l(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)發(fā)展輕工業(yè)，從國(guó)內(nèi)外運(yùn)入礦產(chǎn)資源發(fā)展重工業(yè)，成為我國(guó)重要的綜合性工業(yè)基地。松嫩平原利用當(dāng)?shù)刎S富的煤鐵石油等資源發(fā)展工業(yè)，成為我國(guó)的重化工業(yè)基地。

三、區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響

1.區(qū)域地理環(huán)境對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響不是固定不變的，而是隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等因素的改變而改變。

第二節(jié)地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用

1.地理信息技術(shù)

⑴概念：獲取、管理、分析和應(yīng)用地理空間信息的現(xiàn)代技術(shù)的總稱(chēng)。

⑵類(lèi)型：遙感RS、全球定位系統(tǒng)GPS、地理信息系統(tǒng)GIS

⑶應(yīng)用領(lǐng)域：資源調(diào)查、環(huán)境監(jiān)測(cè)、自然災(zāi)害防御監(jiān)測(cè)、導(dǎo)航等。

2.遙感（RS）

⑴概念：人們?cè)诤娇掌魃侠靡欢ǖ募夹g(shù)裝備懟地表物體進(jìn)行遠(yuǎn)距離的感知

⑵應(yīng)用：環(huán)境監(jiān)測(cè)、自然災(zāi)害防御監(jiān)測(cè)等

3.全球定位系統(tǒng)（GPS）

⑴概念：利用衛(wèi)星，在全球范圍內(nèi)實(shí)時(shí)進(jìn)行導(dǎo)航、定位統(tǒng)。

⑵作用：為各類(lèi)用戶提供精密的三維坐標(biāo)、速度和時(shí)間。

⑶特點(diǎn)：全能性（陸地、海洋、航空和航天）、全球性、全天候、連續(xù)性、實(shí)時(shí)性

4.地理信息系統(tǒng)（GIS）

⑴概念：專(zhuān)門(mén)處理地理空間數(shù)據(jù)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，用于所有用到地圖或需要處理地理空間數(shù)據(jù)的領(lǐng)域。

⑵應(yīng)用：區(qū)域地理環(huán)境研究和城市管理。

5.地理信息技術(shù)與數(shù)字地球：遙感（RS）獲取信息，全球定位系統(tǒng)（GPS）信息的空間定位；地理信息系統(tǒng)（GIS）處理信息，分析表達(dá)結(jié)果。數(shù)字地球是指數(shù)字化的地球，即把整個(gè)地球信息進(jìn)行數(shù)字化后，由計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)來(lái)管理的技術(shù)系統(tǒng)。在區(qū)域地理環(huán)境研究和城市管理中得到應(yīng)用。

第二章區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)

第一節(jié)荒漠化的防治——以我國(guó)西北地區(qū)為例

1.西北地區(qū)概況

⑴位置范圍：位于大興安嶺以西，昆侖山—阿爾金山—古長(zhǎng)城一線以北；在行政區(qū)劃上大致包括新疆、寧夏、甘肅北部和內(nèi)蒙古大部；

⑵地形特征：東部是遼闊坦蕩的高原，西部山脈和盆地相間分布。

⑶主要景觀：干旱是最顯著的自然特征。形成草原、荒漠主的景觀。

⑷內(nèi)部分異：以賀蘭山為界，以東為半干旱草原帶，以西為干旱和極端干旱地區(qū)。

2.荒漠化

⑴概念：發(fā)生在干旱、半干旱地區(qū)以及一些半濕潤(rùn)地區(qū)的土地退化。

⑵表現(xiàn)：耕地、草地、林地等退化引起的土地沙漠化、石質(zhì)荒漠化、次生鹽漬化。我國(guó)西北地區(qū)最為突出。

⑶原因：

自然因素：①氣候干旱，多戈壁荒漠；②植被稀疏，多沙質(zhì)沉積物；③大風(fēng)日數(shù)多且集中。

人為因素：

①根本原因：人口激增對(duì)環(huán)境的壓力；人類(lèi)活動(dòng)不當(dāng)，對(duì)資源的不合理利用。

②直接原因：過(guò)度樵采、過(guò)度放牧、過(guò)度開(kāi)墾、水資源的不合理利用、工礦交通建設(shè)不注意環(huán)保。

3.荒漠化防治的對(duì)策和措施

⑴內(nèi)容：①預(yù)防潛在荒漠化的威脅②扭轉(zhuǎn)正在發(fā)展中的荒漠化土地的退化③恢復(fù)荒漠化土地的生產(chǎn)力

⑵原則：維護(hù)生態(tài)平衡與提高經(jīng)濟(jì)效益相結(jié)合，治山、治水、治堿、治沙相結(jié)合重點(diǎn)：治理已遭沙丘入侵、風(fēng)沙危害嚴(yán)重的地段

⑶措施：①合理利用水資源②利用生物措施和工程措施構(gòu)筑防護(hù)林體系③調(diào)節(jié)農(nóng)、林、牧用地之間的關(guān)系④采取綜合措施，多途徑解決農(nóng)牧區(qū)的能源問(wèn)題⑤控制人口增長(zhǎng)

第二節(jié)森林的開(kāi)發(fā)和保護(hù)——以亞馬孫熱帶雨林為例

1.森林資源現(xiàn)狀

⑴屬性：既是自然資源又是環(huán)境資源。

⑵作用：調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、防風(fēng)固沙、保持水土、吸煙除塵、凈化空氣、美化環(huán)境等。

⑶森林分布：亞寒帶針葉林和熱帶雨林地區(qū)。因地廣人稀、自然條件嚴(yán)酷，或因難以通行、開(kāi)發(fā)較晚，才免遭大規(guī)模破壞。亞馬孫熱帶雨林是地球上現(xiàn)存面積最大、保存比較完整的一片原始森林。

2.熱帶雨林

⑴分布：熱帶雨林主要分布在赤道南北兩側(cè)，但在大陸向風(fēng)地帶可以伸展道南北緯15-25度。集中分布在東南亞地區(qū)、非洲剛果河流域和南美洲亞馬孫河流域。

⑵雨林的全球環(huán)境效應(yīng)：①地球之肺：深刻的影響著地球上大氣中的碳氧平衡。②地球的儲(chǔ)水庫(kù)：促進(jìn)全球水循環(huán)、調(diào)節(jié)全球水平衡③世界生物基因?qū)殠?kù)：在生物進(jìn)化史中，雨林成為地球上繁衍物種最多、保存時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所。

⑶雨林生態(tài)

①優(yōu)越性：全年高溫多雨，光合作用強(qiáng)烈，生物循環(huán)旺盛，生物生長(zhǎng)迅速。

②脆弱性：雨林生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)分幾乎全部?jī)?chǔ)存在地上的植物體內(nèi)。

⑷熱帶雨林破壞

①根本原因：當(dāng)?shù)匕l(fā)展中國(guó)家的人口增長(zhǎng)、貧困以及由此產(chǎn)生的發(fā)展需求。②直接原因：人類(lèi)開(kāi)發(fā)。

⑸熱帶雨林的開(kāi)發(fā)（亞馬孫開(kāi)發(fā)計(jì)劃）

①20世紀(jì)五十年代以前：生活方式落后，未開(kāi)發(fā)，沒(méi)有產(chǎn)生太大的影響

②人口急劇增長(zhǎng)，雨林遭到空前的破壞

③1970年，巴西政府又正式公布了著名的亞馬孫流域大規(guī)模開(kāi)發(fā)計(jì)劃：修建亞馬孫橫貫公路、移民亞馬孫平原、鼓勵(lì)跨國(guó)企業(yè)投資開(kāi)發(fā)。

⑹雨林的保護(hù)：在當(dāng)前的背景下，面對(duì)雨林正在遭受毀滅性破壞的嚴(yán)峻形勢(shì)，應(yīng)該把

保護(hù)放在第一位。①鼓勵(lì)保護(hù)性開(kāi)發(fā)，如雨林觀光等；②加強(qiáng)環(huán)境教育，提高公民環(huán)保意識(shí)；③森林選擇性采伐和更新造林相結(jié)合；④加強(qiáng)森林緩沖區(qū)建設(shè)。

第三章區(qū)域自然資源綜合開(kāi)發(fā)利用

第一節(jié)能源資源的開(kāi)發(fā)——以我國(guó)山西省為例

1.能源分類(lèi)

⑴可再生能源（舉例水能、風(fēng)能、生物能、潮汐能、太陽(yáng)能）；非可再生能源（舉例煤炭、石油、天然氣等礦物能源和核能）。

2.山西省煤炭資源的開(kāi)發(fā)條件

①煤炭資源豐富，開(kāi)采條件好、儲(chǔ)量豐富、分布范圍廣、煤種齊全、煤質(zhì)優(yōu)良

②市場(chǎng)廣闊：一是我國(guó)對(duì)能源的需求進(jìn)一步增加；二是以煤為主的能源結(jié)構(gòu)在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)不會(huì)改變。

③位置適中：輸煤輸電距離近。

④交通比較便利：北中南三條運(yùn)煤鐵路分別是大秦線、神黃線、焦日線。

3.能源基地建設(shè)：

⑴面臨挑戰(zhàn)：①人均資源量少；②人均能源消耗量低；③單位產(chǎn)值能耗高；④以煤炭為主能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)；⑤能源安全受到威脅。

⑵采取措施：①擴(kuò)大煤炭開(kāi)采量；②提高晉煤外運(yùn)能力，以鐵路為主，公路為輔；③加強(qiáng)煤炭的加工轉(zhuǎn)換：一是建設(shè)坑口電站，變輸煤為輸電；二是發(fā)展煉焦業(yè)。

4.能源的綜合利用

⑴變革原因：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單

一、經(jīng)濟(jì)效益低下、生態(tài)環(huán)境問(wèn)題嚴(yán)重。

⑵變革模式：結(jié)合鐵礦、鋁土礦等資源優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建三條產(chǎn)業(yè)鏈：煤電鋁、煤鐵鋼、煤焦化。

⑶能源綜合利用的結(jié)果：①山西省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由以煤炭開(kāi)采業(yè)為主的單一結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)橐阅茉?、冶金、化工、建材為主的多元結(jié)構(gòu)，②原料工業(yè)逐步超過(guò)采掘工業(yè)而占到主體地位，③實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)。

5.環(huán)境的保護(hù)與治理

⑴提高煤的利用技術(shù)：推動(dòng)以潔凈煤為代表的清潔能源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

⑵調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)：以重化工業(yè)為主的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是生態(tài)環(huán)境問(wèn)題根源所在，①對(duì)原有重化工業(yè)進(jìn)行調(diào)整，使產(chǎn)品向深加工、高附加值方向發(fā)展；②大力發(fā)展農(nóng)業(yè)、輕紡工業(yè)、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)和旅游業(yè)。

⑶“三廢”的治理：①?gòu)U渣：回收再利用；②廢氣：消煙除塵，營(yíng)造防風(fēng)林帶；③廢水：沉淀凈化。

第二節(jié)河流的綜合開(kāi)發(fā)——以美國(guó)田納西河流域?yàn)槔?/p>

1.流域開(kāi)發(fā)的自然背景

⑴重要性：決定了河流的利用方式和流域的開(kāi)發(fā)方向。

⑵河流概況：密西西比河的二級(jí)支流，發(fā)源阿巴拉契亞山西坡，在肯塔基市注入俄亥俄河。

⑶開(kāi)發(fā)注意：①山地：河流的發(fā)源地，保護(hù)好植被生態(tài)②河谷平原：人類(lèi)活動(dòng)比較集中的地區(qū)，是生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重點(diǎn)③河流：流域中開(kāi)發(fā)利用的主要部分，注意水資源的合理分配和水質(zhì)的保護(hù)。

⑷田納西河流域開(kāi)發(fā)的自然背景：①地形：多山，起伏大，水力資源豐富，河流航運(yùn)作用十分突出；②氣候：溫暖濕潤(rùn)，降水豐富，冬末春初降水多，夏秋降水相對(duì)較少；③水系：支流眾多，水量豐富，河流落差大，水量不穩(wěn)定；④礦產(chǎn)：煤鐵銅等豐富。

2.流域的早期開(kāi)發(fā)及其后果

⑴18世紀(jì)下半葉：農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，人口較少，對(duì)自然環(huán)境影響不大。

⑵19世紀(jì)后期：人口急增，對(duì)資源進(jìn)行掠奪式開(kāi)發(fā)，帶來(lái)土地退化；植被破壞；環(huán)境污染等生態(tài)環(huán)境與社會(huì)問(wèn)題。

⑶20世紀(jì)30年代初：田納西河流域成為美國(guó)最貧困的地區(qū)之一。

3.流域的綜合開(kāi)發(fā)

⑴開(kāi)發(fā)的核心:河流的梯級(jí)開(kāi)發(fā)。

⑵開(kāi)發(fā)項(xiàng)目：防洪、航運(yùn)、發(fā)電、旅游、供水、養(yǎng)殖等。

⑶成效：根治了洪災(zāi)，農(nóng)林牧漁業(yè)、工業(yè)、旅游業(yè)得到迅速發(fā)展，生態(tài)環(huán)境改善，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一。

⑷田納西河兩岸形成“工業(yè)走廊”的原因：大規(guī)模的水電和核電使田納西河流域成為全國(guó)最大的電力供應(yīng)基地；流域內(nèi)煉鋁、化學(xué)等高耗能工業(yè)的發(fā)展。

第四章區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展

第一節(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國(guó)東北地區(qū)為例

1.東北地區(qū)地理?xiàng)l件

⑴自然條件：①氣候條件：溫帶季風(fēng)氣候，雨熱同期，作物一年一熟，易受熱量的影響。（氣候是區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最難以改造的自然條件。）

②地形分布：高原（畜牧業(yè)）、平原（種植業(yè)）、山地（林業(yè)）為農(nóng)業(yè)多種經(jīng)營(yíng)提供了條件。

③土壤：黑土、黑鈣土廣泛分布，土層深厚，有機(jī)質(zhì)含量高，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

⑵社會(huì)、經(jīng)濟(jì)條件：①良好的工業(yè)基礎(chǔ)；②交通發(fā)達(dá)，對(duì)外聯(lián)系方便，發(fā)展外向型農(nóng)業(yè)；③開(kāi)發(fā)時(shí)間較晚，人口密度較低（地廣人?。?，有利于綠色農(nóng)業(yè)和大農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

2.農(nóng)業(yè)布局特點(diǎn)

⑴耕作農(nóng)業(yè)區(qū)：①主要分布在三大平原區(qū)；②主要農(nóng)作物：小麥、玉米、水稻等。

⑵林業(yè)和特產(chǎn)區(qū)：①林業(yè)：主要分布在大小興安嶺和長(zhǎng)白山區(qū)。

②長(zhǎng)白山區(qū)是我國(guó)主要的鹿茸、人參等珍貴藥材產(chǎn)區(qū)，延邊生產(chǎn)蘋(píng)果梨。遼東低山丘陵和半島丘陵區(qū)是我國(guó)最大的柞蠶繭產(chǎn)區(qū)。遼南是重要的蘋(píng)果產(chǎn)區(qū)。

⑶畜牧業(yè)區(qū)：①主要分布在西部高原、松嫩平原西部及部分林區(qū)草地，是重要的羊、牛、馬牧畜生產(chǎn)基地；②畜種：呼倫貝爾市三河地區(qū)：三河牛、三河馬；松嫩平原西部：東北紅牛。

3.東北商品糧基地

⑴生產(chǎn)特點(diǎn)：①大規(guī)模機(jī)械化生產(chǎn)；②地區(qū)專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)。

⑵其他知識(shí)：①三江平原商品率最高；②國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)，機(jī)械化程度最高。

4.農(nóng)業(yè)發(fā)展方向

⑴平原區(qū)：發(fā)展適應(yīng)加工需要的優(yōu)質(zhì)、專(zhuān)用品種，提高產(chǎn)品質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)力；加快發(fā)展商品糧豆等的生產(chǎn)，促進(jìn)糧食轉(zhuǎn)化，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條；建設(shè)綠色食品基地。（增強(qiáng)抗衡國(guó)外農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)入國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的能力。）

⑵西部草原區(qū)：大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)和舍飼畜牧業(yè)，強(qiáng)化人工草地建設(shè)，發(fā)展集約化草食性畜牧業(yè)。

⑶山區(qū)農(nóng)業(yè)：森林資源保育，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)和特色產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)由原料型生產(chǎn)向原料及產(chǎn)品加工并舉的轉(zhuǎn)變。

第二節(jié)區(qū)域工業(yè)化與城市化——以我國(guó)珠江三角洲為例

1.工業(yè)化和城市化的背景及地理?xiàng)l件

⑴發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整：①第二產(chǎn)業(yè)所占比重不斷下降，第三產(chǎn)業(yè)所占比重不斷上升；②工業(yè)內(nèi)部，勞動(dòng)力和資源密集型產(chǎn)業(yè)所占比重不斷下降，技術(shù)、知識(shí)密集型產(chǎn)業(yè)所占比重不斷上升。

⑵國(guó)家的對(duì)外開(kāi)放政策：最先改革開(kāi)放的地區(qū)，給予許多優(yōu)惠政策，使珠江三角洲地區(qū)優(yōu)先于其他地區(qū)吸引外資。

⑶良好的區(qū)位條件：位于我國(guó)南部沿海，毗鄰港澳，靠近東南亞；發(fā)揮勞動(dòng)力豐富、地價(jià)低廉的優(yōu)勢(shì)，就近接受港澳產(chǎn)業(yè)的擴(kuò)散，利用港澳貿(mào)易渠道，大量出口商品。

⑷全國(guó)最大的僑鄉(xiāng)之一。

2.工業(yè)化城市化推進(jìn)的階段

⑴工業(yè)化的推進(jìn)：①第一階段：1979—1990年，勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)成為這一階段的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。②第二階段：1990年以后，高技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)逐漸取代勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)而成為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。

3.問(wèn)題與對(duì)策

⑴產(chǎn)業(yè)升級(jí)面臨困境（與長(zhǎng)三角相比產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、科技實(shí)力、人才隊(duì)伍和市場(chǎng)腹地都處于劣勢(shì)）——產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整：重工業(yè)和機(jī)械制造業(yè)不發(fā)達(dá)，以產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)較好的廣州市為基地，發(fā)展汽車(chē)、鋼鐵、石化、造船等原材料工業(yè)與裝備制造業(yè)，以此推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。

⑵城市建設(shè)相對(duì)落后（城市規(guī)劃建設(shè)管理落后，缺少分工合作）——構(gòu)建大珠江三角洲城市群：構(gòu)建以廣州、深圳、香港為核心的大珠江三角洲城市群。

⑶生態(tài)環(huán)境問(wèn)題日趨嚴(yán)重（酸雨、水質(zhì)型缺水、噪聲等）——加強(qiáng)規(guī)劃與管理。

⑷“城中村”：城市郊區(qū)出現(xiàn)的已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詮氖鹿ど虡I(yè)為主的村落。

第五章區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展

第一節(jié)資源的跨區(qū)域調(diào)配——以我國(guó)西氣東輸為例

1.資源跨區(qū)域調(diào)配的必要性

⑴自然原因：①區(qū)域分布不均勻；②自然資源一般不具流動(dòng)性。

⑵經(jīng)濟(jì)原因：區(qū)域間經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，各區(qū)域資源供求不匹配。

西氣東輸：以新疆天然氣資源為基礎(chǔ)，以長(zhǎng)江三角洲作為天然氣的目標(biāo)市場(chǎng)，建設(shè)從塔里木盆地至上海的輸氣管道。

2.實(shí)施西氣東輸?shù)脑?/p>

⑴我國(guó)能源資源生產(chǎn)和消費(fèi)的地區(qū)差異大：①東部沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，對(duì)能源需求量大，但是能源相對(duì)短缺，經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)得不到充分發(fā)揮；②西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后，能源資源蘊(yùn)藏豐富，需求量小，能源優(yōu)勢(shì)難以發(fā)揮。

⑵調(diào)整能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)：①我國(guó)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)以煤為主，易引發(fā)酸雨等環(huán)境問(wèn)題；②北煤南運(yùn)對(duì)我國(guó)南北向鐵路運(yùn)輸帶來(lái)很大壓力。

⑶我國(guó)油氣資源開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略重點(diǎn)在西部：①天然氣分布西多東少、北多南少；②四大氣區(qū)是新疆（塔里木、準(zhǔn)噶爾）、青海（柴達(dá)木）、川渝（四川盆地）、陜甘寧（鄂爾多斯）；③東部油氣開(kāi)發(fā)已到中后期，西部是戰(zhàn)略接替區(qū)，發(fā)展戰(zhàn)略是穩(wěn)定東部，發(fā)展西部。

3.西氣東輸對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響

⑴對(duì)中西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展（輸出地）的影響：①資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；②帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，增加就業(yè)機(jī)會(huì)；③有利于西部地區(qū)能源氣化，緩解因植被破壞對(duì)環(huán)境的壓力。

⑵對(duì)東部經(jīng)濟(jì)發(fā)展（輸入地）的影響：①緩解東部地區(qū)能源緊缺狀況，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；②有利于改善東部地區(qū)能源結(jié)構(gòu)；③有利于凈化大氣環(huán)境④促進(jìn)東部地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

第二節(jié)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移——以東亞為例

1.影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素

⑴產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移

①概念：企業(yè)將產(chǎn)品生產(chǎn)的部分或全部由原生產(chǎn)地轉(zhuǎn)移到其他地區(qū)的現(xiàn)象。

②分類(lèi)：區(qū)域和國(guó)際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。

③目的：降低成本，擴(kuò)大銷(xiāo)售市場(chǎng)，追求更高利潤(rùn)。

⑵影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素：

①勞動(dòng)力因素：具有充足、高素質(zhì)且價(jià)格較低廉的勞動(dòng)力資源的國(guó)家或地區(qū)，往往成為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的目的地。②內(nèi)部交易成本因素：發(fā)展中國(guó)家為了吸引發(fā)達(dá)國(guó)家的投資，首先要改善投資環(huán)境以減少企業(yè)生產(chǎn)的內(nèi)部交易成本。③市場(chǎng)因素；④其他：國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)變化、國(guó)家政策調(diào)整、地價(jià)昂貴、環(huán)境污染

2.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響

⑴促進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整：①發(fā)達(dá)國(guó)家使國(guó)內(nèi)的生產(chǎn)要素集中到新的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)；②發(fā)展中國(guó)家縮短產(chǎn)業(yè)升級(jí)時(shí)間，加快工業(yè)化進(jìn)程。

⑵促進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)分工與合作：不同經(jīng)濟(jì)水平的國(guó)家發(fā)展不同階段的產(chǎn)業(yè)①發(fā)展中國(guó)家發(fā)展處于成熟期或衰退期的產(chǎn)業(yè)：發(fā)展中國(guó)家占據(jù)利潤(rùn)低的加工環(huán)節(jié)。②發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展處于開(kāi)發(fā)期或增長(zhǎng)期的產(chǎn)業(yè)；發(fā)達(dá)國(guó)家占據(jù)利潤(rùn)高的設(shè)計(jì)和營(yíng)銷(xiāo)環(huán)節(jié)。

⑶改變了區(qū)域地理環(huán)境：產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移伴隨著污染轉(zhuǎn)移和擴(kuò)散，發(fā)展中國(guó)家應(yīng)注意產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。

⑷改變勞動(dòng)力就業(yè)的空間分布：①發(fā)達(dá)國(guó)家產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移常常引起失業(yè)人口增加，如日本；②發(fā)展中國(guó)家接受產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移有助于緩解就業(yè)壓力。

第五篇：高中地理的學(xué)習(xí)方法總結(jié)

高中地理的學(xué)習(xí)方法總結(jié)

一、地理的特征

1、地理學(xué)習(xí)有三個(gè)層次：是什么、在哪里（初中學(xué)）、為什么（高中學(xué)）。

2、（1）自然地理，理科學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)理解，以用為目的，重理解，重運(yùn)用，聯(lián)實(shí)際，解問(wèn)題。多練習(xí)，重思路，多畫(huà)圖，熟知識(shí)。

（2）人文地理，文科學(xué)習(xí)方法，理解后記憶。

多看書(shū)，熟要點(diǎn)；會(huì)看書(shū)，握主干，善總結(jié)，形己見(jiàn)。重于方法，結(jié)實(shí)際。

3、學(xué)習(xí)四部曲

預(yù)習(xí)知內(nèi)容，曉不懂，重難點(diǎn)上注意集

上課 老師的引導(dǎo)，少走彎路，提高效率

練習(xí)即使鞏固，知識(shí)過(guò)關(guān)

復(fù)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)過(guò)關(guān)，基礎(chǔ)牢固

二、學(xué)習(xí)技巧

1、依綱據(jù)本，掌握地理原理、規(guī)律

①讀厚書(shū)：書(shū)中做筆記，加理解、找疑點(diǎn)

②讀薄書(shū)：將知識(shí)整理歸納形成主干，構(gòu)建自己的“思維導(dǎo)圖”。

2、巧妙記憶地理知識(shí)

①諧音記憶法。

例：地殼中含量最豐富的自然元素：氧硅鋁鐵鈣鈉鉀鎂（養(yǎng)閨女，貼給哪家美？）

②口訣記憶法。

例：我國(guó)省級(jí)行政區(qū)的名稱(chēng)：兩湖兩廣兩河山，五江云貴福吉安；川西二寧青甘陜，內(nèi)重臺(tái)海北上天，港澳特別行政區(qū)，一國(guó)兩制已實(shí)現(xiàn)。

3、學(xué)習(xí)世界地理：

（1）要在十條線上下功夫（五條經(jīng)線、五條緯線）。

（2）找出十條線穿過(guò)地區(qū)的自然景觀與人文景觀。

（3）在經(jīng)緯度跨度不超過(guò)十度范圍內(nèi)描一幅輪廓圖，說(shuō)出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并問(wèn)一個(gè)為什么？這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)你開(kāi)始“腦”中有“圖”，“心”中有“理”了，地理不再是單調(diào)的文字）

三、要掌握的技能

一、利用地圖

1、分類(lèi)地圖（日照?qǐng)D、統(tǒng)計(jì)圖表、地形剖面圖、地質(zhì)圖、景觀圖、原理示意圖、地理漫畫(huà)圖、地理數(shù)據(jù)圖、地理結(jié)構(gòu)圖、地理等值線圖等）。

2、讀圖 ①先讀圖的主題②看清圖例③注意細(xì)節(jié)④聯(lián)系實(shí)際

3、變圖 ①圖圖轉(zhuǎn)換（剖面圖轉(zhuǎn)換為平面圖）②圖文轉(zhuǎn)換

4、用圖 ①用圖歸納總結(jié)地理規(guī)律或特點(diǎn)②用圖記憶

5、做到腦中有圖，手會(huì)畫(huà)圖

二、利用課本

1、舉一反三：尋找同類(lèi)地理事物的一般特點(diǎn)和規(guī)律。適當(dāng)拓寬知識(shí)面，在思考問(wèn)題時(shí)，有一定的鋪墊，能觸類(lèi)旁通，思路靈活。

2、總結(jié)和歸納：利用課本總結(jié)和歸納，掌握地理學(xué)習(xí)的規(guī)律。

3、抓重點(diǎn)，中消化

四、高三復(fù)習(xí)小技巧

1、熟練自然地理

原因：(1)自然地理是人文地理的載體，是解答人文地理、時(shí)政推理的知識(shí)工具。

(2)高考試題多為從自然地理生發(fā)出來(lái)的人文地理、時(shí)政地理

2、心中有圖

原因：(1)圖是地理復(fù)習(xí)的活靈魂。圖上所包含的地理知識(shí)信息甚多

(2)地理高考卷面上題題有圖。

3、文圖結(jié)合(文字、數(shù)據(jù)地理知識(shí)、地理原理、規(guī)律等轉(zhuǎn)嫁入各類(lèi)地圖中記憶理解。)

原因：地理圖象是地理信息最密集的知識(shí)載體，4、先圖后文(先熟記地圖，再記憶具體文字知識(shí)。)

收集典型圖文結(jié)合題目，編成一本地理圖文妙題集，對(duì)提高地理圖←→文雙向信息轉(zhuǎn)換能力、地理圖象思維能力大有裨益。

5、貴在堅(jiān)持練習(xí)

量化知識(shí)積累是復(fù)習(xí)好地理的基礎(chǔ)特征。每天記一幅地圖、做十道地理填空題、閱讀10頁(yè)教材、整理5個(gè)地理知識(shí)點(diǎn)、6、講究技巧

(1)小技巧：濃縮法、比較法、框架法、圖表法、網(wǎng)絡(luò)法、整體法，(2)課后趁熱動(dòng)手整理出合理的小型知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，(3)題后，總結(jié)規(guī)律、題型特點(diǎn)、語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)、圖文分析技巧。(4)有問(wèn)題及時(shí)問(wèn)。