第一篇：成語(yǔ)大全五十種(個(gè)人整理版)[大全]

一、描寫人的品質(zhì)：

平易近人

寬宏大度

冰清玉潔

持之以恒

鍥而不舍

廢寢忘食

大義凜然

臨危不俱

光明磊落

不屈不撓

鞠躬盡瘁

死而后已

二、描寫人的智慧：

料事如神

足智多謀 才華橫溢

出類拔萃

三、描寫人物儀態(tài)、風(fēng)貌：

憨態(tài)可掬

文質(zhì)彬彬 方

斗志昂揚(yáng)

意氣風(fēng)發(fā)

四、描寫人物神情、情緒：

悠然自得

眉飛色舞 呆若木雞

喜出望外

五、描寫人的口才：

能說會(huì)道

巧舌如簧 出口成章

語(yǔ)驚四座

六、描寫人的語(yǔ)言的成語(yǔ)：

口若懸河 對(duì)答如流

豪言壯語(yǔ) 夸夸其談

七、描寫人心理活動(dòng)的成語(yǔ)：融會(huì)貫通 博大精深 風(fēng)度翩翩 威風(fēng)凜凜 喜笑顏開 垂頭喪氣 能言善辯 娓娓而談 滔滔不絕 花言巧語(yǔ) 學(xué)貫中西 集思廣益 相貌堂堂 容光煥發(fā) 神采奕奕 無動(dòng)于衷 滔滔不絕 妙語(yǔ)連珠 談笑風(fēng)生 博古通今 舉一反三 落落大神采奕奕 欣喜若狂 勃然大怒 伶牙俐齒 口若懸河 高談闊論

忐忑不安 心驚肉跳 心神不定 心猿意馬 心慌意亂 七上八下 心急如焚

八、描寫友情的成語(yǔ)：

推心置腹 肝膽相照 情同手足 志同道合 風(fēng)雨同舟

榮辱與共 同甘共苦 拔刀相助 親密無間

九、描寫人物神態(tài)的成語(yǔ)：

心曠神怡 心平氣和 愁眉苦臉 愁眉緊鎖

十、描寫人物動(dòng)作：

走馬觀花

歡呼雀躍 前俯后仰

奔走相告

十一、描寫人間情誼：

恩重如山

深情厚誼 志同道合風(fēng)雨同舟

十二、說明知事曉理方面：

循序漸進(jìn)

日積月累 學(xué)無止境

學(xué)海無涯

十三、來自寓言故事的成語(yǔ)：關(guān)懷備注

目瞪口呆 扶老攜幼 跋山涉水 手足情深 赤誠(chéng)相待溫故知新 滴水穿石 心心相印 呆若木雞 垂頭喪氣 手舞足蹈 前赴后繼 形影不離 肝膽相照勤能補(bǔ)拙 發(fā)奮圖強(qiáng) 海誓山盟 眉開眼笑

嬉皮笑臉 促膝談心 張牙舞爪 血濃于水 生死相依 笨鳥先飛 開卷有益 目不轉(zhuǎn)睛

自相矛盾

濫竽充數(shù)

畫龍點(diǎn)睛

刻舟求劍

守株待兔

葉公好龍

亡羊補(bǔ)牢

畫蛇添足

掩耳盜鈴

買櫝還珠 鷸蚌相爭(zhēng) 鵬程萬里 掩耳盜鈴 驚弓之鳥 杯弓蛇影 抱薪救火

十四、來自歷史故事的成語(yǔ)：

三顧茅廬

鐵杵成針

望梅止渴

完璧歸趙

四面楚歌 負(fù)荊請(qǐng)罪

精忠報(bào)國(guó)

手不釋卷

懸梁刺股

鑿壁偷光

十五、描寫事物的氣勢(shì)、氣氛：

無懈可擊

銳不可當(dāng)

雷厲風(fēng)行

震耳欲聾

驚心動(dòng)魄 鋪天蓋地

勢(shì)如破竹

氣貫長(zhǎng)虹

萬馬奔騰

如履平地

十六、形容四季特點(diǎn)：

春寒料峭

春意盎然

春暖花開

滿園春色

春華秋實(shí)

春風(fēng)化雨

驕陽(yáng)似火 暑氣蒸人 烈日炎炎

秋風(fēng)送爽

秋高氣爽 秋色宜人 冰天雪地 寒氣襲人 寒冬臘月

十七、形容繁榮興盛景象：

濟(jì)濟(jì)一堂

熱火朝天

門庭若市

萬人空巷

座無虛席

高朋滿座

如火如荼

蒸蒸日上

欣欣向榮

川流不息

十八、描寫美的景和物：

美不勝收

蔚為壯觀

富麗堂皇

金碧輝煌

玉宇瓊樓

美妙絕倫

巧奪天工

錦上添花

粉妝玉砌

別有洞天

十九、描寫山水美景：

錦繡河山

高聳入云 色

重巒疊嶂

山明水秀 渺

二十、描寫花草樹木：

繁花似錦

綠草如茵 榮

百花齊放

花團(tuán)錦簇 蔭

二十一、描寫日月風(fēng)云：

大雨如注

滂沱大雨 微

云霧迷蒙

風(fēng)清月朗 掣

二十二、帶有近義詞的成語(yǔ)：

興國(guó)安邦

翻山越嶺 水天一色 高山流水 郁郁蔥蔥 萬紫千紅 銀裝素裹 春風(fēng)化雨 百依百順 波光粼粼 白練騰空 古樹參天 桃紅柳綠 皓月千里 暴風(fēng)驟雨 背井離鄉(xiāng) 湖光山煙波浩萬木爭(zhēng)綠樹成晨光熹風(fēng)馳電長(zhǎng)吁短

嘆

道聽途說

丟盔棄甲

調(diào)兵遣將

甜言蜜語(yǔ)

眼疾手快

二十三、帶有反義詞的成語(yǔ)：

東倒西歪

南轅北轍

前赴后繼

前俯后繼

左推右擋

承前啟后

舍近求遠(yuǎn) 汰

二十四、AABB式：

鬼鬼祟祟

熙熙攘攘 揚(yáng)

林林總總

支支吾吾 綽

密密麻麻

疏疏朗朗 噩

風(fēng)風(fēng)雨雨

風(fēng)風(fēng)火火 烈

朦朦朧朧

隱隱約約 擠

勤勤懇懇

踉踉蹌蹌 聲

二十五、AABC式：

揚(yáng)長(zhǎng)避短 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 吞吞吐吐 朝朝暮暮 堂堂正正 迷迷糊糊 原原本本 棄舊圖新 兢兢業(yè)業(yè) 浩浩蕩蕩 日日夜夜 偷偷摸摸 心心念念 形形色色 優(yōu)勝劣沸沸揚(yáng)影影綽渾渾噩轟轟烈挨挨擠口口聲

蕓蕓眾生

咄咄逼人

頭頭是道

津津有味

津津樂道

奄奄一息

念念不忘

空空如也

源源不絕

姍姍來遲

面面相覷

面面俱到

振振有辭

竊竊私語(yǔ)

息息相關(guān)

喋喋不休

循循善誘

郁郁寡歡 立

錚錚鐵骨

飄飄欲仙

夸夸其談 倦

莘莘學(xué)子

躍躍欲試

井井有條 憐 二十六、十二生肖成語(yǔ)：

膽小如鼠

對(duì)牛彈琴

殺雞嚇猴 兔

狗急跳墻

葉公好龍

畫蛇添足 翻

順手牽羊

人怕出名豬怕壯 二

十七、含有動(dòng)物名稱的成語(yǔ)

萬象更新 抱頭鼠竄 雞鳴狗盜 牢

彬彬有禮 孜孜以求 綽綽有余 如狼似虎 呆若木雞 千軍萬馬 亭亭玉孜孜不楚楚可守株待人仰馬亡羊補(bǔ)

杯弓蛇影 鶴立雞群 對(duì)牛彈琴 如魚得水 鳥語(yǔ)花香

為虎作倀 黔驢技窮 畫龍點(diǎn)睛 抱頭鼠竄 虎背熊腰

守株待兔 鶴發(fā)童顏 狗急跳墻 鼠目寸光 盲人摸象

畫蛇添足

二十八、含有兩個(gè)動(dòng)物名稱的成語(yǔ)

鶴立雞群 雞鳴狗盜 鷸蚌相爭(zhēng) 跡

龍爭(zhēng)虎斗 龍馬精神 龍飛鳳舞 步

龍?zhí)痘⒀?龍躍鳳鳴 車水馬龍 悲

雞犬不寧 心猿意馬 狼吞虎咽二

十九、含有人體器官的成語(yǔ)

眼高手低 目瞪口呆 胸?zé)o點(diǎn)墨 深

口是心非 手疾眼快 手疾眼快 流

眉清目秀 袖手傍觀 口出不遜 三

十、含有昆蟲名稱的成語(yǔ)：

蠶食鯨吞 蛛絲馬龍騰虎躍 龍?bào)J虎指鹿為馬 兔死狐頭重腳輕 手足輕耳聞目睹 頭破血手無縛雞之力 飛蛾撲火 金蟬脫殼 積蚊成雷 蟾宮折掛 蠶食鯨吞

蜻蜓點(diǎn)水 螳臂擋車 蛛絲馬跡螳螂捕蟬，黃雀在后 三

十一、含有一組近義詞的成語(yǔ)

見多識(shí)廣 察言觀色 高瞻遠(yuǎn)矚 左顧右盼 調(diào)兵遣將

粉身碎骨 狂風(fēng)暴雨 旁敲側(cè)擊 快

生龍活虎 驚天動(dòng)地 七拼八湊 代

道聽途說

三

十二、含有一組反義詞的成語(yǔ)

千呼后擁 東倒西歪 眼高手低 輕

有頭無尾 前倨后恭 東逃西散 盼

積少成多 同甘共苦 半信半疑 己

有口無心 由此及彼 天經(jīng)地義 重

南腔北調(diào) 聲東擊西 轉(zhuǎn)危為安 勝

千辛萬苦 胡言亂語(yǔ) 口是心非 南轅北轍 大材小用 弄假成真 東倒西歪 眼疾手改朝換頭重腳左顧右先人后舉足輕反敗為以少勝多 三

十三、多字格成語(yǔ)

九牛二虎之力 手無縛雞之力 千里之行，始于足下

人不可貌相 千軍易得，一將難求 天時(shí)地利人和習(xí)慣成自然 一年之計(jì)在于春 久旱逢干雨 解鈴還須系鈴人

人無遠(yuǎn)慮，必有近憂 靜如處女，動(dòng)如脫兔;急來抱佛腳 麻雀雖小，五臟俱全 寧為雞首，無為牛后 化干戈為玉帛 三人行必有我?guī)?三

十四、描寫情況緊急的成語(yǔ)

千鈞一發(fā) 刻不容緩 迫不及待 十萬火急 火燒眉毛

燃眉之急

三

十五、描寫英雄人物的成語(yǔ)

一身正氣 臨危不懼 光明磊落 堂堂正正 大智大勇

力挽狂瀾 急中生智 仰不愧天 鎮(zhèn)定自若 化險(xiǎn)為夷

三

十六、描寫春天美好的成語(yǔ)

春光明媚 萬紫千紅 春雨如油 生機(jī)勃勃 春色滿圓 春意盎然 鳥語(yǔ)花香 春暖花開 百花齊放 和風(fēng)細(xì)雨

三

十七、“想”的成語(yǔ)

苦苦地想（苦思冥想）靜靜地想（靜思默想）想得周全（深思熟慮）想得混亂（胡思亂想）想得厲害（浮想聯(lián)翩）想得很多（左思右想）想得荒唐（癡心妄想）想得離奇（異想天開）想了又想（朝思暮想）三

十八、“多”的成語(yǔ)

觀眾多（座無虛席）貴賓多（高朋滿座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才濟(jì)濟(jì)）兵馬多（千軍萬馬）事物多（林林總總）色彩多（五彩繽紛）類別多（千差萬別）困難多（千辛萬苦）話兒多（滔滔不絕）讀書多（博覽群書）見識(shí)多（見多識(shí)廣）變化多（千變?nèi)f化）走得多（走南闖北）顏色多（五顏六色）花樣多（五花八門）

三

十九、帶有“看”的近義詞的成語(yǔ)

見多識(shí)廣 望而生畏 察言觀色 一視同仁 一覽無余

高瞻遠(yuǎn)矚 坐井觀天 舉世矚目 管中窺豹 左顧右盼 四

十、帶有“龍”字的成語(yǔ)

生龍活虎 龍爭(zhēng)虎斗 龍馬精神 龍飛鳳舞 龍騰虎躍

龍?bào)J虎步 畫龍點(diǎn)睛 龍?zhí)痘⒀?龍躍鳳鳴 車水馬龍 四

十一、源自于歷史故事的成語(yǔ)

安步當(dāng)車 暗渡陳倉(cāng) 按圖索驥 程門立雪 班門弄斧 兵不厭詐 三顧茅廬 四

十二、首尾同字的成語(yǔ)

微乎其微 神乎其神 天外有天 痛定思痛 數(shù)不勝數(shù)

舉不勝舉 人外有人 防不勝防 忍無可忍 聞所未聞 四

十三、帶有鳥類名稱的成語(yǔ)

歡呼雀躍 鴉雀無聲 鵬程萬里 一箭雙雕 風(fēng)聲鶴唳

鶴發(fā)雞皮 鶴發(fā)童顏 鶴立雞群 麻雀雖小，五臟俱全 螳螂捕蟬，黃雀在后

四

十四、成語(yǔ)接龍（“不”字開頭）

不恥下問 問道于盲 盲人瞎馬 馬到成功 功敗垂成

成人之美 美不勝收 收回成命 命中注定 定時(shí)炸彈

彈盡糧絕 絕無僅有 有機(jī)可乘 乘機(jī)而入 入木三分 分秒必爭(zhēng) 爭(zhēng)權(quán)奪利 利欲熏心 心安理得 得意洋洋 四

十六、成語(yǔ)之最

（一日三秋）最短的季節(jié)

（一落千丈）落差最大的瀑布

（一字千金）最貴的稿酬（一本萬利）最賺錢的生意（一手遮天）最大的手

（一毛不拔）最吝嗇的人（一步登天）最長(zhǎng)的腳

（一日千里）跑得最快的馬（一塵不染）最干凈的地方（一擲千金）最浪費(fèi)的行為（一文不值）最便宜的東西（一身是膽）膽最大的人（千鈞一發(fā)）最危險(xiǎn)的時(shí)候（羊腸小道）最狹窄的路

（一目十行）最快的閱讀（天涯海角）最遠(yuǎn)的地方（無米之炊）最難做的飯

（頂天立地）最高的個(gè)子（十全十美）最完美的東西（無可救藥）最重的疾病

（風(fēng)馳電掣）最快的速度（晴天霹靂）最反常的天氣（度日如年）最長(zhǎng)的日子

（一柱擎天）最長(zhǎng)的棍子（氣吞山河）最大的嘴

（一步登天）最長(zhǎng)的腿

（頂天立地）最高的人（無孔不入）最尖的針

（金玉良言）最貴重的話

（脫胎換骨）最大的手術(shù)（天壤之別）最大的差異

（無米之炊）最難做的飯

（取之不盡）最多的資源（度日如年）最長(zhǎng)的一天

愛財(cái)如命——揮金如土

愛不釋手——棄若敝屐 一絲不茍——粗枝大葉

高瞻遠(yuǎn)矚——鼠目寸光

百發(fā)百中——百步穿楊;不求甚解——囫圇吞棗 熙熙攘攘——熙來攘往（輕如鴻毛）最小的人

（一言九鼎）最重的話（一覽無余）最寬的視野

（包羅萬象）最大的氣量

（天翻地覆）最大的變化（風(fēng)馳電掣）最快的速度

（一日三秋）最短的季節(jié)

（無邊無際）最大的地方 異口同聲——眾說紛紜 半途而廢——堅(jiān)持不懈

博古通今——坐井觀天 寂然無聲——鴉雀無聲 急功近利——急于求成;

白日做夢(mèng)——癡心妄想;博古通今——博古知今 四

十七、反義成語(yǔ)

四

十八、近義成語(yǔ) 東倒西歪——東扶西倒;不名一錢——一貧如洗 四

十九、根據(jù)書籍名稱說出有關(guān)詞語(yǔ)

《三國(guó)演義》草船借箭 過五關(guān)，斬六將 一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨

賠了夫人又折兵 舌戰(zhàn)群儒

《紅樓夢(mèng)》 劉姥姥進(jìn)大觀圓 林黛玉葬花

《西游記》 西天取經(jīng) 豬八戒大鬧高老莊 孫悟空三打白骨精 《水滸》 逼上梁山;林沖棒打洪教頭;劫取生辰綱;武松打虎

武大郎賣燒餅;三碗不過景陽(yáng)崗五十、三字俗語(yǔ)類

（變色龍）立場(chǎng)不穩(wěn)，見風(fēng)使舵的人。

（笑面虎）笑臉相迎，兩面三刀的人。（地頭蛇）強(qiáng)橫無賴，稱霸一方的人。（鐵公雞）一毛不拔，吝嗇錢財(cái)?shù)娜?。（哈巴狗）趨炎附?shì)，百依百順的人。（替罪羊）代人受過，替人挨揍的人。（井底蛙）孤陋寡聞、知識(shí)不廣的人。（孺子牛）鞠躬盡瘁、為民造福的人。（千里馬）得才兼?zhèn)洌笥凶鳛榈娜?。（紙老虎）比喻外?qiáng)中干的人。

第二篇：教師的五十種不良行為

引以為戒

當(dāng)前，構(gòu)建和諧師生關(guān)系是構(gòu)建和諧校園的重中之重，而教師的種種不良行為是影響這項(xiàng)工作順利開展的障礙，也是對(duì)校園文化、和諧校園、和諧師生關(guān)系的嚴(yán)重羈絆。因此，教師應(yīng)對(duì)自己的行為作深刻反思，看一下自己是否具有以下某種不良行為，并作自我批評(píng)和深刻反省，努力改正之，以期使自己更加健康地成長(zhǎng)為一名人民滿意的教育工作者。

第一，體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生，對(duì)學(xué)生身心造成傷害。第二，諷刺挖苦甚至謾罵學(xué)生。第三，給學(xué)生取綽號(hào)。

第四，出于不健康心理，過分親近女生。第五，根據(jù)關(guān)系和成績(jī)編排學(xué)生座位。

第六，違規(guī)收費(fèi)，代收費(fèi)用不跟學(xué)生結(jié)清帳目，不找學(xué)生零錢。第七，向?qū)W生推銷資料，或要求學(xué)生到自己指定的書店購(gòu)買資料。第八，要求學(xué)生家長(zhǎng)替自己辦私事。

第九，經(jīng)常通知家長(zhǎng)到學(xué)校，甚至訓(xùn)斥家長(zhǎng)。第十，張貼公布學(xué)生考試分?jǐn)?shù)，給學(xué)生排名次。

第十一，依據(jù)家長(zhǎng)關(guān)系暗箱操作確定學(xué)生干部人員名單。第十二，對(duì)干部子女、有錢人家的孩子異常關(guān)照。

第十三，進(jìn)行有償家教，特別是對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行有償家教。

第十四，教學(xué)不備課，或以應(yīng)付檢查為目的，馬馬乎乎備課，甚至完全照抄別人的教案。

第十五，上課遲到早退，隨意私自調(diào)課，甚至無故曠課。第十六，上課接聽手機(jī)，閱讀或發(fā)送短信，甚至炒股。第十七，在家長(zhǎng)面前告學(xué)生的狀。

第十八，在學(xué)生面前說其他老師或家長(zhǎng)的壞話。第十九，上課期間抽煙。

第二十，飲酒過量后進(jìn)教室上醉課。第二十一，上課期間接待客人。

第二十二，上班時(shí)間打牌或麻將，或進(jìn)行其他娛樂活動(dòng)。第二十三，衣冠不整，或穿著短褲、背心、拖鞋等上課。第二十四，上課或者在學(xué)生中講話，語(yǔ)言不文明。

第二十五，在學(xué)生中大肆渲染社會(huì)陰暗面，講一些與黨和國(guó)家不能保持一致的觀點(diǎn)。

第二十六，上課扯閑話，說的話與教學(xué)內(nèi)容毫不相干。第二十七，教學(xué)滿堂灌，唱獨(dú)角戲。第二十八，歧視后進(jìn)生。

第二十九，板書字跡潦草，龍飛鳳舞。

第三十，不批改作業(yè)，或不按時(shí)批改作業(yè)，或極其簡(jiǎn)單馬虎地批改，甚至進(jìn)行錯(cuò)誤評(píng)判。

第三十一，在學(xué)生面前說謊話。

第三十二，鼓動(dòng)甚至指導(dǎo)學(xué)生在考試中作弊。第三十三，不參加教學(xué)研究。

第三十四，評(píng)職稱做假材料，諸如假學(xué)歷，假論文，假獎(jiǎng)證等。第三十五，教師之間文人相輕，相互不買賬。第三十六，嫉妒和打擊先進(jìn)教師。

第三十七，教學(xué)追求形式主義，追求表面的轟轟烈烈。第三十八，拒絕現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。第三十九，長(zhǎng)期爭(zhēng)福利待遇，斤斤計(jì)較個(gè)人得失。

第四十，板著面孔上課，常常把因家庭、同事等的矛盾所產(chǎn)生的消極情緒帶入課堂。

第四十一，心胸狹隘，對(duì)學(xué)生的質(zhì)疑、挑戰(zhàn)、批評(píng)等記恨、報(bào)復(fù)。第四十二，和學(xué)生談情說愛，甚至與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)?shù)年P(guān)系。第四十三，經(jīng)常沒收學(xué)生的東西拒不歸還。

第四十四，對(duì)身體有缺陷、或長(zhǎng)相比較丑、或穿戴寒酸的學(xué)生不尊重。第四十五，經(jīng)常揭學(xué)生、家長(zhǎng)、同事的短。

第四十六，組織學(xué)生參加不應(yīng)該參加的喜慶、葬禮等。第四十七，偏袒成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生的錯(cuò)誤。

第四十八，長(zhǎng)期拖堂，影響學(xué)生的課間休息與活動(dòng)。第四十九，參與封建迷信活動(dòng)，在學(xué)生中宣傳封建迷信。第五十，外出培訓(xùn)，只旅游、購(gòu)物、娛樂，不參加學(xué)習(xí)。

第三篇：書目：國(guó)學(xué)基本經(jīng)典(五十種)

書目：國(guó)學(xué)基本經(jīng)典（五十種）

因?yàn)榕既辉?，選了五十種“國(guó)學(xué)基本經(jīng)典”的書目，供熱愛國(guó)學(xué)、希望整體提升國(guó)學(xué)水平，或初學(xué)中國(guó)文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)等專業(yè)的朋友參考。其特色之一，考慮到了全與精（如《說文解字》、《人間詞話》等的選錄），可參考性（如《經(jīng)學(xué)歷史》、《中國(guó)經(jīng)學(xué)思想史》等的選錄）；特色之二，以傳統(tǒng)中國(guó)學(xué)術(shù)的經(jīng)、史、子、集的四部分類。

因?yàn)橐呀?jīng)有了《四書集注》，所以《論語(yǔ)》、《孟子》二書沒有選。因?yàn)橐呀?jīng)有了《文選》、《唐詩(shī)三百首》、《古文觀止》等選本，所以如《陶淵明集》、《李太白集》、《杜工部集》、《蘇軾詩(shī)集》等別集都沒有選。唯一例外的就是《韓昌黎集》，因?yàn)轫n愈文章、道德的特別。

因?yàn)樵黾訃?guó)學(xué)修養(yǎng)的必須，本書目，吸收了胡適、梁?jiǎn)⒊热恕皣?guó)學(xué)必讀書”之中的精華，并且增加了少量現(xiàn)代學(xué)者的國(guó)學(xué)選本與通史類著作，如《中國(guó)思想史》、《宋詩(shī)選注》等，如果有時(shí)間，建議再補(bǔ)充章太炎《國(guó)學(xué)概論》、朱自清《經(jīng)典常談》、錢穆《中國(guó)史學(xué)名著》等書。

因?yàn)楸救说膶I(yè)是中國(guó)思想史，研究方向?yàn)樗卧髑謇韺W(xué)，不排除其中就有相關(guān)的偏好。歡迎各位朋友批評(píng)指正。

經(jīng)部：

1.《詩(shī)經(jīng)》

2.《尚書》

3.《禮記》

4.《周易》

5.《春秋》

6.《爾雅》

7.《四書集注》南宋 朱熹集注

8.《說文解字》東漢 許慎著

9.《經(jīng)學(xué)歷史》清 皮錫瑞著、周予同注

10.《中國(guó)經(jīng)學(xué)思想史》 現(xiàn)代 姜廣輝主編

史部：

11.《史記》西漢 司馬遷著

12.《漢書》東漢 班固著

13.《后漢書》南朝 宋 范曄著

14.《三國(guó)志》西晉 陳壽著

15.《資治通鑒》北宋 司馬光著

16.《讀通鑒論》清 王夫之著

17.《洛陽(yáng)伽藍(lán)記》北魏 楊衒之著

18.《徐霞客游記》明 徐宏祖著

19.《國(guó)史大綱》現(xiàn)代 錢穆著

20.《中國(guó)近三百年學(xué)術(shù)史》現(xiàn)代 梁?jiǎn)⒊?/p>

21.《中國(guó)思想史》現(xiàn)代 張豈之主編

子部：

22.《老子》春秋 老子著

23.《墨子》春秋 墨翟著

24.《莊子》春秋 莊周著

25.《孫子兵法》春秋 孫武著

26.《荀子》戰(zhàn)國(guó) 荀況著

27.《韓非子》戰(zhàn)國(guó) 韓非著

28.《淮南子》西漢 劉安等編著

29.《論衡》東漢 王充著

30.《壇經(jīng)》唐 惠能等著

31.《近思錄》南宋 朱熹、呂祖謙輯

32.《傳習(xí)錄》明 王守仁等著

33.《日知錄》清 顧炎武著

34.《明夷待訪錄》清 黃宗羲著

35.《仁學(xué)》清 譚嗣同著

集部：

36.《楚辭》戰(zhàn)國(guó) 屈原等著

37.《世說新語(yǔ)》南朝 宋 劉義慶編

38.《文心雕龍》南朝 梁 劉勰著

39.《文選》南朝 梁 蕭統(tǒng)選編

40.《韓昌黎集》唐 韓愈著

41.《唐詩(shī)三百首》清 孫洙選編

42.《唐宋詞選釋》現(xiàn)代 俞平伯選釋

43.《宋詩(shī)選注》現(xiàn)代 錢鐘書選注

44.《古文觀止》清 吳楚材、吳調(diào)侯選編

45.《三國(guó)演義》明 羅貫中著

46.《水滸傳》明 施耐庵著

47.《西游記》明 吳承恩著

48.《紅樓夢(mèng)》清 曹雪芹著

49.《儒林外史》清 吳敬梓著

50.《人間詞話》現(xiàn)代 王國(guó)維著

第四篇：《課堂設(shè)計(jì)五十種游戲方法》的讀后感

最近讀了一本書《課堂設(shè)計(jì)五十種游戲方法》，三百多頁(yè)，讓我收獲頗多。里面提到的許多種游戲方法都非常的實(shí)用，有課前的組織，課堂氛圍的調(diào)動(dòng)，語(yǔ)文數(shù)學(xué)音樂各科課堂的組織方法，還有課堂結(jié)尾的設(shè)計(jì)，給我的教學(xué)帶來了很大幫助。

使我印象最深刻的當(dāng)屬怎么使學(xué)生迅速的安靜下來集中到課堂上來的方法。如：課前無聲的說詞語(yǔ)來讓學(xué)生猜，老師說詞讓生說反義詞，老師做動(dòng)作來讓生猜，在課前語(yǔ)言加上動(dòng)作來讓學(xué)生模仿。讓生統(tǒng)一進(jìn)行課文背誦，放一小段音樂來幫助生進(jìn)行課堂準(zhǔn)備……

書中還列舉了一些幫助學(xué)生互相認(rèn)識(shí)的方法，如卡片上寫上自己的愛好，姓名，特征，并在卡片上做出一些特定的標(biāo)記讓學(xué)生們相互配對(duì)，并大聲的念出他們的名字?；蛘邽榘嗉?jí)每個(gè)人準(zhǔn)備一張大白紙，同學(xué)之間互相描繪出輪廓，將描繪人的面部特征，姓名，特點(diǎn)用圖畫的形式表示出來。還有一種是大家圍成一個(gè)圈，里面再安排一個(gè)小圈，小圈轉(zhuǎn)動(dòng)，大圈不轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)的小圈的人需要向自己對(duì)應(yīng)大圈的那個(gè)人互相交換姓名并重讀加動(dòng)作以加深印象。這些形式非常的新奇，不但增長(zhǎng)了我的視野，而且為我的課堂帶來了許多的便利。不知道從哪一本書上看來的了，只有創(chuàng)新性的技術(shù)含量的工作才能有尊嚴(yán)，贏得別人的尊重。而教學(xué)設(shè)計(jì)要想新穎，時(shí)創(chuàng)時(shí)新，就需要簡(jiǎn)單的“加一加，減一減，換一換”。這個(gè)理念非常的有實(shí)效性，在我的課堂上確實(shí)取得了一定的效果。

但我并沒有高興很久，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)形式的多樣確實(shí)可以有效吸引孩子的注意力，但是寫這本書的是個(gè)外國(guó)人，它們進(jìn)行的是小班額教學(xué)，很多方法在我們運(yùn)用起來太耗時(shí)耗物，并且這些方法能運(yùn)用一時(shí)，但追逐刺激，追逐新奇的心靈是會(huì)被喂養(yǎng)的越來越大的，同樣的招數(shù)，相同的招數(shù)，運(yùn)用得多了，會(huì)不會(huì)造成學(xué)生免疫，更難沉靜在課堂呢？經(jīng)過認(rèn)真的思索之后，我認(rèn)為《課堂設(shè)計(jì)五十種游戲方式》確實(shí)是一盤好菜，但只能作為小菜使用，起輔導(dǎo)我們教學(xué)的作用。要想讓生真正的沉浸課堂，對(duì)于小學(xué)階段的孩子來說，養(yǎng)成良好的習(xí)慣更重要。學(xué)習(xí)是一件需要刻苦的事，我們可以有一千種一萬種方式來引發(fā)孩子的興趣，引導(dǎo)他們向我們希望的方向而去，前提是我們是準(zhǔn)備將這些甜蜜的誘惑像珍珠一樣的隨便灑落沙灘，還是明確每一粒珍珠分布的位置和時(shí)間以促成一個(gè)完整的布局，形成一些東西，達(dá)到教育的目的。

一花一世界，一葉一菩提。許多的教育工作者耗費(fèi)光陰凝結(jié)智慧為教育事業(yè)添磚加瓦，在我們普通的教育工作者來說，一方面希望多汲取前人的成果應(yīng)用于自己的教學(xué)中，另一方面也希望經(jīng)過自己的思考實(shí)踐走出自己的一條路來。每個(gè)老師都應(yīng)該努力形成自己的教學(xué)理念和教學(xué)風(fēng)格。

第五篇：電力生產(chǎn)及建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)的五十種習(xí)慣性違章行為

電力生產(chǎn)及建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)的五十種習(xí)慣性違章行為

一.執(zhí)行兩票制度的習(xí)慣性違章行為

1.應(yīng)設(shè)專人監(jiān)護(hù)而未設(shè)或監(jiān)護(hù)不力 2.操作前，不進(jìn)行核對(duì)性模擬預(yù)演

3.操作前或登桿塔前不核對(duì)設(shè)備名稱、編號(hào)、位置 4.操作前不唱票復(fù)誦 5.不按操作票順序操作

6.操作后不檢查開關(guān)、刀閘變位情況

7.工作負(fù)責(zé)人工作前未宣讀工作票，未對(duì)全體工作人員進(jìn)行安全技術(shù)措施交底

8.工作班成員未經(jīng)工作負(fù)責(zé)人許可擅自進(jìn)入工作現(xiàn)場(chǎng) 9.擅自更改工作票的工作內(nèi)容、操作票的操作項(xiàng)目 10.擅自擴(kuò)大工作票所列工作范圍

11.應(yīng)進(jìn)行施工安全技術(shù)交底而未進(jìn)行

二、低壓電氣作業(yè)習(xí)慣性違章行為

12.移動(dòng)式、手持式電動(dòng)工具無做好保護(hù)接地或保護(hù)接零 13.電線直接鉤掛在閘刀上或直接插入插座使用 14.使用破損嚴(yán)重的插頭、插座、電源線、電源箱 15.架空電源線對(duì)地高度不足2.5米 16.施工電源使用金屬線代替保險(xiǎn)絲

17.電源箱無漏電保護(hù)開關(guān)、無鎖、無警示標(biāo)志

18.電焊機(jī)外殼無可靠接地，裸露導(dǎo)電部分無裝安全保護(hù)罩 19.低壓間接帶電工作不穿絕緣鞋、不使用有絕緣手柄的工具 20.斷開的電源線頭沒有用絕緣膠布包扎

三、安全工器具使用的習(xí)慣性違章行為

21.使用過期、污損嚴(yán)重的安全工器具作業(yè)

22.絕緣工具使用后或運(yùn)輸途中無裝入保護(hù)套（盒）23.當(dāng)天工作結(jié)束后絕緣工具滯留車上

四、高處作業(yè)的習(xí)慣性違章行為

24.不正確使用雙保險(xiǎn)安全帶 25.使用無防滑措施的梯子 26.高處作業(yè)拋擲工具、材料

五、道路交通的習(xí)慣性違章行為

27.沖紅燈、酒后駕駛、逆向駕駛、越線駕駛、超速駕駛、違章超車 28.不按規(guī)定場(chǎng)所隨意停車

29.運(yùn)載物品無綁扎或綁扎不牢固

30.在道路范圍內(nèi)作業(yè)未采取防撞措施

31.在道路范圍內(nèi)夜間作業(yè)未穿反光衣、未設(shè)紅色警示燈

六、動(dòng)火作業(yè)的習(xí)慣性違章行為

32.在禁煙區(qū)域流動(dòng)吸煙

33.作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)使用過期或不合格滅火器

34.動(dòng)火作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)沒有放置適用、足夠的滅火器 35.動(dòng)火作業(yè)后現(xiàn)場(chǎng)遺留火種 36.氧氣瓶、乙炔瓶放置相距不足8米、距明火不足10米、無垂直放置

七、物體打擊的習(xí)慣性違章行為

37.應(yīng)戴安全帽而未戴或不正確佩戴安全帽

38.吊車起吊時(shí)，工作人員在吊件或吊臂下逗留、行走 39.起吊作業(yè)范圍沒有防止外人通行的圍閉設(shè)施 40.搬運(yùn)、起吊重大物件無統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一信號(hào)

41.坑、溝、孔洞沒有蓋板或防止外人通行的圍欄、警示標(biāo)志 42.擅自移動(dòng)、跨（穿）越安全防護(hù)設(shè)施

八、其他方面的習(xí)慣性違章行為

43.在水面上或鄰近水域施工作業(yè)，未穿救生衣 44.設(shè)備運(yùn)行人員巡視不到位、值班期間擅離崗位 45.工作班成員酒后作業(yè)，值班人員酒后值班

46.誤觸碰、誤整定、誤（漏）接線、誤（漏）投（退）壓板 47.不執(zhí)行調(diào)度錄音、不執(zhí)行調(diào)度規(guī)范用語(yǔ)、不執(zhí)行調(diào)度復(fù)誦制度 48.高壓電氣操作時(shí)不按規(guī)定戴絕緣手套 49.工作負(fù)責(zé)人、監(jiān)護(hù)人不佩戴標(biāo)志上崗 50.不按規(guī)定佩戴區(qū)分回路顏色袖標(biāo)

電力生產(chǎn)及建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)的十種惡性違章行為

1.無工作票工作、無操作票操作

2.違章指揮，導(dǎo)致電網(wǎng)、人身、設(shè)備處于危險(xiǎn)狀態(tài)或造成事故 3.工作票安全措施不全或執(zhí)行漏項(xiàng)

4.工作票許可手續(xù)未完成，工作人員進(jìn)入工作區(qū)域 5.無驗(yàn)電、接地安全技術(shù)措施或未完成擅自開工 6.未經(jīng)許可誤入高壓帶電間隔

7.誤切（合）開關(guān)、帶負(fù)荷拉（合）刀閘、帶電掛接地線或合地刀、帶接地線（地刀）合開關(guān)、刀閘（指高壓部分）

8.未采取防倒、斷桿塔措施或無使用雙保險(xiǎn)安全帶冒險(xiǎn)登高作業(yè) 9.不執(zhí)行或故意延誤執(zhí)行調(diào)度命令 10.醉酒后駕駛

電力企業(yè)習(xí)慣性違章的原因分析及防范對(duì)策

2014年10月30日15:52 來源：004km.cn

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習(xí)慣性違章------人的不安全行為，是電力企業(yè)安全生產(chǎn)的大敵，是電力生產(chǎn)系統(tǒng)中可導(dǎo)致事故發(fā)生的三大事故隱患之一，也是造成電力生產(chǎn)事故的重要原因。

一、習(xí)慣性違章的原因分析

1.從業(yè)人員缺乏安全知識(shí)，不知不覺的違章

個(gè)別員工對(duì)本崗位應(yīng)該遵守的規(guī)章制度根本不了解或一知半解，工作起來憑自己的習(xí)慣、本能和熱情。對(duì)用生命和血的教訓(xùn)換來的《電業(yè)安全工作規(guī)程》和企業(yè)的安全規(guī)章制度知之甚少。因而違章出事的可能性就大。由于忽視《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》、《電業(yè)安全工作規(guī)程》、《電力建設(shè)安全工作規(guī)程》和上級(jí)的安全生產(chǎn)文件、通報(bào)以及企業(yè)的安全規(guī)章制度等法律、法規(guī)、規(guī)章、制度的學(xué)習(xí)，安全知識(shí)缺乏，安全意識(shí)淡薄，安全技能低下，在安全方面，有所為有所不為，弄不清楚，在檢修作業(yè)或者運(yùn)行操作時(shí)，不知不覺的違章了，造成事故發(fā)生。

2.安全思想不牢，麻痹大意的違章

工作中安全思想不牢，按常規(guī)思路思考問題，想當(dāng)然，覺得應(yīng)該沒有危險(xiǎn)，不會(huì)發(fā)生事故對(duì)作業(yè)中、操作中潛在的危險(xiǎn)點(diǎn)、危險(xiǎn)源根本不加分析，對(duì)可能導(dǎo)致的災(zāi)禍估計(jì)不足或根本覺察不到，因而在工作中麻痹大意，心不在焉，馬馬虎虎。

3.憑經(jīng)驗(yàn)做事，自以為是的違章

個(gè)別工齡較長(zhǎng)的員工總認(rèn)為自己有經(jīng)驗(yàn)、有能力防止事故的發(fā)生，自以為是，總是按照不良的傳統(tǒng)或習(xí)慣做事，甚至不顧自己和他人的生命安全，蠻干、蠢干，對(duì)別人的勸告置若罔聞，我行我素。

4.不按程序作業(yè)、操作，求快圖省的違章

為了趕時(shí)間，圖省事，早下班，早休息，擅自改變或縮減作業(yè)程序，甚至不按作業(yè)程序或操作程序進(jìn)行作業(yè)、操作，只求進(jìn)度，不顧安全和質(zhì)量，干起習(xí)慣性違章的傻事。但是，在這種情況往往出事較多，特別是加班時(shí)間或節(jié)假日。譬如：2006年7月4日16時(shí)，某電建公司在某工程工地，進(jìn)行60t門型吊車的拆卸。由于拆卸工作晚上加班，加之天氣炎熱，拆卸門吊連接螺栓和銷軸的作業(yè)人員，急于早點(diǎn)收工，違反作業(yè)指導(dǎo)書程序及安全技術(shù)交底要求，在纜風(fēng)繩未拉好，兩臺(tái)吊車均未掛好起吊鋼絲繩的情況下，就拆除了門吊連接螺栓和銷軸。19時(shí)50分，門吊失穩(wěn)、倒塌，造成7人死亡、9人受傷的重大人身傷亡事故。

5.不按規(guī)程作業(yè)、操作，心存僥幸的違章

明知習(xí)慣性違章行為將會(huì)引起不良后果，自己也清楚本單位的同事曾經(jīng)由于做同樣的事情、同樣的違章造成了傷亡事故，但又覺得過去工作中違章造成的事故是偶然的，自信這一次違章不一定會(huì)出事。電力系統(tǒng)歷史上電氣誤操作事故，百分之百的是因?yàn)槭鹿守?zé)任者，操作過程中心存僥幸心理，或者不開操作票，或者開了操作票不使用操作票，或者監(jiān)護(hù)不嚴(yán)，漏項(xiàng)操作。有時(shí)認(rèn)為，簡(jiǎn)單的幾項(xiàng)操作，不使用操作票絕對(duì)不會(huì)出事。

6.工作中不求上進(jìn)，貪圖安逸的違章

個(gè)別員工在工作中不求上進(jìn)，貪圖安逸，缺乏學(xué)習(xí)積極性。上班時(shí)懶得學(xué)習(xí)，看不進(jìn)書，見到規(guī)程就頭疼，做一天和尚撞一天鐘；下班后，一心撲在麻將桌上或網(wǎng)絡(luò)游戲上，更不想摸書本。工作中即使發(fā)現(xiàn)電動(dòng)工具及安全工器具有問題，有可能會(huì)引起不安全問題發(fā)生，也懶得動(dòng)手修理或報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)。這種人技術(shù)水平一般，安全意識(shí)不強(qiáng)，自我保護(hù)意識(shí)差，與其他人一起工作還可以，一旦自己獨(dú)立工作，就有可能發(fā)生事故。

二、習(xí)慣性違章的防范對(duì)策

1.大力宣貫安全文化，積極開展安全教育。每個(gè)電力企業(yè)對(duì)自己的安全文化理念，要通過多種形式進(jìn)行宣貫，使企業(yè)的安全文化深入到每個(gè)員工的心中，以提高員工的安全意識(shí)。通過報(bào)紙、刊物、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)、橫幅、標(biāo)語(yǔ)等文化載體和辯論賽、演講賽、搶答賽等競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行安全文化宣傳，組織員工進(jìn)行企業(yè)安全文化的學(xué)習(xí)，樹立“安全工作，以人為本”的理念，在企業(yè)員工中形成“安全光榮，違章可恥”的良好風(fēng)尚，使“遵章守紀(jì)，珍惜生命”的安全思想印到每個(gè)員工的腦海中，使員工充分認(rèn)識(shí)到生命的寶貴，對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)就是對(duì)親人、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，一次事故不僅給本人和家庭帶來突如其來的不幸，也給他人和家庭帶來意想不到的災(zāi)難，更使企業(yè)蒙受無法挽回的巨大經(jīng)濟(jì)損失。

2.切實(shí)加強(qiáng)安全培訓(xùn)，提高員工安全技能。組織員工進(jìn)行《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》（2014年新版）《電業(yè)安全工作規(guī)程》、、《電力建設(shè)安全工作規(guī)程》和企業(yè)的安全規(guī)章制度等法律、法規(guī)、規(guī)章、制度的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，結(jié)合每個(gè)崗位的實(shí)際，經(jīng)常性地開展反事故演習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)考問及規(guī)程考試，掌握、熟悉規(guī)章制度，不斷改變員工的不良習(xí)慣，把執(zhí)行規(guī)章制度變成全企業(yè)員工的自覺行為。加強(qiáng)“兩票”制度管理，盡量減少管理上的缺陷，開展標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、規(guī)范化操作，養(yǎng)成遵章作業(yè)的習(xí)慣，減少隨意作業(yè)的機(jī)會(huì)和條件。

3.認(rèn)真落實(shí)規(guī)章制度，嚴(yán)格考核違章行為。安全管理要做好“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”三字文章，杜絕習(xí)慣性違章行為，防止事故發(fā)生。對(duì)反違章工作要態(tài)度嚴(yán)肅，紀(jì)律嚴(yán)明，考核嚴(yán)格。對(duì)習(xí)慣性違章者，要從嚴(yán)處理，不講情面，不心慈手軟，不搞下不為例。發(fā)現(xiàn)違章行為，任何人都應(yīng)立即制止，進(jìn)行批評(píng)教育。有關(guān)管理部門應(yīng)按企業(yè)的有關(guān)安全管理規(guī)定，給予違章者扣款、下崗等處理。通過安全教育和扣款處理，遏制違章現(xiàn)象，打擊違章行為,實(shí)現(xiàn)“零違章”目標(biāo)，保障生產(chǎn)安全。使員工懂得安全規(guī)程和管理制度是用血的教訓(xùn)換來的寶貴經(jīng)驗(yàn)，違章不一定出事，但出事必定違章。對(duì)安全教育不起作用、多次違章并造成后果的人員要從嚴(yán)、從重處理，通過嚴(yán)懲達(dá)到教育一人、啟發(fā)多人的目的。

4.抓好班組管理，夯實(shí)安全基礎(chǔ)。開展反習(xí)慣性違章活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)“零違章”目標(biāo)，班組是基礎(chǔ)，班長(zhǎng)是關(guān)鍵。班長(zhǎng)，是兵頭將尾，是安全最直接的第一責(zé)任人，真正的把關(guān)人，班長(zhǎng)對(duì)安全工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)，很多事故就可以避免。俗話說，班長(zhǎng)一聲吼，事故繞著走。班組也是執(zhí)行制度的主體，大量的工作要靠班組去落實(shí)。班長(zhǎng)的作用舉足輕重，班組安全工作的好壞，關(guān)鍵在班長(zhǎng)，如果能做到班組“零違章”，企業(yè)就會(huì)“零違章”。因此，要杜絕習(xí)慣性違章，必須從班組抓起，從班長(zhǎng)抓起。

5.發(fā)揮三級(jí)安全網(wǎng)的作用，共建安全“和諧企業(yè)”。習(xí)慣性違章，從某種意義上來講，是企業(yè)在安全方面的不和諧因素。必須落實(shí)企業(yè)各級(jí)人員的安全生產(chǎn)責(zé)任制，發(fā)揮三級(jí)安全網(wǎng)的作用，共同抓好反習(xí)慣性違章工作，消除不和諧因素，建立安全“和諧企業(yè)”。反習(xí)慣性違章工作，不單靠企業(yè)安全第一責(zé)任人和安全監(jiān)督部門來抓，還要依靠各級(jí)人員共同來抓。總之，安全事關(guān)大家，大家理應(yīng)來抓。正確運(yùn)用“法治”思想，以法治“安”，加強(qiáng)檢修作業(yè)、運(yùn)行操作的控制管理和安全監(jiān)督，實(shí)施切實(shí)可行的控制違章、防止事故的安全技術(shù)措施，真正做到本質(zhì)安全。只有企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視，全體員工盡責(zé)，習(xí)慣性違章才會(huì)有效遏制，企業(yè)“零違章”的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)電力企業(yè)習(xí)慣性違章的原因分析及防范對(duì)策

2014年10月30日15:52 來源：004km.cn

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習(xí)慣性違章------人的不安全行為，是電力企業(yè)安全生產(chǎn)的大敵，是電力生產(chǎn)系統(tǒng)中可導(dǎo)致事故發(fā)生的三大事故隱患之一，也是造成電力生產(chǎn)事故的重要原因。

一、習(xí)慣性違章的原因分析

1.從業(yè)人員缺乏安全知識(shí)，不知不覺的違章

個(gè)別員工對(duì)本崗位應(yīng)該遵守的規(guī)章制度根本不了解或一知半解，工作起來憑自己的習(xí)慣、本能和熱情。對(duì)用生命和血的教訓(xùn)換來的《電業(yè)安全工作規(guī)程》和企業(yè)的安全規(guī)章制度知之甚少。因而違章出事的可能性就大。由于忽視《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》、《電業(yè)安全工作規(guī)程》、《電力建設(shè)安全工作規(guī)程》和上級(jí)的安全生產(chǎn)文件、通報(bào)以及企業(yè)的安全規(guī)章制度等法律、法規(guī)、規(guī)章、制度的學(xué)習(xí)，安全知識(shí)缺乏，安全意識(shí)淡薄，安全技能低下，在安全方面，有所為有所不為，弄不清楚，在檢修作業(yè)或者運(yùn)行操作時(shí)，不知不覺的違章了，造成事故發(fā)生。

2.安全思想不牢，麻痹大意的違章

工作中安全思想不牢，按常規(guī)思路思考問題，想當(dāng)然，覺得應(yīng)該沒有危險(xiǎn)，不會(huì)發(fā)生事故對(duì)作業(yè)中、操作中潛在的危險(xiǎn)點(diǎn)、危險(xiǎn)源根本不加分析，對(duì)可能導(dǎo)致的災(zāi)禍估計(jì)不足或根本覺察不到，因而在工作中麻痹大意，心不在焉，馬馬虎虎。

3.憑經(jīng)驗(yàn)做事，自以為是的違章

個(gè)別工齡較長(zhǎng)的員工總認(rèn)為自己有經(jīng)驗(yàn)、有能力防止事故的發(fā)生，自以為是，總是按照不良的傳統(tǒng)或習(xí)慣做事，甚至不顧自己和他人的生命安全，蠻干、蠢干，對(duì)別人的勸告置若罔聞，我行我素。

4.不按程序作業(yè)、操作，求快圖省的違章

為了趕時(shí)間，圖省事，早下班，早休息，擅自改變或縮減作業(yè)程序，甚至不按作業(yè)程序或操作程序進(jìn)行作業(yè)、操作，只求進(jìn)度，不顧安全和質(zhì)量，干起習(xí)慣性違章的傻事。但是，在這種情況往往出事較多，特別是加班時(shí)間或節(jié)假日。譬如：2006年7月4日16時(shí)，某電建公司在某工程工地，進(jìn)行60t門型吊車的拆卸。由于拆卸工作晚上加班，加之天氣炎熱，拆卸門吊連接螺栓和銷軸的作業(yè)人員，急于早點(diǎn)收工，違反作業(yè)指導(dǎo)書程序及安全技術(shù)交底要求，在纜風(fēng)繩未拉好，兩臺(tái)吊車均未掛好起吊鋼絲繩的情況下，就拆除了門吊連接螺栓和銷軸。19時(shí)50分，門吊失穩(wěn)、倒塌，造成7人死亡、9人受傷的重大人身傷亡事故。

5.不按規(guī)程作業(yè)、操作，心存僥幸的違章

明知習(xí)慣性違章行為將會(huì)引起不良后果，自己也清楚本單位的同事曾經(jīng)由于做同樣的事情、同樣的違章造成了傷亡事故，但又覺得過去工作中違章造成的事故是偶然的，自信這一次違章不一定會(huì)出事。電力系統(tǒng)歷史上電氣誤操作事故，百分之百的是因?yàn)槭鹿守?zé)任者，操作過程中心存僥幸心理，或者不開操作票，或者開了操作票不使用操作票，或者監(jiān)護(hù)不嚴(yán)，漏項(xiàng)操作。有時(shí)認(rèn)為，簡(jiǎn)單的幾項(xiàng)操作，不使用操作票絕對(duì)不會(huì)出事。

6.工作中不求上進(jìn)，貪圖安逸的違章

個(gè)別員工在工作中不求上進(jìn)，貪圖安逸，缺乏學(xué)習(xí)積極性。上班時(shí)懶得學(xué)習(xí)，看不進(jìn)書，見到規(guī)程就頭疼，做一天和尚撞一天鐘；下班后，一心撲在麻將桌上或網(wǎng)絡(luò)游戲上，更不想摸書本。工作中即使發(fā)現(xiàn)電動(dòng)工具及安全工器具有問題，有可能會(huì)引起不安全問題發(fā)生，也懶得動(dòng)手修理或報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)。這種人技術(shù)水平一般，安全意識(shí)不強(qiáng)，自我保護(hù)意識(shí)差，與其他人一起工作還可以，一旦自己獨(dú)立工作，就有可能發(fā)生事故。

二、習(xí)慣性違章的防范對(duì)策

1.大力宣貫安全文化，積極開展安全教育。每個(gè)電力企業(yè)對(duì)自己的安全文化理念，要通過多種形式進(jìn)行宣貫，使企業(yè)的安全文化深入到每個(gè)員工的心中，以提高員工的安全意識(shí)。通過報(bào)紙、刊物、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)、橫幅、標(biāo)語(yǔ)等文化載體和辯論賽、演講賽、搶答賽等競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行安全文化宣傳，組織員工進(jìn)行企業(yè)安全文化的學(xué)習(xí)，樹立“安全工作，以人為本”的理念，在企業(yè)員工中形成“安全光榮，違章可恥”的良好風(fēng)尚，使“遵章守紀(jì)，珍惜生命”的安全思想印到每個(gè)員工的腦海中，使員工充分認(rèn)識(shí)到生命的寶貴，對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)就是對(duì)親人、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，一次事故不僅給本人和家庭帶來突如其來的不幸，也給他人和家庭帶來意想不到的災(zāi)難，更使企業(yè)蒙受無法挽回的巨大經(jīng)濟(jì)損失。

2.切實(shí)加強(qiáng)安全培訓(xùn)，提高員工安全技能。組織員工進(jìn)行《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》（2014年新版）《電業(yè)安全工作規(guī)程》、、《電力建設(shè)安全工作規(guī)程》和企業(yè)的安全規(guī)章制度等法律、法規(guī)、規(guī)章、制度的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，結(jié)合每個(gè)崗位的實(shí)際，經(jīng)常性地開展反事故演習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)考問及規(guī)程考試，掌握、熟悉規(guī)章制度，不斷改變員工的不良習(xí)慣，把執(zhí)行規(guī)章制度變成全企業(yè)員工的自覺行為。加強(qiáng)“兩票”制度管理，盡量減少管理上的缺陷，開展標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、規(guī)范化操作，養(yǎng)成遵章作業(yè)的習(xí)慣，減少隨意作業(yè)的機(jī)會(huì)和條件。

3.認(rèn)真落實(shí)規(guī)章制度，嚴(yán)格考核違章行為。安全管理要做好“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”三字文章，杜絕習(xí)慣性違章行為，防止事故發(fā)生。對(duì)反違章工作要態(tài)度嚴(yán)肅，紀(jì)律嚴(yán)明，考核嚴(yán)格。對(duì)習(xí)慣性違章者，要從嚴(yán)處理，不講情面，不心慈手軟，不搞下不為例。發(fā)現(xiàn)違章行為，任何人都應(yīng)立即制止，進(jìn)行批評(píng)教育。有關(guān)管理部門應(yīng)按企業(yè)的有關(guān)安全管理規(guī)定，給予違章者扣款、下崗等處理。通過安全教育和扣款處理，遏制違章現(xiàn)象，打擊違章行為,實(shí)現(xiàn)“零違章”目標(biāo)，保障生產(chǎn)安全。使員工懂得安全規(guī)程和管理制度是用血的教訓(xùn)換來的寶貴經(jīng)驗(yàn)，違章不一定出事，但出事必定違章。對(duì)安全教育不起作用、多次違章并造成后果的人員要從嚴(yán)、從重處理，通過嚴(yán)懲達(dá)到教育一人、啟發(fā)多人的目的。

4.抓好班組管理，夯實(shí)安全基礎(chǔ)。開展反習(xí)慣性違章活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)“零違章”目標(biāo)，班組是基礎(chǔ)，班長(zhǎng)是關(guān)鍵。班長(zhǎng)，是兵頭將尾，是安全最直接的第一責(zé)任人，真正的把關(guān)人，班長(zhǎng)對(duì)安全工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)，很多事故就可以避免。俗話說，班長(zhǎng)一聲吼，事故繞著走。班組也是執(zhí)行制度的主體，大量的工作要靠班組去落實(shí)。班長(zhǎng)的作用舉足輕重，班組安全工作的好壞，關(guān)鍵在班長(zhǎng)，如果能做到班組“零違章”，企業(yè)就會(huì)“零違章”。因此，要杜絕習(xí)慣性違章，必須從班組抓起，從班長(zhǎng)抓起。

5.發(fā)揮三級(jí)安全網(wǎng)的作用，共建安全“和諧企業(yè)”。習(xí)慣性違章，從某種意義上來講，是企業(yè)在安全方面的不和諧因素。必須落實(shí)企業(yè)各級(jí)人員的安全生產(chǎn)責(zé)任制，發(fā)揮三級(jí)安全網(wǎng)的作用，共同抓好反習(xí)慣性違章工作，消除不和諧因素，建立安全“和諧企業(yè)”。反習(xí)慣性違章工作，不單靠企業(yè)安全第一責(zé)任人和安全監(jiān)督部門來抓，還要依靠各級(jí)人員共同來抓?？傊踩玛P(guān)大家，大家理應(yīng)來抓。正確運(yùn)用“法治”思想，以法治“安”，加強(qiáng)檢修作業(yè)、運(yùn)行操作的控制管理和安全監(jiān)督，實(shí)施切實(shí)可行的控制違章、防止事故的安全技術(shù)措施，真正做到本質(zhì)安全。只有企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視，全體員工盡責(zé)，習(xí)慣性違章才會(huì)有效遏制，企業(yè)“零違章”的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)電力企業(yè)習(xí)慣性違章的原因分析及防范對(duì)策

2014年10月30日15:52 來源：004km.cn

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習(xí)慣性違章------人的不安全行為，是電力企業(yè)安全生產(chǎn)的大敵，是電力生產(chǎn)系統(tǒng)中可導(dǎo)致事故發(fā)生的三大事故隱患之一，也是造成電力生產(chǎn)事故的重要原因。

一、習(xí)慣性違章的原因分析

1.從業(yè)人員缺乏安全知識(shí)，不知不覺的違章

個(gè)別員工對(duì)本崗位應(yīng)該遵守的規(guī)章制度根本不了解或一知半解，工作起來憑自己的習(xí)慣、本能和熱情。對(duì)用生命和血的教訓(xùn)換來的《電業(yè)安全工作規(guī)程》和企業(yè)的安全規(guī)章制度知之甚少。因而違章出事的可能性就大。由于忽視《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》、《電業(yè)安全工作規(guī)程》、《電力建設(shè)安全工作規(guī)程》和上級(jí)的安全生產(chǎn)文件、通報(bào)以及企業(yè)的安全規(guī)章制度等法律、法規(guī)、規(guī)章、制度的學(xué)習(xí)，安全知識(shí)缺乏，安全意識(shí)淡薄，安全技能低下，在安全方面，有所為有所不為，弄不清楚，在檢修作業(yè)或者運(yùn)行操作時(shí)，不知不覺的違章了，造成事故發(fā)生。

2.安全思想不牢，麻痹大意的違章

工作中安全思想不牢，按常規(guī)思路思考問題，想當(dāng)然，覺得應(yīng)該沒有危險(xiǎn)，不會(huì)發(fā)生事故對(duì)作業(yè)中、操作中潛在的危險(xiǎn)點(diǎn)、危險(xiǎn)源根本不加分析，對(duì)可能導(dǎo)致的災(zāi)禍估計(jì)不足或根本覺察不到，因而在工作中麻痹大意，心不在焉，馬馬虎虎。

3.憑經(jīng)驗(yàn)做事，自以為是的違章

個(gè)別工齡較長(zhǎng)的員工總認(rèn)為自己有經(jīng)驗(yàn)、有能力防止事故的發(fā)生，自以為是，總是按照不良的傳統(tǒng)或習(xí)慣做事，甚至不顧自己和他人的生命安全，蠻干、蠢干，對(duì)別人的勸告置若罔聞，我行我素。

4.不按程序作業(yè)、操作，求快圖省的違章

為了趕時(shí)間，圖省事，早下班，早休息，擅自改變或縮減作業(yè)程序，甚至不按作業(yè)程序或操作程序進(jìn)行作業(yè)、操作，只求進(jìn)度，不顧安全和質(zhì)量，干起習(xí)慣性違章的傻事。但是，在這種情況往往出事較多，特別是加班時(shí)間或節(jié)假日。譬如：2006年7月4日16時(shí)，某電建公司在某工程工地，進(jìn)行60t門型吊車的拆卸。由于拆卸工作晚上加班，加之天氣炎熱，拆卸門吊連接螺栓和銷軸的作業(yè)人員，急于早點(diǎn)收工，違反作業(yè)指導(dǎo)書程序及安全技術(shù)交底要求，在纜風(fēng)繩未拉好，兩臺(tái)吊車均未掛好起吊鋼絲繩的情況下，就拆除了門吊連接螺栓和銷軸。19時(shí)50分，門吊失穩(wěn)、倒塌，造成7人死亡、9人受傷的重大人身傷亡事故。

5.不按規(guī)程作業(yè)、操作，心存僥幸的違章

明知習(xí)慣性違章行為將會(huì)引起不良后果，自己也清楚本單位的同事曾經(jīng)由于做同樣的事情、同樣的違章造成了傷亡事故，但又覺得過去工作中違章造成的事故是偶然的，自信這一次違章不一定會(huì)出事。電力系統(tǒng)歷史上電氣誤操作事故，百分之百的是因?yàn)槭鹿守?zé)任者，操作過程中心存僥幸心理，或者不開操作票，或者開了操作票不使用操作票，或者監(jiān)護(hù)不嚴(yán)，漏項(xiàng)操作。有時(shí)認(rèn)為，簡(jiǎn)單的幾項(xiàng)操作，不使用操作票絕對(duì)不會(huì)出事。

6.工作中不求上進(jìn)，貪圖安逸的違章

個(gè)別員工在工作中不求上進(jìn)，貪圖安逸，缺乏學(xué)習(xí)積極性。上班時(shí)懶得學(xué)習(xí)，看不進(jìn)書，見到規(guī)程就頭疼，做一天和尚撞一天鐘；下班后，一心撲在麻將桌上或網(wǎng)絡(luò)游戲上，更不想摸書本。工作中即使發(fā)現(xiàn)電動(dòng)工具及安全工器具有問題，有可能會(huì)引起不安全問題發(fā)生，也懶得動(dòng)手修理或報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)。這種人技術(shù)水平一般，安全意識(shí)不強(qiáng)，自我保護(hù)意識(shí)差，與其他人一起工作還可以，一旦自己獨(dú)立工作，就有可能發(fā)生事故。

二、習(xí)慣性違章的防范對(duì)策

1.大力宣貫安全文化，積極開展安全教育。每個(gè)電力企業(yè)對(duì)自己的安全文化理念，要通過多種形式進(jìn)行宣貫，使企業(yè)的安全文化深入到每個(gè)員工的心中，以提高員工的安全意識(shí)。通過報(bào)紙、刊物、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)、橫幅、標(biāo)語(yǔ)等文化載體和辯論賽、演講賽、搶答賽等競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行安全文化宣傳，組織員工進(jìn)行企業(yè)安全文化的學(xué)習(xí)，樹立“安全工作，以人為本”的理念，在企業(yè)員工中形成“安全光榮，違章可恥”的良好風(fēng)尚，使“遵章守紀(jì)，珍惜生命”的安全思想印到每個(gè)員工的腦海中，使員工充分認(rèn)識(shí)到生命的寶貴，對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)就是對(duì)親人、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，一次事故不僅給本人和家庭帶來突如其來的不幸，也給他人和家庭帶來意想不到的災(zāi)難，更使企業(yè)蒙受無法挽回的巨大經(jīng)濟(jì)損失。

2.切實(shí)加強(qiáng)安全培訓(xùn)，提高員工安全技能。組織員工進(jìn)行《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》（2014年新版）《電業(yè)安全工作規(guī)程》、、《電力建設(shè)安全工作規(guī)程》和企業(yè)的安全規(guī)章制度等法律、法規(guī)、規(guī)章、制度的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，結(jié)合每個(gè)崗位的實(shí)際，經(jīng)常性地開展反事故演習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)考問及規(guī)程考試，掌握、熟悉規(guī)章制度，不斷改變員工的不良習(xí)慣，把執(zhí)行規(guī)章制度變成全企業(yè)員工的自覺行為。加強(qiáng)“兩票”制度管理，盡量減少管理上的缺陷，開展標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、規(guī)范化操作，養(yǎng)成遵章作業(yè)的習(xí)慣，減少隨意作業(yè)的機(jī)會(huì)和條件。

3.認(rèn)真落實(shí)規(guī)章制度，嚴(yán)格考核違章行為。安全管理要做好“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”三字文章，杜絕習(xí)慣性違章行為，防止事故發(fā)生。對(duì)反違章工作要態(tài)度嚴(yán)肅，紀(jì)律嚴(yán)明，考核嚴(yán)格。對(duì)習(xí)慣性違章者，要從嚴(yán)處理，不講情面，不心慈手軟，不搞下不為例。發(fā)現(xiàn)違章行為，任何人都應(yīng)立即制止，進(jìn)行批評(píng)教育。有關(guān)管理部門應(yīng)按企業(yè)的有關(guān)安全管理規(guī)定，給予違章者扣款、下崗等處理。通過安全教育和扣款處理，遏制違章現(xiàn)象，打擊違章行為,實(shí)現(xiàn)“零違章”目標(biāo)，保障生產(chǎn)安全。使員工懂得安全規(guī)程和管理制度是用血的教訓(xùn)換來的寶貴經(jīng)驗(yàn)，違章不一定出事，但出事必定違章。對(duì)安全教育不起作用、多次違章并造成后果的人員要從嚴(yán)、從重處理，通過嚴(yán)懲達(dá)到教育一人、啟發(fā)多人的目的。

4.抓好班組管理，夯實(shí)安全基礎(chǔ)。開展反習(xí)慣性違章活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)“零違章”目標(biāo)，班組是基礎(chǔ)，班長(zhǎng)是關(guān)鍵。班長(zhǎng)，是兵頭將尾，是安全最直接的第一責(zé)任人，真正的把關(guān)人，班長(zhǎng)對(duì)安全工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)，很多事故就可以避免。俗話說，班長(zhǎng)一聲吼，事故繞著走。班組也是執(zhí)行制度的主體，大量的工作要靠班組去落實(shí)。班長(zhǎng)的作用舉足輕重，班組安全工作的好壞，關(guān)鍵在班長(zhǎng)，如果能做到班組“零違章”，企業(yè)就會(huì)“零違章”。因此，要杜絕習(xí)慣性違章，必須從班組抓起，從班長(zhǎng)抓起。

5.發(fā)揮三級(jí)安全網(wǎng)的作用，共建安全“和諧企業(yè)”。習(xí)慣性違章，從某種意義上來講，是企業(yè)在安全方面的不和諧因素。必須落實(shí)企業(yè)各級(jí)人員的安全生產(chǎn)責(zé)任制，發(fā)揮三級(jí)安全網(wǎng)的作用，共同抓好反習(xí)慣性違章工作，消除不和諧因素，建立安全“和諧企業(yè)”。反習(xí)慣性違章工作，不單靠企業(yè)安全第一責(zé)任人和安全監(jiān)督部門來抓，還要依靠各級(jí)人員共同來抓?？傊?，安全事關(guān)大家，大家理應(yīng)來抓。正確運(yùn)用“法治”思想，以法治“安”，加強(qiáng)檢修作業(yè)、運(yùn)行操作的控制管理和安全監(jiān)督，實(shí)施切實(shí)可行的控制違章、防止事故的安全技術(shù)措施，真正做到本質(zhì)安全。只有企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視，全體員工盡責(zé)，習(xí)慣性違章才會(huì)有效遏制，企業(yè)“零違章”的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)電力企業(yè)習(xí)慣性違章的原因分析及防范對(duì)策

2014年10月30日15:52

習(xí)慣性違章------人的不安全行為，是電力企業(yè)安全生產(chǎn)的大敵，是電力生產(chǎn)系統(tǒng)中可導(dǎo)致事故發(fā)生的三大事故隱患之一，也是造成電力生產(chǎn)事故的重要原因。

一、習(xí)慣性違章的原因分析

1.從業(yè)人員缺乏安全知識(shí)，不知不覺的違章

個(gè)別員工對(duì)本崗位應(yīng)該遵守的規(guī)章制度根本不了解或一知半解，工作起來憑自己的習(xí)慣、本能和熱情。對(duì)用生命和血的教訓(xùn)換來的《電業(yè)安全工作規(guī)程》和企業(yè)的安全規(guī)章制度知之甚少。因而違章出事的可能性就大。由于忽視《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》、《電業(yè)安全工作規(guī)程》、《電力建設(shè)安全工作規(guī)程》和上級(jí)的安全生產(chǎn)文件、通報(bào)以及企業(yè)的安全規(guī)章制度等法律、法規(guī)、規(guī)章、制度的學(xué)習(xí)，安全知識(shí)缺乏，安全意識(shí)淡薄，安全技能低下，在安全方面，有所為有所不為，弄不清楚，在檢修作業(yè)或者運(yùn)行操作時(shí)，不知不覺的違章了，造成事故發(fā)生。

2.安全思想不牢，麻痹大意的違章

工作中安全思想不牢，按常規(guī)思路思考問題，想當(dāng)然，覺得應(yīng)該沒有危險(xiǎn)，不會(huì)發(fā)生事故對(duì)作業(yè)中、操作中潛在的危險(xiǎn)點(diǎn)、危險(xiǎn)源根本不加分析，對(duì)可能導(dǎo)致的災(zāi)禍估計(jì)不足或根本覺察不到，因而在工作中麻痹大意，心不在焉，馬馬虎虎。

3.憑經(jīng)驗(yàn)做事，自以為是的違章

個(gè)別工齡較長(zhǎng)的員工總認(rèn)為自己有經(jīng)驗(yàn)、有能力防止事故的發(fā)生，自以為是，總是按照不良的傳統(tǒng)或習(xí)慣做事，甚至不顧自己和他人的生命安全，蠻干、蠢干，對(duì)別人的勸告置若罔聞，我行我素。

4.不按程序作業(yè)、操作，求快圖省的違章

為了趕時(shí)間，圖省事，早下班，早休息，擅自改變或縮減作業(yè)程序，甚至不按作業(yè)程序或操作程序進(jìn)行作業(yè)、操作，只求進(jìn)度，不顧安全和質(zhì)量，干起習(xí)慣性違章的傻事。但是，在這種情況往往出事較多，特別是加班時(shí)間或節(jié)假日。譬如：2006年7月4日16時(shí)，某電建公司在某工程工地，進(jìn)行60t門型吊車的拆卸。由于拆卸工作晚上加班，加之天氣炎熱，拆卸門吊連接螺栓和銷軸的作業(yè)人員，急于早點(diǎn)收工，違反作業(yè)指導(dǎo)書程序及安全技術(shù)交底要求，在纜風(fēng)繩未拉好，兩臺(tái)吊車均未掛好起吊鋼絲繩的情況下，就拆除了門吊連接螺栓和銷軸。19時(shí)50分，門吊失穩(wěn)、倒塌，造成7人死亡、9人受傷的重大人身傷亡事故。

5.不按規(guī)程作業(yè)、操作，心存僥幸的違章

明知習(xí)慣性違章行為將會(huì)引起不良后果，自己也清楚本單位的同事曾經(jīng)由于做同樣的事情、同樣的違章造成了傷亡事故，但又覺得過去工作中違章造成的事故是偶然的，自信這一次違章不一定會(huì)出事。電力系統(tǒng)歷史上電氣誤操作事故，百分之百的是因?yàn)槭鹿守?zé)任者，操作過程中心存僥幸心理，或者不開操作票，或者開了操作票不使用操作票，或者監(jiān)護(hù)不嚴(yán)，漏項(xiàng)操作。有時(shí)認(rèn)為，簡(jiǎn)單的幾項(xiàng)操作，不使用操作票絕對(duì)不會(huì)出事。

6.工作中不求上進(jìn)，貪圖安逸的違章

個(gè)別員工在工作中不求上進(jìn)，貪圖安逸，缺乏學(xué)習(xí)積極性。上班時(shí)懶得學(xué)習(xí)，看不進(jìn)書，見到規(guī)程就頭疼，做一天和尚撞一天鐘；下班后，一心撲在麻將桌上或網(wǎng)絡(luò)游戲上，更不想摸書本。工作中即使發(fā)現(xiàn)電動(dòng)工具及安全工器具有問題，有可能會(huì)引起不安全問題發(fā)生，也懶得動(dòng)手修理或報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)。這種人技術(shù)水平一般，安全意識(shí)不強(qiáng)，自我保護(hù)意識(shí)差，與其他人一起工作還可以，一旦自己獨(dú)立工作，就有可能發(fā)生事故。

二、習(xí)慣性違章的防范對(duì)策

1.大力宣貫安全文化，積極開展安全教育。每個(gè)電力企業(yè)對(duì)自己的安全文化理念，要通過多種形式進(jìn)行宣貫，使企業(yè)的安全文化深入到每個(gè)員工的心中，以提高員工的安全意識(shí)。通過報(bào)紙、刊物、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)、橫幅、標(biāo)語(yǔ)等文化載體和辯論賽、演講賽、搶答賽等競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行安全文化宣傳，組織員工進(jìn)行企業(yè)安全文化的學(xué)習(xí)，樹立“安全工作，以人為本”的理念，在企業(yè)員工中形成“安全光榮，違章可恥”的良好風(fēng)尚，使“遵章守紀(jì)，珍惜生命”的安全思想印到每個(gè)員工的腦海中，使員工充分認(rèn)識(shí)到生命的寶貴，對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)就是對(duì)親人、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，一次事故不僅給本人和家庭帶來突如其來的不幸，也給他人和家庭帶來意想不到的災(zāi)難，更使企業(yè)蒙受無法挽回的巨大經(jīng)濟(jì)損失。

2.切實(shí)加強(qiáng)安全培訓(xùn)，提高員工安全技能。組織員工進(jìn)行《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》（2014年新版）《電業(yè)安全工作規(guī)程》、、《電力建設(shè)安全工作規(guī)程》和企業(yè)的安全規(guī)章制度等法律、法規(guī)、規(guī)章、制度的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，結(jié)合每個(gè)崗位的實(shí)際，經(jīng)常性地開展反事故演習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)考問及規(guī)程考試，掌握、熟悉規(guī)章制度，不斷改變員工的不良習(xí)慣，把執(zhí)行規(guī)章制度變成全企業(yè)員工的自覺行為。加強(qiáng)“兩票”制度管理，盡量減少管理上的缺陷，開展標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、規(guī)范化操作，養(yǎng)成遵章作業(yè)的習(xí)慣，減少隨意作業(yè)的機(jī)會(huì)和條件。

3.認(rèn)真落實(shí)規(guī)章制度，嚴(yán)格考核違章行為。安全管理要做好“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”三字文章，杜絕習(xí)慣性違章行為，防止事故發(fā)生。對(duì)反違章工作要態(tài)度嚴(yán)肅，紀(jì)律嚴(yán)明，考核嚴(yán)格。對(duì)習(xí)慣性違章者，要從嚴(yán)處理，不講情面，不心慈手軟，不搞下不為例。發(fā)現(xiàn)違章行為，任何人都應(yīng)立即制止，進(jìn)行批評(píng)教育。有關(guān)管理部門應(yīng)按企業(yè)的有關(guān)安全管理規(guī)定，給予違章者扣款、下崗等處理。通過安全教育和扣款處理，遏制違章現(xiàn)象，打擊違章行為,實(shí)現(xiàn)“零違章”目標(biāo)，保障生產(chǎn)安全。使員工懂得安全規(guī)程和管理制度是用血的教訓(xùn)換來的寶貴經(jīng)驗(yàn)，違章不一定出事，但出事必定違章。對(duì)安全教育不起作用、多次違章并造成后果的人員要從嚴(yán)、從重處理，通過嚴(yán)懲達(dá)到教育一人、啟發(fā)多人的目的。

4.抓好班組管理，夯實(shí)安全基礎(chǔ)。開展反習(xí)慣性違章活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)“零違章”目標(biāo)，班組是基礎(chǔ)，班長(zhǎng)是關(guān)鍵。班長(zhǎng)，是兵頭將尾，是安全最直接的第一責(zé)任人，真正的把關(guān)人，班長(zhǎng)對(duì)安全工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)，很多事故就可以避免。俗話說，班長(zhǎng)一聲吼，事故繞著走。班組也是執(zhí)行制度的主體，大量的工作要靠班組去落實(shí)。班長(zhǎng)的作用舉足輕重，班組安全工作的好壞，關(guān)鍵在班長(zhǎng)，如果能做到班組“零違章”，企業(yè)就會(huì)“零違章”。因此，要杜絕習(xí)慣性違章，必須從班組抓起，從班長(zhǎng)抓起。

5.發(fā)揮三級(jí)安全網(wǎng)的作用，共建安全“和諧企業(yè)”。習(xí)慣性違章，從某種意義上來講，是企業(yè)在安全方面的不和諧因素。必須落實(shí)企業(yè)各級(jí)人員的安全生產(chǎn)責(zé)任制，發(fā)揮三級(jí)安全網(wǎng)的作用，共同抓好反習(xí)慣性違章工作，消除不和諧因素，建立安全“和諧企業(yè)”。反習(xí)慣性違章工作，不單靠企業(yè)安全第一責(zé)任人和安全監(jiān)督部門來抓，還要依靠各級(jí)人員共同來抓?？傊?，安全事關(guān)大家，大家理應(yīng)來抓。正確運(yùn)用“法治”思想，以法治“安”，加強(qiáng)檢修作業(yè)、運(yùn)行操作的控制管理和安全監(jiān)督，實(shí)施切實(shí)可行的控制違章、防止事故的安全技術(shù)措施，真正做到本質(zhì)安全。只有企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視，全體員工盡責(zé)，習(xí)慣性違章才會(huì)有效遏制，企業(yè)“零違章”的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)