第一篇：藝考語文一

2013年藝考班高考語文閱讀訓(xùn)練一

閱讀： 北京卷67分，天津卷56分，山西、河南卷64分。作文： 北京卷60分，天津卷60分，山西、河南卷60分。語基及運用：北京卷15分，天津卷27分，山西、河南卷20分。背誦默寫： 北京卷8分，天津卷7分，山西、河南卷6分。

一、文言文閱讀(19分）

李愚，字子晦。渤海無棣人也。愚童齔時，謹重有異常兒.年長方志學(xué)，遍閱經(jīng)史。為文尚氣格，有韓、柳體。厲志端莊，風(fēng)神峻整，非禮不言，行不茍且。

屬關(guān)輔亂離，與宗人李延光客于山東。梁末帝嗣位，雅好儒士，延光素相款奉，得侍講禁中，屢言愚之行高學(xué)贍。召見，嗟賞久之，擢為左拾遺。俄充崇政院直學(xué)士，或預(yù)咨謀，而儼然正色，不畏強御。衡王入朝，重臣李振輩皆致拜，惟愚長揖。末帝讓之曰：“衡王，朕之兄。朕猶致拜，崇政使李振等皆拜，爾何傲耶！”對曰：“陛下以家禮兄，振等私臣也。臣居朝列，與王無素，安敢諂事?！逼鋭傄闳绱?。

晉州節(jié)度使華溫琪在任違法，籍民家財，其家訟于朝，制使劾之，伏罪。梁末帝以先朝草昧之臣，不忍加法，愚堅按其罪。梁末帝詔曰：“朕若不與鞫窮，謂予不念赤子；若或遂行典憲，謂予不念功臣。為爾君者，不亦難乎！”

洎莊宗都洛陽，召為翰林學(xué)士。三年，魏王繼發(fā)征蜀，請為都統(tǒng)判官，時物議以蜀險阻，未可長驅(qū)，郭崇韜問計于愚，愚曰：“如聞蜀人厭其主荒恣，倉卒必不為用。宜乘其人二三，風(fēng)馳電擊，彼必破膽，安能守險?！奔扒败娭凉替?zhèn)，收軍食十五萬斛，崇韜喜，謂愚曰：“公能料事，吾軍濟矣!”招討判官陳乂至寶雞，稱疾乞留在后。愚厲聲曰：“陳乂見利則進，懼難則止。今大軍涉險，人心易惑，正可斬之以徇?！庇墒擒娙藷o遲留者。是時，軍書羽檄，皆出其手。

明宗即位，拜中書侍郎、平章事，長興季年，秦王恣橫，權(quán)要之臣，避禍不暇，邦之存亡，無敢言者。愚性剛介，往往形言，然人無唱和者。愚初不治第，既命為相，官借延賓館居之。嘗有疾，詔近臣宣諭，延之中堂，見其敗越敝席，四壁蕭然。明宗特賜帷帳茵褥.清泰二年秋，愚已嬰疾，累表乞骸，不允，卒于位。

（節(jié)選自《舊五代史》）

1.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）A.屢言愚之行高學(xué)贍 贍：豐富、淵博 B.末帝讓之曰 讓：責(zé)備

C.公能料事，吾軍濟矣 濟：渡（過）河 D.延之中堂，見其政毯敝席 延：迎接、請

2.以下各組句子中，全都表明李愚“剛正”的一組是（）①厲志端莊，風(fēng)神峻整②臣居朝列，與王無素，安敢諂事 ③愚堅按其罪④軍書羽檄，皆出其手

⑤愚性剛介，往往形言⑥既命為相，官借延賓館居之

A.①②⑥ B.①③④ C.(2)(3)(5)D.(4)(5)(6)

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.李愚有良好的學(xué)識和修養(yǎng)。他成年后就立志求學(xué)，讀遍經(jīng)史；寫文章崇尚氣格，有韓愈、柳宗元之風(fēng)；神情舉止嚴肅莊重，做事認真嚴謹。

B.李愚在軍事謀略上也頗有見地。魏王要攻伐蜀地時，很多人都認為蜀地險要，不可輕易進軍；而李愚則認為應(yīng)趁蜀地人少，急速攻擊，一定會取得全勝。

C.李愚為官清廉，生活儉樸。他不為自己置辦田宅，即使做了宰相，還借館驛居??；生活極為儉樸，屋中四壁空空蕩蕩，床上的毯子和席子破舊不堪。

D.李愚深受皇帝的器重。梁末帝對他的才學(xué)贊賞有加，提拔他為左拾遺和崇政院直學(xué)士，并讓他參與咨詢謀劃國家大事；明宗也重用他，任他為丞相。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1)今大軍涉險，人心易惑，正可斬之以徇。（5分）

_______________________________________________________________________________(2)愚性剛介,往往形言，然人無唱和者。（5分）

_______________________________________________________________________________

二、古代詩歌閱讀（11分）閱選下面這首詞，完成5-6題。

長相思?山驛 【北宋】萬俟詠

短長亭，古今情，樓外涼蟾一暈生，雨余秋更清.暮云平，暮山橫。幾葉秋聲和雁聲，行人不要聽

5.這首詞表現(xiàn)了怎樣的情感？（5分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.作者描寫了哪些秋景？營造了怎樣的氛圍？(6分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成7-9題。

老子提出的“無為而治”就是依照道所體現(xiàn)的自然無為的原則和無為的行為方式治國平天下。它是一種高超的政治智慧?！盁o為而治”主要包括清靜之治、自然之治、柔弱之治和愛民之治。它的基本理念主要是要把握好政府行為的性質(zhì)和程度，盡量減損不必要、不適當?shù)南伕深A(yù)。政府的主要職能應(yīng)是為民眾自化自成與社會自然和諧的實現(xiàn)創(chuàng)造良好的社會政治環(huán)境和條件。這種治國方略也就是依道治國。

老子的無為而治或依道治國方略有以下幾個要點。一是把道作為治國的理論依據(jù)和指導(dǎo)思想：老子說，要“以道蒞天下”，要“執(zhí)大象”、“以為天下式”。二是要以人為本：“圣人常無心，以百姓之心為心。善者，吾善之；不善者，吾亦善之。”三是客觀公正，一視同仁：對于社會上不公正、不公平的現(xiàn)象，老子的主張是“挫其銳，解其紛，和其光，同 2

其塵”，要像“天之道”那樣“損有余而補不足”。四是嚴格遵循自然無為的原則：“道常無為而無不為，侯王若能守之，萬物將自化”，“是以圣人云：我無為而民自化，我好靜而民自正，我無事而民自富，我無欲而民自樸?！边@幾個要點集中體現(xiàn)在老子的一句話上，這就是“能輔萬物之自然而弗能為”（郭店簡本《老子》）。聯(lián)系上下文，可知此句中的“萬物”主要是指萬民，句中的“為”字有兩個涵義：一是違逆廣大民眾的自然本性和愿望要求而強行宰制；二是對萬民不是引導(dǎo)和輔助，而是包辦代替。

綜合分析老子關(guān)于依道治國的思想，可知老子的依道治國與儒家的以德治國和法家的以法治國具有顯著的區(qū)別。一是層次不同。依道治國所涉及的是國家的發(fā)展方向等全局性問題，而以德治國和以法治國所涉及的則是國家治理的具體問題，因而依道治國可以決定或影響以德治國和以法治國的方向和性質(zhì)。二是目標和目的不同。儒家的以德治國和法家的以法治國是在國家基本制度的既定框架內(nèi)，使廣大民眾循規(guī)蹈矩，從而使政權(quán)鞏固，社會安定，而老子的依道治國則是要使廣大民眾擺脫被任意宰制的地位，實現(xiàn)個人的自由、自為和社會的相對自治。三是由此體現(xiàn)出來的治國方法不同。儒家的以德治國和法家的以法治國是以統(tǒng)治者為中心的自上而下的有為性治理，而老子的依道治國則是強調(diào)以民眾為中心、政府只起輔助作用的無為性治理，政府的作用主要是積極創(chuàng)造條件讓民眾實現(xiàn)自化、自正、自富、自樸。

老子的依道治國與儒家的以德治國和法家的以法治國雖然有著原則的不同，但我們不能由此就認為老子反對以德治國和以法治國。相反，我們從其強調(diào)以道修身來看，他是贊同以德治國的；從其強調(diào)對那些“為奇者，吾得執(zhí)而殺之”來看，老子也是贊同以法治國的。不過，他的以德治國和以法治國方略是依據(jù)于“道”的，是與依道治國方略有機結(jié)合的。依道治國的方略在漢初和唐初取得了顯著的成效，出現(xiàn)了史稱“文景之治”和“貞觀之治”的國泰民安局面。不過，漢初和唐初的“依道治國”只是在輕徭薄賦、休養(yǎng)生息、精兵簡政等方面采取了某些措施而已，與老子的依道治國所需要的政治基袖和確定的目標相距甚遠。

老子關(guān)于無為而治的理念，是中華民族彌足珍貴的歷史文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)當批判地汲取其思想精華，結(jié)合新的時代特點，使其成為富有時代精神的政治理念。

(《光明日報》（2011年12月27日16版））

7.下列關(guān)于“無為而治”的解說，不正確的一項是（）

A.“無為而治”是老子提出的一種治國理念，它原則上不同于儒家的以德治國和法家的以法治國，是一種體現(xiàn)著高超政治智慧的治國方略。

B.“無為而治”也就是“依道治國”，它的理論依據(jù)和指導(dǎo)思想是“道”，這里的“道”體現(xiàn)著對人性和社會的深刻認識，遵循著“自然無為”的原則。

C.“無為而治”主要包括清靜之治、自然之治、柔弱之治、愛民之治，歸結(jié)一點就是：尊重自然規(guī)律和百姓的自然本性，無為而無不為。

D.“無為而治”的治國理念要求政府的主要職能是為民眾自化自成與社會自然和諧的實現(xiàn)創(chuàng)造良好的社會政治環(huán)境和條件，政府不干預(yù)。

8.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）

A.老子“無為而治”的治國理念要求尊重客觀規(guī)律，即依天道治國；同時還強調(diào)社會與自然的和諧發(fā)展，并且強調(diào)了客觀公正的理念。

B.老子“無為而治”的治國理念體現(xiàn)了樸素的民本思想。它以人為本，想百姓之所想；對待百姓一視同仁，對于不公正現(xiàn)象，主張順其自然。

C.老子“無為而治”的治國理念要求統(tǒng)治者守道、無為、好靜、無事。為政者自身純正淸凈，百姓自然正直，為政者自身無欲，百姓自然樸素。D.“無為而治”中的“無為”有兩個含義：一是順應(yīng)廣大民眾的自然本性及愿望，不強制；二是依道對百姓加以引導(dǎo)和輔助，不能橫加干涉。

9.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（）

A.依道治國決定或影響著以德治國和以法治國的方向和性質(zhì)，因為依道治國涉及的是國家全局性問題，而后兩者涉及的則是國家治理的具體問題。

B.依道治國的目的是實現(xiàn)百姓個人的自由、自為和社會的相對自治，而以德治國和以法治國的目的則是耍求百姓遵從既定的規(guī)矩，從而穩(wěn)固政權(quán)。

C.依道治國的治國方法是以民眾為中心、政府只起輔助作用的無為性治理，而以德治國和以法治國則是以統(tǒng)治者為中心，自上而下的有為性治理。

D.歷史實踐證明，老子無為而治的方略，可以取得民富國安的大好局面，因此我們當前的政府，也應(yīng)逐步由以德治國、依法治國，過渡到依道治國。

四、文學(xué)類文本閱讀（25分）

10.閱讀下面的文字，完成（1)-（4)題。（25分）

母親的手藝 侯發(fā)山

那年她十四歲，要過年了，村里的伙伴們大都穿上了新衣服，常常聚在一起捉迷藏、放鞭炮，一個個興高采烈得跟找到食兒的麻雀似的。她因為沒有新衣服，就貓在家里不愿出去。她從未穿過新衣服，平時都是穿姐姐的舊衣服，長一片短一截的，不合體不說，衣服上凈是補丁摞補丁，爛了補，補了穿......她覺得特沒面子。聽著外面不時炸響的炮仗，以及伙伴們的歡聲笑語，她就斗膽對母親說，娘，我要新衣裳。母親就沉下臉，瘦削額頭上的皺紋簇成了結(jié)，滿是厚繭的手輕輕摩挲著她的頭，長嘆了一聲。母親沉默了許久，才一字一頓地說，好，娘給妮兒縫條褲子。這時，她苦巴巴的臉上才綻出燦爛的笑。母親拍了拍她的肩膀，啞著聲音說，妮兒，你要好好學(xué)習(xí)。她使勁點點頭，說放心吧娘，我會的。

第二天，母親就把攢下的一罐雞蛋帶到集上換回了一塊布。母親給她量了尺寸后，每天晚上就到隔壁二嬸家去做褲子，二嬸家有縫紉機。

大年三十早上，她還在被窩里賴著，母親就掂著一條褲子站在床前，笑吟吟地催她起來。那是一條用帆布（以前廠礦里的工作服布料，俗稱勞動布）做的褲子，這種布料耐磨，而且在農(nóng)村比較少見，當時誰穿有這種布料的衣服就跟現(xiàn)在擁有一部手機一樣趾高氣揚。因此，她興奮地嘿嘿直笑，忙從被窩鉆出來去穿棉褲棉祅，最后在娘的幫助下套上了那條褲子.嘿，兩條褲腿上綉著四五朵向日葵的圖案。圖案的布料是用褪了色蘭布做成的，顯然是從舊衣服上裁下的，但圖案很好看.圖案的邊沿給剪的一縷一縷的，像是向日葵盤的葉子，十分逼真。她就一派喜氣在臉、滋潤在心的感覺，覺得娘真行，娘不但會縫補丁，還會繡花。母親原以為她不滿意，見她如此高興，也就松了一口氣，滿是皺紋的臉上也開出了花。她匆匆扒了半口飯，就像只出籠的小鳥跑了出去，她要出去跟伙伴們玩，同時還要炫耀一下她的“時髦”褲子。

果然，伙伴們看到她的新褲子，眼睛為之一亮，她們想不到，一向打扮得跟叫花子似的她，也有光彩照人的時候。特別是褲子上繡的花，都羨慕得不得了，紛紛圍過去觀看，有的用手去摸褲子上的“向日葵”。不曾想，一個伙伴用力過猛，把一朵“向日葵”圖案邊沿的 4

“葉子”給拽掉了，露出了里面臟乎乎的棉褲一一原來，那一朵朵“向日蔡”是變了花樣的“補丁”丨她耳根一陣發(fā)熱，臉騰地紅了。大家轟地笑了，都看著她，眼神里滿是譏諷和嘲弄。被人家窺見了隱私的那種害羞又惶恐的心情害得她直想哭，她努力不讓滿積在眼眶里的淚珠往下掉，轉(zhuǎn)身便跑回了家。

她狠狠瞪了母親一眼，麻利地脫下新褲子，揉成一團甩到母親面前，噘著嘴說，啥狗屁褲子？

母親氣得整個身子顫枓個不停，伸出抖抖索索的手，想打她，高高揚起的巴掌卻在空中停住了，最后落在自己臉上，旋即便有晶瑩的東西在她的眸子里閃動。她不知所措地低下頭，準備迎接母親的責(zé)罵。

”扯的布不夠尺寸，只有那樣了??我這當娘的無能啊?！蹦赣H的聲音澀住了。她的眼淚涌了出來，緊接著，就像斷了線的珍珠簌簌地滾下臉頰，終于唏噓地哭起來。

自此以后，本來話就不多的母親變得更加寡言少語了，一天到晚忙碌個不停，做飯、洗衣、縫補、養(yǎng)雞??沒過多久，母親就病倒了，再也沒有站起來??母親去世后，她才從姐姐那里得知，為了給她做那條褲子，一直吃著藥的母親停了藥！她愈發(fā)內(nèi)疚，撲在母親的墳頭追悔莫及嚎啕不已。

所謂的人窮志不短，馬瘦有雄心。她發(fā)憤讀書，考上了大學(xué)，留在了城里，生活得有滋有味，日子過得五光十色。

有一次，她特意參加了一個服裝博覽會。她準備買一套高檔衣服，榮歸故里衣錦還鄉(xiāng)，博覽會上的服裝琳瑯滿目，令人眼花繚亂應(yīng)接不暇。忽然，她看到一位靚麗的模特穿了一套牛仔服裝，那褲子的式樣跟當年母親給她做的一模一樣！

她木木地呆了許久，眼里的淚悄悄爬滿了臉龐。在場的人都詫異不解，她便哽咽著講了當年的故事，一時間，大家都沉默了。最后，一位滿頭銀發(fā)的服裝設(shè)計大師感慨地說：“其實，世界上所有的母親都是藝術(shù)家。”

（有刪改）

(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）（）

A.文章第一段中“她斗膽對母親說”，從“斗膽”一詞來看，母親平時雖疼愛孩子，去口是個非常嚴厲的人。

B.娘答應(yīng)給她縫條褲子，并囑咐她努力學(xué)習(xí)，為以后“她發(fā)憤讀書，考上了大學(xué)，留在了城里”埋下了伏筆。

C.文中的母親雖身體不好，生活清苦，卻是一個沉默寡言、吃苦耐勞、心靈手巧、富于創(chuàng)新、疼愛孩子的高尚母親形象。

D.母親去世后，她從姐姐那里得知事情的真相，撲在母親的墳頭追悔莫及嚎啕痛哭不己，把小說的情節(jié)推向了高潮。

E.這篇小說感情真摯，文筆細膩，娓娓的敘述中飽含深情，服裝大師的話道出了人們對母親的崇敬之情。

(2)小說一開始寫“母親沉默了許久，才一字一頓地說，好，娘給妮兒縫條褲子”，這樣寫有什么作用？請簡要分析。(6分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)文中劃線部分表現(xiàn)了母親怎樣的心理？請簡要分析。（6分)_______________________________________________________________________________ 5

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)小說的結(jié)尾有人認為只保留“她木木地呆了許久，眼里的淚悄悄爬滿了臉龐”就可以了，你認為是否合適？請談?wù)勀愕挠^點和具體理由。（8分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

五、實用類文本閱讀（25分）

11.閱讀下面的文字，完成（1)-（4)題。（25分）

飛鳴的播谷鳥

賈芝

1913年，賈芝出生于山西襄汾縣。1932年，到北京中法大學(xué)經(jīng)濟系學(xué)習(xí)。他崇拜法國象征派詩人，和同學(xué)結(jié)成詩社。1937年，賈芝在戴望舒主編的《新詩》上發(fā)表了《播谷烏》，成為他那一時期的代表作：我第一次聽見它/ “布谷布谷”的叫./叫了一聲，/又飛到哪兒去了？

他意識到，自己應(yīng)該是一只飛嗚的播谷鳥。

詩人艾青是賈芝延安時期的朋友，他打趣地叫賈芝“播谷烏詩人”。1988年第四次文代會上，艾青還耿耿于懷地對賈芝說：“好好的詩不寫，搞什么民間文學(xué)？ ”賈芝也不想爭辯什么。在他看來，自己仍然是一只播谷鳥，在民間文學(xué)這塊園地開拓、耕耘、播谷。賈芝真正關(guān)注和熱愛民間文學(xué)是從延安開始的。1942年，毛澤東《在延安文藝座談會上的講話》發(fā)表，一場轟轟烈烈的向民間文藝學(xué)習(xí)的熱潮興起于陜北的山山峁峁。賈芝搜集民歌、民間故事，還創(chuàng)作發(fā)表了數(shù)十首寫戰(zhàn)士、農(nóng)民、工人的新詩。從創(chuàng)作到生活，他徹底摒棄了在北京時的浪漫情懷與紳士風(fēng)度，完完全全成為一介草民，灰布棉襖外面系一根草繩，斷了腿的眼鏡用線繩套在耳朵上，唯一留下的一點痕跡，大概只有他隨身帶著的那把意大利小提琴了。

1950年，中國民間文藝研究會（現(xiàn)中國民間文藝家協(xié)會）創(chuàng)建，賈芝任秘書組組長，包攬了民研會幾乎全部大小事情，刻圖章，接待來訪，回信，買房作會址，買文具，當會計，一小筆經(jīng)費就放在賈芝的口袋里，口袋變成了民研會的錢拒。

“請給鄉(xiāng)下老婆一一民間文學(xué)讓個座。”這是賈芝常說的一句話。他還說：“半個世紀以來，我的主要文藝活動就是為‘鄉(xiāng)下老婆’爭座位。我們成立中國民間文藝研究會也好，創(chuàng)辦《民間文學(xué)》、《民間文學(xué)論壇》也好，不為別的，就是為這個?！?/p>

1951年，蕭三知道賈芝是學(xué)法文的，寫信給周恩來，建議調(diào)他到世界保衛(wèi)和平委員會工作。周總理立即批示，限他一個禮拜內(nèi)攜家屬前往布拉格。賈芝接到周總理簽署的調(diào)令，意外的高興，卻又意外的惆悵。民研會當時正處在生死存亡的關(guān)頭，他能一走了之嗎？賈芝去文化部找沈雁冰和周揚兩位部長。沈雁冰說：“你走了，自然就搞不了民研會了！”賈芝隨即要求考慮派別人去，兩位部長商量了一陣，決定派另外一位同志去了布拉格。

上世紀八十年代，賈芝身穿破舊的中山服，斜挎著背包，像趕場一樣奔忙于中國社會科學(xué)院和中國文聯(lián)兩個單位的學(xué)術(shù)或黨組會議。同事們看到他匆忙狼狽又不修邊幅的樣子，不禁調(diào)侃：“遠看像逃荒的，近看像要飯的，仔細一看是中國社會科學(xué)院的?！辟Z芝倒不介意，還挺開心，絲毫沒有一些人說到這句話時那種埋怨待遇低、不受重用、酸溜溜的感覺。

對于民間文學(xué)工作來說，調(diào)查釆錄是第一位的，既是為研究做準備，又是研究的一部分，是研究的過程。賈芝的研究拋開靜坐書齋的研究，實現(xiàn)了與田野的對接。他的研究論文大多是解決實踐中遇到的問題。民間文學(xué)是鮮活的文學(xué)，研究活的文學(xué)就不能離開它生長的土地和環(huán)境。一位來自基層的學(xué)者曾經(jīng)對賈芝說：“你們是巴我們那里游在水里活潑潑的魚拿來曬成魚干再研究?！彼鸷沉耍瑫r時以此提醒自己，到田野中去，不僅僅是考察與作業(yè)，更是雙向的滲透與交融。賈芝每年都出行，大多去邊關(guān)小鎮(zhèn)、偏僻山寨。2002年，他90歲，1月到廣西宜州考察劉三姐故鄉(xiāng)，3月到上海參加學(xué)術(shù)會議，9月到江蘇常熟白茆鄉(xiāng)考察白茆山歌，到蘇州吳縣考察民間工藝，11月到湖北宜都青林寺考察健語村，2004年3月又去河北趙縣考察“二月二”民俗節(jié)日。后來，他不大出門了，但家中客人不斷，帶來各地的信息。

改革開放以后，賈芝越來越感到中國的民間文學(xué)應(yīng)該走向世界，展現(xiàn)自己的異彩，躋身世界文化之林。他去了十幾個國家，介紹中國的民間文學(xué)。

他是一只永不知疲倦的播谷鳥。

【節(jié)選自《賈芝：飛鳴的播谷鳥》（《光明日報》2011年09月08日）】

(1)下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）（）

A.“播谷鳥”的稱號源于賈芝的詩歌《播谷鳥》，艾青稱他為“播谷鳥詩人”，但賈芝真正作為一只耕耘的“播谷鳥”，還是體現(xiàn)在民間文學(xué)這塊田地間。B.1942年賈芝深受毛澤東《在延安文藝座談會上的講話》的影響，從此他真正關(guān)注和熱愛民間文學(xué)，不再搞詩歌創(chuàng)作，而是專心搜集民歌和民間故事。

C.賈芝和民眾百姓融為一體，為民間文學(xué)研究做了出色的工作，他特意穿戴破舊，把自己打扮成貧民的形象，完全拋棄了過去的浪漫情調(diào)和紳士風(fēng)度。

D.賈芝形象的把民間文學(xué)比成“鄉(xiāng)下老婆”，自己一生的主要工作都是為民間文學(xué)爭得一席之地，不論是在單位工作，還是到田間地頭，都是為此而努力。E.賈芝意識到要搞好民間文學(xué)工作，調(diào)查采錄是第一位的，因此90歲高齡的他還親自到民間考察；后來就不大出門了，也就失去了接觸民間文學(xué)的機會。(2)賈芝聽了基層學(xué)者的話后為什么會受到震撼？（6分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)在“民間文學(xué)”這塊園地，賈芝都做了哪些工作？請簡要概括。（6分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)面對是前往布拉格工作，還是繼續(xù)搞“民研會”的兩難選擇，最終賈芝還是選擇了后者。你如何看待的選擇？請談?wù)勀愕目捶?。?分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第二篇：藝考攝影專業(yè)考題學(xué)習(xí)(一)

一、填空：

1.小孔成像的原理是（墨子）在（《墨經(jīng)》）一書中提出的。

2.（1839）年，法國人（達蓋爾）發(fā)明了攝影術(shù)。

3.黑白相紙按用途可分（印相紙），（放大紙）。

4.在畫面影調(diào)中占主要地位的影調(diào)是（基調(diào)）。

5.緯度小光源強度（大）。

6.海拔高光源強度（大）。

7.景物的反射與吸收成（反比）。

8.色光的三原色是紅、（綠）、藍。

9.電子閃光燈發(fā)光的四大特性：發(fā)光強度特大，發(fā)光時間（極短）、發(fā)光色溫與日光相同、發(fā)光性質(zhì)為冷光。

10.大口徑鏡頭的優(yōu)點可歸納為三點；便于在暗弱光線下拍攝，便于攝取較小的景深，便于使用（較高的快門）速度。

11.相機的聚焦裝置作用就是使景物在膠片上（清晰地結(jié)像）。

12.鏡頭的種類主要包括標準鏡頭、廣角鏡頭、望遠鏡頭和、定焦鏡頭、（變焦）鏡頭。

13.選擇拍攝點應(yīng)從三方面考慮：不同的攝距、不同的（方向）、不同的高度。

14.遮光罩是加戴在（攝影鏡頭）前邊的一個附件。

15.攝影鏡頭的視角的（大小），主要取決于（焦距）的長短和（底片對角線）的長度。

16.焦距（越長），視角（越小）。

17.快門的主要作用（控制膠片的曝光時間）；（控制被攝物體的清晰度）。

18.強烈的斜、直射光進入鏡頭，會在底片上產(chǎn)生（耀斑）和（灰霧），使影像的（反差）和（清晰度）受到影響。

19.民用數(shù)字相機既可以（照相）又可以（攝像）。

20.數(shù)字相機是用各種類型的（存儲卡）存儲影像的。

21.家用數(shù)字相機可以用（液晶）顯示屏取景。

22.CCD或CMOS是數(shù)字相機的（影像傳感器）。

23.快門速度先決模式用（STv）來表示。

24.光圈大，景深（?。?。

25.光圈小，景深（大）。

26.自拍器主要用途是（自拍），或防止相機震動。

27.F/4光圈比F/5.6光圈大（一級）光圈。

28.數(shù)字相機是不使用（膠卷）的相機。

29.135單鏡頭反光相機主要由（機身），（鏡頭）兩部分組成。

30.馬米亞RB67相機是（120）相機。

31.MACRO表示（微距）鏡頭。

32.前景深（小于）后景深。

33.攝影光源有（自然光）和（人造光）兩種。

34.透鏡分為（平透鏡）（凹透鏡）（凸透鏡）三種。

35.焦距短，視角（大）。

36.焦距長，視角（?。?。

37.光圈大，通光量（多）。

38.相機內(nèi)側(cè)光系統(tǒng)，通過鏡頭的主要有（TTL）（TTL-OTF）通過取鏡器的有（TTF）。

39.用日光型膠片在燈光下拍攝會使色彩偏（紅），偏（黃）產(chǎn)生（暖調(diào)）效果。

40.正透鏡是中間（厚）周邊（?。┑耐哥R，起到使光線（匯聚）的作用。

41.（黃色）明度最高，（紫色）明度最低。

42.黑白膠卷沖洗的主要工序是顯影和定影。關(guān)鍵是（顯影）。

43.光圈與景深成反比，光圈大，（景深?。汗馊π?，（景深大）：

44.曝光對影像質(zhì)量的影響，主要表現(xiàn)在影像的密度、影像的清晰度與影像的（色彩）。

45.快門的作用是控制進光時間和影響成像的（清晰度）。

46.“DX”的含義是指（膠卷資料暗碼）。

47.濾色鏡可歸為三大類：彩色攝影濾色鏡、黑白攝影濾色鏡、（黑白彩色通用濾色鏡）。

48.常用攝影充電電池有（鎳鎘電池）（鎳氫電池）。

49.二度空間，只有（長度）和（寬度）。

50.拍攝位置，即拍攝時（相機）所在的位置。

51.拍攝點由拍攝（方向），（高度），（距離）三者共同確定。

52.攝影常用電池按外型可分（紐扣電池）（圓柱形電池）（方形電池）三種。

53.常用攝影電池按結(jié)構(gòu)可分為（單體電池）（組合式電池）（疊層式電池）三種。

54.常用攝影電池按充電特性可分為（一次性電池）（多次性充電）電池。

55.主光是在央布攝影布光時占（主導(dǎo)）地位的光線。又稱（塑型光）。

56.照相機速度調(diào)節(jié)盤上的A檔，是（光圈優(yōu)先）自動曝光模式檔。

57.鏡頭的焦距值等于或略大于底片對角線長度的鏡頭是（標準鏡頭）。

58.中畫幅120單反相機主要由（機身）（鏡頭）（后背）三部分組成的。

59.1英尺等于（12）英寸。

60.120相機一般比135相機（大）。

61.凹透鏡分（平凹）（凸凹）（雙凹）三種。

62.光圈小，通光量（少）。

63.135單反相機由（機身）和（鏡頭）組成。

**.120單反相機由（機身）、（鏡頭）、（后背）組成。

65.120雙反相機取景時（左右相反），（有視差）。

66.照相機主要的附件有（快門線）、（遮光罩）、（電池盒）、（閃光燈）等。

67.攝影術(shù)誕生于（1839）年（8）月（19）日。

68.手動對焦鏡頭用（MF）表示。

69.AF鏡頭是（自動）對焦鏡頭。

70.DF相機是135（單鏡頭反光）相機。

71.廣角鏡頭焦距（短），望遠鏡頭焦距（長）。

72.照相機鏡頭多層鍍膜，一般用（MC）表示。

73.紅色安全燈是洗，放（黑白）照片時的安全燈。

74.感光度標志的國際標準用（ISO）表示。

75.防紫外線濾色鏡是（UV）鏡。

76.3號黑白放大紙比1號黑白放大紙（反差）大。

77.枕形畸變是（長焦距）鏡頭產(chǎn)生的。

78.桶形畸變是（短焦距）鏡頭產(chǎn)生的。

79.黑白膠卷的最佳沖卷配方是（D76）配方。

80.黃昏屬于（低）色溫，偏（暖）色調(diào)，色溫在（3200）K-(3400)K。

第三篇：升學(xué)一網(wǎng)通：藝考——高考“捷徑”？!

升學(xué)一網(wǎng)通：藝考——高考“捷徑”？！

藝術(shù)類高考的持續(xù)升溫是近年來高考的一個新現(xiàn)象，升學(xué)一網(wǎng)通通過調(diào)查后發(fā)現(xiàn)有近半學(xué)生是因為文化課“短板”而紛紛選擇“半路出家”毅然走上藝考這條所謂的捷徑，可是他們所不知道的是藝考已然從捷徑變成了獨木橋，競爭更加激烈。

藝考不易

“每周三四百元的美術(shù)家教費、每月近100元的紙筆費······”，“表演類培訓(xùn)班1000元/時，考前短訓(xùn)班（三個月）10000元，趕考花費500元/天，播音主持類服裝+化妝品4000元……”這些數(shù)字無不刺激著我們的眼球，當然這些也從另一方面反映了藝考的不易。對于藝考生來說，他們除了金錢的高投入外，還有時間和精力上的高投入。據(jù)升學(xué)一網(wǎng)通了解，首先報名費、路費就不是個小數(shù)目，其次還有各種培訓(xùn)班費，化妝費，住宿費等等，有學(xué)生在短短半月就花費兩萬元。而且藝考生報考四五所院校是平常事，有的甚至要考十幾所，奔波全國各地，轉(zhuǎn)戰(zhàn)20多場考試，很多考生往往都是昨天晚上漏夜排隊今天下午又要趕往下一站。

兩大誤區(qū)

“2013年中戲考錄比例194：1，北京電影學(xué)院考錄比例60：1”如此高淘汰率的藝考卻仍被很多學(xué)生以及家長作為高考的捷徑，這是為什么呢？升學(xué)一網(wǎng)通專家表示這其中可能和很多考生和家長對藝考存在的兩大誤區(qū)有關(guān)。誤區(qū)一：每年高考時公布的藝術(shù)類各批次的分數(shù)線比文理科的要低。但從這兩年最后的錄取結(jié)果看，藝考實際的分數(shù)線卻是要高很多。誤區(qū)二：藝術(shù)類考試比高考錄取率高。然而事實卻恰恰相反，藝術(shù)類考生的錄取率比文科、理科要低。據(jù)升學(xué)一網(wǎng)通統(tǒng)計，去年浙江省有2.7萬名藝術(shù)類考生，最后被錄取的是1.4萬人，錄取率是51.9%左右，比文科65%、理科78.3%的錄取率都要低。中國美院去年有6.3萬人次報考，錄取考生1580人，錄取比例接近40比1。

三點建議

升學(xué)一網(wǎng)通專家建議學(xué)生和家長千萬不要把藝考當作踏入大學(xué)校園的一條捷徑，面對越燒越旺的藝考需要保持清醒的頭腦，認清自己的興趣和天分。其次，參加“藝考”不能只顧專業(yè)不顧文化，很多考生就是在文化課上吃了虧。第三，要找準定位與目標。考生需要提前為自己的未來做出大體規(guī)劃，可以在入校后輔修其他專業(yè)以保證順利就業(yè)，畢竟現(xiàn)在很多藝術(shù)生畢業(yè)后就業(yè)頻頻遇冷，不得不被迫轉(zhuǎn)業(yè)。

第四篇：藝考自我介紹

藝考自我介紹1

各位老師：

你們好!

我叫xx,來自美麗的xx,我從小就在xx長大，是xx(你們那的特色)孕育了我，滋潤了我，賦予了我如同名字一樣的性格——xx,xx,xx(用幾個和你名字相關(guān)的褒義形容詞。)

喜歡播音與主持藝術(shù)的我每當看到電視機上那一位位主持人優(yōu)雅的身姿，機智的反應(yīng)和華麗的語言，我都會被深深地打動，并且在自己的內(nèi)心深處暗暗立下誓言，一定要通過自己的努力實現(xiàn)這個夢想，用自己的汗水和智慧攤上這個絢麗的舞臺，用自己的努力和執(zhí)著，演繹完美的人生。

我深知現(xiàn)在的我只是一棵小小的萌芽，我渴望得到各位老師的滋潤與栽培，讓我更加茁壯的成長!感謝各位老師。

上天給了我黑色的眼睛，我用他來尋找光明，就像向日葵執(zhí)著的尋找陽光。

各位老師好，我叫xx,今年xx歲，一個像向日葵一樣的陽光女孩，來自xx

我曾為時光匆匆流逝而遺憾，曾為生命如此短暫而感傷，曾為花草樹木的調(diào)殘而惆悵，曾為生活的堅信而彷徨，當情海思緒積壓我心頭的.時候，我想尋找一葉扁舟，在大海上游蕩，讓思緒盡情的釋放。

于是我愛上了能傾訴心聲的播音主持，它精彩而不張揚，它充實而不煩瑣，它神圣美麗而不驕傲媚俗，它帶給我無盡的快樂和自信，讓我更堅定的去選擇它。

愛生活，愛播音，這就是我，一個愛唱愛跳愛笑愛鬧而又多愁善感的女孩，希望陽光下的蓓蕾能在這里開放，在電波的搖籃里茁壯成長!

請記住我，xx號考生——xx!

藝考自我介紹2

尊敬的評委老師：

大家好！

我是來自東京汴梁的.xxx。18歲的我熱愛生活，樂觀向上，我喜歡在球場上揮汗如雨,更喜歡和朋友們一起聽音樂，看電視，看電影。和很多同齡人一樣，我十分喜愛綜藝類節(jié)目，喜歡節(jié)目里主持人的幽默詼諧，佩服他們調(diào)動現(xiàn)場氣氛的能力，成為一名優(yōu)秀的傳媒工作者是我的夢想，源于這些喜好，今天我來到各位考官面前。我堅信，有志者事竟成，希望老師們可以給我一個實現(xiàn)夢想的機會。我是**號考生xxx。謝謝！

藝考自我介紹3

第一：藝考面試自我介紹注意安排次序

自我介紹內(nèi)容的次序極為重要，是否能緊緊吸引住主考的注意力，全在于內(nèi)容的`編排方式。所以，排在頭位的，應(yīng)是你最想主考記住的內(nèi)容。

第二：藝考面試自我介紹重視身體語言

藝考面試自我介紹不管內(nèi)容如何精彩絕倫，若沒有美麗的包裝，還是不成的。所以在自我介紹當中，必須留意自己在各方面的表現(xiàn)，尤其是聲線。切忌以背誦的口吻介紹自己。最好事前找些朋友作練習(xí)對象，盡量令聲線聽來流暢自然，充滿自信。

身體語言也是重要的一環(huán)，尤其是眼神接觸。這不但令主考專心，也可表現(xiàn)自信。曾有一項報告指出，日常的溝通，非語言性的占了百分之七十。所以，若想面試成功，便應(yīng)注意你的身體語言。

第三：藝考面試自我介紹講究態(tài)度

藝考面試進行自我介紹，態(tài)度一定要自然、友善、親切、隨和。應(yīng)落落大方，彬彬有禮。既不能唯唯諾諾，又不能虛張聲勢，輕浮夸張。語氣要自然，語速要正常，語音要清晰。

第四：藝考面試自我介紹真實誠懇

進行自我介紹要實事求是，真實可信，不可自吹自擂，夸大其詞，否則，將適得其反。

藝考自我介紹4

評委老師：

我是來自山西臨汾的考生。我的名字是“棟梁之材”顛倒過來的梁棟，普通的名字中包含了父母對我的深深期望。父母對我的教育始終堅持一個原則：給予充足的空間發(fā)展自己，正是在這樣一個自由、放松的家庭氛圍中造就了一個活潑、開朗、充滿朝氣的我。在生活中，我是一個大大咧咧女孩，甚至有些粗心大意，經(jīng)常惹出一些笑話讓周圍的.人哭笑不得。接觸編導(dǎo)這個專業(yè)后，讓我對生活中普遍存在的電視、電影有了新的認識，一部作品從開始準備到最后呈獻給觀眾，有太多幕后人員的付出與心血。他們那指示幽緩蟮木神深深影響了我，因此我懷揣夢想選擇在這條道路上勇往直前。正如那句話：既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。謝謝老師?/p>

藝考自我介紹5

尊敬的各位評委老師：

你們好!(鞠躬)

我叫 ，真的希望這次的考試結(jié)果，可以像我的名字那樣逢事可以凱旋而歸。因為，的確從我決定報考播音主持專業(yè)開始到現(xiàn)在，自己付出了太多太多。我始終相信，只要有付出就會有收獲。無論黑夜多么漫長，不論道路多么崎嶇，只要我的心中始終有一個堅定的信念，那么我相信，自終會迎來一片最美的曙光!

前，伴隨著寒冬輕舞飛揚的.雪花，我出生在山東煙臺。那片有海和藍天的土地，也同時埋下了我的夢想。就這樣，一晃18年就這么在我的記憶里成為了過去。我是一個喜歡運動的男生，喜歡籃球，喜歡男子漢的激情，喜歡那種在陽光下奔跑流汗的感覺。當然，我最喜歡的就是播音主持，

也許這條屬于光明的道路并不平坦，但是，我卻固執(zhí)著堅持著。

當然，我也深深的體會到了追夢的艱辛!每當疲憊的時候，我喜歡一個人跑到籃球場，然后用運動來證明自己的熱情和努力。一年的付出，一年的汗水，在我的心中對于播音主持的渴望越來越大，我相信，我會為了自己的理想不斷的努力。

相信我的不斷努力，定會給我的夢想插上一對最為堅實的翅膀……

謝謝各位評委!(再次鞠躬)

藝考自我介紹6

各位老師：

好，我是1號考生，我來自黑龍江省雙鴨山市，我的名字叫張xx，我在和張若虛的《春江花月夜》邂逅時、一下子迷上了她，迷上了那些意境深遠的中華古典詩詞。

而我對于傳媒專業(yè)的熱愛也正如那春江潮水般高漲，我學(xué)過貝斯、架子鼓和吉他，參加過地區(qū)的青年歌手賽，雖然只獲得了一個優(yōu)秀獎。我曾組建過樂隊，舉辦過一次還算成功的演出，但是在這看似紛亂的愛好或者說生活中，我最喜愛的還是吉他。喜愛林肯公園搖滾風(fēng)格的激情演繹，喜愛卡奇樂團民謠風(fēng)格的`質(zhì)樸和淡淡的憂傷。這些讓我更加真切的感受到吉他演奏的無窮魅力。

我雖平凡，但也期待光榮與夢想；雖是年輕的90后，卻也有著父輩的執(zhí)著與真誠，今天，我也帶著這份熱情、帶著對中華古典詩詞以及音樂的熱愛報考了xx學(xué)院，我相信，貴校的教育和我的努力一定會使我成為一名出色的主持人。謝謝！

藝考自我介紹7

各位評委老師：

你們好！

我叫xxx，與抗日英雄楊靖宇同名，他身上的正直，善良，和崇高的愛國熱情深深影響和震撼著我，我為由這樣一個名字而感到無限的自豪。學(xué)習(xí)編導(dǎo)有兩個目的，一是：可以通過學(xué)習(xí)這個專業(yè)能進入一所更好的大學(xué)，更能發(fā)揮出自己的所長；二是：在我熱愛電影的同時能把電影中的喜怒哀樂更好地傳達給更多的人，讓他們更了解傳媒這個行業(yè)，并更好地享受傳媒帶來的快樂。能進入貴校學(xué)習(xí)是我一直以來的.夢想，我希望通過在貴校的學(xué)習(xí)能更好地充實自己，沉淀自己，最后釋放出一個嶄新的自己！希望評委老師能給我一次機會！謝謝！

藝考自我介紹8

尊敬的評委老師，

你們好！局限于一種規(guī)格或者形式，家里人希望我有不同于別人的地方，有自己的個性，在人群中可以脫穎而出。我喜歡舞蹈，寫作，在舞蹈中我可以好好的放松自己，而在寫作的過程中，可以放飛夢想。今天我站在這里是為了實現(xiàn)我的夢想，就是做一名廣播電視編導(dǎo)，雖然我的水平還不夠?qū)I(yè)，經(jīng)驗也不夠豐富，但我相信通過刻苦學(xué)習(xí)一定會使自己在專業(yè)上有大的進步，從而實現(xiàn)從愛好到專業(yè)的轉(zhuǎn)變。我愿意通過學(xué)習(xí)和鍛煉使自己更加專業(yè)，愿意通過學(xué)習(xí)結(jié)識更多的'前輩和長者?！ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛’，在以后的學(xué)習(xí)中我會更加努力，為了我的夢想奮斗，我堅信，我會擁有成功。

藝考自我介紹9

大家好!

我叫劉暢，劉暢的劉，劉暢的暢。幼年時曾作過許多色彩斑斕的夢，當個播音員、或者當一名電視節(jié)目主持人是我最大的夢想。于是，我利用一切機會學(xué)播音，練演講，說相聲，打快板，表演舞蹈，主持節(jié)目。我參加爸爸所在部隊的春節(jié)文藝晚會，我表演的快板書繞口令受到戰(zhàn)士們的熱烈歡迎。我深深的知道，作一名合格的播音員或者電視節(jié)目主持人是一件非常不容易的事情，成長的道路上會有成功的喜悅，但更多的是失敗的沮喪;會有收獲的幸福，但更多的是耕耘的艱辛。但我有勇氣、有決心去面對這一切。于是，今天，我站在了同學(xué)們中間。我和在座的同學(xué)們一樣，渴望展翅高飛，渴望將來有更大的發(fā)展空間，有施展才華的更廣闊的天地。我想，有耕耘就會有收獲。未來的四年里，由各位老師的傾情傳授，我們一定會有一個無限美好的未來。

好詩好畫好山水，鄉(xiāng)曲鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情美，一曲龍船調(diào)，回繞洞庭北。兩江匯流，三鎮(zhèn)鼎立，九省通衢。我的家鄉(xiāng)是湖北省的省會——美麗的江城武漢。親不夠的是巍然屹立黃鶴樓，看不夠的是晴川芳草鸚鵡洲，唱不夠的是長堤畫廊鋪錦繡，愛不夠的是東湖碧波蕩溫柔。

故鄉(xiāng)不僅美麗，而且深邃。揮卻世紀的風(fēng)煙，掀開歲月的史冊，美麗的`江城，孕育了多少民族的精英、革命的先輩;譜寫過多少傳世的詩章、不朽的贊歌。在她的身邊，辛亥革命的鉤刺挑落了封建君主最后一頂皇冠;在她的胸前，無產(chǎn)階級的鐵錘迸出罷工怒潮的鋼花鐵火。浩浩蕩蕩的長江啊，是中國近代革命史最權(quán)威的見證?？床槐M那里滄桑的疊映，講不完那里歷史的厚重，那截江流曾載走多少不屈的吶喊，那片土地曾淹沒多少不死的英靈。那里曾飄走惆悵萬千的孤帆遠影，那里曾響起搗毀帝制的激烈炮聲。那里的人民曾傾城出動，和祖國一起迎來新生;那里的人民曾充滿豪情，歡呼改革大潮澎湃洶涌。今天，那里的大地已是碩果累累，那里的藍天已是萬里碧空，那就我可愛的家——XX市武昌城。

各位老師、同學(xué)們!我的敘述，可使您躍躍欲試?我的描繪，可使您心情激動?歡迎您到我的故鄉(xiāng)去做客，歡迎您去游覽江城的美景。我會為您唱起家鄉(xiāng)的小曲，讓您盡情領(lǐng)略醇厚的湖北風(fēng)情：

正月里是新年哪咿呦喂，

妹娃我要拜年哪呵喂，

金哪銀兒索，

銀哪銀兒索，

陽雀叫啊捎著鶯鴿啊捎著鶯鴿。妹娃要過河是那個來推我嗎?

(鼓動同學(xué)喊)：我來推你嘛!

藝考自我介紹10

尊敬的各位評委老師：

您好！我是號考生，來自首先，非常感謝各位評委老師，給了我，一個展示自我的機會和平臺，來實現(xiàn)我的理想。我是一個性格開朗，愛好廣泛的女孩。從小我就有一個愿望，長大后一定要做一名優(yōu)秀的播音主持人，隨著歲月的流逝，花開花落，我也慢慢的長大了，而這種愿望卻愈加強烈，就像農(nóng)者與其鋤一樣，對播音主持這一工作愈加的癡愛。我畢業(yè)于xx大學(xué)英語播音與主持藝術(shù)專業(yè)，目前在xx大學(xué)攻讀學(xué)位。

專業(yè)的知識積累和多元文化的經(jīng)歷給了我海納百川的性格，在求學(xué)的20xx年中，我在學(xué)好文化課的'同時，又不斷的從知識的海洋中廣泛汲取營養(yǎng)，去充實自己，增強自己的能力，提高自己的認識，以更好的把握自己的未來，實現(xiàn)自己的理想。就像歌者用曼妙的歌聲去表達自己的感情，就像舞者用輕盈的舞步去闡釋自己的信念，而我將用我的聲音去傳遞我對播音主持的熾愛。

我衷心的希望自己能夠做一名溝通的使者，架起一座連接中國和世界，電視和觀眾的橋梁，讓交流更加順暢，生活充滿和諧，我知道，成功的道路上，并不是一帆風(fēng)順，雖布滿荊棘，但是我也會：不畏艱難，勇往直前，緊握著自己的夢想不放，固執(zhí)的守侯，真誠的期待。

我希望能夠給我一次機會，在更高、更神圣的知識殿堂里深造，破繭成蝶，化蝶成舞，無限接近播音主持那份光華與榮耀。以我所學(xué)，通過我聲音，去傳達中原人開放的熱情，讓世界去聆聽新世紀中國的聲音和呼聲！

藝考自我介紹11

尊敬的評委老師：

大家好。

我是來自新疆的一個邊緣城市。我的愛好是寫作，唱歌，畫畫。我現(xiàn)在學(xué)文科，喜歡文學(xué)、政治、歷史。

平時沒事時自己很愛寫一些小文章，曾于初中二年級時在全國金苗杯作文大賽中獲得二等獎。同年又有另一作品《二十年后的我》發(fā)表于克拉瑪依報中。高中一年級時參加了克拉瑪依電臺舉辦的“我的fm最流行網(wǎng)絡(luò)歌手大賽”獲得第三名。學(xué)校的生活一點一滴的充實我，給我的夢的翅膀充實著羽毛，也為我在今后的工作中積累著經(jīng)驗。

等我能真正的面對播音主持鏡頭露出我的微笑時，我想我就有資格報答父母對我的理想的支持，和老師對我的培養(yǎng)了。雖然目前我還沒有經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練，但是我相信自己，我愛自己所選擇的`。所以我就會盡力將它做到最好，于自己，也沒有一點遺憾了。

今天，你們給了我這個機會站在這里，這也是我自己的愿望，我希望到貴校繼續(xù)深造，為我的夢想增加一個臺階。到時候，我會以我真正的水平迎接我的觀眾的檢驗。謝謝!

藝考自我介紹12

尊敬的評委老師，

你們好！我叫xxx。爸爸媽媽希望我將來可以出人頭地，闖出一片屬于自己的天地。我從小熱愛文學(xué)，在文學(xué)的旅途中領(lǐng)悟浩瀚文化的精髓，我也熱愛音樂，在音樂的殿堂里聆聽紛擾背后的靈魂之深。漸漸的，我愛上電影，在它的身上我能看到文學(xué)與音樂的'升華，感受影片中喜怒哀樂，人情冷暖。在夢想的旅途中，我愿如家鄉(xiāng)的黃河之水，向傳媒這片廣闊的海洋釋放自己全部力量?！盁崆椤笔羌亦l(xiāng)賦予我們的特質(zhì)，帶著這份熱情，我選擇了我熱愛的傳媒專業(yè)，去追求自己的夢想。各位評委老師，請給我一個完成夢想的機會，相信我能走得更遠。我是號考生黃圣迪，謝謝！

藝考自我介紹13

尊敬的各位評委：我是 號選手。

我來自 中原自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我接受了**年的優(yōu)秀教育。我驕傲，因為我終于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈;我期待著，現(xiàn)在是你們，將來是更多的`觀眾，能夠傾聽到**這塊熱土成長的聲音。

我喜歡長笛，喜歡鋼琴，喜歡用或舒緩或熱烈的音樂表達我對生命的熱愛，詮釋我對人生的理解。而喜歡編導(dǎo)似乎也來自這種表達的渴望，我希望自己能夠像倪萍一樣擁有為所愛揮灑汗水和淚水的“日子”，愿意和白巖松一起“痛并快樂著”，了解崔永元“不過如此”背后的付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黃健祥一樣為了理想“像英雄一樣去戰(zhàn)斗”。

實現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過了天堂。現(xiàn)在，編導(dǎo)，就是我最想去的地方，我會緊握著自己的夢想不放，固執(zhí)的守侯，真誠的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨難與砥礪，我希望能得到這次機會，從而讓自己變成那只最美麗的蝴蝶，無限接近編導(dǎo)那份光華與榮耀。

謝謝!

藝考自我介紹14

尊敬的評委老師：

你們好!18歲的我來自xx，我叫薛寒。

今天我終于有機會能在這么多專家老師面前大膽地說出我曾悄悄對媽媽說的心里話，我指著電視里cctv新聞聯(lián)播的畫面對媽媽說：“媽媽，總有一天，我會坐這里，成為一名出色的.新聞主播的?！碑斘亦嵵仄涫碌膶寢屨f這句話時，在媽媽驚愕的表情里我看到更多的是鼓勵與期盼。

是的，從第一次帶者好奇在校廣播站上朗讀了自己的作文，到參加了各類征文和演講比賽，現(xiàn)在每每在廣播里聽到播音員和主持人帶來的精彩的節(jié)目和電視里看到聽到李瑞英的字正腔圓，王小丫的睿智大方，歐陽夏丹的聰慧敏捷。一種強烈的渴望不斷涌動著激蕩著我的內(nèi)心。

我不斷的多聽多看多揣摩，在豐富的知識的同時，還參加各種文藝比賽，從多方面鍛煉自己，但愿我不會令老師失望。但愿我能在來日，被xx學(xué)校所培養(yǎng)，為xx學(xué)校的校史再添輝煌一筆。

請記住我，薛寒，一個俏皮又不失仗儀的女孩。

藝考自我介紹15

我叫牟xx。來自山東日照。怎樣向考官介紹我的名字呢

問問父母為啥去這個名字好了。實在不行，越簡單越好！不必非要在名字中出彩。一個好的自我介紹可以讓老師對你產(chǎn)生好奇，當然，自我介紹不能有太多漏洞，因為一般老師會從你的自我介紹當中找出問題問你。比如你說：喜歡音樂，那么她可能問關(guān)于音樂的知識。我是今年藝考的，自我介紹就是比較新奇的那種。要是每個人都千篇一律，那會讓老師睡著的！

建議你不需要在自我介紹上投機取巧

那些很有特色的自我介紹并不能為你增色多少

往往每個考生給的.面試時間很少

你可能沒有機會把你的自我介紹說完考官就會讓你停下 進入下一環(huán)節(jié)

所以 能力還是最重要的

兄弟我是學(xué)播音的 今年考得時候 自我介紹 都省了

老師 不會耐心聽你說那些空話 你還是把你的姓名 升高 考號 說了 就行了

老師注重的是你的專業(yè) 專業(yè)好 立馬要你

第五篇：書法藝考[推薦]

書法專業(yè)高考介紹

隨著國學(xué)的日益興盛,書法作為中國文化的核心精髓日益受到教育部的重視。隨著藝術(shù)類專業(yè)的不斷完善,加上美術(shù)高考壓力增大,書法專業(yè)前景日益興盛。高校書法專業(yè)招生規(guī)模逐年擴大，選擇通過書法學(xué)習(xí)進入理想中的大學(xué)成為了優(yōu)選捷徑。

中國社科院“中國書法院”的成立，以及各大專科院校相繼開設(shè)書法系，書法專業(yè)隨之升溫，此時報考，正當其時。各高校也在紛紛增開書法專業(yè)，不斷擴大招生名額，書法生考入名校本科的比率越來越高，特別是有一點書法基礎(chǔ)，文化課成績稍微好一點的文科學(xué)生，經(jīng)過一段時間的書法專業(yè)課訓(xùn)練，其升學(xué)率更高，前途更光明。

目前，我國的書法專業(yè)已經(jīng)形成從專科、本科到碩士、博士、博士后一整套完善的教學(xué)體系，并不斷趨于成熟，一批名牌大學(xué)更是引人注目。高校書法專業(yè)正以蓬勃的發(fā)展趨勢越來越受到人們的重視。

書法專業(yè)高考的優(yōu)勢：

第一、文化課成績要求低，平時在班級中等成績的學(xué)生都有機會。

第二、專業(yè)相對來說要好考。每個院校開設(shè)的書法專業(yè)，一般在專業(yè)考試的時候都是三種模式：

1、先考臨摹，就是對列出的一個古代的優(yōu)秀名作，選擇一幅自己喜歡進行臨摹，不超過40字，一張宣紙。

2、再考創(chuàng)作，學(xué)校給出規(guī)定的內(nèi)容，用自己喜歡的書體進行創(chuàng)作，但不能脫離臨摹的法帖。

3、有的院校加試一些書法史論，也全是記憶性的知識，很簡單。

第三、招生院校和人數(shù)在增加。國家教育部在控制音體美專業(yè)的招生人數(shù)，而書法專業(yè)不但不控制，還大力擴招，且專業(yè)方向設(shè)置越來越科學(xué)合理。隨后的幾年，還將有一部分院校開始招收書法本科生、?？粕?。

第四、考生人數(shù)少。去年山東省書法考生8000人左右，本科招生數(shù)4000左右，招考比例在50%上下。

第五、專業(yè)方向更趨合理化。比如，蘭亭書法藝術(shù)學(xué)院的書法創(chuàng)作方向，人民大學(xué)的書畫方向，浙江大學(xué)的書法文化方向，暨南大學(xué)的書畫鑒定方向，西安交通大學(xué)的藝術(shù)設(shè)計書法方向，山東工藝美院的裝飾藝術(shù)書法方向，太原師范學(xué)院的師范類書法方向等等，都有鮮明的就業(yè)指向性。

第六、社會上急需大量書法人才。隨著書法在義務(wù)教育階段成為必修課，在大專院校成為專業(yè)課，書法專業(yè)老師顯得極為緊缺;像各類圖書館、博物館、展覽館、報社、雜志社都需要這類專業(yè)人才。

書法專業(yè)高考疑惑解答：

1、書法是什么性質(zhì)的專業(yè)? 書法專業(yè)屬藝術(shù)類招生專業(yè)，國家計劃內(nèi)四年制本科，部分院校附設(shè)專科。書法專業(yè)在高等院校的位置歸屬有三類：

第一類屬獨立專業(yè)，如中國美術(shù)學(xué)院、曲阜師范大學(xué)、聊城大學(xué)均設(shè)獨立書法系。第二類屬美術(shù)類，如中央美術(shù)學(xué)院、人民大學(xué)等院校書法專業(yè)歸美術(shù)學(xué)類、西安交通大學(xué)書法專業(yè)屬于藝術(shù)設(shè)計類。

第三類屬中文系，如北京師范大學(xué)、太原師范學(xué)院等。

2、全國共有多少所大學(xué)招收書法專業(yè)?

隨著國家教育部對書法專業(yè)的重視，開設(shè)書法專業(yè)的高校已由2000年的8所上升到76余所，并將繼續(xù)增加。

全國招考書法專業(yè)的所有院校(76所院校)1)、藝術(shù)院校(15所)中國美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院、天津美術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院、鄭州美院、魯迅美術(shù)學(xué)院、廣西藝術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、山東藝術(shù)學(xué)院、吉林藝術(shù)學(xué)院、山東工藝美術(shù)學(xué)院、江西美術(shù)學(xué)院、紹興文理學(xué)院蘭亭書法藝術(shù)學(xué)院。

2)、綜合大學(xué)(29所)北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、長安大學(xué)、寧波大學(xué)、臨沂大學(xué)、南開大學(xué)、四川大學(xué)、山東大學(xué)、東南大學(xué)、蘇州大學(xué)、河南大學(xué)、暨南大學(xué)、山東大學(xué)、聊城大學(xué)、三峽大學(xué)、佳木斯大學(xué)、中國人民大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)、貴州民族學(xué)院、中國對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)、南京航天航空大學(xué)、西安交通大學(xué)、西安工業(yè)大學(xué)、桂林電子科技大學(xué)、湖南人文科技學(xué)院、紹興文理學(xué)院、暨南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院、石家莊東方美術(shù)職業(yè)學(xué)院。

3)、師范院校(32所)北京師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、河北師范大學(xué)、江西師范大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、徐州師范大學(xué)、淮北師范大學(xué)、杭州師范大學(xué)、天津師范大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、浙江師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、海南師范大學(xué)、山西師范大學(xué)、太原師范學(xué)院、咸陽師范學(xué)院、商丘師范學(xué)院、湛江師范學(xué)院、鞍山師范學(xué)院、廣西師范學(xué)院、淮陰師范學(xué)院、泉州師范學(xué)院、淮北煤炭師范學(xué)院、大慶師范學(xué)院、沈陽師范學(xué)院、廣東技術(shù)師范學(xué)院、臨沂師范學(xué)院、南京師范大學(xué)泰州學(xué)院、曲阜師范大學(xué)杏壇學(xué)院。

3、文理科均能報考嗎? 2006年之前，書法專業(yè)文理科招生的比例為10：3;自2008年至今，高考方案有所改革，文理科均能報考。但我們建議書法考生盡量學(xué)習(xí)文科，以保證將來在專業(yè)上的長足發(fā)展。

4、書法高考的專業(yè)培訓(xùn)與平時的業(yè)余學(xué)習(xí)有什么不同? 書法高考的專業(yè)培訓(xùn)與平時的業(yè)余學(xué)習(xí)有著較大差別，平時的業(yè)余學(xué)習(xí)主要針對一兩種字體和書體，以簡單技法練習(xí)為主，而且受代課老師個人風(fēng)格影響很大;高校書法專業(yè)的錄取原則是立足傳統(tǒng)，能深入古代的經(jīng)典碑帖，篆隸楷行皆通，在技法熟練的基礎(chǔ)上有一定的精神高度，并具備一定的書法文化修養(yǎng)和文字學(xué)常識。所以只有以科班的方法專業(yè)的學(xué)習(xí)才能順利通過高校的書法專業(yè)測試。而現(xiàn)今社會上的書法輔導(dǎo)班良莠不齊，不能把書法學(xué)習(xí)科學(xué)化、體系化、專業(yè)化，大多不符合高校書法專業(yè)的科班標準，希望各位考生能夠理性選擇。

5、高考書法專業(yè)學(xué)習(xí)都有那些課程? 必修課程：

(1)楷書、魏碑、隸書、行書、篆書、草書各體中的代表性法帖4種左右準確臨摹;(2)楷書、魏碑、隸書、行書各體的初步創(chuàng)作;(3)中國書法簡史、文字演變簡史;(4)五體書歷代經(jīng)典作品賞析;(5)書法文化常識(碑帖、訓(xùn)詁、歷史、書家、文學(xué)等)。選修課程：國畫、篆刻。

6、字寫得很難看，感覺與書法緣分甚遠，但憑文化課無法考上本科，想學(xué)書法，但沒有信心，太難了，能學(xué)好嗎? 有這種感覺很正常，這是平時對書法了解太少，未受過正規(guī)化的訓(xùn)練才覺得陌生。專業(yè)的書法學(xué)習(xí)是個系統(tǒng)科學(xué)的體系,有一系列專業(yè)的學(xué)習(xí)方法,不同于傳統(tǒng)的“寫字”書法, 傳統(tǒng)上講要學(xué)好書法非一日之功，廣義上講書法更是一種文化。而大學(xué)書法專業(yè)招收的不是一個寫字書法家而是招收具備一定藝術(shù)潛能，認知能力較強，對書法知識有所了解的高中生。

只要具備普通學(xué)生的基本素質(zhì)和對視覺藝術(shù)的熱愛,有著考大學(xué)的熱情,聽從教師的安排是完全有希望的，以往的教學(xué)與考試已經(jīng)證明了這一點。書法專業(yè)大部分院校只考著名碑帖的臨摹和創(chuàng)作，有的考理論也是以書法簡史為主，并不難。

7、文化課怎么辦? 一般是這樣安排，白天學(xué)習(xí)專業(yè)課，晚上學(xué)習(xí)文化課。3月專業(yè)考試結(jié)束后，學(xué)生可全心投入文化課學(xué)習(xí)。學(xué)生也可根據(jù)自己的文化課和專業(yè)課學(xué)習(xí)情況機動安排時間，有專門針對藝術(shù)類考生的文化學(xué)習(xí)班可供選擇。

書法專業(yè)就業(yè)前景分析

2013年教育部出臺了《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》，標志著書法教育已經(jīng)被納入到國家義務(wù)教育體系。小到鋪天蓋地的中小學(xué)書法興趣班，大到書法本科、研究生，甚至博士生，不同層次的書法教育體系已經(jīng)日漸完善。

(一)教育行業(yè)

第一、大學(xué)教育崗位。

隨著中小學(xué)陸續(xù)實現(xiàn)書法教育，師資缺口相當大。而大學(xué)為滿足中小學(xué)師資必然要增加書法專業(yè)招生人數(shù)和增加書法專業(yè)。相對于現(xiàn)狀，大學(xué)書法教師相當緊張，書法專業(yè)生相當一部分能夠獲得大學(xué)教師崗位。

第二、中小學(xué)教育崗位。

按照廣東省的中小學(xué)開設(shè)現(xiàn)狀，全國中小學(xué)開設(shè)書法課，書法專業(yè)教師需要八九萬人，而按照現(xiàn)有大學(xué)培養(yǎng)中小學(xué)書法教師規(guī)模需十幾年才能完成，那么在今后幾年書法專業(yè)畢業(yè)生是一個相當緊俏的行業(yè)。

(二)教育之外的行業(yè)

第一、報社，出版社，電視臺。

我國有相關(guān)書法專業(yè)報刊20余種，需要有懂得書法專業(yè)的相關(guān)專業(yè)人士從事工作。而且除此以外的報刊也需要有了解書法等藝術(shù)類人士去辦文藝副刊。

我國現(xiàn)有美術(shù)出版社40余家和也出版書法美術(shù)圖書的非美術(shù)出版社幾十家，而出版書法字帖和書法圖書必須有書法專業(yè)知識，書法編輯是書法專業(yè)生就業(yè)一個很好的渠道。

電視臺也需要懂得書法藝術(shù)的人去辦相關(guān)的節(jié)目。第二、文化部門。

當前文化部門有專門從事書法研究的專業(yè)部門如：文化館、文聯(lián)、博物館、藝術(shù)館都急需書法專門人才來搞鑒定、識別工作。當前黨政機關(guān)，各企事業(yè)單位發(fā)展迅速，但文化的東西必然永遠存在。文字材料用“筆寫”仍舊是機關(guān)部門永遠不能刪除的存在。

第三、企事業(yè)單位。

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，文化越來越受到重視，企事業(yè)單位在企業(yè)文化建設(shè)中也需要書法等藝術(shù)類畢業(yè)生。

第四、專職書法家也成為一種受人尊敬的自由職業(yè)書法逐漸發(fā)展為較純藝術(shù)的門類。專業(yè)從事，研究的專業(yè)書法家的作品也自然走向市場，成為藝術(shù)品。書法藝術(shù)品是文化市場商品化的一個重要組成部門，市場承認了，自然專職書法家也成為受人尊敬的職業(yè)。

第五、文藝兵在軍隊中是受歡迎的。

部隊文藝兵在服役其間得到晉升和轉(zhuǎn)干的機會也多。

書法專業(yè)人才的培養(yǎng)需要大量的時間和資源投入，這個過程很難在短期內(nèi)解決。因此，筆者認為我國書法專業(yè)人才缺乏的現(xiàn)狀在三五年內(nèi)很難改變。