第一篇：天空的幸福是穿一身藍(lán)

陶醉書(shū)香，我是幸福的??

天空的幸福是穿一身藍(lán)； 森林的幸福是披一身綠； 陽(yáng)光的幸福是鑲一身金黃；老師的幸福是什么？

—題記 蠟燭告訴我，幸福就是鞠躬盡瘁、死而后已，燃燒自己溫暖他人。駿馬告訴我，幸福就是自由自在，無(wú)拘無(wú)束，在遼闊的草原上盡情地奔跑。雄鷹告訴我，幸福就是展翅高飛搏擊長(zhǎng)空，朝著自己的夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)地飛近??哦，原來(lái)老師的幸福就是奉獻(xiàn)，就是自由，就是陶醉書(shū)香，細(xì)細(xì)品味??

于是我背著簡(jiǎn)單的行囊，穿行于文山書(shū)海中。尋找和我的靈魂貼近的東西，一次心靈的約會(huì)，一次情感的升華，一份人生的感悟。

每當(dāng)閑暇時(shí)，我定會(huì)收攏思緒，在書(shū)海中漫游。此時(shí)此刻，我便會(huì)感受到一種遠(yuǎn)離世俗、遠(yuǎn)離塵囂的寧?kù)o，那是一種輕柔注入軀體，緩緩滲透全身的感受。于是所有的煩惱煙消云散，沉醉，沉醉，讀書(shū)不知?dú)w路。

陶醉書(shū)香，是一次愜意的心靈之旅。在文字里，我們能夠享受到蔚藍(lán)的藍(lán)天、雪白的云朵、清脆的鳥(niǎo)鳴、芬芳的花香和淙淙的流水；也可以享受到心靈的悸動(dòng)、情感的震撼、意志的錘煉和思想的洗禮。我們可以跟隨斯科特和他的隊(duì)員去了解南極,可以跟著三毛行走撒哈拉大沙漠，可以跟著法布爾領(lǐng)略豐富多彩、琳瑯滿(mǎn)目的昆蟲(chóng)世界，也可以跟著余秋雨來(lái)一次文化苦旅。我們可以身臨其境，與文字融為一體。當(dāng)我們看到感傷的情節(jié)，我們會(huì)為它流淚；當(dāng)我們看到高興的情節(jié)，我們會(huì)激動(dòng)得歡呼。當(dāng)我們看到主人公戰(zhàn)勝了困難，我們會(huì)為他而興奮喝彩，當(dāng)我們看到書(shū)中離散多年的家人團(tuán)聚在一塊，我們會(huì)為他們祝福欣慰，當(dāng)我們看到邪惡勢(shì)力猖獗，我們會(huì)義憤填膺，“拍案而起”。

陶醉書(shū)香，是一種美麗的情懷。在文字中，我們學(xué)會(huì)了傾訴，那些積壓于心的郁悶，那些工作和生活中的不滿(mǎn)，都從你的文字中流溢出來(lái)。滿(mǎn)腔心事再也不會(huì)是無(wú)處可訴。文字會(huì)默默的包容你，就象母親包容自己的孩子，又默默懂得幫你收拾行囊，開(kāi)始新的旅程。你能夠卸下所有的包袱，帶著輕松和快樂(lè)路，去體會(huì)前方“柳暗花明又一村”的美麗風(fēng)景。

陶醉 書(shū)香，心就不會(huì)感到寂寞。在文字中，你會(huì)感覺(jué)到你不再是孤單的，你擁有了很多的朋友，古今中外五湖四海天南海北各行各業(yè)，因?yàn)橐粋€(gè)共同的愛(ài)好讓你們走到了一起。你在和許多高尚的人說(shuō)話(huà)，你和他們進(jìn)行心靈的長(zhǎng)談，你快樂(lè)著他們的快樂(lè)，你悲傷著他們的悲傷。在文字中，你沉淀著自己，提升著自己，豐富著自己，你會(huì)覺(jué)得生活是如此的精彩美麗。

陶醉 書(shū)香，能獲得精神的滋養(yǎng)。在文字中關(guān)愛(ài)自然關(guān)愛(ài)生命，自然和生命中每一個(gè)瞬間都讓我們感動(dòng)。我們?cè)谖淖种畜w驗(yàn)親情、友情和愛(ài)情；我們?cè)谖淖种畜w驗(yàn)成功和失敗、心酸和無(wú)奈、感動(dòng)和心碎；我們?cè)?<鋼鐵是怎樣煉的>>學(xué)到了保爾鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志,在<<巴黎圣母院>>中明白了真正的善惡美丑,在《簡(jiǎn)愛(ài)》中懂得了自尊自愛(ài)自立自強(qiáng)。我們?cè)谖淖种忻靼自S多生的哲理，于是我們抖落塵土，重拾希望和信心，信步走向美好的未來(lái)。

讀書(shū)人是幸福人，讀書(shū)人可以擁有兩個(gè)世界，現(xiàn)實(shí)的世界與精神的家園，自己的世界和別人的世界。一個(gè)人的一生是很短暫的，你只能經(jīng)歷屬于自己的那一份喜悅，那一份痛苦，那一份無(wú)奈，那一份驕傲。讀書(shū)使我們體驗(yàn)到不同的人生，不同的喜怒哀樂(lè)，不同的酸甜苦辣。在讀書(shū)中，我們?cè)黾又R(shí)，豐富閱歷，擴(kuò)大見(jiàn)識(shí)，從而讓情操得到陶冶與感化。

我愛(ài)讀書(shū)，我常常想也許是源于對(duì)生活的熱愛(ài)，也許是來(lái)自心靈的需要，也許是對(duì)情感的寄托，也許是因?yàn)閷?duì)夢(mèng)想的追尋。我愛(ài)讀書(shū)，更因?yàn)樽约河X(jué)得讀書(shū)是一種快樂(lè)，是一種幸福！一本書(shū)，一杯清茶，靜靜地回味，花開(kāi)無(wú)聲??

第二篇：夢(mèng)想天空分外藍(lán)

夢(mèng)想天空分外藍(lán)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，大家下午好，今天我演講的題目是《夢(mèng)想天空分外藍(lán)》。

巍巍中華，上下五千年，其興也曾威加宇內(nèi)、萬(wàn)國(guó)來(lái)朝；其衰也曾山河破碎，風(fēng)雨飄搖。回望中國(guó)近代史，百年坎坷，百年滄桑。無(wú)數(shù)仁人志士為了民族獨(dú)立、國(guó)家富強(qiáng)前仆后繼、孜孜以求，引領(lǐng)中華民族走向偉大的復(fù)興之路！

而今，我們站在新的歷史起點(diǎn)上，黨的十八大為我們描繪了一幅名為“中國(guó)夢(mèng)”的宏圖。如果，要用一種色彩去詮釋“國(guó)稅夢(mèng)”，我會(huì)毫不猶豫地選擇“藍(lán)”色，正是那一抹藍(lán)，支撐著我們?cè)诼亩愂沾蟮郎习菏淄π?，大步向前?/p>

當(dāng)我們高歌依法治稅，加快稅收法制建設(shè)的時(shí)候;當(dāng)我們深化文明創(chuàng)建，展現(xiàn)國(guó)稅人風(fēng)采的時(shí)候;當(dāng)我們以“春風(fēng)行動(dòng)”，更好的開(kāi)展服務(wù)的時(shí)候；當(dāng)我們流程再造，開(kāi)創(chuàng)國(guó)稅工作新局面的時(shí)候，我們禁不住熱血沸騰，信心倍增!6年前，剛剛走出大學(xué)校門(mén)的我，成為了國(guó)稅大家庭中平凡而普通的一員，當(dāng)時(shí)的我，還不明白這份工作對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著什么，但當(dāng)我真正的走入這個(gè)環(huán) 境，身著稅服，頭頂稅徽的時(shí)候，我深深感受到了這片藍(lán)色的莊重。

“春風(fēng)行動(dòng)”讓我們始終 始于納稅人需求，基于納稅人滿(mǎn)意，終于納稅人遵從 作為我們的服務(wù)準(zhǔn)則，為納稅人提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。在辦稅大廳，你會(huì)看到我們忙碌在一線(xiàn)的工作人員，一個(gè)個(gè)忙碌的身影，一聲聲親切的問(wèn)候，一遍遍耐心的解答，一張張如花般的笑臉。在稅收征管部門(mén)，你會(huì)看到，一線(xiàn)征管人員為了能夠得到納稅人的理解和支持，真情相對(duì)，耐心勸導(dǎo)，以情動(dòng)人，以理服人；在收入核算部門(mén)，你會(huì)看到，稅收計(jì)會(huì)人員埋守于海量的報(bào)表、票據(jù)、數(shù)字之中，為了保證稅收數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和及時(shí)性，經(jīng)常加班加點(diǎn)直到深夜；在各個(gè)內(nèi)勤科室，你會(huì)看到，還有一群默默奉獻(xiàn)的人們，他們的崗位，有著更為繁雜的事情……而這些，僅僅是我這6年來(lái)所經(jīng)歷的，看到的。在我身邊，還有著千千萬(wàn)萬(wàn)在稅收戰(zhàn)線(xiàn)上默默付出、無(wú)怨無(wú)悔的身影，金稅三期上線(xiàn)，營(yíng)改增，征管改革，我們的同事，不舍晝夜，不計(jì)報(bào)酬，日日夜夜忙碌奮戰(zhàn)著，有的遠(yuǎn)離親人，有的帶病工作，有的疏于照看老幼，這都是他們盡職盡責(zé)，無(wú)悔人生的真實(shí)寫(xiě)照，默默無(wú)聞的為國(guó)稅事業(yè)貢獻(xiàn)著自己的力量。

那一回回扶貧濟(jì)困伸出的援手，那一雙雙挑燈夜 戰(zhàn)熬紅的雙眸，那一次次風(fēng)雪之夜無(wú)怨的守候，這一幕幕都在講述著一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事。沒(méi)有槍林彈雨，沒(méi)有驚濤駭浪，有的只是平凡崗位上的點(diǎn)滴付出，錦旗掛滿(mǎn)墻壁，獎(jiǎng)狀擺滿(mǎn)櫥窗，一年一個(gè)腳步，一年一個(gè)臺(tái)階，風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一路走來(lái)，用平凡訴說(shuō)非凡，用青春描繪夢(mèng)想，用奉獻(xiàn)詮釋忠誠(chéng)！

這是一片純凈的藍(lán)，忠誠(chéng)的藍(lán)，莊嚴(yán)的藍(lán)。在爭(zhēng)取與守護(hù)的博弈中，我們的工作充滿(mǎn)著如影隨形的挑戰(zhàn)和誘惑，我們本是一群平凡的人，但因?yàn)樯碇@片藍(lán)，我們就不再是平凡的人，藍(lán)色給了我們夢(mèng)想，更給了我們責(zé)任！

讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，乘著“便民辦稅春風(fēng)行動(dòng)”的東風(fēng)，用服務(wù)，用奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上譜寫(xiě)動(dòng)人的樂(lè)章。不為鮮花、不為掌聲，只為心中恪守的那份責(zé)任與使命?；厥讈?lái)程，我們一地芬芳，展望未來(lái)，我們又將起航。我將永遠(yuǎn)銘記，心中這個(gè)藍(lán)色的夢(mèng)想！

謝謝大家！

第三篇：天空的幸福

天空的幸福，是它穿著一身的藍(lán)；陽(yáng)光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩；大地的幸福是它孕育出多彩的生命......而我的幸福，是采集了身邊友誼的光點(diǎn)。時(shí)光匆匆，我的腳步已即將走過(guò)美好的童年。流逝的光陰中，我沐浴著愛(ài)的雨露，享受著愛(ài)的溫柔，讓我在天地間快樂(lè)地成長(zhǎng)，使我的童年生活美妙多姿，這一切來(lái)自于我生活在愛(ài)的國(guó)度，生活在充滿(mǎn)親情的社會(huì)。

就在去年12月31日上午4時(shí)，一場(chǎng)歷史罕見(jiàn)的沙塵暴夾帶暴風(fēng)雪的雙重災(zāi)難席卷了內(nèi)蒙古錫林郭勒盟。這次雪災(zāi)，使內(nèi)蒙古受災(zāi)地區(qū)飼草料奇缺，僅2個(gè)月之內(nèi)，死傷牲畜就達(dá)65萬(wàn)多頭。在這緊要關(guān)頭，是全國(guó)人民伸出援助之手，向?yàn)?zāi)區(qū)調(diào)運(yùn)飼料近八億公斤，投入抗災(zāi)資金達(dá)十點(diǎn)九一億元。99年10月30日，希望工程實(shí)施十周年，經(jīng)過(guò)政府和各地群眾的努力，援建希望小學(xué)七千五百四十九所，使二百二十點(diǎn)九萬(wàn)多失學(xué)兒童重返校園。

同一片藍(lán)天，同一片沃土。耳濡目染中我們學(xué)會(huì)了友愛(ài)，雖然這些在生活中是那樣平凡，但正是這無(wú)數(shù)的平凡，鑄就了我們彼此深厚的友誼。是緣使我們大家相聚，一同沐浴陽(yáng)光的溫暖，一同分享甘甜的雨露，一同品味醇香的花季，但也曾一同頂風(fēng)冒雨熬過(guò)困難與挫折。十幾年的生活固然有美麗的回憶，也有酸楚的懷念，但無(wú)論哪一件都令我魂?duì)繅?mèng)繞：夏令營(yíng)時(shí)，有我們?cè)谏⊥瑢W(xué)榻前的聲聲安慰，有我們?cè)谑程美锏木渚涠Y讓?zhuān)形覀円按洞筚愔谢突ブ鷷r(shí)的歡笑聲；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大家齊聲吶喊，高聲助威，百米跑道旁，傳遞的則是那幾瓶不起眼的礦泉水，幾塊濕手帕，同時(shí)也傳遞著無(wú)私的友情``````不僅如此，每一次比賽，我們都會(huì)聽(tīng)到“祝你成功”的真誠(chéng)祝愿，每一次流淚，我們也會(huì)耳聞“別哭了，笑一笑”的坦誠(chéng)寬慰，這一切的一切不勝枚舉。俗語(yǔ)說(shuō)：“萬(wàn)兩黃金容易得，知己一個(gè)也難求！”我們擁有了如此多的知己，感受到真摯的愛(ài)心，難道不是獲得了無(wú)盡的財(cái)富嗎？

同一片藍(lán)天，同一片沃土，我們同是大地上盛開(kāi)的鮮花，同是藍(lán)天里搏擊長(zhǎng)空的飛鷹。讓我們互愛(ài)互助，用真誠(chéng)去澆灌友誼之花，用愛(ài)去援助身邊的每一位暫處于苦難的朋友——這才是我們真正的幸福。

第四篇：天空的幸福

教學(xué)改革標(biāo)兵材料

無(wú)怨無(wú)悔

甘做紅燭

呂村鎮(zhèn)李河干小學(xué) ?；埯?/p>

天空的幸福，是它穿著一身的藍(lán)；陽(yáng)光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩；大地的幸福，是它孕育出多彩的生命......而對(duì)于我，一個(gè)平凡的小學(xué)教師而言，幸福就是采集了教育的真知、學(xué)生的光點(diǎn)，讓自己的教學(xué)創(chuàng)新。

我叫?；埯悾?999年，我?guī)е篮玫睦硐牒蛯?duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，走上了教書(shū)育人的工作崗位，從教以來(lái)一直在教學(xué)一線(xiàn)工作，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，扎根農(nóng)村教育，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。自實(shí)施新課程改革以來(lái)，我一直堅(jiān)持走在新課改的前沿，矢志教學(xué)改革。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力探索素質(zhì)教育的新途徑，憑著自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，在教學(xué)中形成了自己的一套扎實(shí)有效的教學(xué)方法。

一、少問(wèn)精講，以讀為主

課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為”，教學(xué)中我讓學(xué)生自己去閱讀實(shí)踐，自己去感受、思考，在積極的情感和思維活動(dòng)中加深理解和體驗(yàn)，從中得到營(yíng)養(yǎng)?！耙灾v帶動(dòng)讀，以問(wèn)促進(jìn)讀，以議加強(qiáng)讀，以練鞏固讀?！?在課堂上，安排充分的時(shí)間，讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)地去讀書(shū)，而不是走過(guò)場(chǎng)，還變換形式地讀。

“以讀為主，做到在讀書(shū)的過(guò)程中理解課文，在理解課文的過(guò)程中反復(fù)讀書(shū)?！比缭诮虒W(xué)《鳥(niǎo)的天堂》一課時(shí)，描寫(xiě)榕樹(shù)的句子，描

寫(xiě)鳥(niǎo)兒的句子，我引導(dǎo)學(xué)生在讀中想象大榕樹(shù)的生命力旺盛以及和諧環(huán)境給鳥(niǎo)兒帶來(lái)的舒適，從而體驗(yàn)人與鳥(niǎo)類(lèi)等動(dòng)物和諧相處的思想境界。采取對(duì)比讀、分段落讀的形式，讓學(xué)生在讀中體驗(yàn)

?！皶?shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”。不要吝嗇讓學(xué)生去讀書(shū)，而是要努力做到 “自讀自悟，讀出形、意、情、味的境界”。

二、精彩課堂

精益求精

在教學(xué)中，我對(duì)創(chuàng)新教育經(jīng)驗(yàn)、方法，仔細(xì)推敲，領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì)，融百家之長(zhǎng)，在實(shí)踐中反復(fù)提煉。

為了便于學(xué)生多感官接受和傳遞信息，增加動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的機(jī)會(huì)，便于學(xué)生之間相互合作交流，我按照學(xué)生的興趣愛(ài)好等將學(xué)生分成不同的小組，小組學(xué)習(xí)互相交流。小組學(xué)習(xí)時(shí)，讓小組長(zhǎng)當(dāng)小老師檢查、輔導(dǎo)本組學(xué)生，并選出學(xué)習(xí)好的小組到前邊講臺(tái)教全班學(xué)生讀寫(xiě)等等，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)效果大幅度提升。

走進(jìn)我的課堂，聽(tīng)到的是：“大家商量商量吧”，“你回答得真好，誰(shuí)還有的方法？”“別緊張，再想想”，“對(duì)不起，老師的方法真的沒(méi)有你的好”??

課堂教學(xué)中學(xué)生真正成為主人，教師真正成為學(xué)習(xí)的組織者、參與者、合作者，把屬于學(xué)生的課堂還給學(xué)生、把發(fā)問(wèn)的權(quán)利交給學(xué)生、把學(xué)的過(guò)程放給學(xué)生，并積極捕捉學(xué)生的“閃光點(diǎn)”、積極“彎下腰來(lái)傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)”。課堂教學(xué)充滿(mǎn)民主、和諧的氣氛，煥發(fā)出前所未生機(jī)與活力。

三、勇挑重?fù)?dān)

超越自我

除教學(xué)工作外，我還協(xié)助校長(zhǎng)安排學(xué)校的教學(xué)工作，抓好教育教學(xué)常規(guī)管理和教研工作，合理安排時(shí)間，努力做到兩不誤。

學(xué)校每學(xué)期組織的公開(kāi)課，我都積極參與，并在上完課后認(rèn)真聽(tīng)取其他有經(jīng)驗(yàn)的教師評(píng)課，認(rèn)真總結(jié)，反思，經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，失敗作為教訓(xùn)。不但積累了經(jīng)驗(yàn)，也使我對(duì)今后的工作始終有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，明確的思路。

為了提高自己，也為了帶動(dòng)別人，我除了積極參加學(xué)校組織的公開(kāi)課講評(píng)外，還積極上級(jí)安排的公開(kāi)課、觀摩課等，走到兄弟學(xué)校進(jìn)行新課程研討課講授，無(wú)私地把自己的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給其他教師。由于自己的努力，2006年八月，所講授的《可貴的沉默》被評(píng)為縣電教優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)，所撰寫(xiě)的論文《如何教學(xué)生收集生活中的作文素材》被評(píng)為二等獎(jiǎng)，2007年在首屆中小學(xué)青年教師技能競(jìng)賽中所講授的《圓明園的毀滅》獲小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，2008年所講授的《將相和》在呂村舉行的縣級(jí)觀摩課中獲獎(jiǎng)，所撰寫(xiě)的論文《培養(yǎng)習(xí)慣 收獲能力》被評(píng)為省二等獎(jiǎng)，2011年10月，在全縣中小學(xué)課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，獲得一等獎(jiǎng)，2011年12月所講授的《老人與海鷗》在辛村小學(xué)縣級(jí)觀摩課中獲獎(jiǎng)。

人們常說(shuō)：能者多勞。我卻更相信：勞者多獲。我擔(dān)任的每一份工作，都使我不斷的提高，不斷的進(jìn)步，有一份熱發(fā)一份光，我的人生才會(huì)日益豐富絢麗。

任職多年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，見(jiàn)證了自己默默的耕耘，見(jiàn)證了自己的成長(zhǎng)與發(fā)展，見(jiàn)證了自己付出的心血與汗水。在今后，我將一如既往，踩著時(shí)代的節(jié)拍，用自己的堅(jiān)韌與執(zhí)著、用自己的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，不斷詮釋新時(shí)期的教師精神，腳踏實(shí)地，不斷完善自我，超越自我，爭(zhēng)做教學(xué)改革能手，成為新時(shí)代的“紅燭”！

第五篇：天空的藍(lán)是疾病,安妮寶貝的經(jīng)典話(huà)

天空的藍(lán)是疾病,安妮寶貝的經(jīng)典話(huà)

有些事情在劫難逃我們一直是在離別中,比如和愛(ài)的人,和傷害,甚至和陽(yáng)光

幸福是照射在臉上的溫暖陽(yáng)光,瞬間就成了陰影。

那些美麗的小魚(yú),它們睡覺(jué)的時(shí)候也睜著眼睛,不需要愛(ài)情,亦從不哭泣.它們是我們的榜樣.孤獨(dú)從一開(kāi)始注定要用一生來(lái)承擔(dān).會(huì)過(guò)去的,就會(huì)過(guò)去的我們的痛苦,我們的悲傷,我們的負(fù)罪 該笑的時(shí)候沒(méi)有快樂(lè),該哭泣的時(shí)候沒(méi)有眼淚,該相信的時(shí)候沒(méi)有諾言

有時(shí)候不了解本質(zhì)的人，是快樂(lè)的。而能夠假裝不知道真相，不了解本質(zhì)的人，確實(shí)幸福的。

我微笑,在任何我難過(guò)或者快樂(lè)的時(shí)候,我只剩下微笑 我相信我愛(ài)你依然始終永遠(yuǎn)

任何東西都可以被替代愛(ài)情,往事,記憶,失望,時(shí)間都可以被替代只有你不可替代

如果有幸福幸福只是瞬間的片段,一小段一小段緣分叵測(cè),我們無(wú)從得知下一刻會(huì)發(fā)生一些什么

在每個(gè)人的心里,其實(shí)是有愛(ài)情的,一直都有.我想它不是婚姻,不是諾言,不是家庭.它是一種氣味.引導(dǎo)人盲目前行卻無(wú)從觸摸。幸福是生生不息同時(shí)又難以觸及的遠(yuǎn)一個(gè)美麗的人在黑暗中行走。那種孤獨(dú)的感覺(jué).即使在深切的熱愛(ài)里面，我們也是孤獨(dú)。繁華落盡，如夢(mèng)無(wú)痕

有時(shí)候一個(gè)人選擇了行走不是因?yàn)榧拍?僅僅是因?yàn)槁?tīng)到了心底的聲音。世間這樣荒蕪,寂靜深不可測(cè)量,如果你不在我身邊,我這樣想念你

我們并不彼此相愛(ài)，愛(ài)的是對(duì)方身上折射出來(lái)的另一個(gè)自我。劇烈而不真實(shí)的反光。以為自己有多榮耀。我喜歡寂寞的人,因?yàn)樗麄兩屏?/p>

誰(shuí)比誰(shuí)清醒，所以誰(shuí)比誰(shuí)殘酷暗藍(lán)暗藍(lán)的顏色充滿(mǎn)了孤獨(dú)的負(fù)罪我們可以盲目，但不可以絕望

我們的生命,就是以不斷出發(fā)的姿勢(shì)得到重生.為某些只有自己才能感知的來(lái)自?xún)?nèi)心的召喚,走在路上,無(wú)法停息。孤獨(dú)是空氣，你呼吸著它而感覺(jué)到自己存在

不是不想為一個(gè)愛(ài)的人，陪著他同甘共苦。如果有一個(gè)男人值得深?lèi)?ài)，為他抵上命也是幸福的。只是沒(méi)有那個(gè)人 有兩個(gè)獨(dú)立的房間，在各自房間里工作，一起找個(gè)地方吃晚飯，散步的時(shí)候能夠有很多話(huà)講，擁抱的時(shí)候在一起的時(shí)候覺(jué)得安全，不彼此表白，表白是變相的索取，不會(huì)太想對(duì)方，累的時(shí)候，知道他就是家。

不相信愛(ài)情的人會(huì)比平常人容易不快樂(lè)

天空非常的明亮。藍(lán)得像一種疾病。難以治愈般的痛苦的藍(lán)。感情是最難帶來(lái)溫度的物質(zhì)。因?yàn)樗怀尚危驗(yàn)樗怀志?，所以不值得信?lài)和依靠 天空的藍(lán)是疾病

愛(ài)可以是一瞬間的事情，也可以是一輩子的事情。每個(gè)人都可以在不同的時(shí)間愛(ài)上不同的人。不是誰(shuí)離開(kāi)了誰(shuí)就無(wú)法生活，遺忘讓我們堅(jiān)強(qiáng)。

我想給我的靈魂找一條出路，也許路太遠(yuǎn)，沒(méi)有歸宿，但我只能前往

愛(ài)如捕風(fēng)，你想捕捉注定要離散的風(fēng)嗎？