第一篇:2008學(xué)年第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃和年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃
2008學(xué)年第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃和年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃
沈文君
指導(dǎo)思想:
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神,繼續(xù)牢固樹(shù)立“為了每一個(gè)孩子的幸福童年、美好未來(lái)服務(wù)”的理念,以學(xué)校德育“愛(ài)”的教育工程建設(shè)為抓手,加強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范管理;加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),確立中隊(duì)名稱與口號(hào);進(jìn)一步嘗試自主管理。
主要工作:
一、主題教育:配合德育部門(mén)開(kāi)展“和諧東?!睅熒恼Z(yǔ)、體育節(jié)、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、少代會(huì)、科技節(jié)、“迎新”聯(lián)歡活動(dòng)
二、關(guān)注中西方的節(jié)日,為德育校本課程的實(shí)施打下基礎(chǔ)。
三、行為規(guī)范養(yǎng)成教育:
1、充分利用班會(huì)課,針對(duì)近期班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)提出,及時(shí)解決,引導(dǎo)學(xué)生正確的是非觀念。
2、加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng),通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與,自我管理,自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式,使學(xué)生中涌現(xiàn)出“行為規(guī)范小明星”,并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,人人爭(zhēng)做文明東校人。
3、積極配合學(xué)校值周班級(jí)的執(zhí)勤制度,嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)勤崗位要求到崗。4落實(shí)滲透衛(wèi)生賓館化工作的要求。
四、法制安全教育:使廣大的青少年學(xué)生做到學(xué)法、知法、守法,會(huì)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益,預(yù)防和減少青少年的違法犯罪。關(guān)注學(xué)生的安全教育,讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜生命,加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),重視自己和他人的安全意識(shí),重視安全也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家人、對(duì)自己負(fù)責(zé)。
五、社會(huì)實(shí)踐工作:結(jié)合家委會(huì)的力量,組織全班同學(xué)開(kāi)展有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),要求有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有意義、有反饋。
六、心理健康教育:善于觀察學(xué)生的心理動(dòng)向,及時(shí)為其疏解煩惱與憂愁,解決生活、學(xué)習(xí)上遇到的困難與困惑。讓學(xué)生能夠在健康的心理氛圍中投入學(xué)校生活。
七、德育課程(包括班會(huì)與健康教育)利用班網(wǎng)給大家提供有關(guān)健康方面的知識(shí),讓學(xué)生們意識(shí)到只有有了健康的身體,才能夠更加安心的投入到學(xué)習(xí)生活中。
八、班級(jí)文化建設(shè)
1、完善班級(jí)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容,讓班網(wǎng)真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)交流、展示自我的平臺(tái),成為家長(zhǎng)們了解、配合學(xué)校教育、與教師互動(dòng)的平臺(tái)。
2、充分利用壁報(bào)展示班級(jí)特色。
3、實(shí)行值日班長(zhǎng)輪崗制,提升學(xué)生自我管理的能力,增強(qiáng)學(xué)生自我約束的能力。
九、整合家庭、社區(qū)資源:
1、經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系采取上門(mén)訪問(wèn)、電話、信件、E-mail等多種形式加強(qiáng)家校聯(lián)系,及時(shí)反映學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與生活情況、進(jìn)步與問(wèn)題所在,維護(hù)家長(zhǎng)的知情權(quán),動(dòng)員家長(zhǎng)配合做好學(xué)生的教育成長(zhǎng)工作。
2、開(kāi)展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與研究,利用班級(jí)網(wǎng)頁(yè)“教子有方”欄目向家長(zhǎng)推薦有關(guān)優(yōu)秀家庭教育的文章,以及班級(jí)中成功家庭教育范例,供大家學(xué)習(xí)。
十、班主任工作自身要求:開(kāi)會(huì)守紀(jì),做好筆記記錄工作;認(rèn)真填寫(xiě)工作手冊(cè);注重班級(jí)工作資料積累;及時(shí)上繳材料;按時(shí)填寫(xiě)、發(fā)放評(píng)價(jià)手冊(cè)。加強(qiáng)班主任班級(jí)管理專業(yè)化學(xué)習(xí),更好地服務(wù)學(xué)生、家長(zhǎng)
努力進(jìn)行班級(jí)自主化管理的課題研究,促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成教育。
三年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作
1、配合德育部門(mén)開(kāi)展“和諧東?!睅熒恼Z(yǔ)、體育節(jié)、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、少代會(huì)、科技節(jié)、“迎新”聯(lián)歡活動(dòng),組織年級(jí)組各個(gè)班級(jí)積極參與。
2、年級(jí)組統(tǒng)一做好家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備、召開(kāi)工作。
2、協(xié)調(diào)整個(gè)年級(jí)組晚托班、延長(zhǎng)晚托班管理事宜。
3、組織好半日考察活動(dòng),并做好協(xié)調(diào)工作。
4、協(xié)助學(xué)校做好三年級(jí)半日開(kāi)放和親子活動(dòng)工作
5、本學(xué)期工作創(chuàng)新點(diǎn):
本學(xué)年,我們根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)校工作的要求,以及家長(zhǎng)的期望,決定在年級(jí)組老師共享資源的優(yōu)良傳統(tǒng)基礎(chǔ)上,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,設(shè)想成立年級(jí)風(fēng)紀(jì)小隊(duì),配合學(xué)校值勤中隊(duì)進(jìn)行行規(guī)管理,加強(qiáng)監(jiān)督與指導(dǎo),使學(xué)生能在自我教育中成長(zhǎng)。設(shè)想成立年級(jí)自主壁報(bào)小組,以布置年級(jí)壁報(bào)為契機(jī),培養(yǎng)一批年級(jí)壁報(bào)布置小能手,提升班級(jí)壁報(bào)布置能力,在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,自主管理能力。設(shè)想成立年級(jí)家長(zhǎng)資源庫(kù),挖掘每班的家長(zhǎng)資源,充分為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)提供幫助,同時(shí)使共享由小集體拓展到大集體。
第二篇:班主任工作計(jì)劃(高一年級(jí)第一學(xué)期)
班主任工作計(jì)劃(高一年級(jí)第一學(xué)期)(xiexiebang.com 004km.cn)班主任工作計(jì)劃高一年級(jí)第一學(xué)期成都七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校羅祎宏
一、指導(dǎo)思想深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向,結(jié)合本學(xué)校“人本、和諧”的理念和德育工作的要求,抓好班級(jí)教育工作,班主任工作計(jì)劃(高一年級(jí)第一學(xué)期)。
二、奮斗目標(biāo)確保我班學(xué)生在高中第一學(xué)期能夠?qū)崿F(xiàn)“四個(gè)一”目標(biāo):一個(gè)和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個(gè)奮發(fā)追求的班風(fēng)班容、一種健康積極的精神面貌,爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體;作為一名高一年級(jí)班主任,雖然我有12年的班主任工作經(jīng)歷,但是,在我們現(xiàn)在這個(gè)學(xué)校,面對(duì)如此好素質(zhì)的學(xué)生。因此自己倍感榮幸和壓力,自問(wèn)能否擔(dān)當(dāng)此重任,能否上不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任、下不辜負(fù)學(xué)生希望,能否帶領(lǐng)出一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)體,但無(wú)論如何自己會(huì)全力以赴,盡己所能,不斷學(xué)習(xí)、注意請(qǐng)教,不斷思考,注意總結(jié),努力適應(yīng)新崗位提出的新要求。鑒于目前還不了解自己所帶班級(jí)的特點(diǎn),因此只能大概理清思路,在工作一段時(shí)間后再加以完善總結(jié)。為履行好班主任工作,我將認(rèn)真貫徹學(xué)校辦學(xué)育人理念,著眼本班特點(diǎn),探索形成一套行之有效的帶班方法,為學(xué)生的高中生活打好基礎(chǔ),起好步。我將從以下幾方面來(lái)制定自己的班主任工作計(jì)劃。第一:了解高一階段的特殊地位常言道:知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一年級(jí)第一學(xué)期,作為初高中過(guò)渡期,對(duì)學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的作用。因此了解該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開(kāi)展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大,學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生從初中到高中、從原先學(xué)校到我校,在客觀上經(jīng)歷了三個(gè)環(huán)境轉(zhuǎn)變過(guò)程,作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必然要求處理周?chē)P(guān)系的方式轉(zhuǎn)變,如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活;其次是學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)變。由于初中與高中接受的知識(shí)結(jié)構(gòu)不同,必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變;最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校,因此對(duì)于學(xué)校的各個(gè)方面的制度,校規(guī)校紀(jì),學(xué)校里一些具體的行動(dòng)都不是很明確,學(xué)生處于極為不穩(wěn)定的階段,也是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,因此這時(shí)候,班主任的工作必須跟進(jìn),努力做到心細(xì)如微,幫助學(xué)生及時(shí)適應(yīng)環(huán)境,發(fā)揮應(yīng)有的作用。具體而言,首先大家在生活習(xí)慣等方面或多或少存在一些差別。因此,班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生相互尊重、相互包容、相互幫助,形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣才能在尊重個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜,心理個(gè)性特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來(lái)講,家庭條件較差的學(xué)生在這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感、個(gè)性突出、要求被尊重、隱私被保護(hù)愿望強(qiáng)烈。作為班主任,自己必須在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和研究,確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定,引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理,班主任工作計(jì)劃《班主任工作計(jì)劃(高一年級(jí)第一學(xué)期)》。第二:主要工作方法科學(xué)的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個(gè)集體成長(zhǎng)進(jìn)步的前提。作為這個(gè)集體的管理者,必須具有自己的管理理念,但是由于自己學(xué)識(shí)淺薄、能力欠缺,將主要從以下幾個(gè)方面努力。一:完善制度、形成規(guī)矩。大到國(guó)家,小到班級(jí)都是如此,正所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓。為此,自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終,將結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)完善機(jī)制,形成一套合理的管理制度,但同時(shí),自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項(xiàng)制度得到最高效的貫徹落實(shí)。二:實(shí)事求是、立足實(shí)際。工作中,自己將著眼學(xué)校要求、班級(jí)特點(diǎn),注重抓好基礎(chǔ)工作,一切工作的出發(fā)點(diǎn)立足于實(shí)際,任何教學(xué)工作、德育工作都不追求“大”,只追求“實(shí)”;自己作為一個(gè)班主任要冷靜頭腦,不急功近利,潛心帶好班,不給學(xué)生壓力,不給自己包袱,讓學(xué)生和自己都有一份積極健康的心態(tài)。三:注重主體、形成合力。學(xué)生是班級(jí)管理的主體,因此我將注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從各項(xiàng)制度的建立、各種活動(dòng)的組織謀劃實(shí)施到班級(jí)榮譽(yù)的維護(hù)、班級(jí)作風(fēng)的形成,都使學(xué)生最大限度地參與決策,這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點(diǎn)。信任學(xué)生、鍛煉學(xué)生,培養(yǎng)他們的全面能力。同時(shí),作為一個(gè)班主任,自己也要融于班級(jí),讓學(xué)生感覺(jué)到老師的愛(ài)、老師的責(zé)任感、老師的奮斗目標(biāo),只有這樣,才能達(dá)到和諧共贏。四:把握細(xì)節(jié),潤(rùn)物無(wú)聲。班主任工作,除了教學(xué)更多的是德育工作,作為學(xué)校德育工作第一線,面對(duì)的將是無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)的處理,因此要注意在細(xì)節(jié)上關(guān)心學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生。根據(jù)本班學(xué)生的性格特征,在管理教學(xué)中靈活方法、熱心關(guān)懷、平等信任,真正努力達(dá)到“潤(rùn)物無(wú)聲”的效果,培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生。五:不斷學(xué)習(xí),開(kāi)拓創(chuàng)新。因?yàn)樽约耗芰€很不夠,加之高中正是學(xué)生生理、心理全面成熟的時(shí)期,為此,自己要有緊迫意識(shí),多學(xué)習(xí)、多思考、多研究。培養(yǎng)“防患未然”的能力??傊约簩⒆龅剑合蚪?jīng)驗(yàn)豐富的同事學(xué)經(jīng)驗(yàn)、向年輕同事學(xué)創(chuàng)新。第三:本學(xué)期具體工作要點(diǎn)一:明校紀(jì)。針對(duì)學(xué)生剛?cè)胄L攸c(diǎn),作為學(xué)生德育工作第一人,自己將充分利用班會(huì)等適當(dāng)時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度,確保本班學(xué)生能夠遵章守紀(jì),不發(fā)生任何有違校紀(jì)的事情。在此基礎(chǔ)上,發(fā)動(dòng)班級(jí)同學(xué),共同制定班級(jí)公約、宿舍公約,用科學(xué)合理的制度規(guī)定約束行為、規(guī)范言行,為今后的班級(jí)工作奠定好組織基礎(chǔ)。二:摸底數(shù)。針對(duì)本班特點(diǎn),自己將集中利用一周時(shí)間與每名學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行一次深入談心,并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流,切實(shí)摸請(qǐng)自己學(xué)生的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方法、理想抱負(fù)。并為每名學(xué)生建立學(xué)習(xí)心理小檔案,通過(guò)心靈溝通本和小信箱的方式掌握動(dòng)態(tài),切實(shí)做到每名學(xué)生基本情況了然于胸。三:定班魂。作為班主任我將從自己做起,發(fā)揮好帶頭人作用,用自己的良好精神狀態(tài)感染和激勵(lì)學(xué)生,帶領(lǐng)我的學(xué)生努力營(yíng)建一個(gè)“有情、有志、有為”的奮發(fā)向上的班級(jí)。具體來(lái)講,通過(guò)主體班會(huì),圍繞“我愛(ài)我家”的大討論,制定班歌班徽,明確目標(biāo),讓學(xué)生確實(shí)感受到家的溫暖。依靠學(xué)生整理歸納出我們的奮斗目標(biāo),對(duì)照目標(biāo)讓學(xué)生制定自己的目標(biāo)。四:建隊(duì)伍通過(guò)軍訓(xùn)和前一周與學(xué)生的交流,把有意競(jìng)選班委會(huì)干部的學(xué)生定為候選人,并找其單獨(dú)談話,鼓勵(lì)他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn),利用班會(huì)課舉行了氣氛熱烈的班干部競(jìng)選活動(dòng),再通過(guò)全班同學(xué)的不記名投票,最終選出每個(gè)崗位的人選。具體而合理分工,讓每位班干部都感覺(jué)到自己的重要性,并非有名無(wú)實(shí)。五:家校齊心育人才學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁,及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問(wèn)題。通過(guò)電話、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校,家訪等方式,加強(qiáng)溝通,及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài),有效地做好學(xué)生的思想工作??傊?高一第一學(xué)期對(duì)學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵,對(duì)一個(gè)集體的成長(zhǎng)很關(guān)鍵,對(duì)自己做好今后的工作更為關(guān)鍵,因此,自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷進(jìn)取,努力完成自己的在現(xiàn)在我所在學(xué)校的第一個(gè)高中工作階段所面臨的任務(wù)。在工作中有不足的地方,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)指正,本人將不勝感激。2010年8月23日
第三篇:高一年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃
2014學(xué)高一第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃 在我送走了高三畢業(yè)班之后,我就又開(kāi)始了新一次的輪回,那就是重新帶高一新生,直到把他們帶到高考結(jié)束為止,這就是我的工作,一屆一屆的迎來(lái)新生,送走學(xué)生,然后再應(yīng)接新生,我的工作這么多年來(lái)一直在不斷的變化,不過(guò)唯一不變的就是我的工作態(tài)度一直很好,我的工作能力在不斷的提高!從目前班級(jí)學(xué)生組成情況看,男生多,女生少,但高一(5)班是一個(gè)有活力、有個(gè)性的集體。因?yàn)樗麄冇星啻旱某瘹夂蜔崆椋袑?duì)未來(lái)的美好期盼和向往,并有實(shí)現(xiàn)理想的行動(dòng)力,所以我相信:他們?cè)谌蘸蟮南嗵幹?,?huì)逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、積極、進(jìn)取的“大家庭”。
一、工作重點(diǎn)
1.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣。2.相信自己是最棒的那一個(gè),早立志,早努力,早成功。3.形成良好班風(fēng)。
二、目的要求 1.讓本班學(xué)生在高一伊始,便養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,學(xué)會(huì)自我管理,樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。
2.激發(fā)學(xué)生自信,學(xué)習(xí)目標(biāo)明確。3.建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、進(jìn)取的班集體,形成良好班風(fēng)。
三、教育內(nèi)容
1.學(xué)習(xí)校規(guī)及中學(xué)生日常行為規(guī)范。2.共同制訂班規(guī),商定德育評(píng)分細(xì)則。3.開(kāi)展多樣式的班級(jí)學(xué)習(xí)活動(dòng),樹(shù)立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)。4.讓學(xué)生相信自己,做“最好的自己”(可以不是蕓蕓眾生中最棒的那一個(gè),但一定要是在你所能做到的程度基礎(chǔ)上,做到最好)。5.團(tuán)結(jié)、向上,學(xué)會(huì)做人。
四、主要措施
很多時(shí)候,我們都在說(shuō):“師者,所以傳道授業(yè)解惑也。”但我個(gè)人認(rèn)為: 作為一名合格的教師,時(shí)代呼喚的不再是單純的“解惑”式的教師,而是“經(jīng)師”與“人師”的統(tǒng)一。即我們不僅要有豐富的學(xué)識(shí),為學(xué)生答疑解惑,更應(yīng)率先垂范,在做人也是學(xué)生的表率。我們經(jīng)常說(shuō)“德高為師,身正為范”,是非常正確的。所以,在與學(xué)生的相處中,我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一位老師,要做好學(xué)生的示范作用,同時(shí)也會(huì)提醒自己,在課外,我是他們最真誠(chéng)的朋友,會(huì)用心去走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。所以,我在開(kāi)展班級(jí)工作中,會(huì)注意以下幾點(diǎn):
1、樹(shù)立良好班風(fēng)(1)學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)
(2)制訂班級(jí)德育評(píng)分細(xì)則(3)要求學(xué)生牢記“常規(guī)口訣”。(4)利用班會(huì)課,強(qiáng)調(diào)樹(shù)立“集體意識(shí)”、“團(tuán)隊(duì)意識(shí)”。(5)尊重課堂,發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班特長(zhǎng)生,努力促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。(6)抓好衛(wèi)生建設(shè),凈化校園環(huán)境。
2、激發(fā)學(xué)生斗志,樹(shù)立他們的信心
我一直相信:在這個(gè)世界上,沒(méi)有比別人差的人,只有比別人差的心。你若目前做得還不夠好,不能說(shuō)明你比別人差,而是你對(duì)自己的要求還不夠。所以我在初次與學(xué)生正式交流時(shí),就告訴學(xué)生:要擁有一顆永不服輸、永不放棄的心。讓他們明白,當(dāng)我們一遍遍地渴求別人的信任時(shí),你必須得先相信你自己。
3、迅速確立班團(tuán)委成員,形成一個(gè)穩(wěn)定的班團(tuán)委班子 沒(méi)有將軍的軍隊(duì)猶如一盤(pán)散沙,所以在學(xué)生報(bào)到伊始,我即細(xì)心觀察每一位學(xué)生,確定班干人選,讓班級(jí)有序,形成以班團(tuán)委為核心的有向心力的班集體。并嚴(yán)格嚴(yán)格執(zhí)行值日班干“今日我當(dāng)家”制度。定期培訓(xùn)主要班干,指導(dǎo)工作方法。
雖然與這班孩子相處時(shí)間還非常短暫,我們彼此之間也正在互相熟悉、了解,但在與學(xué)生的相處中,我一直非常真誠(chéng)地走進(jìn)他們,并試圖走進(jìn)他們的內(nèi)心。因?yàn)槲覉?jiān)信,我會(huì)用愛(ài)架起一座與他們溝通的橋梁,高一新生的第一學(xué)期教學(xué)工作并不是很繁重,所以這個(gè)學(xué)期我就是要給學(xué)生灌輸一下我的教學(xué)理念和高考時(shí)的感受,以及心理素質(zhì)和思想素質(zhì)的不斷提高,這就是在不斷的學(xué)習(xí)中,我們開(kāi)始了我們的不斷進(jìn)步,我們的不斷進(jìn)步促成了我們的一代又一代的輝煌!篇二:高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃
繁昌恒杰雙語(yǔ)學(xué)校2011-2012學(xué)第一學(xué)期
班主任工作計(jì)劃
班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實(shí)施者,是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,而高一對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年,這關(guān)系到他們的初高中的銜接問(wèn)題,肩上的責(zé)任重大。根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件,我制定出高一(4)班的第一學(xué)期工作計(jì)劃:
一.指導(dǎo)思想:有信心 有耐心 有愛(ài)心
在德育工作中,班主任要尊重并相信學(xué)生的力量,要相信學(xué)生都有積極的一面。如果班主任不負(fù)責(zé)任地去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生,就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結(jié)果是換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解,結(jié)果是班主任工作的極難開(kāi)展。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。關(guān)愛(ài)學(xué)生是班主任開(kāi)展工作的前提,只有關(guān)注學(xué)生才能了解學(xué)生,才能順利、有效地開(kāi)展德育工作。
二.工作目標(biāo):學(xué)會(huì)做人 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)生活 三.具體措施
1.加強(qiáng)校規(guī)、校史教育
讓學(xué)生全面地了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,行為規(guī)范各個(gè)方面都符合我校學(xué)生行為規(guī)范的要求,盡快完成從一個(gè)初中生到高中生的轉(zhuǎn)變,成為一名真正的高中生。同時(shí),有必要進(jìn)行校史教育,使學(xué)生全面地了解恒杰雙語(yǔ)學(xué)校,了解恒杰的發(fā)展歷史,為自己成為恒杰的學(xué)子而感到自豪。
2.加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)
⑴.建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班干部隊(duì)伍。開(kāi)學(xué)初,進(jìn)行班干部民主選舉,選出新一屆班委,確立以班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)為核心的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。⑵.每個(gè)月召開(kāi)一次班干部工作會(huì)議,并不定期對(duì)班干部進(jìn)行工作能力培訓(xùn)。⑶.為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。
3.增強(qiáng)凝聚力,形成團(tuán)結(jié)、互助互愛(ài)的班集體
通過(guò)軍訓(xùn)、班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì),形成“同舟共濟(jì)”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我 1 恥”的思想,讓每一位同學(xué)都努力為班爭(zhēng)光,使班級(jí)最終是戰(zhàn)無(wú)不摧、脫穎而出,讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感。4.抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)
⑴.在班上樹(shù)立正面、積極的學(xué)習(xí)榜樣,發(fā)揮榜樣作用。⑵.要求每位學(xué)生每月都要制定出自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)。⑶.每學(xué)段進(jìn)行班級(jí)排名,表?yè)P(yáng)班級(jí)前4名以及有進(jìn)步的學(xué)生,并按班規(guī)進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。
⑷.多與每位課任老師、學(xué)習(xí)委員、課代表溝通交流,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),解決學(xué)生剛從初中上到高中對(duì)新課程的不適應(yīng)感。⑸.協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí)。整體上,幫助學(xué)生調(diào)節(jié)各個(gè)科目的學(xué)習(xí)時(shí)間,使各個(gè)科目協(xié)調(diào)發(fā)展。關(guān)注每一個(gè)同學(xué)每一科目的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)個(gè)別同學(xué)的偏科現(xiàn)象,與其耐心交流,幫助其找出學(xué)習(xí)中的不足,努力使其在所有學(xué)科上得到均衡的發(fā)展。5.加強(qiáng)師生對(duì)話,與家長(zhǎng)共同完善對(duì)孩子的教育
建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話就說(shuō),實(shí)話實(shí)說(shuō);對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo),爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期每個(gè)學(xué)生談話兩次以上;建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng),讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情,讓老師走近學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。
由于學(xué)生除了學(xué)校之外,最直接的教育就是來(lái)自于家庭。老師需要通過(guò)家長(zhǎng)了解學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)和生活情況,家長(zhǎng)也需要通過(guò)老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來(lái)的另一面。只有學(xué)校和家庭共同努力,才能給予孩子更完善、更成功的教育。6.班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而我從以下幾點(diǎn)入手:
⑴.課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是學(xué)生自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。⑵.課間紀(jì)律。課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校 2 園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。建議同學(xué)們課間不做劇烈的體育運(yùn)動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)課間走出教室,接近大自然,放松自己。
⑶.宿舍紀(jì)律。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生,生活習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,對(duì)宿舍就寢紀(jì)律進(jìn)行要求,并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度,各宿舍采用舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,舍長(zhǎng)每天定時(shí)向班主任匯報(bào)宿舍就寢、衛(wèi)生等情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。7.加強(qiáng)學(xué)生心理教育,促進(jìn)健康成長(zhǎng)
對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育,引導(dǎo)學(xué)生心理健康成長(zhǎng),對(duì)心理問(wèn)題嚴(yán)重的學(xué)生,給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),以此更好的促進(jìn)學(xué)習(xí)。采取多種方式與學(xué)生溝通交流,幫助他們盡快走出心理陰影,更好更快樂(lè)的學(xué)習(xí)與生活。
四.具體計(jì)劃 1.九月份:
⑴.了解我班學(xué)生具體情況,對(duì)班級(jí)情況有一個(gè)總體把握;
⑵.建立我們臨時(shí)班委會(huì)和團(tuán)支部,協(xié)同班主任進(jìn)行管理;
⑶.召開(kāi)主題班會(huì),便于學(xué)生之間相互了解、彼此認(rèn)識(shí);
⑷.制定班級(jí)日常規(guī)章制度,進(jìn)行量化管理;
⑸.做好“迎國(guó)慶”和第一次月考的相關(guān)工作;
⑹.指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃和寫(xiě)出每天具體時(shí)間安排; 2.十月份:
⑴.召開(kāi)主題為“華誕六十二年”的主題班會(huì),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情操; ⑵.民主選舉,組建我班正式班委會(huì)和團(tuán)支部;
⑶.開(kāi)展宿舍問(wèn)題的專項(xiàng)整改,進(jìn)行“優(yōu)秀宿舍”的月度評(píng)比;
⑷.對(duì)第一次月考進(jìn)行總結(jié),幫助部分學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率; 3.十一月份:
⑴.召開(kāi)班級(jí)座談會(huì),對(duì)班級(jí)管理問(wèn)題師生共同探討;
⑵.舉辦第一屆“英語(yǔ)朗誦pk賽”,增強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣;
⑶.進(jìn)行“優(yōu)秀宿舍”的第二次月度評(píng)比;
⑷.請(qǐng)部分成績(jī)較好的學(xué)生,介紹好的學(xué)習(xí)方法,學(xué)生共同交流;
⑸.召開(kāi)學(xué)生“心理健康”為主題的主題班會(huì); 4.十二月份:
⑴.組織師生交流會(huì)(班主任/課代表/課任老師/學(xué)生代表參加);
⑵.開(kāi)始準(zhǔn)備班級(jí)元旦晚會(huì),籌劃晚會(huì)節(jié)目; ⑶.召開(kāi)主題為“一年四班”的班會(huì),增進(jìn)學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感;
⑷.組織學(xué)生有針對(duì)性的開(kāi)始總復(fù)習(xí),積極備考; ⑸.進(jìn)行“優(yōu)秀宿舍”的第三次月度評(píng)比;
5.次年一月份:
⑴.對(duì)本學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié),提交學(xué)期總結(jié);
⑵.落實(shí)學(xué)期結(jié)束工作安排,做好期末考試工作;
⑶.對(duì)假期工作進(jìn)行安排和指導(dǎo),幫助學(xué)生充實(shí)寒假;
五.結(jié)語(yǔ)
以上即為高一(4)班工作總體計(jì)劃。當(dāng)然,在任何的計(jì)劃與舉措在實(shí)施過(guò)程中都可能會(huì)造成不可預(yù)料的結(jié)果,為此,特請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),以期順利地完成班級(jí)管理,并且在我的教育道路上完成第一個(gè)偉大的亮點(diǎn)。本人堅(jiān)信,用自己的信心、耐心和愛(ài)心去帶領(lǐng)班級(jí),學(xué)生會(huì)朝著“和而不同,臻于美善”健康成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)班級(jí)既定目標(biāo)。
高一(4)班 2011年9月8日
4篇三:高一第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃
高一(4)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃
曾潔萍 2010-9-6 今年我擔(dān)任高一級(jí)(4)班的班主任。高一對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年,這關(guān)系到他們的初高中的銜接問(wèn)題,肩上的責(zé)任重大。思考良久,根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件,我制定出高一第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想
我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來(lái)執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù):尊重;信任;平等;關(guān)注
在德育工作計(jì)劃中,班主任要尊重并相信學(xué)生的力量,要相信學(xué)生都有積極的一面。如果班主任不負(fù)責(zé)任地去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生,就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結(jié)果是換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解,結(jié)果是班主任工作的極難開(kāi)展。我們也知道“己所不欲,勿施與人”,“用人不疑問(wèn),疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
平等不僅是指學(xué)生與班主任之間是平等的,還包括班主任對(duì)全體學(xué)生的一視同仁。只有做到這兩點(diǎn),班主任才能樹(shù)立威信,并能和學(xué)生保持良好的交流。
關(guān)注學(xué)生是班主任開(kāi)展工作的前提,只有關(guān)注學(xué)生才能了解學(xué)生,才能順利、有效地開(kāi)展德育工作。
二、奮斗目標(biāo)
努力培養(yǎng)高一(4)班的學(xué)生成為合格的北中人,不僅努力培養(yǎng)學(xué)生成為學(xué)業(yè)優(yōu)秀的人,更重要的是讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”、“學(xué)會(huì)生活”、“學(xué)會(huì)做人”、“學(xué)會(huì)做事”。
三、具體措施
1、班級(jí)實(shí)行制度化管理
(1)制定班規(guī),班級(jí)口號(hào)以及班級(jí)制度。
(2)實(shí)施班級(jí)常規(guī):
為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用,也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾,我將制定詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī),使事情具體化、詳細(xì)化,操作起來(lái)更加容易,班干部容易管理,學(xué)生的情況容易量化,為今后的工作開(kāi)展打下基礎(chǔ)。
(3)每月根據(jù)班級(jí)量化管理評(píng)出“班級(jí)之星”。(4)增強(qiáng)集體凝聚力
增強(qiáng)集體的凝聚力,首先要建立文明向上的班風(fēng)。文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),樹(shù)立學(xué)生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學(xué)養(yǎng)為目標(biāo)的人生追求,逐漸形成文明儒雅,奮發(fā)向上班級(jí)風(fēng)尚。在良好的班風(fēng)里,學(xué)生可以更加自由地發(fā)展自己的個(gè)性,把班級(jí)當(dāng)作自己的家,主動(dòng)地愛(ài)護(hù)、建設(shè)班級(jí)。
(5)加強(qiáng)班委建設(shè)設(shè)
在班級(jí)建設(shè)中,班委的建設(shè)是至關(guān)重要的。好的班委可以在班級(jí)里起到模范帶頭作用,幫助老師管理好班級(jí)、具體操作各項(xiàng)事務(wù),同時(shí)也可以在老師和學(xué)生之間起到良好的溝通作用。建立好的班委,需要老
師的教育和引導(dǎo)。本班級(jí)班委剛剛成立時(shí),工作不夠積極主動(dòng),有些工作還不能得心應(yīng)手。因而,我準(zhǔn)備定期召開(kāi)班委會(huì),將作為班委最基本的要求以及管理方法與班委成員交流,同時(shí)也向班委了解班級(jí)的情況以及個(gè)別同學(xué)的思想動(dòng)向。使班委成為班級(jí)管理工作的骨干,成為老師的左膀右臂,同時(shí)也能夠?yàn)閷W(xué)生所信服。
2、發(fā)揮黑板報(bào)的作用:
黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地,要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我打算在班級(jí)里成立一個(gè)5-7人的宣傳小組,由宣傳委員負(fù)責(zé)管理。然后,按學(xué)校要求每月出一期黑板報(bào),內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上受到教育。
3、充分利用好一切德育教育材料
除了要利用好教導(dǎo)處下發(fā)的德育教育材料之外,要利用課余時(shí)間多查資料,充分發(fā)掘身邊緊貼時(shí)事、與同學(xué)們密切相關(guān)、以及同學(xué)們感興趣的話題,利用好一切可以利用的德育教育材料。
4、發(fā)揮主題班會(huì)和團(tuán)會(huì)的作用
除了黑板報(bào)之外,主題班會(huì)與團(tuán)會(huì)更像是一座大熔爐,它能集中全班同學(xué)們的精華思想,進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué),起到催化劑的作用。鑒于此,我準(zhǔn)備將全班同學(xué)分成8個(gè)組,然后讓他們每個(gè)星期輪流組織一次班會(huì)或團(tuán)會(huì),每個(gè)月再評(píng)選出一個(gè)辦得最優(yōu)秀的組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
5、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)
(1)在班上樹(shù)立正面、積極的學(xué)習(xí)榜樣。
(2)要求每位學(xué)生每月都要制定出自己學(xué)習(xí)計(jì)劃。
(3)每月進(jìn)行班級(jí)的月考排名,表?yè)P(yáng)班級(jí)前15名以及有進(jìn)步的學(xué)生,并按班規(guī)進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。
(4)每天登記好學(xué)生交作業(yè)的情況,每周進(jìn)行總結(jié)。(5)協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí)
在抓緊我自己的學(xué)科英語(yǔ)的教育之余,也要協(xié)調(diào)本班學(xué)生各科目的學(xué)習(xí)。整體上,幫助學(xué)生調(diào)節(jié)各個(gè)科目的學(xué)習(xí)時(shí)間,使各個(gè)科目協(xié)調(diào)發(fā)展。早晨督促學(xué)生按時(shí)上交各科作業(yè),杜絕抄襲現(xiàn)象。學(xué)生反映的作業(yè)量等問(wèn)題及時(shí)反饋給任課老師并與其交流。關(guān)注每一個(gè)同學(xué)每一科目的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)個(gè)別同學(xué)的偏科現(xiàn)象,與其耐心交流,幫助其找出學(xué)習(xí)中的不足,努力使其在所有學(xué)科上得到均衡的發(fā)展。
6、與家長(zhǎng)共同完成對(duì)孩子的教育。
要經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。由于學(xué)生除了學(xué)校之外,最直接的教育就是來(lái)自于家庭。老師需要通過(guò)家長(zhǎng)了解學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)和生活情況,家長(zhǎng)也需要通過(guò)老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來(lái)的另一面。只有學(xué)校和家庭共同努力,才能給予孩子跟完善、更成功的教育。篇四:高一年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃 2012-2013學(xué)第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃
高一部 武愛(ài)玲
班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實(shí)施者,是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,而高一對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年,這關(guān)系到他們的初高中的銜接問(wèn)題,肩上的責(zé)任重大。根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件,我制定出高一(98)班的第一學(xué)期工作計(jì)劃:
一.指導(dǎo)思想:有信心 有耐心 有愛(ài)心
在德育工作中,班主任要尊重并相信學(xué)生的力量,要相信學(xué)生都有積極的一面。如果班主任不負(fù)責(zé)任地去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生,就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結(jié)果是換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解,結(jié)果是班主任工作的極難開(kāi)展。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。關(guān)愛(ài)學(xué)生是班主任開(kāi)展工作的前提,只有關(guān)注學(xué)生才能了解學(xué)生,才能順利、有效地開(kāi)展德育工作。
二.工作目標(biāo):學(xué)會(huì)做人 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)生活 三.具體措施 1.加強(qiáng)校規(guī)教育
讓學(xué)生全面地了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,行為規(guī)范各個(gè)方面都符合我校學(xué)生行為規(guī)范的要求,盡快完成從一個(gè)初中生到高中生的轉(zhuǎn)變,成為一名真正的高中生。2.加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)
①建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班干部隊(duì)伍。開(kāi)學(xué)初,進(jìn)行班干部民主選舉,選出新一屆班委,確立以班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)為核心的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。②每個(gè)月召開(kāi)一次班干部工作會(huì)議,并不定期對(duì)班干部進(jìn)行工作能力培訓(xùn)。③為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。
3.增強(qiáng)凝聚力,形成團(tuán)結(jié)、互助互愛(ài)的班集體
通過(guò)軍訓(xùn)、班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì),形成“同舟共濟(jì)”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想,讓每一位同學(xué)都努力為班爭(zhēng)光,使班級(jí)最終是戰(zhàn)無(wú)不摧、脫穎而出,讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感。4.抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)
①在班上樹(shù)立正面、積極的學(xué)習(xí)榜樣,發(fā)揮榜樣作用。
②要求每位學(xué)生每月都要制定出自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)。
③每學(xué)段進(jìn)行班級(jí)排名,表?yè)P(yáng)班級(jí)前4名以及有進(jìn)步的學(xué)生,并按班規(guī)進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。
④多與每位課任老師、學(xué)習(xí)委員、課代表溝通交流,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),解決學(xué)生剛從初中上到高中對(duì)新課程的不適應(yīng)感。
⑤協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí)。整體上,幫助學(xué)生調(diào)節(jié)各個(gè)科目的學(xué)習(xí)時(shí)間,使各個(gè)科目協(xié)調(diào)發(fā)展。關(guān)注每一個(gè)同學(xué)每一科目的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)個(gè)別同學(xué)的偏科現(xiàn)象,與其耐心交流,幫助其找出學(xué)習(xí)中的不足,努力使其在所有學(xué)科上得到均衡的發(fā)展。5.加強(qiáng)師生對(duì)話,與家長(zhǎng)共同完善對(duì)孩子的教育
建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話就說(shuō),實(shí)話實(shí)說(shuō);對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo),爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期每個(gè)學(xué)生談話兩次以上;建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng),讓
學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情,讓老師走近學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。
由于學(xué)生除了學(xué)校之外,最直接的教育就是來(lái)自于家庭。老師需要通過(guò)家長(zhǎng)了解學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)和生活情況,家長(zhǎng)也需要通過(guò)老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來(lái)的另一面。只有學(xué)校和家庭共同努力,才能給予孩子更完善、更成功的教育。6.班級(jí)紀(jì)律方面 一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而我從以下幾點(diǎn)入手:
①課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是學(xué)生自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。②課間紀(jì)律。課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。建議同學(xué)們課間不做劇烈的體育運(yùn)動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)課間走出教室,接近大自然,放松自己。
③宿舍紀(jì)律。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生,生活習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,對(duì)宿舍就寢紀(jì)律進(jìn)行要求,并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度,各宿舍采用舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,舍長(zhǎng)每天定時(shí)向班主任匯報(bào)宿舍就寢、衛(wèi)生等情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。7.加強(qiáng)學(xué)生心理教育,促進(jìn)健康成長(zhǎng)
對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育,引導(dǎo)學(xué)生心理健康成長(zhǎng),對(duì)心理問(wèn)題嚴(yán)重的學(xué)生,給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),以此更好的促進(jìn)學(xué)習(xí)。采取多種方式與學(xué)生溝通交流,幫助他們盡快走出心理陰影,更好更快樂(lè)的學(xué)習(xí)與生活。
四.具體計(jì)劃 1.九月份:
⑴.了解我班學(xué)生具體情況,對(duì)班級(jí)情況有一個(gè)總體把握;
⑵.建立我們臨時(shí)班委會(huì)和團(tuán)支部,協(xié)同班主任進(jìn)行管理;
⑶.召開(kāi)主題班會(huì),便于學(xué)生之間相互了解、彼此認(rèn)識(shí);
⑷.制定班級(jí)日常規(guī)章制度,進(jìn)行量化管理;
⑸.做好“迎國(guó)慶”和第一次月考的相關(guān)工作; ⑹.指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃和寫(xiě)出每天具體時(shí)間安排; 2.十月份:
①召開(kāi)主題為“華誕六十二年”的主題班會(huì),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情操;
②民主選舉,組建我班正式班委會(huì)和團(tuán)支部;
③開(kāi)展宿舍問(wèn)題的專項(xiàng)整改,進(jìn)行“優(yōu)秀宿舍”的月度評(píng)比;
④對(duì)第一次月考進(jìn)行總結(jié),幫助部分學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率; 3.十一月份:
①召開(kāi)班級(jí)座談會(huì),對(duì)班級(jí)管理問(wèn)題師生共同探討;
②舉辦第一屆“英語(yǔ)朗誦pk賽”,增強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣;
③進(jìn)行“優(yōu)秀宿舍”的第二次月度評(píng)比;
④請(qǐng)部分成績(jī)較好的學(xué)生,介紹好的學(xué)習(xí)方法,學(xué)生共同交流;
⑤召開(kāi)學(xué)生“心理健康”為主題的主題班會(huì); 4.十二月份:
①組織師生交流會(huì)(班主任/課代表/課任老師/學(xué)生代表參加);
②開(kāi)始準(zhǔn)備班級(jí)元旦晚會(huì),籌劃晚會(huì)節(jié)目;
③召開(kāi)主題為“一年四班”的班會(huì),增進(jìn)學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感;
④組織學(xué)生有針對(duì)性的開(kāi)始總復(fù)習(xí),積極備考;
④進(jìn)行“優(yōu)秀宿舍”的第三次月度評(píng)比; 5.次年一月份:
①對(duì)本學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié),提交學(xué)期總結(jié);
③對(duì)假期工作進(jìn)行安排和指導(dǎo),幫助學(xué)生充實(shí)寒假;
五.結(jié)語(yǔ)
以上即為高一()班工作總體計(jì)劃。當(dāng)然,在任何的計(jì)劃與舉措在實(shí)施過(guò)程中都可能會(huì)造成不可預(yù)料的結(jié)果,為此,特請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),以期順利地完成班級(jí)管理,并且在我的教育道路上完成第一個(gè)偉大的亮點(diǎn)。本人堅(jiān)信,用自己的信心、耐心和愛(ài)心去帶領(lǐng)班級(jí),學(xué)生會(huì)朝著“和而不同,臻于美善”健康成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)班級(jí)既定 2012年8月25日篇五:高一年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃
高一年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想:深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向,結(jié)合本學(xué)?!叭吮尽⒑椭C”的理念和德育工作的要求,抓好班級(jí)教育工作。
二、奮斗目標(biāo):確保我班學(xué)生在高中第一學(xué)期能夠?qū)崿F(xiàn)“四個(gè)一”目標(biāo):一個(gè)和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個(gè)奮發(fā)追求的班風(fēng)班容、一種健康積極的精神面貌,爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體;
今年按照學(xué)校安排,我擔(dān)任高一年級(jí)六班的班主任。在高中三年的學(xué)習(xí)生活中,高一年級(jí)是養(yǎng)成教育的關(guān)鍵階段,學(xué)生能否取得在學(xué)業(yè)上的成功,良好的習(xí)慣是關(guān)鍵。所以我將把“養(yǎng)成教育”當(dāng)作工作中的重點(diǎn)。另外作為普通班,成績(jī)無(wú)疑也是至關(guān)重要,在學(xué)習(xí)方面,我把塑造優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)作為關(guān)鍵。圍繞著兩個(gè)中心,談一下自己的具體計(jì)劃。
一、制定明細(xì)的班規(guī),讓班級(jí)日?;顒?dòng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都有規(guī)可循。利用開(kāi)學(xué)前制定好明確細(xì)致的班規(guī)班紀(jì)。并在今后的學(xué)習(xí)生活中認(rèn)真貫徹執(zhí)行,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。爭(zhēng)取在開(kāi)學(xué)一個(gè)月之內(nèi)形成良好的班風(fēng),基本做到無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象。
二、培養(yǎng)一支能干的班干部隊(duì)伍
在開(kāi)學(xué)初選出初步的班干部隊(duì)伍,培養(yǎng)班干部協(xié)助班主任和任課老師完成日常工作。利用好軍訓(xùn),和班干部對(duì)班規(guī)的執(zhí)行,爭(zhēng)取在一個(gè)月之內(nèi)基本樹(shù)立班干部在學(xué)生中的威信,早日成為班主任和科任教師的得力助手。
三、重視模范帶頭作用
在日常學(xué)習(xí)中,注意觀察,尋找在班級(jí)工作中表現(xiàn)突出的同學(xué),樹(shù)立學(xué)習(xí)標(biāo)兵,紀(jì)律標(biāo)兵,勞動(dòng)標(biāo)兵等模范標(biāo)兵。在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立標(biāo)桿,形成向模范標(biāo)兵學(xué)習(xí),爭(zhēng)當(dāng)模范標(biāo)兵的良好氛圍。
四、重視住宿生的管理
所有學(xué)生都是住宿生,他們遠(yuǎn)離家庭,在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活時(shí)間長(zhǎng),相對(duì)于走讀生,他們身上出現(xiàn)的問(wèn)題更多。開(kāi)學(xué)初,要經(jīng)常深入寢室,經(jīng)常與他們溝通。及時(shí)與生活老師溝通住宿生的情況,早日把握好他們的思想狀況。
五、做好與家長(zhǎng)的溝通
最了解學(xué)生的人是他們自己的家長(zhǎng)。要想把握學(xué)生的思想狀況,及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中所遇到的問(wèn)題,與家長(zhǎng)溝通是極其重要的。充分利用好家校通的便利條件,及時(shí)和家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況,共同解決問(wèn)題,事半功倍。
六、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生
做到了解每一位學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生,成為每一位學(xué)生的朋友。只有如此才能夠取得學(xué)生的了解,信任和支持。班級(jí)工作才能夠順利開(kāi)展。要利用每一次機(jī)會(huì)與學(xué)生溝通,不是只有當(dāng)出現(xiàn)了問(wèn)題才與學(xué)生溝通。要在溝通時(shí)選擇正確的時(shí)間,地點(diǎn)和方法,早日了解每一位學(xué)生。
七、發(fā)揮教師的團(tuán)隊(duì)作用,共同管理班級(jí)。
班級(jí)的管理不單是班主任一個(gè)人的事,要充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),平時(shí)注重與其他科任老師的交流和溝通,及時(shí)從各個(gè)渠道獲得班級(jí)每一位學(xué)生的信息。在解決班級(jí)問(wèn)題時(shí),充分發(fā)揮集體智慧,大家集思廣益,一起出謀劃策必將取得更好的效果。
八、利用好每一節(jié)班會(huì)課。
原則上的每?jī)芍芤淮蔚陌鄷?huì)課是班級(jí)工作的重要組成部分。認(rèn)真策劃,組織,記錄好每一次班會(huì)課。力求每一次班會(huì)課,每一位學(xué)生都有所得。力求每一次班會(huì)課后,學(xué)生們的思想上都有一次升華。每一次班會(huì)課后,班級(jí)都會(huì)有一個(gè)嶄新的面貌。以上是對(duì)本學(xué)期班主任工作的一個(gè)初步計(jì)劃,希望在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,本學(xué)期的班主任工作能夠順利開(kāi)展,圓滿結(jié)束。
第四篇:高一年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃
高一年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想:深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向,結(jié)合本學(xué)?!叭吮尽⒑椭C”的理念和德育工作的要求,抓好班級(jí)教育工作。
二、奮斗目標(biāo):確保我班學(xué)生在高中第一學(xué)期能夠?qū)崿F(xiàn)“四個(gè)一”目標(biāo):一個(gè)和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個(gè)奮發(fā)追求的班風(fēng)班容、一種健康積極的精神面貌,爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體;
今年按照學(xué)校安排,我擔(dān)任高一年級(jí)六班的班主任。在高中三年的學(xué)習(xí)生活中,高一年級(jí)是養(yǎng)成教育的關(guān)鍵階段,學(xué)生能否取得在學(xué)業(yè)上的成功,良好的習(xí)慣是關(guān)鍵。所以我將把“養(yǎng)成教育”當(dāng)作工作中的重點(diǎn)。另外作為普通班,成績(jī)無(wú)疑也是至關(guān)重要,在學(xué)習(xí)方面,我把塑造優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)作為關(guān)鍵。圍繞著兩個(gè)中心,談一下自己的具體計(jì)劃。
一、制定明細(xì)的班規(guī),讓班級(jí)日?;顒?dòng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都有規(guī)可循。
利用開(kāi)學(xué)前制定好明確細(xì)致的班規(guī)班紀(jì)。并在今后的學(xué)習(xí)生活中認(rèn)真貫徹執(zhí)行,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。爭(zhēng)取在開(kāi)學(xué)一個(gè)月之內(nèi)形成良好的班風(fēng),基本做到無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象。
二、培養(yǎng)一支能干的班干部隊(duì)伍
在開(kāi)學(xué)初選出初步的班干部隊(duì)伍,培養(yǎng)班干部協(xié)助班主任和任課老師完成日常工作。利用好軍訓(xùn),和班干部對(duì)班規(guī)的執(zhí)行,爭(zhēng)取在一個(gè)月之內(nèi)基本樹(shù)立班干部在學(xué)生中的威信,早日成為班主任和科任教師的得力助手。
三、重視模范帶頭作用
在日常學(xué)習(xí)中,注意觀察,尋找在班級(jí)工作中表現(xiàn)突出的同學(xué),樹(shù)立學(xué)習(xí)標(biāo)兵,紀(jì)律標(biāo)兵,勞動(dòng)標(biāo)兵等模范標(biāo)兵。在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立標(biāo)桿,形成向模范標(biāo)兵學(xué)習(xí),爭(zhēng)當(dāng)模范標(biāo)兵的良好氛圍。
四、重視住宿生的管理
所有學(xué)生都是住宿生,他們遠(yuǎn)離家庭,在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活時(shí)間長(zhǎng),相對(duì)于走讀生,他們身上出現(xiàn)的問(wèn)題更多。開(kāi)學(xué)初,要經(jīng)常深入寢室,經(jīng)常與他們溝通。及時(shí)與生活老師溝通住宿生的情況,早日把握好他們的思想狀況。
五、做好與家長(zhǎng)的溝通
最了解學(xué)生的人是他們自己的家長(zhǎng)。要想把握學(xué)生的思想狀況,及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中所遇到的問(wèn)題,與家長(zhǎng)溝通是極其重要的。充分利用好家校通的便利條件,及時(shí)和家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況,共同解決問(wèn)題,事半功倍。
六、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生
做到了解每一位學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生,成為每一位學(xué)生的朋友。只有如此才能夠取得學(xué)生的了解,信任和支持。班級(jí)工作才能夠順利開(kāi)展。要利用每一次機(jī)會(huì)與學(xué)生溝通,不是只有當(dāng)出現(xiàn)了問(wèn)題才與學(xué)生溝通。要在溝通時(shí)選擇正確的時(shí)間,地點(diǎn)和方法,早日了解每一位學(xué)生。
七、發(fā)揮教師的團(tuán)隊(duì)作用,共同管理班級(jí)。
班級(jí)的管理不單是班主任一個(gè)人的事,要充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),平時(shí)注重與其他科任老師的交流和溝通,及時(shí)從各個(gè)渠道獲得班級(jí)每一位學(xué)生的信息。在解決班級(jí)問(wèn)題時(shí),充分發(fā)揮集體智慧,大家集思廣益,一起出謀劃策必將取得更好的效果。
八、利用好每一節(jié)班會(huì)課。
原則上的每?jī)芍芤淮蔚陌鄷?huì)課是班級(jí)工作的重要組成部分。認(rèn)真策劃,組織,記錄好每一次班會(huì)課。力求每一次班會(huì)課,每一位學(xué)生都有所得。力求每一次班會(huì)課后,學(xué)生們的思想上都有一次升華。每一次班會(huì)課后,班級(jí)都會(huì)有一個(gè)嶄新的面貌。
以上是對(duì)本學(xué)期班主任工作的一個(gè)初步計(jì)劃,希望在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,本學(xué)期的班主任工作能夠順利開(kāi)展,圓滿結(jié)束。
第五篇:年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃
年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想:
“一切以學(xué)生的全面的、可持續(xù)發(fā)展為本”,以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹新課改理念,以人為本,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用;緊緊圍繞高一教育教學(xué)目標(biāo),加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程管理,充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性,提高教育教學(xué)效果;遵循教育教學(xué)規(guī)律,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,腳踏實(shí)地,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量;加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合,充分挖掘資源,形成教育合力,促進(jìn)教育教學(xué)效果的提高,二、宗旨:
扎實(shí)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、實(shí)效。
三、目標(biāo):
堅(jiān)持以班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行,凈化學(xué)生生活環(huán)境,增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛,努力使學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進(jìn)取精神。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。樹(shù)立良好的班風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力,通過(guò)各種形式的評(píng)比,形成良好的學(xué)風(fēng),在年級(jí)中形成一種相互競(jìng)爭(zhēng)、和諧發(fā)展的良好氛圍。搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作,使不同層次的學(xué)生在各個(gè)方面都有所突破。
四、具體措施
1.加強(qiáng)學(xué)生管理工作
(1)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),注重理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)推廣,抓好班主任的培養(yǎng)工作,注重信息交流,了解學(xué)生狀態(tài),利用點(diǎn)名時(shí)間不定期召開(kāi)班主任會(huì),解決突出問(wèn)題,提升班主任的工作進(jìn)取心和責(zé)任心,提高班級(jí)管理工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
(2)強(qiáng)化學(xué)生管理,從嚴(yán)要求,耐心教化,細(xì)心觀察,有針對(duì)性地解決和排除班級(jí)中存在的矛盾和不穩(wěn)定因素。
(3)加強(qiáng)班團(tuán)干部的建設(shè)和培訓(xùn),年級(jí)組和各班將進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生干部隊(duì)伍,加強(qiáng)干部培訓(xùn),提高干部的管理能力和水平,充分發(fā)揮學(xué)生干部在管理中的作用。
(4)加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系與溝通,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),互通情況,并讓家長(zhǎng)了解支持學(xué)校的教育教學(xué)措施,形成教育合力。
(5)重視學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,針對(duì)起始年級(jí)學(xué)生容易出現(xiàn)的心理焦慮、心理浮躁等問(wèn)題,有計(jì)劃地開(kāi)設(shè)系列講座或報(bào)告,及時(shí)做好疏導(dǎo)和引導(dǎo)工作。
(6)配合學(xué)校,有計(jì)劃地開(kāi)展文體活動(dòng),讓學(xué)生勞逸結(jié)合,張弛有度,不搞疲勞戰(zhàn),能使全體同學(xué)始終以飽滿的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。
2.加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè),強(qiáng)勢(shì)推行課改
(1)發(fā)揮備課組的作用,實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,規(guī)范備課制度。以“備課組”為中心,抓本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)新老教師結(jié)對(duì)子,一幫一的方式把教、聽(tīng)、評(píng)、考、改等各項(xiàng)工作落到實(shí)處,不定期檢查“傳幫帶”效果。
(2)結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的教研活動(dòng),每人都要在本學(xué)期上好公開(kāi)課,在教學(xué)中應(yīng)突出個(gè)性化教學(xué),堅(jiān)持在學(xué)期末寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教改論文。
(3)以分層次教學(xué)為突破口,加強(qiáng)任課教師的合作意識(shí)、教研意識(shí),通過(guò)加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控,建立分層次教學(xué)檔案,把分層次教學(xué)中教師好的設(shè)想、意見(jiàn)、改進(jìn)方法、有價(jià)值的體會(huì)和感想收集起來(lái),作為資料存入檔案,不定期對(duì)學(xué)生、教師、班主任進(jìn)行分層教學(xué)跟蹤調(diào)查,了解進(jìn)展?fàn)顟B(tài)。
(4)嚴(yán)格檢查教案,杜絕上課無(wú)教案現(xiàn)象。評(píng)價(jià)教案要看是否突出“以學(xué)生為主體”。
(5)實(shí)行教師候課制,上課鈴響前,教師必須站在門(mén)口,下課鈴響后,教師不得拖堂,不占用學(xué)生課余活動(dòng)時(shí)間。
(6)要求教師準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo),耐心回答學(xué)生的問(wèn)題,嚴(yán)格限制爭(zhēng)搶時(shí)間,認(rèn)真足量批改作用,對(duì)問(wèn)題多者要進(jìn)行面批面改。
(7)嚴(yán)把單元測(cè)試、月考質(zhì)量關(guān),嚴(yán)明考試紀(jì)律,抓好分?jǐn)?shù)準(zhǔn)確率和卷面質(zhì)量。
3.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
(1)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想前途教育,讓學(xué)生明白為什么學(xué),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的使命感。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎么學(xué),反思怎
樣學(xué)才能事半功倍,提高學(xué)習(xí)效率,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。
(2)在班級(jí)內(nèi)組織“手拉手、一幫一結(jié)對(duì)子”、“勤奮學(xué)習(xí)、超越對(duì)手”活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué),共同提高。
(3)重視課前預(yù)習(xí),提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,強(qiáng)化課后練習(xí)和知識(shí)的鞏固。
(4)培尖補(bǔ)差工作,由年級(jí)主任牽頭,備課組長(zhǎng)、班主任參與,摸清年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生及成績(jī)或出現(xiàn)偏科的學(xué)生名單,上報(bào)年級(jí),因人而異,因材施教,并分解到具體老師,全程進(jìn)行培養(yǎng)及輔導(dǎo)。
五、具體工作安排二、三月份:
(1)完成新學(xué)期開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)工作;
(2)引導(dǎo)學(xué)生盡快回到學(xué)習(xí)狀態(tài);
(3)結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng)月開(kāi)展相關(guān)行動(dòng);
四月份:
(1)加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范,做好儀容儀表的自查和抽查工作;
(2)召開(kāi)年級(jí)教師會(huì)和年級(jí)學(xué)生會(huì)議;
(3)召開(kāi)各班班干會(huì)議,加強(qiáng)學(xué)生干部的管理力度和培訓(xùn)力度;
(4)組織學(xué)生做好復(fù)習(xí)工作,迎接期中考試。
五月份:
召開(kāi)班主任工作例會(huì),總結(jié)
(2)召開(kāi)“愛(ài)班、愛(ài)?!敝黝}班會(huì),配合學(xué)校招生工作;
(3)召開(kāi)部分學(xué)生座談會(huì),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及教師的教學(xué)情況;
(4)配合學(xué)校開(kāi)展其他工作;
六月份:
(1)開(kāi)展學(xué)生座談會(huì),統(tǒng)計(jì)分科信息;
(2)指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)迎接期末考試;
(3)進(jìn)行班主任學(xué)期考核匯總;
(4)布置期末工作;
(5)督促年級(jí)教師上交各種資料總結(jié)。
七月份:
(1)暑假放假前工作布置;
(2)組織教師參加招生工作,組織班主任開(kāi)展家訪活動(dòng)。