第一篇：良好的習(xí)慣可以成就未來1

良好的習(xí)慣可以成就未來

我國古代偉大的教育家孔子曾說過：“少成若天性，習(xí)慣成自然”這就是告訴我們，一個人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會和他的天性一樣自然，這個時期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅不可摧的。無論是學(xué)習(xí)還是生活,無論是為人還是處事，都要受到習(xí)慣的影響，被習(xí)慣左右。在學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣學(xué)習(xí)起來才會有效率;生活上要養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣的孩子才會讓人放心、讓人信賴;養(yǎng)成良好的習(xí)慣比在考試中獲得高分重要千倍、萬倍。

幾年前，當幾十位諾貝爾獎得主聚會之時，記者問一位榮獲諾貝爾獎的科學(xué)家：“請問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認為最重要的東西?”這位科學(xué)家平靜地說：“在幼兒園。”“在幼兒園學(xué)到什么?”“把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西自己放齊;吃飯前要洗手;做錯事要表示歉意;午飯后要休息;要仔細觀察大自然?！边@位科學(xué)家出人意料的回答，直接明了地講明了養(yǎng)成良好習(xí)慣對人一生具有決定性的意義。

俗話說，多高的墻多深的基，根基不牢，地動山搖。建筑如此，做人更是如此。同學(xué)們，今日的習(xí)慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動的習(xí)慣;習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄;同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法??人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，便會收獲一種性格;播下一種性格，便會收獲一種命運。”從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩!同學(xué)們，也許你不是天才，沒有很高的天賦，但你可以通過自身的努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一旦你擁有了良好的習(xí)慣，它往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力.但好習(xí)慣不是天生的，而是靠一點點養(yǎng)成的，是一天天努力的結(jié)果?！安环e跬步，無以致千里”，我們要時時、處處、事事都嚴格要求自己，從我做起，從一點一滴的小事做起。養(yǎng)成良好的習(xí)慣。只要你養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、專注的習(xí)慣、反省自己的習(xí)慣、勤勞的習(xí)慣、珍惜時間的習(xí)慣等等，進步便會常伴你左右，甜蜜將永駐你心頭。

同學(xué)們，昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，今天的習(xí)慣決定著明天的我們。讓我們從點滴做起，從自身做起，從今天做起，持之以恒，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣!做文明中學(xué)生。愿每一個從果園中學(xué)走出的學(xué)生都成為真正的好公民和社會棟梁。

習(xí)慣成就未來

在生命的途中，往往會遇到很多困難。有些人會在困難中迷失方向，而那些具有良好的習(xí)慣的人，往往會在困難中學(xué)會東西。

莎士比亞曾說過不良的習(xí)慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。我曾讀到過有這樣一個故事：一家要求很高的跨國公司招聘員工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人，過五關(guān)斬六將，進入最后一關(guān)——面試?？墒牵丛氲?，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來總經(jīng)理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總結(jié)理的大寫字臺，看看這個材料，翻翻那個資料。5分鐘后，總經(jīng)理回來了，他宣布：“面試結(jié)束?！贝蠹液芗{悶，總結(jié)理解釋說：“很遺憾，你們沒有一個被錄取，因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人?！边@些年輕人聽了覺得很驚訝：“我們長這么大，從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯，有這么嚴重！”讀到這里，我感到非常贊同這家公司選人的方法技巧。知識、能力的確非常重要，但每個人的習(xí)慣不同，好的習(xí)慣能為你插上成功的翅膀。不經(jīng)意間，助你一臂之力；而一個壞習(xí)慣也會讓你從懸崖上重重地摔下。所以，細節(jié)決定命運，細節(jié)決定成敗，細節(jié)決定人生的走向。播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。

同學(xué)們讓我們大家一起努力改掉自己的壞習(xí)慣吧！

好習(xí)慣成就大未來

豐富的知識、出色的能力能決定你的未來，但好的習(xí)慣也能為你插上成功的翅膀。因為“好習(xí)慣和壞習(xí)慣都具有很強的力量，好的習(xí)慣讓人立于不敗之地，壞的習(xí)慣則讓人從成功的寶座上跌下來”。世上有許多杰出人士，他們事業(yè)有成，家庭美滿、生活幸福，即使遭遇一時的挫折，他們也能從跌倒處再爬起來，走得比以前更好。為什么呢？因為他們有飛向成功的翅膀——好習(xí)慣。好習(xí)慣是幸福人生的基石。初中階段是一個人成長的最關(guān)鍵時期，如果刻意養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，將終生受益。同學(xué)們知道四個學(xué)會中為什么提出：習(xí)慣從學(xué)會做操開始嗎？古人云： “勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，要從身邊一點一滴的小事做起。

首先，我們要養(yǎng)成積極自信的習(xí)慣。許多記者曾問愛迪生他獲得成功的主要秘訣是什么？愛迪生回答：“很簡單，無論何時，不管怎樣，我也絕不允許自己有一點灰心喪氣”。如果一個人自己總覺得自己不行，又怎么能做好事情，實現(xiàn)自己的人生目標呢？

其次，我們要養(yǎng)成珍惜現(xiàn)在的習(xí)慣。“明天的成功是今天邁出的每一步”，“明天的成功是今天的積累”。珍惜現(xiàn)在，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會，抓緊你生命的每一秒鐘，品嘗、享受它，你一定比那些“瞻前顧后”的人，活得更踏實，學(xué)得更快樂。

第三，我們要養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣。人們經(jīng)常說“失敗乃成功之母”，我不太贊同這句話，我認為失敗了只有進行深刻反思，然后再實踐，才能獲得成功。作家張曉風(fēng)說過一句話，那個名叫“失敗”的媽媽，其實不一定生得出名叫“成功”的孩子——除非她能先找到那位名為“反思”的爸爸。人只有在不斷的自我反思中才能得到進步與提高。

第四，我們要養(yǎng)成寬容的習(xí)慣。哲學(xué)家康德說：“生氣是拿別人的錯誤懲罰自己”。你或許被碰翻了桌凳，或許被踩了一腳，或許被弄臟了衣服，這所有的一切都需要用寬容的心態(tài)去面對。如果得理不讓人，往往會火上澆油，小事變成大禍。如果雙方遇事時能夠冷靜一些、寬容一些，都讓一步，那么則會海闊天空。寬容能顯示出一個人良好的修養(yǎng)，更能顯示出一個人高雅的風(fēng)度?！霸弰e人，才能釋放自己”?！按蠖悄苋荩藚s人間多少事；笑口常開，笑盡天下古今愁”！寬容是快樂之源，那些正在體驗愛應(yīng)如何施予以及如何接受的人才是最快樂的人。

當然，對于初中生而言，我們要養(yǎng)成：課前預(yù)習(xí)，課上認真聽講、積極思考、大膽展示，課后認真復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。在生活中我們要養(yǎng)成：見到垃圾隨手撿起來；在樓道里輕聲慢步右行；文明禮貌，微笑對待每一個人，尊敬師長；誠實守信，說到做到等好習(xí)慣。著名教育家孔子說：“少成若天性，習(xí)慣自然成?！逼匠３５男∈?，其實，日積月累的話，就可小中見大，小事情中體現(xiàn)高品質(zhì)，小事情中成就大事業(yè)。

老師們、同學(xué)們，讓我們珍惜緣分，用積極自信的心態(tài)面對學(xué)習(xí)生活中的困難和困惑，從身邊的點滴小事做起，培養(yǎng)珍惜當下、反省思考、寬容理解等好習(xí)慣，讓實中的校園更加陽光和諧，成為我們每個人成長、成功的樂園。

習(xí)慣成就未來

一個人身上總有一些壞習(xí)慣，也有一些好習(xí)慣。

壞習(xí)慣是很容易滋長的，而好習(xí)慣則相反，往往要花很長時間，才能培養(yǎng)出來！習(xí)慣是一種境界，也是一種智慧的體現(xiàn)。

習(xí)慣有很多種，思維習(xí)慣，行為習(xí)慣，道德習(xí)慣等等，多種多樣。壞習(xí)慣一定要改掉，他是我們心中最可怕的敵人。如果我們安于現(xiàn)狀，不思進取，那么我們的意志力就會消退，我們的進取心就會消失。最終便會成為壞習(xí)慣的俘虜。不要以為壞習(xí)慣很小就姑息遷就自己，無形當中影響著我們的思想，支配著我們的行為，左右著我們的成敗，也決定著我們活動空間的大小。

壞習(xí)慣于好習(xí)慣相同，都可以生根發(fā)芽，根深蒂固，好習(xí)慣如果可以根深蒂固，那邊便會受益終身，反之相當于與好習(xí)慣爭奪空間與營養(yǎng)。例如：禮貌習(xí)慣是我們從小就應(yīng)當養(yǎng)成的，不說臟話，不打架斗毆，講究衛(wèi)生，正所謂播種習(xí)慣，收獲行為。人們之間相互接觸“印象”很重要，你的一言一行決定著別人對你的評價。又如，你如果有個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅能給我們解題思維，還能給我們的學(xué)習(xí)成績提高上去，就好比堅持體育鍛煉的人，風(fēng)雨無阻的鍛煉，靠的是意志，靠的是一種堅持，更是一種耐力去形成，所以，養(yǎng)成好習(xí)慣要堅持。

如果不知道改掉自己的壞習(xí)慣，那么不僅做不好事情，學(xué)習(xí)好，更是無從談起，想改掉壞習(xí)慣需要一定的內(nèi)控力，控制不住壞習(xí)慣很快會滋生蔓延，所以，改到壞習(xí)慣需要時間的磨練，就好像我們每天的大課間跑步開始跑還可以，可是越往后越?jīng)]力氣，又想停下來，又想喝水，總想找理由不跑，可如果堅持一下，咬咬牙也就挺下來了，放棄和逃避永遠嘗不到勝利的喜悅。

壞習(xí)慣就如腳鐐一樣沉重，好習(xí)慣則如一架飛機承載我們飛往成功的道路上。總而言之，我們要在好習(xí)慣和壞習(xí)慣之間做出正確的抉擇，養(yǎng)成好習(xí)慣把力量凝聚于內(nèi)，把浮躁和妄動收斂起來，學(xué)習(xí)他人的好習(xí)慣，更是一種超脫，他會像接力棒一樣，傳承著。讓我們做自己人生的主帥，弘揚好習(xí)慣，摒棄壞習(xí)慣！

養(yǎng)成良好習(xí)慣

養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，是對自己的一種負責(zé)任的態(tài)度。印度的一句諺語說得好：“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。”從而，我們可以知道：行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定了命運。老子也曾說過這樣幾句話：：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”自然無為的人生哲學(xué)對中國產(chǎn)生了巨大的影響，但同時也被許多人嚴重歪曲。很多人以歪曲的“順其自然，隨心所欲”為生活哲學(xué)，任自己的惡習(xí)成為自然，放任自流。實際上，老子是最重反省悟道、修身體悟的，一生苦苦探索道的真諦。老子之人生之道，應(yīng)該做“習(xí)慣”解，自然之道是自然界的習(xí)慣，人生之道是人的習(xí)慣。習(xí)慣上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。現(xiàn)在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會騎得那么快呢？但這樣很有可能會發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。“啊”我不禁驚叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車撞了？我聽見旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐啊！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去?！薄叭绻@個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果??”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分??

現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內(nèi)多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲??我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時地批評、勸阻。

讓我們把“交通安全”這四個字在心里永遠扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠保護著你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧！成自然，道法之。所以命運的基石就是養(yǎng)成習(xí)慣的行為。

第二篇：讓良好習(xí)慣成就未來

讓良好習(xí)慣，成就我們的未來

五年級三班 王琛楷

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是《讓良好習(xí)慣，成就我們的未來》。俗話說“五歲成習(xí)，六十亦然?！边@就說明良好習(xí)慣的養(yǎng)成對我們的一生會產(chǎn)生巨大的影響。一個好習(xí)慣會讓我們終生受益，會成為我們一生的良師益友。

毛主席分秒必爭。為了讀書，連上廁所的幾分鐘時間，他也從不浪費！最終成為一代偉人。愛迪生愛觀察，愛想問題，愛追根求源使他成為一個舉世聞名的發(fā)明家。那么好的習(xí)慣從何而來呢？這就需要我們在日常生活中處處嚴格要求自己，努力做好身邊的一點一滴。但是，在我們美麗的校園中總有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。我們不難看到，剛剛清掃后的校園，就有我們同學(xué)扔下的飲料罐，塑料袋；在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻心不在焉，萎靡不振；在安靜無聲的自習(xí)課上，有的同學(xué)唧唧喳喳甚至高聲喧嘩；在莊嚴肅穆的升旗儀式上，有的同學(xué)卻左顧右盼，竊竊私語。還有一些同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話，臟活，爭吵，打架，搞不團結(jié)，把充滿知識氛圍的校園變成他們肆意放縱自己的場所，影響了學(xué)校形象和周圍同學(xué)。以上這種種現(xiàn)象，不僅嚴重違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，更不利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

同學(xué)們，作為人生才起步的我們，如花蕾、似朝陽。我們每個人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的，小事如滴水，積多成汪洋，我們不能對這些不起眼的小事輕視怠慢。請記?。宏P(guān)注細節(jié)，生活無小事！所有成功者，無不是從小事做起；所有成功者，無不是關(guān)注身邊每一個細節(jié)，無不是養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。當然好習(xí)慣不是口頭上說說，一朝一夕就能養(yǎng)成的,根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn)：21天以上的重復(fù)會成為習(xí)慣，90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。這就需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種堅持到底的信念，一種腳踏實地的務(wù)實態(tài)度，一種自動自發(fā)的責(zé)任心，一種沒有任何借口的行為準則。只有這樣，我們才會成功，才會成為強者，才會立于不敗之地。同學(xué)們，讓我們行動起來吧！從每一件小事做起，養(yǎng)成一個個良好的習(xí)慣，讓好習(xí)慣和我們朝夕相處，幫我們打開成功的大門吧！我的演講完畢，謝謝大家！

人人都有自己的夢想，有的想做警察，有的想做醫(yī)生，有的想做教師??而我心中有一個夢想，那就是長大后，當一名科學(xué)家，發(fā)明高科技產(chǎn)品，為人類造福。

大家一定都知道，2013年4月20日在四川省雅安市蘆山縣發(fā)生的7.0級大地震吧。地震局在地震前5秒鐘才測出要地震，且不知道準確位置！短短5秒，既打不出電話，也發(fā)布不出去信息！因此，造成了震區(qū)人員傷亡慘重，房屋嚴重受損。真讓人心痛??！一名被地震廢墟掩埋的母親救出時，懷中仍緊緊抱著孩子，經(jīng)醫(yī)生檢查，母親仍有心跳，但孩子不幸去世。一對留守兒童，跟著爺爺生活。20日早晨，姐弟倆去倒垃圾，被倒下的房子砸中。關(guān)鍵時刻，12歲的姐姐撲向兩歲的弟弟保護他，姐姐被砸成重傷。一位50歲的母親，五年前在5·12汶川大地震中失去兒子的瘡痍還未平復(fù)，而20日她17歲的女兒又在雅安地震中被自家房屋壓死??

面對累累上演的悲劇，我的夢想更加堅定，一定要成為一名科學(xué)家，發(fā)明一種新型的地震儀。能在48小時前準確測定地震的具體時間、地點、震級和方位。在震前兩天，地震儀的警報會自動響起，并顯示某地方某時間要發(fā)生地震。這樣人們就可以不慌不忙地轉(zhuǎn)移到安全地帶。假使發(fā)生地震，也無一人傷亡，財產(chǎn)也可以最大限度得到轉(zhuǎn)移。你們說我的夢想能實現(xiàn)嗎？

同學(xué)們，有夢想的地方就會有希望，有夢想的地方就會有溫暖。我相信，希望是一棵破土待出的種子，它會在溫暖的陽光和夢想的雨露中茁壯成長。希望，會溫暖我的夢想，我的夢想一定會在希望中實現(xiàn)。

理想點亮人生 說到理想，我們?nèi)巳硕加?，有的想當醫(yī)生，有的想當 軍人，有的想教學(xué)生，有的想抓小偷??我也不例外，我的理想是當一名科學(xué)家。俄國作家列夫.托爾斯泰曾經(jīng)說：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向就沒有生活?！边@句話說得可真對，理想就是生活的動力，只有用心去生活，努力做好每一件小事，你就會成功。

理想對一個人的成功起著至關(guān)重要的作用。廢寢忘食讀書的車胤要沒有理想，就不會成為一代思想家；被元軍俘虜?shù)奈奶煜槿魶]有理想，就沒有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古名句。由此看來，人沒有理想就不會創(chuàng)造奇跡，沒有理想就不會有所成就。我想當一名科學(xué)家，長大后發(fā)明許多東西，幫人們解決生活中的困難，如打掃機、擦窗戶機等，減輕人們的負擔，讓生活更美好。為了這一理想，我一定要努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)技術(shù)知識，這樣才能夢想成真。

同學(xué)們，作為一名學(xué)生，我們正處于樹立遠大理想的年紀。讓我們點上一盞理想之燈，讓它驅(qū)走眼前的黑暗，點亮我們的人生吧！

歷史的選擇，重任在肩；革命的精神，薪火相傳

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們： 大家早上好！我是XXX班的XX。我今天所演講的題目是：“青春在紅七月中飛揚”。隨著年齡的增長，我逐漸喜愛上了閱讀紅色故事和革命詩歌，從這里我了解了近代中國歷經(jīng)磨難的風(fēng)雨滄桑，感受了中國共產(chǎn)黨成長壯大的曲折歷程，也明白了中國人民前赴后繼英勇抗爭的熱血豪情。董存瑞、黃繼光、劉胡蘭、夏明翰，每個熟悉的名字都讓我們難以忘懷，長征、抗戰(zhàn)、解放、改革，每段歷史都給我們留下了感人肺腑的故事。從紅色經(jīng)典中我讀懂了萬里長征的艱苦卓絕，讀懂了林海雪原的孤膽雄心，感悟了數(shù)風(fēng)流人物還看今朝的激情豪邁，也感悟了百萬雄師過大江的大氣磅礴。長征路上的嚴峻險阻，八年抗戰(zhàn)的艱難困苦，白色恐怖下的千回百轉(zhuǎn)，南征北戰(zhàn)的蕩氣回腸，一篇篇感人的故事，一首首雄壯的詩篇，是鐫刻中華民族自強不息的不朽豐碑，是見證中國人民不屈不撓的歷史畫卷。走在新世紀的征途上，我們感慨萬千，展望祖國的明天，我們信心滿懷。紅旗飄飄，黨旗獵獵，祖國欣欣向榮，經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，人民安居樂業(yè)，國際地位空前提高，中國人民正滿懷喜悅和希望朝著現(xiàn)代化的宏偉目標邁進。高山仰首，大 實用演講稿大全演講稿書寫格式 演講稿書寫技巧 競聘演講稿 愛國主義教育演講稿 英語演講稿 海揚波，大地溢滿了新世紀的朝暉。我們不能忘記歷史，更要感謝歷史的選擇??1921年7月，浙江嘉興南湖的一艘紅船上傳出巨人的吶喊，猶如春雷喚醒了沉睡已久的東方雄獅，拔開了數(shù)百年來籠罩于千萬仁人志士心頭的迷霧，亮出了共產(chǎn)主義的偉大旗幟，點燃了神州大地上的星星革命之火。從此，炎黃子孫們的理想有了歸依，有了值得托付的導(dǎo)航人——中國共產(chǎn)黨。在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，無數(shù)革命先烈拋頭顱灑熱血，用鮮血和生命換來了中國革命的勝利。解放后的中國千瘡百孔、百廢待興，共產(chǎn)黨又帶領(lǐng)我們走進建設(shè)社會主義的新時代，幾代中華兒女聚集在鮮紅的旗幟下，揮舞著銀鐮披荊斬棘，奮發(fā)進取，為鋪就強國之路，用實踐的巨筆描繪出一幅幅嶄新的畫卷，一個充滿生機活力的中國崛起在世界的東方。九十年的光輝歷程，走出了一條亙古不變的真理：中國共產(chǎn)黨是時代的中流砥柱，是中華民族的脊梁。亞洲睡獅已經(jīng)雄起，東方巨龍正在騰飛，憶往昔崢嶸歲月，展未來任重道遠。還是少先隊員的我們是黨的接班人，稚嫩的雙手要勇敢地承擔起歷史重托，我們是跨越世紀的新一代，是21世紀的真正主人。革命的精神不能拋棄，它依然是我們在社會主義建設(shè)中的制勝法寶，我們要把自己的人生目標與祖國、時代的命運聯(lián)系起來，樹立遠大理想，培養(yǎng)良好品德，發(fā)揚創(chuàng)新精神，掌握實踐能力，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，共同譜寫新世紀社會主義事業(yè)建設(shè)的嶄新篇章！謝謝大家！

讀紅色經(jīng)典,樹理想信念

近段時間網(wǎng)絡(luò)上盛行“紅歌大傳唱”，“讀紅色經(jīng)典書籍”等活 動，其實這些都是我們用來表達對革命前輩無限崇敬懷念之情的一種方式。正是他們用自己的鮮血換來了我們現(xiàn)在的幸福生活、國家的繁榮昌盛，他們是無比偉大和無私的。所以我們更要牢記歷史，總結(jié)經(jīng)驗，珍惜現(xiàn)在，繼往開來。

一個國家的發(fā)展和進步是與國民的努力緊密相連的，其中很大一部分的力量源自于當代的青少年。因為他們是祖國的花朵、國家的棟梁。對于這點，梁啟超先生的一句話形容的特別貼切：“少年智則國智，少年富則國富，少年獨立則國獨立，少年進步則國進步??”。由此我們不難發(fā)現(xiàn)高尚的情操、獨立的個性以及愛國熱情無論是對于青少年還是一個國家的的發(fā)展來說都是極為重要的。那么我們怎樣才能讓這些一一實現(xiàn)呢？我覺得：用豐富的知識去武裝自己的頭腦是一種很不錯的選擇。而知識的積累更多的則是來源于書本。一本好書就好比良師益友，它能讓你體會到生活的酸甜苦辣，也能讓你明白人世間的艱難險惡，悟出做人的道理，更能讓你體會到了無比的樂趣！

還記得上學(xué)時就看過《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。主人翁保爾頑強進取、不屈不撓，對生活始終充滿希望的精神深深的感動了我。書中講述了主人翁艱難坎坷的生活之路，平凡中見證著生命的奇跡。由工人變?yōu)榉溉?、軍人，到后來雙目失明、雙腿癱瘓淪落為殘疾人，這一系列戲劇性的角色轉(zhuǎn)換一粒粒強心的種子，在他心底不斷的生根發(fā)芽，茁壯成長。激勵著他繼續(xù)前進，從始至終都沒有放棄對理想的追求、對美好未來的向往，仍然勇敢地面對生活，面對挑戰(zhàn)。對于常人來說，遇到困難時總是比較容易克服。因為那時我們所要克服的僅僅只是現(xiàn)實中的問題。但這些對于一個雙目失明、雙腿癱瘓的殘疾人來說卻是那么的不易。因為他們在克服現(xiàn)實的困難之前，首先要走出的是心理上的痛苦和煎熬。保爾能夠快速的從陰霾中解脫出來，放下槍桿子，拿起筆桿子，坐在輪椅上，在黑暗的世界里，堅持寫作的舉動更讓我覺得佩服。憑心而論，倘若一個正常人遇到這樣的災(zāi)難時也不一定能有這樣的勇氣，有這樣的氣魄。但是他做到了，而且做的很出色。保爾為了祖國的解放而努力奮斗的感人行為讓我深受鼓舞，我為自己是中國人感到自豪，我為祖國的日益強盛感到驕傲。我要為祖國的美好明天而努力，為自己的幸福生活而奮斗。

他的經(jīng)歷讓我懂得：無論在何時，遇到什么樣的困難我們都不能輕言放棄。我們要能夠承受得起困難的考驗，接受得起生活的磨練，做一個堅強的人。同時，我們要心懷感恩，用自己的行動去回報幫助我們的人，回報整個社會。這樣我們的生活才會變得更加精彩、更有意義。高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友?！逼纷x紅色經(jīng)典書籍，構(gòu)建良好讀書氛圍，樹立崇高理想信念是我們追求的目標。我們要讓更多的紅色經(jīng)典書籍進入到我們的生活中，豐富大家的閱讀天地，在詩意氤氳的文學(xué)天堂里不斷地充實自我，并沒有將他擊垮。相反，這些挫折更像是

提高自我?！朵撹F是怎樣煉成的》、《紅巖》、《少年毛澤東》這些經(jīng)典著作，如一顆顆珍珠，似一塊塊翡翠，在陽光的映射下閃耀出熠熠的光彩，照亮我人生的道路；又如一座座燈塔，指引我不斷向前。在書的海洋中我找到了自我，體驗到了生活的樂趣，找到了激勵我前進的力量。我相信我的未來不是夢，祖國的明天一定會更加精彩！

第三篇：良好的習(xí)慣可以成就未來

大家下午好!今天我演講的題目是《良好的習(xí)慣可以成就未來》

我國古代偉大的教育家孔子曾說過：“少成若天性，習(xí)慣成自然”這就是告訴我們，一個人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會和他的天性一樣自然，這個時期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅不可摧的。無論是學(xué)習(xí)還是生活,無論是為人還是處事，都要受到習(xí)慣的影響，被習(xí)慣左右。在學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣學(xué)習(xí)起來才會有效率;生活上要養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣的孩子才會讓人放心、讓人信賴;養(yǎng)成良好的習(xí)慣比在考試中獲得高分重要千倍、萬倍。

幾年前，當幾十位諾貝爾獎得主聚會之時，記者問一位榮獲諾貝爾獎的科學(xué)家：“請問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認為最重要的東西?”這位科學(xué)家平靜地說：“在幼兒園。”“在幼兒園學(xué)到什么?”“把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西自己放齊;吃飯前要洗手;做錯事要表示歉意;午飯后要休息;要仔細觀察大自然?！边@位科學(xué)家出人意料的回答，直接明了地講明了養(yǎng)成良好習(xí)慣對人一生具有決定性的意義。

俗話說，多高的墻多深的基，根基不牢，地動山搖。建筑如此，做人更是如此。同學(xué)們，今日的習(xí)慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動的習(xí)慣;習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄;同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法……人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，便會收獲一種性格;播下一種性格，便會收獲一種命運?！睆男ⅰ昂昧?xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩!同學(xué)們，也許你不是天才，沒有很高的天賦，但你可以通過自身的努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一旦你擁有了良好的習(xí)慣，它往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力.但好習(xí)慣不是天生的，而是靠一點點養(yǎng)成的，是一天天努力的結(jié)果?！安环e跬步，無以致千里”，我們要時時、處處、事事都嚴格要求自己，從我做起，從一點一滴的小事做起。養(yǎng)成良好的習(xí)慣。只要你養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、專注的習(xí)慣、反省自己的習(xí)慣、勤勞的習(xí)慣、珍惜時間的習(xí)慣等等，進步便會常伴你左右，甜蜜將永駐你心頭。

同學(xué)們，昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，今天的習(xí)慣決定著明天的我們。讓我們從點滴做起，從自身做起，從今天做起，持之以恒，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣!做文明中學(xué)生。愿每一個從果園中學(xué)走出的學(xué)生都成為真正的好公民和社會棟梁。

謝謝大家!

第四篇：養(yǎng)成良好習(xí)慣,成就美好未來

養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就美好未來

—— 七莊小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

現(xiàn)代著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！边@就說明加強小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育的重要性，他們年齡小，知識少，行為習(xí)慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強。這學(xué)期我校非常重視學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，一開學(xué)就積極開展行為規(guī)范的各種活動，經(jīng)過這一學(xué)期的努力，我對班級學(xué)生在日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育方面的情況作一總結(jié)。

一、具體內(nèi)容

1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：課前能及時做好準備工作；上課要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度；上課認真聽課，有良好的坐姿，不可趴在桌子上聽課,不打擾別人學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；獨立自主地完成作業(yè)的好習(xí)慣，做到仔細審題、認真書寫，不抄襲他人作業(yè)；養(yǎng)成仔細觀察、勤記筆記、質(zhì)疑發(fā)問、勤查工具書、定期復(fù)習(xí)整理的好習(xí)慣；每日反思的好習(xí)慣。

2、良好的品德行為習(xí)慣：和同學(xué)團結(jié)互助；課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩，做健康的游戲；排隊快、靜、齊；上下樓梯靠右行；不講粗話，不打人；不去危險的地方，不破壞花草樹木等。

3、良好的文明禮貌習(xí)慣：知道基本的禮節(jié)。進教師辦公室前先敲門，未經(jīng)允許不闖入；見到老師問好、升國旗敬隊禮；會使用禮貌用語，不說臟話等等。

4、良好的衛(wèi)生習(xí)慣：衣著整潔，搞好個人衛(wèi)生；及時收拾好自己的書包、書桌，不隨地吐痰，看到垃圾主動撿起，不在桌椅、墻壁上隨便刻畫；值日生知道應(yīng)該做什么，怎么做又快又好等。

二、習(xí)慣養(yǎng)成教育的具體做法

1.教師要發(fā)自內(nèi)心的熱愛每一個學(xué)生，無論學(xué)習(xí)優(yōu)劣，無論講衛(wèi)生與否，無論品行端正與否。這樣才能讓每一個學(xué)生更快成長。我們班的岳茂晟同學(xué)整天邋里邋遢，上課時很少認真聽課，從來不舉手發(fā)言，總是搞一些小動作，課后作業(yè)總是不完成，簡直到了他的作業(yè)哪天若完成了就是奇跡的地步。老師找他談話，態(tài)度很誠懇，事后依然我行我素，真正讓所有任課教師都感到了教育在該生面前顯得蒼白無力。難道真的“軟硬不吃”嗎？我一改對他的強硬對策，注意發(fā)現(xiàn)他的良好習(xí)慣，因為該生的學(xué)習(xí)成績屬于班上倒數(shù)五、六名，我原以為這樣成績的學(xué)生可能一無所長。但在今年的春季運動會中，我突然發(fā)現(xiàn)他的長跑能力很不錯，為班級贏得了榮譽。于是，我想為何不從他這一愛好中教育他呢？于是我在班上適時表揚了他，我從他的眼神中看到了他的微笑。我的心里卻難以平靜：多樸實的孩子，多需要關(guān)愛的孩子！如果我能用心的愛每一個學(xué)生，他們一定會進步更多！從那次表揚以后，他進步很大：衣著越來越整潔，不再遲到，作業(yè)有時也會完成，上課時也敢舉手發(fā)言了?我們教師只有用愛心去關(guān)愛、溫暖每一個學(xué)生，學(xué)生才會發(fā)自內(nèi)心的渴望進步、渴望完善，也就養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

2.學(xué)高為師，身正為范。教師的言行對學(xué)生的影響是很大的。想要學(xué)生做到的，教師首先要做到。這樣才會收到“不令而行”的效果。平時，我走進教室，一發(fā)現(xiàn)地面有紙就隨手把它揀起來，有了垃圾、廢紙總是親自扔到垃圾筐里。久而久之，學(xué)生就會感到愛護環(huán)境的重要。有時我們的一個眼神，學(xué)生就會馬上意識到錯誤并很快改正。

3.抓好每一個細節(jié)。細節(jié)之處往往學(xué)生自己注意不到，這就要教師適時指出，幫助；引領(lǐng)學(xué)生認識到不足，才會改正。如在走廊里發(fā)現(xiàn)學(xué)生跑跳，馬上叫住他并說“走廊內(nèi)不跑跳”，他就會理會了。兩節(jié)課后，教室地面就會有一些碎紙，學(xué)生對此視而不見，大多時候是值日生在座位底下?lián)欤坏量喽倚Ч?，于是，每次的眼保健操結(jié)束后，我都會提醒學(xué)生一句：“看看地面”，大多數(shù)學(xué)生馬上會意識到要撿紙了，久而久之，學(xué)生養(yǎng)成了保持教室衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4.榜樣的力量是偉大的。教師引導(dǎo)學(xué)生在行為習(xí)慣方面樹立學(xué)習(xí)榜樣，照著學(xué)習(xí)，效果很好。如學(xué)生曉妍、小靜、建坪等已成了同學(xué)們心目中的好榜樣。對于每個學(xué)生的點滴進步我都看在眼里，喜在心里，總會給予肯定、表揚。特別對于個性強的學(xué)生，我給予更多的關(guān)注，因為這些學(xué)生的一舉一動，往往會影響一大批學(xué)生。如我班榮偉同學(xué)，平時頑皮淘氣，紀律松懈，和同學(xué)常有吵鬧現(xiàn)象，學(xué)習(xí)也馬馬虎虎?？晌野l(fā)現(xiàn)在開學(xué)初的大掃除中，他勞動特別起勁，他把瓷磚擦得干凈，擦好瓷磚后，把拖把沖得干干凈凈。這對一個孩子來說，不簡單。大掃除結(jié)束后，我把他沖過的拖把給大家看，給孩子們樹立了一個榜樣，并要求全體同學(xué)向他學(xué)習(xí)，起到了帶動整體的作用。在那一刻孩子的臉上的微笑是燦爛的。開學(xué)到現(xiàn)在，無論是學(xué)習(xí)上，還是紀律上他都有了一定的進步，雖然他的表現(xiàn)還時有反復(fù)，但終究在進步，令老師、同學(xué)感到高興。5.跟蹤成長至關(guān)重要。當學(xué)生有點滴進步時，一定要給予肯定和表揚；并及時幫助制定下一步努力方向，這樣才會使學(xué)生百尺竿頭更進一步。班里的“調(diào)皮大王”趙建偉幾乎每天的家庭作業(yè)都不能按時完成，而且經(jīng)常違犯紀律、欺負弱小同學(xué)。怎樣幫助他呢？我首先和他一起分析學(xué)習(xí)上不去的原因，不是腦子笨，而是知識掌握得不牢固，讓他認識到做作業(yè)是對所學(xué)的知識進行復(fù)習(xí)鞏固的過程，并鼓勵他認真完成老師布置的作業(yè)，其次，我采取了個別的方式進行教育，只要他的作業(yè)有進步，我就會在全班同學(xué)面前表揚他，并和藹地與他商量：“你進步真大，比老師想象的還好。下次能不能再認真點？”經(jīng)過這樣反復(fù)的鼓勵，他的作業(yè)一次比一次好，現(xiàn)在，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，他悄悄地進步了。字寫得比以前好多了，成績也在不斷提高。我從他臉上看到的不在是迷茫和無助，而總是閃現(xiàn)著自信和智慧的光芒，我和他的關(guān)系也更親近了，他經(jīng)常會主動向我請教問題，課下還和我聊天、談心，我也對他充滿了期望。

6.平靜接受學(xué)生行為的反復(fù)性。人無完人，孰能無過。當學(xué)生有意或無意犯了曾經(jīng)犯過的錯誤時，要平靜對待。教師的義憤填膺多數(shù)是難以收到預(yù)期效果。和學(xué)生一起平靜的分析原因效果會更好。我教給學(xué)生如何做好每一件事，就拿完成家庭作業(yè)來說吧，每天組長檢查作業(yè)，總有學(xué)生不是忘帶就是做不清楚，甚至還忘記做什么作業(yè)。于是，我加每位學(xué)生家長為飛信好友，把作業(yè)發(fā)給他們，晚上做完作業(yè)時，學(xué)生對照飛信內(nèi)容檢查一遍，看看作業(yè)是否都做好了，然后再收拾清楚放進書包里，這樣，作業(yè)就不會忘記帶了。如果學(xué)生還說忘帶，那就說明他沒做。當然，這也便于老師跟家長溝通、聯(lián)系，要求家長配合，晚上幫助監(jiān)督監(jiān)督，使孩子能更好地完成家庭作業(yè)。這樣，孩子習(xí)慣養(yǎng)成了，除了個別學(xué)生外，大部分學(xué)生都能完成好家庭作業(yè)了。

俗話說：好習(xí)慣使人終身受益！因此培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠成為學(xué)生學(xué)習(xí)的一種內(nèi)部動力，并關(guān)系到孩子的整個學(xué)習(xí)生涯。有人作過這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會獲得行為的收獲；你播下習(xí)慣的種子，就會獲得品德的收獲；你播下品德的種子，就會獲得命運的收獲。

廟子鎮(zhèn)七莊小學(xué) 王振鳳

第五篇：培養(yǎng)良好習(xí)慣,成就靚麗人生

培養(yǎng)良好習(xí)慣，成就靚麗人生

愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大?！?/p>

英國著名作家薩克雷的那句話也還響在我們的耳畔：“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。”

而構(gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個個好習(xí)慣。良好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。

有位哲學(xué)家說的更形象：好習(xí)慣是在大腦中存放的資本，這個資本會不斷地增長，一個人畢生都可以享用它的利息。而壞習(xí)慣是道德上無法償還清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長的利息折磨你，并把你引到道德破產(chǎn)的地步。

一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才，在應(yīng)聘者當中，有高學(xué)歷的，有曾經(jīng)從事過管理工作的，也有口才非常出眾的公關(guān)人才。但最后負責(zé)招聘的老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的競聘者。后來，有人問這位老總，“為什么選中那位不占任何優(yōu)勢的競聘者？”這位老總回答：“一位有良好習(xí)慣的員工，就是一座金礦，有這種人格魅力的人一定可以為公司創(chuàng)造更多的財富?！?/p>

是的，當一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會自然得到提升。

多家媒體也曾報道過一名中國留學(xué)生在美國就業(yè)屢遭碰壁的消息，這位留學(xué)生畢業(yè)于美國名牌大學(xué)。且學(xué)業(yè)非常優(yōu)秀，但就業(yè)卻屢遭碰壁，原因就是他在美國學(xué)習(xí)期間曾有三次乘車逃票的記錄，用人單位認為連坐公共汽車都想逃票的人，又能給他什么重任呢？

同學(xué)們，生活中不被人注意的細節(jié)流露出了一個人對待生活，對待人生的態(tài)度，有時成功與失敗之間的距離，也許就在這不經(jīng)意間流露出的細節(jié)之中。

那就從今天，從現(xiàn)在關(guān)注我們的行為細節(jié)吧，我們要： 著裝整潔講儀表，舉手投足顯風(fēng)范。

學(xué)習(xí)用品全帶齊，按時到校不遲到。進門下車講禮貌，看見師生問聲好。因病因事不到校，堅持請假要做到。課前準備要充分，提前預(yù)習(xí)效果好。坐姿端正專心聽，積極思考勤動手。下課先讓老師行，有始有終堂堂好。出操整隊上操場，隊列做到快靜齊。課間休息出教室，遠望藍天或綠色。放學(xué)之后別放松，獨立作業(yè)勤復(fù)習(xí)。找出重點和難點，查缺補漏忘不了。言談舉止記心中，做個劉中好學(xué)生。

生活其實就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么。讓我們永遠記住一位諾貝爾獎獲得者說過一句話：“許多需要的東西我們可以等待／但是學(xué)生不能等／他的骨骼正在形成／血液正在生成／心智正在發(fā)育／對學(xué)生我們不能說明天／他的名字是今天！”

那么，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起，堅持下去，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，來成就我們璀璨的人生吧！

１、養(yǎng)成不亂扔垃圾的習(xí)慣，隨手撿拾垃圾的習(xí)慣。２、養(yǎng)成遵守紀律的良好習(xí)慣。