第一篇：11-12第二學(xué)期一年級體育一試考核方案2012.6

東萊小學(xué)一年級體育期末一試考核方案

2011—2012學(xué)年第二學(xué)期

一、考核目的

一年級的孩子進(jìn)入小學(xué)階段整整一年了，各方面的能力提高了不少，對體育課的各項要求能夠明確。通過教師上課的內(nèi)容學(xué)會了一定的技能，為檢查一學(xué)期來所學(xué)的情況，在學(xué)中有所獲。能學(xué)習(xí)掌握一定的技術(shù)技能，進(jìn)一步提高學(xué)生的身體素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)有所得，真正成為課堂的主人。給學(xué)生搭建一個展示自己才能的舞臺，從考核中體驗到收獲的樂趣。在活動中讓每個學(xué)生都能享受到成功的喜悅，進(jìn)步的快樂。

二、考核內(nèi)容

身高體重、跳繩、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐

三、考核方法

1.身高體重：身高體重儀器在使用前校對0點，教師講解要求，赤足立正姿勢，分小組進(jìn)行檢測，小組長做好記載，身高體重均保留到小數(shù)點后一位小數(shù)。

2.跳繩：在考前三個星期我們加強了練習(xí)。經(jīng)過上個學(xué)期的跳繩練習(xí)，本學(xué)期中孩子們的水平都提高了不少，采用比賽的方式讓學(xué)生體驗競賽的快樂！給學(xué)生設(shè)定了目標(biāo)：優(yōu)秀：110，良好：80，及格60，如果達(dá)到優(yōu)秀者獎勵笑臉大貼紙，如果達(dá)到良好者獎勵蘋果貼紙，如果達(dá)到合格者獎勵紅花貼紙。考試時老師親自點個數(shù)，及時記錄，一遍以后再考，由高年級的同學(xué)擔(dān)任裁判，再考。對成績不理想者，教師則多給考試的機會，再次練習(xí)考試，爭取合格。

3.立定跳遠(yuǎn)：教師在考前向?qū)W生明確考核的要求，分別用紅、黃、藍(lán)三種線條表示及格、良好、優(yōu)秀等級，鼓勵學(xué)生盡可能的跳過遠(yuǎn)處的線條。每人跳兩次，取最好一次成績記錄。

4.仰臥起坐：在考前教師給學(xué)生輔導(dǎo)姿態(tài)，然后分兩人一組考核，時間一分鐘，考完記錄成績。成績不理想的學(xué)生可給予多考一次的機會。

5.教師根據(jù)學(xué)生上課的表現(xiàn)及參與的熱情來評定學(xué)生的平時成績，分為優(yōu)秀、及格、良好三個等級記錄。

四、考核評定

成績的評定有平時分，技能考試分，綜合評價后分優(yōu)秀、良好、及格三個等級，由三項成績總體評定。另外每一個單項考核完成后，設(shè)立“運動之星”“最佳小選手”、“最佳進(jìn)步獎”等，來鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

第二篇：2011——2012學(xué)年第二學(xué)期一年級體育教學(xué)計劃

2011——2012學(xué)年第二學(xué)期一年級體育教學(xué)計劃 一：學(xué)生分析

一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新鮮的，什么對他們來說也是從零做起的，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀(jì)律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲為主，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。

二：教材分析

小學(xué)一年級的教材較為簡單，本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識（看圖學(xué)習(xí)體育知識天天進(jìn)行身體鍛煉）、韻律體操及舞蹈（在歡樂的日子里）、田徑類的跳躍（單腳跳雙腳跳跳繩跳高）和投擲（輕物擲遠(yuǎn)拋接球）、體操（團身前后滾動分腿跪撐后仰 蹲撐往低處滾翻團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起）、隊列練習(xí)、走跑練習(xí)（30米跑 高抬腿跑 300-500跑走交替）、步法練習(xí)（跑跳步 踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步）。內(nèi)容簡單，但全是基礎(chǔ)的東西，所以一定要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當(dāng)降低動作難度，多加以引導(dǎo)，給學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。

三：教學(xué)目標(biāo)及重難點

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。

2、進(jìn)一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點：

重點是田徑的各種跳動和投擲動作。

教學(xué)難點：

各種體操動作。

五：教學(xué)措施與教改思路

小學(xué)低年級階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。上好小學(xué)一年級體育課，就要因勢利導(dǎo)，富趣味于教學(xué)，寓游戲于教學(xué)，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助學(xué)生培養(yǎng)手腦并用能力，一方面實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，另一方面也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛體育活動的習(xí)慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎(chǔ)。小學(xué)一年級體育課是學(xué)生上體育教育課的入門階段。有其自身的發(fā)展特點。有些小學(xué)一年級體育教學(xué)存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學(xué)直奔主體等缺陷，阻礙著小學(xué)生全體參與。用游戲教學(xué)法，可避免以上缺陷，較好的完成小學(xué)一年級教學(xué)。

第三篇：2013——2014第二學(xué)期師德考核方案

濰坊市育英學(xué)校

2013—2014學(xué)年第二學(xué)期師德考評方案

（修訂稿）

為了加強教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立以人為本的師德建設(shè)理念，提高師德修養(yǎng)的自覺性，增強教職工書育人的使命感和責(zé)任感，建設(shè)一支適應(yīng)素質(zhì)教育需要的教師隊伍，努力辦人民滿意的教育，進(jìn)一步加強師德建設(shè)，完善我校教職工職業(yè)道德規(guī)范考核機制，增強師德考核的公正性、準(zhǔn)確性和可操作性，切實提高我校師資隊伍整體素質(zhì)，根據(jù)市區(qū)教育局《關(guān)于嚴(yán)肅查處嚴(yán)重違背教師職業(yè)道德行為的通知》精神，結(jié)合我校實際，制定學(xué)校制定2012—2013學(xué)年第二學(xué)期師德考評方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，成立由校長任組長、其他支部成員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，組織學(xué)校師德考評工作。學(xué)校工會具體負(fù)責(zé)有關(guān)考評事宜。

二、考評范圍及等次

1.范圍：2013—2014學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校在職在崗教職工。

2.等次：師德綜合考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。

三、師德考核原則及內(nèi)容

（一）考核原則

1.堅持公正、公平、公開的原則，客觀、透明、規(guī)范地進(jìn)行師德考核。

2.師德優(yōu)秀等級的教師必須滿工作量，且本學(xué)期考勤未出現(xiàn)曠工現(xiàn)象，事假不超過一周，病假不超過2周（因公傷除外）。

（二）考核內(nèi)容

綜合考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)（結(jié)合師德承諾書制定），依法執(zhí)教、從愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、勤奮學(xué)習(xí)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、情操高尚、廉潔從教八個方面對教師的師德進(jìn)行考核。

（1）政治堅定,依法執(zhí)教(10分)

① 認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,崇尚科學(xué)，不搞迷信活動。（5）

② 自覺遵守《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《教師資格條例》《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),擁護(hù)黨的基本路線,全面貫徹黨和國家的教育方針、政策,落實《中小學(xué)教師十不行為規(guī)范》（5 分）

下列表現(xiàn)屬違背師德行為（具有下列行為之一者該項不得分）:

a散布傳播違背黨和國家方針政策的言論。

b參與集體或其它違法違規(guī)上訪。

c其他違反法律、法規(guī)及政令的行為,影響惡劣的。

(2)文明理性,愛崗敬業(yè)(20)

① 熱愛教育事業(yè),有強烈事業(yè)心,愛校如家（4 分）

② 講奉獻(xiàn)、比貢獻(xiàn)、公而忘私,淡泊明志、辛勤工作,教書育人。認(rèn)真履行崗位職責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè),耐心解答學(xué)生提出的問題,履行課后輔導(dǎo)學(xué)生的職責(zé)（4 分）,③注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想、道德、文化科學(xué)素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展（4 分）④不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想（4分）

⑤服從領(lǐng)導(dǎo),服從上級安排，積極投身課程改革，爭做創(chuàng)新教師（4分）

下列表現(xiàn)屬違背師德行為，必須堅決杜絕（具有下列行為者扣減1---10分）: a上課之前不備課,課堂效果差,或授課出現(xiàn)知識錯誤、政治思想錯誤（扣10分）。b不批改作業(yè),不輔導(dǎo)學(xué)生,或批改不認(rèn)真,存在明顯錯誤(錯批錯改、漏批漏改,一字批語,諷刺、挖苦等侮辱性批語)。（扣5分）

c擅離工作崗位,擅自停課、缺課、調(diào)課,遲到、早退。違反工作紀(jì)律,上班時間聊天、干私活,搞與工作無關(guān)的活動。（扣6分）

d對工作不負(fù)責(zé),馬虎支應(yīng),管理學(xué)生簡單、粗暴,教育學(xué)生不講究方法,引起大部分學(xué)生及家長強烈不滿。（扣5分）

e上課期間接、打電話或手機。（扣1分）

(3)熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生(20分)

①關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,一視同仁,平等、公正對待學(xué)生,不歧視、排擠學(xué)困生。（4分）②尊重學(xué)生人格,不諷刺、挖苦學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。（4分）

③尊重學(xué)生的主體地位,維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,實行管理民主和教學(xué)民主,創(chuàng)造平等、和諧、融洽的師生關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生主動地、生動活潑地發(fā)展。（4分）

④對學(xué)生高度負(fù)責(zé),熱情關(guān)懷,嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo)。（4分）

⑤正確評價學(xué)生,堅持對學(xué)生進(jìn)行鼓勵、幫助學(xué)生樹立自信。（4分）

下列表現(xiàn)屬違背師德行為，必須堅決杜絕（具有下列行為者扣減1---10分）: a對待學(xué)生冷酷、粗暴，體罰變相體罰學(xué)生。（扣10分）

b散布有害于學(xué)生成長的消極落后言論和不健康思想。（扣10分）

c學(xué)生管理混亂,由此引發(fā)事故,造成惡劣影響。（扣10分）

(4)勤奮學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)精通(10分)

①樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)及終身學(xué)習(xí)的觀念,刻苦鉆研業(yè)務(wù),努力提高教學(xué)水平。（2分）②自覺加強理論修養(yǎng),堅持理論聯(lián)系實際。（2分）

③尊重教育科學(xué)和教育規(guī)律,按教育規(guī)律辦事。（2分）

④堅持教育創(chuàng)新,改進(jìn)教育教學(xué)方法和手段,講求教育教學(xué)藝術(shù),提高教育教學(xué)水平。（2分）

⑤注意減輕過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),全面實施素質(zhì)教育。（2分）

a拒不參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教學(xué)研究,不思進(jìn)取,教學(xué)水平低下,教學(xué)質(zhì)量長期沒有提高。b堅持落后的教育觀點,使用不科學(xué)的教學(xué)方法,經(jīng)教育、幫扶仍不能轉(zhuǎn)變觀念,改進(jìn)教學(xué)方法。

c布置大量機械重復(fù)的作業(yè)和訓(xùn)練,將教師應(yīng)做的工作大量轉(zhuǎn)嫁給學(xué)生,嚴(yán)重增加學(xué)生負(fù)擔(dān),導(dǎo)致大部分學(xué)生厭學(xué)。

(5)尊重他人,團結(jié)協(xié)作(10分)

①尊重同志,善待他人。（2分）

②同事間相互支持、相互幫助。（2分）

③謙虛謹(jǐn)慎,善于學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點。（2分）

④關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校團結(jié)。（2分）

⑤維護(hù)學(xué)校利益,珍惜學(xué)校榮譽,共創(chuàng)文明校風(fēng)。（2分）

下列表現(xiàn)屬違背師德行為必須杜絕（具有下列行為之一者該項不得分）:

a惡意詆毀他人名譽,挑撥離間,引發(fā)爭執(zhí)、沖突。

b拉幫結(jié)派,破壞團結(jié),干擾學(xué)校工作。

(6)尊重家長,爭取配合(10分)

①正確處理與學(xué)生家長之間的關(guān)系。（2分）

②不訓(xùn)斥、指責(zé)家長。（2分）

③主動與學(xué)生家長聯(lián)系。（2分）

④虛心聽取學(xué)生家長意見和建議,積極爭取家長及社會各界人士的配合、支持和理解。（2分）

⑤注意指導(dǎo)、幫助學(xué)生家長改進(jìn)家庭教育。（2分）

下列表現(xiàn)屬違背師德行為，必須堅決杜絕（具有下列行為者扣減1--6分）:

a訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長或與家長吵架。（扣6分）

b對學(xué)生家長態(tài)度冷漠,對提出的意見置之不理,拒不改正工作中的錯誤做法,引起學(xué)生家長及群眾不滿。（扣5分）

c長期不做家訪或極少家訪,對特殊的人或事不做針對性家訪,不與家長溝通,引發(fā)嚴(yán)重事件。（扣5分）

(7)情操高尚,為人師表(10分)

①模范遵守社會公德,舉止文明禮貌,作風(fēng)正派.（2分）

②衣著整潔得體,用語用字規(guī)范健康。（2分）

③帶頭樹立社會主義新風(fēng)尚（2分）

④注重身教,以身作則。（2分）

⑤以高尚的人格塑造人格,以優(yōu)良的品德化育品德。（2分）

a參與政府明令禁止的活動。

b因不良行為在學(xué)校內(nèi)或社會上造成不良影響。

c穿奇裝異服或衣著不得體,行為言語不文明,嚴(yán)重影響教師形象。

(8)志存高遠(yuǎn),廉潔從教(10分)

①認(rèn)真遵守教育法律、法規(guī)和職業(yè)道德,不以教師特殊身份向?qū)W生推銷報刊、雜志、復(fù)習(xí)資料及商品。（5分）

②不以任何名義向?qū)W生亂收費,不向?qū)W生和學(xué)生家長索要錢物。(5 分)

下列表現(xiàn)屬違背師德行為，必須杜絕（具有下列行為之一者該項不得分）:

a課上不認(rèn)真教學(xué),把課上應(yīng)教會的知識留到課外,對所教學(xué)生搞有償家教。

b亂收費、亂征訂、亂辦補習(xí)班,向?qū)W生攤派報刊、商品。

c利用職務(wù)之便,謀取私利,接受學(xué)生、家長的禮品和宴請,強迫和誘導(dǎo)學(xué)生為自己干私活,過生日、節(jié)日送紅包等。

d其他違紀(jì)違法受到查處的行為。

四、師德考核的程序和方法

1.成立教師師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

學(xué)校成立以校長為組長，副校長、工會主席、中層和教師代表為成員的教師師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德考核工作的組織實施。其中中層和教師代表由教代會推選產(chǎn)生，人數(shù)為中層3人，教師代表6人。

2.組織評議

學(xué)校考核小組組織學(xué)生、家長、教師針對中小學(xué)、幼兒園專任教師開展師德初段評議。學(xué)生、家長評議：以班級為單位，采取問卷調(diào)查等方式進(jìn)行。學(xué)生評議包括所有任教學(xué)生參加，家長評議保證一半以上家長參加。教師評議包括所有在職教師。

3.綜合評定

（1）師德考核分兩部分，綜合民主評議部分占考核比例為80%，工作量考核統(tǒng)計占比例20%，最后確定師德優(yōu)秀人選。

（2）班主任在工作中未出現(xiàn)重大失誤及違反師德規(guī)定者，直接確定為優(yōu)秀。

（3）因個人原因不上課者不能評為師德優(yōu)秀。

（4）有下列情形之一者，師德直接認(rèn)定為不合格。

①違反市教育局《師德投訴必查內(nèi)容30條》相關(guān)規(guī)定者。

②每學(xué)期組織的學(xué)生、家長師德滿意度問卷測評，不滿意率達(dá)到1/3者。

③違背教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，用錯誤言行區(qū)分學(xué)生，嚴(yán)重挫傷學(xué)生自尊心。④在評選先進(jìn)、職稱評審等過程中弄虛作假。

⑤故意捏造、虛構(gòu)、歪曲事實，惡意詆毀、中傷、誹謗、威脅集體或他人。

⑥無正當(dāng)理由，不服從學(xué)校安排，或用不負(fù)責(zé)任的方式消極拒絕。

⑦在組織活動過程中，強行要求班內(nèi)學(xué)生統(tǒng)一，增加家長經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。

⑧發(fā)生不正當(dāng)男女關(guān)系、師生關(guān)系等有違社會公德行為，或參與賭博、色情活動等。⑨傳播、灌輸有害學(xué)生身心健康的言論、思想，參與社會傳銷、邪教、封建迷信等有損國家和人民利益的組織或活動。

⑩投訴舉報查實的、造成較大學(xué)生安全責(zé)任事故的、因瀆職被學(xué)校通報的，以及其他嚴(yán)重違反師德要求的行為。

4.確定等次

綜合評議分?jǐn)?shù)在80分以上，滿學(xué)校工作量（不因?qū)W校原因不上課者）且未因違反師德規(guī)定導(dǎo)致一票否決的教職工可定為師德優(yōu)秀教師。最終確定為師德優(yōu)秀和不合格的教師之外，均為師德合格教師。初段考核結(jié)果和綜合考核情況經(jīng)公示無異議后存入教師個人檔案，同時報教育局備案。教師對師德考核結(jié)果有不同意見的，可以向?qū)W?？己诵〗M申請復(fù)核。

五、師德考核結(jié)果的使用

1.將每學(xué)期專任教師師德考核結(jié)果記錄在《奎文區(qū)教師職業(yè)道德建設(shè)記錄卡》上，將作為教師師德檔案。

2.師德綜合考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定、職務(wù)評審、崗位聘任、績效工資發(fā)放、表彰獎勵等重要依據(jù)之一。

3.在特級教師、名師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、教學(xué)能手評選時將師德綜合考核結(jié)果作為前置條件。

4.師德考核不合格的，年終考核應(yīng)定為不合格等次，當(dāng)年不得晉升職務(wù)、評先評優(yōu)。對嚴(yán)重違背教師職業(yè)道德、造成惡劣影響的，對當(dāng)事人一律予以解聘。

本方案經(jīng)教代會通過，報教育局審批后實施。

注：若教育局另有規(guī)定，按照教育局規(guī)定執(zhí)行！

2014年2月20日

第四篇：一年級第二學(xué)期體育教學(xué)計劃

一年級第二學(xué)期體育教學(xué)計劃

一：學(xué)生分析

一年級的學(xué)生年齡較小，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀(jì)律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲為主，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育。二：教材分析

本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識、韻律體操及舞蹈、田徑類的跳躍和投擲、隊列練習(xí)、跳繩。三：教學(xué)目的與任務(wù)

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。

2、進(jìn)一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。四：教學(xué)重點與難點

1、重點是田徑的各種跳動和投擲動作。

2、各種韻律活動。五：教學(xué)措施與教改思路

小學(xué)低年級階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。六：教學(xué)進(jìn)度 一 引導(dǎo)課

體育常識：做早操的好處

1、隊列隊形;

2、游戲；塊塊集合

二

1、基本體操：

2、隊列：排縱隊，橫隊；

1、基本體操；

2、游戲：塊塊集合； 三

1、基本體操；

2、游戲：一切行動聽指揮

1、復(fù)習(xí)基本體操；

2、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn) 四

1、隊列；原地轉(zhuǎn)法；

2、復(fù)習(xí)基本體操；

1、技巧；前后滾動；

2、游戲：障礙賽跑； 五 游戲課：

1、端水平衡；

2、障礙賽跑；

1、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動；

2、游戲：繞木棒接力； 六

1、韻律活動；

2、走：各種姿勢的走；

1、用各種正確姿勢的走；

2、游戲：迎面接力； 七

1、隊列：報數(shù)；

2、復(fù)習(xí)，各種姿勢的走；

1、韻律活動；

2、隊列：報數(shù)；

八

1、技巧：前滾翻；

2、游戲：跳墊子游戲；

1、技巧：前滾翻；

2、游戲：換物接力； 九

1、勞動模仿操；

2、游戲：迎面接力；

1、勞動模仿操；

2、游戲：換物接力；

十

1、隊列：齊步走-立定；

2、復(fù)習(xí)勞動模仿操； 游戲課：

1、蹦蹦跳跳；

2、獵人獵槍老虎； 十一

1、隊列：走圓形；

2、十字接力；

1、技巧：立臥撐；

2、游戲：換物接力； 十二

1、基本體操；

2、游戲：“8”字接力；

1、徒手操；

2、游戲：改換目標(biāo)； 十三

1、跳小繩；

2、游戲：迎面接力跑；

1、走跑交替；

2、復(fù)習(xí)跳小繩；

十四

1、走跑練習(xí)；

2、游戲：跳進(jìn)去拍人；

1、韻律活動；

2、找自己的家； 十五

1、跳小繩；

2、游戲叫號賽跑；

1、跳雙繩；

2、游戲：迎面接力

十六

1、走跑交替；

2、游戲：單腳跳接力； 1、30秒跳小繩；

十七

1、技巧：前滾翻；

2、游戲：跳墊子游戲；

1、技巧：前滾翻；

2、游戲：換物接力； 十八

1、隊列：齊步走-立定；

2、復(fù)習(xí)勞動模仿操； 游戲課：

1、蹦蹦跳跳；

2、獵人獵槍老虎； 十九游戲課：

1、端水平衡；

2、障礙賽跑；

1、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動；

2、游戲：繞木棒接力； 二十

1、跳小繩；

2、游戲：迎面接力跑；

1、走跑交替；

2、復(fù)習(xí)跳小繩； 二十一考核

第五篇：第二學(xué)期一年級體育總結(jié)最新

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已過去，在這一學(xué)期里發(fā)展學(xué)生的身體健康和身心健康，從而讓學(xué)生喜歡體育，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人，從中讓學(xué)生玩中學(xué)，學(xué)中樂的課堂氣氛，下面就是小編給大家?guī)淼牡诙W(xué)期一年級體育總結(jié)最新范文，希望能幫助到大家!

第二學(xué)期一年級體育總結(jié)最新范文一

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已過去，在這一學(xué)期里，我在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，以學(xué)生為本，強化健康第一的指導(dǎo)思想，以增強學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過體育教育教學(xué)使學(xué)生生理、身心得到健康發(fā)展。就本學(xué)期開展了以下工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以課改精神為指導(dǎo)，實現(xiàn)學(xué)生在課堂上的中心地位，自覺貫徹“健康第一”的重要思想，教師認(rèn)真制定教學(xué)計劃，認(rèn)真上好每一節(jié)課，杜絕上課的隨意性，并對活動內(nèi)容進(jìn)行研究、分析。把所學(xué)所看的滲透到平時的教學(xué)之中。使自己在教學(xué)中能更近一步。

一年級的體育教學(xué)本學(xué)期都認(rèn)真制定切實可行的體育教學(xué)工作計劃，體育興趣小組訓(xùn)練工作計劃、記錄、能各級參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，平時能堅持自學(xué)兼認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。教學(xué)工作中能認(rèn)真鉆研新課改的教材，并根據(jù)不同年齡學(xué)生特點，認(rèn)真?zhèn)湔n，在備教材 的同時，也注意備學(xué)生，教學(xué)中按照新的課改目標(biāo)，改變以前課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節(jié)的程序，注意講解示范、重點是講練結(jié)合，使學(xué)生能很快的學(xué)會課時內(nèi)新學(xué)的教材內(nèi)容，教研工作能各級參加，努力提高本人的業(yè)務(wù)水平。

在課堂教學(xué)中，首先我特別重視人體心理、生理機能變化規(guī)律在教學(xué)中的運用，通過自制環(huán)保教材，用小紙球來投擲，用紙棒做接力棒，通過模仿小動物的學(xué)習(xí)來激發(fā)學(xué)生愛護(hù)小動物愛護(hù)大自然的環(huán)保教育。其次，我在教學(xué)工作中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，教師真正做到精講多練。最后，我在教學(xué)中還特別重視學(xué)生的思想教育，利用教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性，組織性，紀(jì)律性，集體榮譽感，不怕苦，不怕累，勇敢頑強的精神等。這三點的有利結(jié)合使我的教學(xué)工作得到了事半功倍的作用。

本學(xué)期我組織的興趣活動也取得了較好的成績，一些隊員基本掌握了短繩的花樣跳法。即鍛煉了身體又激發(fā)了孩子們對運動的興趣。

本學(xué)期通過我認(rèn)真工作和不懈的努力，學(xué)生的運動水平又了提高。我還獲得了校先進(jìn)德育工作者的稱號。成績只能代表過去，在以后的教學(xué)工作中我將會更加嚴(yán)格要求自己，取得更優(yōu)異的成績，做一名優(yōu)秀的人民體育教師。

第二學(xué)期一年級體育總結(jié)最新范文二

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已過去，在這一學(xué)期里，我校在《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，以學(xué)生為本，強化健康第一的指導(dǎo)思想，以增強學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過體育教育教學(xué)使學(xué)生生理、身心得到健康發(fā)展。就本學(xué)期開展了以下工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、加強學(xué)習(xí)新課標(biāo)，提高課堂效率。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以課改精神為指導(dǎo)，實現(xiàn)學(xué)生在課堂上的中心地位，自覺貫徹健康第一的重要思想，教師認(rèn)真制定教學(xué)計劃，認(rèn)真上好每一節(jié)課，杜絕上課的隨意性，積極參加市區(qū)的各項教研活動，并對活動內(nèi)容進(jìn)行研究、分析。把所學(xué)所看的滲透到平時的教學(xué)之中。使自己在教學(xué)中能更近一步。

常抓廣播操，提升廣播操質(zhì)量。

2、在開學(xué)初學(xué)校重點抓了廣播操

因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，學(xué)校主要是通過以下幾點對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。

第一、加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。

第二、體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。

第三，講解要少而精。教師在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。

第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。

第五，糾正錯誤動作要及時。所以，也使本校的廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。

發(fā)展學(xué)生的身體健康和身心健康，從而讓學(xué)生喜歡體育，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人，從中讓學(xué)生玩中學(xué)，學(xué)中樂的課堂氣氛。

第二學(xué)期一年級體育總結(jié)最新范文三

本學(xué)期體育教學(xué)的工作又要接近尾聲了，在這里我對本學(xué)期的工作做一個總結(jié)。

一、本人堅持以學(xué)生健康發(fā)展為中心;在新課標(biāo)教程的指導(dǎo)下，在體育課中開展不但要以“健康第一”為主要目標(biāo)的思想，還要學(xué)生得到鍛煉身體，從關(guān)注學(xué)生身體的健康，關(guān)注心理健康以及學(xué)生對高物

質(zhì)社會需求的適應(yīng)性，在教學(xué)中抓住學(xué)生生長成長發(fā)育規(guī)律、心理活動和運動形成的規(guī)律、終身體育意識和習(xí)慣的養(yǎng)成的規(guī)律。從而使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中逐漸提高對三維健康觀的認(rèn)知及運用能力，形成健康的生活方式和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

二、堅持學(xué)以致用提高自我本身素質(zhì)、以提高體育課質(zhì)量為基本點;首先，在在平時參加學(xué)校的各種理論學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校上級安排的關(guān)于體育教程的培訓(xùn)，從理論課到專業(yè)課;從課改理念、目標(biāo)到

具體操作性實踐;從師德、敬業(yè)精神到公開課。使我的素質(zhì)得到多層次和全方位的提高。

其次，在教學(xué)上本人在教育教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的身體素質(zhì)，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

三.每節(jié)體育課只有40分鐘，作為體育教師，要向40分鐘要質(zhì)量，切實完成體育教學(xué)任務(wù)每一堂課合理安排教學(xué)內(nèi)容，向四十分鐘要質(zhì)量，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認(rèn)真鉆研教材，以

學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練和能力的提高。使學(xué)生得到全面的鍛煉，發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。

首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。

其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。

最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

作為一名體育教師，我抓住體育的獨特性，根據(jù)教材的特點進(jìn)行德育滲透，堅持以德育人，積極引導(dǎo)學(xué)生正確的個性發(fā)展?，F(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)是獨生子女，在練習(xí)中往往表現(xiàn)出很多的弱點。比如：鍛煉時怕苦、怕累;游戲時搶奪器械;與同學(xué)發(fā)生沖突;競賽時嫌棄差生。我針對以上出現(xiàn)的種種問題糾正他們的缺點，正確的引導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育，樹立良好的思想品質(zhì)。

第二學(xué)期一年級體育總結(jié)最新范文四

一學(xué)年里，本人擔(dān)任了學(xué)校體育教學(xué)和體育教研組組長工作。一學(xué)年以來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、理論學(xué)習(xí)方面

通過這一學(xué)期的實踐，吸取《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精華部分，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《體育》等雜志，登陸體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站，并認(rèn)真做筆記，建立了自己的博客，及時反思每一節(jié)課的教學(xué)，記錄經(jīng)典案例，積極撰寫自己的所感所思。

二、體育教學(xué)方面

一學(xué)期來，在區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的努力下，教育教學(xué)水平有了一定的提高，在課堂上，注重常規(guī)教育。日常教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格按照教學(xué)計劃上每一節(jié)課，絕不“放羊”，由于專業(yè)的原因，體育老師都是帶幾個班的課，所以我認(rèn)真分析各班的學(xué)情與不同點，采用不同的教學(xué)方法，努力讓學(xué)生掌握各項運動技能。在每學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課我就會將體育課的常規(guī)、要求對他們說清楚，并且強調(diào)體育課和語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科一樣，是一門課，不是玩?，F(xiàn)在已經(jīng)形成了常規(guī)，我們的體育課有序而精彩。上半年的學(xué)校教研課和區(qū)教研督導(dǎo)課中受到區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評，并獲得優(yōu)秀課的光榮稱號，為學(xué)校體育教學(xué)做出了一定的成績。

三、業(yè)余訓(xùn)練方面

籃球運動是我校的傳統(tǒng)體育項目，本由于本人身體等情況雖不能承擔(dān)教練員工作，作為體育教研組長心系學(xué)校，為學(xué)校尋找能勝任籃球訓(xùn)練的教練員，承擔(dān)了學(xué)?；@球訓(xùn)練隊的管理工作，并把自己多年來的訓(xùn)練經(jīng)驗傳授給年輕教練，促使我?；@球訓(xùn)練工作順利開展以及繼續(xù)發(fā)揚光大。為備戰(zhàn)Xx區(qū)冬季運動會，我跟體育組丁老師組學(xué)校代表隊，每天早上7點半至8點進(jìn)行晨練一個多月，雖然區(qū)教育局因“甲流”原因取消了比賽，我還是為我們的學(xué)生因此提高了運動水平而感到高興和欣慰。

四、學(xué)校群體工作

在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓(xùn)練管理的同時，每天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊部抓好學(xué)校群體工作，如：課間操、體育活動課、班級籃球賽、校運會等等，通過開展各種形式的體育競賽，提高了學(xué)生對體育運動的認(rèn)識與興趣，從而達(dá)到了增強學(xué)生體質(zhì)健康的目的。

五、個人成績

1、區(qū)教研督導(dǎo)課中本人的體育課評定為優(yōu)秀課。

2、率隊參加Xx區(qū)田徑運動會獲四個單項前六名。

3、圓滿組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。

4、圓滿組織學(xué)校第一十四屆校運會。

5、圓滿完成學(xué)校09全體學(xué)生《體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)》工作，以及“達(dá)標(biāo)”數(shù)據(jù)及時上報工作。

總之，經(jīng)過一學(xué)年的努力，取得的了一些成績，還有許多不足有待改進(jìn)。我也深知所有工作都需要自己積極思考與實踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好，以上陳述，難免有疏漏不當(dāng)之處，敬請大家批評指正!

第二學(xué)期一年級體育總結(jié)最新范文五

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已過去，在這一學(xué)期里，我在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，以學(xué)生為本，強化健康第一的指導(dǎo)思想，以增強學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過體育教育教學(xué)使學(xué)生生理、身心得到健康發(fā)展。就本學(xué)期開展了以下工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以課改精神為指導(dǎo)，實現(xiàn)學(xué)生在課堂上的中心地位，自覺貫徹“健康第一”的重要思想，教師認(rèn)真制定教學(xué)計劃，認(rèn)真上好每一節(jié)課，杜絕上課的隨意性，并對活動內(nèi)容進(jìn)行研究、分析。把所學(xué)所看的滲透到平時的教學(xué)之中。使自己在教學(xué)中能更近一步。

一年級的體育教學(xué)本學(xué)期都認(rèn)真制定切實可行的體育教學(xué)工作計劃，體育興趣小組訓(xùn)練工作計劃、記錄、能各級參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，平時能堅持自學(xué)兼認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。教學(xué)工作中能認(rèn)真鉆研新課改的教材，并根據(jù)不同年齡學(xué)生特點，認(rèn)真?zhèn)湔n，在備教材的同時，也注意備學(xué)生，教學(xué)中按照新的課改目標(biāo)，改變以前課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節(jié)的程序，注意講解示范、重點是講練結(jié)合，使學(xué)生能很快的學(xué)會課時內(nèi)新學(xué)的教材內(nèi)容，教研工作能各級參加，努力提高本人的業(yè)務(wù)水平。

在課堂教學(xué)中，首先我特別重視人體心理、生理機能變化規(guī)律在教學(xué)中的運用，通過自制環(huán)保教材，用小紙球來投擲，用紙棒做接力棒，通過模仿小動物的學(xué)習(xí)來激發(fā)學(xué)生愛護(hù)小動物愛護(hù)大自然的環(huán)保教育。其次，我在教學(xué)工作中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，教師真正做到精講多練。最后，我在教學(xué)中還特別重視學(xué)生的思想教育，利用教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性，組織性，紀(jì)律性，集體榮譽感，不怕苦，不怕累，勇敢頑強的精神等。這三點的有利結(jié)合使我的教學(xué)工作得到了事半功倍的作用。

本學(xué)期我組織的興趣活動也取得了較好的成績，一些隊員基本掌握了短繩的花樣跳法。即鍛煉了身體又激發(fā)了孩子們對運動的興趣。

本學(xué)期通過我認(rèn)真工作和不懈的努力，學(xué)生的運動水平又了提高。我還獲得了校先進(jìn)德育工作者的稱號。成績只能代表過去，在以后的教學(xué)工作中我將會更加嚴(yán)格要求自己，取得更優(yōu)異的成績，做一名優(yōu)秀的人民體育教師。