第一篇：年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

黃泥塘中心小學(xué)2015年秋季教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃及縣教研室工作計(jì)劃，為深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，深入研究課程實(shí)施和教育教學(xué)規(guī)律，以完善教學(xué)常規(guī)為抓手，以提升教學(xué)效益為目標(biāo)，開展教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、教學(xué)管理精細(xì)化。

2、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化。

3、學(xué)生素質(zhì)綜合化。

4、校本課程多樣化。

三、具體內(nèi)容及措施

(一）、進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)管理，保證各項(xiàng)工作的正常開展。1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃

開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課，提前候課，不拖堂。建立科學(xué)的巡課機(jī)制，教導(dǎo)處組織人員定期和不定期巡課，確保教學(xué)課程的安排得到不折不扣的落實(shí)。

2．切實(shí)保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)

根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于繼續(xù)組織開展切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)專項(xiàng)督導(dǎo)檢查的通知》，結(jié)合省、市教育部門的相關(guān)要求，保證學(xué)生大課間和課外文體活動(dòng)的時(shí)間，保證學(xué)生每天在校一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，教導(dǎo)處在安排課表時(shí)結(jié)合各班的體育課，安排好每天的活動(dòng)課，切實(shí)保證每天的活動(dòng)時(shí)間，使學(xué)生的身體健康的發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

3．規(guī)范學(xué)籍管理制度

根據(jù)國(guó)、省學(xué)籍聯(lián)網(wǎng)管理的最新要求，及時(shí)做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的登記、上報(bào)手續(xù)，做好一年級(jí)新學(xué)生注冊(cè)工作，做到資料詳實(shí)、手續(xù)齊全，管理規(guī)范。加強(qiáng)學(xué)生在校的常規(guī)管理，進(jìn)一步健全學(xué)校、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。

4．嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)代課制度

明確教職工請(qǐng)假制度，按時(shí)做好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作和日常調(diào)代課工作，保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。

（二）、強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī) 1.認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)制度，促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。努力抓好教學(xué)過程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)反饋，及時(shí)督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

（1）抓實(shí)備課。為了提高備課效率，本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行集體備課申報(bào)制度，教案要求完整規(guī)范，過程詳實(shí)有效，課后及時(shí)反思，并認(rèn)真做好二次備課，二次備課要有記錄，有質(zhì)量?！罢n堂教學(xué)功在課前”。備課不是僅僅關(guān)注教案，更需要每位教師扎實(shí)做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備工作。

（2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動(dòng)面廣，思維空間大，并留有一定時(shí)間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果。“活”不僅在于教學(xué)手段運(yùn)用，課堂氣氛活躍，更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動(dòng)的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。

（3）抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對(duì)性、分層要求。定期搞錯(cuò)題過關(guān)，精心組織每次單元練習(xí)。

（4）抓細(xì)分析。每次單元練習(xí)后要求精細(xì)分析檢測(cè)結(jié)果，可以分析學(xué)生、題型、知識(shí)點(diǎn)，也可以進(jìn)行橫向、縱向?qū)Ρ确治?，重在揭示問題，查找主觀原因，落實(shí)改進(jìn)措施。

2.強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)（年級(jí)學(xué)科）跟蹤分析、跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

3.深入課堂，加強(qiáng)隨堂聽課力度

本學(xué)期對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)隨堂聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。同時(shí)，加強(qiáng)隨堂聽課的力度，加強(qiáng)對(duì)薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和質(zhì)量跟蹤，幫助他們實(shí)施有效教學(xué)。課后及時(shí)與任課教師交流反饋，共同探討教學(xué)得失，促使課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

（三）、加強(qiáng)校本研修，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì) 1.嚴(yán)格規(guī)范教研活動(dòng)的程序

學(xué)校要求全體教師做到“在規(guī)定時(shí)間做規(guī)定的事”。本學(xué)期，繼續(xù)以“一師一課”為契機(jī)，原則上45周歲以下的老師每學(xué)年必須執(zhí)教一次校級(jí)研究課，每個(gè)教研組要把改進(jìn)課堂教學(xué)作為研究重點(diǎn)，突出研究主題。形成在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，實(shí)踐反思、同伴互助，合作學(xué)習(xí)的教研氛圍。固定時(shí)間，固定執(zhí)教、主評(píng)、記錄、報(bào)道撰寫，教導(dǎo)處將憑完整的活動(dòng)記錄發(fā)放“校內(nèi)公開課證明”。與此同時(shí)，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)行政蹲點(diǎn)的考核力度，蹲點(diǎn)的校級(jí)及中層領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)做好考核記錄，及時(shí)與教師交流反饋信息，把工作做深做細(xì)。

2.確保教研有主題

眾所周知，“主題”是教研活動(dòng)的靈魂，沒有“主題”的教研活動(dòng)常常是動(dòng)而不“活”，難有深度。進(jìn)一步落實(shí)各學(xué)科階段研究主題。要求每門學(xué)科每學(xué)年（或每學(xué)期）集中攻堅(jiān)，研究好某一主題，重點(diǎn)研討該領(lǐng)域內(nèi)的主要問題，推廣解決問題的方法和經(jīng)驗(yàn)，確保教研活動(dòng)實(shí)際、有效。

（四）、規(guī)范學(xué)科活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)

本學(xué)期，我們將以各學(xué)科建設(shè)的突破口為抓手，各年級(jí)安排一至兩次校級(jí)學(xué)科活動(dòng)，一切以學(xué)生興趣和身心發(fā)展為基礎(chǔ)，結(jié)合上級(jí)業(yè)務(wù)部門和學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)，由各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，期初申報(bào)方案，報(bào)教導(dǎo)處審批。各活動(dòng)由教導(dǎo)處組織開展，活動(dòng)結(jié)果在學(xué)校公示。

1.語(yǔ)文學(xué)科：本學(xué)期將繼續(xù)抓實(shí)一年級(jí)拼音、四年級(jí)作文過關(guān)，中高年級(jí)作文競(jìng)賽和閱讀競(jìng)賽等活動(dòng)，為提升各年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)提供平臺(tái)。此外，各教研組可以結(jié)合自身需求開展相關(guān)學(xué)科活動(dòng)，如查字典、寫字、古詩(shī)文過關(guān)、讀書競(jìng)賽、朗讀等，總之，凡是一切為學(xué)生發(fā)展而服務(wù)的活動(dòng)，學(xué)校將給予大力支持。

2.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)探索與應(yīng)用能力。認(rèn)真上好思維訓(xùn)練課，因材施教，加強(qiáng)對(duì)部分學(xué)生的銜接培養(yǎng)。要把低年級(jí)口算比賽和中高年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽作為數(shù)學(xué)學(xué)科的常規(guī)工作抓實(shí)抓細(xì)。

3.本學(xué)期將重視學(xué)生的英語(yǔ)詞匯積累和口語(yǔ)訓(xùn)練，加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造，英語(yǔ)教研組將開展“整班朗讀”、“情境表演”、“書寫過關(guān)”、“閱讀與寫作”等豐富多彩的比賽活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

4.加強(qiáng)科技教育，辦好科技節(jié)。有組織、有計(jì)劃、有層次地開展各項(xiàng)豐富多彩、動(dòng)手動(dòng)腦的科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，推動(dòng)學(xué)?？萍冀逃纳钊腴_展。

5.以學(xué)?！岸具\(yùn)動(dòng)會(huì)”為契機(jī)，牢固樹立“健康第一”的思想，加強(qiáng)體育課外活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平和身體素質(zhì)，構(gòu)建快樂校園。

（五）、豐富校本課程，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展

進(jìn)一步加強(qiáng)藝術(shù)校本課程的開發(fā)和建設(shè)，陶冶學(xué)生的情操。繼續(xù)落實(shí)點(diǎn)名制，校本老師要做好課程開發(fā)資料的日常積累，使校本課程日趨完善和豐富。同時(shí)結(jié)合校園藝術(shù)節(jié)做好展示工作，讓更多同學(xué)感受到健康向上、奮發(fā)進(jìn)取的力量。

四、具體工作安排 九月份

1、分班，落實(shí)“三表” 2.迎接開學(xué)工作檢查；

3.各學(xué)科教師制定教學(xué)計(jì)劃，正常開展教學(xué)活動(dòng)； 4.一年級(jí)新生以及轉(zhuǎn)學(xué)生學(xué)籍會(huì)審； 5.編制秋學(xué)期學(xué)生花名冊(cè)； 6.啟動(dòng)“一師一課”活動(dòng)。

十月份

1.結(jié)合國(guó)慶節(jié)，開展愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的主題教育；

2.舉行數(shù)學(xué)學(xué)科“高效課堂”專題研討； 3.根據(jù)中心學(xué)校及縣教研室安排開展活動(dòng)； 4.召開一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。5.進(jìn)行月度教學(xué)工作檢查。

十一月份

1．舉行語(yǔ)文學(xué)科“高效課堂”專題研討； 2.開展讀書及各種興趣小組活動(dòng)； 3.進(jìn)行月度教學(xué)工作檢查；

4.回顧半學(xué)期工作，查漏補(bǔ)缺，做好期中工作小結(jié)。十二月份

1.組織教師“三優(yōu)”競(jìng)賽活動(dòng)； 2..進(jìn)行月度教學(xué)工作檢查； 元月份

1．各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)及分析活動(dòng)；

2．評(píng)選校優(yōu)秀教研組以及執(zhí)行常規(guī)先進(jìn)個(gè)人； 3．做好本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)；

4.收集整理本學(xué)期教學(xué)工作資料，形成檔案，上交檔案室；

第二篇：第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

南橋中心學(xué)校2020-2021學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)教研室工作要點(diǎn)為依據(jù)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以課程改革為核心，以教育創(chuàng)新為主線，以提高教師的全面素質(zhì)為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持教管教研一齊抓，充分發(fā)揮教科研在教育改革中的靈魂作用，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新的臺(tái)階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面。

二、主要任務(wù)和措施

1、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)與研究，確保課程改革順利實(shí)施。 圍繞新課程改革，在研究性學(xué)習(xí)、探究式教學(xué)和教師專業(yè)化等方面進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。組織教師們以集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)組織形式和學(xué)習(xí)效果。通過加強(qiáng)對(duì)新大綱、新教材、新教法的研究，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變思想，探索“以學(xué)生發(fā)展”為本的教學(xué)模式，建立以“尊重、民主、平等、合作”為特點(diǎn)的新型師生關(guān)系，確保新課程改革的順利實(shí)施。同時(shí)，引導(dǎo)教師利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，開闊眼界，及時(shí)了解最新教育思想和先進(jìn)教育教學(xué)理論，與新思想接軌，與先進(jìn)同行，確保教學(xué)研究的前瞻性。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)常規(guī)是教學(xué)的基礎(chǔ)，搞好教學(xué)常規(guī)管理，是順利進(jìn)行教育改革的前提。本學(xué)期要認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)細(xì)則》，借市視導(dǎo)評(píng)估的契機(jī)，規(guī)范新課程下教師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序，推動(dòng)課程改革健康發(fā)展。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，重點(diǎn)應(yīng)落在抓好教學(xué)質(zhì)量和提高教師的課堂教學(xué)水平上。為提高教學(xué)質(zhì)量，一是要加強(qiáng)集體備課教研活動(dòng)。要經(jīng)常組織本校教研組進(jìn)行小型教研活動(dòng)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，教研活動(dòng)可以不受時(shí)間、地點(diǎn)、形式等的限制，注重實(shí)效，大到課題研究，小到一道題的輔導(dǎo)，都可以作為研究的內(nèi)容。二是要引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，以賽促教，促進(jìn)教師及時(shí)與平行班級(jí)查漏補(bǔ)缺，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。為提高課堂教學(xué)水平，要抓好、抓細(xì)、抓實(shí)主題性教研活動(dòng)，要從小處著手，確定每次教研活動(dòng)解決的重點(diǎn)，不怕問題小，就怕沒實(shí)效，要切實(shí)注重教研活動(dòng)的實(shí)效性，避免走過場(chǎng)。

3、搞好主題性教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平。主題性教研活動(dòng)是對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)的重要途徑，也是提高教師適應(yīng)新課改要求的良好方法。根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作的安排，我們擬定本校的主題性教研活動(dòng)，每次活動(dòng)之前，教導(dǎo)主任要充分做好準(zhǔn)備，注重教研活動(dòng)的實(shí)效性。要做到解決一個(gè)問題，確定一個(gè)觀點(diǎn)，制定一個(gè)常規(guī)。教研的結(jié)果要形成文件，成為今后本校的常規(guī)要求。

4、加強(qiáng)新教材培訓(xùn)與研究，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)軌。結(jié)合新課程教材培訓(xùn)工作，開展形式多樣的教研活動(dòng)，準(zhǔn)確把握各科標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)容，通過培訓(xùn)使教師迅速適應(yīng)教學(xué)，同時(shí)，要求教師對(duì)新教材進(jìn)行研究，提倡創(chuàng)造性地使用新教材，在集中聽課和主題性教研活動(dòng)中，積極推廣有創(chuàng)新意義的新課型、新方法，讓教師掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段，實(shí)現(xiàn)教師由舊思想向新教法、新教學(xué)思想的轉(zhuǎn)軌。

5、組織教師競(jìng)賽，提高教師業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期我們統(tǒng)一安排，積極組織籌備各學(xué)科教學(xué)案例設(shè)計(jì)大賽，數(shù)學(xué)自制課件評(píng)選、優(yōu)秀科研成果評(píng)選和探究式教學(xué)優(yōu)秀案例評(píng)選、心理健康教育、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等一系列活動(dòng)，提高教師進(jìn)行教育科研的能力，引導(dǎo)教師由教書匠型教師，向?qū)W者型、科研型教師轉(zhuǎn)軌。

三、工作要點(diǎn)：

9月份：

1、布置新學(xué)期工作，制訂各種計(jì)劃,設(shè)立各種簿冊(cè)。

2、建立健全各種興趣活動(dòng)小組。

3、各教研組制定教研工作計(jì)劃，各任課教師制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

4、籌備各學(xué)科教學(xué)案例設(shè)計(jì)大賽和數(shù)學(xué)自制課件評(píng)選工作。

5、規(guī)范備課、上課、作業(yè)、批改的要求。

10月份：

1、組織三四年級(jí)數(shù)學(xué)教材疑難問題解答和應(yīng)用題專題研討活動(dòng)。

2、實(shí)施學(xué)科主題性教研活動(dòng)。

3、組織集中聽、評(píng)課活動(dòng)。

4、開展校際間的聯(lián)誼活動(dòng)。

5、準(zhǔn)備小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

6、迎接學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作大檢查。

7、組織教師課堂教學(xué)研討。

11月份：

1、組織小學(xué)生計(jì)算能力檢測(cè)。

2、1～5年級(jí)寫字比賽。

3、組織參加探究式教學(xué)優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)。

4、準(zhǔn)備科研工作會(huì)議的論文材料。

12月份：

1、教學(xué)工作常規(guī)檢查。

2、制訂各科復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)迎考。

1月份：

1、組織期末復(fù)習(xí)和教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

2、各學(xué)科教研工作進(jìn)行總結(jié)。

第三篇：2018第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

2017—2018學(xué) 教 學(xué) 工 作 計(jì) 劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)伊川縣教體局工作會(huì)議精神，以“全面實(shí)施素質(zhì)教育，全力提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)”，堅(jiān)持立德樹人，提高質(zhì)量的基本導(dǎo)向，把隊(duì)伍建設(shè)作為重點(diǎn)內(nèi)容，把轉(zhuǎn)變作風(fēng)作為重要保障，凝聚智慧，求真務(wù)實(shí)，埋頭苦干，在精致管理上求突破，教學(xué)質(zhì)量上求攀升，逐步提高人民群眾滿意度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的和諧科學(xué)發(fā)展，推動(dòng)我校辦學(xué)水平更上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

1、做強(qiáng)做優(yōu)管理工作，使管理走向規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化、人本化，努力提升學(xué)校管理水平。

2、加強(qiáng)教師教研教改與培訓(xùn)工作，確保教師隊(duì)伍有層次發(fā)展，穩(wěn)步提升教學(xué)水平。

3、夯實(shí)基礎(chǔ)，注重技能，有效推行“高效課堂”教學(xué)模式，加強(qiáng)對(duì)各科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，努力提高課堂教學(xué)效益。以課堂教學(xué)為主陣地，以師生多種教學(xué)活動(dòng)為抓手，使常規(guī)教學(xué)與教研工作制度化、科學(xué)化、規(guī)范化。

4、教研工作。做好九年級(jí)中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，研究制約教學(xué)質(zhì)量的因素，尋找提高教學(xué)質(zhì)量的突破口；收集資料，推廣經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的共同提高。

5、加強(qiáng)學(xué)校的安全管理工作，排查一切安全隱患，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)整改，及時(shí)上報(bào)。確保師生在校安全，確保教育教學(xué)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

6、課外活動(dòng)按計(jì)劃、按課程表開展活動(dòng)，做好活動(dòng)記錄；定期、有計(jì)劃的對(duì)擔(dān)任課外活動(dòng)的老師進(jìn)行培訓(xùn)，努力提升活動(dòng)質(zhì)量和效益。

三、主要工作措施

（一）德育工作

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，增強(qiáng)教師依法執(zhí)教的自覺性，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)保障機(jī)制。要求教師做到“兩情”和“五心”：“兩情”即工作上充滿激情，生活上充滿熱情；“五心”與學(xué)生交往要誠(chéng)心，了解學(xué)生要細(xì)心，教育學(xué)生要耐心，幫助學(xué)生要真心，服務(wù)學(xué)生要熱心，不斷增強(qiáng)廣大教師教書育人的使命感和責(zé)任感。

（4）規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的管理。實(shí)驗(yàn)管理員必須擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫實(shí)驗(yàn)通知單、演示實(shí)驗(yàn)登記表、分組實(shí)驗(yàn)登記表、分組實(shí)驗(yàn)報(bào)告單等表格。同時(shí)充分利用現(xiàn)有的教學(xué)儀器，力求做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，保證每個(gè)實(shí)驗(yàn)按要求保質(zhì)保量及時(shí)開出。

（5）認(rèn)真落實(shí)“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念，指導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、自主復(fù)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（6）、積極開展以“課題研究”帶動(dòng)教研教改的教學(xué)研究活動(dòng)。（7）、教育教學(xué)過程中，強(qiáng)化新課程學(xué)生觀理念的貫徹落實(shí)，努力改善師生關(guān)系，讓學(xué)生“親其師，信其道”，使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

（三）教研工作

1、工作目標(biāo)。大力開展教育質(zhì)量爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，在校內(nèi)扎實(shí)推行高效課堂教學(xué)模式，促進(jìn)我校課堂教學(xué)水平整體提升。

2、工作內(nèi)容及安排。

（1）八月份：制定工作計(jì)劃。

（2）九月份：九年級(jí)中考復(fù)習(xí)動(dòng)員，檢查各種計(jì)劃，指導(dǎo)教師開展課件制作競(jìng)賽活動(dòng)。

(3)十月份：開展中考復(fù)習(xí)課、示范課觀摩活動(dòng)，了解課改動(dòng)態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法；開展教學(xué)能手、課件制作選拔賽活動(dòng)。

（4）十一月份：常規(guī)教學(xué)檢查，全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針。（5）十二月份：備考檢查，檢查課題研究進(jìn)展情況，完成縣教研室安排的相關(guān)工作。

（6）2018年元月份：配合縣教研室做好期末教育質(zhì)量檢測(cè)工作，收集資料，推廣經(jīng)驗(yàn)，共同提高。

（四）文體工作

1、學(xué)校堅(jiān)持“積極鍛煉身體不動(dòng)搖”的原則，積極開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，體音美組要繼續(xù)抓好兩操，確保學(xué)生動(dòng)作規(guī)范、整齊，同時(shí)，利用體育課，加強(qiáng)學(xué)生基本體育技能技巧的訓(xùn)練與指導(dǎo)。

2、堅(jiān)持全面發(fā)展，深化學(xué)校藝術(shù)教育。有針對(duì)性地探討藝術(shù)教育的途徑和方法，提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。

3、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，定期組織師生開展形式多樣的文體競(jìng)技活動(dòng)，豐富校園文化生活。

2017年8月

第四篇：2013——2014學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

2013——2014學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)區(qū)中心校學(xué)年工作要點(diǎn)、及學(xué)校工作意見，本學(xué)期教學(xué)工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為切入點(diǎn)，以科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)持規(guī)范管理，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，努力實(shí)現(xiàn)我校教育事業(yè)的新跨越，為社會(huì)、上級(jí)主管部門交上一份滿意的答卷。

二、主要工作措施

（一）對(duì)教師加強(qiáng)思想理念引領(lǐng)和師德師風(fēng)教育，增強(qiáng)工作責(zé)任心。

1.要求每一位教育工作者愛崗敬業(yè)，以校為家，熱愛自己的本職工作

2.遵循“尊重管理”的理念，即“求是”思想，尊重各班實(shí)際，尊重各類學(xué)生的實(shí)際，尊重教師育人水平的實(shí)際，因班施教，因人施管。

（二）以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，狠抓教學(xué)常規(guī)，使教學(xué)管理向規(guī)范化、精細(xì)化和人文化的方向靠攏，深化課堂教學(xué)改革，以新課程理念促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

1、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。學(xué)期初年級(jí)主任要給各年級(jí)提出本學(xué)期的具體奮斗目標(biāo)，充分發(fā)揮集體智慧的作用，嚴(yán)格抓好集體備課活動(dòng)，教案學(xué)案一體化，進(jìn)一步推進(jìn)課時(shí)練，周結(jié)練，月檢測(cè)，切實(shí)做到精選、精練、精批、精評(píng)；作業(yè)做到量合適，難易適中，有發(fā)必收，有收必改，有改必析，有析必評(píng)，有評(píng)必糾，做到堂堂清，天天清，周周清，月月清，落實(shí)教學(xué)過程。

2、堅(jiān)持常規(guī)管理制度化，做實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”

①備課求“嚴(yán)”，優(yōu)化教師備課，提高教師課堂教學(xué)水平。人人有備課本，各類課都應(yīng)書寫在備課本上，分層次備課，不同類型的課備法不同。

②優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的課時(shí)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，根據(jù)各學(xué)科或?qū)W科課時(shí)的實(shí)際要求，以及任教班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況，完成課時(shí)計(jì)劃，研究教學(xué)投入方式，合理分配講練時(shí)間，改革教學(xué)方法與手段，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，最大限度地提高學(xué)生掌握知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)分析問題、解決問題的能力，也即作業(yè)、應(yīng)考的能力；堅(jiān)決禁止?jié)M堂灌填鴨式課堂教學(xué)。

③優(yōu)化作業(yè)，幫助學(xué)生提高應(yīng)用知識(shí)的能力

教師應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)作業(yè)練習(xí)布置的針對(duì)性、精準(zhǔn)性、可行性的指導(dǎo)。充分考慮學(xué)生實(shí)際，分層次作出要求，讓各層次學(xué)生各得其所，使作業(yè)的優(yōu)化成為提高升學(xué)質(zhì)量的增長(zhǎng)點(diǎn)。

④優(yōu)化輔導(dǎo)，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺。

對(duì)各層次學(xué)生存在的問題在輔導(dǎo)時(shí)分對(duì)象給予個(gè)別解決，對(duì)特殊的對(duì)象主動(dòng)查詢、輔導(dǎo)。

⑤優(yōu)化考試，檢測(cè)，鞏固課堂教學(xué)的成果。強(qiáng)化考試管理，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，并對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行科學(xué)分析，及時(shí)反饋，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處要加強(qiáng)督促和檢查。

⑥優(yōu)化教學(xué)手段，提高各種教學(xué)媒體的功效。

（三）積極改革課堂教學(xué)，促進(jìn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變

①加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的科學(xué)評(píng)估，我們將以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较颍M(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，要有力加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)效率問題的研究，把促進(jìn)教師和學(xué)生共同發(fā)展作為評(píng)價(jià)課堂教學(xué)的重要指標(biāo)，a.進(jìn)行“三學(xué)研究”：以學(xué)定教，以學(xué)施教，以學(xué)論教。b.施行“三導(dǎo)教學(xué)法”：先試后導(dǎo)，先學(xué)后導(dǎo)，先練后導(dǎo)。c.消滅三種不良課堂：“亂、死、水”課堂。d.努力打造“三效課堂”：讓學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的有效課堂，以學(xué)生掌握應(yīng)用為目的實(shí)效課堂，以學(xué)生能力素質(zhì)得到提升為歸宿的高效課堂，形成“主導(dǎo)不主宰，放手不放任，互動(dòng)不互亂”的高效課堂教學(xué)模式。堅(jiān)持備考選題的精準(zhǔn)性，訓(xùn)練過程的形成性，批改輔導(dǎo)的針對(duì)性，能力水平的實(shí)戰(zhàn)性，最大限度地提高課堂教學(xué)效益。

（四）以畢業(yè)年級(jí)為龍頭，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，注重精細(xì)化管理。畢業(yè)年級(jí)的出口質(zhì)量永遠(yuǎn)是社會(huì)的熱點(diǎn)話題，在教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中，要堅(jiān)持“雙重”：重集體，重個(gè)人（首先看年級(jí)總目標(biāo)，再看班級(jí)完成目標(biāo)，最后再看個(gè)人位次），各年級(jí)和各班應(yīng)以目標(biāo)為導(dǎo)向，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，努力實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。

（五）強(qiáng)化教學(xué)過程檢查。通過普查、抽查、問卷調(diào)查和評(píng)教等多種方式，及時(shí)跟蹤掌握和研究學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)展情況。

1、定時(shí)集中檢查和不定時(shí)抽查相結(jié)合，教學(xué)常規(guī)考核經(jīng)?；鰪?qiáng)針對(duì)性。

2、全面檢查和重點(diǎn)檢查相結(jié)合，重點(diǎn)檢查可能出現(xiàn)的薄弱對(duì)象和環(huán)節(jié)，使教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正。

3、各年級(jí)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作進(jìn)行檢查考核，集中檢查時(shí)，統(tǒng)一安排，固定人員對(duì)各年級(jí)某學(xué)科、某個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行檢查，以便統(tǒng)一掌握情況進(jìn)行比較，統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn)。

4、加強(qiáng)檢查的針對(duì)性：確定檢查的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，如備課、作業(yè)布置與評(píng)改、單元過關(guān)檢測(cè)、輔導(dǎo)等。

5、建立教案抽驗(yàn)制度，加強(qiáng)對(duì)教師個(gè)人備課質(zhì)量的檢查。成立教案抽驗(yàn)小組，每學(xué)期每個(gè)教師至少接受一次查驗(yàn)，客觀、公正評(píng)價(jià)，考查結(jié)果納入教學(xué)考核。對(duì)不合格教案限期整改并定期回訪。

6、抓好教學(xué)管理的幾個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)，個(gè)人備課質(zhì)量、學(xué)生作業(yè)。作好月考和期中、期末考試的制度化工作。

（六）認(rèn)真開展教研工作。

本學(xué)期我們將進(jìn)一步完善校本教研制度，將教研重點(diǎn)放在課堂，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，聚焦課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、以制度強(qiáng)化教研工作。教研工作立足本校，從實(shí)際出發(fā)，建立切實(shí)可行的教研制度，教學(xué)評(píng)價(jià)制度，從制度上保證每一位教師自覺探索教學(xué)改革，重視教材研究，教法研究，學(xué)生研究，在研究、反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、領(lǐng)導(dǎo)高度重視教研。學(xué)校校長(zhǎng)、教務(wù)主任和教研組長(zhǎng)要深入課堂聽課，積極培養(yǎng)青年教師和骨干教師，力爭(zhēng)使骨干教師成為名師。學(xué)校要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，讓骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用。

3、學(xué)校要營(yíng)造教研氛圍，為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)建機(jī)會(huì)，為教師才華展示搭建平臺(tái)。通過開展校本教學(xué)研究，改善我校教育教學(xué)現(xiàn)狀，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展，共同成長(zhǎng)。

4、確保校本教研的時(shí)間，要求教師每周自研兩小時(shí)以上，學(xué)校組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)兩周一次。

5、充分發(fā)揮縣鄉(xiāng)兩級(jí)骨干教師的引領(lǐng)作用，為教師發(fā)展、提高、展示搭建平臺(tái)，促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展。骨干教師要為學(xué)校的教學(xué)做出貢獻(xiàn)，給自己定出研究目標(biāo)，通過組織研究帶領(lǐng)一批教師，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，促進(jìn)自身發(fā)展和教師成長(zhǎng)。以此促進(jìn)本校教學(xué)質(zhì)量的提高。每位骨干教師要做到“五個(gè)一”，一年研究一個(gè)小課題，一年出一個(gè)研究成果（論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)），一學(xué)期提出一項(xiàng)教改意見，一學(xué)期幫扶一位青年教師，一學(xué)期上一堂高質(zhì)量的示范觀摩課。

6、鼓勵(lì)相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。聽課是有效途徑，要求每學(xué)期分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)聽課應(yīng)不少于60節(jié)，教師聽課至少20節(jié)，青年教師聽課應(yīng)達(dá)30節(jié)。

（七）進(jìn)一步規(guī)范體育、藝術(shù)、實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)等非考試課程的課堂教學(xué)秩序，管理好實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、語(yǔ)音室、圖書室等部門，充分調(diào)動(dòng)各室工作人員的積極性，創(chuàng)造性開展工作，努力地為教學(xué)工作服務(wù)。

新的學(xué)期已經(jīng)來到,我們?nèi)w教師要盡職盡責(zé)、愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生,高質(zhì)量完成學(xué)校制定的學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。讓我們?nèi)翰呷毫?不計(jì)個(gè)人得失,顧全大局,我奉獻(xiàn),我快樂,我自尊,我自強(qiáng),用我們的聰明才智和辛勤汗水把我校良好的教育教學(xué)勢(shì)頭推向新的高度。

四、具體安排：

九月份

1、研究制定各項(xiàng)工作計(jì)劃

2、開學(xué)典禮

3、教學(xué)工作會(huì)，布置本學(xué)期教學(xué)工作

4、領(lǐng)導(dǎo)聽課，檢查教案

5、教研組組織學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)

6、督導(dǎo)檢查教學(xué)工作情況匯總公布 十月份

1、月考，做階段性教學(xué)質(zhì)量分析

2、教學(xué)工作檢查

3、骨干教師做示范課

4、新教師匯報(bào)課

5、督導(dǎo)教研組工作

6、督導(dǎo)檢查教學(xué)工作情況匯總公布 十一月份

1、期中考試，做階段性教學(xué)質(zhì)量分析

2、教學(xué)情況分析，據(jù)實(shí)調(diào)整教學(xué)工作計(jì)劃

3、學(xué)科競(jìng)賽

4、學(xué)科教學(xué)與遠(yuǎn)程資源整合課評(píng)比活動(dòng)

5、督導(dǎo)檢查教學(xué)工作情況匯總公布 十二月份

1、月考，做階段性教學(xué)質(zhì)量分析

2、教學(xué)藝術(shù)展示課競(jìng)賽

3、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

4、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

5、學(xué)生評(píng)教工作

6、著手各項(xiàng)工作總結(jié)

7、督導(dǎo)檢查教學(xué)工作情況匯總公布 一月份

1、期末考試

2、教學(xué)質(zhì)量分析

3、上交各項(xiàng)活動(dòng)材料

第五篇：2014學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

2014學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針。以課程改革和課堂教學(xué)改革為中心，注重內(nèi)涵發(fā)展，關(guān)注每一名學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育綜合改革，總結(jié)完善我校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量與效益。

二、本學(xué)期主要工作：

1、深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，不斷提高課堂教學(xué)效率。

深化課堂教學(xué)改革，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育必須做好的一項(xiàng)重要工作。我們必須統(tǒng)一思想和行動(dòng)，把智慧和力量凝聚到課堂教學(xué)改革目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)上來。優(yōu)化教學(xué)過程，以提高課堂教學(xué)效率為工作重點(diǎn)，推廣科學(xué)高效的課堂教學(xué)行為和教學(xué)模式，真正實(shí)現(xiàn)從重視教學(xué)結(jié)果管理向重視教學(xué)過程管理的轉(zhuǎn)變。為此在課堂教學(xué)改革中提出以下幾點(diǎn)要求：

⑴ 明確并優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo)：教師在課堂教學(xué)前必須認(rèn)真鉆研課標(biāo)，鉆研教材，研

究學(xué)生，研究教法和學(xué)法，使課堂教學(xué)目標(biāo)科學(xué)化、具體化。

⑵改革課堂教學(xué)方式：課堂教學(xué)方式是為完成課堂教學(xué)既定目標(biāo)、任務(wù)而采用的辦法。包括教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法，是教師引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)技能，獲得身心發(fā)展而共同活動(dòng)的方法。在教法上，不僅要考慮如何教給學(xué)生已經(jīng)概括了的各類知識(shí)，尤其要考慮教給學(xué)生怎樣有效地去獲得這些經(jīng)驗(yàn)知識(shí)的方法;在學(xué)法上，不僅要考慮怎樣指導(dǎo)學(xué)生去獲得已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更要考慮如何指導(dǎo)學(xué)生不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)品質(zhì)，自動(dòng)更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。具體要從以下方面改進(jìn)：

①變教案為導(dǎo)學(xué)案和學(xué)案：改變以教為中心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的思路，確立以學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的思路，將兩案建設(shè)成導(dǎo)學(xué)的有效載體;

②變教學(xué)為導(dǎo)學(xué)：貫徹落實(shí)《克拉瑪依市中小學(xué)優(yōu)化課堂教學(xué)模式 提高課堂教學(xué)效率實(shí)施方案》，以及先學(xué)后教、以學(xué)論教、少教多學(xué)的課堂教學(xué)改革指導(dǎo)原則，徹底改變以教定學(xué)、師講生聽的教學(xué)方式;

③優(yōu)化教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式：有效實(shí)行自主式教學(xué)方式、合作式教學(xué)方式和探究式教學(xué)方式，科學(xué)運(yùn)用講授式教學(xué)方式。以教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，并愉快地接受學(xué)習(xí);

④創(chuàng)新課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)：結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和課型特質(zhì)，創(chuàng)新課堂教學(xué)環(huán)節(jié)及其實(shí)施步驟，優(yōu)化課堂教學(xué)時(shí)間分配，將預(yù)習(xí)、展示、反饋?zhàn)鳛檎n堂教學(xué)特別是新授課課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。減少教師顯性活動(dòng)時(shí)間，把盡可能多的時(shí)間交給學(xué)生進(jìn)行顯性學(xué)習(xí)活動(dòng);

⑤優(yōu)化課堂教學(xué)節(jié)奏。科學(xué)安排課堂教學(xué)的速度、密度、強(qiáng)度等節(jié)奏要素，使課堂教學(xué)保持較大的教學(xué)容量和較快的教學(xué)速度，以提高課堂教學(xué)的效益;

2、創(chuàng)新管理機(jī)制，打破校際壁壘，實(shí)施校際聯(lián)動(dòng)管理模式。

為了進(jìn)一步深化教育體制改革、優(yōu)化教育資源配置，打破中小學(xué)校際之間的壁壘，實(shí)現(xiàn)校際合作，資源共享和學(xué)校共建，進(jìn)一步培育和壯大我市優(yōu)質(zhì)教育資源，給學(xué)生提供一種優(yōu)質(zhì)的、高效的、多樣化和可選擇的教育，提高優(yōu)質(zhì)資源的效益，促進(jìn)我市基礎(chǔ)教育的優(yōu)質(zhì)、高效、均衡和特色化發(fā)展，經(jīng)市教育局研究決定，2010年秋季開學(xué)，在第一中學(xué)和第六中學(xué),以及第五中學(xué)和第十三中學(xué)實(shí)施校際聯(lián)動(dòng)的管理模式，以此促進(jìn)各校在充分發(fā)揮各自資源優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)特色的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)更大范圍和更高程度上的深度合作和交流。

實(shí)施校際聯(lián)動(dòng)管理模式，對(duì)我們來說是全新的挑戰(zhàn)，但是為了實(shí)現(xiàn)各學(xué)校資源共享、共建、共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源快速擴(kuò)充、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的格局，為了滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求，使不同的學(xué)生都能接受到適合自己的教育，又是我們必須做好的一項(xiàng)重要工作。目前，我校的2010級(jí)高一已經(jīng)順利完成分層分班，開始了走班制教學(xué)。課堂教學(xué)是分層走班教學(xué)成敗的關(guān)鍵，怎樣有針對(duì)性的去教，怎樣才能讓每個(gè)孩子都有發(fā)展?還需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索，總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)，走出我們自己的模式，走出成效。

3、全面落實(shí)課程方案，深入推進(jìn)普通高中課程改革。

本學(xué)期起，高中三個(gè)年級(jí)均進(jìn)入了新課程，而我們也已經(jīng)完成了高中三年的課程設(shè)置初步方案和排課計(jì)劃，制定了一些原則和管理辦法，對(duì)于選修課的要求也趨于完備，雖說自治區(qū)的高考方案和高考大綱到現(xiàn)在還未正式頒布，但高考只會(huì)有利于課改的基調(diào)已經(jīng)確定。我們需要努力的是，進(jìn)一步完善、落實(shí)學(xué)分認(rèn)定、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和校本課程開發(fā)與設(shè)置、開展研究性學(xué)習(xí)等工作，保證新課程實(shí)施過程的真實(shí)性、科學(xué)性、嚴(yán)肅性和公正性。

至此，從初中過渡到高中的新課程改革已經(jīng)全部完成，今后，我們要不斷開發(fā)拓展新的領(lǐng)域，認(rèn)真研究課程改革要求，在研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐課和校本課程研究領(lǐng)域，不斷創(chuàng)新，在非畢業(yè)年級(jí)嘗試開設(shè)選修課，促進(jìn)課程建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)師資隊(duì)伍。

⑴結(jié)合教育局提出的1145工程，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)師資隊(duì)伍。

由市級(jí)三類優(yōu)秀教師為基礎(chǔ)，成立學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)，深入到教學(xué)第一線加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)，并通過承擔(dān)學(xué)校學(xué)術(shù)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)工作，提高骨干教師教科研能力。

⑵ 繼續(xù)大力支持教師進(jìn)行更高學(xué)歷的攻讀和深造;同時(shí)積極推薦教師參加各級(jí)培

訓(xùn)、學(xué)習(xí)，不斷提高教師的整體學(xué)歷水平和專業(yè)化素養(yǎng)。

⑶ 繼續(xù)有效地深入開展青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作。本學(xué)期在我?，F(xiàn)有的青年教師

培養(yǎng)培訓(xùn)模式上，確定內(nèi)容、明確形式、出臺(tái)評(píng)價(jià)體系和獎(jiǎng)懲辦法，在做好師徒指導(dǎo)工作的同時(shí)，教務(wù)處與團(tuán)委協(xié)作要通過開展好青年教師讀書交流會(huì)，并辦好校園期刊《讀書吧》，培養(yǎng)青年教師養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣，使讀書逐漸成為青年教師的生活習(xí)慣。特別是繼續(xù)深入研讀教材和《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試說明》，幫助青年教師梳理教材體系，提高教師把握教材、使用教材、駕馭課堂、指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的能力。力爭(zhēng)做到老教師每研讀一遍都有新的收獲和心得，讓年輕教師盡快熟悉教材，早日成為教學(xué)主力軍。

⑷學(xué)校會(huì)通過課題研究、骨干教師教壇新秀評(píng)比、示范展示課等活動(dòng)，盡可能為教師的發(fā)展提供平臺(tái)，為教師專業(yè)發(fā)展提供多樣化的發(fā)展空間和機(jī)會(huì)。

5、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，深入推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)工作

本學(xué)要根據(jù)教育部等十部門《關(guān)于推進(jìn)新疆雙語(yǔ)教育工作的實(shí)施意見》等文件精神，深入推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)工作、努力提高雙語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)民漢教育同步發(fā)展?？死斠赖男W(xué)2012年完成除母語(yǔ)文，其余全部課程用漢語(yǔ)授課的教學(xué)模式，也就是說到2012年秋季入學(xué)的我校新初一民語(yǔ)班學(xué)生，除母語(yǔ)文外，其余各科均要用漢語(yǔ)授課，這就要求我們的老師必須在這兩年里做好充分準(zhǔn)備，才能勝任雙語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。民漢合校給我們的雙語(yǔ)培訓(xùn)和教學(xué)帶來很大便利，民漢教師經(jīng)常的交流、聽課可以使我們的漢語(yǔ)水平迅速得到提高，各相關(guān)教師要認(rèn)識(shí)到我校雙語(yǔ)教學(xué)工作重要性和緊迫性，切實(shí)提高民語(yǔ)教師的漢語(yǔ)水平和雙語(yǔ)教學(xué)能力。

⑴民漢教師結(jié)對(duì)子、民漢教師共同教研的活動(dòng)一定要有效扎實(shí)開展。要多給民語(yǔ)教師說的機(jī)會(huì)，要鼓勵(lì)他們?cè)囍o漢語(yǔ)班授課，要幫他們解讀漢語(yǔ)版教材。將雙語(yǔ)教學(xué)在已實(shí)施理科雙語(yǔ)教學(xué)的年級(jí)落在實(shí)處，⑵學(xué)校將貫徹落實(shí)《克拉瑪依市少數(shù)民族中小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)及教師培訓(xùn)實(shí)施方案》，加強(qiáng)對(duì)雙語(yǔ)教師教學(xué)指導(dǎo)，盡快制定雙語(yǔ)教師的培訓(xùn)計(jì)劃。

6、深入課堂，研究課堂，規(guī)范教學(xué)，落實(shí)常規(guī)。

2010年秋季開學(xué)，市教育局將分別組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中小學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)觀摩，市教研所要組織各學(xué)科教研員對(duì)各中小學(xué)校開展兩輪聽課、評(píng)課活動(dòng)。要求中層領(lǐng)導(dǎo)要長(zhǎng)期堅(jiān)持兼課，深入教學(xué)第一線，并通過實(shí)施課堂教學(xué)改革與教師共同成長(zhǎng)。學(xué)校對(duì)教研活動(dòng)等教學(xué)常規(guī)的要求沒變，我們也將通過上課、聽課、參加教研活動(dòng)等，參與到教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)中，重細(xì)節(jié)，抓落實(shí)，及時(shí)了解、發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的困難、問題，杜絕違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生，幫助教師在課堂教學(xué)常規(guī)工作中有起色與進(jìn)步。

⑴ 加強(qiáng)規(guī)范教研組活動(dòng)的內(nèi)容與形式、落實(shí)教研活動(dòng)模塊化、營(yíng)造教研學(xué)術(shù)氛圍。

學(xué)科組長(zhǎng)對(duì)教研活動(dòng)必須做好統(tǒng)籌規(guī)劃，要求從活動(dòng)的內(nèi)容與形式上加以充實(shí)與規(guī)范。提倡創(chuàng)造性地開展教研活動(dòng)。

教研組或備課組要嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定，每周開展好常規(guī)教研活動(dòng)，重點(diǎn)內(nèi)容是：周檢查、集體備課、研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》、教學(xué)觀摩、案例分析、教師基本功訓(xùn)練、課題研究等，同時(shí)提倡在傳統(tǒng)教研形式的基礎(chǔ)上探索和實(shí)踐現(xiàn)代信息技術(shù)下的新型校本教研模式;教研室及備課組教師積極參與由教研員組織的集體備課活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)浜酶鲗W(xué)科層次教學(xué)內(nèi)容。

⑵ 繼續(xù)深入教育課題研究和管理工作，以課題研究帶動(dòng)課改工作的穩(wěn)步推進(jìn)。

五個(gè)自治區(qū)小課題于九月完成結(jié)題匯報(bào)工作;兩個(gè)國(guó)家級(jí)課題與國(guó)家級(jí)總項(xiàng)目組及時(shí)聯(lián)系，在本學(xué)期力爭(zhēng)完成結(jié)題工作;7個(gè)校本課題處于研究實(shí)施階段，校本課題的結(jié)題時(shí)間是2010年4月。

本學(xué)期要繼續(xù)圍繞初中分組、互動(dòng)、合作、競(jìng)爭(zhēng)、高中自主 合作 探究課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)與研究的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持課題組成員每周公開課制度，幫助課題組成員以一節(jié)節(jié)具體的課為對(duì)象進(jìn)行實(shí)踐研究，鼓勵(lì)備課組通過編寫學(xué)案優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo)，以導(dǎo)學(xué)方式改變課堂教學(xué)方式，以規(guī)范預(yù)習(xí)、展示、反饋等教學(xué)環(huán)節(jié)精細(xì)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，以開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方式轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，通過高效的課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。并配合市教研所要組織各學(xué)科教研員對(duì)學(xué)校開展兩輪聽課、評(píng)課活動(dòng)，以此促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)根本性變革。

⑶ 十月份開展以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提高課堂效率為主題的教改月活動(dòng)，分別由市級(jí)

三類教師、校級(jí)骨干教師在全校范圍內(nèi)上示范課，由校級(jí)教壇新秀上匯報(bào)課，然后在教研組內(nèi)開展互相聽課、評(píng)課活動(dòng)，最后圍繞活動(dòng)主題召開課堂教學(xué)改革專題研討或經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議。

7、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)交流，確保完成目標(biāo)。

2010年的高考，我校不僅有文科的高考狀元，而且30.54%的重點(diǎn)上線率也創(chuàng)了近幾年的新高，以驕人的成績(jī)續(xù)寫著十三中高考的輝煌。學(xué)校將組織相關(guān)年級(jí)對(duì)2010年的高考、中考進(jìn)行總結(jié)，反思在教學(xué)組織、學(xué)生管理等方面的得與失，并與2011年中、高考年級(jí)的教師進(jìn)行有效交流，使我們能在2011年中、高考中取得好成績(jī)。

本學(xué)期我們還有初

一、初

二、高一三個(gè)年級(jí)將面臨抽考，高二年級(jí)將迎來(英、數(shù)、地、歷、生)五科學(xué)考，相關(guān)年級(jí)和備課組長(zhǎng)要提前籌劃，做好充分準(zhǔn)備，為此我們提出以下要求。

⑴ 首先把思想工作放在首位，從細(xì)節(jié)入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師備考積極性，激勵(lì)學(xué)生全身心的投入到備考工作中。

⑵ 與有經(jīng)驗(yàn)的年級(jí)加強(qiáng)交流，統(tǒng)一年級(jí)工作思路，統(tǒng)一教師思想，注重基礎(chǔ)，加

強(qiáng)基本知識(shí)、基本技能、考試策略訓(xùn)練。

⑶ 認(rèn)真做好每一次考試分析，既要看到優(yōu)勢(shì)，還要找到不足，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。尤其要加強(qiáng)學(xué)情分析，爭(zhēng)取做到人盯人的戰(zhàn)術(shù)。

只要我們思想高度統(tǒng)一，團(tuán)結(jié)一心，就一定能在和諧穩(wěn)定的大好環(huán)境中創(chuàng)造佳績(jī)。

三、其它工作安排

1、貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》文件精神，加強(qiáng)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，加大督查力度，繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行自治區(qū)教育廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為的有關(guān)規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、開足課時(shí)，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃組織教育教學(xué)活動(dòng);要科學(xué)安排作息時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、繼續(xù)貫徹落實(shí)市教育局、市財(cái)政局聯(lián)合下發(fā)的《克拉瑪依市義務(wù)教育階段免費(fèi)教科書循環(huán)使用暫行管理辦法(試行)》的各項(xiàng)要求，切實(shí)做好克拉瑪依市部分義務(wù)教育免費(fèi)教科書循環(huán)使用工作。

3、根據(jù)《克拉瑪依市新一輪教師基本功訓(xùn)練方案》要求，本學(xué)年要繼續(xù)強(qiáng)化教師教學(xué)基本功培訓(xùn)，在有計(jì)劃的開展教師基本功專項(xiàng)培訓(xùn)，同時(shí)大力開展教師基本技能競(jìng)賽和青年教師教學(xué)基本功校際團(tuán)體對(duì)抗賽等活動(dòng)，樹立典型，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，為參加市級(jí)、自治區(qū)級(jí)教師基本功大賽打好基礎(chǔ)。按照自治區(qū)教育廳的要求9月25日將組織開展全市中小學(xué)教師專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)水平測(cè)試工作。

4、采用多種形式大力推廣教育信息化的應(yīng)用，以信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化。我們要充分認(rèn)識(shí)到教育信息化在教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的重要作用，要充分發(fā)揮教育城域網(wǎng)在教師教學(xué)、電子辦公、教學(xué)管理、后勤支持、家校聯(lián)系等方面的作用，提高教學(xué)質(zhì)量和辦公效率。各年級(jí)、各學(xué)科要及時(shí)更新網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，充分利用瑞博教育平臺(tái)及時(shí)發(fā)表教學(xué)日志發(fā)。本學(xué)期將舉辦克拉瑪依首屆校園網(wǎng)站大賽和克拉瑪依首屆教育博客大賽等活動(dòng)。

5、各類考試的組織、協(xié)調(diào)以及成績(jī)分析。

6、抓好油印室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、電教等教學(xué)后勤服務(wù)工作，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，定期對(duì)各部門的工作進(jìn)行檢查督促及落實(shí)。油印室要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的油印規(guī)定;實(shí)驗(yàn)室做好實(shí)驗(yàn)儀器的整理、準(zhǔn)備工作，保證演示實(shí)驗(yàn)的開出率。

7、完成收費(fèi)、征訂課本、搜集各類教學(xué)信息、提供圖書資料等。

8、加強(qiáng)教務(wù)處、教輔的服務(wù)意識(shí)，明確職責(zé)，切實(shí)樹立為教師、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。