第一篇：PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試題及答案

PEP英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試題

姓名：

分?jǐn)?shù)：

PEP英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試題

聽(tīng)力部分

一、聽(tīng)錄音，選出你所聽(tīng)到的一組字母。（每小題2分，共10分）

（）

1、A、DC

B、BC

C、EC

（）

2、A、ai

B、ei

C、ea

（）3 A、bd

B、bg

C、dg

（）4 A、IL

B、LM

C、NM

（）5 A、GC

B、JC

C、FL

二、聽(tīng)音，圈出你聽(tīng)到的內(nèi)容相符的詞。（每小題2分，共10分）

1、I am a _____(boy , girl).2、I have a______(sister, brother).3、I am ______(eleven, twelve).4、……Who’s that _____(man ,woman).……He is my father.5．……How many _____(cats ,kites)can you see ? ……I can see eighteen.三、根據(jù)所聽(tīng)到的信息選擇正確的答案。（每小題2分，共10分）（）

1、A.It’s ok

B.Welcome back to school

C.Thank you（）2 A.I’m from America

B, My name is Amy C.I’m fourteen（）3 A.I have sixteen

B.I can see fourteen

C.I’m fifteen（）4 A.She’s my mother B.He’s my father

C.She’s my sister（）5 A.Thank you

B.I’m fine ,and you

C.Me too

四、Listen and number.（按你聽(tīng)到的順序給下列句子標(biāo)上序號(hào)。）（6分）

（）Who is this man，Mike？

（）Do you like apples?（）Who is that boy?

（）Excuse me.Can I use your pen?（）This is my grandpa.（）How many kites can you see? PEP英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試題

姓名：

分?jǐn)?shù)：

筆試部分

五、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的英文。(12分)爺爺____________老師_________學(xué)生_________十二__________ 長(zhǎng)頸鹿____________椅子___________十五_________草莓____________ 西瓜____________矮的_______漂亮的____________朋友___________

六、根據(jù)下面情景, 選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。(10分)（）1.當(dāng)別人問(wèn)你來(lái)自哪里后, 應(yīng)回答說(shuō):：___________

A.You’re welcome.B.I’m from America..My name is Li Mei.（）2..當(dāng)你很驚訝地看到一只大鵝時(shí), 應(yīng)說(shuō): _______.A.What a big goose!

B.How beautiful!

C.What a big fish!（）3.當(dāng)你把物品給別人時(shí), 應(yīng)說(shuō): ______.A.It’s here.B.Here you are.C.Here it is.（）4.當(dāng)你正在找玩具汽車時(shí), 應(yīng)說(shuō): ______.A.Where is my taxi?

B.Where is my car?

C.This is my car.（）5.當(dāng)看到別人要摔跤時(shí)，應(yīng)說(shuō)：_________.A.Watch TV.B.Watch out.C.Look at me.七、單項(xiàng)選擇（每小題2分，共12 分）

1、-----______is that woman----She is my English teacher ,Miss Chen.A

Where

B

who

C

what

2、-----How many _______can you see ?

-------Nineteen.A

kite

B

kites

C

cat

3、I _____a new friend.Her name is Alice.A

am

B have

C

has PEP英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試題

姓名：

分?jǐn)?shù)：

4、------Who is that girl ?

-------_____is my sister.A I

B

He

C She

5、------______ are you from ?

------I’m from America.A

Where

B

Who

C

How many

6、------Happy Women’s Day!Miss White!

------________

A.Happy Women’s Day

B Thank you

C Good idea

八、選出不同類別的單詞，將其編號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。(10分)

()

1、A、banana

B、pear

C、short

()

2、A、pencil

B、car

C、ruler

()

3、A、pencil

B、book

C、school

()

4、A、dog

B、pig

C、play

()

5、A、red

B、one

C、green

()

6、A、girl

B、teacher C、bus

()

7、A、class

B、school

C、pen

()

8、A、Chinese

B、English

C、class

()

9、A、mother

B、father

C、teacher

()

10、A、twelve

B、five

C、box

九、在B欄中找出A欄的正確答語(yǔ)。（每小題1分，共15分）

A

B

（）1.What’s that ?

a.I have thirteen pencils

（）2.Who’s that woman ?

b.That’s a pen.（）3.How are you ?

c.I’m from China.（）4,.How old are you ?

d.How do you do ? PEP英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試題

姓名：

分?jǐn)?shù)：

（）5.Where are you from?

e.She is a teacher.（）6.How many monkeys can you see?

f.I’m fine.（）7.Can I have some ice-cream ?

g.She is my mother.（）8.How many pencils do you have ?

h.I’m eleven

（）9.What’s your mother ?

i.I can see twenty-two monkeys.（）10.How do you do?

J.Sure.（）11.Can I use your pen?

k、Yes, I do.（）12.Do you like bananas?

l、She’s my mother.（）13.Who’s that woman?

m、I can see 11.（）14.How many cats can you see?

n、It’s under the chair.（）15.Where is the ball?

o、Sure.十、閱讀短文，判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的寫(xiě)T，錯(cuò)的寫(xiě)F。（每小題1分，共3分）

Tom and John are good friends.Tom is twelve years old.John is thirteen years old.They are good students.They like to eat hamburgers.Miss White is their English teacher.She likes them very much.()1, Tom and John are good friends.()2.Tom is twelve years old.()3.John is twelve years old.()4.Tom likes to eat hamburgers.()5.Miss White thinks(認(rèn)為)they are good students()6.John doesn’t like to eat hamburgers.PEP英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試題

姓名：

分?jǐn)?shù)：

附答案

聽(tīng)力部分

一、ABCAD

二、1、I’m a boy。

2、I have a brother。

3、I am twelve.4、Who’s that man?

5、How many kites can you see？

三、1、Thank you。

2、Where are you from？

3、How many kites can you see？

4、Who’s that woman?

5、How are you?

四、1、Excuse me, can I use your pen?

2、Who ‘s this man ,Mike?

3、This is my grandpa.4、How many kites can you see?

5、Who is that boy?

6、Do you like apples? 筆試部分

五、X Z a c FG h g s u m o

G I

h p k m i k c e d f

六、1、A

2、C

3、B

4、B

5、B

七、1、B

2、B

3、B

4、C

5、A

6、B

八、1、C

2、B

3、C

4、C

5、B

6、C

7、C

8、C

9、C

10、C

九、b g f h c I a e d o k l m n 5

第二篇：PEP小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

PEP小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

通過(guò)系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，讓學(xué)生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的所學(xué)的單詞、句型和其他與課本所學(xué)的知識(shí)技能，能靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

通過(guò)總復(fù)習(xí)，讓全體學(xué)生特別是中下生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)，全面提高班級(jí)的合格率和優(yōu)秀率。

二、班級(jí)情況分析

三年級(jí)的課程任務(wù)主要是讓學(xué)生能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀一些日常生活中的物體的英語(yǔ)單詞，在一定的情境中能說(shuō)日常交際用語(yǔ)。三年級(jí)所學(xué)的知識(shí)是一些基礎(chǔ)內(nèi)容，對(duì)于一些有上進(jìn)心的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件簡(jiǎn)單的事，但對(duì)于那些學(xué)習(xí)懶散的學(xué)生卻比較難。還有的同學(xué)不愿意動(dòng)腦，不肯讀，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，作業(yè)拖拖拉拉。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1、每單元的單詞、詞組、句型和Let’s do 部分的內(nèi)容。

2、字母的大小寫(xiě)。

3、數(shù)詞的表達(dá)和運(yùn)用。

4、?？嫉脑囶}題型，包括聽(tīng)力部分的題型和筆試部分的題型。

三、具體復(fù)習(xí)措施

第1課時(shí)復(fù)習(xí)課本上的Let’s do部分內(nèi)容。讀、背、認(rèn)識(shí)圖片、聽(tīng)音判斷圖片的正誤。

第2課時(shí)復(fù)習(xí)字母和數(shù)字。做字母練習(xí)和數(shù)字練習(xí)。

第3課時(shí)復(fù)習(xí)單詞。讀記整理出來(lái)的單詞。

第4課時(shí)復(fù)習(xí)句型。讀記整理出來(lái)句型。

第5課時(shí)做一張期末模擬題型練習(xí)卷。

第6課時(shí)講評(píng)練習(xí)卷，強(qiáng)調(diào)考試注意事項(xiàng)和自由補(bǔ)漏復(fù)習(xí)。

四、關(guān)注“學(xué)困生”

1、做好學(xué)生的思想工作，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生的情況。

2、堅(jiān)持做好課后的輔導(dǎo)工作，及時(shí)做好檢測(cè)工作。

3、在開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，讓后進(jìn)生遇到問(wèn)題能及時(shí)解決。

4、及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們恢復(fù)學(xué)習(xí)的自信心。

1、句 子 復(fù)習(xí)

Unit 1

1.A: Nice to see you again.B: Nice to see you, too.2.A: Where are you from?B: I’m from China./America/Canada/

PRC/ USA/ CAN/ UK

3.A: I’m sorry.B: It’s OK.4.有人敲門你說(shuō)：Come in, please.5.怎么用英語(yǔ)歡迎同學(xué)回校：Welcome back to school.Unit 2

1.A: Who’s this(that)man(boy)?B: He’s my father(brother).2.A: Who’s this(that)woman(girl)?B: She’s my mother(sister).3.A:當(dāng)你要鼓勵(lì)你的朋友一起和你玩時(shí)，英語(yǔ)怎么說(shuō)：B: Come on!

4.A: Let’s watch TV.B:OK!/Great!

5.A: Is she your sister?B: No, my mom.(Yes, she is.)

6.A:怎么用英語(yǔ)表達(dá)“多大的一條魚(yú)??！”B: What a big fish!

7.A:怎么用英語(yǔ)介紹自己的家庭：B: This is my family.Unit 3

1.A: How many kites can you see?B: I can see twelve.(Twelve.)

2.A: How many crayons do you have?B: I have 16.(Sixteen crayons.)

3.A:怎么用英語(yǔ)集合：B: Line up.4.A:“對(duì)的”、“正確的”英語(yǔ)怎么說(shuō)：B: That’s right.(You’re right.)

5.A:“我有一些巧克力”怎么說(shuō)：B: I have some chocolates.6.A:“有些什么在盒子里面”怎么說(shuō)：B: What’s in the box?

7.你想知道盒子里裝些什么東西?怎么用英語(yǔ)叫對(duì)方打開(kāi)它？Open it and see.Unit 4

1.A: Do you like pears?B: Yes, I do.(No, I don’t.)(Sorry, I don’t like pears.)

2.A: What about grapes?B: Yes, please.3.A: Have some juice, please.B: Thanks.(No, thank you.)

4.A: I’m hungry.(我肚子餓。)B: I’m hungry, too.5.A: Can I have an apple, please? B: Certainly.(Sure, here you are.)

6.A: Have some more.B: No, thank you.Unit 5

1.A: Where is my ruler? B: It’s under(in/on)the book.(Under(in/on)the book.)

2.A: Where is Zip?B: Ha!Ha!I’m here.3.A:怎么用英語(yǔ)提醒別人“小心、當(dāng)心、留神”：B: Look out!/Watch out!

4.A:怎么用英語(yǔ)說(shuō)“對(duì)不起，打擾了！”B: Excuse me.5.A: Can I use your pencil?B: No problem.6.A:怎么用英語(yǔ)說(shuō)：“?！叭恕眿D女節(jié)快樂(lè)！”B: Happy Women’s Day!

7.A:怎么用英語(yǔ)說(shuō)：“祝兒童節(jié)快樂(lè)！”B: Happy Children’s Day!

Unit 6

1.A: Look at the elephant.B: Wow, it’s so big!

2.A: I have a monkey.B: Cool./ Super./ Wow.3.A:“它有一條長(zhǎng)尾巴”英語(yǔ)怎么說(shuō)：B: It has a long tail.boygirlteacherstudentfriendmanwoman

family(家庭成員)

father(dad)mother(mom)grandmother(grandma)grandfather(grandpa)sisterbrother

number(數(shù)字)

eleventwelvethirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteentwentyonetwothreefourfivesixseveneightnineten

fruit（水果）peachpearwatermelonorangeapplebanana

toy(玩具)busbiketaxijeep

形容詞smallbigshorttalllong

animal（動(dòng)物）zoo

giraffedeerantfishgoosekangarooduckdog

snakesquirreltigerfoxzebra

縮寫(xiě)CANPRCUKUSAA.M.(a.m.)P.M.(p.m.)TV

吃的食物ice-creamegghamburgerhot dogbreadcake

喝的飲料Cokecoffeemilkwaterjuice

其他

deskchairbagwalkmanlampkeynightnest

umbrellavestviolinwindowwindbox yo-yo

grapesstrawberryelephantlion mousequeenrainrainbow

第三篇：pep小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

pep小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及突出的問(wèn)題

本學(xué)期我所教的三年級(jí)共四個(gè)班，教學(xué)班的學(xué)生學(xué)習(xí)情況分布很不平衡： 三1班和三2班上課紀(jì)律好，除小部分尖子生能在課堂專注聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題外，有相當(dāng)一部分屬于中等生，另外還有一小部分學(xué)困生，不僅不知道上課如何學(xué)習(xí)，與之家長(zhǎng)交流也有一定困難，不見(jiàn)成效，因此在復(fù)習(xí)階段，注重這兩個(gè)班的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)還應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)與之家長(zhǎng)的聯(lián)系，只有家長(zhǎng)能夠主動(dòng)配合，監(jiān)督到位，才能保證復(fù)習(xí)計(jì)劃的有序進(jìn)行。三六班學(xué)生整體水平處于均等靠上，班里無(wú)明顯的兩極分化現(xiàn)象，并且家長(zhǎng)配合，重視英語(yǔ)的重要性，家校聯(lián)系緊密，對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一定的推動(dòng)作用。三八班的學(xué)生思維活躍，有相當(dāng)一部分的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較強(qiáng)，喜歡挑戰(zhàn)并在過(guò)程享受成功的喜悅。但是中下生的自覺(jué)性較差，因此在復(fù)習(xí)過(guò)程中要注意降低學(xué)習(xí)要求，在這些學(xué)生身上要多花點(diǎn)時(shí)間及心思?？傮w來(lái)說(shuō)，孩子們的差距已經(jīng)略微明顯，出現(xiàn)了“參差不齊”的苗頭。加之年齡特征與個(gè)性特征的差異，一些孩子在基礎(chǔ)性知識(shí)的遷移方面和思維型理解運(yùn)用方面還是有待加強(qiáng)的。首先是“單詞關(guān)”，要求學(xué)生在熟練拼背“四會(huì)”單詞的基礎(chǔ)上，還要能從“音，形，意”三個(gè)方面真正做到對(duì)這些單詞的靈活運(yùn)用。另外就是語(yǔ)段綜合理解和輸出型知識(shí)方面仍是相對(duì)薄弱的環(huán)節(jié)。所以在接下來(lái)的集中復(fù)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)單詞拼背的要求，加強(qiáng)單詞及句型的書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，適當(dāng)進(jìn)行發(fā)音的規(guī)律性總結(jié)，并強(qiáng)化學(xué)生對(duì)語(yǔ)段及對(duì)話內(nèi)容的深入理解，使他們初步具備句型英漢互譯的能力，特定情景的言語(yǔ)會(huì)話能力和簡(jiǎn)單的書(shū)面表達(dá)能力。

二、復(fù)習(xí)目的

針對(duì)以上分析的學(xué)情，在接下來(lái)的復(fù)習(xí)過(guò)程中，我準(zhǔn)備以聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)為主要的形式，以英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)為主要內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的過(guò)程中系統(tǒng)地梳理所學(xué)知識(shí)，從單詞到詞組到句子到對(duì)話，全面把握所學(xué)內(nèi)容，通過(guò)對(duì)本冊(cè)教材中知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)與整理，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)詞匯、句型和語(yǔ)音知識(shí)的理解和記憶，幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié)，為孩子們形成系統(tǒng)知識(shí)體系的認(rèn)知奠定較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、復(fù)習(xí)的總體計(jì)劃

首先，通過(guò)對(duì)全冊(cè)書(shū)6個(gè)單元：Welcome back to school My family

How many Do you like pears Where is my ruler At the zoo的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化的分析與總結(jié)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架與知識(shí)體系的梳理，進(jìn)一步將每個(gè)單元的重點(diǎn)單詞和句型進(jìn)行全面的串講與申述。然后把大綱上強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，難點(diǎn)及平時(shí)練習(xí)中反映出孩子們掌握的薄弱環(huán)節(jié)再一步地細(xì)化，分解，力求做到復(fù)習(xí)全面，不留“死角”；緊接著是強(qiáng)化練習(xí)階段，具體計(jì)劃是在學(xué)生熟練掌握課本上實(shí)用的單詞與句型后，再穿插進(jìn)行知識(shí)的記憶，練習(xí)與測(cè)評(píng)，對(duì)學(xué)生在筆試練習(xí)與口語(yǔ)問(wèn)答中出錯(cuò)頻率高的題型及句型進(jìn)行及時(shí)，集中的糾正輔導(dǎo)；最后幫助學(xué)生再次整合歸納知識(shí)結(jié)構(gòu)框架，總結(jié)應(yīng)試和做特定題型的技巧。真正將“總結(jié)→練習(xí)→糾錯(cuò)→梳理→鞏固→實(shí)際運(yùn)用→真正的熟練掌握”這一整體步驟落到實(shí)處。

四、具體目標(biāo)與復(fù)習(xí)重點(diǎn)

1．通過(guò)有效的復(fù)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，鞏固本學(xué)期所學(xué)知識(shí)，同時(shí)提高自主復(fù)習(xí)、歸納的能力。2．掌握四會(huì)單詞、詞組。3．掌握每個(gè)單元的基本句型。4．掌握日常交際用語(yǔ)及應(yīng)答。

5．培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，能做到書(shū)寫(xiě)整潔、規(guī)范。

6．加強(qiáng)文化意識(shí)的滲透，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，提高學(xué)生的禮儀修養(yǎng)水平。

五、具體復(fù)習(xí)策略與階段性措施

第一階段以教材為本，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)與梳理，按單元全冊(cè)快速地過(guò)一遍，主要抓住AB兩部分，通過(guò)教材的重現(xiàn)來(lái)歸納語(yǔ)言點(diǎn)，講透語(yǔ)言點(diǎn)運(yùn)用，對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)注意基礎(chǔ)單詞、詞組、句型的過(guò)關(guān)，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行“查漏補(bǔ)缺”。我認(rèn)為復(fù)習(xí)教材上的對(duì)話是最基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)，但由于時(shí)間有限，不可能再在課堂上讀背對(duì)話，我想把它作為家庭作業(yè)，幫助回想所學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，可以讓學(xué)生印象更加深刻，同時(shí)做一些基礎(chǔ)性的練習(xí)題。第二階段進(jìn)行橫向復(fù)習(xí)，做到點(diǎn)面結(jié)合。根據(jù)各知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系將散落于課本中的語(yǔ)言點(diǎn)進(jìn)行整體歸納、小結(jié)，幫助學(xué)生構(gòu)建緊密聯(lián)系的“知識(shí)串”。這一階段的復(fù)習(xí)中我遵循精講多練的原則，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)比進(jìn)一步加強(qiáng)理性認(rèn)識(shí)，然后通過(guò)針對(duì)性練習(xí)題做到靈活運(yùn)用。第三階段對(duì)每單元做總結(jié)，進(jìn)行書(shū)面表達(dá)方面的指導(dǎo)。在學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)已掌握的前提下老師適當(dāng)引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行“練筆”，然后全班交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

第四階段的復(fù)習(xí)，有選擇性的做一些練習(xí)題和模擬題，側(cè)重對(duì)做題技巧的講解和做一些學(xué)生易出錯(cuò)的題目，指導(dǎo)學(xué)生掌握一些做筆試和聽(tīng)力題的要領(lǐng)。比如做聽(tīng)力題時(shí)，教學(xué)生利用空當(dāng)時(shí)間先把每題的選項(xiàng)做比較，在聽(tīng)的時(shí)候可以事半功倍的找到相應(yīng)答案。單項(xiàng)選擇可以用排除法來(lái)做等等，通過(guò)分析和操練讓學(xué)生掌握每題的做題技巧。

上復(fù)習(xí)課單是老師講學(xué)生聽(tīng)效果并不理想，所以我準(zhǔn)備在復(fù)習(xí)中采用小組合作制，每一小組選取一名組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)的方法先過(guò)單詞和基本句型復(fù)習(xí)的第一關(guān)，同時(shí)聽(tīng)背相應(yīng)的對(duì)話內(nèi)容，并形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，好的小組給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。通過(guò)這個(gè)方法，能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，體現(xiàn)了他們學(xué)習(xí)的主體地位，使他們對(duì)知識(shí)的印象更深刻。

當(dāng)然，在復(fù)習(xí)的最后階段，對(duì)于重難點(diǎn)、易混淆、易出錯(cuò)的語(yǔ)言點(diǎn),還應(yīng)多加復(fù)習(xí)指導(dǎo)和練習(xí)，再拿出來(lái)跟學(xué)生細(xì)嚼，讓他們重點(diǎn)消化吸收。

六、復(fù)習(xí)中的細(xì)節(jié)

1、單詞復(fù)習(xí):A按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。B分類歸類復(fù)習(xí)單詞。C按相似單詞復(fù)習(xí)。2．動(dòng)作短語(yǔ)的復(fù)習(xí)，短語(yǔ)與圖匹配練習(xí)、聽(tīng)力練習(xí)。

3．句子是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，通過(guò)各種方法幫助學(xué)生梳理學(xué)過(guò)的句子（1）指導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語(yǔ)的運(yùn)用場(chǎng)合（2）根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子

4．注意因材施教，采用分層教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。對(duì)基礎(chǔ)差的同學(xué)，重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上，對(duì)于一些尖子生，重點(diǎn)放在能力的培養(yǎng)和綜合知識(shí)的運(yùn)用上。

5．注意做好學(xué)生的心理調(diào)試工作，對(duì)于自感壓力大的同學(xué)要耐心疏導(dǎo),從思想上為他們減負(fù)，使他們沒(méi)有任何心理壓力；對(duì)還沒(méi)進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)的人要給予一定壓力，使他們能較好地投入到復(fù)習(xí)中來(lái)。

七、復(fù)習(xí)的具體時(shí)間安排 1.書(shū)本復(fù)習(xí)——3課時(shí)，兩個(gè)單元一個(gè)課時(shí)，主要是針對(duì)本單元的重點(diǎn)難點(diǎn)的單詞和句型進(jìn)行歸納總結(jié)，并嘗試聽(tīng)力與口語(yǔ)交際相互滲透。

2.練習(xí)測(cè)評(píng)——4課時(shí)，在這個(gè)階段，我計(jì)劃讓學(xué)生做適量的書(shū)面表達(dá)和書(shū)卷式習(xí)題，然后嘗試模擬考試的各種題型。在評(píng)議以往學(xué)生的錯(cuò)題時(shí)，多強(qiáng)調(diào)變式的思維方式，加入一些做題的小技巧。

3.串講梳理——1課時(shí)，串聯(lián)整本書(shū)的知識(shí)經(jīng)脈，構(gòu)建重點(diǎn)問(wèn)題的整體框架，幫助學(xué)生梳理未理解的知識(shí)點(diǎn)，將這些錯(cuò)誤的點(diǎn)與凌亂的片斷整合成一套完整的知識(shí)體系。

緊張的復(fù)習(xí)工作即將全面展開(kāi)，雖然計(jì)劃的很全面，但復(fù)習(xí)過(guò)程中還得根據(jù)學(xué)生掌握的實(shí)際情況靈活調(diào)控，在接下來(lái)的復(fù)習(xí)過(guò)程中，我將力求以學(xué)生為主體，一切從實(shí)際出發(fā)，爭(zhēng)取讓每位學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步與提高，順利完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，在期末考試中取得更好的成績(jī)。

第四篇：PEP人教版小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)期末測(cè)試題

PEP人教版小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)期末測(cè)試題

核心提示： 聽(tīng)力部分：（共30分）

一、聽(tīng)錄音，選出你聽(tīng)到的單詞或詞組。（10分）（）1A、springB、summerC、fall（）2A、MarchB、MayC、聽(tīng)力部分：（共30分）

一、聽(tīng)錄音，選出你聽(tīng)到的單詞或詞組。（10分）

（）1A、springB、summerC、fall

（）2A、MarchB、MayC、April

（）3A、eat breakfastB、eat lunchC、eat dinner

（）4A、7:30B、8:30C、9:30

（）5A、drinkingB、eatingC、having

（）6A、fly kitesB、plant treesC、make a snowman

（）7A、niceB、sweetC、good

（）8A、go hikingB、go shoppingC、go fishing

（）9A、go to bedB、go to schoolC、go to work

（）10A、firstB、secondC、third

二、聽(tīng)音，完成句子。（10分）

1、Look, what is my mother doing?

She’s________________

2、Chen Jie and Amy are____________________.3、Hello _____________ , Can I speak to ChenJie, please ?

4、Her grandpa is_____________________

5、When is your birthday?______________________．

三、聽(tīng)問(wèn)句，選答句。（10分）

（）1.A.There are four seasons in a year.B.Spring is my favourite season.（）2.A.It's June 21st.B.It's Thursday.（）3.A.No.He's playing football.B.Yes.He's very tall.（）4.A.My mom is a doctor.B.Sure.Hold on, please.（）5.A.They are cooking dinner.B.She is answering the phone.筆試部分：（共70分）

一、選出不同類的單詞。（10分）

（）1A、winterB、coolC、springD、summer

（）2A、coolB、coldC、warmD、walk

（）3A、skateB、swimC、climbD、season

（）4A、firstB、twoC、secondD、third

（）5A、MayB、JulyC、SundayD、June

二、找出單詞的正確譯文，將其標(biāo)號(hào)填入前面的括號(hào)內(nèi)。（10分）

()1．springA．春天B．季節(jié)C．夏天

()2．morningA．下午B．中午C．上午

()3．MayA．五月B．三月C．六月

()4．write a letterA．寫(xiě)報(bào)告B．寫(xiě)信C．寫(xiě)電子郵件

()5．swimA．游泳B．蕩秋千C．跑步

()6．usuallyA.通常B.一般C.經(jīng)常

()7．eveningA.晚上B.早上C.中午

()8．have a picnicA.數(shù)昆蟲(chóng)B.舉行野餐C.做實(shí)驗(yàn)

()9．drink waterA.打架B.講話C.喝水

()10．twelfthA.十二B.第十二C.第二

十三、選擇填空。（共20分）

()1.My parents usually get up ________ 6:40.A.onB.inC.at

()2.----What's the date today?

----____________

A.It's Tuesday.B.It's coolC.It's April 1st.()3.----Is Amy answering the phone?

----____________

A.Yes, he does.B.No, she is writing a letter.C.No, he isn't.()4.There is a call ____ you.A.forB.onC.at

()5.----__________?

----They are listening to music.A.What do they do?

B.What are you doing?

C.What are your grandparents doing?

()6.This is __________________duck.A.myB.anC.you

()7.He’s __________________ an e-mail.A.writingB.writeC.written

()8.__________________ they playing sports?

A.AreB.IsC.Am

()9.Winter __________.Zoom and Zip don’t skate.They sleep.A.comingB.comeC.comes

()10.I’m making a birthday cake for ______________family.A.weB.usC.our

四、選擇正確的答句。（10分）

()1.What do you do on the weekend?A.No, I'm going hiking.()2.When is Children's Day?B.I'm doing homework.()3.Which season do you like best?C.June 1st.()4.Are you climbing the mountain?D.Winter.I can play with snow.()5.What are you doing?E.I often do homework and go hiking.五、句型轉(zhuǎn)換（10分）

1、Are you having lunch at home ?肯定回答)

2、Jacknow.(對(duì)畫(huà)線部分提問(wèn))now ?

3、Hegoestowork at 7:00.(改為一般疑問(wèn)句)

towork at 7:00?

4、I have lunch at對(duì)畫(huà)線部分提問(wèn))lunch ?

5、Do you like winter?肯定回答)

六、閱讀理解（10分）

Mike: Hello.This is Mike.Is that Wu Yifan?

Wu: Yes, this is Wu Yifan.What are you doing, Mike?

Mike: I'm watching TV.What are you doing? And how is everybody doing?

Wu: Just fine.I'm doing the dishes.My father is writing an e-mail in the study.My mother is sweeping the floor.And my brother is playing chess with my sister.Mike: What do you do on the weekend?

Wu: I visit grandparents and go shopping.Mike: Do you want to go to the nature park?

Wu: Sure.What time?

Mike: At 1:30.Wu: OK.See you later.Mike: Bye.根據(jù)短文內(nèi)容，判斷正（T）誤（F）。.()1.Wu Yifan is watching TV.()2.Mike is doing the dishes

()3.Wu Yifan's father is writing an e-mail in the bedroom.()4.Wu Yifan visits grandparents and goes shopping on the weekend.()5.Wu Yifan wants to go to the Children's Park at 1:30 with Mike.小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)期末測(cè)試題聽(tīng)力材料

一、聽(tīng)錄音，選出你聽(tīng)到的單詞或詞組。

1、fall2、April3、eat breakfast4、8:305、eating6、plant trees7、good8、go hiking9、go to bed10、second

二、聽(tīng)音，完成句子。

1、Look, what is my mother doing?

She’s2、Chen Jie and Amy are3、Can I speak to ChenJie, please ?

4、Her grandpa is5、三、聽(tīng)問(wèn)句，選答句。

1.What’s your favourite season?

2.When is your birthday?

3.Is he playing basketball?

4.Can I speak to Mr Zhang?

5.What are they doing?

小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)期末測(cè)試題答案

聽(tīng)力部分：（共30分）

一、聽(tīng)錄音，選出你聽(tīng)到的單詞或詞組。（10分）

1（C）2（C）3（A）4（B）5（B）

6（B）7（C）8（A）9（A）10（B）

二、聽(tīng)音，完成句子。（10分）1、2、3、4、5、三、聽(tīng)問(wèn)句，選答句。（10分）

1.（B）2.（A）3.（A）4.（B）5.（A）

筆試部分：（共70分）

一、選出不同類的單詞。（10分）

1（B）2（D）3（D）4（B）5（C）

二、找出單詞的正確譯文，將其標(biāo)號(hào)填入前面的括號(hào)內(nèi)。（10分）

1．(A)2．(C)3．(A)4．(B)5．(A)

6．(A)7．(A)8．(B)9．(C)10．(B)

三、選擇填空。（共20分）

1.(C)2.(C)3.(C)4.(A)5.(C)

6.(A)7.(A)8.(A)9.(C)10.(C)

四、選擇正確的答句。（10分）

1.(E)2.(C)3.(D)4.(A)5.(B)

五、句型轉(zhuǎn)換（10分）

1、Are you having lunch at home ?肯定回答)

2、Jacknow.(對(duì)畫(huà)線部分提問(wèn))now ?

3、Hegoestowork at 7:00.(改為一般疑問(wèn)句)towork at 7:00?

4、I have lunch at對(duì)畫(huà)線部分提問(wèn))lunch ?

5、Do you like winter?.(肯定回答)

六、閱讀理解（10分）

1.(F)2.(F)3.(F)4.(T)5.(F)

編制說(shuō)明：

這份試卷考查的對(duì)象是五年級(jí)學(xué)生?？疾榈膬?nèi)容是參照五年級(jí)下冊(cè)課本的知識(shí)?？疾榈哪繕?biāo)是檢驗(yàn)學(xué)生是否掌握課文的知識(shí)，能否運(yùn)用自如。難度系數(shù)為70。

試卷評(píng)價(jià)：

小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)期末測(cè)試題2共分兩大塊：聽(tīng)力部分30分，筆試部分70分。

聽(tīng)力共三道題。第一題聽(tīng)錄音，選擇所聽(tīng)到的單詞或詞組，出的是書(shū)上的單詞或詞組，這十組單詞或詞組的讀音不太接近，學(xué)生比較容易判斷，大部分學(xué)生都可以得滿分。第二題聽(tīng)音，完成句子，考察了學(xué)生常用的句子，并且學(xué)生聽(tīng)后能寫(xiě)出單詞。第三題，聽(tīng)問(wèn)句，選答句，主要考察What are you doing？的答語(yǔ)、一般疑問(wèn)句的答語(yǔ)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)等。

筆試部分，共分六個(gè)大題。

第一題選出不同類的單詞，只要學(xué)生知道單詞什么意思，便不難做出判斷。

第二題找出單詞的正確譯文，題目較容易，從選項(xiàng)中能能很快找出單詞的意思。大部分同學(xué)都能得滿分。

第三題，選擇填空，是屬于語(yǔ)法知識(shí)，涉及到動(dòng)詞的時(shí)態(tài)變化，關(guān)鍵短語(yǔ)，介詞的使用等，同時(shí)考查了學(xué)生對(duì)句子的整體認(rèn)讀能力，主要考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)法的掌握情況。

第四題選擇正確的答句，考察了多數(shù)五年級(jí)的主題句，對(duì)于五年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)這樣的題簡(jiǎn)單了點(diǎn)。

第五題？句型轉(zhuǎn)換主要考察學(xué)生對(duì)一般疑問(wèn)句及其回答、特殊疑問(wèn)句的掌握。

第六題閱讀理解，用T或F判斷，學(xué)生較熟悉這一情境。并且有些判斷可以直接從短文中得出答案。

這份試題從整體上來(lái)說(shuō)稍稍容易一些，但注重基礎(chǔ)，考察了本冊(cè)書(shū)幾乎所有的重點(diǎn)、難點(diǎn)，覆蓋面很廣，不失為一份好試卷。也有的題目雖然難，但都沒(méi)有脫離教材。要求教

第五篇：三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期末測(cè)試題(PEP版)

三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期末測(cè)試題（PEP版）

三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期末測(cè)試題（PEP版）

筆試部分

一、寫(xiě)出下列字母的大小寫(xiě)字母 P G r T f O h K L q

二、選擇題(將序號(hào)填在題前括號(hào)內(nèi))(10分)()

1、當(dāng)你想知道朋友的年齡時(shí)，應(yīng)該問(wèn)________________ A.How are you ? B.How old are you ?()

2、當(dāng)你過(guò)生日時(shí)，接受了別人的禮物后應(yīng)該說(shuō)__________ A.Thank you.B.Happy birthday!()

3、當(dāng)你向朋友介紹自己的媽媽時(shí)，應(yīng)該說(shuō)___________ A.She is my mom.B.This is my mom.()4.你喜歡果汁，你會(huì)說(shuō)

A.I like juice.B.I like rice.C.I like hamburgers.()5.遞給別人東西時(shí)，你會(huì)說(shuō)： A.Thank you.B.Here you are.C.OK!()6.---Good afternoon, Zhangpeng.---A.Good afternoon.B.How are you? John.C.Good morning,()7.---Happy birthday!---A.Happy birthday!B.Good.C.Thank you.()8.---Nice to meet you, Bai Ling.---A.Good afternoon.B.Nice to meet you,too.C.How are you?()9.---Whats your name?---A.My names Mike.B.How are you? John.C.Good morning,()10.---How are you?---A.Im fine, B.Im John.C.Great.()11.---Id like some cakes ?---A.Thank you.B.Sure.Here you are.C.No, thank you.()

12、早上見(jiàn)到老師，你要問(wèn)好，你應(yīng)說(shuō)。A.Hello.B.Good morning.C.Goodbye.()

13、你們班里來(lái)了一位新同學(xué)你想知道對(duì)方的名字，怎么問(wèn)? A.How are you? B.Bye-bye.C.What’s your name?()14.當(dāng)你想了解對(duì)方的身體狀況時(shí)，怎么說(shuō): A.How are you? B.Bye-bye.C.What’s your name?()15.當(dāng)你和別人道別時(shí)，你們要說(shuō)：

A.How are you? B.Goodbye.C.What’s your name?()16.當(dāng)別人問(wèn)你的名字時(shí)，你應(yīng)該怎么回答? A.Hello.B.Good morning.C.I’m Xiao Wei.()17.下列選項(xiàng)中哪個(gè)是“學(xué)?！钡囊馑?： A.school.B.funny.C.green.()

18、請(qǐng)你給我些面包，可以說(shuō)：

A.I’d like some bread,please.B.It’s an orange.C.I’d like some milk,please.()

19、下列哪個(gè)選項(xiàng)是“鉛筆盒”? A、pencil B、pen C、pencil box()20、Can I have some water,please?正確回答是： A、Here you are.B、I like it.C、thanks()

21、“把它涂成棕色吧!”正確句子是：

A、Colour it black!B、Colour it brown!C、Colour it orange!()22.當(dāng)你把你爸爸介紹給Miss Wu時(shí)，你應(yīng)說(shuō)： ______ A.This is Miss Wu.B.Miss Wu, this is my dad.C.He is my dad.()23.當(dāng)別人說(shuō)Nice to meet you.你應(yīng)該回答：_____ A.Thank you.B.Nice to meet you to.C.You’re welcome!()24.當(dāng)別人向你說(shuō)“Thank you!”時(shí)，你應(yīng)說(shuō)： A.Nice to meet you!B.Good morning!C.Youre welcome!()25.當(dāng)?shù)艿苷f(shuō)“我餓了”時(shí)，你應(yīng)說(shuō)：

A.Whats your name? B.Who are you? C.Have some bread.()26.當(dāng)別人對(duì)你說(shuō)“How are you?”時(shí)，你應(yīng)說(shuō)： A.How are you? B.Nice to meet you.C.Very well, thanks.()27.當(dāng)你詢問(wèn)對(duì)方的名字時(shí)，你應(yīng)說(shuō)：

A.How are you? B.Whats your name? C.How do you do?()28.當(dāng)有人向你說(shuō)“Lets make a puppet!”,你應(yīng)回答：

A.Great!B.Thank you!C.Goodbye!()29.當(dāng)別人對(duì)你說(shuō)“Goodbye!”時(shí)，你應(yīng)說(shuō)： A.Bye!B.Morning!C.Thank you!

1、ear

2、eye

3、head

4、hand

5、nose

6、arm

7、leg

8、foot 9 face 10 body 11 mouth

四、將下列單詞前的序號(hào)填在對(duì)應(yīng)的圖下。(16分)1.cat 2.juice 3.cake 4.arm 5.eraser 6.eight 7.panda 8.book

10、water

11、fish

12、egg

13、rice

14、bread

15、milk

16、juice()()()()五.給下列句子排序。(8分)()Here you are.()Youre welcome.()Thank you.()Can I have some water, please?

六、將每組單詞中不同類別的詞找出來(lái)，將序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。

()1.A.tiger B.milk C.bird D.bear()2.A.red B.brown C.head D.orange()3.A.green B.yellow C.white D.water()4.A.animal B.dog C.monkey D.bear()5.A.crayon B.eraser C.pencil D.brown()6.A.arm B.leg C.fish D.eye()7.A.cat B.egg C.jujce D.rice

七、小嘴讀一讀，幫下列句子找到自己的好朋友。()1.How are you?()2.Let’s go to school!()3.What’s this?()4.Thanks()5.Can I have some milk?

八、默寫(xiě)26個(gè)字母的大小寫(xiě)。

希望提供的三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期末測(cè)試題，能夠切實(shí)的幫助到大家，愿意成為大家最忠實(shí)的朋友跟大家一起迎接即將到來(lái)的期末考試!