第一篇：高一班主任培訓(xùn)材料

高一班主任培訓(xùn)材料

高一新生應(yīng)培養(yǎng)的八大成功習(xí)慣

-----勵(lì)志演講師王國權(quán)講稿 有位年青人，今年28歲，參軍八年，畢業(yè)回家。在參軍期間他最大的困惑是：軍隊(duì)里只有男兵，沒有一個(gè)女兵，所以他根本就不懂得如何跟異性交往。回家后請問他將面臨什么樣的問題？婚姻問題了。他的父母很著急：完了，這個(gè)兒子不會(huì)談戀愛。于是給他找了一個(gè)愛情專家，指導(dǎo)他如何談戀愛。專家很自信地對他說：我只需要教你五招，學(xué)會(huì)了這五招你一定會(huì)成功。一個(gè)月后，專家問年青人成功了沒？年青人說失敗了。專家很奇怪，難道你沒有用我那五招嗎？年青人說：用了。專家覺得不可思議，忙問他是怎么用的。

第一招：第一次見陌生人，要學(xué)會(huì)點(diǎn)頭，微笑，熱情。做到了沒？做到了。什么反應(yīng)？她很害羞地把頭低下了。

第二招：要記住對方的生日，重要的節(jié)日，比如說情人節(jié)，圣誕夜，要送鮮花。做到?jīng)]？做到了。什么反應(yīng)？她說我真浪漫。

第三招：有沒有偶爾請她吃吃飯，培養(yǎng)一下感情？有啊。到大酒店時(shí)有沒有注意一個(gè)細(xì)節(jié)：大飯店里的凳子都放在桌子下面，你得到凳子拉出來，請女士坐下。做到了沒？做到了。什么反應(yīng)？她說我真有紳士風(fēng)度。

第四招：你們軍人喜歡喝酒，但小姐一般不喝酒，特別是在男士面前，你有沒有為她點(diǎn)飲料？點(diǎn)了。什么反應(yīng)？她說我真細(xì)心，真體貼。

最后一招：飲料一般是易拉罐，而小姐的手很纖細(xì)，不容易拉開，你有沒有為她打開飲料呢？有啊?？沙鰡栴}了?！乙焕_易拉罐就蹲下身體，扔給了她。然后她說了一句精神病，走了?！?/p>

請問為什么??？因?yàn)樗且粋€(gè)軍人，在軍隊(duì)里參軍八年，只要一拉就以為是手榴彈，然后就會(huì)蹲下身體，扔出去。因?yàn)樗B(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣。

全世界最快樂的人是非洲人，非洲有我們的祖先：黑猩猩。黑猩猩只要一高興，就會(huì)做個(gè)動(dòng)作：用雙手拍打胸膛。有一次一個(gè)獵人拿了兩支飛鏢準(zhǔn)備捕捉黑猩猩。一只飛過去，它用左手接住了，另一只飛過去，它用右手接住了。獵人沒辦法了。黑猩猩很得意，為了慶祝勝利，結(jié)果用雙手拍打胸膛死掉了。請問為什么啊？因?yàn)樗B(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣。

好的習(xí)慣使人成功，壞的習(xí)慣弄死人哦。

有一次我去江蘇某一中學(xué)演講。演講之前，我得上廁所，抬頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到男廁所的字樣，我就走了進(jìn)去，剛解開褲子，回頭一看，對面是個(gè)男廁所。我想完了，萬一有個(gè)女生正在上廁所，那豈不是臉面全失。我快速地拉上褲子，沖進(jìn)對面的男廁所，回頭一下：天哪，對面那個(gè)還是男廁所，今天我并沒有走錯(cuò)廁所。請問為什么？因?yàn)槠綍r(shí)的情況都是一個(gè)男廁所，對岸肯定是個(gè)女廁所。沒想到這個(gè)學(xué)校那么可愛，面對面的是兩個(gè)男廁所。這也是習(xí)慣惹的禍哦。

很多學(xué)生問我：王老師，難道文憑真的那么重要嗎？你覺得一個(gè)人應(yīng)該具備怎樣的能力才可以成功？

我來講一個(gè)真實(shí)故事。

有三個(gè)大學(xué)畢業(yè)生同時(shí)去同一個(gè)單位應(yīng)聘：一個(gè)是大專生，一個(gè)是本科生，另一個(gè)是研究生。第一輪面試三個(gè)人都通過了。第二輪面試是這樣進(jìn)行的：研究生走進(jìn)辦公室：里面沒人，辦公桌上寫著一塊牌子：請稍等十分鐘。研究生就很有耐心地坐在那里等了十分鐘，他可能在想耐心很重要。十分鐘過去了面試結(jié)束。本科生進(jìn)去后看到這個(gè)牌子，他在想：十分鐘我應(yīng)該思考什么問題呢？等會(huì)他會(huì)提什么問題呢？不打無準(zhǔn)備的戰(zhàn)。十分鐘過去了面試結(jié)束。大專生進(jìn)去后，發(fā)現(xiàn)地上很顯眼地有一張廢紙，不遠(yuǎn)處有一個(gè)垃圾筒。他很自然地?fù)炱饛U紙，扔進(jìn)垃圾筒。面試結(jié)束了，這個(gè)大專生成功了。請問他為什么可以成功？因?yàn)槠綍r(shí)他就養(yǎng)成了一個(gè)隨手撿垃圾的習(xí)慣，他養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。而那個(gè)研究生和本科生雖然學(xué)習(xí)很努力，可平時(shí)并不注意衛(wèi)生，所以在這個(gè)面試中失敗了。

我們說：習(xí)慣成自然。英國鐵娘子撒切爾夫人，她每天要做很多工作。有記者問她累嗎？她很輕松地說：不累啊。其實(shí)很簡單，因?yàn)槲茵B(yǎng)成了工作的習(xí)慣，已經(jīng)感覺不出忙了。

大家認(rèn)為我演講怎樣？其實(shí)也不奇怪：因?yàn)槲乙呀?jīng)養(yǎng)成了演講的習(xí)慣。只要一開口，我就會(huì)說，而且濤濤不絕。演講已經(jīng)成為我的一種本能，一種習(xí)慣，就像吃飯，張口就會(huì)，就象睡覺一樣，困了就會(huì)呼呼進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

那么高中三年，你們應(yīng)該從高一時(shí)養(yǎng)成哪些成功的習(xí)慣呢？ 第一個(gè)習(xí)慣：選擇的習(xí)慣。你選擇成功你就會(huì)成功；你選擇快樂你就會(huì)快樂。人生的命運(yùn)都是由三年前的選擇決定的。你們現(xiàn)在所上的高中是你們初一時(shí)的選擇決定的。三年后你將考什么大學(xué)，也是由你們高一時(shí)的選擇決定的。

有三個(gè)人被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，要關(guān)三年：一個(gè)是美國人，一個(gè)是法國人，另一個(gè)是猶太人。監(jiān)獄長找他們談話，問他們?nèi)陜?nèi)有什么愿望，打算，計(jì)劃？美國人說：我們美國人喜歡享受生活，喜歡抽煙，你只是每天供應(yīng)我一包雪茄就可以了。法國人說：我們法國人天生浪漫，你只要供應(yīng)我一個(gè)beautiful girl就可以了。猶太人說：我們猶太人喜歡做生意賺錢，你只要給我一部電話機(jī)就可以了。三年后他們離開監(jiān)獄時(shí)，請問他們的命運(yùn)是怎樣的？美國人，嘴上叼著一根煙，鼻孔里插著兩根煙，耳朵上夾著兩根煙，到處找火柴。法國人呢？右手抱著一個(gè)小孩，左手牽著老婆，老婆手里抱著一個(gè)小孩，后面跟著一個(gè)小孩。猶太人呢？猶太人通過三年的電話聯(lián)系，生意跟以前一樣好，三年賺了三個(gè)億。請問為什么？他們現(xiàn)在的命運(yùn)是由他們?nèi)昵暗倪x擇決定的。

考大學(xué)時(shí)，我想做一個(gè)白衣男士，于是選擇了醫(yī)學(xué)院，后來做了一名麻醉醫(yī)生。本計(jì)劃成為中華第一麻。結(jié)果由于工作分配不如意，無法施展自己的麻醉才華，只能下海創(chuàng)業(yè)。

剛下海時(shí)，我想創(chuàng)業(yè)賺錢，于是我去做銷售工作。我之所以去了企業(yè)也是由我的選擇決定的。

后來我發(fā)現(xiàn)我有演講的天賦，于是我決定成為一名演說家。我很努力地干了八年，終于成為一名當(dāng)之無愧的演說家。我今天之所以能夠成為演說家，是因?yàn)槲野四昵暗倪x擇決定的。

當(dāng)然也許你們會(huì)反問：難道生命中的一切都能由自己選擇嗎？ 是的，生命中有很多東西是不能選擇的。

請問你能選擇你的出生嗎？你能選擇你的父母嗎？不能。我到杭州讀高中時(shí)，我家的條件不好，我的爸爸種水稻，七畝，母親養(yǎng)小豬，二頭。每個(gè)月我的伙食費(fèi)是22塊。我們杭高食堂最便宜的菜是麻辣豆腐，我每天都吃麻辣豆腐，你看我的臉：一看就是麻辣豆腐臉。記得有一次，我發(fā)高燒了，可我不想去看醫(yī)生，那要花錢的。我決定自療，自療的方法就是躺在床上休息睡覺。后來感覺越來越利害了，渾身出汗。忽然有種感覺：覺得人活著太累了，太苦了，沒人知道，沒人理解，真沒什么意思。于是我開始寫遺書。一封是寫給父母的：親愛的爸爸媽媽，對不起了，我要去了，還沒機(jī)會(huì)報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩，來生有機(jī)會(huì)再報(bào)答吧。另一封是寫給自己的：王國權(quán)啊，你為什么這么苦，出生在如此貧窮的家庭，如果有來生，一定要出生在江澤民的家里。后來沒想到?jīng)]死成，我真的自療成功了。看來上帝是不忍心讓我走的，我得勇敢地活下去，改變我的命運(yùn)。

大學(xué)畢業(yè)我本有機(jī)會(huì)留在一個(gè)大醫(yī)院工作，但要交三萬塊錢?？晌壹夷貌怀鰜?，我只能放棄這么好的機(jī)會(huì)，到了家鄉(xiāng)一個(gè)衛(wèi)生院工作。那個(gè)醫(yī)院實(shí)在太小，沒有病人讓我麻醉，我只能麻醉我自己。最后忍無可忍，從醫(yī)院出來，今天才有機(jī)會(huì)成為一名演說家。如果當(dāng)初我們家有三萬塊錢，你們還有在這里見到我嗎？不可能。如果想見我的話，一定是在那個(gè)大醫(yī)院，那個(gè)時(shí)候你心情不太好哦。今天我很感謝我的父母，貧窮給了我機(jī)會(huì)，讓我選擇了一條正確的人生之路，盡管有時(shí)這樣的選擇很痛苦，但卻是我應(yīng)該走的路。我現(xiàn)在覺得我成為一名演說家遠(yuǎn)遠(yuǎn)比成為一名麻醉醫(yī)生，對我來說有意義。

所以面對生命中不能選擇的事物，我們可以選擇看事物的角度，只要找個(gè)角度看問題，那么任何的劣勢都可以轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢。

有位年青人，天生有一個(gè)缺陷：口吃，說話說不清楚。后來他無奈地做了一名推銷員，推銷上帝的《圣經(jīng)》。他跑到一戶人家里說：“我，我，我是賣，賣，賣圣經(jīng)的。”主人一聽就不耐煩了，要趕他出門。可他不能走啊，他必須把圣經(jīng)賣出去才有飯吃啊。他就是不走，繼續(xù)說：“你不，不，不買沒關(guān)系，但我有，有，有責(zé)，有責(zé)任給你讀，讀，讀一段?！比缓笏_圣經(jīng)，準(zhǔn)備讀一段。主人一看嚇壞了，連忙說：“你不用讀了，我買一本吧?！本瓦@樣他成為銷售圣經(jīng)的第一名。為什么，因?yàn)槿魏蔚牧觿荻伎梢赞D(zhuǎn)化為優(yōu)勢。

所以請大家一定要記住，人生的第一個(gè)習(xí)慣就是：選擇的習(xí)慣。你選擇快樂你就會(huì)快樂，你選擇成功你就會(huì)成功，你選擇優(yōu)秀就會(huì)優(yōu)秀。當(dāng)不能選擇時(shí)，請選擇看事物的角度，因?yàn)槿魏蔚牧觿荻伎梢赞D(zhuǎn)化為優(yōu)勢。

第二個(gè)習(xí)慣是：立刻行動(dòng)。

一到高中，你們就會(huì)覺得讀書太苦了，有做不完的練習(xí)，看不完的書，怎么辦呢？其實(shí)等以后你們工作了，感覺其實(shí)也是一樣的，有做不完的工作，干不完的活，就會(huì)不自覺地認(rèn)為：人活著實(shí)在是太辛苦了。

面對做不完的事，我的態(tài)度是做一點(diǎn)是一點(diǎn)，別想太多，學(xué)會(huì)立刻行動(dòng)。人往往不是做死的，而是想死的，各位你同意嗎？

時(shí)間大家都是一樣的，擠擠就有時(shí)間了。愛因斯擔(dān)說：人與人的競爭往往在于對零星時(shí)間的把握。

有兩個(gè)和尚：一個(gè)住在北山，一個(gè)在南山。兩個(gè)人每天都要做一件相同的事，那就是下山挑水。他們相約同時(shí)在那兒碰面挑水，感情很好。一直挑了三年。三年后的某一天，當(dāng)北山的和尚下山挑水時(shí)，發(fā)現(xiàn)南山的兄弟今天沒來，他有點(diǎn)奇怪。第二天南山的兄弟又沒有來，他更加奇怪了，不知他的兄弟怎么了。第三天，南山的兄弟還是沒有來。這時(shí)北山的和尚感覺大事不妙，他在想：“我那兄弟肯定生病了，我應(yīng)該去看看他?！庇谑撬畔滤?，心急地趕到南山去看他的兄弟。到了南山后，發(fā)現(xiàn)他的兄弟很幽閑地躺在那里，搖著扇子。他在想：這家伙這幾天怎么不用喝水了。南山的兄弟帶他到了一個(gè)地方：那兒有一口井。這可把他嚇壞了。他在想：同樣，你跟我一樣，每天都得下山挑水，那么忙，哪有時(shí)間挖井啊。南山兄弟說：“很簡單的，我每天挑水回來，一有空就挖一勺，一有空就挖一勺，三年了就挖出了一口井。”當(dāng)北山的兄弟在感嘆每天要挑水時(shí)，南山的兄弟只是每天有空就挖一勺，三年后就再也不用挑水了。很多同學(xué)抱怨英語單詞太多太難記。我教你一個(gè)方法，準(zhǔn)備很多便簽紙，每天放一張?jiān)诳诖?，把背不住的單詞抄在紙片上，一有空就背兩個(gè)。打籃球中了，獎(jiǎng)勵(lì)自己背兩個(gè)，大排啃了一口，味道不錯(cuò)，再背兩個(gè)，回到家里，對媽媽說：中國加入WTO了，你要學(xué)會(huì)英語，我來教你，又背了兩個(gè)。積少成多，你就會(huì)學(xué)到越來越多知識。

千萬不要多想，想多了越想越難，恐懼占據(jù)了你的整個(gè)心靈，到最后再也不敢行動(dòng)了，結(jié)果一事無成。

別想，大膽去嘗試，去行動(dòng)，一切都會(huì)向現(xiàn)實(shí)靠近。曾有位朋友，有一天打來電話說：“王兄，我愛上了一個(gè)年青女孩，才21歲?！蔽艺f：“恭喜，恭喜，老牛要吃嫩草了?！蔽疫@朋友今年已經(jīng)36歲了。他苦惱地說：“你別笑話我了，我煩都煩死了。他父母不同意?！薄安粫?huì)吧，你那么有魅力，去展現(xiàn)一下吧?！崩闲终f：“我本計(jì)劃去看看她父母，做一下思想工作?？勺蛱煳易屌笥汛螂娫捇丶?，跟她父母先說一聲。她媽媽聽說我已經(jīng)36歲，在電話里就發(fā)火了，并且申明如果敢?guī)Щ厝?，就跟她斷絕母女關(guān)系。你說我該怎么辦呢？”“那你們自己的態(tài)度呢？”我問道。“我們當(dāng)然想走在一起啊，我們很合適，很默契，愛得很深?？苫橐霎吘共皇莾蓚€(gè)人的事啊，怎么辦呢？我不想讓她難過?！薄凹热贿@樣，你們馬上出發(fā)去她家一次，用你的誠心打動(dòng)她的父母。你不溝通怎么知道結(jié)果呢？她父母反對是因?yàn)橛^念造成的，前提是對你的不了解，你只要去溝通，他們就會(huì)有機(jī)會(huì)了解你，并作出正確的判斷。記住：人往往是被自己嚇?biāo)赖?，因?yàn)槿鄙傩袆?dòng)，就更會(huì)讓壞的方面想。

此老兄聽了我的建議，不管三七二十一，豁出去了。立刻出發(fā)去了她家。當(dāng)天晚上打電話給我，激動(dòng)無比：“王兄，真沒想到啊。我跟她父母溝通了四個(gè)小時(shí)，最后她母親說了一句‘你們年青的人，我們大人作不了主。’同意了哦，太偉大了，謝謝你，王兄?！?/p>

每個(gè)人都渴望成功，想下定決心成功?？山Y(jié)果卻不同，最大的區(qū)別就在于大多數(shù)人永遠(yuǎn)在下決定成功，而沒有養(yǎng)成立刻行動(dòng)的習(xí)慣。而只有少數(shù)人想到就去做，養(yǎng)成了立刻行動(dòng)的習(xí)慣，自然而然走向了成功。

第三個(gè)習(xí)慣：堅(jiān)持一小時(shí)。

總有人問：王老師啊，讀書有時(shí)真的太苦了，我怕堅(jiān)持不下去哎。我們老師教我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈，可我總是只有三分鐘熱度。怎么可以做到真正的堅(jiān)持不懈呢？

堅(jiān)持不懈真的很難，一般來說，堅(jiān)持不懈就會(huì)成為堅(jiān)持了一會(huì)就懈掉了。為什么呢？因?yàn)槿耸且环N動(dòng)物，有天生的惰性，很難堅(jiān)持下去。當(dāng)堅(jiān)持不住時(shí)，人總是會(huì)找各種借口原諒自己，放縱自己。

我教給大家的方法是堅(jiān)持一小時(shí)，只堅(jiān)持一小時(shí)。當(dāng)你想到只需要堅(jiān)持一小時(shí)時(shí)，咬咬牙就做到了，反正只有一小時(shí)，只需要一小時(shí)。你們帶手表了嗎？手表上面有時(shí)針，分針，秒針，秒針滴答一下是一秒，一分鐘，秒針要滴答六十下，一小時(shí)要滴答三千六百下，每天得滴答八萬六千四百下。如果你是秒針，我跟你說：“可憐的秒針，你每天得滴答八萬六千四百下，你會(huì)覺得怎樣？”你一定覺得很辛苦，很疲憊，很難熬。但我找一種說法：“親愛的秒針啊，你每時(shí)每刻只需要滴答一下就可以了，請問你會(huì)覺得怎樣？”你會(huì)覺得很輕松，很舒服。

當(dāng)你得面對大量的練習(xí)書本時(shí)，你會(huì)覺得太累了，太難熬了?？晌腋嬖V你：你每時(shí)每刻只需要面對一道題，一個(gè)知識點(diǎn)時(shí)，你會(huì)覺得很簡單，很容易，對嗎？ 堅(jiān)持不懈，讓你感覺太累，感覺遙遙無期，堅(jiān)持不下去。堅(jiān)持一小時(shí)，讓你覺得 很短暫，是可以辦到的。

以前我很憂郁，壓力很大，學(xué)會(huì)了抽煙。抽了煙后身體越來越差，喉嚨感覺不暢，于是我決定戒煙?？山淞艘话俣啻?，統(tǒng)統(tǒng)失敗。請問為什么？我雖然很有決心，可一想到要永遠(yuǎn)不抽煙，那簡直太難了，于是總會(huì)告訴自己：等抽完這根煙再也不抽了，或者今天是我最后一天抽煙了。記得有兩次我戒煙的決心有多大呢？有一次我在醫(yī)院決定戒煙，方法是惡心戒煙法。我去買了兩包最兇的外煙，計(jì)劃一個(gè)晚上全抽完，抽到難受惡心為止。當(dāng)晚我真的把四十根煙全干掉了，人也醉了，難受得要命，我想可以了，再也不會(huì)想抽煙了?？芍煌Ａ艘惶?，到了第三天，我又抽上了。還有一次，我覺得我怎么老說話不算數(shù)，一點(diǎn)毅力都沒有。于是我發(fā)了毒誓，在日記本上寫下來：王國權(quán)，假如你戒煙不成功，你就不是男人，你給我跳西湖。那次我又失敗了，我實(shí)在不想活了，我為自己而感到恥辱，我決定做個(gè)男人。我真是去跳西湖了。到了西湖，正準(zhǔn)備跳的一瞬那，我睜開眼睛，想最后看一眼美麗的世界。一看就完了，發(fā)現(xiàn)西湖這么美，還是活著比較好。決心那么大，卻無法堅(jiān)持下去，因?yàn)槿丝偸菚?huì)找各種各樣的借口原諒自己。所以不要違反人性，強(qiáng)迫自己去做很難做到的事。學(xué)會(huì)分階段分步驟去走人生之路。學(xué)會(huì)只堅(jiān)持一小時(shí)。

那很多同學(xué)又會(huì)問了：那一小時(shí)之后怎么辦呢？研究佛教的人都知道四人字：活在當(dāng)下。教會(huì)人們要學(xué)會(huì)活在現(xiàn)在。過去已經(jīng)死亡了，未來不可預(yù)知，人生唯一可以把握的是現(xiàn)在。堅(jiān)持一小時(shí)，一小時(shí)之后再堅(jiān)持一小時(shí)。因?yàn)榍懊娴囊恍r(shí)已經(jīng)死亡了，不存在了，只有現(xiàn)在的一小時(shí)。所以你只須堅(jiān)持一小時(shí)，永遠(yuǎn)只堅(jiān)持一小時(shí)。

第四個(gè)習(xí)慣：主動(dòng)的習(xí)慣。

同學(xué)們總會(huì)想：我多希望老師能夠多幫助我啊。可為什么老師很少來找我，關(guān)心我呢？

走上社會(huì)的人會(huì)覺得：自己太孤獨(dú)了，了解自己的人不多，關(guān)心自己的人太少，愿意幫助自己的人更少了。

那你們有沒有想過：一個(gè)班有幾個(gè)同學(xué)，五十多個(gè)，老師有幾個(gè)？每門課只有一個(gè)。一個(gè)老師要教五十多個(gè)人，老師來得及嗎？可不可能去關(guān)心每一個(gè)人呢？如果你不說的話，老師又怎么會(huì)知道你有問題，你需要幫助呢？

既然現(xiàn)實(shí)如此，怎么辦？很簡單，老師不來找你，你主動(dòng)去找老師，尋找?guī)椭?。人生的機(jī)會(huì)有限，機(jī)會(huì)不會(huì)自己送上門的，機(jī)會(huì)只會(huì)給那些愿意主動(dòng)把握的人。

曾有同學(xué)感嘆：啊，我基礎(chǔ)太差了，我只是一輛手扶拖拉機(jī)，其他同學(xué)是寶馬，奔馳，我怎么跑得過他們呢？

請問手扶拖拉機(jī)有沒有可能跑得快一點(diǎn)呢？ 所謂方法總比困難多。方法是什么呢？ 方法是找輛奔馳車來拉你一下。

有位老板，事業(yè)很成功，賺了不小錢，可他并不快樂。后來找了一個(gè)老禪師咨詢。老智者跟他說：“你得懂得付出，你最好學(xué)會(huì)每天做一件好事，幫助別人就會(huì)擁有快樂感，幸福感?！崩习逭f我試試。那天他開著奔馳車在路上，發(fā)現(xiàn)對面有個(gè)求救信號。原來是輛拖拉機(jī)壞了，拖拉機(jī)手要求得到幫助，拉到修理廠去修一下。老板爽快地答應(yīng)了。拿出一根繩子，一頭系在奔馳車尾巴了，一頭系在拖拉機(jī)頭上。拖拉機(jī)手很謙卑地說：“我性能不太好，你要慢慢拖哦?！庇谑潜捡Y車拖著拖拉機(jī)慢慢地前進(jìn)。突然之間，旁邊飛過一輛寶馬車，里面坐著一個(gè)紅衣 少女。奔馳車?yán)习逡豢瓷鷼饬耍盒拥?，你敢飆我。于是他踩下油門。警察一看嚇壞了，公路上有三輛車在飆，一輛是寶馬車，一輛是奔她車，還有一輛是手扶拖拉機(jī)哦。

請問拖拉機(jī)為什么也可以飆門？因?yàn)樗业搅艘惠v奔馳車。請問誰是你們的奔馳車？那就是你們的老師。有同學(xué)問：為什么我們那輛奔馳車不愿意拉我這輛破拖拉機(jī)呢？

拖拉機(jī)和奔馳車中間有什么？一根繩子，這根繩子是什么？兩個(gè)字：主動(dòng)。你不要等老師來找你。老師來找你一般只有一種可能性：那就是你干壞事了。你必須主動(dòng)去找老師。

有同學(xué)擔(dān)心：我成績不太好，老師會(huì)不會(huì)看不起我哦？肯定不會(huì)。你只要一找老師，老師一定會(huì)想：小張啊，總算等到你了。因?yàn)槟阋徽依蠋?，老師也渴望跟你分享他的知識，你問得越多，老師越會(huì)覺得有價(jià)值，被學(xué)生欣賞是老師最自豪的事。老師不喜歡那些不懂裝懂，從來不會(huì)問的同學(xué)。

以后你們走上社會(huì)，更不會(huì)有人來主動(dòng)關(guān)心你了。所以你們要學(xué)會(huì)主動(dòng)的習(xí)慣，要什么就主動(dòng)去爭取什么。別等待，別埋怨，機(jī)會(huì)盡在自己主動(dòng)去掌握。

第五個(gè)習(xí)慣：預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

初中你們以記憶為主，老師全程陪同?？筛咧凶灾鲿r(shí)間會(huì)越來越多，強(qiáng)調(diào)理解。預(yù)習(xí)就是理解的過程，復(fù)習(xí)重在記憶。

老師是按全班中等水平的人制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)節(jié)奏，而每個(gè)人的悟性是不同的，領(lǐng)悟力不同。而老師無法按照每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況來把握教學(xué)節(jié)奏。這導(dǎo)致了很多同學(xué)跟不上節(jié)奏聽不懂，當(dāng)然還有些學(xué)生覺得講得太慢，沒意思，注意力分散，影響了上課的聽課效率。怎么辦呢？要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。

杭二中有位高考狀元，打開她的語文書一看就明白了，她的書上到處是注解，問號。她說她每晚都要把第二天要上的功課預(yù)習(xí)一遍。不懂的地方打個(gè)問號，第二天可以重點(diǎn)聽，而且可以在第一時(shí)間向老師提問。預(yù)習(xí)后再把課后題目做一遍，會(huì)做的就好，不會(huì)做的，第二天重點(diǎn)聽，還不懂，下課第一時(shí)間找到老師問，直到搞懂為止。那我說：那些已經(jīng)懂的知識，老師在講，你不覺得是在浪費(fèi)時(shí)間嗎？不會(huì)啊。如果我已經(jīng)懂了，那么我就重復(fù)記憶，鞏固一下知識，下課后就可以少花復(fù)習(xí)的時(shí)間了。其實(shí)她讀書很輕松，請問為什么？因?yàn)樗B(yǎng)成了預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)解決了上課注意力容易分散的問題，大大地提高了學(xué)習(xí)的效率。對知識點(diǎn)的理解，可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣，從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了主動(dòng)學(xué)習(xí)，由灌輸教學(xué)變?yōu)榛?dòng)式的學(xué)習(xí)。

預(yù)習(xí)了之后，能夠跟著老師的節(jié)奏走，可以很快地回答老師的問題，老師就會(huì)對你刮目相看，越來越欣賞你，認(rèn)同你，你自然會(huì)覺得越來越自信，成績提高是再自然不過的事了。

所以從高一開始，我們必須養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。第六個(gè)習(xí)慣：整理錯(cuò)題的習(xí)慣。

其實(shí)讀書變得太累，任務(wù)太繁重，很大的一個(gè)原因是：我們把時(shí)間花在了重復(fù)勞動(dòng)了。我們老是去做一些做會(huì)的題目，老看一些已經(jīng)掌握的知識點(diǎn)。結(jié)果會(huì)覺得越來越煩，可成績還是提不上去。

怎么可以提高學(xué)習(xí)成績呢？我想最重要的是查漏補(bǔ)缺。把注意力重點(diǎn)放在攻克那些不懂的，經(jīng)常會(huì)做錯(cuò)的題目上。重新掌握知識點(diǎn)，好好去理解，要學(xué)會(huì)舉一反三。周期性地去做一次，直到做正確為止。

每次考試考完了，很多人會(huì)嘆氣：天哪，成績下降了，為什么我的付出總沒 有回報(bào)？記?。撼煽兿陆盗?，這只是一種現(xiàn)象，并不是事實(shí)。那么什么是事實(shí)呢？事實(shí)就是一張卷子總分一百五十分，你得到了八十分，有八十分的題你已經(jīng)會(huì)了。你得關(guān)注那失去的七十分。把那些題目整理到錯(cuò)題集上去。并在書本上找到相應(yīng)的知識點(diǎn)，好好地重新學(xué)習(xí)一次。過一段時(shí)間拿出來再做一次，做正確了就把這題去掉，否則你會(huì)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題越來越多，多得讓你害怕，讓你暈倒。如果還是做錯(cuò)，那么繼續(xù)保留，直到做正確才去掉。很多同學(xué)，雖然整理了錯(cuò)題，可只是去看錯(cuò)題，沒用的。必然去重新做，看跟做的效果是不同的，看看會(huì)并不代表你真的做的對。何況錯(cuò)題就是你的薄弱環(huán)節(jié)，必須強(qiáng)攻，才能戰(zhàn)勝它。

我采訪了二十六個(gè)高考狀元，發(fā)現(xiàn)他們都有不同的學(xué)習(xí)方法。但有一個(gè)方法是大家所共有的，那就是整理錯(cuò)題，這是提高分?jǐn)?shù)最好的良方，請大家好好服用。

第七個(gè)習(xí)慣：學(xué)會(huì)美好的想象的習(xí)慣。所有美好的生活來自于對生活美好的想象。

有人認(rèn)為生活實(shí)在太單調(diào)，太無聊了。每天起床，讀書，中午放學(xué)，吃飯，下午又上課，放學(xué)，吃晚飯，晚自修，然后熄燈睡覺。第二天，第三天，永遠(yuǎn)如此，活著實(shí)在太沒勁了。

其實(shí)每個(gè)人的生活都是一樣的，那為什么有些人覺得有意思，活著有樂趣，人生有價(jià)值，有意義，而很多人卻覺得沒意思，沒樂趣，人生沒什么價(jià)值意義呢？ 同樣的生活，卻有不同的人生。到底是怎么回事呢？

小時(shí)候，你們有沒有去爆米花過？你來到一個(gè)老大爺身邊，把一袋米交給他。請問這米能直接吃嗎？不能，太硬，沒味道。老大爺把米倒那個(gè)機(jī)器里，加火，然后不停地?fù)u，最后你聽到一聲巨響，爆米花出來了。請問香不香，能不能吃？當(dāng)然香了，可以吃了。

學(xué)習(xí)，生活就象那米一樣，是不能吃的，沒有味道的。除非加它加工成為爆米花才能吃，才有味道。那么加工的機(jī)器是什么呢？那就是人的大腦。加工的過程是什么呢？那就是人的想象力。所有美好的生活來自于對生活美好的想象。是人的想象讓生活變得無比美好。

我最喜歡的一個(gè)學(xué)生，04年考上浙江大學(xué)。這個(gè)男生在高中時(shí)成績屬于中上水平，考上浙江大學(xué)也是一個(gè)不小的奇跡。當(dāng)年九月我到浙江大學(xué)玉泉校區(qū)去采訪他，讓他介紹一下成功經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)男生說：“我是一個(gè)思想早熟的男生，我對中國的教育體制深惡痛絕?！薄鞍?，那你還能考上浙江大學(xué)?！薄巴趵蠋煟y道你也這么幼稚地認(rèn)為讀書一定要有興趣嗎？雖然我對教育體制不滿，但大學(xué)生活還是挺美好的嘛。當(dāng)我不想讀書時(shí)，我就閉上眼睛，來點(diǎn)阿Q精神，想象一下美好的大學(xué)生活。”“那你是怎么想的呢？舉例說明?！蔽液芎闷娴貑柕??！岸懔闼哪甑氖乱惶枺衣皆谡愦蟮男@里，昏暗的燈光透出柔和的，浪漫的色彩，迎面走來一個(gè)俄羅斯少女，她問我可以教他中文嗎？我一聽馬上回答no problem。一想到這里我就很快樂了，馬上又投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中?！?/p>

你看，這位同學(xué)能夠考上浙江大學(xué)，因?yàn)樗袑φ愦笊畹拿篮孟胂?，對未來有著美好的憧憬?/p>

還有位同學(xué)，初中考高中時(shí)沒考好，后來父母無奈，花了很多錢，讀高價(jià)書，讓他到了一個(gè)很遠(yuǎn)的相對封閉的高中讀書。他有點(diǎn)氣憤，認(rèn)為父母看不起他，把他送到外地讀書。于是他跟父母打賭，說要考上重點(diǎn)大學(xué)，并且要父母作出承諾：如果考上重點(diǎn)，必須同意送他到意大利旅游。父母答應(yīng)了，他們簽了協(xié)議，按了手印。三年后，他的高考成績是643分。你們知道為什么嘛。他上網(wǎng)下載了意大利最美的風(fēng)景圖，把它貼在協(xié)議書后面，天天帶在身邊。只要不想讀書了，拿出 來看一眼：意大利，我來了。

他為什么可以在三年內(nèi)由一個(gè)差生變?yōu)橐粋€(gè)優(yōu)等生？因?yàn)樗袑ξ磥砩蠲篮玫南胂蟆?/p>

生活都是平凡的，普通的，如何成為在平凡的生活變得不平凡，把普通的生活變得豐富多彩。那就要學(xué)會(huì)對生活有美好的想象，對未來有美好的向往。

第八個(gè)習(xí)慣：永遠(yuǎn)欣賞別人的習(xí)慣。欣賞別人正如欣賞你自己。你們認(rèn)為什么是影響你們心情的重大因素？我想應(yīng)該是人際關(guān)系吧。與同學(xué)相處不好，與老師有距離，與父母溝通不好，會(huì)讓你們心情郁悶，生活壓抑。那么如何處理好人際關(guān)系呢？

有人說：我就是不喜歡這個(gè)人，很討厭他，怎么可能與他處理好關(guān)系呢？ 大家聽說過蘇東坡與佛的故事吧。蘇東坡晚年研究佛教，有一次他在打坐參佛，對面也坐著一個(gè)老禪師，禪師頭上沒有頭發(fā)。蘇東坡就打趣地說：“禪師啊，你怎么打坐的樣子象一堆糞土啊。禪師，你看我打坐的樣子象什么？”禪師微笑地說：“你象一樽佛?！碧K東坡高興極了。晚上回到家很興奮地告訴了他的妹妹。妹妹聽完后說：“以后我再也沒有你這個(gè)哥哥了?！碧K東坡很是奇怪，不知道發(fā)生了什么事。妹妹說：“你知道嗎？哥，大禪師心中是佛，所以看到的全是佛；而你心中是糞土，所以看到的都是糞土?！?/p>

所謂境由心生，心里想著什么，嘴上就會(huì)表達(dá)出什么。所以不要輕意地批評別人，當(dāng)你罵別人時(shí)，說明你的大腦中都是糞土。也不要怕別人罵你，因?yàn)樗R你，說明了他的大腦中都是糞土。魯迅說過：沒有人會(huì)踢一只死狗的，人家打擊你說明了你有價(jià)值。

那為什么有時(shí)我們會(huì)不喜歡某一個(gè)人呢？

很重要的原因是我們總是盯著別人的缺點(diǎn)不放。請問你們有缺點(diǎn)嗎？有。既然你們自己都有缺點(diǎn)，那么為什么不允許別人有缺點(diǎn)存在呢？你也許會(huì)說：“雖然我愿意承認(rèn)每個(gè)人都有缺點(diǎn)，但我真的接受不了他。天天要在一起，要碰面，實(shí)在太痛苦?！?/p>

我看只能把注意力從關(guān)注他的缺點(diǎn)上轉(zhuǎn)移到關(guān)注他的優(yōu)點(diǎn)上。怎么可以做到呢？方法是動(dòng)物比喻法。

因?yàn)槿伺c人之間或多或少都有些敵意。因?yàn)槲覀儾幌Ｍ赃叺娜顺^我們，都希望自己比他們強(qiáng)。如果別人超過了我們，我們就會(huì)很難受，恨不得把他給干掉。

最好的方法是不把對方當(dāng)要看，當(dāng)成動(dòng)物，一種你最喜歡的動(dòng)物。比如說你最喜歡熊貓。那么只要對方一出現(xiàn)，你就暗示自己：啊，熊貓來了。幾次之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他越來越可愛，不再那么面目可猙了，慢慢地你就會(huì)喜歡他了。因?yàn)槿说拇竽X是接受心理暗示的。你就會(huì)把注意力從他的缺點(diǎn)上轉(zhuǎn)移到他的優(yōu)點(diǎn)上。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，自然會(huì)越來越欣賞他了。事實(shí)上也正是如此，任何一個(gè)人都有可愛的缺點(diǎn)，同時(shí)有著迷人的優(yōu)點(diǎn)。

當(dāng)我們學(xué)會(huì)了欣賞別人，正如欣賞自己一樣時(shí)，我們就能獲得良好的人際關(guān)系，就會(huì)與人和諧相處，就會(huì)與環(huán)境和諧，與世界和諧，那種幸福的感覺在我們體內(nèi)滋生，滋長。

當(dāng)然還有很多習(xí)慣：比如說學(xué)會(huì)制定目標(biāo)和計(jì)劃，誠實(shí)，認(rèn)真，刻苦等良好的習(xí)慣，你們的老師肯定已經(jīng)講過了，由于時(shí)間關(guān)系我就不展開說明了。

相信大家一定能夠養(yǎng)成成功的習(xí)慣，讓自己的高中生活變得美好，考上理想中的大學(xué)，走向人生的一個(gè)又一個(gè)新的里程碑，在這時(shí)我為你們祝福，為你們自 豪，你們是最棒的。謝謝你們，再見。

第二篇：高一班主任培訓(xùn)心得體會(huì)0

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)

2011年九月份我參加了陽城一中高一班主任培訓(xùn).這是我第一次參加這樣的專業(yè)培訓(xùn)，我覺得組織這樣的活動(dòng)非常有意義，對如何進(jìn)一步開展好班主任工作非常有幫助。由衷感謝老師們?yōu)槲覀儼才帕艘淮未芜@樣精彩的講座，使我領(lǐng)略了一位位這么優(yōu)秀的前輩們的風(fēng)采，我感謝校領(lǐng)導(dǎo)、政教中心給我提供了這樣的機(jī)會(huì)。希望能繼續(xù)參加這樣的學(xué)習(xí)。這是多頭得益的好事，老師得益、學(xué)生得益、學(xué)校得益。經(jīng)過緊張的學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了很多很多.在學(xué)習(xí)中使我對新時(shí)期的班主任工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,對班主任這個(gè)崗位有了更深層次的理解,對班級管理有了更多的策略指引。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我的思想有了許多變化，對班主任工作也有了一些認(rèn)識。

一、安全工作放在首要位置

安全工作放在一切工作的首要位置，安全要時(shí)時(shí)講，處處講，安全怎么講都不為過，怎么抓也不過分。沒有生命安全談何教育，安全是教育的基礎(chǔ)，班主任一定要把安全當(dāng)做頭等大事來抓。安全工作一定要細(xì)化，從教室安全、宿舍安全、校園安全、校外安全等各個(gè)方面細(xì)化細(xì)抓。

二、提高自身素質(zhì)

班主任的一言一行，對學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時(shí)期的班主任應(yīng)對教育對象實(shí)施影響的同時(shí)，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。

三、走進(jìn)學(xué)生的心靈

作為班主任是班級的組織者、教育者，所而做為一個(gè)班主任要善待每一個(gè)學(xué)生，做好與每一個(gè)學(xué)生的接觸，縮短師生間的心理距離。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行因材施教。對學(xué)生要注意語言分寸，多鼓勵(lì)學(xué)生，樹立學(xué)生的自信心做到你尊重他，他才會(huì)尊重你。這樣才能搞好師生關(guān)系。

四、管理好班級體

在班級里，班主任完會(huì)可以從以下幾方面入手建立班級“小氣候”，優(yōu)化班級系統(tǒng)。班主任應(yīng)教育學(xué)生開擴(kuò)視野，經(jīng)常結(jié)合一些社會(huì)知識，讓學(xué)生有“君子、才女”定位人生目標(biāo)。使每一個(gè)學(xué)生對自己未來都有大目標(biāo)，并從小都能向自己的目標(biāo)去奮斗。經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生閱讀一些有關(guān)的課外書刊。勇于開拓，著眼于大文化、大問題，多讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些研究性學(xué)習(xí)的論文，這樣學(xué)生的思維洞開，目光也高遠(yuǎn)，使命感、責(zé)任感也強(qiáng)化了。

五、信任學(xué)生，尊重學(xué)生

渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對于青少年來說，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。我們班有同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，有的同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪玩，家長過于溺愛，教育方式不正確，造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視。通過一段時(shí)間的觀察，掌握了該生的一些基本狀況，與他單獨(dú)交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸?、不認(rèn)真聽講、作業(yè)不按時(shí)完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績上不去。面對這種情況，應(yīng)當(dāng)幫助他克服了懶惰心理，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他變的愛學(xué)習(xí)了。作為班主任，對于這些特殊學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績。班主任要走進(jìn)學(xué)生的心靈，作為班主任是班級的組織者、教育者，所而做為一個(gè)班主任要善待每一個(gè)學(xué)生，做好與每一個(gè)學(xué)生的接觸，縮短師生間的心理距離。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行因材施教。對學(xué)生要注意語言分寸，多鼓勵(lì)學(xué)生，樹立學(xué)生的自信心做到你尊重他，他才會(huì)尊重你。這樣才能搞好師生關(guān)系。

五、正確評價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生

教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進(jìn)行評價(jià)，教師的評價(jià)要公正，只有公正地評價(jià)每一個(gè)學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此，在教育中力求公正的評價(jià)每一位學(xué)生，對成績好的學(xué)生不護(hù)短，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸；善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，并使之發(fā)揚(yáng)光大。如大掃除中，有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生勞動(dòng)表現(xiàn)積極，不怕臟、不怕累，爭做重活，而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟、怕累，在一旁轉(zhuǎn)圈。勞動(dòng)結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)作了全面的實(shí)事求是的總結(jié)。對于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格，要求他們每周寫出工作總結(jié)，每月召開一次干部會(huì)議，推廣各自的工作經(jīng)驗(yàn)，對于取得成績的同學(xué)適時(shí)地表揚(yáng)，使他們心理上享受到成功的體驗(yàn)，以便更加努力學(xué)習(xí)。

班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無上的，班主任的話對學(xué)生是最具號召力的。在眾多任課教師中，學(xué)生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的。要搞好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度。作為班主任應(yīng)做到上對學(xué)校負(fù)責(zé)，下對學(xué)生負(fù)責(zé)兩方面。因而要做到全面執(zhí)行學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，并能積極帶領(lǐng)全班學(xué)生。通過各種教育形式。組織各種活動(dòng)，使學(xué)校學(xué)生雙滿意。這樣才能當(dāng)好一名成功的班主任。

教育是一門科學(xué)，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新、藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的人才來。在今后的班主任工作中，應(yīng)多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高。

第三篇：高一班主任

* 高一班主任工作計(jì)劃

俗話說：“萬事開頭難”。的確，任何一件事開頭是最重要的，同時(shí)又是最難的。教學(xué)同樣也不例外，所以要做好高中階段的班主任工作一定要把握好高一新生入學(xué)教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好，以后開展的工作就可以達(dá)到事半功倍的效果。? 學(xué)生從初中進(jìn)入高中，迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境?—?新同學(xué)，新老師，新的課程，新的學(xué)習(xí)方法等。剛進(jìn)入高中的高一學(xué)生從心理上對別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時(shí)而積極的引導(dǎo)。因此，做好高一新生的入學(xué)教育工作是每一個(gè)高一班主任必須做好的第一件事，也是關(guān)系到整個(gè)班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。以下幾點(diǎn)是本人在做班主任過程中總結(jié)如何做好高一新生的入學(xué)教育工作的心得體會(huì)。? ? ??“無規(guī)矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎？”。理由很簡單：學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多，操作起來比較困難，而班規(guī)可以針對本班的具體情況對癥下藥，由班委會(huì)和全班同學(xué)共同制定出來，重點(diǎn)突出而且容易操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則，班主任開展工作就容易多了。因?yàn)?，同學(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則，如果誰違反了這些行為準(zhǔn)則，那么誰就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批評，就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育。同時(shí)，一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。當(dāng)然，在制定班規(guī)的時(shí)候，一定要注意以下一些問題：

（一）公平、公正、合理。

（二）具體細(xì)致，可操作性強(qiáng)。

（三）不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸，應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。(四)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀(jì)班規(guī)。? 總之，班規(guī)要制定好，要落實(shí)好，這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ)。?

二、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。? 一個(gè)真正的班集體，應(yīng)該有明確的奮斗目標(biāo)，健全的組織系統(tǒng)，嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律，強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)?！皥F(tuán)結(jié)就是力量”，作為一個(gè)班主任必須深刻地認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“一個(gè)班集體，使每個(gè)學(xué)生都不得不參加共同的活動(dòng)。這樣一來，我們就教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量?！卑嗉w也是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的一個(gè)重要因素。班集體還能培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。

???那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神？

1、了解和研究學(xué)生。開學(xué)前通過學(xué)籍卡或重點(diǎn)家訪等方式了解本班學(xué)生情況，開學(xué)后通過觀察、談話、調(diào)查研究等方式了解學(xué)生。了解學(xué)生人數(shù)，男女生比例；學(xué)生家庭情況；學(xué)生德育情況，原小學(xué)班主任對學(xué)生的德育評語；學(xué)生入學(xué)成績，各科是否平衡；學(xué)生的興趣愛好性格等。

2、確定集體的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是集體的發(fā)展方向和動(dòng)力。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標(biāo)。近期目標(biāo)，如搞好課堂紀(jì)律，搞好衛(wèi)生等；中期目標(biāo)，如成為優(yōu)秀班集體；遠(yuǎn)期目標(biāo)，如每個(gè)學(xué)生都成為全面發(fā)展的好學(xué)生。?

3、有計(jì)劃的開展集體活動(dòng)。其實(shí)，在實(shí)際生活中是有很多機(jī)會(huì)可以增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念的，關(guān)鍵在于你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。?

三、付出愛心，用愛去做教育的后盾。? ???世間上，有很多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛??它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。有人說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們作為一名人民教師，歷史賦予我們重任，我們肩負(fù)這重任，我們都有責(zé)任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情，用自己真實(shí)而又感性的愛心去感染學(xué)生。蘇霍姆林斯基說：“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人?！蹦敲丛鯓硬潘銗圩o(hù)學(xué)生，怎樣去愛自己的學(xué)生？教師的愛應(yīng)該表現(xiàn)在對學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)心上，幫助學(xué)生克服困難，做他們的貼心人；在人格上要與學(xué)生平等相待，以誠相見；教師的愛還要體現(xiàn)對學(xué)生的嚴(yán)格要求和信任并且不能過分溺愛；對于雙困生，班主任更要愛護(hù)他們的自尊心，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)，使他們在教師的關(guān)懷中成長。?

四、見微知著，從宏觀上把握住整個(gè)班集體。? 班主任一定要有的宏觀上把握住整個(gè)班集體能力。在我們身邊發(fā)生的任何事情，都會(huì)有它萌芽的狀態(tài)。我們要善于去了解和發(fā)現(xiàn)它們。例如，有些學(xué)生很喜歡打籃球，就積極去引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識打籃球的好處：能夠放松身心，消除疲勞，鍛煉身體。但是如果過分沉溺其中，就會(huì)影響學(xué)習(xí)。教育學(xué)生要正確分配學(xué)習(xí)和打籃球的時(shí)間。如果沒有老師的積極的引導(dǎo)，由于中學(xué)生分辨能力不強(qiáng)，部分學(xué)生就會(huì)沉溺其中不能自拔，這樣就影響了他們的學(xué)習(xí)。所以，作為班主任要用發(fā)展的眼光去看待他的每一個(gè)學(xué)生。

當(dāng)然，做好一個(gè)班主任，除了要做到以上幾點(diǎn)之外，我認(rèn)為還需要有過硬的教學(xué)技能?！八嚫邽閹?，身正為范”，教師對教學(xué)方法掌握得不夠靈活，缺乏教學(xué)技巧，很難讓學(xué)生從心底里去佩服你，從而在一定的程度上影響班主任工作的開展。這一點(diǎn)，對于剛剛畢業(yè)的新教師特別要值得注意的。? 科學(xué)、合理的開展高一新生入學(xué)的教育工作，能夠讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)生活，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立正確的人生觀。高一新生入學(xué)的教育工作對于形成一個(gè)健康成長的班集體，對于教師的教學(xué)，學(xué)生的進(jìn)步等多方面具有深遠(yuǎn)的影響。

班主任工作計(jì)劃(高一)? 今年我接任高一６班的班主任工作，剛剛送走了初三畢業(yè)班，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的高一學(xué)生。我的想法和三年前一樣，為了使學(xué)生能夠在培明中學(xué)的三年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己提高自己。雖然，去年我所在的初三三班已經(jīng)畢業(yè)，這個(gè)班級是我從高一教起直到初三畢業(yè)。在三年中，我能夠重新認(rèn)識自己的不足，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。畢竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個(gè)可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。這是我一直勉勵(lì)自己話。所以身為辦主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最后但是要對得起學(xué)生。至于學(xué)校的表揚(yáng)先進(jìn)，都是其次。學(xué)校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一百元班主任費(fèi)而工作的，我和他們一樣都是為了對得起學(xué)生深對得起自己。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜?，所犯的錯(cuò)誤也是最多的。但只要想一切是為了學(xué)生，心里也就沒有什么怨言。正如，在教師節(jié)那天有很多畢業(yè)的學(xué)生來看我，雖然去年初三一年我沒有得到任何方面的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，但是當(dāng)這些學(xué)生來看我時(shí)，我感覺到這是比世界上所有的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)都有價(jià)值。正因?yàn)槿绱耍逃廊皇俏覠釔鄣氖聵I(yè)，我為自己是一名教師而感到光榮，認(rèn)為自己是一名班主任而感到無比的光榮。

班主任工作計(jì)劃，不外乎是對這個(gè)班級做一些設(shè)想和安排，每一個(gè)學(xué)期都要寫，但實(shí)際上又有多少意義呢？打仗不能紙上談兵，工作也是一樣。如果說班主任工作計(jì)劃時(shí)班主任對一個(gè)學(xué)期的計(jì)劃和打算，那么在上交學(xué)校以后，這些計(jì)劃和打算究竟又有多少得到切實(shí)的落實(shí)了？計(jì)劃都在教導(dǎo)處，又有多少在班級當(dāng)中實(shí)施的？這個(gè)看來沒有人知道，只有寫計(jì)劃的班主任自己心里才有訴。我是很不喜歡寫計(jì)劃，不是我做事沒有計(jì)劃。而是我認(rèn)為，班主任工作是一個(gè)很復(fù)雜的事情。一個(gè)班級不可能是一成不變，如果要說有一個(gè)比較粗略的整體目標(biāo)那是可以制定。但是，在不同的時(shí)間階段班級也起著不同的變化，不可能再剛開學(xué)，就把一個(gè)學(xué)期的工作安排詳細(xì)的寫在紙上。這不是紙上談兵是什么？班主任工作是繁瑣的，如果要條條框框的列出來，寫十頁也寫不完，簡簡單單的兩三頁就能夠全面概括了嗎？簡單的說，這又是形式主義，只要寫在紙上，就是做了嗎？說和做，就是這么簡單。我甚至能夠用“痛恨”這個(gè)詞，來表達(dá)年復(fù)一年寫計(jì)劃和小結(jié)報(bào)告的看法。有這些開會(huì)報(bào)告寫小結(jié)的時(shí)間，我也不知道能夠批改多少本練習(xí)，家訪多少家學(xué)生。更何況，說到的也未能做到，做到的也沒必要一定要說出來。還是講一句話，對得起學(xué)生，對得起自己。絕不是對得起學(xué)校，更不是對得起金錢。這篇班主任計(jì)劃，是教導(dǎo)主任嚴(yán)老師關(guān)照我重寫的，用他的話來說是為我好，我也知道他出于好意。但是為我好又怎么樣？像我這種不合格的班主任，應(yīng)該盡快把我清理出班主任隊(duì)伍，因?yàn)槲壹炔皇且粋€(gè)聽話的班主任，也不是一個(gè)盡責(zé)的班主任，更不是一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的班主任。其實(shí)，在我沒有做教師的時(shí)候我是很向往做班主任，因?yàn)槲艺J(rèn)為做班主任是很有成就感的。做班主任再苦再累是可以忍受的，時(shí)間長了，人也會(huì)變得麻木了，往往更沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，那又有什么意義呢？領(lǐng)導(dǎo)所關(guān)心的往往是，有沒有人遲到？早晨的廣播有沒有認(rèn)真收聽？地上有沒有垃圾？放學(xué)的值日生怎么樣？?? 沒有人關(guān)心班主任，班主任聽到最多的就是你們班級怎么怎么啦，哪里哪里出錯(cuò)了。似乎每位班主任就必須是一名全能的教師，每一類學(xué)科的作業(yè)問題都應(yīng)該辦主任負(fù)責(zé)；班主任更是一名道德問題專家，所有學(xué)生道德方面的問題都和班主任有關(guān)；班主任象一名糾察隊(duì)長，所有課程的課堂紀(jì)律都要由班主任負(fù)責(zé)；班主任還要是一名安全大使，所有學(xué)生的安全問題也都是班主任的問題。班主任已經(jīng)不是人啦，已經(jīng)升華為神，管理學(xué)生一切一切的神仙。但是，還是有這樣那樣的事情套在班主任是身上，計(jì)劃小結(jié)開會(huì)交流。所以，如果班主任是專職的就好了，可惜我還是一名任課老師，我還有兩個(gè)班級的教學(xué)任務(wù)。所以我感到計(jì)劃無從寫起，因?yàn)槲矣X得很簡單我的目標(biāo)只有一個(gè)，管理好這個(gè)班級，教育好每一名學(xué)生，配合所有的老師，參與學(xué)校的各項(xiàng)工作。我的計(jì)劃就是這么一句話，實(shí)在是沒有辦法寫更多。有那么多的時(shí)間寫一些不可能做到的廢話，我實(shí)在感到遺憾，因?yàn)檫@樣的文章我是不怕有人看，只怕沒有人看。我很慚愧，愧對關(guān)心我?guī)椭业睦蠋?，愧對關(guān)心和支持我的學(xué)生，愧對我自己心中的良好愿望。工作后我才發(fā)現(xiàn)，自己不能隨心所欲的做人的，雖然自己的道德標(biāo)準(zhǔn)并沒有差錯(cuò)。但是環(huán)境畢竟不同，一個(gè)思維奇怪，個(gè)性迥異的人是不能存活于這個(gè)時(shí)代的。但畢竟，在一些小事方面我還是能夠聽從自己的意愿，譬如這份計(jì)劃，也許正在看的嚴(yán)老師會(huì)氣得吐血。但我實(shí)在想說的是，這就是我的本意，希望你能夠諒解。如果能夠幫我一個(gè)忙的話，那就是不要讓我當(dāng)班主任了，這也許對學(xué)校對我都是一個(gè)解脫，學(xué)校為我這樣的班主任頭疼，我也不會(huì)強(qiáng)迫自己去做一些不愿做的事了。

當(dāng)然還是要簡單的談一談現(xiàn)在這個(gè)班級的情況，高一6班是年級公認(rèn)的比較好的班級，情況也許是這樣。但接觸這個(gè)班級只有兩個(gè)星期，我還不能下什么樣的評論。到底學(xué)生如何還需要進(jìn)一步接觸。我目前的印象是，學(xué)生還是屬于比較聽話認(rèn)真的一類，雖然思維方式有一些呆板，我想靈活如我，會(huì)改變他們的。我的總體框架是以陶曉俊為中心，抓緊學(xué)科教育，提高學(xué)習(xí)成績?yōu)殛P(guān)鍵，提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，爭取做到全班同學(xué)共同進(jìn)步。特別一提的是陶曉俊同學(xué)，這個(gè)全校聞名的學(xué)生來到了我們班級，我想只要我一特別的耐心和實(shí)行，是能夠改變他的壞習(xí)慣?？墒俏腋械嚼щy的是，并不是陶曉俊如何如何，而是學(xué)校當(dāng)中缺乏與我配合的老師。幾乎所有的老師都是以很陳舊的方法來教育管理學(xué)生，究竟有怎么樣的效果呢？陶曉俊同學(xué)就是一個(gè)例子，我現(xiàn)在就是向以我自己的方法來改變它，但是今天我個(gè)人的力量是很困難的。而且往往在我有一些成功的時(shí)候，為突然由某一些人出來破壞我的教育效果，相反的是陶曉軍同學(xué)更加難以接受。這個(gè)問題很難說清楚，只能留待以后慢慢地解決了。我想這一期高一的學(xué)生，我還是滿懷希望的能夠帶領(lǐng)他們中學(xué)畢業(yè)的。只要在他們畢業(yè)的那一天，回想我對他們的教育和幫助并不感到怨恨和失望，那我就是成功的了。? 高一年級班主任工作計(jì)劃

一、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

1、中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。

2、加強(qiáng)國家人才需求形勢的教育。這既能讓學(xué)生了解社會(huì)對不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做準(zhǔn)備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學(xué)生感受到必需從個(gè)人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會(huì)，就個(gè)人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學(xué)歷打工掙大錢低學(xué)歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實(shí)說明人要不斷的發(fā)展自已，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代對人的要求，講一講下崗的原因，從國家的角度來說是因?yàn)樯a(chǎn)力水平低下，產(chǎn)品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢獻(xiàn)反而是一種負(fù)擔(dān)，下崗是為了減員增效，國家要的是高素質(zhì)的人才，而不是普通的勞動(dòng)力，適應(yīng)社會(huì)的要求是時(shí)代的潮流。

3、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。

這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾，思想教育工作實(shí)在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想。

此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二、鼓舞學(xué)生信心

1、樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹立目標(biāo),取長補(bǔ)短。

3、面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成績，必需長期努力。

總之，班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”。

三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1、強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。

2、強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。

3、造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，同學(xué)自愿，請教師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購買VCD影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。

4、織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺階。

5、調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲，6、強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

四、加強(qiáng)班級管理

1、學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

2、心挑選班干部，大膽鼓勵(lì)他們在班上開展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。

3、格紀(jì)律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分，對付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。

總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)積極性。

新的一學(xué)期開始了，我在順利的送走一批畢業(yè)生后，又接任了高一...班的班主任。本班是一個(gè)重點(diǎn)班，學(xué)生成績基本穩(wěn)定，行為規(guī)范良好，有著一群活潑可愛的孩子。在未來的三年里，我將和他們一起走過每一個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨。新學(xué)期之初，為了更好的工作，特制定如下高一第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃： ?

一、指導(dǎo)思想 ?

本學(xué)期將以“誠信、自強(qiáng)、勵(lì)學(xué)、創(chuàng)新”為精神基礎(chǔ)，以開展多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的干部隊(duì)伍為主要抓手，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,為形成班級良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，實(shí)現(xiàn)班級整體教學(xué)質(zhì)量的騰飛努力。?

二、工作目標(biāo) ?

1、落實(shí)校德育處“安全紀(jì)律教育”，利用各種班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全紀(jì)律教育，加強(qiáng)安全紀(jì)律教育宣傳；

2、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，對學(xué)生在校常規(guī)加強(qiáng)管理，以形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；

3、堅(jiān)持開展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，營造濃郁的班級文化氛圍，同時(shí)加強(qiáng)愛國主義教育及感恩教育工作計(jì)劃；

4、創(chuàng)建和諧、清潔、有序的班級環(huán)境；

5、做好學(xué)生的心理健康教育工作，提高學(xué)生的心理健康水平；

6、加強(qiáng)法制教育工作計(jì)劃宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做守法好公民；

7、與家長做好聯(lián)系工作，形成家校共管的良好教育氛圍。

三、主要工作思路

1、加強(qiáng)個(gè)人思想建設(shè)

做為班主任，首先要加強(qiáng)個(gè)人的思想建設(shè),充分發(fā)揮工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律觀點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的一系列規(guī)章制度,堅(jiān)持參加班主任例會(huì)的學(xué)習(xí)。

2、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育

開學(xué)初,要認(rèn)真詳細(xì)做好本班學(xué)生狀況分析,并組建班委會(huì)、中隊(duì)委，共同制定出切實(shí)可行的班級工作計(jì)劃。用一定的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《東勝五中學(xué)生一日常規(guī)》,抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育,不放過細(xì)小事情,大力表揚(yáng)學(xué)生中的好人好事,對學(xué)生進(jìn)行〝誠實(shí)守信,關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步〞的教育。利用班會(huì)、課外活動(dòng)、黑板報(bào)等時(shí)間開展思想教育活動(dòng),結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃和班級實(shí)際情況做到有計(jì)劃有步驟,使對學(xué)生的思想教育工作落到實(shí)處。

3、安全工作計(jì)劃常抓不懈

進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作計(jì)劃,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危及安全的玩具到校，嚴(yán)禁學(xué)生與社會(huì)青年結(jié)交，嚴(yán)禁學(xué)生出入不健康場所，杜絕安全隱患；加強(qiáng)課間巡查,制止學(xué)生瘋追打鬧的行為,管理好學(xué)生課余時(shí)間，按時(shí)放學(xué)，嚴(yán)格請假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

4、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作

現(xiàn)在的學(xué)生中學(xué)習(xí)壓力過大、人際交往困惑、青春期困惑等是普遍存在的問題，針對本班實(shí)際情況，適時(shí)地開展心理健康教育工作，設(shè)立悄悄話信箱，與學(xué)生之間主動(dòng)溝通，對其進(jìn)行積極的心理輔導(dǎo)，使學(xué)生能順利渡過高一這一適應(yīng)期。

5、完善老師、學(xué)生、家長三位一體的教育教學(xué)體系，做到老師、學(xué)生、家長的協(xié)調(diào)互動(dòng)。構(gòu)建起班級與家長溝通、年級組和學(xué)校與家長溝通的紐帶，家校配合，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展。

6、積極配合學(xué)校進(jìn)行各類征文比賽、主題班隊(duì)會(huì)、知識競賽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，豐富學(xué)生在校生活，使學(xué)生得到全面發(fā)展。

7、加強(qiáng)班級管理，提高班干部管理水平。組建班委會(huì)、中隊(duì)委，并精心培訓(xùn)，使之成為一支熱愛集體、工作能力強(qiáng)、自身素質(zhì)好、在集體中有一定威信和影響力的班干部隊(duì)伍。

8、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境。充分利用現(xiàn)有條件，利用各種節(jié)日，組織開展形式多樣的班隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生的思想認(rèn)識，陶冶情操，達(dá)到學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)的提高，最終實(shí)現(xiàn)集體素質(zhì)的提高。同時(shí)，組織集體“生日會(huì)”，營造溫馨的生活氛圍，增強(qiáng)集體凝聚力。

9、積極組織學(xué)生參與學(xué)校的各類團(tuán)隊(duì)組織，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)工作能力，鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、廣播站競選，組織學(xué)生積極為校報(bào)投稿。

總之，班主任工作是一項(xiàng)艱巨但充滿樂趣的工作，我會(huì)和我的班級一同成長。?

第四篇：高一班主任第一課

同學(xué)們，大家好!歡迎大家回歸高一某班這個(gè)大家庭。我是你們的班主任兼地理老師，我姓王，單名一個(gè)恒，“恒”是持之以恒的“恒”。人如其名，我是一個(gè)不輕言放棄的人，我也希望我的學(xué)生無論做人還是做事都要有始有終。

也許你曾為學(xué)習(xí)成績不理想苦惱過，也許你因?yàn)樽陨淼娜秉c(diǎn)而被人指責(zé)過，也許由于種種原因你被長時(shí)間冷落過。請同學(xué)們不要過分在意，過去的就讓它留在昨天吧。改變就從今天開始，從現(xiàn)在開始。因?yàn)椤艾F(xiàn)在”是實(shí)實(shí)在在屬于我們的，我們將來生活得怎么樣很大程度上取決于我們現(xiàn)在的努力。為什么同樣在一個(gè)班級，有的同學(xué)考上了名牌大學(xué)，而有的同學(xué)只考上了大專?其中的原因可能有很多，但是有一點(diǎn)我們必須得承認(rèn)，每個(gè)人努力程度是不一樣的，你的人生態(tài)度決定了你的人生高度。所以，一個(gè)人要想改變自己的命運(yùn)，必須要努力拼搏，要有一種永不言棄的精神。雖然，有的時(shí)候付出不一定有回報(bào)，但不付出一定沒有回報(bào)!與其感傷逝去的美好時(shí)光，不如把握好現(xiàn)在的分分秒秒，去開創(chuàng)一個(gè)更美好的未來!

那么，該怎樣把握好現(xiàn)在呢?我給同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：首先要珍惜時(shí)間，高中生活三年時(shí)光，看似很長，實(shí)則短暫。二十年尚且彈指一揮間，何況三年乎?所以，我們要惜時(shí)如金，利用一切可能的時(shí)間學(xué)習(xí)。其次，要明確自己的奮斗目標(biāo)，長期目標(biāo)要規(guī)劃，短期目標(biāo)要設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)可以忙碌，但不能盲目，任何時(shí)候頭腦都要保持清醒，一定要清楚地知道自己想要的是什么。有了奮斗目標(biāo)以后，我們再有計(jì)劃、有步驟地一點(diǎn)一點(diǎn)去實(shí)現(xiàn)。再次，要注重自身全面的發(fā)展。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)固然是我們的主業(yè)，但是并非我們生活的全部。一個(gè)只會(huì)死讀書而沒有能力的人，是很難在社會(huì)上立足的。所以，我們不僅在學(xué)習(xí)上要不甘落后，更要在德、智、體、美、勞等各個(gè)方面力爭上游。最后，要愛班如家，將個(gè)人榮辱與集體的興衰緊密聯(lián)系在一起。集體是由每個(gè)個(gè)體組成的，集體發(fā)展得怎么樣，與個(gè)體是密不可分的。同樣，個(gè)體的發(fā)展，也是不能脫離集體這個(gè)海洋的。所以，集體的利益就是大家的利益，集體利益高于一切!既然我們有緣走到一起，組成一個(gè)大家庭，那我們都要珍惜這緣分。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。如果你想飛，天空不會(huì)是你的極限;如果你想躍，龍門也阻擋不了你前進(jìn)的腳步。為了心中的理想，為了美好的未來，讓我們一起努力，一起加油吧。我相信，我們的明天會(huì)更好!

高一開學(xué)第一課：班主任新學(xué)期的講話

引言：

今天我把想給大家講幾個(gè)假期中在網(wǎng)上看到的小故事并且我還可能要給你們一些忠告，這些忠告被許多人證明行之有效，值得我們每個(gè)人認(rèn)真地想一想如果你有心，請記住這些故事，這也是寫作文的絕佳材料

第一個(gè)故事：父子趕牛

父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！” 有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)到底是怎么回事？兒子百思不得其解最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應(yīng)聲而動(dòng)

牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生

什么樣的習(xí)慣是好的習(xí)慣？說不完，但面臨高中生活，我想總有一些是最重要的，我要再講幾個(gè)小故事：

第二個(gè)故事：自己救自己

某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？”

觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度”這人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀?；你被雨淋，因?yàn)闊o傘所以不是我度自己，而是傘度我你要想度，不必找我，請自找傘去！”說完便走了

第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長得和觀音一模一樣，絲毫不差

這人問：“你是觀音嗎？”

那人答道：“我正是觀音”

這人又問：“那你為何還拜自己？”

觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己”

遇到問題，不要總是把希望寄托在別人身上，記?。撼晒φ咦跃?/p>

第三個(gè)故事： 熱愛生活

有個(gè)媽媽在廚房洗碗，她聽到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對他喊道：“你在干嘛？”小孩回答：“我要跳到月球上！”你猜媽媽怎么說？她沒有潑冷水，罵他“小孩子不要胡說”或“趕快進(jìn)來洗干凈”之類的話，而是說：“好，不要忘記回來喔！”這個(gè)小孩后來成為第一位登陸月球的人，他就是阿姆斯特朗

通過這個(gè)故事，我想說明兩個(gè)道理：第一、人的一生一定要努力避開一種人，那種時(shí)常潑你冷水的人當(dāng)然，要將這種潑冷水與真正的建議分開來第二，要始終像那個(gè)孩子一樣褒有熱情，對人的熱情、對事情的熱情、對學(xué)習(xí)的熱情，還有對生命的熱情人的熱情如果被澆熄了，真是很可惜的事?lián)碛袩崆?，可以讓你做出很多原本可能做不到的事與此相關(guān)的另一件事情是，有次卡耐基在美國開年會(huì)，有位講員提醒大家，旅館房間的門上都掛了一個(gè)牌子，上面寫著“請勿打擾”，但是有多少人知道，自己天天從家里到辦公室，脖子上彷佛也掛了這么一個(gè)牌子由于你對一切事物缺乏熱忱，同事不喜歡跟你合作，顧客也覺得最好離你遠(yuǎn)一點(diǎn)你也把這塊牌子帶回家，小孩不敢跟你玩，太太也小心避開你你一定想把脖子上的牌子拿掉吧？請用熱情來面對這個(gè)世界！

第四個(gè)故事：幫助別人

一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請求只馱了一點(diǎn)貨物的馬：“幫我馱一點(diǎn)東西吧對你來說，這不算什么；可對我來說，卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)”

馬不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂得輕松呢”

不久，驢累死了主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已

膨脹的自我使我們忽略了一個(gè)基本事實(shí)，那就是：我們同在生活這條大船上，別人的好壞與我們休戚相關(guān)別人的不幸不能給我們帶來快樂，相反，在幫助別人的時(shí)候，其實(shí)也是在幫助我們自己一位信佛的老人告訴我，人好比一只空杯，里面的水滿了，你得施一半給人家，待杯子里又滿了，再施一半給人家只有不斷進(jìn)、不斷出，你這個(gè)杯子才會(huì)有價(jià)值，你這里的水才會(huì)是活水如果只進(jìn)不出，你那只杯子也就再也裝不進(jìn)了當(dāng)你得到一杯水的時(shí)候，你別忘記，其中的一半是奉獻(xiàn)假如你不愿奉獻(xiàn)，你就再也得不到了 第五個(gè)故事：要有平常心

北京市一位女中學(xué)生以優(yōu)異的成績考上加拿大卡爾加里大學(xué)國際商務(wù)專業(yè)，有人說，這姑娘將來一定能成為女強(qiáng)人孩子的父母卻不這么認(rèn)為：“我們的女兒只是一個(gè)普通的女孩，我們并不期望她成為‘人上人’，只要她能健健康康，快快樂樂，正正派派，自食其力地生活，做個(gè)普通人就很好”

由此，我想起了一位美國前總統(tǒng)的母親對她兩個(gè)兒子的評價(jià)當(dāng)年，杜魯門新當(dāng)選美國總統(tǒng)，有人向他的母親祝賀：“你有這樣的兒子，一定十分自豪”杜魯門的母親回答：“是的不過，我還有一個(gè)兒子，同樣讓我驕傲他現(xiàn)在正在地里挖土豆”

杜魯門的母親對待孩子的“成才觀”值得深思如果說做總統(tǒng)是“人上人”，那么挖土豆自然就是“人中人”了前者可以理解為出類拔萃之人，后者則為平淡普通之輩兩者雖然有才能與“檔次”上的區(qū)別，但有一點(diǎn)必須明確，人生來是平等的，不管是“人上人”還是“人中人”，在人格上沒有高低貴賤之分“人上人”固然可敬，“人中人”也同樣值得贊賞一個(gè)人倘若不能成為“人上人”，也就大可不必為自己是“人中人”而自尋煩惱因此，杜魯門的母親與北京市那位女中學(xué)生父母對孩子的期望與評價(jià)，值得天下所有父母學(xué)習(xí)

遺憾的是，時(shí)下有很多父母對子女的成長沒有一個(gè)正確的期望與評價(jià)他們望子成龍、盼女成鳳之心迫切，不顧子女的先天素質(zhì)和能力水平，一味要求孩子考名牌、成大器、做大官，一旦未能如愿以償，便極度悲觀懊惱，跌入痛苦的深淵不能自拔更有甚者，由于施加巨大的精神壓力，把孩子逼得神經(jīng)失常，摧殘了其身心健康，乃至走上自殺絕路如此這般，最終不但沒成為“人上人”，連“人中人”也不是了，你說可悲不？

當(dāng)然，我們還是提倡父母對子女嚴(yán)格要求，鼓勵(lì)子女積極上進(jìn)，對國家和社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)欲做“人上人”，須先有“平常心”力爭上游、奮勇爭先是以保持健康的心態(tài)為前提的，也只有這樣，面對各種困難和挫折，我們便能夠泰然處之，不會(huì)陷于欲速不達(dá)的窘境 現(xiàn)在讓我們小結(jié)一下：

第一、要養(yǎng)成好的習(xí)慣

第二、不要把希望寄托在別人身上，包括自己的父母，你才是你的救世主

第三、要熱情地自信地面對生活，遠(yuǎn)離經(jīng)常給你潑冷水的人，但真正意義上的批評除外

第四、要努力地去幫助別人，特別是要懂得與別人分享你的知識放棄為取勝不惜一切代價(jià)的破壞性競爭，追求讓大家都獲益的雙蠃策略你們的老師一直都這么做的第五、面對畢業(yè)，期望值不要太高，要有一顆平常心，這樣更有利于發(fā)揮

除了這些以外，我還想強(qiáng)調(diào)兩個(gè)非常重要的習(xí)慣

第一、要學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間，“確定優(yōu)先完成的事項(xiàng)，這不僅涉及到對時(shí)間的管理，還要求有勇氣堅(jiān)持自己的價(jià)值觀每周記著花一點(diǎn)時(shí)間認(rèn)真考慮一下這些事情

第二、花時(shí)間自我更新特別是在心理方面和情感方面多與自己的朋友或者信任的教師交流，坦誠地說出自己的想法與困惑，這對你很有好處另外寫作也是渲泄的方式之一

第三、幫家人干點(diǎn)活，對父母好一些

親愛的同學(xué)、老師們：

大家好！金秋九月，天高氣爽，在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們的新學(xué)期又開始了。

同學(xué)們，新的學(xué)期，我們應(yīng)有新的夢想、新的希望，要有勇氣為夢想行動(dòng)，用智慧去親近夢想，用汗水去滋潤成功，智者主動(dòng)親切夢想，傻瓜才會(huì)空守希望。開學(xué)的第一天，我們就投入到了緊張而愉快的學(xué)習(xí)中，這是非常好的現(xiàn)象，希望我們今后也要一如既往地堅(jiān)持下去，要珍惜寶貴時(shí)間，珍惜青春年華，忘掉過去的憂郁和煩惱，帶著新的夢想、新的希望，把今天當(dāng)作一個(gè)起點(diǎn)，努力，從今天開始?；蛟S你以前是老師眼中的后進(jìn)生，你是否想過，從現(xiàn)在開始，發(fā)奮努力，迎頭趕上；或許，你以前是一個(gè)調(diào)皮搗蛋、讓老師頭疼、讓同學(xué)反感、讓家長傷心的同學(xué)，那么在新的一學(xué)期里，要端正自己的思想、規(guī)范自己的言行、約束自己的魯莽，使自己成為一個(gè)受老師欣賞、受同學(xué)歡迎、讓家長放心的人；或許你學(xué)習(xí)方面真的很有困難，你是否想過在其他方面獲得進(jìn)步，在一些活動(dòng)中，去盡情展示自己的特長，令師生們對你刮目相看；或許你一向默默無聞，自認(rèn)為是被老師遺忘的角色，你是否想過改變現(xiàn)狀，見到老師禮貌地打招呼，課堂上大膽表露自己的觀點(diǎn)，平時(shí)多與班上同學(xué)交流，主動(dòng)為班上多承擔(dān)點(diǎn)事務(wù)，你的形象將無處不在，誰想忘掉你都作不到；或許你各方面都很不錯(cuò)了，可是學(xué)無止境，要學(xué)的東西有很多，知識無窮盡，把目光放高遠(yuǎn)一點(diǎn)，你將發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)還遠(yuǎn)未能達(dá)到。

下面我對同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求，希望對同學(xué)們有所幫助：

一、學(xué)習(xí)上既要努力，又要講求方法，才能使自己的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)。

1、首先要自覺地進(jìn)行預(yù)習(xí)，查閱有關(guān)的資料，補(bǔ)習(xí)舊知識，為新課打好牢固的基礎(chǔ)。

2、課上要集中精力聽講，學(xué)習(xí)老師分析問題、解決問題的方法和步驟，逐步學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)。

3、逐漸養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，既要記下老師講的知識點(diǎn)，又要記下課上沒聽懂的問題，供課后復(fù)習(xí)時(shí)參考。

4、作業(yè)時(shí)應(yīng)認(rèn)真思考，獨(dú)立完成，做完后要仔細(xì)檢查，對出現(xiàn)的錯(cuò)誤要分析原因，然后認(rèn)真改正。

5、對新知識的鞏固應(yīng)及時(shí)，復(fù)習(xí)要有計(jì)劃、有步驟，力求達(dá)到“透徹理解、牢固掌握、靈活運(yùn)用”。

6、課外學(xué)習(xí)應(yīng)自覺，主動(dòng)獲取大量知識，開闊眼界，增長見識。

7、不要偏科，揚(yáng)長避短不如揚(yáng)長補(bǔ)短，更不如都長沒短。

二、要做誠實(shí)守信、有禮貌之人。德行天下，誠信第一，誠信是做人的根本；對人有禮貌，你只有尊重別人，才能得到別人的尊重。

最后，我用三句話與同學(xué)共勉：

第一句：繼承中國文化的核心“仁”，以“仁”為本，立德、修身、養(yǎng)性，以此為基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)做人。

第二句：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考，在得到贊揚(yáng)時(shí)保持清醒，在受到批評與非難時(shí)保持冷靜，以此為基礎(chǔ)學(xué)會(huì)做事。

第三句：立大志、立恒志，在科學(xué)規(guī)劃人生的基礎(chǔ)上埋頭苦干，矢志進(jìn)取，以此為基礎(chǔ)學(xué)會(huì)成

同學(xué)們，大家好：

火熱的八月見到火熱的你們感到非常的高興和激動(dòng)！我是你們的班主任，32歲屬牛，來自美澳學(xué)校，代地理課，叫梁恕儉。（板書并簡介）“梁”是梁山好漢的“梁”，14年前上學(xué)時(shí)，同學(xué)曾贈(zèng)我一個(gè)綽號：“拼命三郎”是講我學(xué)習(xí)拼命，打球賣命，惜時(shí)如命?！八　钡谋玖x是“體諒”，“以己量人謂之恕”，“子曰：其恕乎！己所不欲，勿施于人。”“儉”的本義是自我約束，不放縱；有個(gè)五字成語叫“溫良恭儉讓”，它的原意為溫和、善良、恭敬、節(jié)儉、忍讓，這五種美德，是儒家提倡待人接物的準(zhǔn)則，也是我的性格參照。我這人從未算過命，也從不燒香拜佛，但卻迷信我名字中的“恕、儉”二字及屬相“?！保５奶攸c(diǎn)大家都很清楚：勤勤懇懇，老老實(shí)實(shí)，默默無聞，忍辱負(fù)重。

說了這么多，一言以蔽之，我的性格可以用四個(gè)字來概括：梁——恕——儉——牛?。ㄐβ暎拇蠹业男β曋校抑劳瑢W(xué)們把“?！钡囊饬x升華了，其實(shí)我也正想用它一語雙關(guān)。那么梁恕儉到底牛不牛，咱們讓時(shí)間來驗(yàn)證一切。

同學(xué)們，昨夜我到凌晨三點(diǎn)才睡著覺，為什么？興奮的。（別笑話我！初為人師時(shí)我是徹夜未眠）我盼這一天盼了一個(gè)多月，假期里，因不能上課，嘴角急得上火起瘡，說句實(shí)話，每到學(xué)期末，我總有一絲無法述說的惶恐，就像我每逢周末離開學(xué)校時(shí)，總有點(diǎn)戀戀不舍一樣——我害怕暑假的漫長，害怕休閑時(shí)惰性的滋長；更害怕沒有學(xué)生的日子里，那份難補(bǔ)的空虛與寂寞。我喜歡朝陽，喜歡天不亮就起床；喜歡將每一天拉得很長很長。遺憾的是，時(shí)間在我面前，跑得特快，有時(shí)埋頭備課六七個(gè)小時(shí)，感覺只是一瞬間。甚至放晚自習(xí)后，不得不離校時(shí)，我還需要這樣安慰自己：趕快回家！趕快睡著！一覺醒來，又是一輪嶄新的朝陽。

漫長的暑假終于結(jié)束了，今天是新學(xué)年的第一天，今天是千里有緣的第一次相會(huì)，今天的一切都是新的——新的學(xué)校，新的班級，新的師生，新的生活——在這個(gè)美好的時(shí)刻，讓我們攜起手來，共許一個(gè)心愿，愿我們高一·二班的全體師生和諧相處，精誠團(tuán)結(jié)，努力拼搏，共同進(jìn)步。

憋了一個(gè)假期，我的話匣子關(guān)不上，剛才聊了“梁恕儉?！彼膫€(gè)字，再聊四個(gè)字：緣、苦、美、信。這也算四四如意吧。

緣

（懂緣）中國有句俗話，叫“十年修得同船渡”，是指緣分的巧妙和難得。通常，人們喜歡把老師比喻成蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，古詩有云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是對老師職業(yè)的極至贊美。我更喜歡把老師比喻成撐船的水手，三年一調(diào)頭，送走一批學(xué)生就送走了一批渡客。老師、學(xué)生，水手、渡客，這就是緣分。（惜緣）時(shí)下流行一種說法，表明關(guān)系的親密，緣分的可貴：同過窗（同學(xué)），抗過槍（戰(zhàn)友），下過鄉(xiāng)（知青）。你們正好趕上了第一條，不管是你們遇到了我，還是你們彼此成為新的同學(xué)，請記住，這都是緣分，希望你們倍加珍惜朝夕相處的三年寶貴時(shí)間，一千多個(gè)日日夜夜，倍加珍惜你們的友誼。毛阿敏在電視連續(xù)劇《三國演義》中有一句唱詞“今生皆是緣，離合總關(guān)情”。慢慢地體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)友情的奧妙。這就是老師講的第一個(gè)方面。緣。

苦

酸甜苦辣中大家普遍反感的是“苦”味，人人都想脫離苦海，少吃苦頭，可我們的高中第一關(guān)就是軍訓(xùn)，而軍訓(xùn)又是吃苦的代言詞，這是為什么呢？（點(diǎn)名請同學(xué)解析）

故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。

搜尋包含“苦”的褒意語：良藥苦口利于病，苦中作樂，苦盡甘來，吃得苦中苦，方為人上人??

“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”，從另一個(gè)角度講，一個(gè)人如果連喝黃連都不皺眉頭，那么什么苦味還能逼他就范。小時(shí)候，娘就告訴我，人吃多少若就能享多少福，換句話說，我們今天吃苦，正是為了明天享福。

所以對于眼前的軍訓(xùn)，大家要樹立正確的軍訓(xùn)觀，“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)。”讓軍訓(xùn)培養(yǎng)我們堅(jiān)忍不拔的毅力和戰(zhàn)勝困難的信心；讓軍訓(xùn)強(qiáng)健我們的體魄，加強(qiáng)組織紀(jì)律性；讓軍訓(xùn)改掉我們的拖拉散漫、嬌弱慵懶的壞毛病。通過軍訓(xùn)我們會(huì)懂得，要獲得成功就必須付出淚水和汗水。美

愛美之心，人皆有之，但愛的方式，人皆不同。有的人穿奇裝異服，戴珠寶首飾；有的人熱愛運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持健身；也有的人，勤奮學(xué)習(xí)，追求內(nèi)秀??那么哪種美才是真正的美——才是我們高中生應(yīng)該追求的美呢？聰明的學(xué)生會(huì)選擇后者，所有的老師都厭惡前者，這又是為什么呢？愛穿戴者必好攀比，而攀比又是無休止的。有人曾說：“生活的累一半來自于生存，一多半來自于攀比。想想這又何必呢？與其在別人的世界里獻(xiàn)媚取悅，倒不如在自己的天空下完美自己?；钪?，就是為了顯示自己的魅力?！倍看┐餮b飾出來的美麗是庸俗低賤的，毫無魅力可言，請同學(xué)們記住：美在內(nèi)，惠已；美在外，媚人。

鑒于此：學(xué)校嚴(yán)正要求，一、長發(fā)問題，男不超寸，女不及肩。

二、不準(zhǔn)佩戴任何飾品。

三、杜絕一切娛樂裝備，如MP3、隨身聽、手機(jī)、棋牌等。信

自信對一個(gè)人來說是非常重要的。每接一個(gè)班我都對學(xué)生講，你可以忘記我所教給你的一切知識，但你必須學(xué)會(huì)自信。因?yàn)樽孕攀且粋€(gè)人的立身之本。古人云：哀莫大于心死?，F(xiàn)代人則說：沒有任何人能把你打敗，除非你自己。自信又是我們成功的基礎(chǔ)。我一直非常欣賞鄧亞萍的廣告：我自信，我成功。鄧亞萍精神就是一種不畏任何強(qiáng)手，不畏任何困難，相信自己的能力，相信自己的水平，相信自己最終能取得勝利的自信理念。

自信有很多種表現(xiàn)，在此我只談一下大家都比較關(guān)心的學(xué)習(xí)上的自信。學(xué)習(xí)上的自信首先表現(xiàn)在對自己的學(xué)習(xí)水平作出正確的判斷。學(xué)習(xí)好，為什么好；學(xué)習(xí)差，差在哪里，是不夠刻苦，還是方法欠缺？有了正確的判斷，才能對癥下藥，迎頭趕上。學(xué)習(xí)上的自信還表現(xiàn)為對自己的學(xué)習(xí)做好統(tǒng)籌安排，有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，什么時(shí)候?qū)W習(xí)哪些內(nèi)容，什么時(shí)候完成，都能做到心中有數(shù)，也就是對自己的學(xué)習(xí)能有一個(gè)正確的認(rèn)識。只有這樣，你才會(huì)取得成功。

另外我強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)。

一、我們是英才班，基礎(chǔ)扎實(shí)，潛力巨大，不要小看自己。

二、不要輕視老師，常言道“衣是新的好，人是舊的親”，同學(xué)們乍接觸新的老師，不可避免地要和以前的老師作對比，而且喜歡用眼前老師的短處和以前老師的長處作對比，對比的結(jié)果必然是灰心喪氣。我不怕同學(xué)們比，怕的是同學(xué)們的“先入為主”和“有色眼鏡”。所以，我要求同學(xué)們要學(xué)會(huì)欣賞新人，以虛懷若谷的心態(tài)盡快適應(yīng)新的老師，“親其師，信其道”，融洽的師生關(guān)系是合作學(xué)習(xí)的前提。自己冷若冰霜，別人是不會(huì)對你笑臉相迎的，讓我們笑臉相迎每一位教師。三是要對學(xué)校有信心?！痢林袑W(xué)是是濟(jì)南市最大的一所完全中學(xué)，教學(xué)質(zhì)量有目共睹，作為××中學(xué)的分校，我們的優(yōu)勢有過之而無不及，看看我們優(yōu)美的校園環(huán)境，看看我們新擴(kuò)的操場，再瞧瞧站在講臺上的熱情如此高漲的老師，我們有什么理由抱怨呢！

最后讓我們用實(shí)際行動(dòng)書寫嶄新的生活。

第五篇：高一班主任工作計(jì)劃

高一班主任工作計(jì)劃(精選多篇)

高一班班主任工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)，我班班務(wù)工作將貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，圍繞學(xué)校的具體要求積極開展工作。加強(qiáng)對全班德育工作的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮班委會(huì)工作的主動(dòng)性、積極性，狠抓基礎(chǔ)道德教育和日常行為規(guī)范教育，以規(guī)范化、精細(xì)化管理推進(jìn)班級育人和管理水平，深化落實(shí)學(xué)校的具體要求，全面提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和日常行為規(guī)范。

二、加強(qiáng)理想與信心教育

我班絕大多數(shù)同學(xué)都來自于農(nóng)村初級中學(xué)，剛來到高中讀書，普遍感到

缺乏信心，總認(rèn)為自己比不上其他的學(xué)生，尤其是在英語的學(xué)習(xí)上信心嚴(yán)重不足。再就是有極個(gè)別同學(xué)缺乏遠(yuǎn)大的理想，學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動(dòng)力，為了這個(gè)班的健康運(yùn)行，班主任就非常有必要對他們進(jìn)行這方面的教育。

三、強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

1.由于這個(gè)班剛剛組建，學(xué)生來自于不同的學(xué)校，更來自于不同的班級，以往的老師對他們的要求存在著明顯的差異。學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)就成了本期工作的重中之重。

2.按照學(xué)校的管理制度，認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)，發(fā)揮班主任的紐帶和核心作用，團(tuán)結(jié)、配合科任老師的工作，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、具有親和力的老師團(tuán)體。

四、具體措施

把班級大膽地“交還”給學(xué)生。日常班務(wù)全部由班、團(tuán)干部負(fù)責(zé)；著力培養(yǎng)班團(tuán)干部的責(zé)任感以及組織、管理能力；制定各類班干工作職責(zé)及評價(jià)細(xì)則；打

破班團(tuán)干部“終身制”，讓全體學(xué)生都有為班級服務(wù)，接受鍛煉，一展才華的機(jī)會(huì)；班委會(huì)及團(tuán)支部制定班、團(tuán)計(jì)劃，由全班同學(xué)討論通過；三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀團(tuán)員等均由學(xué)生投票產(chǎn)生，班級大事由學(xué)生討論決定。

1.建立“學(xué)生值日班主任制度”：由常務(wù)班長按輪次安排常務(wù)班委和團(tuán)支委成員輪流每人一天代理“班主任”，在這一天里充分享有班主任的權(quán)力，嚴(yán)格履行班主任的義務(wù)，盡職盡責(zé)地發(fā)揮自己的管理才干，全班同學(xué)像尊敬班主任老師那樣尊敬他。通過一學(xué)期以來的試點(diǎn)，有一定的效果。

2.設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰機(jī)制。中期和期末進(jìn)行民主評議，評出優(yōu)秀班干部、合格班干部，給予不同層次的獎(jiǎng)勵(lì)；對于不合格的班干部，則督促其認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在此基礎(chǔ)上為班級主動(dòng)做二件好人好事，將功補(bǔ)過。

3．充分利用班級主題班會(huì)時(shí)間，開展各種形式的主題班會(huì)，讓學(xué)生在活

動(dòng)中逐漸去感受到班集體的紀(jì)律和溫暖。

朱應(yīng)梅

2014-9-01

高一班主任工作計(jì)劃

一、班級基本情況：

本班高一班學(xué)生人數(shù)共44人，男同學(xué)28人、女同學(xué)16人，住宿校生34人，基于以前班主任的工作經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)階段的學(xué)生的具體學(xué)習(xí)生活特點(diǎn)，為使他們盡快步入穩(wěn)定的學(xué)習(xí)階段，在各方面能得到全面發(fā)展，充分展示自己的才能，特制定計(jì)劃如下。

二、思想建設(shè)：

高一是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，在這個(gè)階段學(xué)生極易產(chǎn)生一些心理問題，作為班主任，首要的任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與學(xué)生之間的距離，與學(xué)生之間建立起融洽的師生關(guān)系，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能沐浴在陽光下快樂成長。對出現(xiàn)心理異常的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體

學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。要做好學(xué)生從初中到高一這個(gè)過度階段的適應(yīng)問題。班主任要善于并用心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時(shí)解決問題，善于用一切方法來激勵(lì)先進(jìn)的學(xué)生，帶動(dòng)后進(jìn)學(xué)生，力爭不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

大力配合學(xué)校政教處、團(tuán)委會(huì)組織開展的各項(xiàng)有益活動(dòng)。開好每周的主題班會(huì)，班干部組織，集體參與，進(jìn)行愛國主義教育，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識的培養(yǎng)。

三、組織建設(shè)：

在班級干部任免中，采用民主集中制、自我推薦、班主任任命的方式進(jìn)行，使一部分熱心為大家服務(wù)，并有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。

四、制度建設(shè)：

以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀(jì)為依據(jù)，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)實(shí)際情況，放手讓學(xué)生自己

制定本班的班規(guī)班紀(jì)。

五、學(xué)習(xí)方法：

積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合各任課老師，開展各課興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，提高整體水平，使本班形成良好的班風(fēng)，促進(jìn)班級濃厚的學(xué)風(fēng)。

班主任工作計(jì)劃一定要落到實(shí)處。若落實(shí)到實(shí)踐的過程中有不妥之處，則爭取在實(shí)踐中逐漸完善。

帶好本班，我有信心完成好，學(xué)校給我的每項(xiàng)任務(wù)。不會(huì)辜負(fù)學(xué)生家長對我的期望，最最重要的就是不會(huì)讓我的學(xué)生失望。在以后的生活中，我都會(huì)以班主任的身份和他們度過，我的水平高低決定了他們的未來是否光明，我不能對不起他們，也不能對不起我的良知和良心。

我們現(xiàn)在努力工作就是對祖國的下一代負(fù)責(zé)，我們祖國的富強(qiáng)不能光看我們這一代，更要看將來，我們的將來就是現(xiàn)在的學(xué)生，我們一定要教育好下

一代，教育好下一代就是為祖國的未來打好了基礎(chǔ)，祖國未來的強(qiáng)大也要我們每個(gè)人發(fā)光發(fā)熱。

高一班邢正凱2014年2月16日

業(yè)績始于計(jì)劃，當(dāng)然計(jì)劃也不是唯一的，一味的照著計(jì)劃按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以現(xiàn)在暫且根據(jù)學(xué)校的大方向及班級的小細(xì)節(jié)初擬一個(gè)計(jì)劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。

一、班級情況分析

從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活

躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造

一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。

二、本學(xué)期目標(biāo)：

1.進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4.與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。

三、總體措施：

1、果斷，自信，獎(jiǎng)罰分明，樹立班主任的權(quán)威。

2、加強(qiáng)班風(fēng)班紀(jì)教育，建立完善合理的民主管理機(jī)制。

3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成的習(xí)慣。

4、突出“成功體驗(yàn)”教育，建立學(xué)

生成功檔案夾。

5、開展形式多樣的班會(huì)課，如話題班會(huì)、故事班會(huì)、案例班會(huì)等。

6、開展心理訓(xùn)練、腦力思維訓(xùn)練和班級沙龍。

7、探索進(jìn)行blog班務(wù)管理和思想教育。

8、細(xì)致關(guān)注和跟蹤學(xué)生思想變動(dòng)。

四、各月具體安排：

二月份

1、適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。，落實(shí)職責(zé)，商議班級管理機(jī)制

2、學(xué)習(xí)開學(xué)典禮校長講話，展望新學(xué)年，鼓舞士氣。

3、對學(xué)生加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使他們能盡快掌握適應(yīng)自己的有效的主動(dòng)的學(xué)習(xí)方法，改變以往一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、適當(dāng)調(diào)整大掃除、平時(shí)值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”

并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度

三月份

1、出好學(xué)雷鋒墻報(bào)，加強(qiáng)安全教育。

2、落實(shí)學(xué)生成功檔案夾準(zhǔn)備情況

3、開展一次頭腦風(fēng)暴腦力訓(xùn)練或沙龍或研討會(huì)。

4、話題班會(huì)：有關(guān)集體感話題。

5、積極準(zhǔn)備期中考試，以優(yōu)異成績向家長匯報(bào)。

四月份

1、對上半學(xué)期進(jìn)行總結(jié)。

2、挖掘特長，積極組織參與體育節(jié)活動(dòng)。

3、開展一定形式的心理訓(xùn)練

4、舉行班級體育活動(dòng)比賽。

五月份

1、開展學(xué)習(xí)競賽，舉行一定形式的學(xué)習(xí)比賽。

2、開展第二次頭腦風(fēng)暴腦力訓(xùn)練。

3發(fā)動(dòng)期末考試動(dòng)員。

4、開展案例班會(huì)

六月份

1、學(xué)生德育考核，操行評定初定。

2、加強(qiáng)備考復(fù)習(xí)指導(dǎo)，以積極的心態(tài)迎戰(zhàn)期末考試

3、完成學(xué)期末各項(xiàng)工作及暑假的布置。

伴著收獲的喜悅，又是一年重新開始的時(shí)候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會(huì)更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始，從學(xué)校、家長、老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達(dá)到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨!

思考良久，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我初步制定出高一班的學(xué)期工作計(jì)劃:

一、指導(dǎo)思想:

對于高一班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù):

尊重;信任;共情;關(guān)注;

記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個(gè)人，也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。

所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著名的

教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來判斷是對還是錯(cuò)，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平:這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個(gè)孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝，自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負(fù)責(zé)班級的門上的鑰匙的保管!自己當(dāng)時(shí)覺得自己已經(jīng)是個(gè)“大人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛!我怎么也不會(huì)想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了!所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)!

所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長 的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功，同時(shí)一個(gè)好的班級或一個(gè)好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅!和孩子一起分享!

二.奮斗目標(biāo):

對于高一班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”:“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力;有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);

2、“有胸懷”會(huì)使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家;

3、“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個(gè)特別貶義的詞，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么?他會(huì)回答:因?yàn)闆]有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到:我對

不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!

4、那么什么是“有能力”呢?有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會(huì)整理，襪子洗不干凈，被子不會(huì)疊，不會(huì)唱歌，不會(huì)吟詩，不會(huì)書法，不會(huì)組織，不會(huì)演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無余;

5、“有計(jì)劃”:很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計(jì)劃的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣，說我有計(jì)劃，比如明年我要考上大學(xué)，我說那是理想，愿望，或者是你的計(jì)劃太空洞，可操作性不強(qiáng)。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學(xué)制定計(jì)劃日，每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃，班長

和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個(gè)計(jì)劃;一旦有了計(jì)劃，那么慢慢的就會(huì)“有規(guī)律”起來。

6、“有規(guī)律”:生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成績總也上不去;

7、“有效率”:經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”。

三.具體措施:

思想行為教育方面:

1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位責(zé)任制:全班設(shè)置大約30個(gè)崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約40名學(xué)生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的

學(xué)生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己 的主人?？芍^“一箭三雕”。

2、實(shí)施班級常規(guī):

為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我特意制定了非常詳細(xì)的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用:

黑板報(bào)是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報(bào)，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時(shí)無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育!

4、發(fā)揮主題班會(huì)的作用:

除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會(huì)，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實(shí)

際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。

5、多開展一些競賽活動(dòng):

其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。

6、確定每周的主題，提高能力:

如“高效學(xué)習(xí)周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力。

學(xué)習(xí)方面:

在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn):有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績!具體做法如:

1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。

3、每天抽出5分鐘時(shí)間練字。

4、經(jīng)常開展一些競賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”，“環(huán)保知識競賽”，“法制知識競賽”，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

5、其他的許多方法見班級常規(guī)。

分組協(xié)作制:

紀(jì)律小組4人，負(fù)責(zé)班級的紀(jì)律;衛(wèi)生小組4人，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人;班級活動(dòng)小組4人，負(fù)責(zé)班級各項(xiàng)集體活動(dòng)，每周一次，活動(dòng)的形式不限，只要是班級的集體活動(dòng)以及積極健康向上即可，包括過生日;主題班會(huì)小組4人，負(fù)責(zé)每2周一次的主題班會(huì)，要精彩，包括體育委員，文娛委員;學(xué)習(xí)小組4人，負(fù)責(zé)隨時(shí)調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài);宣傳小組4人，負(fù)責(zé)每月一期的黑板報(bào)的計(jì)劃制定以及執(zhí)行;團(tuán)委1人，團(tuán)委書記;班委2人，2個(gè)班長;

每天自省:

班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個(gè)學(xué)生每天寫自省。

我相信，只要用心，一切皆有可能

剛剛送完了一屆高三畢業(yè)生，由于畢業(yè)生靠的很好，我也十分高興，可是假期還沒有享受舒服，又要迎來新一屆的高一學(xué)生了，我當(dāng)然責(zé)無旁貸。作為一個(gè)當(dāng)了不少年高中班主任的我，我的經(jīng)驗(yàn)決定了學(xué)校又要把我推到最難帶的

班級上面去當(dāng)班主任，這是對我的信任，也是對我的考驗(yàn)。

我在接到學(xué)校的通知后，果然是要我?guī)Э傮w實(shí)力最差的班級，希望我能夠?qū)⑺麄兏咭徊钌鷰У礁呷齼?yōu)生，這種任務(wù)不知道我已經(jīng)接過多少次了，再來我駕輕就熟，我欣然接受，這是我的榮幸。

新一屆高一學(xué)生即將入學(xué)，為使高一的新生們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活，盡快步入穩(wěn)定的學(xué)習(xí)階段，在各方面能得到全面發(fā)展，充分展示自己的才能，特制定計(jì)劃如下。

一、思想建設(shè)：

1.高一是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，在這個(gè)階段學(xué)生極易產(chǎn)生一些心理問題，作為班主任，首要的任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與學(xué)生之間的距離，與學(xué)生之間建立起融洽的師生關(guān)系，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能沐浴在陽光下快樂成長。對出現(xiàn)心理異常的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)

學(xué)生心理的健康發(fā)展。

2.要做好學(xué)生從初中到高一這個(gè)過度階段的適應(yīng)問題。班主任要善于并用心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時(shí)解決問題，善于用一切方法來激勵(lì)先進(jìn)的學(xué)生，帶動(dòng)后進(jìn)學(xué)生，力爭不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

3.大力配合學(xué)校政教處、團(tuán)委會(huì)組織開展的各項(xiàng)有益活動(dòng)。開好每周的主題班會(huì)，班干部組織，集體參與，進(jìn)行愛國主義教育，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識的培養(yǎng)。

二、組織建設(shè)：

在班級干部任免中，采用民主集中制、自我推薦、班主任任命的方式進(jìn)行，使一部分熱心為大家服務(wù)，并有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。

三、制度建設(shè)：

以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀(jì)為依據(jù)，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)實(shí)際情況，放手讓學(xué)生自己

制定本班的班規(guī)班紀(jì)。

四、學(xué)習(xí)方法：

積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合各任課老師，開展各課興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，提高整體水平，使本班形成良好的班風(fēng)，促進(jìn)班級濃厚的學(xué)風(fēng)。

班主任工作計(jì)劃一定要落到實(shí)處。若落實(shí)到實(shí)踐的過程中有不妥之處，則爭取在實(shí)踐中逐漸完善。

帶好新一屆的高一新生，我很有信心，我有經(jīng)驗(yàn)，有能力，有水平，有良知，我不能把學(xué)校給我的重任完不成。不只只是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，同事的期望，還有學(xué)生家長的期望，最最重要的就是我的學(xué)生。在以后的三年高中生活中，我都會(huì)以班主任的身份和他們度過，我的水平高低決定了他們的未來是否光明，我不能對不起他們，也不能對不起我的良知和良心。

總之這一屆新生我有信心帶好，我會(huì)努力的。