第一篇：自主招生現(xiàn)象問題相關解答

自主招生的會是什么樣的人？資質，家底，關系。

基本概念

? 自主招生概念

? 自主招生又稱自主選拔，是高校選拔錄取工作改革的重要環(huán)節(jié)。包括國家重點大學自主招生與高職自主招生兩大類。2003年，中國教育部開始推行自主招生，結束了此前高校只能在每年同一時間招考的歷史。

? 具體內容：

? 高中畢業(yè)生通過考核后，可提前確定意向高校的錄取名額，并在參加高考后享受降分優(yōu)惠。根據教育部要求，自主招生人數不能超過試點學校年度本科招生計劃總數的5%。入選考生均須參加全國統(tǒng)考，成績達到生源所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）確定的與試點學校同批次錄取控制分數線的，省級招辦應向考生選報的試點學校投檔；試點學校進行綜合評價、自主選拔錄取。

自主招生存在的問題

? 高校自主招生政策實施過程中的教育公平問題（論文1）

在高校自主招生考試政策實施過程中主要涉及三方行為主體，即政策制定者、政策執(zhí)行者和政策實施對象，政策制定者主要包括政府和試點高校，政策執(zhí)行者指各高級中學(以下簡稱“高中”)，政策實施對象即考生。在自主招生政策實施過程中，各行為主體的不公平行為主要表現(xiàn)為以下方面: ? 政府方面

政府作為自主招生政策的制定者，其出臺自主招生政策的目的是給予試點高校一定的自主招生權，但又源于對試點高校滋生腐敗的顧慮，在執(zhí)行該政策時并沒有賦予試點高校自主招生權，而是做了一定程度的限定，如對考生高考分數批次的限定，即試點高校通過自主招生考試所選拔的考生必須同時參加高考，并達到該試點高校在該考生所在省的同一錄取批次的最低分數線。這就使得許多在某方面有特殊才能、在專業(yè)領域很有發(fā)展前途的“偏才”、“怪才”卻因高考分數未達到錄取批次的要求而與試點高校失之交臂。如2010年復旦大學在錄取陜西省“國學天才”孫健坤考生時，因其高考分數低于當地一本分數線6分而未獲得陜西省招生辦的投檔資格，失去進復旦大學就讀的機會。121另外，政府制定的自主招生政策沒有考慮弱勢群體的需求，對于那些處于西部邊緣地區(qū)、少數民族地區(qū)的農村生源，并沒有出臺詳細照顧政策，有違教育公平中關于扶持弱勢群體的內在機理。

? 試點學校方面

試點高校在制定自主招生政策時一般也做了一定范圍的限定。首先，試點高校一般對考生所在學校有所限定，一般都是省級以上重點中學，清華北大則更限定為一些省市區(qū)內個別幾所中學，這使得教育資源原木就薄弱的地區(qū)之考生更加與名校無緣;其次，一些重點大學把招生指標向所在地傾斜，使有限的招生指標在全國各區(qū)域之間分配不均衡，使得不同地區(qū)報考同一所大學出現(xiàn)難度差異。據對2010年部分試點高校招生指標投放區(qū)域的統(tǒng)計調查發(fā)現(xiàn)，西部地區(qū)考生的錄取機會大大小于東、中部地區(qū)。試點高校的招生指標多投放在東部地區(qū)一些省份(如北京、上海、江蘇等)，較少的指標投放在西部偏遠地區(qū)(如云南、貴州、寧夏、甘肅等)。最后，試點高校幾乎無一例外都有“霸土條款”，即僅限第一志愿報考的考生。這些做法與教育公平要求的覆蓋面廣、選擇多樣化等要求相違背，不利于自主招生考試政策的有效實施。

? 高中方面

高中作為自主招生政策的執(zhí)行者，其承擔著向試點高校推薦優(yōu)秀考生的職責，因試點高校和高中之間存在著信息不對稱，試點高校并不能完全掌握考生的真實信息，一些高中考慮到升學率等方面因素，可能會出現(xiàn)偽造考生材料的行為，如提供假的學習成績、假的證書、假的獲獎競賽證明材料等，并不將那些優(yōu)秀的考生推薦給試點高校進行選拔，而是采取“舉良不舉優(yōu)”的辦法，以此來提升學校的升學率，這些行為不僅嚴重影響了試點高校的生源質量，更嚴重違背了教育公平的原則。

? 考生方面

考生作為自主招生政策的實施對象，往往是被動地接受，在該政策的實施過程中，可能會出現(xiàn)兩個有悖教育公平的問題:一是誠信問題，有些考生報考該試點高校不是為了到該校讀書，只是為報考更好的學校留條后路，使得試點高校不得不縮減在該中學招生的名額，影響了其他考生進入該試點高校就讀的機會;二是考生之間存在城鄉(xiāng)差別，現(xiàn)有的自主招生政策并沒有嚴格區(qū)分農村生源和城鎮(zhèn)生源，也沒有向農村生源進行傾斜。城市的考生從小接觸各類新鮮事物比較多，較早地培養(yǎng)了各方面的興趣，知識面較為寬廣，而農村考生所享受的教育資源比較弱，在綜合素質上與城市考生相比有一定的差距，難免在自主招生考試中處于不利地位。

? 自主招生存在的問題（論文2）

? 高校對自主招生沒有足夠的自主權

盡管自主招生的最初目的是通過給高校一定的自主權來招收人才，但事實上那些具有特殊才能的人被招收的效果并不好，招入進來的仍是成績靠前的學生，偏離了其初衷。主要原因是高校招生的自主權不足，只能給那此特殊才能的學生加分而不能直接錄取，導致很多學生加分后也達不到學校的錄取線，還是不能提高人才培養(yǎng)的質量。

? 自主招生存在公平誠信問題

高校的自主招生對農村的學生很不公平，大部分高校把自主招生的名額給了本地區(qū)，甚至只針對當地考生，這就使得那此偏遠地區(qū)和農村的學生沒有機會參加自主招生的考試，對他們而言自主招生存在不公平的現(xiàn)象。另一方面，自主招生的目的是不要錯失那此有突出才能的學生，但是怎樣才算突出才能很難確定，導致招生的標準很模糊。

另外，一些中學存在弄虛作假的現(xiàn)象，為廠提高升學率，學校會推薦一些成績不好或沒有特長的學生參加自主招生，使自主招生出現(xiàn)誠信問題，背離廠教育的意義和自主招生的目的。

? 自主招生給學生增加了成本負擔

自主招生考察的是學生的綜合素質，因此，學生就會參加各種輔導班和才藝班，以及參加考試時的食宿、交通費等，都給學生造成廠經濟負擔。自主招生從審核材料到錄取要投入大量的人力、財力，但事實上很多學生不用加分就能考上大學，而一些學生加廠分也考不上，自主招生能惠顧的學生很有限，效率很低，對教育事業(yè)的健康發(fā)展不利。

? 對城鄉(xiāng)子女高等教育入學機會差異的影響（論文3）

城鄉(xiāng)子女的高等教育入學機會差異具有顯著的類型結構特征。高考招生制度所產生的城鄉(xiāng)差異最小，藝術招生、獨立學院招生與高考加分居于其次，而自主招生與保送招生所產生的城鄉(xiāng)差異最大。高校自主招生是指高校有權自主決定采用高考成績、高中學業(yè)成績、學生參加社會實踐、特長表現(xiàn)、競賽獲獎、心理性向測試、學生成長記錄、自傳、校長推薦信等因素作為錄取新生標準。截至2010年，教育部共批準了76所大學開展自主招生試點，這些大學自主選拔錄取人數原則上不超過其年度本科招生計劃總數的500。按此估算，2010年自主招生人數大約在2萬人左右，占2010年全國普通高校招生計劃657萬名的0.3%左右。筆者對所獲得的南方某所“985”工程大學自主招生數據進行統(tǒng)計，該大學自主招生人數控制在年度本科總招生數的5%以內，每年自主招生人數約為200人左右。將其中城市(農村)子女所占自主招生比例與城市(農村)子女高考報名所占比例相除得出自主招生城鄉(xiāng)子女報錄比。

在自主招生制度中，農村子女的報錄比在0.15-0.33之間，而城市子女的平均報錄比達到1.974，城市子女獲得的入學機會是農村子女的8.2倍，城鄉(xiāng)子女之間的入學機會差異雖然小于保送招生制度，但大大高于高考招生所產生的城鄉(xiāng)差異化。

運用社會沖突理論深入分析就可以發(fā)現(xiàn)，由于不同層次與類型的高等教育入學機會在不同程度上決定著個人未來的職業(yè)選擇、社會聲望、財富收入、關系網絡、社會身份等現(xiàn)實利益，社會各階層都會充分運用自身具有的文化資本、權力資本以及經濟資本優(yōu)勢，競相爭奪這些入學機會。因此，是否具有剛性的選才標準和嚴密的選才程序是決定一項招生制度能否公平公正的關鍵。

高考招生制度之所以能在諸多招生制度中成為最公平的招生制度，是因為它是一種以能力為標準的入學機會分配制度，一方面它采用剛性的選才標準，以文化知識資本作為惟一選才標準。一個人所掌握的文化資本不僅與其家庭教育和學校教育密切相關，而且也與個人后天的努力學習關系甚大。城市子女在家庭教育與學校教育資源上占據優(yōu)勢，但農村子女可以通過后天的努力學習，一定程度上克服自身家庭教育與學校教育資源薄弱的弱勢;另一方面，高考招生具有嚴密公平的選拔程序，這些程序達到了幾乎完美的境界，國家不僅對高考的命題專家、試卷命題、試卷印刷與押送、考場監(jiān)控、試卷批閱等各個環(huán)節(jié)都制訂了嚴密的規(guī)章要求，而且對于試題內容如考察知識與能力的比例、主觀與客觀題的比例、試卷的題型與內容、考試的區(qū)分度、效度與信度等進行了精密的技術控制，這些嚴密的程序能夠有效排除權力、金錢等因素的干擾。因此，在人才選拔競爭越激烈的地方，統(tǒng)一考試就往往越受重視，被人們認為是最公平的、最為有效的人才選拔機制。

然而，其他招生制度的入學機會分配標準不同程度地受到權力、經濟、社會資本的影響。獨立學院招生雖然在標準與程序上與高考招生一樣，但它是以雄厚的經濟資本為前提的。目前全國322所獨立學院的年學費在8000-20000元之間，若以年學費1.5萬元計算，完成四年本科學習的所有費用約為10萬元左右。這么大的支出是絕大多數農村子女所無法承擔的。藝術招生制度和高考加分制度在選才標準尤其在評價程序上明顯不如高考招生制度，存在被權貴操作的制度空間。從這幾年來看，自主招生制度與保送生制度在選才標準上雖逐漸剛性化，但大多需要以豐富的文化資本為基礎，而且兩者的選拔程序遠不如高考制度嚴密。保送招生制度所產生的城鄉(xiāng)差異最大，是因為“社會優(yōu)勢階層利用保送生制度的程序漏洞，充分運用自身所擁有的權力資本、文化資本或組織資本等優(yōu)勢而使其子女獲得更多的優(yōu)質高等教育入學機會，高等教育入學機會在階層之間分布的不平等性擴大”。

布迪厄鮮明指出，對于個人而言，就讀于何種類型的高校，與其社會出身關系密切。出身于上層社會的子女，由于從家庭中繼承了較多的文化資本、經濟資本及社會資本等，能夠獲取較多的入學機會，并且往往就讀于較高層次的高校。而對于那些難以在名牌大學獲取文憑的上層社會子女來說，他們可以采取迂回策略，繞開學業(yè)障礙，在一些學業(yè)選拔性和自主性較差的庇護性學校獲取文憑。事實上，學生選擇就讀于其社會出身、習性相對應的學校，結果是教育結構的等級化導致由社會地位最高者獨攬最高學府。因此，除了高考招生制度以外，其他招生制度都不同程度的擴大了城鄉(xiāng)子女之間高等教育入學機會的差距，城市子女在這些招生制度中所獲得的入學機會比農村子女高出3倍以上，尤其以自主招生制度和保送招生制度為甚。

城鄉(xiāng)子女的高等教育入學機會差異具有明顯的層次結構特征。城市子女數在層次越高的大學中所占比例越高，而在層次越低高校中所占比例越低，農村子女數則恰恰相反。

從上文對不同層次高校招生城鄉(xiāng)報錄比的統(tǒng)計可知，城鄉(xiāng)子女在不同層次高校之間的入學機會也存在明顯差異。城市子女在重點大學(以南開大學為例)的入學機會是農村子女的3.1倍，在一般本科大學(以集美大學為例)中為1.4倍，在高職高專(以集美大學?？普猩鸀槔?中則為0.67倍。城市子女在層次越高的高校中獲得了越多的入學機會，農村子女則相反。高校擴招增加了農村子女的專科學校與一般本科高校的入學機會，但在部屬高校中的比例不但沒有增加，反而有所下降。

之所以會出現(xiàn)這種層次結構差異，主要有兩方面的因素:一是因為高等教育入學機會的層次高低與其利益回報呈明顯的正相關關系。為此，城市家庭利用自己擁有的文化資本、經濟資本、社會資本等資源優(yōu)勢盡量爭奪這些高層次與熱門專業(yè)的入學機會，而大多放棄那些利益回報率較低的?？圃盒Ｅc冷門專業(yè)的入學機會，故而，處于社會弱勢階層的農村子女只能獲得更多的一般本科與高職高專以及冷門專業(yè)的入學機會。美國社會學家柯林斯指出:一旦更高一級的教育成為英才階層的客觀標志，而中等水平的教育成為受人尊敬的中產階級的身份標志，那么，在一定的教育階段，受過教育人數的增加將會導致更高水平的教育成為一直優(yōu)勢，而原先的優(yōu)勢僅成了平均水平。

另一方面，高考招生制度是一種以文化知識與能力為標準的選才制度，文化資本在高考招生制度中發(fā)揮決定性作用，層次越高高校入學機會的獲得需要越精密的知識編碼能力。文化資本是指個體從家庭和教育中獲得的可以促進學業(yè)成就的語言與文化的能力。那些擁有較高文化教育背景的父母通過激勵孩子的學習熱情、家庭文化氛圍熏陶以及對孩子的學習內容、學習策略等進行有益指導等途徑，使子女在學業(yè)成績、學科競賽、綜合素質表現(xiàn)等方面表現(xiàn)出更大的優(yōu)勢，更易在學業(yè)上取得成功，從而獲得更多更優(yōu)質的入學機會。而那些缺少文化資本家庭的子女，在最初的學業(yè)旅途中則處于極為不利的境地。由于層次越高的高等教育入學機會競爭需要更精深的文化知識，因此那些文化資本積累越豐富的學子越有機會勝出。伯恩斯坦的社會編碼理論認為，社會中上階層兒童所使用的語言是精密型的，形成一種精密編碼，而勞工階層所使用的語言是限制型的，發(fā)展出一種局限編碼。學校是以精密代碼及其社會關系為基礎的，學校教育知識與中上層階級子女的生活經驗之間便具有某種同質性，而與下層階級子女的生活經驗之間則存在異質性，下層階級的某些子女在學校教育過程中明顯處于不利地位。正是不同階級的兒童使用不同的語言編碼，使得他們在教育可能性上出現(xiàn)差異，從而導致上層、中層與下層階級子女的學業(yè)成就差異。余秀蘭對我國1992-2001年10年來高考語文試卷進行分析，發(fā)現(xiàn)高考試卷中存在一定程度的城市取向，高考未考慮農村孩子以前的教育背景和經歷，從而不利于農村考生。!‘8]農村子女在家庭教育環(huán)境和基礎教育方面普遍弱于城市子女，因此在層次越高的入學機會競爭中越處于劣勢。

總之，從上文分析中可知，文化資本、權力資本與經濟資本是影響高等教育入學機會城鄉(xiāng)差異(或者階層差異)的關鍵因素。布迪厄指出，經濟資本、社會資本、文化資本的結構與數量決定了人們的社會階層地位。在現(xiàn)有的高校招生制度中，那些擁有豐富文化資本的群體無論是在高考招生中，還是在自主招生制度與保送招生中，抑或是在藝術招生與高考加分中，都具有普遍優(yōu)勢。在其他招生制度中，擁有權力資本、經濟資本優(yōu)勢的群體或多或少都能獲得一定的尋租空間，獨立學院招生則將經濟資本作為入學標準加以準制度化、合法化。

自主招生黑幕（來自百度）

中國人民大學近日確認，招生就業(yè)處原處長蔡榮生因涉嫌違法違紀接受調查，教育學院執(zhí)行院長胡娟也被免職協(xié)助調查。消息稱，蔡榮生已交代其利用自主招生涉貪達數億元的事實。一項原本為了惠及高校的選拔人才政策，緣何成為個人謀取私利的工具？這再次牽出對高校招生制度的反思。

中國人民大學原招生就業(yè)處處長蔡榮生 高招腐敗案件近年來呈多發(fā)趨勢，自主招生、補錄及調換專業(yè)三個環(huán)節(jié)已成為腐敗的“重災區(qū)”。2010年，吉林省教育廳原副廳長、省政府教育督導團總督學于興昌在學生擇校、考試錄取、調換專業(yè)方面為他人謀取利益，多次非法收受或索取他人財物共計953萬元，法院最終判處其無期徒刑；2012年，遼寧省招辦兩名干部因涉嫌收受巨額賄賂，被有關部門帶走調查；幾年前，湖南省也曝出教育考試院監(jiān)察處原副處長譚博文等，將69名未上線考生“弄進”大學。279萬受賄金額中，大部分為“點招”所得??

自主招生淪為“點招”通道。東部某院校工作人員坦承：“‘點招’也是隨行就市，由于今年點招指標下降，一個名額已經由去年二三十萬元漲到了100萬元?！币晃?11高校負責人則坦言，對于主管領導來的照顧某考生的“條子”，學校只能通過自主招生的途徑將其錄取。尤其是藝術及體育特長生領域的自主招生主觀因素影響較大，成為有門路但成績不好的考生入學新通道。

補錄環(huán)節(jié)多為“暗箱操作”。一位高校招生辦工作人員透露，每年高考錄取結束后，由于招生指標未完成、被錄取考生放棄等原因，一些高校會通過補錄完成招生計劃。雖然補錄也有最低分數限制，但由于信息不對稱、監(jiān)管不夠嚴，成為權錢交易的另一個重災區(qū)。調換專業(yè)衍生成花錢“買”好專業(yè)。吉林省教育廳原副廳長于興昌的眾多受賄記錄中，大部分皆與考試錄取、調整專業(yè)有關，其第一筆受賄就來自于幫助一個學生調換專業(yè)收取了1萬元錢。業(yè)內人士透露，調換專業(yè)早就漲價了，少則幾萬元，多則10余萬元。

與此同時，自主招生的考題涉及面廣，往往是城市孩子才可能接觸到的事物，比如五線譜，比如殲十。藝術加分與寒門子弟更是絕緣。來自北京大學招生辦的資料顯示，最近五年北大招收的體育特長生絕大部分來自東部地區(qū)，七成來自大中城市，來自農村的只有6%；而藝術特長生，迄今沒有一位來自農村。

2003年在全國啟動，自主招生至今已經10年，其中首批試點的22家中，就包括人大。這項招生政策的初衷是，通過高校自主考試，選拔具有超長創(chuàng)新和實踐能力，或者有特殊才能、綜合素質名列前茅的應屆高中畢業(yè)生，通過考試并簽訂協(xié)議的考生，高考后，可以通過低于高校指定分數線以下若干分數進行錄取。

但令人遺憾的是，自主招生10年來一直伴隨著各種質疑的聲音，某些高校的自主招生演變成了“拼爹”的游戲，比如人大。在我看來，80后和90后，無論你們情不情愿，都會被拋進“拼爹”的行列。社會是一個活的有機體，當權力和金錢能夠左右青年們命運的時候，社會階層的固化就開始了。它帶來的不僅僅是不斷蔓延開來的羨慕嫉妒恨，還有不合理的社會激勵機制帶給國家和民族的災難。光靠人的自覺性，往往是不可靠的，因為人有七情六欲，社會的發(fā)展往往要借助于良性的制度。契約社會的公平制度能夠從體制上抑惡揚善，從而使社會實現(xiàn)公平正義，和諧發(fā)展，長治久安。事實上，拼爹不光是對孩子不公平，對家長也是極大的傷害。沒什么事兒比這個更能制造冷暴力了。在制度和風氣已經無力挽回的時候，需要把希望的種子種在每個人心里，不管是大人還是孩子，都要有通過自己能改變命運的希望。“恨爹不是剛”這種心理所造成的情感缺失不是屬于一個年齡層的，而是屬于我們整個社會群體的，而且是人自己給自己制造的痛苦。

總之，高校自主招生如果不加大監(jiān)督的力度，必將是產生腐敗的又一溫床，“拼爹”現(xiàn)象將會愈演愈烈，孩子和家長受到的傷害將會更大！在現(xiàn)今的中國，越是“一刀切”權力尋租的空間越不，就高考而論，在誠信體系尚未健全的社會，很難保證綜合素質評價的真實性和可靠性。客觀說，高校自主招生制度、保送推薦制度等本人也很質疑。據悉，目前的自主招生，公示項目最多的省市只包括7項，考號、姓名、性別、科類等，這些信息公眾根本無從監(jiān)督，而最關鍵的學業(yè)成績、筆試、面試評價等，反而不在公示之列，操作的空間由此滋生。因此，高考還是裸分說話為好，自主招生的比例不宜擴大，且關鍵信息要公開透明。

完善自主招生的對策

1.明確自主招生的含義和意義，解除人們對自主招生的誤區(qū)。自主招生的內涵比較豐富，透徹理解自主招生的內涵，能為高校在招生改革做決策時提供可靠的參考。高校的自主招生是有限制的，其選拔標準必須顧及到國家和社會的利益;自主招生除了統(tǒng)一考試的手段外，還可以通過推薦等來參加自主招生;自主招生主要選拔具有特殊才能且適于被高校培養(yǎng)的學生。只有明確了對自主招生的認識，才能使自主招生的有利方面起到作用。

2.加強對自主招生的監(jiān)督，樹立自主招生的誠信意識。自主招生不完善很大一部分體現(xiàn)在缺乏誠信上，由于自主招生的標準不統(tǒng)一，具有很大的靈活性，在沒有外界監(jiān)督和輿論引導的情況下，會有失公平性。促進對自主招生的社會監(jiān)督和輿論引導能加強其誠信、公平性。比如自主招生的招考方案要征求一下公眾的意見，將錄用標準、考試項目以及報考條件等提前公布，其中選拔過程和結果也要公示，還要設立專門的處理招生糾紛的機構，將媒體介入到招生的全過程，充分尊重公眾的知情權，從而保證招生工作的順利進行。

3.通過多元評價來選拔錄取優(yōu)秀生。自主招生適應社會發(fā)展的需求，尤其作用和優(yōu)勢，但也不能盲目取消統(tǒng)一的高考，高考的弊端盡管顯露出來，但高考還是有其必要性的，在我國這樣一個人口眾多的大國，每個學生不可能都通過高校單獨招生的方式入學，高考制度是從我國的國情出發(fā)制定的，因此，高校要把自主招生與統(tǒng)一考試有機結合起來，把統(tǒng)一考試的成績與高校自主招生權有機結合起來。

4.對不同層次、不同類型的高校實行不同的自主招生制度。我國高等院校眾多，但各個學校之間的發(fā)展是不平衡的，因此，要根據院校的不同特點和層次，以及所在的地區(qū)，采取不同的自主招生制度。比如可以在一些高水平的知名院校中實行完全的自主招生，采取了什么樣的考試方式和考試命題、錄取標準、專業(yè)設置等，都由高校自己決定;在一些重點大學中可以實行在統(tǒng)考的前提下進行自主招生，這此院校擁有一定的自主權，可以根據自己院校的特點和培養(yǎng)方向，自行定制錄取標準，這種方式可以使學校招到滿意的學生，也不會引起自主招生的盲目擴大。

第二篇：大學自主招生常見問題解答

大學自主招生常見問題解答

直推、校薦、自薦在自主招生中會不會被區(qū)別對待?申請幾所高校比較保險?什么條件的學生容易通過自薦審查?理科生如何復習文科知識，文科生如何復習理科知識?是否有必要參加校外相關的培訓課程??

大學自主招生考試臨近，高三考生仍對如何應對自主招生有很多困惑。復旦大學學生社團——云聚社的成員，主要是通過自主招生、保送生、特長生等多種途徑進入復旦大學的學生，他們梳理了大學自主招生的常見問題，并用親身經歷做出了解答。

關于自主招生政策

1、問：“自主招生改革試點”與“自主招生改革試驗”有什么區(qū)別? 答：簡單來說，參與“自主招生改革試點”的高校所能給予入選學生的，一般是從5分到30分左右的優(yōu)惠，入選學生就讀的專業(yè)需通過高考成績決定，且高考成績必須超過本科第一批錄取分數線才能享受各類優(yōu)惠。今年教育部已經重申，試點高校獲得優(yōu)惠的學生比例不能超過計劃錄取數的5%，但學生可以同時獲得多所學校優(yōu)惠。目前在上海實行自主招生的高校(包括北大、清華)都是具備試點資質的高校。

而 教育部“自主招生改革試驗”全國范圍內僅在復旦大學和上海交通大學推行，在整個自主招生的考察過程中都比較嚴格，但入選學生在高考前就已確定了專業(yè)，高考 成績目前仍需達到本科第一批錄取分數線。若同時獲得兩校錄取，最終只能選擇一所學校，且無法填寫高考專業(yè)。每年復旦、上海交大確定的入選學生數量分別都在500人以上，且有逐年上升的趨勢。

2、問：加分優(yōu)惠有哪幾種?有什么明顯的區(qū)別?降分錄取又是怎么回事?

答：很多學校都會為入選自主招生的學生提供5-30分左右的加分，可以分為線上加分和線下加分兩種情況。線上和線下加分的區(qū)別在于，線下加分用于學生高考成績低于該校高考錄取分數線的情況，用于保證學生順利進入該校就讀;線上加分一般用于具體的專業(yè)錄取環(huán)節(jié)，可以幫助學生進入競爭更為激烈的熱門專業(yè)就讀。

而降分錄取是另一種情況，即對通過自主招生的學生，學校方面可以在高考時主動降低針對該學生的錄取分數線，但這樣的情況往往導致學生“易進大門、難進小門”，在具體的專業(yè)錄取方面會有一定的劣勢。

3、問：直推、校薦、自薦在申請時有什么區(qū)別?會不會在考試時被區(qū)別對待?

答：復旦、交大、同濟的直推可以無需參加筆試直接進入面試環(huán)節(jié)，一般名額較少;目前大多數學校自主招生的名額通過校薦發(fā)放，拿到校薦表意味著可以參加該校組織的自主招生筆試，有些還會有保底的加分承諾;目前接受學生自薦的學校需要學生準備較為齊全的申請材料，審核標準大多也比較嚴格。不管在筆試還是面試時，學校對于這三類學生都沒有明顯的傾向性。

4、問：一般來說，具備什么條件的學生容易通過各校的自薦審查? 答：目前上海大部分高校在自主招生選拔中都開放了學生自薦的模式，具體的考核標準各異，但一般在校成績優(yōu)異、參加過學科競賽并獲過獎項、具有創(chuàng)新精神和動手能力、社會活動能力較強的高中生比較受高校的青睞。

根據以往各校自薦的情況來看，只要材料準備齊全、得當，市實驗性示范高中成績中等以上的學生和區(qū)實驗性示范高中成績在前20%左右的學生自薦成功的概率一般較大。成績一般，但在其他方面具有突出特長的學生往往也會獲得筆試機會。

5、問：參加過競賽，并且獲過等第獎，對自主招生有什么特別的幫助?

答：競賽對于很多學校的自主招生考試來說只能算是一塊比較好的敲門磚，能夠證明你有較好的知識基礎和思維能力。但它不是萬能鑰匙，如果需要筆試，還是要好好復習其他科目的內容。

關于如何申請

1、問：高中學校方面一般限制學生只能拿一所學校的推薦表，應該如何取舍?

答：一般發(fā)放推薦表的根據是學生以往的學習情況，各個學校有不同的標準。但如果遇到有多所心儀的學校需要抉擇時，建議選擇不是最熱門，自己又比較有把握能夠拿到推薦表的學校，其他好的學校通過自薦參加考試。

2、問：自主招生考試風險較大，一般申請幾所學校比較保險?

答：建議聯(lián)考可以參加1-2個，其他學校的考試再參加1-2個即可。由于自主招生考試的時間一般都比較接近，要做好考試時間“撞車”的心理準備，所以在報名時就可以注意一下學校的層次問題，不要只注重名牌高校，也可以選一些中等偏上、符合自己興趣的學校申請。

3、問：在具體申請學校的過程中有什么特別的注意點?

答：一般來說，只要根據學校給出的要求，在截止日期之前完成每項報名程序，是不會有大問題的。學生和家長需要特別注意的是一些特殊要求，比如電子照片的尺寸、申請內容的字數、包括具體的截止時間點等。如果對具體操作有疑惑，一般可以直接聯(lián)系學校招生辦公室，獲得官方解答。

另外，目前很多學校的筆試、面試費用都要用網上銀行提交，若不及時繳費，將無法進入筆試、面試等環(huán)節(jié)。建議最好事先準備一張服務較好、轉賬較為方便的銀行卡，開通網上銀行服務，并熟悉相關流程。

4、問：有些學校要求在提交材料時就填報專業(yè)志愿，但是我對很多專業(yè)的情況一無所知，怎么辦?

答：在大學里，專業(yè)的挑選是一件需要慎重考慮的事，很多時候專業(yè)的實際情況跟家長、學生甚至高中老師所想象的是會有很大區(qū)別的，而且即使是相同的專業(yè)，不同的學校的側重點也有所不同。

在遇到這種問題時，最好先搜索一下要申請學校的專業(yè)情況，包括其主要發(fā)展方向、本科生所學的知識、是否有獨特的培養(yǎng)模式(比如雙學位、2+

2、全外教)、畢業(yè)生出國情況和就業(yè)率等指標。如果對這一專業(yè)的確感興趣的話，可以進一步與就讀這一專業(yè)的該校學生進行交流，以獲得更為準確的信息。

5、問：高中的水平不同，在參加自主招生時會不會有顯著的區(qū)別?

答：的確目前名牌高中在自主招生考試中具有一定的優(yōu)勢，但不意味著普通中學的學生就沒有機會。只要有扎實的高中知識基礎和良好的應考心理，也一樣能夠獲得好的成績。近年來很多區(qū)實驗性示范高中獲得自主招生優(yōu)惠的比例逐步上升，也說明了這一問題。

關于如何復習

1、問：對于名牌高校來說，自主招生已經是主流趨勢，在高三應該如何平衡好高考和自主招生考試之間的關系?

答：其實自主招生和高考的復習并不是相悖的，但由于大學希望選擇的是具有綜合能力的人才，而高考不可避免地會出現(xiàn)學科方面的偏廢，所以在具體復習的學科和復習方法上可能有一些區(qū)別?？傮w來說，不希望大家因為復習自主招生就忽略了平時學校的正常課業(yè)，要把握好度。

2、問：應該何時開始準備復習自主招生考試?

答：一般來說從期中考試結束之后就可以開始根據自己的情況和以往高校的政策，挑選適合的學校開始準備。正式的學科知識復習從這時開始也比較合適。

但需要特別提出的是，各個學校的自主招生考試模式、側重的知識點、考察的方式包括最后評分的標準都有很大的差異，所以在正式進入復習階段前最好先對這些問題做一些針對性的研究，制定好合理的復習計劃。

3、問：聯(lián)考和學校單獨出題考試有什么明顯的區(qū)別?在復習時有何不同?

答： 聯(lián)考由于是多個學校聯(lián)合出題，基本上在難度上不會太大，但可能在知識面上會更廣一些。而且由于參與聯(lián)考的學校每年可能都有變化，所以比較難以預測。單獨命 題的學校風格較為穩(wěn)定，短時間內不會有很大的變化。復習聯(lián)考時可以找一找這些學校以前單獨出題時的試卷，分析一下各校出題的風格差異，有針對性的準備即 可。

4、問：是否有必要參加校外相關的培訓課程?

答：如果覺得自己在某一門學科上有非常明顯的劣勢，又希望在短時間內達到中等以上水平，可以嘗試報一些單項學科的課程。總體來說不建議報時間跨度很長、課程內容很廣或者很深的校外培訓課程，有時候自己合理安排一些有針對性的復習，效果反而來得更好些。

5、問：理科學生怎樣復習文科課程內容比較合理?文科學生面對生疏很久的理科題目如何復習?

答：理科生在復習文科課程時，要注意把握學科姿勢的內在邏輯以及多學科之間的聯(lián)系。比如歷史就可以按照大事年表逐步復習，政治就可以按照專題各個擊破。

文科生學習理科知識較為吃力，一般建議首先掌握學科的基礎知識，可以練習會考級別的試卷。如果這一層面已經能夠掌握，建議通過大量的選擇題操練各個專題的內容，找到薄弱環(huán)節(jié)進行復習。

6、問：真題要不要做?什么時候做比較合適?

答：真題可以留到復習基本結束、臨近考試的時候再做，一方面可以通過操練真題找到自己復習中的不足，另一方面可以體驗正式考試的感覺。

7、問：如果筆試分數比較低，進入面試環(huán)節(jié)會不會有明顯的劣勢?

答：在設計了面試環(huán)節(jié)的學校，面試官一般可以預先知道學生的筆試成績。好的筆試成績能夠給面試官在學科知識方面留下良好的第一印象，有時甚至直接決定了面試過程中面試官對你的態(tài)度，以及問題的難易程度。

但面試很多時候考察的是學科知識之外的能力，大多數教授也不會僅憑筆試成績就對學生下判斷。所以即使筆試分數很低，如果能在面試中盡量展現(xiàn)自己的各方面能力，也是可能最終錄取到心儀的專業(yè)的。

2013年具有自主招生選拔錄取試點資格的高校名單

2013年06月17日 03:25 發(fā)布人：mxswang

2013年具有自主招生選拔錄取試點資格的高校名單

北京： 北京大學、北京大學醫(yī)學部、中國人民大學、清華大學、北京交通大學、北京科技大學、北京化工大學、北京郵電大學、北京林業(yè)大學、北京中醫(yī)藥大學、北京師范 大學、中國傳媒大學、中央財經大學、對外經濟貿易大學、中國政法大學、華北電力大學、中國石油大學（北京）、北京航空航天大學、北京理工大學

天津：南開大學、天津大學

遼寧：大連理工大學、東北大學、大連海事大學 吉林：吉林大學、東北師范大學

上海：復旦大學、同濟大學、上海交通大學、華東理工大學、東華大學、華東師范大學、上海外國語大學、上海財經大學 江蘇：南京大學、東南大學、中國礦業(yè)大學、河海大學、江南大學、南京農業(yè)大學、中國藥科大學、南京航空航天大學、南京理工大學、蘇州大學 浙江：浙江大學

安徽：合肥工業(yè)大學、中國科學技術大學

福建：廈門大學

山東：山東大學、中國海洋大學、中國石油大學（華東）湖北：武漢大學、華中科技大學、中國地質大學（武漢）、武漢理工大學、華中農業(yè)大學、中南財經政法大學 湖南：湖南大學、中南大學 廣東：中山大學、華南理工大學

四川：四川大學、西南交通大學、電子科技大學、西南財經大學、西安交通大學、西安電子科技大學 重慶：重慶大學、西南大學

陜西：長安大學、西北農林科技大學、陜西師范大學、西北工業(yè)大學

甘肅：蘭州大學

黑龍江：哈爾濱工業(yè)大學、哈爾濱工程大學

只在本省實行自主招生選拔錄取的院校

貴州大學、上海大學、云南大學、北京工業(yè)大學、黑龍江大學、南京師范大學、福州大學、鄭州大學、湖南師范大學、西南政法大學、西北大學、廣西大學

第三篇：高校自主招生熱點問題解答及備考技巧

2011年高校自主招生熱點問題解答及備考技巧

核心提示

隨著復旦2011年博雅杯人文知識大獎賽開始向全國高三學生征文，全國第一所高校的自主招生工作已展開。哪些高校自主招生？考生如何參加？近期，本報“高考QQ群”內，不少家長焦急咨詢。為此，本報記者采訪了有關人士，為考生及家長詳解。

五校聯(lián)考、三校聯(lián)考，復旦大學、浙江大學單招??大多高校會集中在1月中下旬，進行自主招生單招考試。

據了解，2010年參加單招考試的揚州高三生中，去南京的有300多人，此外，無錫、北京、濟南等許多城市，都有揚州孩子的身影。

自主招生——江蘇省內高校超4000人

時至今日，自主招生的高校已達80所。目前省內有南大、東大、南航大、南理工、南農大、河海、中國藥大、南京郵電大學、江南大學、中國礦大等10所自主招生高校，每年招生總量超過4000人。南京大學從2002年開始自主招生，從最初的100多人增加到2010年的720人。

放眼全國，參加自主招生的高校也在不斷增加。這讓很多需要通過自主招生提前拿到高校通行證的學生壓力頗大，一方面，需要應對各高校的單招考試、面試，另一方面，四處趕考也浪費了正常學習時間。

于是，2010年自主招生出現(xiàn)了“五校聯(lián)考”，其中，南京大學率先和國內4所名校進行自主招生聯(lián)測后，江蘇其他高校也聞風欲動，有意步其后塵進行自主招生聯(lián)合測試。

兩種方式——學校推薦+考生自薦

以文化課考試為主，多元化綜合評價相結合，擇優(yōu)選拔部分在某些方面具有突出特長或綜合素質較好的優(yōu)秀人才。近幾年，參加自主招生的高三應屆生越來越多，高校也從由高中學校推薦拓寬到優(yōu)秀學生也可進行自薦。推薦加自薦的方式，讓更多具有優(yōu)秀特長的、綜合素質較好的高三生多了一條提前跨入高校門的路。

如何準備——有的放矢“三步走”

因為自主招生是在高考之前，對高考錄取產生重要影響，如果取得自主招生資格，最好的可免試提前被高校錄取，最少也能獲得一定的高考加分。然而，對自主招生的準備卻有別于高考備戰(zhàn)。所以有經驗的過來人，也從中整理出一些備考經驗。

第一步：掌握高三前的暑期。高三前的暑期主要做兩件事：一是認真完成暑假作業(yè),全面復習高

一、高二的知識；二是提前準備高三的必背內容，如詞匯手冊、文言實詞等，為高三的學習贏得一些機動時間?；A好的同學可為自主招生考試做準備，如背誦英語四、六級單詞，自學微積分等。

第二步：認真應對高三第一學期期中考試。這是一次非常重要的全科性考試，考試成績會影響自主招生校薦名額的分配。因此，一進入高三，應立即進入角色努力學習，認真對待每次考試?？己蟛粦魂P注分數，還應全面地分析自己的學習狀況，調整下一階段學習計劃，如各科的時間分配、復習重點等。這樣的分析每次考試后都應該做。

第三步：自主招生考試。自主招生考試是除“裸考”外通往各大名校的另一途徑，許多同學在各校的自主招生上花了大量時間和精力，影響了高考復習?；A一般的同學不必把自主招生看得太重要，因為高考才是多數

人的主戰(zhàn)場。大家要認清實力，找準目標，有的放矢地參加自主招生選拔。

身邊榜樣——她順利跨入復旦大門

今年，揚大附中的盧苑同學在復旦大學自主招生筆試中，取得了724分的好成績，超出分數線60多分。在高考中，她考了380多分，最終順利踏入復旦的校門。

提起盧苑，她的高中老師們對她最大的評價是“素養(yǎng)全面，有很強的領導力”。進校之初，盧苑便積極參加學校組織的各項素質教育活動，科技文化藝術節(jié)、校園籃球賽、卡拉OK比賽都少不了她的身影。

在參加本報舉辦的“高分生學習講座”時，盧苑說，她空閑時喜歡讀歷史方面的書，《明朝那些事兒》、《萬歷十五年》都是她最喜歡的課外書。而正是憑借這樣的全面發(fā)展，盧苑獲得了復旦大學的認可。面試時，盧苑表示，學生會的工作經歷給她帶來了很大提升。“考官對學科知識問得不多，更多的是自己對社會、管理方面的知識，在學生會的工作，讓我知道了如何與人交流合作，這對我?guī)椭艽??！北R苑說。

熱點問答

問：5校聯(lián)考，都包括什么？

答：筆試包括通用基礎測試。包括語文、數學、英語、自然科學(理科)以及人文與社會(文科)。考試采用閉卷、筆試形式，各科選擇題分值比例在30%左右。其中，英語試題以閱讀和翻譯以及寫作為主。文科考生加試的“人文與社會”考試科目中，選擇題所占比重并不大，“閱讀資料”題是考試的重點，涵蓋地理、歷史、政治等知識。

問：參加自主招生，怎么選高校？

答：要看你上什么學校。一般來說在江蘇，如果你有實力的話去沖清華北大，清華北大的專業(yè)都很好，但考試難度很大。其次是上海交大、復旦、浙大、南大、中科大、人大這一類層次的學校。上海交大、浙大擅長工科，相比較上海交大更好，尤其電信類專業(yè)是王牌；南大、復旦文理類很強；中科大理科一流，而且出國比較盛行。

問：自主招生哪些專業(yè)比較優(yōu)勢？

答：上海交大、南大開始實行預錄取制度，一旦預錄取，一本線即可，對于非常殘酷的高考來講一本線肯定保險。如果你偏愛工科就去交大，偏愛理科去南大。當然能有實力沖清華北大是更好的。人大也不錯，經濟類是好專業(yè)。

問：東南大學的自主招生考試流程？

12月左右，獲得學校推薦資格或自己網上報名，來年1月就會舉行筆試，2月初筆試前100名和單科滿分的將進行面試，3月底，簽訂協(xié)議。

問：東南大學報名、考試要注意什么？

答：報名需要在報名表填好后附上個人陳述和各種獎狀。個人陳述盡量寫好一點，畢竟還有材料初審這一關。東南面試時考官是看不到你的個人陳述的，所以對于個人陳述不必過于緊張。

面試考題摘登：

小組討論

1.你對私家車的發(fā)展有什么看法？

2.你對互聯(lián)網的發(fā)展有什么看法？

個人必答

1.制作一個桌子，你需要考慮什么，步驟是什么？

2.你對克隆怎么看？

3.簡要評析《三國》中諸葛亮的人物性格與人物形象。

4.你對作弊的看法。

即興問題

1.你對什么感興趣？（類型主要取決于發(fā)問老師從事的專業(yè)）

2.我們都知道全球變暖，那怎么還會下那么大雪；

3.美國汽車擁有量世界第一，這和它對中東地區(qū)實施軍事打擊有什么關系；

4.談談你認為物理學發(fā)展過程中貢獻最大的物理學家是誰。

5.相機要數碼的，電視要數字的，那么數碼、數字到底什么意思；

6.電流和手機信號都是電磁波，為什么手機信號傳播不需要介質，電流傳播卻需要導線；

7.談一談“仿真學”；

8.建設三峽大壩的利弊；

9.談一談節(jié)能減排；

10.你在荷蘭的崛起中看到什么，葡萄牙和俄羅斯的崛起有什么不同??

面試提醒

發(fā)揮平時的積累，再注意幾個細節(jié)即可。如小組討論前2分鐘的私下討論，大多數考生動動嘴，講一些顯而易見的東西，并不表述自己實質觀點。在發(fā)言中，盡量提一些經常在電視或是報端出現(xiàn)的詞匯，這些詞表明你平時非常關注社會。當然最好能在網上搜一些面試的通用技巧，關于什么禮貌、表情等方面。

新聞貼士：

五校聯(lián)考

南京大學、上海交通大學、中國科學技術大學、西安交通大學、清華大學自主招生聯(lián)合測試。

三校聯(lián)考

北京大學、北京航空航天大學、香港大學自主招生聯(lián)合測試。

校長推薦

獲得高?！皩嵜扑]”資格的中學校長，以個人名義向高校推薦本校優(yōu)秀學生，這些學生可免筆試直接進入面試階段。

學校推薦

中學根據“綜合排名”，以學校名義向高校推薦本校優(yōu)秀學生，可獲直接參加筆試面試、免筆試或免面試、直接加分等不同優(yōu)惠。

線下加分

通過高校自主招生測試的學生，可獲得30分、20分、5分等不同分值的加分。如果高校承諾學生高考分數沒有達到該校在當地的錄取分數線而給予加分，這種加分為線下加分，若加分后的分數達到錄取線，就可被錄取。

線上加分

高校在自主招生階段承諾的加分，考生的高考分數必須達到該校在當地的錄取線時才能享用，可幫助考生進入理想專業(yè)。

預錄取

通過自主招生獲得預錄取資格的學生，與高校簽訂協(xié)議，確定專業(yè)，高考分數達到一本線即被錄取。

虛擬錄取

通過自主招生獲得虛擬錄取資格的學生，高考分數達到學校錄取線，原則上按第一志愿專業(yè)錄取。

第四篇：自主招生：大學自主招生常見基本問題解答--申請篇

自主招生：大學自主招生常見基本問題解答--申請篇問：高中學校方面一般限制學生只能拿一所學校的推薦表，應該如何取舍？

答：一般發(fā)放推薦表的根據是學生以往的學習情況，各個學校有不同的標準。但如果遇到有多所心儀的學校需要抉擇時，建議選擇不是最熱門，自己又比較有把握能夠拿到推薦表的學校，其他好的學校通過自薦參加考試。

問：自主招生考試風險較大，一般申請幾所學校比較保險？

答：建議聯(lián)考可以參加1-2個，其他學校的考試再參加1-2個即可。由于自主招生考試的時間一般都比較接近，要做好考試時間“撞車”的心理準備，所以在報名時就可以注意一下學校的層次問題，不要只注重名牌高校，也可以選一些中等偏上、符合自己興趣的學校申請。

問：在具體申請學校的過程中有什么特別的注意點？

答：一般來說，只要根據學校給出的要求，在截止日期之前完成每項報名程序，是不會有大問題的。學生和家長需要特別注意的是一些特殊要求，比如電子照片的尺寸、申請內容的字數、包括具體的截止時間點等。如果對具體操作有疑惑，一般可以直接聯(lián)系學校招生辦公室，獲得官方解答。

另外，目前很多學校的筆試、面試費用都要用網上銀行提交，若不及時繳費，將無法進入筆試、面試等環(huán)節(jié)。建議最好事先準備一張服務較好、轉賬較為方便的銀行卡，開通網上銀行服務，并熟悉相關流程。

問：有些學校要求在提交材料時就填報專業(yè)志愿，但是我對很多專業(yè)的情況一無所知，怎么辦？

答：在大學里，專業(yè)的挑選是一件需要慎重考慮的事，很多時候專業(yè)的實際情況跟家長、學生甚至高中老師所想象的是會有很大區(qū)別的，而且即使是相同的專業(yè)，不同的學校的側重點也有所不同。

在遇到這種問題時，最好先搜索一下要申請學校的專業(yè)情況，包括其主要發(fā)展方向、本科生所學的知識、是否有獨特的培養(yǎng)模式（比如雙學位、2+

2、全外教）、畢業(yè)生出國情況和就業(yè)率等指標。如果對這一專業(yè)的確感興趣的話，可以進一步與就讀這一專業(yè)的該校學生進行交流，以獲得更為準確的信息。

問：高中的水平不同，在參加自主招生時會不會有顯著的區(qū)別？

答：的確目前名牌高中在自主招生考試中具有一定的優(yōu)勢，但不意味著普通中學的學生就沒有機會。只要有扎實的高中知識基礎和良好的應考心理，也一樣能夠獲得好的成績。近年來很多區(qū)實驗性示范高中獲得自主招生優(yōu)惠的比例逐

第五篇：關于自主招生

關于自主招生

河南老師：關于自主招生是近年來大家要關注的一個重要問題。特別是城市的學生，要從高二關注，高三準備。年底十二月左右開著手開始,高三的現(xiàn)在就要開始著手準備了

北信息工程：一般報名是從十月到十二月開始?，F(xiàn)在主要是家長準備。不要讓孩子分心

問：孩子參加自主需要做哪些準備

北信息工程：孩子在高中三年里獲得各種榮譽也要整理出來。主要從孩子的競賽、各科成績、校排名、三好、優(yōu)秀等以及各種參加比賽的獲獎證書等。競賽的范圍很廣。有數理化英語作文還有科技創(chuàng)新大賽。反正是孩子有的各種獎項和各種有證可查的都整理出來。這些工作都是家長現(xiàn)在就要做的請大家還要把這些材料分類選擇一下，突出優(yōu)秀的。

中等成績的孩子要巧選，并且比拔尖同學更需要自主的機會

問：資料的排序，有技巧嗎？

清華：看了剛才大家的問題,我先插一下。對于多數家長來說，可能都會面臨這樣的選擇的，自主招生還是比較籠統(tǒng)，不太清楚。我先把三個問題概述一下，這樣再做具體分析。

1、自主招生是不是人人都參加?

自主招生是高考的補充。這個補充有兩個意思：

1）一是高考內容的補充,比如象復旦預錄取。這樣,自主招生預錄后基本上就可以確定進復旦了。據說明年復旦在爭取預錄不參加高考。如果成了,也就意味著考生可以參加復旦的考試而不用參加高考直接進入大學。當然,預錄是只針對上海浙江和江蘇考生，其他考生還和其他自主招生一樣的。

2）高考補充的第二個方面,就是說：

家長可以根據孩子的情況，把目標設在上某大學更保險一些，或是可以通過自主招生,能進較好的大學。

從這兩個方面來看,自主招生盡量都要爭取參加。但是話又說回來,既然是補充,肯定主流還是高考，即使自己不參加自主招生，還是通過高考還是可以考上理想的大學，自主招生肯定要分散一部分精力。

問：你的意思是，叫孩子都盡量去參加自主考試--試一下

清華：是。根據孩子的情況,盡量去參加。另外,從這兩年的發(fā)展趨勢來看，隨著高校自主招生名額的增多，對于裸分考上理想大學的難度就增加了，所以能爭取還是要爭取

2、怎么選擇大學

目前自主招生的大學都是211大學，是教育部規(guī)定的，82所大學。這個名單可以自己去查一下，對于這么多的大學，怎么選擇報考這是家長首先要關心的。去年來看,這82所大學的自主招生考生分成了三大聯(lián)盟，各聯(lián)盟側重的考試內容的考試科目，也不太相同，要求也不同。清華七校聯(lián)盟，北大13校聯(lián)盟，還有理工聯(lián)盟。

清華聯(lián)盟的考試是試卷一樣，各樣統(tǒng)一試卷，考四科：語文、綜合、數學、英語。

北大13校聯(lián)盟比較松散，各?？荚嚨目颇恳蟛灰粯印＜议L要看報考大學的招生簡章，北大13校基本是都要求數學、語文、英語這三科。

再各校根據自己的要求，規(guī)定學生再選擇其余兩科或三科，或七科全考。除了這三大聯(lián)盟,還有不少學校是自己獨立出題?？荚嚳颇繒谡猩喺吕飳懨鞯?所以大家一定要看招生簡章。因為招生簡章一般要到10月底才陸續(xù)發(fā)布。但是家長現(xiàn)在可以查看一下去年的招生簡章。應該不會有大的變化。

再說學校的選擇：

目標無非就兩個:一是希望能升一所較好的大學；二是可能孩子的成績能到這所大學,但不一定能進好專業(yè)，這樣可以通過自主招生,進入好專業(yè),或者說增加進入好大學的保險系數。

進入好大學進而進入好大學的好專業(yè)，這應該是自主招生的目的。所以進行大學選擇時,建議以第一種情況為主。比如孩子目前的水平，根據往屆的學生情況，能上211大學，那自主招生的時候，就選擇比平時成績高一檔的大學報考，也就是跳起來能夠得著的，再具體些,比如孩子現(xiàn)在的水平,發(fā)揮正常的話可以上人大，那報考的時候,就往上夠一下,報考北大或是清華。這樣,如果自主招生通過了,會降20-30分錄取,人大的正常分+20-30分也能就上北大或清華了，家長這時候看著諸多的信息，別急也別亂,先把自己的孩子情況搞清楚，包括孩子的年級水平,孩子學校的整體水平，孩子學校在省里的水平，孩子目前的排名及往屆這樣的排名能讀的大學，對自己孩子了解越清楚,報考的時候就能排除一些外來的干擾。

3、怎么準備自主招生,要不要上輔導班?

這個問題準高三的家長因為馬上就會遇到,其實這樣的問題高二家長應該更為關注。

首先,自主招生沒有考試大綱,不象高考,有一套高考大綱,歷年考題等,也就是說高考有一套路，自主招生這些全沒有，所以考生和家長都感覺心里沒底。準備吧,不知道從那兒準備。首先要明白,自主招生是大學老師出題,高考是高中老師出題，所以出題的出發(fā)點就不同。

自主考題更關注高中的那些知識點在大學里運用得到。比如數列,高中應該不是特重點的，但在自主招生中,每年都會有。因為大學里數列就顯得很重要。自主招生考的更多的是知識面的寬度和深度。知識面的寬度,比如有一年的自主招生考題里考,水滸里人物的綽號；比如讓考生解釋道瓊斯指數，這樣的題,就是考的孩子們平時的知識面,有些孩子愛關注課外的這些，就是知識面寬的孩子就體現(xiàn)出優(yōu)勢來了。知識面的深度,就是象數學物理之類的,不少是競賽題，參加過競賽的考生就有優(yōu)勢，要說自主招生的難度,總的來說,應該介于高考和競賽之間，比高考難，競賽容易些。也就是說難度,高考<自主招生<競賽。

針對這種情況，這樣的知識寬度和深度，如何準備？先說知識寬度,這方面高二的家長可以讓孩子平時多注意這方面。準高三的家長，在有限的時間內,多跟孩子交流一些時事類的新聞要事，孩子平時沒有時間關注,家長要多關注。跟孩子在一起的時候跟孩子交流交流。比如一起看新聞聯(lián)播。另外,自主招生很多語文等包括后面的面試環(huán)節(jié),特別注重要形成自己的觀點，這些觀點從那里來？就是要多關注時事，給大家推薦一個不錯的地方:可以到新華網上有一個新華視點，這個是比較時政性的觀點，家長自己多看看,然后跟孩子交流一下。多看一些主流的觀點，別讓網上負面的觀點影響孩子。但無論如何,還是要考學生的基礎知識，把課本知識搞好這是根本。另外課本上的閱讀包括打星號的內容，是為

了拓展學生的知識面,很有可能成為自主招生的考題。課本里的內容要注意。對于課外的輔導班，估計自主招生押題的概率太小了，輔導班可以給講一些技巧之類的，要說一點用也沒有,還是有作用的，但有多大作用不好說。清華上輔導班是否跟學生的正常上課時間會沖突？一般高三時間很緊呵,這三個問題的概述一下子說了這么多,這一插話就插了快一個小時,煮婦剛才講得很具體,接著請煮婦講。

河南老師：好的，清華fengya1999說的是北京地區(qū)的情況，具體分差各地是有小差異的，大家重點領會精神。講了三個非常重要的方面 ：什么人適合；先選什么大學考 ；要不要上輔導班。非常好。

北信息工程：自主有兩個目的，一個是沖高一個是保底。自主的錄取有兩類：一個降分錄?。灰粋€是過一本線錄取。家長要了解這些學校有哪些。參加自主考試的學校有各種不同的考試聯(lián)盟，這些都需要家長提前做足功課。

華約”（7校）：清華大學、中國人民大學、上海交通大學、中國科學技術大學、西安交通大學、南京大學、浙江大學。

“北約”（13校）：北京大學、北京航空航天大學、北京師范大學、南開大學、復旦大學、廈門大學、香港大學、山東大學、武漢大學、華中科技大學、中山大學、四川大學、蘭州大學。

問：老師，您之前說的“其實這位家長的意思是說，他沒有更多的材料準備，現(xiàn)在該怎么辦？”請老師幫忙解答下

河南老師：沒有特別有力的證書，那就要總結自己的成績了?？纯磁琶?。沒證書的，家長自己要結合剛才清華所講，關心一下自己應選什么學校，現(xiàn)在的工作是選相關的學校

問：發(fā)明專利對自主招生有用嗎？

北信息工程：發(fā)明專利對自主有用

問:自薦信一定要用手寫么？

老師：一定是要手寫的，而且不要找人代寫。你找人代寫的越漂亮，別人會從你復試中對筆跡的自薦過的難，復試相對容易

清華：有的學校要求手寫,不做要求的可手寫或打字

北信息工程：是手寫還是打印就要看各學校。自薦信最好是孩子自己寫，格式可以在網上找一找。

問：不管參加幾個約、盟考試，通過后，但最終只能定一所學校，是嗎 北信息工程：不是的，自主可以過好幾所最后錄取時只能錄取一所

天大：就是第一志愿的學校好用

問：自薦與校薦哪個更易過?

北信息工程：校薦初試容易過，自薦除非是非常優(yōu)秀的孩子可以過，一般情況下自薦很難通過學校的初選

天大：校薦成功率高，但是也有不過的，薦成功率低，但是也過了很多。去年自薦不難通過

問：如果孩子被甲學校自主了，高考分數又達到乙學校的，咋辦？

北信息工程：那就看孩子的選擇了，這種情況比較多

武高3理B相約：寫自薦信有何技巧？

河南老師：自薦信一定是技巧的，但是如果這種技巧可以公布就不算是技巧了，所以還是要自己各自為戰(zhàn)

問：哪所學校自薦可以過呢

清華：如果是省重點中學，自薦初選應該比較容易通過，自主招生也講門弟,名門就容易過

廈大：去年校薦不過的，我知道有北師和央財

冀高二文G星：自薦幾所學校沒有規(guī)定嗎？

北信息工程：沒有。要看孩子所在的高中學校給不給蓋章

老師：自薦沒有規(guī)定，但是準備自薦材料很費工夫的。沒必要自薦的太多吧北信息工程：畢竟要花精力來準備

清華：一般來說,選擇自主招生的學校2-3所就成。別太多,多了顧不過來,影響正常學習，也沒有必要。

問：有哪些實用的網站，大家推薦一下

清華：

/special/zzzszt/ 這是自主招生專題,這里有招生簡章,歷年自主招生試題及自主招生輔導書,比較全,有時間可以看看

粵中醫(yī)藥：自主招生我以為是超級中學(省級重點中學)才有關注的可能,要有省級的各種比賽獎,與大多數高三的孩子沒關系

我有一同事的小孩學校沒推薦,自己也可以報名參與自主招生(當然一模也是廣州市前30名內),本來去考理科,可報的是人大,面試那天考的是:八榮八恥/五線譜/人大的校歌是什么?結果考糊了,也影響了學校和二模的考試,我以為參加與不參加要考慮好得和失,心態(tài)要能經得起折騰,如果取得二大聯(lián)盟能加分,當然是入名校的敲門磚

北信息工程：高考是主，自主是輔

廈大：報名時，一定認真看各簡章

清華：所以通過了高興,不通過,就好好復習高考取得好成績一樣能上好大學。自主招生比那些走后門的打開了方便之門。還有一個有趣的現(xiàn)象,平時學習好的學生自主招生不一定能過，出題的思路不一樣

廈大：綜合能力強的易過

粵中醫(yī)藥D1 老貓：自主招生對學生和老師都非常的累,全國各地要奔向高校所在地,有的賓館也提前滿員,有的孩子根本沒休息好就。。

粵中醫(yī)藥：高三考生所在學校的推薦非常重要,學校是考慮其可能性再推薦的,畢竟中學也不想弄砸自己學校的名聲,我小孩所在學校就為這個專門開了家長會,說明厲害關系,自己選擇可行性，所以不存在大量的不公平

廈大：對。校薦名額，學校不隨便給

天大：感覺如果是三甲學校就主動多準備一些如果不是就不要投入太多的經歷 清華：用實力把握機會，用心態(tài)拿下高考！

天大：想自主招生的家長要注意盡量提前準備材料盡早寄出不要拖到最后遼

粵中醫(yī)藥：高三是非常緊張和浮躁的一年,要過好這一年,有非常多的工作可做,家長也有許多的東西要學習,小孩有家長的有力配合很重要，家長要做好后勤保障工作，給孩子減壓

天大：我兒子學校的校推薦北航的都沒有過。我們自薦北理工業(yè)沒有過

廈大：我女兒北師校薦沒過，廈大自薦過了。大家一定要正確對待。過了別自滿，沒過不要放棄

天大：結果高考時沒過的學校還不想去了。所以自主能成更好，沒有考好，高考也成。只當是鍛煉一下

粵中醫(yī)藥：一般的學校會有各種方式的輔導,比如公開的微博和Q群,各種操作方案的提供(也包括學習方法的討論),作為考生家長是要積極學習和介入才會與考生心理同步，否則說不到一塊

廈大：自主考試我感覺最大的好處是鍛煉孩子的考試心態(tài)

粵中醫(yī)藥：自主考試能得實惠的考生有多少?有人做過統(tǒng)計沒?感覺非常少

廈大：我介紹一下廈大，廈大有點特殊，屬于北約，自薦信必須手寫；沒有面試；全國一個錄取線

相對來說廈大比較公平

加分全國文、理一個標準，文科專業(yè)加5分，理科加10分，這樣高考報考時易參考

北交大：廈大自主加分的很多，我們學校三個校薦，都加到分了，其他大學自主加分很難

廈大：會計、統(tǒng)計全國第一，金融經濟全國領先，新聞等都不錯

廈大對遼寧文科每個專業(yè)基本都是一個，所以自主多，競爭也大