第一篇：那段快樂(lè)的日子(800字)作文

精選作文:那段快樂(lè)的日子(800字)作文

在我人生的整個(gè)小學(xué)階段，或許也包括幼兒園階段。我都生活在那里。那是一個(gè)小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，沒(méi)有繁華的商業(yè)街，沒(méi)有任何營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所。遠(yuǎn)離塵囂的坐落在山邊。就像個(gè)睡在山邊的a字。a字這頭幾幢樓房緊緊的挨著，望著隔著菜田的a字那頭的一排排的平房。我的家就在這寥寥的幾棟樓房里

記得那時(shí)我喜歡山。夜深人靜時(shí)我愛(ài)趴在窗口，隔著防盜窗的幾條欄桿，望向山。山靜靜的臥著，他的身下是住在平房里的人用燈火勾勒出的床鋪。我會(huì)幻想，山就是一只沉睡的大龜，它的殼與天的交際處仿佛在微微顫抖。如果是在夏天，漆黑的天宇上，星辰綴滿(mǎn)天空。你會(huì)聽(tīng)到來(lái)自山上的鳥(niǎo)啼聲，眼前草地里的蟋蟀鳴。在這夜的舞臺(tái)下，鳥(niǎo)是女高音，蟋蟀就是提琴手。樂(lè)章不斷，山愈發(fā)深沉?，F(xiàn)在想起，那時(shí)的山實(shí)在可愛(ài)和親切。如今我在城市的夜里看見(jiàn)的山不過(guò)是如墨的黑，黑著。事實(shí)上我現(xiàn)在也很少看得到山了。這頭的窗戶(hù)樓房密密的連接在一起，像一堵墻。那頭的窗戶(hù)本來(lái)視野算是廣闊，近處是清冷的馬路，過(guò)去是沙地，在過(guò)去是綠地，再過(guò)去是模糊的城市的身影?？上Ы鼇?lái)?yè)?jù)說(shuō)是某小區(qū)二期工程，把那點(diǎn)廣闊也毀了。加上這緊張的學(xué)習(xí)生活，還有我那些無(wú)聊的興趣還好，把我趴窗口的時(shí)間也擠掉了。

還記得那段日子我喜歡走出家門(mén)，穿過(guò)市場(chǎng)或者菜地去找我的伙伴們，我們聚在一起有太多可玩的了?，F(xiàn)在不大記得了，應(yīng)該是捉迷藏，追逐游戲，跨步跑什么的。而今想起竟無(wú)非是瘋跑罷了，都是體力活。對(duì)了，我們也曾試過(guò)去山上，去菜地里，具體去干什么我忘了，總之是去找樂(lè)子。就算在山上迷路也可以很快樂(lè)。（當(dāng)然這種情況沒(méi)出現(xiàn)過(guò))那時(shí)我是那么快樂(lè)，我不會(huì)去想我今天可以干什么我明天可以干什么。現(xiàn)在我在這個(gè)地方，我有了許多新朋友，但我是那么的寂寞。上學(xué)還好可以遇見(jiàn)他們，一起聊天吹牛什么的。一到放假那就可真是無(wú)可適從了。我要么不知道朋友地址，要么知道了也住的遠(yuǎn)。其實(shí)我就算突然在路上遇到一個(gè)朋友我也不知能和他干什么，那段日子與伙伴的把戲竟與這里格格不入。我深深感到一種無(wú)奈。只好宅在家里，對(duì)著電視，對(duì)著電腦。對(duì)著這些沒(méi)有活力的機(jī)器。

這時(shí)我終于發(fā)現(xiàn)，我再也無(wú)法回到那段快樂(lè)的日子了。初三:草帽d 篇一：那段快樂(lè)的日子

那段快樂(lè)的日子

“我不，媽媽?zhuān)瑱烟覙?shù)上那么多蟲(chóng)子，真可怕！我爬上去摘櫻桃的話，它們會(huì)咬我的！”我嘟著嘴，不情愿地說(shuō)。媽媽卻不以為然“蟲(chóng)子可怕，櫻桃是你的最?lèi)?ài)，你自己選吧?！?/p>

我禁不住誘惑，但又不想丟掉面子，就趁媽媽不注意的時(shí)候爬上了樹(shù)，洋洋得意地坐在樹(shù)梢上伸手去抓藏在綠葉中的一顆顆櫻桃，我抓到了嘗到了甜頭，又往更高的地方爬了一點(diǎn)。但這依然滿(mǎn)足不了我的欲望，我想去更高的地方，哪知一不小心踩空了，重心不穩(wěn)，“千鈞一發(fā)”之際，我牢牢的抓住了一大把櫻桃葉，但又看到了樹(shù)葉上的一只只“蟲(chóng)”。急忙丟掉葉子，于是乎掉在了地上。樹(shù)梢刮破了我的臉，血珠一滴一滴地砸在青草地上，像是斷了線的紅珊瑚珠。我害怕極了，失聲痛苦起來(lái)，奶奶和媽媽聽(tīng)到了我的哭聲，急忙趕到后院。見(jiàn)我狼狽不堪的樣子，臉上布滿(mǎn)了焦急的神色，跑進(jìn)屋里，拿水給我清洗傷口，很是問(wèn)候了一陣。又摘了些櫻桃哄我，讓我不哭。這才止住了我的眼淚。媽媽關(guān)切地問(wèn)我怎么摔成這個(gè)樣子了。我把事情從頭到尾講了一遍。講完，見(jiàn)她臉上充滿(mǎn)了內(nèi)疚，摘下一片葉子，折成兩半說(shuō)：“這不是蟲(chóng)，我逗你玩的?！蔽野胄虐胍桑乱黄~子，恍然大悟。似乎所有的傷疤都不再痛了。心中對(duì)櫻桃樹(shù)的恐懼感也消失了。還是抵擋不住誘惑，爬上樹(shù)，滿(mǎn)足內(nèi)心的欲望。這一幕總讓人回憶起童年的那段日子。

站在后院，望著這所熟悉的房子，童年的各種畫(huà)面像電影片段一樣展現(xiàn)在了腦海里；和小伙伴一起捉魚(yú)時(shí)的情景；和朋友們一起玩過(guò)家家時(shí)的場(chǎng)景；和小伙伴一起玩捉迷藏的樣子；和朋友們一起在夏夜里聽(tīng)蟬鳴，一起捕蟬；和朋友們一起坐在春風(fēng)中放風(fēng)箏??每一個(gè)片段，每一幅畫(huà)面，都彌散著濃濃的愛(ài)，都流淌著童年的美好，都浸潤(rùn)出深深的歡樂(lè)。那段日子，是那么無(wú)憂，那么快樂(lè)。暮地，抬起頭，陽(yáng)光下的紅寶石在樹(shù)葉叢中若隱若現(xiàn)，還是那么誘人。一骨碌爬上樹(shù)，開(kāi)始回味童年?? 指導(dǎo)教師：張金娟 篇二：那段快樂(lè)的日子【原創(chuàng)】lpr

那段快樂(lè)的日子

初一五班 林沛然

在我的記憶中，有許多許多的事，可是給我留下了最深的印象的，卻只有一件，那是文章的題目---一段快樂(lè)的日子。

在那段日子中，我干過(guò)許多“損人利己或不利己”的“壞事”。在門(mén)上放一張紙，只要一開(kāi)門(mén)就會(huì)嚇你一大跳；用西紅柿往白紙上扔；把小廣告折成紙飛機(jī)往樓下扔等。在我干過(guò)的這些壞事中，有，且只有一件事，給我留下了一個(gè)最深刻的印象。

那件事事這樣的。

那天，我突發(fā)奇想，將學(xué)校發(fā)給我們班每人一個(gè)做實(shí)驗(yàn)用的注射器放在水池中抽滿(mǎn)了水，再跑到窗戶(hù)旁邊，用力將注射器中的水推出去，然后蹲下，用早已放在旁邊擦好的、興趣班上做的潛望鏡觀察樓下的情況。不曾想，爸爸正巧經(jīng)過(guò)這里，看見(jiàn)地面上的水跡，就猜到了八成又是我干的“好事”。我看到了這里，立刻就慌了，我把注射器收回到我的書(shū)包之后，又馬上把那個(gè)潛望鏡放回到柜子里，讓爸爸以為這事不是我干的，與我沒(méi)關(guān)系。可是，就這樣也沒(méi)管用。

爸爸回來(lái)之后，并沒(méi)有按照我的預(yù)想，將我叫到他的臥室，將我批評(píng)一頓。而是非常語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我，告訴我這樣做是不對(duì)的。換位思考一下，如果我是樓下的某個(gè)行人，我會(huì)怎樣看待，怎樣去想這件事。聽(tīng)了爸爸的一番話后，我很快意識(shí)到了我的錯(cuò)誤，主動(dòng)地承認(rèn)了錯(cuò)誤，并說(shuō)明了從今以后不會(huì)再干這種事了。

這件事過(guò)后，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了，我覺(jué)得我懂事了。知道了什么是“己所不欲勿施于人”。

這件事給我留下了很深的印象。我不知道用什么來(lái)形容它，只能極為勉強(qiáng)地用兩個(gè)字來(lái)做標(biāo)題“快樂(lè)”。這段時(shí)光其實(shí)不是對(duì)這個(gè)詞一般的理解，而是另一種快樂(lè)。

篇三：憶往昔,回想那段快樂(lè)的日子,足矣

憶往昔，回想那段快樂(lè)的日子，足矣

恍然之間，自己早已不是當(dāng)初的初中生了，幼嫩的姿態(tài)早已悄然退卻，我卻還不知原來(lái)世事都在不斷變遷，溜走的，想抓也抓不回來(lái)了。

回想起當(dāng)初的日子，歡聲笑語(yǔ)，而如今不知為何竟都變得沉默了，是自己變得內(nèi)向了嗎？記憶雖久遠(yuǎn)但卻并不淡薄，即便奔向各地，卻也不忘昔日的十班，不忘我們的老毛。

不知為何，突然感覺(jué)感覺(jué)日子變得久遠(yuǎn)了。

不知為何，突然明白什么叫想念了。

不知為何，突然了解那種不舍了。

不知為何，我們?cè)僖不夭坏揭郧埃夭坏疆?dāng)初那段快樂(lè)的日子。

細(xì)數(shù)流逝的經(jīng)年，唏噓過(guò)往的日子，我們?cè)黄鹱哌^(guò)風(fēng)雨，最終卻泛起了淚花。時(shí)間的沙漏沉淀著無(wú)法逃離的過(guò)往，記憶的雙手總是拾起那些明媚的憂傷。

悲傷的時(shí)候總是不想閉上雙眼，因?yàn)榕聹I水的滑落，怕回憶起當(dāng)初的過(guò)往。其實(shí)都不曾有過(guò)，也都不曾離開(kāi)過(guò)，每每多的只是留戀與不舍，每每少的只是美好與歡樂(lè)。

其實(shí)，可以讓自己不要那么傷心。因?yàn)槲覀?，曾?jīng)在一起，快樂(lè)過(guò)，足矣。高一:小從

篇四：記憶中那些快樂(lè)的日子

記憶中那些快樂(lè)的日子

高二、十三班

董湘寧

小時(shí)候只有過(guò)年才是最快樂(lè)的日子，經(jīng)常會(huì)想為什么一年中快樂(lè)的日子如此短暫并且如此容易消失，能不能那些漫長(zhǎng)而不快樂(lè)的日子都不過(guò)了，只過(guò)那幾天行嗎?；蛘吣懿荒芤荒曛卸际侨邕^(guò)年那樣快樂(lè)的日子。當(dāng)然，隨著年齡的增長(zhǎng)，漸漸明白，日子要一天天地過(guò)下去的。只是在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歲月中，我不認(rèn)為成年人的智力就如他的身體一樣越長(zhǎng)越高大。

因?yàn)橛幸惶?，我發(fā)現(xiàn)，我們的節(jié)日太多了，一個(gè)接著一個(gè)象一群沒(méi)有狂歡就無(wú)法生存的群體。只是，所有的節(jié)日中，真的就都能使我們?nèi)缤旮惺苓^(guò)年那樣感受到快樂(lè)嗎。

在這些快樂(lè)的節(jié)日當(dāng)中，我只能理解這樣幾個(gè)節(jié)日，一個(gè)是中國(guó)的春節(jié)，一個(gè)是清明節(jié)，一個(gè)是端午節(jié)，中秋節(jié)還有國(guó)慶節(jié)，在我心目中無(wú)限地重要。春節(jié)，是萬(wàn)象更新的日子，是所有中國(guó)人共同慶祝的年節(jié)交替的日子，包含了我們歷史中眾多的中華文化、快樂(lè)、信仰和對(duì)未來(lái)的期待；清明節(jié)是中國(guó)人與那些逝去了的祖先和親人們溝通的節(jié)日，這樣一個(gè)形而上的節(jié)日既有物質(zhì)現(xiàn)實(shí)意義，又有精神意義；還有一個(gè)是端午節(jié)，這是一個(gè)全體中國(guó)共同紀(jì)念一個(gè)詩(shī)人的節(jié)日，詩(shī)人啊，就沖這一點(diǎn)，我都因?yàn)樽约菏莻€(gè)中國(guó)人而感到驕傲，因?yàn)槲覀兊拿褡逵幸粋€(gè)非常重要的節(jié)日是紀(jì)念一個(gè)詩(shī)人的節(jié)日。并且能夠在如此漫長(zhǎng)的時(shí)間在我們的生活和歷史中傳遞下來(lái)。要知道這段歷史中，有多少一時(shí)得勢(shì)的帝王、野心家、富豪想把自己的名字烙在歷史當(dāng)中啊。只是，無(wú)論是屠殺還是精神上的威懾，無(wú)論他們多么顯赫多么威猛最后連一個(gè)節(jié)日都改變不了。想想吧，這樣的民族多么值得驕傲。所有的節(jié)日中沒(méi)有一個(gè)被大家認(rèn)可的節(jié)日是紀(jì)念一個(gè)帝王，哪怕他是盛世的明君，但卻有一個(gè)節(jié)日是紀(jì)念一個(gè)悲壯的詩(shī)人。

所有的暴力、權(quán)貴、屈辱都是暫時(shí)的，我們的血液里有祖先傳承給我們的儒雅。在我們的內(nèi)心深處，只崇尚真正的智慧、覺(jué)悟、愛(ài)和儒雅。

中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，一個(gè)和月亮有關(guān)的節(jié)日，和千家萬(wàn)戶(hù)渴望安寧、和睦、團(tuán)圓有關(guān)的節(jié)日，是一個(gè)血脈和愛(ài)還有浪漫息息相關(guān)的節(jié)日。國(guó)慶節(jié)，提醒我還有我的孩子們我們賴(lài)以生存的祖國(guó)需要我們的辛勤勞動(dòng)還有勇敢和智慧，是一個(gè)非同尋常的日子。

這些節(jié)日成為我生命中最值得驕傲、快樂(lè)和自豪的節(jié)日。當(dāng)然，在我的臥室、洗手間還有辦公室的墻上掛著的日歷上，遠(yuǎn)不只這些節(jié)日。有很多很多，幾乎隔幾天就是一個(gè)節(jié)日，這些節(jié)日里，圣誕節(jié)很令我敬重，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)和信仰和愛(ài)有關(guān)的節(jié)日，只是我不是一個(gè)基督徒，對(duì)這個(gè)節(jié)日只保持敬意，在理解上只能理解成西方的新年。和我們的元旦差不多。

感想：中西文化即使存在差異，但對(duì)于節(jié)日的到來(lái)，人們都抱有相同的感受，在節(jié)日的時(shí)候心存快樂(lè)感受生活，相信這也正是節(jié)日的魅力所在吧。

第二篇：那段快樂(lè)的日子作文（精選39篇）

篇1：那段快樂(lè)的日子作文

童年的日子是最美好的，無(wú)憂無(wú)慮，輕松自在，但隨著時(shí)光的流逝，那些美好的回憶離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，但它令我永世難忘。

那是我九歲的時(shí)候，和我住在同一個(gè)小區(qū)里，里面有我童年時(shí)最要好的伙伴。那是放署假的作業(yè)是非常少的，而且大人們都要上班，而小區(qū)里，自然就是我們的天下咯。還記得那時(shí)候，每天7點(diǎn)多就起來(lái)吃早餐，吃完后我就去找伙伴們玩，也有時(shí)是他們起早一些來(lái)叫我。一玩就是一上午，下午起床后又繼續(xù)，晚上也是如此，。那時(shí)的日子別提有多逍遙快活了，雖然天天去玩，可怎么也不覺(jué)得厭煩，因?yàn)榇蠹夜睃c(diǎn)子特別多，玩的東西，樣式幾乎，不帶重樣兒的：今天去爬爬樹(shù)，明天又去打打球，后天再去騎騎車(chē)……不過(guò)在那么多的趣事中，惟獨(dú)一件事令我特別記憶猶新……

在當(dāng)時(shí)，我們最常做的一件“好”事就是玩火，別驚奇，真的是玩火，不過(guò)不是到處縱火，而是烤泥球。小區(qū)里種有許多樹(shù)，那時(shí)是砌一切磚圍成一個(gè)圈來(lái)種的，但是會(huì)留有一個(gè)不大不小的排水孔。于是我們把靠近排水孔的泥都挖空，只在上面留一層泥來(lái)做掩蓋，我們還用木棍弄出幾個(gè)排氣孔。

每到晚上，我們就用火機(jī)點(diǎn)燃放在排水孔里的廢紙、落葉，然后把事先用泥揉成的球放在上面烘干。求做好以后就開(kāi)始比賽比誰(shuí)的球嘴硬，比誰(shuí)的最圓，誰(shuí)仍得最遠(yuǎn)……不過(guò)當(dāng)時(shí)我們挺詫異，泥球出奇的硬，知道很久之后我們才知道那竟然是大人們用剩下的水泥……

童年總是那么令人難忘，真的好想再回到那天天有歡聲笑語(yǔ)、自由自在的日子啊!

篇2：那段快樂(lè)的日子作文

春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)；夏天，是烈陽(yáng)的季節(jié)；秋天，是水果飄香的季節(jié)；冬天，是銀裝素裹的季節(jié)。那段日子讓我流連忘返。我隱隱約約的記得小時(shí)候，我的家住在北門(mén)溝，正好住在龍背山的腳下，爸爸那時(shí)是一名出租車(chē)司機(jī)，幾乎每天都在開(kāi)車(chē)，有了閑工夫，爸爸會(huì)帶我去龍背山上玩耍，龍背山上有一座瞭望塔，原先那里面住的是老外，老外還養(yǎng)了一條狗，那只狗很兇，每次我和爸爸上龍背山時(shí)，他都會(huì)朝我“汪汪汪”地叫，嚇得我每次都躲在爸爸的身后。

春天的時(shí)候，那里開(kāi)滿(mǎn)了各種各樣的鮮花，五彩繽紛，山上有一座土房子，那里有多的香菜，每次上山，爸爸總少不了挖一些回去，那香菜才是自然的的香，我們家里每一個(gè)人都愛(ài)吃。那里有很多的樹(shù)木，是動(dòng)物界的天堂，其中，我就看見(jiàn)過(guò)蛇，那是中午，我和爸爸在龍背山上感受自然風(fēng)光的奇特，我坐在樹(shù)木做的秋千上，爸爸在一旁休息，我坐了一會(huì)兒，忽然，我感覺(jué)到樹(shù)上一陣搖晃，便臺(tái)頭一看，是一條蛇，那蛇大概一米左右長(zhǎng)，頭很大，我大叫一聲，爸爸睜眼一看，嚇了一跳，連忙把我抱走了，不過(guò)，后來(lái)再也沒(méi)有看見(jiàn)那條蛇了，因該逃跑了吧。

夏天到了，龍背山上有很多人乘涼，可以說(shuō)那里比空調(diào)還舒適，簡(jiǎn)直是人間天堂，每當(dāng)中午，太陽(yáng)很大，許多人都會(huì)上來(lái)玩耍，我和爸爸每次睡不著覺(jué)，就會(huì)在上面逛逛，我和爸爸看見(jiàn)一只青蛙在井底，爸爸卻看出那是癩蛤蟆，便讓我離開(kāi)，我便想拿起石頭砸它，爸爸卻說(shuō)：“不可以打，它是對(duì)人類(lèi)有益的，它可以吃光稻田里的害蟲(chóng)，你要打死了它，它身上的漿子，會(huì)濺到你的身上，有毒性?！蔽冶阃Ｏ铝??

冬天到了，也到過(guò)年的時(shí)間了，三伯到我家來(lái)來(lái)拜年，便拉著我上山去玩，正好看見(jiàn)我的姐姐和三伯的女兒下山來(lái)，它便拉著我躲到有菜地后面，點(diǎn)燃了一個(gè)炮竹便扔了過(guò)去，那段快樂(lè)的日子讓我永生難忘。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，我要把它埋藏在我的心底，把我的童年埋藏在心底，我愛(ài)龍背山，我愛(ài)那段快樂(lè)的日子。這就是我那段快樂(lè)的日子。

篇3：那段快樂(lè)的日子作文

“小姨，你們?nèi)ツ牧耍俊蔽移鸫埠蟀l(fā)現(xiàn)小姨她們不在家，我急得大聲叫喊，但是沒(méi)有聲音回答我。我匆忙地給媽媽打電話，原來(lái)，小姨、姥姥和親愛(ài)的小表弟回老家了，聽(tīng)到這消息，我瞬間石化，眼淚情不自禁地流下來(lái)，我好傷心??！

疫情期間，姥姥、小姨和小表弟和我組團(tuán)宅家里，我們度過(guò)了一段快樂(lè)的日子，要不是有她們的相伴，我估計(jì)我要宅瘋了。那段日子，我最喜歡虐小表弟，小表弟很喜歡拼積木，總是聚精會(huì)神地拼很久，我在旁邊心懷鬼胎地看著他拼，只要他一拼好，我就光速?zèng)_過(guò)去摧毀他的積木，然后哈哈大笑，那感覺(jué)別提多爽了。小表弟必然要發(fā)飆，就用他的小短退一邊跑，一邊尖叫來(lái)追我，恨不得把我吃掉，可他永遠(yuǎn)追不上我。這樣的情景每天都會(huì)上演好幾次，不過(guò)這可是周瑜打黃蓋—————一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨，我們每天都樂(lè)此不疲。后來(lái)，小表弟變聰明了，他一拼好，他就自己先下手為強(qiáng)，先摧毀他自己的作品，哎呦，把我給憋屈死了。

姥姥和小姨總想著法子給我們做好吃的，姥姥的手藝別提有多好了，她的招牌菜分別是土豆燉排骨，羊肉胡蘿卜粉絲，土豆?fàn)F雞，這些菜色香味俱全，讓我吃到停不下來(lái)。如果說(shuō)姥姥是東方烹飪大師，那么小姨就是西方糕點(diǎn)大師，小姨帶著我們一起做各種糕點(diǎn)，比如一起做披薩，一起做布丁，一起做蛋糕，每次都是我打下手，我表弟則乘機(jī)報(bào)仇，老是來(lái)?yè)v亂，弄得我手忙腳亂。我們做美食中嘻嘻哈哈，打打鬧鬧地度過(guò)了很多快樂(lè)時(shí)光。

看著空蕩蕩的客廳，看著空蕩蕩的廚房，看著空蕩蕩的臥室，我的眼淚忍不住掉下來(lái)。姥姥、小姨和小表弟，我多么想念你們??！多么想念那段快樂(lè)的日子啊！

篇4：那段快樂(lè)的日子作文

零星的記憶拼奏出我金色的童年，驀然回首，往事的一幕幕涌現(xiàn)在我的腦海中，不禁令我想起了那段快樂(lè)的日子。

那時(shí)候，無(wú)憂無(wú)慮、天真，眼里只有快樂(lè)。媽媽的大手牽著我的小手，走在公園的小路上，哪兒，便是我童年的天堂。

每當(dāng)我看見(jiàn)停在樹(shù)上小鳥(niǎo)，都會(huì)用稚氣的聲音呼喚它，好讓他陪我玩耍，但小鳥(niǎo)好像不喜歡和我玩，飛走了。我便奔向互不相識(shí)的小孩子身邊，它們無(wú)論做什么，都能令我樂(lè)個(gè)不停，歡聲笑語(yǔ)頓時(shí)溢滿(mǎn)了整個(gè)公園。

每天下午，我都跟小伙伴們?nèi)ス珗@一角的花壇下觀察小螞蟻們的“大舉動(dòng)”。它們用弱小的身軀扛起了比它們自身大好幾倍的食物，我們?yōu)橹@嘆!可這也免不了我們的一番惡作劇。我們會(huì)無(wú)緣無(wú)故地向著整齊隊(duì)伍中的幾只螞蟻伸出“魔抓”，一下子，便打亂了它們整齊的隊(duì)形。但不久，便又會(huì)恢復(fù)原來(lái)整齊的隊(duì)形，就像之前什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)，我們便會(huì)一次一次地重復(fù)著之前的動(dòng)作，樂(lè)此不彼?；蛘甙阉疄⒌剿麄兊闹?chē)瑩趿怂麄兊娜ヂ?，終究它們還是逃離了我們的“魔抓”。

那時(shí)鄰居每天都會(huì)帶他那只可愛(ài)的小狗來(lái)散步，。不知不覺(jué)中，我與它便成了最親密的好伙伴，我有好吃的東西都會(huì)留給它。

但有一天，我看到它的腿上有了一處明顯的傷口，第一反應(yīng)就是：它受傷了!我二話不說(shuō)，就跑回家拿消炎藥水，可是，媽媽卻說(shuō)消炎藥水用光了。我心急如焚，媽媽卻不肯買(mǎi)，我暗想，只好等幾天后再作打算了!

過(guò)了幾天，我再來(lái)看它時(shí)，它的傷口竟然自己愈合了。鄰居告訴我，小狗是有自己治愈功能的，治愈的法寶就是它的舌頭，它的舌頭能夠殺菌。我恍然大悟，我又懂了一些我不知道的事情呀。

童年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，當(dāng)回憶成為我們心里的舊照片，我們成了背對(duì)背行走的路人，沿著不同的方向，向道路的另一端走去，走向成熟。剩下的，只有回憶，還有那些快樂(lè)的日子。

篇5：那段快樂(lè)的日子作文

人生再苦，也有甜的時(shí)候;人生再失敗，也有值得回憶的時(shí)光;即使哭成淚人，也不要忘記，在記憶的深處，有段快樂(lè)的日子，永不會(huì)忘懷，那便是七彩童年

——題記

七彩的童年、斑斕的童年、繽紛的童年、無(wú)憂無(wú)慮的童年、自由自在的童年、夢(mèng)起航的地方……每當(dāng)回憶起童年，每個(gè)人都會(huì)不禁地會(huì)心一笑——童年的魅力。當(dāng)然，對(duì)童年，我也有自己獨(dú)特的回憶!

“感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜……”每天清晨，伴著這悅耳的歌聲，迎著朝陽(yáng)踏入幼兒園的門(mén)檻，開(kāi)始了新的一天。

“同學(xué)們，昨天欣賞的故事喜歡嗎?”“喜歡!”“那今天又想‘玩’些什么呢?”“再講一個(gè)故事，然后我們一起拍出來(lái)!”“好啊!那今天的課堂時(shí)間開(kāi)始了!今日經(jīng)典……”沐浴在陽(yáng)光下，每天老師們都會(huì)以飽滿(mǎn)的熱情迎接我們的到來(lái)，與其說(shuō)是老師們，不如以哥哥姐姐相稱(chēng)。每天由這幫童心未泯的大哥哥大姐姐帶領(lǐng)著，在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)，享受收獲的喜悅，別提有多幸福了!下午我們還可以根據(jù)自己的興趣，選擇喜歡的課程，陶冶自己的情趣……從此，校園的每一處角落，都充滿(mǎn)了我們的笑聲;陽(yáng)光里總會(huì)蕩漾著我們童稚的面龐?！半S臉饋贈(zèng)一個(gè)燦爛的笑容……”

夜幕悄悄降臨，將太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)踝?，只露出繁星點(diǎn)點(diǎn)。叮鈴鈴……“喂，哪位?”“堯，我是冰啊!”“哦，找我干嘛呀?你手工做完沒(méi)，我做完了，做的是……”話匣子便立刻打開(kāi)了，話語(yǔ)如洶涌的洪水般泛濫。“打住打住，堯，要不我們把心和意叫上，出來(lái)玩吧!反正一個(gè)小屁孩在家，無(wú)聊。”“好啊，老地方集合。”

于是幾個(gè)幼稚的孩童在屬于她們的地方，她們的世界里，享受著屬于她們自己的快樂(lè)，玩游戲、聊天……直到大人來(lái)拆臺(tái)，再依依不舍地說(shuō)再見(jiàn)……

無(wú)憂無(wú)慮的童年，是多么的快樂(lè)啊!時(shí)光總匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，童年已離我遠(yuǎn)去，可每當(dāng)回想起那一段日子時(shí)，總是情不自禁地露出淡淡的笑容，那是一段多么快樂(lè)的日子啊!

篇6：那段快樂(lè)的日子作文

廄得小時(shí)候，與我相伴最多的，也是最能帶給快樂(lè)的，便是我養(yǎng)的那一群小動(dòng)物了。

陽(yáng)臺(tái)是我的根據(jù)地，我?guī)缀醪恍枰\子，只是在地上鋪好棉絮和報(bào)紙，然后將它們一一隔開(kāi)便好。

那時(shí)，我又一個(gè)雞群。每天我?guī)鼈兂鋈ド⒉綍r(shí)，總引得鄰居們停下了手中的活——因?yàn)槲疑砗笥幸恢积嫶蟮摹败婈?duì)”。那只昂首闊步，走在最前面的小睛，明顯是要比其他的小睛大了一圈，連雞冠都冒了出來(lái)——這正是它引以為傲的。一到草地上，它便毫不猶豫的沖向它的“獨(dú)人領(lǐng)地”——那片草長(zhǎng)得最好最茁壯。其他小睛也都散到草坪各處，一步一頓，尋覓著散落在地上的草籽，被長(zhǎng)得正旺的草遮遮掩掩的，難以見(jiàn)其全身。這一片不大的草地，與旁的幾棵無(wú)人問(wèn)津的老丁香，是我曾最喜歡的地方。

睛是怕水的，這是它的“天敵”，這一點(diǎn)也算是眾所周知了。鴨可與其大不相同，水是它的命根子。離了水，它便活不成。鴨子的生活節(jié)奏正如它的慢性子一般，整天優(yōu)哉游哉的在水中晃悠，看起來(lái)也是老實(shí)巴交的。但一到了水中，它便完全換了個(gè)“人”似的——它們“嘎嘎”的叫著，用腳蹼把水潑的到處都是。這時(shí)如果有人經(jīng)過(guò)，比如我，它們便會(huì)“嘩”的一下把水濺到人身上，一臉得意洋洋的欠扁神色。在然后，我便會(huì)拿起自制水槍和它們正式開(kāi)戰(zhàn)了。

睛和鴨在飲食方面大同小異，只是鴨子必須要有水，雞是食物的狂熱追求者，可以說(shuō)它們雞以食為天。只要聽(tīng)見(jiàn)食盆在地面上叩響，下一秒，它們便會(huì)以雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)蜂擁而上，再過(guò)幾秒，已經(jīng)覓不見(jiàn)食盆的蹤跡了。風(fēng)卷殘?jiān)浦?，盆器傾側(cè)，一片狼藉，日日如此。而我，也很樂(lè)意捉弄它們，空撒一把米，看它滿(mǎn)頭大汗地跑過(guò)來(lái)之后愣在原地，四處尋不見(jiàn)谷子的身影，一臉“你在逗我嗎”。

我與它們的關(guān)系，并不是“主與奴”，而是“朋友與朋友”，這種關(guān)系下的我們，每一天都是無(wú)比的快樂(lè)，而這一段時(shí)光，也是我記憶中的珍寶。

篇7：那段快樂(lè)的日子作文

暖陽(yáng)高掛在蔚藍(lán)的天空上，微風(fēng)帶著朵朵白云散步，忽然，天上出現(xiàn)了一只可愛(ài)的倉(cāng)鼠云，將我的思緒拉回那段快樂(lè)的時(shí)光。

小倉(cāng)鼠黃豆是我的第一只寵物，它小巧玲瓏，捧在手里像一個(gè)長(zhǎng)著絨毛的湯圖。那時(shí)我特別喜歡它，這是我在喧鬧的花鳥(niǎo)市場(chǎng)中唯一在我心中留下深深印象的動(dòng)物。帶它回家后，正值寒冬，它躲在“窩”里瑟瑟發(fā)抖，可能是因?yàn)榧埾渥雍湍拘疾惶Ｅ?，我們便將它放在最暖和的暖氣旁邊，它終于不抖了，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒又變得焦躁，不停地往外爬?？磥?lái)又太熱了，好麻煩！我心里這樣想。于是我抱著紙箱子滿(mǎn)屋子跑，最終它睡在了靠近暖氣的一個(gè)角落。

因?yàn)槭俏規(guī)丶业?，所以它的吃喝拉撒歸我管。我每天在學(xué)校做完作業(yè)，放學(xué)后就直奔家里來(lái)為它添食加水，我懷著一顆新奇和謹(jǐn)慎的心情，小心翼翼地?cái)[放器具，在袋子里抓一把堅(jiān)果喂食。雖然非常累，但看到它高興地奔進(jìn)干凈整潔的窩并在柔軟的木屑里打滾，也就把所有的疲憊和煩惱一掃而空，取而半代之的是涌上心頭的喜悅和欣慰。

此后的每一天，我都是這樣匆匆忙忙地來(lái)回奔跑，疲憊中漸漸品到了快樂(lè)，每天早上能在廚房里看到仔細(xì)挑選食物和清洗食盆的身影，晚上能在夕陽(yáng)的余暉中聽(tīng)到急匆匆有節(jié)奏的腳步聲，在窗戶(hù)外看到一個(gè)似乎長(zhǎng)出了三頭六臂來(lái)收拾倉(cāng)鼠窩的女孩的身影，聽(tīng)到“叮里咣鐺“金屬迷你食盆的碰撞聲。但是無(wú)論在哪里，你都會(huì)看到這個(gè)女孩辛苦一番后，臉上浮出的快樂(lè)又欣慰的燦爛中帶了幾絲疲憊的笑容。

這段快樂(lè)的時(shí)光最終在一個(gè)打雷下雨的夜晚結(jié)束。留戶(hù)里不再是一個(gè)忙碌的身影，而是一個(gè)呆呆的、木木的、又顫抖的痛苦背影，紙箱里再?zèng)]了，那個(gè)具有活力的生命，而是一只僵硬的毛絨球。風(fēng)呼呼的刮著，似乎是在嗚咽著哭泣于猛烈地拍打著窗戶(hù)，似乎在發(fā)泄心中的怨恨。

鳥(niǎo)鳴把我從回憶中喚醒，天上那朵云已經(jīng)隨風(fēng)而逝，或許再也回不來(lái)，但那個(gè)小小的動(dòng)物仍住在我的心深處，永不消失。

篇8：那段快樂(lè)的日子作文

雅漾普照大地，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，但我們卻坐在那悶人的車(chē)子里，陽(yáng)光灑在高速公路上鋪出了一條黃金的道路，而我們卻在那車(chē)?yán)锖艉舸笏?/p>

我才起來(lái)弟弟卻還在睡覺(jué)，看到窗外那美好的藍(lán)天白云心里暢快了許多。快到達(dá)目的地了，我趕快把他搖醒，過(guò)了收費(fèi)站，那是一個(gè)臨海的城市空氣清新，看到路兩旁的樹(shù)木林蔭，心中蕩起無(wú)限的想象，我們所在的城市正是黃島，目的地是金沙灘一個(gè)有名的海灘，出了收費(fèi)站，就看到一條金色的絲巾，海浪一浪一浪的打在沙灘上一個(gè)一個(gè)包色的東西出現(xiàn)在我的視野里那是無(wú)數(shù)個(gè)帳篷。

我們也支起了帳篷，換好衣服后，從帳篷里出來(lái)，灼熱的陽(yáng)光撒滿(mǎn)了身體的每個(gè)角落，傳來(lái)陣陣灼痛感，弟弟抱著游泳圈跟著我一起來(lái)，一個(gè)一個(gè)浪頭拍過(guò)來(lái)打在身上讓我猛地打了一個(gè)寒顫，一步步向更深的地方走去，直到海水沒(méi)過(guò)了肩頭，這才適應(yīng)過(guò)來(lái)，灼熱感也消失了，而他早就別一個(gè)浪頭給沒(méi)了，全身濕透向我這邊跑來(lái)。深海處更是有勇敢的人挑戰(zhàn)，藍(lán)色的`天空和筆錄德海楊十分協(xié)調(diào)。有海產(chǎn)品被沖上來(lái)，有海帶、紫菜。還要不時(shí)防著海浪撲過(guò)來(lái)。他不時(shí)被一個(gè)海浪打翻，像是被反過(guò)來(lái)的烏龜一樣揮舞著四肢爬不起來(lái)。照相那是早就拋在腦后，那些什么事都交給大人去辦吧。海浪越來(lái)越大我們不得不上岸，我接過(guò)相機(jī)驚恐地發(fā)現(xiàn)我變黑了.....

黃島是個(gè)美麗的城市，而且還有快樂(lè)的我們，美麗的沙灘茂密的林蔭道還有那討厭的太陽(yáng)，這些記憶都那么清晰，我都不會(huì)忘記，存在那深深的記憶中。

人們?cè)谏?，也有新記憶把舊記憶不斷替換，在安靜的時(shí)候把這些記憶翻出來(lái)看看，不管酸甜苦辣都那抹回味無(wú)窮。

篇9：那段快樂(lè)的日子作文

我的日子像過(guò)眼云煙，匆匆過(guò)去了十多年。在這些日子里，有烏云密布的憂愁，有瓢潑大雨的淚水，更有陽(yáng)光明媚的喜悅。我不愿憶起憂傷的時(shí)光，那只會(huì)令我更難過(guò)，還是想想昨天，想想那段快樂(lè)的日子。

小時(shí)，我沒(méi)上學(xué)之前，有大把大把的時(shí)間供我消遣。春天，楊柳青了，去折柳枝編來(lái)玩;夏天，野花開(kāi)了，去采大把的野花回來(lái);秋天，樹(shù)葉落了，去到野外踩得枯葉脆響;冬天，雪花飄了，去在銀白的世界中堆起一個(gè)又一個(gè)雪人……

要緊的是，那時(shí)我還有三個(gè)最要好的玩伴。我和那幾個(gè)朋友何時(shí)認(rèn)識(shí)的已經(jīng)記不得了，好像會(huì)走時(shí)，就在一起玩。我們會(huì)約好在黃昏扛著四把掃把去撲蜻蜓，會(huì)在雨后空氣還潮濕的時(shí)候捉蝸牛。那時(shí)，我們都很自信。好像有我那幾個(gè)朋友在，我就有了無(wú)限的力量，做什么都理直氣壯，都自信滿(mǎn)滿(mǎn)的。我們的世界充滿(mǎn)著快樂(lè)和悅耳的笑聲。常常，那幾個(gè)好友會(huì)在清晨，猛地抬我一下，丟下一塊糖或一張紙條，熟練地互換一下眼神，就知道對(duì)方肯定在說(shuō)：“放學(xué)我做完作業(yè)來(lái)找你玩?！比缓?，彼此哼著歌去上學(xué)“上學(xué)”我們那時(shí)才4歲。不上幼兒園時(shí)，就常被院里一個(gè)頭發(fā)花白的老人叫去做簡(jiǎn)單的加減法，或者背百家姓，我們把這自豪地成為上學(xué)。

就在我們把百家姓快背完時(shí)，我們的快樂(lè)日子結(jié)束了，我們上學(xué)了。那幾個(gè)朋友搬家的搬家，離開(kāi)的離開(kāi)，只留我一個(gè)人原地打轉(zhuǎn)。

隨之繁重的課業(yè)，和無(wú)味地填充知識(shí)的日子向我撲來(lái)。我現(xiàn)在是一名中學(xué)生了，在令人窒息的每天的學(xué)習(xí)中，偶爾想起那段快樂(lè)日子。嗯，那已是昨天了玩伴的音容笑貌已然模糊，百家姓也只依稀記得“趙錢(qián)孫李”了。我，一步一步地走到今天。

昔日的快樂(lè)成了昨天，但我還愿藏在心間，我更會(huì)努力在今天奮斗，邁向充溢希望的明天。

篇10：那段快樂(lè)的日子作文

“我不，媽媽?zhuān)瑱烟覙?shù)上那么多蟲(chóng)子，真可怕！我爬上去摘櫻桃的話，它們會(huì)咬我的！”我嘟著嘴，不情愿地說(shuō)。媽媽卻不以為然“蟲(chóng)子可怕，櫻桃是你的最?lèi)?ài)，你自己選吧。”

我禁不住誘惑，但又不想丟掉面子，就趁媽媽不注意的時(shí)候爬上了樹(shù)，洋洋得意地坐在樹(shù)梢上伸手去抓藏在綠葉中的一顆顆櫻桃，我抓到了嘗到了甜頭，又往更高的地方爬了一點(diǎn)。但這依然滿(mǎn)足不了我的欲望，我想去更高的地方，哪知一不小心踩空了，重心不穩(wěn)，“千鈞一發(fā)”之際，我牢牢的抓住了一大把櫻桃葉，但又看到了樹(shù)葉上的一只只“蟲(chóng)”。急忙丟掉葉子，于是乎掉在了地上。 樹(shù)梢刮破了我的臉，血珠一滴一滴地砸在青草地上，像是斷了線的紅珊瑚珠。我害怕極了，失聲痛苦起來(lái)，奶奶和媽媽聽(tīng)到了我的哭聲，急忙趕到后院。見(jiàn)我狼狽不堪的樣子，臉上布滿(mǎn)了焦急的神色，跑進(jìn)屋里，拿水給我清洗傷口，很是問(wèn)候了一陣。又摘了些櫻桃哄我，讓我不哭。這才止住了我的眼淚。 媽媽關(guān)切地問(wèn)我怎么摔成這個(gè)樣子了。我把事情從頭到尾講了一遍。講完，見(jiàn)她臉上充滿(mǎn)了內(nèi)疚，摘下一片葉子，折成兩半說(shuō)：“這不是蟲(chóng)，我逗你玩的。”我半信半疑，摘下一片葉子，恍然大悟。似乎所有的傷疤都不再痛了。心中對(duì)櫻桃樹(shù)的恐懼感也消失了。還是抵擋不住誘惑，爬上樹(shù)，滿(mǎn)足內(nèi)心的欲望。這一幕總讓人回憶起童年的那段日子。

站在后院，望著這所熟悉的房子，童年的各種畫(huà)面像電影片段一樣展現(xiàn)在了腦海里；和小伙伴一起捉魚(yú)時(shí)的情景；和朋友們一起玩過(guò)家家時(shí)的場(chǎng)景；和小伙伴一起玩捉迷藏的樣子；和朋友們一起在夏夜里聽(tīng)蟬鳴，一起捕蟬；和朋友們一起坐在春風(fēng)中放風(fēng)箏??每一個(gè)片段，每一幅畫(huà)面，都彌散著濃濃的愛(ài)，都流淌著童年的美好，都浸潤(rùn)出深深的歡樂(lè)。那段日子，是那么無(wú)憂，那么快樂(lè)。 暮地，抬起頭，陽(yáng)光下的紅寶石在樹(shù)葉叢中若隱若現(xiàn)，還是那么誘人。 一骨碌爬上樹(shù)，開(kāi)始回味童年??

篇11：那段快樂(lè)的日子作文

童年的時(shí)光就像綴滿(mǎn)了珍珠的項(xiàng)鏈，那段快樂(lè)的日子就是其中最璀璨的一顆珍珠，它點(diǎn)亮了我整個(gè)童年。

小時(shí)候最喜歡的活動(dòng)就是抓小魚(yú)了，我總是隔三差五邀上幾個(gè)伙伴，一起歡聲笑語(yǔ)地來(lái)到小河里，抓上好幾條小魚(yú)，然后帶回家。

那天下午，夏日的炎熱炙烤著大地，高溫并沒(méi)有因?yàn)槲覀兊陌蠖麥p它的威力，風(fēng)挾裹著熱浪撲面而來(lái)，也吹不散這凝結(jié)在空氣里的燥熱。

不過(guò)，就算是這樣也還是阻擋不了我們的腳步，轉(zhuǎn)眼間，我們便來(lái)到了這微波粼粼、清波蕩漾的小河中了，我如饑似渴地看著小河，挽起衣服，提好褲子，迫不及待地跳進(jìn)了這期待已久的天堂。

一下河，一股冰涼直沖向心頭，涼快了不少，就連人也清醒了很多，那感覺(jué)別提有多棒了。

我探頭到處張望著，忽然，只見(jiàn)一條全身大紅的小魚(yú)朝我迎來(lái)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這條小魚(yú)，臉上露出了掩飾不住的喜悅。我靜靜地等待著小魚(yú)的來(lái)臨，近了，近了，只聽(tīng)“砰”的一聲，我矯健的身手直撲向前。不一會(huì)，這條小魚(yú)便出現(xiàn)在我手中了。但它還不停地跳動(dòng)著，企圖跳出我的手中。但就算它有天大的本領(lǐng)，也只是杯水車(chē)薪，想到這兒，我便不禁哈哈大笑了起來(lái)。

我走在河里細(xì)細(xì)尋找著下一個(gè)獵物，就這樣看著看著，忽然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處竟然又有一條小魚(yú)在活蹦亂跳著。它像一位美麗的少女，溫柔地跳著令人駐足贊嘆的舞?？杉词惯@樣我也絕不會(huì)手下留情的，我踮起腳尖，悄悄地輕輕地移動(dòng)著，小心翼翼地伸出手用力一躍，這條小魚(yú)便出現(xiàn)在我的手中了。此時(shí)，整個(gè)小河里都洋溢著每個(gè)人的快樂(lè)和喜悅的笑聲！

那段快樂(lè)的往事，就像一個(gè)烙印，深深地烙在了我的記憶里，永不消逝。

篇12：那段快樂(lè)的日子作文

暑假里，報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)作文的補(bǔ)習(xí)班，正是這一個(gè)小小的、不起眼的補(bǔ)習(xí)班，讓我度過(guò)了一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的暑假。

這個(gè)班只有區(qū)區(qū)九人，只有兩位女生。初次來(lái)到那兒，覺(jué)得并不會(huì)學(xué)到太多的東西，還可能是浪費(fèi)時(shí)間。

可是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)……

“我覺(jué)得這幅圖……”這是在干什么呢！這么熱鬧。不必驚訝，我們?cè)谟懻摴糯?huà)呢！這是來(lái)這補(bǔ)習(xí)班的第三節(jié)課，是什么有如此之大的魔力讓我們相處得那么融洽。瞧！她在哪兒呢！那是一位二十出頭，剪著短發(fā)，語(yǔ)言風(fēng)趣的老師，她就是我們的作文老師——冉。

在她的帶領(lǐng)下，我們認(rèn)識(shí)了許多朋友，原來(lái)他們?nèi)绱擞哪L(fēng)趣，就因?yàn)檫@一位普通的老師，讓我愛(ài)上了學(xué)習(xí)作文。

在這兩個(gè)月時(shí)間里，我們的課堂充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。就拿上課前來(lái)說(shuō)吧！我們這九位學(xué)員家住的特別近，時(shí)常約好時(shí)間，當(dāng)離上課時(shí)間差十秒，我們便一起朝教室走去，給老師一個(gè)驚喜，老師當(dāng)然也不甘拜下風(fēng)，也狠狠地耍起小把戲來(lái)，逗得大家哈哈大笑。

最難忘的一次就是8月24日最后一堂課了。當(dāng)我們得知冉老師是最后上我們的課時(shí)，大家心里都充滿(mǎn)了不舍之情。在最后一節(jié)課上，我們以超人的速度寫(xiě)完作文，便借“買(mǎi)東西”為借口，大伙兒都跑了出去，你們一定會(huì)好奇我們要去哪兒？我們向蛋糕店奔去，我們九個(gè)人用身上并不多的錢(qián)，買(mǎi)了一個(gè)小小的蛋糕。老師被我們帶來(lái)的“龐然大物”嚇了一跳，得知我們是把蛋糕送給她時(shí)，她流下了激動(dòng)而又幸福的淚水。

三個(gè)小時(shí)一眨眼就過(guò)去了，可往往一下課就迫不及待走的同學(xué)都留了下來(lái)，就是在這兩個(gè)月的時(shí)間里，與朋友、老師建立的感情，就因?yàn)檫@樣一份感情，讓我們不舍離去。

那是一段多么幸福的日子啊！如果時(shí)光能夠倒流，我想永遠(yuǎn)留下那一刻，那段快樂(lè)的日子里……

篇13：那段快樂(lè)的日子作文

考試之后，媽媽說(shuō)給我放幾天假。在那段日子里我真快樂(lè)。

考試試第二天，妹妹邀請(qǐng)我到她家里去做彩色面點(diǎn)。因?yàn)樗依镉幸慌_(tái)國(guó)語(yǔ)榨汁機(jī)，二姨就是利用榨汁機(jī)的功能做出許多色彩鮮艷的食品。今天正好讓我大開(kāi)眼界。

到了妹妹家，她可是火一樣的熱情，風(fēng)風(fēng)火火把我請(qǐng)進(jìn)屋。

我迫不及待地問(wèn)：“讓我看看你家的榨汁機(jī)吧！”她把我領(lǐng)進(jìn)廚房，翻箱倒柜地把榨汁機(jī)找出來(lái)。

“怎么這么小啊？我還以為是龐然大物呢！”我的興趣被掃下去大半。

“姐姐，你別這么說(shuō)?！彼泵φf(shuō)道：“雖然小了點(diǎn)，但是用處可多著呢！”說(shuō)完，又演示給我看。她又是榨果汁，又是做冰淇淋的，忙得不亦樂(lè)呼。

我們整個(gè)下午，就在一邊做面點(diǎn)，一邊喝果汁，吃冰淇淋中度過(guò)了，真是玩得太高興了。

又過(guò)了兩天，爸爸帶我和妹妹去江邊玩。我們來(lái)到游泳區(qū)，發(fā)現(xiàn)這里好多人?？此麄?cè)谒镙p松地游來(lái)游去，真是羨慕！

在爸爸的鼓勵(lì)下，我們嘗試著邁進(jìn)水里。起初，我們?cè)谒叴蛩?，你追我趕，不一會(huì)全身都濕透了。

爸爸見(jiàn)我們都濕透了，便讓我們?cè)谒镄那榈赝?。我們不?huì)游泳，又沒(méi)有游泳圈，便用手撐著地，雙腳不停地拍打著水。不過(guò)這樣游得還真快。不一會(huì)，我游到了深水區(qū)。妹妹見(jiàn)狀，急忙把我拉回來(lái)。

那天在江邊玩得真盡興。雖然衣服和褲子上都沾上了一層細(xì)沙，回家又洗了好多遍，但我們真得很開(kāi)心。

后來(lái)，我又和同學(xué)相約去吃了冷飲，和媽媽去體育館打球，還吃到媽媽做的好吃的……

考試之后那段快樂(lè)的日子真上我難忘。

篇14：那段快樂(lè)的日子作文

“嘀嗒嘀嗒嘀嗒，時(shí)針?biāo)煌Ｔ谵D(zhuǎn)動(dòng)，嘀嗒嘀嗒嘀嗒，小雨它拍打著水花”，聽(tīng)著音樂(lè)，看著樓下，忽然有些懷念呢！

瓜地里的笑聲

小時(shí)候，我喜歡在磚房外的院子里玩耍，總是去摸爺爺種的大冬瓜，上面有很多細(xì)毛刺，手摸上去就會(huì)被扎到，疼得哇哇叫。每逢這時(shí)，忙著種菜的爺爺會(huì)放下鋤頭，哈哈大笑著對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)小腦瓜啊，就是不長(zhǎng)記性。疼還去摸！”我坐在地上，用幼小的拳頭打爺爺?shù)耐?，爺爺總是心疼地抱起我回屋，鋤頭卻被閑置一旁，似乎種菜這事早已經(jīng)忘得一干二凈。

夕陽(yáng)下的笑聲

一年級(jí)的一天下午放學(xué)后，我正興奮地往家跑，就在這時(shí)，忽然聽(tīng)到有人叫我的名字，我回頭一看，一個(gè)稚氣未脫，和我年齡相仿的小胖子立在我的身后，他就是住在我家屋后的大河兄。

大河兄把那胖胖的小手放在我背后，用銀鈴般清脆的聲音對(duì)我說(shuō)：“走，上我家玩去?！币?yàn)槟菚r(shí)作業(yè)很少，所以每天下午我倆都玩游戲，直到天蒙蒙黑才回家。

一個(gè)周末，我正蹲在角落里觀察螞蟻，此時(shí)大河兄剛好路過(guò)，而我卻渾然不知，正當(dāng)我觀察入神的時(shí)候，大河兄一聲吼，把我嚇得魂飛魄散，他卻對(duì)著我哈哈大笑。我撅起嘴，生起氣來(lái)，起身去追他，繞著院子追了三圈后，我倆都精疲力竭了，便坐在地上看著對(duì)方傻笑，笑聲回蕩在院子的上空。夕陽(yáng)落山時(shí)，我倆微笑著握了握手，然后各自回家了。

那段快樂(lè)的日子，就算商人用大把大把的金錢(qián)來(lái)交易，我也不會(huì)賣(mài)給他。那段快樂(lè)的日子，好似一條蜿蜒的七色河流，一直在我的記憶中緩緩流動(dòng)，從未停息過(guò)。沉思許久，回首往昔，仍有感動(dòng)和溫暖呢！

篇15：那段快樂(lè)的日子作文

記得小時(shí)候，與我相伴最多的，也是最能帶給快樂(lè)的，便是我養(yǎng)的那一群小動(dòng)物了。

陽(yáng)臺(tái)是我的根據(jù)地，我?guī)缀醪恍枰\子，只是在地上鋪好棉絮和報(bào)紙，然后將它們一一隔開(kāi)便好。

那時(shí)，我又一個(gè)雞群。每天我?guī)鼈兂鋈ド⒉綍r(shí)，總引得鄰居們停下了手中的活——因?yàn)槲疑砗笥幸恢积嫶蟮摹败婈?duì)”。那只昂首闊步，走在最前面的小雞，明顯是要比其他的小雞大了一圈，連雞冠都冒了出來(lái)——這正是它引以為傲的。一到草地上，它便毫不猶豫的沖向它的“獨(dú)人領(lǐng)地”——那片草長(zhǎng)得最好最茁壯。其他小雞也都散到草坪各處，一步一頓，尋覓著散落在地上的草籽，被長(zhǎng)得正旺的草遮遮掩掩的，難以見(jiàn)其全身。這一片不大的草地，與旁的幾棵無(wú)人問(wèn)津的老丁香，是我曾最喜歡的地方。

雞是怕水的，這是它的“天敵”，這一點(diǎn)也算是眾所周知了。鴨可與其大不相同，水是它的命根子。離了水，它便活不成。鴨子的生活節(jié)奏正如它的慢性子一般，整天優(yōu)哉游哉的在水中晃悠，看起來(lái)也是老實(shí)巴交的。但一到了水中，它便完全換了個(gè)“人”似的——它們“嘎嘎”的叫著，用腳蹼把水潑的到處都是。這時(shí)如果有人經(jīng)過(guò)，比如我，它們便會(huì)“嘩”的一下把水濺到人身上，一臉得意洋洋的欠扁神色。在然后，我便會(huì)拿起自制水槍和它們正式開(kāi)戰(zhàn)了。

雞和鴨在飲食方面大同小異，只是鴨子必須要有水，雞是食物的狂熱追求者，可以說(shuō)它們雞以食為天。只要聽(tīng)見(jiàn)食盆在地面上叩響，下一秒，它們便會(huì)以雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)蜂擁而上，再過(guò)幾秒，已經(jīng)覓不見(jiàn)食盆的蹤跡了。風(fēng)卷殘?jiān)浦杵鲀A側(cè)，一片狼藉，日日如此。而我，也很樂(lè)意捉弄它們，空撒一把米，看它滿(mǎn)頭大汗地跑過(guò)來(lái)之后愣在原地，四處尋不見(jiàn)谷子的身影，一臉“你在逗我嗎”。

我與它們的關(guān)系，并不是“主與奴”，而是“朋友與朋友”，這種關(guān)系下的我們，每一天都是無(wú)比的快樂(lè)，而這一段時(shí)光，也是我記憶中的珍寶。

篇16：那段快樂(lè)的日子作文

快樂(lè)不等于笑。有時(shí)候，和哥哥吵架也是一種幸福。

我一直覺(jué)得我和他是很棒的一對(duì)。小時(shí)候他天天指望我在家陪他玩，我天天指望我媽帶我去他家。然后見(jiàn)面不到半個(gè)小時(shí)就會(huì)出現(xiàn)他氣呼呼把我趕出去的情況，我生氣的想回家，說(shuō)再也不一起玩了，但是第二天我會(huì)興致勃勃的等我去找他。

其實(shí)他不是我哥，是我表妹。他5歲的時(shí)候，父母出去做生意，把他托付給我家照顧。當(dāng)時(shí)他活潑可愛(ài)，我卻不喜歡。我是獨(dú)生女，在學(xué)校沒(méi)有朋友，所以當(dāng)時(shí)很孤獨(dú)，但是他和我相反。我們的生活格格不入，沖突不可避免。我討厭被別人打擾。我習(xí)慣了一個(gè)人，他每天都來(lái)陪我玩。我一直覺(jué)得他很煩，卻不知道他影響了我，潛移默化的改變了我。自從他來(lái)了，我每天都要陪他下樓玩，交一群好朋友。才知道有一群好朋友有多美好。

六年不短，但很長(zhǎng)。就是這六年，我們的關(guān)系很親密。我們不是兄弟，但我們是兄弟。我們天天吵架，卻形影不離。這六年，他長(zhǎng)大了，我也長(zhǎng)大了。同時(shí)，身邊的人也變了。有一段時(shí)間，舅舅家變富了，但他和舅媽的矛盾擴(kuò)大了。那個(gè)時(shí)候，年輕的堂兄妹總是被父母忽視，得不到父母的照顧。后來(lái)事情發(fā)展到了無(wú)法挽回的地步。他父母，也就是我叔叔阿姨，離婚了。一開(kāi)始我們都對(duì)他保密，但他其實(shí)很聰明，只能保密一段時(shí)間。他明白離婚意味著什么。毫無(wú)疑問(wèn)，父母離婚對(duì)孩子的打擊很大。漸漸地，他開(kāi)始改變。他變得反叛，并退出。他總是一個(gè)人發(fā)呆。而且我發(fā)現(xiàn)他洗澡的時(shí)候偷偷哭了。如果可以，我希望他能告訴我他心里的不快，也許他能好受一些。但是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)，想幫他的時(shí)候，他爸爸把他帶走了。我清楚的記得他走的時(shí)候是什么樣子，和以前一樣瘦，但是挺直的背是一只小駱駝。他溫暖的臉毫無(wú)表情，但他明亮的眼睛現(xiàn)在是呆滯的。臨走的時(shí)候，他對(duì)我說(shuō)了三個(gè)字：哥哥，再見(jiàn)！看著他可憐的樣子，我覺(jué)得一把尖刀刺穿了我的心?；氐郊?，想起過(guò)去，只嘆人不知珍惜，失去了總會(huì)珍惜。我曾經(jīng)對(duì)他感到很煩，但是我忘記了他帶給我的快樂(lè)。

最近有一天起床有點(diǎn)晚，但是在上學(xué)的路上遇到了一個(gè)好朋友。路上他朝我啐了一口：家里有個(gè)弟弟妹妹真麻煩，每天都要照顧他。我說(shuō)：“你知道，有個(gè)弟弟妹妹真好。一點(diǎn)也不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊?！?。他突然問(wèn)我：對(duì)了，你表哥呢？好久沒(méi)見(jiàn)他和你出去玩了。我沉默了一會(huì)兒，告訴他：我回老家讀書(shū)了。并向他解釋了原因，但突然發(fā)現(xiàn)眼睛發(fā)燙，他馬上擦了擦，裝作什么都沒(méi)發(fā)生。我知道快樂(lè)的日子已經(jīng)過(guò)去，但它們?cè)谖业纳钪辛粝铝松羁痰挠∮洝?/p>

兄弟，我想對(duì)你說(shuō)謝謝，謝謝你帶給我無(wú)盡的快樂(lè)，讓我成為更好的自己。我也想對(duì)你說(shuō)對(duì)不起。你用你的單純和善良改變了我，但當(dāng)你遇到困難時(shí)，我卻無(wú)力幫助你。我想告訴你：我一直在想你，甚至寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，我都忍不住哭了。我希望親愛(ài)的你能走出陰影，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，再次成為可愛(ài)活潑的你。我會(huì)永遠(yuǎn)在你背后支持你。

篇17：那段快樂(lè)的日子作文

快樂(lè)是一種感受，我們每個(gè)人都需要快樂(lè)。

快樂(lè)的生理基礎(chǔ)。

激素

快樂(lè)是一種積極的情緒。

快樂(lè)來(lái)自對(duì)所做事情的看法和認(rèn)識(shí)。同樣是擰重物，扛行李的人和運(yùn)動(dòng)健身的人感覺(jué)就是不同，扛行李的人往往認(rèn)為是苦難，他們想方設(shè)法減輕重量。健身的人認(rèn)為是快樂(lè)，他們會(huì)盡可能地增加負(fù)荷。爬樓梯和登山是如此。同事挑毛病和指點(diǎn)也是如此。觀念的轉(zhuǎn)變往往是快樂(lè)的來(lái)源。

快樂(lè)是做自己應(yīng)該做的事。自己想做的事往往是自己應(yīng)該做的事。做好這些事情，往往人能夠得到很大的滿(mǎn)足。

快樂(lè)是做好自己能做的事。這些事情的做好，就能夠一點(diǎn)一點(diǎn)地充實(shí)人的信心。

連一無(wú)所有的人都可以快樂(lè)，我們?yōu)槭裁床荒埽?/p>

有太多的掛牽，就不容易領(lǐng)略快樂(lè)。可以說(shuō)，是過(guò)多的羈絆使我們閉上了能夠發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛。

快樂(lè)不但是自向的，同時(shí)可以感染環(huán)境，傳染給他人?？鞓?lè)的人更能夠得到社會(huì)的接受，也更容易建立和諧的人際關(guān)系。

很多人都誤以為，名人沒(méi)有煩惱?；蛘哒f(shuō)成功人士快樂(lè)會(huì)多一些。

其實(shí)，快樂(lè)與否與金錢(qián)沒(méi)有關(guān)系，與成功沒(méi)有關(guān)系。那只取決于健康向上的心。樂(lè)觀、上進(jìn)、寬容。

人的快樂(lè)是時(shí)時(shí)的肯定自己。這可以通過(guò)將目標(biāo)的適當(dāng)分解增加任務(wù)完成的可能性，從而增加對(duì)自己的認(rèn)可。這個(gè)方向的極限就是完全的快樂(lè)。

必須指出，在現(xiàn)實(shí)生活中，由于種種的風(fēng)險(xiǎn)不可控因素，這種極限是不存在的。雖然世界上不存在100%的快樂(lè)，但是我們能夠更快樂(lè)，通過(guò)信息的完善降低風(fēng)險(xiǎn)、或者優(yōu)化自身的行為更多地收獲快樂(lè)。這也是我們努力的'目的。

有句話叫“能者多勞，智者愁”，這是因?yàn)橹钦吣芸吹胶芏鄤e人看不到的東西，有些甚至是披著和諧外衣的巨大災(zāi)難，他的努力，卻因?yàn)閯e人的短視而得不到別人的認(rèn)可或幫助。他無(wú)法快樂(lè)是無(wú)法與社會(huì)交融，或者有時(shí)候是眼睜睜地看著事態(tài)發(fā)展向毀滅。

然而，我要提到的是另一類(lèi)智者。他們雖然也有著不同常人的洞悉世界的眼睛，但是更尊重別人的選擇。他們往往相信因明之道，認(rèn)為刻意即緣，一切的因有著相應(yīng)的果，一切的果也必然存在來(lái)因。他們雖然也警示眾人，但不強(qiáng)求別人與他一致。其實(shí)他們?cè)诰辰缟贤撸核麄兏鶕?jù)資源互生法則參破了創(chuàng)造和毀滅的關(guān)系。一種生就是一種死，一種得就是另一種失，一種創(chuàng)造就是另一種毀滅。他們不再為生死得失悲歡，因此更強(qiáng)調(diào)的是把握當(dāng)下，追求現(xiàn)在的和諧。

很多人都以為放縱是快樂(lè)的，放縱真的能夠得到快樂(lè)嗎？那不過(guò)是對(duì)空虛和厭倦的短時(shí)間忘懷而已。放縱過(guò)后，人的空虛和失落往往會(huì)更重。因?yàn)樗麤](méi)有真正解決實(shí)際的問(wèn)題。

篇18：那段快樂(lè)的日子作文

秋天的風(fēng)吹動(dòng)著颯颯枯葉，月光投影在大地上，為大地鋪上一層柔柔的銀光，也將我的影子鋪在漆黑的大地上，周?chē)诤诘?，同樣，也下著微微小雨。心平靜得似湖，絲毫不起波瀾與漣漪。月，被烏云微微遮擋，余下的卻散發(fā)出清朗的月光。月，喃喃，雨，微醺。望城市明月，卻無(wú)半點(diǎn)鄉(xiāng)情。抬頭，只見(jiàn)城市霓燈，低頭，閉目依見(jiàn)鄉(xiāng)情。風(fēng)微微吹起我的發(fā)絲，遮住了我的眼。心似乎卻望向遙遠(yuǎn)故鄉(xiāng)，跟隨著雨的腳步，尋覓，小時(shí)的記憶。

一片遼闊的田埂中，站著一位風(fēng)姿卓韻的女子，手中抱著一個(gè)孩子，她臉色蒼白，目光似乎在看田埂，又似乎沒(méi)看，那目光又似延伸到她看不見(jiàn)的地方，她的口中哼著搖籃曲，風(fēng)輕輕地吹動(dòng)她的發(fā)，也帶著女子的聲音傳向遠(yuǎn)方。她懷中的嬰兒憨憨地看著她，嘴里也嗚嗚呀呀的跟著唱，她只覺(jué)得，躺在母親的懷里，很溫暖，很溫暖……這一刻似乎成了永恒。

那小嬰兒漸漸長(zhǎng)大了，頑皮的她，擁有對(duì)事物無(wú)盡的好奇心，就像母親的大紅木柜，那高高排起的兩個(gè)大木柜，從她會(huì)說(shuō)話起就引起了她的注意。她時(shí)常拿起小板凳，放在木柜邊，踩上去看那一片可愛(ài)的小小世界。那上面有爺爺?shù)男【票?，奶奶的小木梳，姑姑的梳妝盒。還有爸爸的茶盒，那茶盒邊角都有些磨損了，露出斑駁的黑，本來(lái)應(yīng)是潔白如玉的盒身，也微微有些發(fā)黃，在茶盒頂端，那一個(gè)她當(dāng)時(shí)還不認(rèn)識(shí)的“茶”字的上方蓋著一方絲巾，那絲巾極其柔軟，手帕四周是一叢叢美麗的花，花叢中靜坐的小姑娘是那么好看，像個(gè)公主。讓她忍不住想要去拿那個(gè)手帕，可她的手臂很短，拿不到，于是她便墊著腳，整個(gè)身子都貼在柜子上，努力伸出手，一點(diǎn)點(diǎn)的，手帕與手間的距離越來(lái)越近，終于，她拿到了手帕，心里高興的樂(lè)開(kāi)了花，看得它美麗的圖案，蹦著，跳著，那時(shí)她真的很幸福！

沒(méi)錯(cuò)，那小女孩便是我！

在故鄉(xiāng)，我可以奔跑在田野里，無(wú)拘無(wú)束！我可以與小伙伴們?cè)谕饷嫱嬉徽欤丶液罂梢圆挥冒ちR！我可以在小河中摸蝦抓魚(yú)，不用擔(dān)心我的衣服是否干凈！我可以在草地里自由翻滾，與伙伴們嬉戲，沒(méi)有人來(lái)管我們！在故鄉(xiāng)我可以，我什么都可以！

可是后來(lái)的我卻為了上學(xué)，來(lái)到陌生的城市中，沒(méi)有母親那哼著搖籃曲地聲音，沒(méi)有那紅木柜上的小方帕，沒(méi)有田野，沒(méi)有小河，沒(méi)有草地，什么也沒(méi)有！

我心中的平靜驀的被打成片片碎片，我的淚水，不知什么時(shí)候流淌出來(lái)，沾濕了我的衣襟。我望著月，心中泛起層層巨浪，是??！我是孤獨(dú)，但又能怎樣，命運(yùn)是由我來(lái)掌控的，縱然離開(kāi)家鄉(xiāng)，我的心卻時(shí)時(shí)伴在她身旁！我長(zhǎng)大了！該負(fù)擔(dān)起我的命運(yùn)了！我要像展翅搏擊的雄鷹，去追尋，去尋找，屬于我的那片天空！只是，我將永遠(yuǎn)銘記，我的家鄉(xiāng)，我的那段美好時(shí)光！成長(zhǎng)的果實(shí)長(zhǎng)得再高又如何，我墊起腳尖一樣可以拿到……

篇19：那段快樂(lè)的日子作文

我時(shí)常回憶起，我從前那段快樂(lè)的日子。在那段無(wú)憂無(wú)慮的日子里，天真的我奔跑著，玩耍著，快樂(lè)著，無(wú)憂無(wú)慮著。

回想那快樂(lè)的日子的我，多么無(wú)憂無(wú)慮，多么天真可愛(ài)，我的眼睛里閃爍著“快樂(lè)”兩個(gè)字，一邊哭著還能一邊微揚(yáng)嘴角，多么天真幼稚??！但是，那時(shí)候的我卻是我最喜歡的自己的一個(gè)模樣。

記得那段快樂(lè)的日子的我經(jīng)常去山里，傾聽(tīng)山泉“嘩啦啦”的聲音，和小鳥(niǎo)玩耍，即使小鳥(niǎo)兒們每次都被我驚跑，但是，我還是樂(lè)此不疲。呼吸著新鮮的空氣，光著腳丫滿(mǎn)山跑，爸爸媽媽在后面“保駕護(hù)航”的追著。

記得那段快樂(lè)的日子的我秋游時(shí)最喜歡采集那滿(mǎn)山的火紅的楓葉，也許是我的名字里帶著一個(gè)“楓”字的緣故吧，我天生就喜歡楓葉，多好看啊。

時(shí)光飛快穿梭，快樂(lè)的日子一去復(fù)還，只在彈指一瞬間，只在轉(zhuǎn)眼間，我已成為一名六年級(jí)的小學(xué)六高年級(jí)學(xué)生了。我只想說(shuō)：“快樂(lè)的日子，再見(jiàn)了，我將開(kāi)始努力，放蕩的游玩會(huì)使我更痛苦，為了夢(mèng)想，為了自己，為了我自己的未來(lái)，我要告別從前那段快樂(lè)的日子，開(kāi)始努力！”

篇20：那段快樂(lè)的日子作文

童年是我們每個(gè)人的快樂(lè)時(shí)光，它猶如一串紅彤彤的糖球，酸甜可口，讓人回味無(wú)窮。在童年，每個(gè)人都有自己的趣事，即便是自己做的啥事也是美好的回憶。

童年時(shí)代是我們?nèi)松凶钫滟F的時(shí)光，是我們活力成長(zhǎng)、回憶滿(mǎn)滿(mǎn)的時(shí)光。在這段快樂(lè)的日子里，來(lái)看看我都干了些什么啥事吧。

記得我五歲那年，爸媽領(lǐng)我出去玩，在景區(qū)里我看見(jiàn)幾只小雞，他們渾身金黃，肉嘟嘟的，特別可愛(ài)。便央求爸媽給我買(mǎi)一只，父母給我買(mǎi)了一只，當(dāng)時(shí)我如獲珍寶般捧著我的小雞。回到家我給它弄了一個(gè)小窩，喂它小米，讓他喝水，每天看著它照顧它。不知不覺(jué)過(guò)了一段日子，媽媽想把它送走，說(shuō)家里沒(méi)法養(yǎng)雞。看著朝夕相處的小伙伴要離開(kāi)我是萬(wàn)分不舍。媽媽說(shuō)我養(yǎng)不活它。可是我不管，就是不要把它送人。媽媽說(shuō)：你看還是只公雞，長(zhǎng)大也不會(huì)下蛋，留著也沒(méi)用。我說(shuō)它可以下蛋，媽媽說(shuō)：你要是讓公雞下蛋，咱就養(yǎng)著它。說(shuō)完媽媽就出去了。我在家靈機(jī)一動(dòng)，跑到廚房拿了個(gè)雞蛋，就放到小雞的窩里。媽媽回來(lái)后我興沖沖的說(shuō)：媽媽小雞下蛋了！媽媽吃驚的看著那個(gè)雞蛋。說(shuō)是嗎？那我正好今天做個(gè)用這個(gè)雞蛋給你做個(gè)蛋花湯吧，說(shuō)著媽媽就磕雞蛋，沒(méi)有流出蛋清和蛋黃，原來(lái)是個(gè)熟雞蛋

那段快樂(lè)的童年時(shí)光承載著快樂(lè)，回憶以及飛向未來(lái)的翅膀。童年的日子是每個(gè)人最幸福的日子。愿我們的童年不逝，時(shí)光不老！

篇21：那段快樂(lè)的日子作文

暑假時(shí)，廈門(mén)集美大學(xué)的哥哥姐姐給我們上了5天的免費(fèi)藝校，這幾天使我終身難忘。

第一天時(shí)，我們高高興興地來(lái)到學(xué)校，那寫(xiě)哥哥姐姐的大方、幽默給我門(mén)留下了很深的印象。

下午，他們開(kāi)始自我介紹。每上來(lái)一個(gè)，便有一個(gè)外號(hào)誕生了。李子超變成小李飛刀，沈少群變成沈少爺，盧毅變成盧柑……我們的舉動(dòng)讓他們覺(jué)得我們很可愛(ài)，但他們很尷尬。

第二、三、四天，我們學(xué)了很多的知識(shí)，我還學(xué)了錢(qián)鼓舞。

轉(zhuǎn)眼到了第五天，我們都舍不得他們，我聽(tīng)到他們要回去后，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

晚上，離開(kāi)他們后我到家大哭了一場(chǎng)，那眼淚足有一個(gè)臉盆那么多。我傷心的哭著，哭了一夜，早上，媽媽看到我眼圈紅紅的，便明白了八九分，她說(shuō)：“天下沒(méi)有不散的宴席，他們也要讀書(shū)，不可能再陪你了。你也不要太傷心了。”

我想了后，心里好受多了。但是我盼著他們的信，終于，他們中的玉清姐姐給我寫(xiě)了一封信，還給我寄了些照片。

我當(dāng)時(shí)拿著信又哭了一場(chǎng)，信里的話我特別感動(dòng)。我立即給她回了信。

現(xiàn)在，我不在像以前，每晚都哭了，我會(huì)控制，實(shí)在忍不住時(shí)才偷偷哭泣。

啊，我想念你們呀

篇22：那段快樂(lè)的日子作文

現(xiàn)在回想起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，自己早就不是初中生了，也早就不是當(dāng)年那稚嫩的模樣了，時(shí)間流逝得這么快，我想抓卻抓不到了！

回想起當(dāng)初的日子，歡聲笑語(yǔ)，而如今不知為何竟都變得沉默了，是自己變得內(nèi)向了嗎？記憶雖久遠(yuǎn)但卻并不淡薄，即便奔向各地，卻也不忘昔日的十班，不忘我們的老毛。

不知為何，突然感覺(jué)感覺(jué)日子變得久遠(yuǎn)了。

不知為何，突然明白什么叫想念了。

不知為何，突然了解那種不舍了。

不知為何，我們?cè)僖不夭坏揭郧埃夭坏疆?dāng)初那段快樂(lè)的日子。

細(xì)數(shù)流逝的`經(jīng)年，唏噓過(guò)往的日子，我們?cè)黄鹱哌^(guò)風(fēng)雨，最終卻泛起了淚花。時(shí)間的沙漏沉淀著無(wú)法逃離的過(guò)往，記憶的雙手總是拾起那些明媚的憂傷。

悲傷的時(shí)候總是不想閉上雙眼，因?yàn)榕聹I水的滑落，怕回憶起當(dāng)初的過(guò)往。其實(shí)都不曾有過(guò)，也都不曾離開(kāi)過(guò)，每每多的只是留戀與不舍，每每少的只是美好與歡樂(lè)。

不再去想那些傷心的事情，記得那段快樂(lè)的日子，我們?cè)?jīng)在一起，很開(kāi)心，很快樂(lè)，那就足夠了！

篇23：那段快樂(lè)的日子作文

在學(xué)校的課堂上，我總是精神抖擻，頻頻舉手回答問(wèn)題，窗外的陽(yáng)光悄悄地來(lái)到桌面上，照在我的身上，暖洋洋的。在我心中泛起漣漪，那段日子總是考數(shù)學(xué)，我總是胸有成竹地答完試卷，在心急如焚的等待中，興高采烈地領(lǐng)回滿(mǎn)分的試卷，老師表?yè)P(yáng)的話如春風(fēng)般輕柔的撫摸著我那激動(dòng)萬(wàn)分的心，同學(xué)贊賞的話語(yǔ)讓我像喝了蜜一般得意。

那段日子我不缺朋友，在學(xué)?？傆型瑢W(xué)來(lái)找我聊天、玩游戲，成績(jī)好的同學(xué)對(duì)我格外親切。成績(jī)不好的同學(xué)對(duì)我很恭敬，在我們家附近住的小孩，都成了我忠實(shí)的伙伴，緊緊的跟隨著只比他們大一兩歲的我，對(duì)我的話言聽(tīng)計(jì)從，我總是高興得忘乎所以。

那段日子，媽媽總在我過(guò)星期時(shí)帶我外出郊游，我?guī)е鴭寢尦＝o我買(mǎi)的巧克力和金絲猴奶糖，穿上那件黑色連衣裙和紫色小皮鞋，興奮地和媽媽手牽手就往家的西方走，我們經(jīng)過(guò)了一大片田野，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一張巨大的金色毛毯，穿過(guò)幾座山坡，就能望見(jiàn)一潭綠水，我常在這里看蝌蚪游泳，春日里的陽(yáng)光并不強(qiáng)烈，卻讓人感到一陣暖意，頭頂不時(shí)有鳥(niǎo)兒歌唱。我吃著糖，一會(huì)兒蹦一會(huì)兒跳，愜意極了。我們穿過(guò)一條大馬路的對(duì)面的一個(gè)養(yǎng)牛場(chǎng)取回最鮮的牛奶，我總好奇的跟被擠奶的牛說(shuō)話。

那段日子，爸爸回家后總是先抱著我原地轉(zhuǎn)幾圈，我被轉(zhuǎn)得暈暈乎乎的，高興的在爸爸有些扎人的臉上親一口，然后跟著爸爸走來(lái)走去，愉快的問(wèn)他千百個(gè)奇怪的問(wèn)題。

那段日子我真的很快樂(lè)。

篇24：那段快樂(lè)的日子作文

快樂(lè)的日子總是讓我們印象深刻的，我現(xiàn)在就還清晰地記得那段快樂(lè)的日子，那是發(fā)生在我今年的寒假，每次回想起來(lái)，我都還能感覺(jué)到滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福！

外婆很早就說(shuō)了，她要帶我們?nèi)ニ募亦l(xiāng)，那里有可多可多的孩子哩！耐不住寂寞的我期待早點(diǎn)去。

今天要買(mǎi)年貨啦！弟弟開(kāi)高興啦！這是他滿(mǎn)月以來(lái)第一次來(lái)逛超市，他還東指指，西鬧鬧。好像他對(duì)超市并不陌生，可能是因?yàn)樗麐寢屖莻€(gè)購(gòu)物狂的原因吧！

總算到外婆家了，南安羅東，真是個(gè)好地方！這里沒(méi)有城市的繁榮與喧鬧，卻有著清新與寧?kù)o。遠(yuǎn)離城市渾濁的空氣，這兒簡(jiǎn)直是一個(gè)度假勝地！

過(guò)年啦！我一大早就被“噼里啪啦”的鞭炮聲吵醒了，這簡(jiǎn)直是個(gè)活鬧鐘嘞！真是一個(gè)令人期待的早晨！舊的一年在這鞭炮聲中度過(guò)了，無(wú)論我多么不想接受現(xiàn)實(shí)，但是我確實(shí)又大了一歲，我真為我的身高擔(dān)憂啊！

現(xiàn)在是大年初一的夜晚，都十點(diǎn)了，大家似乎毫無(wú)困意，在等待著什么……

十一點(diǎn)了，雖然心里依舊很迷惑，但是我還是要睡覺(jué)了，實(shí)在是太晚了！

“砰砰砰……”咦？怎么回事，大半夜的。我困意朦朧的往門(mén)外看，哇！真是太驚人了！太壯觀了！是的，各家各戶(hù)都放起了煙花，我爸爸也準(zhǔn)備放了！哦，那是多么的絢麗，多么繽紛！對(duì)于禁止燃放煙花爆竹的城市來(lái)說(shuō)，這一幕永遠(yuǎn)都不會(huì)出現(xiàn)在那昏暗的天空中吧！

……

今年過(guò)年真開(kāi)心啊，我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這些快樂(lè)的日子的，希望明年的新年還能到外婆家過(guò)！

篇25：那段快樂(lè)的日子作文

細(xì)細(xì)品味鄉(xiāng)下的田園風(fēng)光，慢慢沉浸在“小橋流水人家”的景色中。汲取陽(yáng)光，慰藉心靈，那段快樂(lè)的日子讓我難以忘懷。

那段快樂(lè)的日子，我漫步在鄉(xiāng)間的林蔭小道，俯下身子，仔細(xì)聆聽(tīng)昆蟲(chóng)在金色的麥浪中喧鬧；走上前聞一聞，是饅頭剛出鍋的香甜味道；挺拔的高粱在風(fēng)中搖擺舞蹈，“嘿，小伙子，一起來(lái)吧！”我深深感受到農(nóng)作物的勃勃生機(jī)，彷佛自己也變成一株麥子，在陽(yáng)光普照下茁壯成長(zhǎng)。

那段快樂(lè)的日子，我和叔叔一起去爬山。在塊塊巖石間艱難攀爬，汗水浸濕了鞋，石頭弄臟了衣服，但我們沒(méi)有停下。小鳥(niǎo)在我身邊婉轉(zhuǎn)鳴唱，滿(mǎn)眼的綠色也為我?guī)?lái)一絲清涼，大自然的鬼斧神工讓我止不住贊嘆。終于，我爬到了山頂?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”站在山頂?shù)倪@一刻，我明白了前面的艱難都是值得的，我收獲了努力的快樂(lè)。

那段快樂(lè)的日子，我在小河邊冥思。河里的小魚(yú)們依舊在不停地冒險(xiǎn)，田里的麥子們?nèi)匀粺o(wú)畏風(fēng)吹雨打日曬，等待豐收。我也任思緒飛揚(yáng)，放飛夢(mèng)想，想象我長(zhǎng)大后奮斗的模樣：坐在實(shí)驗(yàn)室研究超導(dǎo)材料；穿著宇航服在太空漫游；坐在鋼琴前聽(tīng)音符從我指尖滑過(guò)……風(fēng)吹過(guò)的是怡然自得。

我陶醉于“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的名山大川；沉浸在“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”的田園風(fēng)光；領(lǐng)略了大自然獨(dú)特又壯麗，秀美又動(dòng)人的迷人景色。祖國(guó)的大好河山讓我著迷，那段快樂(lè)的日子讓我回味雋永。

篇26：那段快樂(lè)的日子作文

那時(shí)，我家住在西五道街，那里離我的幼兒園很遠(yuǎn)，媽媽總是騎著自行車(chē)送我上學(xué)。那段日子總是很快樂(lè)的。

每天，伴隨著早晨的陽(yáng)光和柔柔的微風(fēng)，我們便迎來(lái)了一天最快樂(lè)的時(shí)光。我們總是一起唱著“小呀小兒郎，背著書(shū)包上學(xué)堂……”可我總是唱跑調(diào)，從我身邊飛過(guò)的鳥(niǎo)兒就嘰嘰地笑，蟲(chóng)兒也吱吱地笑，樹(shù)啊花呀草啊，全是那么快樂(lè)，調(diào)皮的小石子也在路邊蹦蹦跳跳。

夏天有雨的日子，媽媽非要給我穿雨衣，我就是不愿意，因?yàn)槲蚁牒托∮挈c(diǎn)玩。結(jié)果就是我被小雨點(diǎn)打扮成了一個(gè)落湯雞。在屋檐下避雨的小鳥(niǎo)在沖我做鬼臉，我吐了吐舌頭。下午媽媽接我回家，雨停了，鳥(niǎo)兒又飛到樹(shù)上嘰嘰喳喳：“小笨蛋，衣服沒(méi)干吧?！倍嗫鞓?lè)的好時(shí)光??！

記得有一天，飄起了潔白的雪花，鳥(niǎo)兒和蟲(chóng)兒都躲了起來(lái)，只有那些可愛(ài)的小石子還在和雪玩游戲。雖然花花草草什么的都不見(jiàn)了，但是路邊又多了些小雪人，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，圓圓的眼睛，好像在和我們打招呼：“嗨，你好啊，白頭發(fā)的小孩！”惹得我在雪地上嬉戲一番呢，成了會(huì)跑會(huì)笑的小雪人。

后來(lái)，我該上小學(xué)了，為了接送方便，我家搬到了離學(xué)校近的地方。從此，那陽(yáng)光和微風(fēng)消失了，跑調(diào)的歌聲消失了，鳥(niǎo)兒蟲(chóng)兒的笑聲消失了，在馬路邊蹦跳的小石子也消失了。我是多么懷念那段童年里無(wú)憂無(wú)慮快樂(lè)逍遙的時(shí)光??！

篇27：那段快樂(lè)的日子作文

我一直認(rèn)為在我和姥姥生活的那段日子里是最值得回味的快樂(lè)時(shí)光。

記得那是小時(shí)候在姥姥家住時(shí)，姥姥是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的人，但是她非常慈祥。一年四季是她問(wèn)寒問(wèn)暖;一年四季又是她關(guān)心我的身心健康，摸透我的心思。在姥姥家，姥姥最疼我和小弟。小弟今年五年級(jí)了，雖然是我表弟，但卻跟我像親兄弟一樣。

我和小弟經(jīng)常纏著姥姥講她小時(shí)候的故事。姥姥生平是很貧苦的，從小就給別人家做丫頭，為別人洗碗，端夜壺……從小就失去了母愛(ài)父愛(ài)的姥姥就這樣過(guò)著孤苦伶仃的日子。有時(shí)姥姥說(shuō)著就掉下了眼淚，所以漸漸的我明白了姥姥的苦衷，就不再多問(wèn)了。

我最喜歡和姥姥、小弟去看夕陽(yáng)。因?yàn)槲矣X(jué)得夕陽(yáng)的云比日出的云美麗壯觀。天氣好的時(shí)候，夕陽(yáng)的余暉灑在小院子里，架子上的牽牛花也好像在向夕陽(yáng)說(shuō)再見(jiàn)。我和姥姥、小弟漫步在夕陽(yáng)的余暉中，在那時(shí)候我能感覺(jué)到快樂(lè)和幸福已經(jīng)都屬于我們祖孫三人。和姥姥在一起，我能感覺(jué)到一種親情的偉大。

姥姥曾說(shuō)我和小弟是她的開(kāi)心果，不管何時(shí)我們都陪伴著姥姥。

我記得最深的一句姥姥的話是：“夕陽(yáng)最終是要落山的，人的生命也是如此。只有珍惜生命，抓緊時(shí)間，才能算完美的人生。”姥姥去世前給我留了封信，信不是很長(zhǎng)，但足以能使我分享和姥姥最后的快樂(lè)。信的最后一句還是告訴我“生命如夕陽(yáng)……”我會(huì)永遠(yuǎn)想念我那樣慈祥的姥姥。她留給我的永遠(yuǎn)都是快樂(lè)，永遠(yuǎn)都是美的享受，永遠(yuǎn)都是偉大的愛(ài)。

篇28：那段快樂(lè)的日子作文

科技發(fā)達(dá)的今天，一些孩子的樂(lè)趣是對(duì)著手機(jī)、電視這些電子產(chǎn)品。漸漸地，與家人、朋友溝通的時(shí)間少了，陪伴手機(jī)的時(shí)間卻越來(lái)越多了，而我認(rèn)為多和家人一起接觸大自然，更能尋覓到生活的樂(lè)趣。

我的姐姐在城市里讀書(shū)，每年夏天她都會(huì)回到她的家鄉(xiāng)，一個(gè)樸實(shí)而有趣的小村子，所以每年夏天我都會(huì)去她家做客，我們倆比男孩子還要調(diào)皮呢。

姐姐家的房檐下有燕子搭的窩，里面有兩只小燕子和一只大燕子，大燕子每天都為小燕子叼來(lái)食物。這時(shí)候，好奇的我又有了一個(gè)主意，我對(duì)姐姐說(shuō)：“姐，我可以把小燕子拿出來(lái)看看嗎？”姐姐回答說(shuō)：“可以是可以，但你得趁大燕子不在才行?！蔽遗d奮地跑去拿梯子，姐姐說(shuō)：“你在下面幫我按著梯子，我上去幫你把燕子拿下來(lái)?！苯憬阈⌒囊硪淼呐郎咸葑?，把小燕子拿了出來(lái)，捧在手里，接著靈活地從梯子上爬了下來(lái)。我摸了摸還沒(méi)有長(zhǎng)齊羽毛的小燕子，左看右看，愛(ài)不釋手。這時(shí)姐姐說(shuō)：“咱們得趁大燕子沒(méi)回來(lái)前，趕緊把這小家伙放回去?！蔽艺f(shuō)：“好吧，不過(guò)這次由我送小燕子回窩里?！庇谑俏冶闩郎咸葑樱H自把小燕子送了回去，那時(shí)的我們真是太調(diào)皮了！

姥姥家的西面有一條小溪，我和姐姐經(jīng)常到那玩。夏天十分炎熱，家長(zhǎng)們總是讓我和姐姐學(xué)習(xí)，不讓我們出去玩。于是，我們總是在寫(xiě)了幾筆作業(yè)后，偷偷地跑向小溪，水很淺，才剛剛沒(méi)過(guò)腳踝，小溪邊的幾棵楊樹(shù)擋住了陽(yáng)光，置身這樣的環(huán)境中，仿佛忘記了夏天的炎熱。

在這個(gè)小村子里，夏天的夜晚也顯得格外寧?kù)o而美好。傍晚時(shí)，我和姐姐在姥姥家的院子里看星星，偶爾天空有流星劃過(guò)，我們總是在許愿后分享心中的愿望，雖然據(jù)說(shuō)這樣會(huì)不靈驗(yàn)，但重要的并不是靈不靈驗(yàn)，而是我們心中的那種快樂(lè)。蛐蛐的叫聲此起彼伏，見(jiàn)證著這段快樂(lè)的時(shí)光。

快樂(lè)的日子總是過(guò)得飛快，我想真正的快樂(lè)并不只是呆在家里對(duì)著手機(jī)與電腦，而是多陪陪親人與朋友，走出門(mén)，走進(jìn)大自然。在姐姐家的這段日子使我忘記了煩惱，忘記了來(lái)自生活的喧鬧，體會(huì)到了快樂(lè)的意義。

篇29：那段快樂(lè)的日子作文

隨著冬日陽(yáng)光的照射，屋內(nèi)漸漸暖和，零星的樹(shù)葉影子，在紙糊窗上舞動(dòng)著，舞蹈歡快的節(jié)奏如同我此刻的心情，調(diào)皮的冬陽(yáng)在臉上表演，將我從夢(mèng)中拽醒。

揉揉惺忪的眼睛才想起今日的搗亂計(jì)劃，慌張地穿好衣服，揣著一大把爆竹，抓上打火機(jī)，拿上饅頭，飛也似的往田野里跑去。

我們一行人在田野中東張西望，四處尋找獵物，終于，看見(jiàn)了一只白胖胖的蘿卜。哥哥連根拔起一只冰冷花白的蘿卜。

“對(duì)不住了！”哥哥壞笑道。

我站在一旁，搓著手看熱鬧。寂靜的田野里，只聽(tīng)見(jiàn)挖蘿卜和塞爆竹的聲音，可我實(shí)在不忍心看著鮮甜冰涼的蘿卜汁從蘿卜中汩汩流出，然而就在我流著口水做著白日夢(mèng)的時(shí)候，“呯”地一聲在上空迅速蔓延開(kāi)來(lái)，蘿卜四分五裂，亂撒在凍土上。過(guò)了不久，只聽(tīng)見(jiàn)背后傳來(lái)一陣咒罵，原來(lái)是田主來(lái)了，我們對(duì)視一笑，大喊著逃跑。田野再度靜下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)男孩邊笑邊喘息的聲音。平常跑得最快的二哥卻落下了，并在遠(yuǎn)處彎著腰，疑神疑鬼地?fù)v鼓著什么東西。但我們并沒(méi)有注意到二哥已悄然離開(kāi)，剩下的只有留給我們的屎雨，我和哥哥偷偷摸摸地走過(guò)去，但二哥卻在一旁偷笑著。淋了屎雨的我倆個(gè)咒罵著：你的數(shù)理化智慧也不能用在這上面呀！來(lái)不及換衣服我們便繼續(xù)搗亂，走著走著眼前看見(jiàn)一口井，我突發(fā)奇想地想炸井……手拿一個(gè)爆竹的我來(lái)到井前，擦燃，冒煙，吹滅，扔！只聽(tīng)耳朵一陣轟鳴，只感腳上一陣震動(dòng)，只聞一股硫磺味沖入鼻翼，爆竹炸了！正當(dāng)我們欣賞著杰作時(shí)，主人家已經(jīng)冷不丁地來(lái)到我們背后，待到屁股開(kāi)花的時(shí)候才清醒過(guò)來(lái)，我們不約而同地大笑起來(lái)。

冬天過(guò)半時(shí)，雪已開(kāi)始融化，但依然很冷。致使屋檐下有許多的冰溜子。我閑得慌，拿來(lái)棍子開(kāi)始沿著屋子打冰溜。木棍與冰溜相互碰撞的聲音清脆嘹亮，大小不一的冰溜產(chǎn)生的聲音各不一樣，打完一圈便像是演完了交響曲。直到把村里所有的冰溜打完后才肯罷休。我還是無(wú)聊，便隨手撿起一個(gè)冰溜子，嘗了一口，冰冰涼的，感覺(jué)嘴里像是也結(jié)了霜，凍得很！仔細(xì)玩賞半天，發(fā)現(xiàn)這冰溜子尖得很，萬(wàn)一砸到人腦上穿個(gè)洞倒輕而易舉，療傷卻難著哩，打下這冰溜也算是一石二鳥(niǎo)了吧。

那段日子是快樂(lè)的，它使我快樂(lè)使我愉悅。那段日子是我童年時(shí)代不可缺少的一部分。

篇30：那段快樂(lè)的日子作文

在我人生的整個(gè)小學(xué)階段，或許也包括幼兒園階段。我都生活在那里。那是一個(gè)小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，沒(méi)有繁華的商業(yè)街，沒(méi)有任何營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所。遠(yuǎn)離塵囂的坐落在山邊。就像個(gè)睡在山邊的A字。A字這頭幾幢樓房緊緊的挨著，望著隔著菜田的A字那頭的一排排的平房。我的家就在這寥寥的幾棟樓房里。

記得那時(shí)我喜歡山。夜深人靜時(shí)我愛(ài)趴在窗口，隔著防盜窗的幾條欄桿，望向山。山靜靜的臥著，他的身下是住在平房里的人用燈火勾勒出的床鋪。我會(huì)幻想，山就是一只沉睡的大龜，它的殼與天的交際處仿佛在微微顫抖。如果是在夏天，漆黑的天宇上，星辰綴滿(mǎn)天空。你會(huì)聽(tīng)到來(lái)自山上的鳥(niǎo)啼聲，眼前草地里的蟋蟀鳴。在這夜的舞臺(tái)下，鳥(niǎo)是女高音，蟋蟀就是提琴手。樂(lè)章不斷，山愈發(fā)深沉?，F(xiàn)在想起，那時(shí)的山實(shí)在可愛(ài)和親切。如今我在城市的夜里看見(jiàn)的山不過(guò)是如墨的黑，黑著。事實(shí)上我現(xiàn)在也很少看得到山了。這頭的窗戶(hù)樓房密密的連接在一起，像一堵墻。那頭的窗戶(hù)本來(lái)視野算是廣闊，近處是清冷的馬路，過(guò)去是沙地，在過(guò)去是綠地，再過(guò)去是模糊的城市的身影。可惜近來(lái)?yè)?jù)說(shuō)是某小區(qū)二期工程，把那點(diǎn)廣闊也毀了。加上這緊張的學(xué)習(xí)生活，還有我那些無(wú)聊的興趣還好，把我趴窗口的時(shí)間也擠掉了。

還記得那段日子我喜歡走出家門(mén)，穿過(guò)市場(chǎng)或者菜地去找我的伙伴們，我們聚在一起有太多可玩的了?，F(xiàn)在不大記得了，應(yīng)該是捉迷藏，追逐游戲，跨步跑什么的。而今想起竟無(wú)非是瘋跑罷了，都是體力活。對(duì)了，我們也曾試過(guò)去山上，去菜地里，具體去干什么我忘了，總之是去找樂(lè)子。就算在山上迷路也可以很快樂(lè)。（當(dāng)然這種情況沒(méi)出現(xiàn)過(guò))那時(shí)我是那么快樂(lè)，我不會(huì)去想我今天可以干什么我明天可以干什么?，F(xiàn)在我在這個(gè)地方，我有了許多新朋友，但我是那么的寂寞。上學(xué)還好可以遇見(jiàn)他們，一起聊天吹牛什么的。一到放假那就可真是無(wú)可適從了。我要么不知道朋友地址，要么知道了也住的遠(yuǎn)。其實(shí)我就算突然在路上遇到一個(gè)朋友我也不知能和他干什么，那段日子與伙伴的把戲竟與這里格格不入。我深深感到一種無(wú)奈。只好宅在家里，對(duì)著電視，對(duì)著電腦。對(duì)著這些沒(méi)有活力的機(jī)器。

篇31：那段快樂(lè)的日子作文

“不苦不累,高三無(wú)味;不拼不搏，等于白活”、“奮力拼搏，揚(yáng)我班風(fēng),努力學(xué)習(xí),勇奪第一”、“十年磨劍，爭(zhēng)分奪秒,勵(lì)志凌絕頂，今朝競(jìng)渡你追我趕破浪展雄風(fēng)……”一聽(tīng)到這些口號(hào)，我就夢(mèng)回那年高三的生活經(jīng)歷,我們每天都會(huì)爭(zhēng)分奪秒的踏著太陽(yáng)的微光奔向?qū)W校學(xué)習(xí),等到早讀課結(jié)束后,我們就集合到教室樓下排隊(duì)跑操,這些口號(hào)正是我們當(dāng)年使用的口號(hào)，慢慢的回憶瞬間涌上心頭。

因?yàn)槲沂峭馑奚?每天都會(huì)回家里吃飯,但因?yàn)樵缟蠒r(shí)間太緊了，每天早上來(lái)不及吃早飯,我就會(huì)在去學(xué)校的路上買(mǎi)上一兩個(gè)包子等課間時(shí)間再吃。而且我們學(xué)校規(guī)定,只要不帶刺激性氣味的食物到教室里就行，也是為我們高三的學(xué)生考慮了，因此每次早讀課后大家都在教室里吃著自己準(zhǔn)備的早餐,有種在家溫馨的感覺(jué)，那么多人一起吃飯,談?wù)撝募夷募业赇佡u(mài)的東西好吃以及各種八卦新聞。

我們每周晚自習(xí)晚上都有一次可以一起看新聞的時(shí)間，語(yǔ)文老師認(rèn)為這對(duì)我們寫(xiě)作文有好處,就安排了晚自習(xí)四十分鐘可以看看最近社會(huì)上發(fā)生的一些新鮮的事情，讓我們及時(shí)關(guān)注國(guó)家的打小事情。燈關(guān)一關(guān),只有投影板上播放的聲音和視頻,我們也看得津津有味的，比自己一個(gè)人在家看電視劇還有趣,特別有那種氛圍。一起學(xué)習(xí)、一起玩兒、一起討論自己未來(lái)的發(fā)展……教室里充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。

想不到時(shí)間過(guò)得這樣快,我們距離那段快樂(lè)又充實(shí)的日子已經(jīng)有兩年的時(shí)間了，現(xiàn)在回想起來(lái)，就像是發(fā)生在昨天一樣清晰。

篇32：那段快樂(lè)的日子作文

時(shí)光如水，白駒過(guò)隙之間，幼年時(shí)的鄉(xiāng)村生活已悄然而過(guò)，但那些輕松愉快的日子依然如鉆石般在我的記憶中閃閃發(fā)光，令我懷念。

春天里，我常常向姥姥要來(lái)花的種子，期盼著它像童話中一樣茁壯成長(zhǎng)，甚至想著它陪我聊天、玩耍。但剛剛下決心要養(yǎng)好花，不出一個(gè)禮拜，它們便被拋之腦后，剩下都是姥姥來(lái)照顧，也難免有些花最終變成了擺設(shè)。每到這時(shí)，我總是先對(duì)著干巴巴的花朵嘮叨上半天，才允許姥姥請(qǐng)理花盆。

夏天里，總是叫上妹妹吃著冰激凌，在那棵熟悉的大樹(shù)下，看著那部每年都要看一遍的動(dòng)畫(huà)片，遨游在變幻多彩的魔法世界里。但斷斷續(xù)續(xù)地也以來(lái)沒(méi)有完整地看完一部，卻依然看得津津樂(lè)道。大樹(shù)下的兩把椅子也從來(lái)不往回帶，每次去也如故地穩(wěn)坐在那里。

秋天里，整個(gè)鄉(xiāng)村像是被潑灑上了紅、橙的顏料，格外富有詩(shī)意。那火紅的楓葉，如晚霞、像火云，好像要和秋風(fēng)展開(kāi)一場(chǎng)魔法激戰(zhàn)。這時(shí)，我總是捧著妖艷絢麗的菊花自我沉醉，時(shí)而興致大發(fā)還會(huì)作幾句小詩(shī)，而媽媽卻總是微笑著搖頭，一臉無(wú)奈。

冬天里，我便期盼著下雪，盼著一覺(jué)醒來(lái)能看見(jiàn)白茫茫的一片天地。每當(dāng)晶瑩的雪花緩緩飄落，那些出門(mén)玩耍的人群中就一定有我。每個(gè)人都在無(wú)憂無(wú)慮地享受這令人快樂(lè)的雪景。平日喧器與煩惱，瞬間煙消云散，留下的便是寧?kù)o與安逸。

如今，我依然懷念那些輕松愉快的日子，懷念我種下的一粒粒種子；懷念我大樹(shù)下的兩把椅子；懷念秋日里的每一片葉，每一束花；懷念那一片白而寧?kù)o的天地……

篇33：那段快樂(lè)的日子作文

對(duì)我來(lái)說(shuō)，童年是繽紛的。童年里總有一段段快樂(lè)的日子，即使有些是基于幻想而開(kāi)始，最后卻得到一個(gè)可笑的結(jié)果，也總會(huì)成為記憶中最珍貴的回憶。

那日子得從我上小學(xué)一年級(jí)說(shuō)起，正如前面所說(shuō)，我那時(shí)是熱愛(ài)幻想的。

有一天，我忽然覺(jué)得種花好玩，便在一個(gè)花盆里種下了一顆花籽。過(guò)了幾天，花盆中有了就有了一個(gè)雪白的嫩芽，緊接著嫩芽又成了嫩綠的花苗。望著我培育的花苗，欣喜之情悠然而生，但花苗旁的另一顆小芽卻更吸引了我的注意——難不成我多撒了一?；ㄗ?

我仔細(xì)地觀察了這株小芽，它的葉子好似楓葉，只是顏色是綠色，不過(guò)它的綠不同于旁邊那株花苗那種要流出水的嫩綠，而是更像深山老林間蒼柏的綠，它的芽尖微微垂著，好似一位嬌羞的少女。這芽顯然和旁邊的那花苗不同，看起來(lái)不是我多撒了花籽，可這究竟是怎么回事呢?

我躺在床上思索著，忽然一個(gè)念頭蹦入我的腦海中：莫非這是我偶然中培育的新物種?對(duì)!一定是這樣!在玩中創(chuàng)造奇跡的人很多，比如列文虎克……嗯，先別把這件事告訴爸爸媽媽?zhuān)瑞B(yǎng)大了給他們個(gè)驚喜。想到這里，我不禁高興起來(lái)，不由得笑了幾聲，正巧被在客廳里看電視的媽媽聽(tīng)到了，問(wèn)我：“史杰龍，你笑什么呢?”“沒(méi)……沒(méi)什么……”我還沉浸在歡樂(lè)中，支支吾吾地應(yīng)付了媽媽。

為了我的新物種，我忍痛拔掉了原先種下的花苗。幸虧爸爸媽媽對(duì)我養(yǎng)花的事不太關(guān)心，所以他們也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我花盆里的秘密。

就這樣我每天給新物種澆水松土，他也一天天長(zhǎng)大。一段時(shí)間后，它長(zhǎng)得很高了，約有十五厘米，下面的葉子比較大，越往上葉子越小，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一座蒼綠的寶塔。我想著自己能培育出新物種，高興極了。

我覺(jué)得它長(zhǎng)得差不多了。有一天，我把爸爸領(lǐng)到那個(gè)花盆前說(shuō)：“爸爸，這可是我培育的新物種，怎么樣?”爸爸看了看，先是愣了一下，然后就哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“這不是新物種，是一種野草，豬最喜歡吃這個(gè)了!”聽(tīng)了爸爸的話，我先前的高興一掃而空。一伸手，把那株讓不不好意思的“新物種”拔了。

那些養(yǎng)花種草的日子，總是讓人十分懷念的。尤其是那段每天期待花草長(zhǎng)大，想給別人一個(gè)驚喜的日子，更是一段十分快樂(lè)的日子……

篇34：那段快樂(lè)的日子作文

那段快樂(lè)的日子作文

快樂(lè)，是一種感受。

我們每個(gè)人都需要快樂(lè)。

快樂(lè)的生理基礎(chǔ)。

激素

快樂(lè)是一種積極的情緒。

快樂(lè)來(lái)自對(duì)所做事情的看法和認(rèn)識(shí)。同樣是擰重物，扛行李的人和運(yùn)動(dòng)健身的人感覺(jué)就是不同，扛行李的人往往認(rèn)為是苦難，他們想方設(shè)法減輕重量。健身的人認(rèn)為是快樂(lè)，他們會(huì)盡可能地增加負(fù)荷。爬樓梯和登山是如此。同事挑毛病和指點(diǎn)也是如此。觀念的轉(zhuǎn)變往往是快樂(lè)的來(lái)源。

快樂(lè)是做自己應(yīng)該做的事。自己想做的事往往是自己應(yīng)該做的事。做好這些事情，往往人能夠得到很大的滿(mǎn)足。

快樂(lè)是做好自己能做的事。這些事情的做好，就能夠一點(diǎn)一點(diǎn)地充實(shí)人的信心。

連一無(wú)所有的人都可以快樂(lè)，我們?yōu)槭裁床荒埽?/p>

有太多的掛牽，就不容易領(lǐng)略快樂(lè)?？梢哉f(shuō)，是過(guò)多的羈絆使我們閉上了能夠發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛。

快樂(lè)不但是自向的，同時(shí)可以感染環(huán)境，傳染給他人。快樂(lè)的人更能夠得到社會(huì)的接受，也更容易建立和諧的人際關(guān)系。

很多人都誤以為，名人沒(méi)有煩惱?；蛘哒f(shuō)成功人士快樂(lè)會(huì)多一些。

其實(shí)，快樂(lè)與否與金錢(qián)沒(méi)有關(guān)系，與成功沒(méi)有關(guān)系。那只取決于健康向上的心。樂(lè)觀、上進(jìn)、寬容。

人的快樂(lè)是時(shí)時(shí)的肯定自己。這可以通過(guò)將目標(biāo)的適當(dāng)分解增加任務(wù)完成的可能性，從而增加對(duì)自己的認(rèn)可。這個(gè)方向的極限就是完全的快樂(lè)。

必須指出，在現(xiàn)實(shí)生活中，由于種種的風(fēng)險(xiǎn)不可控因素，這種極限是不存在的。雖然世界上不存在100%的快樂(lè)，但是我們能夠更快樂(lè)，通過(guò)信息的完善降低風(fēng)險(xiǎn)、或者優(yōu)化自身的行為更多地收獲快樂(lè)。這也是我們努力的目的。

有句話叫”能者多勞,智者愁"，這是因?yàn)橹钦吣芸吹胶芏鄤e人看不到的東西，有些甚至是披著和諧外衣的'巨大災(zāi)難，他的努力，卻因?yàn)閯e人的短視而得不到別人的認(rèn)可或幫助。他無(wú)法快樂(lè)是無(wú)法與社會(huì)交融，或者有時(shí)候是眼睜睜地看著事態(tài)發(fā)展向毀滅。

然而，我要提到的是另一類(lèi)智者。他們雖然也有著不同常人的洞悉世界的眼睛，但是更尊重別人的選擇。他們往往相信因明之道，認(rèn)為刻意即緣，一切的因有著相應(yīng)的果，一切的果也必然存在來(lái)因。他們雖然也警示眾人，但不強(qiáng)求別人與他一致。其實(shí)他們?cè)诰辰缟贤撸核麄兏鶕?jù)資源互生法則參破了創(chuàng)造和毀滅的關(guān)系。一種生就是一種死，一種得就是另一種失，一種創(chuàng)造就是另一種毀滅。他們不再為生死得失悲歡，因此更強(qiáng)調(diào)的是把握當(dāng)下，追求現(xiàn)在的和諧。

很多人都以為放縱是快樂(lè)的，放縱真的能夠得到快樂(lè)嗎？那不過(guò)是對(duì)空虛和厭倦的短時(shí)間忘懷而已。放縱過(guò)后，人的空虛和失落往往會(huì)更重。因?yàn)樗麤](méi)有真正解決實(shí)際的問(wèn)題。

快樂(lè)的日子_作文精選

五顏六色的鮮花叢圍著一幢美麗的小房子。小房子是一座快樂(lè)的幼兒園。幼兒園里住著許多漂亮而又活潑的小娃娃。小娃娃們白天玩得很快活。晚上，他們睡在一排排小小的木床上。老師輕輕地關(guān)上燈，小娃娃們?cè)撍X(jué)了。可是，這些小娃娃可沒(méi)睡著。他們睜開(kāi)小眼睛，望著高高的天花板。望著望著，他們有點(diǎn)兒累了，就一起打著大大的哈欠。從他們張大的小嘴里，飛出一股股熱氣。這熱氣，聚集在天花板上，變成一朵白白的云。

那朵云哪，好像一位奇妙的魔術(shù)師。云朵一會(huì)兒變成了媽媽的臉，好像在給孩子們講故事；一會(huì)兒呢，云朵又變成了奶奶的臉，奶奶俯下身子，親著每個(gè)娃娃的小臉蛋。再一會(huì)兒，云朵又變成了什么呢？娃娃們記不清了，他們已經(jīng)睡著了。這時(shí)候，這朵奇妙的云就從窗口飛了出去，它飄上了天空，然后呢，它又變成了小雨點(diǎn)，從天空落了下來(lái)。

“沙啦，沙啦”，小雨點(diǎn)打在樹(shù)葉上，仿佛在為娃娃們唱著輕悠悠的歌。娃娃們睡得更香更甜了。

早上，娃娃們來(lái)到院子里做早操，院子里五顏六色的小花告訴娃娃們，他們昨天打的一個(gè)哈欠。變成了一朵云，云兒又變成了小雨點(diǎn)。

小雨點(diǎn)呢，被吸進(jìn)一片片的綠葉里；綠葉叢中呢，又開(kāi)出了一朵朵美麗的花。娃娃們聽(tīng)了都笑了，笑得“咯咯”響。因?yàn)樗麄儼l(fā)規(guī)，那一片片的綠葉就像他們一張張的小嘴，而那一朵朵的花，就像他們打的一個(gè)個(gè)非常可愛(ài)的五彩哈欠。

只要秒針走一步，時(shí)間就會(huì)過(guò)去一秒；只要時(shí)間過(guò)去了，你就會(huì)覺(jué)得它走得太快了；只要一天天快樂(lè)的日子來(lái)了，人們就會(huì)高高興興地度過(guò)一天、兩天、一個(gè)月、一年……

在充滿(mǎn)快樂(lè)的日子里，人們會(huì)把自己的錢(qián)捐一點(diǎn)給災(zāi)區(qū)或者是貧困的地區(qū)。把錢(qián)捐給貧困地區(qū)的成年人，好讓他們買(mǎi)下生活中需要的生活用品，讓他們買(mǎi)房子住下來(lái)安身；把錢(qián)捐給貧困地區(qū)的孩子們，讓他們?nèi)ド蠈W(xué)；把錢(qián)捐給大學(xué)生，讓他們繼續(xù)讀書(shū)、考大學(xué)……如果你這樣做了，你就會(huì)覺(jué)得今天快樂(lè)無(wú)比。

在充滿(mǎn)快樂(lè)的日子里，人們會(huì)去幫助有困難的人。每當(dāng)有的同學(xué)有難題解決不了的時(shí)候，他們會(huì)去幫助他（在那個(gè)人會(huì)做的情況下才能去幫助他，如果自己不會(huì)做，要去請(qǐng)教別人）；每當(dāng)有的小孩在走路的時(shí)候，一不小心摔倒哭了，他們會(huì)去把那個(gè)小孩扶起來(lái)，并且安慰他不要哭了，沒(méi)事的；每當(dāng)有的工程師在建筑方面遇到了一個(gè)難題，他們會(huì)努力地幫他想方法，一起解決這個(gè)難題（雖然有的人不太懂建筑）……如果你也這樣做了，你就會(huì)覺(jué)得今天格外地輕松、快樂(lè)。

在充滿(mǎn)快樂(lè)的日子里，人們總是會(huì)辛勤地工作起來(lái)。當(dāng)他們懷著好心情去工作的時(shí)候，在某個(gè)單位干活來(lái)，會(huì)比平時(shí)更加勤奮；當(dāng)他們懷著好心情去干活的時(shí)候，農(nóng)民們會(huì)比平常還要勤勞，在田里用老黃牛來(lái)耕地；當(dāng)他們懷著好心情去辦事情的時(shí)候，會(huì)非常高興，總會(huì)面帶笑容。快樂(lè)真重要！

快樂(lè)，是生活中最重要的一筆財(cái)富之一，要好好珍惜。

篇35：那段快樂(lè)的日子作文

一到暑假，我便會(huì)吵嚷著媽媽送我去外婆家玩。這不，媽媽又是“快馬加鞭”，把我送去外婆家，臨走前還不忘落下一句：“耳根也清凈了?！眿寢屪吆?，與外婆生活的那幾天就是快樂(lè)的日子。

夏天，烈日炎炎。鳴蟬在榕樹(shù)上不知厭煩的聒噪，風(fēng)也一動(dòng)不動(dòng)，即使有，也是熱風(fēng)陣陣，吹的我大汗淋漓。外婆家沒(méi)有空調(diào)，只有一臺(tái)陳舊的電風(fēng)扇，吹的每一縷風(fēng)，都吹到了我的心坎兒。

我躺在一把藤椅上，盡情“咀嚼”著微風(fēng)的味道，可熱汗還是抑制不住的往外流。外婆就坐在我旁邊的小板凳上，手拿著蒲扇，為我扇來(lái)徐徐清風(fēng)，還津津樂(lè)道地講著我聽(tīng)過(guò)好幾遍都不厭的故事。伴著清風(fēng)徐徐，外婆的親切呢喃，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

不知是實(shí)在太熱還是怎的，睡得正香甜的我忽然醒了過(guò)來(lái)。外婆趴在我的旁邊靜靜地睡著，那把蒲扇還被她緊緊握在手中。微風(fēng)吹拂著外婆，染白了她的頭發(fā)。望著這個(gè)滄桑的老人，鬢發(fā)如雪，汗如黃河水般在她身上滾滾流動(dòng)。風(fēng)扇朝向著我，外婆只能扇到頭部。外婆仿佛聽(tīng)到了響聲，揉了揉惺松的睡眼，伸了個(gè)懶腰，慈祥地對(duì)我說(shuō)：“熱嗎？外婆家沒(méi)空調(diào)，蚊子又多，讓你受苦了?！蔽覇渭兊男Φ溃骸坝型馄诺牡胤?，就是快樂(lè)的地方。”外婆大笑，說(shuō)道：“乖，乖，外婆知道就你嘴甜?！蔽覀儌z不約而同地笑了，炎熱也被拋諸腦后。晚上，星星在夜空中眨巴著眼睛；我和外婆在田間的寧?kù)o的小徑上散步，聽(tīng)悅耳的蛙鳴，聞清新的稻香，月光把我倆的影子拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)。星光葉影，外婆摟著我一同入睡，沒(méi)有炎熱的侵襲，沒(méi)有蚊子的叮咬，有的只是外婆帶給我的`快樂(lè)。

篇36：那段快樂(lè)的日子作文

其實(shí)，快樂(lè)的日子也就一點(diǎn)點(diǎn)。長(zhǎng)大后也要記得以前的樣子。

——題記

總是感覺(jué)時(shí)光飛逝，到了陽(yáng)光洋溢的年齡?；叵肫鹨郧?，小時(shí)候。并沒(méi)有太多所謂“快樂(lè)的日子?！?，只是看著像罷了。

感覺(jué)幸福的時(shí)候，就是你最不快樂(lè)的時(shí)候。因?yàn)槟悴恢乐髸?huì)怎樣。前方一片迷茫。想找一盞燈，連去哪里找都不知道。

“童年”。多好的字眼啊。看到它總會(huì)想起我們快樂(lè)的日子。不希望這個(gè)詞可以褒義貶意兩用。

記得以前，在我還沒(méi)有上學(xué)的時(shí)候，無(wú)憂無(wú)慮。干什么都沒(méi)有人會(huì)阻止?？鞓?lè)纏繞在我的身旁，甩都甩不掉。

上學(xué)了，一開(kāi)始也挺好的，作業(yè)也不多，老師講的東西都能明白。在學(xué)校里有許多好朋友，形影不離。

上三年級(jí)了，我因?yàn)榘峒遥瑏?lái)到了一個(gè)新的學(xué)校。這里的一切是多么陌生，記得第一次進(jìn)入這所學(xué)校，心里有許多種不安。這里會(huì)怎么樣，是什么樣子的？爸爸媽媽把這個(gè)學(xué)校都吹上天了。說(shuō)有電梯，每個(gè)教室里的每個(gè)桌子上都有一臺(tái)電腦，老師講課很方便。我滿(mǎn)懷心情的來(lái)到這里，失望的回家。

就這樣，伴隨了我三年，來(lái)到了六年級(jí)。

四年級(jí)，五年級(jí)，六年級(jí)……

已經(jīng)很熟悉了這里的一切。自己還挺有成就感的。可是到了六年級(jí)，光是學(xué)習(xí)緊張了，而且那些以前的朋友都開(kāi)始疏遠(yuǎn)。原因…不知道。上課還好，和以前一樣都能聽(tīng)懂。可是，真正屬于我的那個(gè)角落在哪？

我們都在鄭老師教育沙龍上課，我此次都比他考得好。時(shí)間長(zhǎng)了，他就開(kāi)始罵我。每次放學(xué)，我和胡子健，劉清泉一起走，路上有說(shuō)有笑的。他也走西路隊(duì)，我和劉清泉說(shuō)話的時(shí)候，他總是來(lái)打斷我。我連說(shuō)一句話的時(shí)間都沒(méi)有。

說(shuō)我的時(shí)候，繞道走回家就行了。實(shí)在忍不住了，對(duì)著###說(shuō)一句：“不愿搭理你?！币?yàn)槲冶緛?lái)就是這么想的。

他還給我送了賀卡，上面寫(xiě)著：

英杰，以前我有些地方做的不對(duì)，請(qǐng)見(jiàn)諒。

看了之后，我很高興，但是高興的日子總是那么短暫。剛看完，他又來(lái)罵我。趁著別人沒(méi)看見(jiàn)，我把那張賀卡扔到了垃圾桶里，倒掉了。

其實(shí)，快樂(lè)的日子也就那么一點(diǎn)點(diǎn)，不要總以為“童年”總是美好的。

篇37：那段快樂(lè)的日子作文

那時(shí)的我，是一個(gè)快樂(lè)的小孩子。

記得那是周五的最后一節(jié)課?！岸ｂ忊彙?，鈴聲一響，同學(xué)們就歡快地大叫起來(lái)，像久在籠中的小鳥(niǎo)重入藍(lán)天的懷抱。別的同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了，只留下我。漫無(wú)目的地在操場(chǎng)轉(zhuǎn)悠，無(wú)聊至極時(shí)，看到了我的朋友。他笑著向我走來(lái)，眼里帶著光。我們?cè)诓賵?chǎng)上跑來(lái)跑去，班級(jí)趣事，自己的糗事，學(xué)習(xí)的煩惱，他一句我一句，似乎有說(shuō)不完的話。正聊得盡興，家人來(lái)接我了。我戀戀不舍地與他分別，約好下次的快樂(lè)相遇。

晚飯后的手機(jī)時(shí)間是我的快樂(lè)源泉。邊唱歌邊往臥室走，趴在被子的那一刻，舒服！父親憤怒地闖入，對(duì)我吼著：“出去，只知道玩，看你變成什么樣了！”說(shuō)著，拉著我出門(mén)散步。父親帶我上了河道，河風(fēng)徐徐，吹走了我被強(qiáng)拉來(lái)的不快。這是我第一次看見(jiàn)夜晚的河，月光灑在水面，波光粼粼，像一塊塊金子閃著誘人的光。原來(lái)，白天平凡的河在月光下是這么美。父親說(shuō)，以后每周末都要散步運(yùn)動(dòng)。伴著清風(fēng)明月，我們父子倆有說(shuō)有笑，我第一次感受到了散步的快樂(lè)，也許是有父親的陪伴吧！

月底了，又到了回姥姥家的日子。我迫不及待地給姐姐發(fā)微信，問(wèn)她在不在家。姐姐早早地就在路口等我，說(shuō)要帶我吃大餐。炸雞、漢堡、可樂(lè)雞翅、紅燒肉……我狼吞虎咽，姐姐溫柔地摸了摸我的頭，看著我笑：“在學(xué)校是不是吃不飽？”我不好意思地傻笑，“見(jiàn)到姐姐太開(kāi)心了，我要把這份快樂(lè)化作食欲吃進(jìn)肚子里，這樣它就跑不掉啦！”她是我的姐姐，更是我的好朋友。和好朋友在一起，吃飯也快樂(lè)。

那些溫暖的人兒，那段快樂(lè)的日子，每每想起，都讓我會(huì)心一笑，感恩你們的存在。

篇38：那段快樂(lè)的日子作文

童年的日子是最快樂(lè)的，也是令人最難忘的，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。但慢慢的，隨著時(shí)間的流逝，我們長(zhǎng)大了，不像從前一樣，什么都不用做，享受著父母帶給我們的關(guān)愛(ài)。

還記得小時(shí)候，大人總是喜歡用一些老話告誡我們，玩火是會(huì)尿床的。但我們從來(lái)都不會(huì)聽(tīng)勸，仍然我行我素地找了一個(gè)不會(huì)被大人發(fā)現(xiàn)的地方，帶一些家里的廢紙來(lái)燒火，先找一些枯樹(shù)枝架起來(lái)，再用打火機(jī)點(diǎn)燃廢紙，把廢紙塞進(jìn)枯樹(shù)架子里，然后不斷的加紙，直到枯樹(shù)枝燃起來(lái)再加樹(shù)枝。我知道，我們并不是喜歡烤火，而是喜歡享受玩火的過(guò)程。

小時(shí)候雖然什么都不用做，但也是很無(wú)聊的，所以我每天和朋友都找各種樂(lè)子，除了玩火，就是去惹隔壁鄰居了。

我們家都住在最頂樓，爺爺搭了一個(gè)房子在屋頂上，后來(lái)其他單元的人也學(xué)爺爺在房頂上搭房子，我們就喜歡去鄰居家那邊亂踩亂叫，過(guò)段時(shí)間就會(huì)有一個(gè)阿姨上來(lái)罵我們，甚至拿著掃帚來(lái)趕我們，雖然是在挨罵，但一點(diǎn)都沒(méi)有挨罵的委屈，只有說(shuō)不盡的快樂(lè)，現(xiàn)在回想起來(lái)，還真覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)挺幼稚的。

我家住在鐵路邊，鐵路邊都是菜園子，小時(shí)候我和朋友一起去玩，一個(gè)奶奶很好心的送了我們一張不用的席子，我們可以鋪在地上躺在席子上靜靜的曬太陽(yáng)，有時(shí)候一坐就是一下午，可我從來(lái)都沒(méi)有感到無(wú)聊，只覺(jué)得很舒服很寧?kù)o也很享受。有時(shí)候我們還會(huì)去別人的菜園子偷菜，提著袋子隨便拔兩顆小白菜拔腿就跑，生怕被發(fā)現(xiàn)被抓到把我們罵個(gè)狗血淋頭。雖然回到家也會(huì)被奶奶罵不懂事，但對(duì)我來(lái)說(shuō)總比被別人罵好。

小時(shí)候的事情回想起來(lái)都會(huì)讓人覺(jué)得很快樂(lè)，但快樂(lè)總是短暫的，那段快樂(lè)的日子也只能停留在我們的記憶里。

篇39：那段快樂(lè)的日子作文

童年就是快樂(lè)的玩耍，就是認(rèn)真的學(xué)習(xí)，就是勇敢無(wú)畏的前進(jìn)。每當(dāng)回憶起那段快樂(lè)的日子，笑容就不禁在臉上浮現(xiàn)出來(lái)。

快樂(lè)的日子里必然有快樂(lè)的事，如：打水仗、堆雪人、捉迷藏……但是我最喜歡的是玩沙子。一放假，我就約好小伙伴到附近的沙灘上玩耍。

我們總是先留一個(gè)人在周?chē)棚L(fēng)，只要一發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)的家長(zhǎng)朝我們走來(lái)就立刻通知我們讓我們快點(diǎn)離開(kāi)。開(kāi)始挖了，我拿出一把小鏟子狠狠的插進(jìn)沙堆里，胳膊往上一揚(yáng)，沙便在空中飄舞，風(fēng)一吹便都散了。我們漸漸挖出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的道子，再把道子兩旁用沙子堆的高高的，再用石頭擺在兩邊，防止它中途“罷工”垮塌下來(lái)。一時(shí)間，我們玩得正高興，我忽然想到了什么：那么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)人來(lái)，該不會(huì)放哨的人被家長(zhǎng)抓住了吧？我懷著忐忑的心情繼續(xù)玩。忽然，遠(yuǎn)處傳來(lái)了發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音，來(lái)不及思考，我就下意識(shí)地喊出：“有人來(lái)了，快跑！”，同伴們一個(gè)個(gè)像我一樣抱頭鼠竄，邊跑我邊想：哎呀媽呀！嚇?biāo)牢伊?，要是被發(fā)現(xiàn)了，爸爸媽媽準(zhǔn)揍我一頓。

我們跑著跑著，一直等到看到同伴吃力的神情我們才停下來(lái)。一扭頭看到一個(gè)身影向我們追過(guò)來(lái)，心里不禁暗暗想：難道是被發(fā)現(xiàn)了？不可能啊，我們跑得比兔子還快。

過(guò)了一會(huì)兒，我看清了那個(gè)身影的真面目——是放風(fēng)的那個(gè)小伙伴。他氣喘吁吁地停在我面前說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)事，那輛車(chē)向反方向走遠(yuǎn)了，我們接著玩吧！”。

回到沙堆前，我們繼續(xù)玩兒。過(guò)了一會(huì)兒，“河堤”和“河道”終于被修好了。接下來(lái)該往里面倒水了，我們找了一個(gè)水桶，貓著腰打起一桶水就跑。打完水，再用廢紙鋪在河道下面，這樣水就可以保住了，我抱起水桶一搖一擺地把水倒了進(jìn)去，“耶，我們的河道通水了！”，望著那道“靚麗的風(fēng)景線”，那項(xiàng)“浩大的工程”，我們露出了期盼已久的笑容。

那段快樂(lè)的日子雖然過(guò)去了很久，在我心中就像一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)，永不老去，永不消失！

第三篇：那段快樂(lè)的日子作文

那段快樂(lè)的日子作文

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的那段快樂(lè)的日子作文，希望能夠幫助到大家。

那段快樂(lè)的日子作文1

“不苦不累,高三無(wú)味;不拼不搏，等于白活”、“奮力拼搏，揚(yáng)我班風(fēng),努力學(xué)習(xí),勇奪第一”、“十年磨劍，爭(zhēng)分奪秒,勵(lì)志凌絕頂，今朝競(jìng)渡你追我趕破浪展雄風(fēng)……”一聽(tīng)到這些口號(hào)，我就夢(mèng)回那年高三的生活經(jīng)歷,我們每天都會(huì)爭(zhēng)分奪秒的踏著太陽(yáng)的微光奔向?qū)W校學(xué)習(xí),等到早讀課結(jié)束后,我們就集合到教室樓下排隊(duì)跑操,這些口號(hào)正是我們當(dāng)年使用的口號(hào)，慢慢的回憶瞬間涌上心頭。

因?yàn)槲沂峭馑奚?每天都會(huì)回家里吃飯,但因?yàn)樵缟蠒r(shí)間太緊了，每天早上來(lái)不及吃早飯,我就會(huì)在去學(xué)校的路上買(mǎi)上一兩個(gè)包子等課間時(shí)間再吃。而且我們學(xué)校規(guī)定,只要不帶刺激性氣味的食物到教室里就行，也是為我們高三的學(xué)生考慮了，因此每次早讀課后大家都在教室里吃著自己準(zhǔn)備的早餐,有種在家溫馨的感覺(jué)，那么多人一起吃飯,談?wù)撝募夷募业赇佡u(mài)的東西好吃以及各種八卦新聞。

我們每周晚自習(xí)晚上都有一次可以一起看新聞的時(shí)間，語(yǔ)文老師認(rèn)為這對(duì)我們寫(xiě)作文有好處,就安排了晚自習(xí)四十分鐘可以看看最近社會(huì)上發(fā)生的一些新鮮的事情，讓我們及時(shí)關(guān)注國(guó)家的打小事情。燈關(guān)一關(guān),只有投影板上播放的聲音和視頻,我們也看得津津有味的，比自己一個(gè)人在家看電視劇還有趣,特別有那種氛圍。一起學(xué)習(xí)、一起玩兒、一起討論自己未來(lái)的發(fā)展……教室里充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。

想不到時(shí)間過(guò)得這樣快,我們距離那段快樂(lè)又充實(shí)的日子已經(jīng)有兩年的時(shí)間了，現(xiàn)在回想起來(lái)，就像是發(fā)生在昨天一樣清晰。

那段快樂(lè)的日子作文2

媽媽曾問(wèn)過(guò)我：“在你的人生過(guò)程中，你最喜歡什么時(shí)期（幼年時(shí)期、單年時(shí)期、青年時(shí)期、老年時(shí)期）？”

我的回答是：“幼年時(shí)期?！?/p>

“為什么？”媽媽很生氣的問(wèn)。

我懷著興奮的心情回答到：“當(dāng)然是幼年時(shí)期什么也不用做，不用上學(xué)、不用寫(xiě)作業(yè)、也沒(méi)有煩惱?！?/p>

這時(shí)，我看到媽媽很失望的樣子，也不知為什么，但現(xiàn)在我明白了媽媽為什么這么生氣、失望了。

媽媽怕我長(zhǎng)大后，成為一位不愿追求、不愿為自己的理想奮斗的人。

我現(xiàn)在很后悔，如果媽媽現(xiàn)在問(wèn)我的話，我一定不會(huì)讓他為我的回答而失望、難過(guò)了。因?yàn)槲椰F(xiàn)在的回答是：“青年時(shí)期?！?/p>

幼年時(shí)期好固然是好，但，青年時(shí)期更富有活力。

我現(xiàn)在生活在一個(gè)富有“愛(ài)”的環(huán)境里，他們給予我動(dòng)力，賦予我愛(ài)心。

在這里，我學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了給予別人愛(ài)，學(xué)會(huì)了很多很多。

在這里，我感到了幸福感。我有病時(shí)，他們會(huì)輕聲地問(wèn)候我；我傷心、難過(guò)時(shí)，他們會(huì)輕聲安慰我；我失敗時(shí)，他們讓我看到了成功將向我涌來(lái)，讓我不再失落，讓我不會(huì)孤單，讓我不會(huì)傷心。

所以，“青年時(shí)期”是我一生中一段最快樂(lè)的日子。

我為我這一生最快樂(lè)的日子而努力，而去奮斗，而去努力地去實(shí)現(xiàn)我的愿望、理想。

那段快樂(lè)的日子作文3

我一直認(rèn)為在我和姥姥生活的那段日子里是最值得回味的快樂(lè)時(shí)光。

記得那是小時(shí)候在姥姥家住時(shí)，姥姥是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的人，但是她非常慈祥。一年四季是她問(wèn)寒問(wèn)暖;一年四季又是她關(guān)心我的身心健康，摸透我的心思。在姥姥家，姥姥最疼我和小弟。小弟今年五年級(jí)了，雖然是我表弟，但卻跟我像親兄弟一樣。

我和小弟經(jīng)常纏著姥姥講她小時(shí)候的故事。姥姥生平是很貧苦的，從小就給別人家做丫頭，為別人洗碗，端夜壺……從小就失去了母愛(ài)父愛(ài)的姥姥就這樣過(guò)著孤苦伶仃的日子。有時(shí)姥姥說(shuō)著就掉下了眼淚，所以漸漸的我明白了姥姥的苦衷，就不再多問(wèn)了。

我最喜歡和姥姥、小弟去看夕陽(yáng)。因?yàn)槲矣X(jué)得夕陽(yáng)的云比日出的云美麗壯觀。天氣好的時(shí)候，夕陽(yáng)的余暉灑在小院子里，架子上的牽?；ㄒ埠孟裨谙蛳﹃?yáng)說(shuō)再見(jiàn)。我和姥姥、小弟漫步在夕陽(yáng)的余暉中，在那時(shí)候我能感覺(jué)到快樂(lè)和幸福已經(jīng)都屬于我們祖孫三人。和姥姥在一起，我能感覺(jué)到一種親情的偉大。

姥姥曾說(shuō)我和小弟是她的開(kāi)心果，不管何時(shí)我們都陪伴著姥姥。

我記得最深的一句姥姥的話是：“夕陽(yáng)最終是要落山的，人的生命也是如此。只有珍惜生命，抓緊時(shí)間，才能算完美的人生?！崩牙讶ナ狼敖o我留了封信，信不是很長(zhǎng)，但足以能使我分享和姥姥最后的快樂(lè)。信的最后一句還是告訴我“生命如夕陽(yáng)……”我會(huì)永遠(yuǎn)想念我那樣慈祥的姥姥。她留給我的永遠(yuǎn)都是快樂(lè)，永遠(yuǎn)都是美的享受，永遠(yuǎn)都是偉大的愛(ài)。

那段快樂(lè)的日子作文4

那時(shí)，我家住在西五道街，那里離我的幼兒園很遠(yuǎn)，媽媽總是騎著自行車(chē)送我上學(xué)。那段日子總是很快樂(lè)的。

每天，伴隨著早晨的陽(yáng)光和柔柔的微風(fēng)，我們便迎來(lái)了一天最快樂(lè)的時(shí)光。我們總是一起唱著“小呀小兒郎，背著書(shū)包上學(xué)堂……”可我總是唱跑調(diào)，從我身邊飛過(guò)的鳥(niǎo)兒就嘰嘰地笑，蟲(chóng)兒也吱吱地笑，樹(shù)啊花呀草啊，全是那么快樂(lè)，調(diào)皮的小石子也在路邊蹦蹦跳跳。

夏天有雨的日子，媽媽非要給我穿雨衣，我就是不愿意，因?yàn)槲蚁牒托∮挈c(diǎn)玩。結(jié)果就是我被小雨點(diǎn)打扮成了一個(gè)落湯雞。在屋檐下避雨的小鳥(niǎo)在沖我做鬼臉，我吐了吐舌頭。下午媽媽接我回家，雨停了，鳥(niǎo)兒又飛到樹(shù)上嘰嘰喳喳：“小笨蛋，衣服沒(méi)干吧?！倍嗫鞓?lè)的好時(shí)光??！

記得有一天，飄起了潔白的雪花，鳥(niǎo)兒和蟲(chóng)兒都躲了起來(lái)，只有那些可愛(ài)的小石子還在和雪玩游戲。雖然花花草草什么的都不見(jiàn)了，但是路邊又多了些小雪人，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，圓圓的眼睛，好像在和我們打招呼：“嗨，你好啊，白頭發(fā)的小孩！”惹得我在雪地上嬉戲一番呢，成了會(huì)跑會(huì)笑的小雪人。

后來(lái)，我該上小學(xué)了，為了接送方便，我家搬到了離學(xué)校近的地方。從此，那陽(yáng)光和微風(fēng)消失了，跑調(diào)的歌聲消失了，鳥(niǎo)兒蟲(chóng)兒的笑聲消失了，在馬路邊蹦跳的小石子也消失了。我是多么懷念那段童年里無(wú)憂無(wú)慮快樂(lè)逍遙的時(shí)光??！

那段快樂(lè)的日子作文5

童年是我們每個(gè)人的快樂(lè)時(shí)光，它猶如一串紅彤彤的糖球，酸甜可口，讓人回味無(wú)窮。在童年，每個(gè)人都有自己的趣事，即便是自己做的啥事也是美好的回憶。

童年時(shí)代是我們?nèi)松凶钫滟F的時(shí)光，是我們活力成長(zhǎng)、回憶滿(mǎn)滿(mǎn)的時(shí)光。在這段快樂(lè)的日子里，來(lái)看看我都干了些什么啥事吧。

記得我五歲那年，爸媽領(lǐng)我出去玩，在景區(qū)里我看見(jiàn)幾只小雞，他們渾身金黃，肉嘟嘟的，特別可愛(ài)。便央求爸媽給我買(mǎi)一只，父母給我買(mǎi)了一只，當(dāng)時(shí)我如獲珍寶般捧著我的小雞?；氐郊椅医o它弄了一個(gè)小窩，喂它小米，讓他喝水，每天看著它照顧它。不知不覺(jué)過(guò)了一段日子，媽媽想把它送走，說(shuō)家里沒(méi)法養(yǎng)雞。看著朝夕相處的小伙伴要離開(kāi)我是萬(wàn)分不舍。媽媽說(shuō)我養(yǎng)不活它?？墒俏也还埽褪遣灰阉腿?。媽媽說(shuō)：你看還是只公雞，長(zhǎng)大也不會(huì)下蛋，留著也沒(méi)用。我說(shuō)它可以下蛋，媽媽說(shuō)：你要是讓公雞下蛋，咱就養(yǎng)著它。說(shuō)完媽媽就出去了。我在家靈機(jī)一動(dòng)，跑到廚房拿了個(gè)雞蛋，就放到小雞的窩里。媽媽回來(lái)后我興沖沖的說(shuō)：媽媽小雞下蛋了！媽媽吃驚的看著那個(gè)雞蛋。說(shuō)是嗎？那我正好今天做個(gè)用這個(gè)雞蛋給你做個(gè)蛋花湯吧，說(shuō)著媽媽就磕雞蛋，沒(méi)有流出蛋清和蛋黃，原來(lái)是個(gè)熟雞蛋

那段快樂(lè)的童年時(shí)光承載著快樂(lè)，回憶以及飛向未來(lái)的翅膀。童年的日子是每個(gè)人最幸福的日子。愿我們的童年不逝，時(shí)光不老！

那段快樂(lè)的日子作文6

一到暑假，我便會(huì)吵嚷著媽媽送我去外婆家玩。這不，媽媽又是“快馬加鞭”，把我送去外婆家，臨走前還不忘落下一句：“耳根也清凈了?！眿寢屪吆?，與外婆生活的那幾天就是快樂(lè)的日子。

夏天，烈日炎炎。鳴蟬在榕樹(shù)上不知厭煩的聒噪，風(fēng)也一動(dòng)不動(dòng)，即使有，也是熱風(fēng)陣陣，吹的我大汗淋漓。外婆家沒(méi)有空調(diào)，只有一臺(tái)陳舊的電風(fēng)扇，吹的每一縷風(fēng)，都吹到了我的心坎兒。

我躺在一把藤椅上，盡情“咀嚼”著微風(fēng)的味道，可熱汗還是抑制不住的往外流。外婆就坐在我旁邊的小板凳上，手拿著蒲扇，為我扇來(lái)徐徐清風(fēng)，還津津樂(lè)道地講著我聽(tīng)過(guò)好幾遍都不厭的故事。伴著清風(fēng)徐徐，外婆的親切呢喃，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

不知是實(shí)在太熱還是怎的，睡得正香甜的我忽然醒了過(guò)來(lái)。外婆趴在我的旁邊靜靜地睡著，那把蒲扇還被她緊緊握在手中。微風(fēng)吹拂著外婆，染白了她的頭發(fā)。望著這個(gè)滄桑的老人，鬢發(fā)如雪，汗如黃河水般在她身上滾滾流動(dòng)。風(fēng)扇朝向著我，外婆只能扇到頭部。外婆仿佛聽(tīng)到了響聲，揉了揉惺松的睡眼，伸了個(gè)懶腰，慈祥地對(duì)我說(shuō)：“熱嗎？外婆家沒(méi)空調(diào)，蚊子又多，讓你受苦了?！蔽覇渭兊男Φ溃骸坝型馄诺牡胤?，就是快樂(lè)的地方。”外婆大笑，說(shuō)道：“乖，乖，外婆知道就你嘴甜?！蔽覀儌z不約而同地笑了，炎熱也被拋諸腦后。晚上，星星在夜空中眨巴著眼睛；我和外婆在田間的寧?kù)o的小徑上散步，聽(tīng)悅耳的蛙鳴，聞清新的稻香，月光把我倆的影子拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)。星光葉影，外婆摟著我一同入睡，沒(méi)有炎熱的侵襲，沒(méi)有蚊子的叮咬，有的只是外婆帶給我的快樂(lè)。

那段快樂(lè)的日子作文7

在學(xué)校的課堂上，我總是精神抖擻，頻頻舉手回答問(wèn)題，窗外的陽(yáng)光悄悄地來(lái)到桌面上，照在我的身上，暖洋洋的。在我心中泛起漣漪，那段日子總是考數(shù)學(xué)，我總是胸有成竹地答完試卷，在心急如焚的等待中，興高采烈地領(lǐng)回滿(mǎn)分的試卷，老師表?yè)P(yáng)的話如春風(fēng)般輕柔的撫摸著我那激動(dòng)萬(wàn)分的心，同學(xué)贊賞的話語(yǔ)讓我像喝了蜜一般得意。

那段日子我不缺朋友，在學(xué)?？傆型瑢W(xué)來(lái)找我聊天、玩游戲，成績(jī)好的`同學(xué)對(duì)我格外親切。成績(jī)不好的同學(xué)對(duì)我很恭敬，在我們家附近住的小孩，都成了我忠實(shí)的伙伴，緊緊的跟隨著只比他們大一兩歲的我，對(duì)我的話言聽(tīng)計(jì)從，我總是高興得忘乎所以。

那段日子，媽媽總在我過(guò)星期時(shí)帶我外出郊游，我?guī)е鴭寢尦＝o我買(mǎi)的巧克力和金絲猴奶糖，穿上那件黑色連衣裙和紫色小皮鞋，興奮地和媽媽手牽手就往家的西方走，我們經(jīng)過(guò)了一大片田野，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一張巨大的金色毛毯，穿過(guò)幾座山坡，就能望見(jiàn)一潭綠水，我常在這里看蝌蚪游泳，春日里的陽(yáng)光并不強(qiáng)烈，卻讓人感到一陣暖意，頭頂不時(shí)有鳥(niǎo)兒歌唱。我吃著糖，一會(huì)兒蹦一會(huì)兒跳，愜意極了。我們穿過(guò)一條大馬路的對(duì)面的一個(gè)養(yǎng)牛場(chǎng)取回最鮮的牛奶，我總好奇的跟被擠奶的牛說(shuō)話。

那段日子，爸爸回家后總是先抱著我原地轉(zhuǎn)幾圈，我被轉(zhuǎn)得暈暈乎乎的，高興的在爸爸有些扎人的臉上親一口，然后跟著爸爸走來(lái)走去，愉快的問(wèn)他千百個(gè)奇怪的問(wèn)題。

那段日子我真的很快樂(lè)。

那段快樂(lè)的日子作文8

“嘀嗒嘀嗒嘀嗒，時(shí)針?biāo)煌Ｔ谵D(zhuǎn)動(dòng)，嘀嗒嘀嗒嘀嗒，小雨它拍打著水花”，聽(tīng)著音樂(lè)，看著樓下，忽然有些懷念呢！

瓜地里的笑聲

小時(shí)候，我喜歡在磚房外的院子里玩耍，總是去摸爺爺種的大冬瓜，上面有很多細(xì)毛刺，手摸上去就會(huì)被扎到，疼得哇哇叫。每逢這時(shí)，忙著種菜的爺爺會(huì)放下鋤頭，哈哈大笑著對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)小腦瓜啊，就是不長(zhǎng)記性。疼還去摸！”我坐在地上，用幼小的拳頭打爺爺?shù)耐?，爺爺總是心疼地抱起我回屋，鋤頭卻被閑置一旁，似乎種菜這事早已經(jīng)忘得一干二凈。

夕陽(yáng)下的笑聲

一年級(jí)的一天下午放學(xué)后，我正興奮地往家跑，就在這時(shí)，忽然聽(tīng)到有人叫我的名字，我回頭一看，一個(gè)稚氣未脫，和我年齡相仿的小胖子立在我的身后，他就是住在我家屋后的大河兄。

大河兄把那胖胖的小手放在我背后，用銀鈴般清脆的聲音對(duì)我說(shuō)：“走，上我家玩去?！币?yàn)槟菚r(shí)作業(yè)很少，所以每天下午我倆都玩游戲，直到天蒙蒙黑才回家。

一個(gè)周末，我正蹲在角落里觀察螞蟻，此時(shí)大河兄剛好路過(guò)，而我卻渾然不知，正當(dāng)我觀察入神的時(shí)候，大河兄一聲吼，把我嚇得魂飛魄散，他卻對(duì)著我哈哈大笑。我撅起嘴，生起氣來(lái)，起身去追他，繞著院子追了三圈后，我倆都精疲力竭了，便坐在地上看著對(duì)方傻笑，笑聲回蕩在院子的上空。夕陽(yáng)落山時(shí)，我倆微笑著握了握手，然后各自回家了。

那段快樂(lè)的日子，就算商人用大把大把的金錢(qián)來(lái)交易，我也不會(huì)賣(mài)給他。那段快樂(lè)的日子，好似一條蜿蜒的七色河流，一直在我的記憶中緩緩流動(dòng)，從未停息過(guò)。沉思許久，回首往昔，仍有感動(dòng)和溫暖呢！

那段快樂(lè)的日子作文9

童年的日子是最快樂(lè)的，也是令人最難忘的，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。但慢慢的，隨著時(shí)間的流逝，我們長(zhǎng)大了，不像從前一樣，什么都不用做，享受著父母帶給我們的關(guān)愛(ài)。

還記得小時(shí)候，大人總是喜歡用一些老話告誡我們，玩火是會(huì)尿床的。但我們從來(lái)都不會(huì)聽(tīng)勸，仍然我行我素地找了一個(gè)不會(huì)被大人發(fā)現(xiàn)的地方，帶一些家里的廢紙來(lái)燒火，先找一些枯樹(shù)枝架起來(lái)，再用打火機(jī)點(diǎn)燃廢紙，把廢紙塞進(jìn)枯樹(shù)架子里，然后不斷的加紙，直到枯樹(shù)枝燃起來(lái)再加樹(shù)枝。我知道，我們并不是喜歡烤火，而是喜歡享受玩火的過(guò)程。

小時(shí)候雖然什么都不用做，但也是很無(wú)聊的，所以我每天和朋友都找各種樂(lè)子，除了玩火，就是去惹隔壁鄰居了。

我們家都住在最頂樓，爺爺搭了一個(gè)房子在屋頂上，后來(lái)其他單元的人也學(xué)爺爺在房頂上搭房子，我們就喜歡去鄰居家那邊亂踩亂叫，過(guò)段時(shí)間就會(huì)有一個(gè)阿姨上來(lái)罵我們，甚至拿著掃帚來(lái)趕我們，雖然是在挨罵，但一點(diǎn)都沒(méi)有挨罵的委屈，只有說(shuō)不盡的快樂(lè)，現(xiàn)在回想起來(lái)，還真覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)挺幼稚的。

我家住在鐵路邊，鐵路邊都是菜園子，小時(shí)候我和朋友一起去玩，一個(gè)奶奶很好心的送了我們一張不用的席子，我們可以鋪在地上躺在席子上靜靜的曬太陽(yáng)，有時(shí)候一坐就是一下午，可我從來(lái)都沒(méi)有感到無(wú)聊，只覺(jué)得很舒服很寧?kù)o也很享受。有時(shí)候我們還會(huì)去別人的菜園子偷菜，提著袋子隨便拔兩顆小白菜拔腿就跑，生怕被發(fā)現(xiàn)被抓到把我們罵個(gè)狗血淋頭。雖然回到家也會(huì)被奶奶罵不懂事，但對(duì)我來(lái)說(shuō)總比被別人罵好。

小時(shí)候的事情回想起來(lái)都會(huì)讓人覺(jué)得很快樂(lè)，但快樂(lè)總是短暫的，那段快樂(lè)的日子也只能停留在我們的記憶里。

那段快樂(lè)的日子作文10

快樂(lè)的日子總是讓我們印象深刻的，我現(xiàn)在就還清晰地記得那段快樂(lè)的日子，那是發(fā)生在我今年的寒假，每次回想起來(lái)，我都還能感覺(jué)到滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福！

外婆很早就說(shuō)了，她要帶我們?nèi)ニ募亦l(xiāng)，那里有可多可多的孩子哩！耐不住寂寞的我期待早點(diǎn)去。

今天要買(mǎi)年貨啦！弟弟開(kāi)高興啦！這是他滿(mǎn)月以來(lái)第一次來(lái)逛超市，他還東指指，西鬧鬧。好像他對(duì)超市并不陌生，可能是因?yàn)樗麐寢屖莻€(gè)購(gòu)物狂的原因吧！

總算到外婆家了，南安羅東，真是個(gè)好地方！這里沒(méi)有城市的繁榮與喧鬧，卻有著清新與寧?kù)o。遠(yuǎn)離城市渾濁的空氣，這兒簡(jiǎn)直是一個(gè)度假勝地！

過(guò)年啦！我一大早就被“噼里啪啦”的鞭炮聲吵醒了，這簡(jiǎn)直是個(gè)活鬧鐘嘞！真是一個(gè)令人期待的早晨！舊的一年在這鞭炮聲中度過(guò)了，無(wú)論我多么不想接受現(xiàn)實(shí)，但是我確實(shí)又大了一歲，我真為我的身高擔(dān)憂??！

現(xiàn)在是大年初一的夜晚，都十點(diǎn)了，大家似乎毫無(wú)困意，在等待著什么……

十一點(diǎn)了，雖然心里依舊很迷惑，但是我還是要睡覺(jué)了，實(shí)在是太晚了！

“砰砰砰……”咦？怎么回事，大半夜的。我困意朦朧的往門(mén)外看，哇！真是太驚人了！太壯觀了！是的，各家各戶(hù)都放起了煙花，我爸爸也準(zhǔn)備放了！哦，那是多么的絢麗，多么繽紛！對(duì)于禁止燃放煙花爆竹的城市來(lái)說(shuō)，這一幕永遠(yuǎn)都不會(huì)出現(xiàn)在那昏暗的天空中吧！

……

今年過(guò)年真開(kāi)心啊，我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這些快樂(lè)的日子的，希望明年的新年還能到外婆家過(guò)！

那段快樂(lè)的日子作文11

細(xì)細(xì)品味鄉(xiāng)下的田園風(fēng)光，慢慢沉浸在“小橋流水人家”的景色中。汲取陽(yáng)光，慰藉心靈，那段快樂(lè)的日子讓我難以忘懷。

那段快樂(lè)的日子，我漫步在鄉(xiāng)間的林蔭小道，俯下身子，仔細(xì)聆聽(tīng)昆蟲(chóng)在金色的麥浪中喧鬧；走上前聞一聞，是饅頭剛出鍋的香甜味道；挺拔的高粱在風(fēng)中搖擺舞蹈，“嘿，小伙子，一起來(lái)吧！”我深深感受到農(nóng)作物的勃勃生機(jī)，彷佛自己也變成一株麥子，在陽(yáng)光普照下茁壯成長(zhǎng)。

那段快樂(lè)的日子，我和叔叔一起去爬山。在塊塊巖石間艱難攀爬，汗水浸濕了鞋，石頭弄臟了衣服，但我們沒(méi)有停下。小鳥(niǎo)在我身邊婉轉(zhuǎn)鳴唱，滿(mǎn)眼的綠色也為我?guī)?lái)一絲清涼，大自然的鬼斧神工讓我止不住贊嘆。終于，我爬到了山頂?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！闭驹谏巾?shù)倪@一刻，我明白了前面的艱難都是值得的，我收獲了努力的快樂(lè)。

那段快樂(lè)的日子，我在小河邊冥思。河里的小魚(yú)們依舊在不停地冒險(xiǎn)，田里的麥子們?nèi)匀粺o(wú)畏風(fēng)吹雨打日曬，等待豐收。我也任思緒飛揚(yáng)，放飛夢(mèng)想，想象我長(zhǎng)大后奮斗的模樣：坐在實(shí)驗(yàn)室研究超導(dǎo)材料；穿著宇航服在太空漫游；坐在鋼琴前聽(tīng)音符從我指尖滑過(guò)……風(fēng)吹過(guò)的是怡然自得。

我陶醉于“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的名山大川；沉浸在“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”的田園風(fēng)光；領(lǐng)略了大自然獨(dú)特又壯麗，秀美又動(dòng)人的迷人景色。祖國(guó)的大好河山讓我著迷，那段快樂(lè)的日子讓我回味雋永。

那段快樂(lè)的日子作文12

那時(shí)的我，是一個(gè)快樂(lè)的小孩子。

記得那是周五的最后一節(jié)課。“叮鈴鈴”，鈴聲一響，同學(xué)們就歡快地大叫起來(lái)，像久在籠中的小鳥(niǎo)重入藍(lán)天的懷抱。別的同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了，只留下我。漫無(wú)目的地在操場(chǎng)轉(zhuǎn)悠，無(wú)聊至極時(shí)，看到了我的朋友。他笑著向我走來(lái)，眼里帶著光。我們?cè)诓賵?chǎng)上跑來(lái)跑去，班級(jí)趣事，自己的糗事，學(xué)習(xí)的煩惱，他一句我一句，似乎有說(shuō)不完的話。正聊得盡興，家人來(lái)接我了。我戀戀不舍地與他分別，約好下次的快樂(lè)相遇。

晚飯后的手機(jī)時(shí)間是我的快樂(lè)源泉。邊唱歌邊往臥室走，趴在被子的那一刻，舒服！父親憤怒地闖入，對(duì)我吼著：“出去，只知道玩，看你變成什么樣了！”說(shuō)著，拉著我出門(mén)散步。父親帶我上了河道，河風(fēng)徐徐，吹走了我被強(qiáng)拉來(lái)的不快。這是我第一次看見(jiàn)夜晚的河，月光灑在水面，波光粼粼，像一塊塊金子閃著誘人的光。原來(lái)，白天平凡的河在月光下是這么美。父親說(shuō)，以后每周末都要散步運(yùn)動(dòng)。伴著清風(fēng)明月，我們父子倆有說(shuō)有笑，我第一次感受到了散步的快樂(lè)，也許是有父親的陪伴吧！

月底了，又到了回姥姥家的日子。我迫不及待地給姐姐發(fā)微信，問(wèn)她在不在家。姐姐早早地就在路口等我，說(shuō)要帶我吃大餐。炸雞、漢堡、可樂(lè)雞翅、紅燒肉……我狼吞虎咽，姐姐溫柔地摸了摸我的頭，看著我笑：“在學(xué)校是不是吃不飽？”我不好意思地傻笑，“見(jiàn)到姐姐太開(kāi)心了，我要把這份快樂(lè)化作食欲吃進(jìn)肚子里，這樣它就跑不掉啦！”她是我的姐姐，更是我的好朋友。和好朋友在一起，吃飯也快樂(lè)。

那些溫暖的人兒，那段快樂(lè)的日子，每每想起，都讓我會(huì)心一笑，感恩你們的存在。

那段快樂(lè)的日子作文13

在我的記憶中，有許多許多的事，可是給我留下了最深的印象的，卻只有一件，那是文章的題目——那段快樂(lè)的日子。

在那段日子中，我干過(guò)許多“損人利己或不利己”的“壞事”。在門(mén)上放一張紙，只要一開(kāi)門(mén)就會(huì)嚇你一大跳；用西紅柿往白紙上扔；把小廣告折成紙飛機(jī)往樓下扔等。在我干過(guò)的這些壞事中，有，且只有一件事，給我留下了一個(gè)最深刻的印象。

那件事事這樣的。那天，我突發(fā)奇想，將學(xué)校發(fā)給我們班每人一個(gè)做實(shí)驗(yàn)用的注射器放在水池中抽滿(mǎn)了水，再跑到窗戶(hù)旁邊，用力將注射器中的水推出去，然后蹲下，用早已放在旁邊擦好的、興趣班上做的潛望鏡觀察樓下的情況。不曾想，爸爸正巧經(jīng)過(guò)這里，看見(jiàn)地面上的水跡，就猜到了八成又是我干的“好事”。我看到了這里，立刻就慌了，我把注射器收回到我的書(shū)包之后，又馬上把那個(gè)潛望鏡放回到柜子里，讓爸爸以為這事不是我干的，與我沒(méi)關(guān)系。可是，就這樣也沒(méi)管用。

爸爸回來(lái)之后，并沒(méi)有按照我的預(yù)想，將我叫到他的臥室，將我批評(píng)一頓。而是非常語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我，告訴我這樣做是不對(duì)的。換位思考一下，如果我是樓下的某個(gè)行人，我會(huì)怎樣看待，怎樣去想這件事。聽(tīng)了爸爸的一番話后，我很快意識(shí)到了我的錯(cuò)誤，主動(dòng)地承認(rèn)了錯(cuò)誤，并說(shuō)明了從今以后不會(huì)再干這種事了。

這件事過(guò)后，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了，我覺(jué)得我懂事了。知道了什么是“己所不欲勿施于人”。

這件事給我留下了很深的印象。我不知道用什么來(lái)形容它，只能極為勉強(qiáng)地用兩個(gè)字來(lái)做標(biāo)題“快樂(lè)”。這段時(shí)光其實(shí)不是對(duì)這個(gè)詞一般的理解，而是另一種快樂(lè)。

那段快樂(lè)的日子作文14

有人說(shuō)：“如果人生能夠倒過(guò)來(lái)活的話，那將會(huì)更快樂(lè)，更有價(jià)值。”可時(shí)光不會(huì)倒流，時(shí)鐘不會(huì)倒轉(zhuǎn)，這一切都是假設(shè)，我們要活，就要活得有意義、有價(jià)值，活得快樂(lè)。

秒針走一秒，時(shí)間就過(guò)去一秒，但當(dāng)時(shí)間過(guò)去了，我們就都會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)的太快了，但我們只要快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)一天、兩天、一個(gè)月、一年、兩年??

在那快樂(lè)的日子里，我們一天天長(zhǎng)大，我們?cè)趯W(xué)校里過(guò)得十分開(kāi)心，那兒有我們最好的朋友、最喜愛(ài)的科目、最敬業(yè)的老師和最善良的人，雖然我們有時(shí)候會(huì)很討厭我們的學(xué)校，但是學(xué)校的生活就是一種快樂(lè)，它終會(huì)離去，而我們又何嘗不依依地留戀？學(xué)校生活雖然緊張，但很快樂(lè)，難道不是嗎？

在那快樂(lè)的日子里，當(dāng)你把錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)的時(shí)候，當(dāng)你幫助遇到困境的人的時(shí)候，你雖然為他們的不幸感到難過(guò)，但你會(huì)覺(jué)得今天格外輕松、快樂(lè)，因?yàn)槟銥樯鐣?huì)又多做了一件事。

在那快樂(lè)的日子里，人們辛勤地工作，農(nóng)民勤勞的干活，老黃牛賣(mài)力地耕地，領(lǐng)導(dǎo)富有激情的演講，鳥(niǎo)兒快樂(lè)的歌唱，小溪嘩嘩的流淌，陽(yáng)光淘氣地躲藏??這一切的一切是多么美好，多么奇妙！

但不少人也想問(wèn)：“快樂(lè)到底是什么？”快樂(lè)，不同的人有不同的理解，會(huì)賦予快樂(lè)不同的意義，但不管你怎樣理解，在人生路上，不能丟掉快樂(lè)，而保持快樂(lè)的心情，擁有快樂(lè)的人生，始終是我們一生的追求！

快樂(lè)，是生活最重要的一筆財(cái)富之一，要好好珍惜！

那段快樂(lè)的日子作文15

在零碎的回憶中，以前的很多記憶都變淡了。我又一次翻看了我的旅游筆記，思緒又漂到了二年級(jí)暑假那段快樂(lè)的日子。

我們當(dāng)時(shí)要自駕游去看廬山的瀑布，前一天晚上忙碌地準(zhǔn)備了行李，期待著第二天的旅程。旅途中我們有說(shuō)有笑，沒(méi)有一個(gè)人暈車(chē)，東，西扯扯，好不快活。

終于，我們來(lái)到了廬山腳下。因?yàn)槿サ谋容^晚，人并不多，四周格外安靜?？粗R山頂云霧繚繞，被云霧蓋住了，仿佛披了一層白紗，隱約中帶著一份神秘的色彩，我們開(kāi)始爬，爬了一段時(shí)間總是能聽(tīng)到水聲，卻又找不到水源。陽(yáng)光透過(guò)綠葉映在了地上，像鋪了一層地毯，樹(shù)上也聽(tīng)得到鳥(niǎo)的啼叫，我一蹦一跳的和姐姐走著，像剛從籠子里放出的小鳥(niǎo)一樣無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。

水聲越來(lái)越大，終于來(lái)到了瀑布腳下，我看到了簡(jiǎn)直是天下奇觀的瀑布，水珠飛濺，每顆都能躍起一米高，洶涌澎湃，勢(shì)不可擋。瀑布似布似帛，像廬山少女的拖地裙，也像是她的長(zhǎng)長(zhǎng)秀發(fā)。

水聲一直不斷，演奏著一曲雄壯的交響樂(lè)，仿佛在歡迎我這來(lái)自遠(yuǎn)方的客人。樹(shù)枝縱橫交錯(cuò)，連織成一個(gè)巨大的立體柵欄，樹(shù)上開(kāi)著一些花，紅的、白的，散發(fā)出淡淡的幽香，我仿佛置身夢(mèng)中，來(lái)到了人間仙境，龍宮的大花園。

合上日記本，心中回憶起那雄壯的瀑布、漂亮的景色、快樂(lè)愉悅的心情，無(wú)憂無(wú)慮，那段日子我很快樂(lè)！

第四篇：作文：那段——的日子

2013年安徽省中考作文《那段____的日子》 寫(xiě)作提示：

題目的核心詞“日子”，決定了選材的內(nèi)容要注重日常學(xué)習(xí)成長(zhǎng)生活中的細(xì)節(jié)，要有考生自己的情感體驗(yàn)，要寫(xiě)出自己的所見(jiàn)所聞、所感所思。行文中“自我”的缺失，文題的大而空，是導(dǎo)致文章內(nèi)容失真、虛假的重要原因，從這個(gè)意義上說(shuō)，這道半命題有意識(shí)地避免這樣的問(wèn)題，引導(dǎo)著考生從小處入手，從自身角度去思考寫(xiě)作內(nèi)容。這道題可以從以下角度進(jìn)行立意構(gòu)思：

1.那段日子，讓我很“煩心”。我們是懵懵懂懂的青少年，有些自負(fù)，有些不著邊際，在家長(zhǎng)和老師的眼里我們是不懂事的孩子?？墒俏覀冞@些孩子的內(nèi)心又有多少能被家長(zhǎng)知曉。這個(gè)作文需要搜索自己經(jīng)歷中的一件記憶猶新的事情，詳細(xì)敘述，細(xì)膩描寫(xiě)，展現(xiàn)自己的成長(zhǎng)感悟。

2.那段日子，讓我很“溫暖”。那段日子，我的世界春暖花開(kāi)。春暖花開(kāi)是自然現(xiàn)象，此時(shí)冬季淡去，春意盎然，有著新生命的氣息，給人以蓬勃向上之感。但“我的世界春暖花開(kāi)”絕不是指四季中的春天，而是要寫(xiě)給自己生命中帶來(lái)溫暖的一件事。這件事的瞬間感受就是從陰霾中走出來(lái)，豁然開(kāi)朗，拂去塵埃，綻放燦爛的笑容，走向美好的未來(lái)。

3.那段日子，讓我很“孤單”。那段日子，你們不理解我。觸景生情，睹物思人，這是一貫的寫(xiě)作開(kāi)頭，可是這個(gè)題目寫(xiě)起來(lái)一定是要由眼前的情景引發(fā)的，就是曾經(jīng)有過(guò)類(lèi)似的事情，產(chǎn)生了誤解或不愉快，把自己封閉起來(lái)，在換位的處境中冰釋前嫌，幡然醒悟，走出此境；寫(xiě)作時(shí)，心理描寫(xiě)、場(chǎng)面描寫(xiě)是這篇作文的精彩之處。

4.那段日子，讓我很“自由”。那段日子，我很自由。靦腆的孩子內(nèi)心也有很多對(duì)自由渴望，比如你可以主動(dòng)接近別人，可以在老師面前無(wú)拘無(wú)束的說(shuō)話，可以看看你喜歡的書(shū)、電視、玩自己喜歡的游戲、運(yùn)動(dòng)??可以能夠落落大方，沒(méi)有任何矛盾的心理折磨著自己，可以在任何場(chǎng)合，說(shuō)出自己想說(shuō)的話??那段日子，是無(wú)比的自由，自信的熱血流遍了全身，讓自己在那段自由的日子里昂首挺胸，幸福在心頭

滿(mǎn)分作文

那段溫暖的日子

那些零星的記憶慢慢拼湊出我美好的回憶，星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶涌現(xiàn)在腦海中，一幕幕往事紛紛浮現(xiàn)在眼前。我靜靜地回想那些溫暖的日子。

九月九日，一個(gè)代表天長(zhǎng)地久的日子，我認(rèn)識(shí)了她。她是轉(zhuǎn)校生，臉上總掛著淡淡的微笑。微笑淡到不易察覺(jué)，似乎在嘲笑著什么。我數(shù)學(xué)總是學(xué)不好，她就像一個(gè)老學(xué)究一樣一題題地教我，還常常裝成很無(wú)奈的樣子沖我嘆氣：“你怎么那么笨呢？”每每這時(shí)，我就會(huì)敲她的腦袋。時(shí)間就在打打鬧鬧中慢慢度過(guò)。

天氣越來(lái)越冷了，一向關(guān)節(jié)不好的我疼得厲害，連走路都成問(wèn)題。那天上美術(shù)課，我悄悄地畫(huà)了幅漫畫(huà)，旁邊寫(xiě)了這樣一句話：“如果我以后走不了路了，那該怎么辦??？”這句帶有玩笑的問(wèn)話得到了一句樸實(shí)、純潔的答復(fù)：“如果你不能走，我會(huì)背著你走?！碑?dāng)時(shí)不知是源于身體上的疼痛還是心靈上的觸動(dòng)，我的眼睛濕潤(rùn)了。有時(shí)候，朋友一句及時(shí)關(guān)心的話語(yǔ)，會(huì)讓整個(gè)冬天不再寒冷。

一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而被班主任老師教育，心里很是不爽，悶著頭心不在焉地做習(xí)題。她在旁邊又敲了一下我的腦袋：“丫頭，又做錯(cuò)了，你說(shuō)你怎么那么笨，你在想什么呀，笨笨的你就不知道用笨笨的心嗎？”我當(dāng)時(shí)的心情差極了，咆哮起來(lái)：“我就是笨，不要你管，煩死了！”我聲音不大卻足以讓周?chē)娜寺?tīng)見(jiàn)，她的臉頓時(shí)羞得通紅，扭過(guò)頭不再說(shuō)話了。我意識(shí)到自己錯(cuò)了，但也不好意思道歉，接下來(lái)的幾天，我們?cè)诶鋺?zhàn)中度過(guò)。一個(gè)早讀課上，我寫(xiě)了張道歉的紙條遞給她，她看后沖我壞壞一笑：“你終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)啦？你的那點(diǎn)兒尊嚴(yán)不要了？嘻嘻??”

前段時(shí)間，和她說(shuō)到這個(gè)事情，她微微笑道：“朋友之間，就是要相互包容，其實(shí)我沒(méi)有生你的氣，只是在等你的道歉，不然我面子往哪兒擱?。俊焙＜{百川，有容乃大。寬容是友情的開(kāi)端，快樂(lè)的源泉。我們彼此珍惜這份友情。

馬上就要畢業(yè)了，那些溫暖的日子雖已成回憶，但它帶給我的感動(dòng)和甜蜜永生難忘。

那段孤單的日子

溫柔要有，但決不妥協(xié)，我們要在不慌不忙中選擇堅(jiān)強(qiáng)。

——題記

空氣中始終彌漫著酒的濃烈，酩酊大醉的人們跌跌撞撞地進(jìn)了家，一股腦兒趴在床上。忘記了時(shí)間，就這樣沉沉睡去?？梢?jiàn)，浮華的背后，不是腐蝕過(guò)的心，而是倦怠。醒來(lái)后，世界又是一番摸樣。

但，我們還只是一群孩子，無(wú)暇顧及一些人或事，心似狂潮，放任不羈是對(duì)我們青春年華的注解。那些故作姿態(tài)的小文藝，45度角仰望天空的哥特式頹廢，那些挑燈奮戰(zhàn)的夜晚，那些散落在心底的淡淡哀愁，都被我存放在名叫“孤單”的回憶中。

正值夏季，掛在枝頭的花朵游刃有余地把玩著游人們的注意力，絲毫沒(méi)有了秋冬之時(shí)“零落成泥碾作塵，唯有香如故”的凄涼冷漠。天空也恢復(fù)了以往的澄澈，灑下絲絨般的藍(lán)，在我心底投下一大片夢(mèng)想與希冀。

把時(shí)間的齒輪往前撥，我和其他莘莘學(xué)子一樣，目光游離地踏進(jìn)中考的大軍，于是開(kāi)始了“頭懸梁，錐刺股”般的煉獄生活。在那段孤單沉默的日子里，放松是種奢望，唯恐時(shí)間從身邊悄悄溜走。

好在我沒(méi)輸，我不辱“青春”這個(gè)有分量的字眼。迎著朝陽(yáng)，憑著倔強(qiáng)，我在書(shū)本里揮毫灑墨，開(kāi)辟屬于自己的人生道路！畢竟，黎明前的時(shí)分是黑暗的，一心不能二用，當(dāng)我苦心致力于學(xué)業(yè)時(shí)，其它的也都無(wú)暇顧及了。

成長(zhǎng)注定是場(chǎng)孤單的旅行，路上少不了質(zhì)疑與嘲笑。但，那又怎樣？就算遍體鱗傷，也要活得漂亮。陳歐的話讓我感同身受，同樣是孤軍奮戰(zhàn)，同樣是默默打拼，他卻在不同的行業(yè)里燦爛地綻放。他是我的榜樣！

在那段孤單的日子里，我仿佛嘗盡了人間百味。有考試失利的懊惱，有背井離鄉(xiāng)的嘆惋，有傷心痛苦后的惆悵。這些苦澀的情感唯有我懂，如果往事可以寫(xiě)下來(lái)，又有多少素白的紙張被孤單劃得心疼？

在那段孤單的日子里，睡倒的咖啡杯、散亂的裝容、濃重的黑眼圈不知積淀了多少日夜的靜謐。它們無(wú)不昭示著我的專(zhuān)心，我的奮斗。酒香終被花香取締，孤單也會(huì)隨風(fēng)遠(yuǎn)離。在這個(gè)生機(jī)勃勃的時(shí)令里，讓我們透過(guò)人世的紛擾，去感知世界，去傾聽(tīng)樹(shù)洞下螞蟻的呢喃細(xì)語(yǔ)，去彌補(bǔ)以前從未有過(guò)的歡愉。

與其哀嘆逝去的一切繁如夏花，不如現(xiàn)在用實(shí)際行動(dòng)去采擷豐富的果實(shí)，背上孤單帶來(lái)的成長(zhǎng)，奔赴一個(gè)未知的明天。

今夏，我將遠(yuǎn)航。

那段溫暖的日子

漫步在記憶的長(zhǎng)河邊，看隨著流水緩緩而下的瓣瓣落花，或紅，或粉，或白，漂轉(zhuǎn)而下。輕拈一片，便有溫暖的往事飛舞在心間。

春日的溫暖

春日鄉(xiāng)野，特別是我們村，四周無(wú)遮無(wú)攔，一馬平川，風(fēng)來(lái)時(shí)怎樣，去時(shí)仍怎樣。它扭動(dòng)著透明博大的身姿撲面而來(lái)，吹散了我心頭彌漫的點(diǎn)點(diǎn)寒意。放學(xué)后我喜歡一人于鄉(xiāng)野聽(tīng)風(fēng)，這是我獨(dú)特的享受。我閉上眼睛，世界一下子陌生了。我聽(tīng)到風(fēng)與每個(gè)生物打招呼，像多年不見(jiàn)的朋友，互致問(wèn)候。風(fēng)驅(qū)趕著我腦中少年的憂傷，它低語(yǔ)，訴說(shuō)著某個(gè)故事，很遙遠(yuǎn)，然而直達(dá)我的心靈。我在風(fēng)中畫(huà)—個(gè)名字，風(fēng)不會(huì)泄露少年的秘密，或許它可以把這信息捎去。風(fēng)在他的面龐上嬉戲。我與風(fēng)是一對(duì)老朋友了。風(fēng)知道我聽(tīng)到了什么，我借著溫暖的風(fēng)聽(tīng)到了麥子成熟的聲音，他還聽(tīng)到了麥子們的竊竊私語(yǔ)。我甚至聽(tīng)出了一只布谷的心思，麥黃草枯，因何不歸？那段日子真溫暖呀！

秋日的溫暖

在九年級(jí)上學(xué)期，沖鋒陷陣的深秋的日子里，早已習(xí)慣了強(qiáng)裝對(duì)所有關(guān)心我的人說(shuō)“我很好”。我很好，其實(shí)并不意味著我真的溫暖和幸福，而是我終于習(xí)慣了不太好的日子、并不如意的學(xué)習(xí)生活、忙碌恐慌的測(cè)試、堆積如山的資料??假裝習(xí)慣，刻意自然，也時(shí)時(shí)是不坦然，尤其冬夜的寒冷時(shí)時(shí)來(lái)襲。每每此刻，媽媽總端來(lái)香氣氤氳的火鍋，她自己配制調(diào)料的我歡喜，滾燙的熱湯，加上爽滑的牛肉，還有糯甜的糍粑，蘸著玫瑰醬??此刻我從困頓的寒意中掙扎著起身，閉著眼睛洗一把爸爸打來(lái)的熱水臉后，腳泡著木桶里暖暖的中藥去疲勞水，總要喝上一杯溫?zé)岬姆涿坭肿硬?。營(yíng)營(yíng)役役之余，這新的一天，竟然充滿(mǎn)自信，每每此刻都讓內(nèi)心滿(mǎn)漾起溫暖感。

冬日的溫暖

其實(shí)我是最喜歡冬天的，因?yàn)槎熳屓烁械胶浜蜕觳婚_(kāi)手腳。九年級(jí)冬天的早讀課我們時(shí)常不上，偷偷溜出教室，同學(xué)們都擠在操場(chǎng)上玩雪，樓道里也有化開(kāi)的雪水。頭一偏躲過(guò)迎面飛來(lái)的雪球，卻不知道背后已有人舉起一團(tuán)大大的雪團(tuán)砸來(lái)。我們歡笑嬉戲，任由大大小小的雪團(tuán)在身上碰撞、碎落，會(huì)因?yàn)橐慌e打中而開(kāi)心鼓掌，也會(huì)因?yàn)槎氵^(guò)攻勢(shì)而僥幸歡呼。素來(lái)嚴(yán)厲的班主任只是看著我們笑，讓我們別玩感冒了。她平時(shí)表情甚少的臉上也有了一點(diǎn)溫暖的笑容。興盡之后，師生一起回到教室，手凍得通紅，心卻很溫暖。也許冬天不夠暖和，不夠明媚，但別有一番滋味。往事如花，昨日的落花，見(jiàn)證了成長(zhǎng)生活中的美麗，讓感覺(jué)得到生活中溫暖，就讓我們把那段日子、那些溫暖的記憶落花好好收藏吧！【名師點(diǎn)評(píng)】

1.角度獨(dú)特，引人入勝。從三個(gè)角度來(lái)寫(xiě)“那段溫暖的日子”，多角度地展現(xiàn)了“記憶的溫暖落花”的內(nèi)涵；事件真切、美而不落俗套，是本文最大的特點(diǎn)。2.采用題記，醒目別致。本文運(yùn)用小標(biāo)題形式結(jié)構(gòu)，選擇三個(gè)時(shí)間段、三個(gè)不同的畫(huà)面，不同的故事有引人入勝的效果；而且角度不俗，這就給文章的立意做好了鋪墊，為結(jié)尾的點(diǎn)題埋下了伏筆，結(jié)構(gòu)清晰地展開(kāi)主題。3.首尾照應(yīng)，優(yōu)美意境。開(kāi)篇扣題切入，以?xún)?yōu)美、飄忽迷離的美詞美句總領(lǐng)下文；結(jié)尾總結(jié)上文，呼應(yīng)開(kāi)頭，展望未來(lái)，漂亮收束全文。

那段自由的日子

在那段自由的日子。風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲。

我輕輕擦拭寂靜書(shū)架，細(xì)細(xì)品味著那些給我正能量的文字，慢慢領(lǐng)略著那些千古風(fēng)流人物的靈魂，給自己的精神吸取正能量，給我的心靈留出了一片恬靜的自由空間??

那段日子，我給心靈留出一片自由空間，去感受。我打開(kāi)書(shū)，雙手輕翻著潔白的紙張，仿佛已經(jīng)穿越了數(shù)千年的光陰。那是一處崇山峻嶺之地，一行人正在享受著流觴曲水的雅趣，其中一位正列坐其次，提筆記錄著這蘭亭美景，只見(jiàn)他下筆如行云流水，筆墨似輕云之蔽月。他，就是書(shū)圣王羲之，他用自己曠達(dá)的心懷和流暢的筆墨書(shū)寫(xiě)下了千古名篇； “況修短隨化，終期于盡”——令人敬仰的書(shū)圣選擇了稱(chēng)病棄官，給自己自由的心靈留出了一片靜謐的空間，那里，清流如綢帶映襯左右。

那段日子，我給心靈留出一片自由空間，去感觸。翻開(kāi)書(shū)，雙手摩挲著光滑的紙張，仿佛已經(jīng)跨越了千許年的歲月。那里一片十余畝的田地，有一位隱士正在采菊耕田，只見(jiàn)他一邊揮動(dòng)著手中的鋤頭，一邊欣賞著“暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”的田園景致。他，就是“歸園田居”的五柳先生陶淵明?！伴_(kāi)荒南野際，守拙歸園田”——面對(duì)黑暗的官場(chǎng)生活，他毅然離開(kāi)，棄官歸隱，過(guò)著安貧樂(lè)道的生活?！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”——“不為五斗米折腰”的陶淵明給自己自由的心靈留出了一片安逸的空間，那里，盛開(kāi)著純潔的野菊花。

那段日子，我給心靈留出一片自由空間，去感慨。展開(kāi)書(shū)，雙手撫摸著如玉的紙張，仿佛已經(jīng)橫越了兩千四百多年的歷史。那是暗流涌動(dòng)的汨羅江，有一位白鬢長(zhǎng)須的老者在昂首凝視著正前方。他，就是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”——矢志不渝的屈原用自己的生命去追求不滅的真理； “身既死兮神似靈，子魂魄兮為鬼雄”——屈原用自己的堅(jiān)貞與執(zhí)著給自己自由的心靈留出了一片廣闊的空間，那里，燃燒著永不熄滅的靈魂。

那段自由的日子，我輕輕擦拭著寂靜的書(shū)架，細(xì)細(xì)品味著那些給予我無(wú)限正能量的文字，慢慢領(lǐng)略著那些千古風(fēng)流人物的靈魂，給自己的精神吸取能量，給自由的心靈留出了一片恬靜的空間??在自由的日子里，我留出了一片空間給自己那顆自由的心靈。

【名師點(diǎn)評(píng)】

1.想象豐富，文情并茂。本文選取書(shū)圣王羲之、五柳先生陶淵明、愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原三個(gè)極具個(gè)性代表的歷史人物，將人物自我的認(rèn)識(shí)與本文的中心“自由的心靈留出一片空間”寓于生動(dòng)形象的語(yǔ)言中。文章一開(kāi)始就展示了三幅曠遠(yuǎn)的畫(huà)面，想象豐富，文情并茂，引人入勝。2.結(jié)構(gòu)合理，首尾呼應(yīng)。文章開(kāi)頭由景物描寫(xiě)轉(zhuǎn)入下文對(duì)往事的回憶，結(jié)尾又與文章開(kāi)頭相呼應(yīng)，并且照應(yīng)題目，結(jié)構(gòu)緊湊而又自然；結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。文章內(nèi)容新穎，頗具匠心，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫。內(nèi)容充實(shí)，名句、典故信手拈來(lái)，自然通達(dá)，極富功底。

第五篇：那段日子(450字)作文

精選作文:那段日子(450字)作文

又是一個(gè)周六日，陽(yáng)光透過(guò)玻璃斜斜的射入屋內(nèi)，暖暖的。

突然發(fā)現(xiàn)在一個(gè)不起眼的角落里射出白色的光芒，定睛一看原來(lái)是一本同學(xué)冊(cè)，里面夾著一張小學(xué)畢業(yè)時(shí)的畢業(yè)照。突然發(fā)現(xiàn)照片上有許多熟悉卻又叫不出名字的臉龐。

回想起小學(xué)的時(shí)光，原來(lái)是那么的純真與快樂(lè)。

那段時(shí)光，我們是多么的快樂(lè)，那時(shí)，我們會(huì)結(jié)伴同行，會(huì)毫不忌諱的拉起小手，邊唱歌便往回家的路上走。

那時(shí)的我們，會(huì)肆無(wú)忌憚的笑，肆無(wú)忌憚的哭，曾經(jīng)，我們笑過(guò)、哭過(guò)。

那時(shí)的我們純真，那時(shí)的我們心無(wú)城府，那時(shí)的我們像一塊純潔的毫無(wú)斑點(diǎn)的白紙。

現(xiàn)在的我們長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)隱藏自己的表情，學(xué)會(huì)了明辨是非，學(xué)會(huì)了處世之道，學(xué)會(huì)了太多太多，可，我們的眼睛里不在透出天真、純潔的光芒。

我們?nèi)鄙倭艘环N東西單純。

有些東西是把握不住的，卻深深地印在心中，那段時(shí)光我們臉上每天都洋溢著幸福的笑容，而不是現(xiàn)在一般掛著淡淡的憂傷。初二:墨寶寶 篇一：我與作文的那段日子

我與作文的那段日子

作者：吳肖強(qiáng)

來(lái)源：《外語(yǔ)學(xué)法教法研究》2014年

師：我今年23。

生4：老師您喜歡哪些書(shū)籍？有什么愛(ài)好？

師：我喜歡運(yùn)動(dòng)！特別喜歡籃球。還喜歡看書(shū)，像《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《上下五千年》，還有外國(guó)文學(xué)，我最喜歡《哈姆雷特》，特崇拜莎士比亞！當(dāng)然，我還喜歡看些雜志或書(shū)刊等。

師：老師和大家交談了后心里很高興，很開(kāi)心。你們說(shuō)明天老師還能這樣嗎？明天老師會(huì)有什么變化??？

生1：您會(huì)更帥！

生2：您會(huì)換件衣服。

生3：您的心情可能會(huì)更好。

生4：可能您的發(fā)型會(huì)比今天的更酷！

師：同學(xué)們說(shuō)的都是一些小變化。一天也確實(shí)沒(méi)什么大變化，你們說(shuō)一年后，我會(huì)有哪些變化呢？

生1：明年老師就大一歲了。呵呵??

生2：明年你會(huì)胖些吧，老師有些瘦。

師：我也希望自己能強(qiáng)壯一些，胖些！可是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”嗚??有指望嗎？（學(xué)生哈哈大笑?。?/p>

生3：明年老師教書(shū)更厲害，經(jīng)驗(yàn)更豐富！

生4：明年老師您可能會(huì)增加一點(diǎn)皺紋。

呵呵?? 師：一年的時(shí)間，就有了些變化。如果20年后呢？

生1：20年后老師都40多了。

師：對(duì)我老了，年齡發(fā)生變化了。

生2：20年后老師臉上的皺紋就多了。

生3：20年后您就要有白頭發(fā)了。

師：我容貌發(fā)生了變化了。

生4：20年后，你會(huì)有自己幸福的家庭。

師：呵呵，這是我生活上的變化。

生5：20年后您可能是校長(zhǎng)或是教育局長(zhǎng)呢！

【簡(jiǎn)析】給學(xué)生一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

正如在鷹爪下的百靈鳥(niǎo)是不會(huì)唱歌的。學(xué)生也正是如此，只有在沒(méi)有了壓力、顧慮下才會(huì)有談笑風(fēng)生，暢所欲言，才會(huì)有靈感的閃動(dòng)，才會(huì)有創(chuàng)新的火花。我以聊天形式不知不覺(jué)引入課堂，最后引出作文的主題。為學(xué)生消除了顧慮，說(shuō)說(shuō)笑笑，自由愜意。

師：20年后你們會(huì)有哪些變化??？

生1：我就老了30多了。

師：30多歲了，那時(shí)人的生活是怎樣的？

生2：我結(jié)婚了，當(dāng)爸了，有一個(gè)幸福的家庭了。我會(huì)叫我孩子好好讀書(shū)的。呵呵！生3：那時(shí)啊。我工作壓力一定很大，既要掙錢(qián)又要照顧家人啊。

生4：我想我會(huì)有一個(gè)自己喜歡的工作的。

師：你會(huì)從事什么工作??？

生1：我是個(gè)老師，說(shuō)不定老師的兒子還是我的學(xué)生呢！

哈哈??

生2：我會(huì)是個(gè)醫(yī)生，拯救病人。

師：你的工作真好，要加油哦！

生3：我可能是個(gè)警察，為人民服務(wù)著！

師：好！這么多同學(xué)都提到自己的工作職業(yè)，除此之外，還會(huì)有哪些變化?。?/p>

生1：20年后，我一定比現(xiàn)在還高！

生2：20年后，我可能有新的朋友，新的房子住。

師：20年后，大家都發(fā)生變化，今天我們就來(lái)寫(xiě)寫(xiě)20年后的事情。只是這次的習(xí)作，除了寫(xiě)自己，還可以寫(xiě)哪些呢？

生1：還可以寫(xiě)20年后的母校。

生2：還可以寫(xiě)20年后的祖國(guó)和世界。

生3：還可以寫(xiě)20年后大伙再相聚的情景。

【簡(jiǎn)析】廣泛的選材空間，更加的開(kāi)放性與多樣化。

這是一篇想象空間極大的文章，如果教師引導(dǎo)不當(dāng)，可能會(huì)限制學(xué)生的思維，導(dǎo)致選材的千篇一律，如果放任自由，可能會(huì)出現(xiàn)亂七八糟，為了避免這些我就以以上的教學(xué)方法來(lái)引導(dǎo)。這樣，學(xué)生的思維開(kāi)闊了，從個(gè)人到他人，到周邊，到家鄉(xiāng)，祖國(guó)，世界??游刃有余地選擇恰當(dāng)?shù)牟牧稀?/p>

??

鈴鈴！鈴鈴下課了，學(xué)生還在認(rèn)真地寫(xiě)作，筆不釋手。我看著剛剛學(xué)生定的題目： 《相聚在2020年》、《未來(lái)會(huì)更好》、《新型學(xué)?！?、《鄉(xiāng)音》??

看著這些題目，我微微一笑，瀟灑地走出教室。

今天真開(kāi)心！

教后反思：如愿以?xún)數(shù)奈胰玺~(yú)得水暢游在三尺講臺(tái)。我始終堅(jiān)信自己是能教好學(xué)生的作文的。課堂上我朗誦美文的激昂，往往讓學(xué)生神采飛揚(yáng)；我指導(dǎo)習(xí)作的場(chǎng)景，常常令學(xué)生筆尖流淌。我為自己的創(chuàng)造而高興，為自己的導(dǎo)演而喝彩。這次的作文教學(xué)我嘗到了甜果。因?yàn)槲易龅搅诉@幾點(diǎn)：1.給孩子一個(gè)寬松的習(xí)作環(huán)境空間；2.給孩子一個(gè)廣泛的選材空間；3.激起了他們的興趣，讓他們迫不及待地動(dòng)起筆來(lái)。

2012年 5月10日 星期四 天氣：晴 心情：爽歪歪！

五月的天好熱，熱得我有些受不了，太陽(yáng)曬得大地直冒氣。踏著輕快的步伐來(lái)上課。今天的故事：

古人云：“題”者，額也；“目”者，眼也?？梢?jiàn)“題目”猶如一篇文章的前額和眼睛。準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、醒目、新穎的題目，能引人注目，發(fā)人深省，并給人以深深的啟迪。毫不夸張地說(shuō)，題目擬得如何，直接關(guān)系到作文的質(zhì)量。特別是在考場(chǎng)作文中，如果能擬出一個(gè)好的題目，往往能收到意想不到的效果。所以，今天我和學(xué)生們就一同上了一堂“作文擬題”課。

生：異口同聲說(shuō)好！

首先我們從修辭角度入手，美化作文題目：

常用的修辭有比喻、擬人、夸張、排比、引用、對(duì)偶、借代等，而其中比喻、擬人、夸張又能相對(duì)廣泛且恰當(dāng)?shù)脑跀M題中運(yùn)用。

課堂開(kāi)始，我給學(xué)生出了一道“心事”的話題，讓大家自擬題目，結(jié)果，有三分之一的同學(xué)在擬題時(shí)就直接用了《心事》為題，毫無(wú)心裁可言，這也是在我預(yù)料之中的。接下來(lái)，我就用自己預(yù)設(shè)的一個(gè)題目《心事如蓮》來(lái)啟發(fā)大家：“我的這個(gè)題目運(yùn)用了比喻的修辭，有兩層含義——在?我?的心中，這心事如蓮花一樣，充滿(mǎn)了一種美好的憧憬；然而，?我?的這份心事卻也如蓮子一樣充滿(mǎn)了?不可與外人道也?的苦澀??”同學(xué)們聽(tīng)了我的設(shè)計(jì)之后除了感嘆之外也很受啟發(fā)，隨即，幾位平日里就很積極踴躍的同學(xué)開(kāi)始發(fā)言了——《我的心事你不懂》、《我有一簾幽夢(mèng)》、《一般人我不告訴的秘密》、《天若有心天亦老》、《心火燎原》、《別是一番心事在心頭》等優(yōu)秀題目紛紛脫穎而出。這時(shí)候，越來(lái)越多的同學(xué)被激發(fā)起了“創(chuàng)作”的欲望?？吹竭@種情形，我連忙適時(shí)抓住機(jī)會(huì)，給學(xué)生們介紹了另外一種優(yōu)化作文題目的方法——巧用成語(yǔ)、俗語(yǔ)、詩(shī)句、名言等。

“修辭有美化作文題目的作用，而接下來(lái)我們學(xué)習(xí)的?巧用成語(yǔ)、俗語(yǔ)、詩(shī)句、名言?的方法則有使文章題目更有文采的效果，只有既?美?又有?文采?的題目，才能引出我們下面的美文??！”

教后反思：其實(shí)，學(xué)生的思維應(yīng)該是一眼潛力無(wú)窮的深泉，我們教師一切方法技巧的灌輸也好，一切苦口婆心的教誨也好，最終都要以激發(fā)他們的內(nèi)在“爆發(fā)”為目的。倘若，我們的課堂成了枯燥無(wú)味的講堂甚至“灌堂”，那么雖然不能說(shuō)是我們教師的錯(cuò)誤，但至少一定是我們教師做得不夠好！通過(guò)這節(jié)課，使我產(chǎn)生了這樣一個(gè)肆無(wú)忌憚的想法：每一個(gè)孩子真的都是天使，倘若給我足夠的時(shí)間，讓我在與他們成為師生的篇二：作文：那段——的日子

2013年安徽省中考作文《那段____的日子》 寫(xiě)作提示：

題目的核心詞“日子”，決定了選材的內(nèi)容要注重日常學(xué)習(xí)成長(zhǎng)生活中的細(xì)節(jié)，要有考生自己的情感體驗(yàn)，要寫(xiě)出自己的所見(jiàn)所聞、所感所思。行文中“自我”的缺失，文題的大而空，是導(dǎo)致文章內(nèi)容失真、虛假的重要原因，從這個(gè)意義上說(shuō)，這道半命題有意識(shí)地避免這樣的問(wèn)題，引導(dǎo)著考生從小處入手，從自身角度去思考寫(xiě)作內(nèi)容。

這道題可以從以下角度進(jìn)行立意構(gòu)思：

1.那段日子，讓我很“煩心”。我們是懵懵懂懂的青少年，有些自負(fù)，有些不著邊際，在家長(zhǎng)和老師的眼里我們是不懂事的孩子?？墒俏覀冞@些孩子的內(nèi)心又有多少能被家長(zhǎng)知曉。這個(gè)作文需要搜索自己經(jīng)歷中的一件記憶猶新的事情，詳細(xì)敘述，細(xì)膩描寫(xiě)，展現(xiàn)自己的成長(zhǎng)感悟。

2.那段日子，讓我很“溫暖”。那段日子，我的世界春暖花開(kāi)。春暖花開(kāi)是自然現(xiàn)象，此時(shí)冬季淡去，春意盎然，有著新生命的氣息，給人以蓬勃向上之感。但“我的世界春暖花開(kāi)”絕不是指四季中的春天，而是要寫(xiě)給自己生命中帶來(lái)溫暖的一件事。這件事的瞬間感受就是從陰霾中走出來(lái)，豁然開(kāi)朗，拂去塵埃，綻放燦爛的笑容，走向美好的未來(lái)。

3.那段日子，讓我很“孤單”。那段日子，你們不理解我。觸景生情，睹物思人，這是一貫的寫(xiě)作開(kāi)頭，可是這個(gè)題目寫(xiě)起來(lái)一定是要由眼前的情景引發(fā)的，就是曾經(jīng)有過(guò)類(lèi)似的事情，產(chǎn)生了誤解或不愉快，把自己封閉起來(lái)，在換位的處境中冰釋前嫌，幡然醒悟，走出此境；寫(xiě)作時(shí)，心理描寫(xiě)、場(chǎng)面描寫(xiě)是這篇作文的精彩之處。

4.那段日子，讓我很“自由”。那段日子，我很自由。靦腆的孩子內(nèi)心也有很多對(duì)自由渴望，比如你可以主動(dòng)接近別人，可以在老師面前無(wú)拘無(wú)束的說(shuō)話，可以看看你喜歡的書(shū)、電視、玩自己喜歡的游戲、運(yùn)動(dòng)??可以能夠落落大方，沒(méi)有任何矛盾的心理折磨著自己，可以在任何場(chǎng)合，說(shuō)出自己想說(shuō)的話??那段日子，是無(wú)比的自由，自信的熱血流遍了全身，讓自己在那段自由的日子里昂首挺胸，幸福在心頭

滿(mǎn)分作文

那段溫暖的日子

那些零星的記憶慢慢拼湊出我美好的回憶，星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶涌現(xiàn)在腦海中，一幕幕往事紛紛浮現(xiàn)在眼前。我靜靜地回想那些溫暖的日子。

九月九日，一個(gè)代表天長(zhǎng)地久的日子，我認(rèn)識(shí)了她。她是轉(zhuǎn)校生，臉上總掛著淡淡的微笑。微笑淡到不易察覺(jué)，似乎在嘲笑著什么。我數(shù)學(xué)總是學(xué)不好，她就像一個(gè)老學(xué)究一樣一題題地教我，還常常裝成很無(wú)奈的樣子沖我嘆氣：“你怎么那么笨呢？”每每這時(shí)，我就會(huì)敲她的腦袋。時(shí)間就在打打鬧鬧中慢慢度過(guò)。

天氣越來(lái)越冷了，一向關(guān)節(jié)不好的我疼得厲害，連走路都成問(wèn)題。那天上美術(shù)課，我悄悄地畫(huà)了幅漫畫(huà)，旁邊寫(xiě)了這樣一句話：“如果我以后走不了路了，那該怎么辦??？”這句帶有玩笑的問(wèn)話得到了一句樸實(shí)、純潔的答復(fù)：“如果你不能走，我會(huì)背著你走?！碑?dāng)時(shí)不知是源于身體上的疼痛還是心靈上的觸動(dòng)，我的眼睛濕潤(rùn)了。有時(shí)候，朋友一句及時(shí)關(guān)心的話語(yǔ)，會(huì)讓整個(gè)冬天不再寒冷。

一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而被班主任老師教育，心里很是不爽，悶著頭心不在焉地做習(xí)題。她在旁邊又敲了一下我的腦袋：“丫頭，又做錯(cuò)了，你說(shuō)你怎么那么笨，你在想什么呀，笨笨的你就不知道用笨笨的心嗎？”我當(dāng)時(shí)的心情差極了，咆哮起來(lái)：“我就是笨，不要你管，煩死了！”我聲音不大卻足以讓周?chē)娜寺?tīng)見(jiàn)，她的臉頓時(shí)羞得通紅，扭過(guò)頭不再說(shuō)話了。我意識(shí)到自己錯(cuò)了，但也不好意思道歉，接下來(lái)的幾天，我們?cè)诶鋺?zhàn)中度過(guò)。一個(gè)早讀課上，我寫(xiě)了張道歉的紙條遞給她，她看后沖我壞壞一笑：“你終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)啦？你的那點(diǎn)兒尊嚴(yán)不要了？嘻嘻??”

前段時(shí)間，和她說(shuō)到這個(gè)事情，她微微笑道：“朋友之間，就是要相互包容，其實(shí)我沒(méi)有生你的氣，只是在等你的道歉，不然我面子往哪兒擱啊？”海納百川，有容乃大。寬容是友情的開(kāi)端，快樂(lè)的源泉。我們彼此珍惜這份友情。馬上就要畢業(yè)了，那些溫暖的日子雖已成回憶，但它帶給我的感動(dòng)和甜蜜永生難忘。

那段孤單的日子 溫柔要有，但決不妥協(xié)，我們要在不慌不忙中選擇堅(jiān)強(qiáng)。

——題記

空氣中始終彌漫著酒的濃烈，酩酊大醉的人們跌跌撞撞地進(jìn)了家，一股腦兒趴在床上。忘記了時(shí)間，就這樣沉沉睡去?？梢?jiàn)，浮華的背后，不是腐蝕過(guò)的心，而是倦怠。醒來(lái)后，世界又是一番摸樣。

但，我們還只是一群孩子，無(wú)暇顧及一些人或事，心似狂潮，放任不羈是對(duì)我們青春年華的注解。那些故作姿態(tài)的小文藝，45度角仰望天空的哥特式頹廢，那些挑燈奮戰(zhàn)的夜晚，那些散落在心底的淡淡哀愁，都被我存放在名叫“孤單”的回憶中。

正值夏季，掛在枝頭的花朵游刃有余地把玩著游人們的注意力，絲毫沒(méi)有了秋冬之時(shí)“零落成泥碾作塵，唯有香如故”的凄涼冷漠。天空也恢復(fù)了以往的澄澈，灑下絲絨般的藍(lán)，在我心底投下一大片夢(mèng)想與希冀。

把時(shí)間的齒輪往前撥，我和其他莘莘學(xué)子一樣，目光游離地踏進(jìn)中考的大軍，于是開(kāi)始了“頭懸梁，錐刺股”般的煉獄生活。在那段孤單沉默的日子里，放松是種奢望，唯恐時(shí)間從身邊悄悄溜走。

好在我沒(méi)輸，我不辱“青春”這個(gè)有分量的字眼。迎著朝陽(yáng)，憑著倔強(qiáng)，我在書(shū)本里揮毫灑墨，開(kāi)辟屬于自己的人生道路！畢竟，黎明前的時(shí)分是黑暗的，一心不能二用，當(dāng)我苦心致力于學(xué)業(yè)時(shí)，其它的也都無(wú)暇顧及了。

成長(zhǎng)注定是場(chǎng)孤單的旅行，路上少不了質(zhì)疑與嘲笑。但，那又怎樣？就算遍體鱗傷，也要活得漂亮。陳歐的話讓我感同身受，同樣是孤軍奮戰(zhàn)，同樣是默默打拼，他卻在不同的行業(yè)里燦爛地綻放。他是我的榜樣！

在那段孤單的日子里，我仿佛嘗盡了人間百味。有考試失利的懊惱，有背井離鄉(xiāng)的嘆惋，有傷心痛苦后的惆悵。這些苦澀的情感唯有我懂，如果往事可以寫(xiě)下來(lái)，又有多少素白的紙張被孤單劃得心疼？

在那段孤單的日子里，睡倒的咖啡杯、散亂的裝容、濃重的黑眼圈不知積淀了多少日夜的靜謐。它們無(wú)不昭示著我的專(zhuān)心，我的奮斗。酒香終被花香取締，孤單也會(huì)隨風(fēng)遠(yuǎn)離。在這個(gè)生機(jī)勃勃的時(shí)令里，讓我們透過(guò)人世的紛擾，去感知世界，去傾聽(tīng)樹(shù)洞下螞蟻的呢喃細(xì)語(yǔ)，去彌補(bǔ)以前從未有過(guò)的歡愉。與其哀嘆逝去的一切繁如夏花，不如現(xiàn)在用實(shí)際行動(dòng)去采擷豐富的果實(shí)，背上孤單帶來(lái)的成長(zhǎng)，奔赴一個(gè)未知的明天。

今夏，我將遠(yuǎn)航。

那段溫暖的日子

漫步在記憶的長(zhǎng)河邊，看隨著流水緩緩而下的瓣瓣落花，或紅，或粉，或白，漂轉(zhuǎn)而下。輕拈一片，便有溫暖的往事飛舞在心間。

春日的溫暖

春日鄉(xiāng)野，特別是我們村，四周無(wú)遮無(wú)攔，一馬平川，風(fēng)來(lái)時(shí)怎樣，去時(shí)仍怎樣。它扭動(dòng)著透明博大的身姿撲面而來(lái)，吹散了我心頭彌漫的點(diǎn)點(diǎn)寒意。放學(xué)后我喜歡一人于鄉(xiāng)野聽(tīng)風(fēng)，這是我獨(dú)特的享受。我閉上眼睛，世界一下子陌生了。我聽(tīng)到風(fēng)與每個(gè)生物打招呼，像多年不見(jiàn)的朋友，互致問(wèn)候。風(fēng)驅(qū)趕著我腦中少年的憂傷，它低語(yǔ)，訴說(shuō)著某個(gè)故事，很遙遠(yuǎn)，然而直達(dá)我的心靈。我在風(fēng)中畫(huà)—個(gè)名字，風(fēng)不會(huì)泄露少年的秘密，或許它可以把這信息捎去。風(fēng)在他的面龐上嬉戲。我與風(fēng)是一對(duì)老朋友了。風(fēng)知道我聽(tīng)到了什么，我借著溫暖的風(fēng)聽(tīng)到了麥子成熟的聲音，他還聽(tīng)到了麥子們的竊竊私語(yǔ)。我甚至聽(tīng)出了一只布谷的心思，麥黃草枯，因何不歸？那段日子真溫暖呀！

秋日的溫暖

在九年級(jí)上學(xué)期，沖鋒陷陣的深秋的日子里，早已習(xí)慣了強(qiáng)裝對(duì)所有關(guān)心我的人說(shuō)“我很好”。我很好，其實(shí)并不意味著我真的溫暖和幸福，而是我終于習(xí)慣了不太好的日子、并不如意的學(xué)習(xí)生活、忙碌恐慌的測(cè)試、堆積如山的資料??假裝習(xí)慣，刻意自然，也時(shí)時(shí)是不坦然，尤其冬夜的寒冷時(shí)時(shí)來(lái)襲。每每此刻，媽媽總端來(lái)香氣氤氳的火鍋，她自己配制調(diào)料的我歡喜，滾燙的熱湯，加上爽滑的牛肉，還有糯甜的糍粑，蘸著玫瑰醬??此刻我從困頓的寒意中掙扎著起身，閉著眼睛洗一把爸爸打來(lái)的熱水臉后，腳泡著木桶里暖暖的中藥去疲勞水，總要喝上一杯溫?zé)岬姆涿坭肿硬?。營(yíng)營(yíng)役役之余，這新的一天，竟然充滿(mǎn)自信，每每此刻都讓內(nèi)心滿(mǎn)漾起溫暖感。

冬日的溫暖

其實(shí)我是最喜歡冬天的，因?yàn)槎熳屓烁械胶浜蜕觳婚_(kāi)手腳。九年級(jí)冬天的早讀課我們時(shí)常不上，偷偷溜出教室，同學(xué)們都擠在操場(chǎng)上玩雪，樓道里也有化開(kāi)的雪水。頭一偏躲過(guò)迎面飛來(lái)的雪球，卻不知道背后已有人舉起一團(tuán)大大的雪團(tuán)砸來(lái)。我們歡笑嬉戲，任由大大小小的雪團(tuán)在身上碰撞、碎落，會(huì)因?yàn)橐慌e打中而開(kāi)心鼓掌，也會(huì)因?yàn)槎氵^(guò)攻勢(shì)而僥幸歡呼。素來(lái)嚴(yán)厲的班主任只是看著我們笑，讓我們別玩感冒了。她平時(shí)表情甚少的臉上也有了一點(diǎn)溫暖的笑容。興盡之后，師生一起回到教室，手凍得通紅，心卻很溫暖。也許冬天不夠暖和，不夠明媚，但別有一番滋味。

往事如花，昨日的落花，見(jiàn)證了成長(zhǎng)生活中的美麗，讓感覺(jué)得到生活中溫暖，就讓我們把那段日子、那些溫暖的記憶落花好好收藏吧！

【名師點(diǎn)評(píng)】 1.角度獨(dú)特，引人入勝。從三個(gè)角度來(lái)寫(xiě)“那段溫暖的日子”，多角度地展現(xiàn)了“記憶的溫暖落花”的內(nèi)涵；事件真切、美而不落俗套，是本文最大的特點(diǎn)。2.采用題記，醒目別致。本文運(yùn)用小標(biāo)題形式結(jié)構(gòu)，選擇三個(gè)時(shí)間段、三個(gè)不同的畫(huà)面，不同的故事有引人入勝的效果；而且角度不俗，這就給文章的立意做好了鋪墊，為結(jié)尾的點(diǎn)題埋下了伏筆，結(jié)構(gòu)清晰地展開(kāi)主題。3.首尾照應(yīng)，優(yōu)美意境。開(kāi)篇扣題切入，以?xún)?yōu)美、飄忽迷離的美詞美句總領(lǐng)下文；結(jié)尾總結(jié)上文，呼應(yīng)開(kāi)頭，展望未來(lái)，漂亮收束全文。

那段自由的日子

在那段自由的日子。

風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲。

我輕輕擦拭寂靜書(shū)架，細(xì)細(xì)品味著那些給我正能量的文字，慢慢領(lǐng)略著那些千古風(fēng)流人物的靈魂，給自己的精神吸取正能量，給我的心靈留出了一片恬靜的自由空間?? 那段日子，我給心靈留出一片自由空間，去感受。我打開(kāi)書(shū)，雙手輕翻著潔白的紙張，仿佛已經(jīng)穿越了數(shù)千年的光陰。那是一處崇山峻嶺之地，一行人正在享受著流觴曲水的雅趣，其中一位正列坐其次，提筆記錄著這蘭亭美景，只見(jiàn)他下筆如行云流水，筆墨似輕云之蔽月。他，就是書(shū)圣王羲之，他用自己曠達(dá)的心懷和流暢的筆墨書(shū)寫(xiě)下了千古名篇； “況修短隨化，終期于盡”——令人敬仰的書(shū)圣選擇了稱(chēng)病棄官，給自己自由的心靈留出了一片靜謐的空間，那里，清流如綢帶映襯左右。

那段日子，我給心靈留出一片自由空間，去感觸。翻開(kāi)書(shū)，雙手摩挲著光滑的紙張，仿佛已經(jīng)跨越了千許年的歲月。那里一片十余畝的田地，有一位隱士正在采菊耕田，只見(jiàn)他一邊揮動(dòng)著手中的鋤頭，一邊欣賞著“暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”的田園景致。他，就是“歸園田居”的五柳先生陶淵明?！伴_(kāi)荒南野際，守拙歸園田”——面對(duì)黑暗的官場(chǎng)生活，他毅然離開(kāi)，棄官歸隱，過(guò)著安貧樂(lè)道的生活?！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”——“不為五斗米折腰”的陶淵明給自己自由的心靈留出了一片安逸的空間，那里，盛開(kāi)著純潔的野菊花。

那段日子，我給心靈留出一片自由空間，去感慨。展開(kāi)書(shū)，雙手撫摸著如玉的紙張，仿佛已經(jīng)橫越了兩千四百多年的歷史。那是暗流涌動(dòng)的汨羅江，有

下頁(yè)篇三：作文：那段自由的日子

那段自由的日子

自由是每個(gè)人所向往的。

一只鳥(niǎo)，被主人無(wú)情地關(guān)在籠子里，供他（她）玩賞。它失去了自由，失去了屬于它的天空。然而一次次的頭破血流并不能換來(lái)主人的憐憫。它沒(méi)有放棄，時(shí)刻準(zhǔn)備著飛出籠子，實(shí)現(xiàn)在天空自由飛翔的夢(mèng)想。

我，被語(yǔ)數(shù)英物化政史無(wú)情地關(guān)在籠子里。外面的枷鎖似乎是生命之重。然而，這一切我必須去承受，無(wú)論我往哪個(gè)方向逃，都是絕路?；\子外，貝多芬的《自由交響樂(lè)》讓我向往，而我卻不能出去。

有一天，主人喂完食忘記了關(guān)住籠子，它像一支離弦的箭飛出了籠子。那一刻，它的靈魂做了一次深呼吸，面對(duì)屬于它的天空，它盡情地用白云擦拭它那缺少光澤的內(nèi)心。它自由了，它的靈魂在那一刻得到了重生，它可以去追求自己的夢(mèng)想了。

我疲憊地躺在書(shū)山題海中，無(wú)力地張開(kāi)眼簾想看到希望。突然，媽媽打開(kāi)“籠子”對(duì)我說(shuō)：“累了吧，累了就休息休息?！甭?tīng)到這，我像離弦的箭一樣飛出“籠子”。我看到外面的世界是如此的精彩，面對(duì)燦爛的陽(yáng)光，我欣喜若狂。這一切來(lái)得太突然，我努力追尋著屬于自己的夢(mèng)想。

它無(wú)憂無(wú)慮地在天空中自由飛翔，它的夢(mèng)想已完成，它有著缺陷的生命已完整。接下來(lái)，它應(yīng)該做些什么呢？想著想著，一張巨大的網(wǎng)已把它網(wǎng)住，它知道發(fā)生了什么，它所有的掙扎都是徒勞，它終于放棄了。它的夙愿已完成。那段自由的日子帶給它一束天堂里的圣光，它無(wú)憾。

我在跳躍的琴弦上觸摸蓬勃的夢(mèng)想，突然琴的電源被拔掉。“可以學(xué)習(xí)了”，一句冰冷的話讓我知道了什么是現(xiàn)實(shí)。我放下夢(mèng)想，但我無(wú)悔。因?yàn)橹灰矣镁髲?qiáng)的雙手握緊夢(mèng)想不放，下一站一定會(huì)到達(dá)我要的天堂。那段自由的日子成為我內(nèi)心的慰藉和動(dòng)力，為了夢(mèng)想，我必須全力以赴。

一瓣雪花在深處無(wú)聲地燃燒，一只鳥(niǎo)在籠子里仰望，一個(gè)人靜靜地徜徉于那段自由的日子?? 篇四：作文：那段難忘的日子

八七班，劉碩

那段難忘的日子

翻開(kāi)回憶的試卷，一道道觸目驚心的畫(huà)面出現(xiàn)在眼前，使我久久不能忘懷。在踏入初中的道路中，我是一個(gè)特別自卑的女孩，不喜歡和別人打交道，當(dāng)然學(xué)習(xí)也是一般般。

我的媽媽是一個(gè)非常慈愛(ài)的人，她和爸爸常年在外打工。知道我的情況后，不得不回到家中，剛開(kāi)始我心里很煩悶，后來(lái)媽媽對(duì)我說(shuō)，要帶我去他們的工地看一看，起初，我不太愿意，但是看到媽媽哀求的眼神，我只好和她一起去了。經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的顛簸，我難受極了，可是，當(dāng)我看到媽媽憔悴的臉時(shí)，我忍住了，沒(méi)吭聲，過(guò)了三四天，我們終于到了，媽媽把我安置好后，說(shuō)要帶我出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們轉(zhuǎn)了一大圈，找到了我的爸爸，消瘦的身體，蒼老的面容，我心里猛地一驚：天哪！他是我的爸爸嗎？

當(dāng)時(shí)烈日炎炎，我站在房子下面看著爸爸，爸爸光著膀子，沒(méi)有穿上衣，可是火辣辣的太陽(yáng)仍把他惹得汗流浹背。爸爸當(dāng)時(shí)在給別人修房子，高高的房架有五六米，僅僅有兩只腳并在一起的寬度，爸爸在上面小心艱難的行走著，我驚呆了。別說(shuō)是走了，就是讓我上去我都害怕，可是，爸爸為了干活養(yǎng)家。不得不冒著危險(xiǎn)去干??！

看到眼前的一幕，我徹底驚呆了：爸爸為了支撐起這個(gè)家，供我們上學(xué)，才這么艱難地工作著，我卻不知珍惜，我真是太傻了?。?/p>

晚上，下起了大雨，天灰蒙蒙的，外面一切都死氣沉沉的，連老天都為我的傻傻的行為而傷心，我頓時(shí)堅(jiān)定了一個(gè)念頭：我要好好學(xué)習(xí)，父母為了我們付出了那么多，我們也應(yīng)該回報(bào)他們啊！

想到這里，淚水頓時(shí)模糊了我的雙眼，這件事就是我心中的一個(gè)坎，使我永遠(yuǎn)難以忘懷！難以忘懷?。?/p>