第一篇：小學(xué)生辯論賽策劃書(shū)

小學(xué)生辯論賽策劃書(shū)

一、活動(dòng)背景：

宗旨：本次辯論賽主要是為豐富同學(xué)課余生活，活躍校園氣氛，促進(jìn)班級(jí)之間的友好關(guān)系，開(kāi)拓同學(xué)思路，提高同學(xué)辯論水平，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。以“做孝德少年”為宗旨，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范。鞏固學(xué)生的專業(yè)思想，提高語(yǔ)言組織表達(dá)能力和邏輯思維能力。

二、活動(dòng)階段：

第一階段 宣傳發(fā)動(dòng)(11月30日--12月7日)五、六年級(jí)各班班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)辯論賽流程，并在班內(nèi)挑選選手。學(xué)生明確辯論主題后收集相關(guān)資料，做辯論準(zhǔn)備。

第二階段 組織實(shí)施(12月9日)五、六年級(jí)以班為單位開(kāi)展辯論比賽，推薦本班最佳辯手后在年組組隊(duì);(12月10日——12月28日)進(jìn)行集訓(xùn)。

第三階段 辯論展示

(2013年1月10日——五年級(jí);2013年1月11日——六年級(jí))確定辯題后，年組小隊(duì)抽簽決定正反雙方，在報(bào)告廳進(jìn)行辯論展示。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

四、活動(dòng)組負(fù)責(zé)人：

參賽班級(jí)：

五、六年級(jí)，以年級(jí)為單位組隊(duì)，組成正方反各2隊(duì)，每隊(duì)4人(男女不限)

五、比賽規(guī)則及流程

(一)時(shí)間

全場(chǎng)總計(jì)用時(shí)40分鐘：

(二)流程

1、開(kāi)篇陳詞

正方一辯發(fā)言(立論)(3 分鐘)

反方一辯發(fā)言(立論)(3 分鐘)

(注：每方隊(duì)員在用時(shí)剩余 30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促鈴聲提醒，時(shí)間用完時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。)

2、攻辯

(1)正方二辯向反方二辯或三辯提問(wèn);反方二辯向正方二辯三辯或提問(wèn)。

(每一輪攻辯階段為

2分鐘，攻方每次提問(wèn)不得超過(guò)10秒，每輪必須提出三個(gè)以上的問(wèn)題。辯方每次回答不得超過(guò)20秒。用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問(wèn)或回答，不作扣分處理。)

(2)正方三辯向反方二辯、三辯提問(wèn);反方三辯向正方二辯、三辯提問(wèn)。

(每一輪攻辯階段為 2分，攻方每次提問(wèn)不得超過(guò)10秒，每輪必須提出三個(gè)以上的問(wèn)題。辯方每次回答不得超過(guò)20秒。用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問(wèn)或回答，不作扣分處理。)

(注：提問(wèn)、回答均簡(jiǎn)潔明確，回答方須正面回答提問(wèn)方提出的問(wèn)題。重復(fù)提問(wèn)、回避問(wèn)題均要被適當(dāng)扣分)、攻辯小結(jié)：

正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié);(2分)

反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)。(2分)

(注：要針對(duì)此前所有階段的態(tài)勢(shì)及涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際情況的背稿，否則將被適當(dāng)扣分。攻辯小結(jié)階段，在每方用時(shí)剩余

10秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒，時(shí)間用完時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。)

5、自由辯論

正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。每方限時(shí) 8分鐘，雙方總計(jì) 16分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開(kāi)始的記時(shí)標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙，累積計(jì)時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。若某一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上，其中一人未參與發(fā)言，將做扣分處理。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。

(注：自由辯論階段，每方使用時(shí)間剩余 30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒;時(shí)間用完時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。)

6、總結(jié)陳詞

反方四辯總結(jié)陳詞;(3分鐘)

正方四辯總結(jié)陳詞。(3分鐘)

(注：應(yīng)有針對(duì)性的對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)，否則將被適當(dāng)扣分。每方隊(duì)員在用時(shí)剩余 30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促鈴聲提醒，時(shí)間用完時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。)

7、觀眾提問(wèn) 每方各3分鐘

觀眾可向正反方各提一個(gè)問(wèn)題，由雙方選派一名選手作答。該環(huán)節(jié)在正式比賽結(jié)束后進(jìn)行，增加比賽觀賞性，不影響比賽結(jié)果。

六、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

1、團(tuán)體部分：

(1)審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延，對(duì)所持立場(chǎng)能多層次、多角度理解，論點(diǎn)鮮明，對(duì)本方難點(diǎn)能有效處理和化解。

(2)展開(kāi)對(duì)辯題的理解和論述能在廣度上展開(kāi)，在深度上推進(jìn)，整個(gè)辯論過(guò)程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

(3)辯駁提問(wèn)抓住對(duì)方要害，問(wèn)題簡(jiǎn)單明了;回答直面問(wèn)題，有理有據(jù)。注重針對(duì)辯題正面交鋒。

(4)配合具有團(tuán)體精神，隊(duì)員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致，體現(xiàn)“流動(dòng)的整體意識(shí)”。

(5)語(yǔ)言普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速抑揚(yáng)頓挫，語(yǔ)言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國(guó)語(yǔ)的優(yōu)美。

(6)辯風(fēng)比賽中尊重對(duì)手，尊重主席、評(píng)委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊(duì)特有的風(fēng)格，并貫穿全局。

(7)形象著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。

2、個(gè)人部分：由評(píng)委根據(jù)每位辯手在整場(chǎng)比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：

(1)陳詞流暢，說(shuō)理透徹，用語(yǔ)得體;

(2)提問(wèn)合適，回答中肯，反駁有力，反應(yīng)機(jī)敏，幽默風(fēng)趣中寓見(jiàn)解。

(3)臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)。

(三)勝負(fù)判定

1、評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該隊(duì)得分

2、參賽四隊(duì)中總計(jì)得分居高的一隊(duì)取勝

3、如果得分相同，則由評(píng)判團(tuán)另行投票，決定勝負(fù)

4、評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該參賽隊(duì)員的得分.如果兩隊(duì)員得分相同，則由評(píng)判團(tuán)另行投票，決定優(yōu)秀辯手和最佳辯手的人選

七、評(píng)委：

五年級(jí)

六年級(jí)

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：

1、評(píng)出最佳團(tuán)隊(duì)

2、最佳辯手2人;最佳風(fēng)采選手3人。

3、評(píng)出的最佳6位辯手將組成校辯論隊(duì)，進(jìn)一步訓(xùn)練。

附辯題：

五年級(jí)辯題：開(kāi)卷有益/開(kāi)卷未必有益

六年級(jí)辯題：養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，自律重于他律/養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，他律重于自律

附：小學(xué)生辯論賽題目

1課堂讓老師/學(xué)生做主

2學(xué)生該/不該參加課外輔導(dǎo)

3好的成績(jī)是由老師/同學(xué)決定的4老師課堂出錯(cuò)該/不該當(dāng)場(chǎng)指出

5小學(xué)生該/不該當(dāng)班干部

6小學(xué)生應(yīng)該廣泛開(kāi)展課外活動(dòng)/抓緊課外時(shí)間學(xué)習(xí)

7乖孩子是/不是好孩子

8小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊/弊大于利

9西游記看書(shū)/看電視更好看

10小學(xué)上追星利大于弊/弊大于利。

11小學(xué)生該/不該玩網(wǎng)絡(luò)游戲

12小學(xué)生該/不該上網(wǎng)聊天

13期末不考高分是/不是好學(xué)生

14三道杠要聽(tīng)/不要聽(tīng)一道杠的15不帶紅領(lǐng)巾可以/不可以進(jìn)入學(xué)校

16小學(xué)生可以/不可以稱兄道弟

17小學(xué)生該/不該看日本動(dòng)漫

18小學(xué)生該/不該看超女

19小學(xué)生發(fā)生矛盾找成人/自己解決

20小學(xué)生該/不該學(xué)外語(yǔ)

第二篇：小學(xué)生辯論賽

小學(xué)生辯論賽作文 辯論會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！吳老師的話音剛落。正方代表鐘培方就刷地站起來(lái)，用洪亮的聲音說(shuō)：我覺(jué)得開(kāi)卷有益，莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：‘書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。’這是一個(gè)難纏的對(duì)手，讓我們感到有些壓力。不過(guò)，沒(méi)關(guān)系,各有各組的精英！我們隊(duì)的黃俐也不差，她立馬反駁道：既然是營(yíng)養(yǎng)品，可以補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，但也有劣質(zhì)的。今天，就連很少發(fā)言的謝靜同學(xué)也信心十足地站了起來(lái)，可見(jiàn)這場(chǎng)辯論會(huì)有多么激烈。她說(shuō)：杜甫說(shuō)過(guò)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。你要是讀一寫(xiě)黃色書(shū)籍，武俠小說(shuō)，看你怎么破萬(wàn)卷!黃俐同學(xué)的回答使臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲！正方他們傻了眼，等了幾分鐘，正方他們終于有人站了起來(lái)。范邦海神采奕奕地說(shuō)道：只要控制住自己，不看不好的書(shū)不就好了！輪到我大顯聲口的時(shí)候了，我撲哧地站了起來(lái)流利的反駁道：我們還這么小，自控能力還很差！我認(rèn)為開(kāi)卷有益，如果無(wú)益，那么我們的書(shū)不就白讀了嗎？林威錕春風(fēng)滿面地答道。哼！我們組的人可不是閑著的，一連串的回答使他們驚嘆不已。正方同學(xué)個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，真像凋零的花。突然，陳鑫瑜同學(xué)蹦地站了起來(lái),堅(jiān)鏘有力的說(shuō)：毛主席說(shuō)過(guò)：‘飯可以一日不吃，覺(jué)可一日不睡，書(shū)不可一日不讀?！也环卮鸬溃鹤x的是壞書(shū)怎么辦？ 丁零零！丁零零！鈴聲響了，最終我們也沒(méi)分出結(jié)果。但總讓我們見(jiàn)到了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)。我會(huì)永遠(yuǎn)記住吳老師總結(jié)的話：讀書(shū)好，讀好書(shū)，好的書(shū)。這場(chǎng)辯論會(huì)讓我對(duì)這句話有了深刻的體會(huì)。小學(xué)生辯論賽作文 我還記得有一次，我們的老師在班上開(kāi)了個(gè)辯論會(huì)，這次的題目是開(kāi)卷有益和開(kāi)卷未必有益我們組的題目是開(kāi)卷未必有益，老師讓我們回去做好準(zhǔn)備。當(dāng)天晚上，我就在7：00之時(shí)查電腦，當(dāng)?shù)搅?：58時(shí)，終于查完了，我高高興興地把這一些資料打印下來(lái)，當(dāng)時(shí)我爸爸起了個(gè)疑問(wèn)，你拿這么多的資料，背得下來(lái)嗎？我自信地回答：背得下來(lái)！我在12：00之前就看完了，就差等著明天大勝而歸啦！當(dāng)天晚上我做了個(gè)好夢(mèng)，我們組勝利了。第二天&我們開(kāi)始辯論了，正方的胡小燕站了起來(lái)，說(shuō)：就像莎士比亞、魯迅這樣的文學(xué)家還不是靠讀書(shū)么？反方的楊軒站了起來(lái)說(shuō)：像《七龍珠》這樣的書(shū)籍你們?nèi)タ磫?？正方的胡小燕又站了起?lái)說(shuō)：我們又不是傻瓜，我們看書(shū)可以挑的嘛！我和楊軒還有吳迪紛紛舉手要回答時(shí)，老師居然一個(gè)也沒(méi)有選，選了崔小然，正在當(dāng)時(shí)，崔小然居然在睡覺(jué)，老師念到他的名字的時(shí)候，崔小然恍然大悟，說(shuō)：啊··啊··誰(shuí)贏了？叮鈴鈴&鈴聲響了，下課了。正方以微弱的優(yōu)勢(shì)贏了我們，下課的時(shí)候，還有的同學(xué)在抱怨。我從這次辯論會(huì)中得到了啟示：一定要多看書(shū)，那樣才會(huì)知識(shí)淵博。這時(shí)，我想起了一句名言：有理走遍天下！小學(xué)生辯論賽作文 我還記得有一次，我們的老師在班上開(kāi)了個(gè)辯論會(huì)，這次的題目是開(kāi)卷有益和開(kāi)卷未必有益我們組的題目是開(kāi)卷未必有益，老師讓我們回去做好準(zhǔn)備。當(dāng)天晚上，我就在7：00之時(shí)查電腦，當(dāng)?shù)搅?：58時(shí)，終于查完了，我高高興興地把這一些資料打印下來(lái)，當(dāng)時(shí)我爸爸起了個(gè)疑問(wèn)，你拿這么多的資料，背得下來(lái)嗎？我自信地回答：背得下來(lái)！我在12：00之前就看完了，就差等著明天大勝而歸啦！當(dāng)天晚上我做了個(gè)好夢(mèng)，我們組勝利了。第二天&我們開(kāi)始辯論了，正方的胡小燕站了起來(lái)，說(shuō)：就像莎士比亞、魯迅這樣的文學(xué)家還不是靠讀書(shū)么？反方的楊軒站了起來(lái)說(shuō)：像《七龍珠》這樣的書(shū)籍你們?nèi)タ磫?？正方的胡小燕又站了起?lái)說(shuō)：我們又不是傻瓜，我們看書(shū)可以挑的嘛！我和楊軒還有吳迪紛紛舉手要回答時(shí)，老師居然一個(gè)也沒(méi)有選，選了崔小然，正在當(dāng)時(shí)，崔小然居然在睡覺(jué)，老師念到他的名字的時(shí)候，崔小然恍然大悟，說(shuō)：啊··啊··誰(shuí)贏了？叮鈴鈴&鈴聲響了，下課了。正方以微弱的優(yōu)勢(shì)贏了我們，下課的時(shí)候，還有的同學(xué)在抱怨。我從這次辯論會(huì)中得到了啟示：一定要多看書(shū)，那樣才會(huì)知識(shí)淵博。這時(shí)，我想起了一句名言：有理走遍天下！小學(xué)生辯論賽作文 今天，我們502班上了一節(jié)與從不同的語(yǔ)文課，這是一次激烈的辯論會(huì)，主題是：開(kāi)卷是否有益。早上，快要上課了，有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)把資料拿了出來(lái)，準(zhǔn)備開(kāi)始了。叮零零，叮零零這時(shí)上課鈴響了，老師走了進(jìn)來(lái)。辯論會(huì)終于開(kāi)始了，先由認(rèn)為開(kāi)卷有益的人開(kāi)始。第一個(gè)舉手的是楊鈺清同學(xué)，她不慌不忙地說(shuō)：古代詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)一句話，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，所以，看書(shū)就一定有益處&&她說(shuō)得滔滔不絕，聽(tīng)得令人點(diǎn)頭稱是。這時(shí)，我們反方的夏韻涵馬上站起來(lái)反駁說(shuō)：這不一定，看不好的書(shū)難道有益？再說(shuō)&&她的理由也很充足。接下來(lái)，其他同學(xué)也開(kāi)始爭(zhēng)辯起來(lái)，有的同學(xué)用名言來(lái)說(shuō)，有的同學(xué)用身邊一些例子來(lái)辯論。同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，唇槍舌劍，真是公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理呀！看看大家爭(zhēng)得面紅耳赤，都不落后，最后，汪老師叫我們花幾分鐘時(shí)間，各派出一位代表來(lái)做最后的戰(zhàn)斗。又經(jīng)過(guò)一番激烈的辯論之后，終于，這場(chǎng)辯論賽結(jié)束了，我們平局。這堂課，使我明白要看好的書(shū)才有益，現(xiàn)在我們辯別能力差，還不能看壞書(shū)，所以要看老師、家長(zhǎng)推薦的好書(shū)。小學(xué)生辯論賽作文 今天，我們班開(kāi)展了一次辯論會(huì)，這次辯論會(huì)的主題是開(kāi)卷有益和開(kāi)卷未必有益。認(rèn)為開(kāi)卷有益的是正方；認(rèn)為開(kāi)卷未必有益的是反方。辯論會(huì)開(kāi)始了，正方的張敏胸有成竹的說(shuō)：我贊成開(kāi)卷有益，因?yàn)槟切┳骷矣植皇遣派聛?lái)就是作家，就能寫(xiě)出好的作文，而是讀了很多書(shū)之后學(xué)會(huì)了不少的寫(xiě)作方法才寫(xiě)出了好作文，最終才成為作家的，我的發(fā)言完畢。反方的張怡然也不甘示弱，反駁道：我贊成開(kāi)卷未必有益，有一話說(shuō)‘讀一本好書(shū)就是與一個(gè)高尚的人談話?！x一本‘好書(shū)’才能寫(xiě)出好作文，如果你去讀那些漫畫(huà)書(shū)或鬼故事等黃色書(shū)刊對(duì)你的寫(xiě)作水平不但不會(huì)提高，反而會(huì)使你的寫(xiě)作水平不斷的下降，我的發(fā)言完畢。臺(tái)下立刻響起了震耳欲聾的掌聲。其它的選手都各自發(fā)表了個(gè)自的觀點(diǎn)。最終，正方還是被反方有理有據(jù)的說(shuō)服了。從這一次辯論會(huì)使我明白了一個(gè)道理：我們要讀對(duì)學(xué)習(xí)有益義有幫助的書(shū)籍。在讀書(shū)的過(guò)程中畫(huà)出好詞好句，恰當(dāng)?shù)挠迷谧约旱淖魑漠?dāng)中，就能寫(xiě)出別出心裁的文章。這真是一次難忘的辯論會(huì)呀！小學(xué)生辯論賽作文 昨天上午，第一節(jié)是語(yǔ)文課，吳老師說(shuō)：這節(jié)課我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)辯論賽，男方是‘開(kāi)卷有益’的觀點(diǎn)，女方的觀點(diǎn)是‘開(kāi)卷未必有益’，現(xiàn)在可以開(kāi)始了。男方的付鵬晨先提出了觀點(diǎn)：開(kāi)卷有益，因?yàn)槲覀兛梢詮臅?shū)中得到知識(shí)付鵬晨自信地說(shuō)。女方的曹楚安反駁說(shuō)：開(kāi)卷未必有益，如果他們?nèi)タ茨切?duì)我們無(wú)益，反而有害的書(shū)這你怎么解釋，這也是他們的胡思亂想造成的。這一句話打斷了女方的話。薛詩(shī)怡站起來(lái)說(shuō)：那他長(zhǎng)到了四五歲再給他看呢？付鵬晨又說(shuō)：我們班的張沖也不是再看一些《哆來(lái)A夢(mèng)》和《奧特曼》之類的書(shū)嗎？這一句話，又給反方當(dāng)頭一棒。付鵬晨在暗里偷笑。緊接著，女方又提出了自己的觀點(diǎn)，但是付鵬晨一下就頂過(guò)去了。最后，連吳老師都來(lái)幫女方了。但是最后還是我們勝利了。后來(lái)，吳老師說(shuō)：我們班里有幾個(gè)辯論種子，像付鵬晨，曹楚安，薛詩(shī)怡，張曉康等。下次學(xué)校開(kāi)展了辯論會(huì)，我要請(qǐng)他們代表我們班去參加辯論會(huì)！這是一場(chǎng)激烈的辯論賽，從中我明白了開(kāi)卷雖然有好處，但有些是對(duì)我們無(wú)益的，所以我們以后要讀對(duì)自己有益的書(shū)，不能去讀對(duì)我們無(wú)益的書(shū)。小學(xué)生辯論賽作文 隨著優(yōu)美的上課鈴聲響起，一場(chǎng)精彩的讀書(shū)辯論賽開(kāi)幕了。這次的主題是開(kāi)卷是否有益。教室里洋溢著緊張的氣氛。老師站在講臺(tái)上宣布：開(kāi)卷是否有益辯論賽現(xiàn)在正式開(kāi)始。臺(tái)下響起一陣熱烈的掌聲，正方的一員大將王小三給反方來(lái)了當(dāng)頭一炮：讀書(shū)小到可以修身養(yǎng)性，大到可以治國(guó)平安，知識(shí)可以填飽空蕩的大腦，可以將汲取的知識(shí)內(nèi)化，轉(zhuǎn)化成自己的智慧。反方，這有什么不好呢?說(shuō)著，便向反方的隊(duì)員擠了幾眼。我在臺(tái)下暗中為王小三喝彩，心想：嘻！我方必勝，開(kāi)頭就給他來(lái)了個(gè)下馬威。反方也毫不示弱，李四站了出來(lái)反唇相譏：正方，讀書(shū)也未必有多大好處。有許多青少年喜歡看武俠小說(shuō)，被迷得一塌糊涂，常常會(huì)走火入魔，你覺(jué)得好嗎？說(shuō)著，他在哪兒得意洋洋，我不禁為正方捏了一把汗。這時(shí)，在一邊靜觀其變的王小三又?jǐn)蒯斀罔F地說(shuō)：陷入武俠泥塘是可以改正的。雙方你一言我一語(yǔ)地開(kāi)始了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙﹑不動(dòng)兵卒的戰(zhàn)爭(zhēng)。記一次辯論賽_ 最后，我方只有王小三一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，不敵反方輪流進(jìn)攻，只有招架之力而無(wú)還手之力而甘拜下風(fēng)。老師走上講臺(tái)上宣布：開(kāi)卷是否有益辯論賽反方勝利！這真是一場(chǎng)有趣而又精彩的辯論賽?。⌒W(xué)生辯論賽作文 我們班展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)。吳老師隆重地說(shuō)：這次我們討論的主題是：開(kāi)卷是否有益。男生正方，女生反方。辯論開(kāi)始，作為正方一辯辯手，我躍躍欲試，早已在腦子里醞釀好要說(shuō)的。從大道理到小事例，慷慨陳詞，講得有理有條，重心立刻向正方傾斜。反方汪睿彤見(jiàn)勢(shì)不妙，英明地在還未開(kāi)始自由辯論就調(diào)至三辯。重任就壓在了雷匡欣紫身上，反方一個(gè)勁地加油。雷匡說(shuō)了幾句話后，被某同學(xué)打斷。老師：不要打斷辯手發(fā)言。不是這個(gè)意思。同學(xué)說(shuō)，她的聲音太小了，根本聽(tīng)不見(jiàn)啊！全班立即發(fā)出了同樣的聲音。正方：是啊，聽(tīng)不見(jiàn)??！聽(tīng)不見(jiàn)！反方：換個(gè)人吧，聲音太小了&& 老師趕緊維持紀(jì)律?，F(xiàn)在有些學(xué)生沉迷于武俠小說(shuō)，更有甚者，說(shuō)自己會(huì)輕功，從樓上跳下&&老師說(shuō)，所認(rèn)我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。接下來(lái)是自由辯論時(shí)間。大家激烈地你一言我一語(yǔ)著&&正方先讓幾位著名干將登場(chǎng)，以吸引反方主力，然后讓吳以慷等看似不起眼但很牛的那種人群起而攻之，不讓其它反方辯手插話。如此懸殊，反方竟未投降，精神可嘉?？杉螝w可嘉，可士氣逐漸低落。于是吳老師就替反方發(fā)言。全體女生的心都蹦達(dá)蹦達(dá)，代表的是激動(dòng)以及鬼笑。大半男生的心都是蹦達(dá)蹦達(dá)&&。代表的是不安和議論。而我的心是蹦-達(dá)-蹦-達(dá)-代表的是深呼吸（因?yàn)楫?dāng)時(shí)不可能不緊張，所以用深吸來(lái)強(qiáng)制地使自己平靜）和緊張地思索著一個(gè)個(gè)答案。時(shí)間在流逝著。一篇處處閃著犀利寒光的優(yōu)美八股文出爐了——一爐香噴噴的金黃誘人的但處處劇毒的面包。這時(shí)，全班都安靜著，幾十雙目光搜巡著，看看誰(shuí)有這塊面包的解毒劑。而我不理會(huì)，我正在研制這針解毒劑。我理了理思緒，發(fā)現(xiàn)反方所講，皆是圍繞開(kāi)卷有益的一個(gè)漏洞：有害之書(shū)。于是，我想，只要把漏洞補(bǔ)上，也就是說(shuō)，只要一個(gè)人是明事理的，選擇性地讀書(shū)，就不會(huì)出現(xiàn)反方所述情況，并且，書(shū)好不好在于讀這本書(shū)的本人，這樣就讓反方無(wú)話可說(shuō)了。于是我臉不紅心不跳地把書(shū)限定為無(wú)害之書(shū)。然后說(shuō)：這就像你有一把大藏刀，殺了一個(gè)人，總不能說(shuō)：‘這刀太利了，我本來(lái)只用刀碰一碰他，沒(méi)想到這人一碰就死了吧！’換口氣，繼續(xù)說(shuō)：書(shū)是沒(méi)有任何感情、靈魂的，關(guān)鍵在于你自己怎么看待這本書(shū)的好壞。語(yǔ)出驚人，老師也承認(rèn)，我辯過(guò)她了。這又給本來(lái)笑容滿面然后愁眉苦臉的反方徹底地瀉了一大把氣。于是反方做了一些不必要的抵抗后，于下課時(shí)被辯服，正方勝利。小學(xué)生辯論賽作文 昨天晚上，我和媽媽看了一場(chǎng)又激烈又搞笑又奇怪的辯論賽。奇怪在哪里呢？原來(lái)這是一場(chǎng)小學(xué)生和大學(xué)生之間的辯論賽，而且小學(xué)生居然比贏了。想知道他們是怎么做到的，那就由我來(lái)告訴你吧！這場(chǎng)辯論賽的主題是現(xiàn)代好還是古代好，小學(xué)生說(shuō)現(xiàn)代好，大學(xué)生說(shuō)古代好。誰(shuí)說(shuō)得對(duì)？?jī)煞蕉疾豢贤俗專恢痹陉U述自己的觀點(diǎn)。小學(xué)隊(duì)的一號(hào)選手激動(dòng)的一拍桌子，站了起來(lái)，嘴里的言語(yǔ)像機(jī)關(guān)槍里的子彈一樣向大學(xué)隊(duì)發(fā)起沖擊，中間的主持人說(shuō)：小學(xué)生隊(duì)得閉嘴三十秒鐘。這時(shí)大學(xué)生就站起來(lái)議論自己的觀點(diǎn)，卻沒(méi)想到，當(dāng)小學(xué)生數(shù)完了三十秒鐘后叫了一句開(kāi)始，就又嘀哩咕嚕的說(shuō)了起來(lái)，這次不像機(jī)關(guān)槍了，像一群激動(dòng)的烏鴉左一句右一句，說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，別人想插一句也不行。后來(lái)小學(xué)生說(shuō)得大學(xué)生落花流水，啞口無(wú)言。最后小學(xué)生隊(duì)以37比9的成績(jī)獲得了冠軍。看完了這場(chǎng)比賽，我和媽媽差點(diǎn)笑掉了大門牙。這場(chǎng)比賽讓我明白了一個(gè)道理，這個(gè)道理就是：只要你努力，小學(xué)生也可以賽過(guò)大學(xué)生。小學(xué)生辯論賽作文 可以，可以，可以&&不可以就是不可以&& 現(xiàn)在，我們家正在激烈的進(jìn)行在重要學(xué)習(xí)階段，是否應(yīng)該看課外娛樂(lè)書(shū)的辯論?？梢缘某蓡T是我從小到大的死對(duì)頭——表哥，而說(shuō)不可以則是倔強(qiáng)好強(qiáng)的本姑娘。辯論開(kāi)始，媽媽的一聲令下，使我和表哥都措手不及，但表哥依然充滿自信地?fù)屩f(shuō)：在重要的學(xué)習(xí)階段，是應(yīng)該抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，但是我們要學(xué)會(huì)綜合利用自己的時(shí)間，可以學(xué)習(xí)一會(huì)兒，看一會(huì)兒娛樂(lè)書(shū)，這樣腦子不會(huì)讓學(xué)習(xí)給燒壞呀。看著媽媽對(duì)表哥的言語(yǔ)直點(diǎn)頭，我敢忙爭(zhēng)辯：不行，如果在那時(shí)看娛樂(lè)書(shū)，把學(xué)習(xí)給落下拉，如果學(xué)習(xí)下降可怎么的了呀。這時(shí)，媽媽似乎又很贊同我的觀點(diǎn)，不停的對(duì)我笑?？赡闹乐型練⒊鰝€(gè)陳咬金，表哥連忙對(duì)著我說(shuō)：難道你在很疲勞的時(shí)候，就不想看看娛樂(lè)書(shū)讓自己放松嗎？哼，假如我說(shuō)想，那可不就稱了你的意？于是我干脆利落的說(shuō)：不想！表哥直沖我瞪眼，媽媽見(jiàn)我們倆爭(zhēng)論的沒(méi)有結(jié)果，便和藹地說(shuō)：其實(shí)你們倆都說(shuō)的有道理，在學(xué)習(xí)的重要階段，是要抓緊一分一秒來(lái)復(fù)習(xí)，但是，也可以抽出少量的時(shí)間看健康的娛樂(lè)書(shū)，這樣既學(xué)習(xí)了，又得到放松，豈不是兩全其美嗎？作文 媽媽的話讓我和表哥都徹底屈服了，辯論后，我還不停的想：誰(shuí)在壓力與疲勞的共存下，不想得到放松呢？只要我們懂得怎樣綜合的利用學(xué)習(xí)時(shí)間，那一樣可以做我們想做的事。

第三篇：2012辯論賽策劃書(shū)

2011-2012學(xué)年（下）

醫(yī)學(xué)院辯論隊(duì)選拔賽

策

劃

書(shū)

長(zhǎng)江大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

（2011--2012學(xué)第二學(xué)期）

一、活動(dòng)名稱 醫(yī)學(xué)院辯論隊(duì)選拔賽

二、活動(dòng)目的

為了給廣大醫(yī)學(xué)院學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我，超越自我的平臺(tái)，我院積極開(kāi)展了辯論賽的選拔工作。選出八名優(yōu)秀的辯手參加校際賽辯論賽。

三、活動(dòng)主辦單位 長(zhǎng)江大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)

四、活動(dòng)對(duì)象

醫(yī)學(xué)院全體本、?？仆瑢W(xué)

五、報(bào)名方式：

1、通知各班學(xué)委在班上進(jìn)行動(dòng)員，告知有意愿參賽的同學(xué)在有效時(shí)間內(nèi)在各班學(xué)委那里報(bào)名，各班學(xué)委將名單交到學(xué)生會(huì)活動(dòng)室。

2、動(dòng)員學(xué)生會(huì)各部成員，發(fā)現(xiàn)口才較好同學(xué)，說(shuō)服其報(bào)名。將名單交由學(xué)委統(tǒng)一上交至活動(dòng)室。

六、篩選方式：

1、初賽：報(bào)名同學(xué)在2012年3月8日（周四）晚上7點(diǎn)于14教南203、204、205統(tǒng)一初試，由評(píng)委根據(jù)選手的分組答辯結(jié)果進(jìn)行評(píng)分，總分排入前十六名的同學(xué)進(jìn)入決賽。（注：隨機(jī)分組，然后挑選各組優(yōu)秀者）

2、復(fù)試： 3月15日（周四）晚上7點(diǎn)于14教203進(jìn)行復(fù)試，將十六名選手分為A、B兩隊(duì)，辯手根據(jù)賽前給出的辯題進(jìn)行兩輪辯論，評(píng)委根據(jù)選手的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分，選出8名選手。（注：校際賽賽前培訓(xùn)，通過(guò)組織統(tǒng)一觀看視頻、分發(fā)資料、組織團(tuán)隊(duì)成員交流、請(qǐng)老師進(jìn)行培訓(xùn)等方式，加強(qiáng)辯手辯論技能，為比賽做充足準(zhǔn)備）

七、活動(dòng)宣傳

學(xué)委開(kāi)會(huì)通知（學(xué)習(xí)部通知各班學(xué)委到會(huì)，然后回班轉(zhuǎn)達(dá)消息。）

八、活動(dòng)流程

（一）、初賽(時(shí)間：2012年3月8日晚7點(diǎn)

地點(diǎn)：14-南-203、204、205)

1、工作人員18:30入場(chǎng)

2、評(píng)委18:45入場(chǎng)

3、A、B隊(duì)進(jìn)入203教室，C、D隊(duì)進(jìn)入204教室，E隊(duì)進(jìn)入205教室

4、主持人介紹到場(chǎng)評(píng)委，并宣布初賽開(kāi)始

5、辯論比賽初賽第一輪開(kāi)始

介紹參賽代表隊(duì)及所持立場(chǎng)，介紹參賽隊(duì)員

（1）開(kāi)篇立論

正方一辯闡述正方觀點(diǎn)，時(shí)間2分30秒 反方一辯闡述反方觀點(diǎn)，時(shí)間2分30秒（2）攻辯環(huán)節(jié)

正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行攻辯。問(wèn)者只準(zhǔn)問(wèn)，答者只準(zhǔn)答。每次提問(wèn)不超過(guò)15秒，每次回答不超過(guò)20秒。總計(jì)時(shí)間1分45秒

反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行攻辯。正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行攻辯。反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行攻辯。正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間2分鐘 反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間2分鐘（3）自由辯論，8分鐘時(shí)間（4）總結(jié)陳詞

反方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間3分鐘 正方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間3分鐘（5）評(píng)審團(tuán)評(píng)審階段

在此階段現(xiàn)場(chǎng)觀眾可以對(duì)本場(chǎng)辯論賽的辯題表達(dá)自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。

（6）請(qǐng)?jiān)u委點(diǎn)評(píng)，并公布本輪比賽勝方 中場(chǎng)休息10分鐘

6、第二輪比賽開(kāi)始

介紹參賽代表隊(duì)及所持立場(chǎng)，介紹參賽隊(duì)員

（1）開(kāi)篇立論

正方一辯闡述正方觀點(diǎn)，時(shí)間2分30秒 反方一辯闡述反方觀點(diǎn)，時(shí)間2分30秒（2）攻辯環(huán)節(jié)

正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行攻辯。問(wèn)者只準(zhǔn)問(wèn)，答者只準(zhǔn)答。每次提問(wèn)不超過(guò)15秒，每次回答不超過(guò)20秒?？傆?jì)時(shí)間1分45秒

反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行攻辯。正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行攻辯。反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行攻辯。正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間2分鐘 反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間2分鐘（3）自由辯論，8分鐘時(shí)間 正方先開(kāi)始（4）總結(jié)陳詞

反方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間3分鐘 正方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間3分鐘（5）評(píng)審團(tuán)評(píng)審階段

在此階段現(xiàn)場(chǎng)觀眾可以對(duì)本場(chǎng)辯論賽的辯題表達(dá)自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。（6）請(qǐng)?jiān)u委點(diǎn)評(píng)，并公布本輪勝方。

7、主持人宣布：對(duì)于本次比賽表現(xiàn)優(yōu)異者，之后，我們將以短信形式通知其進(jìn)入下一輪復(fù)賽。

8、比賽結(jié)束?！粳F(xiàn)場(chǎng)情況】：

1、主持人向選手介紹比賽流程，根據(jù)辯手人數(shù)提前分組安排到各個(gè)教室就辯題展開(kāi)辯論。

2、由評(píng)委從各方面、各角度觀察辯手臨場(chǎng)反應(yīng)，語(yǔ)言表達(dá)，思維敏捷度等方面給出評(píng)分。

（二）、復(fù)賽（時(shí)間：2012年3月15日晚7點(diǎn) 地點(diǎn)：14-南-203）

1、工作人員18:30入場(chǎng)

2、評(píng)委18:45入場(chǎng)

3、A、B隊(duì)進(jìn)入203教室

4、主持人介紹到場(chǎng)評(píng)委，并宣布復(fù)賽開(kāi)始

5、辯論比賽復(fù)賽第一輪開(kāi)始

介紹參賽代表隊(duì)及所持立場(chǎng)，介紹參賽隊(duì)員

（1）開(kāi)篇立論

正方一辯闡述正方觀點(diǎn)，時(shí)間3分鐘 反方一辯闡述反方觀點(diǎn)，時(shí)間3分鐘（2）攻辯環(huán)節(jié) 正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行攻辯。問(wèn)者只準(zhǔn)問(wèn)，答者只準(zhǔn)答。每次提問(wèn)不超過(guò)10秒，每次回答不超過(guò)20秒?？傆?jì)時(shí)間1分30秒

反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行攻辯。正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行攻辯。反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行攻辯。正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間2分鐘 反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間2分鐘（3）自由辯論，10分鐘時(shí)間，雙方各5分鐘 正方先開(kāi)始

（4）評(píng)委向反方提一個(gè)問(wèn)題，回答時(shí)間不超過(guò)1分鐘（5）評(píng)委向正方提一個(gè)問(wèn)題，回答時(shí)間不超過(guò)1分鐘（6）總結(jié)陳詞

反方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間4分鐘 正方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間4分鐘（7）評(píng)審團(tuán)評(píng)審階段

在此階段現(xiàn)場(chǎng)觀眾可以對(duì)本場(chǎng)辯論賽的辯題表達(dá)自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。

（8）請(qǐng)?jiān)u委點(diǎn)評(píng) 中場(chǎng)休息10分鐘

6、第二輪比賽開(kāi)始

介紹參賽代表隊(duì)及所持立場(chǎng)，介紹參賽隊(duì)員（1）開(kāi)篇立論

正方一辯闡述正方觀點(diǎn)，時(shí)間3分鐘 反方一辯闡述反方觀點(diǎn)，時(shí)間3分鐘（2）攻辯環(huán)節(jié)

正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行攻辯。問(wèn)者只準(zhǔn)問(wèn)，答者只準(zhǔn)答。每次提問(wèn)不超過(guò)10秒，每次回答不超過(guò)20秒?？傆?jì)時(shí)間1分30秒

反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行攻辯。正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行攻辯。反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行攻辯。正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間2分鐘 反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間2分鐘（3）自由辯論，10分鐘時(shí)間，雙方各5分鐘 正方先開(kāi)始

（4）評(píng)委向反方提一個(gè)問(wèn)題，回答時(shí)間不超過(guò)1分鐘（5）評(píng)委向正方提一個(gè)問(wèn)題，回答時(shí)間不超過(guò)1分鐘（6）總結(jié)陳詞

反方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間4分鐘 正方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間4分鐘（7）評(píng)審團(tuán)評(píng)審階段

在此階段現(xiàn)場(chǎng)觀眾可以對(duì)本場(chǎng)辯論賽的辯題表達(dá)自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。（8）請(qǐng)?jiān)u委點(diǎn)評(píng)

7、主持人宣布：對(duì)于本次比賽表現(xiàn)優(yōu)異者，之后，我們將以短信形式通知其進(jìn)入下一輪復(fù)賽。

8、比賽結(jié)束。【現(xiàn)場(chǎng)情況】：

1、主持人向評(píng)委、選手介紹比賽流程，兩隊(duì)選手分別開(kāi)展了激烈精彩的辯論

2、辯論賽結(jié)束，評(píng)委根據(jù)選手的表現(xiàn)張力、思維反應(yīng)、氣場(chǎng)氣勢(shì)等方面進(jìn)行評(píng)分，最后選出較為優(yōu)秀者8人。

3、學(xué)生會(huì)主席上臺(tái)講話

九、辯論賽醫(yī)學(xué)院辯論隊(duì)校際賽賽前培訓(xùn)（分期進(jìn)行）培訓(xùn)時(shí)間：3月18日起至4月6日

培訓(xùn)方式及地點(diǎn)：各辯手自主觀看視頻，校級(jí)賽前定期舉行辯論賽。請(qǐng)?jiān)?9級(jí)辯手點(diǎn)評(píng)傳經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)黃波清老師進(jìn)行講解指導(dǎo)?！揪唧w培訓(xùn)內(nèi)容】 3月18日—3月21日

分兩組，由組長(zhǎng)統(tǒng)一組織，看視頻、討論。3月22日下午

就辯題進(jìn)行辯論，請(qǐng)黃老師以及09級(jí)原辯手點(diǎn)評(píng)，尤其請(qǐng)黃老師對(duì)辯手進(jìn)行指導(dǎo)建議。3月23月—3月26日 隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)，各組準(zhǔn)備辯詞、討論。3月27日晚上7點(diǎn)-9點(diǎn)

辯論。請(qǐng)09級(jí)辯手做指導(dǎo)，挑選4人，做下一場(chǎng)辯論上場(chǎng)的選手。賽后，在410討論，然后統(tǒng)一看視頻，針對(duì)自己的可改變的技能、習(xí)慣方面進(jìn)行修正。3月28日—3月30日

8位辯手針對(duì)抽到辯題，統(tǒng)一準(zhǔn)備。一辯的開(kāi)篇立論反復(fù)整理，請(qǐng)黃老師幫助修改整理。3月31日晚上8點(diǎn)50起 邀請(qǐng)教科系辯手，進(jìn)行友誼賽。4月1日-4月6日

依舊由隊(duì)長(zhǎng)帶隊(duì)，對(duì)辯題進(jìn)行剖析，充分準(zhǔn)備。主要是收集資料、統(tǒng)一討論。

十、人員調(diào)度

1、前期準(zhǔn)備：辯手報(bào)名，活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)安排及通知，賽前資料準(zhǔn)備，文稿打印，物品準(zhǔn)備，評(píng)委、主持、計(jì)時(shí)員、李夢(mèng)副主席，劉海峰學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)，婁迎雪辯論隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)統(tǒng)一組織安排。學(xué)習(xí)部副部吳迪及干事為輔

2、初賽復(fù)賽賽場(chǎng)黑板布置：宣傳部負(fù)責(zé)，責(zé)任人宣傳部部長(zhǎng)彭翩翩

長(zhǎng)江大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

第四篇：辯論賽策劃書(shū)

一、活動(dòng)背景：

辯論是一項(xiàng)可以豐富課余生活，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉思維表達(dá)能力的活動(dòng)。旨在全院范圍內(nèi)形成一種良好的友誼氛圍，增進(jìn)新同學(xué)之間的感情，同時(shí)提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，形成時(shí)刻善思辨的良好習(xí)慣，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中完善自我。也希望通過(guò)本次比賽提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)和思辯能力，還借此加強(qiáng)各院之間、學(xué)生之間的互動(dòng)。特舉辦工學(xué)院第七屆?友誼杯?辯論賽。

二、活動(dòng)主題：

智辯學(xué)論 慧啟人生

三、組委會(huì)

組 長(zhǎng)：白明昌

副組長(zhǎng)：何秀成 張潔寶 張寶羅 于 佳

組 員：楊曉龍 李福強(qiáng) 滿國(guó)佳 周 紅 張 凡 張 珊 牛亞龍 陳萬(wàn)生 白一秀

負(fù)責(zé)人：王永強(qiáng) 侯志強(qiáng) 盛 豪 劉 戈 丁則彥

四、活動(dòng)對(duì)象：

2013級(jí)各專業(yè)

五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

1.報(bào)名時(shí)間：9月17日 地點(diǎn)：工學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室 2.開(kāi) 幕 式：9月23日 地點(diǎn)：階梯教室101 3.比賽時(shí)間：9月23日—10月11日 比賽地點(diǎn)：階梯教室101、逸夫科技館四號(hào)廳

六、賽程安排：

1．初 賽：

第一場(chǎng)：9月23日 19:50—21:10 階梯教室101 第二場(chǎng)：9月25日 19:20—20:40 階梯教室101 第三場(chǎng)：9月25日 21:00—22:20 階梯教室101 第四場(chǎng)：9月27日 19:20—20:40 階梯教室101 第五場(chǎng)：9月27日 21:00—22:20 階梯教室101 第六場(chǎng)：9月28日 19:20—20:40 階梯教室101 2.半決賽：

第一場(chǎng)：9月29日 19:50—21:10 階梯教室101 第二場(chǎng)：9月29日 21:00—22:20 階梯教室101 3.決 賽：

第一場(chǎng)：10月11日 19:20—21:40 逸夫科技館四號(hào)廳

第二場(chǎng)：10月11日 21:00—22:20 逸夫科技館四號(hào)廳

七、活動(dòng)流程：

（一）賽前準(zhǔn)備：

1.宣傳工作：

（1）在學(xué)校張貼海報(bào)，進(jìn)行宣傳，讓我院更多學(xué)生可以參與到其中。

（2）各班級(jí)召開(kāi)關(guān)于辯論賽的主題班會(huì)，班會(huì)期間舉行一場(chǎng)小型的辯論賽。以公開(kāi)、公正、公平的方式選拔六人組建班級(jí)代表隊(duì)參加院級(jí)比賽。2.組織機(jī)構(gòu)：

（1）評(píng)委組：由學(xué)院老師，嘉賓，工學(xué)院常委組成，記2N+1票，主要對(duì)四位辯手各自在場(chǎng)上的發(fā)揮進(jìn)行評(píng)分。（2）裁判組：由我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)各部門部長(zhǎng)組成，人數(shù)3到5人，記2票，將四位辯手的整體發(fā)揮和親友團(tuán)的表現(xiàn)作為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。3.活動(dòng)要求：

（1）辯題內(nèi)容基本以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主，切實(shí)聯(lián)系生活。

（2）比賽時(shí)男辯手需著正裝紅領(lǐng)帶，女辯手著裝得體大方。

（3）賽前各班班長(zhǎng)到學(xué)生會(huì)辦公室參加分組抽簽，并抽取辯題，未按時(shí)參加抽簽的班級(jí)，取消比賽資格。

（4）為保證比賽正常進(jìn)行，各班級(jí)參賽隊(duì)提前10分鐘到場(chǎng)簽到，遲到5分鐘以上者視為棄權(quán)并取消比賽資格。

（5）比賽期間發(fā)生的爭(zhēng)議，由大賽仲裁委員會(huì)進(jìn)行處理。4.辯題：

在全院范圍內(nèi)進(jìn)行征集。5.主席詞

我們的比賽即將開(kāi)始，請(qǐng)大家安靜下來(lái)。在比賽開(kāi)始前，請(qǐng)將您的手機(jī)調(diào)成震動(dòng)或靜音狀態(tài)。在比賽過(guò)程中，請(qǐng)您隨時(shí)保持賽場(chǎng)的安靜與清潔，這樣將更有利于選手的發(fā)揮。謝謝大家的配合。

尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好: 歡迎大家來(lái)到甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)工學(xué)院?智辯學(xué)論 慧啟人生?大學(xué)生主題辯論賽暨工學(xué)院第七屆?友誼杯?辯論賽 賽第 場(chǎng)的比賽現(xiàn)場(chǎng)。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位評(píng)委的到來(lái)，他們分別是：

相信他們一定會(huì)為本場(chǎng)比賽做出一個(gè)公平公正的選擇。

現(xiàn)在，我們掌聲有請(qǐng)雙方代表隊(duì)入場(chǎng)。首先，有請(qǐng)正方： 代表隊(duì)。下面，有請(qǐng)反方： 代表隊(duì)。

歡迎雙方代表隊(duì)的到來(lái)。

好的，讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下今天參賽的雙方辯手。首先有請(qǐng)正方： 代表隊(duì)選手進(jìn)行自我介紹……歡迎你們的到來(lái)。

下面有請(qǐng)反方： 代表隊(duì)選手進(jìn)行自我介紹……同樣歡迎你們的到來(lái)。

雙方辯手請(qǐng)落座。

下面我宣布第七屆?友誼杯?辯論賽 賽第 場(chǎng)的比賽正式開(kāi)始。

一、首先，讓我們進(jìn)入本場(chǎng)比賽的第一環(huán)節(jié)，即開(kāi)篇立論環(huán)節(jié)。在本環(huán)節(jié)中雙方各有3分鐘時(shí)間對(duì)己方觀點(diǎn)進(jìn)行立論陳詞。每方隊(duì)員在用時(shí)剩余 30 秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以黃牌提示；時(shí)間用完時(shí)，以紅牌終止發(fā)言。

首先，我們請(qǐng)正方一辯進(jìn)行立論陳詞，有請(qǐng)…… 接下來(lái)我們請(qǐng)反方一辯進(jìn)行立論陳詞，有請(qǐng)……

二、其次，讓我們進(jìn)入本場(chǎng)比賽的第二環(huán)節(jié)，即攻辯環(huán)節(jié)。1.攻辯：

本環(huán)節(jié)中雙方二辯或三辯各有2分鐘時(shí)間向?qū)Ψ蕉q或三辯進(jìn)行提問(wèn)。攻方每輪必須提出三個(gè)以上的問(wèn)題。每次提問(wèn)時(shí)間不得超過(guò)15秒，回答不得超過(guò)30秒。在攻方用時(shí)剩余 30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以黃牌提醒；時(shí)間用完時(shí)，以紅牌終止發(fā)言。辯方回答超過(guò)30秒時(shí)，以紅牌終止發(fā)言。首先，請(qǐng)正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行提問(wèn)，有請(qǐng)正方二辯…… 其次，請(qǐng)反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行提問(wèn)，有請(qǐng)反方二辯……

再次，請(qǐng)正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行提問(wèn)，有請(qǐng)正方三辯……

最后，請(qǐng)反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行提問(wèn)，有請(qǐng)反方三辯…… 2.攻辯小結(jié)：

下面由雙方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間為1 分 30 秒，在每方用時(shí)剩余 10秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以黃牌提醒；時(shí)間用完時(shí)，以紅牌終止發(fā)言。

首先請(qǐng)正方一辯進(jìn)行小結(jié)… 接下來(lái)請(qǐng)反方一辯進(jìn)行小結(jié)……

三、接下來(lái)讓我們進(jìn)入本場(chǎng)比賽最為緊張激烈的環(huán)節(jié)，即自由辯論環(huán)節(jié)。

在本環(huán)節(jié)，正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。每方累計(jì)限時(shí)4分鐘。發(fā)言辯手落座為本方計(jì)時(shí)暫停和對(duì)方計(jì)時(shí)開(kāi)始的標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積計(jì)時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。若某一方的辯手已連續(xù)發(fā)言四次以上，其中一人未參與發(fā)言，將做扣分處理。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避兩次以上的適當(dāng)扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。

（注：自由辯論階段，每方時(shí)間剩余 30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以黃牌提醒；時(shí)間用完時(shí)，以紅牌終止發(fā)言。）

四、各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂是（例如，唇槍舌劍，非常精彩）。而接下來(lái)即將進(jìn)行本場(chǎng)比賽的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，即總結(jié)陳詞。

雙方的四辯各有3分鐘時(shí)間作總結(jié)陳述，進(jìn)一步強(qiáng)化己方觀點(diǎn)。當(dāng)每方辯手用時(shí)剩余 30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以黃牌提醒；當(dāng)時(shí)間用完時(shí)，以紅牌終止發(fā)言。

首先從反方四辯開(kāi)始，有請(qǐng)……謝謝反方四辯的精彩發(fā)言！

現(xiàn)在我們請(qǐng)正方四辯為作總結(jié)陳述，有請(qǐng)……

五、感謝場(chǎng)上八位辯手的精彩表現(xiàn)。截止到現(xiàn)在，本場(chǎng)比賽暫時(shí)告一段落。究竟鹿死誰(shuí)手，花落誰(shuí)家，我們相信評(píng)委會(huì)給大家一個(gè)客觀公正的答案。

六、下面有請(qǐng) 對(duì)本場(chǎng)比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

非常感謝 對(duì)本場(chǎng)比賽（例如，入木三分）的點(diǎn)評(píng)，讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x 的點(diǎn)評(píng)。

七、接下來(lái)到了我們觀眾提問(wèn)的環(huán)節(jié)。

提問(wèn)者需向主席提出申請(qǐng)；申請(qǐng)者有多人時(shí)，由主席指定提問(wèn)者。每人只能提出一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)題需與辯題或雙方的辯論直接相關(guān)；提問(wèn)須得簡(jiǎn)潔，不宜發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)或試圖自行論證辯題。辯手回答時(shí)間為1分鐘。

首先，請(qǐng)一位觀眾向正方提問(wèn)…… 然后，請(qǐng)一位觀眾向反方提問(wèn)……

八、現(xiàn)在，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。

我宣布： 本場(chǎng)比賽的獲勝方是： 代表隊(duì)。

祝賀你們！

再次感謝各位評(píng)委，各位辯手和所有到場(chǎng)的同學(xué)。本場(chǎng)辯論賽到此結(jié)束，謝謝大家。6.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）語(yǔ)言表達(dá)（15分）① 普通話標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)速適中。② 語(yǔ)調(diào)平仄合理。③ 口頭、肢體語(yǔ)言和諧。④ 修辭得當(dāng)、表達(dá)合理。⑤ 表達(dá)流暢、說(shuō)理透徹。（2）邏輯思維（25分）① 邏輯推理過(guò)程清晰。② 論證結(jié)果合理、有力。③ 善于處理邏輯難點(diǎn)。（3）辯駁能力（30分）① 提問(wèn)簡(jiǎn)明扼要。

② 設(shè)問(wèn)針對(duì)性強(qiáng)、火力強(qiáng)勁。

③ 回答問(wèn)題精準(zhǔn)、處理問(wèn)題有技巧（攻、守、避合理）。④ 反駁有理有據(jù)、論證有力。⑤ 引用實(shí)例恰當(dāng)。（4）整體意識(shí)（20分）① 分工合理、協(xié)調(diào)一致。② 銜接有序、互為攻守。

③ 自由辯論錯(cuò)落有致；氣氛調(diào)節(jié)有度。（5）綜合印象（10分）① 儀態(tài)、著裝合理。② 臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)。③ 有風(fēng)度及幽默。

④ 尊重對(duì)方辯友、評(píng)委和觀眾

7.班級(jí)調(diào)配：

參加比賽的班級(jí)必須如數(shù)到場(chǎng)，坐在各自代表隊(duì)伍后面作為親友團(tuán)，所到人數(shù)作為親友團(tuán)表現(xiàn)的一個(gè)重要評(píng)分標(biāo)注。所調(diào)班級(jí)負(fù)責(zé)人于19:00在學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)處簽到。8.會(huì)場(chǎng)物品：

（1）筆記本電腦一臺(tái)，投影儀一臺(tái)，插線板1個(gè)。（2）橫幅1條，長(zhǎng)桌子2張，凳子10條，桌布2張，中性筆10支，礦泉水12瓶。9.會(huì)場(chǎng)安排:（1）會(huì)場(chǎng)布置：

① 黑板上方懸掛一串氣球，黑板上注明比賽隊(duì)伍。② 講臺(tái)設(shè)置為主持臺(tái)，主持臺(tái)兩側(cè)各放置兩張長(zhǎng)桌，作為比賽雙方陣營(yíng)。

③ 會(huì)場(chǎng)側(cè)面掛印有?工學(xué)院第七屆‘友誼杯’辯論賽?的橫幅。

（2）會(huì)場(chǎng)人員分配：

① 主持人員： 1人，盛 豪負(fù)責(zé)。② PPT播放： 2人，侯志強(qiáng)負(fù)責(zé)。③ 計(jì)時(shí)人員： 3人，劉 戈負(fù)責(zé)。④ 算分人員： 8人，侯志強(qiáng)負(fù)責(zé)。⑤ 值場(chǎng)人員： 8人，丁澤彥負(fù)責(zé)。⑥ 機(jī)動(dòng)人員： 6人，丁澤彥負(fù)責(zé)。

（二）比賽流程： 1.開(kāi)幕式：

（1）辯手代表發(fā)言。

（2）院團(tuán)委常委向本次比賽致辭。

（3）學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)王永強(qiáng)介紹該賽事及具體流程。2.主持人致辭

宣布辯題及辯題相關(guān)背景資料；介紹評(píng)委及比賽規(guī)則。3.比賽階段

(1)開(kāi)篇立論：

正方一辯發(fā)言（立論）（3 分鐘）反方一辯發(fā)言（立論）（3 分鐘）

（注：每方隊(duì)員在用時(shí)剩余 30 秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以黃牌提示，時(shí)間用完時(shí)，以紅牌終止發(fā)言。）

（2）攻辯 ：

①正方二辯向反方二或三辯辯提問(wèn)；反方二辯向正方二或三辯提問(wèn)。正方三辯向反方二或三辯提問(wèn)；反方三辯向正方二或三辯提問(wèn)。

每一輪攻辯階段為 2分鐘，攻方每輪必須提出三個(gè)以上的問(wèn)題。每次提問(wèn)時(shí)間不得超過(guò)15秒，回答不得超過(guò)30秒。在攻方用時(shí)剩余 30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以黃牌提醒，時(shí)間用完時(shí)，以紅牌終止發(fā)言。辯方回答超過(guò)30秒時(shí)，將以計(jì)時(shí)牌提示。若攻辯雙方尚未完成提問(wèn)或回答，不作扣分處理。

（注：提問(wèn)、回答均簡(jiǎn)潔明確，回答方須正面回答提問(wèn)方提出的問(wèn)題。重復(fù)提問(wèn)、回避問(wèn)題均要被適當(dāng)扣分）

②攻辯小結(jié)：

正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)；（1 分 30 秒）反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)。（1 分 30 秒）（注：要針對(duì)此前所有階段的態(tài)勢(shì)及涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際情況的背稿，否則將被適當(dāng)扣分。攻辯小結(jié)階段，在每方用時(shí)剩余 10秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以黃牌提醒，時(shí)間用完時(shí)，以紅牌終止發(fā)言。）

（3）自由辯論： 正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。每方累計(jì)限時(shí)4分鐘。發(fā)言辯手落座為本方計(jì)時(shí)暫停和對(duì)方計(jì)時(shí)開(kāi)始的標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積計(jì)時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。若某一方的辯手已連續(xù)發(fā)言四次以上，其中一人未參與發(fā)言，將做扣分處理。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避兩次以上的適當(dāng)扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。

（注：自由辯論階段，每方時(shí)間剩余 30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以黃牌提醒；時(shí)間用完時(shí)，以紅牌終止發(fā)言。）

（4）總結(jié)陳詞：

反方四辯總結(jié)陳詞；（3分鐘）正方四辯總結(jié)陳詞。（3分鐘）

（注：應(yīng)有針對(duì)性的對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)，否則將被適當(dāng)扣分。每方隊(duì)員在用時(shí)剩余 30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以黃牌提醒，時(shí)間用完時(shí)，以紅牌終止發(fā)言。）4.工作人員離場(chǎng)到算分室核對(duì)比賽結(jié)果 5.觀眾提問(wèn)

觀眾可向正反方各提2個(gè)問(wèn)題，由雙方選派一名選手作答,提問(wèn)時(shí)間不超過(guò)30秒，回答時(shí)間不超過(guò)1分鐘。該環(huán)節(jié)在正式比賽結(jié)束后進(jìn)行，增加比賽觀賞性，不影響比賽結(jié)果。6.評(píng)委分析、點(diǎn)評(píng)賽況。

7.主持人宣布比賽結(jié)果并預(yù)告下一場(chǎng)參賽隊(duì)、觀點(diǎn)，各方離場(chǎng)。8.比賽結(jié)束。

（三）賽后安排：

收拾比賽場(chǎng)地，歸還桌凳等。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1.團(tuán)體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一個(gè)，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)一個(gè)；

2.優(yōu)秀辯手：四人

2013

。工學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì) 年9月16日

第五篇：2012學(xué)年院辯論賽策劃書(shū)

2012學(xué)年院辯論賽策劃書(shū)

一、活動(dòng)目的：本屆辯論賽主要為豐富同學(xué)們課余生活，活躍校園氣氛開(kāi)拓思

想，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競(jìng)爭(zhēng)，力爭(zhēng)第一”的精神，提高學(xué)生的閱讀，寫(xiě)作，視聽(tīng)，演講和其他能力，團(tuán)隊(duì)的組織和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力

二、活動(dòng)主題：激情飛揚(yáng)，辯出自我三、主辦單位:影像系學(xué)生會(huì)

四、承辦單位：影像系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

五、活動(dòng)時(shí)間：待定

六、活動(dòng)地點(diǎn)：待定

七、參賽人員：面向全院學(xué)生

八、辯題：待定

九、參賽要求：

1、各參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、隊(duì)員仔細(xì)閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。

2、各參賽隊(duì)于每場(chǎng)比賽開(kāi)始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，以利于組委會(huì)對(duì)賽事的統(tǒng)籌安排及各場(chǎng)比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。

3、請(qǐng)?jiān)诿繄?chǎng)比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。

4、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從大會(huì)工作人員安排，尊重評(píng)委評(píng)判，如有不同意見(jiàn)，請(qǐng)賽后與組委會(huì)聯(lián)系。

5、在觀眾提問(wèn)階段，觀眾要遵守比賽規(guī)則，所提問(wèn)題要與辯題相關(guān)，不得故意刁難辯手。觀眾提問(wèn)需經(jīng)兩名或兩名以上評(píng)委同意后方才有效。

十、賽前準(zhǔn)備：

1、確定參賽隊(duì)伍和成員(學(xué)習(xí)部)

3、板報(bào)宣傳和宣傳單張貼(宣傳部)

6、制定并打印評(píng)分表20份(一張兩份)(宣傳部)

8、準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀(5張)和碳筆(2支)(辦公室)

9、準(zhǔn)備鈴鐺一個(gè),旗子一面。

10、準(zhǔn)備相機(jī)(網(wǎng)絡(luò)部)

11、準(zhǔn)備三個(gè)電子表

十一：辯論賽程序（由辯論賽主持人執(zhí)行）、主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場(chǎng)、由正方開(kāi)始，各個(gè)參賽隊(duì)員依次進(jìn)行自我介紹、主持人介紹評(píng)委、主持人介紹比賽程序、主持人宣布比賽開(kāi)始，主席宣布比賽結(jié)果。、比賽結(jié)束，請(qǐng)?jiān)u委代表點(diǎn)評(píng)本場(chǎng)辯論賽，并評(píng)出雙方得分。

7、主持人宣布辯論賽結(jié)束 ,并進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。

十二、賽后安排：由學(xué)生會(huì)成員負(fù)責(zé)收拾會(huì)場(chǎng)。

十三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

冠軍隊(duì)：1個(gè)

亞軍隊(duì)：1個(gè)

季軍隊(duì)：1個(gè)

最佳辯手：2人

最具風(fēng)度獎(jiǎng)：2人

所有獲獎(jiǎng)?wù)呔鶎@得獎(jiǎng)狀。

十四、活動(dòng)預(yù)算：

1最佳辯手，最具風(fēng)度獎(jiǎng)證書(shū) 4張*3元/張=12元

2、冠軍，亞軍，季軍隊(duì)獎(jiǎng)狀：3張*1元/張=3元

3、禮品：100元

合計(jì):115元

影像系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

2012年11月23日