第一篇：八年級陜西人民教育出版社暑假作業(yè)與生活答案

一、根據拼音寫出相應的漢字。第一單元：⑴wēi yí ⑵磅bó ⑶mín 山 ⑷qión 境

⑸草tǎn ⑹泥zhān ⑺驚huóng ⑻pān 談 ⑼嗚yè ⑽咀jué ⑾quón 曲 ⑿澎pài ⒀打zhàn ⒁chù 立 ⒂景zhì ⒃打liang（17）焦zhuó

(18)yùn 怒(19)惶huò

（20）酸sè(21)囑fù(22)抽yē(23)寬wèi(24)cù 然

（25）è 然(26)mò 地(27)bān 機（28）哽yè

（29）gōu 火(30)xuòn 麗(31)急zhòu（32）máo 牛（33）niān 巴(34)火liáo(35)shà 時36）zhèng ?。?7）平zè（38）báo 霧(39)liàng qiàng 第二單元:

(1)qī qiāo(2)yīn 切(3)瑪nǎo(4)山ào(5)圣dàn(6)xié 著(7)chà 異(8)ào 悔(9)字tiè

(10)qí 禱(11)chéng 罰(12)gěng 住(13)juàn 戀

(14)áo 游(15)zhuō 越(16)méng 發(fā)(17)恐hè

(18)wū 蔑(19)mù 集(20)qián 坤（21）洋yì

(22)jiǎo 健(23)diāo 謝(24)júe 強(25)貧jǐ（26）推jiàn

二、補充完整下列成語。

虎離山 用兵如 千錘百 捐雜稅

然人夢 踉踉 花天 地 萬 俱

談笑風 洶涌 湃 口同聲 指一算 風 殘年 故弄

虛 得 門生 理力爭 無 以對 安 樂業(yè)

花水月 飛煙滅 無以 比 有 一日 如獲 寶 不

而同

三、填寫詩句?！恫辞鼗础范拍?/p>

1、寫景中蘊含凄清暗淡，為本詩定上傷感悲愁基調的句子：

2、使詩人產生亡國，歷史又重演的憂患，借古喻今的句子：

3、杜牧的《泊秦淮》:表現詩人的憂患意識的詩句是：

《春望》杜甫

1、借花鳥表達憂國憂民之情的詩句：

2、作者思念家鄉(xiāng)的詩句：

3、言明春望所見的詩句是： 《過零丁洋》文天祥

1、表現詩人的英雄氣概與舍生取義的生命觀的詩句：

2、概括寫出詩人被捕前的全部經歷的詩句是：

3、寫出國家和個人的境遇的詩句是：

4、概括寫出兩次抗元，遭受失敗后的心情的詩句是：

5、表現詩人誓死報國，表現詩人崇高的愛國情懷與堅貞的民族氣節(jié)的名句是： 毛澤東詩詞：

1、，而今邁步重頭越。從頭越，殘陽如血。

2、。不到長城非好漢，屈指行程二萬。

3、，歲歲重陽。今又重陽。一年一度秋風勁，不似春光。勝似春光。

4、，凍死蒼蠅未足奇。

5、，引無數英雄競折腰。

6、，不可沽名學霸王。

7、踏遍青山人未老。

8、金猴奮起千鈞棒。

9、牢騷太盛防腸斷，10、，她在叢中笑。愛國情懷：

1、，事定猶須待闔棺。

2、臣心一片磁針石，3、粉身碎骨渾不怕。

4、我自橫刀向天笑，5、王師北定中原日。

6、但使龍城飛將在，思鄉(xiāng)之情：

1、狐死歸首丘。

2、，月是故鄉(xiāng)明。

3、今夜月明人盡望。

4、？煙波江上使人愁。

5、此夜曲中聞折柳，四、解釋詞語。

1、調虎離山：

2、苛捐雜稅：

3、酣然入夢：

4、萬籟俱寂：

5、千錘百煉：

6、風燭殘年：

7、故弄玄虛：

8、得意門生：

9、據理力爭：

10、無言以對：

11、壁壘森嚴：

12、安居樂業(yè)：

13、鏡花水月：

14、花天酒地：

15、不到長城非好漢：

16、不管三七二十一：

17、視死如歸：

18、蕩氣回腸：

19、高屋建瓴： 20、相得益彰：

。。？

21、仗義執(zhí)言：

22、入木三分：

23、一貧如洗：

24、無濟于事：

25、灰飛煙滅：

26、無與倫比:：

27、民怨沸騰：

第二篇：寒假學習與生活答案_八年級_含作文

八年級語文寒假作業(yè)部分參考答案（僅代表個人意見，提供參考，不保證準確）【P2】

不正確，題目沒有正確突出新聞的主要內容，表述不全面。

《文房四寶》

1、A

2、合理，理由（這樣寫更能突出文章的主要內容，更好的對文章進行表述）

望月懷遠

1、表達詩人對遠方之人殷切懷念的情思。/

2、滅燭憐光滿,披衣覺露滋。

【P3】智力快車

1、水滸傳 紅樓夢 儒林外史

2、王國維

3、蘇軾 歐陽修 李清照 李白

4、獲得高級學位的學術性高級人才。

5、十八 十五 百分之一 六十六 十二

【P4】

1、色盲 有色的感覺 具有辨色能力 比哺乳動物高明的辨色能力

2、不一樣，第一個如是例如的意思，表示列舉；第二個如是“像，相似，同什么一樣”的意思

3、灰色生活在文中指猿猴因為是色盲，所以他眼中所看的所有物體都是灰色。這樣寫能夠突出猿猴與人類的區(qū)別。

4、作比較的句子是“除了某些過慣了??有色的感覺”這樣寫能夠突出表明由于生活時間的不同，所以雖然都是鳥類，但是因為生活時間的不同，過夜生活的鳥類所看到的世界與其他的是不同的。

5、人,能感可見光(即七色光)；夜行鳥類能感紅外線.；某些鳥類能感紫外線.【P5】《愛有時很簡單》

1、一家人互相讓菜，尊老愛幼，親情洋溢； 丈夫燒面片湯給勤勞的妻子吃 父母教育幫助考試失利的孩子 大家?guī)椭鷼埣踩?/p>

2、題目中說簡單，一方面是指如果生活中要有愛其實很簡單，只要我們有想愛，有愛；另一方面也告訴我們有的時候看似簡單的事情，卻很少能有人做到，發(fā)人深省。

3、本文的結構是并列式的。

漫畫天地

1、說明性文字

這副漫畫表明了環(huán)境污染對人類所造成的危害，表現了人類對森林的亂砍濫伐所造成的最終結果。如果人類繼續(xù)這樣做下去，那地球上的植物或許就只剩最后一片葉子了。

2、畫意

表現了作者對環(huán)境污染的痛恨，以及對環(huán)境保護的迫切性的需求。號召我們大家能一齊來保護環(huán)境，保護地球。

3、寫文章

題目可以為《最后一片葉子》、《最后的植物》?? 內容自擬

參考：

森林，是我們地球不可缺少的一部分，可是因為人類的亂砍亂伐，導致森林面積急劇下降，造成了很多自然災害。就說北京前幾年的一次沙塵暴吧，到現在我還記憶猶新。

記得在幾年前，我目睹了北京突如其來的沙塵暴。那天早晨，我一醒來，就覺得屋子里的沙子很多很多，幾乎喘不過氣來。所以我就想開窗通通風，認為那樣空氣會好一些，于是我迷迷糊糊地把窗戶打開，一陣黃沙迎面而來，我的臉上就被蒙上了一層厚厚的黃沙，嗆得我直咳嗽，我用一只手趕快把臉捂上，另一只手連忙關上了窗戶?！翱?，咳，咳！”我大聲地咳嗽起來，這才清醒了過來。我往窗外一看：我看不清白鴿的身影，昏黃的天空籠罩著影影綽綽的樓群?！巴?，太可怕了，這是怎么回事？”我驚訝地叫著。我穿上衣服，打開電視，正巧，電視上正在播新聞：“觀眾朋友們，大家好，歡迎收看新聞。今天，北京遭遇了很強的沙塵暴??”我恍然大悟，關上電視，頂著風沙，跑到了陽臺上，往樓下一看：簡直是“平沙莽莽黃入天”，一場沙塵暴正襲擊北京城，漫天黃沙把天空染成了橙紅色，濃重的土腥味讓人們的呼吸都變得困難；看不清前方的路程，公交車亮起了車燈；行人蒙上了沙巾，抵擋撲面的沙塵。那天，媽媽本來說要帶我去公園玩的，沒想到因為一場突如其來的沙塵暴而去不了。

后來，我查了百科全書，從而了解到：沙塵暴是一種風與沙相互作用的災害性天氣現象,它的形成與森林銳減、物種滅絕、氣候異常等因素有著不可分割的關系。其中，人口膨脹導致的過度開發(fā)自然資源、過量砍伐森林、過度開墾土地是沙塵暴頻發(fā)的主要原因。沙塵暴作為一種高強度風沙災害，并不是在所有有風的的地方都能發(fā)生，只有那些氣候干旱、植被稀疏的地區(qū)，才有可能發(fā)生沙塵暴。在我國西北地區(qū)，森林覆蓋率本來就不高，貧窮的西北人民還想靠挖甘草、摟發(fā)菜、開礦發(fā)財，這些掠奪性的破壞行為更加劇了這一地區(qū)的沙塵暴災害。裸露的土地很容易被大風卷起形成沙塵暴甚至強沙塵暴。

這些資料都顯示出：我們北京遭遇的沙塵暴其實就是因為人類過度的砍伐森林而造成的。而亂砍樹木也不只會造成沙塵暴，還可能造成泥石流、全球變暖、動物滅絕??要用樹木的地方也實在是太多了，比如：一次性筷子、報紙、家具??我們砍伐一棵大樹只要用幾秒鐘，但是這棵如果要長成蒼天大樹，又要用多少年的時間呢？

風和日麗時，我們心里往往只有詩興，絕沒有環(huán)境；到沙塵窒息著我們時，我們才覺得環(huán)境重要?？v使生態(tài)在人們的搶救下發(fā)生逆轉，大自然的創(chuàng)傷彌合也需要幾年乃至幾十年的時間。因為保護森林非常急迫，所以，只有全社會重視起來，行動起來，從我做起，從現在做起，精心呵護氣候環(huán)境，才能減少和減輕天氣氣候災害，地球也才能變得更加清新怡人，我們才

能在這塊土地上舒暢自如地呼吸。

【P7】飄香人生

1、高三那年,門衛(wèi)大爺每天都多等我一個小時才關門。

2、對門衛(wèi)大爺守侯我的感激之情

3、因為沒能在大爺有生之年親口對他說謝謝。假如我是你，會想到老大爺在兒孫的陪伴下走完了他的歲月也是幸福的，老大爺對我的幫助我無法報答，但可以學著老大爺的那種質樸

精神幫助其他人。

心理活動：有些惋惜不能對老大爺說聲謝謝。

4、像桂花般質樸，能夠無私幫助他人的人才有人生的意義。

【P8】小小辯論臺

要讀名家名篇，這樣會讓自己有較高的起點，也能對自己進行基礎價值觀培養(yǎng)，形成一定的文學素質。

語言運用天地

第二句

啟示：當困難在我們面前時,我們不應該躲避,而應該勇敢地去面對,尋找解決問題的方法。

如果使用得好，書是最好的東西；如果濫用了，書就是最壞的東西——愛默生

啟示：

我們要想獲得成功，要不斷的去付出，不斷的去探索，一分耕耘，一分收獲。

名著閱讀 水滸傳 武松 武松打虎 光明磊落，敢作敢為

寫作天地

參考作文 《難忘的教訓》

有一件事發(fā)生在我二年級放暑假的時候，至今我仍記憶憂新。那年，放暑假了，媽媽把我關在屋子里，讓我預習下學期要學的生字，我看到別的小朋友都在院子里玩，就我在佳麗學習，我越想越來氣，便拿上皮筋到院子和小伙伴們玩。到了中午，我回到家里假裝看起書來。媽媽回來第一眼就看見我在學習。便開玩笑說：呀、今兒個太陽從西邊出來了。我聽了心理美滋滋的，心理在說：少壯不努力，老大徒傷悲嘛，啊！弄虛作假也不錯，不但玩?zhèn)€痛快，還能得到表揚，真是一舉兩得。于是，我整個下午都在看電視，媽媽下午快下班了，我馬上把電視機關了，裝著一本正經的樣子看起書來。

吃過晚飯，媽媽說：“洋洋，生字預習的扎樣了？”我回答說：“還不錯。”媽媽接著說：“那就考考吧”什么什么、、、？我下了一跳，心理想這回可糟糕了。這時我靈機一動，想了一個好主意。便跟媽媽東拉一句，西扯一句?？蓩寢層彩遣怀赃@一套。又催促著說：楞著干嗎！取本子和書。啊！我一邊走一邊想，乍辦？乍辦？對了練習本上不是已經抄了一邊生字嗎，有辦法了。我把課本提遞給了媽媽，把練習本偷偷藏在底下。媽媽坐在沙發(fā)上考，我坐在寫字臺前寫。前兩個字我都會，可是接著一連五六個我都不會，便把練習本拿出來抄，我心理乍都不安寧，提心吊膽，這回，我可知道做賊心虛的滋味了。

不知什么時候，媽媽已離開沙發(fā)站在我的身后了，我卻全然不知，還在起勁的抄著。你、、、、、、，我回頭一看，媽媽已氣得滿臉通紅。心理想，不知到這回媽媽又該乍樣體罰我呀，只見媽媽順手拿了掃帚，照著我的屁股很很地打，一邊打一邊說，讓你不聽話，讓你說謊，我倒是不覺得疼，只是感到羞愧，心里真不好受。自從哪次挨揍以后，我再也不做那種投機取巧的事了，再也不說謊了，我開始努力學習，逐漸有了進步。這件事給了我一個深刻的教訓，所以，我至今記憶憂新

【P10】閱讀長廊

1、代詞，代替人或事物，本文代老虎 介詞，在 向來

助詞，把行為對象提前表示只這樣做 代詞，代替人或事物，這里代貓

把

全，都 沒有

2、一日步行進山,遇見老虎就赤手將它打死，扛著老虎回來，而且常常是這樣。

焦沒有辦法了 只好望著墻發(fā)呆了。

3、尺有所短，寸有所長。

【P10】語言運用天地

1、小溪超越巖石，為大海添加了一份激人永恒的力量 超越了嚴冬，鮮艷的花朵定會覆蓋生機勃勃的春天

超越了自我，煩人的苦惱定會被拋棄遺忘

2、天展三春景 地舒四冬色。吉祥如意九州樂，恭喜發(fā)財萬民笑。爆竹千聲除舊歲 煙花萬朵迎新年。

欲知千古事，還看萬年史。山好水好風光好好景永駐，國好家好社會好好世長興。日麗風和到處春花皆爛漫，月朦雨柔人間夜色皆迷醉。

綠水青山風景這邊獨好，銀裝素裹大地如此妖嬈。三強韓趙魏，七國爭天下。

【P11】生活表達

參考作文

小時候，我還不知道什么是牽掛，只覺得那是家人之間因長時間不見面而產生的一種情感。但隨著自己不斷的長大，才知道牽掛就是思念，是對親人最真切的親情表達。

我讀懂牽掛是在每次去爺爺家的時候。每次去爺爺都會笑呵呵地對我說：“想爺爺了沒有？”“想了?！蔽液孟裨趹恫钍滤频恼f著，說完便去玩了。那時，我覺得很奇怪，爺爺為什么總要問我想他了沒有，不是才一個星期沒見面嗎？但我哪里知道，在這一星期我玩的時候，爺爺卻在家里牽掛著我。

我了解牽掛的時候，是在每次奶奶給我打電話時。奶奶每次給我打電話時，都會問我飯吃了沒有、身體好著沒有、每天早上喝牛奶沒有、學習怎么樣??每次我都會想，我上個星期不是都說過了嗎？怎么還要問。每次我總會迫不及待地說：“噢，好，奶奶再見?！倍棠搪犕旰?，先是遲疑一下，然后說一聲：“好?！弊詈蠓畔码娫?。后來我才明白，奶奶是想通過電話傳達她對我的牽掛、對我的思念，而我卻總以為她很唆，總想掛斷電話。

我學會牽掛是在一次爺爺生病的時候。那天我去看爺爺，進門后卻看見爺爺躺在床上，我問奶奶，爺爺怎么了？奶奶說爺爺這兩天不舒服。我問爺爺想吃點什么，爺爺說他只想吃點面包。聽到這，我便向門口走去，奶奶問我干什么去？我說去買面包，奶奶說買點普通的就行了。在車上我想，如果買普通面包就可以省下錢去買書看，但最后我還是停留在一家很好的面包房前，走進去挑選了一些爺爺最愛吃的面包和點心。雖然很貴，但我卻很高興。

回到家，我把面包和點心拿給爺爺吃，爺爺開心地笑了。從那以后，奶奶逢人就說這件事，說我懂事了。

原來牽掛就在我們身邊，只要用心去體會，就會發(fā)現它的真正含義。

【P12】

1、永遠面對著太陽,象征著人永遠朝向自己的信仰不管世界怎樣變化永遠要找到自己的方

向。

2、寄托了作者追求光明，追求自由，勇敢的與坎坷與苦難作斗爭。

3、或許有坎坷，或許有災難，但是只要我們有勇敢做斗爭的精神，只要我們追求光明，向

往自由，最終我們將會獲得成功。

【P13】擺渡自己

1、真諦：最后一句話

2、渡口:困難 河岸:成功的彼岸 船:努力的方式 擺渡:努力去成功

3、寫作之船勝死亡

思想之船探宇宙

通過舉例告訴我們只要勇于面對困難，勇敢的與其作斗爭，一切苦難終將滅亡。海倫?凱勒先天高度殘疾，她為自己折了一只寫作號，走向了光明世界。

4、無論命運多么晦暗，無論人生有多少次顛簸，都會有擺渡的船，這只船常常就在我們自

己手里。

【P14】古詩苑 對答如流 源遠流長 不同凡響

一衣帶水

夏： 黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙

秋： 紅燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢 天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?/p>

冬： 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

【P15】

句號：人生應該是個句號，圓滿又充實??

逗號：人生應該是個逗號，總有未完的續(xù)，總有未完的機會，希望。當面對往事的失敗時，要努力讓逗號下文絢麗奪目。冒號：人生應該是冒號，給人提示，給人啟迪，引人思索。在冒號后面寫上人生的感悟，人生的啟迪。

引號：人生應該是引號，要把人生最有意義的才能引來。努力讓人生有意義。省略號：人生應該是省略號，省略號里的點不是最重要的，省略號前面的幸福、健康、正直、誠信才是最重要的。人生就應該省略些，不要拿起財富、金錢就失去最寶貴的！

生活表達 風景這邊獨好 參考

中山陵位于南京城東北方向的紫金山上，是革命先行者孫中山先生的陵墓。

8月4日早上我們來到了中山陵的大門。最先映入我眼簾的是一個重30多噸的大鼎，在大鼎的后面是一個大牌坊，牌坊上面刻著由孫中山先生題寫的“博愛”兩個大字，所以又稱作博愛坊。走過博愛坊，就是長達800米，寬30米的墓道，墓道兩旁植滿了高大挺拔的松樹。我們走了好半天，花了好多力氣才走完了墓道，來到了后面的山門。穿過山門到達碑亭，中間是中國國民黨給總理孫中山先生立的一塊碑，碑亭的頂上是國民黨的黨旗“青天白日旗”。我在這休息了一下，看到了長達800米的墓道十分平坦，而到了山門這里變得非常陡直，以及中山陵后面的山峰，終于知道了中山陵為什么修建在這里的原因，那就是因為這里的地形如同一把椅子，中山陵就修在椅子之上，表明孫中山先生希望國民黨要穩(wěn)坐江山。碑亭的后方就是陡直的臺階了，媽媽叫我數一數有多少級臺階，于是我一邊上臺階一邊數，由于我上得太快，數掉了許多級臺階，所以直到后來才知道一共有392級臺階。爬完了392級臺階，我們又來到了靈堂。靈堂的三個門上面刻著“民生”、“民權”、“民主”，媽媽告訴我這是孫中山倡導的“三民主義”。靈堂里面立著12根大理石的柱子，正中是一位意大利雕刻家用漢白玉雕的孫中山先生的坐像，此時的孫中山先生手中正拿著民國政府的建國大綱，目視著前方，好像正在想著什么。這尊雕像，雕的栩栩如生，甚至衣服上的花紋的清晰可變真像電視里看的孫中山先生。靈堂兩邊是總理孫中山先生與民國十三年四月二十四日題寫民國政府建國大綱，抬頭向上望去，靈堂頂上也是“青天白日旗”。接著我們有走進了靈堂后面的圓球形的墓室。墓室的頂上貼著藍色的琉璃瓦，琉璃瓦上面照樣映著“青天白日旗”。墓室正中間的地下是一副銅棺，里面躺的就是孫中山先生的遺體，銅棺上面有一個大理石雕的孫中山先生的臥像，雕的也十分精制，絲毫不亞于靈堂里擺放的那尊坐像。我又繞過靈堂和墓室，來到后花園，這里有有關于中山陵的展覽。從展覽里我知道了中山陵是由畢業(yè)于清華大學建筑系的設計師呂直彥設計的，為了設計這個呂直彥花了3年時間，用盡畢生心血而完成的。他這個中山陵的設計也有一定寓意：整個中山陵的樣子就好像一個警鐘，以警示后人。據資料介紹中山陵位置的選定，是孫中山先生在一次打獵中大致圈定的，孫中山先生去世后，宋慶齡、孫科以及國民黨的一部分人員來到紫金山，選定了具體位置。

看完了中山陵，我有去了明孝陵，明孝陵是明朝的開國皇帝朱元璋的陵墓，雖然是皇帝陵，但和中山陵相比之下，顯得并不氣派，甚至有些破舊不堪。我現在不得不承認，中山陵是多

么的雄偉壯觀，真不愧為世界文化遺產。

政治 【P56】

1、自己聽 自己記 不提供答案

自己的收獲 不提供答案

【P57】奔跑的母親

讀后感 參考

為愛奔跑

————讀《奔跑的母親》有感

“有一個貧窮的農村家庭，母親為了讓6個孩子能上學，日日夜夜地練跑步，希望能參加馬拉松大賽，得到獎金。由于努力被一名教練選去專業(yè)訓練，不久母親的努力終于讓她的愿望如愿已償，她贏得了勝利得到了那筆獎金。當記者問她為了什么奔跑時，她回答說：我必須贏，我需要這獎金。這能讓我的孩子們上學?！边@篇文章叫《奔跑的母親》。我一口氣讀完這篇文章，整個心被濃濃的母愛感動。多么淳樸的語言?。　盀榱宋业暮⒆幽苌蠈W。”

啊！世間最偉大最無私的愛是母愛。奉獻和犧牲是母親一生的寫照。母親，是上帝賜與我們的天使。

自從我們在她的身體里孕育的時候，就開始了對我們一生的呵護和關愛。當我們叫第一聲“媽媽”的時候，迷人的微笑在她的臉上蕩漾；當我們伸著小手撲蹣跚著腳步撲向她的懷抱時，那寬闊的胸懷毫不吝嗇的邀請我們來；當我們用蠟筆畫出第一個燦爛的太陽時，圣潔的光輝閃耀在她慈愛的雙眼???

我看了很多稱頌母親的詩歌、文章，聽了很多贊美母親的歌曲，可我仍被“奔跑的母親”感動。對這濃濃的母愛，我們應該以什么來回報？鮮花？賀卡？還是??不，我們就用我們燦爛的一生，用我們多姿的生命來回贈吧！我不知道那“奔跑的母親”的孩子回帶著怎樣的心情走進課堂，但我相信，他們一定會努力學習，在學習的跑道上“奔跑”，去感謝母親，去追隨母親，用美麗的人生回報母親，回報母親對他們的呵護與愛！

這位母親是堅強的，她選擇了人們最薄弱的一面——缺少毅力來考驗自己，她不僅僅是跑馬拉松，她也是在完成她人生的馬拉松——決不放棄。

我的媽媽并沒有做這位母親做的“大事”，但我仍從很微小的地方感受到她給我的愛：夜晚看電視時為我披上一件衣服，冬天為我送上的熱果珍，餐桌上為我夾上一片肉，睡前的一個吻??這一切構成我幸福的童年，對媽媽無近的依戀。不久的將來，我也要接過愛的接力棒，繼續(xù)為愛奔跑！

父母為自己做的事情的簡單記錄 不提供答案

親子溝通 不提供答案

〖母愛無價〗

1、回家的真正原因是她感受到了母親對她的愛，知道了自己的不對，想到了對母親的感激，以及母親對自己無私的付出。

2、如何處理 答案不提供

【合作共贏】

1、①針對小華認為分工不公平，自己承擔的任務太重的想法，可告訴小華公平是相對的，沒有絕對的公平；完成實踐活動需要小組成員的分工與合作，完成各自任務，發(fā)揚團隊精神。

②針對小華認為小組內有自己不喜歡的同學而不想參與活動的想法，可告訴小華每個人都有優(yōu)點和缺點，應學會欣賞他人，發(fā)現別人的長處，虛心向別人學習，學會與不同的人合作；應學會團結協作，相互配合，團結的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。

③針對小華認為保護歷史文化是大人的事，參與活動會耽誤學習的想法，可告訴小華保護本民族的文化，是我們義不容辭的責任。我們應該成為民族文化的傳播者、弘揚者和建設者；同時積極參與班集體活動能促進個人不斷成長。

2、①你知道明孝陵是哪年成功申報世界文化遺產的? ②你知道明孝陵是我國歷史上哪個皇帝的陵墓?

〖親歷奧運〗（1）自信

（2）智力成果（或知識產權）

（3）①奉獻愛心，承擔責任 ②參加實踐，完善自我 ③開闊視野，擴大交往

（4)①文化具有多樣性和豐富性 ②感受到中華文化的博大精深 ③各種文化應平等交流相互尊重④應提高文化的認同感 ⑤中華文化應在繼承中創(chuàng)新

第三篇：山東人民教育版二年級上冊品德與生活期末測試題

二年級上冊品德與生活測試題

班級 姓名 分數

一、填空（20分）

1、一個人，一個樣，周圍的伙伴都很棒，與人相處看，團結友愛共成長。

2、在你的班級中你佩服的同學有___________、___________。

3、停車坐愛楓林晚。

4、秋天的水果有、等。

5、困難像彈簧。

6、你家鄉(xiāng)比較著名的產品是___ __ _ _。

7、你的家鄉(xiāng)在 縣 鎮(zhèn)。

8、稻穗黃了，高粱紅了，果子掛滿了枝頭，秋天是一個 的季節(jié)。

9、我們家鄉(xiāng)最著名的建筑是 橋。

10、生活中我們常常會遇到困難，困難并不。

二、判斷題 對的打“√”，錯的打“×”。（18分）

1、秋天天氣干燥，要多喝冰水。（）

2、在班級中，同學們要互相關系，互相愛護，熱愛集體。（）

3、學騎自行車好幾天了，也學不會，不學了。()

4、我經常做好事，為班級爭光。（）

5、聰明的孩子不僅要勤于思考，還要不怕困難。()

6、廢電池亂扔，不妨礙家鄉(xiāng)的美麗。（）

三、分類（14分）

下面這些都是在秋天收獲的果實,蔬菜,請你把它們分分類吧.香蕉，桔子，西紅柿，高粱，西瓜，玉米，紅薯 葡萄，蘿卜，蘋果，大豆，大白菜，棉花，黃瓜 蔬 菜：___________________________________ 水 果：___________________________________ 糧食作物：___________________________________

四、選擇（20分）

1、下列說法不正確的是（）

A、每個同學都有自己的長處 B、同學在比賽中取得好成績要為他喝彩 C、不能欺負小同學 D、班里的同學都不如我

2、下列行為不正確的是（）

C、把別人的鉛筆盒弄壞了要主動告訴別人 D、同學之間不用講誠信

3、下面行為不正確的是（）

A、我們要維護班集體的榮譽 B、看到班內地面有廢紙要主動撿起來 C、我們要熱愛我們的班集體 D、犯了錯誤可以給檢查的同學說自己是別的班級的

4、下面哪種花在秋天開放（）A、迎春花 B、菊花 C、荷花 D、桃花

5、熱愛我們的家鄉(xiāng)，就不能（）

A、隨意踐踏草坪 B、為家鄉(xiāng)建設提建議 C、宣傳美麗的家鄉(xiāng) D、多為家鄉(xiāng)做貢獻

五、簡答（28分）

1、冬冬學騎自行車，可他怕摔傷不敢騎，快告訴他該怎么辦？（14分）

2、班里衛(wèi)生靠大家，如果遇到下面的情況，你會怎么做？把句子補充完整。（14分）

（1）不是我扔的紙，我_____________________________。

（2）吃完的瓜子皮，我_____________________________。

A、答應同學的事就要辦

B、借別人的東西要歸還

二年級上冊品德與生活測試題答案

一、1、長處

2、寫出人名即可

3、霜葉紅于二月花

4、蘋果、梨、石榴等

5、你弱它就強

6、阿膠

7、平陰縣

東阿鎮(zhèn)

8、收獲（美麗）

9、永濟

10、可怕

二、1、×

2、√

3、×

4、√

5、√

6、×

三、蔬菜：西紅柿

蘿卜

大白菜

黃瓜 水果：香蕉

桔子

西瓜

葡萄

蘋果 糧食作物：高粱

玉米

大豆

棉花

紅薯

四、1、D

2、D

3、D

4、B

5、A

五、1、困難并不可怕，只要想辦法努力去解決，就會戰(zhàn)勝它。只有不怕摔，你才能學會騎自行車，才能享受騎車的快樂。

2、（1）我會主動撿起來，扔進垃圾箱。（2）我會主動扔進垃圾簍

第四篇：試談陶行知生活教育理論與小學品社教學

試談陶行知生活教育理論與小學品社教學

豐澤實驗小學 吳嬌容

《品社課程標準》明確指出：“兒童的生活是課程的基礎?！睂嵤捌返屡c社會”課程，其中非常重要的一點就是讓課程內容貼近學生的生活，達到教學內容的生活化。這與陶行知先生的“生活即教育”“社會即學?！薄敖虒W做合一”這一生活教育理論自然融合。今天我們學習、研究、實踐陶行知的教育思想的一項現實而緊迫的任務，就是要花大力氣將他的生活教育理論融入到當前的課程改革中，努力使他的生活教育理論課程化。在品德與社會課的教學過程中，我們應立足于學生發(fā)展需求，給學生充分考慮地表現和實踐的機會，讓他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會，在實踐中學會求知與做人。

一、善于發(fā)現，慧眼觀察社會

俗話說：“眼睛是心靈的窗戶，心明則眼亮。”我們除了教會學生什么是良好的道德品行，更重要的是通過品社課的學習，讓學生學會自己去觀察社會。例如在教學《我的伙伴個個棒》這一主題時，我通過一個示范性的學生作文《我的小伙伴》，引導學生留心觀察班級的小伙伴，并尋找他們的長處。在活動中，我特別注意引導學生發(fā)現那些平常調皮、多動、“缺點明顯”的學生或是不引人注目、默默無聞的學生身上的閃光點，讓學生認識到人各有所長。正如書本里說的：“美無處不在。在我們周圍不是缺少美，而是缺少發(fā)現。只要用心發(fā)現，你會驚嘆：原來我的伙伴個個棒！”教學完，我引導學生由發(fā)現班級小伙伴的長處拓展延伸到發(fā)現身邊其他人（如鄰居、老師、醫(yī)生、司機等）的長處，使學生學會理解、尊重別人。

再如《今天，你安全嗎》這一課，通過對實際生活的觀察，知道家庭生活中存在著安全隱患，活動中會有危險，要有安全意識。初步知道一些有關安全用電、防煤氣中毒、防火、防溺水、防摔傷、防動物抓咬等的小常識，掌握一些避免傷害的方法，初步知道與人打交道的一些原則，形成社會中自我保護的意識。

生活即教育，社會即學校，“隨手抓來都是活書，都是學問，都是本領?！敝灰粜挠^察，用心領悟，時時處處都可學到有用的知識和本領。新課程理念下的教師的任務不再是機械講解教科書，而是努力創(chuàng)設適宜的活動環(huán)境和條件，從教科書擴展到所有對學生有意義的題材，教學不應局限于課堂內，而應貼近學生生活實際，教會學生觀察的方法，學會用慧眼觀察萬花筒般的社會。

二、潤物無聲，童心體驗社會

杜威曾經說過：“你可以將一匹馬牽到河邊，但是你無法按住馬頭讓它喝水。”童年是快樂的，單純的。學校生活是童年生活的重要組成部分，參與并享受愉快、自信、有尊嚴的學校生活是每個兒童的權利。品德與社會教學應立足與讓兒童在快樂中學習、在快樂中生活，培養(yǎng)樂觀向上的人格，為兒童形成積極的生活態(tài)度和實際的生存能力打下良好的基礎，為他們在價值多元的社會中形成健全的人格和正確的價值觀、人生觀打下基礎。我在上《快樂其實很簡單》這一課時，通過歌曲、舞蹈、游戲、表演、討論、講故事等形式，讓學生在愉悅的課堂中體會生活中各個方面的快樂，形成良好的生活理念，使學生獲得愉悅的內心體驗：“快樂是一支冰淇淋，也可以是一場球賽；快樂是一陣風，也可以是一個微笑；快樂是一種感覺，只要用心去體會，生活點點滴滴都是快樂?！?/p>

真正的教育是“潤物細無聲”的，如“我是家里的小主人”主題設計了在家里堅持做一件家務的體驗活動。做一件家務并不難，難的是每天堅持做一件家務。自己堅持做一件家務都難，而父母每天所要堅持做的決不只是一件家務，這樣能讓學生更好地體驗父母家務勞動的辛苦，從而培養(yǎng)學生對父母辛勞的理解以及自己對家庭的責任心。只有讓學生在學習中活動，在體驗中如沐春風，達到自己教育自己的目的，品德與社會教學才能真正如陶先生提出的“教學做合一”、“教與學都以做為中心、”“我們要在做上教，在做上學，在做上學進步”。離開生活、離開實踐的品社教學是不存在的，品社教學必須與生活緊密相連。

三、激發(fā)興趣，積極研究社會

《品德與社會》學科的教學必須以調動學生主體性為出發(fā)點，努力創(chuàng)設學生樂于接受的學習情境，解放他們的眼睛、頭腦、雙手、嘴巴，引導孩子們積極主動地參與學習，激發(fā)學生對自己未知的領域進行探索，生成和構建自己的真知，漸漸形成自己的創(chuàng)新能力，為學生的品德形成和社會性發(fā)展提供充分的空間，讓學生做到“樂學”、“愛學”。

班級是學校的一部分，也是社會的一個縮影。在《我們自己做主》一課，通過一個調查表“你們班級的班干部是怎么產生的”開始，針對班級管理現狀進行的一個具體的具有代表性的調查，由點及面，引發(fā)學生對有關問題的思考。接著在調查活動的基礎上，通過訪談方式進一步了解同學和老師的民主意識。關于班委會選舉的問題，在老師和同學中間確實存在很多不同的想法，通過讓學生深入調查研究“什么樣的班干部產生方式才是最受歡迎的？”全班再討論制定出選舉辦法，選舉開始前，讓學生自行設計選票，制作投票箱、準備競選詞等，選舉結束后大家暢談活動感受。這樣，教學內容既來源于生活，又貼近生活，還高于生活，使學生已有的生活經驗在研究的基礎上得到一個有效的提升，學習動力增強了，生活也更豐富了。事實證明，靈活多樣地選用教學組織形式，最大限度地激發(fā)學生興趣，注意引導學生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，才能使學生獲得對世界的真實感受，學會在生活中探究，在探究中發(fā)現和解決問題，得出有價值的觀點或結論。

四、知行統(tǒng)一，熱情參與社會

現在孩子的學習，常常就是“面朝書本，背朝天花板”，整天在讀書、做題目，很少有機會了解外面的真實世界，知識面極其狹窄，身心極其疲憊，頭腦極其呆板。我們應當運用陶先生生活教育的理論，明確社會是所大學校，突破“課本中心主義”，把家庭的、學校的、社區(qū)的、自然的、現實的及與網絡的教育資源整合起來，將豐富多彩的美好生活呈現給孩子。這樣，孩子的眼界就會變得開闊，身心變得健康，頭腦變得靈活。因此教學時應注重品德教育內容與行動有機地結合起來，達到“內化品行”、“外化行動”的和諧統(tǒng)一。如開展“垃圾帶來的煩惱”主題活動，教師可通過帶領學生到周邊去調查、參觀、訪問，然后交流匯報等弄清“垃圾從哪里來” “垃圾的危害”以及了解“垃圾的處理”，激發(fā)學生憎恨垃圾、為消除垃圾而投身環(huán)保的情緒體驗，同時培養(yǎng)學生能用自己學到的方法去處理身邊垃圾的自覺行為。

再如教學完《我生活的社區(qū)》一課后，我讓學生結合本地區(qū)公用設施的使用情況，并從中發(fā)現問題，開展小宣傳和小建議活動，如回家向自己的父母和周邊的人宣傳，或寫一封倡議書，或給當地干部提出合理化的可操作性的建議等。又如結合《家鄉(xiāng)巨變》這一課，我組織學生參觀市容市貌，要求每一位學生作一次調查，調查自己家鄉(xiāng)改革開放以來的變化，這一系列社區(qū)實踐活動，化抽象的書本知識為看得見，摸得著的感性材料，使學生深切感受祖國在前進在騰飛。生活是認知的基礎，課后創(chuàng)造條件讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，能更好地提高學生認識社會、參與社會、適應社會的能力。

每個人都渴望擁有一個夢想中的舞臺，渴望自己能在舞臺上旋轉自己的人生，充滿幻想的學生尤其如此。我們應如陶行知老先生說的：“打開‘鳥籠’，把學生‘放飛’到社會這個‘天空’之中。”我們應打破品社教學書本化格局，順應學生作為“兒童”的天性，讓學生面向廣闊的生活空間，走進大千社會，在屬于自己的舞臺上旋轉人生，茁壯成長。

第五篇：八年級歷史上冊 第10清末民初的文化與教育導學案(無答案)北師大版

10清末民初的文化與教育

學習目標：

1、掌握京師大學堂創(chuàng)辦時間、地位、及意義

2、掌握《申報》的創(chuàng)辦，商務印書館的興辦的時間、地點、地位

3、理解、掌握科舉制度創(chuàng)立和廢除對歷史進步的重要性 預習形成課

學習導航

京師大學堂的開辦 創(chuàng)辦：1898年 期間，光緒帝頒布詔書設立 地位：中國近代第一所國家建立的最高學府 意義：對中國近代 產生了深遠影響。廢科舉、興學堂 1.1904年，清政府頒布《 》，它是中國近代第一個以教育法令公布并在全國實行的學制。2.各地逐步建立起各級新式學堂 年，清政府宣布廢除科舉制。

<<申報>>的創(chuàng)辦 時間：19世紀70年代。地點：上海。地位：很快發(fā)展成為全國著名的大報。他是中國大眾傳播的先驅。

商務印書館的興辦 時間：1897年 地點： 意義：中國近代 的文化出版機構之一

預習檢測

1、選擇題

（1）1998年北京大學百年校慶之際，國家主席江澤民題詞：“發(fā)揚北京大學愛國進步民主科學的優(yōu)良傳統(tǒng)為振興中華做出更大貢獻”，下列說法中和北京大學歷史相符合的有

①初名京師大學堂 ②是維新變法運動的成果之一③是中國近代第一所國家建立的最高學府④所倡導的辦學思想和辦學原則對中國近代教育產生了深遠影響

A.①③④ B.①② C.②③④ D.①②③④

（2）我國現行教育分為小學教育、初中教育、高中教育和高等教育四個階段，這是一種法定學制，任何單位或個人都不能隨意增刪。這種以教育法令形式公布并在全國實行的學制的做法開端于

A.清政府頒布《奏定學堂章程》B.新文化運動時中國近代教育家蔡元培先生的建議 C.戊戌變法的“新政”措施之一 D.京師大學堂作為當時全國最高的教育行政機構作出的規(guī)定（3）被嚴復評價為“此事乃吾國數千年中莫大之舉動，沿其重要，直無異古者之廢封建，開阡陌”的廢科舉制，是中國教育史上的一件大事。被廢的科舉制存在時間是

A.唐朝—清朝 B.隋朝—清朝 C.隋朝—中華民國 D.三國兩晉南北朝—清朝（4）看報紙已成為我們茶余飯后的主要休閑活動，中國近代第一份商業(yè)性報紙是在哪個城市最早出現的 A.廣州 B.北京 C.海南 D.上海（5）我們經常使用的工具書《現代漢語詞典》，它的出版社是中國近代出現最早、規(guī)模最大的文化出版機構，它的名稱是 A.三連書店 B.商務印書館 C.外文出版社 D.教育出版社 合作展示 問題探究

一、為什么說科舉制度的創(chuàng)立和廢除都是歷史的進步？

二、請你列舉中國近代教育領域發(fā)生的變化。（京師大學堂的設立；1904年頒布《奏定學堂章程》是中國近代第一個以教育法令公布并在全國實行的學制；建立各級新式學堂；1905年廢除科舉考試。）

三、中國近代教育發(fā)生了一件大事，沿用了數千年的科舉制被廢除了，這在當時的讀書人中引起了極大的爭議，許多人拍手稱快，但也有人痛苦懊惱，你怎樣看待廢除科舉制度？

用心

愛心

專心

（廢除科舉制度是中國歷史上一件大事，有利于學習西方先進的近代自然科學、社會科學、人文科學；有利于培養(yǎng)適應時代發(fā)展的人才；有利于社會的發(fā)展與進步。這是中國近代教育發(fā)展、進步的重要表現。）

四、“凡國家之政治，風俗之變遷，中外交涉之要務，商賈貿易之利弊，與夫一切可驚可愕可喜之事，足以新人聽聞者，靡不畢載，務必求真實無妄，使觀者明白易曉，不為浮夸之樣，不述荒唐之誤，庶幾留心時務者于此可以得其概，而出謀生理者于此亦不至受其欺。此新聞之作，固大有益于天下也。”這是中國近代第一份商業(yè)性報紙的創(chuàng)刊詞，這份報紙的名稱是什么？請你根據材料說說這份報紙的特色及意義。（《申報》；特色：第一份商業(yè)性報紙，內容豐富，新聞量大，范圍廣，真實可信，通俗易懂，能夠讓讀者在閱讀新聞的同時增長見識，吸取經驗。歷史意義：辦報形式都為后來的報紙所繼承，是中國大眾傳播媒體的先驅。）檢測反饋1、1898年，頒布詔書設立，這是，也是。2、1904年，清王朝頒布的 是 ；1905年，在中國延續(xù)了上千年的 廢除。

3、是 報紙，是 機構之一。

4、京師大學堂設立的時間是 期間

5、中國近代第一所國家建立的最高學府是

6、京師大學堂的學堂章程是由 起草的

7、清政府頒布《奏定學堂章程》的時間是

8、中國近代第一個以教育法令公布并在全國實行的學制是

9、清政府廢止科舉考試的時間是 年

10、《申報》創(chuàng)辦的時間是

11、中國近代第一份商業(yè)性報紙是12、1897年，商務印書館創(chuàng)辦于（地點）

13、商務印書館編印的書籍有

14、揭開近代教育序幕的是

15、科舉制度創(chuàng)立到廢除，一共存在了 年

16、戊戌變法期間所采取的維新措施中，唯一保留下來的成果是

用心

愛心

專心 2