第一篇：二年級工作計劃

中心小學二年級組工作計劃（2014----2015學年度第一學期）

一、指導思想：

本學期，二年級組的工作以學校工作目標為核心，以學校工作計劃為指導，加強年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用。結合二年級學生的年齡特點，堅持活動育人，扎實有效的抓好常規(guī)管理工作和教育教學工作，在探索、反思、總結中不斷成長，為學生創(chuàng)設一個溫馨的成長氛圍。

二、工作思路:促發(fā)展、創(chuàng)特色、求提高。

三、工作目標：

圍繞以養(yǎng)成教育為基礎，努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮儀、品德優(yōu)良、身心健康、活潑向上的時代新人這一培養(yǎng)目標，落實好學校布置的每一項教學、德育工作，細化年級組每一項評比，通過抓落實，達到本年級組教室、走廊及所管轄的區(qū)域環(huán)境整潔美觀、教育教學正常有序、班風班紀優(yōu)良的嶄新風貌。全面提高二年級組教育、教學質量，創(chuàng)設寬松、和諧、團結、奮進的工作氛圍，繼續(xù)爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。

四、重點工作：

1．加強班級教育小組的管理，進一步加強年級組的團隊建設。

2．加強本年級組學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習慣，強化學習紀律、衛(wèi)生、禮儀、早讀、午餐、午休等良好習慣培養(yǎng)。

3、重點指導各班主任布置好班級文化建設；出好每一期黑板報。4．配合德育處開展形式多樣、豐富多彩的主題活動，如：科技節(jié)、藝術節(jié)等活動，切實提高學生的身體素質。

5、配合學校扎實搞好本年級家長開放日活動，精心組織二年級組本學期家長會。平時加強家校聯(lián)系。

6．加強本年級法制教育和安全教育。

7、鼓勵本年組老師積極參加省市區(qū)和學校組織的各級各類競賽。

五、特色工作：

結合本年級組學生的特點以及學科特點，有特色地開展學科社團活動。

1、語文組結合學校詩教特色，開展書法課、詩歌誦讀欣賞等社團活動。

2、音樂教研組也展開相應的“小百靈”合唱團和相應的少兒舞社團活動。讓學生在活動中成長，在活動中提高綜合素質。

六、具體措施:

1、加強班級教育小組的管理，進一步加強年級組的團隊建設。

組織本年級組老師認真做好學校各部門布置的常規(guī)工作，按時、保質保量地完成。加強年級組教師的師德師風建設，以教師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為，為人師表，按時到崗，不體罰學生，熱愛學生，做到對每一位學生負責任。在加強班級教育小組管理中，重視每月班級教育小組的日碰頭、周例會、月診斷活動，將班教工作落在實處。本年級組各班教小組組長和核心成員進一步合作，認真做好各自的本職工作，提高大家的協(xié)作精神，群策群力，力爭高質量完成學校任務，繼續(xù)大闊步向優(yōu)秀年級組邁進。

2、抓緊學生的常規(guī)教育，養(yǎng)成學生良好習慣

本學期把學生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點之一，緊密結合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，在班級中推行志愿者活動，讓每一位學生都成為班級的一名光榮的志愿者，使他們在行為習慣方面形成良好的風貌，學期結束評選出“最美志愿者”。

（1）把安全放在首位。

學生的安全意識較模糊，也意識不到忽略安全后的危險和隱患，提醒我們每一位值周班主任把安全教育放在心中，時刻教育學生注意安全。抓住學生天性好奇，愛冒險的心理特點，去曉之以理，開展安全教育，讓學生明白不注意安全會帶來的不良后果，同時要避免惡性事故的發(fā)生，把安全作為一項常抓不懈的任務。本學期，督促本年級組值日教師按時到崗，做好課間學生活動的指導，禁止學生在課間互相追逐打鬧，以及玩一些不安全的危險游戲，保證在課間及午休期間，無一例安全事故發(fā)生。同時在各班教小組設立安全崗，讓學生輪流做“安全志愿者”，督促提醒同學們開展安全的課間活動，讓安全意識在學生的心中牢牢扎下根，做到“安全我最行”。

（2）文明禮儀方面：

教育學生講文明，禮貌待人。本學期在以往檢查學生每天佩戴紅領巾的基礎上，要求學生每周一按規(guī)定穿好校服，早晨進校和課間見到老師主動行禮問好，下午放學離校師生互道“再見”，同學之間互相友愛，各班級設立禮儀崗，選出班級中的“禮儀小標兵”作為志愿者，促進學生言行舉止文明有禮，力爭使本年級學生在文明禮儀方面在全校有突出表現(xiàn)。

（3）衛(wèi)生方面：

要求本年級組各位教師認真負責各教室、各保潔區(qū)衛(wèi)生，每天必須對自己的衛(wèi)生區(qū)域進行自查自糾，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。班教小組值周教師每天利用晨會對學生進行個人衛(wèi)生的檢查，放學指導示范并且督促學生打掃教室和保潔區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，同時教育學生廢紙垃圾進紙簍，發(fā)現(xiàn)雜物及時撿。各班級設立衛(wèi)生小衛(wèi)士崗位，負責班級衛(wèi)生打掃的檢查，在班級中形成人人爭當“衛(wèi)生小模范”的氛圍。

3、認真落實學校布置的各項工作：

配合學校落實好各科任教師的教學常規(guī)工作。督促組內老師認真?zhèn)湔n、認真研討、認真批改每一次作業(yè)。七、二年級組每月主題活動根據學校德育處的具體要求再安排落實。

人文和諧年級管理初探

安莊鎮(zhèn)中心小學 張婷婷

摘要：年級組是學校教育、教學、教研的實體，它的工作情況直接影響到學校指揮職能的發(fā)揮。年級管理主要把學校各年級結合有序，構成一個有機的整體，協(xié)調學校的工作，達到學校整體的優(yōu)化。年級組的管理好壞，勢必影響學校職能部門的發(fā)揮，因此，構筑和諧班級也已引起領導者的高度重視，探索年級管理乃至保證學校管理工作的有效運行有著十分重要的意義。

關鍵詞：人文和諧；年級；班級；管理

構筑人文和諧校園，人文和諧班級在很多學校中都存在很多困難，問題大致有三個方面：教師之間矛盾；師生、學生之間的矛盾；學校、家庭、社會之間的矛盾。處理好以上三個方面的矛盾，將會給學校管理、年級的管理提供重要的幫助。

一、教師之間的矛盾

由于考試指揮棒的魔力，各年級追逐成績的現(xiàn)象普遍存在，教師本身為了在任教班級中出成績，提高自身的地位，這樣必將造成教師之間的不信任，搞獨立、鬧意見，甚至在試卷評分中弄虛作假等現(xiàn)象屢見不鮮。分析這些問題的存在，絕非偶然，如何處理好教師之間的不和諧關系，我們主要采取了下面一些措施：（1）提高教師自身的素質，加強教師的師德修養(yǎng)。教師是人類靈魂的工程師，人類文明的建設者和傳播者，學生心理健康的引路人。教師的思想道德素質如何，將直接關系到培養(yǎng)人才的質量。孔子曰：“不正其身，如正人何！”學生的眼睛是雪亮的，教師的言談舉止，道德風尚對學生的影響是極大的，由于知識經濟時代的到來，人們的道德觀念特別是價值觀念也不斷發(fā)生變化，學生對善、惡、是、非的識別能力比以前就困難得多。面對這種形勢，教師必須堅持自覺加強師德理論的學習，發(fā)揚無私奉獻的精神，處處以身作則，為人師表，構筑教師之間的團結以及和諧的表率作用。（2）優(yōu)化教師知識結構，增強教師的創(chuàng)新能力。知識發(fā)展的總趨勢和新特點正在以高度分化走向高度綜合，傳統(tǒng)的知識結構正在發(fā)生重大的變化。因此，要求教師掌握廣博的知識和教育科學理論，才能讓學生對多門學科進行有效的遷移和綜合，直到對知識的融匯貫通，提高知識的應用能力。針對這些問題，我們定期組織教師的理論培訓，組織教師在年級教研活動中相互探討，以老帶新，提高教師的教學業(yè)務水平；通過定期舉辦青年教師教學觀摩比賽，提高教師教學創(chuàng)新能力，讓每一位參賽教師不拘泥于“一支粉筆，一本書，三尺講臺”的舊教學模式，真正做到“常教常新”，通過這樣的一些活動，促進教師之間的互相交流，互相促動，互相信任，在活動中同時提高教師的自信心和凝聚力，為和諧年級的管理奠定基礎。

二、教師與學生，學生與學生之間的矛盾

小學階段，學生心理發(fā)育迅速，在家庭教育或是學校教育中，他們的好奇心、自信心、自尊心、責任心會隨著學校教師教育發(fā)生巨大的變化，這樣在校園中勢必帶來師生之間的矛盾，學生和學生之間的矛盾，為解決這些矛盾，除教師本身外，對于學生，我們也采取一系列措施。（1）提高學生“尊師重教”責任心。學校對新生入學都安排兩天時間的培訓，內容很多，其中一項內容就是如何做到“尊師重教”。我們要求學生進校時遇到老師要問好；上課前準備好學習用品等老師上課；下課時讓教師先離開教室；進入教師辦公室要先報告等等，從日常生活中培養(yǎng)學生尊師的責任心，從一點一滴做起，養(yǎng)成良好的習慣。進入校園，先學做人，再做學問，是我們學校最基本的要求。（2）提高學生對班級的責任心。臺灣中信高級工程學院校長高震東在內地的演講讓人頗為震撼，其中他提出的一個問題我也很感興趣。高震東校長在演講中問下面的學生：“天下興亡，下句是什么？”“匹夫有責！”同學齊聲回答。高校長在臺上的話更出意外：“不是，應該是‘我的責任！’”“天下興亡，匹夫有責”等于大家都無責?！耙蕴煜屡d亡為已任”才是孟子思想的重要體現(xiàn)，天下興亡，責任應是在每一個人自己，而不是某一個人。

三、學校、家庭、社會的矛盾

學校教育、家庭教育、社會教育都會對班級的管理以及學生管理存在相應關系上的影響。如何做好三者的緊密配合，發(fā)揮學校、家庭、社會三方的結合，達

到年級的和諧管理？對此，我們做出了相應的措施：構建促進家庭、學校聯(lián)動的平臺。（1）新生入學時，我們都會對每一位新生建檔：主要是新生的家庭情況，新生家長，以及一些社會關系的登記建檔，主要目的是為了家庭便于聯(lián)系，解決教師與學生家長聯(lián)系困難問題，方便家校的相互了解，便于班主任教師對班級的管理。（2）每學期都會定期召開家長座談會：家長座談會分各年級、各班級進行方式，年級家長座談會目的在于通報全年級學生的共同情況，以及年級組對班級、學生的共同要求；班級家長座談會目的在于向家長通報近期班里情況以及學生的近期表現(xiàn)，分析學生德、智、體、美、勞各方面的發(fā)展情況及存在問題，與家長共同研討措施，針對個別特長生的進一步發(fā)展、個別學困生的轉變教育等特殊教育問題，定期與個別家長取得聯(lián)系，便于年級的和諧管理。（3）年級管理的另一重要措施：家訪，我們一向很重視家訪工作，要求班主任老師都要定期進行家訪，把家訪取得的成果登記備案，隨著學校班級的增多，學生人數(shù)的擴大，學生居住地點越來越分散，有的是電話家訪，有的采用了傳統(tǒng)到家家訪，有的則是采用“伊妹兒”等不同家訪手段，與家長取得聯(lián)系。通過家訪，一些學生的行為逐漸向好學業(yè)的風向轉變，班級就更易管理，也都有利于年級組的和諧管理。（4）成立家長委員會，宣傳社會知識：家長委員會的成立，讓家長直接參與到學校的教育工作，是共同管理、教育好學生的一個行之有效的重要途徑。主要措施是在學生家長中選擇熱心學校教育，具有一定威信的家長組成家長委員會，并登記，造冊，分發(fā)到家長手中。家長委員會定期召開座談會，探討如何達到學校教育的和諧統(tǒng)一，形成教育合力，為年級組的管理提供強有力的幫助。在年級組的管理工作中，我們通過多渠道，多途徑加強對年級組管理的方法研究與探索，把存在著的一些問題解決于萌芽狀態(tài)，從而調動教師的工作熱情，同時提高學生的學習熱情，這樣能更好地進行和諧年級的管理的同時，促進學校和諧校園的建設，為了這個目標，我們會不懈地努力探索。

第二篇：二年級工作計劃

那耶完小二年級班主任工作計劃

班主任：楊凱清

班干部名單

班長：羅光琴

副班長：羅定

學委員：陸仲美

組長：周國信、黃光福、陳新

數(shù)學科代表：農必勝、周笑、陳新

語文科代表：羅光琴、周笑、農必勝、班玨

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定2011年秋季那耶完小二年級班班主任工作計劃。

二、班級基本情況分析：

我班共有學生51人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù) 1

抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“三好學生”活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

三、主要工作及目標：

1、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》。

2、對學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

3、抓好班級的紀律，重點做好“培優(yōu)補差”的工作。

4、利用班會及日常生活中潛移默化的引導，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。

5、加強安全教育，利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學生安全。

6、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動。

7、加強與家長的聯(lián)系。學校的工作離不開家長的支持，只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。

四、具體活動安排：

九月：安定學生情緒，讓學生開始科學地接受知識灌輸。抓好課堂紀律，保證課堂教學的正常、順利進行，提高課堂教學質量。加強學生思想教育，組織學生學習學校的規(guī)范條例。教育平時要以禮待人，見到老師、長輩或同學要主動打招呼問好，同學間要團結友愛、互相幫助。

十月：發(fā)揚雷鋒精神，宣傳雷鋒思想，培養(yǎng)學生樂于幫助別人的意識。抓好課堂紀律的同時，加強課間紀律。教育學生熱愛祖國、熱愛勞動、熱愛科學。特

別是自然環(huán)境的保護。培養(yǎng)學生團結友愛。

十一月：培養(yǎng)學生在各種交際活動中學會傾聽、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神。組織學生進一步學習學校的規(guī)范條例和小學生守則，教育學生愛護公物，遵守公共秩序。在校園和公共場所不追逐玩耍，不損害校園和公共場所的花草樹木。

十二月：培養(yǎng)學生在日常生活中正確對待自己和他人，學習別人的長處，彌補自己的不足。對學生加強安全知識教育，強化學校的常規(guī)教育，加強課堂紀律。

一月：在學習新內容的同時，引導學生抓好知識復習鞏固。教育學生要誠實和做事認真負責，并加強品德和行為習慣教育。做好后進生的德育工作及學生放假前后的安全衛(wèi)生教育。評選出本學期的“優(yōu)秀班干部”，“文明禮貌標兵”，“三好學生”。

五、班主任自我要求：

1、嚴于律己，做好學生的楷模。積極進行課外學習，不斷提高自身素質，以自己的實際行動去影響學生。

2、注意工作的方法，尊重學生的人格，重視學生心理教育，做到以理服人。

3、保持良好的精神狀態(tài)，使學生受到良好的影響。

六、本學期的工作反思：

第三篇：二年級工作計劃

小學二年級上學期班主任工作計劃

楊坤

新的一學期又開始了，為了使學生能夠盡早適應學習新階段，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃，以便于本班更好地開展班級工作。

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創(chuàng)設和諧的學風，努力提高教育質量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

二、班級情況分析

本班共有學生58人，其中男生30人，女生28人。全班學生學習基礎較差，上學期平均成績不夠理想。學生課堂參與意識差，缺乏學習的積極性沒有形成良好的學習作業(yè)習慣，學風、班風的建設需要進一步，加強。少數(shù)學生思想品德有偏差，自私狹隘。大部分學生體質健康，但少數(shù)學生身體素質較差，要加強體育鍛煉。

三、基本目標

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。

四、工作目標

1、貫徹落實學校開展的主題教育，培養(yǎng)學生具有現(xiàn)代化素質的一代新人。

2、對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。

3、對學生個人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。

五、具體措施

（一）常規(guī)教育方面

學生經過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、利用班會時間，加強學生的德育教育。一周做一總結，對上周的情況進行師生反饋。使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。

2、開學師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到

（二）班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

嚴格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動），如果有違反紀律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并做出相應的懲罰。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

（三）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。

2、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。（四）班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

（五）家校結合，分類施教

1、對學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣。

2、對行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。

3、經常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

第四篇：二年級工作計劃

二年級班主任工作計劃

在實行素質教育、加強課程改革、注重學生能力的今天，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學生完整的人格，是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任是一個班集體的組織者，領導者和教育者。為使一個班形成堅強的集體，學生能按照培養(yǎng)目標，成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，在班主任工作中，我將會不斷學習、探索，創(chuàng)造性的開展工作。

一、建立學生一日常規(guī)，培養(yǎng)學生自理能力。

教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養(yǎng)學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，結合學生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學、排隊集會等。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。

二、循循善誘，做好問題生的轉化工作。

由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：

第一，充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發(fā)自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。

第二，要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生上進的源動力。

第三，要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。可以和班內任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。

三、認真上好每一節(jié)德育課。

積極參加每星期的德育教研活動，精心設計好每一個主題班隊會，上好每一節(jié)德育課，讓學生在具體的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達到良好的效果。

四、協(xié)調與家長的關系，開好家長會。

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經常和家長聯(lián)系，交流學生的思想和學習情況。對學生的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發(fā)展。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的模式，家長可以談談教育的心得、心中的疑惑，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。

五、確立班集體的奮斗目標。

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

六、加強班干部的培養(yǎng)。

培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作，我會經常研究班干部狀況，對只有熱情但不會工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作能力，但怕耽誤學習，影響關系的，就對他們進行為同學服務的思想教育，對驕傲自滿，辦事不和同學商量，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學。

本學期班級工作安排：

三月份：

1、“學雷鋒、樹新風”主題教育

2、慶?！叭恕眿D女節(jié)

3、班級小報4、3.8開展“我為媽媽做家務”活動5、3.12開展“美化我們的校園”活動

6、五個十系列活動之一－觀看愛國影片

四月份：

1、排球自墊（1－2）

2、班報刊出

3、一至二年級口算過關

4、“人人講誠信”讀書教育活動

5、五個十系列活動之二－讀十本優(yōu)秀圖書

五月份：

1、朗讀測試

2、班報刊出

3、寫字水平測試

4、學生身體素質測試

5、各中隊慶?！?/p>

五、一”國際勞動節(jié)

6、五個十系列活動之三－唱十首優(yōu)秀少兒歌曲

7、五個十系列活動之四－講十個道德故事

8、做好“六一”節(jié)慶祝準備工作

六月份：

1、1至5年級期末復習交流

2、慶?！傲弧眹H兒童節(jié)

3、五個十系列活動之五－評十佳道德之星

5、期末考試

二年級語文教學計劃

一、學情分析：

上學期，在學校的正確領導下，我把教學的重點放在研究教材，研究學生身上。認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課。在學生基礎知識的掌握上多下功夫，收集相關的成語，加大讀、寫、背的力度，逢周六日讓學生寫讀書筆記和日記，并讓有條件的學生發(fā)到博客上，對于訓練學生的寫作能力，取得了一定成績。

但是，要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，在工作中注意抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到多表揚、多鼓勵。

二、教材分析

本冊共有32篇課文。其中有8組教學內容（即8個專題）：春天里的發(fā)現(xiàn)；奉獻與關愛；愛祖國，愛家鄉(xiāng)；用心思考、勇于創(chuàng)造；美麗神奇的大自然；培養(yǎng)優(yōu)秀的品質；正確看待問題，善于思考；走進科技的世界。

還有４篇略讀課文，它們是：《卡羅爾和她的小貓》《充氣雨衣》《玩具柜臺前的孩子》《阿德的夢》?！罢Z文園地”包括四～五個欄目，在上冊教材四個欄目的基礎上，新增了“寬帶網”。八組課文之后，有六篇選讀課文，供學生課外閱讀。教材最后是兩個生字表。生字表

(一)是全冊要求認識的字，有400個。生字表

（二）是全冊要求會寫的字，有300個。

三、教學目標

１、繼續(xù)復習、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。

２、認識４００個字，會寫３００個字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句等語言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是，要求認識的字不要作過細的字形分析，也不要求書寫。要求會寫的字則要能讀準字音，認清字形，了解意思，正確書寫，并練習運用于口頭和書面語言表達之中。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。

３、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。

４、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導下，學習默讀，做到不出聲，不指讀。５、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。６、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。７、學習使用句號、問號和嘆號，體會所表達的不同語氣。

８、積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。

四、教學重難點

1.繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣，養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣。培養(yǎng)專心聽講、積極發(fā)言的習慣。繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀的習慣，養(yǎng)成認真完成作業(yè)和查字典的習慣。

2、鞏固漢語拼音，利用漢語拼音識字，學習普通話，認識隔音符號。

3、能按筆順正確默寫生字，能按字的結構把字寫端正、勻稱。

4、能在觀察圖和事物后，用普通話說幾句意思完整通順的話。

5、繼續(xù)練習正確、流利、有感情地朗讀課文，學習默讀課文。

6、能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用的詞語。憑借語言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。借助字典學習生字，初讀課文，提出問題。

五、教學措施：

1、讓學生借助漢語拼音讀準字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)造性，設計活潑多樣的教學方法，在游戲中、在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字。注意糾正學生的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字習慣。

2、重視朗讀指導，采用多種方法，每篇課文都要給學生充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實際，幫助學生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。

3、注意每組教材在內容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內容，設計教學方案，創(chuàng)造性地使用教材。

4、教學時要充分發(fā)揮“學習伙伴”的作用，借以引導學生認真思考，展開豐富的聯(lián)想和想象，積極參與交流、討論和語文實踐活動。將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文。

5、引導學生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復習鞏固學過的字詞，利用周末作業(yè)和學校作業(yè)展示的要求，進行語文基礎知識的綜合練習。教學時，要鼓勵學生獨立完成練習，主動積累詞句，將積累的詞語運用于口頭和書面語言之中。

代剛

年2教學工作計劃2011月

第五篇：工作計劃二年級

二年級班主任工作計劃

馮金鳳

本學期班主任工作繼續(xù)以素質教育為核心，以《小學生日常行為規(guī)范》為指針，以學校德育工作計劃和少先大隊工作計劃為依據，以培養(yǎng)學生學習、紀律、衛(wèi)生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結合本校實際情況，認真貫徹執(zhí)行“我愛學校”、“我愛讀書”的教育活動，對學生進行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用，深入開展小雛鷹活動，體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。

二、工作目標：

1、貫徹落實“我愛學?！?、“我愛學習”主題教育，培養(yǎng)學生具有現(xiàn)代化素質的一代新人。認真貫徹執(zhí)行“我愛學校”。

2、對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。

3、對學生個人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。

三、工作重點及措施：

1、做好平時的常規(guī)工作。

（1）保護校園，進行愛學校的教育。

（2）組織學生開展評比活動，樹立典型，學生能夠從身邊找到榜樣，做到學有榜樣。

（3）組建班委會，班干部實行輪換制度，使每個學生都有機會，定期培訓。

（4）充分利用好板報、專欄等，對學生的優(yōu)秀作品進行展示，激勵學生繼續(xù)努力，取得更大的進步。

2、開展“我愛學?！薄ⅰ拔覑圩x書”主題教育。

（1）愛護校園，通過自己的實際行動來愛護自己的校

園

（2）開展讀課外書，積累好詞、句、段的活動。

（3）培養(yǎng)學生的語言表達能力，能用自己的語言表達出對校園的喜愛。

3、重視對學生進行安全教育，樹立安全意識。

4、積極開展家教活動。開好每學期的家長會；做好家訪工作，利用多種形式溝通。

5、重視心理健康教育，做好保健衛(wèi)生工作。

6、開展“雛鷹爭章”活動，使每個學生都能取得“雛鷹爭章”的榮譽。

四、各月工作重點：

三月份：教育重點：

培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣，激發(fā)學生的學習意識，培養(yǎng)學生的學習興趣。采用和自己比賽的形式，爭取每天都有人進步，無論進步多少都要給學生肯定適當?shù)倪M行表揚。在平時從小事做起，在自己能力允許的范圍內，幫助每一個需要幫助的人，使大家共同進步。

措施：

1、制定工作計劃并公布。

2、提出保護環(huán)境，愛護校園，撿拾白色垃圾。

3、組建班干部，宣布其職責，實行輪換制度。

4、在“學雷鋒日”為別人做一件好事，在“三八”婦女節(jié)這天為家長做一件事，四月份：增強學生的小主人公意識，愛校如家，從日常的行為規(guī)范教育抓起，重點培養(yǎng)學生的集體榮譽感。

1．做操整齊。

2．主動拾起校園一片紙，護校園一片土。

3．積極開展“雛鷹爭章”活動。

4．宣傳并進行安全教育。

五月份：工作重點：積極開展的活動，爭取每一個學生都能取得榮譽，爭做一名合格、光的少先隊員。

1、雛鷹爭章活動。

2、通過自己的實際行動，使自己努力做一名合格的少先隊員。

3、進行安全教育。

六月份：給學生充分展示的空間：展示我的特長、作業(yè)、圖畫、獎狀等；朗讀、朗誦比賽；提出期末階段的學習，做好復習工作。

1、開展學習評比活動。

2、復習動員。

3、開好“六一”聯(lián)歡會，讓孩子們過好自己的節(jié)日。在平時，把爭章和專題教育結合起來，家訪與個別生教育結合，從每件小事抓起，使教學和育人相結合，努力為學生創(chuàng)建良好的學習，生活環(huán)境