第一篇：推廣普通話,做文明好少年中隊(duì)活動

“推廣普通話，做文明好少年”

——五（6）中隊(duì)主題隊(duì)會活動

活動主題的提出：

1、我國地域遼闊、人口眾多，是一個多民族、多語言、多方言的國家，需要確立、普及共同語以保證交際暢通。

2、推廣和普及普通話，有利于增進(jìn)各民族、各地區(qū)之間的交流，維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。

3、自新中國成立以來，推廣普通話的目標(biāo)尚未實(shí)現(xiàn)，還不能適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的要求，因此要大力推廣普通話。

4、讓學(xué)生能在學(xué)校自覺的使用我們的母語，而且要在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)?；顒有问剑褐黝}隊(duì)會 活動目標(biāo)：

1、通過本次隊(duì)會活動，讓每一個學(xué)生了解普通話在日常生活中的重要作用，主動講普通話，還能積極推廣普通話。

2、通過隊(duì)會活動，讓學(xué)生交流、學(xué)習(xí)講好普通話的方法，做好“推普小使者”。

3、在與他人交流的過程中，引導(dǎo)學(xué)生做一個講文明、懂禮貌的孩子。提高自己的語言表達(dá)能力。

活動過程：

一、報告人數(shù)（中隊(duì)長：“各小隊(duì)報告人數(shù)?！保?/p>

第一小隊(duì)：（報告時，小隊(duì)長先向本小隊(duì)隊(duì)員發(fā)出“立正”口令，然后跑步到中隊(duì)長面前，敬隊(duì)禮，報告）

“報告中隊(duì)長，第一小隊(duì)原有8人，實(shí)到8人，缺席0人，報告完畢。”

中隊(duì)長回答：“接受你的報告！”

小隊(duì)長回原位，“全小隊(duì)稍息”。

第二小隊(duì)：。。。（各小隊(duì)報告完畢后，由中隊(duì)長向輔導(dǎo)員報告）中隊(duì)長：（全體立正）“報告輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有55人，實(shí)到55人，缺席0人，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作均已做好，請允許我們開會，報告完畢?！?/p>

輔導(dǎo)員回答：“接受你的報告，希望你們認(rèn)真開好中隊(duì)會，預(yù)祝你們成功?！?/p>

中隊(duì)長回原位：“全中隊(duì)稍息”

二、出旗

三、唱隊(duì)歌——《唱中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

四、中隊(duì)長講話：“推廣普通話，意義真重大”、“中華語言美，文明世界夸”。五（6）中隊(duì)“推廣普通話，做文明好少年”主題中隊(duì)會現(xiàn)在開始！

五、中隊(duì)活動過程

主持甲：每年的作用。

主持乙：漢語是世界上使用人數(shù)最多的語言，并且是世界上最發(fā)達(dá)的語言之一。講好普通話對于發(fā)展我國社會主義現(xiàn)代化具有重大的意義。

主持甲：一個地區(qū)所使用的語言直接能反映出其精神文明建設(shè)的程度。

主持乙：由于歷史的原因，漢語的發(fā)展還沒有達(dá)到完全統(tǒng)一的程度。許多地區(qū)還在使用著方言，這給人們的交流帶來了許多不便，這不？這二位就在交流中遇到了麻煩。請聽小品——《樓道中的禮儀》（表演

9月第三周是普通話推廣周今年已經(jīng)是第九個了，我國為什么要花大力氣推廣普通話呢？那是因?yàn)槠胀ㄔ拰τ谖覀兊膶W(xué)習(xí)、生活有很大的者：）

主持甲：看看，本來很簡單的一件事，因?yàn)槁牪欢谡f什么，結(jié)果鬧了誤會，多傷害感情呀！

主持乙：對了，平時我們在日常交流時可別忘了講禮貌用語呀，這才能做文明好少年呦！

主持甲：是呀！告訴你，普通話還能給人帶來美的享受呢！

主持乙：美的享受？普通話能方便人們的交流我知道，還能給人帶來美的享受？ 主持甲：是呀！要不你聽一聽下面這個節(jié)目再說吧！

請欣賞配樂散文詩朗誦《秋色》（表演者：）

主持乙：真的呀！聽了剛才的散文詩朗誦，我的眼前仿佛真的出現(xiàn)了秋天美麗的景色呢！看來普通話的作用還真的很大呢！可是我有的時候總是一著急就說錯音，你有沒有什么好辦法講好普通話呢？

主持甲：這個嘛，就讓他們告訴你吧！

請您欣賞小品《比說繞口令》（表演者：）

主持乙：說繞口令真是一個好辦法，課間大家說一說，既練習(xí)了普通話還是個健康的游戲活動呢！我們其他同學(xué)還有會說繞口令的嗎？我們也來比一比?。ㄓ^眾參與）

主持甲：說起健康的游戲活動，我們班的同學(xué)還編排了拍手歌呢。

讓我們欣賞校園童謠?！缎@文明拍手歌》（配樂，五對同學(xué)上臺表演）

主持乙：童謠記載著我們童年的夢，記載著我們純真的情，千般話語匯聚在童謠里。親愛的同學(xué)們，唱起我們的童謠來吧！

主持乙：為了宣傳“講好普通話，做文明好少年”這個主題，我們班的孫玉紅等4位同學(xué)還編排了《校園禮儀》三句半呢！請欣賞——

主持甲： 剛才他們說的真帶勁兒啊。

（小記者上場）小記者：你好！我是“學(xué)校小記者站”的小記者。你們這里這么熱鬧，能告訴我，你們在干什么嗎？

主持甲：我們正在開“講好普通話，做文明好少年”的主題隊(duì)會呢！你愿意來參加嗎？

小記者：太棒了！我正在做關(guān)于推廣普通話的專題采訪呢！我能采訪現(xiàn)場的同學(xué)們嗎？

主持甲：當(dāng)然可以了。小記者做現(xiàn)場采訪。

小記者：同學(xué)們，你們愿意接受我的采訪嗎？

同學(xué)們：愿意！

小記者：你們能說說對普通話的認(rèn)識嗎？

同學(xué)：普通話是溝通56個民族的橋梁。

同學(xué)：講好普通話方便你我他！

同學(xué)：普通話是以北京方言為標(biāo)準(zhǔn)的語言……

小記者：你們在日常生活中有沒有遇到過方言帶來的不便？

同學(xué)：有一次，我在南湖廣場玩，有一個叔叔和我說了半天話，可是我就是聽不懂，后來才明白原來這位叔叔是在向我問路，要是早知道，我就會告訴他的。

……

小記者：那么同學(xué)們有沒有講好普通話的好方法呢？

同學(xué)：平時多說一些繞口令。

同學(xué)：應(yīng)該多練習(xí)朗讀，把文章讀通順、讀流利。

同學(xué)：還應(yīng)該多練習(xí)近平時總愛讀錯的字的讀音。

同學(xué)：還要區(qū)分平舌音和翹舌音，前鼻音和后鼻音。

……

小記者：你們的方法真不錯，今天我太高興了，謝謝你們接受我的采訪。

主持甲：是呀，就讓我們從生活中做起，講標(biāo)準(zhǔn)普通話——

主持乙：做文明好少年！

六、輔導(dǎo)員講話

同學(xué)們！今天的主題隊(duì)會開得非常成功。一個民族有統(tǒng)一的語言說明這個民族的進(jìn)步；一個國家有統(tǒng)一的語言則體現(xiàn)這個國家的文明。讓我們就從今天做起，講標(biāo)準(zhǔn)的普通話，做文明的好少年吧！

小黑板出示“普及普通話，四海是一家，面向現(xiàn)代化，推廣普通話”的口號。

七、呼號

八、退旗，敬禮

九、宣布活動結(jié)束 主持人：推廣普通話，方便你我他。學(xué)好普通話，神州是一家。推廣普通話，加速現(xiàn)代化。學(xué)好普通話，盛開文明花?！巴茝V普通話，做文明好少年”五（6）中隊(duì)主題活動到此結(jié)束！

活動的結(jié)果與評價：這次隊(duì)會開得很成功，在活動過程中，體現(xiàn)了以學(xué)生為本，發(fā)揮學(xué)生主體性的素質(zhì)教育理念。我們要講好普通話，怎樣講，講什么樣的普通話，通過這次隊(duì)會孩子們有很大的收獲。小記者采訪環(huán)節(jié)的設(shè)置給那些沒有登臺的孩子提供了展示自我的空間，孩子們或從生活中，或從學(xué)習(xí)中談了自己對普通話的認(rèn)識。整個活動過程中，孩子們的心理素質(zhì)得到了鍛煉，語言能力得到了提高。也明白了“推廣普通話，做文明好少年”這個活動主題的意義。

學(xué)生的收獲：學(xué)生不像以前那樣總得在老師的要求下被動地去做事情了，而是顯現(xiàn)出了主動參與的熱情，還有不少家長反映，他們的孩子不再那么膽小了，每天主動學(xué)習(xí)、和家長聊天，而且對外交流的本領(lǐng)強(qiáng)多了。甚至還主動糾正家長的發(fā)音呢！孩子也變得開朗多了！

指導(dǎo)教師的認(rèn)識與體會：這次推廣普通話的主題隊(duì)會活動是學(xué)生剛剛升入四年級參加的第一次正式隊(duì)會，在活動前一周，同學(xué)們就通過查閱資料、自辦語文小報、布置宣傳欄等多種形式的活動中了解了推普活動的意義，大家積極準(zhǔn)備、人人參與，顯示出了空前的熱情，同學(xué)們處處感受到推廣普通話的必要性。雖然上臺表演的同學(xué)有限，但是每一位在場的同學(xué)都有機(jī)會主動參與其中，從節(jié)目的準(zhǔn)備到排練，再到上臺演出都是經(jīng)過一輪輪的激烈角逐勝出的。在這個過程中，每一個小節(jié)目都是學(xué)生自己準(zhǔn)備的，就連平時在課上不敢舉手發(fā)言的同學(xué)都積極參與，并且獲得了陣陣熱烈的掌聲。無論是被淘汰的還是最終順利演出的同學(xué)，每一個孩子都有不同的收獲，這次活動不單單是一次隊(duì)會，它以隊(duì)會為載體，為學(xué)生搭建了一個展示自我、超越自我的平臺，不要小看任何一個孩子，他會給你意外的驚喜！

小品《比說繞口令》

1、一、二、三、四、五，上山打老虎，老虎打不到，打到小松鼠，松鼠有幾支，讓我數(shù)一數(shù)，數(shù)來又?jǐn)?shù)去，一、二、三、四、五。

2=小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。

3、一只小花狗，坐在大門口，眼睛黑油油，想吃肉骨頭。

4、桌上放個盆，盆里放著瓶，乒乓一聲響，不知是瓶碰盆，還是盆碰瓶。

5、四和十，十和四，十四和四十，四十和十四，說好四和十，得靠舌頭和牙齒，誰說四十是“細(xì)席”，他的舌頭沒用力； 誰說十四是“適時”，他的舌頭沒伸直。認(rèn)真學(xué)，常練習(xí)，十四、四十、四十四。

秋 色

還有什么可以比脫軸的美麗更懾人啊

你一路蹤跡和著靦腆動人的音符

輕輕地飄忽而來

這一襲清風(fēng)明月的芳華

足以讓不眠的夜鶯這歡樂驕傲的步履

足以讓星辰為之靜隱

且讓一季斑斕的彩虹

都為你細(xì)心修飾

且讓一晨晶瑩的雨露

都為你精心裝點(diǎn)

讓你絕塵脫俗 淋漓盡致

呵 花園中流連的精靈

若你輕捷到來時

請系上清脆的鈴兒吧

好讓所有崇敬的目光

都在沉夢中被你喚醒 不知道是哪個黃昏

哪個微風(fēng)吹醒了我的思念。

為你斂聲靜聽 校園禮儀三句半

甲：我們四人臺上站！

乙：要把禮儀常規(guī)談！

丙：你還別嫌我麻煩！

?。和@兒看！

甲：自尊自愛重儀表！

乙：誠實(shí)守信講禮貌！

丙：遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)！

?。汉苤匾?！

甲：尊敬國旗要肅立！

乙：高唱國歌要整齊！

丙：校訓(xùn)呼號要響亮！

?。壕炊Y！

甲：穿戴干凈又整齊！

乙：拉鏈紐扣要系好！

丙：胸卡?；仗焯齑?！

丁：我記牢！甲：天天來把衛(wèi)生搞！

乙：貴在保持習(xí)慣好！

丙：遇到廢紙不放過！

丁：重環(huán)保！

甲：同學(xué)之間要尊重！

乙：互幫互助樹新風(fēng)！

丙：不打架來不罵人！

丁：講文明！

甲：校園內(nèi)外不亂跑！

乙：自覺排隊(duì)往右靠！

丙：危險游戲我不做！

丁：別忘掉！

甲：預(yù)備鈴響進(jìn)教室！

乙：課本文具擺放好！

丙：不吵不鬧坐端正！

丁：真安靜！

甲：禮儀教育搞得好！

乙：好人好事真不少！

丙：禮儀之花哪最多？

丁：數(shù)四??！

合：數(shù)！四！?。。?/p>

“推廣普通話，做文明好少年”

主 題 中 隊(duì) 會

蒙自縣第四小學(xué)五（6）中隊(duì)

張

紅

梅

2009年9月18日

《校園文明拍手歌》

你拍一，我拍一，一心一意學(xué)禮儀。

你拍二，我拍二，二字不離文明語。你拍三，我拍三，您請謝謝常牢記。你拍四，我拍四，見到老師，行個禮。你拍五，我拍五，同學(xué)之間要友愛； 你拍六，我拍六，互幫互助求進(jìn)步； 你拍七，我拍七，孝敬父母好美德； 你拍八，我拍八，社會公德要講究； 你拍九，我拍九，爭當(dāng)文明好少年 你拍十，我拍十，十佳隊(duì)員屬第一；屬——第—— 一

第二篇：推廣普通話主題中隊(duì)活動方案

文明普通話，友愛你我他

——推廣普通話主題中隊(duì)活動實(shí)錄

晉江安海養(yǎng)正中心小學(xué)五（3）中隊(duì) 輔導(dǎo)員：吳娟娟

[活動目標(biāo)] 通過此次主題中隊(duì)會，提高對普通話的認(rèn)識，自覺在校園使用普通話交流，推廣普通話的使用，增強(qiáng)對祖國語言的熱愛。

[活動前準(zhǔn)備]

1、主持人培訓(xùn)

2、少先隊(duì)員們自由組合排練節(jié)目

[主持人] 王欣欣、王雨晴 [活動過程] 王欣欣： 這一周是第十三屆全國推廣普通話宣傳周。

王雨晴：那么，大家知道普通話中的普通是什么意思嗎？誰來說說。（隊(duì)員回答）王欣欣： 對，“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思。王雨晴，那你知道什么叫做普通話嗎？

王雨晴： 這難不倒我。它以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。

王欣欣： 普通話已經(jīng)推廣了五十年，希望能在這新世紀(jì)普及。

王雨晴：別說那么多了，就讓思瑜、雅玲、晶瑩等幾位隊(duì)員表演的“詩歌朗誦串聯(lián)”節(jié)目來拉開活動的序幕吧！

詩歌朗誦串聯(lián)：

《我有一個夢想》 我有一個夢想，她美麗、浪漫、令人無限向往。她使我精神爽，讓我忘掉憂愁，不再彷徨迷茫。她促我快成長，讓我奮斗、拼搏、奔向輝煌。從此行路匆忙，我快樂、豪放、總是熱忱滿腔。我充滿了希望，我定會變得富有、幸福、強(qiáng)壯。我笑得很開朗，我和世界一起共享陽光。我徹底得解放，我自由地在藍(lán)天碧海中翱翔。夜也變得閃亮，我把最壯美的詩篇向天宇傳揚(yáng)。明天將更加難忘，夢想已張開翅膀，我要駕馭她飛向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方?！对铝恋膶氊悺?一天

月亮搬回了一棵桂花樹 樹上開滿了煦麗妖嬈的花朵 煞是好看 玉兔跑來看了幾回 不時回首遙望 終于用它雪白的零毛 換回月亮的一朵桂花 莊嚴(yán)地奉在它的兔窩

星星也聽說了 月亮卻不讓它看

把桂花樹收藏地密密實(shí)實(shí)的 不向星星透一絲桂花燦爛

星星說：我沒有東西與你換

可我愿意用我的眼睛為你把天空的照亮 月亮說：我的光芒已把天空點(diǎn)燃

黑暗中的人們只會看到我皎潔的光 你將用什么與我交換？ 星星說：那么 我遍布整個天堂 用微弱星光閃閃點(diǎn)綴這片銀川 《我愛小草》

朋友，朋友，你輕輕地跑，校園的小草，它還太小太小。

朋友，朋友 你輕輕地跳，嬌嫩的小草，剛剛挺直纖細(xì)的腰。朋友，朋友 你輕一點(diǎn)，再輕一點(diǎn)，好不好，蹦來跳去的小朋友。王欣欣：謝謝他們精彩的表演

王雨晴：欣欣，你知道“普通話”一詞的來歷嗎？

王欣欣：當(dāng)然知道。普通話”一詞，是朱文熊于１９０６年首次提出的，后來瞿秋白等也曾提出“普通話”的說法。新中國成立后，１９５５年舉行的“全國文字改革會議”上，張奚若在大會主題報告中說明：漢民族共同語早已存在，現(xiàn)在定名為普通話，需進(jìn)一步規(guī)范，確定標(biāo)準(zhǔn)?！斑@種事實(shí)上已經(jīng)逐漸形成的漢民族共同語是什么呢？這就是以北方話為基礎(chǔ)方言，以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音的普通話。”“為簡便起見，這種民族共同語也可以叫普通話。”

王雨晴：原來普通話有這么多年的歷史了，但在今日很多人還不會講普通話呢！王欣欣：現(xiàn)在就請大家欣賞由少斌、嘉龍帶來的相聲《普通話》。相聲表演：

《普通話》 甲：諸位領(lǐng)導(dǎo)老師 乙：親愛的同學(xué)們 齊：大家晚上好！甲：今天上報告廳來 乙：??！

甲：是來給大家說段相聲 乙：可不是嘛，要是吃飯就上食堂啦。甲：我們的相聲名字叫《普通話》。乙：是這么個名兒。甲：什么是普通話呢？ 乙：聽她給您解釋解釋。甲：普通話??！乙：?。?/p>

甲：有這么大，皮薄餡多，咬一口一嘴油……

乙：去！你這是小籠包子吧！

甲：對對！要說這小籠包子??！那是真好吃！咬一口，一嘴油…… 乙：甭咬啦！！象話嘛你！咱們今天說的是普通話。

甲：我是在說普通話??！

乙：怎么回事？ 甲：你……敢說我剛才說的是地方言？

乙：駭，這么個普通話?。∥业囊馑及?，您得大伙解釋解釋！

甲：用得了解釋嗎？現(xiàn)場除了你這么笨的……都知道！不要以為自己不知道的，別人也就不知道。所 謂知之為知之，不知為不知。??！你都知道什么呀？外表美麗有什么用！講過多少次，啊，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！??！我之所以沒有正面解釋什么是普通話，是因?yàn)槲也恢绬幔?乙：（垂頭不語）甲：是因?yàn)槲覟槿酥t虛謹(jǐn)慎。所謂普通話，啊，（背手）就是普普通通說話。乙：??？這不望文生義嗎！

甲：這是不對的！乙：你嚇我一跳！甲：給你一個機(jī)會表現(xiàn)一下。告訴大家什么是普通話。

乙：哦?。ㄇ由兀┢胀ㄔ捑褪恰耙员本┱Z言為標(biāo)準(zhǔn)，以北方為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范”的現(xiàn)代漢民族共同語。我說得對嗎？

甲：啊對！你說得很好嘛。知錯就改還是好同志嘛！啊，普通話是……這個……啊啊就共同語。乙：??！

甲：二者！普通話的發(fā)音要規(guī)范。乙：沒錯。

甲：我們都用嘴說話。乙：多新鮮，用鼻子……那是打呼嚕！甲：可是我們中有極個別的女同學(xué)有著不良的發(fā)聲習(xí)慣。

乙：怎么不良習(xí)慣?。?甲：為了顯得乖巧、可愛、討人喜歡，不好好說話！乙：哦，都怎么說的 甲：有男生夸你長得漂亮，你怎么回答？ 乙：當(dāng)然是要說“謝謝”了啊！

甲：到他們這變味了！乙：怎么說？ 甲：SIE SIE！乙：SIE SIE？ 甲：顯得可愛，小鳥依人??！乙：是嘛？

甲：還有就是濫用雙音節(jié)詞！

乙：哦，什么是雙音節(jié)詞呢？

甲：你像爸爸、媽媽、爺爺、奶奶這都是雙音節(jié)詞。

乙：哦，都怎么個濫用法呢？

甲：我們管那咬一口一嘴油那叫什么？ 乙：小籠包啊 甲：她們管它叫“小籠包包”。

乙：改成日本菜了啊。甲：我們管那兩頭尖，當(dāng)不間寬那吃的叫什么？ 乙：餃子啊 甲：她們叫“餃餃” 乙：這能聽懂嗎？ 甲：你甭管聽懂不聽懂，說出來音節(jié)明朗、音調(diào)柔和、就是好聽討人喜歡。乙：這我不信，這是人家的語言風(fēng)格。甲：不信咱倆給大伙學(xué)學(xué)！乙：怎么學(xué)

甲：你就是那追我的男生。

乙：我是女的，甲：這不演戲嘛！乙：演戲？演戲我也是女的呀！

甲：假如，假如你是男的。這回總可以了吧？ 乙：假如我是男的 甲：對！

乙：那我憑什么追求你呀？

甲：……我……你說我怎么找這么一搭檔??！……你不想追我。有的是人想追我，什么黃宏啊趙本山啊，特別是潘長江，哭著喊著要追我！……你想追還來的及！乙：（不語，神氣）甲：不演拉倒！現(xiàn)場有哪位同學(xué)想做我搭檔的，您盡管站出來，演完了之后我請您吃小籠包子！乙：嘿！嘿嘿！我說過我不演了嗎？ 甲：改變主意了？ 乙：我不一直站在您一邊嘛！

甲：好，現(xiàn)在你就是我男朋友了啊

乙：恩！我怎么演？ 甲：你得甜言蜜語 乙：甜言蜜語? 甲：就是你男朋友平時說的那個 乙：明白啦！甲：開始啦！怎么沒有掌聲哩？ 乙：親愛的！甲：恩？ 乙：我想死你啦！

甲：哦！

乙：我快把你想瘋啦！甲：啊哦！乙:你有病啊? 甲:你才有病呢? 乙：沒病你老叫喚什么呀！

甲：這不顯得曖昧嘛！繼續(xù)繼續(xù)！乙：親愛的！甲：恩！

乙：你今天好好漂亮哦！甲：sie sie

乙：你的眼睛好嫵媚哦！甲：sie sie 乙：櫻桃小嘴更好看 甲：sie sie 乙：吃飯了沒有??？ 甲：sie sie

乙：問你吃飯了沒有？ 甲：哦！沒有哩！乙：想吃點(diǎn)什么 甲：餃餃 乙：還有呢？ 甲：小籠包包 乙：去！肉麻不肉麻！甲：所以說推廣普通話是件非常重要的事情 乙：關(guān)系挺大的 甲：我們應(yīng)該帶動更多的同學(xué)學(xué)說普通話，說好普通話

乙：對，我們要積極推廣普通話

甲：廣告詞我都想好啦！乙：喲！還有廣告詞！甲：以前不說普通話的時候，身上起滿了小紅疙瘩，乙：?。~~

甲：自從我說了普通話以后 乙：怎么樣？ 甲：小紅疙瘩全都不見了耶！乙:嚯！甲:現(xiàn)在我忍不住想看自己的皮膚！看這里看這里……

乙：可以謝幕了 齊:謝謝大家!（鞠躬下臺）

王欣欣：這個小品在讓我們捧腹的同時，也發(fā)人深思。

王雨晴：是呀，我們?nèi)粘Ｉ钪?，普通話?yīng)該是每個人不陌生的，但是近期，國家調(diào)查顯示，中國人只有一半能說普通話，同時有四成人看不懂繁體字，但仍有0.92％的人堅持使用繁體字書寫。這是２６日在人民大會堂揭曉的“中國語言文字使用情況調(diào)查”的結(jié)果。調(diào)查結(jié)果顯示，全國能用普通話進(jìn)行交際的人口約為53%，8%的人從出生就開始講普通話。

王欣欣：講不好普通話很容易鬧笑話，請欣賞我們中隊(duì)隊(duì)員銘揚(yáng)和嘉森的創(chuàng)意漫畫，大家將發(fā)現(xiàn)講好普通話的作用。

漫畫展示

王雨晴：畫得實(shí)在太棒了。

王欣欣：我國是多民族、多語言、多方言的人口大國，語言不通、方言隔閡阻礙著社會交際，現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行。

王雨晴：因此推廣普及全國通用的普通話，是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。如果你想與人交流，你應(yīng)該說普通話；如果你走出泉州，走出福建，你要說普通話；如果你想做國際友人,你必須學(xué)會說普通話！

王欣欣：我們中隊(duì)的電腦高手陳亦維為我們宣傳普通話制作了精美的網(wǎng)頁，請大家欣賞。展示網(wǎng)頁

王雨晴：陳亦維的電腦水平真令人佩服。

王欣欣：現(xiàn)在就讓我們練好普通話，比一比，賽一賽看誰說得快又準(zhǔn)。

王雨晴：我手上有好多繞口令的紙條，抽一張就讀一張，最后評出說得最好的進(jìn)行獎勵。繞口令比賽：

1、兜里裝豆，豆裝滿兜，兜破漏豆。倒出豆，補(bǔ)破兜，補(bǔ)好兜，又裝豆，裝滿兜，不漏豆

2、山上有座白廟，地上有只白貓，白發(fā)老公公掉了一頂白帽，白貓叼著白帽跑進(jìn)一白廟。

3、這是蠶，那是蟬，蠶常在葉里藏，蟬常在林里唱

4、三月三，小三去登山；上山又下山，下山又上山；登了三次山，跑了三里三；出了一身汗，濕了三件衫；“小三山上大聲喊，離天只有三尺三”。

5、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，誰能說準(zhǔn)四十、十四、四十四，誰來試一試，誰說十四是四十，就打誰十四，誰說四十是細(xì)席，就打誰四十

6、板凳寬，扁擔(dān)長，板凳比扁擔(dān)寬，扁擔(dān)比板凳長，扁擔(dān)要綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上。

7、藍(lán)教練是女教練，呂教練是男教練，藍(lán)教練不是男教練，呂教練不是女教練。

8、藍(lán)南是男籃主力，呂楠是女籃主力，呂教練在男籃訓(xùn)練藍(lán)南，藍(lán)教練在女籃訓(xùn)練呂楠

王欣欣：請輔導(dǎo)員和四個小隊(duì)長當(dāng)評委評出優(yōu)秀者 頒獎

王欣欣：少先隊(duì)員們：從今天起，為了配合支持國家推廣普通話的決定，中隊(duì)委會、少先隊(duì)號召每個少先隊(duì)員做到以下幾點(diǎn)：

（1）從今天做起，從現(xiàn)在做起，講好普通話，寫好規(guī)范字。（2）我們在學(xué)校自覺用普通話交流。

（3）普通話是每一個中國人必學(xué)的語言，我們要做推廣普通話的模范，當(dāng)好推廣普通話的使者。

（4）我們要每星期回家教會父母一句普通話。總結(jié)

王雨晴：普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀(jì)的中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，是祖國未來的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識，還應(yīng)該自覺的學(xué)好普通話。

第三篇：做文明守紀(jì)的好少年班會

北 京 市 長 辛 店 學(xué) 校

二（2）中隊(duì)

“做文明守紀(jì)的好少年”主題活動

2011-11-2

3“做遵守紀(jì)律的好少年”主題隊(duì)會活動方案

二年級2班

一、背景：

為了深化胡錦濤總書記賀信精神，結(jié)合爭當(dāng)四好少年和四個一百活動，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生樸素品格，促進(jìn)學(xué)生快樂成長。

二、目的要求：

培養(yǎng)學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)的品質(zhì)，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強(qiáng)自覺性，養(yǎng)成良好的日常生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。針對本班學(xué)生日常行為需要進(jìn)一步規(guī)范的情況，對照規(guī)范找差距，讓學(xué)生切實(shí)的按照規(guī)范規(guī)定的執(zhí)行，看看哪幾條做的比較好，哪幾條沒有做好，給自己提出建議；從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。特開展了“做文明守紀(jì)的好少年”的主題隊(duì)會。

三、活動目標(biāo)：

1、使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

2、增強(qiáng)班級凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個遵規(guī)守紀(jì)、誠實(shí)守信、勤奮向上的小學(xué)生。

3、使學(xué)生懂得文明守紀(jì)的重要性。

四、活動地點(diǎn)：

二（2）班教室

五、參加人員：

中隊(duì)輔導(dǎo)員及二（2）中隊(duì)全體隊(duì)員

六、活動時間：

2011-11-23

七、主持人：

李欣宇、嚴(yán)少擎、王雯

八、活動準(zhǔn)備：

《嚴(yán)守紀(jì)律歌》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。

九、活動過程：

（一）預(yù)備部分

1．小隊(duì)長向中隊(duì)長報告人數(shù)

中隊(duì)長：各小隊(duì)整隊(duì)，報告人數(shù)。

各小隊(duì)長：（1）（各跑到隊(duì)伍中央）稍息、立正、向右看齊、向前看、報數(shù)、稍息。

（2）第一小隊(duì)長在中央發(fā)出“第一小隊(duì)，立正”口令。余下小隊(duì)長站在隊(duì)首，原地轉(zhuǎn)向本小隊(duì)發(fā)口令。

（3）各小隊(duì)長：小隊(duì)長跑到距中隊(duì)長2步距離互敬隊(duì)禮

報告中隊(duì)長，第______小隊(duì)原有隊(duì)員______人，實(shí)到______人，報告完畢。

中隊(duì)長：接受你的報告。

中、小隊(duì)長：互相還禮

（4）各小隊(duì)長：回到本小隊(duì)隊(duì)首位置發(fā)口令：“第幾小隊(duì)，稍息。”

2．中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員報告：

中隊(duì)長：發(fā)口令：“全體立正！”

中隊(duì)長、輔導(dǎo)員：轉(zhuǎn)向中隊(duì)輔導(dǎo)員互相敬禮。

中隊(duì)長：報告中隊(duì)輔導(dǎo)員，二（2）中隊(duì)原有少先隊(duì)員29人，實(shí)到29人，全部出席。隊(duì)活動一切準(zhǔn)備完畢，歡迎您參加我們的活動，報告完畢！

輔導(dǎo)員：接受你們的報告，參加你們的活動，并預(yù)祝你們的活動圓滿成功！

（二）正式部分

嚴(yán)少擎：二（2）中隊(duì)“做文明守紀(jì)的好少年”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始！

李欣宇：出旗！敬禮！

嚴(yán)少擎：唱隊(duì)歌！

嚴(yán)少擎（中隊(duì)長講話）：親愛的隊(duì)員們，你們好！今天我們歡聚在這里舉行“做文明守紀(jì)的好少年”的中隊(duì)活動，我們將通過活動，培養(yǎng)良好習(xí)慣，努力提高自身文明修養(yǎng)。希望大家積極參與，大膽表演，我預(yù)祝隊(duì)會圓滿成功！

一、文明訓(xùn)導(dǎo)，做個守紀(jì)好少年

（播放歌曲《嚴(yán)守紀(jì)律歌》，主持人上場）

李欣宇：“紀(jì)律中有我，紀(jì)律中有你，紀(jì)律中才有無窮的戰(zhàn)斗力”。

王雯：同學(xué)們, 風(fēng)箏之所以飛得高,還得有地上那條緊連著的繩索;

嚴(yán)少擎：美玉之所以潤澤,還在于一刀一鑿的精雕細(xì)刻。

李欣宇：火車之所以跑得更快,是因?yàn)橛辛髓F軌的約束,嚴(yán)少擎：嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì)才能讓同學(xué)們飛得更高更遠(yuǎn)。

王雯：下面就讓我們一起走進(jìn)今天的主題隊(duì)會——

合：做文明守紀(jì)的好少年！

李欣宇：班級是個大家庭，不可缺少你我他。

嚴(yán)少擎：同學(xué)好比親兄弟，團(tuán)結(jié)友愛樂開花。

合：我們是班級的小主人，我們都愛二2中隊(duì)。

王雯：隊(duì)員們，為了把我們二（2）中隊(duì)建設(shè)的更好，我們中隊(duì)請了4個文明訓(xùn)導(dǎo)員，請聽第一小隊(duì)帶來的《三句半》。

嚴(yán)少擎：聽了他們小隊(duì)的訓(xùn)導(dǎo)，希望我們每個同學(xué)都能在以后做到積極主動，遵守紀(jì)律，熱愛班級體，我們這個家一定會更好，大家能做到嚒？能！

李欣宇：一位同學(xué)不會做題，怎么辦呢？

全班：你真是樂于助人的好孩子！

嚴(yán)少擎：下課了，其他同學(xué)去廁所了，老師在批改作業(yè)，黑板沒人擦，怎么辦呢？

全班：你真是懂事的好孩子！

王雯：正是因?yàn)槎?中隊(duì)每一位隊(duì)員的真心付出，為中隊(duì)做的每一件事，我們的班級才越來越好！

李欣宇：童謠載著我們童年的夢，載著我們純真的情，千般語言萬種情匯于童謠里。請欣賞第二小隊(duì)帶來的《校園童謠》

王雯：第二小隊(duì)的童謠真是說得太好了！

嚴(yán)少擎：可不是！在校園童謠的熏陶下，我們的隊(duì)員也越來越文明，越來越遵守紀(jì)律了！王雯：不光上課有紀(jì)律，下課也有紀(jì)律呢！

李欣宇：那誰能說說我們上課是都該怎樣講文明受紀(jì)律嚒？

嚴(yán)少擎：下課時我們又該怎樣守紀(jì)律，健康娛樂呢？

二、反例的啟示：有紀(jì)律才有自由

嚴(yán)少擎：隊(duì)員們說得都不錯！

王雯：我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣?！绷?xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。

嚴(yán)少擎：對！沒有規(guī)矩不成方圓，要想學(xué)習(xí)好，先要紀(jì)律好！

李欣宇：請大家看看第四小隊(duì)為我們帶來的相聲《大話紀(jì)律》。

嚴(yán)少擎：有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯誤的，俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。

王雯：鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉游，它們是自由的。

嚴(yán)少擎：但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。

李欣宇：人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。

嚴(yán)少擎：給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍(lán)的海洋，我才能遨游；給我一個美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚(yáng)帆起航。

王雯：世上沒有不受約束的自由。紀(jì)律限制自由，又保護(hù)自由。

嚴(yán)少擎：對！當(dāng)你走進(jìn)教室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書或?qū)懽值纳成陈暋τ谙雽W(xué)習(xí)的人來說，這一片寧靜多么寶貴！

李欣宇：因?yàn)槿巳硕甲袷亟淌壹o(jì)律，大家可以享受這靜心學(xué)習(xí)不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律，高聲談笑，這自由就消失了。

嚴(yán)少擎：所以，有紀(jì)律才有自由。

三、文明守紀(jì)應(yīng)該這樣做

王雯：現(xiàn)在我想大家一定理解國家為什么有法律，學(xué)校為什么有紀(jì)律，父母和老師為什么要嚴(yán)格要求我們了。因?yàn)椴怀扇撕我猿刹牛?/p>

嚴(yán)少擎：是啊，中國有句俗話“小樹兒要砍，小人兒要管”，我們的成人成才離不開父母老師的管教，校規(guī)校紀(jì)的約束。歷史上的名人也這樣教育我們。請看第三小隊(duì)為我們收集的名人名言。

蘇聯(lián)教育家馬卡連柯指出：“紀(jì)律是集體的面貌、集體的聲音、集體的信念、集體中的一切?！?/p>

如果你敢于宣稱自己是受限制的，你就會感到自己是自由的?！璧?/p>

沒有紀(jì)律，就既不會有平心靜氣的信念，也不能有服從，也不會有保護(hù)健康和預(yù)防危險的方法了。——赫爾岑

要有必要的清規(guī)戒律?！珴蓶|

掙斷線的風(fēng)箏不僅不會得自由，反而會一頭栽向大地。——佚名

王雯：在我們的學(xué)習(xí)生活中，都是由點(diǎn)滴小事組成的，請聽第三小隊(duì)帶來的詩朗誦《一點(diǎn)兒》。

王雯：正是因?yàn)橛辛诉@許多的一點(diǎn)兒，我們的校園才更加寧靜文明！

李欣宇：現(xiàn)在請大家看大屏幕，我們一起來復(fù)習(xí)一下《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

嚴(yán)少擎：以小學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則，隊(duì)員們，我們做得怎樣呢？

請我們大家一起來看看隊(duì)員們收集的材料?？串嬅妫f說這樣做對不對，為什么，應(yīng)該怎樣做。

嚴(yán)少擎：這些說起來簡單，但做起來可就不那么容易了。希望同學(xué)們能夠說到做到。

四、結(jié)束語

王雯：同學(xué)們，播下一個動作，便收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，便收獲一種品格；

嚴(yán)少擎：每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，時刻以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

李欣宇：做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。做守紀(jì)學(xué)子，共建美好和諧校園。

嚴(yán)少擎：我相信，經(jīng)過我們的共同努力，我們的學(xué)校一定會變得更加文明、寧靜、美麗，一定會成為我們每一個人健康成長的學(xué)園、樂園、搖籃。我們也一定會以更加美好的精神風(fēng)貌奔向美好的明天。

李欣宇：下面請輔導(dǎo)員王老師做總結(jié)發(fā)言。

五、班主任發(fā)言

王雯：請輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號，全體起立，伸出右手。

嚴(yán)少擎：退旗

六、結(jié)束語

（主持人上）

李欣宇：謝謝王老師對我們的囑托與信任，作為宣傳委員，我相信在王老師的帶領(lǐng)下，我們中隊(duì)一定會成為最優(yōu)秀中隊(duì)。

嚴(yán)少擎：對！作為中隊(duì)長，我也相信，我們的隊(duì)伍一定是最整齊、最棒的！

王雯：我宣布：二（2）中隊(duì)“做文明守紀(jì)的好少年”主題班會

合：到此結(jié)束。

第四篇：爭當(dāng)四好少年中隊(duì)活動計劃

爭當(dāng)“文明少年”中隊(duì)活動計劃

六

（二）中隊(duì)

為了認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會、貫徹落實(shí)總書記《致中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年賀信》精神，牢牢把握少先隊(duì)組織屬性，切實(shí)履行新的歷史條件下少先隊(duì)工作的根本任務(wù)，把黨中央的關(guān)懷和總書記的殷切期望傳達(dá)到全體少先隊(duì)員之中，團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員自覺按照黨的要求健康成長，牢記黨和人民的重托，在德、智、體、勞、美等方面全面發(fā)展，爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年，時刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)智慧和力量。為了更好地組織學(xué)生學(xué)習(xí)賀信精神，促進(jìn)學(xué)生的健康成長，現(xiàn)制訂計劃如下：

1、要求全班隊(duì)員結(jié)合自身實(shí)際，每周寫一篇心得體會，并通過班隊(duì)會、學(xué)習(xí)園地以及各種少先隊(duì)員們喜聞樂見的形式來交流學(xué)習(xí)心得。

2、結(jié)合學(xué)?！靶∧繕?biāo)，促成長”主題活動，引導(dǎo)全班隊(duì)員結(jié)合自己平時的學(xué)習(xí)、生活重新制定好小目標(biāo)，并督促學(xué)生努力完成，不斷取得進(jìn)步。

3、組織全班隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)《祖國輝煌六十年》這本書，感受祖國六十年的滄桑巨變，引導(dǎo)全班隊(duì)員熱愛祖國、樹立遠(yuǎn)大的理想。

4、根據(jù)本中隊(duì)的實(shí)際，做好各項(xiàng)行為規(guī)范教育和安全教育，引導(dǎo)隊(duì)員勤奮學(xué)習(xí)、尊重師長、與同學(xué)相互幫助、共同成長、共同進(jìn)步！

5、積極組織好學(xué)生的大課間體育鍛煉活動，讓學(xué)生明白健康的體魄是做好一切的基礎(chǔ)。

6、開展?fàn)幃?dāng)“四個好少年”主題實(shí)踐。鼓勵隊(duì)員圍繞爭當(dāng)“四個好少年”的標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校、家庭、社會和大自然的各個領(lǐng)域，踴躍開展主題實(shí)踐活動。鼓勵少先隊(duì)員們從思想、精神、品格、體魄、性格等方面，自己設(shè)計、自主創(chuàng)造、主動開展主題鮮明、力所能及、生動活潑、豐富多彩的少先隊(duì)活動。主題實(shí)踐活動要體現(xiàn)少年性、群眾性，注重形成真實(shí)自然、具體有效的典型案例。

7、樹立爭當(dāng)“四個好少年”先進(jìn)典型。開展尋找身邊的榜樣活動，將爭當(dāng)“四個好少年”的標(biāo)準(zhǔn)具體到少先隊(duì)員每天的生活、學(xué)習(xí)中去，具體化為真實(shí)鮮活的事例和少先隊(duì)員可學(xué)的榜樣，充分發(fā)揮榜樣的示范和帶動作用。

8、每天好好學(xué)習(xí)，努力把各門功課學(xué)好。上課專心聽講，按時完成作業(yè)，考試取得好成績，努力爭當(dāng)一名優(yōu)秀學(xué)生。

六

（二）中隊(duì)中隊(duì)委員名單

中隊(duì)長： 副中隊(duì)長：陳知非旗 手: 組織委員：朱晨昊學(xué)習(xí)委員：丁玥文體委員：方子祎

楊振勇張伯辰 朱思惠 龔博宏 朱晨葉

第五篇：××年推廣普通話演講稿

××年推廣普通話演講稿

××年推廣普通話演講稿2007-02-23 19:41:00

2006年推廣普通話演講稿

我國是一個文明古國，幅員遼闊，民族眾多，漢語與各少數(shù)民族語言并存，漢語內(nèi)部又分生方言，不僅方音各異，連詞匯、語法也有很多差異。就交際口語而言，漢語各大方言之間的溝通度很低，以操北方方言江淮次方言的鎮(zhèn)江人為例，若非訓(xùn)練有素，聽廣東話、福州話之類肯定不入門，就連同在一市的丹陽話（屬吳方言），聽起來恐怕也跟聽外語差不多。更有甚者，丹陽話內(nèi)部還有許多“流派”，人稱“四門八話”，據(jù)說民間還有“蘇秦通六國，氣死在丹陽”的說法，足見方音土調(diào)對人際交往影響的嚴(yán)重程度。

多少年來，我們的先人一直在探索建立并推廣一種能夠跨方言乃至跨民族的通用語，以方便人際交流。據(jù)《論語·述而》載：“子所雅言，詩、書、執(zhí)禮，皆雅言也?！币馑际钦f：孔子有用普通話的時候，當(dāng)他誦讀《詩經(jīng)》、《書經(jīng)》和司掌禮儀時，都使用“雅言”——當(dāng)時中國通行的共同語，用今天的話來講，就是普通話。由此可知，遠(yuǎn)在兩千多年前中國就已經(jīng)有了當(dāng)時的普通話；操山東方言的孔老夫子，在教學(xué)和“公務(wù)活動”中能夠自覺使用當(dāng)時的普通話。從周秦以降的文獻(xiàn)資料中，我們可以找到不少關(guān)于正字正音、推廣通用語的例子。特別值得一提的是，清代雍正年間頒布詔令推廣“官話”；“五四”運(yùn)動前后廣泛推行“國語”，倡導(dǎo)用“國語”來寫文章，用“國語音”來念漢字、播新聞、演電影等，對漢語普通話的形成和發(fā)展起到了很重要的作用。

新中國建立以后，黨和政府領(lǐng)導(dǎo)全國人民在一窮二白、百孔千瘡的條件下

發(fā)展生產(chǎn)、建設(shè)家園，與此同時，也把語言文字工作放到了重要位置，毛澤東主席、周恩來總理一直十分關(guān)注語言文字工作，周總理更是直接關(guān)心和指導(dǎo)簡化漢字、掃除文盲和推廣普通話、推行漢語拼音方案等工作，多次發(fā)表有關(guān)重要講話和批示。建國初的1951年，《人民日報》就發(fā)表了《正確使用祖國的語言，為語言的純潔和健康而斗爭》的社論，并連載語言學(xué)家的專題文章，廣大機(jī)關(guān)干部、學(xué)校師生、部隊(duì)官兵和文藝工作者等，掀起了學(xué)習(xí)語言、正確使用語言的熱潮。到了1955年，我國召開了首屆現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學(xué)術(shù)會議；同年11月，教育部發(fā)出了《關(guān)于在中學(xué)、小學(xué)和各級師范學(xué)校大力開展推廣普通話的指示》；1956年2月，國務(wù)院發(fā)出了《關(guān)于推廣普通話的指示》，在全國范圍內(nèi)掀起了推廣普通話的熱潮。從1956年起，教育部和中科院語言研究所還共同擬定計劃，由各省、市教育行政部門和有關(guān)高校負(fù)責(zé)，對全國近兩千個點(diǎn)的方言進(jìn)

行了普查，并根據(jù)調(diào)查資料，編寫了一大批有針對性的方言區(qū)學(xué)習(xí)普通話手冊，為人民群眾學(xué)用普通話提供了方便。

十年**期間，“推普”工作也受到了極左路線的嚴(yán)重干擾和破壞，一度停頓下來。十一屆三中全會以后，語言規(guī)范化工作再度被提上了重要日程，并得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。1985年底，國家將原文字改革委員會改為語言文字工作委員會，1986年初召開了全國語言文字工作會議，確定了我國新時期語言文字工作方針，并明確宣布把“推普”工作作為我國語言文字工作的首要任務(wù)，在全國范圍內(nèi)又一次掀起了“推普”高潮。尤其是《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》和測試大綱的頒布與實(shí)施，有力地促使教育系統(tǒng)（包括師范生）和廣電等有聲傳媒系統(tǒng)工作人員普通話整體水平的提高。

回顧建國以來的推普工作，我們已經(jīng)取得了重大成果，但是我們也要看到，就全國范圍而言，普通話還遠(yuǎn)未普及?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)走到了21世紀(jì)的門檻邊，隨著改革開放的進(jìn)一步深化和社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，國家的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，人們的思想觀念發(fā)生了深刻的變化，與此同時，人們的語言生活也發(fā)生了深刻的變化：世界仿佛變小了，而人的交往空間卻變大了。更有那方興未艾、“魔力”無邊的因特網(wǎng)，已經(jīng)把“五大洲”變成了一個“地球村”！人們從來沒有像現(xiàn)在這樣需要接受多種有聲媒體傳達(dá)的信息，需要與來自各地的人們打交道，離了普通話，你就很難與外地人相交際。于是，掌握普通話也成了謀生存、求發(fā)展的條件之一，學(xué)習(xí)和使用普通話成了內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象的重要途徑。語言生活中的這種實(shí)際需求，必將化為學(xué)用普通話的內(nèi)驅(qū)力，促使越來越多的人自覺地學(xué)習(xí)使用普通話，使普通話得到空前的推廣與普及。

為了適應(yīng)新世紀(jì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要，國家語委已經(jīng)研究制定了面向新世紀(jì)的推普工作奮斗目標(biāo)：2010年前，普通話在全國范圍內(nèi)初步普及，交際中的方言隔閡基本消除，受過中等以上教育的公民具備普通話的應(yīng)用能力，并在必要的場合自覺地使用普通話，與語表達(dá)關(guān)系密切行業(yè)的工作人員，其普通話水平達(dá)到相應(yīng)的要求；到21世紀(jì)中葉，普通話在全國范圍內(nèi)普及，交際中沒有方言隔閡。要達(dá)到上述目標(biāo)，算來也只有四五十年時間，擺在我們面前的“推普”任務(wù)十分艱巨，需要我們付出不懈的努力。要完成上述任務(wù)，除了要進(jìn)一步發(fā)揮法律法規(guī)的導(dǎo)向和規(guī)范作用、政府的行政推動作用、教育和廣電系統(tǒng)的基地和示范作用、“推普”典型的帶頭作用以外，更需要形成一個全社會都來關(guān)心和參與“推普”工作的良好氛圍。參與的面越廣、人越多，形成的推力就越大。

有句歌詞唱得好：“眾人劃槳喲，開動大帆船”。推廣普通話，就像是劃大船，為了實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)的“推普”目標(biāo)，就讓我們都來為“普通話之舟”劃槳吧！