美國大學(xué)暑期課程介紹好處多多讓暑假生活更豐富

第一篇：美國大學(xué)暑期課程介紹好處多多讓暑假生活更豐富

對于考慮到美國留學(xué)的同學(xué)來說，我們往往建議同學(xué)們要早做規(guī)劃，安排好學(xué)校課程、課外活動和語言考試的時間,在時間允許的情況下，我們還建議同學(xué)們參加理想大學(xué)的暑期課程，因?yàn)橥瑢W(xué)們會從中獲益良多。今天小編跟大家分享一下美國的大學(xué)暑期課程(Summer

School)。

什么是暑期課程(Summer School)?

暑期課程(Summer School)指的是，每年暑假，在6月至8月，即春季(SPRING SEMESTER)和秋季(FALL

SEMESTER)兩個學(xué)期之間，國外有的高校為本土學(xué)生和國際學(xué)生開設(shè)的一些特別的課程。在美國，很多頂尖高校，比如哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、斯坦福大學(xué)、布朗大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、康奈爾大學(xué)等，都有為高中生、本科生或研究生開設(shè)的學(xué)分課程、非學(xué)分課程或語言課程。有的學(xué)校會特別標(biāo)出SUMMER

FOR INTERNATIONAL HIGH SCHOOL STUDENTS或SUMMER HIGH SCHOOL

PROGRAMS，比如，賓夕法尼亞大學(xué)。打開PENN SUMMER HIGH

SCHOOL的相關(guān)鏈接，就能了解一系列的相關(guān)要求以及申請流程。它提供帶學(xué)分的大學(xué)預(yù)科課程(pre-college

course)和不帶學(xué)分的提高課程(non-credit enrichment course)，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況選擇。

一般來說，學(xué)分課程的申請難度大一些，在學(xué)習(xí)的過程中，教授的要求也比較高，對學(xué)生的語言成績和在校成績可能會有具體要求。

參加暑期課程的有什么益處?

對于比較完善的SUMMER

SCHOOL，是由大學(xué)老師或教授親自教課，學(xué)生可以了解美國大學(xué)的教學(xué)方式;同時因?yàn)閷W(xué)生被安排在校內(nèi)宿舍，可以參與學(xué)校里的各項(xiàng)活動，能夠真正感受院校的學(xué)習(xí)和生活的氛圍。

對于高中生來說，參加暑期課程有一個特別的好處，就是在你了解美國大學(xué)的同時，也讓美國大學(xué)的教授有機(jī)會了解你，如果你在學(xué)習(xí)期間表現(xiàn)出色，他們會非常樂意做你的推薦人，這樣，在申請本科的時候，如果你所就讀的暑期學(xué)校能為你寄送一份優(yōu)秀的成績單和一封熱情的推薦信，那么，對你的申請將會有很大的幫助。這個我們有很多例子。比如，趙同

學(xué)，在高二的暑假參加了康奈爾大學(xué)的暑期課程，她在學(xué)習(xí)暑期課程期間表現(xiàn)非常優(yōu)秀，充分展現(xiàn)了創(chuàng)新力和領(lǐng)導(dǎo)力，備受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的青睞，鼓勵她申請。她回國后馬上參加了SAT的考試，并提交了康奈爾的早決定(EARLY

DECISION)申請，但她的SAT成績并不突出，于是她給在上康奈爾暑期課程時認(rèn)識的老師和校長寫了郵件，得到了很好的推薦，順利被錄取。

對于已經(jīng)獲得了美國院校錄取的同學(xué)來說，參加暑期課程的另外一個好處，就是能提前適應(yīng)美國大學(xué)的學(xué)習(xí)。我們有一個學(xué)生叫小唯的，被加州大學(xué)戴維斯分校(University of

California-Davis)后，他媽媽了解到在被錄取的中國學(xué)生當(dāng)中，他的成績是相對較低的，擔(dān)心他到了美國跟不上。于是我們推薦他在去上暑期課程，通過在加州大學(xué)圣地亞哥分校(University

of California-San

Diego)的學(xué)習(xí)，他熟悉了美國大學(xué)的教學(xué)方式，也適應(yīng)了美國的生活。當(dāng)他在秋季入讀加州大學(xué)戴維斯分校，相比于其他同學(xué)，他對學(xué)習(xí)和生活已經(jīng)游刃有余，比較輕松了。

第二篇：哈爾濱夏令營：讓暑期生活更美好

童年時光青少年成長訓(xùn)練營

童年時光哈爾濱夏令營讓暑期生活更美好

放暑假了，孩子們想著怎么過一個快樂的假期，家長們更是操心忙綠，既要讓孩子玩好，也要讓孩子開闊眼界，有所提高。讓孩子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，是一項(xiàng)不錯的計(jì)劃，本期，“童年時光哈爾濱夏令營”就帶家長及孩子們?nèi)タ纯础?/p>

童年時光哈爾濱夏令營是專為中、小學(xué)生暑期打造的融“自然、科普、愛國、歷練”為一體的品牌夏令營，由童年時光青少年成長訓(xùn)練營舉辦。通過寓教于樂的形式，使?fàn)I員在游覽祖國錦繡河山的同時，增強(qiáng)愛國意識，接受科普啟蒙教育，鍛煉獨(dú)立生活能力，提高營員綜合素質(zhì)。（可找相關(guān)照片及視頻資料）

讓孩子暑期旅行，家長們最擔(dān)心的就是安全問題，童年時光哈爾濱夏令營已經(jīng)聯(lián)合舉辦了八年，一直以“安全第一、讓營員開心、家長放心”為服務(wù)宗旨，寓教于樂，讓孩子們在游覽自然景觀的同時，注入相關(guān)的寓教于樂活動，每營不僅有輔導(dǎo)員老師帶隊(duì)，還配備了專職醫(yī)生隨隊(duì)，細(xì)心呵護(hù)每位同學(xué)，其間還有專業(yè)攝影師全程跟拍錄制。

為確保夏令營安全、有序地進(jìn)行，童年時光哈爾濱夏令營為孩子們提供高質(zhì)量的夏令營服務(wù)。我們制定了科學(xué)詳細(xì)的營員守則，將嚴(yán)格約束孩子們的行為，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。從細(xì)節(jié)入手，就連冰鎮(zhèn)的碳酸飲料都是不被允許的。活動期間，也不會出現(xiàn)導(dǎo)游誘導(dǎo)孩子們參加購物。這些都將使參加活動的孩子們一生受益。

對孩子們來說，感興趣的可是去哪兒、看什么，玩什么。那么，今年童年時光哈爾濱夏令營都安排了哪些線路與內(nèi)容呢？

今年夏令營活動精彩紛呈。省內(nèi)“勇往直前”夏令營活動，以軍事拓展和教育體驗(yàn)為背景，進(jìn)行小小童軍野戰(zhàn)情境模擬特訓(xùn)、兩棲拓展項(xiàng)目、生存全能拓展、生活能力、災(zāi)難自救、生命意義、身體素質(zhì)、感恩培訓(xùn)、興趣愛好等融為一體。培養(yǎng)孩子獨(dú)立生存能力，感悟軍人精神，培養(yǎng)堅(jiān)韌毅力，融入生命教育，提升團(tuán)隊(duì)精神，調(diào)試身心情感，挖掘非凡潛能。省外“相約北京”夏令營活動，除了要去北大，清華等名牌大學(xué)外，游故宮，登長城，傳承中華五千年之文化，推廣天文及太空科學(xué)知識的太空館、可以觸摸操作的科學(xué)館，其樂無窮。還有大連、草原夏令營，以及“跟著課本訪江南”特色營和“我到西安看歷史”歷史營，豐富的活動不僅會開闊孩子們的視野，還能培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力。

記憶里年少時的旅行總是愉快的，為孩子報名吧，讓孩子天真單純的心，充實(shí)地度過這個美妙的假期。

據(jù)了解，本次夏令營對 “省內(nèi)營”和“省外營”分別都安排有具體的出營日期，廣大家長朋友可根據(jù)日期進(jìn)行報名。

省內(nèi)出營日期：

第一營：７月７日第二營：７月１４日第三營：７月２１日第四營：８月１日第五營：８月６日第六營：８月１８日

省外營日期：

第一營：７月１４日第二營：７月２１日第三營：７月２８日第四營：８月４日第五營：８月１１日第六營：８月１８日第七營：８月２４日

報名地點(diǎn):童年時光青少年成長訓(xùn)練營

電話：４００６－０１８０２４

第三篇：“寬帶讓暑假生活更精彩”有獎?wù)魑拇筚惖耐ㄖ?/a>

“寬帶讓暑假生活更精彩”有獎?wù)魑拇筚惖耐ㄖ?/p>

一、組織機(jī)構(gòu)：

主辦單位：市委宣傳部市委文明辦市教育局市委網(wǎng)絡(luò)辦

協(xié)辦單位：中國電信泉州分公司泉州互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會

二、活動主題：

“寬帶讓暑假生活更精彩”

三、活動目的關(guān)注少年人校園外的生活，為未成年人提供一次交流暑期生活的機(jī)會，將說教式的教育變成互相學(xué)習(xí)進(jìn)步的教育，讓寬帶成為教育的利器。

四、支持媒體及網(wǎng)站

泉州晚報、泉州網(wǎng)、東南早報、泉州電視臺、泉州人民廣播電臺、泉州信息超市、泉州廣播網(wǎng)、泉視界網(wǎng)、中國鯉城網(wǎng)、豐澤網(wǎng)、洛江新聞網(wǎng)、泉港新聞網(wǎng)、晉江新聞網(wǎng)、中國石獅網(wǎng)、德化新聞網(wǎng)、泉州德育網(wǎng)、安溪新聞網(wǎng)、共建網(wǎng)絡(luò)文明、U哉網(wǎng)、泉州論壇

五、活動時間

2010年8月9日-2010年10月31日

1、用戶選擇參賽組別中學(xué)/小學(xué)發(fā)布征文，要求注冊時填寫真實(shí)姓名、所在學(xué)校、班級、指導(dǎo)老師、聯(lián)系電話、地址等信息。

2、本活動所有參賽征文需審核通過后才能發(fā)布。用戶如果對征文進(jìn)行修改需重新審核通過后方予發(fā)布。

3、參賽征文可根據(jù)內(nèi)容配圖，圖文并茂描寫暑假生活。

（三）其他說明

1、用戶發(fā)表的征文必須是原創(chuàng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)存在剽竊不予審核通過。征文如果是剽竊或者加工照片引起的法律問題一律由用戶本人承擔(dān)。

2、用戶參賽作品數(shù)量不限。

3、所有獎品待活動結(jié)束后根據(jù)通知統(tǒng)一領(lǐng)取。

七、活動評選方式

一等獎二等獎三等獎

中學(xué)組獎項(xiàng) 一等獎二等獎三等獎10 20 30 數(shù)量（個）10 20 30 價值200元獎品一份價值100元獎品一份價值50元獎品一份獎品價值200元獎品一份價值100元獎品一份價值50元獎品一份

第四篇：《茶讓生活更美好》茶藝課程學(xué)習(xí)總結(jié)

從小喜歡中國傳統(tǒng)文化的我在這學(xué)期的繼續(xù)教育選修課中，我選擇了《茶讓生活更美好》這門課程，以前只是淺顯的知道茶不僅是用來喝的，還代表中國源遠(yuǎn)流長的文化，通過跟隨霍老師學(xué)習(xí)，我對茶文化有了更深的了解。下面是我的心得體會。

中國茶文化的歷史悠久、博大精深，通過悠悠五千年的歷史傳承。茶文化在歷史長河中不斷積淀，在豐富了中華民族文化的同時，也充實(shí)了人們的生活，成為中華文化中不可缺少的一部分。茶藝起源于中國，與中國文化的各個層面都密切相關(guān)，與我們的日常生活也息息相關(guān)。茶也是傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的載體，所以可以通過研究茶文化培養(yǎng)孩子良好品德和陶冶情操，真正踐行素養(yǎng)教育。

在還沒有學(xué)習(xí)本次課程之前，我只懂得綠茶、紅茶、茉莉花茶、龍井茶、鐵觀音、普洱茶、黑茶、白茶等少數(shù)的幾種茶，并且除了茶名之外也知之甚少。當(dāng)我聽完霍老師的講解之后，知道了茶分為六大基本茶類：綠、紅、白、黃、青、黑。除此之外，還有它們復(fù)雜的加工工藝讓我大感茶的復(fù)雜以及深刻的內(nèi)涵，這些都蘊(yùn)藏著高尚的品質(zhì)。還知道了茶沖泡出來的味道不僅跟茶葉本身有關(guān)，還跟沖泡茶的水溫、水質(zhì)以及倒水的快慢等都有關(guān)，還有一個重要的影響因素是泡茶人的心情，要帶著善良的平和的感恩的心去泡茶，茶的味道會更好喝。懂茶可以使自己提升氣質(zhì)，使自己變得高雅。在學(xué)習(xí)這門課的過程中我不僅體驗(yàn)到茶香、茶味，還懂得了不同體質(zhì)的人適合喝不同的茶，比如我自己屬于胃寒的人，就不適合喝綠茶，而是適合喝紅茶或普洱茶。這樣我也可以幫助我身邊的人選擇適合他們喝的茶，想到自己學(xué)習(xí)的知識能夠帶給別人健康和快樂，自己心里倍感自豪。

在科技發(fā)達(dá)、工作繁忙的當(dāng)今社會，在緊張的學(xué)習(xí)、工作之余，泡上一泡清茶，品味它苦中帶甜，飲后回甘的滋味，聞一聞它清淡怡人的香氣是何等的沁人心脾。佛家有曰：茶禪一味。每每把生活比喻成茶，清清淡淡，苦中有甜，自然而美好。又有一說法：人生如茶，品茶猶如品百味人生。當(dāng)品味到甘、甜、苦、澀等味道各異的茶的時候，我深切地感悟到了人生的真諦。茶有不同的味道，猶如人生有不同的經(jīng)歷。品茶要用心才能品出味道，泡茶要真誠才能泡出一泡好茶，人生也要用心經(jīng)營才能創(chuàng)造出燦爛的人生。

茶是造物主送給人類的一本無字天書，只有用心體會，用心去感悟，才能悟出茶之道。今天高速的經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求高度的社會精神文明，高度的社會精神文明來源于人們較高的藝術(shù)修養(yǎng)。作為一名教師可以把中國的茶文化滲透到自己的教育教學(xué)當(dāng)中，培養(yǎng)出具有較高修養(yǎng)的下一代，讓我們結(jié)合當(dāng)今時代的要求和我們中華民族的特色，弘揚(yáng)茶文明，傳播茶文化，為發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化盡自己的一份力量。