第一篇：黑龍江省2012年學(xué)業(yè)水平測試信息技術(shù)試題

黑龍江省2012年學(xué)業(yè)水平測試信息技術(shù)試題 第一部分 選擇題（所有考生必答，共20分）

一、單項(xiàng)選擇題（本題20小題，每小題1分，共20分）1.下列屬于信息的是

A.新聞 B.報(bào)紙 C.廣播 D.電視 2.正月初十早晨，外出旅游歸來的小龍發(fā)現(xiàn)電子郵箱中有一封通知他“正月初十下午到母校參加小學(xué)同學(xué)聚會(huì)”的郵件，小龍按時(shí)參加了聚會(huì)。這主要體現(xiàn)了信息的 A.依附性 B.真?zhèn)涡?C.共享性 D.時(shí)效性 3.屬于現(xiàn)代信息技術(shù)范疇的信息加工工具是 A.算籌 B.算盤 C.計(jì)算機(jī) D.計(jì)算尺 4.下列案例中，哪些應(yīng)用了現(xiàn)代信息技術(shù)

①小龍使用淘寶網(wǎng)購物；②小龍媽媽單位的財(cái)務(wù)部門采用手工記賬；③小龍爸爸在家里參加公司的遠(yuǎn)程視頻會(huì)議

A.①② B.①③ C.②③ D.①②③

5.信息獲取的過程中，應(yīng)該最先執(zhí)行的步驟是

A.保存信息 B.查找信息 C.確定來源 D.確定需求 6.關(guān)于搜索引擎中輸入的關(guān)鍵詞，下列說法錯(cuò)誤的是

A.選好關(guān)鍵詞是準(zhǔn)確獲取信息的前提 B.關(guān)鍵詞應(yīng)盡可能選取具有代表性或知識(shí)性的詞語 C.盡量選用通俗常見的詞語作關(guān)鍵詞 D.關(guān)鍵詞越具體，搜索結(jié)果越準(zhǔn)確 7.小龍從網(wǎng)上下載的“荷塘月色.mp3”文件保存在下列哪個(gè)文件夾中最合適 A.視頻 B.圖片 C.文本 D.音頻

8.老張?jiān)诰W(wǎng)上看到一則關(guān)于《國家稅務(wù)總局關(guān)于修訂個(gè)人所得稅若干問題的規(guī)定的公告》（2011年47號(hào)文件）的消息，他沒有立即轉(zhuǎn)發(fā)，而是在國稅總局網(wǎng)站查詢，發(fā)現(xiàn)此消息純屬子虛烏有。該做法主要遵循了信息價(jià)值判斷中的________原則 A.權(quán)威性 B.客觀性 C.實(shí)效性 D.適用性

9.使用MS-Word2000進(jìn)行文字處理時(shí)，為提高文字編輯效率，小龍經(jīng)常使用快捷鍵。下列能完成粘貼功能的快捷鍵是

A.Ctrl+A B.Ctrl+V C.Ctrl+X D.Ctrl+C 10.在光線不足的環(huán)境中，小龍用數(shù)碼相機(jī)拍攝了一張照片，發(fā)現(xiàn)效果不佳，他可以用圖像處理軟件調(diào)整照片的________來解決 A.分辨率 B.格式 C.亮度 D.尺寸

11.蘭蘭需要給一段詩歌朗誦加上背景音樂，可使用下列哪個(gè)軟件完成 A.FrontPage B.Word C.Cool Edit Pro D.powerpoint 12.________能將“校園演唱會(huì).mpg”錄像轉(zhuǎn)換為AVI格式 A.超級(jí)解霸 B.金山詞霸 C.Word2000 D.Excel2000 13.制作一個(gè)宣傳班級(jí)文化的網(wǎng)站，在確定作品主題后，下一步工作是 A.采集處理素材 B.制作加工作品 C.測試發(fā)布作品 D.規(guī)劃設(shè)計(jì)作品 14.在鐵路售票的算法流程圖中，輸入購票的張數(shù)應(yīng)寫在________框中 A.平行四邊形 B.菱形 C.橢圓形 D.矩形 15.一下涉及人工智能的是

A.晚上，用力咳嗽一聲，樓道的燈能自動(dòng)打開 B.在手機(jī)上，用手寫方式輸入短信內(nèi)容

C.把手伸到水龍頭附近的某個(gè)位置，水龍頭能自動(dòng)出水 D.輸入密碼打開手機(jī) 16.養(yǎng)成良好的信息資源管理習(xí)慣非常重要，下列說法正確的是 A.盡量使用計(jì)算機(jī)中的資源管理器來管理賬務(wù)

B.不同的管理方式各有所長應(yīng)該根據(jù)具體情況來進(jìn)行選擇 C.數(shù)據(jù)的量無論多少，都必須使用數(shù)據(jù)庫來管理

D.諸如圖書卡片等傳統(tǒng)信息資源管理方式早已過時(shí)，必須摒棄

17.小龍?jiān)陔娔X的“收藏夾”中，收藏了很多自己所喜愛的網(wǎng)址的網(wǎng)址，為例便于查找，他重新進(jìn)行的分類整理，小龍所做的工作屬于

A.信息管理 B.信息獲取 C.信息采集 D.信息傳遞

18.在學(xué)籍管理系統(tǒng)中，修改學(xué)生姓名所對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)庫操作是 A.查詢記錄 B.插入記錄 C.刪除記錄 D.更新記錄 19.從信息安全角度講，下列行為正確的是

A.在街頭發(fā)放的調(diào)查表中，認(rèn)真填寫上自己的身份證號(hào)、姓名和家庭住址等 B.在公共網(wǎng)吧安裝自己郵箱的客戶端 C.給自己的網(wǎng)上銀行增加手機(jī)短信確認(rèn)信

D.把自己家庭各個(gè)位置的照片上傳到自己的QQ空間 20.把從網(wǎng)上搜索到的論文，直接署上自己的名字公開發(fā)表在學(xué)術(shù)期刊上，對(duì)該做法的認(rèn)識(shí)，正確的是

A.沒關(guān)系，有人也這樣做

B.沒事，只要給作者發(fā)個(gè)電子郵件，履行的告知義務(wù)即可 C.是侵權(quán)行為，網(wǎng)上作品同樣受法律保護(hù) D.不是什么大事，等有人調(diào)查時(shí)再說

第二部分 非選擇題（共30分）（考生只能選擇一個(gè)模塊的相關(guān)試題作答）【選修2：多媒體技術(shù)應(yīng)用】

二、判斷題（本題10小題，每小題1分，共10分）

21.多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)中的多媒體是指諸如光盤、U盤等存儲(chǔ)信息的載體 22.從組織形式上講，同學(xué)們制作的網(wǎng)站可以采用網(wǎng)狀式的結(jié)構(gòu) 23.用Photoshop保存的PSD格式的文件包含圖層信息。

24.將BMP格式的圖片“小城.bmp”轉(zhuǎn)換成JPG格式，文件占用的空間會(huì)增大。

25.采樣頻率為44.1kHz，量化位數(shù)為16位的單聲道1分鐘聲音文件，其大小為88.2KB。26.SWF文件是QuickTime視頻格式文件。

27.Flash軟件中，元件可以是一段沒有音效和交互的動(dòng)畫片段。28.可以使用超級(jí)解霸截取VCD光盤中的一段視頻

29.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的交互性是指參與著借助交互設(shè)備對(duì)虛擬環(huán)境產(chǎn)生的投入程度。30.多媒體作品的完善，是多媒體作品制作過程中最最重要的階段。

三、綜合題（共20分）

31.感恩是一中生活態(tài)度，是一種美德。請(qǐng)以“感恩教育”為主題設(shè)計(jì)多媒體作品，完成下列試題。

⑴（6分）確定多媒體作品的制作目標(biāo)應(yīng)從哪些方面綜合考慮？

⑵（6分）列舉要使用的軟件并說明使用原因。（至少寫出三種軟件）⑶（4分）說明你是怎樣搜集和選用素材的。⑷（4分）畫出作品的結(jié)構(gòu)框圖。

【選修3：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用】最近，小龍家安裝了10兆光纖寬帶，為了與大家分享高速上網(wǎng)的樂趣，他利用所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，組建了一個(gè)局域網(wǎng)（如下圖）請(qǐng)結(jié)合以上敘述及相關(guān)知識(shí)，完成21～31題。

二、判斷題（本題10小題，每小題1分，共10分）

21.小龍可以把192.168.0.601這個(gè)IP地址分配給601的小王使用。22.小龍組建的局域網(wǎng)使用的是線路交換技術(shù)。

23.鄰居家的電腦不能上網(wǎng)，小龍可以使用ping命令進(jìn)行測試。24.小龍關(guān)于OSI參考模型有五層的說法是正確的。25.小龍家連接因特網(wǎng)的運(yùn)營商是（ISP）是中國電信。26.小龍可以申請(qǐng)long.gov.cn作為個(gè)人網(wǎng)站的域名。27.小龍的媽媽要乘火車出差，她可以在網(wǎng)上購買車票。

28.小龍可使用Windows Midia Technology 軟件在家里搭建流媒體服務(wù)器。29.小龍要為某公司制作網(wǎng)站，第一步工作是進(jìn)行全面的策劃與設(shè)計(jì)。30.該公司的網(wǎng)站制作完成后，必須在有關(guān)部門備案后方可發(fā)布。

三、綜合題（共20分）31.（本題共20分）

⑴（4分）小龍組網(wǎng)所用的五類雙絞線有8芯，這8芯分別是什么顏色？ ⑵（6分）簡述小龍所組網(wǎng)絡(luò)中交換機(jī)和路由器的主要作用。⑶（6分）簡述網(wǎng)頁常見的布局類型（6個(gè)以上）。⑷（4分）。小龍與物業(yè)公司協(xié)商，由物業(yè)公司使用一條100兆速率的雙絞線接入小龍家的局域網(wǎng)，通過小龍家的流媒體服務(wù)器向小區(qū)的500家住戶提供高清視頻點(diǎn)播服務(wù)，并按每戶10元的標(biāo)準(zhǔn)收取服務(wù)費(fèi)，贏利雙方分成。請(qǐng)從技術(shù)和法律上分析該做法有何不妥之處？

第二篇：信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)題

信息技術(shù)基礎(chǔ)部分

一、單項(xiàng)選擇題

1、“紅燈停，綠燈行”反映的是信息的（）。

Ａ

傳遞性

Ｂ 時(shí)效性

Ｃ

真?zhèn)涡?/p>

Ｄ 價(jià)值相對(duì)性

2、信息的編程加工里面（）是編程的核心，是解決問題的方法和步驟：

A、算法設(shè)計(jì)

B、界面設(shè)計(jì)

C、代碼編寫

D、調(diào)試運(yùn)行

3、陳明要將已完成的數(shù)學(xué)第一至五章的練習(xí)共5個(gè)文件，通過電子郵件，發(fā)給數(shù)學(xué)老師，他可采用的最簡捷方法是（）。

A、將5個(gè)文件分別作為郵件的附件，一次發(fā)送出去

B、將5個(gè)文件放入“數(shù)學(xué)作業(yè)”文件夾，再將“數(shù)學(xué)作業(yè)”文件夾作為附件，一次發(fā)送

C、將5個(gè)文件壓縮打包為一個(gè)文件，作為郵件的附件發(fā)送

D、將5個(gè)文件分別作為5個(gè)郵件的附件，分別發(fā)送

4、全文搜索引擎的使用方法也稱為（）。

Ａ．分類搜索

Ｂ．關(guān)鍵詞查詢

Ｃ．檢索程序

Ｄ．“蜘蛛”程序

5、根據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)前計(jì)算機(jī)病毒擴(kuò)散最快的途徑是（）。

A、軟件復(fù)制

B、網(wǎng)絡(luò)傳播

C、磁盤拷貝

D、運(yùn)行游戲軟件

6、以下工具哪個(gè)不屬于音頻信息采集和加工具（）？

A．錄音機(jī)

B．CoolEdit

C．Photoshop

D．GoldWave

7、在Execl單元格中輸入公式時(shí)，編輯欄上的對(duì)勾“√”按鈕表示（）操作。

A、取消

B、確認(rèn)

C、函數(shù)向?qū)?/p>

D、拼寫檢查

8、下列敘述不正確的是（）。Ａ

微電子技術(shù)是現(xiàn)代信息技術(shù)的基石。

Ｂ

信息是一成不變的東西。如: 春天的草地是綠色的。Ｃ

信息是一種資源，具有一定的使用價(jià)值。Ｄ

信息的傳遞不受時(shí)間和空間限制。

9、計(jì)算機(jī)病毒的特征有。（）

A.傳染性、潛伏性、隱蔽性、破壞性、授權(quán)性 B.傳染性、破壞性、易讀性、潛伏性、偽裝性 C.潛伏性、激發(fā)性、破壞性、易讀性、傳染性 D.傳染性、潛伏性、隱蔽性、破壞性、激發(fā)性

10、在日常生活中，我們經(jīng)常需要使用數(shù)據(jù)庫來處理許多事情，許多的管理系統(tǒng)都是建立在數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)上的，請(qǐng)你從下列關(guān)于數(shù)據(jù)庫管理優(yōu)勢的描述中，指出描述不正確的一種。（）

A、數(shù)據(jù)庫管理操作方便、快捷，數(shù)據(jù)維護(hù)簡單、安全。

B、數(shù)據(jù)共享應(yīng)用好，對(duì)于數(shù)據(jù)可以進(jìn)行集中管理，可以通過網(wǎng)絡(luò)等各種技術(shù)，使數(shù)據(jù)能夠共享，提高數(shù)據(jù)的使用效率。C、檢索統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確，效率高，速度快。

D、能夠存儲(chǔ)大量的數(shù)據(jù)，不但可以存儲(chǔ)文字，還可以存儲(chǔ)圖像、聲音、食品等多媒體信息。但耗費(fèi)空間。

11、《三國演義》中有關(guān)“蔣干盜書”的故事說：在赤壁之戰(zhàn)時(shí)，蔣干從周瑜處偷走了人家事前偽造好的蔡瑁、張?jiān)实耐督禃?，交給曹操，結(jié)果曹操將二人斬首示眾，致使曹操失去了僅有的水軍將領(lǐng)；最后落得“火燒三軍命喪盡”的下場。這說明信息具有（）。Ａ

共享性

Ｂ 時(shí)效性

Ｃ

真?zhèn)涡?/p>

Ｄ 價(jià)值相對(duì)性

12、某犯罪分子在一個(gè)建行儲(chǔ)蓄所安裝了一個(gè)遙控發(fā)射裝置，侵入銀行電腦系統(tǒng)，非法取走現(xiàn)金30萬元。主要安全威脅是（）。

A、自然災(zāi)害

B、硬件故障

C、軟件病毒

D、黑客攻擊

13、不屬于搜索引擎網(wǎng)址的有：（）

A、http://004km.cn.yahoo.com14、下列不屬于數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的有（）。

A．Microsoft Windows xp操作系統(tǒng)

B．學(xué)生學(xué)藉管理信息系統(tǒng) C．多媒體視頻節(jié)目點(diǎn)播系統(tǒng)

D．校本課程管理系統(tǒng)

15、下列對(duì)程序解決問題的過程描述中，哪個(gè)是正確的（）

A、編寫程序 ? 設(shè)計(jì)算法 ? 分析問題 ? 調(diào)適運(yùn)行與檢測結(jié)果 B、設(shè)計(jì)算法 ? 分析問題 ? 編寫程序 ? 調(diào)適運(yùn)行與檢測結(jié)果 C、設(shè)計(jì)算法 ? 分析問題 ? 調(diào)試運(yùn)行與檢測結(jié)果 ? 編寫程序 D、分析問題 ? 設(shè)計(jì)算法 ? 編寫程序 ? 調(diào)試運(yùn)行與檢測結(jié)果

16、下列哪個(gè)不是網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫（）。

A．教育資源庫

B．Access 2000

C．網(wǎng)絡(luò)售票系統(tǒng)

D．在線圖書館

17、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點(diǎn)是（）

A、軟件、硬件和數(shù)據(jù)資源共享 B、運(yùn)算速度快 C、可以相互通訊

D、內(nèi)存容量大

18、現(xiàn)在我們常常聽人家說到（或在報(bào)紙電視上也看到）ＩＴ行業(yè)各種各樣的消息。那么這里所提到的“ＩＴ”指的是（）。

Ａ、信息

Ｂ、信息技術(shù)

Ｃ、通信技術(shù)

Ｄ、感測技術(shù)

19、將EXCEL中的數(shù)據(jù)用條形、線形、柱形、及其它形狀來表示，這些形狀稱作（）A、數(shù)據(jù)

B、數(shù)據(jù)標(biāo)示

C、圖表

D、數(shù)組

20、班里要辦一次主題班會(huì)，班主任叫小偉幫忙找一下歌曲“明天會(huì)更好”，那么小偉應(yīng)該用那種方法才能最快在網(wǎng)上找到：（）

Ａ、進(jìn)入yahoo的目錄索引搜索引擎網(wǎng)頁，點(diǎn)擊“音樂”目錄 Ｂ、進(jìn)入baidu的全文搜索引擎網(wǎng)頁，輸入關(guān)鍵詞“明天會(huì)更好” Ｃ、進(jìn)入google的超級(jí)目錄索引網(wǎng)頁，點(diǎn)擊“歌曲”目錄

Ｄ、進(jìn)入sohu的全文搜索引擎網(wǎng)頁，輸入關(guān)鍵詞“歌曲 明天會(huì)更好”

21、以下行為中，不正當(dāng)?shù)氖莀________。

A、安裝正版軟件

B、購買正版CD C、末征得同意私自使用他人資源

D、參加反盜版公益活動(dòng)

22、“一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)‘哈姆雷特’”反映的是信息的（）。Ａ

傳遞性

Ｂ 時(shí)效性

Ｃ

真?zhèn)涡?/p>

Ｄ 價(jià)值相對(duì)性

23、信息安全危害的兩大源頭是病毒和黑客，因?yàn)楹诳褪莀_______ A..計(jì)算機(jī)編程高手

B.Cookies的發(fā)布者 C.網(wǎng)絡(luò)的非法入侵者

D.信息垃圾的制造者

24、元旦快到了，李欣上網(wǎng)下載了一個(gè)動(dòng)畫打算E-mail給在上海讀書的表姐，她下載的動(dòng)畫的擴(kuò)展名該為（），才可以觀賞到

A、html

B、swf

C、txt

D、ppt

25、期末考試結(jié)束了，李明同學(xué)想比較一下以往3次考試自己的成績進(jìn)步還是退步了，為了直觀，他使用了圖表分析成績表，最好使用哪種圖表（）

A、柱形圖

B、條形圖

C、折線圖

D、餅形圖

26、人們把人造衛(wèi)星發(fā)射上天，得到了大量的數(shù)據(jù)信息和情報(bào)，這是（）的過程。

Ａ、信息處理 Ｂ、信息儲(chǔ)存

Ｃ、信息加工 Ｄ、信息采集

27、如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖表稱為（）。

A、柱形圖

B、餅形圖

C、折線圖

D、圓環(huán)圖、獲取信息的來源決定了信息的可靠程度，下列信息來源中哪一種來源獲得的信息最可靠（）。

Ａ．報(bào)刊雜志

Ｂ． 朋友、同學(xué)

Ｃ． 親自進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)

Ｄ． 因特網(wǎng)

29、以下哪些屬于人工智能技術(shù)的應(yīng)用（）？

A．鼠標(biāo)/圖形用戶界面

B．語音輸入法——語音識(shí)別技術(shù)

C．用畫筆進(jìn)行畫畫

D．“Office助手” 30、小張想查找計(jì)算機(jī)中的聲音文件時(shí)，應(yīng)查找的文件類型為：。

Ａ ．jpg

Ｂ ．wav

Ｃ

．txt

Ｄ ．htm

Ｅ ．doc

31、網(wǎng)絡(luò)信息資源的最常用的組織方式有（）。

A．主題樹方式

B．?dāng)?shù)據(jù)庫方式

C．文件方式

D．超媒體方式

32、下列不屬于信息的智能化加工的有（）

A、手寫板輸入

B、機(jī)器翻譯

C、語音錄入

D、鍵盤輸入

33、在雅典奧運(yùn)會(huì)上，中國體育代表團(tuán)，歷史性的以31枚金牌的成績獲得金牌總數(shù)第二名的好成績，這一消息迅速傳遍了祖國的大江南北。這說明信息具有（）。

Ａ

傳遞性

Ｂ 時(shí)效性

Ｃ

真?zhèn)涡?/p>

Ｄ 價(jià)值相對(duì)性

34、制作電子報(bào)刊的步驟有：①設(shè)計(jì)版面，②收集與選擇素材，③確定主題，④評(píng)價(jià)修改，⑤制作作品 一般情況下，較合理的流程順序是（）

A．③①②⑤④

B．①③②⑤④

C．③②①⑤④

D．③⑤①②④

35、下列說法正確的是：（）

Ａ、不管哪種信息資源管理方法，其目的都是為了提高信息資源的利用效益。Ｂ、網(wǎng)絡(luò)信息資源的最佳組織方式是主題樹方式與超媒體方式相結(jié)合。Ｃ、用手工管理方試來管理信息資源具有直觀性強(qiáng)、存取方便等特點(diǎn)。Ｄ、每個(gè)人對(duì)信息的實(shí)際需求和使用目的都是相同的。

36、下面的文件格式哪個(gè)不是圖形圖像的存儲(chǔ)格式（）

A ．pdf

B ．jpg

C ．gif

D ．bmp

37、下列哪種不是預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒的主要做法（）

A、不使用外來軟件

B、定期進(jìn)行病毒檢查

C、復(fù)制數(shù)據(jù)文件副本

D、當(dāng)病毒侵害計(jì)算機(jī)系統(tǒng)時(shí)，應(yīng)停止使用，須進(jìn)行清除病毒

38、建立數(shù)據(jù)庫的基本工作過程是：（）

Ａ、將具體事物的特征轉(zhuǎn)換成計(jì)算機(jī)能夠處理的數(shù)據(jù)，通過人腦的加工，然后再由計(jì)算機(jī)進(jìn)行處理。

Ｂ、將具體事物的特征通過人腦的加工，由計(jì)算機(jī)進(jìn)行處理，然后再轉(zhuǎn)換成計(jì)算機(jī)能夠處理的數(shù)據(jù)。

Ｃ、將具體事物的特征通過人腦的加工，轉(zhuǎn)換成計(jì)算機(jī)能夠處理的數(shù)據(jù)，然后再由計(jì)算機(jī)進(jìn)行處理。

39、下列哪種情況不屬于計(jì)算機(jī)犯罪現(xiàn)象？（）

A、破壞計(jì)算機(jī)系統(tǒng)程序或數(shù)據(jù)

B、由于操作錯(cuò)誤造成信息資源的丟失 C、竊取計(jì)算機(jī)信息資源

D、盜用計(jì)算機(jī)機(jī)時(shí)

40、體現(xiàn)我國政府對(duì)計(jì)算機(jī)軟件知識(shí)產(chǎn)權(quán)進(jìn)行保護(hù)的第一部政策法規(guī)是（）。

A．《計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例》

B．《中華人民共和國技術(shù)合同法》 C．《計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)登記》

D．《中華人民共和國著作權(quán)法》

41、下列關(guān)于EXCEL中函數(shù)的敘述中正確的是（）。

A、Average函數(shù)可以求出所選擇區(qū)域數(shù)據(jù)的和

B、SUM(∑)函數(shù)可以求出所選區(qū)域的數(shù)據(jù)按照降序排列。C、Count函數(shù)可以求出所選區(qū)域數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)。D、Max函數(shù)是求所選區(qū)域的數(shù)據(jù)的最小值

42、下列屬于多媒體技術(shù)應(yīng)用的是（）

A、在日記本上寫日記

B、編輯班級(jí)通訊錄

C、通過因特網(wǎng)在線升級(jí)軟件

D、使用計(jì)算機(jī)制作動(dòng)畫作品

43、某課外興趣小組對(duì)學(xué)校大門口周末放學(xué)時(shí)間的汽車通行狀況開展調(diào)查，并專門統(tǒng)計(jì)出進(jìn)出兩個(gè)路口的汽車流量數(shù)據(jù)，并對(duì)這些數(shù)據(jù)的可靠性進(jìn)行討論，這種行為屬于（）

A、定位信息需求

B、選擇信息來源 C、確定信息獲取方法

D、評(píng)價(jià)信息

44、蔡云有一道數(shù)學(xué)題目不會(huì)做，她決定第二天去向老師請(qǐng)教解題方法。這個(gè)決定屬于信息獲取的（）環(huán)節(jié)。

A、定位信息需求

B、選擇信息來源 C、處理信息

D、評(píng)價(jià)信息

45、網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了便利，但利用網(wǎng)絡(luò)也要合理合法。下列選項(xiàng)中不合法的是（）

A、利用網(wǎng)絡(luò)翻譯英文單詞

B、在電子商務(wù)網(wǎng)站上購買學(xué)習(xí)書籍 C、在軟件下載網(wǎng)站下載破解軟件

D、通過購物網(wǎng)站購買學(xué)習(xí)用品

46、在EXCEL的工作表中，每個(gè)單元格都有其固定的地址，如“E6”表示：（）

A、“E”代表“E”列，“6”代表第“6”行 B、“E”代表“E”行，“6”代表第“6”列 C、“E6”是單元格中的數(shù)據(jù) D、以上都不是

47、下列不屬于信息的智能化加工的有（）

A、手寫板輸入

B、機(jī)器翻譯 C、語音輸入

D、鍵盤輸入

48、小明的手機(jī)收到一條短信，短信內(nèi)容為“顧客您好！您6月18日在我商場刷卡透支消費(fèi)6400元，咨詢電話：***！”，但是小明并沒有在這個(gè)商場刷卡消費(fèi)，你認(rèn)為小明這是應(yīng)該如何去做才是正確的？（）①立即按短信上提供電話號(hào)碼打電話咨詢②向有關(guān)部門舉報(bào)③刪除短信不予理會(huì)④直接撥打商場的服務(wù)電話進(jìn)行查詢。

A、①②

B、①②③ C、①②③④

D、②③④

49、在計(jì)算機(jī)中高級(jí)語言系統(tǒng)，如Visual BASIC程序設(shè)計(jì)語言屬于（）A、系統(tǒng)軟件

B、操作系統(tǒng)

C、應(yīng)用軟件

D、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) 50、下列符合使用計(jì)算機(jī)道德規(guī)范的行為是（）。

A、上網(wǎng)傳播健康文明的信息

B、上網(wǎng)盜取QQ密碼 C、上網(wǎng)查詢資料

D、購買正版軟件

二、判斷題

1、（）因特網(wǎng)是近代文明社會(huì)高科技的產(chǎn)物，所以因特網(wǎng)上的所有一切都是高度文明和真實(shí)的。

2、（）我們上網(wǎng)看到自己需要的文件（如：音樂、程序軟件、試題等），都應(yīng)該下載到自己的計(jì)算機(jī)里保存好，而且不需要理會(huì)文件的知識(shí)產(chǎn)權(quán)以及合法性問題。

3、（）表格信息的加工只能通過電子表格Excel軟件來實(shí)現(xiàn)。

4、（）中國取得了2008年奧運(yùn)申辦權(quán)的消息很快通過各種媒體傳遍了神州大地和全世界，這說明信息具有傳遞性特征。

5、（）信息必須經(jīng)過科學(xué)而系統(tǒng)的加工提煉后才能上升為知識(shí)。

6、（）做好信息安全工作主要是指防盜、防火、防靜電、防雷擊、防電磁泄漏。

7、（）如果沒有專門的下載工具，就不能從因特網(wǎng)上下載文字、圖片以及各種文件資料。

8、（）VB是一種非常有名的文字處理軟件。

9、（）數(shù)據(jù)庫是長期存放在計(jì)算機(jī)內(nèi)大量的共享數(shù)據(jù)的集合，它具有較小的冗余度和較高的數(shù)據(jù)獨(dú)立性。

10、（）在學(xué)習(xí)中，我們可以完全信賴智能翻譯工具（如金山快譯）翻譯的效果

第三篇：2018信息技術(shù) 信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試模擬

2018年遼寧省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試模擬題

信息技術(shù)

（本試卷分為第I卷和第Ⅱ卷，滿分100分，考試時(shí)間為50分鐘）注意事項(xiàng)：

1、答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。

2、答案一律寫在答題卡上，寫在本試卷上無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

3、做第I卷答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案的標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。

第I卷 選擇題

一、選擇題（本大題包括15小題，每小題3分，共45分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）

1、下列關(guān)于信息的描述，不正確的是（）A．信息是用來消除不確定性的東西 B．信息是區(qū)別于物質(zhì)和能量的第三類資源 C．信息就是書報(bào)或電視節(jié)目等

D．只要有物質(zhì)存在，有事物運(yùn)動(dòng)，就會(huì)有信息存在

2、在ASCII碼表中，字符“f” 的ASCII碼是102，則字符“E”的ASCII碼是（）A.51 B.69 C.103 D.125

3、十進(jìn)制數(shù)11與二進(jìn)制數(shù)11相加的結(jié)果用二進(jìn)制表示是（）

A．（1100）2 B.（10110）2 C.（1111）2 D.（1110）2

4、每次信息技術(shù)變革都對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生巨大的推動(dòng)力，以下變革中進(jìn)一步突破了時(shí)間和空間的限制的是（）A．文字的發(fā)明和應(yīng)用

B．造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用

C．電報(bào)、電話、廣播、電視等電信技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用 D．電子計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用

5、同學(xué)們想將報(bào)紙上的一篇冬奧會(huì)的紀(jì)實(shí)報(bào)道的圖文信息作為電子素材，需要使用（）設(shè)備最為快捷

A.掃描儀 B.錄音筆 C.繪圖儀 D.打印機(jī)

6、用戶瀏覽網(wǎng)頁時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)有用的信息，可以將它們保存下來以便日后參考。IE提供了保存整個(gè)Web頁或保存其中部分內(nèi)容（如文本、圖片等）的功能，具體操作步驟的順序?yàn)椋ǎ賹?dāng)前頁保存在計(jì)算機(jī)上單擊“文件”—“另存為”命令 ②選擇用于保存網(wǎng)頁的文件夾，③單擊“保存”

④在“文件名”文本框中鍵入當(dāng)前頁的名稱，“文件類型”選擇“網(wǎng)頁，全部（*.htm;*.html)A．①②④③ B．③①②④ C．①④③② D．①③④②

7、通過百度使用全文搜索的方式，查找茅盾的作品《子夜》信息，下列選項(xiàng)中搜索結(jié)果精確的關(guān)鍵詞是（）

A．茅盾 B．茅盾 子夜 C．子夜 D．茅盾小說

8、在WORD 2003中插入logo時(shí)，發(fā)現(xiàn)圖片邊緣有多余部分，可以選擇（）工具按鈕進(jìn)行處理 A． B．

C．

D．

9、對(duì)一幅又暗又模糊的老舊照片進(jìn)行亮度/對(duì)比度的調(diào)整，最適合的軟件是（）A．Excel B．Audition C．windows movie maker D．photo shop

10、在制作多媒體作品時(shí)需要將U盤中的“人民廣場.jpg”圖片移動(dòng)到F盤的“多媒體”文件夾下的子文件夾“圖片”中，正確的操作步驟是（）

A．選中“人民廣場.jpg”→剪切→打開“F:多媒體圖片”文件夾→粘貼 B．選中“人民廣場.jpg”→復(fù)制→打開“F: 圖片”文件夾→粘貼 C．選中“人民廣場.jpg”→復(fù)制→打開“F:多媒體圖片”文件夾→粘貼 D．選中“人民廣場.jpg”→剪切→打開“F: 圖片”文件夾→粘貼

11、張明到商場挑選了一款下列配置的電腦：Intel 酷睿 i5 3450/4GB DDR3 1333/1TB 7200轉(zhuǎn)/20英寸，該配置對(duì)應(yīng)的硬件名稱依次是（）

A．主板/硬盤/內(nèi)存/顯示器 B．CPU/硬盤/內(nèi)存/顯示器 C．主板/內(nèi)存/硬盤/顯示器 D．CPU/內(nèi)存/硬盤/顯示器

12、在Excel的C5單元格中輸入“=9+2*8-MAX(10,9)”雙引號(hào)中的內(nèi)容，按下回車鍵后，單元格中顯示()A.=9+2*8-MAX(10,9)B.15 C.78 D.FALSE

13、網(wǎng)絡(luò)信息資源的組織方式有四種，它們各有優(yōu)缺點(diǎn)。一般來說，最佳組織方式（）,也是網(wǎng)絡(luò)信息資源組織方式的發(fā)展趨勢

A.主題樹方式和超媒體方式相結(jié)合 B.數(shù)據(jù)庫方式和文件方式相結(jié)合 C.主題樹方式和文件方式相結(jié)合 D.數(shù)據(jù)庫方式和超媒體方式相結(jié)合

14、將學(xué)生期末成績表存放到學(xué)校成績管理數(shù)據(jù)庫中，某位同學(xué)各科成績構(gòu)成一個(gè)（）A．表單 B．記錄 C．信息 D．?dāng)?shù)據(jù)

15、關(guān)于計(jì)算機(jī)病毒的特征描述不正確的是（）A．計(jì)算機(jī)病毒具有非授權(quán)可執(zhí)行性和破壞性 B．計(jì)算機(jī)病毒具有隱蔽性和表現(xiàn)性 C．計(jì)算機(jī)病毒具有可觸發(fā)性和潛伏性 D．計(jì)算機(jī)病毒具有傳染性和免疫性

第II卷非選擇題

第一部分 必修模塊試題

二、綜合應(yīng)用題(本大題共10小題，共25分)

期末考試后，班主任老師請(qǐng)學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計(jì)分析班級(jí)的考試成績，制成圖文并茂的“期末成績分析報(bào)告”和“演示文稿”。下表是“高二（1）班的考試成績表：

16、（2分）為了使學(xué)號(hào)中的“O”存在，需要將A列的學(xué)號(hào)設(shè)置為 格式。

17、（6分）要在H3單元格中計(jì)算李云的總分和平均分，分別選中I3單元格和J3單元格，輸入 和(使用函數(shù))，并使用 功能，快速求出其他同學(xué)的總分和平均分。

18、（1分）班主任想為語文老師提供一份依據(jù)語文成績降序排列的成績表，為此要使用菜單“ ”（選填“插入”、“數(shù)據(jù)”或“工具”）

19、（1分）要列出總分在600分以上的同學(xué)，需要使用“ ”菜單下的“篩選”命令。A.編輯 B.格式 C.數(shù)據(jù) D.工具 20、（6分）在用WORD編輯分析報(bào)告時(shí)，需要把Excel中的圖表插入到分析報(bào)告里，這時(shí)需要的操作是，在WORD中該圖表以 形式存在。

21、（1分）在打印輸出WORD文件前，為了查看打印后的效果，可以執(zhí)行

命令

A B.C D

22、（2分）要將分析報(bào)告打印到A4紙上，應(yīng)選擇“文件”菜單下的“ ”選項(xiàng)，再將“紙張大小”設(shè)置為A4。

23、（2分）在用PowerPoint進(jìn)行“演示文稿”制作時(shí)，要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)幻燈片之間的過渡效果，應(yīng)選擇“幻燈片放映”菜單下的“ ”選項(xiàng)。

24、（2分）演示文稿制作完成后，應(yīng)以 為擴(kuò)展名保存。

25、（2分）在統(tǒng)計(jì)完成后，需要把制作好的分析報(bào)告和演示文稿發(fā)給班主任老師，可以采用最快捷的即時(shí)交流工具有：（至少填兩項(xiàng)）第二部分 選修模塊試題 【選修模塊:多媒體技術(shù)應(yīng)用】

三、實(shí)踐分析題（本大題包括10小題，共30分）

元旦放假時(shí)，劉麗參加了一次初中同學(xué)聚會(huì)，場面非常熱鬧，同學(xué)們玩得很盡興。

1、（3分）劉麗把整個(gè)聚會(huì)過程用數(shù)碼攝像機(jī)記錄了下來，可以用 軟件來編輯這個(gè)視頻。

2、（3分）想為視頻加上背景音樂，下面 文件可以采用。（選填“回家.wav”、“回家.bmp”或“回家.html”）

3、（3分）背景音樂是一段采樣頻率為44.1KHz，量化位數(shù)為16位的立體聲音樂，播放了4分鐘，需要的磁盤空間大約為 MB（填寫表達(dá)式）

4、（3分）張華因?yàn)橛惺聸]有參加聚會(huì)，但她想在聚會(huì)的合影上加上自己，在Photoshop中對(duì)圖像選擇不規(guī)則的區(qū)域，適合的工具為。（至少寫一個(gè)）

5、（3分）一張分辨率是1920*1080像素，色彩位數(shù)是32位真彩色的圖像所占空間大小為 KB。（填寫表達(dá)式）

6、（3分）劉麗想用Audition把背景音樂添加首尾淡入淡出的效果，應(yīng)執(zhí)行“效果”菜單下的“ ”（選填“修復(fù)”、“變速/變調(diào)”或“振幅和壓限”命令）

7、（3分）班長想用Flash制作多媒體作品發(fā)給大家，開頭有一個(gè)小球從左側(cè)彈跳到右側(cè)的動(dòng)畫，他應(yīng)該選擇 動(dòng)畫類型

8、（3分）制作多媒體作品的過程大致分為：①腳本編寫②需求分析③編輯制作④規(guī)劃設(shè)計(jì)⑤素材采集，正確的排列順序是 填序號(hào)。24153

9、（3分）班長使用Flash制作文字的探照燈效果，需要添加 圖層

10、（3分）班長制作完成發(fā)布后給大家展示，展示的作品的文件擴(kuò)展名是 A..wav B..gif C..bmp D..swf

答案：

一、選擇題（本大題包括15小題，每小題3分，共45分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）

1~15：C B D C A A D B D A D B D B D

二、綜合應(yīng)用題(本大題共10小題，共25分)

16、文本

17、=SUM(C3:H3)、=AVERAGE(C3:H3)、自動(dòng)填充

18、數(shù)據(jù)

19、C 20、復(fù)制和粘貼、圖片

21、B

22、頁面設(shè)置

23、幻燈片切換

24、.PPT

25、QQ、微信、YY等

【選修模塊:多媒體技術(shù)應(yīng)用】

三、實(shí)踐分析題（本大題包括10小題，共30分）

26、繪聲繪影或premiere或Windows Movie maker

27、回家.wav 28、44.1*1000*16*2*4*60/8/1000/1000

29、套索工具、魔棒工具、磁性套索工具 30、1920*1080*32/8/1000

31、振幅和壓限

32、運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)路徑 33、24153

34、遮罩

35、D

第四篇：2011年黑龍江省信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試試題 機(jī)考題簽 WORD部分

2011年黑龍江省信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試試題 機(jī)考題簽 WORD部分

打開“考生文件夾172”文件夾中的文件“房貸期限延至30年.doc”,進(jìn)行以下操作并保存。

（1）將標(biāo)題“房貸期限延至30年”設(shè)置為黑體、二號(hào)、居中、加粗；

（2）將正文“從9月21日”到“5年以上為年利率5.58%”這之間的各段內(nèi)容首行縮進(jìn)2字符； 172（3）將文中“個(gè)人住房貸款1至5年月均還款金額表”后的內(nèi)容轉(zhuǎn)換為一個(gè)5行5列的表格；

（4）將表格標(biāo)題“個(gè)人住房貸款1至5年月均還款金額表”設(shè)置為宋體、四號(hào)、加粗、居中顯示，并為此標(biāo)題文字加藍(lán)色底紋(應(yīng)用范圍為文字)；（5）保存文檔并關(guān)閉應(yīng)用程序。

打開“考生文件夾175”文件夾中的文件“全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約.doc”進(jìn)行以下操作并保存。

（1）將標(biāo)題“全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約”設(shè)置為黑體、三號(hào)、居中、1.5倍行距、段前間距0.5行、段后間距1行；

175（2）將正文所有文字設(shè)置為宋體、小

四、居中、行距為最小值25磅；

（3）將標(biāo)題“全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約”加上“灰-20%”底紋(應(yīng)用范圍為文字)；（4）保存文檔；

（5）將該文檔以原文件名另存在“考生文件夾SaveAs”文件夾中并關(guān)閉應(yīng)用程序。(如“SaveAs”文件夾不存在請(qǐng)考生自己創(chuàng)建)

打開“考生文件夾177”文件夾中的文件“從你停止吸煙的那一刻起.doc”進(jìn)行以下操作并保存。

（1）將標(biāo)題“停止吸煙的那一刻”設(shè)置為黑體、一號(hào)、陽文； 177（2）將標(biāo)題中的“停止”兩個(gè)字設(shè)置為紅色，并加上著重號(hào)；

（3）將正文第一行中的“您會(huì)發(fā)現(xiàn)”四個(gè)字的文字效果設(shè)置為禮花綻放；（4）將全文中的“你”全部替換成“您”；（5）保存文檔并關(guān)閉應(yīng)用程序。打開“考生文件夾180”文件夾中的文件“文明公約.doc”進(jìn)行以下操作并保存。（1）將標(biāo)題“全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約”設(shè)置為黑體、三號(hào)、居中；

（2）將正文所有段落設(shè)置為1.5倍行距、段前間距0.5行、段后間距1行； 180（3）更改全文文字的方向（即由原來的橫排改為豎排）；

（4）給標(biāo)題“全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約”添加“灰色-20%”的底紋(應(yīng)用范圍為文字)；（5）保存文檔并關(guān)閉應(yīng)用程序。打開“考生文件夾182”文件夾中的文件“唱給母親的歌.doc”進(jìn)行以下操作并保存。（1）將標(biāo)題“唱給母親的歌”設(shè)置為黑體、加粗、三號(hào)、居中；（2）將正文所有段落設(shè)置為首行縮進(jìn)2字符； 182（3）將正文所有文字設(shè)置為仿宋_GB2312、小四；

（4）更改全文文字的方向（即由原來的橫排改為豎排）；（5）保存文檔并關(guān)閉應(yīng)用程序。打開“考生文件夾184”文件夾中的文件“學(xué)生日常行為規(guī)范.doc”行以下操作并保存。（1）將全文所有段落設(shè)置為首行縮進(jìn)2字符、1.5倍行距；

184（2）將標(biāo)題“中學(xué)生日常行為規(guī)范”設(shè)置為三號(hào)、加粗、紅色、居中；

（3）給標(biāo)題“中學(xué)生日常行為規(guī)范”添加“灰色-20%”的底紋(應(yīng)用范圍為文字)（4）保存文檔并關(guān)閉應(yīng)用程序。打開“考生文件夾185”文件夾中的文件“國歌.doc”進(jìn)行以下操作并保存。（1）將全文所有段落設(shè)置為兩端對(duì)齊；

（2）將除歌名以外的所有文字設(shè)置為紅色、四號(hào)、加粗；

185（3）給歌名“義勇軍進(jìn)行曲”添加“灰色-20%”的底紋(應(yīng)用范圍為文字)；

（4）原名保存文檔；

（5）將該文檔以原文件名另存在“考生文件夾SaveAs”文件夾中，并關(guān)閉應(yīng)用程序。(如“SaveAs”文件夾不存在請(qǐng)考生自己創(chuàng)建)打開“考生文件夾187”文件夾中的文件“航天英雄.doc”進(jìn)行以下操作并保存。（1）將標(biāo)題“費(fèi)俊龍聶海勝被授予英雄航天員榮譽(yù)稱號(hào)”設(shè)置為紅色、三號(hào)、居中；（2）給標(biāo)題“費(fèi)俊龍聶海勝被授予英雄航天員榮譽(yù)稱號(hào)”添加陰影邊框、邊框線型為實(shí)187 線、寬度為2.25磅、藍(lán)色(應(yīng)用范圍為文字)；

（3）原名保存文檔；

（4）將文檔以原文件名另存在“考生文件夾SaveAs”文件夾中，并關(guān)閉應(yīng)用程序。(如“SaveAs”文件夾不存在請(qǐng)考生自己創(chuàng)建)打開“考生文件夾189”文件夾中的文件“北京奧運(yùn)會(huì)志愿者行動(dòng)計(jì)劃.doc”進(jìn)行以下操作并保存。

（1）給標(biāo)題“北京奧運(yùn)會(huì)志愿者行動(dòng)計(jì)劃(全文)”加上陰影邊框，顏色為金色，邊框線寬度為2.25磅，且設(shè)置底紋為黃色(應(yīng)用范圍全部為文字)； 189（2）將正文所有文字設(shè)置為四號(hào)、楷體_GB2312；

（3）改變?nèi)奈淖值姆较颍ㄓ稍瓉淼臋M排改為豎排）；

（4）原名保存文檔；

（5）將文檔以原文件名另存在“考生文件夾SaveAs”文件夾中，并關(guān)閉應(yīng)用程序。(如“SaveAs”文件夾不存在請(qǐng)考生自己創(chuàng)建)打開“考生文件夾191”文件夾中的文件“testword.doc”進(jìn)行以下操作并保存。（1）將標(biāo)題“獵人與獵狗”設(shè)置為三號(hào)、居中；（2）設(shè)置上、下、左、右頁邊距均為2.5厘米；

191（3）插入頁碼，位置為頁面底端（頁腳），對(duì)齊方式為居中，顯示首頁頁碼；

（4）給正文第一段加上陰影邊框，顏色為金色，邊框線寬度為2.25磅，且設(shè)置底紋為黃色(應(yīng)用范圍全部為文字)；

（5）保存文檔并關(guān)閉應(yīng)用程序。打開“考生文件夾194”文件夾中的文件“一個(gè)民族需要關(guān)注天空的人.doc”進(jìn)行以下操作并保存。

（1）將標(biāo)題“一個(gè)民族需要關(guān)注天空的人”設(shè)置為黑體、三號(hào)、加粗、居中，（2）將正文所有文字設(shè)置為小

四、藍(lán)色；

194（3）將正文所有段落設(shè)置為首行縮進(jìn)2字符，并將正文第一段文字添加下劃線；

（4）將紙型設(shè)置為16開，上、下、左、右頁邊距設(shè)為2厘米；（5）原名保存文檔；

（6）將文檔以文件名“關(guān)注.doc”另存在“考生文件夾SaveAs”文件夾中，并關(guān)閉應(yīng)用程序。(如“SaveAs”文件夾不存在請(qǐng)考生自己創(chuàng)建)打開“考生文件夾196”文件夾中的文件“ks1.doc”進(jìn)行以下操作并保存。

（1）將標(biāo)題“信息技術(shù)的發(fā)展歷程”設(shè)置為楷體_GB2312、二號(hào)、傾斜、居中；（2）將正文第一段設(shè)置為首行縮進(jìn)2字符、1.5倍行距；

196（3）設(shè)置紙型為A4，上、下、左、右頁邊距均設(shè)置為3厘米；

（4）原名保存文檔；

（5）將文檔以文件名“KS2.doc”另存在“考生文件夾SaveAs”文件夾中，并關(guān)閉應(yīng)用程序。(如“SaveAs”文件夾不存在請(qǐng)考生自己創(chuàng)建)打開“考生文件夾198”文件夾中的文件“test0.doc”進(jìn)行以下操作并保存。

（1）在文章前增加一空行，輸入文字“Word考試題”作為標(biāo)題，并設(shè)置為隸書、二號(hào)、居中；

（2）給標(biāo)題“Word考試題”添加淺綠色的底紋(應(yīng)用范圍為文字)； 198（3）將全文的行距設(shè)置為1.5倍行距；（4）將正文所有文字設(shè)置為黑體、加粗；

（5）設(shè)置紙型為16開，上、下、左、右頁邊距均設(shè)置為2厘米；（6）保存文檔并關(guān)閉應(yīng)用程序。

打開“考生文件夾201”文件夾中的文件“《計(jì)算機(jī)病毒防治管理辦法》.doc”進(jìn)行以下操作并保存。

（1）將標(biāo)題“《計(jì)算機(jī)病毒防治管理辦法》”設(shè)置為黑體、小

三、居中、1.5倍行距、段后間距0.5行； 201（2）將正文所有段落設(shè)置為首行縮進(jìn)2字符、1.5倍行距、兩端對(duì)齊；（3）在頁面底端插入頁碼，居中顯示；（4）將紙型設(shè)置為16開；

（5）保存文檔并關(guān)閉應(yīng)用程序。打開“考生文件夾203”文件夾中的文件“test6.doc”進(jìn)行以下操作并保存。（1）在文章第一段前增加一空行，輸入標(biāo)題“職工的成長”，并將標(biāo)題居中；（2）將標(biāo)題“職工的成長”設(shè)置為黑體、加粗、三號(hào)、紅色； 203（3）將文章中所有的“員工”全部替換為“職工”；

（4）將正文所有段落設(shè)置為首行縮進(jìn)2字符，再將全文的行距設(shè)為1.5倍行距；（5）保存文檔并關(guān)閉應(yīng)用程序。打開“考生文件夾205”文件夾中的“test2.doc”進(jìn)行以下操作并保存。

（1）將標(biāo)題“獵人與獵狗”設(shè)置為楷體_GB2312、二號(hào)，再將正文所有文字設(shè)置為楷體_GB2312、四號(hào)；

205（2）將正文所有段落設(shè)置為首行縮進(jìn)2字符；

（3）設(shè)置全文行距為固定值25磅；

（4）將全文中的“兔子”都改為“野兔”；（5）保存文檔并關(guān)閉應(yīng)用程序。打開“考生文件夾208”文件夾中的文件“TEST7.doc”進(jìn)行以下操作并保存。（1）將標(biāo)題“多元評(píng)價(jià)”設(shè)置為黑體、二號(hào)、居中；（2）將正文所有文字設(shè)置為楷體_GB2312、四號(hào)； 208（3）將正文所有段落設(shè)置為首行縮進(jìn)2字符；（4）將正文中的“；”全部替換為“?！保?/p>

（5）保存文檔并關(guān)閉應(yīng)用程序。打開“考生文件夾210”文件夾中的文件“吸煙是一種不良行為.doc”進(jìn)行以下操作并保存。

（1）設(shè)置紙型為16開，上、下、左、右頁邊距均為2厘米；

210（2）將標(biāo)題“吸煙是一種不良行為”設(shè)置為黑體、二號(hào)、段前和段后間距為0.5行；

（3）將正文所有段落設(shè)置為首行縮進(jìn)2字符、1.5倍行距；（4）將正文的第三到第六段左、右縮進(jìn)2字符；（5）保存文檔并關(guān)閉應(yīng)用程序。

打開“考生文件夾227”文件夾中的文件“瓷的中國心.doc”進(jìn)行以下操作并保存。(1)將標(biāo)題文字設(shè)為楷體_GB2312、并居中；(2)將正文的行間距設(shè)為2倍行距；

(3)將整篇文檔分為兩欄，間距為2.02字符，不用分隔線，欄寬相等；

227(4)設(shè)置紙張類型為16開(18.4×26厘米)，上下邊距為2厘米，左右邊距為3厘米，應(yīng)用于“整篇文檔”；

(5)在文檔最后一段的末尾處插入圖片“考生文件夾227guoge.jpg”，效果如圖“考生文件夾227227.jpg”所示；

(6)保存文檔并關(guān)閉應(yīng)用程序。打開“考生文件夾228”文件夾中的文件“抗原漂移.doc”進(jìn)行以下操作并保存。(1)將標(biāo)題設(shè)置為黑體、二號(hào)字，并居中對(duì)齊；

(2)在文檔的末尾插入藝術(shù)字“流感病毒”，藝術(shù)字樣式為第5行第4列的樣式；

(3)將正文第1段和第2段設(shè)置為楷體_GB2312、小四號(hào)字，首行縮進(jìn)2個(gè)字符，行距設(shè)228 置為最小值20磅；

(4)將文中的“中國”替換為“美國”；

(5)將文檔的紙型設(shè)置為16開(18.4×26厘米)，頁面的上下邊距設(shè)置為3厘米，左右邊距設(shè)為2.5厘米；

(6)保存文檔并關(guān)閉應(yīng)用程序。打開“考生文件夾229”文件夾中的文件“念奴嬌.doc”進(jìn)行以下操作并保存。(1)將正文第一段設(shè)為兩端對(duì)齊，并給文字添加陰影；(2)將正文第二段文字設(shè)置為楷體_GB2312、小四號(hào)字； 229(3)在文章最后插入藝術(shù)字“念奴嬌”，藝術(shù)字樣式為第3行第2列的樣式；

(4)將文檔的紙型設(shè)置為16開(18.4×26厘米)，左右頁邊距均設(shè)置為2厘米，應(yīng)用于整篇文檔；(5)保存文檔并關(guān)閉應(yīng)用程序。

打開“考生文件夾230”文件夾中的文件“巷子里的陽光.doc”進(jìn)行以下操作并保存。(1)將正文中的“sun”替換為“太陽”；

(2)將標(biāo)題文字大小設(shè)置為三號(hào)、顏色設(shè)為深紅，并將正文所有段落首行縮進(jìn)2個(gè)字符，行距設(shè)為“固定值20磅”； 230(3)在正文第7段后插入藝術(shù)字“巷子里的陽光”，藝術(shù)字樣式為第3行第3列的樣式；(4)將文檔的紙型設(shè)置為16開(18.4×26厘米)，方向?yàn)闄M向；

(5)在文檔頁腳處插入頁碼，對(duì)齊方式為內(nèi)側(cè)，頁碼格式為“一、二、三??”；(6)保存文檔并關(guān)閉應(yīng)用程序。打開“考生文件夾231”文件夾中的文件“低氧健身.doc”進(jìn)行以下操作并保存。(1)將文檔標(biāo)題設(shè)置為隸書、二號(hào)、藍(lán)色，并居中；

(2)在文檔末尾插入藝術(shù)字“低氧健身”，藝術(shù)字樣式為第3行第5列的樣式；

(3)將正文所有段落設(shè)置為首行縮進(jìn)2字符，行距設(shè)為2倍行距，且將正文第一段的文字設(shè)置為四號(hào)字、顏色為深紅； 231(4)將文檔的紙型設(shè)置為16開(18.4×26厘米)，上下頁邊距設(shè)置為3厘，左右頁邊距設(shè)為2.5厘米；

(5)將整篇文檔分成兩欄，間距為2.02字符，不用分隔線，欄寬相等，效果如圖“考生文件夾2311900.jpg”所示；

(6)保存文檔并關(guān)閉應(yīng)用程序。打開“考生文件夾232”文件夾中的文件“毛穎傳.doc”進(jìn)行以下操作并保存。(1)將文檔標(biāo)題設(shè)置字號(hào)為三號(hào)、加粗，并居中；(2)將正文所有段落設(shè)置首行縮進(jìn)2個(gè)字符； 232(3)將文檔中所有“說”字替換為“曰”字；

(4)將全文的行距設(shè)置為2倍行距；

(5)將文檔的紙型設(shè)置為16開(18.4×26厘米)，上下頁邊距均設(shè)為3厘米；(6)保存文檔后關(guān)閉應(yīng)用程序。

打開“考生文件夾233”文件夾中的文件“專家與通人.doc”進(jìn)行以下操作并保存。

(1)將標(biāo)題“專家與通人”的文字效果設(shè)為禮花綻放，并將第二行作者的名字設(shè)為右對(duì)齊；(2)將正文第2段文字設(shè)置為宋體、深藍(lán)，段落設(shè)置為首行縮進(jìn)2個(gè)字符，行距設(shè)為最小值20磅；

233(3)將文檔的紙型設(shè)置為16開(18.4×26厘米)，上下左右頁邊距均設(shè)置為2厘米，應(yīng)用于整篇文檔；

(4)將整篇文檔分為兩欄，間距為2.02字符，不用分隔線，欄寬相等，效果如圖“考生文件夾2331902.jpg”所示；

(5)保存文檔并關(guān)閉應(yīng)用程序。打開“考生文件夾234”文件夾中的文件“早興.doc”進(jìn)行以下操作并保存。

(1)將標(biāo)題“早興”居中，字體設(shè)置為黑體、三號(hào)字、陽文、加粗，字體顏色藍(lán)色；(2)在標(biāo)題與正文之間的空行中輸入文字“白居易”，并將文字設(shè)置為四號(hào)字，傾斜、右對(duì)齊；

234(3)將正文設(shè)置為首行縮進(jìn)2字符，行距設(shè)為最小值20磅且段前段后間距為0.5行；(4)將文檔的紙型設(shè)置為16開(18.4×26厘米)，上下頁邊距設(shè)為2.5厘米，左右頁邊距設(shè)置為2厘米；

(5)保存文檔并關(guān)閉應(yīng)用程序。

打開“考生文件夾235”文件夾中的文件“雨霖鈴.doc”進(jìn)行以下操作并保存。

(1)設(shè)置標(biāo)題文字“雨霖鈴”為楷體GB_2312、四號(hào)、藍(lán)色，并添加黃色底紋，應(yīng)用范圍為文字；

(2)正文所有段落設(shè)置為首行縮進(jìn)2字符，段前間距1行，1.5倍行距； 235(3)在正文第一段結(jié)尾處插入圖片“考生文件夾235雨霖鈴.jpg”；(4)插入頁眉“宋詞賞析”，右對(duì)齊；

(5)頁面設(shè)置：16開紙(18.4×26厘米)，上下左右邊距均為1.5厘米；(6)保存文檔并關(guān)閉應(yīng)用程序。打開“考生文件夾236”文件夾中的文件“低氧健身.doc”進(jìn)行以下操作并保存。

(1)給本文加上標(biāo)題“低氧健身”，并設(shè)置為楷體_GB2312、四號(hào)、紅色、加粗、居中；(2)將正文最后一段的行距設(shè)置為1.5倍行距；

236(3)正文中的項(xiàng)目符號(hào)改為數(shù)字順序項(xiàng)目編號(hào)(1.2.3.?)；

(4)將整篇文檔分為等寬的兩欄，欄間距為2.5個(gè)字符，欄間加分隔線，效果如圖“考生文件夾2361967.jpg”所示；

(5)保存文檔并關(guān)閉應(yīng)用程序。

打開“考生文件夾237”文件夾中的文件“念奴嬌.doc”進(jìn)行以下操作并保存。

(1)插入內(nèi)容為“念奴嬌”的藝術(shù)字，藝術(shù)字樣式為第3行第4列的樣式，并將藝術(shù)字移到標(biāo)題的上方；

237(2)將頁面的上下左右頁邊距均設(shè)為3厘米；

(3)將正文第二段的行距設(shè)為“固定值20磅”。

(4)在正文的最后插入一個(gè)3行5列的表格（表格與最后一行文字之間請(qǐng)不要留有空行）；(5)保存文檔并關(guān)閉應(yīng)用程序。

打開“考生文件夾238”文件夾中的文件“造心.doc”進(jìn)行以下操作并保存。

(1)將標(biāo)題設(shè)置為黑體、三號(hào)字，并居中對(duì)齊，將正文第三段的文字設(shè)為楷體_GB2312、小

四、深藍(lán)；

(2)在文檔末尾插入藝術(shù)字“畢淑敏”，藝術(shù)字樣式為第3行第5列的樣式； 238(3)在正文第1段的前面插入圖片“考生文件夾238hangtian.jpg”，效果如圖“考生文件夾238238.jpg”所示；

(4)在頁腳插入頁碼，對(duì)齊方式為左側(cè)；(5)保存文檔并關(guān)閉應(yīng)用程序。打開“考生文件夾239”文件夾中的文件“通州海門興利記.doc”進(jìn)行以下操作并保存。(1)將標(biāo)題的對(duì)齊方式設(shè)置為居中；

(2)將文章標(biāo)題下的作者名字“王安石”設(shè)置字體為隸書、四號(hào)字； 239(3)在文檔中插入頁碼，對(duì)齊方式為外側(cè)；

(4)將正文第一段的所有文字設(shè)為楷體_GB2312、小四號(hào)字，行距為1.5倍行距；(5)保存文檔并關(guān)閉應(yīng)用程序。

第五篇：2010學(xué)業(yè)水平測試模擬試題

山西省普通高中學(xué)業(yè)水平測試 思想政治模擬試卷

一、單項(xiàng)選擇題：下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上填涂你認(rèn)為正確的選項(xiàng)。（本部分共23小題，每小題2分，共46分）

1．2009年10月3日，巴西里約熱內(nèi)盧獲得第夏季奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)。A．29屆B．30屆C．31屆D．32屆

2．2010年3月5日，屆全國人大次會(huì)議在人民大會(huì)堂隆重開幕。A．十一，二B．十二，二C．十一三D．十二三

3．2010年2月9日，我省舉行的“”首批海外高層次人才頒證儀式上，省委書記張寶順向山西省首批選聘的海外高層次人才頒發(fā)“山西特聘專家證書”，并發(fā)表了熱情洋溢的講話。A．百人計(jì)劃B．千人計(jì)劃C．萬人計(jì)劃D．十人計(jì)劃

4．生產(chǎn)一雙皮鞋的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間是3小時(shí)，若某鞋廠勞動(dòng)生產(chǎn)率比同行業(yè)高出一倍，則該廠生產(chǎn)的一雙皮鞋的價(jià)值量是

A．3小時(shí)B．1.5小時(shí)C．6小時(shí)D．9小時(shí)5．汽油價(jià)格回落，會(huì)帶動(dòng)汽車熱銷。這說明某種商品價(jià)格下降會(huì)引起A．該商品的需求數(shù)量減少B．互補(bǔ)商品的需求量減少C．替代商品的需求量增加D．互補(bǔ)商品的需求量增加 6．李某開了“為民飯店”，需要聘請(qǐng)廚師，張某應(yīng)聘成功。張某為了維護(hù)自身的合法權(quán)益，到該飯店正式工作前，首先要做的是

A．取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利B．依法簽訂勞動(dòng)合同C．獲得安全保護(hù)的權(quán)利D．自覺履行勞動(dòng)義務(wù)

7．甲、乙兩人分一塊蛋糕，兩人為如何公平分配爭執(zhí)不下。有人給他們出了一個(gè)主意：讓一個(gè)人切，另一個(gè)人先挑選，這樣分蛋糕的公平問題就可能解決了。這故事啟示我們A．既要落實(shí)分配政策，又要提倡奉獻(xiàn)精神B．既要保證生活需要，又要合理拉開差距

C．合理的分配機(jī)制有助于協(xié)調(diào)人們之間的利益關(guān)系D．按勞分配原則是社會(huì)主義個(gè)人消費(fèi)品的分配原則 8．“三鹿”奶粉等食品安全事件的發(fā)生，表明了市場調(diào)節(jié)存在的弊端。A．自發(fā)性B．盲目性C．滯后性D．基礎(chǔ)性 9．在我國，農(nóng)村村民委員會(huì)和城市居民委員會(huì)是

A．地方國家權(quán)力機(jī)關(guān)B．基層黨的組織機(jī)構(gòu)C．基層國家政權(quán)D．基層群眾性自治組織 10．發(fā)展社會(huì)主義民主政治，絕不照搬西方的政治制度模式。必須堅(jiān)持A．民主選舉、民主決策與民主管理三者的有機(jī)統(tǒng)一B．黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國的有機(jī)統(tǒng)一C．政治建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)和社會(huì)建設(shè)的統(tǒng)一

D．物質(zhì)文明、精神文明、政治文明與生態(tài)文明的統(tǒng)一

11．我國青海玉樹地震發(fā)生后，國務(wù)院及時(shí)領(lǐng)導(dǎo)全國軍民抗震救災(zāi)．搶救傷員，確保災(zāi)區(qū)人民群眾生命安全，幫助和支援災(zāi)區(qū)人民災(zāi)后重建家園。這充分體現(xiàn)了

①黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)②黨堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民③我國政府堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則④我國政府忠實(shí)地履行其職能A．①②③④B．①②C．②③D．③④

12．我國人民政協(xié)成立60年來，圍繞團(tuán)結(jié)和民主兩大主題，積極履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督和的職能。

A．長期共存B．肝膽相照C．參政議政D．榮辱與共 13．教育部和國家民委聯(lián)合發(fā)布《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要（試行）》。要求全國中小學(xué)設(shè)置專門的民族團(tuán)結(jié)教育課程。新時(shí)期加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育有利于A．完全消除歷史遺留下來的各民族間發(fā)展不平衡的問題B．各民族學(xué)生自覺履行維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)C．保持著我國各民族“大雜居、小聚居”的民族分布特點(diǎn)D．我國少數(shù)民族保留自己語言文字和一切傳統(tǒng)民間習(xí)俗

14．面對(duì)長城、都江堰、龍門石窟等祖先創(chuàng)造的精美文化產(chǎn)品，不同的人有不同的感慨。導(dǎo)致人們對(duì)文化產(chǎn)品認(rèn)識(shí)出現(xiàn)差異的因素有①文化環(huán)境②知識(shí)素養(yǎng)③價(jià)值觀念④思維方式 A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②④

15．在經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮中，不同民族文化相互交融。在這種情況下，人們對(duì)待文化多樣性的正確態(tài)度是A．認(rèn)同本民族的文化，排斥外來文化 B．否認(rèn)本民族的文化，推崇外來文化

C．既要否定本民族的文化，又要否定外來文化 D．既要認(rèn)同本民族的文化，又要尊重其它民族文化

16．中國有些歷史文化資源成為外國文化產(chǎn)業(yè)資源，如日本版《三國演義》、美國版《花木蘭》等。這啟示我們A．文化遺產(chǎn)是國家和民族的重要標(biāo)志B．用法律手段遏制外國的文化掠奪 C．應(yīng)該大力發(fā)展我國的文化產(chǎn)業(yè)D．應(yīng)該堅(jiān)持正確的文化發(fā)展方向

17．隨著珠三角經(jīng)濟(jì)的崛起，廣州方言“埋單”、“打包”等餐飲用語逐漸風(fēng)行全國，且發(fā)展出其本義以外的涵義。這表明①文化在傳播過程中得到融合與創(chuàng)新②經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動(dòng)文化傳播

③珠三角文化推動(dòng)珠三角經(jīng)濟(jì)的崛起④飲食文化具有區(qū)域性與民族性 A.①②B.②③C.③④D.①④

18．東漢哲學(xué)家王符說：“德不稱其任，其禍必酷；能不稱其位，其殃必大。”這句話給我們的啟示是

A．科學(xué)文化修養(yǎng)比思想道德修養(yǎng)更重要B．加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)

C．既要重視思想道德修養(yǎng)，又要重視科學(xué)文化修養(yǎng)D．提高思想道德修養(yǎng)是我們加強(qiáng)文化建設(shè)的必然要求

19．下列觀點(diǎn)屬于唯物主義的是

A．天地合而萬物生，陰陽接而變化起B(yǎng)．宇宙便是吾心，吾心便是宇宙C．人甚至一次也不能踏進(jìn)同一條河流D．萬物在運(yùn)動(dòng)，但在概念中運(yùn)動(dòng) 20．2010年要加快解決涉及人民群眾切身利益的問題。其哲學(xué)依據(jù)是A．人民群眾是階級(jí)斗爭的主力軍B．人民群眾是歷史的創(chuàng)造者

C．全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨 D.個(gè)人利益的滿足是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ) 21．胡錦濤同志指出：“偉大的事業(yè)孕育偉大的精神，偉大的精神推進(jìn)偉大的事業(yè)?！边@句話蘊(yùn)涵的哲理是

A．社會(huì)存在對(duì)社會(huì)意識(shí)具有反作用B．社會(huì)意識(shí)能夠直接作用于社會(huì)存在C．社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系D．社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有決定作用 22．《三國演義》寫盡了十八般兵器，但沒有寫到槍炮；《封神榜》寫盡商紂宮廷的奢華，卻沒有提到互聯(lián)網(wǎng)、高爾夫。這是因?yàn)?/p>

A．意識(shí)活動(dòng)缺乏主動(dòng)創(chuàng)造性B．人們的意識(shí)無法預(yù)見未來C．意識(shí)的內(nèi)容來自客觀存在D．人的意識(shí)促進(jìn)事物的發(fā)展 23．“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又村”。這一詩句啟示我們

A．兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一B．事物發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折的C．矛盾共性與個(gè)性的統(tǒng)一D．人類認(rèn)識(shí)的發(fā)展是有限的，真理是永恒的二、簡答題（本部分共2小題，每題9分，共18分）

4表中的政策主要屬于宏觀調(diào)控的什么手段？其舉措發(fā)揮了國家財(cái)政的哪些作用？（9分）

25．溫家寶總理在主持召開國務(wù)院常務(wù)會(huì)議時(shí)指出，面對(duì)氣候變化的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，我們必須采取更加強(qiáng)有力的政策措施與行動(dòng)，加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，努力控制溫室氣體排放，建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)。這次常務(wù)會(huì)議決定，到2020年我國單位國內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放比2005年下降40％～45％，作為約束性指標(biāo)納入國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中長期規(guī)劃，并制定相應(yīng)的國內(nèi)統(tǒng)計(jì)、監(jiān)測、考核辦法。

從《政治生活》角度，思考我國政府發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的理由。（9分）

三、分析探究題（本部分共2小題，26題11分，27題15分）

26、四川汶川大地震和青海玉樹大地震讓數(shù)萬生命被吞噬于瓦礫之下。當(dāng)我們痛感災(zāi)難無情之時(shí)，也看到了一幅幅與死神爭奪生命的充滿英雄壯舉的畫面。在抗震救災(zāi)現(xiàn)場，哪里有險(xiǎn)情，哪里就有迎風(fēng)飄揚(yáng)的軍旗；哪里有呼救，哪里就有奮不顧身的共產(chǎn)黨人??英雄們的身影。他們是一個(gè)民族的旗幟，是一個(gè)時(shí)代的縮影。在他們身上，集中體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人視人民利益高于一切的政治本色，體現(xiàn)了中華民族自強(qiáng)不息的可貴品格，體現(xiàn)了“一方有難．八方支援”的良好社會(huì)風(fēng)尚，抗震救災(zāi)精神為偉大民族精神和時(shí)代精神注入了新的內(nèi)涵。

⑴請(qǐng)說明抗震救災(zāi)精神主要體現(xiàn)和弘揚(yáng)了中華民族精神內(nèi)涵的哪些方面？（3分）

⑵在當(dāng)代中國，我們青年學(xué)生責(zé)無旁貸地必須弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神。請(qǐng)說明我們?cè)诮裉煸鯓雍霌P(yáng)和培養(yǎng)民族精神？（8分）

27、目前，我國正在研究制定《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，并向社會(huì)公開征求意見。其中，在新課程改革推進(jìn)的背景下，高中階段的文理分科有無必要的問題，引發(fā)了人們廣泛的關(guān)注，也引起了同學(xué)們的極大興趣。高二(3)班的第二小組將“高中階段要不要文理分科”作為小課題，開展思想政治課綜合探究活動(dòng)。同學(xué)們上網(wǎng)查詢信息了解到。目前有54％的人贊成文理不分科，46％的人贊成文理分科，幾乎旗鼓相當(dāng)??，大家圍繞著這一問題展開了討論。（1）你是否贊成高中文理分科？請(qǐng)運(yùn)用《生活與哲學(xué)》的相關(guān)道理，加以分析說明。（6分）

第二小組的同學(xué)在探究過程中，得知了教育部辦公廳和中國教育報(bào)聯(lián)合主辦的“謀劃教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展——我為綱要獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”主題征文活動(dòng)的消息。大家感到高中階段要不要文理分科，不僅僅是政府管的事，更與我們中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活密切相關(guān)．因此，要以主人翁的態(tài)度，積極參與建言獻(xiàn)策。（2）“我為綱要獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”這一活動(dòng)，主要體現(xiàn)了公民參與民主決策的何種方式？并簡述公民有序地參與政治生活的重要意義。（9分）

四、生活踐行題(本題10分)

作為一個(gè)資源型大省，山西如何走出“一煤獨(dú)大”的單一經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，備受關(guān)注。新任省委書記袁春清的到來，更讓外界對(duì)山西充滿期待。山西資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展思路基本明確，轉(zhuǎn)型發(fā)展就是要實(shí)現(xiàn)煤、焦炭、電力、冶金、制造等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的集約化，實(shí)現(xiàn)文化旅游、物流、信息、新材料、新能源等新興產(chǎn)業(yè)規(guī)?；?。目前，山西經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)已經(jīng)上報(bào)國務(wù)院等待批復(fù)。

請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮自己的聰明才智，積極為我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展建言獻(xiàn)策，提出一些合理化建議，并闡述其哲學(xué)依據(jù)。