第一篇：友誼地久天 安妮日記

Friendship is one of the greatest pleasures that people can enjoy.It is very difficult to find a better definition of friendship.A true friend does indeed find pleasure in our joy and share sorrow in our grief.In time of trial，he or she is always at our side to give us his or her help and comfort.Knowing how valuable friendship is，we should be very careful in our choice of a friend.We must choose someone who has a good character，whose activities are good and who shows kindness of heart.We should avoid those shallow people who are easily changed by adversities or misfortune.A true friend can always be trusted，loved and respected.If you tell a friend your secrets，he or she won’t tell anyone else.Friends share each other’s joys and sorrows.They help each other when they are in trouble，and cheer each other up when they are sad.The most important thing is that a friend always understands you.In conclusion，when you have made a good friend，don’t forget him or her.我們一生中不能沒(méi)有友誼。它是人們最大的快樂(lè)之一。很難給友誼找到一個(gè)更好的定義。一個(gè)真正的朋友會(huì)與我們分享快樂(lè)與悲傷。在考驗(yàn)人的時(shí)刻，他或她總會(huì)站在我們一邊，幫助我們，安慰我們。

知道了友誼的珍貴，在擇友時(shí)我們就應(yīng)非常謹(jǐn)慎。然而，選擇朋友并不容易。我們一定要選擇那些性格好、行為好、心地好的人。應(yīng)避免選擇那些遇到逆境或不幸就很容易改變的人。

一個(gè)真正的朋友總是讓人信任、喜愛(ài)和尊敬的。如果你把自己的秘密告訴了朋友，他不會(huì)告訴別人。朋友之間會(huì)分享快樂(lè)和悲傷。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，會(huì)互相幫助；當(dāng)他們悲傷時(shí)，會(huì)互相鼓勵(lì)。最重要的是，朋友總是能理解你。最后說(shuō)一句，當(dāng)你交到好友時(shí)，不要輕易忘記他或她。

第二篇：安妮日記

上海市呼瑪中學(xué)魏鴻穎 教學(xué)目標(biāo)：

1、能體會(huì)安妮用生命記錄下的情感和思考，了解戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)兒童身心的傷害，摧殘，認(rèn)識(shí)法西斯的罪惡。

2、能把握日記真實(shí)而直接地表達(dá)人物情感的作用。學(xué)會(huì)用日記記錄自己的所思所感。

3、學(xué)習(xí)主人公面對(duì)逆境不絕望，滿懷理想的積極的人生觀。教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)：

通過(guò)關(guān)鍵句的朗讀，品析，把握和學(xué)習(xí)主人公面對(duì)逆境堅(jiān)貞樂(lè)觀，不屈服的堅(jiān)韌性格。說(shuō)明：

一個(gè)十六歲的少女，最大的愿望是做一名記者和作家，卻因?yàn)橄Ｌ乩瞻l(fā)動(dòng)的一場(chǎng)邪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)，于花季之齡死于納粹集中營(yíng)。這本日記是安妮遇難兩年前藏身密室時(shí)的生活和情感的記載。在種族歧視和戰(zhàn)爭(zhēng)迫害的社會(huì)大環(huán)境中，藏匿且充滿恐怖的密室生活，在她樸實(shí)流暢的筆下，深深地揪動(dòng)著每一個(gè)讀者的心，這里有痛苦的等待，花季的憧憬，人生的思考。本文有8則日記，篇幅較長(zhǎng)。因此在學(xué)習(xí)本文時(shí)，應(yīng)選擇幾則幾篇重點(diǎn)突破。通過(guò)一些關(guān)鍵句的反復(fù)朗讀，品析，把握小作者在厄運(yùn)中對(duì)自由的渴望，對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)理想的執(zhí)著。從而把握其積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。教學(xué)過(guò)程：

教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng)預(yù)設(shè) 學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè) 設(shè)計(jì)意圖 預(yù)習(xí)

布置課前預(yù)習(xí)。

1,查閱資料，了解二次世界大戰(zhàn)期間，納粹大肆迫害，屠殺猶太人的資料。2,了解《安妮日記》的寫作背景。

3,朗讀課文，掃清字詞障礙 課前對(duì)文本相關(guān)的背景知識(shí)尤其是小作者不幸的人生遭遇的了解將有助于課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。

導(dǎo)入新課 一位美麗少女在殘暴的集中營(yíng)悄然死去，一本在黑暗中寫成的日記卻永遠(yuǎn)流傳下來(lái)。她的希望、她的勇氣和她的溫柔的悲傷，永遠(yuǎn)打動(dòng)著全世界青少年和他們父母的心。（板書(shū)課題）

學(xué)生交流收集到的二次世界大戰(zhàn)期間，納粹大肆迫害，屠殺猶太人的資料。介紹《安妮日記》。

有助于學(xué)生對(duì)文本的理解，拉近了學(xué)生和作品的時(shí)空距離。

整體感知 你對(duì)安妮產(chǎn)生了怎樣的情感？說(shuō)說(shuō)你的理由。1，瀏覽課文，思考，以旁批的形式寫在書(shū)上。

2，交流。在初讀課文的基礎(chǔ)上整體感知，把握文章大意和情感基調(diào) 品讀警句

（五，六，七，八則）讀（五——八則）思考：在第六則日記中，安妮說(shuō)“可是我快樂(lè)。而且立志永遠(yuǎn)快樂(lè)”她快樂(lè)嗎？ 學(xué)生交流： 可從以下句子去體味： 1，“我生來(lái)快樂(lè)，我愛(ài)人，我天性信任人，而且希望人人也快樂(lè)。” 2，“我想，春天已經(jīng)在我心里。我感覺(jué)到春天在蘇醒，我在我真?zhèn)€身體和靈魂里感覺(jué)到它?！?3，“必須好好活下去，當(dāng)記者，因?yàn)檫@是我的志向！” 4，“我要有用，或者帶給所有人喜悅，即使我不認(rèn)識(shí)的人?！?

在文章局部?jī)?nèi)容研讀的基礎(chǔ)上把握課文的深刻內(nèi)涵。

深化拓展 在讀課文，想一想安妮快樂(lè)的源泉是什么？ 討論交流：安妮的快樂(lè)來(lái)自于她對(duì)自由的渴望，對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)理想的執(zhí)著。鼓勵(lì)學(xué)生走近安妮的內(nèi)心世界，學(xué)習(xí)她面對(duì)逆境不屈服的堅(jiān)韌性格。布置作業(yè)

（兩題中任選一題）1，推薦安妮?弗蘭克的《安妮日記》

2，文中第三則日記，寫出了安妮的焦慮，害怕，期盼的心情。請(qǐng)你用日記的形式和內(nèi)心獨(dú)白的反法，寫一種自己的內(nèi)心感受。（高興，傷心，悲哀等）1，選擇一篇日記，寫一篇讀后感。

2，寫一種自己的內(nèi)心感受。

練習(xí)舉隅：

1，日記中哪一篇最引起你的共鳴？圈畫出你最受感動(dòng)的語(yǔ)句。2，選擇一則日記，寫一篇讀后感。

3，搜集關(guān)于《安妮日記》的評(píng)論，制作一本剪貼冊(cè)寫下自己的感受并與同學(xué)交流。4，閱讀：（德）海倫娜?霍爾茨曼的《這個(gè)孩子應(yīng)該活著》，進(jìn)一步了解二戰(zhàn)期間猶太人所遭受的迫害。了解戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)兒童身心的傷害，摧殘，認(rèn)識(shí)法西

第三篇：安妮日記

《安妮日記》讀后感

十三歲，一個(gè)花兒般美麗、青春、富有活力的時(shí)刻。但在安妮短暫的一生中卻是生命盡頭的一只黑手。

在安妮13歲生日后不久，因?yàn)楫?dāng)時(shí)正值二戰(zhàn)，本就受特殊待遇的猶太人慘遭迫害，安妮一家以及凡丹一家和杜瑟爾醫(yī)生等人只有搬至“密室”中小心翼翼的在隔絕人世的黑暗中生活。直至1944年的8月4日，在光明即將來(lái)臨，正義即將勝利時(shí)，法西斯邪惡的嘴臉卻出現(xiàn)在“密室”外。最終，只有安妮的爸爸活著走出了集中營(yíng)，而那個(gè)還沒(méi)有享受過(guò)精彩人生的少女卻與世長(zhǎng)辭。

二戰(zhàn)中那個(gè)只有將情感寄托于日記中小伙伴的無(wú)助女孩僅僅只是特例嗎？對(duì)大千世界的向往，對(duì)未來(lái)世界的憧憬，對(duì)生活的期待是每一個(gè)少男少女的內(nèi)心世界。只是戰(zhàn)爭(zhēng)讓這所有的一切都變成了海面上的泡沫，美好而短暫。

就如同這些日記，我想這并不是安妮一個(gè)人的日記，這是戰(zhàn)爭(zhēng)中千千萬(wàn)萬(wàn)孩子的心聲。由此我想到了許多許多，我覺(jué)得這本日記不僅是在訴說(shuō)安妮的心情，而且是在描述戰(zhàn)爭(zhēng)的痛苦。法西斯，這個(gè)曾經(jīng)奪取幾百萬(wàn)猶太人生命的詞;希特勒，這個(gè)曾經(jīng)讓千千萬(wàn)萬(wàn)德國(guó)人感到恥辱的名字!任何事都有利有弊，戰(zhàn)爭(zhēng)也不例外，只是弊大于利，而那些侵略者只看見(jiàn)了小小的利益，卻從不知道戰(zhàn)爭(zhēng)帶給了人民無(wú)盡的災(zāi)難，自由、夢(mèng)想甚至是安穩(wěn)的生活都成了奢侈的存在、夢(mèng)里的場(chǎng)景。安妮只是一個(gè)例子，它就像一個(gè)警鐘，告誡世人戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕，戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。

第四篇：安妮日記

《安妮日記》讀后感

安妮·弗蘭克是德籍猶太人。第二次世界大戰(zhàn)期間，德國(guó)人禁捕猶太人。為了躲避納粹黨的拘捕，許多猶太人都東躲西藏。在德國(guó)的猶太人安妮也是其中的一位。安妮家為了躲過(guò)這一劫災(zāi)難，藏到了安妮爸爸廠房的后屋?！栋材萑沼洝肪褪前材菰诓啬淦陂g情感的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

但是，這位花季少女最后卻還是死在了德國(guó)人的手里。據(jù)說(shuō)是有人向德國(guó)人通風(fēng)報(bào)信，工作人員范馬倫的嫌疑很大。最終，很遺憾，也只有安妮的爸爸逃了出來(lái)。安妮的爸爸明白發(fā)表日記是女兒的宿愿，就把安妮的日記整理了一下，發(fā)表了著作——《安妮日記》。

讀完了這本書(shū)之后，我覺(jué)得安妮真是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子。藏匿期間不能發(fā)出一點(diǎn)聲音，說(shuō)話也只能像蚊子似的，如果換做是我在那么艱苦的情況下的話，我可能已經(jīng)絕望了。而安妮卻堅(jiān)持寫日記，記錄了周圍環(huán)境、人與事對(duì)自己的考驗(yàn)、磨礪和成長(zhǎng)的經(jīng)歷。她盼望世界和平，自己能成為一名記者和作家，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。她用她的堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)去鼓舞身邊那些絕望到極點(diǎn)的大人們，使他們重燃信心和勇氣。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)安妮弗蘭克的堅(jiān)強(qiáng)。遇到困難不逃避不放棄，要勇往直前的面對(duì)困難，就像安妮費(fèi)蘭克一樣。

就像我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師詹天佑，為了國(guó)家的鐵路事業(yè)而不怕辛苦危險(xiǎn)的奮斗著。就像有一首歌里面唱的一樣：“就算我現(xiàn)在什么都沒(méi)有，擦掉了眼淚，還是抬頭要挺胸……’’

就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)習(xí)安妮費(fèi)蘭克的精神，學(xué)習(xí)她堅(jiān)強(qiáng)的好品質(zhì)吧！

第五篇：安妮日記(節(jié)選)

《安妮日記》(節(jié)選)學(xué)案

編制：張光偉 審定： 時(shí)間：2010-12

一、背景資料

《安妮日記》這本書(shū)的作者是長(zhǎng)著一雙大大的黑眼睛，活潑、聰明的十五歲猶太姑娘，她叫安妮·弗朗克。這本日記是人類罪行的真實(shí)記錄，是對(duì)人性、平安和安寧的吶喊。

就是這本日記幫助安妮度過(guò)了最困難的時(shí)光。她為了逃避納粹的逮捕、監(jiān)禁和屠殺，安妮在一家朋友的幫助下躲進(jìn)了父親公司大樓中一處無(wú)人知道的地方。當(dāng)她在狹小的、完全封閉的后屋里膽戰(zhàn)心驚地生活了兩年，每天過(guò)著輕手輕腳，小心翼翼，不能弄出一點(diǎn)聲音來(lái)，生怕被樓下和工作的人聽(tīng)見(jiàn)的生活，她的窗戶上釘上木板，拉上窗簾，遮住一起光線，只有在夜里才能偶爾打開(kāi)窗戶，吸一口新鮮空氣，在這種生活中，安妮看到理想被粉碎，人性的丑惡暴露無(wú)遺，世界正變成廢墟的可怕現(xiàn)實(shí)感到無(wú)比痛心的同時(shí)，仍然努力堅(jiān)持自己的信念，不屈服于失敗，反而更加愛(ài)惜生活，熱愛(ài)大自然，用汲取知識(shí)，精神上的充實(shí)來(lái)彌補(bǔ)物質(zhì)上的缺乏，追求心中最大的自由的崇高精神是非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。

在這個(gè)和平的年代中，安妮的遭遇是我們同齡人所遠(yuǎn)遠(yuǎn)觸及不到的，安妮日記所帶來(lái)的震撼使我不得不更加珍惜現(xiàn)在的美好生活。

二、基礎(chǔ)知識(shí)

1．給下列加點(diǎn)的字注音。

窒（）息 呆滯（）籠罩（）霎（）時(shí) 肆虐（）．．．．． 荒謬（）跛腳（）揪緊（）驚嚇（）引擎（）．．．．．2．解釋下列詞語(yǔ)。

蛻變： 沮喪：

匱乏： 安詳：

雀躍： 蕓蕓眾生： 3．課文中使用了大量的比喻，試分析其好處。

1（1）炸彈又如雨一般落下來(lái)。

（2）我從一個(gè)房間徘徊到另一個(gè)房間，在樓梯里上上下下，像一只本來(lái)會(huì)唱歌的鳥(niǎo)被剪去翅膀，不斷用身子撞那沉暗的籠子的鐵條。

（3）大片烏云像一堵穿不透的墻一樣擋在我們面前，想壓碎我們，只是還壓不過(guò)來(lái)。

三、拓展延伸

（一）《安妮日記》讀后感

一位少女未到花季便在集中營(yíng)悄然死去，一本在黑暗中寫成的日記卻永遠(yuǎn)傳下來(lái)。她的希望、她的勇氣和她的溫柔的悲傷永遠(yuǎn)地打動(dòng)著全世界青少年和父母的心。

——題記 1942年—1944年，這是一段多么黑暗的日子呀！特別是對(duì)于猶太人來(lái)說(shuō)，更是一場(chǎng)空前絕后的災(zāi)難。戰(zhàn)爭(zhēng)與種族滅絕的陰云布滿了天空，蓋世太保的鐵爪伸向每一個(gè)無(wú)辜的猶太人，在歷史上上演了一場(chǎng)慘絕人寰的浩劫。安妮是位猶太少女，她原本幸福的生活就這樣破碎了。1942年7月，由于壓迫猶太人的風(fēng)聲緊急，他們家和另外四名猶太人到她父親公司的“密室”躲藏。

密室的生活十分枯燥，尤其對(duì)安妮這樣一個(gè)好動(dòng)多話的13歲女孩。單調(diào)的飯菜、性格怪癖的居伴、幾年不能出門、用水和去衛(wèi)生間都有非常嚴(yán)格的限制，而且常常擔(dān)驚受怕。這一切差一點(diǎn)把安妮逼瘋了。不過(guò)值得慶幸的是，她所經(jīng)歷的一切并沒(méi)有使她的心田荒蕪，那里已經(jīng)成為一片生機(jī)勃勃的希望的田野！安妮想成為作家和記者，可這個(gè)美麗的愿望在當(dāng)時(shí)那股勢(shì)不可擋的黑暗洪流下顯得那么脆弱，像閃著彩光的泡沫。但是安妮仍寫道：“我仰視天空，冥冥中覺(jué)得世界還能好轉(zhuǎn)，這場(chǎng)殘酷也會(huì)告終和平與安詳會(huì)重新回來(lái)。在此同時(shí)，我必須執(zhí)著我的理想。也許有一天，我能實(shí)現(xiàn)我這些理想！”讀到此我仿佛看到一個(gè)不屈的靈魂在黑暗的密室中吶喊，帶著心中不可泯滅的希望！

經(jīng)過(guò)密室中無(wú)數(shù)個(gè)漫漫日夜，安妮由一個(gè)任性、少不更事的女孩蛻變?yōu)橐幻墒斓纳倥?。在安妮?5歲生日時(shí)，安妮有了驚人的成長(zhǎng)。她已將自己的反省提高到了社會(huì)層次，開(kāi)始思考男女平等等問(wèn)題了：“現(xiàn)代婦女要爭(zhēng)取完全獨(dú)立的權(quán)利了！”“但獨(dú)立也不夠，婦女還應(yīng)該獲得尊重！”“我譴責(zé)的是我們的價(jià)值系統(tǒng)，和不承認(rèn)女人在社會(huì)中的角色多偉大、多困難，同時(shí)也多美的男人！”……在讓人難以想象的那樣一個(gè)戰(zhàn)火蔓延、人人自危、無(wú)數(shù)人倒在血泊中的時(shí)代，身居密室接近兩年的十五歲少女安妮居然能真知灼見(jiàn)地談起了男女平等這個(gè)深刻的社會(huì)問(wèn)題！讀到此處，我不禁感嘆，戰(zhàn)爭(zhēng)能摧毀一切，唯獨(dú)不能侵占一顆堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自由的心！

但是，這樣的一名如花少女最終沒(méi)有逃過(guò)被納粹殘害的命運(yùn)。當(dāng)她在貝根貝爾森集中營(yíng)永遠(yuǎn)地閉上雙眼時(shí)，她距自己16歲生日尚差3個(gè)月。

安妮生前寫道：“我希望在我死后，仍能繼續(xù)活著。”她的愿望終能得償。我相信《安妮日記》會(huì)一直流傳下去，控訴戰(zhàn)爭(zhēng)與丑惡，宣揚(yáng)和平與友善，用她真摯的文筆，感動(dòng)和啟迪一代又一代人！

（二）苦難造就深刻

——《安妮日記》讀后感

時(shí)光流逝，二戰(zhàn)的硝煙早已淡去，時(shí)間太久了！長(zhǎng)久的甚至超出了人類對(duì)一場(chǎng)全球化戰(zhàn)爭(zhēng)該有的反省期！那些讀過(guò)的關(guān)于二戰(zhàn)的書(shū)已是過(guò)往云煙，即使重讀也毫無(wú)印象。但有一本書(shū)，卻讓我此生難忘，那就是《安妮日記》。

“我是我的船長(zhǎng)，終有一天我會(huì)看到我能停泊的岸?！边@是一位13歲的少女在60多年前日記中寫下的一句話。

安妮·弗蘭克是德籍猶太人，為逃避納粹的迫害，于1942年隨父母、姐姐舉家從法蘭克福逃往荷蘭的阿姆斯特丹。八個(gè)猶太人組成臨時(shí)家庭，隱居在一家香料廠樓上的密室中。安妮在密室中度過(guò)了她的十三歲生日，并得到了父親給的一本日記本。在以后的兩年零一個(gè)月的時(shí)間里，安妮杜撰出一個(gè)并不存在的“凱蒂”，以日記的形式向其傾訴，日記記錄了密室中每天發(fā)生的故事、她對(duì)父親的愛(ài)、母親的隔膜、朦朧的愛(ài)情、成長(zhǎng)的煩惱……甚至對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的思考。1944年8月4日，因被人告密，8人全部被德國(guó)警察逮捕。15歲的安妮于1945年3月病死于貝爾森集中營(yíng)。兩個(gè)月后英軍解放了集中營(yíng)。安妮的父親是戰(zhàn)后八人中唯一的幸存者，于1947年整理出版了《安妮日記》。立刻被翻譯成54種文字流傳世界。

1955年，有商人想買當(dāng)年安妮居住的地方作為商業(yè)開(kāi)發(fā)，沒(méi)曾想遭到全體阿姆斯特丹居民的堅(jiān)決反對(duì)，他們找到市長(zhǎng)，最終建成了“安妮之家”。這可能是世界上最寒摻的二戰(zhàn)紀(jì)念館之一，正如那些創(chuàng)建者最初的愿望，十年，十五年，或者二十年，當(dāng)人們已經(jīng)淡忘了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，他們就關(guān)閉安妮之家。結(jié)果觀者如潮，平均每年參觀者五六十萬(wàn)，只2004年就達(dá)九十三萬(wàn)多人次！如今的安妮之家不得不每天開(kāi)放12小時(shí)，以接待來(lái)訪者。

1959年，好萊塢根據(jù)日記拍攝成了電影，這部電影在好萊塢的電影史上，無(wú)論制作成本，技術(shù)水平，還是其他什么，都稱不上是一部經(jīng)典大片，但它無(wú)疑是人類最有價(jià)值的電影之一。黑白的畫面，瑣碎的記錄，幾乎令人窒息！早上八點(diǎn)到晚上八點(diǎn)的12個(gè)小時(shí)中，不能說(shuō)話，不能上廁所，不能走動(dòng)，不能穿鞋，不能咳嗽……就是在這樣能夠扭曲人性的惡劣環(huán)境中，天真而善良的安妮卻這樣成長(zhǎng)著，她的日記里陽(yáng)光的文字與密室的黑暗形成強(qiáng)烈的反差！據(jù)說(shuō)戰(zhàn)后一些德國(guó)戰(zhàn)犯拒不認(rèn)罪，當(dāng)他們看完電影《安妮日記》后，才低下他們的頭顱?！耙员┲票边@種對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的普遍準(zhǔn)則被顛覆，飛機(jī)坦克炸彈不能做到的，一個(gè)少女的文字卻做到了，因?yàn)樗鼜男牡讍净厝祟愖詈蟮牧贾?/p>

安妮生前最大的理想是成為一名作家和記者，從她的日記中不難看出她的潛質(zhì)，尤其是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的思考更為深刻，她思考的深刻與年齡極不相稱?！拔也幌嘈艖?zhàn)爭(zhēng)只是政客和資本家搞出來(lái)的，蕓蕓眾生的罪過(guò)和他們一樣大?！边@是一種怎樣的見(jiàn)解？可能很多哲學(xué)家都不敢提出來(lái)。正因?yàn)檫@樣的深刻，后來(lái)有人對(duì)《安妮日記》的真?zhèn)翁岢隽速|(zhì)疑，但我想這不奇怪，因?yàn)椋骸翱嚯y造就深刻！”

“我是我的船長(zhǎng)，總有一天我會(huì)看到我能停泊的岸?！?/p>

安妮的船只進(jìn)行了短暫的航行，卻遭遇了最險(xiǎn)惡的風(fēng)浪。但她的愿望實(shí)現(xiàn)了！她的船停泊在我們每一個(gè)人心靈的港?！栋材萑沼洝窇?yīng)該讓每一只沾滿血的手放在上面，去懺悔他們心靈的罪過(guò)！

四、參考答案

1．窒zhì，滯zhì，罩zhào，霎shà，虐nüè，謬miù，跛bǒ，揪jiū，嚇xià，擎qínɡ。2．蛻變：（人或事物）發(fā)生質(zhì)變。沮喪：灰心失望。

匱乏：（物資）缺乏；貧乏。安詳：從容不迫；穩(wěn)重。

雀躍：高興得雀兒一樣地跳躍。

蕓蕓眾生：佛教指一切有生命的東西。一般也用來(lái)指眾多的平常人。3．（1）說(shuō)明炸彈的密集。（2）小鳥(niǎo)的力量何其柔弱，突出了我的弱小。

（3）指導(dǎo)： 戰(zhàn)爭(zhēng)的煙云太厚重了，可以看出在戰(zhàn)爭(zhēng)面前普通人的弱小和無(wú)奈。