第一篇：安徽省2013年音樂類統(tǒng)考考試時(shí)間及考試地點(diǎn)科目

安徽省2013年音樂類統(tǒng)考考試時(shí)間及考試地點(diǎn)科目

音樂類統(tǒng)考

1.考試地點(diǎn)

安徽師范大學(xué)，赭山校區(qū)，蕪湖市北京東路1號(hào) 2．考試時(shí)間

①考生根據(jù)查詢到的報(bào)到時(shí)間到指定點(diǎn)領(lǐng)取準(zhǔn)考證，并按照準(zhǔn)考證上規(guī)定的時(shí)間參加相應(yīng)科目考試；

②筆試考試時(shí)間為： 1月3日19：00—21：00全省音樂考生參加練耳和基本樂理知識(shí)的筆試。

3.考試科目（內(nèi)容）及分值

音樂考試科目為五科，滿分210分，其中主項(xiàng)90分，副項(xiàng)60分，視唱20分，練耳30分，樂理10分。

主項(xiàng)、副項(xiàng)已由考生在報(bào)名時(shí)確認(rèn)，考試時(shí)不得更改。（主項(xiàng)為聲樂副項(xiàng)為器樂，或者主項(xiàng)為器樂副項(xiàng)為聲樂）

聲樂 考生演唱自選歌曲2首（伴奏可選擇自帶CD光盤或盒帶；也可以清唱）；器樂 考生演奏自選練習(xí)曲、樂曲各1首。

4．對(duì)于聲樂和器樂考試，評(píng)分組長在考生因各種原因占據(jù)時(shí)間過長（5分鐘以上）的情況下有權(quán)終止其考試。

（四）成績發(fā)放及合格線劃定

省教育招生考試院根據(jù)考生成績分別劃定美術(shù)類和音樂類省統(tǒng)考合格線，2012年1月中下旬考生可在網(wǎng)上查詢本人成績及合格線，不再另行發(fā)放成績單及合格證。

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第二篇：安徽省2017年音樂類專業(yè)統(tǒng)考考試說明

官網(wǎng)：004km.cn 安徽省2017年音樂類專業(yè)統(tǒng)考考試說明

一、考試性質(zhì)和目的

安徽省普通高校藝術(shù)專業(yè)招生統(tǒng)考是全國普通高考的重要組成部分。本統(tǒng)考模塊適用于本科音樂學(xué)、音樂表演、作曲與作曲技術(shù)理論、錄音藝術(shù)，?？片F(xiàn)代流行音樂、作曲技術(shù)、音樂制作、鋼琴伴奏、鋼琴調(diào)律、音像技術(shù)、錄音技術(shù)與藝術(shù)、音樂教育等專業(yè)。

本統(tǒng)考旨在本著公平公正的原則，通過科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目荚嚪椒ê褪侄危赃_(dá)到對(duì)考生專業(yè)水平及素質(zhì)進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確評(píng)定的目的，為高校選拔音樂類人才提供基本依據(jù)。

二、考查要求

以高校音樂類專業(yè)選拔人才要求為標(biāo)準(zhǔn)，參照義務(wù)教育高中階段課程標(biāo)準(zhǔn)，考查考生的音樂聽覺能力、識(shí)譜視唱能力、演唱、演奏能力以及音樂理論基礎(chǔ)知識(shí)。

三、考試科目和分值

專業(yè)總成績滿分為210分，共五科，其中： 1．主項(xiàng)（聲樂或器樂）90分； 2．副項(xiàng)（聲樂或器樂）60分；

主、副項(xiàng)由考生在網(wǎng)上報(bào)名時(shí)自主選擇，選定后不可更改； 3．視唱（面試）20分； 4．練耳（筆試）30分； 5．基本樂理（筆試）10分。

四、考試內(nèi)容和形式

（一）聲樂

官網(wǎng)：004km.cn 1．考試目的

通過考生所演唱的曲目，測定考生演唱的基本能力與水平，以及對(duì)音樂的表現(xiàn)能力及嗓音條件等。

2．考試內(nèi)容

考生在網(wǎng)上報(bào)名時(shí)必須填報(bào)演唱曲目兩首，考試時(shí)的演唱時(shí)間不超過5分鐘，何時(shí)停止演唱由考場評(píng)分組組長視情形而定，因被叫停而未完成演唱，不影響評(píng)分。3．考試要求

(1)能夠運(yùn)用良好的發(fā)聲方法進(jìn)行演唱。

(2)能夠用較準(zhǔn)確的語音（普通話、民歌方言、外國語言）演唱。

(3)伴奏一律采用標(biāo)準(zhǔn)CD音頻光盤（其它數(shù)據(jù)格式不負(fù)責(zé)播放），光盤由考生自備，若臨場考試時(shí)因格式問題不能播放，可以清唱，不影響評(píng)分。4．考試形式 現(xiàn)場演唱。

（二）器樂 1．考試目的

通過考生所演奏的樂曲，測定考生演奏的基本能力與水平等。2．考試內(nèi)容

(1)樂器種類：中外各類樂器。

(2)考生在網(wǎng)上報(bào)名時(shí)必須填報(bào)演奏曲目兩首，考試時(shí)的演奏時(shí)間不超過5分鐘，何時(shí)停止演奏由考場評(píng)分組組長視情形而定，因被叫停而未完成樂曲演奏，不影響評(píng)分。

官網(wǎng)：004km.cn 3．考試要求

(1)演奏流暢、準(zhǔn)確，無不良演奏習(xí)慣及明顯失誤。(2)能感悟音樂作品，準(zhǔn)確把握音樂風(fēng)格。4．考試形式

現(xiàn)場演奏，不允許任何形式的伴奏；電子琴、合成器、雙排鍵等可以使用自動(dòng)伴奏，但必須演奏一首不帶自動(dòng)伴奏和任何預(yù)設(shè)音響的樂曲。

（三）視唱 1．考試目的

主要考查考生的音準(zhǔn)感、節(jié)奏感、讀譜能力以及音樂表現(xiàn)能力。2．考試內(nèi)容

視唱曲3首，包含一首簡譜和兩首五線譜；調(diào)式：五聲體系調(diào)式、自然及和聲大小調(diào)式；五線譜的調(diào)號(hào)在一個(gè)升降號(hào)以內(nèi)；節(jié)拍：2/

4、3/

4、4/

4、3/

8、6/8；節(jié)奏組合：附點(diǎn)、切分音、三連音等常見節(jié)奏類型；音域：小字組a到小字二組e之間。3．考試要求

掌握各種常用音符、附點(diǎn)音符、休止符的時(shí)值和切分音、三連音、弱起節(jié)奏以及2/

4、3/

4、4/

4、3/

8、6/8等節(jié)拍；每條視唱演唱時(shí)音高、節(jié)奏準(zhǔn)確，速度前后一致，富有音樂感。4.考試形式

視譜即唱。電子文本試題，一人一卷；準(zhǔn)備時(shí)間2分鐘左右；開始考試前由考試工作人員在鋼琴上給出該曲調(diào)的第一個(gè)音。

（四）練耳 1．考試目的

官網(wǎng)：004km.cn 主要考查考生對(duì)于單音、音組、音程、和弦、調(diào)式音階、節(jié)拍、節(jié)奏、單聲部旋律及二聲部旋律等內(nèi)容的聽辨能力。2．考試內(nèi)容

聽辨聽記單音、音組、音程、和弦、調(diào)式音階、節(jié)拍、節(jié)奏、單聲部旋律及二聲部旋律等。單音聽記：有幾個(gè)順序給出的音，根據(jù)試卷要求，選擇正確的選項(xiàng)。

音組聽記：以自然音級(jí)為主，適當(dāng)加入變化音，根據(jù)試卷要求，選擇正確的選項(xiàng)。和聲音程聽辨聽記：聽辨音程性質(zhì)，聽記音程音高。

和弦聽辨聽記：聽辨和弦性質(zhì)，聽記和弦音高；和弦包括大、小、增、減四種三和弦，大小

七、小小

七、減小

七、減七四種七和弦；一般在一升一降的大小調(diào)范圍內(nèi)。

節(jié)奏聽辨聽記：根據(jù)錄音，按照試卷的要求答題；長度：4-12小節(jié)；節(jié)拍：2/

4、3/

4、3/

8、4/4等；節(jié)奏組合包含常用附點(diǎn)音符、切分音、三連音和強(qiáng)休止符以及連線的運(yùn)用等。節(jié)拍聽辨：根據(jù)給定的旋律判斷節(jié)拍形式，一般為二、三、五等節(jié)拍。

調(diào)式音階聽辨：根據(jù)給定的旋律判斷調(diào)式音階；一般為五聲調(diào)式、自然、和聲或旋律大小調(diào)音階；調(diào)號(hào)一般在一個(gè)升降號(hào)范圍內(nèi)。

單聲部旋律聽辨聽記：根據(jù)給定的單聲部旋律，選擇正確的選項(xiàng)完成樂譜；調(diào)性為一個(gè)升降號(hào)以內(nèi)的大小調(diào)或五聲體系的各種調(diào)式；節(jié)拍：2/

4、3/

4、3/

8、4/

4、6/8；節(jié)奏：以常用形態(tài)為主。

二聲部旋律聽辨聽記：根據(jù)給定的二聲部旋律，選擇正確的選項(xiàng)完成樂譜；調(diào)性為一個(gè)升降號(hào)以內(nèi)的大小調(diào)或五聲體系的各種調(diào)式；節(jié)拍：2/

4、3/

4、4/4；節(jié)奏：以常用形態(tài)為主。3．考試要求

官網(wǎng)：004km.cn 根據(jù)播放音響給出的試題，要求考生對(duì)聽到的音組、音程、和弦、節(jié)奏及旋律能正確判斷和聽辨聽記。4．考試形式

錄音播放試題，根據(jù)試卷，用規(guī)定的考試用筆在標(biāo)準(zhǔn)化機(jī)改答卷上完成答題。5．考試時(shí)間：1小時(shí)（錄音播放完畢，考試即結(jié)束）。

（五）基本樂理 1．考試目的

主要考查考生所掌握的音樂基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用音樂基本理論分析問題、解決問題的能力。2．考試內(nèi)容

音、音高與音律；五線譜記譜法（譜號(hào)與譜表、音符與休止符、拍子與節(jié)拍等）；節(jié)奏與節(jié)拍及音值組合法；各類音程的構(gòu)建及判斷；各類和弦的構(gòu)建及判斷（三和弦、七和弦及其轉(zhuǎn)位）；調(diào)式與調(diào)性（各類大小調(diào)式、教會(huì)調(diào)式、中國五聲性體系的各種調(diào)式；調(diào)號(hào)寫法和音階構(gòu)成、首調(diào)唱名與固定唱名、調(diào)式中的音程與和弦及其解決、調(diào)關(guān)系與調(diào)式分析——包括關(guān)系大小調(diào)與同宮系統(tǒng)各調(diào)、同主音大小調(diào)與同主音民族調(diào)式、等音調(diào)、近關(guān)系調(diào)等）；各種常用記號(hào)與術(shù)語（力度與速度記號(hào)與術(shù)語、省略記號(hào)、演奏與演唱記號(hào)、裝飾音記號(hào)及其他術(shù)語等）；移調(diào)及五線譜與簡譜的互譯等。

題型：單項(xiàng)選擇題，所有試題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)正確選項(xiàng)；包含理論型樂理基本知識(shí)試題和運(yùn)用樂理知識(shí)的實(shí)際分析型試題，以考查考生的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)際運(yùn)用能力。3．考試形式

閉卷考試，標(biāo)準(zhǔn)化試題，答題用規(guī)定的考試用筆在標(biāo)準(zhǔn)化答題紙上完成。4．考試時(shí)間：1小時(shí)。

第三篇：安徽省2010年普通高校專升本統(tǒng)考科目考試綱要

安徽省2010年普通高校專升本統(tǒng)考科目考試綱要

一、英語

英語考試以教育部頒布的《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求》和《高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試大綱和樣題》為依據(jù)，測試考生語言知識(shí)和語言技能，包括一般性語言內(nèi)容和涉外業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容?？荚囆问綖楣P試，采用主客觀混合題型，以保證良好的信度和效度?？荚噧?nèi)容包括五個(gè)部分：1．詞匯和語法結(jié)構(gòu)：參見《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求》和《高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試大綱和樣題》所規(guī)定的詞匯和語法項(xiàng)目；2．完形填空：考查考生在所要求的詞匯和語法項(xiàng)目的范圍內(nèi)，綜合運(yùn)用語言的技能，如推理、判斷、猜測、常識(shí)等；3．閱讀理解：在所要求的詞匯和語法項(xiàng)目范圍內(nèi)，考查考生的篇章理解能力，信息的獲取、分析、判斷能力以及閱讀速度；4．翻譯（英譯漢）：考查考生對(duì)英語句子及篇章結(jié)構(gòu)的分析能力，信息獲取能力，以及英漢思維方式的轉(zhuǎn)換能力；5．寫作（漢譯英）：考查考生的英語句子、篇章的組織表達(dá)能力，以及對(duì)英語應(yīng)用文格式的掌握程度。

二、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

（一）計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)

1．計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成：硬件系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)工作原理；2．?dāng)?shù)制和編碼：不同進(jìn)制數(shù)的轉(zhuǎn)換和計(jì)算機(jī)中常用的編碼。

（二）操作系統(tǒng)

1．操作系統(tǒng)作用和分類；2．用戶界面；3．Windows 文件及文件管

理、磁盤管理；4．Windows 環(huán)境設(shè)置、系統(tǒng)管理。

（三）Word 文字處理軟件

1．文字處理的基本概念：文字處理基本功能和文字處理基本方法；2．文檔的基本操作；3．表格操作；4．版面設(shè)計(jì)與頁面設(shè)置。

（四）Excel電子表格

1．電子表格基本概念；2．工作表的使用；3．公式與函數(shù)；4．?dāng)?shù)據(jù)清單；5．圖表的使用。

（五）多媒體技術(shù)

1．多媒體硬件組成；2．多媒體軟件組成；3．多媒體關(guān)鍵技術(shù)。

（六）網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及Internet 1．網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)；2．網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本概念；3．局域網(wǎng)組成；4．Internet 基本知識(shí)和應(yīng)用：因特網(wǎng)的概述及連接方式、IE的使用、電子郵件軟件的應(yīng)用和FTP服務(wù)。

（七）信息安全

1．系統(tǒng)與數(shù)據(jù)安全：系統(tǒng)與數(shù)據(jù)常見的安全問題和解決辦法、軟件的知識(shí)產(chǎn)權(quán)；2．網(wǎng)絡(luò)安全；3．計(jì)算機(jī)病毒基本知識(shí)：計(jì)算機(jī)病毒的分類、癥狀和計(jì)算機(jī)病毒的危害與防治。

（八）程序設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)

1．程序設(shè)計(jì)的基本概念；2．?dāng)?shù)據(jù)庫基本概念；3．常用算法與程序設(shè)計(jì)；注：編程可使用任何一種編程語言。

三、高等數(shù)學(xué)

（一）微積分

1．函數(shù)：函數(shù)的概念、函數(shù)的幾種常見性態(tài)、反函數(shù)與復(fù)合函數(shù)、初等函數(shù)；2．極限與連續(xù)：極限的概念及運(yùn)算、極限存在準(zhǔn)則、兩個(gè)重要極限、無窮大量與無窮小量、函數(shù)的連續(xù)性；3．導(dǎo)數(shù)與微分：導(dǎo)數(shù)的概念、基本公式與運(yùn)算法則、隱函數(shù)的導(dǎo)數(shù)、高階導(dǎo)數(shù)、函數(shù)的微分；4．導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用：微分中值定理（Rolle 定理，Lagrange 中值定理）洛比達(dá)法則、函數(shù)的單調(diào)性及其極值

函數(shù)的最大值和最小值、曲線的凹凸性與拐點(diǎn)；5．不定積分：不定積分的概念、性質(zhì)與基本積分公式、換元積分法、分部積分法、簡單的有理函數(shù)積分；6．定積分及其應(yīng)用：定積分的概念、性質(zhì)、定積分與不定積分的關(guān)系、定積分的換元積分法和分部積分法、無窮區(qū)間上的廣義積分

定積分的應(yīng)用（平面圖形的面積、旋轉(zhuǎn)體的體積）；7．多元函數(shù)微分法：多元函數(shù)的概念、偏導(dǎo)數(shù)、全微分、復(fù)合函數(shù)的微分法；8．二重積分：二重積分的概念、性質(zhì)與計(jì)算（直角坐標(biāo)與極坐標(biāo)）；9．微分方程：微分方程的基本概念、一階微分方程（分離變量、齊次、線性）；10．無窮級(jí)數(shù)：數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù)的概念和性質(zhì)、正項(xiàng)級(jí)數(shù)及其審斂法、冪級(jí)數(shù)的收斂半徑及收斂域。

（二）線性代數(shù)

1．行列式與矩陣：行列式及其基本性質(zhì)

行列式的按行（列）展開定理、矩陣及其基本運(yùn)算、矩陣的初等變換與初等方陣、方陣的逆矩陣、矩陣的秩；2．線性方程組：線性方程組解的研究、n元向量組的線性相關(guān)性、齊次線性方程組的基礎(chǔ)解系。

（三）概率論初步：

1．隨機(jī)事件：事件的概率、概率的加法公式與乘法公式、事件的獨(dú)立性 全概率公式和貝葉斯公式；2．一維隨機(jī)變量及其分布：隨機(jī)變量的概念、離散型、連續(xù)型隨機(jī)變量、幾種常用的離散分布與連續(xù)分布、分布函數(shù)；3．一維隨機(jī)變量的數(shù)字特征：數(shù)學(xué)期望、方差。

四、綜合文科

綜合文科包括：《政治理論》（含馬克思主義哲學(xué)原理、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論、法律基礎(chǔ)）和《大學(xué)語文》。其中《政治理論》占40%，《大學(xué)語文》占60%。A．政治理論部分

（一）《馬克思主義哲學(xué)原理》

1．哲學(xué)與馬克思主義哲學(xué)；2．物質(zhì)和意識(shí)；3．物質(zhì)世界的聯(lián)系和發(fā)展；4．認(rèn)識(shí)和實(shí)踐；5．人類社會(huì)的本質(zhì)和基本結(jié)構(gòu)；6．社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力系統(tǒng)；7．社會(huì)進(jìn)步和人的發(fā)展。

（二）《鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論》

1．鄧小平理論是當(dāng)代中國的馬克思主義；2．“三個(gè)代表”重要思想是馬克思主義中國化的最新理論成果；3．解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)；4．社會(huì)主義初級(jí)階段和黨的基本路線、基本綱領(lǐng)；5．中國社會(huì)主義建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略；6．中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)；7．中國特色社會(huì)主義政治；8．中國特色社會(huì)主義文化；9．“一國兩制”和實(shí)現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一；10．按“三個(gè)代表”要求加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)。

（三）《法律基礎(chǔ)》

1．建設(shè)社會(huì)主義法治國家的基本方略；2．法的概念、本質(zhì)與歷史類

型；3．我國憲法的基本精神和主要內(nèi)容；4．刑法的基本原則、刑罰和犯罪；5．民法的基本原則、民事主體、民事法律行為、民事權(quán)利和民事責(zé)任；6．訴訟法的概念、種類和原則。B．大學(xué)語文部分

（一）語言知識(shí)

側(cè)重考文言實(shí)詞、虛詞、句式。文言實(shí)詞考核，要求考生能解釋文言文中常用實(shí)詞的意義，特別是能夠分辨古今意義不同的常用詞：掌握實(shí)詞中的詞類活用現(xiàn)象（如使動(dòng)用法、意動(dòng)用法、名詞活用等）。文言虛詞考核，要求考生能辨識(shí)常見的文言虛詞如“之、其、者、所、以、于、易、則、焉”等，在不同語言環(huán)境中的不同含義或作用。文言句式考核，要求考生能夠分辨和掌握文言特殊句式（判斷句、被動(dòng)句、倒裝句）。

（二）文學(xué)、文體知識(shí)

作家作品的考核：要求掌握作者姓名（字號(hào)）、生活年代、生平事跡、文學(xué)成就以及在文學(xué)史上地位和貢獻(xiàn)。

文體知識(shí)的考核：要求考生掌握散文、詩詞曲賦、小說等文體及其主要特征。

（三）課文閱讀分析

要求考生能掌握每篇課文的作者及其所屬的時(shí)代和國別；每篇課文所屬文體類別及其主要特征；理解并概括課文主旨，認(rèn)識(shí)其思想意義；把握結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、主要寫作特色，并能聯(lián)系課文作簡要分析；識(shí)別并理解課文中常見的修辭格，并能說明其作用；熟記課文中的關(guān)鍵詞句和

富于表現(xiàn)力的精彩片斷，并能理解和掌握其含義和表情達(dá)意的作用。附古代文學(xué)作品篇目：《尚書〃召公諫厲王弭謗》 《論語〃季氏將伐顓臾》 《孟子〃寡人之于國也》 《莊子〃秋水》 《左傳〃鄭伯克段于鄢》 《戰(zhàn)國策〃馮諼客孟嘗君》 李斯《諫逐客書》 司馬遷《史記〃李將軍列傳》 王粲《登樓賦》 李密《陳情表》 江淹《別賦》 劉義慶《世說新語》（三則）駱賓王《代李敬業(yè)傳檄天下文》 韓愈《答李翊書》 韓愈《祭十二郎文》 柳宗元《種樹郭橐駝傳》 歐陽修《五代史〃伶官傳序》 王安石《答司馬諫議書》 蘇軾《前赤壁賦》 歸有光《項(xiàng)脊軒志》 宗臣《報(bào)劉一丈書》 侯方域《馬伶?zhèn)鳌?張岱《西湖七月半》 蒲松齡《聊齋志異〃嬰寧》 梁啟超《論毅力》 《詩經(jīng)〃蒹葭》 《楚辭〃湘夫人》 漢樂府《陌上桑》 曹操《短歌行》 陶淵明《歸園田居》 王昌齡《秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)》 王維《山居秋暝》 李白《行路難》 岑參《白雪歌送武判官歸京》 杜甫《蜀相》 白居易《杜陵叟〃傷農(nóng)夫之困也》 李商隱《無題〃相見時(shí)難別亦難》 孟郊《游子吟》 杜牧《江南春》 李煜《虞美人〃春花秋月何時(shí)了》 柳永《八聲甘州〃對(duì)瀟瀟暮雨灑江天》 蘇軾《水調(diào)歌頭〃明月幾時(shí)有》 姜夔《揚(yáng)州慢》 秦觀《鵲橋仙》 李清照《聲聲慢〃尋尋覓覓》 史達(dá)祖《雙雙燕》 辛棄疾《水龍吟〃登建康賞心亭》 陸游《書憤》 馬致遠(yuǎn)《天凈沙〃秋思》 王實(shí)甫《西廂記〃長亭送別》

（四）作文

考核考生的書面表達(dá)能力。要求思想健康，內(nèi)容充實(shí)，中心明確，條

理清楚，結(jié)構(gòu)完整，語句通順，標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)，書寫工整，行款規(guī)范。

第四篇：安徽省2013年普高專升本統(tǒng)考科目考試綱要

一、英語

英語考試以教育部頒布的《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求》和《高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試大綱和樣題》為依據(jù)，測試考生語言知識(shí)和語言技能，包括一般性語言內(nèi)容和涉外業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容?？荚囆问綖楣P試，采用主客觀混合題型，以保證良好的信度和效度?？荚噧?nèi)容包括五個(gè)部分：1．詞匯和語法結(jié)構(gòu)：參見《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求》和《高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試大綱和樣題》所規(guī)定的詞匯和語法項(xiàng)目；2．完形填空：考查考生在所要求的詞匯和語法項(xiàng)目的范圍內(nèi)，綜合運(yùn)用語言的技能，如推理、判斷、猜測、常識(shí)等；3．閱讀理解：在所要求的詞匯和語法項(xiàng)目范圍內(nèi)，考查考生的篇章理解能力，信息的獲取、分析、判斷能力以及閱讀速度；4．翻譯（英譯漢）：考查考生對(duì)英語句子及篇章結(jié)構(gòu)的分析能力，信息獲取能力，以及英漢思維方式的轉(zhuǎn)換能力；5．寫作（漢譯英）：考查考生的英語句子、篇章的組織表達(dá)能力，以及對(duì)英語應(yīng)用文格式的掌握程度。

二、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

（一）計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)

1．計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成：硬件系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)工作原理；2．?dāng)?shù)制和編碼：不同進(jìn)制數(shù)的轉(zhuǎn)換和計(jì)算機(jī)中常用的編碼。

（二）操作系統(tǒng)

1．操作系統(tǒng)作用和分類；2．用戶界面；3．Windows 文件及文件管理、磁盤管理；4．Windows 環(huán)境設(shè)置、系統(tǒng)管理。

（三）Word 文字處理軟件

1．文字處理的基本概念：文字處理基本功能和文字處理基本方法；2．文檔的基本操作；3．表格操作；4．版面設(shè)計(jì)與頁面設(shè)置。

（四）Excel電子表格

1．電子表格基本概念；2．工作表的使用；3．公式與函數(shù)；4．?dāng)?shù)據(jù)清單；5．圖表的使用。

（五）多媒體技術(shù)

1．多媒體硬件組成；2．多媒體軟件組成；3．多媒體關(guān)鍵技術(shù)。

（六）網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及Internet 1．網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)；2．網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本概念；3．局域網(wǎng)組成；4．Internet 基本知識(shí)和應(yīng)用：因特網(wǎng)的概述及連接方式、IE的使用、電子郵件軟件的應(yīng)用和FTP服務(wù)。

（七）信息安全

1．系統(tǒng)與數(shù)據(jù)安全：系統(tǒng)與數(shù)據(jù)常見的安全問題和解決辦法、軟件的知識(shí)產(chǎn)權(quán)；2．網(wǎng)絡(luò)安全；3．計(jì)算機(jī)病毒基本知識(shí)：計(jì)算機(jī)病毒的分類、癥狀和計(jì)算機(jī)病毒的危害與防治。

（八）程序設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)

1．程序設(shè)計(jì)的基本概念；2．?dāng)?shù)據(jù)庫基本概念；3．常用算法與程序設(shè)計(jì)；注：編程可使用任何一種編程語言。

三、高等數(shù)學(xué)

（一）微積分

1．函數(shù)：函數(shù)的概念、函數(shù)的幾種常見性態(tài)、反函數(shù)與復(fù)合函數(shù)、初等函數(shù)；2．極限與連續(xù)：極限的概念及運(yùn)算、極限存在準(zhǔn)則、兩個(gè)重要極限、無窮大量與無窮小量、函數(shù)的連續(xù)性；3．導(dǎo)數(shù)與微分：導(dǎo)數(shù)的概念、基本公式與運(yùn)算法則、隱函數(shù)的導(dǎo)數(shù)、高階導(dǎo)數(shù)、函數(shù)的微分；4．導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用：微分中值定理（Rolle 定理，Lagrange 中值定理）洛比達(dá)法則、函數(shù)的單調(diào)性及其極值 函數(shù)的最大值和最小值、曲線的凹凸性與拐點(diǎn)；5．不定積分：不定積分的概念、性質(zhì)與基本積分公式、換元積分法、分部積分法、簡單的有理函數(shù)積分；6．定積分及其應(yīng)用：定積分的概念、性質(zhì)、定積分與不定積分的關(guān)系、定積分的換元積分法和分部積分法、無窮區(qū)間上的廣義積分 定積分的應(yīng)用（平面圖形的面積、旋轉(zhuǎn)體的體積）；7．多元函數(shù)微分法：多元函數(shù)的概念、偏導(dǎo)數(shù)、全微分、復(fù)合函數(shù)的微分法；8．二重積分：二重積分的概念、性質(zhì)與計(jì)算（直角坐標(biāo)與極坐標(biāo)）；9．微分方程：微分方程的基本概念、一階微分方程（分離變量、齊次、線性）；10．無窮級(jí)數(shù)：數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù)的概念和性質(zhì)、正項(xiàng)級(jí)數(shù)及其審斂法、冪級(jí)數(shù)的收斂半徑及收斂域。

（二）線性代數(shù)

1．行列式與矩陣：行列式及其基本性質(zhì) 行列式的按行（列）展開定理、矩陣及其基本運(yùn)算、矩陣的初等變換與初等方陣、方陣的逆矩陣、矩陣的秩；2．線性方程組：線性方程組解的研究、n元向量組的線性相關(guān)性、齊次線性方程組的基礎(chǔ)解系。

（三）概率論初步：

1．隨機(jī)事件：事件的概率、概率的加法公式與乘法公式、事件的獨(dú)立性全概率公式和貝葉斯公式；2．一維隨機(jī)變量及其分布：隨機(jī)變量的概念、離散型、連續(xù)型隨機(jī)變量、幾種常用的離散分布與連續(xù)分布、分布函數(shù)；3．一維隨機(jī)變量的數(shù)字特征：數(shù)學(xué)期望、方差。

四、綜合文科

綜合文科包括：《政治理論》（含馬克思主義哲學(xué)原理、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)）和《大學(xué)語文》。其中《政治理論》占40%，《大學(xué)語文》占60%。

A.政治理論部分

（一）《馬克思主義哲學(xué)原理》

1．哲學(xué)與馬克思主義哲學(xué)；2．物質(zhì)和意識(shí)；3．物質(zhì)世界的聯(lián)系和發(fā)展；4．認(rèn)識(shí)和實(shí)踐；5．人類社會(huì)的本質(zhì)和基本結(jié)構(gòu)；6．社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力系統(tǒng)；7．社會(huì)進(jìn)步和人的發(fā)展。

（二）《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》

1．中國特色社會(huì)主義理論體系是馬克思主義中國化的最新理論成果；2．解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)；3．社會(huì)主義初級(jí)階段和黨的基本路線、基本綱領(lǐng)；4．中國社會(huì)主義建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略；5．中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)；6．中國特色社會(huì)主義政治；7．中國特色社會(huì)主義文化；8．構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)；9．“一國兩制”和實(shí)現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一；10．中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

（三）《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》

1．樹立科學(xué)的理想信念；2．新時(shí)期的愛國主義；3．弘揚(yáng)社會(huì)主義道德；4．我國社會(huì)主義法律的內(nèi)涵和運(yùn)行；5．建設(shè)社會(huì)主義法治國家；6．樹立社會(huì)主義法治觀念；7．我國憲法的基本精神和主要內(nèi)容；8．民法的基本原則、民事主體、民事法律行為、民事權(quán)利和民事責(zé)任；9．刑法的基本原則、刑罰和犯罪；10．訴訟法的概念、種類和原則。

B．大學(xué)語文部分

（一）文學(xué)、文體常識(shí)

文學(xué)常識(shí)：中外著名作家的姓名（字號(hào)）、生活年代、生平事跡、代表作品、創(chuàng)作特征，及其在文學(xué)史上的地位和影響；名篇的作者、創(chuàng)作背景、思想內(nèi)容、藝術(shù)成就，以及篇中的名言警句；著名作品集的成書年代、主要內(nèi)容與藝術(shù)成就；中國文學(xué)史上重要流派的主要成員、創(chuàng)作特征、藝術(shù)成就與影響。

文體常識(shí)：詩、詞、賦、戲曲、小說，記敘文、議論文、說明文，及其它應(yīng)用類文體的概念與主要特征。

（二）語言文字運(yùn)用

識(shí)記常用漢字的讀音，正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字，正確使用詞語（包括關(guān)聯(lián)詞、熟語），辨析并修改病句，識(shí)別并正確運(yùn)用常見的修辭手法（如比喻、擬人、夸張、借代、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問、反問、通感等）。

（三）文言文閱讀理解

側(cè)重考查考生對(duì)常見的文言實(shí)詞、虛詞，特殊句式，以及句意的理解與掌握情況。

文言實(shí)詞：把握常見的文言實(shí)詞在具體語境中的含義，特別是古今意義的不同、詞類的活用（如名詞、動(dòng)詞、形容詞等的活用）。

文言虛詞：把握常見的文言虛詞，如“之、其、而、以、于、乎、者、乃、則、為、所、易、則、何、諸、焉”等，在具體語境中的意義和用法。

文言句式：辨識(shí)文言特殊句式，如判斷句、被動(dòng)句、倒裝句（主謂倒裝、賓語前置、定語后置）、省略句。

句意：理解并翻譯文中的句子。側(cè)重考查對(duì)句意的理解和表述，具有綜合性特點(diǎn)。以直譯為主，意譯為輔。

【附】古代文學(xué)作品篇目：

《國語·召公諫厲王弭謗》、《論語·季氏將伐顓臾》、孟子《有為神農(nóng)之言者許行》、莊子《逍遙游》、《左傳·晉公子重耳之亡》、《戰(zhàn)國策·唐且不辱使命》、屈原《漁父》、司馬遷《史記·廉頗藺相如列傳》、司馬遷《魏其武安侯列傳》、王粲《登樓賦》、李密《陳情表》、江淹《別賦》、駱賓王《代李敬業(yè)傳檄天下文》、韓愈《答李翊書》、韓愈《張中丞傳后敘》、柳宗元《種樹郭橐駝傳》、柳宗元《始得西山宴游記》、歐陽修《朋黨論》、歐陽修《醉翁亭記》、王安石《答司馬諫議書》、王安石《游褒禪山記》、蘇軾《前赤壁賦》、歸有光《項(xiàng)脊軒志》、宗臣《報(bào)劉一丈書》、侯方域《馬伶?zhèn)鳌?、張岱《西湖七月半》、蒲松齡《聊齋志異·嬰寧》、曹雪芹《紅樓夢·寶玉挨打》、方苞《獄中雜記》、梁啟超《論毅力》，《詩經(jīng)·蒹葭》、《楚辭·湘夫人》、《陌上桑》（漢樂府）、《孔雀東南飛》（漢樂府）、曹操《短歌行》其一（“對(duì)酒當(dāng)歌”）、陶淵明《歸園田居》其一（“少無適俗韻”）、陳子昂《登幽州臺(tái)歌》、張若虛《春江花月夜》、王昌齡《出塞》其一（“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”）、王維《山居秋暝》、李白《望天門山》、李白《行路難》其一（“金樽清酒斗十千”）、岑參《白雪歌送武判官歸京》、杜甫《蜀相》、白居易《杜陵叟（傷農(nóng)夫之困也）》、李商隱《錦瑟》、孟郊《游子吟》、杜牧《江南春》、李煜《虞美人》（“春花秋月何時(shí)了”）、柳永《八聲甘州》（“對(duì)瀟瀟暮雨灑江天”）、蘇軾《水調(diào)歌頭》（“明月幾時(shí)有”）、姜夔《揚(yáng)州慢》（“淮左名都”）、秦觀《鵲橋仙》（“纖云弄巧”）、李清照《聲聲慢》（“尋尋覓覓”）、辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》、陸游《書憤》、馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》、王實(shí)甫《西廂記·長亭送別》、睢景臣《高祖還鄉(xiāng)》。

（四）現(xiàn)代文閱讀理解

考查范圍：議論文、說明文、記敘文及其它文學(xué)類文本。文本材料不限于教材和所附篇目。

考查內(nèi)容：把握文本材料所屬文體類別，歸納內(nèi)容要點(diǎn)并概括主旨，把握結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和行文思路，分析主要寫作特色，識(shí)別所用常見的修辭手法并分析其在語境中的作用，理解、把握關(guān)鍵性詞、句的含義和在結(jié)構(gòu)、表達(dá)上的作用。

【附】中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)與外國文學(xué)作品篇目：

朱自清《槳聲燈影里的秦淮河》、郁達(dá)夫《故都的秋》、梁實(shí)秋《談時(shí)間》、魯迅《傷逝》、朱光潛《選擇與安排》、余光中《聽聽那冷雨》、余秋雨《道士塔》、徐志摩《我所知道的康橋》、培根《論學(xué)問》、梭羅《湖光水色》、愛因斯坦《我的信仰》、R．卡遜《大自然在反抗》、東山魁夷《聽泉》、霍金《我們的宇宙圖像》。

（五）作文 考查考生的書面表達(dá)能力。能寫作論述類、應(yīng)用類、文學(xué)類文章。要求符合題意和文體要求（包括試題規(guī)定的文體要求和考生選定的文體要求）；思想健康，情感真摯；內(nèi)容充實(shí)，中心明確；條理清楚，結(jié)構(gòu)完整；語句通順，標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)；書寫工整，行款規(guī)范。

第五篇：2012國家統(tǒng)考教師資格證詳解(考試科目,時(shí)間)

2012國家統(tǒng)考教師資格證詳解

1.這次教師資格考試改革試點(diǎn)的目標(biāo)任務(wù)是什么？ 通過教師資格考試改革試點(diǎn)，建立國家教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)考試內(nèi)容，強(qiáng)化職業(yè)道德、心理素養(yǎng)、教育教學(xué)能力和教師專業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)，改革考試形式，加強(qiáng)考試管理，完善考試評(píng)價(jià)，引導(dǎo)教師教育改革，嚴(yán)把教師職業(yè)入口關(guān)，結(jié)合新任教師公開招聘制度改革，逐步形成“國標(biāo)、省考、縣聘、校用”教師準(zhǔn)入和管理制度。

2.為什么要開展這次教師資格考試改革試點(diǎn)？

2001年我國全面實(shí)施教師資格制度，這對(duì)于把好教師職業(yè)入口關(guān)、拓寬教師來源渠道、促進(jìn)教師專業(yè)化、提高教師地位等發(fā)揮了重要作用。隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)和教育事業(yè)的快速發(fā)展，對(duì)教師資質(zhì)和品行提出了更高要求，開展中小學(xué)和幼兒園教師資格考試（以下簡稱：教師資格考試）改革已成為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)?？紤]到這項(xiàng)改革政策性強(qiáng)，涉及面廣，情況復(fù)雜，關(guān)系到教師資格申請人切身利益，教育部決定2011年在浙江、湖北2個(gè)省份開展教師資格考試改革試點(diǎn)工作，經(jīng)過試點(diǎn)取得經(jīng)驗(yàn)后再全面推開。

3.師范類專業(yè)學(xué)生是否要參加教師資格考試？

改革試點(diǎn)工作啟動(dòng)前已入學(xué)的全日制普通院校師范類專業(yè) 學(xué)生，可以持畢業(yè)證書申請直接認(rèn)定相應(yīng)的教師資格。試點(diǎn)工作啟動(dòng)后，即2012年及以后入學(xué)的師范類專業(yè)學(xué)生，申請中小學(xué)和幼兒園教師資格應(yīng)參加教師資格考試。

4.這次教師資格考試的對(duì)象是哪些人？

凡浙江省內(nèi)（含戶籍或人事檔案在浙江省）申請幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員須參加教師資格考試。

5.已經(jīng)通過浙江省教師資格認(rèn)定教育學(xué)、心理學(xué)考試的人員是否要參加教師資格考試？

已取得《浙江省申請教師資格人員教育學(xué)、心理學(xué)考試合格證書》（有效期為5年）者（含幼兒園在崗教師經(jīng)培訓(xùn)后考試合格者），在規(guī)定的有效期內(nèi)，仍按原教師資格認(rèn)定渠道和辦法申請認(rèn)定教師資格。

6.教師資格考試分哪幾種類型？

教師資格考試分為幼兒園教師資格考試、小學(xué)教師資格考試、初級(jí)中學(xué)教師資格考試、高級(jí)中學(xué)教師資格考試、中等職業(yè)學(xué)校教師資格考試和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格考試等6種類型。

7.參加教師資格考試應(yīng)具備什么條件？

參加教師資格考試的人員，應(yīng)具備相應(yīng)的學(xué)歷條件： 報(bào)考幼兒園教師資格的應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)?？飘厴I(yè)及以上學(xué) 歷?？紤]到政策的銜接，對(duì)于改革試點(diǎn)工作啟動(dòng)前，即2011年及以前已經(jīng)入學(xué)的我省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)（幼師班）的學(xué)生，獲得畢業(yè)文憑后，可以報(bào)考幼兒園教師資格。2012年及以后入學(xué)的中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，在取得大學(xué)?？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷后，方可報(bào)考教師資格。

報(bào)考小學(xué)教師資格的應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)?？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷。報(bào)考初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格的應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷；報(bào)考中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)?？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷，同時(shí)還應(yīng)具備相當(dāng)于助理工程師以上專業(yè)技術(shù)資格或者中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)。

全省列入國家普通高等學(xué)校招生計(jì)劃的?？坪捅究圃谛．厴I(yè)班學(xué)生，可憑學(xué)校證明報(bào)考教師資格。

8.教師資格考試采用什么考試方式？

教師資格考試分為筆試和面試兩部分。筆試采用計(jì)算機(jī)考試（機(jī)考）和紙筆考試兩種方式。機(jī)考考生在計(jì)算機(jī)上作答，紙筆考試考生在答題卡上作答。面試采用結(jié)構(gòu)化面試、情景模擬等方式進(jìn)行，考生通過抽題、備課、試講、答辯等環(huán)節(jié)，完成面試。

9.幼兒園教師資格考試的筆試有哪些科目？

幼兒園教師資格考試筆試為2個(gè)科目，科目一為“綜合素質(zhì)”，科目二為“保教知識(shí)與能力”。

10.小學(xué)教師資格考試的筆試有哪些科目？ 小學(xué)教師資格考試筆試為2個(gè)科目，科目一為“綜合素質(zhì)”，科目二為“教育教學(xué)知識(shí)與能力”。

11.初級(jí)中學(xué)和高級(jí)中學(xué)教師資格考試的筆試有哪些科目？

初級(jí)中學(xué)和高級(jí)中學(xué)教師資格考試筆試為3個(gè)科目：科目一為“綜合素質(zhì)”，科目二為“教育知識(shí)與能力”，科目三為“學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力”。2011年，“學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力”科目分為語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思想品德（政治）、英語、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)等學(xué)科。

12.中等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的筆試有哪些科目？

中等職業(yè)學(xué)校文化課教師資格考試筆試科目與高級(jí)中學(xué)教師資格考試科目相同。

中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格考試筆試為3個(gè)科目，其中科目一和科目二與高級(jí)中學(xué)教師資格考試筆試科目一“綜合素質(zhì)”和科目二“教育知識(shí)與能力”相同，科目三為“專業(yè)知識(shí)與教學(xué)能力”。

13.我省設(shè)置的初中科學(xué)、歷史與社會(huì)和高中通用技術(shù)等學(xué)科為何未列入本次考試？

目前國家教師資格考試尚未制定相應(yīng)學(xué)科的考試大綱，2011年暫不組織考試，考生可暫不參加這三科的“學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力”考試，或選擇報(bào)考已開設(shè)的其他學(xué)科。14.哪些科目采用機(jī)考方式？

2011年，除幼兒園、小學(xué)教師資格考試筆試科目一“綜合素質(zhì)”采用機(jī)考外，其他科目均采用紙筆考試。待條件成熟后，逐步增加機(jī)考科目。

15.教師資格考試有哪些收費(fèi)項(xiàng)目，標(biāo)準(zhǔn)如何？ 教師資格考試收費(fèi)嚴(yán)格按照財(cái)政部、國家發(fā)展改革委和省財(cái)政廳、物價(jià)局有關(guān)規(guī)定收取。筆試和面試按標(biāo)準(zhǔn)分別收費(fèi)，其中筆試按照考生報(bào)考的考試科目分科次收取。收費(fèi)的具體標(biāo)準(zhǔn)請登錄浙江教育考試網(wǎng)（004km.cn）報(bào)名，流程如下：

第一步：登錄。登錄中小學(xué)和幼兒園教師資格考試網(wǎng)站（004km.cn）。

第二步：注冊。未注冊考生需首先進(jìn)行注冊。進(jìn)行注冊時(shí)要求考生填寫姓名、選擇證件類型、填寫證件號(hào)碼等信息。在完成注冊后，按照流程填寫個(gè)人信息、上傳電子照片。

照片要求。本人近6個(gè)月以內(nèi)的免冠正面證件照；照片大?。焊袷綖閖pg/jpeg，不大于100K；照片中顯示考生頭部和肩的上部，黑白或彩色均可，白色背景為佳。第三步：報(bào)名?？忌筛鶕?jù)本人情況選擇考區(qū)（設(shè)區(qū)市）、考試科目。

35.報(bào)名信息有誤怎么辦？

考生的報(bào)考信息在報(bào)名截止后統(tǒng)一由市級(jí)考試機(jī)構(gòu)進(jìn)行審核，在未通過審核前考生可通過報(bào)名網(wǎng)站登錄后自行修改報(bào)考信息（考生姓名和證件號(hào)碼信息除外）；在考生報(bào)考信息通過審核后，考生所填報(bào)所有信息內(nèi)容不得更改（包括照片）。

考生的姓名和證件號(hào)碼是考生身份的重要特征，完成注冊后不能修改。如考生姓名和證件號(hào)碼書寫有誤，可在報(bào)名截止時(shí)間之前按照正確的信息重新注冊即可。

36.如何進(jìn)行資格審查？

考生網(wǎng)上信息輸入后，持身份證件、學(xué)歷證明按照規(guī)定時(shí)間到各設(shè)區(qū)市教育考試機(jī)構(gòu)指定地點(diǎn)接受資格審核，并完成繳費(fèi)、照片信息是否符合規(guī)定等檢驗(yàn)工作。面試報(bào)名時(shí)還須查驗(yàn)筆試成績。

37.考生準(zhǔn)考證如何獲??？

報(bào)名審核結(jié)束后，省教育考試院根據(jù)報(bào)名情況和各市考點(diǎn)設(shè)置情況隨機(jī)編排試場，生成考生準(zhǔn)考證。

準(zhǔn)考證格式由教育部考試中心統(tǒng)一規(guī)定?？忌诳荚嚽耙恢茏笥业卿浿行W(xué)和幼兒園教師資格考試網(wǎng)站（004km.cn）報(bào)名系統(tǒng)，自行下載并打印準(zhǔn)考證。按照準(zhǔn)考證規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)參加考試。38.考生參加考試需要攜帶哪些證件？

考生參加考試（筆試和面試）時(shí)，需同時(shí)持有本人準(zhǔn)考證、身份證件。

39.筆試評(píng)卷工作由哪一級(jí)負(fù)責(zé)？

教育部考試中心負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織閱卷和成績統(tǒng)計(jì)工作。40.參加機(jī)考科目考生需要具有哪些特殊要求？ 參加機(jī)考科目的考生應(yīng)具有計(jì)算機(jī)錄入文字的技能。機(jī)考軟件提供常用的輸入法如：微軟拼音、全拼、雙拼、搜狗拼音、五筆。

41.教師資格考試成績合格線如何確定？

筆試（含機(jī)考）成績合格線由教育部統(tǒng)一確定；面試合格線由省教育行政部門確定。

42.面試分科目報(bào)名嗎？

幼兒園教師資格考試面試不分科目。小學(xué)教師資格考試面試科目分為甲類和乙類，甲類包括非藝術(shù)體育類所有科目，乙類包括音樂、體育、美術(shù)。中學(xué)教師資格考試面試科目，與筆試科目三“學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力”相一致。中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格考試面試科目，與筆試科目三“專業(yè)知識(shí)與教學(xué)能力”相一致。

43.面試試題如何確定？

面試試題分備課（或活動(dòng)設(shè)計(jì)）試題和規(guī)定回答問題兩種。（1）備課（或活動(dòng)設(shè)計(jì)）試題的確定：考生在備課前登錄 面試測評(píng)系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)從試題庫中隨機(jī)抽取一組試題，考生任選其中一道試題并確認(rèn)。

（2）規(guī)定回答問題的確定：考生在試講（或演示）前，由考官在面試考場從試題庫中隨機(jī)抽取后確定。

44.面試需要多長時(shí)間？

抽題備課（或活動(dòng)設(shè)計(jì)）準(zhǔn)備20 分鐘，試講（展示）、答辯20 分鐘?？忌毎礈?zhǔn)考證規(guī)定的時(shí)間到達(dá)面試考點(diǎn)的候考室候考。

45.考生參加紙筆考試應(yīng)遵守考場哪些規(guī)則？

（1）考生開考前20分鐘，持準(zhǔn)考證、有效身份證件進(jìn)入考場，缺一不得參加考試。

（2）考生只準(zhǔn)攜帶必要的考試文具，如簽字筆、2B鉛筆、尺子、橡皮進(jìn)入考場,不得攜帶書籍、資料、移動(dòng)電話、手提電腦等物品。

（3）考生入場后，應(yīng)對(duì)號(hào)入座，并將本人的準(zhǔn)考證、有效身份證件放在課桌的右上角。

（4）考生拿到答題卡、試卷后，先在指定位置處填寫個(gè)人信息（姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等）并核查試卷與自己報(bào)考的類別、科目是否相符，如不符，應(yīng)立即舉手向監(jiān)考員說明情況。

（5）考生筆試遲到15分鐘不得進(jìn)入考場；考試結(jié)束前30分鐘，方可交卷離開考場。出場后不得重返考場。

（6）考生試卷分發(fā)、裝訂錯(cuò)誤或試題字跡印刷不清應(yīng)舉手 與監(jiān)考員聯(lián)系。凡涉及試題內(nèi)容的，監(jiān)考員一律不予解答。

（7）考生填涂答題卡時(shí)，姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用簽字筆書寫，信息點(diǎn)的填涂用2B鉛筆。

（8）試題作答時(shí)，選擇題用2B鉛筆填涂信息點(diǎn)，填空題、論述題用鋼筆或黑色字跡簽字筆書寫在答題卡指定位置。

（9）考生在考場內(nèi)必須保持安靜，嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律。（10）考生離開考場時(shí)必須交卷，不準(zhǔn)攜帶試卷、答題卡、草稿紙離開考場。離開考場后，不準(zhǔn)在考場附近逗留和交談?？荚嚱Y(jié)束后，考生要立即停止答題，并將試卷、答題卡翻放在桌上，待監(jiān)考員允許后方可離開考場。

（11）考生應(yīng)自覺服從監(jiān)考員管理，不得以任何理由妨礙監(jiān)考員正常工作。監(jiān)考員有權(quán)對(duì)考場內(nèi)發(fā)生的問題按規(guī)定進(jìn)行處理，并記入考試誠信檔案系統(tǒng)中。46.機(jī)考考生在考場應(yīng)遵守哪些規(guī)則？

（1）考生開考前20分鐘，持準(zhǔn)考證、有效身份證件進(jìn)入考場，缺一不得參加考試。

（2）考生只準(zhǔn)攜帶必要的考試文具，不得攜帶書籍、資料、移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)、電子通訊工具等物品。

（3）考生入場后，應(yīng)對(duì)號(hào)入座，并將本人的準(zhǔn)考證、有效身份證件放在課桌的右上角。

（4）考生登錄考試系統(tǒng)時(shí)，需輸入自己的準(zhǔn)考證號(hào)和報(bào)名所用證件號(hào)，并與屏幕顯示的考生信息進(jìn)行核對(duì)。如屏幕顯示 信息與本人情況不符，應(yīng)立即舉手向監(jiān)考老師說明情況。

（5）考生遲到15分鐘以上不得進(jìn)入考場?？荚嚱Y(jié)束前30分鐘，方可提交作答信息離開考場。

（6）考生所有答題操作均在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行。

（7）考試時(shí)間結(jié)束時(shí)，系統(tǒng)將自動(dòng)停止考生作答，并提交作答信息?？忌氃诳荚嚂r(shí)間結(jié)束前完成提交操作。

（8）考生在考試過程中如出現(xiàn)系統(tǒng)故障、死機(jī)等問題，無法正常作答的，應(yīng)立即舉手向監(jiān)考老師說明情況。

（9）考生在考場內(nèi)必須保持安靜，嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律。（10）考生考試時(shí)，禁止抄錄有關(guān)試題信息；離場時(shí)，不得干擾其他考生答題；離場后，不得重返考場。

（11）考生應(yīng)自覺服從監(jiān)考員管理，不得以任何理由妨礙監(jiān)考員正常工作。監(jiān)考員有權(quán)對(duì)考場內(nèi)發(fā)生的問題按規(guī)定進(jìn)行處理，并記入考試誠信檔案系統(tǒng)中。

47.面試考生應(yīng)遵守哪些規(guī)則？

（1）考生必須按規(guī)定的時(shí)間入場?？忌雸鰰r(shí)必須主動(dòng)出示《準(zhǔn)考證》及有效身份證件（有效身份證件指居民身份證、軍人、武警人員證件、護(hù)照等），接受考試工作人員的核驗(yàn)。

（2）考試正式開始后，遲到考生不得進(jìn)入考場，考試過程中不得離開考場。

（3）考生要攜帶必要的教材、文具（簽字筆等）進(jìn)入候考室。禁止考生攜帶各種無線通信工具、個(gè)人電腦等參加考試。（4）考生進(jìn)入候考室后，要遵守秩序，保持安靜。（5）考生在得到監(jiān)考教師的點(diǎn)名后，迅速前往備課室。（6）備課時(shí)，將本人準(zhǔn)考證、有效身份證件放在課桌上，以便核驗(yàn)。

（7)面試結(jié)束后，考生應(yīng)立即出場，不得向面試教師詢問面試結(jié)果和分?jǐn)?shù)，不得在考場附近大聲喧嘩。

（8）考生必須嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律，對(duì)于違反考場規(guī)定、不服從監(jiān)考人員管理和舞弊者，按違反考場規(guī)定處理，取消其本次考試成績。

（9）考生應(yīng)自覺服從監(jiān)考人員管理，不得以任何理由妨礙監(jiān)考人員進(jìn)行正常工作。對(duì)擾亂考點(diǎn)秩序、恐嚇、威脅監(jiān)考人員的考生將交公安機(jī)關(guān)追究其責(zé)任，并通知其所在單位。

48.考生如何獲取本人成績信息和評(píng)價(jià)報(bào)告？

筆試（或面試）結(jié)束1個(gè)月后，考生可通過中小學(xué)和幼兒園教師資格考試網(wǎng)站（004km.cn）查詢?nèi)珖y(tǒng)一命題科目的本人成績信息和評(píng)價(jià)報(bào)告。

2011年下半年筆試成績查詢時(shí)間為2011年12月10日，面試成績查詢時(shí)間為2011年12月31日。

49.考試成績的有效期有什么規(guī)定？

教師資格考試筆試單科成績兩年有效，在單科成績有效期內(nèi)沒有取得所有科目合格成績的，相關(guān)科目需重新參加考試。筆試各科考試成績合格，才能參加面試。教師資格考試筆試和面試成績均合格的，由教育部考試中心頒發(fā)《教師資格考試合格證明》?！督處熧Y格考試合格證明》的有效期由教育部另行規(guī)定。

50.教師資格考試和申請認(rèn)定教師資格有什么關(guān)系？（1）參加教師資格考試并取得《教師資格考試合格證明》是申請認(rèn)定教師資格的必備條件之一。申請人應(yīng)在教育部規(guī)定的《教師資格考試合格證明》有效期內(nèi)，到相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)申請認(rèn)定相應(yīng)的教師資格。對(duì)于通過教師資格考試，符合認(rèn)定條件的應(yīng)屆高校畢業(yè)生，應(yīng)在取得畢業(yè)證書后到教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)申請認(rèn)定相應(yīng)的教師資格。

（2）教師資格證書上的“任教學(xué)科”與申請人報(bào)考的學(xué)科（專業(yè)）相一致。其中，申請幼兒園教師資格的，不分學(xué)科；申請小學(xué)教師資格的，與報(bào)考的面試學(xué)科相一致；申請初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校文化課教師資格的，與報(bào)考的筆試科目三“學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力”相一致；申請中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的，與報(bào)考的專業(yè)相一致。