第一篇：2017新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、新疆建設(shè)技師培訓(xùn)學(xué)院2017年普通中專、技工招生簡(jiǎn)章

發(fā)布人：zhanghz 發(fā)布時(shí)間：2017年05月22日 閱讀次數(shù)：1795

一、學(xué)院簡(jiǎn)介

新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于新疆維吾爾自治區(qū)首府烏魯木齊市，是經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)成立，并在國家教育部備案的一所培養(yǎng)現(xiàn)代建設(shè)類高端技能型專門人才的省屬國辦全日制高等職業(yè)院校。學(xué)生畢業(yè)后成績合格頒發(fā)國家教育部電子注冊(cè)的畢業(yè)證書。2012年、2015年被評(píng)為自治區(qū)高等院校思想政治工作優(yōu)秀學(xué)校。2013年、2014年連續(xù)兩年被評(píng)為自治區(qū)職業(yè)教育先進(jìn)單位。新疆建設(shè)技師培訓(xùn)學(xué)院是經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)成立，并在國家人力資源社會(huì)保障部備案的一所培養(yǎng)現(xiàn)代建設(shè)類高技能人才的省屬國辦技工院校，學(xué)生畢業(yè)后成績合格頒發(fā)技師培訓(xùn)學(xué)院畢業(yè)證。新疆建設(shè)技師培訓(xùn)學(xué)院和新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院同一個(gè)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和人員，采取不同的辦學(xué)模式。

學(xué)院是一所建設(shè)專業(yè)類的技工、中專、高等職業(yè)院校，是國家住建部和教育部批準(zhǔn)的建筑類技能型緊缺人才培養(yǎng)基地，是自治區(qū)建筑工程實(shí)訓(xùn)基地和自治區(qū)安居富民人才培訓(xùn)基地，建有國家第六職業(yè)技能鑒定站。2008年建筑技術(shù)被自治區(qū)教育廳批準(zhǔn)為中央財(cái)政重點(diǎn)支持的高等職業(yè)教育建筑技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地。2010年環(huán)境評(píng)價(jià)與咨詢服務(wù)專業(yè)被自治區(qū)教育廳批準(zhǔn)為中央財(cái)政支持的高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院為全國高職高專教育土建類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)建筑設(shè)備類分委員會(huì)、土建施工類分委員會(huì)、房地產(chǎn)分委員會(huì)委員單位，還是中國建設(shè)教育協(xié)會(huì)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)常任理事單位。在近四十年的辦學(xué)歷史中，為新疆的經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了大批建設(shè)類專業(yè)技術(shù)及管理人才。

學(xué)院圖書館藏書40余萬冊(cè)，教學(xué)用計(jì)算機(jī)1500多臺(tái)，多媒體教室92間，電子閱覽室2個(gè)，擁有設(shè)施齊全、儀器精良的建設(shè)行業(yè)各類實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室56個(gè)，并與企業(yè)合作建立了130余個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。

學(xué)院現(xiàn)有教職工432人，具有教授、副教授等高級(jí)職稱的教師93人，“雙師型”教師173，實(shí)訓(xùn)教師90余人。自治區(qū)級(jí)教學(xué)名師2人，黃炎培職業(yè)教育杰出校長1人，自治區(qū)有突出貢獻(xiàn)優(yōu)秀專家1人，自治區(qū)人民政府參事1人，自治區(qū)職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人1人，自治區(qū)級(jí)教學(xué)能手3人，還有4名教育部高職高專教育專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員。師資隊(duì)伍具有較高的理論和實(shí)踐水平，近年來發(fā)表學(xué)術(shù)論文367篇，90余項(xiàng)工程與教學(xué)科研成果榮獲國家級(jí)、省部級(jí)和學(xué)院級(jí)科研成果獎(jiǎng)。建筑工程技術(shù)、建筑設(shè)備工程技術(shù)、工程造價(jià)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、市政工程技術(shù)、建筑設(shè)計(jì)（建筑動(dòng)漫）、材料工程技術(shù)7個(gè)專業(yè)被評(píng)為自治區(qū)高職院校特色專業(yè)；建筑結(jié)構(gòu)施工、建筑設(shè)備工程技術(shù)2個(gè)專業(yè)被評(píng)為自治區(qū)技工院校重點(diǎn)專業(yè)；建筑工程技術(shù)、建筑設(shè)備工程技術(shù)、工程造價(jià)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、市政工程技術(shù)、建筑設(shè)計(jì)（建筑動(dòng)漫）6個(gè)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為自治區(qū)優(yōu)秀專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

建筑設(shè)備工程技術(shù)、工程造價(jià)2個(gè)專業(yè)被列入中央財(cái)政支持高職院校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)項(xiàng)目。材料工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)2個(gè)專業(yè)被列入自治區(qū)財(cái)政支持高職院校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)項(xiàng)目。建成《建筑抗震》等16門課程自治區(qū)級(jí)（省部級(jí)）精品課程，《地基與基礎(chǔ)》等30門院級(jí)精品課程?！盎诼殬I(yè)能力培養(yǎng)的《建筑給水排水系統(tǒng)安裝》課程建設(shè)與教學(xué)資源開發(fā)應(yīng)用”榮獲自治區(qū)高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，該項(xiàng)目2014年又榮獲職業(yè)教育國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；《建筑設(shè)備安裝識(shí)圖與施工工藝》教材、“基于能力本位的建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)探索與實(shí)踐”被評(píng)為自治區(qū)高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。學(xué)院教師編寫公開出版教材138部（含國家規(guī)劃教材），其中國家精品教材3部，“十二五”規(guī)劃教材3部，校本教材12部。

學(xué)院充分發(fā)揮建設(shè)行業(yè)的優(yōu)勢(shì)，抓住實(shí)施“西部大開發(fā)”和對(duì)口支援戰(zhàn)略以及“一帶一路”機(jī)遇，根據(jù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求，培養(yǎng)建設(shè)行業(yè)緊缺的高層次應(yīng)用型技術(shù)人才。實(shí)行“多證書”（畢業(yè)證＋計(jì)算機(jī)證+職（執(zhí)）業(yè)資格證+行業(yè)上崗證）培養(yǎng)機(jī)制，使學(xué)校教育與行業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)接軌。學(xué)生畢業(yè)前還可直接參加注冊(cè)二級(jí)建造師考試，成績合格可取得相關(guān)證書，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。

學(xué)院在省內(nèi)外建有近140家穩(wěn)定的就業(yè)實(shí)習(xí)基地。畢業(yè)生主要面向新疆維吾爾自治區(qū)和西北五省區(qū)就業(yè)，深受用人單位青睞，有很多畢業(yè)生已在新疆各地區(qū)等知名企業(yè)建功立業(yè)，其中許多已擔(dān)任企業(yè)高管、技術(shù)主管等職務(wù)。

學(xué)院師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)備完善，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，生活服務(wù)設(shè)施配套，管理以學(xué)生為本。堅(jiān)持理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，突出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。我院的畢業(yè)生就業(yè)有優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)業(yè)有能力、升學(xué)有基礎(chǔ)、發(fā)展有前途，有著良好的社會(huì)聲譽(yù)。

“十三五”時(shí)期是高職教育內(nèi)涵發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期，學(xué)院將深化改革，加快發(fā)展，攜手合作伙伴，努力把學(xué)院建設(shè)成具有自治區(qū)內(nèi)綜合水平較高的高職院校。

二、報(bào)名與考試

1.初中中專：招收應(yīng)、歷屆初中畢業(yè)生。

2.高中中專：招收應(yīng)、歷屆高中畢業(yè)生，報(bào)到時(shí)須提供高中畢業(yè)證書。

3.技工類：招收應(yīng)、歷屆高中畢業(yè)生（須提供高中畢業(yè)證）。中專招生專業(yè)一覽表 層次 招生專業(yè)

招生對(duì)學(xué)

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

象 制

初中中

1、建筑工程施工 初中畢學(xué)費(fèi)：2200元/年（免收）

3年 專 業(yè)

2、工程造價(jià)

3、硅酸鹽工藝及工業(yè)控制

4、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用

5、建筑裝飾

6、建筑設(shè)備安裝

1、建筑工程施工

2、工程造價(jià)

住宿費(fèi)：600元/年

學(xué)費(fèi)：2200元/年（免收）

高中中

3、城市燃?xì)廨斉渑c高中畢

1年 專 業(yè) 應(yīng)用

住宿費(fèi)：600元/年

4、給排水工程施工與運(yùn)行 技 工 類

1、建筑施工

2、建筑設(shè)備安裝

3、建筑裝飾

4、硅酸鹽材料制品生產(chǎn)

高中畢招收在崗職工實(shí)施非全日制教學(xué)，按相關(guān)

2年

業(yè) 文件執(zhí)行。

三、獎(jiǎng)勵(lì)與優(yōu)惠

（1）中職學(xué)生免收學(xué)費(fèi)，南疆四地州、23個(gè)邊境縣戶籍學(xué)生免學(xué)費(fèi)、免教材費(fèi)、免住宿費(fèi)。

（2）在校學(xué)習(xí)期間，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生可申請(qǐng)獲得學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金：一等獎(jiǎng)：1200元/年；二等獎(jiǎng)：1000元/年；三等獎(jiǎng)：800元/年。符合國家規(guī)定的中職一、二年級(jí)學(xué)生在校期間可按規(guī)定享受國家助學(xué)金資助2000元/學(xué)年。

（3）學(xué)生畢業(yè)前參加自治區(qū)住建廳舉辦的本專業(yè)上崗培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，培訓(xùn)費(fèi)給予優(yōu)惠。

四、畢業(yè)生就業(yè)與深造

我院與新疆16個(gè)地、州、市及兵團(tuán)的建設(shè)、建筑、建材行業(yè)的各級(jí)各類院所、大中型骨干企業(yè)、民營企業(yè)簽訂了就業(yè)協(xié)議，學(xué)院設(shè)有“就業(yè)指導(dǎo)中心”，與各級(jí)人才交流中心建立了長期的用人供需關(guān)系，邀請(qǐng)并安排用人單位來校發(fā)布招聘信息，進(jìn)行校園招聘活動(dòng)。學(xué)院為畢業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)和咨詢服務(wù)，通過畢業(yè)生自薦和學(xué)院推薦相結(jié)合的方式幫助畢業(yè)生就業(yè)。

我院中專、技工畢業(yè)生可以參加全國普通高考、“三校生”高職（?？疲﹩为?dú)考試或全國成人高考報(bào)考我院?？评^續(xù)深造。部分優(yōu)秀中職畢業(yè)生可升入我院專科繼續(xù)深造。

五、中專專業(yè)介紹

建筑工程施工

一、培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備工程識(shí)圖制圖，測(cè)量放線，質(zhì)量、進(jìn)度、成本控制，安全管理等方面能力的工程施工、管理及服務(wù)的建筑工程類技能型人才，與該專業(yè)相適應(yīng)的工作崗位有施工員、資料員、材料員、質(zhì)檢員等。

二、主要課程：建筑制圖與識(shí)圖、建筑CAD、建筑構(gòu)造、建筑材料、建筑測(cè)量、建筑力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、地基基礎(chǔ)、建筑施工技術(shù)、建筑施工組織、建筑工程定額與預(yù)算、建筑工程質(zhì)量控制與檢驗(yàn)、建筑工程資料管理、招投標(biāo)與合同管理等。

三、就業(yè)方向：該專業(yè)培養(yǎng)從事建筑工程項(xiàng)目各技術(shù)崗位管理與操作人員；建筑工程項(xiàng)目管理人員；建筑工程預(yù)決算管理與操作人員；還可從事建筑工程的施工與監(jiān)理工作。

四、人才規(guī)格：可獲得計(jì)算機(jī)中級(jí)證書（國家級(jí)）、工種的中級(jí)職業(yè)資格證書（測(cè)量放線工、鋼筋工等）、崗位的崗位資格證書（施工員、質(zhì)檢員、資料員、安全員）等。

硅酸鹽工藝及工業(yè)控制

一、培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)硅酸鹽材料（水泥、玻璃、陶瓷、耐火材料）制品生產(chǎn)運(yùn)行、管理和營銷等領(lǐng)域的中等技能型人員。

二、主要課程：應(yīng)用化學(xué)、熱工基礎(chǔ)、硅酸鹽工藝技術(shù)、粉磨工藝與設(shè)備、水泥煅燒工藝與設(shè)備、質(zhì)量控制及檢驗(yàn)、水泥中央控制室操作技術(shù)。在校內(nèi)進(jìn)行化學(xué)分析、物理檢驗(yàn)、中控模擬崗位操作等綜合實(shí)訓(xùn)，在企業(yè)進(jìn)行專業(yè)崗位的頂崗實(shí)習(xí)。

三、就業(yè)方向：本專業(yè)主要面向硅酸鹽材料企業(yè)，從事生產(chǎn)工藝監(jiān)控、設(shè)備巡檢、材料化學(xué)分析和物理性能檢測(cè)、產(chǎn)品營銷等工作。

本專業(yè)與天山股份、屯河水泥有限責(zé)任公司、新疆青松水泥有限責(zé)任公司、新疆阜康天山水泥有限責(zé)任公司簽有“訂單式”培養(yǎng)協(xié)議。

四、人才規(guī)格：可獲得建材化學(xué)分析工、物理檢驗(yàn)工、質(zhì)量控制工、中控操作員、生產(chǎn)制造工、生產(chǎn)巡檢工等職業(yè)資格證書。

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用

一、培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)機(jī)電產(chǎn)品、自動(dòng)化設(shè)備和生產(chǎn)線的生產(chǎn)、運(yùn)行、維護(hù)的一線操作人員及相關(guān)產(chǎn)品的一線營銷人員。

二、主要課程：機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)電設(shè)備概論、電工電子技術(shù)及應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、液壓與氣壓傳動(dòng)及應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、電器與PLC控制技術(shù)及應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、傳感器技術(shù)及應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、自動(dòng)化設(shè)備及生產(chǎn)線調(diào)試與維護(hù)產(chǎn)品營銷等。在校內(nèi)進(jìn)行控制應(yīng)用綜合實(shí)訓(xùn)，典型機(jī)電設(shè)備的綜合實(shí)訓(xùn)，在相關(guān)企業(yè)進(jìn)行綜合實(shí)訓(xùn)或?qū)嵙?xí)。

三、就業(yè)方向：主要面向各相關(guān)行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)單位和其他組織，從事機(jī)電產(chǎn)品、自動(dòng)化設(shè)備和生產(chǎn)線的生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)、營銷等工作。本專業(yè)與天山股份、屯河水泥有限責(zé)任公司、新疆青松水泥有限責(zé)任公司、新疆阜康天山水泥有限責(zé)任公司簽有“訂單式”培養(yǎng)協(xié)議，畢業(yè)生主要面向以上單位就業(yè)。

四、人才規(guī)格：畢業(yè)生取得的證書有：維修電工、機(jī)修鉗工。

工程造價(jià)

一、培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有熟練動(dòng)手能力、同時(shí)工程技術(shù)過硬、熟練應(yīng)用預(yù)算軟件的一線操作技能型人才。適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，德、智、體全面發(fā)展，掌握必須的專業(yè)知識(shí)，具有職業(yè)基本技能，能從事概預(yù)算的編制，概預(yù)算的審核，配料員、定額員等一系列工作。

二、主要課程：建筑識(shí)圖與房屋構(gòu)造、定額原理、工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、預(yù)算電算化、裝飾構(gòu)造與預(yù)算、水暖基本知識(shí)及預(yù)算、工程照明電氣識(shí)圖及預(yù)算、市政工程預(yù)算、工程財(cái)務(wù)、工程造價(jià)計(jì)價(jià)與控制、項(xiàng)目管理、工程招投標(biāo)與合同管理、建筑工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范。

三、就業(yè)方向：具有概預(yù)算編制資格的企業(yè)；建設(shè)單位的審核結(jié)算；工程投資咨詢、監(jiān)理、造價(jià)事務(wù)所等；各建筑工程公司、裝飾公司。

四、人才規(guī)格：可獲得預(yù)算員、資料員等崗位資格證書。

建筑裝飾

一、培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握建筑裝飾基本理論和專業(yè)知識(shí)，能從事建筑裝飾施工與管理、建筑裝飾工程監(jiān)理等工作的中等技能型人才。

二、主要課程：裝飾制圖與識(shí)圖、建筑裝飾材料、建筑CAD、建筑裝飾設(shè)計(jì)、建筑裝飾施工技術(shù)、建筑裝飾預(yù)算、裝飾施工組織與管理等。

三、就業(yè)方向：可在各類建筑裝飾施工企業(yè)從事裝飾裝修施工現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)與管理工作，也可從事質(zhì)量管理、安全管理和技術(shù)資料管理。

四、人才規(guī)格：可獲得計(jì)算機(jī)中級(jí)證書（國家級(jí)）；測(cè)量放線工中級(jí)工職業(yè)資格證書；施工員（裝飾裝修）、質(zhì)量員（裝飾裝修）、安全員、資料員等崗位證書；并可參加全國二級(jí)建造師考試，取得執(zhí)業(yè)資格。

城市燃?xì)廨斉渑c應(yīng)用

一、培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)面向一線的具有燃?xì)夤こ?、供熱工程安裝、運(yùn)行、維護(hù)能力的操作型人才。

二、主要課程：燃?xì)廨斉?、燃?xì)馊紵c應(yīng)用、燃?xì)馐┕ぜ夹g(shù)、供熱工程、鍋爐與鍋爐房設(shè)備、燃?xì)夤こ套R(shí)圖、熱工測(cè)量與自動(dòng)控制、流體力學(xué)與熱工基礎(chǔ)、焊工工藝學(xué)、金屬工藝學(xué)、建筑應(yīng)用電工等。

三、就業(yè)方向：燃?xì)夤?、供熱公司、建筑公司、消防公司、工業(yè)設(shè)備安裝公司、物業(yè)管理公司、地暖公司、設(shè)備生產(chǎn)廠家等從事安裝施工、運(yùn)行管理及調(diào)試、營銷及售后服務(wù)等工作。

四、人才規(guī)格：畢業(yè)生應(yīng)取得的證書有焊工、管道工職業(yè)資格等級(jí)證書。

建筑設(shè)備安裝

一、培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事建筑設(shè)備工程施工、運(yùn)行管理能力的操作型人才。

二、主要課程：通風(fēng)與空調(diào)工程、供熱工程、鍋爐與鍋爐房設(shè)備、燃?xì)夤こ?、建筑?yīng)用電工、建筑供電與照明、制冷技術(shù)與應(yīng)用、安裝工程識(shí)圖、熱工測(cè)量與自動(dòng)控制、安裝工程施工技術(shù)、流體力學(xué)與熱工基礎(chǔ)、供熱空調(diào)系統(tǒng)調(diào)試與運(yùn)行等。

三、就業(yè)方向：供熱通風(fēng)與空調(diào)系統(tǒng)的安裝施工及運(yùn)行管理；給排水系統(tǒng)的安裝施工與運(yùn)行管理；鍋爐房設(shè)備安裝、運(yùn)行及維護(hù)；消防、建筑供配電系統(tǒng)的施工與技術(shù)管理；燃?xì)夤こ淌┕ぜ肮芾淼取?/p>

四、人才規(guī)格：畢業(yè)生應(yīng)取得的技能證書有：管道工技能等級(jí)證、司爐工上崗證、電工上崗證等。

給排水工程施工與運(yùn)行

一、培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和較強(qiáng)職業(yè)能力，德、智、體、美全面發(fā)展，面向市政工程施工及供水、排水企業(yè)，能夠從事水處理運(yùn)行與維護(hù)、管道設(shè)備安裝、維修與保養(yǎng)等方面的中等技術(shù)人才。

二、主要課程：土木工程識(shí)圖、工程測(cè)量、CAD繪圖、化學(xué)與水質(zhì)分析、水力學(xué)與水泵站、建筑給排水、給水與排水管網(wǎng)工程力學(xué)與水工結(jié)構(gòu)、水處理技術(shù)、給水排水工程施工技術(shù)、給水排水工程造價(jià)、水處理廠機(jī)電設(shè)備安裝與維修和施工組織與管理。

三、就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向市政給排水行業(yè)、企業(yè)從事給排水系統(tǒng)施工、泵站運(yùn)行、供水生產(chǎn)、供應(yīng)、水質(zhì)檢驗(yàn)等工作。主要崗位有：施工、質(zhì)檢、造價(jià)（土建）、工程測(cè)量、供水營銷等。

四、培養(yǎng)規(guī)格：畢業(yè)生可取得自治區(qū)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等級(jí)證書和中級(jí)測(cè)量放線工、管工、水質(zhì)檢驗(yàn)工職業(yè)資格證書。通過崗位培訓(xùn)，可取得施工員、質(zhì)檢員、造價(jià)員（土建）、等建設(shè)行業(yè)崗位證書。

六、地址與聯(lián)系方式

招生就業(yè)辦公室地址：烏魯木齊市西八家戶路528號(hào)（新疆師范大學(xué)北側(cè)），乘61、63、56、701、304、302、506路公交車，在建設(shè)學(xué)院站下車或乘BRT2號(hào)線、BRT3號(hào)線到師大站下車，向東100米即到。郵編：830054 聯(lián)系電話：0991-4310021、4319034

傳真：0991-4314235

第二篇：朔城區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校信息化建設(shè)工作報(bào)告

朔城區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校信息化建設(shè)工作報(bào)告

朔城區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校多年來堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)方針，職業(yè)教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的能力明顯增強(qiáng)，在發(fā)展壯大的過程中學(xué)校自始至終高度重視職業(yè)教育信息化建設(shè)，不斷加大資金投入，反復(fù)研討建設(shè)工作，幾年來信息化建設(shè)取得了突破性進(jìn)展。

一、推進(jìn)職業(yè)教育信息化的工作進(jìn)展情況

（一）目前總體情況。我校歷來重視職業(yè)教育信息化建設(shè)工作，多次向省、市、區(qū)財(cái)政積極爭(zhēng)取職業(yè)教育信息化建設(shè)專項(xiàng)資金，用于學(xué)校課程課件的采集、制作，實(shí)現(xiàn)課程音像資源共享，推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在職業(yè)教育教學(xué)中的應(yīng)用?，F(xiàn)在學(xué)校在職業(yè)教育信息化建設(shè)方面裝配有財(cái)會(huì)模擬室1個(gè)、平面設(shè)計(jì)多媒體教室2個(gè)、機(jī)電汽修實(shí)訓(xùn)基地各1個(gè)、多功能廳1個(gè)、建成擁有60臺(tái)的計(jì)算機(jī)室2個(gè)以及網(wǎng)絡(luò)多媒體教室17間，互聯(lián)網(wǎng)接入率100%,多媒體教室普及率58%，機(jī)電、汽修、計(jì)算機(jī)、平面設(shè)計(jì)、財(cái)會(huì)等多個(gè)專業(yè)可實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)輔助課堂教學(xué)。

（二）信息化建設(shè)采取的有效措施。

1、加強(qiáng)對(duì)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)。利用暑假對(duì)教師開展信息技術(shù)培訓(xùn)，根據(jù)教師現(xiàn)有計(jì)算機(jī)知識(shí)水平和專業(yè)特點(diǎn)，分出層次，逐層培訓(xùn)，要求教師不但要熟練掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、多媒體課件制作等專業(yè)技能，還要能夠利用所學(xué)知識(shí)開展信息技術(shù)課題研究。通過組織開展職業(yè)學(xué)校信息化技術(shù)培訓(xùn)，提高網(wǎng)管人員和教師的現(xiàn)代信息技術(shù)理念和應(yīng)用多媒體技術(shù)能力。

2、以教師信息化教學(xué)大賽為抓手提高師資水平。教師信息化教學(xué)大賽是提高師資信息技術(shù)應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)的一個(gè)非常有效的載體，我校也舉辦此項(xiàng)比賽，通過這些活動(dòng)，極大的提高了教師對(duì)職業(yè)教育信息化重要性的認(rèn)識(shí)，有效調(diào)動(dòng)了廣大教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)的積極性。

3、推進(jìn)學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)設(shè)備裝備有高端技術(shù)軟件，提高數(shù)字化教學(xué)能力。配備先進(jìn)的計(jì)算機(jī)、服務(wù)器、投影儀、多媒體教室等基礎(chǔ)設(shè)施，在建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)站同時(shí)，努力搞好校園網(wǎng)建設(shè)，建立校園網(wǎng)管理信息平臺(tái)。

（三）信息化建設(shè)取得的主要進(jìn)展、特色經(jīng)驗(yàn)

1、初步實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)的整合。學(xué)校已經(jīng)開始實(shí)施信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)的整合，在課堂教學(xué)實(shí)踐中，注意根據(jù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)的興趣不濃厚等特點(diǎn)，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的知識(shí)情境，將抽象的知識(shí)形象化，有效地縮短了學(xué)生原有知識(shí)與新知識(shí)之間的距離，使學(xué)生感受知識(shí)的形成過程，對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)起到了積極的推動(dòng)作用。與此同時(shí)學(xué)校還根據(jù)自身情況，在非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生中積極開設(shè)信息技術(shù)必修課。

2、初步實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化。我校通過多種渠道加大投資力度，積極推進(jìn)校園網(wǎng)建設(shè)，為部分教室、辦公室配備了計(jì)算機(jī)、投影儀、打印機(jī)等相關(guān)的設(shè)備，并武裝了2個(gè)多媒體機(jī)房。學(xué)校將互聯(lián)網(wǎng)引入到校園中，使學(xué)校師生可以通過校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)獲取知識(shí)，有效地?cái)U(kuò)展了課堂教學(xué)的空間和知識(shí)含量。

3、加強(qiáng)職業(yè)教育信息化建設(shè)已在全校內(nèi)達(dá)成共識(shí)。教育信息化是在教育教學(xué)和教育管理中廣泛運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高教育教學(xué)效率，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化服務(wù)，為國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)大批創(chuàng)造性人才的過程。教育信息化是教育現(xiàn)代化最為鮮明的時(shí)代特征，也是當(dāng)代推進(jìn)教育現(xiàn)代化的重要基礎(chǔ)和條件。我校上至校長，下到學(xué)生都已有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，那就是現(xiàn)代教育就是信息化教育。現(xiàn)在我校的教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力普遍提高，基本能夠?qū)⒂?jì)算機(jī)、多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于教育、教學(xué)的許多環(huán)節(jié)。

二、當(dāng)前職業(yè)教育信息化建設(shè)面臨的主要困難與問題

1、重點(diǎn)是資金投入問題。現(xiàn)代化教育、信息化教育都需要投入大量資金，這是發(fā)展職業(yè)教育信息化建設(shè)非常敏感的話題，我校信息化前期建設(shè)已經(jīng)投入了大量資金。2016年，擬重點(diǎn)建設(shè)完善機(jī)電、汽修兩個(gè)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地，預(yù)計(jì)總投資5000萬元（包括實(shí)訓(xùn)設(shè)備），如此大的數(shù)額將是制約職業(yè)教育信息化建設(shè)最大的“瓶頸”問題。

2、一少部分教師對(duì)教育信息化認(rèn)識(shí)不夠。不少教師仍沉湎于傳統(tǒng)的教育教學(xué)手段，即使有了一些信息技術(shù)方面的設(shè)備設(shè)施也不用，使之成為擺設(shè)，給信息技術(shù)的推動(dòng)帶來了一定的阻力，先進(jìn)設(shè)施的功能只發(fā)揮出極少的作用。

3、教師最基本的信息技術(shù)能力還不夠非常普及。職業(yè)教育信息化建設(shè)的核心是應(yīng)用，信息技術(shù)應(yīng)用的關(guān)鍵是教師。教師最基本的信息技術(shù)能力，包括計(jì)算機(jī)的使用能力、網(wǎng)絡(luò)的使用能力、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下資源的檢索、技術(shù)和信息資源與課程的整合能力等，我校在這方面的培訓(xùn)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、教育信息化建設(shè)的過程中存在“重建設(shè)，輕應(yīng)用”的現(xiàn)象。近幾年來我校教育信息化的建設(shè)相對(duì)比較完備，但也普遍存在著“重建設(shè)，輕應(yīng)用”的現(xiàn)象。不能充分發(fā)揮現(xiàn)有信息技術(shù)裝備的功能，浪費(fèi)了較多的信息技術(shù)資源。對(duì)教師的培訓(xùn)、內(nèi)部的資源配置及建設(shè)、應(yīng)用平臺(tái)的建設(shè)等不夠重視，對(duì)設(shè)備的利用率不是太高，只有計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生在用，其他專業(yè)的學(xué)生和教師接觸比較少。與此同時(shí)，真正意義上的校園網(wǎng)尚未建成，目前只是僅僅接入了互聯(lián)網(wǎng)而已。

三、下一步推進(jìn)信息化建設(shè)的工作重點(diǎn)考慮

1、轉(zhuǎn)變?nèi)w師生的觀念是教育信息化的首要任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要轉(zhuǎn)變觀念，不能認(rèn)為教育信息化是可有可無，可早可晚。要積極引導(dǎo)，為教育信息化創(chuàng)造必要的條件，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師利用現(xiàn)有設(shè)施，充分應(yīng)用信息化手段進(jìn)行教學(xué)和科研工作。

2、必須要把師資培訓(xùn)作為教育信息化的當(dāng)務(wù)之急。在實(shí)施信息化的過程中，要把師資培訓(xùn)作為重點(diǎn)，放在重要位置。同時(shí)要注意糾正重硬件、輕軟件和輕人才培養(yǎng)的傾向。培訓(xùn)首先要對(duì)教師進(jìn)行教育觀念及心理疏導(dǎo)方面的培訓(xùn)，使他們真正認(rèn)識(shí)到教育信息化對(duì)職業(yè)學(xué)校的積極意義，消除他們對(duì)計(jì)算機(jī)的畏懼心理，把掌握計(jì)算機(jī)的基本操作作為現(xiàn)代合格教師的標(biāo)準(zhǔn)。其次要對(duì)學(xué)校教師、技術(shù)與管理及行政人員的不同層次的全員培訓(xùn)，注重提高教師使用計(jì)算機(jī)的實(shí)際操作水平，培養(yǎng)教師自己設(shè)計(jì)制作課件及網(wǎng)上操作能力。在近期3—5年內(nèi)分期分批，采取“派出去、請(qǐng)進(jìn)來”及“全員化培訓(xùn)”的形式，培養(yǎng)一批能熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的教師隊(duì)伍；培養(yǎng)一批掌握信息資源開發(fā)原則和方法的教師隊(duì)伍；培養(yǎng)一批掌握信息化基礎(chǔ)設(shè)施的管理和維護(hù)的教師隊(duì)伍。

3、要注重信息技術(shù)與各學(xué)科課堂教學(xué)相結(jié)合。首先，學(xué)校要開設(shè)信息技術(shù)課程或開展信息技術(shù)課外活動(dòng)。通過課堂教學(xué)和課外活動(dòng)，讓學(xué)生初步了解計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)常用的計(jì)算機(jī)軟件操作技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。其次，要鼓勵(lì)教師在所教學(xué)科的課堂教學(xué)中廣泛應(yīng)用信息技術(shù)手段。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)。在近5年內(nèi)逐步給教師配備筆記本電腦，使教師人手一臺(tái)電腦，學(xué)生每10人一臺(tái)電腦，同時(shí)給所有教學(xué)班級(jí)裝備網(wǎng)絡(luò)教室，實(shí)現(xiàn)真正的現(xiàn)代信息化教學(xué)，從“量”的積累達(dá)到“質(zhì)”的飛越。

5、成立信息化中心。通過加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)?！靶畔⒒行摹?，建立學(xué)生電子圖書檔案館，同時(shí)利用校園網(wǎng)發(fā)布各種信息。尤其要制作好本校的網(wǎng)站，以便讓教師學(xué)生通過本校網(wǎng)站獲取大量信息和知識(shí)。

四、加強(qiáng)職業(yè)教育信息化建設(shè)工作的政策建議

1、加強(qiáng)溝通合作，優(yōu)化各學(xué)校間的資源配置與共享。在信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天，合作共贏是關(guān)鍵。政府部門應(yīng)科學(xué)規(guī)劃，結(jié)合本地區(qū)信息技術(shù)發(fā)展的實(shí)際情況，鼓勵(lì)轄區(qū)內(nèi)各職業(yè)學(xué)校、單位、教育機(jī)構(gòu)等緊密聯(lián)系，在教學(xué)資源庫建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開發(fā)、教學(xué)軟件開發(fā)等方面的合作中發(fā)揮橋梁作用，加速實(shí)現(xiàn)職業(yè)學(xué)校之間的資源共享，從而使有限的資金投入發(fā)揮最大的效益。

2、高度重視科研工作。積極引進(jìn)新觀念、新方法，組織相關(guān)專家開展教育信息化、現(xiàn)代教育技術(shù)在職業(yè)教育領(lǐng)域的應(yīng)用等的理論研究，以研究成果和先進(jìn)的理論指導(dǎo)各職業(yè)教育學(xué)校信息化建設(shè)的實(shí)踐工作。

3、進(jìn)一步加大資金扶持力度。

第三篇：漠河縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校師德建設(shè)工作總結(jié)

漠河縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校師德建設(shè)工作總結(jié)

我校為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)教師中開展“愛生·敬業(yè)·創(chuàng)新”師德主題教育的通知》和《漠河縣中小學(xué)幼兒園教師“愛生·敬業(yè)·創(chuàng)新”師德主題教育方案》文件精神，結(jié)合我校的工作實(shí)際，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持在發(fā)展中弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，積極開展 “育師德 提素質(zhì) 創(chuàng)品牌”師德建設(shè)活動(dòng)，著力實(shí)施師德建設(shè)規(guī)定，積極開展以＂廉潔從教，從我做起＂為主題的師德大討論活動(dòng)。通過活動(dòng)，在促進(jìn)師德師風(fēng)和學(xué)校行風(fēng)水平方面有了新的提升；在樹立教師良好形象方面有了新的提升，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生方面有了新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作、提高教育質(zhì)量方面有了的提升?，F(xiàn)將本校近階段所做的工作總結(jié)匯報(bào)如下。

一、健全組織，精心部署

根據(jù)上級(jí)要求，學(xué)校建立了師德建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，副校長為副組長，教師代表為組員，具體負(fù)責(zé)師德建設(shè)各項(xiàng)活動(dòng)的策劃、組織、協(xié)調(diào)、評(píng)估。領(lǐng)導(dǎo)小組召開專門會(huì)議，學(xué)習(xí)縣教育局有關(guān)文件，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)會(huì)議精神，制定活動(dòng)方案和具體實(shí)施辦法，從而使師德建設(shè)活動(dòng)有序、扎實(shí)地推進(jìn)。

責(zé)任分工：

1、加強(qiáng)我校教師遵守職業(yè)道德規(guī)范、規(guī)范教學(xué)行為的檢查、監(jiān)督、考評(píng)，廣泛征求學(xué)生、家長及社會(huì)各界對(duì)我校教師師德師風(fēng)狀況的意見和建議，確定我校師德師風(fēng)建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)。責(zé)任部門：校領(lǐng)導(dǎo)班子

責(zé)任人：王明利。

2、加強(qiáng)教師的政治思想學(xué)習(xí)，教育法、教師職業(yè)道德規(guī)范的宣傳教育，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)“十條禁令”、我校規(guī)范教師師德師風(fēng)、教學(xué)行為承諾事項(xiàng)，我校教師師德考評(píng)及師德建設(shè)有關(guān)規(guī)章制度的修訂。責(zé)任部門：黨支部

責(zé)任人： 劉景良

3、轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，規(guī)范教師教學(xué)行為，治理諷刺挖苦學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，引導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教育，因材施教，積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。責(zé)任部門：教導(dǎo)處

責(zé)任人：楊瑩

4、教師勞動(dòng)紀(jì)律考核，教師文明言行規(guī)范，治理上課接打電話，教室吸煙行為，營造濃厚的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。責(zé)任部門：德育處

責(zé)任人： 程元戈

二、學(xué)習(xí)動(dòng)員，形成共識(shí)

學(xué)校組織全體教職員工利用每周三下午政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德的特點(diǎn)和內(nèi)容》、《優(yōu)秀教師的人格特質(zhì)》等，重點(diǎn)學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，做到人人皆知，深入人心。學(xué)校班子成員、黨員教師先學(xué)一步，首先統(tǒng)一思想，教師政治學(xué)校時(shí)間重點(diǎn)進(jìn)行師德教育，有會(huì)必講。目前全校教職員工已形成共識(shí)，提高師德修養(yǎng)已逐步化為每一位教職員工自覺的行動(dòng)。

三、全員參與，開展活動(dòng)。

1、按照本校師德建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)校黨政認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)，全體教職員工全員參與，活動(dòng)收到了預(yù)期的效果。我們組織全體教職工開展以“職業(yè)道德記心間”為主題的師德征文活動(dòng)，通過征文活動(dòng)，挖掘了身邊的師德閃光點(diǎn)，激勵(lì)教職工學(xué)先進(jìn)，提高自身師德素養(yǎng)。我們?cè)谌w教師中開展讀書活動(dòng)，規(guī)定每位教師每學(xué)期讀一本好書，并撰寫讀后感，營造書香校園，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和師德修養(yǎng)。

2、以“修師德 練師能 樹師表 鑄師魂”為主題，開展了“創(chuàng)先師德師風(fēng)，遵守十條禁令”教師承諾簽名活動(dòng)。全體教職工在認(rèn)真學(xué)習(xí)我校師德師風(fēng)建設(shè)十條禁令，深刻領(lǐng)會(huì)我校規(guī)范教師師德、教學(xué)行為承諾五項(xiàng)條款的基礎(chǔ)上，在廣大學(xué)生的注目下，進(jìn)行承諾簽名。以此作為對(duì)廣大教職工的師德師風(fēng)表現(xiàn)的鞭策和警示。

3、認(rèn)真做好開展師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)生及家長問卷調(diào)查工作，學(xué)校編制和印發(fā)了學(xué)生及家長問卷調(diào)查表、主動(dòng)征求學(xué)生及家長對(duì)我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)的意見和建議，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)調(diào)查表反饋的情況進(jìn)行了認(rèn)真地梳理，完成了調(diào)查情況總結(jié)報(bào)告。

4、認(rèn)真組織教師進(jìn)行師德反思和自查自糾活動(dòng)，全體黨員上報(bào)了師德師風(fēng)建設(shè)及創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)自評(píng)表。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工負(fù)責(zé)在責(zé)任年級(jí)進(jìn)行調(diào)查了解，針對(duì)學(xué)生及家長反映的問題及班子成員在教師中了解的情況，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組制定了《漠河縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)整改方案》，確定了整改目標(biāo)、整改責(zé)任分工、提出了整改措施。

四、活動(dòng)效果顯著 各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)

1、教師的精神狀態(tài)振作了，改變了少數(shù)教師過去存在應(yīng)付差事，不下功夫，不思進(jìn)取的狀況，敬業(yè)精神提高了，工作態(tài)度積極主動(dòng)了，為人師表的意識(shí)增強(qiáng)了，言行有了明顯的改善。

2、教師的教育教學(xué)行為更加規(guī)范了，通過師德教育活動(dòng)，一些教師對(duì)待學(xué)生的教育態(tài)度和方式方法有了較大的改變，課堂教學(xué)行為規(guī)范了許多，尤其是專業(yè)課的教師，能認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用40分鐘交給學(xué)生更多的知識(shí)，體罰和變相體罰學(xué)生的情況基本消除了。

3、教師依法執(zhí)教、文明施教、廉潔從教意識(shí)增強(qiáng)了，通過對(duì)家長的調(diào)查了解，我校教師的師德形象被大多數(shù)學(xué)生及家長認(rèn)可，不少教師得到了家長的高度贊揚(yáng)。

4、教師的集體榮譽(yù)感、團(tuán)隊(duì)精神增強(qiáng)了，通過學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，教師們對(duì)她們的團(tuán)隊(duì)精神非常敬佩，紛紛表示我們也要爭(zhēng)創(chuàng)這樣的團(tuán)隊(duì)，我們更應(yīng)成為這樣的團(tuán)隊(duì)。

5、學(xué)校的各項(xiàng)工作開展更加順利。通過此次活動(dòng)的開展，改變了部分教師過去在企業(yè)管理模式下的工作態(tài)度，接受了無私奉獻(xiàn)、吃苦耐勞、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)的思想品質(zhì)和高尚情操。

6、通過靠在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，我們也確實(shí)發(fā)現(xiàn)存在不少的問題，比如：教師的思想政治工作、敬業(yè)精神要堅(jiān)持不斷地加強(qiáng)和激勵(lì)；學(xué)校內(nèi)部管理要更加科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平要進(jìn)一步提高；校園文化中的教師文化建設(shè)需要加強(qiáng)。因此，我們將切實(shí)做好師德師風(fēng)建設(shè)整改工作，建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，常抓不懈，抓實(shí)抓好，真正在社會(huì)上樹立起長安小學(xué)高尚的師德形象，形成高品位的育人環(huán)境。

六、存在不足，努力方向

綜觀我校的師德建設(shè)工作，成績是主要的，但還存在著一些不足，如師德教育還停留在較淺的層次，沒有形成一種學(xué)校的文化；又如有些教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格有余，關(guān)愛不夠，學(xué)校尚未形成真正意義上的平等、民主、合作的新型師生關(guān)系；再如學(xué)校的管理、育人還存在粗放型的現(xiàn)象，沒有達(dá)到精細(xì)化的管理、育人境界。

師德是每一個(gè)教師立身之本、為師之魂，教師作為一種與時(shí)俱進(jìn)的職業(yè)、一種向上向善的職業(yè)，尤其需要鑄就高尚的師德。在今后的師德教育中，我校著力提高教師的“三心”，即教育的事業(yè)心、對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)工作的責(zé)任心，努力提高教師的“三種精神”，即敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神，大力倡導(dǎo)教師的“四種意識(shí)”即育人意識(shí)、教改意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，真正做到“四個(gè)一”，即關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)、上好每一節(jié)課、規(guī)范自己的每一個(gè)言行，只有這樣，才能夯實(shí)我校師德建設(shè)的基石，把我校的師德建設(shè)推向更高的層次。

第四篇：職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作總結(jié)

工作總結(jié)

在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、指導(dǎo)下和同事們的幫助配合下，我按質(zhì)按量地完成了這一學(xué)期的工作，在教學(xué)工作中，我堅(jiān)持為人師表，確立以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

努力提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取每天都上好課。為了上好課，我努力做到：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好上機(jī)任務(wù)，項(xiàng)目少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，認(rèn)真去其他老師那聽課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)

經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們。

根據(jù)一學(xué)期的任課情況來看，學(xué)生們上課紀(jì)律很好，上課很認(rèn)真，上機(jī)也積極的去做給他們安排的任務(wù)，但是也有極個(gè)別的同學(xué)上課精神不太好，容易開小差，經(jīng)過提醒之后還是能改正。

在作業(yè)方面，都能獨(dú)立的完成作業(yè)，在制作的過程當(dāng)中總體還是做的很不錯(cuò)，只是在處理細(xì)節(jié)方面還不夠，整體美感不錯(cuò)。只是在要求他們記代碼的時(shí)候，少部分的人有些容易記錯(cuò)，記混，導(dǎo)致上機(jī)課的時(shí)候做的稍慢，不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目，有時(shí)候在操作的時(shí)候，思路不清醒，容易做一些多余的步驟，這就增加了他們制作的時(shí)間，這也是他們做的慢的原因，希望他們以后能好好的學(xué)習(xí)，多去記，多去操作。

在教學(xué)工作中我也存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力?？偠灾?，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。

梁蓉

2013.1.20

第五篇：職業(yè)技術(shù)學(xué)校年終工作總結(jié)

200*年,在縣文教局的領(lǐng)導(dǎo)下,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),部門的關(guān)心和支持下,全校教職員工同心同德,忘我工作,與時(shí)俱進(jìn),開拓進(jìn)取,以”三個(gè)代表”重要思想和十六屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo),根據(jù)《中國職業(yè)教育改革和發(fā)展綱要》的有關(guān)精神,緊緊圍繞培養(yǎng)”一專多能”,適應(yīng)社會(huì)需要的各類人才的辦學(xué)宗旨,積極推進(jìn)學(xué)校改革,大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,在教育,教學(xué),管理改革等方面取得了一定的成績.今年,完成2001,2002屆96名職高生畢業(yè)推薦工作;招收200*級(jí)全日制職高生184,(其中春季招生91人,秋季招生93人),舉辦兩期電工培訓(xùn)班,招收學(xué)員83人;學(xué)校綜合治理,計(jì)劃生育等工作均受到有關(guān)部門的好評(píng).現(xiàn)將學(xué)校一年來的工作總結(jié)如下:

一,重視師德建設(shè),切實(shí)抓好學(xué)校思想政治工作.1,以慶祝建黨83周年為契機(jī),組織開展全校思想政治學(xué)習(xí)和有關(guān)活動(dòng).繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)校黨支部中心組學(xué)習(xí)制度,堅(jiān)持每月一次的政治學(xué)習(xí),從提高教職工思想政治素質(zhì)入手,結(jié)合國內(nèi)外時(shí)事,先后組織大家學(xué)習(xí)了中共十六大和十六屆四中全會(huì)精神,《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,《進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》等重要文件精神.2,以十六大及十六屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo),全體教師面對(duì)新形勢(shì)新情況,德育工作能與時(shí)俱進(jìn).學(xué)校能準(zhǔn)確把握德育工作內(nèi)容,把思想政治教育,品德教育,紀(jì)律教育,養(yǎng)成教育,法制教育作為學(xué)校德育工作長期堅(jiān)持并作為重點(diǎn),遵循由淺入深,循序漸進(jìn)的原則,確定不同教育階段的內(nèi)容和要求.加強(qiáng)學(xué)校德育課程建設(shè),從實(shí)際出發(fā),深入研究當(dāng)前學(xué)生思想品德特點(diǎn),進(jìn)一步充實(shí)和完善教學(xué)內(nèi)容.全面貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》及《意見》,著眼于提高學(xué)生的綜合素質(zhì),積極培養(yǎng)未來社會(huì)的合格公民.3,積極灌輸服務(wù)理念,有效增強(qiáng)教職工服務(wù)意識(shí).在辦學(xué)實(shí)踐中,反復(fù)向全校教職工灌輸”教書育人,服務(wù)學(xué)生”的理論,并以此作為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),端正我們的教學(xué)思想,樹立科學(xué)的,符合時(shí)代要求教育觀,質(zhì)量觀和人才觀.在實(shí)踐中學(xué)校對(duì)教職工提出了四點(diǎn)要求:一是要為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),在學(xué)校管理實(shí)踐中始終堅(jiān)持教學(xué)第一的原則;二是要為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,不斷改善辦學(xué)條件,美化校園環(huán)境;三是要為學(xué)生營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì);四是要為學(xué)生指引光明的成長之路,教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,人生觀和價(jià)值觀.4,重視黨風(fēng)廉政建設(shè),抓好校務(wù)公開工作.學(xué)校制定并公布了《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的責(zé)任范圍及主要任務(wù)分工》,進(jìn)一步明確了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé),強(qiáng)化了責(zé)任.為了加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)容管理與監(jiān)督,進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度,規(guī)范運(yùn)作行為,促進(jìn)我校黨風(fēng)廉政建設(shè).今年還專門組織了一次全校性的自查整改工作,對(duì)學(xué)校一年來在招生,收費(fèi),用人,大額資金運(yùn)作,大宗物資采購等方面的情況作了全面細(xì)致的檢查,了解情況,發(fā)現(xiàn)問題,找出薄弱環(huán)節(jié)并及時(shí)加以整改.繼續(xù)推進(jìn)校務(wù)公開工作,進(jìn)一步增加了學(xué)校財(cái)務(wù)收支狀況,資金管理使用,大宗儀器設(shè)備采購,招生工作,學(xué)生管理,人員招聘,職稱評(píng)定,資金分配等重大事項(xiàng)的透明度.5,堅(jiān)持以業(yè)余黨校和團(tuán)校為主要陣地,大力培養(yǎng)優(yōu)秀青年.在學(xué)校黨支部的指導(dǎo)下,組織52名團(tuán)員青年參加了業(yè)余黨校的學(xué)習(xí),通過上黨課,參觀學(xué)習(xí),觀看錄相,討論交流等多種形式,對(duì)入黨積極分子進(jìn)行教育和培養(yǎng),有4名團(tuán)員青年通過宣教衛(wèi)黨委組織的考試順利結(jié)業(yè).今年又有2名團(tuán)員青年向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書,向黨支部推優(yōu)2名并確定為建黨對(duì)象,確定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象2名,.此外,今年還組織65名同學(xué)參加了業(yè)余團(tuán)校的學(xué)習(xí),并將考核合格的62名同學(xué)發(fā)展為新團(tuán)員.二,加強(qiáng)學(xué)校管理,穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)改革.1,總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)制度改革.自去年11月在全校開展積極創(chuàng)建省級(jí)示范職中以來,學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展,廣大教職工工作積極性和工作效率明顯提高,精神面貌煥然一新.為了建立和實(shí)施有效的激勵(lì)機(jī)制,并把其作為一項(xiàng)經(jīng)常性的工作來抓,學(xué)校加大了對(duì)教職工的考核力度,對(duì)工作成績突出,工作表現(xiàn)優(yōu)秀的及時(shí)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì).2,全體教師輪流值班(每天有3位教師和一位保安負(fù)責(zé)),上學(xué)提前二十分鐘到校,放學(xué)推遲半小時(shí)離校,督促學(xué)生日常行為規(guī)范.經(jīng)過齊抓共管學(xué)生逐步養(yǎng)成各方面的良好習(xí)慣.如:文明禮貌習(xí)慣,學(xué)習(xí)風(fēng)氣,衛(wèi)生習(xí)慣,組織紀(jì)律,勤儉節(jié)約習(xí)慣等都有很大進(jìn)步,整個(gè)校園有個(gè)向上的良好氛圍.3,實(shí)行佩戴胸卡出入校園制度,要求學(xué)生在校必須佩戴胸卡,憑胸卡和假單辦理請(qǐng)假外出手續(xù),回來時(shí)由門衛(wèi)登記回校時(shí)間,領(lǐng)回胸卡.下午課外活動(dòng)時(shí)間允許學(xué)生外出活動(dòng)或購買生活用品,其他時(shí)間需向班主任請(qǐng)假外出.該制度實(shí)行以來,取得良好的效果.為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的作息紀(jì)律,減少及杜絕晚歸,不歸現(xiàn)象,防止學(xué)生在作息時(shí)間外出上網(wǎng),督促學(xué)生按時(shí)就寢,每天安排3位老師進(jìn)行輪值,督促,制止學(xué)生在規(guī)定的休息時(shí)間內(nèi)喧嘩,吵鬧,及時(shí)處理各種突發(fā)事件,并檢查內(nèi)宿生人數(shù),然后鎖上宿舍樓梯鐵門.為了樹立先進(jìn)典型,帶動(dòng)后進(jìn),真正做到獎(jiǎng)懲分明,我們推行操行評(píng)定的綜合測(cè)評(píng)制度.學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,生活作風(fēng),遵紀(jì)守法,道德品質(zhì)情況通過量化的操行分體現(xiàn)出來.違紀(jì),遲到,曠課,不文明行為,晚歸或不歸,根據(jù)情節(jié)輕重給予不同的扣分.好人好事,擔(dān)任學(xué)生干部,參加義務(wù)勞動(dòng),敢于檢舉揭發(fā)不良行為,積極起模范帶頭作用,被評(píng)為校級(jí)或市縣級(jí)三好學(xué)生,優(yōu)秀學(xué)生干部,優(yōu)秀團(tuán)員,團(tuán)干等,也通過加分的形式予以表彰.操行的得分直接與評(píng)獎(jiǎng),評(píng)優(yōu)掛鉤.受處分,被扣分的同學(xué)也可以通過做好事,爭(zhēng)取積極表現(xiàn)為學(xué)校排憂解難加分得以將功補(bǔ)過.該制度為學(xué)生改正錯(cuò)誤,爭(zhēng)取進(jìn)步提供了量化的途徑.4,深化教育教學(xué)改革,推進(jìn)教育工作發(fā)展.學(xué)校及時(shí)根據(jù)國家對(duì)教育觀念,教育體制,教育結(jié)構(gòu),人材培養(yǎng)模式,教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法所提出的新要求,組織教師學(xué)習(xí)貫徹新計(jì)劃,新大綱,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)計(jì)劃,課程設(shè)置,教學(xué)方法的研究,并著手重新制定實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃.在今年5月中小學(xué)校德育督導(dǎo)檢查后

設(shè)備器材添置和基建維修.200*年,為滿足教學(xué)需要,投入4萬元建新電腦室等,使學(xué)校電腦室增加到2間,其他日常基本維修費(fèi)用投入近2.5萬元.以上各項(xiàng)投入總計(jì)近7萬元.2,通過減免費(fèi)用扶助特困生.來我校就讀的學(xué)生中不少來自貧困家庭,貧困生約占在校生總數(shù)的15%.為了確保不讓一名學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Фz學(xué),今年學(xué)校對(duì)特困生入學(xué)報(bào)到開通”綠色通道”:對(duì)提出申請(qǐng)學(xué)費(fèi)減,免,緩和生活困難補(bǔ)助的74名學(xué)生做了認(rèn)真調(diào)查和審核,對(duì)其中符合特困條件的62名學(xué)生給予了相應(yīng)的學(xué)費(fèi)減免和生活困難補(bǔ)助(平均每生減免,補(bǔ)助達(dá)300元),總計(jì)金額達(dá)23000元;同時(shí)繼續(xù)爭(zhēng)取社會(huì)各界資助學(xué)校特困生.3,提高教職工福利待遇,為教職工辦實(shí)事.今年,學(xué)校繼續(xù)拿出一部分資金,改善教職工的福利,在資金極為困難的情況下,補(bǔ)發(fā)了前幾年的年終一次性獎(jiǎng)金及教師的山區(qū)崗位津貼.同時(shí)重視做好老教師,離退休女教職工的慰問工作,全年共慰問看望離退休老同志和生病住院以及家庭困難的教職工10余人次.6月10日,我校教師卓凱旋,因上班途中遭意外傷害,學(xué)校及時(shí)對(duì)其送去1000多元的慰問金.五,做好畢業(yè)生的職業(yè)教育.1,做好畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo).為了加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo),提高職業(yè)道德,學(xué)習(xí)求職的技巧和方法,我們以授課的形式加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)輔導(dǎo).同時(shí),我們通過邀請(qǐng)部分畢業(yè)生代表談感想,講體會(huì)的方式使學(xué)生對(duì)目前的就業(yè)觀念,擇業(yè)技巧有較好的了解和把握,使學(xué)生在擇業(yè)時(shí)少走彎路,我校近幾年的畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%.2,組織畢業(yè)生就業(yè)供需見面.為了更好地供企業(yè)用人和學(xué)生選擇好的企業(yè),我校組織畢業(yè)生與企業(yè)見面,實(shí)行雙向選擇,第一次推薦就業(yè)不滿意,還可以有第二次,第三次的機(jī)會(huì).六,存在的問題和明年工作初步設(shè)想.一年來,學(xué)校工作進(jìn)展順利,較好地完成了200*年各項(xiàng)工作任務(wù),但還存在一些問題和不足,需要我們?cè)诿髂甑墓ぷ髦屑右愿倪M(jìn)和解決.1,學(xué)校辦學(xué)面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn).高校擴(kuò)招,普高熱,引起中等職業(yè)學(xué)校招生難,我校同樣受到?jīng)_擊.近年來,新生報(bào)到率降低,生源質(zhì)量下降.面對(duì)這一形勢(shì),學(xué)校積極擴(kuò)展辦學(xué)的路子,爭(zhēng)取申辦省級(jí)示范職中,建立靈活的辦學(xué)機(jī)制,爭(zhēng)取明年再上一個(gè)新臺(tái)階,力求在激烈的教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,始終立于不敗之地.2,學(xué)校師資隊(duì)伍現(xiàn)狀難以適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要,更難適應(yīng)創(chuàng)辦省級(jí)示范職中的需要.要本著”人才是第一資源”的觀念,努力加快學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的步伐.3,現(xiàn)有校址狹小,校舍緊張,不能適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)發(fā)展的需要.隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大,校舍等基礎(chǔ)設(shè)施已嚴(yán)重不足,應(yīng)積極尋求解決辦法.我們將加快征地的工作步伐,或采取聯(lián)合辦學(xué)等形式,進(jìn)一步提高辦學(xué)效益.4,生源質(zhì)量下滑,學(xué)校教學(xué),學(xué)生管理難度加大.如何將這些學(xué)生培養(yǎng)成具有較高文化素養(yǎng),掌握一定理論知識(shí)和較強(qiáng)實(shí)踐技能,既能就業(yè)也能繼續(xù)升學(xué)的高素質(zhì)勞動(dòng)者,是一個(gè)重大的社會(huì)課題,難題,應(yīng)積極組織研討,尋求有關(guān)對(duì)策.明年工作計(jì)劃:

1,展望新的一年,任重而道遠(yuǎn),我們將繼續(xù)更新觀念,提高認(rèn)識(shí),在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的支持下,團(tuán)結(jié)并帶領(lǐng)全校教職員工,繼續(xù)保持艱苦奮斗,頑強(qiáng)拼搏的優(yōu)良傳統(tǒng);堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以育人為根本,集中精力,突出重點(diǎn),始終抓好教育改革,教學(xué)管理,隊(duì)伍建設(shè)這三項(xiàng)工作.2,爭(zhēng)取明年學(xué)校完成遷址并加快建成省級(jí)示范職中.3,大力推動(dòng)師資隊(duì)伍建設(shè),認(rèn)真抓好新一輪中層干部聘任和教職工聘任工作.4,進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益;真正做到向管理要效益,向教師要質(zhì)量,向教改要活力,為早日實(shí)現(xiàn)把學(xué)校做大做強(qiáng)奮斗目標(biāo)而努力.平遠(yuǎn)縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校