第一篇：高中會(huì)考信息技術(shù)Photoshop基本操作復(fù)習(xí)

．Photoshop的界面

圖2-2-19是Photoshop軟件的運(yùn)行界面，和其他Windows軟件類似，Photoshop的界面包括菜單欄，狀態(tài)欄和各種子窗口。

圖2-2-19 Photoshop的界面

3．Photoshop的基本操作（1）打開一個(gè)圖像文件

【例2-2-1】打開圖像文件“小狗.jpg”，并查看其“圖像”菜單的“模式”選項(xiàng)。操作步驟：

a)選擇菜單中的“文件|打開”選項(xiàng)； b)選擇圖像文件“小狗.jpg”； c)單擊[打開]按鈕。

打開文件后可選擇菜單中的“圖像|模式”選項(xiàng)，觀察其中的打“√”的項(xiàng)，這些項(xiàng)即為打開圖像文件的屬性。如圖2-2-20所示，從圖中可以看到，該圖像文件是RGB顏色模型的，且是8位/通道。

圖2-2-20 “圖像|模式”選項(xiàng)

（2）改變圖像的顯示尺寸

圖像的顯示尺寸即圖像在屏幕上所展現(xiàn)的尺寸，不是圖像實(shí)際的大小。【例2-2-2】改變已打開的圖像文件“小狗.jpg” 的圖像顯示尺寸。操作步驟：

a)在工具盒中選擇放大鏡工具

b)隨意放大與縮?。?/p>

左鍵單擊圖像——放大一級(jí)(光標(biāo)形態(tài))；

[Alt]＋左鍵單擊圖像——縮小一級(jí)(光標(biāo)形態(tài))； c)一次性放大與縮?。?/p>

鼠標(biāo)右鍵單擊圖像，在菜單中選擇某種尺寸，如圖2-2-21所示。

圖2-2-21 右鍵菜單

注意：本操作只改變圖像的顯示尺寸，不改變實(shí)際尺寸。

（3）改變圖像幾何尺寸

圖像的幾何尺寸即是圖像的實(shí)際大小。

【例2-2-3】改變圖像文件“風(fēng)景.bmp”圖像的幾何尺寸。操作步驟：

a)選擇“圖像|圖像大小”菜單選項(xiàng)，出現(xiàn)“圖像大小”對(duì)話框，如圖2-2-22；

圖2-2-22 “圖像大小”對(duì)話框

b)改變圖像的像素?cái)?shù)值(適用于顯示用圖像)； c)改變文檔大小(適用于印刷用圖像)； d)約束比例；

e)重定圖像像素(兩次立方)； f)單擊[好]按鈕。

（4）保存圖像

【例2-2-4】保存編輯后的“小狗”圖像為“bmp”格式。操作步驟：

a)選擇“文件|存儲(chǔ)為”菜單選項(xiàng)，出現(xiàn)“存儲(chǔ)為”對(duì)話框； b)選擇保存地點(diǎn)(文件夾)； c)選擇文件格式為“bmp”； d)起文件名；

e)單擊[保存]按鈕；

f)選擇格式參數(shù)(不同的格式顯示不同的畫面)； g)單擊[好]按鈕。

4．圖像的基本編輯操作（1）圖像的選取

對(duì)圖像進(jìn)行操作時(shí)，必須先選中圖像。使用工具組中的幾何選框工具、套索工具、魔棒工具等選擇要編輯的區(qū)域。當(dāng)使用選取工具選取圖像的某個(gè)區(qū)域后，出現(xiàn)閃動(dòng)的虛框，虛框包圍的區(qū)域即為選區(qū)。在這種狀態(tài)下，所有操作只會(huì)影響選區(qū)內(nèi)的圖像。如圖2-2-23所示。

2-2-23 圖像的選取

【例2-2-5】在“飛機(jī).jpg”圖像上劃定標(biāo)準(zhǔn)形狀的選區(qū)。操作步驟：

a)單擊矩形選框工具 b)畫矩形區(qū)域； c)按下矩形選框工具

片刻，選擇

（橢圓選框工具），然后畫圓形選區(qū)。

；

提示：若畫正方形或正圓形選區(qū)，按下〈Shift〉鍵同時(shí)畫選區(qū)?！纠?-2-6】在“飛機(jī).jpg”圖像劃定自由形狀的選區(qū)。操作步驟

a)單擊套索工具，徒手畫選區(qū)，結(jié)束時(shí)，雙擊鼠標(biāo)左鍵；

（多邊形套索工具）畫選區(qū)；

（磁性套索工具），在輪廓邊緣單擊鼠標(biāo)，隨后沿圖形 b)按下工具片刻，選擇 c)按下工具片刻，選擇 移動(dòng)。

【例2-2-7】移動(dòng)與復(fù)制選區(qū), 如圖2-2-24所示。操作步驟：

a)單擊移動(dòng)工具 ；

b)鼠標(biāo)拖曳，移動(dòng)選區(qū)及其圖形；

c)按〈Alt〉鍵鼠標(biāo)拖曳，復(fù)制選區(qū)及其圖形。

圖2-2-24移動(dòng)與復(fù)制選區(qū)

【例2-2-8】使用魔棒設(shè)置“黃山.jpg”選區(qū)。魔棒是來(lái)自動(dòng)選擇顏色接近的區(qū)域，顏色容差可調(diào)。操作步驟：

a)單擊 工具；

b)在輔助工具欄中選擇容差值(↑大范圍↓小范圍)；

c)鼠標(biāo)左鍵單擊圖像，與單擊點(diǎn)顏色接近的部分形成選區(qū)?！纠?-2-9】取消設(shè)置的選區(qū)。操作步驟：

a)鼠標(biāo)右鍵單擊選區(qū)；

b)在菜單中單擊“取消選擇”；

注意：取消選區(qū)的操作對(duì)所有形式的選區(qū)均有效?！纠?-2-10】將“荷花”文件的圖像去色。操作步驟：

a)設(shè)置“荷花”選區(qū)(磁性套索工具)； b)對(duì)調(diào)選區(qū)(“選擇反選”)，選取背景； c)選擇“圖像|調(diào)整|去色”將背景去色。

圖2-2-25圖像去色

【例2-2-11】將“荷花”縮小并復(fù)制圖像。

圖2-2-26復(fù)制圖像

操作步驟：

a)對(duì)調(diào)選區(qū)，選取“荷花”； b)選擇 工具，[Alt]＋鼠標(biāo)拖曳，復(fù)制“荷花”；

c)選擇“編輯/變換/縮放”，調(diào)整“荷花” 大??； d)雙擊“荷花”，結(jié)束縮放； e)將“荷花”移動(dòng)到適當(dāng)?shù)胤健?/p>

（2）圖層的基本操作

在Photoshop中，一副作品往往是由多個(gè)圖層組成的，每個(gè)圖層用于放置不同的圖像，并通過(guò)圖層的疊加來(lái)形成所需圖像效果。使用圖層可以在不影響圖像中其他圖像的情況下處理某一個(gè)圖像，我們可以將圖層看成一張張疊加起來(lái)的透明紙，如果最上面的圖層上面沒(méi)有圖像，就可以一直看到底下的圖層中的圖像，并可以通過(guò)移動(dòng)紙張的位置來(lái)改變兩層圖像的相對(duì)位置。圖層有以下特點(diǎn)：

● 圖層是畫面的物理層，各層編輯手段完全相同； ● 輸入文字、粘貼剪貼板的內(nèi)容將自動(dòng)產(chǎn)生新圖層； ● 只能被保存Photoshop專用格式文件。如圖2-2-27所示。

圖2-2-27 圖層

圖層的基本操作

1)選中圖層：?jiǎn)螕魣D層名稱；

2)顯示/隱蔽圖層：?jiǎn)螕魣D層前的 ；

3)改變圖層相互覆蓋的順序：拖動(dòng)圖層名稱上下移動(dòng)；

4)復(fù)制圖層：鼠標(biāo)右鍵單擊圖層名稱，選擇“復(fù)制圖層”選項(xiàng)； 5)刪除圖層：鼠標(biāo)右鍵單擊圖層名稱，選擇“刪除圖層”選項(xiàng)；

6)合并圖層：按〈Ctrl〉鍵不松開，單擊多個(gè)圖層。按鼠標(biāo)右鍵，選擇“合并圖層”選項(xiàng)，圖層被合并成一個(gè)圖層；

7)改變圖層的不透明度：選中某圖層，單擊不透明度框，改變百分比；

8)改變圖層的滲透程度：?jiǎn)螕裟硤D層，單擊填充輸入框，改變填充的百分比。

【例2-2-12】圖層操作的例子，將兩副“飛機(jī)”圖片中的飛機(jī)選出，并和一副山水圖片的圖層疊加成如圖2-2-28所示的效果。

圖2-2-28 圖層操作

5．文字編輯

在Photoshop中，可以在圖像上書寫文字，Photoshop自動(dòng)為文字生成一個(gè)圖層?！纠?-2-13】在圖像中輸入文字。操作步驟： a)單擊橫排文字工具 ；

b)單擊圖像，自動(dòng)生成圖層，輸入文字； c)單擊移動(dòng)工具，調(diào)整文字位置；

d)調(diào)整字體、字號(hào)、字距、行距等；

e)若屏幕上沒(méi)有字符調(diào)整畫面，選擇“窗口|字符”菜單。

【例2-2-14】對(duì)文字進(jìn)行文字變形。

文字的變形具有裝飾性，能夠營(yíng)造活躍、富于變化的氣氛。操作步驟：

a)單擊文字圖層； b)單擊橫排文字工具；

c)單擊創(chuàng)建文字變形按鈕，彈出變形文字對(duì)話框。如圖2-2-29所示； d)選擇一種變形，例如“旗幟”； e)調(diào)整“彎曲”、“水平扭曲”等； f)單擊“確定”按鈕。

圖2-2-29 “文字變形”對(duì)話框

【例2-2-15】對(duì)文字添加陰影。a)單擊文字圖層；

b)選擇“圖層|圖層樣式|投影”菜單。如圖2-2-30所示； c)調(diào)整不透明度、角度、距離、大小等； d)單擊“確定”按鈕。

圖2-2-30添加陰影

【例2-2-16】對(duì)文字制作厚度。a)單擊文字圖層；

b)選擇“圖層/圖層樣式/斜面和浮雕”菜單； c)選擇“浮雕效果”；

d)調(diào)整“方向”、“深度”和“軟化”值。

注意：文字的陰影、厚度，以及其他效果可同時(shí)作用于同一組文字。如圖2-2-31所示。

第二篇：高中信息技術(shù)會(huì)考 Frontpage操作要點(diǎn)[推薦]

網(wǎng)頁(yè)制作操作知識(shí)點(diǎn)

巨野一中 張巨秀

可能涉及的試題類型

1、新建、打開、保存網(wǎng)頁(yè)

2、文字的設(shè)置

（1）按要求在網(wǎng)頁(yè)相應(yīng)位置輸入文字

（2）字體的設(shè)置：選中要設(shè)置的文字，右鍵—“字體”或“格式”—“字體”/“段落”

3、圖片的設(shè)置

（1）插入圖片：光標(biāo)先定位于要插入圖片的位置，再選擇“插入”菜單—“圖片”—“來(lái)自文件”

（2）圖片屬性的設(shè)置，對(duì)齊方式、寬度高度，邊框； 選中要設(shè)置的圖片，右鍵—“圖片屬性”—“外觀”選項(xiàng)卡

4、表格的設(shè)置

（1）插入表格：光標(biāo)先定位于要插入表格的位置，再選擇“表格”菜單—“插入”—“表格”，按要求設(shè)置行數(shù)、列數(shù)，對(duì)齊方式、邊框粗細(xì)、顏色等。

（2）插入行、列、表格：光標(biāo)先定位于要設(shè)置的單元格，右鍵—“插入行”/“插入列”或

選擇“表格”菜單—插入

（3）刪除行、列：選中要?jiǎng)h除的行、列，右鍵—“刪除行”/“刪除列”（4）表格背景、邊框顏色粗細(xì)，高度寬度，對(duì)齊方式的設(shè)置： 光標(biāo)先定位于要設(shè)置的單元格，再右鍵—“表格屬性”

（5）單元格的合并、拆分：選擇要設(shè)置的單元格，右鍵—合并單元格或拆分單元格（6）單元格背景、水平垂直對(duì)齊方式、單元格的邊框色、高度和寬度等的設(shè)置： 光標(biāo)先定位于要設(shè)置的單元格，再右鍵—“單元格屬性”

5、超鏈接的設(shè)置

選中需要設(shè)置超鏈接的對(duì)象（看清是文字(全選需要設(shè)置的文字)還是圖片設(shè)置超級(jí)鏈接），右鍵—“超鏈接”出現(xiàn)“創(chuàng)建超鏈接”對(duì)話框

（1）鏈接到網(wǎng)站地址：

方法：在“地址”處輸入要鏈接的網(wǎng)址如：http://004km.cn（2）鏈接到本地文件：

方法：搜索到所需要鏈接的目標(biāo)文件，選中該文件—確定，如jrwh.htm（3）電子郵件鏈接：

在左側(cè) “電子郵件地址”處單擊，在出現(xiàn)的對(duì)話框中鍵入要超鏈接的電子郵件地址—確定

6、網(wǎng)頁(yè)屬性的設(shè)置

網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題、背景音樂(lè)、網(wǎng)頁(yè)背景的設(shè)置 網(wǎng)頁(yè)空白處右鍵—“網(wǎng)頁(yè)屬性”

7、水平線的設(shè)置

（1）插入水平線：光標(biāo)先定位于要插入水平線的單元格，再選擇“插入”菜單—水平線（2）水平線大小、對(duì)齊方式、顏色的設(shè)置：選中要設(shè)置的水平線，右鍵—水平線屬性

第三篇：2016年高中信息技術(shù)會(huì)考題庫(kù)及復(fù)習(xí)課件

作者：yy

2016年四川高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試

目 錄

四川2016年信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)資料.......................1 題庫(kù)及答案................................................................................18

四川2016年信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)資料

一、信息與信息技術(shù)

考點(diǎn)：信息的定義及信息的特征；信息技術(shù)一定義及組成；信息是區(qū)別于物質(zhì)與能量的第三類資源；信息是具有新知識(shí)的消息，能消除人腦中不確定性的東西；信息是事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和方式、是事物內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部聯(lián)系的狀態(tài)和方式。信息有“傳遞性、共享性、依附性、可處理性、價(jià)值相對(duì)性、時(shí)效性、真假性、實(shí)用性”等特點(diǎn)。信息技術(shù)是一門綜合技術(shù)，它包括“微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、傳感技術(shù)等”；信息技術(shù)的發(fā)展史。

1.信息、信息載體的區(qū)分(聲音、報(bào)紙上的文字、電視中的畫面均是載體，其表達(dá)的內(nèi)容才是信息)a.人與人之間可以通過(guò)語(yǔ)言交流信息，此時(shí)語(yǔ)言是信息的（載體）

b.下列屬于信息的是（一段天氣預(yù)報(bào)）（信息具有抽象性，實(shí)物是載體不是信息）c.現(xiàn)代社會(huì)中人們（搬運(yùn)電視機(jī)）不能獲取信息。（題庫(kù)里有這種白癡題）d.控制論奠基人維納指出，區(qū)別于物質(zhì)與能量的第三類資源是（信息）

2.信息的特征（傳遞性、依附性和可處理性、價(jià)值相對(duì)性、時(shí)效性、真?zhèn)涡裕?/p>

a 信息可以反映事物的特征，但不能反映事物的變化（錯(cuò)）信息具有可處理性

b.前一段時(shí)間，某省出現(xiàn)搶購(gòu)食鹽的風(fēng)潮，結(jié)果造成現(xiàn)在很多家庭食鹽堆積。其原因是：沒(méi)有遵循信息的(客觀性)c.“五.一”期間，成都群光廣場(chǎng)有抽獎(jiǎng)活動(dòng)，因此我在“五.一”期間前往群光廣場(chǎng)參加此活動(dòng)。因?yàn)榇诵畔⒕哂?時(shí)效性)d.“三個(gè)臭皮匠，頂一個(gè)諸葛亮”的俗語(yǔ)故事反應(yīng)了信息的（共享性）特征

e.電視臺(tái)中發(fā)布了一條韓國(guó)大白菜漲價(jià)的消息，對(duì)菜農(nóng)來(lái)說(shuō)對(duì)此信息的判斷應(yīng)根據(jù)(信息的權(quán)威性)f.真假難辨，例如：減灶退敵，空城計(jì) 說(shuō)明信息具有（真?zhèn)涡裕ゞ.下列信息中，時(shí)效性較弱的選項(xiàng)是(天氣預(yù)報(bào))信息的時(shí)效性

h.向環(huán)保機(jī)構(gòu)匯報(bào)某地水質(zhì)污染情況，這條信息對(duì)環(huán)保機(jī)構(gòu)具有(價(jià)值性)i.“一人計(jì)短，二人計(jì)長(zhǎng)”說(shuō)明信息具有（共享性）

j.小李經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析推敲，得現(xiàn)結(jié)論，體現(xiàn)了信息的（可處理性）。

k.一傳十，十傳百。例如：中國(guó)載人航天成功的消息已廣為認(rèn)知。說(shuō)明信息具有（傳遞性）。l.”一千個(gè)讀者，一千個(gè)‘哈姆雷特’。（價(jià)值相對(duì)性）。

3.信息技術(shù)及其發(fā)展 a.電報(bào)、電話等電信技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用，它結(jié)束了人們單純依靠烽火和驛站傳遞信息的歷史，這是信息技術(shù)發(fā)展歷史上第幾次重大的變革。(第四次)注：語(yǔ)言、文字、印刷術(shù)、電話電報(bào)等、計(jì)算機(jī)及通訊技術(shù)（依次為發(fā)展歷程）b.下列關(guān)于信息技術(shù)的描述中不正確的是。（研究收購(gòu)、出售信息的技術(shù)）注：下面提法都對(duì)

研究收集、識(shí)別、提取、存儲(chǔ)、處理、檢索、分析、利用信息的技術(shù) 研究獲取、傳遞、存儲(chǔ)、處理、顯示分析信息的技術(shù) 研究信息如何產(chǎn)生、獲取、傳遞、變換、識(shí)別和利用的技術(shù)。

c.關(guān)于信息技術(shù)，下列說(shuō)法不正確的是（二十一世紀(jì)是信息社會(huì)，因此信息技術(shù)是二十一世紀(jì)才出現(xiàn)的）

d.下列哪一選項(xiàng)，使得人類在信息傳遞方面首次突破了時(shí)間和空間的限制（文字的發(fā)明）

4.信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)（多元化、網(wǎng)絡(luò)化、多媒體化、智能化、虛擬化）p10 5.信息的獲取過(guò)程：

a.有效獲取信息的基本過(guò)程包括確定信息需求、確定信息來(lái)源、采集信息、保存信息等過(guò)程。（正確）

b.2012年4月，在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心兩顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星并成功組網(wǎng)，傳回了大量的數(shù)據(jù)信息，這是（信息采集）過(guò)程

c.信息的采集工具：掃描儀、照相機(jī)、攝像機(jī)、錄音設(shè)備、計(jì)算機(jī)P21 d.學(xué)校教務(wù)處建立電子學(xué)籍檔案，需要每位學(xué)生提供一張數(shù)字照片。使用哪種工具攻取最方便、快捷：數(shù)碼相機(jī)。

e.我們進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查時(shí)，可以使用表格對(duì)象收集方向者的意見，統(tǒng)計(jì)調(diào)查信息。錯(cuò)誤

6.信息的鑒別與評(píng)價(jià)（從信息來(lái)源、價(jià)值取向、信息的時(shí)效性進(jìn)行判斷）

a.分析信息對(duì)問(wèn)題解決的支持度，是對(duì)信息進(jìn)行(實(shí)用性)鑒別。b.判斷信息中提供了足夠的證據(jù)嗎？是對(duì)信息的(準(zhǔn)確性)進(jìn)行鑒別 c.“去偽存真”的過(guò)程，是對(duì)信息進(jìn)行(客觀性)的鑒別

d.端午節(jié)我要去某地旅游，我查詢了當(dāng)?shù)囟宋绻?jié)期間的天氣預(yù)報(bào)。這種信息判斷方法的依據(jù)是(信息價(jià)值取向)e.某人要在北京買房子，但卻收到一條成都售房的短信，他應(yīng)該主要以下列哪一個(gè)選項(xiàng)來(lái)評(píng)價(jià)該信息。（適用性）f.電視臺(tái)中發(fā)布了一條韓國(guó)大白菜漲價(jià)的消息，對(duì)菜農(nóng)來(lái)說(shuō)對(duì)此信息的判斷應(yīng)根據(jù)（信息的權(quán)威性）。

g.前一段時(shí)間，某省出現(xiàn)搶鹽的風(fēng)潮，結(jié)果造成現(xiàn)在很多家庭食鹽堆積。其原因是：沒(méi)有遵循信息的（客觀性）

h.我們獲取信息的價(jià)值應(yīng)該從“信息的大小”來(lái)鑒別和評(píng)價(jià)（錯(cuò)誤）。

7.文件擴(kuò)展名表示文件類型p22 知識(shí)點(diǎn)：文本.txt（文本文件）.doc(word文件).xls（Excel電子表格）.pdf(文字文檔)圖片：.jpg.gif.bmp 靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)：.htm.html 聲音：.wav.mp3.midi 動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)：.asp.aspx 視頻：.avi.mpg.rm.mov a.下列文件可能是數(shù)碼照像機(jī)采集生成的是。（.jpg）à圖片文件 b.王毅從網(wǎng)站下載了一篇《我是傳奇》的文稿小說(shuō)，可能是下列(.txt)選項(xiàng) c.蘭天老師的教學(xué)課件需要用一段音頻，可能是下列哪個(gè)文件。(.wav)à聲音文件 d.以下擴(kuò)展名中不表示網(wǎng)頁(yè)文件的是（.txt）。à非網(wǎng)頁(yè)文件 e.代表Web頁(yè)面文件的文件名后綴是（.html）。à網(wǎng)頁(yè)文件

f.陸濤通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳給汪梅一部影片資料，可能是下列(.rm)選項(xiàng)à視頻文件

g.欲將某軟件的序列號(hào)保存在一個(gè)文件中，使作下面（記事本.txt）軟件所主生的文件最小

8.搜索引擎

知識(shí)點(diǎn)：（１）搜索引擎分為“全文”、“目錄”、“元搜索”三種。

（２）全文搜索引擎：百度（http://004km.cn（1）打開IE瀏覽器，在地址欄中輸入http://004km.cn

D、xiaojiang@126.com 40.[單選題 3 分]下面哪項(xiàng)是④處正確的選項(xiàng)（C）。

A、添加主題

B、添加文件

C、添加附件

D、添加郵件

閱讀以下材料，完成43-46題

43.[單選題 3 分]

1、該圖的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)名稱是（C）。A、環(huán)形結(jié)構(gòu) B、總線形結(jié)構(gòu) C、星形結(jié)構(gòu)

44.[單選題 3 分]

2、如果該單位在我國(guó)要申請(qǐng)一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)IP地址，應(yīng)向（B）申請(qǐng)。A、電信局

B、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心

C、當(dāng)?shù)卣?wù)中心

45.[單選題 3 分]

3、圖中的IP地址可以通過(guò)如下的（C）操作來(lái)查看。

A、雙擊“我的電腦”|“工具”菜單|“文件夾選項(xiàng)”|“查看”選項(xiàng)卡中，勾選“顯示所有的文件和文件夾”

B、雙擊“IE”瀏覽器|“工具”菜單|“Internet選項(xiàng)”|“連接”選項(xiàng)卡的“局域網(wǎng)設(shè)置” C、右擊“網(wǎng)上鄰居”|“屬性”|右擊“本地連接”|“狀態(tài)”|“支持”選項(xiàng)卡 46.[單選題 3 分]

4、該網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的計(jì)算機(jī)要實(shí)現(xiàn)互相訪問(wèn)，以下必需的是（B）。A、相同的硬件配置

B、相同的TCP/IP協(xié)議

C、同一個(gè)物理空間

閱讀以下材料，完成43-46題 劉某出差在外，需要接收單位發(fā)來(lái)的電子郵件，賓館提供了一些數(shù)據(jù)，IP地址：192.168.6.79，子網(wǎng)掩碼：255.255.255.0，默認(rèn)網(wǎng)關(guān)：192.168.6.1，DNS服務(wù)器地址：61.139.2.69。請(qǐng)你幫他進(jìn)行TCP/IP屬性設(shè)置，以便能正常上網(wǎng)。

1、在Windows XP中打開“開始”菜單，選擇(①)，雙擊“網(wǎng)絡(luò)連接”圖標(biāo)，再雙擊“本地連接”圖標(biāo)；

2、在“本地連接的屬性”對(duì)話框中雙擊(②)選項(xiàng)；

3、在彈出的對(duì)話框中選擇(③)；

4、最后得到正確的結(jié)果是(④)。43.[單選題 3 分]下面哪個(gè)選項(xiàng)是①處正確的選項(xiàng)。（C）

A、打印機(jī)和傳真

B、所有程序

C、控制面板

D、搜索(S)44.[單選題 3 分]下面哪個(gè)選項(xiàng)是②處正確的選項(xiàng)。（C）

A、Microsoft網(wǎng)絡(luò)的文件和打印機(jī)共享

B、Microsoft網(wǎng)絡(luò)客戶端 C、Internet協(xié)議(TCP/IP)

D、Qos數(shù)據(jù)包計(jì)劃程序 45.[單選題 3 分]下面哪個(gè)選項(xiàng)是③處正確的選項(xiàng)。（B）A、自動(dòng)獲得IP地址和使用下面的DNS服務(wù)器地址 B、使用下面的IP地址和使用下面的DNS服務(wù)器地址 C、自動(dòng)獲得IP地址和自動(dòng)獲得DNS服務(wù)器地址 D、使用下面的IP地址和自動(dòng)獲得DNS服務(wù)器地址 46.[單選題 3 分]下面哪個(gè)選項(xiàng)是④處正確的選項(xiàng)。（）A、B、C、D、閱讀以下材料，完成43-46題 小彬正在對(duì)本地的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行設(shè)置，要在桌面的通知區(qū)域顯示連接后的圖標(biāo)。請(qǐng)你幫他選擇如下正確的操作步驟：

43.[單選題 3 分]

1、首先，用鼠標(biāo)右擊桌面的（C）圖標(biāo)。

A、我的電腦

B、我的文檔

C、網(wǎng)上鄰居

D、回收站 44.[單選題 3 分]

2、在快捷菜單中選擇（B）命令。

A、打開

B、屬性

C、創(chuàng)建快捷方式

D、重命名

45.[單選題 3 分]

3、然后在“網(wǎng)絡(luò)連接”的窗口中，右擊（A）圖標(biāo)，并選擇“屬性”命令。A、本地連接

B、我的連接

C、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)連接

D、我的寬帶

46.[單選題 3 分]

4、在“本地連接”的屬性窗口中，選擇如下（）圖，單擊“確定”按鈕，完成設(shè)置。

A、B、C、D、

第四篇：2016青島市初中信息技術(shù)會(huì)考photoshop模塊判斷題

2016青島市初中信息技術(shù)會(huì)考photoshop模塊判斷題

（一）1、色彩深度是指圖像中像素的數(shù)量 【答案】N

2、圖像分辨率的單位是dpi 【答案】N

3、暫存磁盤受Photoshop控制而不受操作系統(tǒng)控制 【答案】Y

4、Photoshop中按Shift+Tab鍵可以將工具箱和調(diào)板全部隱藏顯示 【答案】N

5、Photoshop中只有鉛筆工具的選項(xiàng)欄中才有Auto Erase(自動(dòng)抹掉)選項(xiàng) 【答案】Y

6、Photoshop中Background Eraser Tool(背景像皮擦工具)不受圖層調(diào)板上鎖定透明的影響，使用完背景像皮擦工具后，原來(lái)的背景圖像自動(dòng)轉(zhuǎn)化為普通圖層?！敬鸢浮縔

7、不同的顏色模式表示圖像中像素點(diǎn)采用了不同的顏色描述方式 【答案】Y

8、Photoshop中背景層上的對(duì)象是不能進(jìn)行對(duì)齊和分布的 【答案】Y

9、Photoshop中“濾鏡-渲染-3D 變換”命令無(wú)法在沒(méi)有任何像素的圖層中運(yùn)行。【答案】N

10、在Photoshop同樣可以打開動(dòng)畫GIF文件，并將該文件中的每一個(gè)幀都轉(zhuǎn)化為一個(gè)圖層，但不能觀看動(dòng)畫效果。【答案】N

2016青島市初中信息技術(shù)會(huì)考photoshop模塊判斷題

（二）1、Photoshop中，光照濾鏡效果只在RGB模式圖像應(yīng)用?！敬鸢浮縔

2、Photoshop中選區(qū)的存儲(chǔ)載體為蒙板，蒙板存儲(chǔ)在通道中以Alpha通道形式體現(xiàn)?！敬鸢浮縔

3、Photoshop中從打開著的文件上可以看出文件的分辨率?！敬鸢浮縉

4、Photoshop中關(guān)閉層可將此層隱藏?！敬鸢浮縔

5、Photoshop中CMYK和灰度兩種模式都能用于印刷。【答案】Y

6、Photoshop中HSB模式中H，S，B分別代表色相，飽和度和明度。【答案】Y

7、Photoshop中“圖像尺寸”命令可以將圖像不成比例地縮放。【答案】Y

8、Photoshop中“背景層”始終在最低層?！敬鸢浮縔

9、Photoshop中所有層都可改變不透明度。

【答案】N

10、Photoshop中旋轉(zhuǎn)扭曲的取值范圍是-999至999。【答案】Y

2016青島市初中信息技術(shù)會(huì)考photoshop模塊判斷題

（三）1、Photoshop中銳化會(huì)使圖更加清晰?！敬鸢浮縔

2、Photoshop中使用噴筆工具可產(chǎn)生噴繪作用，噴出的顏色為工具箱中的背景色?！敬鸢浮縉

3、Photoshop中CMYK模式下的通道有4個(gè)?！敬鸢浮縔

4、Photoshop中曲線(Curves)色彩調(diào)整命令可提供最精確的調(diào)整?！敬鸢浮縔

5、Photoshop中填充前景色的快捷鍵是Ctrl+Delete?！敬鸢浮縔

6、Photoshop中當(dāng)在“顏色”調(diào)板中選擇顏色時(shí)出現(xiàn)“!”說(shuō)明印刷無(wú)法印出來(lái)此顏色。【答案】Y

7、Photoshop中使用“云彩”濾鏡時(shí)，在按住Alt 鍵(Win)/Option 鍵(Mac)同時(shí)選取“濾鏡>渲染>云彩”命令。【答案】Y

8、Photoshop中可生成對(duì)比度更明顯的云彩圖案?！敬鸢浮縔

9、Photoshop中CMYK格式的層可以進(jìn)行渲染>鏡頭光暈效果?！敬鸢浮縉

10、Photoshop中在圖層調(diào)板上背景層是不能上下移動(dòng)的，只能是最下面一層?！敬鸢浮縔

2016青島市初中信息技術(shù)會(huì)考photoshop模塊判斷題

（四）1、Photoshop中模糊漸變是工具選項(xiàng)欄中提供了五種漸變的方式?！敬鸢浮縔

2、Photoshop中使用魔棒工具可生成浮動(dòng)的選區(qū)。【答案】Y

3、Photoshop中魔棒工具可以“用于所有圖層”?！敬鸢浮縔

4、Photoshop中圖像是索引顏色(Index color)文件中可以圖層調(diào)板的最下面“創(chuàng)建新圖層”的按鈕增加一個(gè)圖層。【答案】N

5、Photoshop中背景層不可以執(zhí)行濾鏡效果?！敬鸢浮縉

6、Photoshop中雙擊圖層調(diào)板中的背景層，并在彈出的對(duì)話框中輸入圖層名稱，可把背景層轉(zhuǎn)換為普通的圖象圖層?！敬鸢浮縔

7、Photoshop中如果某一圖層存在透明區(qū)域，將圖層調(diào)板中表示保護(hù)透明的圖標(biāo)選中后進(jìn)行填充，可對(duì)其中的所有不透明區(qū)域進(jìn)行填充?！敬鸢浮縔

8、Photoshop中使一個(gè)圖層成為另一個(gè)圖層的蒙版情況下，可利用圖層和圖層之間的“編組”創(chuàng)建特殊效果?！敬鸢浮縔

9、Photoshop 只能存儲(chǔ)像素信息，而不能存儲(chǔ)矢量數(shù)據(jù)?！敬鸢浮縉

10、Photoshop中位圖模式的圖像其色彩深度為1。【答案】Y

2016青島市初中信息技術(shù)會(huì)考photoshop模塊判斷題

（五）1、Photoshop中像素圖的圖像分辨率是指單位長(zhǎng)度上的像素?cái)?shù)量。【答案】Y

2、將彩色圖像轉(zhuǎn)換為灰度模式時(shí)，Photoshop 會(huì)扔掉原圖像中所有的彩色顏色信息，而只保留像素的灰度級(jí)。【答案】Y

3、Photoshop中灰度模式可作為位圖模式和彩色模式間相互轉(zhuǎn)換的中介模式?！敬鸢浮縔

4、Photoshop中將圖像轉(zhuǎn)換為位圖模式會(huì)使圖像顏色減少到黑白兩種?！敬鸢浮縔

5、Photoshop中在位圖模式中為黑色的像素，在灰度模式中經(jīng)過(guò)編輯后可能會(huì)是灰色。如果像素足夠亮，當(dāng)轉(zhuǎn)換回位圖模式時(shí)，它將成為白色。【答案】Y

6、Photoshop中當(dāng)使用繪圖工具時(shí)，按住Option(Mac)/Alt(Win)鍵，可暫時(shí)切換到吸管工具?！敬鸢浮縔

7、Photoshop中若將當(dāng)前使用的鋼筆工具切換為選擇工具，須按住下列Shift 鍵?！敬鸢浮縉

8、將圖像圖標(biāo)拖放到Photoshop 軟件圖標(biāo)上可打開該文件。【答案】Y

9、如果圖像是Photoshop 軟件創(chuàng)建的，直接雙擊圖像圖標(biāo)可打開該文件?！敬鸢浮縔

10、Photoshop中按住Option 鍵(Mac)/Alt 鍵(Win)單擊圖像窗口下方的狀態(tài)顯示欄會(huì)彈出數(shù)字框顯示當(dāng)前圖像的高度、寬度?！敬鸢浮縔

2016青島市初中信息技術(shù)會(huì)考photoshop模塊判斷題

（六）1、選區(qū)和路徑都必須是封閉的?！敬鸢浮縉

2、調(diào)整圖像時(shí)，用色階調(diào)整和自動(dòng)色階調(diào)整是一樣的。【答案】N

3、圖像的分辨率是指圖像單位面積上的象素個(gè)數(shù)。

【答案】Y

4、當(dāng)你在現(xiàn)有選區(qū)的基礎(chǔ)上增加選區(qū)時(shí)應(yīng)該按住shift鍵?！敬鸢浮縔

5、CMYK模式圖像的色域比RGB模式要大?！敬鸢浮縉

6、當(dāng)你使用魔棒工具在圖像上單擊時(shí)，一定不可選中不類顏?！敬鸢浮縉

7、當(dāng)使用鋼筆工具創(chuàng)建一個(gè)角點(diǎn)時(shí)，連按住alt鍵的同時(shí)拖拉就可以出現(xiàn)?！敬鸢浮縉

8、doc類型的文件可以置入到Photoshop中?！敬鸢浮縉

9、消除鋸齒可以軟化選擇區(qū)的硬邊緣。【答案】Y

10、“選擇/色彩范圍”命令可根據(jù)顏色自動(dòng)選擇區(qū)域。【答案】Y

第五篇：《Photoshop 初探——基本操作》教學(xué)設(shè)計(jì)[范文]

Photoshop 初探——基本操作》教學(xué)設(shè)計(jì)

本課是Photoshop的開篇之作，是學(xué)生初次結(jié)識(shí)Photoshop，所以在這一課中首先要調(diào)動(dòng)并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)Photoshop的興趣，為后面的學(xué)習(xí)做好情緒儲(chǔ)備。其次本課中涉及大量常規(guī)操作，如文件的新建、保存操作，貫穿整個(gè)Photoshop的學(xué)習(xí)，它既是Photoshop知識(shí)體系結(jié)構(gòu)的一個(gè)重要組成部分，又為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。所以本課教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)Photoshop起著比較重要的作用。? 學(xué)習(xí)任務(wù)：了解Photoshop界面組成，利用油漆桶、裁剪工具完成各素材圖片處理。? 所需課時(shí)：1課時(shí)。? 課型：新授。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：

1、了解photoshop軟件的功能，明白使用它的含義。

2、掌握Photoshop的啟動(dòng)、新文件創(chuàng)建、保存與退出操作。

3、了解Photoshop工作界面。

4、學(xué)會(huì)用“裁剪工具”裁切圖像；用“油漆桶工具”進(jìn)行顏色或圖案填充。過(guò)程與方法：

1、學(xué)生通過(guò)教師演示，小組合作、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方法完成教學(xué)任務(wù)。

2、學(xué)生通過(guò)作品點(diǎn)評(píng)，能夠?qū)ψ约汉退说幕顒?dòng)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并從他人的 作品中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，改進(jìn)自己的作品。情感態(tài)度和價(jià)值觀：

1、通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)后，能夠提高學(xué)生審美能力和良好的信息技術(shù)素養(yǎng)。

2、提高發(fā)展學(xué)生的信息能力，以及增強(qiáng)學(xué)生之間互助精神。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：

1、裁剪工具、油漆桶工具的使用以及屬性設(shè)置

2、photoshop基本操作：?jiǎn)?dòng)、新建、存儲(chǔ)、退出。難點(diǎn)： Photoshop新建窗口文件，了解像素、分辨率新概念。學(xué)情分析 初

都很積極，互助 精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)興趣易被調(diào)動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中大多采用對(duì)比法。所以講授本課時(shí)，把他們分成小組，在小學(xué)階段學(xué)習(xí)畫圖工具，所以Photoshop的啟動(dòng)、關(guān)閉、界面的掌握的學(xué)習(xí)采用聯(lián)想對(duì)比學(xué)習(xí)方法，更有利于學(xué)生的掌握，文件的保存以及格式選擇會(huì)有些問(wèn)題，教師可以提示不同保存格式導(dǎo)致保存的圖片屬性有些不同，學(xué)生可以自己動(dòng)手保存不同格式加以區(qū)別。對(duì)于工具箱中工具的使用情況，用教師提供的裁剪和上色小任務(wù)完成對(duì)裁剪工具和油漆桶工具的掌握。課前準(zhǔn)備： 教師：課前準(zhǔn)備課件、教學(xué)用的成果圖、機(jī)房（裝好Photoshop）。學(xué)生：初中信息技術(shù)七年級(jí)下教科書。教學(xué)方法 教學(xué)模式： 鑒于上述學(xué)情，易采取分組、討論、任務(wù)驅(qū)動(dòng)和競(jìng)賽、協(xié)作學(xué)習(xí)等形式。任務(wù)驅(qū)動(dòng)中的任務(wù)是師生活動(dòng)的核心，是教學(xué)各環(huán)節(jié)的連接。通過(guò)競(jìng)賽和協(xié)作學(xué)習(xí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生參與的積極性，加強(qiáng)學(xué)生之間的交流與團(tuán)結(jié)。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)策略：

1、課上積極參與思維、協(xié)作、討論。（主動(dòng)參與策略）

2、利用所學(xué)信息知識(shí)回憶整理信息，變成自己信息技術(shù)知識(shí)。（信息加工策略）

3、利用整理后的知識(shí)解決任務(wù)驅(qū)動(dòng)中的任務(wù)。（問(wèn)題解決策略）

4、在小組活動(dòng)中互幫互助，更快解決問(wèn)題。（參與策略、協(xié)作策略）

5、在小組之間的競(jìng)爭(zhēng)中，不斷吸收別人的好方法，提高自己解決問(wèn)題的能力。(競(jìng)爭(zhēng)策略)教學(xué)過(guò)程 教學(xué) 環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 時(shí)間 分配

一、導(dǎo)入 同學(xué)們，今天在上課之前我們先看一張照片。教師出示圖片（含

。老師告訴你，作為現(xiàn)代中學(xué)生我們坐在家里動(dòng)動(dòng)鼠標(biāo)就能輕輕松松就能得到這樣的合照，那么實(shí)現(xiàn)這種效果的軟件就是我們今天要學(xué)習(xí)的這個(gè)全新的軟件——photoshop。在觀看圖片時(shí)，學(xué)生驚嘆并好奇：“老師圖片是怎么弄的？”“好神奇?！迸d趣被調(diào)動(dòng)起來(lái)。但不知圖片是如何生成的。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。引發(fā)求知欲。2’

二、新授 認(rèn)識(shí)photoshop 介紹背景，ps是一款圖片圖像處理軟件，是由美國(guó)Above公司1989年推出的，從當(dāng)初的3.0版本到現(xiàn)在最高版本的cs5cc它的設(shè)計(jì)完善，功能強(qiáng)大，在圖像處理軟件中立于不敗之地。我們可以毫不夸張的說(shuō)只要有圖片的存在就有ps的足跡。人們對(duì)他的評(píng)價(jià)就是倆個(gè)字——神奇，下面我們就一起領(lǐng)率一下他的神奇吧!教師出示課件，播放運(yùn)用ps 軟件在各個(gè)領(lǐng)域上的創(chuàng)，設(shè)計(jì)類：廣告，宣傳、室內(nèi)裝潢；處理類:寫真，人物美容，風(fēng)景調(diào)色；娛樂(lè)類：微博搞笑圖片。同學(xué)們感受到了它的神奇了嗎？讓我們走進(jìn)photoshop把！了解背景 學(xué)生更加興奮好奇，認(rèn)識(shí)一下這個(gè)神奇的軟件。技術(shù)與人文結(jié)合 4’ 走進(jìn)photoshop 啟動(dòng)

1、教師示范講授啟動(dòng)過(guò)程；

2、與學(xué)生一同回顧并對(duì)比Photoshop與畫圖軟件啟動(dòng)過(guò)程與界面組成方面的異同；

3、提問(wèn)學(xué)生總結(jié)。學(xué)生總結(jié)相同和不同之處：Photoshop中多了屬性欄、工具箱和控制面板。熟悉界面。對(duì)比、聯(lián)想的方法，使學(xué)生更容易掌握Photoshop界面的啟動(dòng)與組成。并形成遷移。3’

photoshop 新建文件

1、提問(wèn)畫圖的文件窗口是否用新建？

1、2、示范新建文件窗口，講解新建對(duì) 話框中各參數(shù)含義：文件名、寬度、高度、分辨率、色彩模式；

2、3、介紹像素概念。舉例分析什么是 像素；

4、通過(guò)填寫不同數(shù)值理解分辨率與文件大小的關(guān)系； 學(xué)生觀察、分析、聽講并思考相應(yīng)問(wèn)題，內(nèi)化并建構(gòu)新知。聯(lián)想對(duì)比介紹，有利于學(xué)生掌握新建。了解模式 動(dòng)手實(shí)踐 提高學(xué)生動(dòng)手能力，體現(xiàn)信息技術(shù)的特點(diǎn)。1’ 3’ 2’ 走進(jìn)photoshop 裁剪工具的使用

1、教師示范裁剪工具

2、讓學(xué)生自主練習(xí)（裁剪qq頭像）

3、師生共同總結(jié)。裁剪工具注意事項(xiàng)： 裁剪工具 ：注意完成后單擊√ 可旋轉(zhuǎn)裁剪 聽講、觀察并體會(huì) 同學(xué)到教師機(jī)可以給大家演示。展示學(xué)生作品 掌握工具箱中裁剪工具的使用法和屬性欄。4’