第一篇：2018年五年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)暑假作業(yè)試題

2018年五年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)暑假作業(yè)試題

放暑假了，同學(xué)們應(yīng)該怎樣度過這個暑假呢?小學(xué)階段是我們一 生中學(xué)習(xí)的黃金時期。暑假這一個月的時間的同學(xué)們尤其重要。下文為大家準(zhǔn)備了五年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)暑假作業(yè)試題

一、我來填空，我能行!

1.把-

6、-2、2、0、+3.6、-12、-3.5這些數(shù)，按從大到小的順序排列

()

2.把一根長3米的彩帶平均分成4段，每段長()米，每段占全長的()。

3.分母是8的所有最簡真分?jǐn)?shù)的和是()。

4.一個正方體的棱長擴大到原來的5倍，那么它的表面積擴大到原來的()倍，體積擴大到原來的()倍。5.有6張數(shù)字卡片，上面分別寫有2、3、4、5、6、7，任意抽出一張是質(zhì)數(shù)的可能性是()。

6.0.375=3()=()4

7.78 的分?jǐn)?shù)單位是()，它里面有()個這樣的分?jǐn)?shù)單位。再加上()這樣的單位就是最小的質(zhì)數(shù)。

8.一個長方體，它的長是5厘米，寬是4厘米，高是7厘米，它的總棱長是()，表面積是()，體積是()。

二、我是小法官。

1、一桶大豆油約5L。()

題號正確率% 一

二

三 四

五

六

合計

2、如果a=235，b=223,那么a和b的最大公因數(shù)是6，最小公

倍數(shù)是90.()

3、有2個面是正方形的長方體一定是正方體。()

4、將1枚一元硬幣拋出地面后，正面朝上的可能性()

5.因為38、616 意義不相同，所以分?jǐn)?shù)值也不同。()

三.選擇。(將正確答案的序號填在括號內(nèi)。)1.一個數(shù)的最大公因數(shù)是a，最小的倍數(shù)是b，那么a和b的關(guān)系是()。

A.a

2.有一個長方體的棱長總和為96厘米。它的長是10厘米，寬是5厘米，高是()厘米。

A.7 B.9 C.5

3.在一個不透明的口袋中摸出紅球的可能性為，已知口袋中的紅球是3個，則袋中一共有()個球。

A.12 B.15 C.20

4.下面3個平面圖形中(每個格是正方形)，不能折成正方體的是()。

A.B.C.5比較2個地區(qū)近幾年的雨水降水量變化的情況，采用()比較合適。

A.復(fù)式條形統(tǒng)計圖 B.單式折線統(tǒng)計圖 C.復(fù)式折線統(tǒng)計圖

6.的分子增加15，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)增加()。

A.16 B.24 C.15

四、我會做。

1.比較大小。

0.25 ○ 15 0 ○-12 15 ○ 411 ○ 611

2.單位換算

470立方厘米=()升 3560毫升=()升=()立方分米

9.08立方米=()立方米()立方分米

3.用你喜歡的方法計算下面各題。

+512 +18 413 + 27 +913 +37

4.解方程。

x +37 =45 x-38 = 12 45 x =15

五、填一填，畫一畫。

1.a 右圖中，少年宮的位置用數(shù)對表示是()。李林家的位置是(2，3)，學(xué)校的位置是(3，2)，請在圖中標(biāo)出李林家和學(xué)校的位置。

b.數(shù)對(x，5),表示的可能是哪里?

2.根據(jù)下面的要求自己繪制平面圖;

a、市政府在廣場正西方向，距離廣場300米。

b、電信大樓在廣場西偏北45方向，距離廣場350米。

c、工人文化宮在廣場東偏北60方向，距離廣場200米。

d、科技大廈在廣場西偏南30方向，距離廣場500米。

e、銀行在廣場北偏西20方向，距離廣場250米。

六、解決問題。

1.春天到了，熊大和熊二要給森林里的小樹澆水，熊大澆了38，熊二澆了310，兄弟倆人一共澆了多少?熊大比熊二多澆了多少?

2、少年宮修建了一個長18米，寬15米，深3米的露天游泳池。

(1)游泳池的占地面積有多大?

(2)準(zhǔn)備在游泳池的周圍和底面抹一層水泥，需要抹多大面積?

(3)少年宮的游泳池水深2.5米，游泳池里有多少升水?

3.下面兩個統(tǒng)計圖反映的是甲、乙兩位同學(xué)期末復(fù)習(xí)階段數(shù)學(xué)自測成績和在家學(xué)習(xí)時間的分配情況。自測成績統(tǒng)計圖 學(xué)習(xí)時間分配統(tǒng)計圖

看圖回答以下問題：

(1)從折線統(tǒng)計圖看出()的成績提高得快。從條形統(tǒng)計圖看出()的反思時間少一些。

(2)甲、乙反思的時間各占他們學(xué)習(xí)總時間的幾分之幾?

(3)你喜歡誰的學(xué)習(xí)方式?為什么?

4、有兩根鐵絲，一根長18米，另一根長32米。要把它們截成同樣長的若干段，不許剩余，一共可分幾段?每段最長幾米?

我們精心為廣大小學(xué)生朋友們準(zhǔn)備的五年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)暑假作業(yè)試題，希望可以作為大家課后練習(xí)和考前復(fù)習(xí)的參考資料!

第二篇：2011學(xué)年第二學(xué)期五年級暑假作業(yè)

2011學(xué)年第二學(xué)期五年級暑假作業(yè)

一：語文作業(yè)

1、購買六年級上冊《黃岡作業(yè)本》、《小狀元》、10個雙行本、4本拼寫本、2本課文本、2本中方格、4本小作文本、1本大作文本、1份原稿紙以及1本語文筆記本。

2、買一本字帖，利用假期練字。

3、閱讀課外書籍不少于10本，并做讀書筆記。

4、5篇日記以及作文3篇：（1）《深受教育的一件事》。（2）《令人敬佩的XX》

（3）《家鄉(xiāng)的一景》

5、看六年級上冊語文書：生字每個抄一行、讀讀寫寫抄一次，并家聽。背熟要背的課文以及日積月累，并默寫日積月累。

6、用筆記本收集小學(xué)階段學(xué)過的古詩詞、名言、警句、諺語、歇后語、對聯(lián)。

二：數(shù)學(xué)作業(yè)

（一）、用豎式計算。3.62÷2= 41÷5= 2.7÷0.9= 4.65÷15=

32.5÷2.5= 2.3÷0.46

（二）、把下面各組分?jǐn)?shù)通分。223573和 和 和 3946810

（三）、用遞等式計算。（能簡便的用簡便方法計算）3.8＋4.29＋2.1＋4.2 5.5×17.3＋6.7×5.5 5564433213765???1 +?

?(?)?－

1***31112111

2（四）、解方程。

3151111 x－= +

x＋?2 x－=1

8264156x÷1.44=0.4 3.85＋1.5x=6.1 6x－0.9=4.5(五)、一個三角形的底是3.5cm，寬是2cm，求它的面積？

(六)、一個平行四邊形的底是6cm，寬是0.8cm，求它的面積？

(七)、一個梯形的高是5dm，上底是2.5cm，下底是0.5cm，求它的面積？(八)、一個正方體的棱長是6cm，求它的表面積和體積？

(九)、一個長方體的長是5cm，寬是3cm，高是2cm，求它的表面積和體積？

三：英語作業(yè)

1、每天默寫單詞表的單詞10個（一定要會默）。

2、一個星期寫一段話。（1）你最喜歡的動物。（2）你最喜歡的季節(jié)。（3）你一天的作息安排。（4）你家人的作息安排。（5）你的學(xué)校。

3、一天讀一篇課文。

第三篇：五年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期

五年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期

教學(xué)工作計劃

沐陂小學(xué)五年級組

一、基本情況分析：

本期教五年級，共有學(xué)生74人，男生40人，女生34人。該班學(xué)生大部分學(xué)生平時在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上態(tài)度較好，上課能認真聽講，平時能自覺按時完成作業(yè)，但是由于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，加上某些同學(xué)的學(xué)習(xí)方法有待改進，和班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不太濃，所以數(shù)學(xué)成績進步不是很明顯，該班也有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目的不明確，平時學(xué)習(xí)比較懶惰，加上學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚，所以數(shù)學(xué)成績比較差，針對的數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，本期的工作重點是在抓好基礎(chǔ)知識和基本技能教學(xué)的同時，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和加強學(xué)生思想品德教育，使學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，繼續(xù)讓學(xué)生保持學(xué)生習(xí)的濃厚興趣，采取以優(yōu)帶差促中等趕優(yōu)等的辦法，同時不忽視優(yōu)生的培養(yǎng)，爭取使的數(shù)學(xué)成績在原來的基礎(chǔ)上再上一個臺階。

二、學(xué)習(xí)目的和要求

1．結(jié)合本冊教學(xué)內(nèi)容進一步提高學(xué)生整數(shù)、小數(shù)四則運算的熟練程度。

2．使學(xué)生掌握約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念，以及能被2、5、3整除的數(shù)的特征；會分解質(zhì)因數(shù)；會求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。

3．使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，會比較分?jǐn)?shù)的大小，會進行假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)、整數(shù)的互化，能夠比較熟練地進行約分和通分。

4．使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)加減法的意義，掌握分?jǐn)?shù)加減法的計算法則，比較熟練地計算分?jǐn)?shù)加、減法。

5．使學(xué)生認識常用體積和容積單位（立方米、立方分?jǐn)?shù)、立方厘米、升、毫升），能夠進行簡單的名數(shù)改定。

6．使學(xué)生知道體積的含義；掌握長方體和正方體的特征，會計

算它們的表面積和體積。

7．使學(xué)生學(xué)會數(shù)據(jù)的收集和整理的方法，會看和制作簡單的統(tǒng)

計表，通過有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計材料，使學(xué)生受到愛祖國、愛社會

主義、愛科學(xué)的教育，學(xué)會較復(fù)雜的求平均數(shù)的方法。

8．通過實踐活動，使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，培

養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和動手操作能力。

三、教學(xué)措施

教師是學(xué)生數(shù)學(xué)活動的組織者、引導(dǎo)者與合作者。教師要積極利

用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)過程。要關(guān)注學(xué)生的個體差異，使每一個學(xué)生都有成功的學(xué)習(xí)體驗，得到相

應(yīng)的發(fā)展；要因地制宜、合理有效地使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)

效益。

（一）讓學(xué)生在現(xiàn)實情境中體驗和理解數(shù)學(xué)

（二）鼓勵學(xué)生獨立思考，引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程充滿著觀察、實驗、模擬、推斷等探索性與挑戰(zhàn)性

活動。教師要改變以例題、示范、講解為主的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生投

入到探索與交流的學(xué)習(xí)活動之中。

（三）鼓勵解決問題策略的多樣化

（四）重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力

本學(xué)段學(xué)生的知識、能力、情感和態(tài)度與第一學(xué)段的學(xué)生相比都

有了進一步的發(fā)展，教師應(yīng)該充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)

生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到現(xiàn)實中去，以體會數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)

用價值。綜合應(yīng)用是培養(yǎng)學(xué)生主動探索與合作學(xué)習(xí)的重要途徑，教師

可以通過下面案例的教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和綜合運用

所學(xué)知識解決問題的能力。

（五）輔優(yōu)補困

通過以優(yōu)帶困、以優(yōu)幫困的活動，使優(yōu)生充分調(diào)動自己的積極性，讓學(xué)困生去趕隊，從而達到全面發(fā)展。

四、課時安排

（一）簡單的統(tǒng)計

（一）8課時

1．?dāng)?shù)據(jù)的收集和整理5課時左右

2．求平均數(shù)2課時左右

整理和復(fù)習(xí)1

實踐活動：你喜歡什么電視節(jié)目？

（二）長方體和正方體15

1．長方體和正方體的認識2

2．長方體和正方體的表面積3

3．長方體和正方體的體積8

整理和復(fù)習(xí)2

（三）約數(shù)和倍數(shù)17

1．約數(shù)和倍數(shù)的意義2

2．能被2、3、5整除的數(shù)3

3．質(zhì)數(shù)和合數(shù)，分解質(zhì)因數(shù)3

4．最大公約數(shù)5

5．最小公倍數(shù)2

整理和復(fù)習(xí)2

（四）分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)20

1．分?jǐn)?shù)的意義6

2．真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)4

3．分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)2

4．約分和通分6

整理和復(fù)習(xí)2

實踐活動：數(shù)字與編碼1課時 機動1課時 課時左右 課時左右 課時左右 課時左右 課時左右 課時左右 課時 課時左右 課時左右 課時左右 課時左右 課時左右 課時左右 課時左右 課時左右 課時左右 課時左右 課時左右 課時

（五）分?jǐn)?shù)的加法和減法10課時左右

1．同分母分?jǐn)?shù)加減法2課時左右

2．異分母分?jǐn)?shù)加減法3課時左右

3．分?jǐn)?shù)加減混合運算3課時左右 整理復(fù)習(xí)2課時左右

（六）總復(fù)習(xí)5課時左右合計大約80課時左右

第四篇：五年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)5

時間：8月 11 日

一、口算（填空）：

80÷1000=

2.7+0.4= 5+0.07=

1-0.61= 8-4.6=

5.8-3.6=

0.52+0.4=

6.45+5.5=

二、筆算（豎式計算）：

6-1.19×3-0.43=

三、簡便計算：

9.7×99＋9.7

0.72-0.43=

0.47+0.23=

4.5-1.3=

6.5×（4.8-1.2×4）=

4.36×12.5×8

30×100= 0.25+0.75= 3.4-2.8= 0.92-0.2= 3.7+0.33= 3.5+4.8=

0.51+0.33= 3.5+2.4= 1-0.6=

四：解方程：

1217

?x?

x??

79510

五、應(yīng)用題：

1、木版做長、寬、高分別是2.8分米，1.5分米和2.2分米抽屜，做5個這樣的抽屜至少要用木版多少平方米？

2．有一個養(yǎng)魚池長18米，寬12米，深3.5米，要在養(yǎng)魚池各個面上抹一層水泥，防止?jié)B水，如果每平方米用水泥5千克，一共需要水泥多少千克？

3、加工廠要加工一批電視機機套，（沒有底面）每臺電視機的長60厘米，寬50厘米、高55厘米，做1000個機套至少用布多少平方米？

時間：8月 12 日

一、口算（填空）：

3.25×0＝ 0.4×50＝ 30×0.1＝ 2.6×3＝ 4.12.5×2= 0.5×10= 0.6×8= 2.1×2= 2.85.6+0.4= 4.7+2.3= 4.5×2= 6.9－2.5= 7.21.4×0.5=

0.75×100= 3.6-3.6×0.8=

二、筆算（豎式計算）：

2365－1086－214

(12+24+80)×50

×2＝ 0.35×10= 0.7×0.8= 6×0.2＝ 7.5×0.8= 0.04×3.4= 0.62×0.1＝×20= －0.32=

三、簡便計算：

12×25 +25x28

178×101－178

四：解方程：

313311?x?

?x?

1681218

五、應(yīng)用題：

1、做24節(jié)長方體的鐵皮煙囪，每節(jié)長2米，寬4分米，高3分米，至少用多少平方米的鐵皮？

2、一個長方體的金魚缸，長是8分米，寬是5分米，高是6分米，不小心前面的玻璃被打壞了，修理時配上的玻璃的面積是多少？

3、一個長方體的長是4分米，寬是2.5分米，高是3分米，求它的體積是多少立方分米？

時間：8月 13 日

一、口算（填空）：

4.95×1000= 6.9×0.1= 0.4×0.5= 0.108÷2= 4.95÷0.9= 9.65÷0.1= 0.325×100= 2.5×8= 0.56÷0.7= 0.125×4= 3.28×0.1= 0.6+7=

二、筆算（豎式計算）：

（45＋38－16）×24

500－（240＋38×6）

三、簡便計算：

15.6×13.1－15.6－15.6×2.1

0.65×101

2.4÷0.8= 10.8÷9= 9.6÷0.8=

四：解方程：

48-27+5x=31 10.5+x+21=56

五、應(yīng)用題：

1、勝利小學(xué)五年級3班體育達標(biāo)人數(shù)是24人，沒達標(biāo)人數(shù)是12人，達標(biāo)人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾？

2．王師傅6小時加工零件34個，李師付7小時加工零件40個．誰的工作效率高？

3．一本書185頁，看了95頁，看了的占這本書的幾分之幾？沒看的頁數(shù)占這本書的幾分之幾？

時間：8月 14 日

一、口算（填空）：

0.2+0.78= 600×700= 10.2+0.02= 0.15+0.7= 7500÷250= 3.8+10.95-0.05= 450+780= 3.1+0.3= 9.5-5= 3309= 0×4478×1114522=

二、筆算（豎式計算）：

95÷（64-45）

12×6÷7.2-6

3+0.3= 630÷9= 4.5-0.4=

三、簡便計算：

0.68×1.9+0.32×1.9

25×32×125

四：解方程：

x÷0.756=90 9x-40=

5五、應(yīng)用題：

1、五年級有男生23人，女生25人，女生占男生的幾分之幾？男、女生各占全班人數(shù)的幾分之幾？

2、把3噸大米平均分成5份，每份是多少噸？每份是大米總數(shù)的幾分之幾？

3、學(xué)校圖書館有連環(huán)畫280本，文藝書140本，連環(huán)畫的本數(shù)是文藝書的幾倍？文藝書是連環(huán)畫的幾分之幾？

時間：8月 15 日

一、口算（填空）：

0.25×100= 3.4-2.8= 0.6-0.37= 0.052×10= 10+0.08= 0.76+0.14= 1-0.75= 0.5×1000= 7.82+0.3=

13.5+6.5= 3.05×100= 1.2-0.8= 21.6-12.6= 63÷100= 0.83-0.5=

二、筆算（豎式計算）：

276+228+353+219

378+44+114+242+222

三、簡便計算：

375+219+381+225

四：解方程：

30÷x+25=85 1.7755－(2187+755)

×8-2x=6

五、應(yīng)用題：、有一根木頭，第一次截去2/5 米，第二次截去7/10 米，剩下4/15 米，這根木頭有多長？

2、果園里栽了一些果樹，其中荔枝樹占總數(shù)的12/27，龍眼樹占總數(shù)的12/25，其余的是楊梅樹，楊梅樹占總數(shù)的幾分之幾？

3、媽媽買回600 克油，第一天用了1/3，第二天用了1/4，剩下多少油？

時間：8月 16 日

一、口算（填空）：

0.56÷28= 0.108 ÷2= 4.5+5= 7.5-0.875-0.125=

7/8-3/8+3/8= 0.8×0.11= 12÷0.5= 5.2×0.4=

1.02×0.2= 0.26×0.3= 14.8÷0.1= 7.2+4.8=

4.5×0.02= 0.18÷0.2= 4.5二、筆算（豎式計算）：

104.78 ÷26（精確到百分位）

三、簡便計算：

9.16×1.5-0.5 ×9.16 7.09

四：解方程：

1.8÷0.3-0.2X=2 40-8x=5

五、應(yīng)用題：

×0.02=

×10.8-0.8×7.09

1960+125-1415

1、分母是12的最簡真分?jǐn)?shù)的和是（）。

2、分母是15的最簡真分?jǐn)?shù)的和是（）。

3、一張長24厘米、寬18厘米的長方形紙片，要分成大小相等的小正方形，且沒有剩余，至少可以分成多少個？

4、一根1米方鋼，把它截成3段，表面積增加40平方厘米，方鋼的體積是多少立方分米？

5、一塊正方體石頭，棱長是5分米，每立方米的石頭大約重2.7千克，這塊石頭中多少千克？

時間：8月 17 日

一、口算（填空）：

2.01×0＝ 10×0.05＝ 0.13×7＝ 0.21×100＝

0.7×4＝

0.05×4＝

4×0.3＝

430-250=

0.17+0.06=

1.02-0.09=

7200÷800=

0.17+0.6=

0.83-0.6=

17×300=

0.98-0.09=

二、筆算（豎式計算）：

388+(5000-1000)

158+262+138

三、簡便計算：

3.25+1.79-0.59+1.75

1.25 ×2.5×

32四：解方程：

60÷3X=2 66-32-2X=24 720÷3X=24

五、應(yīng)用題：

1、將一塊長120米，寬80米的長方形土地劃成面積相等的小正方形，小正方形的面積最大是多少？

2、把一張長18分米，寬12分米的長方形鐵皮截成若干同樣大小的小正方形，怎樣截才能使得到的小正方形最大，又不浪費材料？

3、把一張長75厘米，寬60厘米的長方形卡紙裁成一塊塊相同正方形，并且最大，不能有剩余，可以猜多少個？

時間：8月日

一、口算（填空）：

1×0.01÷0.1= 0.6+7= 8.42+0.08= 3.8+2= 7.5+5= 42.6+4=

二、筆算（豎式計算）：

36.72÷4.25×9.9 78.59 + 23.544 + 669.2

三、簡便計算：

3.6-3.6×0.8 23-2

3÷0.4= ×0.6 7.6-7.6×0.5 四：解方程：

0.5X + 9 = 40 X-0.8X+0.7X=8.1 56-25-3X=1

五、應(yīng)用題：

1、甲乙兩地間相距480千米，客車和貨車同時從兩地相對開出，客車每小時行駛65千米，貨車每小時行駛55千米，問經(jīng)過幾小時兩車相遇？

2、一個水池，長6米，寬5米，高1.5米，池里的水36立方米，問，現(xiàn)在水面距池口多少米？

3、用168厘米的鐵絲漢城一個長方體教具，長20厘米，寬12厘米，它的高是多少厘米？

時間：8月 19 日

一、口算（填空）：

7×0.62=

1.5×0.6=

0.32÷0.8= 0.5×10= 0.6×8= 0.25+3.6=

二、筆算（豎式計算）：

2357－183－317－357

899+34

4三、簡便計算：

(13×125)×(3×8)

138×25×4

÷0.5= 73.5×0.1= 2.5×2=

12.2

5四：解方程：

x+19.8=25.8

5.6x=33.6 9.8-x=3.8

五、應(yīng)用題：

1、長方體食品盒，長10厘米，寬6厘米，高12厘米，如果圍著它貼一圈商標(biāo)紙，這圈商標(biāo)紙至少多少平方厘米？

2、有一個底面積是正方形的長方體，高是20厘米，側(cè)面展開正好是一個正方形，求這個長方體的體積。

3、一個正方體木塊，表面積是50平方米，如果把它截成8個體積相等的正方體小木塊，每個小木塊的表面積是多少？

時間：8月 20 日

一、口算（填空）：

8.9－(3+0.9)= 7 2×1.7+2×1.3= 0.4 1.25×0.7×0.8= 0.79+0.791÷5+1÷5＝ 0.892－0.64－0.36﹦ 1.1-2.712.4×11-12.4= 1.25÷8= 1.5＋2.45=

×101－0.4= ×99＝ ×101-0.89＝ ÷27＝ ×3.3×0﹦

二、筆算（豎式計算）：

3065－738－1065

5001－247－1021－232

三、簡便計算：

83×102－83×2

四：解方程：

75.6÷x=12.6 5x+12.5=32.3 5(x+8)=10 98×199

五、應(yīng)用題：

1、把兩個棱長205分泌的正方體木塊粘接成一個長方體，這個長方體的體積和表面積各是多少？

2、制作一個長8分米，寬5分米，高6分米的長方體木盒，至少需要多少木板？

3、要做一個管口周長40厘米的通氣管子10根，管子長2米，至少需要管子多少平方米？

第五篇：2015年五年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)

2015年五年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)

【試題一】

一、填空

1.圓的半徑擴大3倍，它的周長就擴大()倍，面積擴大()倍。

2.一個圓的直徑是2米，周長是()，面積是()。

3.挖一個直徑是20米的圓形水池，它的占地面積是()

4.周長是9.24分米的圓，它的半徑是()，它的面積是()

5.半徑是4分米，圓心角是120°的扇形面積是()平方分米。

6.半徑為3分米的扇形面積是4.71平方分米，扇形圓心角是()度。

7.有()厘米長 的鐵絲可以圍成直徑是4厘米的半圓面。

8.圓的面積是32平方厘米，在這個圓中圓心角為45°的扇形的面積是()平方厘米。

二、判斷題。(對的打“√”，錯的打“×”。)

1.在同一個圓里，半徑等于直徑的0.5。??????????()

2.如果圓和正方形的周長相等，那么圓的直徑大于正方形的邊長。?()

3.大圓半徑是小圓半徑的2倍，所以大圓的面積也是小圓面積的2倍。()

4.大圓的圓周率比小圓的圓周率大。???????????????.()

5.半徑是2分米的圓，它的周長和面積相等。???????????()

6.圓心角是1°的扇形面積是。??????????????()

7.圓心角是96度的詞形面積是所在圓面積的??????????..()

三、選擇題。

1.在一個邊長為10厘米的正方形中，以邊長為半徑，剪成一個最大的扇形。扇形面積占正方形面積的()

A.B.C.D.2.圓的周長是這個圓半徑的()

A.6倍 B.2∏倍 C.3.14倍

四、應(yīng)用題。

1.一個長方形的面積和半徑是4分米的圓面積相等。已知長方形一條邊長10分米，寬是多少?

2.兩個圓，面積分別是24平方厘米和31平方厘米，兩圓部分重疊后的面積是43平方厘米，求重疊部分的面積。

3.一塊鋼的橫切面為扇形，半徑4分米，圓心角為45°，這塊鋼的橫切面是多少平方分米?

4.圓心角為75°的扇形所在圓的面積是48平方米，這個扇形面積是多少平方米?

5.扇形面積是314平方厘米，扇形所在圓的面積是1256平方厘米，這個扇形的圓心角是多少度?

6.一個圓心角為120°的扇形，它的面積等于一個底是6厘米，高6.28厘米的平行四邊形的面積，求扇形的半徑。

【試題二】

1.某公司進150臺計算機，第一天賣出總數(shù)的,第二天賣出的臺數(shù)相當(dāng)于第一天的,第二天賣出多少臺?

2.某公司進150臺計算機，第一天賣出總數(shù)的,相當(dāng)于第二天賣出臺數(shù)的，第二天賣出多少臺?

3.拖拉機耕地，每天耕這塊地的，幾天可以耕完這塊地的?如果拖拉機每天耕這塊地的，幾天可以耕完這塊地的?

4.3臺拖拉機小時耕地120分頃，2臺拖拉機1小時耕地多少分頃?1臺拖拉機2小時耕地多少分頃?2臺拖拉機2小時耕多少分頃?

5.某小學(xué)的四年級人數(shù)比五年級人數(shù)少,三年級人數(shù)比五年級人數(shù)多，已知四年級人數(shù)是20人，求三年級和五年級各有多少人?

6.五年六班有學(xué)生50人，會游泳的36人，占全班人數(shù)的幾分之幾?如果這個班有女同學(xué)25人，其中會游泳，那么，男同學(xué)中有幾分之幾會游泳?

7.五年級去年有女后200人，男生比女生多80人，今年女生人數(shù)比去年增加了，因此比男生多30人，今年男生比去年減少了幾分之幾?

8.甲、乙、丙三個儲蓄，甲儲蓄的錢數(shù)是乙的1倍，丙儲蓄的錢數(shù)是甲的,那么乙和丙所儲蓄的錢是甲的幾分之幾?

9.某工廠工人中，青年人占,其余的是老工人，問老工人占青年工人的幾分之幾?

10..某廠有男職工176人，占全職工人數(shù)的,女職工相當(dāng)于男職工的幾分之幾?