第一篇：第二學(xué)歷政策

國(guó)家對(duì)第二學(xué)歷（學(xué)位）的政策

國(guó)家對(duì)于在校學(xué)生攻讀第二學(xué)歷（學(xué)位）的政策國(guó)家對(duì)第二學(xué)歷（學(xué)位）的政策

國(guó)家對(duì)于在校學(xué)生攻讀第二學(xué)歷（學(xué)位）的政策

高校畢業(yè)生就業(yè)難近年來(lái)已成為中國(guó)一個(gè)比較突出的社會(huì)問(wèn)題。去年末以來(lái)席卷全球的金融危機(jī)，無(wú)疑又給國(guó)內(nèi)的大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)雪上加霜。中國(guó)人力資源和社會(huì)保障部就業(yè)促進(jìn)司的數(shù)據(jù)顯示，今年應(yīng)屆高校畢業(yè)生的數(shù)量預(yù)計(jì)為610萬(wàn)，而2007年和2008年畢業(yè)的495萬(wàn)和560萬(wàn)大學(xué)生分別還有100萬(wàn)人和150萬(wàn)人沒(méi)有就業(yè)。

一、第二學(xué)歷（學(xué)位）的含義

本科“第二學(xué)歷學(xué)位”，是面向大學(xué)生，通過(guò)高等教育自學(xué)考試獲得“第二本科畢業(yè)證 + 第二學(xué)士學(xué)位”教育模式的簡(jiǎn)稱(chēng)，是指參加國(guó)家高等教育自學(xué)考試，所有科目考試合格后，頒發(fā)第二學(xué)歷本科畢業(yè)證書(shū)；符合學(xué)士學(xué)位條件者，授予教育部頒發(fā)的學(xué)位證書(shū)。第二學(xué)歷本科畢業(yè)證、第二學(xué)士學(xué)位證書(shū)國(guó)家認(rèn)可，全國(guó)通用，世界多數(shù)國(guó)家認(rèn)同。

二、攻讀第二學(xué)歷、學(xué)位的重要性

就業(yè)問(wèn)題不僅關(guān)系到大學(xué)生的切身利益，而且關(guān)系到國(guó)家發(fā)展穩(wěn)定的大局，關(guān)系我國(guó)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的偉大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，提升大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)力，是每個(gè)高等院校的當(dāng)務(wù)之急。我校開(kāi)辦第二學(xué)歷自考助學(xué)班，引導(dǎo)在校學(xué)生攻讀第二學(xué)歷和學(xué)位，不僅為學(xué)生搭建拓展知識(shí)面的平臺(tái)，而且更有效地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的就業(yè)渠道，使每個(gè)擁有第二學(xué)歷的學(xué)生，增加了一倍的就業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)，能夠提高他們就業(yè)后的工資待遇和就業(yè)后競(jìng)崗能力，擴(kuò)大了就業(yè)后的發(fā)展空間，更有力促進(jìn)學(xué)生在工作崗位上的進(jìn)一步發(fā)展。

三、國(guó)家關(guān)于第二學(xué)歷、學(xué)位的工資政策 1、1987年6月6日原國(guó)家教育委員會(huì)、原國(guó)家計(jì)劃委員會(huì)、財(cái)政部聯(lián)合頒發(fā)了（87）教計(jì)字105號(hào)文件《高等學(xué)校培養(yǎng)第二學(xué)士學(xué)位生的試行辦法》中指出：“從初步實(shí)踐和社會(huì)反映來(lái)看，采取第二學(xué)士學(xué)位的方式，有計(jì)劃地培養(yǎng)某些應(yīng)用學(xué)科的高層次專(zhuān)門(mén)人才，與培養(yǎng)研究生方式相輔相成，更能適合四化建設(shè)的實(shí)際需要。”為普通高校在校生獲取第二學(xué)位提供了政策依據(jù)。試行辦法的第一條、第八條更明確了第二學(xué)位的意義和待遇：“培養(yǎng)第二學(xué)士學(xué)位生，在層次上屬于大學(xué)本科后教育，與培養(yǎng)研究生一樣，同是培養(yǎng)高層次專(zhuān)門(mén)人才的一種途徑。”、“凡學(xué)習(xí)期滿(mǎn)，獲得第二學(xué)士學(xué)位者，畢業(yè)工作后起點(diǎn)工資與研究生班畢業(yè)生工資待遇相同；未獲得第二學(xué)士學(xué)位者，仍按本科畢業(yè)生對(duì)待?！?/p>

2、原國(guó)家人事部、財(cái)政部2006年先后下發(fā)了《事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革方案》的通知》（國(guó)人部發(fā)[2006]56號(hào)）和《事業(yè)單位工作人員分配制度改革實(shí)施辦法〉的通知》（國(guó)人部發(fā)[2006]59號(hào)），就第二學(xué)歷、學(xué)位畢業(yè)生的待遇問(wèn)題做出明確的規(guī)定：“新參加工作的各類(lèi)學(xué)校畢業(yè)生見(jiàn)習(xí)期工資標(biāo)準(zhǔn)分別為：初中畢業(yè)生570元，高中、中專(zhuān)畢業(yè)生590元，大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)生655元，大學(xué)本科畢業(yè)生685元，獲得雙學(xué)士學(xué)位的大學(xué)畢業(yè)生(含學(xué)制為六年以上的大學(xué)本科畢業(yè)生)、研究生班畢業(yè)和未獲得碩士學(xué)位的研究生710元。

3、國(guó)家人事部、財(cái)政部對(duì)雙學(xué)歷、學(xué)位人員工資實(shí)行傾斜。所聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位或管理崗位工資標(biāo)準(zhǔn)，高于本科畢業(yè)生。工資標(biāo)準(zhǔn)為：初中畢業(yè)生執(zhí)行一級(jí)薪級(jí)工資標(biāo)準(zhǔn)，高中、中專(zhuān)畢業(yè)生執(zhí)行二級(jí)薪級(jí)工資標(biāo)準(zhǔn)，大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)生執(zhí)行五級(jí)薪級(jí)工資標(biāo)準(zhǔn)，大學(xué)本科畢業(yè)生執(zhí)行七級(jí)薪級(jí)工資標(biāo)準(zhǔn)，獲得雙學(xué)士學(xué)位的大學(xué)畢業(yè)生(含學(xué)制為六年以上的大學(xué)本科畢業(yè)生)、研究生班畢業(yè)和未獲得碩士學(xué)位的研究生執(zhí)行九級(jí)薪級(jí)工資標(biāo)準(zhǔn)。”各省、直轄市、自治區(qū)人事廳、財(cái)政廳分別制訂了實(shí)施辦法，確保這一規(guī)定的貫徹落實(shí)。同時(shí)規(guī)定，直接從各類(lèi)學(xué)校畢業(yè)生中錄用的公務(wù)員級(jí)別和級(jí)別工資：大學(xué)本科畢業(yè)生定為二十五級(jí)二檔；獲得雙學(xué)士學(xué)位的大學(xué)本科畢業(yè)生比照研究生班畢業(yè)和未獲得碩士學(xué)位的研究生辦理，享受二十五級(jí)三檔工資標(biāo)準(zhǔn)。

4、財(cái)政部、教育部剛頒發(fā)的財(cái)教（2009）15號(hào)文件《高等學(xué)校畢業(yè)生學(xué)費(fèi)和國(guó)家助學(xué)貸款代償暫行辦法》第七條規(guī)定，“本科、專(zhuān)科（高職）、研究生和第二學(xué)士學(xué)位畢業(yè)生代償學(xué)費(fèi)和國(guó)家助學(xué)貸款的年限，分別按照國(guó)家規(guī)定的相應(yīng)學(xué)制計(jì)算”。在條文上將第二學(xué)位與一般本科學(xué)歷進(jìn)行了區(qū)分，確定了第二學(xué)歷獨(dú)立存在的合法性和所享受的政治待遇。

大學(xué)生攻讀第二學(xué)歷的國(guó)家政策

四、各級(jí)地方政府和軍隊(duì)對(duì)第二學(xué)歷的優(yōu)惠待遇

各級(jí)政府和部隊(duì)對(duì)攻取第二學(xué)歷、學(xué)位的畢業(yè)生，也給予了不同程度的關(guān)懷。

1、根據(jù)1994年5月12日第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第七次會(huì)議修改的《中國(guó)人民解放軍軍官軍銜條例》規(guī)定：大學(xué)本科畢業(yè)的，首次授予軍銜可以按照人民解放軍總政治部的有關(guān)規(guī)定授予少尉軍銜；本科雙學(xué)歷畢業(yè)生，可按研究生班畢業(yè)，未獲得碩土學(xué)位的人員授予中尉軍銜；可以縮短近四年的軍銜升職歷程。

2、廣西自治區(qū)人事廳將取得第二學(xué)歷的畢業(yè)生，在申報(bào)職稱(chēng)時(shí)，可以免試職稱(chēng)外語(yǔ)考試。

3、廣東省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員資格考試中心自2007年起對(duì)雙學(xué)歷、學(xué)位畢業(yè)生參加中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試實(shí)行傾斜，粵人考中心函[2007]189號(hào)文件規(guī)定：“取得含本專(zhuān)業(yè)在內(nèi)的雙學(xué)士學(xué)位或本專(zhuān)業(yè)研究生班畢業(yè)后，累計(jì)從事本專(zhuān)業(yè)工作滿(mǎn)4年；或取得含相近專(zhuān)業(yè)在內(nèi)的雙學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)后，累計(jì)從事本專(zhuān)業(yè)工作滿(mǎn)5年?！倍叭〉帽緦?zhuān)業(yè)大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷后，累計(jì)從事本專(zhuān)業(yè)工作滿(mǎn)6年；或取得相近專(zhuān)業(yè)大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷后，累計(jì)從事本專(zhuān)業(yè)工作滿(mǎn)7年?！北缺究粕鷪?bào)考年限都提前了二年。

4、重慶市渝府發(fā)[2006]133號(hào)文件《事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》規(guī)定：博士、碩士和雙學(xué)士學(xué)位的人員,到重慶工作可隨時(shí)落戶(hù)。上海市落戶(hù)藍(lán)表評(píng)分政策，雙學(xué)位可得24分，本科20分，給予了4分的優(yōu)惠。

5、相關(guān)機(jī)構(gòu)對(duì)我國(guó)企業(yè)中雙學(xué)士學(xué)位畢業(yè)生的待遇情況進(jìn)行調(diào)查表明，獲得雙學(xué)歷的畢業(yè)生工資待遇普遍高于本科生。由此可見(jiàn)，雙學(xué)歷、學(xué)位是提升畢業(yè)生理論知識(shí)和職業(yè)技能，提升就業(yè)力的重要途徑。

五、社會(huì)反響

當(dāng)前，社會(huì)對(duì)復(fù)合型、跨學(xué)科高級(jí)人才的需要不斷增加，也使雙學(xué)歷、雙學(xué)士學(xué)位人才逐漸走俏人才市場(chǎng)。智聯(lián)招聘網(wǎng)高級(jí)職業(yè)顧問(wèn)郝建在記者采訪時(shí)介紹，企業(yè)對(duì)全面人才的需求遠(yuǎn)大于對(duì)高精尖人才的需求，因此選修第二學(xué)歷（學(xué)位）、擁有更寬的知識(shí)和技能，可以為自己的職業(yè)發(fā)展加上“雙保險(xiǎn)”。前程無(wú)憂(yōu)公司市場(chǎng)經(jīng)理王劍認(rèn)為，從就業(yè)角度來(lái)看，人才在選擇第二個(gè)學(xué)士學(xué)位的時(shí)候往往會(huì)瞄準(zhǔn)目前市場(chǎng)需求量大的專(zhuān)業(yè)，這在一定程度上會(huì)彌補(bǔ)其第一個(gè)專(zhuān)業(yè)與當(dāng)前市場(chǎng)需求的“錯(cuò)位”，擴(kuò)大就業(yè)面。

一些攻讀第二學(xué)歷、學(xué)位的畢業(yè)生更是深有感觸，一致表示：學(xué)生在校期間有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，取得第二學(xué)歷、學(xué)位具有得天獨(dú)厚的條件，畢業(yè)以后受就業(yè)和生活的影響，想再靜下心學(xué)點(diǎn)東西，那個(gè)難度可就高了許多。選一個(gè)自己喜歡的，也用得著的專(zhuān)業(yè)作為第二學(xué)歷，然后考取第二學(xué)位，無(wú)論是就業(yè)還是工作后，當(dāng)受之不盡。

第二篇：學(xué)籍學(xué)歷電子注冊(cè)政策解讀

學(xué)籍學(xué)歷電子注冊(cè)政策解讀

一、2001年《高等教育學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)管理暫行規(guī)定》 1999年、2000年媒體已報(bào)道過(guò)多起高等教育假文憑、假證書(shū)事件，在楊東平同志《2000年中國(guó)教育發(fā)展報(bào)告》有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，截止2000年，在職人員中持假文憑的，有五六十萬(wàn)之多。在2000年西安市報(bào)名參加民辦教師班招生考試的345名教師中，就發(fā)現(xiàn)有138人的大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)是偽造的，假文憑比例高達(dá)40%！為遏制上述嚴(yán)重影響高等教育聲譽(yù)的行為，從2000年起，教育部開(kāi)始建立高等教育學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)制度，并在北京、天津、遼寧、湖北和重慶五省市開(kāi)始進(jìn)行試點(diǎn)工作。2001年2月5日，教育部正式頒發(fā)了《高等教育學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)暫行規(guī)定》，從2001年9月起在全國(guó)實(shí)行各類(lèi)高等教育學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)制度。此項(xiàng)改革使教育部不再統(tǒng)一印制高等教育學(xué)歷證書(shū)內(nèi)芯，改由高等學(xué)校自行印制，但必須進(jìn)行電子注冊(cè)，并供網(wǎng)上查詢(xún)。

高等教育學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)制度的實(shí)行，是保證高等教育質(zhì)量，維護(hù)國(guó)家學(xué)歷制度和學(xué)歷證書(shū)嚴(yán)肅性的需要，是維護(hù)高等學(xué)校畢業(yè)生合法權(quán)益，打擊社會(huì)不法分子偽造學(xué)歷證書(shū)行為的需要。對(duì)促進(jìn)高等教育的改革，確保高等教育的健康發(fā)展，有著重要的意義。

二、2002年高等教育學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)管理工作的兩大重要舉措

1.新增畢業(yè)生彩色登記照片和身份證號(hào)碼與學(xué)歷證書(shū)一同注冊(cè)上網(wǎng)。2001年全國(guó)雖已實(shí)行各類(lèi)高等教育學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)制度，但是由于沒(méi)有圖片資料和身份證相匹配，從網(wǎng)上下載的畢業(yè)生信息有的“偷梁換柱”，有的“張冠李戴”，實(shí)際效果并不盡人意。2002年3月教育部在武漢召開(kāi)了“全國(guó)高等教育學(xué)籍學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)工作研討會(huì)”，明確從2002年始，將新增畢業(yè)生彩色登記照片和身份證號(hào)碼與學(xué)歷證書(shū)一同注冊(cè)上網(wǎng)，從而使用人單位可以便捷地查閱到真實(shí)可靠的人才信息。高等教育學(xué)歷證書(shū)圖像信息采集制作工作，將由教育部和新華通訊社聯(lián)合完成。此次實(shí)行的學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)改進(jìn)措施，將徹底根除網(wǎng)上學(xué)歷造假行為，對(duì)于維護(hù)高等教育辦學(xué)秩序和教育質(zhì)量，維護(hù)國(guó)家學(xué)業(yè)證書(shū)制度，為社會(huì)提供準(zhǔn)確的高等教育人才信息有著重要的意義。

2.完成學(xué)歷證書(shū)十年回登工作。對(duì)1991年至2000年所頒發(fā)的畢（結(jié)）業(yè)證書(shū)進(jìn)行重新登記，使登記的學(xué)歷由教育部審核后進(jìn)入全國(guó)高等教育學(xué)歷證書(shū)電子檔案數(shù)據(jù)庫(kù)，將國(guó)家認(rèn)可的文憑保護(hù)起來(lái)，把假文憑刪除出去，以供社會(huì)用人單位在網(wǎng)上查詢(xún)和驗(yàn)證。

三、2004年新生核對(duì)、畢業(yè)生電子注冊(cè)圖像校對(duì)制度

2001年始實(shí)行學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)制度后，假文憑現(xiàn)象在很大程度上有所遏制，但每年媒體還有曝光假文憑消息，其中2004年四川省醫(yī)師資格考試影響較大，一共有3.6萬(wàn)人報(bào)名參加醫(yī)師資格考試，審出假文憑近千個(gè)，數(shù)量之多是四川省歷年來(lái)最突出的。

為進(jìn)一步完善高等學(xué)校學(xué)生管理體系，健全學(xué)歷證書(shū)監(jiān)督、查詢(xún)機(jī)制，完善學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)制度，按照《2003－2007年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》關(guān)于建立高等學(xué)校招生、新生注冊(cè)、學(xué)生管理、頒發(fā)學(xué)歷證書(shū)、畢業(yè)生就業(yè)一體化信息管理系統(tǒng)的目標(biāo)要求，從2004年開(kāi)始，高等學(xué)校每年的錄取新生將通過(guò)中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)與各省級(jí)招辦報(bào)送教育部備案的錄取新生信息進(jìn)行核對(duì)，核準(zhǔn)的信息作為各高等學(xué)校進(jìn)行新生入學(xué)注冊(cè)、核發(fā)學(xué)歷證書(shū)的基本依據(jù)。

同年，教育部又進(jìn)一步完善畢業(yè)生電子注冊(cè)工作，實(shí)行應(yīng)屆畢業(yè)生電子注冊(cè)圖像網(wǎng)上校對(duì)制度，開(kāi)通學(xué)歷電子注冊(cè)圖像校對(duì)系統(tǒng)，由學(xué)生按照當(dāng)時(shí)采集拍攝的“畢業(yè)生數(shù)據(jù)庫(kù)”中規(guī)定的姓名、學(xué)號(hào)、身份證號(hào)登陸，核對(duì)本人信息，然后提交校對(duì)結(jié)論。

四、2007年《普通高等學(xué)校新生學(xué)籍電子注冊(cè)暫行辦法》

作為完善我國(guó)高等教育學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)制度的一項(xiàng)重要工作，2007年3月，教育部出臺(tái)《普通高等學(xué)校新生學(xué)籍電子注冊(cè)暫行辦法》，與學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)相銜接，實(shí)行新生學(xué)籍電子注冊(cè)。根據(jù)暫行辦法規(guī)定，大學(xué)新生報(bào)到后，各高等學(xué)校要按國(guó)家招生規(guī)定和《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，通過(guò)“確認(rèn)名單、審查資格、對(duì)外公布、核對(duì)注冊(cè)、雙網(wǎng)查詢(xún)、建庫(kù)備案”程序?qū)ζ溥M(jìn)行入學(xué)資格復(fù)查。復(fù)查

合格取得學(xué)籍的，將及時(shí)進(jìn)行學(xué)籍電子注冊(cè)。

對(duì)高等學(xué)校未按國(guó)家有關(guān)規(guī)定招收的學(xué)生，不予學(xué)籍注冊(cè)，省級(jí)教育行政部門(mén)不得上網(wǎng)公布；未進(jìn)行新生學(xué)籍電子注冊(cè)的學(xué)生，畢業(yè)后將無(wú)法獲得學(xué)歷證書(shū)，不能進(jìn)行學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)，也不能正常辦理就業(yè)手續(xù)。同時(shí)，責(zé)令高等學(xué)校退回所招學(xué)生，并妥善處理，不得遺留隱患；情節(jié)嚴(yán)重的，報(bào)教育部備案，作為核定該校下一招生計(jì)劃的參考因素。對(duì)于因工作失誤或弄虛作假而造成嚴(yán)重后果的，將嚴(yán)肅追究當(dāng)事人和主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

新生學(xué)籍電子注冊(cè)結(jié)果是學(xué)生畢業(yè)時(shí)學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)的重要審核依據(jù)。這相當(dāng)于又多了一個(gè)關(guān)口，與學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)相一致，把住了高等教育學(xué)生的進(jìn)口關(guān)和出口關(guān)。對(duì)規(guī)范、監(jiān)督和檢查各省招辦錄取工作，盡早排除學(xué)籍糾分隱患、違規(guī)行為，強(qiáng)化省級(jí)教育行政部門(mén)的監(jiān)管職責(zé)，提高國(guó)家學(xué)歷證書(shū)管理的有效性發(fā)揮著重要作用。

第三篇：各地市幼兒教師學(xué)歷政策變化

這些年，我國(guó)各地市幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展政策 幼兒教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、進(jìn)修和學(xué)歷教育，是教師繼續(xù)教育的重要組成部分，是幼兒園老師不斷更新教育理念，拓展擴(kuò)充專(zhuān)業(yè)知識(shí)，豐厚自身文化底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)素質(zhì)，加快專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的一條重要途徑，對(duì)全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量起著積極的作用。根據(jù)國(guó)家教委政策改革要求，幼兒園教師要達(dá)到專(zhuān)科學(xué)歷，所有學(xué)歷不達(dá)標(biāo)、年齡在45周歲以下的教師，必須在“十二五”期間參加學(xué)歷達(dá)標(biāo)進(jìn)修，并獲得合格學(xué)歷，到2015年學(xué)歷仍不達(dá)標(biāo)的教師，一律不得在教學(xué)崗位任教。

另外幼兒園教師資格證考試認(rèn)定制度的改革，也要求必須具備大專(zhuān)學(xué)歷才能報(bào)考資格證書(shū)。我們來(lái)看下各地市采取的政策：

一，河南?。赫匠雠_(tái)《關(guān)于全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》），對(duì)我省教師工作進(jìn)行了藍(lán)圖規(guī)劃：2020年，我省幼兒園老師將達(dá)22.3萬(wàn)人，具備專(zhuān)科以上學(xué)歷；我省將推行教師資格定期注冊(cè)制度。目前鄭東新區(qū)多所幼兒園的教師學(xué)歷已全為本科學(xué)歷，其中一部分已是研究生。

二，浙江上城區(qū)：近日，上城區(qū)召開(kāi)教育人才隊(duì)伍建設(shè)“十二五”規(guī)劃會(huì)議，上城區(qū)教育局局長(zhǎng)蔣莉說(shuō)，現(xiàn)在老師的學(xué)歷水平都在不斷提高，爭(zhēng)取到2015年，上城區(qū)的幼兒教師本科及以上學(xué)歷比例從53%上升到80%;小學(xué)教師本科及以上學(xué)歷比例從83%上升到95%，研究生學(xué)歷(含碩士學(xué)位)比例從5%上升到7%;初中教師本科及以上學(xué)歷比例從95%上升到100%，研究生學(xué)歷(含碩士學(xué)位)比例從5%上升到8%。

三，江都市：根據(jù)上級(jí)要求，到2015年，幼兒教師大專(zhuān)及以上學(xué)歷達(dá)90%以上，本科及以上學(xué)歷達(dá)35%以上。為積極鼓勵(lì)幼兒教師參加學(xué)歷培訓(xùn)，全面提升幼兒園教師整體學(xué)歷水平，現(xiàn)進(jìn)行幼兒教師學(xué)歷現(xiàn)狀的摸底調(diào)查工作，各鎮(zhèn)由教辦室牽頭、市直幼兒園由園長(zhǎng)牽頭，做好“十二五”期間的學(xué)歷提升規(guī)劃。

四，天津市： 據(jù)《今晚報(bào)》報(bào)道，從天津市教育局獲悉，今年起天津市中等師范學(xué)校學(xué)生中的市內(nèi)六區(qū)和濱海三區(qū)畢業(yè)生，取得畢業(yè)證書(shū)后不能馬上就業(yè)，須到戶(hù)口所在區(qū)教委報(bào)到后，待崗繼續(xù)學(xué)習(xí)，取得大專(zhuān)學(xué)歷后方可就業(yè)。據(jù)了解，這些中師畢業(yè)生自畢業(yè)派遣報(bào)到之日起，4年內(nèi)應(yīng)取得國(guó)家承認(rèn)的大專(zhuān)學(xué)歷。

五，福建省泉州市：根據(jù)國(guó)務(wù)院、福建省人民政府下發(fā)的《關(guān)于加快學(xué)前教育發(fā)展的若干意見(jiàn)》等文件精神，各公、民辦幼兒園教師學(xué)歷合格率和專(zhuān)業(yè)合格率三至五年內(nèi)分別要達(dá)到95%和90%。根據(jù)福建省教育廳《關(guān)于2008年我省中小學(xué)教師資格認(rèn)定工作的通知》（閩教人[2008]63號(hào)）之規(guī)定：“中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，不能作為認(rèn)定幼兒園教師資格的合格學(xué)歷”，各公辦、民辦幼兒園要?jiǎng)訂T教師學(xué)歷及專(zhuān)業(yè)不達(dá)標(biāo)者參加學(xué)習(xí)，盡快取得幼兒園教師資格；鼓勵(lì)教師資格合格者參加高一層次對(duì)口專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，提高學(xué)歷層次，以適應(yīng)教育發(fā)展需要，為我市幼兒園教師隊(duì)伍學(xué)歷水平的整體提高而共同努力。

這也意味著，我省《意見(jiàn)》的提出，將會(huì)嚴(yán)格落實(shí)教師資格和準(zhǔn)入制度，全面實(shí)施教師資格考試和定期注冊(cè)制度。我省還將加快推進(jìn)教師職務(wù)（職稱(chēng)）制度改革，全面推行聘用制度和崗位管理制度，形成更加開(kāi)放的教師管理工作體制機(jī)制。

我省將邁出打破教師“鐵飯碗”的腳步，學(xué)校在管理老師、提升老師素質(zhì)上將有更多自由度和靈活度。

第四篇：學(xué)歷提升

自考本科：

高等教育自學(xué)考試是國(guó)家對(duì)學(xué)習(xí)者進(jìn)行的大學(xué)學(xué)歷水平考試，是個(gè)人自學(xué)，社會(huì)助學(xué)，國(guó)家考試相結(jié)合的開(kāi)放式高等教育形式，是我國(guó)基本高等教育制度之一。《中華人民共和國(guó)高等教育法》明確規(guī)定：國(guó)家實(shí)行高等教育自學(xué)考試制度，經(jīng)考試合格的，發(fā)給相應(yīng)的學(xué)歷證書(shū)。國(guó)務(wù)院頒布的《高等教育自學(xué)考試暫行條例》中明確規(guī)定“高等教育自學(xué)考試畢業(yè)證書(shū)獲得者的待遇與普通高校同類(lèi)畢業(yè)生相同”，可以考研，出國(guó)留學(xué)等。其中澳大利亞、英國(guó)的高等學(xué)府都承認(rèn)，世界上有20多個(gè)國(guó)家承認(rèn)自考學(xué)歷。

插班生：

專(zhuān)插本是專(zhuān)升本的一種，是專(zhuān)科畢業(yè)生踏入本科學(xué)校深造的其中一種途徑，升入本科畢業(yè)后的第一學(xué)歷是全日制本科，其性質(zhì)是普通高等教育(順利畢業(yè)后獲得的是高等教育證書(shū),非成人教育)

函授：

通過(guò)國(guó)家統(tǒng)一的成人高考被高校錄取后,一般在三年內(nèi)有計(jì)劃的開(kāi)設(shè)對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)的課程,同時(shí)放在周末或寒暑假上課,有老師指導(dǎo)學(xué)習(xí),然后由課任老師出題考試,通過(guò)即可。可以說(shuō)，一般函授的話，只要通過(guò)成人高考，畢業(yè)就基本簡(jiǎn)單了。

電大本科：

是通過(guò)現(xiàn)代傳媒技術(shù)（如：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)）實(shí)施高等教育的一種教學(xué)機(jī)構(gòu)。廣播電視大學(xué)的辦學(xué)形式主要采取自主辦學(xué)以及與其他重點(diǎn)大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)（比如中國(guó)政法大學(xué)、北京大學(xué)等）。畢業(yè)后由中央廣播電

視大學(xué)統(tǒng)一頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)，并且印有合作高校公章，如果通過(guò)聯(lián)合辦學(xué)大學(xué)的學(xué)位要求，則由合辦大學(xué)頒發(fā)學(xué)位證書(shū)。電大的學(xué)歷是國(guó)家承認(rèn)的國(guó)民教育學(xué)歷，畢業(yè)證書(shū)由教育部統(tǒng)一電子注冊(cè)；不僅在國(guó)內(nèi)享有國(guó)民高等教育學(xué)歷的待遇，而且在歐美等國(guó)家都得到認(rèn)可，被譽(yù)為“國(guó)際學(xué)歷綠卡”。

在職本科：

指在工作崗位上通過(guò)脫產(chǎn)進(jìn)入高校學(xué)習(xí)或通過(guò)不脫產(chǎn)的函授、夜大學(xué)、廣播電視大學(xué)、自學(xué)考試等學(xué)習(xí)形式取得的高等教育本科資格的文憑或?qū)W歷。

第五篇：學(xué)歷公證書(shū)樣本

rong>學(xué)歷公證書(shū)樣本

學(xué)歷公證書(shū)

()хх字第хх號(hào)

根據(jù)хх大學(xué)(或?qū)W院)хх年х月х日發(fā)給хх的第хх號(hào)畢業(yè)(或肄業(yè))證書(shū)(或хх號(hào)學(xué)位證書(shū))，茲證明хххх(男或女，хх年х月х日出生)于хх年х月至хх年х月在хх大學(xué)(或?qū)W院)хх系本科(或?qū)？苹螂p學(xué)位或研究生班或碩士研究生)хх專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)制хх年，于хх年хх月畢業(yè)(或肄業(yè))，并被授予хх學(xué)位。