第一篇：大齡兒童六一祝福語

大齡兒童六一祝福語

1.兒童的生活是游戲，大人的游戲是生活。小時(shí)候玩過家家，長大了玩愛情游戲。小時(shí)候玩捉迷藏，長大了玩網(wǎng)絡(luò)游戲。游戲人間，童趣無限!六一兒童節(jié)快樂!

2.出生的時(shí)候，你是超酷兒童。讀書的時(shí)候，你是三好兒童。戀愛的時(shí)候，你是純情兒童。工作的時(shí)候，你是天才兒童。今天兒童節(jié)，祝超級兒童節(jié)日快樂!

3.兒童節(jié)是人生第一節(jié)，從兒童節(jié)到青年節(jié)，從光棍節(jié)到情人節(jié)，從父親節(jié)到母親節(jié)，從重陽節(jié)到清明節(jié)，每一個(gè)里程碑，都是一顆童心。童言無忌，六一快樂!

4.送你一首歌，叫做快樂，送你一首詩，叫做童趣，送你一段傳奇，叫做孩提，送你一份心情，還你童真的過去。追憶童年過六一，開開心心童夢里。

5.樹葉因風(fēng)而動(dòng)，雛苗因土而長，瀑布因流而成，天空因鳥兒而生動(dòng)，海洋因珊瑚而神秘，沙漠因綠洲而有生氣，生活因年輕而美麗!祝兒童節(jié)快樂!

6.春天的小屋里，裝著暖暖的陽光;春天的小屋里，裝著繽紛的花朵;春天的小屋里，裝著綠色的希望;春天的小屋里，裝著童年的歡樂，共同祝愿兒童節(jié)快樂

7.別動(dòng)，站好!現(xiàn)在請四周看下，就近找個(gè)位置坐好，坐好后，請繼續(xù)往下按。很好，真是個(gè)聽話的小朋友!兒童節(jié)快樂^_^!

8.開心迎六一，非常“6+1”：祝超齡兒童們生活非常輕松，心情非常愉快，日子非常開心，工作非常順利，愛情非常浪漫，家庭非常幸福，心態(tài)非常年輕!

9.今天兒童節(jié)，世界兒童聯(lián)合會(huì)發(fā)來賀電：祝你童顏大悅、童心蕩漾、童音繞梁、童意昂然、童趣無限、童心不改、返老還童!兒童節(jié)快樂!

10.孩子的快樂是未來的快樂，更是世界的快樂。還孩子一個(gè)歡樂的童年!讓他們的歡歌笑語始終洋溢在臉上，象花一樣綻放!讓每天都是兒童節(jié)，快樂每一天!

11.六一六一，回味童年，想想趣事，找找歡笑，覓覓童真，敘敘舊事，歡笑沒減，快樂無限，笑聲可愛，祝福依然，問候到了：兒童節(jié)快樂!

12.別動(dòng)，搶劫!這是搶劫!懂嗎?快拿出你的憂愁，交出你的傷心，掏出你的煩惱，摘下你的哀傷，喏!換上這個(gè)，我送來的快樂!預(yù)祝六一兒童節(jié)快樂!

13.笨小孩，笨小孩，笨頭笨腦真可愛。枝上有花他不采，樹上無果他想摘。閑來無事反應(yīng)快，機(jī)會(huì)降臨慢半拍。心若在，夢就在，平凡人生也精彩!兒童節(jié)快樂!

14.快樂像雪球越滾越大，煩惱像雪糕越吃越少。餓了吃個(gè)飽，累了就睡覺，開心微微笑，失意鬧一鬧，荷包名堂不少，就是沒鈔票。一切隨緣，童心到老!

15.人老心不老，熱情是寶;身老容不老，青春永葆;歲 老天難老，愛比天高。有童心，沒煩惱，六一兒童節(jié)就到，祝福把你關(guān)照，愿你一生都做大齡兒童，天天都美!

16.野百合也有春天，白天鵝也有丑小鴨的童年。童年令人留戀，就像我們永遠(yuǎn)都割舍不去的節(jié)日——兒童節(jié)。祝所有老頑童、中頑童、小頑童兒童節(jié)快樂!兒童節(jié)短信

17.忘不了童年的歡笑，忘不了兒時(shí)的趣聞，那里承載著永恒的記憶，那里有著美好的回憶，六一到，真誠地道一聲：兒童節(jié)快樂!愿你永遠(yuǎn)開心。

18.你頭上戴著一朵小紅花，嘴里啃著一支大冰棒，身上穿著一件花肚兜，口水流得滴滴嗒，我奇怪地問你怎么啦，你害羞地回答：人家也想過兒童節(jié)嘛!

19.六一送你六個(gè)一：一顆童心永不老，一把鼻涕梨花笑，一臉泥巴沒煩惱，一只奶嘴好味道，一褲開檔穿到老，一個(gè)六一把床尿!

20.種下太陽,擁有希望.種下小樹,一起成長.種下快樂,童趣無限.榕樹下回憶一串串,池塘邊笑聲繞耳旁.童年的記憶無價(jià)寶,兒童節(jié)永遠(yuǎn)過不完.節(jié)日快樂!

21.光腳走過路，扛鍬揚(yáng)過沙，田里抓過蛙，樹上掏過鳥，懷念舊時(shí)日，有你把伴做，六一兒童節(jié)，返老還童時(shí)，愿你多快樂，永遠(yuǎn)笑哈哈。

22.在每一個(gè)人的內(nèi)心深處，總有一片美好卻又短暫的記憶，那就是屬于寶貴童年的美好回憶。兒童節(jié)，喚起你的童心童趣，愿你用童心，趕走你的憂傷，工作順利好運(yùn)幫;愿你用童趣，增添生活色彩，幸福生活天天樂。

23.青春短暫，不要嘆老，人生中最重要的就是保持幾分天真童心，這樣才能使自己永遠(yuǎn)快樂、永遠(yuǎn)幸福。今天是特殊的日子，祝你童心不老。

24.兒童節(jié)，祝愿面留童顏永不老，心滿童真不煩愁;童心對事多探索，童心交友盡真誠。日日快樂會(huì)童年，無憂無慮樂哈哈。祝愿朋友健康，快樂，童心永駐!

25.一曲同桌的你喚回多少回憶，誰還能記起爭執(zhí)的起因是半塊橡皮，多少日夜的紙醉金迷，誰還會(huì)執(zhí)著的寫下日記，兒童節(jié)，回味已經(jīng)逝去的美麗!

26.六一兒童節(jié)，愿你童心未泯，事事都有好奇心;童叟無欺，人人面前顯誠心;童顏鶴發(fā)，天天都是活神仙。祝你快樂無憂，健康長壽!

27.睡覺不尿褲子了，自己能開車子了，兜里有點(diǎn)小票子了，那我就得恭喜你了，不用過節(jié)了!但是你也要找找樂子嘛，好歹兒童節(jié)了嘛，好歹你也是大齡兒童嘛。

28.誰不說咱童年好，無憂無慮沒煩惱。成天跟著陽光跑，快樂游戲隨便吵。想說就說不打草稿，想唱就唱即使走調(diào)。又到兒童節(jié)，愿你永葆童心，快樂不老!

29.收到這條短信，美女都將向你頻送秋波，金錢將向你源源靠攏，你吹過的所有牛都將實(shí)現(xiàn)。如果你信以為真，那你一定童心未泯。祝兒童節(jié)快樂!

30.送你一根棒棒糖，讓你回味童年的歡笑;送你一條開襠褲，讓你體會(huì)夏日的涼爽。別說我待你不好，看，兒童節(jié)快到了，我想讓你重溫童年忘記所有煩惱。

31.送你一個(gè)棒棒糖，因?yàn)槟憧蓯?送你一朵小紅花，因?yàn)槟阃?最后再送你一塊尿不濕吧，以后你就再也不用為畫地圖發(fā)愁了!六一兒童節(jié)快樂哦!

32.送你一個(gè)棒棒糖，幸福地久又天長，送你一串彩氣球，生活快樂不煩憂，送你一朵大紅花，愿你天天笑哈哈，兒童節(jié)了，祝大人孩子統(tǒng)統(tǒng)快樂!

33.送你一朵小紅花，祝你生活頂呱呱。送你一個(gè) 棒棒糖，快樂健康身體壯。送你一個(gè)小奶嘴，青春永遠(yuǎn)不枯萎!時(shí)光飛逝，童心未泯，六一兒童節(jié)快樂!

34.送你一部時(shí)光時(shí)，先用回憶調(diào)好，嘩一聲按幸福按鈕就可以回到你最美好的童年時(shí)光，穿新衣，撒個(gè)嬌，釣下小魚撥個(gè)河!祝你兒童節(jié)快樂!

35.送你開心棒棒糖，甜甜你;送你歡樂泡泡糖，逗逗你;送你一塊小手絹，擦鼻涕;聽說你總是很淘氣，以后要改改這個(gè)壞脾氣，兒童節(jié)到了，祝你開心!

36.送你兒童的活潑可愛，送你兒童的誠實(shí)善良，送你兒童的好奇純真。愿你擁有一顆純真的童心，一張?zhí)鹈赖男δ?，煩惱全不見，輕松快樂每一天。兒童節(jié)快樂!

37.適齡兒童，活潑聰明;妙齡兒童，快樂相擁;超齡兒童，學(xué)業(yè)有成;大齡兒童，事業(yè)成功;老齡兒童，平安一生。兒童節(jié)，各類兒童都幸福無窮!

38.世上最美的是童年，最憶的是從前，最想的是當(dāng)年;可惜你我不做兒童好多年，如今只顧埋頭忙賺錢;兒童節(jié)祝你快樂似童年，成功到永遠(yuǎn)!

39.世上只有節(jié)日好，天真只有兒童節(jié);人生就是兒童好，天真爛漫又無邪;心里只有你最好，善良熱情又真誠!所以特此批準(zhǔn)你再過一個(gè)兒童節(jié)!祝兒童節(jié)快樂!

40.世界越來越復(fù)雜時(shí)，可在內(nèi)心保持一份簡單一份純真;當(dāng)每人都追求成熟穩(wěn)重時(shí)，亦可在兒童節(jié)來臨之際送你一句問候：愿你像孩童般開心，像孩童般幸福!

41.世界的，兒童日，溫馨短信送祝福。好朋友，要快樂，童心未泯常眷顧。幸福多，開心笑，天天都是兒童節(jié)。好運(yùn)繞，平安罩，健康快樂永相隨。

42.樹葉因風(fēng)而動(dòng)，雛苗因土而長，瀑布因流而成，天空因鳥兒而生動(dòng)，海洋因珊瑚而神秘，沙漠因綠洲而有生氣，生活因年輕而美麗!祝：兒童節(jié)快樂!

43.樹上的果實(shí)熟時(shí)，該采摘了;天上的流星亮?xí)r，該許愿了;教堂的鐘聲響時(shí)，該祈禱了。六一兒童節(jié)到了，我該祝福你了。祝你這親愛的超齡小孩：節(jié)日快樂!

44.首先感謝阿姨生了一個(gè)討人喜歡的小屁孩，然后感謝教師教導(dǎo)了一個(gè)聰明伶俐的小活寶，最后感謝兒童節(jié)，讓我祝童心未泯的你幸?？鞓罚诔ｉ_!

45.手很大，臉不臟，嘴里含著棒棒糖，開褲襠，小童裝，幼兒園里是學(xué)堂。丟手絹，手拉手，轉(zhuǎn)著圈圈找朋友，六一兒童節(jié)到，發(fā)信息，祝你永遠(yuǎn)尿床、開心!

46.我知道，你小時(shí)候有很多的夢想，走遍五湖四海，踏遍千山萬水?，F(xiàn)在，你要努力實(shí)現(xiàn)夢想，以彌補(bǔ)小時(shí)候吹過的牛。呵呵，祝兒童節(jié)快樂!

47.小時(shí)候的哭，小時(shí)候的笑，小時(shí)候的無理取鬧，小時(shí)候那么美好，抽個(gè)時(shí)間做個(gè)總結(jié)報(bào)告，或許就能忘記煩惱。六一兒童節(jié)，愿你自在逍遙!

第二篇：最新送留守兒童六一祝福語

短信到，讓快樂與你輕輕擁抱，讓困難見你乖乖讓道，讓煩惱偷偷走掉，讓吉祥對你格外關(guān)照，讓幸福對你永遠(yuǎn)微笑!六一節(jié)快樂!

二十多年前的今天給你發(fā)的信息收到?jīng)]有，沒收到?jīng)]關(guān)系我再發(fā)一次:祝六一節(jié)日快樂!

最大的愿望是想與你:先過兒童節(jié)，再過青年節(jié)，再過情人節(jié)，再過母親節(jié)，再過父親節(jié)，再過重陽節(jié)。

這是我給你明天的信息(別往下看)，明天才看!窺視癖呀?!淘氣!叫你別看還看!沒轍，你長不大啦!兒童節(jié)快樂

兒童節(jié)快樂，永遠(yuǎn)童真的你!阿姨準(zhǔn)備了適合你吃不傷牙齒的糖，歡迎到時(shí)來嘗嘗。

心愿是風(fēng)，快樂是帆，祝福是船。心愿的風(fēng)，吹著快樂的帆，載著對小朋友祝福的船，漂向快樂的你，輕輕地問候:六一節(jié)快樂!

一年一度，在我們祝福天下所有的孩子兒童節(jié)快樂的這一天，也讓我們每一個(gè)成年人回到童年，用最純真的情懷最純潔的心靈過一個(gè)快樂的兒童節(jié)!節(jié)日快樂!

六一是告訴人生六個(gè)一:一副好身體，一個(gè)好家庭，一份好事業(yè)，一世好心情，一圈好朋友，一生好運(yùn)氣!愿你一生擁有六個(gè)一!祝六一快樂!

今天發(fā)短信主要有兩個(gè)目的:一是鍛煉指法，二是聯(lián)絡(luò)感情?，F(xiàn)在我很負(fù)責(zé)的告訴你:六一到了，一定要開心!另外送句有技術(shù)含量的話:天天向上!

兒童節(jié)到來之際，祝愿曾經(jīng)是孩子的你:青春不老，保持一顆純真的心，擁有甜美的微笑，孩童般的皮膚，無憂無慮的生活狀態(tài)，對未來抱有幻想和憧憬!

曾經(jīng)年幼無知，曾經(jīng)莽撞少年，歲月于指間無聲滑過，當(dāng)你牽著孩子的手走在街頭，才意識(shí)過去的日子不回頭。開一支紅酒，為這個(gè)不屬于我們的節(jié)日干杯!

今天是兒童節(jié)，你的節(jié)日。貪玩的你今天別玩手機(jī)，玩了你就別收短信，收了你就別讀這條。哎，你還是讀了。我除了祝你節(jié)日快樂外，只想說:小孩子不聽話

照照鏡子，收起憔悴掛起快樂的笑臉。整整衣衫，撣去疲憊撐起一身的輕閑。出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，拋棄煩惱放松心的大自然。

第三篇：關(guān)于大齡兒童職業(yè)認(rèn)識(shí)的調(diào)研報(bào)告

提高大齡兒童職業(yè)認(rèn)識(shí)的探索與思考

關(guān)于大齡兒童職業(yè)認(rèn)識(shí)的調(diào)研報(bào)告中江縣教育局 唐濤

（2010年7月20日）

每年我縣都有相當(dāng)部分初中畢業(yè)生不再繼續(xù)進(jìn)入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)，而是步入社會(huì)走上工作崗位。然而由于在校期間對于今后職業(yè)選擇的準(zhǔn)備不足，從業(yè)所需能力的培養(yǎng)不夠，就業(yè)的盲目性、隨意性較大，學(xué)生們往往是出行前豪情萬丈，歸來時(shí)甚至還未回來就早已空空行囊；常希望可以弄潮于滾滾人海嶄露頭角，卻只能掙扎在喧囂塵世哀嘆滄桑……所以調(diào)查中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)狀，進(jìn)行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃培訓(xùn)，增強(qiáng)中學(xué)生的職業(yè)認(rèn)識(shí)刻不容緩。

一、基本情況

截止目前為止，我縣16-18周歲大齡兒童共有55828人，其中每年初中畢業(yè)的學(xué)生大約有13000余人，有10000余人將分別升入普高、五年制大專和職高就讀，余下的初中畢業(yè)生不再繼續(xù)進(jìn)入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)，而是步入社會(huì)直接外出打工。然而由于在校期間對于今后職業(yè)選擇的準(zhǔn)備不足，從業(yè)所需能力的培養(yǎng)不夠，就業(yè)的盲目性、隨意性較大。

二、學(xué)生職業(yè)認(rèn)識(shí)的現(xiàn)狀

根據(jù)項(xiàng)目實(shí)施方案，結(jié)合我縣實(shí)際情況對初中學(xué)畢業(yè)生及職業(yè)高中學(xué)校二年級部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，情況歸納如下：

（一）對自我現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)度

根據(jù)問卷調(diào)查顯示，多數(shù)同學(xué)對自己的個(gè)性、興趣還勉強(qiáng)了解，都有自己的人生理想，但意識(shí)到如何實(shí)踐自己人生理想的學(xué)生只是極少數(shù)。特別是當(dāng)提及對自己的能力、職業(yè)傾向等問題時(shí)發(fā)現(xiàn)鮮有同學(xué) 1

曾細(xì)細(xì)思考過。社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái)，人人都可以在上面秀出自己的風(fēng)采，可是不知自己的特長所在，不知自己能于什么方面發(fā)揮出最佳水平，甚至連自己究竟適合什么樣的工作都不知曉，就算有一腔熱情，又怎成大事、實(shí)現(xiàn)夢想。

（二）對職業(yè)的認(rèn)識(shí)度

問卷調(diào)查還顯示，當(dāng)問及學(xué)生們對自己今后的工作應(yīng)該還需要些什么，或者說自己還缺乏些什么時(shí)，學(xué)生普遍選擇知識(shí)而非能力，而且有的同學(xué)在體會(huì)一欄還補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)自己知識(shí)的不足但對能力只字不提。在此并非否定知識(shí)的重要性，而是看目前社會(huì)，特別是中國社會(huì)，一個(gè)無法勝任自己崗位的中學(xué)畢業(yè)生通常不是因?yàn)橹R(shí)不夠，而是能力的欠缺，包括工作能力、盡快適應(yīng)當(dāng)前角色能力和與外界交際能力等。步入社會(huì)是一次重要的角色轉(zhuǎn)變，學(xué)生不再僅僅是一個(gè)吸收者，還需要通過自身的作用影響周圍，服務(wù)于周圍，這就不得不需要大量新鮮的血液來改造自己，以至于可以適應(yīng)新型的外界環(huán)境。但是當(dāng)下中學(xué)生卻又是沒有重視能力的培養(yǎng)，甚至沒有培養(yǎng)能力的意識(shí)。

（三）對自我前景的看法

同學(xué)們自己以后喜歡的職業(yè)都有一個(gè)定向，說明他們也都還在內(nèi)心深處有一個(gè)模糊的傾向，這里之所以說模糊，是因?yàn)樵诜磸?fù)的近義提問中，對于自己到底想干什么，同一個(gè)人的前后答案不盡一致，只是二者有些許相關(guān)，些許相關(guān)證明學(xué)生們憧憬過未來，虛擬過自己以后的角色，然而有前后不同又說明，夢想只存在于某種感觸后迸發(fā)的一絲絲思維火花，尚未對之仔細(xì)梳理，形成系統(tǒng)。美好夢想人人皆有，幾乎也是每個(gè)人故事的開頭，遺憾的是這些故事的終章卻不都是圓滿結(jié)局?？梢宰龅椒叛畚磥硎呛檬?，也是成功之必然要素，另一方面確

定目標(biāo)更是贏得最終勝利的前提，這也想要，那也想有，無頭蒼蠅般亂沖亂撞，看似一直向前，到頭來誰會(huì)知曉是不是南轅北轍。

（四）對職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)度

各方資料已證明，有一個(gè)高水平的職業(yè)規(guī)劃，或者有一個(gè)職業(yè)規(guī)劃是可以幫助學(xué)生迅速成長的?；乜磳W(xué)生們，就是聽過“職業(yè)規(guī)劃”四個(gè)字的也寥寥無幾，就更不消談?dòng)袩o規(guī)劃，質(zhì)量如何了。規(guī)劃職業(yè)，不是要框死人生的路線，一成不變地蔓延下去，只是要個(gè)體根據(jù)自身情況結(jié)合實(shí)際，斟酌前進(jìn)的每一步，使每一步都是一個(gè)上升的階梯。

總結(jié)：通過從以上幾個(gè)方面對學(xué)生職業(yè)認(rèn)識(shí)及職業(yè)規(guī)劃的調(diào)查，深為我縣大齡兒童職業(yè)前景擔(dān)憂，即將出身社會(huì)的他們不僅對自身的優(yōu)勢劣勢狀況掌握不明，對自己應(yīng)該走上什么工作崗位分析不夠，對自己即將上任的崗位有什么能力需求認(rèn)識(shí)不甚清晰，且?guī)缀鯖]有做出任何職業(yè)的規(guī)劃，準(zhǔn)備隨意在競爭人群中沉浮，這都是一個(gè)個(gè)嚴(yán)峻的問題，都是大齡兒童都還少有重視但危害很大的問題，都是以后我們教育工作者應(yīng)該幫助他們逐步改進(jìn)的問題。

三、對策及建議

現(xiàn)狀不容樂觀，許多問題均需要我們共同攜手，齊心協(xié)力合力，共同為我縣大齡兒童的職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。

（一）結(jié)合素質(zhì)教育開展職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

在中學(xué)階段，學(xué)校結(jié)合素質(zhì)教育活動(dòng)，開展學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃教育活動(dòng)。內(nèi)容包括個(gè)人探索、職業(yè)探索、就業(yè)形勢和政策、職業(yè)素質(zhì)塑造、成功校友經(jīng)驗(yàn)分享、職業(yè)體驗(yàn)等內(nèi)容,其主要目的是啟發(fā)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí),幫助中學(xué)生合理地思考和規(guī)劃個(gè)人的職業(yè)生涯，及早確立自己的人生目標(biāo)。

（二）提高學(xué)生對職業(yè)的認(rèn)知度

雖然在調(diào)查的學(xué)生中有一部分人表示清楚自己未來的職業(yè)取向，但是據(jù)深入了解，他們的這種概念尚處在模糊階段，所以引導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)認(rèn)知依然是一件刻不容緩的事情。學(xué)校開展學(xué)生增添更多的職業(yè)和性格的相關(guān)測試，讓學(xué)生知道自己能力的同時(shí)也知道自己現(xiàn)在所擁有的能力與企業(yè)要求之間的差距，才能更有意識(shí)的去培養(yǎng)自己相關(guān)方面的能力。

（三）對學(xué)生對就業(yè)前景感到的壓力和迷茫給與必要指導(dǎo)

許多畢業(yè)生對于未來職業(yè)發(fā)展持有樂觀的態(tài)度，這是我們所慶幸的。然而，樂觀的態(tài)度只是表明同學(xué)們有更大的勇氣面對挫折，而對未來的迷茫和不了解仍然是阻礙他們更加有信心地前進(jìn)的因素之一。沒有十分了解企業(yè)需要什么人才，對未來的方向就會(huì)缺乏有力的指引，針對這種情況，我們提出了一下幾點(diǎn)建議

1、擴(kuò)大讓學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)的渠道。比如開展更多有意義的講座，揭示在企業(yè)生存的潛規(guī)則，企業(yè)需要的人才的特征。同時(shí)學(xué)校也可以嘗試擴(kuò)大學(xué)生了解社會(huì)民生的氛圍。

2、加強(qiáng)學(xué)生正視未來的觀念，學(xué)校有關(guān)心理的機(jī)構(gòu)應(yīng)該更加深入地讓學(xué)生正視未來。

（四）指導(dǎo)學(xué)生對自己進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃

針對我們的調(diào)查結(jié)果顯示，我們的學(xué)生缺乏對自己的職業(yè)規(guī)劃。因此，我們要有效組織中學(xué)生編制職業(yè)生涯規(guī)劃方案。職業(yè)生涯規(guī)劃光想不做不行，不做分析、不采取相應(yīng)的措施也不行。因此，即將畢業(yè)的中學(xué)生可以通過編制職業(yè)生涯規(guī)劃方案來規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，即形成文字，時(shí)刻對照、鞭策自己的職業(yè)生涯實(shí)施情況?？茖W(xué)開展職

業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)工作，首先讓學(xué)生生增加學(xué)習(xí)興趣，讓其初步思考將來所從事的職業(yè)，為制定職業(yè)目標(biāo)打下基礎(chǔ)，并形成初步的職業(yè)生涯規(guī)劃。其次使學(xué)生生熟悉職業(yè)的分類，了解不同地方不同的雇傭結(jié)構(gòu)和求職途徑。再次培養(yǎng)學(xué)生具有評價(jià)和分析職業(yè)信息，區(qū)分各種職業(yè)的異同，判斷何種職業(yè)適合自己，在職業(yè)群中作出初步選擇的能力。了解不同職業(yè)的不同的工作氛圍，所謂知己知彼，百戰(zhàn)百勝，確定自己的就業(yè)方向。最后積累更多的經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化從學(xué)校到工作崗位心理適應(yīng)的轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)獨(dú)立走向社會(huì)，順利地從事職業(yè)和適應(yīng)職業(yè)生活。

（五）指導(dǎo)學(xué)生提高自我意識(shí)，主動(dòng)提高自己的能力

從學(xué)校的角度來說，學(xué)校應(yīng)積極和企業(yè)攜手合作。學(xué)校可集中時(shí)間和地點(diǎn)邀請企業(yè)進(jìn)入校園。爭取更多同學(xué)的積極參與，早日樹立他們對職業(yè)的認(rèn)識(shí)，加深對企業(yè)的了解，獲得對自己目標(biāo)行業(yè)、工作內(nèi)容和工作職能的深入了解。從學(xué)生的角度來所，學(xué)生更積極更獨(dú)立的去接觸社會(huì)，尋求真正適合自己的生活方式，才是迎接高速社會(huì)發(fā)展需要的態(tài)度。逐漸減少對于長輩的依靠，對于他們的建議只是作為參考而非決斷，培養(yǎng)獨(dú)立思考辨別能力。

（六）充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用

針對“職業(yè)規(guī)劃教育”的要求，通過社團(tuán)開展的各種職業(yè)技巧比賽、應(yīng)聘藝術(shù)、就業(yè)市場調(diào)研等社團(tuán)活動(dòng)，幫助中學(xué)生提高就業(yè)技能，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并加以改進(jìn)，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)信心。

（七）加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)

建議政府出臺(tái)相關(guān)政策為學(xué)校逐步配備專職職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)師。專業(yè)化的指導(dǎo)教師是發(fā)展職業(yè)生涯規(guī)劃教育的主要力量,在中學(xué)

生職業(yè)生涯規(guī)劃中起著主導(dǎo)作用。通過對外招聘和在學(xué)?，F(xiàn)有教師中選拔推薦一批從事學(xué)生管理工作或心理輔導(dǎo)工作的骨干進(jìn)一步深造，不斷提高他們的工作能力和水平

四、結(jié)束語

做好職業(yè)規(guī)劃對每個(gè)學(xué)生來說都是一件很重要的事，只有把學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃做好，才能有意識(shí)的培養(yǎng)將來在就業(yè)過程中所需要的能力。加強(qiáng)中學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)工作的研究與探討，探索更具針對性的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)工作的新路子，切實(shí)服務(wù)中學(xué)生成長成才，是教育應(yīng)該認(rèn)真思考和努力踐行的利民工程。

第四篇：六一兒童發(fā)言稿

各位老師們、同學(xué)們 :

大家下午好

我想大家都知道每年的”六月一日”就是兒童節(jié)?？墒钦l又知道為什么定在這一天。也就是兒童節(jié)的來歷呢？

事實(shí)上，在此以前，許多國家有不同的兒童節(jié)，像英國就規(guī)定每年的7月14日是兒童節(jié)，美國是5月1日，日本的兒童節(jié)更是十分的特殊，分男女兒童節(jié)，男的在5月5日，女的在3月3日。我國在1931年也曾經(jīng)規(guī)定4月4日為兒童節(jié)。自1949年確立6月1日為國際兒童節(jié)，世界各國紛紛廢除原來的的兒童節(jié)，統(tǒng)一把6月1日作為兒童節(jié)。為了紀(jì)念在第二次世界大戰(zhàn)中失去了生命的無辜的孩子，就規(guī)定少年兒童放假一天。

“六一”兒童節(jié)，是個(gè)五彩的美好的日子，你可以大膽的玩，學(xué)校里會(huì)設(shè)計(jì)許多的活動(dòng)，如踩氣球，射飛鏢，貼鼻子，打乒乓球，猜謎語等。等你玩到汗水濕透衣服。父母還會(huì)買新衣服，到公園去玩，滿足我們的愿望。

這一天是我們孩子們歡度的日子，是令祖國未來花朵開得更鮮艷的日子。

讓我們在歡度這個(gè)節(jié)日的時(shí)候，不忘給我們創(chuàng)造條件的爸爸媽媽和老師。

好了，我的演講完畢，謝謝大家。

第五篇：六一兒童演講稿

六一兒童節(jié)串詞 甲:尊敬的老師們

乙:親愛的同學(xué)們

齊:大家好!

甲:當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線

乙:我們又迎來了新的一天

甲:這是多么快樂的一天啊

乙:因?yàn)榻裉焓侨澜缟倌陜和餐墓?jié)日!齊:在這歡樂的日子里,讓我們共同祝愿:全世界的小伙伴們節(jié)日快樂!四（5）班 慶“六一”文藝演出現(xiàn)在開始!

甲:首先請欣賞 茂永同學(xué)為我們帶來的《花式籃球》

乙:感謝茂永同學(xué)的精彩表演。六月是一支歌，一支幸福的歌，在歌聲中我們盡情享受著家?guī)Ыo我們的愛與溫暖。請欣賞歌曲《可愛的家》，演唱者葉李玉。

甲：甜美的歌聲讓我們感受到音樂的美妙，悠揚(yáng)的琴聲更是令我們陶醉。接下來請欣賞林昕燁同學(xué)的古箏演奏《高山流水》

乙：六月，是我們的花季；六月，讓我們的明天

更燦爛；六月，帶給了我們金色的生命，請聽詩朗誦《生命橋》，表演者陳莉。

甲；人生歷程中，時(shí)間像一位魔術(shù)師，改變著每個(gè)人的容貌和形體，把我們從小孩變成大人，這神奇的魔力我們卻看不到，今天，我們的身邊也來了一位魔術(shù)師，她將為我們解開魔術(shù)之謎。有請琳璇同學(xué)帶給我們的魔術(shù)表演。

乙：童年的歌，跳躍著美妙的音符；童年的詩，充滿了幻想和憧憬；童年的腳步，充滿了朝氣與熱情。接下來請欣賞林潼同學(xué)的《拉丁舞》。

我們是多么開心

我們是多么幸福

我們是多么激動(dòng)

我們是多么期盼

我宣布，四（5）班“六一”

文藝演出現(xiàn)在結(jié)束!