第一篇：小學(xué)四年級(jí)周記

小學(xué)四年級(jí)周記

篇一：四年級(jí)數(shù)學(xué)周記(2篇)吃西瓜，學(xué)數(shù)學(xué)

四（3）班 吳嘉欣

今天好熱呀！媽媽捧著兩個(gè)水靈靈的大西瓜進(jìn)屋，弟弟一看見西瓜，精神來(lái)了，眼睛一眨不眨地盯著，口水都流出來(lái)了。我看見了，便打趣道：“小青蛙呀小青蛙，你可知道，有人想吃西瓜？”弟弟聽了，知道我在說(shuō)他，便為自己辯護(hù)道：“誰(shuí)說(shuō)我想吃西瓜了，我只是想看看這西瓜是不是紅瓤黑籽?！?/p>

正好，媽媽走出來(lái)，聽見我倆的對(duì)話，就問弟弟：“輝輝想吃西瓜嗎？”“當(dāng)然想了，西瓜可甜啦。”“那你打算要吃多少呢？”“我只要吃西瓜的二分之一就可以啦?！薄澳悄愕故莵?lái)說(shuō)說(shuō)什么是二分之一？”“二分之一，就是把一個(gè)整體分成兩份，取其中的一份?！钡艿芟窠涣艘环莩錾拇鹁?，一臉的高興。

媽媽拿起刀，朝西瓜切了一刀，剛切完，弟弟便叫了起來(lái)：“怎么才薄薄的一片？這并不是二分之一的西瓜呀！”媽媽裝作驚訝的樣子，對(duì)弟弟說(shuō)：“你不是說(shuō)，把一個(gè)整體分成兩份，取其中的一份嗎？”“錯(cuò)了錯(cuò)了”弟弟像被大西瓜砸中腦袋瓜一樣醒悟了過來(lái)，糾正說(shuō)：“二分之一，應(yīng)該是把一個(gè)整體‘平均’分成兩份，取其中的一份，否則，我不就讓姐姐給占了大便宜了嗎？”“這就對(duì)了”媽媽笑著說(shuō)。

看著弟弟的傻樣，我們都笑翻了！

沙灘的數(shù)學(xué)

四（3）班 夏穎

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，爸爸開著車帶著我、妹妹和媽媽一起去海邊游玩。一腳踏上沙灘的細(xì)沙，我便看到了滿地都是爬得很快的小海螺，問：“爸爸，奇怪了，這些海螺走路的速度怎么那么快”我看爸爸的手藏在背后，不知拿著什么東西。我一急就把他的手掰開，發(fā)現(xiàn)他手里的海螺內(nèi)有一只小螃蟹，據(jù)爸爸說(shuō)那叫寄居蟹。我終于明白了小海螺為什么走得這么快的原因了。

“姐姐姐姐，快點(diǎn)來(lái)看啊，好多貝殼啊”妹妹大聲喊著我。我和爸爸飛奔過去，看見有一大堆雪白發(fā)光的貝殼，妹妹對(duì)我說(shuō)那些貝殼有134個(gè)。爸爸不知從哪里拿出一些滿刻圖畫的海螺，我數(shù)了一下竟有15個(gè)。妹妹大叫一聲就把我心愛的海螺給搶走了。爸爸笑了笑，問：“你只要能算出剛才那134個(gè)美麗的貝殼乘以15個(gè)海螺是多少，我就叫妹妹分你一半”“好啊好啊”妹妹樂著。

“沒紙?jiān)趺从?jì)算??？”我生氣地問?！澳惚堪。瑯渲褪枪P，沙灘就是紙呀”妹妹做了個(gè)鬼臉。我便照著妹妹的說(shuō)法做了起來(lái)，一會(huì)兒我終于算出了答案，說(shuō)：“爸爸，我算出來(lái)了，是804”爸爸撓撓腦袋，覺得不對(duì)勁，走到我筆算的地方看了一下，說(shuō)“你前半部分已經(jīng)算對(duì)了，但是第二個(gè)因數(shù)的1乘第一個(gè)因數(shù)的4等于4，這個(gè)4為什么寫在個(gè)位上？”我突然想起以前老師說(shuō)過“十位上的1代表1個(gè)十，1個(gè)十乘4就是4個(gè)十，所以4就應(yīng)該寫在十位上”。我立刻拿起小樹枝，在沙灘上改了起來(lái)，得數(shù)竟然是2010。爸爸看見我知錯(cuò) 就改，還是叫妹妹給了我一個(gè)亮閃閃的海螺。

看來(lái)，以后我做事還要再細(xì)心些，否則，原本能得到一半的海螺，現(xiàn)在卻只拿了一個(gè)！篇二：小學(xué)生周記4 只要努力，做什么事情都會(huì)成功

劉俊辰 403班

今天，是一個(gè)送別的日子，因?yàn)槲以谟?xùn)練營(yíng)中，有朋友要離開了，因此，我的心情沒有什么變化?？墒抢蠋熢谶@個(gè)日子里，卻不是這么想的，還讓我們開心，搞了一個(gè)尋寶游戲來(lái)歡送那兩位要離開的同學(xué)。好了，我現(xiàn)在要去玩這個(gè)游戲了。

一開始，老師先把我們分成兩組，給我們兩組猜腦筋急轉(zhuǎn)彎，是搶答，先回答對(duì)四個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的那一組可以先出發(fā)。眼看對(duì)方已經(jīng)回答對(duì)三個(gè)問題了，我們組一個(gè)問題也沒有答對(duì)，我心生怒火，一口氣幫我們隊(duì)答對(duì)了四道題，我們便出發(fā)了。

開始的時(shí)候，我們一溜煙地跑進(jìn)感統(tǒng)室，撲通一下跳進(jìn)波波池，搜尋里面的注明寶藏位置的紙。找到之后，我們便順藤摸瓜，在隱秘的藏在包住彈簧床的那塊紅布遮起來(lái)的彈簧床的地方，找到了第一個(gè)寶藏。第二個(gè)小白兔，我們立刻想到平衡木上面的兔子圖案，我們?cè)谄胶饽菊伊税胩?，終于我們就找到了第二個(gè)寶藏?？墒窃谡业谌齻€(gè)寶藏的時(shí)候遇到了難題。

我看著藏寶圖，一頭霧水，已經(jīng)找到了兩個(gè)寶藏，可是第四個(gè)寶藏還是不知去向。藏寶圖上面沒有標(biāo)明它的位置，藏寶圖后面的一部分寫著：會(huì)移動(dòng)的寶藏。我們問老師，老師說(shuō)：“你想想看，有什么東西一直跟著你呀？”我說(shuō)：“老師，是你！”“那好，如果你們能有勇氣一起站在我的面前跟我要寶藏的話，如果寶藏在我身上，我就給你，如果不在的話，你就要扣掉寶藏?！边@個(gè)時(shí)候，別的組進(jìn)來(lái)說(shuō)：“我們找到寶藏了！”旁邊的老師說(shuō)：“你不能說(shuō)，如果說(shuō)了，你就不要想有寶藏的獎(jiǎng)勵(lì)！”突然，我靈機(jī)一動(dòng)，如果他說(shuō)出的話，老師這么緊張，那么，我們肯定有同樣的東西藏著寶藏。那就是??老師。然后我號(hào)召大家：“大家快來(lái)站到老師前面，寶藏一定在她那里！”這時(shí)他們紛紛走過來(lái)向老師要寶藏，老師把寶藏給了我們。他們紛紛問我為什么知道寶藏在老師那里，我回答：“因?yàn)榕?！”說(shuō)完我就走了。我們?nèi)缭敢詢數(shù)牡玫搅藢毑氐莫?jiǎng)勵(lì)。

果然，只要努力，做什么都會(huì)成功！篇三：小學(xué)生周記怎么寫

小學(xué)生周記怎么寫

寫周記的好處顯而易見：可以作為日常練筆，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感；持之以恒地寫作，有助于鍛煉學(xué)生的毅力；還可以作為一條經(jīng)常性的紐帶，溝通師生情感；把周記累積下來(lái)，也是學(xué)生的一份別樣的檔案，一筆一劃，一顰一笑，都是成長(zhǎng)的痕跡。但是，教師應(yīng)該對(duì)待、引導(dǎo)學(xué)生寫好周記，達(dá)到應(yīng)有的效果，使之成為學(xué)生抒發(fā)情感、放飛心靈的手段，使學(xué)生愿寫、樂寫、會(huì)寫，而不至于成為另一種負(fù)擔(dān)，卻是一個(gè)值得探討的話題。本人作為語(yǔ)文教師，在長(zhǎng)期指導(dǎo)學(xué)生寫周記的過程中，也體驗(yàn)著與學(xué)生共同成長(zhǎng)的快樂，不斷有新的感悟。在此點(diǎn)滴記錄下來(lái)，與同仁商榷。

一、沒有什么不可以的

孩子們的思想常常是最活躍、最出人意料的。“規(guī)規(guī)矩矩”地寫過幾篇周記后，有的孩子就開始不“安分”了。他們偶爾感到寫作材料缺乏時(shí)，會(huì)偷偷地對(duì)別人的作文改頭換面用以充數(shù)；有時(shí)興之所至，也會(huì)在周記里編上一首“歪詩(shī)”；有的還會(huì)淘氣卻又小心地在周記本角上描上一朵花。對(duì)于這些，教師最初的反應(yīng)可能是生氣，但是，換個(gè)角度看，這些又何嘗不是創(chuàng)造的雛形呢？我在評(píng)講中首先對(duì)這些周記的“創(chuàng)新”精神是給予了肯定，同時(shí)提出要求：如果看到好的文章，可以摘抄在周記中，但必須要加上摘抄的理由和想法，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)一下文章的好處；只要內(nèi)容健康，也可以試用詩(shī)歌體來(lái)寫日記；至于想要畫圖嘛，那就干脆在周記中抄一首好的古詩(shī)，然后“名正言順”地為它配上一幅畫。后來(lái)，我還會(huì)主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生嘗試一些更新的寫作體裁。如今的學(xué)生經(jīng)常會(huì)接觸到手機(jī)短信，我于是提出可以在周記中模仿寫“短信體”的文字，達(dá)到言簡(jiǎn)意明、押韻上口、表情達(dá)意的目的。有的孩子偶爾會(huì)利用家中的電腦上網(wǎng)交友、聊天，我又提出可以在周記里嘗試“聊天體”，把聊天的內(nèi)容記下來(lái)，從中學(xué)習(xí)如何禮貌、得體、安全地與人聊天。

周記形式的開放，體裁的多樣化，使孩子們嘗到了自由寫作的樂趣，他們開始把周記當(dāng)作生活中一種放松的手段，當(dāng)成另一種快樂，并從中體驗(yàn)到成功，感受到滿足。他們也由此煥發(fā)出了更多的智慧和創(chuàng)造。有的孩子在周記中連續(xù)多日對(duì)一件事進(jìn)行跟蹤記述，并在每次周記的結(jié)尾加上“且聽下回分解”，搞出連續(xù)劇的效果來(lái)。有的在語(yǔ)言上追求智慧和幽默，使文字更接近口語(yǔ)化。周記形式上的改革，使孩子們體會(huì)到，生活中由此多了一種快樂。

二、寧要簡(jiǎn)單的真實(shí)

周記對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是寫作的初始階段，在這個(gè)階段，相對(duì)于形式、技巧來(lái)說(shuō)，形成好的觀察、思考和寫作習(xí)慣，學(xué)會(huì)真實(shí)地、坦誠(chéng)地表情達(dá)意，會(huì)顯得更為重要。在一次以春天為題材的周記中，我特意挑出兩篇作文推薦給全班。其中一個(gè)學(xué)生在周記中寫道，“從開學(xué)的那天起，我每天都在樓下等校車。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面樓上陽(yáng)臺(tái)上的花，已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，有的已經(jīng)開花了。我想，春姑娘已經(jīng)悄悄地降臨到人世了?！绷硪粋€(gè)學(xué)生則在周記中寫道，“春天來(lái)了，學(xué)校樹木的落葉少了，新葉多起來(lái)，我們打掃校園衛(wèi)生時(shí)更輕松了。天氣更暖和，衣服也可以穿少些，冬天的時(shí)候變成個(gè)大塊頭，現(xiàn)在沒有那么重了?！边@兩篇周記中最可貴的就是那種顯而易見的真實(shí)，以及通過自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思考。相對(duì)于用大量的篇幅，用華麗的辭藻描繪人人都見過的春天，這兩篇周記會(huì)更有生命力。

在學(xué)生周記中發(fā)現(xiàn)這種真實(shí)的表達(dá)，我都會(huì)特別留意并及時(shí)大加贊賞。比如同樣是兩篇觀察狗的日記，有一篇周記寫狗的外形，寫到狗的鼻子，有這樣一句“我用手摸了一下它的鼻子，是濕的”；另一篇寫小狗遇到大狗時(shí)恐懼的樣子，“小狗的尾巴很快豎起來(lái)，像一根棍子似的，腰弓著，爪子踮起來(lái)”。還有的學(xué)生在日記中寫了對(duì)鹽的味道和來(lái)歷的好奇、追問等等。這些都我在批發(fā)周記時(shí)非常樂意看到的部分，也是我非常期待的、會(huì)感到欣慰的部分。從小養(yǎng)成了觀察、探究、思考的習(xí)慣，養(yǎng)成了忠于自己內(nèi)心感受的習(xí)慣，學(xué)會(huì)了真實(shí)表達(dá)的習(xí)慣，不單是對(duì)今后作文的積累和訓(xùn)練，對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，大而言之，對(duì)于學(xué)生的為人處世，也都有莫大的益處。

三、導(dǎo)向仍然很重要

既然什么都可以寫，怎么寫都可以，又強(qiáng)調(diào)真實(shí)，那么反應(yīng)在學(xué)生周記中會(huì)是什么狀況呢？學(xué)生會(huì)感到很放松，對(duì)周記興趣大大提高，會(huì)在一定程度上擺脫無(wú)話可說(shuō)或假、大、空的傾向，會(huì)更多地坦露心跡，但也容易天馬行空，無(wú)拘無(wú)束。于是，什么“哇噻”、“暈”、“886”等非正規(guī)的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言、聊天語(yǔ)言都在學(xué)生周記中出現(xiàn)；有的會(huì)不厭其煩地在周記中用描繪暴力的游戲；有的會(huì)在周記中宣泄對(duì)父母安排做家務(wù)的不滿；還有的同學(xué)會(huì)對(duì)班上發(fā)生的同學(xué)之間的矛盾流露出幸災(zāi)樂禍的念頭，或者一味地發(fā)牢騷、指責(zé)別人。甚至還有個(gè)別學(xué)生在周記中表達(dá)出少年老成的消極思想，諸如“其實(shí)人有什么好呢？小時(shí)候要讀書，愛讀書的當(dāng)然好，不愛讀書的就只有周末是快樂的。中年又要工作、養(yǎng)家，一點(diǎn)休閑都沒有。老年已經(jīng)不能活動(dòng)了，成天呆在家里，又怕哪天‘回國(guó)’（去世）。唉——”。我把學(xué)生周記中的這些現(xiàn)象都當(dāng)做意料之中的事情。如果教師對(duì)這些過于敏感，第一反應(yīng)是要去打壓、批判，恐怕會(huì)使學(xué)生感到更無(wú)所適從。我是從中感到兩個(gè)方面的含義：其一，我想學(xué)生在寫作時(shí)應(yīng)該是有一定的愉悅成分，會(huì)增加對(duì)周記的興趣，進(jìn)一步消除對(duì)寫作的抵觸心理。其二，既然這些東西是學(xué)生生活、心理中真實(shí)存在的，把它用文字形式表達(dá)出來(lái)，呈現(xiàn)在老師面前，總比藏在內(nèi)心深處要好得多。換一個(gè)角度，我們完全可以把這些鮮活的東西當(dāng)成對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的良好契機(jī)。

我給學(xué)生講了“金玫瑰”的故事。一個(gè)金匠在每次清理垃圾的時(shí)候，都會(huì)把混在灰塵中的金粉細(xì)心地篩下來(lái)，這樣日積月累，他利用這些金粉打成了一朵小小的漂亮的金玫瑰。通過這個(gè)故事使學(xué)生明白寫周記也是這樣，要用心篩選生活中閃光的、有價(jià)值的“金粉”，用這樣的材料進(jìn)行加工，才能成為真正有意義的周記。我還對(duì)學(xué)生周記中那些積極的思想、情緒及時(shí)表?yè)P(yáng)，以此弘揚(yáng)正氣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想。比如 “征服單詞會(huì)很高興，記住了一個(gè)就覺得自己多了一點(diǎn)知識(shí)，會(huì)很有成就感！”班上來(lái)了新同學(xué)，有同學(xué)在周記中寫道：“我想：我們要好好對(duì)待她，讓她感到這個(gè)班就像一個(gè)家一樣，要和她成為好朋友。”有個(gè)同學(xué)跟別人發(fā)生矛盾，他在當(dāng)天的周記中說(shuō)，“回到家爸爸先問我有沒有傷害到對(duì)方，問我自己在這件事中做錯(cuò)了些什么，還要我打電話先跟同學(xué)道歉，希望我們繼續(xù)做朋友，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的不愉快影響了我們的友誼。”通過這樣的方式，學(xué)生周記正確的主流思想就漸漸樹立起來(lái)了。與此同時(shí)，對(duì)周記中個(gè)別有不正確思想傾向的學(xué)生在批改中個(gè)別進(jìn)行“筆談”，幫他們及時(shí)矯正。對(duì)于上文提到的有少年老成的消極思想的學(xué)生，我在批改時(shí)首先肯定他的想法有趣，也有點(diǎn)道理，并推薦他讀了海倫凱勒的《假如我有三天光明》和朱自清先生的《匆匆》一文，使他明白了生活的美好和時(shí)光的寶貴，能以更積極的態(tài)度面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。

雨果說(shuō)：“世界上最廣闊的是大海,其次是天空,而最為廣闊的卻是人的心靈?！敝苡浭菍W(xué)生心

靈的一面鏡子，在孩子們不斷成長(zhǎng)的過程中，周記內(nèi)容的無(wú)限豐富和變化永遠(yuǎn)令人期待。教師也要以一顆無(wú)限包容的心和不斷發(fā)展的眼光去對(duì)待孩子們的周記，讓周記與孩子們的思想一同成長(zhǎng)，為他們的童年生活增添一分亮色。

怎樣寫好周記

1.你想寫什么就寫什么（內(nèi)容題材不受限制）

2、想寫好,就不能拖拉,像流水賬似的把芝麻綠豆大小的事也寫一大篇...記值得記的事,還有自己有什么想法,體會(huì),或是很特別的東西

不過最主要的,是要真,是要你真實(shí)的感覺,真實(shí)的事,不然,寫得再有文采,也是惘然......當(dāng)然,在真的基礎(chǔ)上能再豐富就更不錯(cuò)了

3、周記嘛，一周才一篇，而我們每天經(jīng)歷的事情都值得寫，要看是否細(xì)心觀察生活了，不要抄，寫自己的所見所聞所感就是好文章，不要擔(dān)心文筆不好，這都是靠寫作練出來(lái)的4、通過周記來(lái)與老師交流，通過周記來(lái)傾述，來(lái)渲泄，也許這也是減壓的一種方式，總之什么都可以寫，只要是真實(shí)的，說(shuō)了自已的心里想說(shuō)的就行。（不要把它當(dāng)作一種任務(wù)，而是把“周記”當(dāng)作自已的一個(gè)好朋友們來(lái)暢所欲言的說(shuō)話，談心......5、多看書 ——俗話說(shuō)讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神

6、要堅(jiān)持多練筆，多積累，多發(fā)現(xiàn)好的素材，為寫好周記、作文打基礎(chǔ)。

7、要多向同學(xué)學(xué)習(xí)。要學(xué)別的同學(xué)怎樣寫日記、怎樣讀書、如何表達(dá)。

8、觀察生活要細(xì)致，不能浮光掠影。生活是豐富多彩的，對(duì)生活觀察細(xì)，感受深，才能把文章寫得生動(dòng)感人?！斞刚f(shuō)：“對(duì)于任何事物，必須觀察準(zhǔn)確、透徹，才能下筆。”要寫好文章，必須細(xì)致地觀察生活。

9、觀察生活要善于思考，把觀察到的事物由感性上升到理性，這樣寫出來(lái)的文章才有深度——如果把觀察到的內(nèi)容不加思考，只是如實(shí)地表現(xiàn)出來(lái)，寫出來(lái)的文章就沒有深度，意義也不深遠(yuǎn)......10、要熱愛生活，善于捕捉生活中的閃光點(diǎn)。法國(guó)藝術(shù)大師羅丹說(shuō)：“美到處都是有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！币粋€(gè)熱愛生活的人，他會(huì)熱愛他生活的環(huán)境，參加公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，從中感受到集體的智慧、人間的溫情和生活的樂趣，發(fā)現(xiàn)身邊有許多美的東西。如果一個(gè)人對(duì)周圍的事物視而不見，聽而不聞，缺乏生活情趣，就無(wú)法捕捉到生活中的閃光點(diǎn)。為什么有的同學(xué)看到作文題就皺著眉頭，干瞪眼，苦思冥想寫不出來(lái)？道理很簡(jiǎn)單，因?yàn)椴簧朴谟^察生活和積累素材。

沒素材怎么辦

想想這周有沒有什么有趣的事情，痛苦的事情，開心的事情，悲傷的事情，重要的事情，或者難以忘記的事情等等。于是就有材料了。

當(dāng)然如果想寫好的話還要確定一個(gè)不心，適當(dāng)取材。注意詳略。適當(dāng)構(gòu)思等等。生活是寫作取之不盡的源泉。同學(xué)要細(xì)心觀察生活，悉心體味生活，感悟生活中的真善美，用手中的筆去表現(xiàn)我們多彩的生活。

周記怎么寫，周記格式是什么，周記大全

不少同學(xué)又開始問了，周記怎么寫？四年級(jí)的周記怎么寫？初一的周記怎么

寫？周記開頭怎么寫？

其實(shí)周記就是每周一記，四年級(jí)也好，初中也好，高中也好，要求都是一樣的。老師讓大家寫周記，就是每周把自己的所看到的、聽到的、想到的、經(jīng)歷的東西記下來(lái)，形成的文字片斷或一篇文章，一周寫一則。

如果是一個(gè)片斷，將事情寫清就行了，當(dāng)然，時(shí)間充裕，你可以將前因后果，你的想法補(bǔ)充完整，形成一篇文章。不論無(wú)論，周記沒有什么特別的格式，跟我們平時(shí)說(shuō)話寫文章一樣，要求就是條理清楚地說(shuō)清一件事、一個(gè)想法。

周記的關(guān)鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構(gòu)。用力表達(dá)你正經(jīng)歷的、正思考的事，對(duì)提高你的寫作能力是有幫助的，不要當(dāng)作負(fù)擔(dān)。

同時(shí)，周記交給老師后，也可讓老師來(lái)了解你的生活、你的想法，或許對(duì)你

有幫助。

去年也談過周記怎么寫，轉(zhuǎn)到下面，大家再看看。

老師布置了周記作業(yè)，怎么寫呢？許多同學(xué)發(fā)了愁。

其實(shí)周記也好，日記也好，都是要寫一段時(shí)間內(nèi)印象最深的事。周記就是本

星期內(nèi)的事。

回想一下這個(gè)星期發(fā)生了什么，在學(xué)習(xí)上有什么問題，班級(jí)里有什么新鮮事，和朋友老師間關(guān)系如何，這些都可以寫，和日記相比周記可以寫的內(nèi)容更多了，需要突出一兩個(gè)重點(diǎn)。

如果大腦里立刻就想起一二件事情，記憶深刻，那么恭喜，你就有材料了，將它們的前因后果，事情經(jīng)過，個(gè)人感想寫清楚吧。

有人會(huì)問：不好意思，一想到過去的幾天，我印象里只記得吃了一次大餐，或者只記得被老師罵了一頓，或者跟同學(xué)鬧別扭心里不爽，這些都沒有重要意義，怎么能寫呢？告訴你，既然你想到了，就說(shuō)明是值得寫的。有意義的事情，不一

定非得是意義重大，思想崇高，自己的生活瑣事，也是值得一寫的，只要你寫出

你的感受。我們每天的日子不都是這些細(xì)小的沙子一樣的事情組成的嗎？這些沙

子，串起了我們的歡笑，串起了我們的憂愁，串起了我們的無(wú)聊，引領(lǐng)著我們一

天天，不知不覺地在長(zhǎng)大。

更有一些同學(xué)說(shuō)，這個(gè)周最無(wú)味，什么也沒有發(fā)生，沒什么可寫的。再想想，再想想，多個(gè)心眼，仔細(xì)觀察，你會(huì)找到的。實(shí)在不行，從下周開始，你專門為

寫周記做一件事情吧。

下面是一些同學(xué)的周記作文，有的寫的不錯(cuò)，有的寫的不好。你從正反兩方面來(lái)

獲得啟發(fā)，哪些事情可以寫，應(yīng)當(dāng)怎么來(lái)寫這些事。

周記的定義、作用與格式

2011-05-19 15:22出處：pcbaby作者：佚名 責(zé)任編輯：(評(píng)論0條)導(dǎo)讀：周記是對(duì)個(gè)人和某個(gè)團(tuán)體一周的所見、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。周記 周記范文 小學(xué)生周記 中學(xué)生周記 周記的格式

一、周記的定義

用文字記載一個(gè)星期來(lái)的自己的思想、學(xué)習(xí)、生活情況的文字記錄。

它有別于“流水賬”，日記，在于流水賬是有什么就記錄什么，不需要作任何修飾和認(rèn)識(shí)的升華，而且內(nèi)容不限，一周之內(nèi)可以記錄您每一天的任何事情。而周記就是：每周一次，并且對(duì)自己的生活學(xué)習(xí)思想認(rèn)識(shí)有一定的升華。周記是對(duì)個(gè)人和某個(gè)團(tuán)體一周的所見、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。還可以寫一件在這一周里讓你有所感觸的事。

二、周記的作用

從學(xué)生角度來(lái)說(shuō)，周記用來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)情況，答疑解惑，并通過周記的形式而置一些跟教育主題有關(guān)的主題作文，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，從而在全班范圍內(nèi)形成正確、積極、健康的

第二篇：關(guān)于小學(xué)四年級(jí)周記

關(guān)于小學(xué)四年級(jí)周記1

在我們的身邊，也曾經(jīng)有一些小事或正在發(fā)生：同學(xué)們因?yàn)樽鳂I(yè)多而長(zhǎng)吁短嘆；因?yàn)槌煽?jī)不好而怨天尤人；兩名學(xué)生為了一個(gè)榮譽(yù)而爭(zhēng)得不可開交；吃飯插隊(duì)引起眾怒……這些現(xiàn)象，有的我們?cè)犝f(shuō)過，有的親眼見到過，更有的在我們自己身上發(fā)生過。面對(duì)這些，我可以把它歸結(jié)于一種原因，即“內(nèi)心不寧?kù)o”.試想，如果我們以寧?kù)o的心態(tài)去面對(duì)每一天，用微笑面對(duì)每件事，心中不會(huì)再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”的和諧。

售貨員收了假幣，她吸取了教訓(xùn)；車主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對(duì)方的理智成了朋友；仇恨的雙方相約懇談，卻發(fā)現(xiàn)是一場(chǎng)誤會(huì)……我們耐心認(rèn)真地寫了作業(yè)，全對(duì)；我們努力了，有進(jìn)步了，便不后悔；大家投了票，雖然只有一個(gè)優(yōu)秀，在我們心中有兩個(gè)；排好了隊(duì)，一會(huì)子便到了你。

于是，人們見了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個(gè)近乎理想的和諧社會(huì)，悄然地建立了起來(lái)

關(guān)于小學(xué)四年級(jí)周記2

一個(gè)學(xué)期即將過去了，我們都經(jīng)過了許多有趣的事情和收獲。我的最大的收獲就是我學(xué)會(huì)了洗衣服。事情是這樣的：有一天，我們班的一位同學(xué)從家里偷了200元，后來(lái)老師知道了，就當(dāng)著大家的面批評(píng)了他，同時(shí)，老師還告訴我們：“你們的父母辛辛苦苦掙點(diǎn)錢養(yǎng)你們，但你們?nèi)トネ蛋职謰寢尩腻X，那是不行的，所以，今天我不禁要懲罰他，還要給你們布置一項(xiàng)作業(yè)：幫助爸爸媽媽做一件事情?！薄昂谩蔽覀儽娍谝辉~的說(shuō)到。

下午，我看見媽媽正在洗衣服，就鬧著要洗衣服，媽媽只好把衣服交給了我，我先把我和弟弟的衣服洗好，因?yàn)閶寢尩谋容^難洗，而且掉色，我開始洗媽媽的衣服了：我先把媽媽最臟的地方——袖口洗干凈，因?yàn)閶寢屘焯旄苫?，所以那個(gè)地方才非常的臟，我找到袖口，然后使勁搓，但是，這個(gè)不聽話的孩子——袖口就是不愿意把澡洗干凈——她就是洗不干凈，后來(lái)，我又加點(diǎn)洗衣粉，算是干凈了，然后把臟的地方都這樣洗。功夫不負(fù)有心人，3件干凈的的衣服展現(xiàn)在面前，我真是太高興了！因?yàn)槲視?huì)洗衣服了！這就是我這一個(gè)學(xué)期最大的收獲！

關(guān)于小學(xué)四年級(jí)周記3

今天下午，天氣陰森森的，看來(lái)是要下雨了。

果然不出我所料，大雨很快開始了歌唱。

先是零星小雨出場(chǎng)，它似乎就像“主持人”在主持這場(chǎng)熱鬧的打鼓比賽。

大雨聽到了小雨的召喚連忙趕來(lái)了。

大雨一到，整個(gè)校園都沸騰起來(lái)，有的站在教室門口，看一看地上濺起的水花，有的在操場(chǎng)上用手蓋著頭飛奔進(jìn)教室，還有的似乎很想洗澡，站在空曠的沒有遮掩的地方，任雨水怎么洗，就是不怕。

雨濺到地上，在雨點(diǎn)落下的地方，都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)小水花，美麗極了；雨就像魔術(shù)師，被他澆過的花草顯得更加生機(jī)勃勃，雨就像繪畫大師，它給還未綠的葉子油綠，給了花朵更鮮艷的色彩。

雨落在樹上，被雨光臨的大樹到處都是露珠，一個(gè)個(gè)晶瑩透亮，猶如白寶石一般，似乎給樹穿上了白寶石衣。

雨我喜歡你，喜歡你的潔白無(wú)暇，雨我歌頌?zāi)?，歌頌?zāi)愕臒o(wú)私奉獻(xiàn)。

關(guān)于小學(xué)四年級(jí)周記4

她長(zhǎng)著一張猶如盛開的玫瑰花一般的小臉，臉上鑲嵌著一雙秋水般的大眼睛，眼睛上有一對(duì)濃黑的月牙眉，一個(gè)挺挺的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)到的櫻桃小嘴，臉蛋后面有一頭烏黑油亮的秀發(fā)。我喜愛她的原因是：她很樂觀，愛笑，說(shuō)話幽默風(fēng)趣。一個(gè)春光明媚的下午，我與她漫步桃園山莊。

她望著蔚藍(lán)的天空漂浮的朵朵白云，如同詩(shī)人觀景，“蔚藍(lán)色的錦緞上繡了幾朵清秀美麗的石竹花??”呸呸呸！瞧瞧她！真是一個(gè)自滿的人！還自我欣賞自己的“佳作”呢！她一見我在笑她，立刻眉開眼笑道：“這是你作文中的.‘精華’，你居然不知道！”?。课易齑蟮每裳b下一塊磚頭了！只見她臉上洋溢著興奮的光芒，就像山坡上綻開的山丹丹花一樣。你看，瞇起一條縫的小眼睛，那天真活潑的笑容，多么像一株茁壯成長(zhǎng)的向日葵呀！她就是一顆時(shí)時(shí)為我?guī)?lái)歡樂的“開心果”—雅蘭！她就是我最喜愛的“開—心—果”！

關(guān)于小學(xué)四年級(jí)周記5

我的教室四川省成都中育實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)五班涂藝偉我的“家”在實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)樓三樓左側(cè)。我每天走進(jìn)學(xué)校，來(lái)到班門口都看見牌子上寫著“四年級(jí)五班”，我感覺很溫暖。走進(jìn)教室，就可以看見前面正中有一塊干凈的磁鐵黑板，黑板的右面是每個(gè)組的評(píng)比表，黑板的上方掛著五星紅旗，它將隨時(shí)提醒我們?yōu)橹袊?guó)的強(qiáng)盛而努力學(xué)習(xí)。

黑板的前方有一個(gè)講桌，上面擺著粉筆和黑板擦，它是老師的好助手。我一看見講桌就想起了老師用心把知識(shí)教給我們，我非常感謝老師。黑板的左上方是一臺(tái)二十九寸的長(zhǎng)虹彩電，它可是我們學(xué)習(xí)的好伙伴。教室中間擺著整整齊齊的桌椅，我們都很愛護(hù)它們，桌椅的兩旁是美觀大方的白色推拉窗，如果太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光就立刻照射進(jìn)來(lái)，顯得教室很明亮。教室后面有一塊黑板，它是板報(bào)園地。板報(bào)上有唐詩(shī)和謎語(yǔ)。教室外的磁磚上展出了許多圖畫，美麗極了.我想：同學(xué)們?cè)谶@干凈的教室里學(xué)習(xí)，心情是多么開朗呀！我的教室。我愛我的“家”。

關(guān)于小學(xué)四年級(jí)周記6

這個(gè)星期是普通話宣傳周，老師讓我們班里的同學(xué)宣傳普通話，有的辦普通話宣傳欄，有的表演節(jié)目，推廣普通話，而我是教奶奶學(xué)普通話。

放學(xué)回家，聽奶奶說(shuō)，今天早上買菜時(shí)，看見一件好東西，想買，可賣東西的小伙子是外地人，由于語(yǔ)言不通，所以買不成，太可惜了。我就對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，讓我來(lái)教您學(xué)普通話吧！”奶奶興奮地答應(yīng)了。

于是，我每天晚上抽出半個(gè)小時(shí)，教奶奶學(xué)普通話，有時(shí)我讀課文時(shí)，她也在旁邊讀，如果我不在家，奶奶就跟電視里的學(xué)。幾天下來(lái)，奶奶也能講一些日常語(yǔ)言了。每當(dāng)我回來(lái)時(shí)，奶奶還會(huì)用普通話對(duì)我說(shuō)：“我的小老師，你回來(lái)了！”弄的我怪不好意思。一天下午我回家時(shí)，奶奶用普通話對(duì)我說(shuō)：“我的小老師，你回來(lái)了！今天我終于把那件好東西賣回來(lái)了，我應(yīng)該感謝你，要是沒有你教我普通話，我就沒能把那件好東西賣回來(lái)了！”我聽了，心里美滋滋的。

如果人人行動(dòng)，從我學(xué)起，天天、時(shí)時(shí)訓(xùn)練，營(yíng)造一種氛圍，一種人人說(shuō)普通話的大環(huán)境，我認(rèn)為普通話不會(huì)離我們那么遠(yuǎn)，不再那么陌生。要知道：四海同音，萬(wàn)眾一心呀！

關(guān)于小學(xué)四年級(jí)周記7

星期二是一個(gè)極其特別的日子！

“同樣在學(xué)校上課有何特別？”我聽到有人喊道。哈哈，不急不急，聽我慢慢道來(lái)。今天信息課后，徐燁朵媽媽提著一袋神秘的東西。它可激發(fā)了我不少興趣。我們雙眼發(fā)亮，奔向那袋黑袋子。徐燁朵媽媽一見，慈祥地向我們招了招手，立刻把黑袋子放到講臺(tái)桌與我們分享起來(lái)。就在打開袋子的時(shí)候，女生們尖叫了起來(lái)：“哇！都是我們的最愛！”——白珍珠，紅寶石，綠珠子……原本討厭上課的我們居然默默盼著上課鈴響起……終于可以動(dòng)手做了，我一蹦三尺高。我根據(jù)徐燁朵媽媽所說(shuō)津津有味地做了起來(lái)。我取出一根硬絲線，在里頭串了四顆珠子——紅，黃，藍(lán)，綠。我剛想拿出絲線仔細(xì)端詳自己的杰作，不料珠子都從絲線上溜了出來(lái)，像個(gè)調(diào)皮的娃娃在地上一蹦一跳落地滾遠(yuǎn)了，我費(fèi)了好大勁才找回來(lái)！我這次更加用心制作了。串了四顆珠子后，我為了以防萬(wàn)一，還想特地問一下徐燁朵媽媽?？粗鞜疃鋴寢尡煌瑢W(xué)們圍得密不可分，不得不打消這個(gè)念頭。問誰(shuí)好呢？徐燁朵吧！我連忙請(qǐng)教了后桌——徐燁朵。

徐燁朵接過線條，一步一步地教我：“你看，先左串2個(gè)珠子右串1個(gè)珠子……再穿過這……”我全神貫注地聽著，按照徐燁朵教的方法一步一步一絲不茍做了下來(lái)?！鞍?！一個(gè)球完成啦！”我興奮地差點(diǎn)叫出聲來(lái)。但是，可不能打擾其他同學(xué)！接著，我取出了軟線穿過了球中間都空隙。在里面有順序地串了起來(lái)：白——紅——白——紫——白。最后，我取出了

掛鎖給它結(jié)了個(gè)頭！原來(lái)只要掌握了方法就也沒什么難的！

你瞧！動(dòng)手做的與買的就是截然不同！不管是好看好少難看，它都會(huì)使我感到驕傲！

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第三篇：小學(xué)四年級(jí)周記

小學(xué)四年級(jí)周記

小學(xué)四年級(jí)周記1

我的課余生活非常豐富，有玩溜冰，打乒乓球，打羽毛球，和爸爸下象棋，但我特別喜歡捏橡皮泥。

星期天，我做完作業(yè)，開始玩自己的橡皮泥。這盒橡皮泥有白色，藍(lán)色，粉色等18種顏色。我先拿出一塊白色的橡皮泥，把它捏成一朵云，捏在紙板上，然后，我又拿出幾塊綠色的橡皮泥和咖啡色的橡皮泥，把它捏成十幾棵樹，捏在紙板上，最后，我又拿出紅色的橡皮泥，也把它捏成一個(gè)太陽(yáng)，也把它捏在紙板上。這樣，一幅美麗的.圖畫就完成了。

我非常喜歡捏橡皮泥，因?yàn)樗苣蟪鲂闹械膲?mèng)想。

小學(xué)四年級(jí)周記2

這個(gè)星期五早晨，天氣晴朗，晴空萬(wàn)里，我們學(xué)校舉行了圖書節(jié)活動(dòng)。

活動(dòng)開始了，操場(chǎng)上人來(lái)人往，熱鬧非凡。有的同學(xué)在買書、有的同學(xué)在賣書。我非常的激動(dòng)，走著，走著，看見了一本我喜歡的`書，這本書五塊錢，我覺得非常的貴就給這個(gè)賣書的同學(xué)說(shuō)：“這本書能不能便宜點(diǎn)？”她猶豫了一下說(shuō)：“可以，那就四塊錢吧！”我心里想:“這么便宜就買到了我最心愛的書.”此時(shí)此刻，我心里高興極了。我繼續(xù)在人群中找著我喜歡的書。忽然我看見了《木偶奇遇記》這本我很喜歡的書，我剛要去買，可惜被別的同學(xué)買走了。

雖然我沒有買到這本書，但我還是非常開心。因?yàn)檫@次圖書節(jié)給我?guī)?lái)了快樂。

小學(xué)四年級(jí)周記3

星期五，上午有一節(jié)我期待已久的美術(shù)課。

好不容易盼到上美術(shù)課，因?yàn)槲蚁氘嬐晡椅赐瓿傻?畫兒。這節(jié)課的主要內(nèi)容是設(shè)計(jì)一套你喜歡的衣服，我設(shè)計(jì)的是一條連衣裙，還差一點(diǎn)就完工了。發(fā)下來(lái)本子，我第一件事情就是拿起鉛筆，準(zhǔn)備“全力以赴”的畫畫。打開那一頁(yè)，我用勾線筆輕輕地在連衣裙的輪廓上描畫，再用鮮艷的水彩筆涂上顏色，大功告成了!

老師給我的評(píng)價(jià)是畫得非常好，值得表?yè)P(yáng)!

小學(xué)四年級(jí)周記4

高爾基曾說(shuō)“書是人類進(jìn)步的階梯”。不錯(cuò)，書就是知識(shí)的海洋，讀書使人愉快，然而買書卻更加使人快樂。下面，我就講講我一次買書的`經(jīng)歷吧!

一個(gè)星期天的上午，我高高興興地跟著爺爺去買書。我們走進(jìn)新華書店，哇，新華書店的書真多!看得我眼花繚亂。我要買的那本《百科全書》在哪里呢?我找來(lái)找去，怎么都沒找到《百科全書》。于是，我就鼓起勇氣問書店的服務(wù)員，然后我按照服務(wù)員告訴的位置仔細(xì)地尋找，終于找到了我要買的那本書。我愛不釋手捧起《百科全書》去付錢，然后回到家津津有味地讀起來(lái)。

通過這次買書的經(jīng)歷，點(diǎn)燃了我求知的*，激發(fā)了我讀書的興趣，我越來(lái)越感到書對(duì)我非常重要。啊，買書的感覺真好!

小學(xué)四年級(jí)周記5

星期天，我媽和我姐帶我去公園玩。

到了車站，我們下了車，我們一起進(jìn)了公園大門只見大門里有花有草，五顏六色的，很漂亮！然后我和姐姐、媽媽來(lái)到了廣場(chǎng)放風(fēng)箏，我扯著風(fēng)箏線像抓著我的理想。

放完風(fēng)箏我們?nèi)コ燥溩樱兜篮懿诲e(cuò)，我一口吃下了四個(gè)。姐姐、媽媽也各嘗了一個(gè)，都說(shuō)很好吃。吃完飯我們依依不舍地回家了。

會(huì)到家我太累了，然后我就睡了一個(gè)午覺，這件事讓我很難忘。

小學(xué)四年級(jí)周記6

好久沒去買書了，舊書已經(jīng)全看完成，我要爸爸帶我去書店買書，爸爸答應(yīng)了。

我和爸爸到了書店，一股熱氣撲過來(lái)，因?yàn)槿撕芏?。我看到兩堆書，形狀擺放得象螺旋式的，很高，很整齊，而且沒有掉下來(lái)。我說(shuō)：“爸爸，你看，那幾堆書擺放得好新奇”。

“的確”，爸爸說(shuō)。

我看看這本，翻翻那本，始終找不到喜歡的書。最后，我找到了一本《外星人未解之迷》，覺得好看，就買了這本書。

在車上，看了一些外星人出現(xiàn)在地球的.消息，可是圖片太嚇人，我?guī)滋焱砩隙己ε隆?/p>

小學(xué)四年級(jí)周記7

今天，我跟媽媽、阿姨、還有一位好朋友一起去神女湖游玩。

剛一下車，映入眼簾的就是滿地的鮮花，它們有紅的、白的、粉的……競(jìng)相開放，好像在迎接我們一樣。我們?cè)陂T前的空地上打鬧嬉戲，一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹上的葉子也紛紛落了下來(lái)，好像要跟我們一起玩耍一樣。有的`還飄到空中，好像要跟我們捉迷藏一樣。之后，我們又在草坡上野餐。草地上有小花、有小蘑菇，還有小麻雀呢！我們高興地玩了很久，又到了一座石橋上去，那里有很多人，還有許多美麗的鮮花。從石橋上往下看，看到的湖水就像一面鏡子，映出了飛鳥、高山、還有我們那一張張可愛的笑臉……

最后，我依依不舍地離開了美麗的神女湖。

小學(xué)四年級(jí)周記8

4月15日 星期五 天晴

這幾天，我們又學(xué)了新的數(shù)學(xué)知識(shí)，主要是分?jǐn)?shù)練乘。計(jì)算時(shí)要先空一行把算式抄下來(lái)，然后約分。我發(fā)現(xiàn)有時(shí)只有兩個(gè)數(shù)能約分，但有時(shí)約分好了的數(shù)還能繼續(xù)約分。如果不夠細(xì)心，沒有養(yǎng)成檢查的.好習(xí)慣，同學(xué)們往往會(huì)把這一步忘了，或者還有同學(xué)把約分后的數(shù)寫得太小，然后自己也看錯(cuò)了，所以我建議大家在作業(yè)本和試卷上把約分后的數(shù)寫大一點(diǎn)，寫清楚一點(diǎn)，盡可能做到做一題檢查一題。

小學(xué)四年級(jí)周記9

今天我父母帶我去了外公家，我和xx一起玩。突然，我我和唐/表，兄/弟/姐/妹建議去公園玩，順便休息一下?！澳鞘且粋€(gè)好主意”我說(shuō)到。然后我們?yōu)槁眯袦?zhǔn)備著。午飯后，天變得昏暗，接著下起了大雨。那意味著我們的計(jì)劃不可能實(shí)行了，多遺憾的一天哪!

小學(xué)四年級(jí)周記10

今天，是我們來(lái)到桂林的第二天，我們起個(gè)大早，來(lái)到碼頭，坐上去陽(yáng)朔的輪船，開始了我們的旅程。

到了陽(yáng)朔，我們又馬不停蹄地趕往遇龍河碼頭，開始了今天最精彩的部分—遇龍河竹排漂流。我們坐上竹排，在美麗的遇龍河上緩慢的游蕩。河水清澈見底，小魚兒在水草間悠然嬉戲。

上了碼頭，我們又坐車來(lái)到了聞名世界的銀子巖。進(jìn)了銀子巖，便覺得銀子并不稀奇，因?yàn)槎磧?nèi)到處都是五顏六色的“銀子”，洞里的鐘乳石散發(fā)著比銀子還要絢麗奪目的'光彩。

今天的旅程就告一段落，都說(shuō)“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔堪稱甲桂林”。其實(shí)，陽(yáng)朔還有很多很多景點(diǎn)兒，都要去的話，可能幾個(gè)月也玩不完。如果你暑假想去旅游的話，那我向你推薦—陽(yáng)朔。

小學(xué)四年級(jí)周記11

那是我暑假的時(shí)候，我去鄉(xiāng)下外婆家，表哥在一天下午的時(shí)候帶我去河里抓螃蟹，我們提著小桶來(lái)到河邊，看著山青水綠的美景，我深深的陶醉了。表哥卷起褲腿下河了，我有些害怕，但是在表哥的鼓勵(lì)下，我也踩到了河里，河水涼涼的，在夏天的時(shí)候踩著特別的舒服。表哥已經(jīng)開始翻石頭抓螃蟹了，我也學(xué)著他的樣子開始找了起來(lái)，但是我找到的都是一些特別小的螃蟹，看著表哥的'螃蟹都很大只，我就特別佩服他，因?yàn)槲也桓易ヌ貏e大的螃蟹。最后，太陽(yáng)快要下山了，我和表哥也踩著夕陽(yáng)回家了。

這次抓螃蟹的經(jīng)歷一直是我難忘的一個(gè)童年小故事。

小學(xué)四年級(jí)周記12

在我成長(zhǎng)的道路上，發(fā)生了許多的事情。又高興的要生氣的……但有一件事是我怎樣也忘不掉。

有一次，我和媽媽走在放學(xué)回家的路上，我看見路旁的商店里有許多玩具，非常想要，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我想要玩具?！眿寢尓q豫了一下說(shuō)：“好吧。”買了一個(gè)玩具用了20多塊錢，到了家 里媽媽說(shuō)：“媽媽的錢不是好掙的`，你以后不要再亂花錢了，”我說(shuō)：“20塊錢多嗎？我覺得不多，”媽媽生氣的說(shuō)：“我以后再也不管你了，”經(jīng)過一番考慮我想媽媽道了歉，媽媽說(shuō)：“只要知錯(cuò)就 該就是好孩子?！?/p>

爸爸給我們掙錢不容易，今年我不應(yīng)該向爸爸、媽媽、爺爺、奶奶要錢。

小學(xué)四年級(jí)周記13

今天，媽媽下班買了一些五花肉，一進(jìn)門就大聲的對(duì)我說(shuō)我們吃紅燒肉，媽媽說(shuō)完就開始把肉放進(jìn)盆里倒了些溫水將肉洗凈，豬毛拔靜然后將肉切好拿花椒和鹽腌上幾分鐘后，媽媽將肉撈出備干又把鍋放好倒上油，點(diǎn)上火將油燒開后放了少許糖用勺子攪開，倒入腌好的肉，就聽見“茲啦”一聲。媽媽就將肉和調(diào)料翻炒起來(lái)，不一會(huì)就把肉炒好了。裝了盤，??！我的口水都快流下來(lái)了。紅燒肉真好吃啊，你想吃嗎？到我家來(lái)吧。呵呵，媽媽做的'肉我是最愛吃的，因?yàn)槔锩嬗袗鄣奈兜馈?/p>

小學(xué)四年級(jí)周記14

昨天，阿姨用練過毛筆字的黃色宣紙，給我做了一個(gè)紙毽子，就像迷你版獅子頭。

今天早上，我一醒，就踢紙毽子。“先把紙毽子用腳尖勾住，然后再輕松地把毽子踢起來(lái)?！蔽夷啬钪卦E。

第一次，紙毽子落在地上了，我還一腳踢過去，都快踢到自己的門牙了。

第二次，毽子就像灰太狼，我就像紅太狼。紅太狼用平底鍋把灰太狼打到月球去了。

第三次，紙毽子在我的`彈簧腳上飛了出去，又像泰坦尼克號(hào)一樣沉了下去。

有次，我兩只腳一起踢，結(jié)果，我四腳朝天躺在地上，摸著屁股哇呀哇呀地怪叫。

我感覺，我在蹂躪紙毽子。

現(xiàn)在，媽媽閃亮出場(chǎng)。老媽先雙腳合并，一躍而起，毽子在她的腳背上蹦了起來(lái)。

小學(xué)四年級(jí)周記15

不久前，我從同學(xué)那里看中了一套兒童版的四大名著，偶爾下課時(shí)借來(lái)看看，看了以后就越來(lái)越喜歡，又不好意思經(jīng)常借，所以我就向媽媽申請(qǐng)買書。

本來(lái)以為媽媽會(huì)滿口答應(yīng)，可得到的.答復(fù)卻是：去書店看看再說(shuō)。接著我提心吊膽地和媽媽一起來(lái)到新華書店，直奔書架，飛快地找到那套我向往已久的書。媽媽慢慢地把每本書都翻了一遍，終于看到媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)我懸在半空的心才落了下來(lái)。我惟恐媽媽反悔，趕緊捧起厚厚的書，快步走到出口處，大聲說(shuō)：“阿姨，我買書!”趁媽媽去收銀臺(tái)付錢，我又仔細(xì)地把每本書都檢查一遍，生怕有破的地方。

我高興地準(zhǔn)備回家，可是媽媽還要買冬鞋，我只好積極配合，盼望早點(diǎn)回家看書!

第四篇：小學(xué)四年級(jí)周記

小學(xué)四年級(jí)周記1

我有一個(gè)臥室，它既寬敞又明亮，既舒適又可愛。所以我擲重地給了它一個(gè)雅號(hào)：可愛小窩。

我的臥室面積約為11平方米，向東面開了兩個(gè)窗戶。每到夏天，最涼爽的地方非我的臥室莫屬，而每當(dāng)這時(shí)掛在墻上的風(fēng)鈴也會(huì)成天彈奏出美妙的音樂。

墻上掛了許許多多的裝飾物，有由我和我的堂姐辛辛苦苦拼出來(lái)的拼圖；有兩個(gè)可愛的竹編小球；有朋友們送給我的卡通掛圖，還有一把才11厘米的“寶劍”等。這些裝飾物小巧玲瓏、可愛宜人，使我的臥室增添了幾分“姿色”。

我臥室特色的就是那兩張大書桌。書桌上放了許多書，大概有200多本吧，那些書大都是文學(xué)類的、英語(yǔ)類的、音樂美術(shù)類的。我常常在大書桌上做作業(yè)，一遇到不會(huì)做的，自己也想不出來(lái)的我在書里找，十有*答案都能在那兒找到。而當(dāng)我不高興時(shí)，我就化悲痛為力量一口氣看它三四本書。

我臥室的另一小空地里，那兒放了一架電子琴，在那兒我可以邊彈琴邊唱歌。我把門關(guān)上，就好像只有我一個(gè)人在那里，無(wú)拘無(wú)束，盡情歌唱。

這就是我的臥室——可愛的小窩。噢，多可愛呀！

小學(xué)四年級(jí)周記2

今天，母親帶我到何阿姨家玩。

到了阿姨家，她們正在包餃子。只見干干凈凈的餐桌上，白白胖胖的餃子像一個(gè)個(gè)玲瓏乖巧的小老鼠，整整齊齊地排列著，可愛極了。我一看不禁手癢，心想大顯身手的機(jī)會(huì)來(lái)了。我問阿姨：“何阿姨，我?guī)湍銈儼溩雍脝幔俊卑⒁陶f(shuō)“你行嗎？”我滿不在乎地說(shuō)：“怎么不行？我可以的！”

就這樣，我和何阿姨一起包餃子了。我學(xué)著何阿姨的樣子，拿起餃皮，在左手上平攤著，右手用筷子夾了一些餡兒放在餃子皮上，再用手一捏。呀，不好，皮破了！阿姨笑著說(shuō)：“你不是行嗎，咋的了？”我難為情極了，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。母親見此情景，打趣說(shuō)：“沒事，我們洋洋包的是戰(zhàn)斗英雄——掛彩戰(zhàn)士！哈哈哈??”

一聽母親這樣說(shuō)，大家都笑了，我也跟著笑了。原來(lái)包餃子也不是一件容易的事情??！

小學(xué)四年級(jí)周記3

爺爺在窗臺(tái)上擺著一個(gè)圓柱形的金魚缸，里面有四條可愛的小金魚。

你瞧：那條頭頂紅繡球的金魚好似是婚禮上的新娘，美麗而典雅，游起來(lái)多少帶點(diǎn)傲慢的味道，這也許是漂亮的緣故吧。再看那渾身披著黃金甲的金魚，它那薄紗般的大尾巴比身子還大，當(dāng)它輕輕擺動(dòng)時(shí)，簡(jiǎn)直就似是仙女下凡一般。那條黑色的叫獅子頭，它的身子滾圓滾圓的，游起來(lái)不免有點(diǎn)吃力，但它神態(tài)很安詳，頗有一點(diǎn)紳士的風(fēng)度。當(dāng)這些小金魚穿梭在水草中時(shí)，真是別有一番情趣：它們一會(huì)兒靜止不動(dòng)，一會(huì)兒游來(lái)游去，一邊擺動(dòng)著尾巴，一邊在水里吐泡泡，顯得那樣的悠閑自在。有時(shí)它們浮到水面上來(lái)，張著嘴巴，大口大口地呼吸著新鮮空氣。有時(shí)它們互相追逐，似是在做游戲。我拿了一點(diǎn)魚蟲放到水里，剛才還很文靜的金魚們一下子興奮起來(lái)了，它們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩贼~蟲，吃完后它們還望著我，嘴巴“吧嗒、吧嗒”地張合著好似沒吃夠。有的一次搶得太多了，就先吐出一點(diǎn)，然后再分幾口把它吃掉，吃飽后它們搖著尾巴散步去了。有的鉆到水草底下，頭不動(dòng)，尾不搖，睜著眼睛在睡大覺。

哈！小金魚真是太可愛了。

小學(xué)四年級(jí)周記4

過年了，許多小朋友都買了氣球。明明也買了一只氣球，氣球是藍(lán)色的，在陽(yáng)光下一閃一閃的，好看極了。明明拿著氣球，高興極了，在大街上跑來(lái)跑去，時(shí)不時(shí)像小朋友們炫耀著自己的氣球。明明有些得意洋洋，不知不覺地手一松，氣球往空中飛去，剛飛到了半空中，氣球被樹枝掛住了。氣球隨風(fēng)飄蕩，好像在說(shuō)：“哈哈，夠不到了吧。瞧，我多漂亮！”

明明怎么跳也跳不上去，他想，找一把鋸子來(lái)！明明拿來(lái)了一把鋸子準(zhǔn)備鋸掉這段樹枝?？墒?，他沒有聽到小樹在衰求，“求求你不要鋸我，我也是生命?。　泵髅飨?，反正鋸下來(lái)，樹不要緊，只要?dú)馇颉?/p>

于是，明明拉開鋸子，心里美滋滋的，“咔嚓”一聲，樹枝斷了，誰(shuí)知?dú)馇驇е鴺渲︼w走了，像小鳥一樣，飛向天空。明明失望極了，非常后悔。這時(shí)，媽媽過來(lái)了，發(fā)現(xiàn)小樹斷了，氣球也沒了，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“明明，你這樣做不對(duì)。你應(yīng)該叫媽媽過來(lái)，把氣球拿下來(lái)，而且小樹也受到了傷害?！泵髅髡f(shuō)：“我一定要做一個(gè)保護(hù)樹木的好孩子！”

小學(xué)四年級(jí)周記5

我的家是一個(gè)溫馨的四口之家，有爸爸、媽媽還有弟弟，我的家住在華光路風(fēng)景世家某座西單元12XX，有一百平方米，二室二廳。

我的家一進(jìn)門是個(gè)20平方米的客廳，客廳里有三個(gè)紅木沙發(fā)，一個(gè)是坐三人的沙發(fā)，其它兩個(gè)是坐一人的。沙發(fā)前面是一個(gè)長(zhǎng)1.2M、寬0.6M的茶幾，茶幾上有很多水果零食，我非常愛吃。

茶幾前面是長(zhǎng)0.95M、寬0.5M的平板電視機(jī)，當(dāng)我寫完作業(yè)時(shí)，我就打開電視機(jī)看我喜歡的動(dòng)畫片-喜羊羊與灰太狼。

客廳左邊是我的臥室，臥室地面長(zhǎng)5.6米、寬4.2米，我的臥室有個(gè)書桌，書桌上面有許多書和復(fù)習(xí)資料，還有一個(gè)14英寸的紅色筆記本電腦。

書桌后面是一個(gè)原木上下床，*長(zhǎng)2M、寬1M，下床長(zhǎng)2M、寬1.2M，我累了就會(huì)躺在床上休息，晚上我也會(huì)安心的睡在這，睡到天亮。

從臥室走出來(lái)就是一個(gè)長(zhǎng)方形的廚房，每當(dāng)我渴了，我就從冰箱里拿出飲料來(lái)喝，冰箱長(zhǎng)0.8米、寬0.5米，很小巧。

我非常喜歡我的家，我的爸爸、媽媽和弟弟非常的愛我，我在這個(gè)家里快樂的成長(zhǎng)。

小學(xué)四年級(jí)周記6

春天到了，不管是什么花都開了，如果春姑娘問我喜歡什么花？我肯定會(huì)選喇叭花，喇叭花是一種特別的花，它的樣子，讓我想起小的時(shí)候?qū)W的一篇課文，題目是喇叭花，課文把喇叭花介紹得非常美，喇叭花的顏色是紫色的，樣子像一種樂器，而且它的用處可大了，有些人種喇叭花，有些人畫喇叭花，還有的人在墻上粘上喇叭花的墻紙，非常好看。

我家也種了，在電視上，一個(gè)小女孩一小片紙拿來(lái)燒，這時(shí)火燒得越來(lái)越大，一個(gè)人看到，就用喇叭花在水里吸一點(diǎn)水來(lái)，然后往火里一澆，火就滅了，喇叭花還可以讓人開心，在你傷心的時(shí)候，喇叭花就會(huì)用它那長(zhǎng)長(zhǎng)地葉子在你身上拍幾下，又搖搖頭，讓你開心，我心想，喇叭花可不可以拿來(lái)吹呢？因?yàn)樗臉幼酉駛€(gè)喇叭，所以我非常感到好奇，喇叭花的蜜很少，雖然它比其他的花缺少很多，但是它很吸引人。

在花園里，喇叭花的種量最多，很多人和喇叭花一起拍照，還有的人把喇叭花摘下來(lái)帶在頭上，顯出自己的可愛，美麗。

這就是喇叭花，最美的喇叭花

小學(xué)四年級(jí)周記7

時(shí)光如梭，光陰似箭，愉快的寒假很快就過去了。在這快樂的寒假生活中，發(fā)生過許許多多有趣的事，其中，一件發(fā)生在姥姥家趣事給我留下深刻印象。

大年初一，媽媽帶我來(lái)到了姥姥家。吃過午飯后，我和姐姐去樓下的.超市購(gòu)物。首先，我們把姨媽和媽媽囑咐要買的的物品放進(jìn)了購(gòu)物車，但是，我們兩個(gè)在挑選自己喜歡的物品時(shí)發(fā)生了一點(diǎn)小沖突，我和姐姐都一同看到了一瓶純果樂飲料，但只剩一瓶了，我們兩個(gè)爭(zhēng)吵起來(lái)，“我先看到的，應(yīng)該是我的?！蔽艺f(shuō)。姐姐也不甘示弱，說(shuō)道：“我先拿到的，應(yīng)該是我的?！币姞?zhēng)吵情形對(duì)我不利，我就使出了我的“必殺技”。我撒嬌的對(duì)姐姐說(shuō)：“你是姐姐嘛，應(yīng)該讓著弟弟?！边@招果然奏效，姐姐把飲料讓給了我，但是之前選的零食卻歸姐姐所有。

回家之后，飲料很快就被我喝完了。姐姐這時(shí)才斯開零食袋子，吃著零食，而我可憐兮兮的站在她前面，但姐姐不給我。我眼看零食被吃完，而我卻得不到，這種滋味真不好受啊。

小學(xué)四年級(jí)周記8

那年的夏天，我和媽媽乘飛機(jī)去大連旅行。大連在遼寧省，是給非常有名的旅游城市。

我們?cè)诖筮B吃了好多的美味的海鮮，海蝦，海膽，海參等等。還去了很有趣的游樂場(chǎng)，玩了摩天輪。在心海廣場(chǎng)玩了很有趣的射擊小火車，會(huì)轉(zhuǎn)的月亮船。在燕窩嶺的海灘上，我和媽媽一起撿到了好大的一條海帶。

在野生動(dòng)物園，我還看到了腿好長(zhǎng)好長(zhǎng)脖子好高好高的長(zhǎng)頸鹿。還有拖著長(zhǎng)鼻子緩緩走著的大象。身上的羽毛像燒著了的火一樣的火烈鳥，還有好多的白天鵝和黑天鵝，在水上優(yōu)雅的游來(lái)游去。還有鵜鶘，它們的嘴巴好大好大，只要你投食給它，它就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)將魚接住，吃掉。看的我眼都呆了。我們跟著人流在山腰行走，老虎獅子在山下各據(jù)一方。吼聲震天。

老虎灘極地館是大連最著名的景點(diǎn)之一。那里有很多的新奇的海洋生物，每天還有精彩的海豚表演，那些不僅會(huì)頂球還會(huì)跳舞的海豚，還會(huì)算算術(shù)呢，看著它們?cè)谒锖惋曫B(yǎng)員姐姐翩翩起舞，聽著它們用唇點(diǎn)出答案，我吃驚的都忘記了鼓掌。差點(diǎn)把手放到嘴里。

那一次旅行是我玩的最盡興的一次，在大連足足呆了10天，真是懷念那里的日子，不知道什么時(shí)間還能再到那里，真想永遠(yuǎn)都生活在那里。

小學(xué)四年級(jí)周記9

放寒假啦！聽到這個(gè)消息，相信同學(xué)們一定是又驚又喜吧！喜是因?yàn)榉藕倭司筒挥妹爸鴦C冽的寒風(fēng)到學(xué)校去了；驚是因?yàn)榉藕！?/p>

放寒假啦！聽到這個(gè)消息，相信同學(xué)們一定是又驚又喜吧！喜是因?yàn)榉藕倭司筒挥妹爸鴦C冽的寒風(fēng)到學(xué)校去了；驚是因?yàn)榉藕倭四愕陌职謰寢尵蜁?huì)瘋狂的給你報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班，或者讓你起早貪黑的“種地”吧！

這時(shí)你一定想呼喊：“爸爸媽媽，把我的寒假還給我！”你想要自己躲在角落里扮可憐兮兮的賣火柴的小女孩，想要揣著壓歲錢到商店里大模大樣地轉(zhuǎn)一圈，想要和閨密朋友們到KTV卡拉OK一番……在這個(gè)寒假，你還是要被爸爸媽媽“囚禁”在房間里死讀詩(shī)書嗎？那你out了！現(xiàn)在是新時(shí)代，時(shí)興“非主流”，你應(yīng)該鼓起勇氣來(lái)大膽的對(duì)你的爸爸媽媽說(shuō)：“爸媽，我長(zhǎng)大了，請(qǐng)你們把我的寒假還給我！”然后氣憤填胸的、大搖大擺的、如瀉春水的把你的寒假計(jì)劃如此這般的說(shuō)給你的爸媽聽，相信他們會(huì)放開手的……

好了，別懦弱了，告訴你的家長(zhǎng)們：

“把我的寒假還給我?。?！”

小學(xué)四年級(jí)周記10

在語(yǔ)文課上，我們讀了《遨游漢字王國(guó)》這一組文章，讓我了解了漢字的神秘和有趣，給我?guī)?lái)了不少的收獲。這組課文從幾個(gè)方面向我們介紹了漢字的趣味與奇妙。讓我更深刻地明白了漢字是如此迷人，如此有魅力，像一塊磁石吸引著我們。

平常，我總認(rèn)為漢字枯燥乏味，無(wú)聊死了。然而，在看了一些漢字的演變過程后，我對(duì)漢字的印象更深了。一些古老的象形字更讓我大開眼界，如：山、水、日、火從象形字演變到如今的漢字，這不得不讓我對(duì)創(chuàng)造這些漢字的祖先肅然起敬。現(xiàn)在這成千上萬(wàn)的漢字，離不開祖先們的苦思冥想，祖先們煞費(fèi)苦心為我們創(chuàng)造了這些形體優(yōu)美的漢字，我們應(yīng)該珍惜。想到這里，我不禁心潮難平，浮想聯(lián)翩。王懿榮和倉(cāng)頡等祖先，真是我們中華民族的驕傲。

在書中呈現(xiàn)出來(lái)的錯(cuò)字中，我知道了不認(rèn)真學(xué)好漢字的壞處；在書法作品的欣賞中，我看到了漢字的美麗；在諧音鬧出的笑話中，我明白了這些字中的趣味……

這次學(xué)習(xí)，讓我明白了漢字的神奇獨(dú)特。是漢字讓我們的生活變得多姿多彩，趣味無(wú)窮。

小學(xué)四年級(jí)周記11

今年過年真好玩??！

大年三十，全家人坐在一起高高興興的在一起吃著團(tuán)年飯，哇！菜品可真豐富?。∮斜本┛绝?，圓子，燒白，宮爆雞丁?？戳司妥屓酥毖释倌?，聞一聞，啊，真香呀！

大家在一起談天說(shuō)地，回憶往事，說(shuō)說(shuō)笑笑，好不快樂。我們幾個(gè)小孩子吃完飯，就躲到旁邊玩起來(lái)，幾個(gè)小伙伴進(jìn)屋拿出一些炮仗，幾個(gè)打火機(jī)，便玩了起來(lái)，炮仗的品種可不凡呀！有降落傘，糖果炸彈，還有旋轉(zhuǎn)炮。我們點(diǎn)了一個(gè)降落傘，剛點(diǎn)一會(huì)兒，降落傘呼嘯而過，天空閃過一絲白光，白光滅后，只見一個(gè)降落傘慢慢悠悠的落下來(lái)。

到了傍晚十二點(diǎn)，五顏六色的煙火布滿了天空，隨著幾聲巨響，一朵朵金色的大雛菊綻放在眼前：“好漂亮啊！”不由得驚嘆一聲?！奥　钡囊宦?，金絲垂柳在天上炸開了花，如流星般閃耀，金光閃閃！

許多不知名的炮仗紛紛升上了天空，交相輝映，猶如一道道繁星掠過天際，是那么耀眼，那么美麗。

這時(shí)，我們?cè)趬巫永锓帕艘粋€(gè)“轟天雷”，點(diǎn)燃了引線，隨著引線越來(lái)越短，“嘣”的一聲巨響，“轟天雷”炸開了花，那聲音震耳欲聾。

小學(xué)四年級(jí)周記12

“如果我不幸成為長(zhǎng)在冬季的一顆小草，你肯定就是催我復(fù)蘇的絢麗春天了……”每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，我都會(huì)想起十二月十二日的一次“書香溢校園”悅“讀伴成長(zhǎng)”詩(shī)歌朗誦比賽。

這一天我們小組一起到了階梯教室，等家長(zhǎng)全都來(lái)后，我們的表演開始了。

第一小組的表演是最讓我難忘的一個(gè)小組了，他們讓王藝婕和楊雪妮在前面伴舞，后面的四個(gè)在那大聲朗讀，他們小組演完之后，許多的家長(zhǎng)和同學(xué)都在為他們小組鼓掌。

終于到了我們小組了，同學(xué)們排成一隊(duì)走上了舞臺(tái)。這時(shí)我心里是“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”萬(wàn)一我唱錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑我呢？萬(wàn)一動(dòng)作做錯(cuò)了，小組長(zhǎng)會(huì)不會(huì)說(shuō)我呢？我又想：我不能拖小組的后腿，等我還沒有回過神時(shí)，張駁戰(zhàn)已經(jīng)讀完了，馬上就要到我了呀！我當(dāng)然不能落后了，我的聲也很洪亮，動(dòng)作也很大方，仿佛來(lái)到了歌詞描寫的境界中，仿佛老師正在課堂上為我們朗讀課文，數(shù)學(xué)老師正在教數(shù)學(xué)思維練習(xí)題。我唱完之后好的同學(xué)都給我鼓掌，我心里很高興。

表演完畢，臺(tái)下報(bào)以熱烈的掌聲，全班都表演完后，李老師開始發(fā)獎(jiǎng)，發(fā)完獎(jiǎng)后我緊緊地將口琴抱在懷里。

通過這次“書香溢校園閱讀伴成長(zhǎng)”詩(shī)歌朗誦比賽，我更喜愛朗誦比賽了！

小學(xué)四年級(jí)周記13

以前，我只知道吃餃子，但不知道是怎么做出來(lái)的。今天，老爸說(shuō)：“咱們中午吃餃子。”我說(shuō)：“今天，我來(lái)做行嗎？”老爸笑著說(shuō)：“好?。　?/p>

我先把一大塊肉用刀切碎，然后加上調(diào)料、油和大蔥，一起放入盆內(nèi)用筷子攪和在一起，餃子餡做好了。我把事先和好的一大團(tuán)面拿到案板上揉面，面揉好后，用刀把面切成一段一段的。然后，我用搟面杖搟皮，這時(shí)，我遇到了麻煩，發(fā)現(xiàn)有的餃子皮破了，還有的一點(diǎn)都不圓。多虧在老爸的耐心指導(dǎo)下，我才勉強(qiáng)把餃子皮搟好。該包餃子了，我用筷子夾起餡放在一張皮里，再把兩邊捏在一起，可是，餃子皮卻漏出了餡，我不甘心再按步驟細(xì)心地做，經(jīng)過幾次反復(fù)，終于做好了。

餃子出鍋了，我夾起一個(gè)圓鼓鼓、胖乎乎的餃子，聞一聞，香味撲鼻！咬一口，肉嫩湯足、味美可口！

這次餃子做的雖然難看，但畢竟是經(jīng)過我自己努力的勞動(dòng)做成的，別有一番風(fēng)味。

小學(xué)四年級(jí)周記14

記得小時(shí)候，大人和老師經(jīng)常贊揚(yáng)我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，從不撒謊，我聽了心里感到很自豪，可就在幾個(gè)星期前，我撒了個(gè)謊。

可是今天上午，我在家里練毛筆字，老是寫不好，心里很煩燥，怎么辦呢？我突然閃出一個(gè)念頭，把它印下來(lái)。于是我把紙放在字帖上，用毛筆蘸上墨汁，就印起來(lái)。誰(shuí)知當(dāng)我把紙拿起來(lái)后，字帖上印出一大塊墨汁。我趕忙拿起橡皮去擦，一不小心，把字貼給擦破了。這下可壞了，因?yàn)閶寢屧偃f(shuō)過，這是借來(lái)的復(fù)印字貼，書店里買不到的，一定要好好愛惜。我心里怦怦直跳動(dòng)著，心里想這下可完了，媽媽回來(lái)又要訓(xùn)斥我了。果然不出我所料，媽媽下班回來(lái)，看見那弄臟弄破的字貼，便問我：“睿子，你怎么把字貼弄破了？”媽媽一問，我心里害怕極了，就隨口撒了一個(gè)謊說(shuō)：“是我把毛筆放在硯臺(tái)上，不小心才流到了字貼上?！眿寢尣琶銖?qiáng)相信了。

從那以后，我一看到字帖，心里就很不自在，媽媽問我怎么了，是不是發(fā)生的什么事，并教育我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，能勇敢承擔(dān)自己的錯(cuò)誤，并能知錯(cuò)就改就還是一個(gè)好孩子，于是，我將自己上次撒謊的事坦白了，媽媽不但原諒了我，還夸我是個(gè)好孩子！我心里也舒坦多了。

小學(xué)四年級(jí)周記15

夜晚，春風(fēng)柔與地吹著，我托著下巴，坐在落英繽紛的石階上，頓時(shí)我的腦海里浮現(xiàn)出一件難忘的事情。

那可是放學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)候，很遲，我背著書包跑回家中，當(dāng)時(shí)天冷冷得要命。我快速的走回家中，時(shí)間變得更快了，太陽(yáng)公公漸漸地也回家了，我趁著還有些光跑回去。剛跑回小區(qū)里，天就黑了，我走到小區(qū)的涼亭、那里有些老人與老奶奶在聊天，我就側(cè)耳旁聽，一位老奶奶說(shuō)∶“唉，時(shí)間過的真快，天一黑那邊的小巷馬上變的又暗，我這才想起，我撥腿一跑，但是，已經(jīng)遲了，那黑黑的小路以前是有很多燈的不知那個(gè)時(shí)候來(lái)了一些小混混破壞了，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，讓我很害拍，我馬上跑，“撲通”的一聲我摔倒了。

屋里有一位啊姨走了出來(lái)扶我進(jìn)去，幫我包扎傷口，讓我坐著然后煮了面給我吃，過了一會(huì)兒，香噴噴的面出來(lái)了放在我面前，我狼吞虎咽的吃。阿姨說(shuō)∶“別急，鍋里還有的是，小心。別燙著?！鳖D時(shí)我變得更溫暖了，阿姨就像我媽媽一樣的關(guān)心我，過了一段時(shí)間阿姨說(shuō)∶“你住在那，我送你回家。”

阿姨謝謝你對(duì)我精心的照顧，您那溫暖的“一碗面”讓我回味無(wú)窮，讓我難以回忘。

第五篇：小學(xué)四年級(jí)周記

小學(xué)四年級(jí)周記1

寒假開始了，我要好好把假期生活安排一下，每天除了作業(yè)之外，我要把這個(gè)假期過的有意義。

我有一個(gè)愿望是每天到小區(qū)外的球場(chǎng)鍛煉1小時(shí)，每天一清醒的頭腦完成作業(yè)。還有一個(gè)的愿望是學(xué)會(huì)騎自行車，自行車已經(jīng)買了有一段時(shí)間了，只因平常沒有時(shí)間去學(xué)，它停在了地下室。

第二天，我寫完作業(yè)后推著自行車來(lái)到了一片空地上開始了。自行車一點(diǎn)也不聽話我也很緊張，兩個(gè)人配合的很不好。這是爸爸看到后跟我說(shuō)：“第一先把車把扶好，腳用力去蹬，眼睛要看前方，身子不要亂扭，要用心去學(xué)。”我按照爸爸說(shuō)的又試了一次果然比之前的要好的多。就這樣反復(fù)練了許多次慢慢的我也掌握了要領(lǐng)。第三天、第四天??????每天騎一個(gè)多小時(shí)，我也相信這個(gè)假期我一定要會(huì)騎而且還要騎的好。

在這個(gè)寒假這也是一件很有意義的事??！

小學(xué)四年級(jí)周記2

狗是人類最忠誠(chéng)的朋友，這不，我爸爸就買了只小狗。

小狗的毛是黑色的，沒有一根雜毛。它的小耳朵垂下來(lái)，剛好碰到它的肩。最可愛的要數(shù)小狗那水靈靈的眼睛了，每當(dāng)我一走到它面前，它就調(diào)皮的眨巴眨巴眼，可愛極了!

小狗剛買來(lái)時(shí)，就四處看一看，似乎想對(duì)這個(gè)新家熟悉熟悉一樣。它最愛舔小骨頭了，我一把小骨頭扔給它，它就馬上把小骨頭叼著藏起來(lái)，好像怕別人跟它搶似的，那傻乎乎，胖墩墩的樣子，讓人看了真想發(fā)笑。

有一回，小狗到處亂竄時(shí)，不小心打翻顏料盤，顏料盤正好落在它的小腦袋上。幸虧我畫畫時(shí)不用太多顏料，但是，小狗的“頭發(fā)”還是由黑色變成了彩色。見到它這樣，我真是有好氣又好笑，真可謂是“哭笑不得”。

這只小黑狗可愛吧，我可是非常喜歡它喲!

小學(xué)四年級(jí)周記3

關(guān)于小時(shí)候的“理想”故事，有些早已模糊不清了，可這并不重要，重要的是我從理想中走到了今天。

作為教育工作者，我現(xiàn)在的理想就是努力做好本職工作。這個(gè)理想是我實(shí)現(xiàn)人身價(jià)值、提高生活質(zhì)量的根本動(dòng)力。我們不必為教育事業(yè)貢獻(xiàn)終身，但只要我們做一天教師就應(yīng)該盡心盡力做好；我們無(wú)法決定未來(lái)，但我們可以把握好自己的每一天。人生當(dāng)志高遠(yuǎn)，但脫離實(shí)際，理想就成了無(wú)本之木，無(wú)源之水，只有從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，才能體味生活的甜美。任何一個(gè)理想的實(shí)現(xiàn)，都離不開理想的每一天，以及為理想付出的每一份努力。就如無(wú)數(shù)顆水珠匯成了江河一樣。

人，不能沒有理想，如果名和利是改善生活質(zhì)量與生存狀態(tài)的基礎(chǔ)，那理想就是精神的家園，沒有理想就沒有沒有靈魂的安靜與心靈的快樂。有了理想，人的物質(zhì)生活就不會(huì)輕易陷入惟利是圖的泥潭；有了理想，人的精神生活就不會(huì)飄忽不定，遙不可及，就會(huì)變得親切、真實(shí)而可信。

小學(xué)四年級(jí)周記4

星期六爸爸去值班，家里只有媽媽和我了，我寫作業(yè)，媽媽打掃衛(wèi)生，中午該吃飯了，媽媽要做雞蛋面，可是家里沒有雞蛋，媽媽干活累了不想出去，就說(shuō)：陳琳寶貝，你能不能去樓下買雞蛋；我說(shuō)：我怕把雞蛋弄打了；媽媽說(shuō)：沒事，少買幾個(gè)，你小心點(diǎn)不會(huì)打；我就騎著自行車去了。

來(lái)到小賣鋪，我挑了六個(gè)雞蛋，阿姨問我還要?jiǎng)e的不要，我又給自己挑了一支黑妞糖，就騎著車回家，一路上非常的小心，終于到我家樓下啦，我把雞蛋先送到樓上，然后又下樓搬我的小自行車，媽媽一直夸我：琳琳你真棒！都會(huì)替媽媽干活啦！我說(shuō)：沒事！這是應(yīng)該的，前幾年都是你們辛苦干活把我養(yǎng)大的，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，應(yīng)該幫助你們多干活，你們一直不讓我干活，等你們變老了，我還是不會(huì)干活呀！到那時(shí)候誰(shuí)幫你們呀！你們就讓我干吧！

媽媽用力的親了我一下，媽媽很高興，我也非常開心！午飯吃著用我買的雞蛋做的面，真是好香好香呀！

小學(xué)四年級(jí)周記5

春天到了，不管是什么花都開了，如果春姑娘問我喜歡什么花？我肯定會(huì)選喇叭花，喇叭花是一種特別的花，它的樣子，讓我想起小的時(shí)候?qū)W的一篇課文，題目是喇叭花，課文把喇叭花介紹得非常美，喇叭花的顏色是紫色的，樣子像一種樂器，而且它的用處可大了，有些人種喇叭花，有些人畫喇叭花，還有的人在墻上粘上喇叭花的墻紙，非常好看。

我家也種了，在電視上，一個(gè)小女孩一小片紙拿來(lái)燒，這時(shí)火燒得越來(lái)越大，一個(gè)人看到，就用喇叭花在水里吸一點(diǎn)水來(lái)，然后往火里一澆，火就滅了，喇叭花還可以讓人開心，在你傷心的時(shí)候，喇叭花就會(huì)用它那長(zhǎng)長(zhǎng)地葉子在你身上拍幾下，又搖搖頭，讓你開心，我心想，喇叭花可不可以拿來(lái)吹呢？因?yàn)樗臉幼酉駛€(gè)喇叭，所以我非常感到好奇，喇叭花的蜜很少，雖然它比其他的花缺少很多，但是它很吸引人。

在花園里，喇叭花的種量最多，很多人和喇叭花一起拍照，還有的人把喇叭花摘下來(lái)帶在頭上，顯出自己的可愛，美麗。

這就是喇叭花，最美的喇叭花

小學(xué)四年級(jí)周記6

放寒假啦！聽到這個(gè)消息，相信同學(xué)們一定是又驚又喜吧！喜是因?yàn)榉藕倭司筒挥妹爸鴦C冽的寒風(fēng)到學(xué)校去了；驚是因?yàn)榉藕?。?/p>

放寒假啦！聽到這個(gè)消息，相信同學(xué)們一定是又驚又喜吧！喜是因?yàn)榉藕倭司筒挥妹爸鴦C冽的寒風(fēng)到學(xué)校去了；驚是因?yàn)榉藕倭四愕陌职謰寢尵蜁?huì)瘋狂的給你報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班，或者讓你起早貪黑的“種地”吧！

這時(shí)你一定想呼喊：“爸爸媽媽，把我的寒假還給我！”你想要自己躲在角落里扮可憐兮兮的賣火柴的小女孩，想要揣著壓歲錢到商店里大模大樣地轉(zhuǎn)一圈，想要和閨密朋友們到KTV卡拉OK一番……在這個(gè)寒假，你還是要被爸爸媽媽“囚禁”在房間里死讀詩(shī)書嗎？那你out了！現(xiàn)在是新時(shí)代，時(shí)興“非主流”，你應(yīng)該鼓起勇氣來(lái)大膽的對(duì)你的爸爸媽媽說(shuō)：“爸媽，我長(zhǎng)大了，請(qǐng)你們把我的寒假還給我！”然后氣憤填胸的、大搖大擺的、如瀉春水的把你的寒假計(jì)劃如此這般的說(shuō)給你的爸媽聽，相信他們會(huì)放開手的……

好了，別懦弱了，告訴你的家長(zhǎng)們：

“把我的寒假還給我?。?！”

小學(xué)四年級(jí)周記7

記得小時(shí)候，大人和老師經(jīng)常贊揚(yáng)我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，從不撒謊，我聽了心里感到很自豪，可就在幾個(gè)星期前，我撒了個(gè)謊。

可是今天上午，我在家里練毛筆字，老是寫不好，心里很煩燥，怎么辦呢？我突然閃出一個(gè)念頭，把它印下來(lái)。于是我把紙放在字帖上，用毛筆蘸上墨汁，就印起來(lái)。誰(shuí)知當(dāng)我把紙拿起來(lái)后，字帖上印出一大塊墨汁。我趕忙拿起橡皮去擦，一不小心，把字貼給擦破了。這下可壞了，因?yàn)閶寢屧偃f(shuō)過，這是借來(lái)的復(fù)印字貼，書店里買不到的，一定要好好愛惜。我心里怦怦直跳動(dòng)著，心里想這下可完了，媽媽回來(lái)又要訓(xùn)斥我了。果然不出我所料，媽媽下班回來(lái)，看見那弄臟弄破的字貼，便問我：“睿子，你怎么把字貼弄破了？”媽媽一問，我心里害怕極了，就隨口撒了一個(gè)謊說(shuō)：“是我把毛筆放在硯臺(tái)上，不小心才流到了字貼上?！眿寢尣琶銖?qiáng)相信了。

從那以后，我一看到字帖，心里就很不自在，媽媽問我怎么了，是不是發(fā)生的什么事，并教育我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，能勇敢承擔(dān)自己的錯(cuò)誤，并能知錯(cuò)就改就還是一個(gè)好孩子，于是，我將自己上次撒謊的事坦白了，媽媽不但原諒了我，還夸我是個(gè)好孩子！我心里也舒坦多了。

小學(xué)四年級(jí)周記8

曾經(jīng)我們擁有些什么，又失去了什么。曾經(jīng)的你又在何處。“喂，你怎么又在玩，不去做作業(yè)呢么?！蹦愕穆曇繇懺诙叄路疬@些回憶還在昨天。

認(rèn)識(shí)你是在一個(gè)冬天的早晨，那個(gè)早上對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡，我遇見了你—我的好朋友。好兄弟。我們一樣都是一個(gè)不愿與他人交流的人，覺得自己不能融入這個(gè)環(huán)境，可是自從我們遇見對(duì)以后，馬上就有一種惺惺相惜。相賤恨晚的感覺，兩個(gè)人的性格那么的相像。之后的時(shí)間里兩個(gè)人一起玩一起做作業(yè)，連我自己都感到不可思議。雖然兩個(gè)人在一起的時(shí)候很少說(shuō)話，擔(dān)兩個(gè)人都很喜歡這種安靜，因?yàn)閮蓚€(gè)人很像有時(shí)候看著對(duì)方的感覺像在看自己，這樣的話兩個(gè)人之間就沒有隔閡，就像一個(gè)人一樣。

可是后來(lái)他們要搬家，我很不希望他走，到有沒辦法阻止，只好笑著為他送別，但我眼里的不舍誰(shuí)都看得出來(lái)。

唯一的一個(gè)朋友就這么走了，怎么能不傷心。我不想失去這份友情也不會(huì)失去它，當(dāng)初我們能從人群中發(fā)現(xiàn)對(duì)方以后也一定會(huì)再相見的。

小學(xué)四年級(jí)周記9

我?guī)缀趺總€(gè)周末都干一樣的事情：看書、上課、寫作業(yè)，所以許多事情我已經(jīng)漸漸忘記了。但有一個(gè)周末我一直記在心中，現(xiàn)在想起周末那件事，我還會(huì)開心地笑起來(lái)。

那天，我和往常一樣去上奧數(shù)課，奧數(shù)課講的是推理，我覺得有趣極了！我學(xué)的非常好，幾乎每一題都會(huì)做。

下午放學(xué)了，我吃晚飯就去上英語(yǔ)課了。剛到教室門口，就聽見了很大的爭(zhēng)吵聲，哦，原來(lái)是xxx的文具盒丟了。xxx說(shuō)是xxx拿走了，而xxx說(shuō)她沒拿。我想：哈哈，這是本小姐大顯身手的機(jī)會(huì)，就讓本小姐推理一下吧！于是，我把同學(xué)們都叫了過來(lái)，告訴了他們這個(gè)想法，他們都同意了。接下來(lái)，我給它們幾人分別取了甲、乙、丙、丁四個(gè)代號(hào)，還把它們說(shuō)的話記到了本子上。但是，他們都說(shuō)自己沒拿，也不知道是誰(shuí)拿的，呀！這道題根本不成立??！怎么辦！要是做不出來(lái)多丟人?。⊥蝗?，xxx的媽媽來(lái)了，說(shuō)：“xxx，你的文具盒忘拿了。”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心想：xxx的媽媽幸好及時(shí)趕到，要不然我還不成了大家的笑柄了。

這個(gè)周末真有趣??！

小學(xué)四年級(jí)周記10

今天下午，我打算學(xué)做荷包蛋。媽媽拿來(lái)油和幾個(gè)雞蛋給我示范了一遍。

只見媽媽先點(diǎn)火，然后在鍋里倒點(diǎn)油，再把蛋殼敲破，把蛋清和蛋黃倒進(jìn)鍋里。過了一會(huì)兒，媽媽用鏟子把雞蛋翻了個(gè)面，很快，一陣陣香氣飄了出來(lái)，讓我口水直流。香噴噴的荷包蛋就做好了，媽媽把荷包蛋裝進(jìn)盤子里。

然后，我也仿照媽媽的做，但我總是做不好。打雞蛋時(shí)，我一不小心用力太大，蛋清灑了滿桌子。我只好重新做，第二次比第一次好多了。而且，我煎的時(shí)間太長(zhǎng)蛋都有點(diǎn)焦了。很快，又是一陣陣香氣飄了滿屋子。如果這時(shí)你走進(jìn)我的家里，你一定會(huì)流口水的。我連忙將荷包蛋放進(jìn)盤子里，一拿起筷子就大口吃了起來(lái)。

雖然荷包蛋有些焦，但這是我吃過里吃的一個(gè)。

小學(xué)四年級(jí)周記11

我愛奔騰不息的江，愛活潑歡快的小溪，但我更愛湛藍(lán)湛藍(lán)的大海，暑假里我同小姨她們一起來(lái)到了惠東的沙灘。

我和表弟表妹坐了二個(gè)多小時(shí)的車，一下車我們就奔向沙灘，哇!這是我所見到的最清澈的大海，我們?cè)谏碁┥险业搅饲姘俟值?貝殼，突然，我看到一只小螃蟹走過，我一下抓住它的腳，哎呦，被這個(gè)小東西夾到了，嘻嘻，我們把抓到的東西統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)罐子里。

時(shí)間過的就是快，轉(zhuǎn)眼間天色已晚，大家都聚集到沙灘上，將自備的燒烤工具準(zhǔn)備好，開始燒烤，空氣中彌漫著各種香味，我們品嘗著各種美食。

深夜我們來(lái)到酒店的陽(yáng)臺(tái)，觀賞大自然美麗海灘的夜空，天空鑲滿了小星星，我感覺就像在我們身邊，有的又大又亮，有的很小暗暗的光，星星們都盡自己的力量把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的亮光灑在靜靜地海面上。

第二天早上，小姨說(shuō)：該回家了。在海邊海水輕輕的舔著我的小腳，我在海灘上留下了我的腳印，我依依不舍地同大海告別，我真的不原離去。

小學(xué)四年級(jí)周記12

今天是星期六，吃完飯后，我看見媽媽在拖地。我心想媽媽平常又做飯，又洗衣服多累呀！我應(yīng)該幫媽媽做點(diǎn)事，這回可有好機(jī)會(huì)了。我走到媽媽面前，笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽今天我來(lái)拖地吧?！眿寢屨f(shuō)：“不用啦。”我說(shuō)：“媽媽你平時(shí)多累呀，今天我休息，讓我鍛煉鍛煉吧?！眿寢屵@才把拖布交給了我。

我先往盆子里倒些水，然后把抹布沾上水，把抹布綁在地板擦上。我先擦我的屋子，然后擦媽媽的屋子。拖布在我的手里媽像不聽使喚一樣，我還沒擦完兩個(gè)屋子，就累得滿頭大汗，心想平時(shí)媽媽也沒像我這么累呀！一定是媽媽有什么竅門兒。后來(lái)想拖地哪有什么竅門兒，只是媽媽累也不說(shuō)罷了。等我長(zhǎng)大了一定替她做好多的事。

看！我擦的地多干凈呀！這回我可得好好保持衛(wèi)生，再也不當(dāng)“小漏嘴”讓媽媽那樣累了。媽媽，來(lái)檢察吧！媽媽摸著我的頭說(shuō)：“你真棒！能當(dāng)媽媽的小幫手了！”

小學(xué)四年級(jí)周記13

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我在家里寫著作業(yè)，有點(diǎn)無(wú)聊。我想，因改為家里辦點(diǎn)事才對(duì)??！我于是問媽媽，媽媽，我可以去幫你買菜嗎？媽媽同意了，叫我去買兩捆菜心。我立馬拿到了媽媽給我的10塊錢，出發(fā)了，媽媽還說(shuō)，跑路費(fèi)1元！

我到了超市，人山人海，我有點(diǎn)緊張，有賣水果、賣零食、賣玩具、賣魚、蔬菜，大家要記住，買什么東西要到買什么東西的地方，千萬(wàn)不要搞錯(cuò)！我立馬到了蔬菜區(qū)，找了找，有蔥、有芥菜、有打算，可多了，我找啊找啊，終于找到了菜心，我一看一捆2.98元，我扯了個(gè)袋子，把兩困放進(jìn)袋子。

大家千萬(wàn)別忘記了，買菜時(shí)有些菜不是一買就走，還要打稱，打完稱后，我來(lái)到了買單的地方，買完了，阿姨給了我一個(gè)發(fā)票，于是我高高興興的買了一包零食，回到了家中。我非常高興，因?yàn)闉榧依镒隽艘稽c(diǎn)事情。

小學(xué)四年級(jí)周記14

我是小小消防員，我要為街坊鄰里做宣傳，保護(hù)好自己最關(guān)鍵，保護(hù)好周圍環(huán)境大家都方便。

我家樓群斜對(duì)面就有一所消防局，我在幼兒園的時(shí)候就和老師來(lái)參觀過這里，記憶深刻的大紅門，打開之后出來(lái)一輛輛整齊列隊(duì)的消防車，消防員叔叔訓(xùn)練有素，矯捷的身姿迅速把住扶手，進(jìn)入車廂。消防局的宿舍干凈又整齊，消防局的擺放醒目又安全，到處張貼宣傳海報(bào)，如何杜絕危險(xiǎn)，消防員叔叔給我們上了一堂生動(dòng)的火場(chǎng)逃生課，還給我們演示了如何自救，如何逃生。我都牢記心間。進(jìn)入小學(xué)，班里同學(xué)的爸爸也是一名優(yōu)秀的消防干部，特意來(lái)班里給我們演示了一場(chǎng)別開生面的實(shí)驗(yàn)，我們都嘆為觀止，決心要當(dāng)一名消防員。

我作為一名少先隊(duì)員，也要為大家做貢獻(xiàn)，就因?yàn)槲乙彩羌t領(lǐng)巾的一份子，我要和爸爸一起參加居委會(huì)的黨員義工服務(wù)，為園區(qū)居民講解，宣傳，從小事做起杜絕隱患，關(guān)愛自己等于關(guān)愛他人，不給別人留負(fù)擔(dān)，處處小心認(rèn)真不馬虎，危險(xiǎn)必然不出現(xiàn)。

小學(xué)四年級(jí)周記15

大家聽到“開學(xué)典禮”這四個(gè)字，一定會(huì)想到校長(zhǎng)發(fā)言或是搞什么表演吧！不！這個(gè)學(xué)期的開學(xué)典禮是參觀博物館。

首先我們參觀“扇”博物館。剛踏進(jìn)“扇”博物館，我們就看到各種各樣讓人眼花繚亂的扇子：成扇、團(tuán)扇、折扇、檜扇、蝙蝠扇、宮扇……

其中給我印象最深刻的是折扇。所謂折扇就是可以折疊的扇子。這扇子上的圖案很精致，有美麗的蝴蝶，有粉紅的荷花，還有一些名人寫繪的作品……

折扇讓我印象深刻，團(tuán)扇也不錯(cuò)哦！團(tuán)扇扇形基本上都是圓的，上面畫著各種圖案。古時(shí)候結(jié)婚，女方要用團(tuán)扇把臉遮住，男方吟詩(shī)，如果女方覺得詩(shī)不錯(cuò)，就把扇子拿開，將臉露出。

離開“扇”博物館，我們來(lái)到了“刀、剪、劍”博物館。只見博物館里面有各式各樣的刀、剪和劍：骨削刀，鐵刀重劍、避邪小銀剪刀，龍泉寶劍……

隨后，我們還參觀了“傘”博物館。我記得有一把掛在天花板上的傘，傘上的圖案是旋轉(zhuǎn)形的。如果把傘轉(zhuǎn)起來(lái)，可能全班看著都會(huì)暈的。

三個(gè)博物館參觀下來(lái)，我學(xué)到了不少知識(shí)：傘可以遮風(fēng)擋雨，劍能當(dāng)做武器，扇能給我們帶來(lái)涼快，而每一種又具有悠久的歷史！