第一篇：高中英語作文：污染 ——一個社會問題[定稿]

高中英語作文范文：污染 ——一個社會問題

Pollution: a Social Problem Pollution: a Social Problem

When we read newspapers, we often come across the word pollution.This word was not familiar to the people some decades ago.But now, it is a serious threat to us because.it means the poisoning of the air, seas, rivers and lands, which would do harm to our health.There are many factories that bring pollution to us.We can not have fresh air in the morning.This is mainly because of the poisonous smoke coming from factories, especially chemical ones.In rivers, seas and oceans, there are industrial wastes.Some factories just throw their wastes into seas or let them flow into rivers.When people drink the water from such rivers, they get poisoned.Besides, there is rubbish from ships and when sometimes an accident occurs in an ocean, oil flows out from tankers.On land, the accumulation of rubbish in the streets may dirty the city and ruin our health.This is mainly due to the improper disposal of rubbish by people.If we do mot fight against pollution, surely one day all of us will be killed.Some people like to put the blame on the industrial revolutions.On the contrary, the pollution problem will be solved only with the help of modem science and technology.污染一個社會問題

我們看報的時候,經(jīng)常會看到“污染”這個詞。這個詞對于幾十年前的人來說并不熟悉。然而對于我們來說,它是一個嚴重的威脅,因為它意味著危害空氣、海洋、河流和土地,進而對我們造成傷害。

有很多工廠給我們帶來了污染。早上我們呼吸不到新鮮的空氣。這主要是因為這些工廠里排放出有毒的氣體,尤其是化工廠。在江河湖海里到處都有工業(yè)垃圾。一些工廠把廢棄物排放到江河和海洋里。人們喝了這里面的水就會中毒。除此之外,還有從船上扔下來的垃圾和海洋里發(fā)生事故的船只流出來的油。

在陸地上,街道上亂扔的垃圾不僅影響市容,還危害我們的健康。這主要是因為人們對垃圾的不正確的處理。

我們?nèi)绻粚ξ廴静扇〈胧?總有一天我們會被殺死的。有些人總愛把這歸咎于工業(yè)革命。相反,污染問題還必須靠現(xiàn)代科學和技術來解決。

第二篇：環(huán)境污染作為一個重大社會問題

生物與環(huán)境

環(huán)境污染作為一個重大社會問題，已經(jīng)困擾了人類相當長的一段時間，隨著環(huán)境破壞造成的危害越來越嚴重，人類越來越意識到保護環(huán)境的重要性。

作為教育工作者，我們應該在教學中滲透環(huán)保教育，讓每一個學生都了解環(huán)境破壞的現(xiàn)狀，主動關心環(huán)境保護方面的大事，使學生逐步形成“保護環(huán)境，保護人類的生存空間”的環(huán)保意識，并且能夠落實到行動上?！度罩屏x務教育生物課程標準（實驗稿）》突破了傳統(tǒng)的學科體系，構建了人與生物圈的知識體系。可以看到，實驗教材中各單元的內(nèi)容處處突出了各種生物在自然界中的作用，尤其注意突出了人類在自然界中的作用和對生物圈的影響，更加體現(xiàn)了“人與自然和諧發(fā)展”的理念

新課程標準明確提出了“提高學生生物科學素養(yǎng)”的新課程理念，提出了“具有關心、保護環(huán)境的意識和行為是九年義務教育重要的培養(yǎng)目標”。因此我們在初中生物學教學中應該有意識地滲透環(huán)境保護教育，讓學生在掌握知識、發(fā)展能力、拓展思維的同時培養(yǎng)環(huán)境保護的意識和責任感，形成關愛環(huán)境的態(tài)度，在重大環(huán)境問題上能夠形成自己的觀點，能夠對一些問題作出正確的判斷。

如何在教學中使學生逐漸形成環(huán)境保護的意識，并且能夠落實到行動上，真正使他們從身邊的小事做起，為保護環(huán)境、美化家園作出貢獻，是每一位生物教師都應該思考的問題。筆者在教學實踐中主要從以下幾個方面培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。

一、讓學生形成“生物圈是人類和其他生物的共同家園”的基本觀點

在世界各國倡導“保護環(huán)境”“保護生物多樣性”的今天，仍然有許多人認為“人類是地球的主宰”．認為人類可以肆意從環(huán)境中索取一切需要的物質(zhì)：正是由于這種錯誤思想的存在，使人類在歷史上出現(xiàn)了數(shù)不勝數(shù)的破壞環(huán)境的行為：“生物圈是人類和其他生物的共同家園”是所有人都應該具備的基本觀點之一，在生物學教學中讓學生具備這種基本觀點是具體開展環(huán)保活動的重要前提：

在初一學生入學之初．筆者就注意培養(yǎng)學生的這種觀點。在學習人教板《義務教育課程標準實驗教科書·生物學》（以下簡稱新課標教材）第一單元“生物和生物圈”時我有意識地引導學生通過學習形成對生物圈的整體認識。在整章學習之前，我是這樣設計新課導入的：首先，我先給學生展示了一幅地球的太空照片，給他們一種直觀的感性認識．然后問學生：“地球上不同顏色的色塊分別由什么構成?”待學生七嘴八舌地討論完后，我說道：“正如大家所說，在太空中我 們看到的地球是一顆表面有許多種顏色的美麗星球：如果我們能夠到太陽系以外看我們的地球．它只不過是一顆極不起眼的小行星，但我們這顆星球卻有著與眾不同之處，哪位同學知道是什么使我們的地球變得與眾不同?”反應快的學生脫口而出：“地球上有生物?！蔽译S即引入正題，“正是如此，在地球上有著數(shù)以萬計的生物，正是這些生物使我們的地球充滿了生機：包括我們?nèi)祟愒趦?nèi)的各種生物在這里生息繁衍，地球表層的生物和生物的生存環(huán)境構成了生物圈，生物圈是所有生物共同的家園。從今天開始，就讓我們一起來認識我們的這個家園?！比绱藢氲谝粏卧匀豁槙?，而且讓學生有了“生物圈是所有生物的家”的意識。在結束第一單元的學習時我又結合教材出現(xiàn)的關于DDT對環(huán)境的污染的例子和生物圈Ⅱ號的資料告訴學生：“我們的生物圈是不能替代的，是人類和其他生物的唯一家園，我們作為生活在生物圈中最高等的生物更應該珍惜我們的生存空間，更應該有意識地保護我們的生物圈?！边@樣既能夠使學生形成對“生物與環(huán)境”的整體認識，又能夠讓學生形成“生物圈是人類和其他生物的共同家園”的基本觀點，認識到生物圈的不可替代性。

二、讓學生了解在人類文明的發(fā)展史上人類對環(huán)境的破壞情況和我國目前面臨的環(huán)境問題，讓學生具備保護環(huán)境的責任心和使命感

人類在發(fā)展過程中有許多因為對自然界認識不足，過度放牧，過度砍伐森林，掠奪性開采自然資源，隨意捕殺野生動物，不適當引人物種以及大量排放污水、廢氣、固體廢棄物等使生態(tài)環(huán)境或生物圈遭到破壞的事例，如日本的水俁病事件，倫敦煙霧事件，我國科爾沁草原因為過度開荒變成沙漠，我國長江、黃河中上游因為亂砍濫伐造成嚴重的水土流失，許多野生動物因為人類的捕殺而滅絕，我國引入的水葫蘆造成過量生長，太空中垃圾數(shù)量不斷增多以及噪聲、光污染，等等。在教學過程中結合不同的教學內(nèi)容，將這些人類自己做的傻事、釀造的苦果甚至是自己一手制造的悲劇告訴學生，可以讓他們深切體會到自然界中的資源并不是取之不盡、用之不竭的，讓他們認識到人類如果過分注重自身利益，不加節(jié)制地從自然界中索取各種資源必將破壞生態(tài)平衡，人類也最終會受到自然界的報復。近年來我國環(huán)保方面的宣傳力度不斷加大，在環(huán)保方面做了許多工作，但我國生態(tài)環(huán)境的局部改善，并沒有從根本上緩解總體惡化的趨勢。國民經(jīng)濟仍處于高投入、高消耗的發(fā)展階段，資源浪費驚人，水土流失嚴重，土地荒漠化面積不斷擴大，森林面積大量減少，草地退化、沙化和堿化面積逐年增加，水體污染使水資源短缺矛盾加劇。大氣污染、海洋污染、臭氧層破壞、溫室效應加劇、各種污染造成的生物多樣性銳減等問題，還沒有得到有效的遏制。這不能不引起我們的高度重視。把這些問題結合課堂內(nèi)容告訴學生，可以讓他們切身感 受到存在于身邊的環(huán)境污染問題，使他們真正具備保護環(huán)境的責任心。

三、讓學生具備關心環(huán)境動態(tài)的意識

當今社會各種媒體非常先進，差不多每天都會有關于環(huán)境保護方面的報道，如世界各國保護環(huán)境的新舉措、當今社會人類活動對環(huán)境造成的影響、人類所面臨的各種重大問題等方面的消息。應該提醒學生主動通過報刊或網(wǎng)絡關注環(huán)保動態(tài)，定期了解這方面的信息。這對于學生來講是很有必要的，可以使他們了解發(fā)生在身邊的有關環(huán)境保護的大事。同時我們還應該鼓勵學生對某些問題形成自己的觀點，發(fā)表自己的看法，提出自己的建議。這都有利于環(huán)保意識的形成。

四、讓學生具備從身邊的小事做起，保護環(huán)境的意識

僅具備環(huán)保意識還是不夠的?！氨Ｗo環(huán)境”并不是一句空話，也并不只是少數(shù)科學家或科研機構的專門工作，而是所有公民都應該具備的基本觀念和意識，并且每個人都可以從身邊的一些小事做起，為環(huán)境保護作出貢獻。我們對學生進行環(huán)境保護的教育，不能僅停留在讓學生明確保護環(huán)境的重要性上，還要通過教育讓學生能夠真正視環(huán)境保護為己任，在平時的生活過程中能夠自覺自愿地留意身邊的小事，留意自己的言行，盡量減少對環(huán)境有不良影響的行為，并且能夠向身邊的親友宣傳環(huán)保的重要性。在日常生活中像節(jié)約用水、不亂扔廢舊電池、垃圾分類放置等這些行為不過是舉手之勞，只要稍加注意，就是在進行保護環(huán)境的工作。我們就是要讓學生具備這種日常生活中的環(huán)保意識，能夠自覺地在行動上得以體現(xiàn)。只有這樣，我們的環(huán)保教育才是卓有成效的，才真正落到了實處，對于學生個人將來一生的發(fā)展，對于人類社會的文明進步，對于保護我們唯一的生存空間，都有著重要的作用。

在平時的教學中，我們應該注意以下教育環(huán)節(jié)，采用不同形式對學生進行環(huán)保教育。

一、以課堂教學為主渠道對學生進行環(huán)保教育

我們在教學中可以結合不同的教學內(nèi)容采用不同的形式對學生進行環(huán)保教育。

1．利用教材已有的資料對學生進行教育。

在教材中有不少環(huán)境污染的例子，如新課標教材七年級下冊中水俁病和廢舊電池對環(huán)境的影響。在課堂教學中我們完全可以充分利用這些資料對學生進行環(huán)保教育。2．結合教材的內(nèi)容進行適當拓展。

在教材中有些內(nèi)容與環(huán)保有關，但并沒有具體的例子，而且篇幅也不夠大，我們可以做適當?shù)耐卣?，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，如八年級上冊第五單元第一章第一節(jié)中廣水域環(huán)境的保護”的內(nèi)容。在講授這 部分內(nèi)容時，我除了講清楚水域環(huán)境保護的重要性之外，還列舉了現(xiàn)在世界人均水資源占有量是，我國人均水資源占有量是2292m3，而我國青島市人均水資源占有量僅為，給學生以直觀印象，同時告訴學生如何節(jié)約用水，如洗澡時盡量洗淋浴，洗手時在打肥皂時應該將水龍頭關掉，用淘米水澆花，用洗過衣服的水沖廁所，等等。這樣既使學生了解了目前我國和我市水資源缺乏的現(xiàn)狀，又使學生知道了應該如何從身邊的小事做起節(jié)約水資源。3．引導學生討論，激發(fā)思考。

在課堂教學中也可以就某些問題讓學生進行討論，引起學生的思考。

如在結束學習八年級上冊第五單元第三章“動物在生物圈中的作用”時，我問學生：“在你的身邊有沒有人類隨便捕殺野生動物的現(xiàn)象?”問題提出后立即就有學生舉手發(fā)言，有的說在浮山上見過有人網(wǎng)鳥；有的說在寵物市場有賣野生鳥類的不法商販；有的說在南山市場見到過野生蜥蜴、烏龜；還有的說在東部有一家飯館專門做以蛇為原料的菜??看到學生逐漸“進入狀態(tài)”，我趁熱打鐵，展示了幾幅《人與自然》雜志刊登的販賣野生動物情景的照片，許多學生的驚異、憤怒之情溢于言表。然后我說道：“野生動物是人類的朋友。我們經(jīng)常說‘保護野生動物就是保護人類自身’，可在倡導保護生物多樣性的今天，在我們身邊就有這么多殘害動物、虐殺動物的行為；人們只是為了滿足口腹之欲，為了眼前的一點經(jīng)濟利益，就不顧后果肆意捕殺野生動物，也許這些行為的后果不會很快顯現(xiàn)出來．但對生態(tài)平衡造成的破壞卻可能是無法彌補的!同學們，如果野生動物全都從地球上消失了，只剩下我們?nèi)祟?，我們豈不是太孤單了!希望大家都能夠有一種自覺保護野生動物的意識，不要為了眼前的利益而破壞環(huán)境：”在我說這些話時，所有的學生都在認真地聽，這些發(fā)生在身邊的事情真地震動了他們．真正使他們開始思考一些問題。

二、通過布置不同形式的作業(yè)強化學生的環(huán)保意識

在日常教學中可以通過讓學生做一些探究、調(diào)查、資料收集方面的作業(yè)．提高他們的環(huán)保意識。在講到“人類活動對生物圈的影響”時，我讓學生回家收集有關人類活動破壞生物圈的例子；在講到動物部分的內(nèi)容時，我讓學生課下調(diào)查由于人類活動面滅絕或數(shù)量急劇減少的稀有動物。這樣的作業(yè)既能夠培養(yǎng)學生收集資料、獲取有用信息的能力．又能夠讓學生在做作業(yè)的同時強化環(huán)保意識：

三、開展豐富多彩的課外活動

我們在每年與環(huán)境有關的紀念日都舉行了一些課外活動，如舉辦專題墻報、黑板報．請專家做環(huán)保方面的報告，參觀污水處理廠等方面的活動，以提高學生的環(huán)保意識： 2002年3月我?guī)ьI部分學生進行了一次“青島市寵物市場出售的野生龜類的調(diào)查”活動。我們先后兩次去南山寵物市場調(diào)查，學生在南山市場認真地紀錄，拍照．詢問．收集了詳實的材料。然后到圖書館或上網(wǎng)查閱了大量資料而后進行整理，寫出了一份很不錯的調(diào)查報告。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)當時正在出售的野生龜中有3種國家二級保護動物。而且在出售龜?shù)臄偽簧?，這些野生動物并沒有受到很好的照顧，看起來氣息奄奄：參與調(diào)查的學生都很憤慨：毫無疑問．俺們保護野生動物的意識進一步增強了：可見各種形式的課外活動對培養(yǎng)學生的環(huán)保意識都有重要作用。

地球只有一個．破壞自然進程、破壞生態(tài)環(huán)境的后果必然是毀滅人類自身。以上是筆者在初中生物學教學中對于環(huán)保教育的一些想法和做法：希望通過我們的努力，使新一代的中學生能夠真正具備環(huán)保意識，為保護環(huán)境，美化家園作出貢獻。

第三篇：高中英語 Waterpollution-水源污染作文素材[模版]

Water pollution-水源污染

Water is used in homes, in farming, and in manufacturing.The water used by the people comes from oceans, lakes, rivers, and streams.Many water sources are becoming polluted.People are throwing things into the water.Factories are dumping waste materials into the water.Cities are dumping sewage into the water.Some water sources have become so badly polluted that the water cannot be made fit to use.Would you like to drink water that came from a source that had been so badly mistreated? Now is the time that we should take up our responsibility to protect our environment from being polluted.

第四篇：高中英語作文素材 控制污染 Population Control

Population Control Progress in science and the improvement of living conditions have led to the rapid growth of the world population.Modern medicine, for example, has made it possible for babies to grow up healthily and for people to live longer.With improved living conditions, particularly in the countryside, people tend to have larger families.As a result, the world population has increased so rapidly that it has now exceeded 6 billion.But the overgrowth of population presents a threat to the existence of human society.A large population demands a great deal of food supply and shelter space.However, limited productivity and scarce world resources can hardly meet the needs of the ever-increasing population.Thus, in the long run, the overgrowth of the world population will only harm mankind.To guarantee the steady development of human society, mankind must realize the consequences resulting from fast population growth and carry out a family planning programme.Only by adopting effective measures, can human society develop steadily and have a bright future

第五篇：報考公務員熱說明了一個怎樣的社會問題

報考公務員熱說明了一個怎樣的社會問題？

觀點一：

說明當前工作壓力大，許多人缺乏實干精神，是一種創(chuàng)業(yè)精神的退化。

一、公務員的職業(yè)風險??；

二、公務員的發(fā)展空間大；

三、公務員的工資福利好；

四、公務員退休無后顧之憂，于上述四點原因，報考公務員，趨之若鶩，也就在情理之中了。

觀點二：

1對公務員趨之若鶩，表明官僚主義盛行，2就業(yè)壓力大，3年輕人好逸惡勞，喜歡清閑安穩(wěn)4 社會分配不均，為分房求編制，即考公務員 5，社會走向精英化，盡可能為人才提供相對有一定量化標準的競爭平臺。