第一篇：初三怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想(新滬教版)

初三怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想（新

滬教版）

化學(xué)是重要的基礎(chǔ)科學(xué)之一，是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。查字典化學(xué)網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備了這篇初三怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想。

初三怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想（新滬教版）

一、引入：

重溫學(xué)生學(xué)好化學(xué)，用好化學(xué)為祖國建設(shè)作貢獻(xiàn)的熱情，產(chǎn)生怎樣學(xué)好化學(xué)的需要。

[交流討論]：化學(xué)實(shí)驗(yàn)在學(xué)習(xí)化學(xué)研究化學(xué)中的重要作用，完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)，分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)成功的基本因素。

二、活動(dòng)探究(板書)：

[情境創(chuàng)設(shè)]：同學(xué)們展示收集的銅綠，討論銅綠可能有的物理、化學(xué)性質(zhì)。[分組實(shí)驗(yàn)]：學(xué)生分組完成有關(guān)銅綠的實(shí)驗(yàn)，教師指導(dǎo)學(xué)生常見的儀器的名稱、使用、操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、記錄，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。

[交流討論]：通過上述實(shí)驗(yàn)，你對(duì)“銅綠”有什么認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)了哪些實(shí)驗(yàn)基本操作?。

[交流討論]：通過上述實(shí)驗(yàn)?zāi)銓?duì)做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)有了什么新的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為使用酒精燈要注意什么問題。

三、師生對(duì)話

通過前面的學(xué)習(xí)你對(duì)學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的一種重要方法――――科學(xué)探究有什么認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為科學(xué)探究一般過程是。(板書)

[模擬探究]：鎂的性質(zhì)(從看一看、折一折、溶一溶、燒一燒等粗放性的探究，向有目的的控制 反應(yīng)的條件，定量的分析充分的認(rèn)識(shí)和合理的利用自然)猜想：

(1);(2);(3);

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

(1);(2);(3);

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

記錄現(xiàn)象：(1);(2);(3);結(jié)論：

(1);(2);(3);

[討論交流]：通過上述探究你對(duì)鎂這種“新”物質(zhì)有什么認(rèn)識(shí)，生活中有什么用途。

四、師生對(duì)話：

為了國際交流統(tǒng)一、使用的方便使用一些符號(hào)表示元素名稱、物質(zhì)的名稱、化學(xué)反應(yīng)。(板書)

[嘗試記憶]：一些常見的元素符號(hào)、物質(zhì)的化學(xué)式。

[觀察思考]：根據(jù)下表中物質(zhì)的化學(xué)式，試分析哪些物質(zhì)中含有氫元素或氧元素，元素符號(hào)、物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則。

[討論交流]：表示一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的方法。拓展介紹化學(xué)方程式法。

五、交流：

[討論交流]：達(dá)爾文說過：“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)”。教師介紹以往學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提有關(guān)的工作要求，削除學(xué)生的焦慮情緒，增強(qiáng)學(xué)好化學(xué)用好化學(xué)的自信心。

六、練習(xí)實(shí)踐：

[模擬探究]：鋁的性質(zhì)。

八、例題研討：

1.鎂在空氣中點(diǎn)燃，下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中錯(cuò)誤的是()

A.發(fā)出耀眼的白光 B.放出大量的熱 C.生成氧化鎂 D.產(chǎn)生白煙

2.下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是()

3.探究酒精燈火焰的結(jié)構(gòu)和溫度。

第二篇：九年級(jí)化學(xué) 第一章第三節(jié)《怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)》練習(xí)滬教版

第三節(jié) 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)？

[基礎(chǔ)鞏固]

一、選擇題（每題只有一個(gè)正確答案）

1．小明將少量的白糖放在鐵鍋里加熱，先看到白糧融化，接著看到融化的物質(zhì)呈現(xiàn)棕色，最后有黑色殘?jiān)?qǐng)你判斷整個(gè)實(shí)驗(yàn)屬于（）

A．研究白糖的結(jié)構(gòu)

B．研究白糖的用途

C．研究白糖的變化

D．研究白糖的制法 2．下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是（）

A．試劑瓶塞取下后應(yīng)倒放在桌子上 B．酒精燈的燈帽取下后應(yīng)正在放桌子上 C．試管洗干凈后應(yīng)倒放在試管架上

D．膠頭滴管不用時(shí)應(yīng)倒插在試管架上 3．玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是（）

A.容器內(nèi)壁看不到污物，呈無色透明狀

B．沖洗時(shí)倒出的水是無色透明的

C．儀器內(nèi)壁的水既不成股流下也不聚滴

D．上述中的任意一項(xiàng)均可表示儀器已經(jīng)洗凈 4．下圖中的基本操作正確的是（）

5．實(shí)驗(yàn)時(shí)若不慎碰翻酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)立刻采取的措施是（）A.用嘴吹滅 B.用濕抹布撲滅 C．用書扇滅

D．用燈帽蓋滅

6．既能用來給少量固體藥品加熱，又能用來給少量液體藥品加熱的儀器是（）

愛心

用心

專心

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第三篇：新初三語文、數(shù)學(xué)、英語、物理和化學(xué)全年學(xué)習(xí)規(guī)劃

新初三語文、數(shù)學(xué)、英語、物理和化學(xué)全年學(xué)習(xí)規(guī)劃

選編自學(xué)而思中考研究中心

語文

升入初三后，各個(gè)科目都基本進(jìn)入總復(fù)習(xí)狀態(tài)，語文學(xué)習(xí)是一個(gè)慢功夫，最后一年的復(fù)習(xí)更要提早進(jìn)行，從新初三的暑假開始直至次年春，我們可以進(jìn)行四輪語文復(fù)習(xí)，分別在暑秋寒春各期復(fù)習(xí)一輪，每輪的側(cè)重點(diǎn)有所不同，暑期要做到的是對(duì)歷年中考趨勢(shì)與題型的了解，明確備考方向;秋季時(shí)間比較充沛，需要我們分題型，將各個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行梳理，掌握其答題思路，做到知識(shí)點(diǎn)上的無死角;寒假時(shí)間短暫，同學(xué)們要集中精力攻克重難點(diǎn)題型;春季則是對(duì)前三輪復(fù)習(xí)中的漏洞和易錯(cuò)題型進(jìn)行回顧，做到中考沖刺零失分，整個(gè)初三全年的復(fù)習(xí)思路遵循著先整體，后局部再整合的方式進(jìn)行，那么針對(duì)即將來臨的暑假，我們?cè)趯?duì)歷年中考趨勢(shì)與題型充分了解的基礎(chǔ)上，要注重以下幾個(gè)要點(diǎn)：

1.首先，初三馬上會(huì)學(xué)到兩種新文體(有的學(xué)校已提前學(xué)習(xí))：抒情散文和議論文，提前閱讀相關(guān)文章，各閱讀書目都會(huì)根據(jù)文體分類出題，先了解該文體特點(diǎn)，然后總結(jié)該文體常出的幾類高頻題目反復(fù)練習(xí)，做到對(duì)文體考查點(diǎn)的掌握;

2.其次，寫作從現(xiàn)在起要多看中考滿分作文，具體看它的立意、選材、語言和結(jié)構(gòu)四個(gè)方面，找出寫作亮點(diǎn)，因?yàn)檫@四個(gè)方面是中考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)所在。

3.最后，初三涉及到的幾篇課內(nèi)文言文提前背會(huì)，夯實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)疑難詞句反復(fù)理解記憶其含義，做到書寫準(zhǔn)確，理解準(zhǔn)確，翻譯準(zhǔn)確。

數(shù)學(xué)

進(jìn)入初三之后，同學(xué)們將會(huì)學(xué)習(xí)到圓、解直角三角形、二次函數(shù)以及相似三角形。這些知識(shí)如果我們?nèi)康鹊介_學(xué)后再學(xué)習(xí)一定是來不及的，因?yàn)槌跞蠈W(xué)期的期末考試對(duì)于每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考察深度都很大，所以我們務(wù)必要提早規(guī)劃好初三一年的學(xué)習(xí)方案。暑假：

提前預(yù)習(xí)初三的重點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容，同學(xué)們需要在學(xué)習(xí)的過程中就將基礎(chǔ)知識(shí)打牢，這樣開學(xué)之后才能應(yīng)付提高訓(xùn)練并未其他科目謄出學(xué)習(xí)時(shí)間。

初三上學(xué)期：

應(yīng)該將初三所有知識(shí)進(jìn)行深化學(xué)習(xí)和綜合訓(xùn)練，因?yàn)槠谀┛荚嚲C合性很強(qiáng)，所以同學(xué)們需要用一些時(shí)間進(jìn)行期末考試的復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取能夠在期末取得好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)簽約。寒假：

開始進(jìn)行第一輪系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，將初中三年的所有知識(shí)回顧一遍。重視基礎(chǔ)，不要有知識(shí)點(diǎn)的漏洞，適當(dāng)做一些綜合題檢驗(yàn)復(fù)習(xí)成果。

初三下學(xué)期：

一?？荚嚽埃瑧?yīng)該進(jìn)行專項(xiàng)的復(fù)習(xí)以及攻克壓軸題的強(qiáng)化訓(xùn)練，這樣才能在一?？荚囍忻摲f而出，在簽約最大的浪潮中取得先機(jī)。學(xué)有余力的同學(xué)可以適當(dāng)做一些新題、偏題讓自己的思路更加開擴(kuò)以應(yīng)對(duì)一模以及之后的中考。

英語

進(jìn)入初三后，英語學(xué)習(xí)不僅僅只是提升理解感知能力，更需要提高應(yīng)試能力去面對(duì)略顯無情的考試，所以如果抱著“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的心態(tài)來對(duì)待英語的話，那就會(huì)應(yīng)驗(yàn)?zāi)蔷涔旁挘核茌d舟，亦能覆舟。

英語作為文科科目當(dāng)中的一個(gè)重要組成部分，需要記憶理解的東西比理科要多的多，所以復(fù)習(xí)的戰(zhàn)線需要拉得更長，每一輪復(fù)習(xí)時(shí)間也比其他科目要長。英語復(fù)習(xí)計(jì)劃可以分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。

第一輪：扎實(shí)基礎(chǔ) 打好地基

初三英語復(fù)習(xí)有四忌。一忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí)；應(yīng)該回歸考綱明確考綱要求內(nèi)容；二忌急于求成，忽視小題；三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)；四忌浮光掠影，只重皮毛。第二輪：合并同類項(xiàng)各個(gè)擊破

我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是“一?！薄５谌啠翰槿毖a(bǔ)漏 定時(shí)訓(xùn)練

利用好一模試卷，開始進(jìn)行查缺補(bǔ)漏和定時(shí)訓(xùn)練，掌握好試卷時(shí)間分配和考試技巧。隨著中考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來越重。因此，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。

物理

2012年暑期：提前預(yù)習(xí)

歷年中考除非了壓軸題較難以外，最讓人頭疼的無就是多選題和實(shí)驗(yàn)探究題了。而這兩道題都是考察同學(xué)們對(duì)物理概念的理解和應(yīng)用，但很大一部分同學(xué)由于不重視基礎(chǔ)，對(duì)很多概念理解的模棱兩可，所以在做選擇的時(shí)候就會(huì)由于不覺，無法做出正確判斷，更不要提設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)了。

2012年秋季：基礎(chǔ)知識(shí)深入

進(jìn)入秋季后，同學(xué)們要在學(xué)校學(xué)習(xí)暑期預(yù)習(xí)的課程，在第二遍學(xué)習(xí)基本概念的同時(shí)，同學(xué)們可以開始練習(xí)各個(gè)章節(jié)較難的題目，包括歷年模擬題、中考真題。通過做題的形式，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

2012年寒假：第一輪復(fù)習(xí)

第一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵在于以往知識(shí)的回顧和重新認(rèn)識(shí)，特別是聲、光、熱等模塊的內(nèi)容。大家要利用寒假整塊的時(shí)間將這一部分的知識(shí)重新梳理一遍，做到不留任何疑點(diǎn)。同時(shí)，還要對(duì)力學(xué)或電學(xué)部分的基礎(chǔ)進(jìn)行梳理，很久沒接觸了、不要遺忘。

2013年春季：第二、三輪復(fù)習(xí)

第二輪復(fù)習(xí)主要是以歷年模擬題、中考真題的專項(xiàng)練習(xí)為主，將各知識(shí)模塊中考?？嫉念}型解題方法和注意事項(xiàng)歸納總結(jié)。一?？荚嚽爸攸c(diǎn)突破力學(xué)、電學(xué)壓軸題，認(rèn)真準(zhǔn)備一?？荚嚒?/p>

一?？荚嚭?，根據(jù)自己一?？荚嚱Y(jié)果，分析自己的不足，開始第三輪復(fù)習(xí)。第三輪復(fù)習(xí)以查漏補(bǔ)缺為主，將初三第二學(xué)期以來所做過的所有試卷、作業(yè)等當(dāng)中的錯(cuò)題認(rèn)真研究(平時(shí)注意整理)，做到以前錯(cuò)過的題目再次遇到時(shí)不再犯錯(cuò)。

2013年中考：調(diào)整心態(tài)，勇敢面對(duì)

通過三輪的復(fù)習(xí)，大家可以輕松面對(duì)即將到來的中考了。7分平時(shí)，3分發(fā)揮?？紙?chǎng)的發(fā)揮非常重要，希望同學(xué)們?cè)谶@個(gè)時(shí)候不去想中考的結(jié)果怎么樣，只要做到自己的最好就夠了。

化學(xué)

化學(xué)是初三的一門新學(xué)科，學(xué)習(xí)時(shí)間不到9個(gè)月，如何能在不到一年的時(shí)間里，學(xué)好化學(xué)，贏得中考，需要我們做好規(guī)劃：

7月至8月，“提前認(rèn)知”。在新初三學(xué)習(xí)化學(xué)之前，提前在暑假學(xué)習(xí)初三化學(xué)上冊(cè)內(nèi)容，領(lǐng)先學(xué)校，提前認(rèn)知化學(xué)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、基本物質(zhì)，率先構(gòu)建化學(xué)知識(shí)體系，贏在化學(xué)的起跑線上。

9月至1月，“同步提高”。初三上學(xué)期，同步學(xué)校進(jìn)度，延伸初三上學(xué)期化學(xué)知識(shí)，拓展中考必考知識(shí)，突出中考重點(diǎn)和難點(diǎn)，配合中考化學(xué)經(jīng)典題目，積累初三化學(xué)知識(shí)厚度，從秋季開始為中考夯實(shí)基礎(chǔ)。

2月至3月初，“難點(diǎn)突破”。在寒假，提前攻克化學(xué)最難點(diǎn)--溶液和酸堿鹽，并結(jié)束初三化學(xué)所有內(nèi)容，為春季中考總復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。

3月至中考，“綜合運(yùn)用”。在一模考試之前，首先進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)，鞏固寒假所學(xué)的溶液和酸堿鹽，回顧秋季基礎(chǔ)概念理論及身邊的化學(xué)物質(zhì)，為中考復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)。然后進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)，針對(duì)中考必考的專題進(jìn)行綜合練習(xí)，層層突破，構(gòu)建完整的初三化學(xué)知識(shí)體系，實(shí)現(xiàn)一模考試中計(jì)算推斷實(shí)驗(yàn)專題的全面運(yùn)用。一模之后，進(jìn)行最后的第三輪復(fù)習(xí)，針對(duì)一?？荚嚨闹仉y點(diǎn)及考試暴露出的問題，全面剖析歷年中考及一模真題，并在在中考考前全面梳理，最終贏得中考！

第四篇：新初三孩子如何利用暑假較早的開始化學(xué)的學(xué)習(xí)

新初三孩子如何利用暑假較早的開始化學(xué)的學(xué)習(xí)？

暑假對(duì)于新初三的孩子來說，是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)間，相信很多的家長都在暑假為孩子的新學(xué)期的新課程有所焦慮呢！我想也不必的太過于擔(dān)心，雖然有很多剛剛結(jié)束初三的孩子以及的家長都有這樣的感觸，對(duì)于初三的化學(xué)應(yīng)該較早的著手學(xué)習(xí)是比較好的，但是一切都應(yīng)該循著一定的規(guī)律，一步一個(gè)腳印的慢慢來！不可給予求成！這是我有幸在2014年7月16號(hào)的上午聽到平盟教育的化學(xué)劉老師的一次課程的最大的感觸！

在之前就了解到平盟的老師是比較并且善于引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣，以及根據(jù)孩子的特點(diǎn)給孩子以相應(yīng)的輔導(dǎo)的，這用句俗語說叫做：“對(duì)癥下藥”！我也是很欣賞這樣的老師的，這在一定的層面說明老師的認(rèn)真和負(fù)責(zé)，同時(shí)也展示出作為老師的真諦之所在。7月16號(hào)的這次課程，是劉老師給這位同學(xué)的第一次的課程的，在上課之前，劉老師就對(duì)于孩子的基本情況有了一定的了解，做到知己知彼，該學(xué)生的家長在之前就與很多今年參加中考的家長進(jìn)行溝通，很多孩子以及他們的父母的最大的建議就是，化學(xué)還是比較早的學(xué)習(xí)為要，學(xué)習(xí)一定階段后，老師要善于的給孩子做一些的總結(jié)，這樣才有助于孩子透徹的了解這門課程的精髓.所以該家長在這個(gè)暑假就對(duì)于自己即將上初三的女兒的化學(xué)比較的擔(dān)憂，在別的家長的推薦下，選擇了平盟教育對(duì)于孩子進(jìn)行暑期的輔導(dǎo)。與該孩子的第一次見面，孩子的母親的第一句話就是：平盟確實(shí)是踏實(shí)的在做輔導(dǎo)。之后，與老師更加深入的面對(duì)面的溝通，更是頻頻點(diǎn)頭表示肯定與信任。于是就正式開始第一次課程的輔導(dǎo)，因?yàn)楫吘故堑谝淮握n程的輔導(dǎo)，孩子在之前有沒有接觸過化學(xué)的學(xué)習(xí)，不可能對(duì)于化學(xué)有一個(gè)比較熟悉的認(rèn)識(shí)，所以老師在第一次課程首先帶領(lǐng)孩子一起先認(rèn)識(shí)化學(xué)，把初三化學(xué)的主要內(nèi)容以及大綱對(duì)于初三孩子的要求，同時(shí)根據(jù)老師自己這么多年從事化學(xué)的教學(xué)以及輔導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，告訴孩子哪些是對(duì)于大多孩子相對(duì)來說比較難的地方，以及在以后的學(xué)習(xí)中孩子應(yīng)該怎么做。這比較屬于輔導(dǎo)孩子在以后的課堂上對(duì)于課本的這些基本的內(nèi)容還會(huì)繼續(xù)的學(xué)習(xí)，而劉老師的輔導(dǎo)針對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)的問題，就沒有按照課堂上老師講課那樣的來講述這個(gè)課程，如果這樣做了，以后孩子在開學(xué)上課就等于“湯剩飯”效果反而的不好，劉老師就根據(jù)孩子的興趣以及這門課程的學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，對(duì)孩子首先進(jìn)行課前的整個(gè)入門輔導(dǎo)，以及整個(gè)新課程的課前的所有的準(zhǔn)備的輔導(dǎo)，這樣在新學(xué)期的開始學(xué)孩子才可以快速的投入到這門課里面去，才可以迅速的掌握技巧！這次課程結(jié)束，孩子一臉的笑容，表示對(duì)于新知識(shí)，新老師的接受以及肯定1 化學(xué), 如何