第一篇：抓住一個(gè)科學(xué)知識或一個(gè)生活常識創(chuàng)編一篇童話故事

作文指導(dǎo): 創(chuàng)編童話故事

教學(xué)重點(diǎn)：

1、會寫童話故事。喜歡寫童話故事。

2、有完整的故事情節(jié)，敘述生動具體。教學(xué)難點(diǎn)：

故事中包含著一個(gè)育人的道理

一、故事引入

老師今天要講一個(gè)大人物小時(shí)候的故事，這個(gè)人小的時(shí)候總是纏著奶奶給他講故事，奶奶就講啊講啊，終于有一天奶奶肚子里的故事被掏空了。這天奶奶帶著他到小河邊洗衣服，他又吵著讓奶奶講故事，奶奶說，從前啊有一個(gè)孩子，剛說到這，他就吵著說，不聽不聽這個(gè)故事聽過了，奶奶說：這回呀輪到你給奶奶講故事了，這個(gè)孩子歪著脖子想了想說：奶奶，從這條河挖呀挖，就挖到地球的另一端，那里有一個(gè)美麗的國度，住

著一個(gè)皇帝，這個(gè)皇帝很喜歡換衣服，從來不問國家軍隊(duì)的事，你要是找不到他就一定在更衣室，每天都讓大臣們給他尋找漂亮的衣服，有一天來了兩個(gè)騙子說自己能織出世界上最漂亮的衣服，于是皇帝就……同學(xué)們說到這你知道這個(gè)故事叫什么了吧，對了就是《皇帝的新裝》，那這個(gè)人是誰呀，他就是世界著名的童話大師安徒生。他的故事好聽吧，那你們想不想像大師一樣編一個(gè)童話故事給我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶聽。你知道安徒生那么多童話故事是哪來的嗎，是想像來的，想像就是人類思維的翅膀，小鳥有翅膀就能在天空中自由地飛翔，我們插上想像的翅膀就可以到童話王國里逛一逛

童話，顧名思義。童——少年兒童；話——故事。寫給少年兒童的故事就是童話。中年人，老年人也愛看童話。

童話一般有四種：擬人體童話（代表作如《木偶奇遇記》）、超人體童話（代表作如《巨人的花園》）、常人體童話（代表作如《皇帝的

新裝》）、知識體童話等等

童話有這么幾個(gè)特點(diǎn)：

一、.擬人化

二、生動的故事

三、鮮活的形象

四、做人的道理

二、作前指導(dǎo)

1、想像體驗(yàn)

我得看看你們的想像能力強(qiáng)不強(qiáng)，考察一下：

出示：

1、（）的月亮

（）的紅花

狐貍（）地說

老牛（）地說

2、__________________________，一棵向日葵迎著風(fēng)自言自語。

3、書包里的對話:不知什么時(shí)候起,樂樂的書包越來越胖，越來越沉。有一天書包摸摸自己鼓鼓的大肚子，“唉”！長嘆一聲說：“脹死我了，書本文具……你們都出來吧！”

2、你們的想像真是太豐富了，不是我能想像到的，有了你們這樣合理而又大膽的想像，你就已經(jīng)來到了小鳥會唱歌，鉛筆會流淚的，太陽公公瞇瞇笑的童話世界了，其實(shí)老師在臨行前要送出兩樣法寶的，我一看第一個(gè)法寶同學(xué)們已經(jīng)有了，那就是擬人，還有一個(gè)法寶，那就是夸張，童話中可以好的更好，壞的更壞，小的最小，大的最大，就想拇指姑娘，就像山那樣的巨人，有了這樣的法寶你們就暢行無阻了。

三、寫童話故事，自選內(nèi)容

師：今天老師和同學(xué)們一起編了這個(gè)童話故事，目的是為了給同學(xué)們做一個(gè)拋磚引玉的作用，其實(shí)大家可以寫的事物還有很多。（1）、明確要求，指導(dǎo)創(chuàng)編。

自己選擇幾種動物，或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯胂笠幌?，它們之間可能會發(fā)生一些什么事，編成一個(gè)故事。

2、你喜歡哪些動物或者物品？（下列事物可以因哪些事情產(chǎn)生聯(lián)系，編一個(gè)生動的童話故事。

a)鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀、水彩筆、文具盒 b)烏鴉、肉、狐貍、特級辣椒醬

c)蝴蝶、蒼蠅、蜜蜂、玫瑰花)d)蒲扇和空調(diào) e)鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴

3、說了這么多動物和物品，你今天要編的是哪些動物或物品之間發(fā)生的故事呢？ 2.指名說說你想寫哪一組事物，打算寫什么。

小結(jié)：編寫童話故事除了確定鮮活的形象揭示一定的道理外，我們還要把故事寫生動。這樣才會吸引人。那么怎樣才能把故事寫生動呢？請同學(xué)們看下面的一段話。

四、比較語言，編寫生動。

“丑小鴨來到沼澤地，望著天上的白天鵝，驚呆了：‘世界上原來有這么漂亮的鳥兒?！彼f：“我要是能和他們一起飛該多好哇！”

1、找出這段話中寫丑小鴨的動作、語言、表情、心里話的語句。

2、受盡欺負(fù)的丑小鴨來到一望無際的沼澤地，眼巴巴地望著天上自由自在飛翔的美麗的白天鵝，不由地驚呆了：“難道世界上會有這么漂亮的鳥兒？”他自言自語地說：“我要是能和他們一起飛該多好哇！”

比較一下兩段話有什么不同，哪段更好？為什么？

3、教師小結(jié)：寫出了人物的語言、動作、表情、心里話可以使我們的作文比較具體，運(yùn)用好詞佳句，可以使我們的作文更加生動。

五、創(chuàng)編童話故事：

那好，下面老師就把小作家的權(quán)利交給你們，現(xiàn)在就請拿起筆，寫下你創(chuàng)作的童話故事吧！記住給你的作品取個(gè)漂亮的名字哦。

六、板書設(shè)計(jì)： 編寫童話故事

鮮活的形象 生動的故事 擬人化 做人的道理

狐貍騙肉

自從上一次烏鴉被狐貍騙了一塊肉以后，她就沒再上當(dāng)過，可是，今天，那只狡猾——可惡的狐貍又來了！

狐貍又一次對烏鴉的肉打起了主意。他故技重施，對烏鴉說：“美麗的烏鴉小姐，您的歌喉天下第一，比百靈鳥的歌聲都好聽一百倍！請您再展一次歌喉，給我聽聽吧！” 烏鴉想：笨蛋才上你的當(dāng)呢！這招你都用了幾回了!還拿來忽悠我，你當(dāng)我三歲小孩?。『傄姙貘f沒反應(yīng)，又換了一招。“烏鴉小姐，上次是我兒子的生日，我沒東西送他，只好騙你了。”狐貍嬉皮笑臉的說。

烏鴉看了狐貍一眼，不予理睬。

狐貍見這招不行，又說：“烏鴉小姐，您大人大量，別跟我計(jì)較了！”說罷，跑往

遠(yuǎn)處，不一會兒，他又回來了。手高舉過頭，捧著一塊肉，說：“烏鴉小姐，為表我的歉意，我送一塊肉給您!’

烏鴉很奇怪，狐貍難道轉(zhuǎn)性了？但轉(zhuǎn)念又想：不要白不要嘛!

她俯沖下去，想迅速叼走那塊肉，但卻被一股辣味嗆到了，烏鴉的肉掉了。狐貍叼起烏鴉掉下來的肉就跑。烏鴉愣住了，好一會兒才反應(yīng)過來，原來，狐貍的肉是假的。只是一塊加了辣椒的泥而已。

這樣，烏鴉又被狐貍騙走了一塊肉。

第二篇：一個(gè)關(guān)于友誼的童話故事

一個(gè)關(guān)于友誼的童話故事

傍晚，一只羊獨(dú)自在山坡上玩。

突然從樹木中竄出一只狼來，要吃羊，羊跳起來，拼命用角抵抗，并大聲向朋友們求救。

牛在樹叢中向這個(gè)地方望了一眼，發(fā)現(xiàn)是狼，跑走了；

馬低頭一看，發(fā)現(xiàn)是狼，一溜煙跑了；

驢停下腳步，發(fā)現(xiàn)是狼，悄悄溜下山坡；

豬經(jīng)過這里，發(fā)現(xiàn)是狼，沖下山坡；

兔子一聽，更是一箭一般離去。

山下的狗聽見羊的呼喊，急忙奔上坡來，從草叢中閃出，一下咬住了狼的脖子，狼疼得直叫喚，趁狗換氣時(shí)，愴惶逃走了。

回到家，朋友都來了，牛說：你怎么不告訴我？我的角可以剜出狼的腸子。

馬說：你怎么不告訴我？我的蹄子能踢碎狼的腦袋。

驢說：你怎么不告訴我？我一聲吼叫，嚇破狼的膽。

豬說：你怎么不告訴我？我用嘴一拱，就讓它摔下山去。

兔子說：你怎么不告訴我？我跑得快，可以傳信呀。

在這鬧嚷嚷的一群中，唯獨(dú)沒有狗。

真正的友誼，不是花言巧語，而是關(guān)鍵時(shí)候拉你的那只手。那些整日圍在你身邊，讓你有些許小歡喜的朋友，不一定是真正的朋友。

而那些看似遠(yuǎn)離，實(shí)際上時(shí)刻關(guān)注著你的人，在你快樂的時(shí)候，不去奉承你；

你在你需要的時(shí)候，默默為你付出、關(guān)心你的人，那才是真正的朋友!

第三篇：一個(gè)關(guān)于友誼的童話故事

一個(gè)關(guān)于友誼的童話故事

一個(gè)寂靜晴朗的夜晚,兩只大大的連朝著天空,望著滿天繁星.許久才有一個(gè)聲音傳出,“我們會永遠(yuǎn)都是最好的朋友吧?”“嗯......”遙遠(yuǎn)的地方傳來風(fēng)鈴搖曳的聲音,清脆而柔美,她們就這樣一直凝望著星空,靜靜地,出神地.星星們開始聚集,最終成了她們的樣子,牽著手隨著那一陣縹緲的風(fēng)鈴樂曲靈巧地舞動,還不時(shí)地對著下方正躺在草地上邊望著天空邊齊刷刷的晃著頭的她們笑著.而她們也一樣.臉上堆滿了幸福和滿足.這是我和小宇分開的前一個(gè)夜晚.因?yàn)槲覀円呀?jīng)16歲了,身為結(jié)仙島的孩子們,到了16歲就要被分配到各處工作了,小宇和我都很喜歡音樂,小宇最喜歡的曲子是“藍(lán)色天際”,于是我選擇了天神系列的職務(wù),小宇說她喜歡看藍(lán)天上一朵朵白云攢動,幻化成可愛的圖案,經(jīng)過幾番考驗(yàn),我順利地成為了“推云仙子'也叫”風(fēng)仙子“.而小宇她知道,我最喜歡那首”情迷地中海“,所以她也很順利地成為”美人魚仙子“,操控著海的一切變化和海底無數(shù)的小生命.顯然,她是選擇了地神系列的職務(wù),但我們都為這樣的選擇而高興,在漫長的學(xué)習(xí)生涯中,空閑時(shí),小宇為我表演如何呼喚成群結(jié)隊(duì)的魚和讓大海翻騰,而我則為她表演如何把云作成兔子形和春卷狀.我們總是有聊不完的話題.而明天我們就要天地一方了,據(jù)說天規(guī)很嚴(yán),下凡一次很不容易.而下界雖條規(guī)寬松,但上天卻是件極難的事,沒有天神賜的”升天珠“無論是人還是神都無法上天,只有在天上工作的仙人才可以得到一顆.就這樣,我和小宇一直到天亮才離開這片玩耍了是多個(gè)年頭的草地,回到”仙子小屋“,任職仙子早已等候多時(shí)了,各位同學(xué)也都提前聚集在此,互相話別.我和小宇的心情也變得激動起來,開始念分配地點(diǎn)了,”........小晴,西邊天空,小鈴,西邊海洋,......小玉,東邊天空,小宇,東邊海洋..........“我的心突然放了下來,雖然一個(gè)在天上一個(gè)在地上,不過,好在我們都在東邊,也算是低頭不見抬頭見了,我和小宇互看了一眼,有默契的暗笑著,就好像期末考試被分到了一個(gè)考場,還是前后座.分配后我們開始到任職仙子那兒領(lǐng)取寶珠,我的當(dāng)然是”升天珠“,像云一樣白色的水晶,而小宇的是”海之球“,是一顆天藍(lán)的水鉆,寶珠們都是項(xiàng)鏈的形式,所以掛在脖子上十分方便,大家都迫不及待的各自戴上到手的寶珠,瞬間就化成各種形態(tài),我和小宇也高興地戴上寶珠,”啊“.我禁不住大叫,戴上寶珠的小宇化成了一條人魚,深藍(lán)地眼睛,烏黑的秀發(fā),水藍(lán)發(fā)亮的尾巴,我敢說小宇是四條美人魚仙子中最美的一個(gè)了,”小宇,你好漂亮....“小宇沒等我說完,也發(fā)出一陣驚嘆,”小玉,你好漂亮呀.“我和小宇同時(shí)跑到仙鏡前一看,我這才發(fā)現(xiàn)戴上”升天珠“的我背上多出兩只大大的純白羽毛翅膀,身上也是一套純白的衣裙,與頸上那個(gè)白水晶私的”升天珠"相映,頭發(fā)也由黑色變成了金黃色十分動人呢!分手的時(shí)刻就在我們緊張而興奮又略帶傷感的情緒到來了,我看著小宇一頭扎進(jìn)一望無際地海洋,隨后我一用力煽動起翅膀,直沖云霄!

第四篇：一個(gè)童話故事的作文

一個(gè)童話故事的作文五篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的一個(gè)童話故事的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

一個(gè)童話故事的作文 篇1

從前，有一個(gè)人的家里有數(shù)不勝數(shù)的碗。那些碗都是表面雪白，上面畫著藍(lán)色花紋。可是有一個(gè)碗很自信，以為自己是最漂亮的。

有一天，那個(gè)碗的主人把窗戶打開了。過了一會兒，一只烏鴉飛了進(jìn)來。這時(shí)，碗心想：我這么與眾不同，怎么能待在這個(gè)破地方呢？我應(yīng)該到外面的世界去看看。于是，碗悄悄地說：“烏鴉先生，請把我?guī)ё甙?！”烏鴉嚇了一跳，四處張望著，發(fā)現(xiàn)桌上只有一個(gè)碗，就問：“是你在說話嗎？”“是的，烏鴉先生。”“我把你帶走，你可以干什么呢？”烏鴉有些疑惑。碗思考了一會兒，說：“我可以用來當(dāng)鳥巢??！”烏鴉將信將疑道：“你太脆弱了，萬一磕破了怎么辦？”聽完，碗毫不猶豫地說：“沒事的，烏鴉先生，我可堅(jiān)固了?！庇谑牵瑸貘f就銜起碗，飛回了樹上，把它卡在樹杈之間。

第二天，黃鸝和燕子聽說烏鴉拿碗當(dāng)鳥巢，覺得十分好奇，都飛過來想瞧一瞧。黃鸝一看見安安穩(wěn)穩(wěn)地待在樹杈上的碗，就開口道：“哇，這個(gè)碗好漂亮啊！”“是??！”燕子說，“比你的羽毛好看多了！”

等黃鸝和燕子飛走了，碗就對烏鴉說：“烏鴉先生，你看我多好看！你怎么不夸夸我呢？”烏鴉說冷冷地說：“好看有什么用？你還是會碎掉的！”碗聽了很不高興。

有一天，一陣狂風(fēng)刮過，樹葉被吹得漫天飛舞。碗想：我也想和小鳥、樹葉一樣飛。于是，它扭動身子，一下就從樹杈上掉下來，碎成渣了。

在這個(gè)碗閉上眼之前，它后悔不已：“如果當(dāng)初不那么驕傲，不離開主人家里就好了?！?/p>一個(gè)童話故事的作文 篇2

在山的那邊，有一個(gè)孤零零的老爺爺。

一天，老爺爺?shù)胶舆呄茨?，忽然，他看見了河邊有一粒小種子孤零零躺在地上，就隨手撿了起來，在花園里挖了一個(gè)坑，種了下去。

老爺爺每天早晨都會坐在種子跟前給種子講童話，希望種子快快長大。時(shí)光過隙，老爺爺講童話講得口干了，嗓啞了，頭發(fā)也白了，種子卻還未發(fā)芽，這可急壞了老爺爺。

小蟲子看見了，也著急了，便鉆進(jìn)土里，問種子：“小種子，你怎么還不發(fā)芽呀？老爺爺?shù)饶愕鹊枚伎焐×?，到時(shí)候誰來照顧他呀？”“老爺爺?shù)耐捥寐犃?，我都忘了?！毙》N子慚愧地說。

來年春天，種子已經(jīng)長大了，樹葉上全是童話。風(fēng)兒呼呼一吹，大樹講起了童話……

一個(gè)童話故事的作文 篇3

從前，有一個(gè)小獵人生在一個(gè)獵戶家，家里很窮，母親過早去世，父子相依為命，父親教了兒子一手好本領(lǐng)，便也去世了。再臨死前，他給了兒子一把銀刀，說是祖先留下的，要好好保存。兒子依照父親的遺愿，把刀時(shí)時(shí)刻刻帶在身上。

有一天，小獵人來到一座大城市，只見人人都在議論著什么，原來國王的女兒被五頭龍捉去了，誰能救出她，就能和她結(jié)婚。他正準(zhǔn)備去殺了五頭龍，又碰到一位老人，老人告訴他，打敗五頭龍，，必須拿到一蘋果，里面包含了勇氣智慧和力量，他有一群幽靈管著，必須打敗幽靈，才能拿到它。于是小獵人去拿蘋果，一到萬靈山，密密麻麻的幽靈出現(xiàn)了。小獵人一抽銀刀，氣溫瞬間下降了２０度，幽靈全被凍住了，成了一個(gè)個(gè)冰塊。小獵人把刀一放進(jìn)去，冰塊一個(gè)個(gè)開始破裂，里面的幽靈也跟著裂開了，小獵人輕輕松松地吃到了蘋果。結(jié)果意想不到的`，小獵人一拳就把一排樹木給打倒了，手里的劍變成了一紅一白，往右一揮，所有樹木都被冰住了，往左一揮，所有的書都著了火，往前一指，一條條荊棘飛了出去。小獵人來到山上看見五頭龍?jiān)谒X，他觀察了一下，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)頭的關(guān)系不好，分得很開，于是他拿起了兩塊石頭，往那兩個(gè)頭上一扔，不出所料，那兩個(gè)頭一下子吵了起來，趁這機(jī)會，小獵人一下子刺穿了它們的腦子。另外三個(gè)頭也驚醒了，合為了一個(gè)大頭，向小獵人吐了一個(gè)個(gè)火球 ，小獵人把劍向右一揮，火球全沒了，大龍吐了一條條荊棘，小獵人把劍想做一揮，荊棘都燒掉了，大龍突出一塊塊冰，小獵人拔劍相向前一指，一條條荊棘飛了出去，包住了一塊塊冰，小獵人暗中發(fā)出了許多荊棘，把大龍給包住了，小獵人左一揮，大火燒上了荊棘，燒著了大龍，等大龍燒動不了了，小獵人向右一揮，大龍被冰住，碎了。

小獵人成功救出了公主，舉行了盛大的婚禮。

一個(gè)童話故事的作文 篇4

當(dāng)我還是個(gè)呀呀呼語的孩子時(shí)，媽媽總是在睡覺時(shí)給我講動聽的童話故事。慢慢地我就進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。平時(shí)，我常常抱著童話故事書沉浸在童話的籠子里。有時(shí)我還會成為童話故事中的一員。

我看到《白雪公主》時(shí)，就成了一名很英明的“魔法師”。從書上看到一位非常惡毒的皇后，從魔鏡中看到白雪公主要比她美麗多了，一看見就很生氣，于是她想讓白雪公主死去。這時(shí)皇后想出了一個(gè)奸計(jì)，這個(gè)奸計(jì)是皇后把自己變成一個(gè)老婦人，裝是賣梳子的，并且在梳子上下了咒語，她下的咒語是讓漂亮的人用了這個(gè)梳子之后會痛的要命。卻被我這個(gè)英明的“魔法師”知道了，我馬上把咒語解開了。又在梳子上放了一種藥水，這種藥水會讓人梳一次頭，頭發(fā)就會變黑變亮。白雪公主用了，變得更加美麗了?；屎髿獐偭?，每想一次奸計(jì)去害白雪公主，下得每一次咒語都被我這個(gè)英明的“魔法師”一一解開了?；屎笞约簠s受到我下得疼痛的咒語。

我要感謝童話故事，給我?guī)砹司实耐晟?，學(xué)習(xí)上給了我很大的幫助。

一個(gè)童話故事的作文 篇5

說起這個(gè)錢幣呀，野心勃勃，雄心壯志。因?yàn)樗偸钱愊胩扉_要逃出去。

“哦，哦，外面的世界多么美好，在那里，我將成為王……”想到這里，它的心情激動起來，哼哼著不成調(diào)的小曲。因?yàn)榻裉焖玫揭粋€(gè)重要情報(bào)：主人要買一棟房子，這是個(gè)好機(jī)會啊。想想吧，我們的錢幣此時(shí)心里多么快樂、多么幸福、多么……

“哈，這棟房子多少錢?”“十萬吶!”不過錢幣當(dāng)時(shí)可沒理這個(gè)，它滿腦子想的都是怎么逃跑，以后怎樣過日子……

這時(shí)主人把它們掏出來了，還有那卷紙(總之它認(rèn)為那是紙)，還把它捏來捏去，它很憤怒!于是，逃跑的念頭更強(qiáng)烈了。三、二、一，跳!它從主人手中跳了出去，本想躲到桌子下面，卻因?yàn)橛昧^猛滾到了下水道里。“啊呀，我的錢!”這是錢幣在被水流，準(zhǔn)確地說是被混合了大小便的水沖走后聽到的最后一句話。

兩百年中(故事是在兩百年前發(fā)生的，而且它還是個(gè)外國貨)，它一直在等待奇跡的發(fā)生。果然，奇跡發(fā)生了?，F(xiàn)在，那個(gè)自視清高的錢幣被一個(gè)工人打撈出來，目前已經(jīng)在博物館里，躺在鋪著天鵝絨的水晶座上，終于當(dāng)上了“王”，不知道它還高興嗎?

第五篇：一個(gè)童話故事作文

精選一個(gè)童話故事作文10篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的一個(gè)童話故事作文10篇，希望對大家有所幫助。

一個(gè)童話故事作文 篇1

美麗的童話，美麗的邂逅，演繹著不同的故事，體味的卻是同一番韻調(diào)……

A過去——純真的童話

睜著一雙迷離的大眼睛，我們在探索生活的點(diǎn)滴，不曾知道什么是愁，什么是煩惱，只記得每天要快樂?；萆?，秋千旁，大樹下……蘊(yùn)藏著我們的歡樂。嬉鬧的笑聲，跌倒的哭泣，吵鬧的糾紛……洋溢著我們所向往的簡單，純真。夕陽西下，卻忘記回家的路途，沉浸在快樂之中……那時(shí)，嘴角揚(yáng)起人所向往的微笑——仿佛可以大聲呼喊：“這世界上我最快樂！”…

過去，

純真。

B現(xiàn)在——迷茫的童話

攜手并肩，我們邁進(jìn)了花季。小時(shí)侯，渴望的童話，發(fā)現(xiàn)并不是那樣子?；?，我們青春，我們叛逆。我們無助，我們迷茫……在絢麗的季節(jié)里，我們仰望著樹上的青蘋果，深深知道它不可以采摘，于是，我們只能仰望，只能迷茫。未來的道路，不知延伸何方。晴天，我們漫步在操場談心；雨天，我們奔跑在雨中吶喊——青春萬歲！那年，我們十五歲?；荆腿藢の?。

現(xiàn)在，

迷茫。

C未來——我們的童話

彼岸花開，我們長大。或許，將各分東西；或許，將各奔天涯；或許，會相見無期；或許…伴著“或許”攜上未來，我們前進(jìn)著。不知前方是什么，岔道口，我們各分東西；拐彎處，或許再次相逢。不解，曾經(jīng)我們并不知道未來是如此遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在我們不曾了解未來是如此現(xiàn)實(shí)。曾經(jīng)，一起微笑，一起吶喊，一起……未來，或許是美好的，或是坎坷，或是分離……種種無奈透露在眼前。我們期待，我們不想，我們無奈……

未來，

我們。

——我，

仰望天空。

期待著……

美麗的童話??！

一個(gè)童話故事作文 篇2

多變的狐貍

從前森林學(xué)校有兩位學(xué)生，野兔和狐貍。野兔學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，每次都能回答出老師出的問題。

狐貍學(xué)習(xí)成績較差些，所以他每見到野兔都打一聲招呼，說一聲好。野兔也是以禮相答。不久，他們成了好朋友。

不久，野兔生病了。他的成績也下降了，落到了狐貍的后面。病好了，野兔就去上學(xué)了！

他一來到學(xué)校，就遇見了狐貍。

野兔走過去，對狐貍打了一聲招呼，可是，狐貍沒有去理會他，繼續(xù)向前走。

野兔又走到狐貍面前，說：“狐貍，你好啊！”“你不認(rèn)識我了嗎？我是你的好朋友野兔??！”

“誰知道從哪里跑來一只野兔子，竟然跟我稱同學(xué)。哼！走開！狐貍不屑一顧的說。

野兔感到很委屈，他一聲不響的來到了學(xué)校，開始努力起來！”

又過了幾天，野兔的成績又名列前茅了。這天放學(xué)后，野兔又遇到了狐貍。

“啊，野兔，你好呀，我是你的好朋友狐貍?！焙傉f。

但是，野兔走開了，他不愿和多變的狐貍交朋友了。

對不起，暫時(shí)沒有道理！

一個(gè)童話故事作文 篇3

從前，有一匹小黃馬，它從小沒見過自己的媽媽，所以一看到好朋友有媽媽就很傷心。

小動物們不忍心看到小黃馬傷心，就決定要幫小馬找媽媽，于是他們就上路了。

它們看到了一匹大白馬，在草地上悠閑的吃著嫩綠的青草，小牛上前問到：“馬阿姨這是您的孩了嗎？”大白馬回答說：“別瞎叫，你看它和我長的一樣么？”小牛仔細(xì)看了看大白馬，又看了看小黃馬，顏色的確不一樣，它們不好意思的和大白馬告別。

它們繼續(xù)往前走，來到了小河邊，河水清澈見底。這時(shí)它們看到一匹黑白相間的馬正在津津有味的喝水，于是小兔上前問到：“馬姐姐這是您的孩子嗎？”黑白相間的馬不高興地看了小黃馬一眼說：“你看我這么年輕能生小馬么？我自己還是個(gè)孩子呢！”說完瞪了它們一眼就皺著眉頭走開了。小兔仔細(xì)看了看黑白馬，只是比小黃馬高了一點(diǎn)，的確很年輕，它們低著頭紅著臉向前走。

突然，它們看到一匹大黃馬向小河邊走來。它步伐輕巧，全身金黃，尤其是臉上的白色斑點(diǎn)簡直和小黃馬長得一模一樣。小黃馬急切的跑上前問：“你是我媽媽嗎？”大黃馬驚喜的說：“當(dāng)然了，我的孩子，你跑到哪里去了，我找你找得好辛苦啊！”小馬開心地跑向媽媽，在媽媽懷里撒嬌，馬媽媽溫柔的蹭著小馬。小動物們開心的笑了。

小黃馬依依不舍的向朋友告別，從今以后小黃馬和媽媽一起過上了幸福的日子。

一個(gè)童話故事作文 篇4

黃昏。

冷彎彎一行人走到了森林里。在森林里，必須要找對方向才有機(jī)會走出森林。但不幸的是，冷彎彎一行人迷路了。

“歐陽逸，你說的`方法會不會錯(cuò)？”水月有些不放心的問。歐陽逸建議大家一直向一個(gè)方向走，或許還可以走出森林。

“不知道，但總要試一試?！睔W陽逸說。

天色漸漸暗淡。

前方，一個(gè)洞穴。里面陰暗潮濕，散發(fā)出一股怪怪的氣味；洞黑的仿佛沒有底。

“有個(gè)洞，我們今晚就在那兒過夜吧?！彼伦哌M(jìn)了那個(gè)洞。不想，里面竟然躍出了一頭狼。是一頭很瘦的狼，仿佛多天沒有進(jìn)食；它張開嘴，露出白的耀眼的獠牙，吼叫了一聲，便向水月?lián)淞诉^來。

水月好像嚇傻了，呆呆的站在那里，一動也不動。

“快跑！”冷彎彎和歐陽逸叫到。

水月這才反應(yīng)過來，飛快的朝右手邊的灌木叢逃去。冷彎彎和歐陽逸也緊跟了過來。

“快上樹！”歐陽逸喊道喊到。自己迅速爬上了一棵矮小的、但足以擺脫狼的樹。

冷彎彎逐漸體力不支，想上樹，狼和自己的距離有太近，可是又跑不快，“怎么辦！怎么辦！”她的小狗沐沐已被餓狼咬到。冷彎彎轉(zhuǎn)過身來，向餓狼撲去。

餓狼躲開了。倒是冷彎彎的頭磕在了一塊石頭上，隨即就暈了過去。

狼站在一邊，那張恐怖的臉仿佛在獰笑，雪白的獠牙接近了冷彎彎的脖子……

一個(gè)童話故事作文 篇5

有一個(gè)美麗的森林，那里樹木郁郁蔥蔥，一棵棵樹木的下面是一塊綠油油的草地，每到春天來臨，小草們像一個(gè)個(gè)孩子從泥土里羞答答地鉆出來，還有一股泥 土的芬芳呢！在樹木的上面是一片湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，在空中，時(shí)常有小鳥在嬉戲，在自由的遨翔，在樹木的旁邊有一條清澈見底的河，那里鴨媽媽經(jīng)常帶小鴨子學(xué)習(xí)游泳，每當(dāng)河流撞到岸邊的小石子便會發(fā)出叮叮咚咚的聲音。

不知從什么時(shí)候起，人類都來森林工作又在這兒建起了自己的房子。自從人類來到這兒后，一棵棵樹木拔地而起變成了一座座工廠和一幢幢房屋，草地變成了一塊塊 光禿禿的土地，天空因?yàn)楣S排出來的煙而變得不再湛藍(lán)了，而是灰蒙蒙的一片，河也不再清澈見底了而是一大堆垃圾堆在河面上。

一天，一個(gè)獵人經(jīng)過這兒，忽然，一陣哭聲傳來，原來是一只小鳥，小鳥坐在樹樁上很難過，于是獵人把它帶回了家。經(jīng)過一番對話，原來人類把動物的家園給毀 了。下午，獵人把所有的人召集起來，對他們說：“大家看看，我們把動物們的家園給毀了，我們應(yīng)該給它們一個(gè)生存的地方，重新給動物們一個(gè)新的家園?！闭f 完，人們都慚愧地低下了頭，于是在山上給動物們建造了一個(gè)美麗的家園。

從此，小鳥與這個(gè)好心的獵人成為了好朋友。

一個(gè)童話故事作文 篇6

一天， 身上傳來了一陣聲音，把我吵醒了。原來愛上，嘴巴哥哥、眼睛妹妹、鼻子弟弟、耳朵姐姐在爭論：誰最重要?

嘴巴哥哥叫：“沒有我，人類就無法吃東西，還不餓死了?”眼睛妹妹大聲喊到:“別看我小，如果沒有我，就看不到五彩繽紛的世界了?！北亲拥艿茯湴恋恼f：“沒有了我，人類也就不能呼吸了。你說難不難受呢?”耳朵姐姐說：“沒有我就聽不到嘰嘰咂咂的喜鵲叫?！?/p>

它們的爭吵就像嘰嘰咂咂的鳥叫聲。

臉爺爺聽到了它們的爭吵，說：“你們都重要。嘴巴可以吃東西;眼睛可以看世界;鼻子可以看世界;鼻子可以呼吸;耳朵可以聽鳥叫。你們一個(gè)也不能少?！彼麄兟犃藨M愧的低下頭，說：“真的嗎?以后我們就不爭吵了吧!”

一個(gè)童話故事作文 篇7

當(dāng)我還是個(gè)呀呀呼語的孩子時(shí)，媽媽總是在睡覺時(shí)給我講動聽的童話故事。慢慢地我就進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。平時(shí)，我常常抱著童話故事書沉浸在童話的籠子里。有時(shí)我還會成為童話故事中的一員。

我看到《白雪公主》時(shí)，就成了一名很英明的“魔法師”。從書上看到一位非常惡毒的皇后，從魔鏡中看到白雪公主要比她美麗多了，一看見就很生氣，于是她想讓白雪公主死去。這時(shí)皇后想出了一個(gè)奸計(jì)，這個(gè)奸計(jì)是皇后把自己變成一個(gè)老婦人，裝是賣梳子的，并且在梳子上下了咒語，她下的咒語是讓漂亮的人用了這個(gè)梳子之后會痛的要命。卻被我這個(gè)英明的“魔法師”知道了，我馬上把咒語解開了。又在梳子上放了一種藥水，這種藥水會讓人梳一次頭，頭發(fā)就會變黑變亮。白雪公主用了，變得更加美麗了?；屎髿獐偭耍肯胍淮渭橛?jì)去害白雪公主，下得每一次咒語都被我這個(gè)英明的“魔法師”一一解開了。皇后自己卻受到我下得疼痛的咒語。

我要感謝童話故事，給我?guī)砹司实耐晟?，學(xué)習(xí)上給了我很大的幫助。

一個(gè)童話故事作文 篇8

一只小烏龜它長大了，需要找一份適合自己的工作。

小烏龜聽說郵局要招聘郵遞員，于是它就去報(bào)名。小烏龜走著走著看到了小袋鼠，小袋鼠說他也是去報(bào)名當(dāng)郵遞員的，于是他們就一塊兒去了。到了郵局，貓主任遞給他們一人一個(gè)紅色的小水桶和綠色的小帽子，然后讓他們?nèi)ニ托?。小袋鼠蹦呀蹦，一天送了一百封信；小烏龜爬呀爬，一天只送了一封信。貓主任說：“對不起，我們只能要小袋鼠。請你再找找別的工作吧！”

小烏龜走著走著又看到了小猴子，小猴子說：“消防隊(duì)在招聘消防員，我是要去報(bào)名呢！”于是小烏龜跟著小猴子去了消防局。消防隊(duì)的熊隊(duì)長說讓他們考試一下吧，正在熊隊(duì)長講話的時(shí)候，突然響起了警報(bào)聲，院子里的烏鴉窩失火啦！

小猴子提起一桶水一下子竄上樹把火撲滅了，小烏龜不會上樹，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?？荚嚱Y(jié)束了，熊隊(duì)長說：“對不起，我們不能要小烏龜了，請你再找找別的工作吧！”

從那天起，小烏龜不見了，誰都沒有再看見它。

不久，城里來了個(gè)雜技團(tuán)，聽說他們的節(jié)目可是一級棒的。小袋鼠、貓主任、小猴子和熊隊(duì)長都去看演出了。演出開始了，隨著幕布拉開，大家看到舞臺中央站著一只大象，它身上趴著一只老虎，老虎身上站著一只猩猩，猩猩身上趴著一只狐貍??突然，小猴子大叫：“看！那不是小烏龜嗎？”不錯(cuò)，在“疊羅漢”的最頂上正是小烏龜！大家可開心了，一起大喊：“小烏龜！好樣的！”

一個(gè)童話故事作文 篇9

今天，我給大家講一個(gè)故事，名字叫做《鯨魚與飛魚》。太平洋海面上，一頭鯨魚正在水里噴水柱，一條飛魚飛了過來，：“哇！海上噴泉啊！”然后飛了進(jìn)去。

過了一會兒，鯨魚停止噴水柱了，飛魚就掉到了鯨魚的背上。鯨魚醒了。氣沖沖的吼到：“是誰打斷了本大王的午休？”飛魚連忙說：“大王饒命！”鯨魚說：“你打斷了本王的午休，怎能饒命？說完，一口把飛魚吞了下去。

半小時(shí)后，一大群飛魚飛來了。最大的飛魚說：“弟兄們，下面就是我們的仇人。”飛魚們立刻一頭扎進(jìn)水里，在鯨魚背上咬來咬去，鯨魚疼得在海底打起滾來，一個(gè)月后，飛魚們把鯨魚吃光了。

編一個(gè)童話故事

有一天，小青蛙上岸去玩，不小心跳上了一快石頭，剎那間，從石頭后面飛出來一大群蚊子。小青蛙立刻翻出舌頭，把蚊子粘在了舌頭上，正要往里收，最大的那只蚊子說：“別吃我們！”青蛙說：“你們專門向人類傳播疾病，怎么能不吃？說完就把蚊子吃了，

過了幾年，小青蛙長大了成了青蛙了，產(chǎn)下了一堆卵。在河對岸，有一只蚊子也產(chǎn)下了一堆卵，幾天后這些卵都分別孵化成小蝌蚪和孑孑了。

有一天，小蝌蚪和孑孑相與了，小蝌蚪立刻把孑孑吃掉了

一個(gè)童話故事作文 篇10

傍晚，牧羊人趕著羊群回來，有一只淘氣的小羊從羊群里逃了出去，在草地上盡情地吃起嫩草來，它一邊吃一邊贊嘆道：“啊!這里的草真好吃?！?/p>

這時(shí)，草叢里有一只饑餓的狼，向小羊猛撲過來，小羊拼命地奔跑，想躲過狼的襲擊，可是，它怎么也躲不開，還是被狼捉住了。

狼惡狠狠地說：“小東西，我要吃了你，”小羊說：“你想吃我很容易，那我告訴你一個(gè)怎樣吃我更好吃的秘訣。”狼說：“什么秘訣?你快說?！毙⊙蛘f：“我吃飽了，肉就多了，不就好吃了嗎?”狼認(rèn)為小羊說的有道理，就讓它繼續(xù)吃草。

過了一會兒，狼對小羊說：“你吃飽了嗎?”小羊回答說：“我吃飽了，但是，我吃的草料還沒有消化，現(xiàn)在吃我，會卡住你的喉嚨，要是我給你跳會兒舞，等草消化了，你再吃我也不晚?！庇谑牵蔷驼滦⊙虿弊由系拟忚K敲起來，為小羊伴奏，看小羊跳舞。牧羊人聽到了鈴聲，知道是他的小羊羔被狼捉住了，于是，帶著獵狗順著鈴聲追趕過來，獵狗趕跑了狼，救了小羊。

這個(gè)故事告訴我們，遇事只要肯動腦筋，什么事情也會辦成。